รูปเล่มแผน 3 ปี 63-65

แผนพัฒนาการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2563 – 2565) คำนำ สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 ในฐำนะที่เป็นหน่วยงำนที่รับผิดชอบ กำรจดั กำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำนในระดับเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ ษำ ได้จดั ทำแผนพัฒนำกำรศกึ ษำขนั้ พืน้ ฐำน ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2563 – 2565) ของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 โดยมีสำระสำคัญ ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้ำประสงค์หลักในกำรให้บริกำร กลยุทธ์ แผนงำน โครงกำร กิจกรรมและ งบประมำณ ใหส้ อดคลอ้ งกบั ยุทธศำสตรช์ ำติ 20 (พ.ศ.2560 – 2580) ยทุ ธศำสตร์แผนพัฒนำกำรศึกษำ 20 ปี (พ.ศ.2560 – 2579) จุดเน้นนโยบำยของกระทรวงศึกษำธิกำรและยุทธศำสตร์สำนักงำนคณะกรรมกำร กำรศึกษำขั้นพื้นฐำน เพื่อใช้ในกำรบริหำรจัดกำร พัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ และให้สถำนศึกษำในสังกัด ใช้เป็นกรอบและทิศทำงในกำรดำเนินงำนและขับเคลื่อนกำรจัดกำรศึกษำ ตลอดจนใช้เป็นเคร่ืองมือในกำร ประสำนงำน บูรณำกำรกำรทำงำนกับหน่วยงำนท่ีเกี่ยวข้อง นอกจำกน้ันยังใช้เป็นกรอบแนวทำงในกำรกำกับ ติดตำม ประเมินผลกำรดำเนินงำนของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 ให้เกิด ประสทิ ธภิ ำพและประสทิ ธผิ ลสูงสุดตอ่ กำรพฒั นำกำรศึกษำ สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 ขอขอบคุณผู้มีส่วนเก่ียวข้องทุกท่ำน ทใี่ ห้ควำมรว่ มมอื ในกำรจัดทำแผนพัฒนำกำรศกึ ษำข้ันพ้ืนฐำน ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2563 – 2565) ของสำนักงำน เขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 จนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำเอกสำรฉบับน้ี จะเปน็ แนวทำงใหห้ นว่ ยงำนทำงกำรศึกษำไดใ้ ช้เป็นแนวทำงในกำรบริหำรจัดกำร เพื่อพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ ให้ประสบผลสำเรจ็ และเป็นท่ีนำ่ ช่ืนชมของผูม้ สี ่วนเก่ียวข้องต่อไป สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 2 มกรำคม 2563 สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 หนา้ ก

แผนแผนพฒั นาการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2563 – 2565) สารบญั คานา หน้า สารบญั ก สารบญั ตาราง ข ส่วนท่ี 1 สภาพการจดั การศึกษา ค 1 - ข้อมูลท่วั ไป 1 - ข้อมูลเขตพื้นท่ีบริการ 2 - ขอ้ มูลดา้ นการศึกษา 3 - ข้อมลู ด้านบุคลากร 7 - ข้อมูลการบริหารจัดการศกึ ษาในรูปแบบกลุ่มเครือขา่ ย 8 - อานาจหนา้ ท่ีของสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา 9 - โครงสรา้ งการบริหาร 10 สว่ นที่ 2 สรุปผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2562 - ผลการดาเนนิ งาน 12 - ตารางเปรยี บเทยี บคะแนน O-NET ปกี ารศกึ ษา 2560 และปี 2561 12 - ผลการประเมนิ การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน เพื่อการประกันคณุ ภาพผู้เรยี น (NT) 15 ส่วนที่ 3 ทศิ ทางการจัดการศึกษา - วสิ ยั ทศั น์ 21 - พันธกิจ 21 - เปา้ ประสงค์ 21 - กลยุทธ์ 22 - จุดเน้น 22 - คา่ นิยมองค์กร 23 ส่วนท่ี 4 กลยุทธ์การพฒั นาการศกึ ษา - รายละเอียดโครงการ/กิจกรรม 24 – 46 ส่วนท่ี 5 การบริหารแผนสู่การปฏบิ ตั ิ - การบริหารแผนสกู่ ารปฏบิ ัติ 47 ภาคผนวก - คาสงั่ แต่งตัง้ คณะกรรมการเพ่ือจดั ทาแผนฯ - รูปภาพการจัดประชมุ คณะทางานฯ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 หน้า ข

แผนพัฒนาการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 สารบัญ ตารางที่ 1 แสดงเขตพื้นทรี่ บั ผดิ ชอบของสำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำ หน้า อดุ รธำนี เขต 2 3 ตารางที่ 2 แสดงจำนวนโรงเรยี นจำแนกตำมขนำดโรงเรยี น 7 ขนำด ปีกำรศึกษำ 2557 - 2562 4 ตารางที่ 3 แสดงจำนวนนักเรียนและห้องเรียน ปีกำรศึกษำ 2557 – 2562 5 ตารางท่ี 4 แสดงข้อมูลจำนวนนกั เรียนและจำนวนห้องเรียนแยกตำมระดบั ชั้น ตารางท่ี 5 แสดงจำนวนขำ้ รำชกำรครทู ป่ี ฏบิ ัติงำนจริงในโรงเรียน ตำม จ.18 6 ตารางที่ 6 แสดงจำนวนครู แยกตำมตำแหนง่ และวทิ ยฐำนะ ตารางท่ี 7 แสดงข้อมลู กำรบรหิ ำรจดั กำรศึกษำในรูปแบบเครอื ขำ่ ย จำนวน 24 เครือข่ำย 7 ตารางท่ี 8 แสดงโครงสรำ้ งกำรบรหิ ำรงำนสำนักงำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 2 7 ตารางที่ 9 แสดงจำนวนบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำที่ปฏิบตั ิงำนใน สพป.อุดรธำนี เขต 2 8 ตารางท่ี 10 เปรยี บเทียบคะแนน O-NET ปกี ำรศึกษำ 2560 และปีกำรศึกษำ 2561 10 11 นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษำปีท่ี 6 12 ตารางที่ 11 เปรยี บเทียบคะแนน O-NET ปกี ำรศกึ ษำ 2560 และปีกำรศึกษำ 2561 13 นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษำปที ี่ 3 ตารางท่ี 12 เปรยี บเทียบผลคะแนน O-NET ปีกำรศกึ ษำ 2560 และปกี ำรศกึ ษำ 2561 14 ภำพรวมกลมุ่ เครือข่ำยโรงเรียน 15 ตารางที่ 13 เปรียบเทยี บผลคะแนน O-NET ระดับช้ันมัธยมศกึ ษำปีที่ 3 16 ปกี ำรศกึ ษำ 2560 และปีกำรศกึ ษำ 2561 ภำพรวมกลุ่มเครือข่ำยโรงเรียน ตารางที่ 14 เปรียบเทยี บผลกำรประเมินกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำนเพอ่ื ประกันคุณภำพผเู้ รียน(NT) ปกี ำรศกึ ษำ 2560 และปีกำรศกึ ษำ 2561 นักเรียนชั้นประถมศกึ ษำปีที่ 3 สานกั าานขขพพน้ื ีก่ก ารศกึ ษาประมศศกึ ษาุรด ราาน่ ขขพ 2 หนา้ ค

แผนพฒั นาการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 สว่ นที่ 1 สภาพการจัดการศกึ ษา 1. สภาพทว่ั ไป 1.1 สถานทีต่ ง้ั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 ตงั้ อยูเ่ ลขที่ 505 หมูท่ ี่ 9 ตาบลกุมภวาปี อาเภอกุมภวาปี จงั หวัดอดุ รธานี มพี ื้นท่รี บั ผิดชอบ 6 อาเภอ ประกอบดว้ ย อาเภอกุมภวาปี อาเภอศรีธาตุ อาเภอวังสามหมอ อาเภอโนนสะอาด อาเภอหนองแสง และอาเภอประจักษ์ศลิ ปาคม อาคารสานักงาน ประกอบด้วยอาคาร 3 หลงั อาคารหลงั ท่ี 1 (อาคารรวมใจ) ประกอบด้วย 2 ชนั้ ช้นั ที่ 1 ประกอบดว้ ย กลุ่มบริหารการเงนิ และสนิ ทรัพย์ , กลมุ่ อานวยการ , หน่วยตรวจสอบภายใน, กลุ่มบริหารงานบคุ คล , กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ชั้นท่ี 2 ประกอบด้วย หอ้ งประชุมไอ่คา จานวน 20 ทน่ี ง่ั , ห้องรองผู้อานวยการสานักงานเขต พื้นท่กี ารศึกษา และห้องผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา อาคารหลังที่ 2 (อาคารรวมพลัง) ประกอบดว้ ย 2 ชัน้ ช้นั ท่ี 1 ประกอบด้วย กล่มุ ส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร, กลุ่มนโยบายและแผน, กลมุ่ ส่งเสรมิ การจดั การศึกษา, ชั้นที่ 2 ประกอบดว้ ย กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษาและหอ้ งประชุมผาแดง จานวน 40 ท่นี ัง่ อาคารหลงั ท่ี 3 (อาคารร่วมคิด) เป็นอาคารหอประชุม ขนาด 250 ท่นี ง่ั สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 1

