นวัตกรรมการเรียนการสอนด้วยห้องเรียนออนไลน์ โดยใช้ Google Classroom และสื่อเทคโนโลยี รายวิชาเคมี เรื่องแก๊สและสมบัติของแก๊ส สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ช่อื เร่อื ง นวัตกรรมการเรยี นการสอนด้วยหอ้ งเรยี นออนไลน์ โดยใช้ Google Classroom และสื่อ เทคโนโลยี รายวชิ าเคมี เรือ่ งแกส๊ และสมบัติของแก๊ส สำหรบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ผ้วู ิจัย นางสาวปรีชญ์ ภทั ร เล่งระบำ ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ หนว่ ยงาน โรงเรียนสีคิว้ “สวัสดผิ์ ดงุ วทิ ยา” องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา ปีทที่ ำการวิจัย 2564 บทคดั ย่อ การดำเนินการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของนวัตกรรมการเรียน การสอนด้วยห้องเรียนออนไลน์ โดยใช้ Google Classroom และสื่อเทคโนโลยี วิชาเคมี เรื่อง แก๊สและสมบัติ ของแก๊ส สำหรับนักเรยี นช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรยี บเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน วิชาเคมี เรื่อง แก๊สและสมบัติของแก๊ส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลัง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมการเรียนการสอนด้วยห้องเรียนออนไลน์ โดยใช้ Google Classroom และสอ่ื เทคโนโลยี 3) เพ่ือประเมนิ ความพึงพอใจของนกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ทมี่ ตี อ่ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ด้วยนวัตกรรมการเรียนการสอนด้วยห้องเรียนออนไลน์ โดยใช้ Google Classroom และสื่อเทคโนโลยี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/8 โรงเรียน สีคิ้ว “สวัสดิ์ผดุงวิทยา” ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 จำนวน 33 คน ทไ่ี ดม้ าโดยวธิ ีการสุ่มแบบกลุม่ (Cluster Random Sampling) เคร่ืองมอื ทใ่ี ช้ในการวิจัย คอื แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ีใ่ ช้นวัตกรรมการเรยี นการสอนด้วยห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom และสื่อเทคโนโลยี รายวิชาเคมี เรื่อง แก๊สและสมบัติของแก๊ส สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แก๊สและสมบัติของแก๊ส วิชาเคมี3 ว32223 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมการเรียนการสอนด้วยห้องเรียน ออนไลน์ Google Classroom และสื่อเทคโนโลยี จำนวน 15 ข้อ เป็นแบบวัดชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยคำนวณค่าเฉลี่ย ( x̅ ) ร้อยละ (%) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบคา่ (t-test) ผลการวิจัยพบวา่ 1. ผลการพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมห้องเรียน ออนไลน์ Google Classroom และสื่อเทคโนโลยี เรื่อง แก๊สและสมบัติของแก๊ส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปที ี่ 5 มีประสิทธภิ าพเทา่ กับ 91.67/84.85 ซง่ึ เปน็ ไปตามเกณฑท์ ่ีกำหนด 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แก๊สและสมบัติของแก๊ส ที่สอนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ นวัตกรรมห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom และสื่อเทคโนโลยี หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สูงกว่า ก่อนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อยา่ งมนี ัยสำคญั ทางสถิติที่ระดบั .05 3. ความพึงพอใจของนักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ที่มีตอ่ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้โดยใชน้ วัตกรรม หอ้ งเรยี นออนไลน์ Google Classroom และส่ือเทคโนโลยี อยใู่ นระดับมากทสี่ ดุ