MULAI DARI DIRI 2.3_DEWI UMAYAH

MULAI DARI DIRI Dewi Umayah, S.Pd.I SMP Negeri 5 Comal CGP Angkatan 8 Kab Pemalang

MODUL 2.3 COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK

PERASAAN Selama menjadi guru, Selama menjadi guru tentunya pembelajaran tentunya pembelajaran saya pernah di supervisi oleh kepala sekolah, Anda pernah diobservasi perasaan saya saat mendengar akan atau disupervisi oleh disupervisi ada perasaan khawatir, deg-degan kepala sekolah Anda. padahal kegiatan ini sebenarnya rutin Bagaimana perasaan Anda dilakukan. Namun entah mengapa masih ada perasaan tidak nyaman mendengar istilah ketika diobservasi? supervisi.

PeRASAAN Selama menjadi guru, Ketika kepala sekolah melakukan supervisi atau tentunya pembelajaran observasi dalam pembelajaran yang saya Anda pernah diobservasi atau disupervisi oleh laksanakan di kelas, saya merasa cemas, gugup, kepala sekolah Anda. dan tegang karena merasa diawasi. Meskipun Bagaimana perasaan Anda sudah melaksanakan pembelajaran sesuai ketika diobservasi? dengan modul ajar/RPP yang sudah saya susun dengan matang, namun tetap saja saya merasa khawatir jika pembelajaran saya tidak sesuai dengan standart penilaian Kepala Sekolah.

PENGALAMAN SAAT OBSERVASI Ceritakan Sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh pengalaman anda kurikulum saya membawa semua berkas saat observasi dan administrasi perangkat pembelajaran keruang kepala sekolah, alhamdulillah perangkat pasca obsrvasi pembelajaran yang telah saya siapkan telah kegiatan tersebut lengkap.

PENGALAMAN SAAT OBSERVASI Ceritakan Perasaan yang ada adalah rasa khawatir karena pengalaman anda banyak kekurangan pada diri saya. Pengalaman saat observasi dan saya saat observasi dan pasca observasi. Kepala pasca obsrvasi sekolah akan memberitahuakan jika akan kegiatan tersebut melaksanakan supervisi , sehingga saya bisa mempersiapkan dengan matang apa saja yang diperlukan pada saat observasi/supervisi.

PENGALAMAN SAAT OBSERVASI Ceritakan Untuk perangkat pembelajaran sudah lengkap. pengalaman anda Supervisi di kelas VIII D dengan membawa RPP saat observasi dan yang sudah di telaah. Pada saat observasi kepala sekolah akan mengamati penataan ruang kelas, pasca obsrvasi kelengkapan perangkat pembelajaran, penggunaan kegiatan tersebut media, juga mengamati metode dan strategi yang saya gunakan dalam pembelajaran yang saya lakukan pada saat itu.

PENGALAMAN PASCA OBSERVASI Ceritakan Pada saat pasca observasi, kepala sekolah akan pengalaman anda mengajukan beberapa pertanyaan terkait penataan saat observasi dan ruang kelas, kelengkapan perangkat pembelajaran, pasca obsrvasi penggunaan media, dan juga terkait proses kegiatan tersebut pembelajaran yang sudah saya laksanakan. Beliau biasanya akan memberikan koreksi dan saran kepada saya jika dalam beberapa pertanyaan yang beliau ajukan tidak sesuai dengan standart kriteria yang sudah ditentukan.

Menurut Anda, bagaimanakah proses supervisi akademik yang ideal yang dapat membantu diri Anda berkembang sebagai seorang pendidik ? Adanya perencanaan yang baik tentang tujuan dari supervisi tersebut Memegang prinsip kesetaraan (setara) sehingga tidak ada yang merasa dinilai maupun menilai Mendorong guru untuk dapat menemukan sendiri pemecahan masalah yang dihadapi Memaksimalkan potensi yang dimiliki oleh guru untuk merencanakan tindak lanjut terhadap temuan-temuan yang ada dalam pembelajaran

MODUL 2.3 Menurut Anda jika Anda saat Jika saya sebagai kepala sekolah yang harus ini menjadi seorang kepala melakukan supervisi saya berada di posisi 7 sekolah yang perlu melakukan supervisi, dimana dimana masih ada guru yang takut untuk posisi Anda sehubungan disupervisi, ada guru yang sudah di supervisi dengan gambaran ideal di atas dari skala 1 s.d 10 ? tetapi masih belum memperbaiki yang Situasi belum. ideal 1 dan menjadi catatan saat supervisi ataupun situasi ideal 10 belum melengkapi perangkat pembelajaran.

MODUL 2.3 Apa saja harapan a. Saya berharap dapat memahami cara yang anda lihat pada mengembangkan diri sebagai pendidik setelah diri anda sebagai kegiatan supervisi seorang pendidik b. Terjadi perubahan cara berfikir dalam mengambil setelah mempelajari keputusan dalam menghadapi suatu kondisi atau modul ini? permasalahan c. Terjadi perubahan cara berkomunikasi dengan murid dan rekan sejawat d. Mampu melaksanakan Coaching kepada murid dan rekan sejawat

MODUL 2.3 Apa saja kegiatan, a. Praktik penerapan komunikasi dan berpikir materi, manfaat coaching yang Anda b. Mempelajari materi-materi yang berisi harapkan ada contoh praktik Coaching yang konstektual dalam modul ini? antara guru-murid maupun dengan rekan sejawat

MODUL 2.3 Apa saja kegiatan, Manfaat yang saya harapkan adalah saya materi, manfaat mampu untuk melakukan coaching pada yang Anda komunitas praktisi dan mampu menerapkan harapkan ada paradigma berpikir coaching untuk supervisi dalam modul ini? pembelajaran.