แผนพฒั นาการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 เขตพื้นท่บี ริการ เขตบริการ ประกอบด้วยพน้ื ท่ี 6 อาเภอ คือ อาเภอกุมภวาปี อาเภอโนนสะอาด อาเภอศรีธาตุ อาเภอวังสามหมอ อาเภอหนองแสง และอาเภอประจักษศ์ ิลปาคม อาณาเขตติดต่อ ทิศเหนอื ตดิ ต่อกับอาเภอเมืองอุดรธานี อาเภอหนองหาน อาเภอไชยวาน อาเภอกแู่ กว้ ทศิ ใต้ ตดิ ตอ่ กับอาเภอเขาสวนกวาง อาเภอกระนวน จงั หวัดขอนแกน่ และอาเภอท่าคันโท จังหวัดกาฬสนิ ธ์ุ ทศิ ตะวนั ออก ตดิ ต่อกับอาเภอคามว่ ง อาเภอสามชยั จังหวัดกาฬสินธ์ุ และอาเภอวาริชภมู ิ จงั หวัดสกลนคร ทศิ ตะวนั ตก ตดิ ต่อกับอาเภอหนองวัวซอ จังหวดั อดุ รธานี สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 หน้า 2

แผนพฒั นาการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 2. ข้อมูลพนื้ ฐานดา้ นการจัดการการศึกษา 2.1 เขตพน้ื ทร่ี ับผิดชอบ สานักเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 มีเขตพืน้ ท่ีรับผิดชอบ 6 อาเภอ ครอบคลุม 39 ตาบล มีพน้ื ท่ีรวมท้งั สนิ้ จานวน 3,111.50 ตารางกิโลเมตร ตารางท่ี 1 เขตพื้นท่รี ับผิดชอบของสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 อาเภอ ตาบล หม่บู ้าน เทศบาล อบต. พน้ื ที่ (ตร.กม.) ห่างจากสพป. (กม.) กุมภวาปี 13 175 8 7 672.6 0 โนนสะอาด 6 66 2 5 424.9 30 ศรธี าตุ 7 86 4 4 512.5 30 วังสามหมอ 6 72 4 3 727.3 54 หนองแสง 4 38 2 3 659.4 30 ประจักษศ์ ลิ ปาคม 3 41 - 3 114.8 30 รวม 39 478 20 25 3,111.50 - ท่ีมา : ขอ้ มลู กรมการปกครอง (ข้อมูล ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2562) สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 3

แผนพฒั นาการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ตารางท่ี 2 จานวนโรงเรียนจาแนกตามขนาดโรงเรยี น 7 ขนาด ปีการศึกษา 2557 - 2562 (ขอ้ มูล 10 มถิ ุนายน 2562) ปกี ารศึกษา เพ่มิ ลด จากปี61 ขนาดโรงเรยี น 2557 2558 2559 2560 2561 2562 จานวน (รอ้ ยละ) ขนาดท่ี 1 (1 – 120 คน) 112 114 114 107 110 111 +1 -1.10 - นกั เรียน 1 – 20 คน 5 9 7 6 8 7 -1 +0.08 - นกั เรียน 21 – 40 คน 20 19 19 16 12 17 +5 -0.60 - นกั เรยี น 41 – 60 คน 25 25 23 22 28 27 -1 +0.28 - นกั เรยี น 61 – 80 คน 25 26 32 33 30 24 -6 +1.80 - นักเรยี น 81 – 100 คน 22 23 19 20 21 25 +4 -0.84 - นักเรียน 101 – 120 คน 15 12 14 10 11 11 0 - ขนาดที่ 2 (121 – 200 คน) 44 47 43 46 46 50 +4 1.84 ขนาดท่ี 3 (201 – 300 คน) 32 28 32 30 28 25 -3 -0.84 ขนาดที่ 4 (301 – 499 คน) 10 9 8 8 8 4 -4 -0.32 ขนาดท่ี 5 (500 – 1,499 คน) 3 3 3 4 3 4 +1 0.03 ขนาดท่ี 6 (1,500 – 2,499 คน) 0 0 0 0 0 - 0 0 ขนาดที่ 7 (>= 2,500 คน) 00000- 0 0 รวม 201 201 200 195 195 194 0 0 จากตารางพบว่า เม่อื เปรียบเทียบข้อมูลจานวนขนาดของโรงเรยี นในปกี ารศึกษา 2561 กบั 2562 ของโรงเรยี นในสงั กดั เป็นดังนี้ 1. โรงเรียนขนาดเล็ก(โรงเรยี นท่ีมจี านวนนกั เรียนต้งั แต่ 120 คนลงมา) เพม่ิ ขนึ้ 1 โรงเรยี น คดิ เปน็ ร้อยละ 1.10 2. โรงเรยี นทีม่ จี านวนนกั เรยี น 121 – 200 คน เพ่ิมข้นึ 4 โรงเรยี น คิดเป็นรอ้ ยละ 1.84 3. โรงเรยี นท่ีมีจานวนนักเรยี น 201 - 300 คน ลดลง 3 โรงเรยี น คดิ เป็นร้อยละ 0.84 4. โรงเรยี นท่มี ีจานวนนักเรียน 301 - 499 คน ลดลง 4 โรงเรยี น คดิ เป็นร้อยละ 0.32 5. โรงเรียนทมี่ ีจานวนนกั เรยี น 500 – 1,499 คน เพม่ิ ข้ึน 1 โรงเรียน คดิ เป็นร้อยละ 0.03 สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 4

แผนพฒั นาการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ตารางท่ี 3 จานวนนกั เรียนและหอ้ งเรยี น ปกี ารศึกษา 2557 – 2562 (ขอ้ มลู 10 มถิ นุ ายน 2562) ปกี ารศึกษา เพม่ิ ลด รายการ จากปี60 2557 2558 2559 2560 2561 2562 จานวน (รอ้ ย ละ) หอ้ งเรยี นท้งั สนิ้ 1,848 1,851 1,828 1,926 1,926 1,841 -85 -4.41 - ก่อนประถมศึกษา 408 403 405 467 466 433 -33 -7.08 - ประถมศึกษา 1,234 1,245 1,222 1,261 1,263 1,213 -50 -3.96 - มัธยมศึกษาตอนต้น 206 203 201 196 197 195 -2 -1.02 - มัธยมศึกษาตอนปลาย - - - - - - - - นกั เรียนทั้งส้ิน 27,534 26,703 23,524 26,356 25,879 25,216 -663 -2.56 - กอ่ นประถมศึกษา 5,747 5,484 2,638 5,929 5,733 5,258 -475 -8.29 - ประถมศึกษา 18,845 18,270 17,366 16,954 16,718 16,601 -117 -0.70 - มธั ยมศึกษาตอนตน้ 3,974 3,780 3,520 3,473 3,428 3,357 -71 -2.07 - มธั ยมศึกษาตอนปลาย - - - - - - - - จากตารางพบว่า จานวนนกั เรียนและห้องเรียน ปีการศึกษา 2556 – 2562 เปน็ ดังน้ี 1. จานวนหอ้ งเรียนในปกี ารศึกษา 2562 ลดลงจากปีการศึกษา 2561 จานวน 85 ห้องเรียน คดิ เป็นร้อยละ 4.41 2. จานวนนักเรยี นในปกี ารศึกษา 2562 ลดลงจากปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน 663 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 2.56 สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 หน้า 5

แผนพฒั นาการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ตารางที่ 4 ขอ้ มูลจานวนนกั เรยี นและจานวนห้องเรยี นแยกตามระดับชัน้ (ข้อมูล 10 มิถุนายน 2562) ระดับชน้ั นักเรยี น รวม หอ้ งเรยี น ชาย หญงิ อนุบาล 1 (อนบุ าล 3 ขวบ) 160 183 343 40 อนบุ าล 2 1,270 1,090 2,360 195 อนุบาล 3 1,312 1,243 2,555 198 รวมระดับอนุบาล 2,742 2,516 5,258 433 ประถมศึกษาปที ี่ 1 1,453 1,312 2,765 204 ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 1,458 1,335 2,793 202 ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 1,345 1,352 2,697 203 ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 1,484 1,283 2,767 200 ประถมศึกษาปที ี่ 5 1,431 1,330 2,761 203 ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 1,472 1,346 2,818 201 รวมระดับประถมศกึ ษา 8,643 7,958 16,601 1,213 มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 616 488 1,104 65 มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 607 552 1,159 65 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 596 498 1,094 65 รวมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 1,819 1,538 3,357 195 มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 - -- - มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 - -- - มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 - -- - รวมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย - -- - รวมท้ังส้ิน 13,204 12,012 25,216 1,841 สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 6

แผนพัฒนาการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ข้าราชการครูในสถานศึกษา และบุคลากรทางการศกึ ษา ตารางที่ 5 จานวนข้าราชการครทู ี่ปฏบิ ตั งิ านจริงในโรงเรียน ตาม จ.18 (ข้อมลู 16 มกราคม 2563) ท่ี อาเภอ จานวนครตู าม จ.18 ผอ.โรงเรยี น รอง ผอ.โรงเรยี น สายผ้สู อน รวม 1 กมุ ภวาปี 56 - 464 520 2 โนนสะอาด 28 - 224 252 3 ศรธี าตุ 26 1 239 266 4 วังสามหมอ 26 - 273 299 5 หนองแสง 14 - 165 179 6 ประจกั ษ์ศิลปาคม 13 - 115 128 รวม 163 1 1,480 1,644 ตารางท่ี 6 จานวนครู แยกตามตาแหน่งและวิทยฐานะ (ข้อมลู 10 มถิ นุ ายน 2562) ท่ี วิทยฐานะ จานวนครแู ยกตามวทิ ยฐานะ หมายเหตุ ครู รอง ผอ.ร.ร. ผอ.ร.ร. รวม 1 ไม่มีวิทยฐานะ(ครู ผช. + คศ.1) 351 - - 351 2 ชานาญการ 137 1 13 151 3 ชานาญการพิเศษ 987 - 149 1,136 4 เช่ยี วชาญ 5- 16 รวมทั้งสิน้ 1,480 1 163 1,644 สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 7

แผนพฒั นาการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ตารางท่ี 7 ข้อมูลการบริหารจดั การศกึ ษาในรปู แบบเครือข่าย จานวน 24 เครือข่าย ประกอบดว้ ย อาเภอ กลุ่มเครอื ข่ายโรงเรยี น 1. เมืองกุมภวา 2. ทา่ ลสี่ ีออ 3. แชแล 4. เวียงคา กมุ ภวาปี 5. หนองหว้า 6. หว้ ยเก้ิง-ปะโค 7. เสอเพลอ-ผาสกุ 8. เชยี งแหว 9. พันดอน 1. จาปี-ศรีธาตุ ศรีธาตุ 2. หัวนาคา 3. โปรง่ ตาดทองก้าวหน้า 4. นายงู นกเขยี น 1. โนนสะอาดหนองโพธิ์ โนนสะอาด 2. โนนสะอาดโคกกลาง 3. บงุ่ แกว้ ทมนางาม 1. วงั สามหมอ 1 วังสามหมอ 2. วงั สามหมอ 2 3. วงั สามหมอ 3 4. วังสามหมอ 4 หนองแสง 1. หนองแสง 1 2. หนองแสง 2 ประจักษศ์ ลิ ปาคม 1. นาม่วง 2. สามพาดอุ่มจาน สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 หนา้ 8

แผนพัฒนาการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 3. อานาจหนา้ ทข่ี องสานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา เปน็ หน่วยงานทางการศึกษา ท่ีอยู่ภายใตก้ ารกากบั ดูแลของ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน มีอานาจหน้าท่ี ตามมาตรา 37 ของพระราชบัญญัตริ ะเบยี บบรหิ าร ราชการกระทรวงศึกษา พ.ศ. 2546 ดังน้ี ก. ดาเนินการให้เปน็ ไปตามอานาจหน้าทข่ี องคณะกรรมการเขตพนื้ ท่ีการศึกษา (มาตรา 36) ข. มอี านาจหน้าทเี่ กยี่ วกับการศึกษาท่ีกาหนดไวใ้ นกฎหมายน้ี (พรบ.ระเบยี บบริหารราชการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร) และกฎหมายอ่นื และ ค. มอี านาจหน้าที่ ดงั นี้ 1) จัดทานโยบาย แผนพฒั นา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพื้นทก่ี ารศึกษาให้สอดคลอ้ ง กับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา แผนพัฒนาการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและความตอ้ งการของท้องถิ่น 2) วเิ คราะห์การจัดตงั้ งบประมาณเงินอุดหนุนทั่วไปของสถานศึกษา และหน่วยงานในเขตพนื้ ที่ การศกึ ษา และแจ้งจัดสรรงบประมาณทีไ่ ด้รับให้หนว่ ยงานขา้ งต้นรบั ทราบและกากับ ตรวจสอบ ตดิ ตามการใช้ จ่ายงบประมาณของหนว่ ยงานดงั กลา่ ว 3) ประสาน ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และพัฒนาหลกั สตู รร่วมกับสถานศกึ ษาในเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา 4) กากับ ดแู ล ติดตาม และประเมนิ ผลสถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน และในเขตพนื้ ท่ีการศึกษา 5) ศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั และรวบรวมข้อมลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาในเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา 6) ประสานการระดมทรัพยากรดา้ นตา่ ง ๆ รวมทงั้ ทรัพยากรบุคคล เพือ่ ส่งเสริมสนับสนุน การจดั และพฒั นาการศึกษาในเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา 7) จดั ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษา และประเมนิ ผลสถานศึกษาในเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา 8) ประสาน ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจดั การศึกษาของสถานศึกษาของเอกชน องค์กรปกครอง สว่ นทอ้ งถิ่น รวมทั้งบุคคล องคก์ รชมุ ชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการและสถาบันอนื่ ที่ จดั รูปแบบทีห่ ลากหลายในเขตพน้ื ที่การศึกษา 9) ดาเนนิ การและประสาน สง่ เสรมิ สนับสนนุ การวจิ ัยและพัฒนาการศึกษาในเขตพนื้ ท่ีการศึกษา 10) ประสาน ส่งเสรมิ การดาเนนิ งานของคณะอนกุ รรมการ และคณะทางานดา้ นการศึกษา 11) ประสานการปฏิบตั ิราชการทว่ั ไปกับองค์กร หนว่ ยงานภาครฐั เอกชน และองค์กรปกครอง สว่ นทอ้ งถน่ิ ในฐานะสานักงานผูแ้ ทนกระทรวงศึกษาธกิ ารในเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา 12) ปฏิบตั หิ น้าทอ่ี ื่นเก่ยี วกับกิจการภายในเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาท่ีมิไดร้ ะบุใหเ้ ปน็ หนา้ ท่ีของผู้ใด โดยเฉพาะ หรือปฏิบัตงิ านอน่ื ตามทมี่ อบหมาย สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 หนา้ 9

โครงสรา้ งการบริหารงานสานกั งานเขตพืน้ แผนภมู ิโครงสรา้ งกา สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประ สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถม กลุม่ กลมุ่ นโยบาย กลุ่มสง่ เสรมิ การจดั กล่มุ กลุ่ม ก อานวยการ และแผน การศึกษาทางไกล บรหิ ารงานการเงินและ บรหิ ารงานบคุ คล เทคโนโลยีสารสนเทศ สนิ ทรพั ย์ และการสื่อสาร กลมุ่ เครือขา่ ยโรงเรียน สถ

นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 ารบริหารงาน ะถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 มศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 คณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนเิ ทศการศกึ ษา (ก.ต.ป.น.) กลมุ่ สง่ เสริม กลุม่ พฒั นาครูและบุคลากร กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและ กลุ่มกฎหมาย หน่วย การจัดการศกึ ษา ทางการศกึ ษา ประเมนิ ผล และคดี ตรวจสอบ ภายใน การจัดการศึกษาการศกึ ษา ถานศกึ ษา คณะกรรมการ สถานศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2563 โครงสร้างการบรหิ าร โครงสรา้ ง การบรหิ ารงานสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 กาหนดโครงสร้างสานกั งาน ประกอบด้วย 1. กลมุ่ อานวยการ 2. กลุ่มนโยบายและแผน 3. กลมุ่ ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร 4. กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสนิ ทรพั ย์ 5. กลมุ่ บริหารงานบคุ คล 6. กลุ่มพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา 7. กลมุ่ ส่งเสรมิ การจดั การศึกษา 8. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา 9. กลมุ่ กฎหมายและคดี 10. หน่วยตรวจสอบภายใน ตารางท่ี 9 จานวนบคุ ลากรทางการศกึ ษาที่ปฏบิ ตั ิงานใน สพป.อุดรธานี เขต 2 (ข้อมลู ณ วันท่ี 1 มีนาคม 2563) จานวนบุคลากรทีป่ ฏิบตั ิงานในแต่ละกล่มุ ที่ กลมุ่ ผอ. บุคลากร พนักงาน ครูช่วย ลูกจ้าง อตั ราจ้าง รวม กลมุ่ ราชการ ราชการ ประจา 1 กลมุ่ อานวยการ 1 7 - - 3 5 16 2 กลุ่มนโยบายและแผน 13 - - - -4 กลมุ่ ส่งเสริมการจัดการศึกษา 3 ทางไกล เทคโนโลยี 1- 1 - - - สารสนเทศและการส่อื สาร 2 4 กลุม่ บริหารงานการเงินและ 1 6 - - - 29 สินทรพั ย์ 5 กล่มุ บริหารงานบคุ คล 14 - - - -5 6 กล่มุ พฒั นาครูและบุคลากร 1 1 - - - -2 ทางการศึกษา 7 กลมุ่ สง่ เสริมการจัดการศึกษา 1 3 - - - 1 5 8 กล่มุ นิเทศ ติดตามและ 1 12 - - - - 13 ประเมนิ ผล การจัดการศกึ ษา 9 กลุ่มกฎหมายและคดี 1- - - - -1 10 หนว่ ยตรวจสอบภายใน 12 - - - -3 รวมทั้งส้นิ 10 38 1 0 3 8 60 สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 หนา้ 11

แผนพัฒนาการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 สว่ นที่ 2 สรุปผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 2 ได้ดำเนินกำรตำมภำรกจิ เพ่อื สง่ เสรมิ สนับสนนุ กำรจดั กำรศึกษำของสถำนศกึ ษำท้ังในระดับปฐมวยั และกำรศึกษำข้ันพ้นื ฐำน เพอื่ ให้เยำวชนไดร้ ับ กำรศึกษำอย่ำงทวั่ ถึงและมีคุณภำพ บรรลผุ ลตำมเจตนำรมณข์ องพระรำชบัญญตั ิกำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ.2542 และแก้ไขเพ่มิ เตมิ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 และตำมนโยบำยของกระทรวงศึกษำธกิ ำรและสำนกั งำนคณะกรรมกำร กำรศึกษำขึ้นพ้ืนฐำน จำกกำรดำเนนิ งำนปงี บประมำณ พ.ศ.2562 ท่ผี ำ่ นมำสำมำรถสรุปได้ ดังน้ี ผลการดาเนินงาน ดา้ นคุณภาพการจัดการศกึ ษา ผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรยี นทัว่ ไป จำกกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติข้นั พื้นฐำน ( O – NET) ปีกำรศกึ ษำ 2562 ระดับชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 6 และช้นั ประถมศกึ ษำปที ่ี 3 ดังปรำกฏตำมตำรำง ตารางที่ 10 เปรียบเทียบคะแนน O-NET ปีกำรศึกษำ 2561 และปกี ำรศึกษำ 2562 นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษำปีที่ 6 คะแนนเฉล่ีย กลุม่ สาระ เขตพื้นที่ อดุ ร 2 ระดับ สพฐ. ระดบั ประเทศ การเรียนรู้ ปี ปี ปี พฒั นาการ ปี ปี ปี พฒั นาการ ปี ปี ปี พัฒนาการ ภำษำไทย 2560 2561 2562 2560 2561 2562 2560 2561 2562 คณิตศำสตร์ 47.65 55.39 42.96 -12.43 45.29 54.61 47.95 -6.66 46.58 55.9 49.07 -6.83 วทิ ยำศำสตร์ 42.41 43.23 27.62 -15.61 35.55 35.65 31.60 -4.05 37.12 37.5 32.90 -4.60 ภำษำอังกฤษ 41.6 41.36 30.27 -11.09 38.13 38.83 43.30 4.47 39.12 39.93 35.55 -4.38 คา่ เฉลีย่ 37.29 42.6 26.68 -15.92 32.73 35.47 30.86 -4.61 36.34 39.24 34.42 -4.82 จำกตำรำงเปรยี บเทียบคะแนน O-NET ปีกำรศกึ ษำ 2561 และปกี ำรศึกษำ 2562 นักเรียนช้นั ประถมศกึ ษำ ปีที่ 6 สรุปดงั น้ี 1. ระดับเขตพื้นทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 2 ค่ำเฉลี่ยทงั้ 4 กลุ่มสำระ ลดลง จำกปกี ำรศกึ ษำ 2561 คิดเป็นรอ้ ยละ 15.92 2. ระดับสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้นั พน้ื ฐำน ค่ำเฉลี่ยทงั้ 4 กลุ่มสำระ ลดลง จำกปกี ำรศกึ ษำ 2561 คิดเป็นร้อยละ 4.61 3. ระดับประเทศ คำ่ เฉลย่ี ทั้ง 4 กล่มุ สำระ ลดลงจำกปีกำรศกึ ษำ 2561 คดิ เป็นรอ้ ยละ 4.82 สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 หนา้ 12

แผนพัฒนาการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ตารางที่ 11 เปรยี บเทยี บคะแนน O-NET ปีกำรศึกษำ 2561 และปีกำรศึกษำ 2562 นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษำปีที่ 3 คะแนนเฉลี่ย กลุ่มสาระการ เขตพนื้ ท่ี อดุ ร 2 ระดบั สพฐ. ระดับประเทศ เรยี นรู้ ปี ปี ปี พัฒนาการ ปี ปี ปี พฒั นาการ ปี ปี ปี พัฒนาการ 2560 2561 2562 2560 2561 2562 2560 2561 2562 ภำษำไทย 46.8 51.74 48.32 -3.42 48.77 55.04 55.91 0.87 48.29 54.42 55.14 0.72 คณิตศำสตร์ 33.3 37.03 20.70 -16.33 26.55 29.1 26.98 -2.12 26.3 29.45 26.73 -2.72 วิทยำศำสตร์ 34.57 38.71 29.04 -9.67 32.47 30.28 30.22 -0.06 32.28 30.04 30.07 0.03 ภำษำองั กฤษ 33.97 33.72 28.05 -5.67 30.14 36.43 32.98 -3.45 30.45 36.1 33.25 -2.85 คา่ เฉล่ยี 37.16 40.3 31.53 -8.77 34.48 37.71 36.52 -1.19 34.33 37.5 36.30 -1.20 จำกตำรำงเปรยี บเทยี บคะแนน O-NET ปีกำรศึกษำ 2561 และปีกำรศึกษำ 2562 นักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษำปที ่ี 3 สรุปดังน้ี 1. ระดับเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำอดุ รธำนี เขต 2 ค่ำเฉลย่ี ท้ัง 4 กล่มุ สำระ ลดลง จำกปีกำรศกึ ษำ 2561 คดิ เป็นร้อยละ 8.77 2. ระดบั สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน คำ่ เฉล่ยี ทงั้ 4 กลุม่ สำระ ลดลง จำกปีกำรศึกษำ 2561 คิดเป็นรอ้ ยละ 1.19 3. ระดับประเทศ ค่ำเฉลี่ยทัง้ 4 กลมุ่ สำระ ลดลงจำกปกี ำรศึกษำ 2561 คิดเป็นร้อยละ 1.20 สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 13

แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 เปรียบเทียบคะแนนการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2560 กับ ปี 2561 จาแนกตามกลุ่มเครือข่ายโรงเรียน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ตารางท่ี 12 เปรียบเทยี บผลคะแนน O-NET ระดบั ช้ันประถมศึกษำปที ่ี 6 ปีกำรศึกษำ 2561 และปีกำรศึกษำ 2562 ภำพรวมกลุ่มเครือข่ำยโรงเรยี น คะแนนเฉล่ียรวม ท่ี กลุม่ เครือข่าย อาเภอ ป.6 ปี 60 ปี 61 ผลต่าง ปี 61 ปี 62 ผลตา่ ง 1 นำยงู หนองนกเขยี น ศรธี ำตุ 43.49 44.79 1.30 39.50 44.79 -5.29 2 จำปีศรีธำตุ ศรีธำตุ 37.67 43.16 5.49 35.34 43.16 -7.82 3 เชยี งแหว กุมภวำปี 35.86 38.28 2.42 34.08 38.28 -4.20 4 เมอื งกมุ ภวำปี กุมภวำปี 35.69 36.50 0.81 32.29 36.50 -4.21 5 ท่ำลี่สอี อ กมุ ภวำปี 41.80 43.72 1.92 31.95 43.72 -11.77 6 หวั นำคำ ศรธี ำตุ 52.12 58.68 6.56 31.85 58.68 -26.83 7 สำมพำดอมุ่ จำน ประจักษศ์ ลิ ปำคม 37.44 36.97 -0.47 31.78 36.97 -5.19 8 พนั ดอน กมุ ภวำปี 36.07 52.13 16.06 31.41 52.13 -20.72 9 เวยี งคำ กุมภวำปี 44.71 50.92 6.21 31.34 50.92 -19.58 10 บงุ่ แกว้ ทมนำงำม โนนสะอำด 39.15 38.29 -0.86 31.31 38.29 -6.98 11 วงั สำมหมอ 4 วงั สำมหมอ 53.52 58.80 5.28 31.06 58.80 -27.74 12 โนนสะอำดโคกกลำง โนนสะอำด 52.12 37.43 -14.69 31.02 37.43 -6.41 13 วงั สำมหมอ 2 วังสำมหมอ 49.09 52.28 3.19 30.68 52.28 -21.60 14 โปรง่ ตำดทองก้ำวหน้ำ ศรีธำตุ 31.48 44.02 12.54 30.66 44.02 -13.36 15 หนองแสง 1 หนองแสง 45.55 43.00 -2.55 30.43 43.00 -12.57 16 วงั สำมหมอ 3 วงั สำมหมอ 53.14 46.25 -6.89 30.35 46.25 -15.90 17 หนองหวำ้ กุมภวำปี 58.13 57.36 -0.77 30.25 57.36 -27.11 18 โนนสะอำดหนองโพธิ์ โนนสะอำด 33.43 36.36 2.93 30.19 36.36 -6.17 19 หว้ ยเก้งิ ปะโค กมุ ภวำปี 46.18 55.72 9.54 29.72 55.72 -26.01 20 วงั สำมหมอ 1 วังสำมหมอ 36.31 33.21 -3.10 29.70 33.21 -3.51 21 หนองแสง 2 หนองแสง 41.98 49.19 7.21 29.18 49.19 -20.01 22 แชแล กมุ ภวำปี 58.80 61.01 2.21 28.98 61.01 -32.03 23 เสอเพลอผำสกุ กุมภวำปี 33.35 35.93 2.58 28.03 35.93 -7.90 24 นำมว่ ง ประจกั ษศ์ ลิ ปำคม 45.09 46.43 1.34 27.61 46.43 -18.82 จำกตำรำงพบว่ำ ทุกกลุ่มเครือข่ำยท่ีมผี ลคะแนนเฉลย่ี รวม 4 กลมุ่ สำระ ลดลงจำกปีกำรศึกษำ 2561 ตารางที่ 13 เปรยี บเทยี บผลคะแนน O-NET ระดบั ช้นั มัธยมศึกษำปีท่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2561 และปีกำรศึกษำ 2562 สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 14

แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ภำพรวมกลุ่มเครือข่ำยโรงเรียน ท่ี กลุม่ เครือขา่ ย อาเภอ ปี 60 คะแนนเฉลี่ยรวม ผลตา่ ง ม.3 1 โนนสะอำดหนองโพธิ์ โนนสะอำด 29.79 6.35 2 ทำ่ ล่ีสีออ กมุ ภวำปี 32.76 ปี 61 ผลต่าง ปี 61 ปี 62 -4.68 3 นำยงู หนองนกเขยี น ศรธี ำตุ 33.56 -13.96 4 พันดอน กุมภวำปี 43.01 32.80 3.01 32.80 39.15 -14.39 5 เมืองกมุ ภวำปี กมุ ภวำปี 30.28 38.76 6.00 38.76 34.09 3.04 6 โนนสะอำดโคกกลำง โนนสะอำด 40.34 47.56 14.00 47.56 33.60 1.86 7 บุ่งแกว้ ทมนำงำม โนนสะอำด 33.37 47.61 4.60 47.61 33.22 -3.13 8 จำปีศรธี ำตุ ศรธี ำตุ 30.50 30.17 -0.11 30.17 33.21 0.66 9 เชียงแหว กุมภวำปี 33.36 31.26 -9.08 31.26 33.12 -1.12 10 เวยี งคำ กมุ ภวำปี 46.70 35.65 2.28 35.65 32.52 -23.57 11 แชแล กุมภวำปี 37.17 31.68 1.18 31.68 32.35 -14.49 12 หว้ ยเก้งิ ปะโค กุมภวำปี 39.52 33.06 -0.30 33.06 31.94 -15.37 13 โปรง่ ตำดทองก้ำวหนำ้ ศรธี ำตุ 30.71 55.45 8.75 55.45 31.89 -7.50 14 หวั นำคำ ศรีธำตุ 34.38 46.17 9.00 46.17 31.68 -21.76 15 นำม่วง ประจกั ษ์ศลิ ปำคม 42.53 46.50 6.98 46.50 31.13 -10.38 16 เสอเพลอผำสุก กุมภวำปี 30.67 38.56 7.85 38.56 31.06 -2.91 17 หนองแสง 1 หนองแสง 39.90 52.52 18.14 52.52 30.76 -13.37 18 วงั สำมหมอ 1 วงั สำมหมอ 32.03 41.09 -1.44 41.09 30.71 -0.81 19 วังสำมหมอ 3 วังสำมหมอ 47.41 33.56 2.89 33.56 30.65 -11.81 20 หนองหวำ้ กุมภวำปี 42.69 43.97 4.07 43.97 30.60 -11.29 21 สำมพำดอมุ่ จำน ประจกั ษ์ศลิ ปำคม 32.81 31.17 -0.86 31.17 30.36 -20.84 22 วงั สำมหมอ 2 วงั สำมหมอ 51.32 42.13 -5.28 42.13 30.33 -17.22 23 วงั สำมหมอ 4 วงั สำมหมอ 50.41 41.61 -1.08 41.61 30.32 -24.05 24 หนองแสง 2 หนองแสง 39.04 51.06 18.25 51.06 30.22 -15.85 46.80 -4.52 46.80 29.59 53.58 3.17 53.58 29.53 44.99 5.95 44.99 29.14 จำกตำรำงพบว่ำ กล่มุ เครือข่ำยทม่ี ีผลคะแนนเฉลยี่ รวม 4 กลมุ่ สำระ ท่ีได้คะแนนสูงขนึ้ จำกปกี ำรศึกษำ 2561 จำนวน 3 กลุ่มเครือข่ำย คือ 1.กลุ่มโนนสะอำดหนองโพธ์ิ 2.กลุ่มเมอื งกุมภวำปี 3.กลุ่มโนนสะอำดโคกกลำง 4.จำปีศรธี ำตุ ผลการประเมนิ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน เพอื่ การประกนั คุณภาพผูเ้ รียน (NT) สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 หน้า 15

แผนพฒั นาการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 เปรียบเทียบปีการศกึ ษา 2560 กับ ปีการศกึ ษา 2561 สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ตารางท่ี 14 เปรยี บเทยี บผลกำรประเมนิ กำรศึกษำขน้ั พน้ื ฐำนเพื่อประกันคณุ ภำพผู้เรียน(NT) ปกี ำรศึกษำ 2560 และปกี ำรศกึ ษำ 2561 นกั เรียนช้นั ประถมศึกษำปที ่ี 3 รวม 3 ดา้ น ระดับ คะแนนเฉลีย่ รอ้ ยละ ประเทศ รวมสงั กัด ปี 59 ปี 60 พัฒนำกำร ปี 60 ปี 61 พฒั นำกำร สงั กดั สพฐ. 47.13 37.04 -10.09 37.04 49.48 12.44 46.75 36.20 -10.55 36.2 49.39 13.19 สพป.อดุ รธานี เขต 2 52.00 59.56 7.56 59.56 54.05 -5.51 ระดับ ด้านภาษา คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ประเทศ รวมสังกดั ปี 59 ปี 60 พฒั นำกำร ปี 60 ปี 61 พัฒนำกำร สงั กัด สพฐ. 51.00 55.76 4.76 55.76 53.18 -2.58 สพป.อุดรธานี เขต 2 50.29 54.08 3.79 54.08 52.73 -1.35 ระดับ 55.39 69.65 14.26 69.65 57.11 -12.54 ดา้ นคานวณ คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ ประเทศ รวมสงั กัด ปี 59 ปี 60 พฒั นำกำร ปี 60 ปี 61 พัฒนำกำร สงั กัด สพฐ. 36.99 22.73 -14.26 22.73 47.19 24.46 สพป.อุดรธานี เขต 2 37.35 23.76 -13.59 23.76 47.89 24.13 ระดบั 42.89 46.20 3.31 46.2 52.74 6.54 ประเทศ รวมสังกัด ด้านเหตุผล สังกัด สพฐ. คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ สพป.อดุ รธานี เขต 2 ปี 59 ปี 60 พัฒนำกำร ปี 60 ปี 61 พัฒนำกำร 53.38 38.92 -14.46 38.92 48.07 9.15 52.62 37.38 -15.24 37.38 47.57 10.19 57.71 54.97 -2.74 54.97 52.3 -2.67 จำกตำรำงแสดงผลกำรประเมินคะแนนเฉลย่ี รวมภำพรวมทุกดำ้ น มีค่ำเฉล่ียลดลงจำกปีกำรศึกษำ 2560 ร้อยละ 5.51 ผลการดาเนินงานท่ภี าคภมู ใิ จ สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 16

แผนพัฒนาการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ของสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 ประจาปีงบประมาณ 2562 สำนักงำนเขตพ้นื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 2 ไดข้ ับเคลือ่ นนโยบำยของกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2562 ซ่ึงมผี ลกำรขับเคล่ือนเป็นท่ีภำคภมู ใิ จ ดงั น้ี นโยบายที่ 1 จัดการศึกษาเพือ่ ความม่นั คง 1. โครงกำรระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนทเี่ ข้มแข็ง สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 มีกำรดำเนนิ งำนระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียนอย่ำงรอบดำ้ น จนได้รับโลหร์ ำงวัล “ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประจำปี 2562 ประเภทสำนกั งำนเขต พ้ืนท่ีกำรศึกษำ ระดับดเี ด่นและระดบั ทอง” 2. โครงกำรโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ผลกำรดำเนินงำน ปรำกฏวำ่ 2.1 โรงเรยี นในสงั กัดสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 2 ผำ่ นกำรประเมนิ โรงเรียนวิถีพทุ ธ ระดบั ดี คิดเป็นรอ้ ยละ 100 และโรงเรียนบ้ำนโนนอำนวย เปน็ โรงเรยี นวิถีพทุ ธชัน้ นำ รุน่ ท่ี 6 2.2 โรงเรียนผำ่ นกำรประเมินเป็นโรงเรยี นคุณธรรม ในระดบั ตำ่ งๆ ดังนี้ 1) ระดบั หนึง่ ดำว ผ่ำนกำรประเมินทกุ โรงเรียน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 2) ระดับสองดำว ผำ่ นกำรประเมนิ คิดเป็นรอ้ ยละ 70 3) ระดับสำมดำว ผำ่ นกำรประเมนิ จำนวน 5 โรงเรยี น ไดแ้ ก่ โรงเรยี นบำ้ นหนองลมุ พกุ หญำ้ ม้ำ, โรงเรียนท่ำลี่ ศรสี ุขวทิ ยำ, โรงเรยี นบะยำวพัฒนำศึกษำ, โรงเรียนผำสกุ ประชำนุกลู และโรงเรียนบ้ำนโนนอำนวย 2.3 ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้โรงเรียนในสังกดั สำนักงำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 เขำ้ รว่ มประกวดโครงงำนคุณธรรม จริยธรรม ของมลู นิธเิ ปรม ตณิ สูลำนนท์ ระดบั เขตพน้ื ท่กี ำรศึกษำ รอบแบง่ กลมุ่ 8 กล่มุ ไดร้ บั รำงวัลชมเชย จำนวน 2 รำงวัล ได้แก่ ระดบั ประถมศึกษำ โรงเรยี นบำ้ นหนองลมุ พกุ หญ้ำม้ำ และระดบั มัธยมศึกษำตอนต้น โรงเรียนอนุบำลประจกั ษ์ศลิ ปำคม 3. โครงกำรเสรมิ สรำ้ งคุณธรรม จริยธรรมและธรรมมำภิบำลในสถำนศกึ ษำ “ป้องกันกำรทจุ รติ ” สำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 ไดร้ ับผลคะแนนประเมนิ คุณธรรมและควำมโปรง่ ใส (Integrity & Transparency Assessment Online : ITA Online) ในกำรดำเนนิ งำนอยู่ในระดับ B และมีผล กำรดำเนินงำนในระดบั สถำนศึกษำ โดยได้รับรำงวัลชนะเลิศระดบั ภำคตะวันออกเฉยี งเหนือ จำนวน 2 รำยกำร ได้แก่ 1) ได้รบั รำงวัลชนะเลศิ Best Practice ของผู้บรหิ ำรสถำนศึกษำ เรอื่ ง “กำรพัฒนำคุณภำพชีวติ ของ นกั เรยี นเป็นเดก็ ดี มอี ำชีพโดยใชด้ นตรีพ้ืนเมือง (วงโปงลำง) นำยชศู ักรวชิ ญ์ แสนปญั ญำ โรงเรียนบำ้ นกดุ ขนวน 2) ได้รบั รำงวัลชนะเลิศ กจิ กรรม Project Citizen เร่ือง “วัยใสๆ ร่วมใจกำจัดขยะ ด้วยกจิ กรรม 3R+3วิธีกำร” โรงเรยี นบำ้ นห้วยเกิง้ (วฒั นเสรีรำษฎร์บำรงุ ) 4. สง่ เสริม สนับสนุนให้โรงเรยี นเข้ำร่วมโครงกำรสถำนศึกษำแบบอย่ำงกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ และกำรบริหำรจดั กำรตำมหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียง (สถำนศึกษำพอเพียง) ปรำกฏวำ่ โรงเรียนบำ้ น ผำสุกประชำนุกลู ผ่ำนกำรประเมนิ เป็นศูนย์กำรเรียนร้ตู ำมหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งดำ้ นกำรศึกษำ ปีกำรศกึ ษำ 2561 (เม่ือวนั ที่ 17 กนั ยำยน 2562) 5. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหโ้ รงเรยี นเข้ำรว่ มโครงกำรสร้ำงภมู ิคุ้มกัน ป้องกนั และแก้ไขปัญหำยำเสพตดิ สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 หน้า 17

แผนพฒั นาการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ในสถำนศกึ ษำ ปรำกฏวำ่ โรงเรยี นผำ่ นกำรประเมินและได้รับรำงวัลเสมำ ป.ป.ส. สถำนศกึ ษำสขี ำวปลอดยำเสพ ติดและอบำยมุข ปกี ำรศึกษำ 2560 1) ระดบั เพชร จำนวน 2 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนบำ้ นปะโค และโรงเรยี น บำ้ นโนนสมบรู ณ์ 2) ระดับทอง จำนวน 4 โรงเรียน ไดแ้ ก่ โรงเรยี นบำ้ นสีแ่ จ โรงเรียนบ้ำนปอ โรงเรียนบำ้ นห้วยบง ดงมะไฟและโรงเรียนบำ้ นหนองประเสริฐ 3) ระดับเงนิ จำนวน 18 โรงเรยี น ไดแ้ ก่ (1) โรงเรียนบำ้ นโพนทอง (2) โรงเรยี นบ้ำนสะอำดนำมูล (3) โรงเรยี นชุมชนวดั ป่ำทรงธรรม (4) โรงเรียนบ้ำนวำปี (5) โรงเรยี นบำ้ นหนองกงุ ทับ มำ้ (6) โรงเรียนอนบุ ำลประจักษ์ศลิ ปำคม (7) โรงเรยี นอนุบำลวังสำมหมอ (8) โรงเรยี นบ้ำนหว้ ยสำมพำดหนอง แกสหรำษฎร์พัฒนำ (9) โรงเรียนบ้ำนหนองแวงเหนือปำ่ ก้ำว (10) โรงเรียนคำเมยวิทยำคม (11) โรงเรยี นบ้ำนโนน ทรำยฟอง (12) โรงเรียนบ้ำนโนนแสวง (13) โรงเรียนบำ้ นนำ้ เทยี่ งลำนเตหนองเม็ก (14) โรงเรยี นบำ้ นอมุ่ จำน (15) โรงเรยี นบ้ำนดงเรือง (16) โรงเรียนบำ้ นเหลำ่ กลว้ ยโนนสมพร (17) โรงเรียนบำ้ นเก้ิงน้อย (18) โรงเรียนหำญ ใจพิทยำคม นโยบายที่ 2 พฒั นาคุณภาพผเู้ รียน 1. สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้โรงเรียนเขำ้ ร่วมโครงกำรบ้ำนนักวทิ ยำศำสตร์น้อย ประเทศไทย ปรำกฏว่ำ โรงเรยี นในสังกัดได้รบั ตรำพระรำชทำนบ้ำนนักวิทยำศำสตรน์ ้อย ประเทศไทย ประจำปีกำรศกึ ษำ 2562 จำนวน 67 โรงเรยี น (เมือ่ วันที่ 22 สงิ หำคม 2562) 2. สง่ เสริม สนบั สนุนให้โรงเรยี นเขำ้ ร่วมโครงกำรอ่ำนออกเขียนได้ อ่ำนคลอ่ ง เขยี นคล่อง ปรำกฏวำ่ โรงเรียนบ้ำนวำปี เป็นแหลง่ เรยี นรแู้ ละโรงเรยี นต้นแบบด้ำนกำรส่งเสริมกำรจัดกำรเรียนร้เู พ่อื กำรอำ่ นออกเขยี นได้ โดยรบั กำรศึกษำดูงำนจำกโรงเรียนสงั กดั สพฐ. จำนวน 100 โรงเรียน 3. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหโ้ รงเรียนเขำ้ รว่ มโครงกำรพฒั นำกระบวนกำรเรยี นรดู้ ว้ ย Active Learning ปรำกฏวำ่ โรงเรียนอนบุ ำลวงั สำมหมอ เปน็ โรงเรียนตน้ แบบกำรจัดกำรเรยี นรู้ ด้วย Active Learning ระดบั สพฐ. 4. ส่งเสริม สนบั สนุนใหโ้ รงเรียนเข้ำรว่ มโครงกำรยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียน ปรำกฏวำ่ โรงเรียน ทมี่ ีผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพ้ืนฐำนของผูเ้ รียนระดบั ชำติ (NT) สงู กวำ่ คำ่ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ จำนวน 115 โรงเรียน คดิ เป็นร้อยละ 58.97 5. ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหโ้ รงเรียนเข้ำร่วมโครงกำรจัดกำรศกึ ษำทำงไกลผำ่ นดำวเทียม (DLTV) ปรำกฏ ว่ำ โรงเรยี นบำ้ นดอนเงนิ ได้รับรำงวลั รองชนะเลิศอนั ดับ 6 ของเขตตรวจรำชกำรที่ 10 6. ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหโ้ รงเรยี นเขำ้ รว่ มโครงกำรตน้ แบบอำหำรกลำงวนั ระดบั ประเทศ ประจำปี 2562 ปรำกฏว่ำ โรงเรยี นบำ้ นปอ ผ่ำนกำรประเมินเป็นโรงเรยี นตน้ แบบอำหำรกลำงวันระดับประเทศ อย่ใู นระดับดี 7. สำนักงำนเขตพืน้ ท่กี ำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 ดำเนนิ กำรระดมทรัพยำกรทำง กำรศึกษำเพอื่ ชว่ ยเหลอื นกั เรียนทย่ี ำกจนและไม่มีที่อย่อู ำศัยเปน็ ของตนเองตำมโครงกำร “บ้ำนปนั น้ำใจแด่น้องผู้ ยำกไร้” จำนวน 24 หลงั เปน็ เงนิ ทง้ั สิ้น จำนวน 2,400,000 บำท สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 หนา้ 18

แผนพัฒนาการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 นโยบายท่ี 3 พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำ อดุ รธำนี เขต 2 ได้ดำเนินงำนกำรพัฒนำผบู้ ริหำร ครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำคดิ เป็น รอ้ ยละ 100 สง่ ผลให้ ผบู้ รหิ ำร ครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ ไดร้ ับรำงวัลดังน้ี 1) รำงวลั ครุ สุ ภำ ประเภทผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ จำนวน 1 รำย ประเภทครูผู้สอน จำนวน 1 รำย 2) รำงวัลคุรุสดุดี จำนวน 3 รำย 3) รำงวลั ครูผู้สอนดีเด่นตำมกลุ่ม สำระกำรเรียนรู้ จำนวน 8 รำย 4) รำงวลั เสมำ ป.ป.ส. จำนวน 48 รำย นโยบายที่ 4 สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศกึ ษาท่ีมคี ณุ ภาพ มีมาตรฐานและลดความ เหลอื่ มล้าทางการศกึ ษา สำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 ส่งเสริมสรำ้ งโอกำส ในกำรเขำ้ ถึงบรกิ ำรทำงกำรศึกษำท่ีมีคุณภำพ มมี ำตรฐำน และลดควำมเหล่ือมล้ำทำงกำรศึกษำ โดยมีนักเรียน ได้เข้ำเรยี นระดับกำรศึกษำภำคบงั คบั คิดเป็น ร้อยละ 100 และไมม่ นี ักเรียนออกกลำงคัน นโยบายท่ี 5 เพิม่ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจดั การ 1. สำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 2 ได้ดำเนินกำรนิเทศกำรจัดกำรศึกษำ แบบบูรณำกำรโดยใช้พน้ื ที่เป็นฐำนตำมโครงกำรนิเทศกำรจัดกำรศกึ ษำ คดิ เป็นร้อยละ 100 2. สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 ดำเนินกำรสง่ เสรมิ ให้สถำนศกึ ษำในสังกัด พัฒนำคุณภำพและมำตรฐำนกำรจดั กำรศึกษำตำมกำรประกันคุณภำพกำรศึกษำภำยในและเตรยี มควำมพร้อม เพ่ือรบั กำรประเมนิ คุณภำพกำรศึกษำภำยนอก รอบที่ 4 จำนวน 17 โรงเรยี น 3. สำนกั งำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 2 มีผลกำรประเมินตดิ ตำมตัวช้วี ดั แผนปฏบิ ตั ิรำชกำรของสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพ้นื ฐำน ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2562 จำนวนทง้ั หมด 32 ตวั ช้วี ดั พบว่ำ ตวั ชวี้ ัดทีป่ ระเมนิ โดยเทียบเท่ำคำ่ เปำ้ หมำย จำนวน 18 ตวั ชีว้ ดั บรรลุเป้ำหมำย จำนวน 14 ตัวชว้ี ดั ไมบ่ รรลุเป้ำหมำย จำนวน 4 ตวั ชว้ี ดั สำหรับตัวชว้ี ดั ทตี่ ดั สนิ ระดบั คุณภำพโดยใชเ้ กณฑ์ 5 ระดับ จำนวน 14 ตัวชีว้ ดั พบว่ำ มคี ะแนนเฉลีย่ รวม 4.55 อย่ใู นระดบั คุณภำพ ดเี ยยี่ ม 4. สำนักงำนเขตพน้ื ท่กี ำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 มผี ลกำรประเมินผลกำรดำเนินงำน ตำมมำตรฐำนสำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำ โดยมีกระบวนกำรบรหิ ำรจดั กำรองคก์ ำรได้บรรลตุ ำมเป้ำหมำย ขององค์กร สอดคลอ้ งกบั สภำพและบริบทของพืน้ ที่ และครอบคลุมภำรกจิ งำนหลัก 4 ดำ้ น ภำพรวมอยูใ่ นระดับ ดีมำก สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 หนา้ 19

แผนพฒั นาการศึกษาข้นั พื้นฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 สรุปปญั หา อปุ สรรค และข้อเสนอแนะ สำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 2 ไดด้ ำเนินกำรขบั เคลอ่ื นนโยบำยส่กู ำรปฏบิ ตั ิ กำร ดำเนินงำนโครงกำรตำมแผนปฏิบตั กิ ำรของสำนกั งำนเขตพืน้ ทกี่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 2 และแผนปฏบิ ัติรำชกำรของสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพน้ื ฐำน เนน้ กำรบริหำรจดั กำรกำรศึกษำแบบมีส่วน รว่ ม จำกกำรวเิ ครำะห์ข้อมูลผลกำรดำเนนิ งำนในรอบปที ผ่ี ่ำนมำ และกำรระดมควำมคิดในกำรพัฒนำคุณภำพ กำรศึกษำจำกผู้มสี ว่ นเกย่ี วขอ้ งทกุ ฝ่ำย มีปญั หำอุปสรรค และขอ้ เสนอแนะ ดงั น้ี 1. กำรตดิ ตำม เรง่ รดั กำรดำเนนิ งำนยงั ไม่มปี ระสิทธภิ ำพเท่ำท่คี วร ทำใหใ้ กล้สน้ิ ปงี บประมำณ มโี ครงกำรท่ีผรู้ ับผิดชอบจะดำเนินงำนค่อนขำ้ งมำก เนื่องมำจำกผ้รู บั ผดิ ชอบไม่ดำเนินกำรตำมปฏิทิน กำรปฏิบตั งิ ำน และสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำน จดั สรรงบประมำณล่ำช้ำ กำรใช้งบประมำณ เปน็ ไปแบบเรง่ รีบ ไมเ่ กิดประโยชน์สูงสุดเท่ำท่คี วรจะเป็น 2. ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร ไมร่ ำยงำนผลกำรปฏิบตั งิ ำน และรำยงำนโครงกำรทไี่ มร่ ะบผุ ลลัพธ์ที่ได้จำกกำร ใช้งบประมำณวำ่ เกดิ ผลกับผ้เู รียน ครู ผู้บริหำร หรอื โรงเรยี นอยำ่ งใด 3. กำรจัดสรรงบประมำณที่เป็นวงเงินรวม ของสำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำ บำงสว่ นถูกจัดสรรเพม่ิ ให้ เป็นคำ่ ตอบแทนกบั กำรจ้ำงบุคลำกรในสำนกั งำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ ซ่ึงเป็นงบประมำณผูกพันต่อเน่อื งใน ปงี บประมำณถัดไป ทำใหง้ บประมำณที่ใชใ้ นกำรพัฒนำคุณภำพลดลง 4. กำรจดั สรรงบประมำณไปยงั ผู้รบั ผิดชอบ ผู้รบั ผดิ ชอบส่วนหนงึ่ บรหิ ำรงบประมำณโดยไมม่ ีโครงกำร รองรบั กำรใช้จ่ำยงบประมำณ จำกสภำพปัญหำท่ีปรำกฏ ลว้ นเป็นปญั หำภำยในองคก์ ร ที่ตอ้ งได้รับกำรแกไ้ ขใหห้ มดไป หรือน้อยลง เพอ่ื สร้ำงวฒั นธรรมกำรปฏิบัติงำน โดยเฉพำะกำรบรหิ ำรงบประมำณ ต้องเปน็ ไปตำมวัตถุประสงค์เกดิ ประโยชน์ กบั นกั เรยี นเปน็ สำคญั ข้อเสนอแนะ ในปงี บประมำณ 2563 สำนกั งำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำอดุ รธำนี เขต 2 ได้ตระหนกั ในภำระ งำนท่ไี ด้รบั มอบตำมกฎหมำย และหนว่ ยงำนบังคับบญั ชำ โดยจะดำเนนิ งำนพัฒนำระบบให้มีประสทิ ธภิ ำพและ เกิดควำมเขม้ แขง็ ดงั นี้ 1. จดั ระบบกำรติดตำม กำกับ ประเมนิ ผล กำรดำเนนิ งำนให้เกดิ ประสิทธภิ ำพ และประสทิ ธิผล โดยคำนึงถงึ คุณภำพผู้เรียนเป็นสำคัญ 2. ส่งเสริม สนับสนุนให้สถำนศกึ ษำดำเนนิ กำรเพื่อใหผ้ ูเ้ รียนมที กั ษะกำรคิดวเิ ครำะห์ ทักษะกำรส่ือสำร ภำษำอังกฤษได้อยำ่ งมปี ระสิทธิภำพ 3. กำรบริหำรงบประมำณ กำรบรหิ ำรงำนบุคคล จะยึดกฎ ระเบยี บ แนวปฏิบตั ิ เพื่อให้เกิด ควำมเปน็ ธรรม มคี วำมโปร่งใส ตรวจสอบได้ และยึดหลักธรรมำภิบำลในกำรบริหำรจดั กำร 4. เนน้ กำรปฏบิ ตั ิงำนโดยกำรสร้ำงภำคีเครอื ขำ่ ย และกำรมีสว่ นรว่ มจำกผเู้ ก่ียวขอ้ ง 5. สง่ เสรมิ สนับสนุนใหบ้ คุ ลำกรในสังกดั พัฒนำตนเองผำ่ นระบบ Digital Technology ให้มำกขึ้น 6. สง่ เสริมสนบั สนุนกำรระดมทรัพยำกรเพื่อกำรศึกษำ 7. จัดทำระบบข้อมูลสำรสนเทศทำงกำรศึกษำ เพื่อกำรบริหำรจดั กำร 8. สนับสนุนกำรจัดกำรศกึ ษำตำมนโยบำยกำรปฏิรปู กำรศึกษำ สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 หนา้ 20

แผนพฒั นาการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 สว่ นที่ 3 ทิศทางการพฒั นาการศกึ ษา สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 วิสัยทศั น์ บริหารจัดการเปน็ เลศิ สถานศกึ ษาได้มาตรฐาน นักเรียนมีคณุ ภาพ สสู่ งั คมอนาคตที่ย่ังยนื พันธกจิ 1.สง่ เสริม สนบั สนนุ การจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข 2.พัฒนาศักยภาพและคุณภาพผู้เรยี นให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลกั ษณะในศตวรรษที่ 21 3.ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ผู้เรียนใหม้ คี วามสามารถความเปน็ เลิศทางวชิ าการเพื่อสรา้ งขีดความสามารถ ในการแข่งขัน 4.ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ประชากรวัยเรียนทกุ คนไดร้ บั บรกิ ารทางการศึกษาอย่างทั่วถงึ และเทา่ เทียม 5.สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ผ้บู ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาใหไ้ ด้รบั การพัฒนาเป็นมอื อาชีพ และพร้อมรับการเปลย่ี นแปลง 6.ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7.ส่งเสรมิ พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษาทุกระดับ และจัดการศึกษาโดยใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) เพ่อื พฒั นามุ่งสูศ่ ตวรรษที่ 21 เปา้ ประสงค์ 1.ผู้เรียนมีความรักในสถาบนั หลกั ของชาติ และยดึ มนั่ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง และเป็นพลเมืองดี ของชาติ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มีค่านยิ มทพ่ี งึ ประสงค์ มจี ติ สาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อ่ืน ซ่ือสัตย์ สจุ รติ มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวนิ ัย รกั ษาศลี ธรรม 2.ผู้เรียน เป็นบุคคลแห่งการเรยี นรู้ คิดริเรมิ่ และสร้างสรรค์นวตั กรรม มคี วามรู้ มที กั ษะ มสี มรรถนะตามหลักสตู ร และคณุ ลักษณะของผเู้ รียนในศตวรรษท่ี 21 มีสขุ ภาวะ ท่เี หมาะสมตามวยั มีความสามารถในการพึง่ พาตนเอง ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และการเป็นพลเมอื ง พลโลกท่ีดี (Global Citizen) พร้อมก้าวส่สู ากล สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 หนา้ 21

แผนพฒั นาการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 3.ผ้เู รยี นทม่ี ีความสามารถพเิ ศษดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ศลิ ปะ ดนตรี กีฬา ภาษา และอ่ืน ๆ ไดร้ ับการพัฒนาอย่างเตม็ ตามศกั ยภาพ และนาไปส่กู ารสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน 4.ผู้เรียนท่มี ีความต้องการจาเป็นพิเศษ (ผูพ้ ิการ) กลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาสและกลุ่มที่อยู่ในพืน้ ท่ี หา่ งไกลทรุ กนั ดาร ได้รบั การศึกษาอย่างทัว่ ถึง เท่าเทยี ม และมีคุณภาพ 5.ผู้บรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้ และจรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวชิ าชีพ 6. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพอ่ื การบรรลุเปา้ หมายการพัฒนาอย่างยง่ั ยนื (Sustainable Development Goals: SDGs) และสรา้ งเสรมิ คณุ ภาพชีวติ ท่เี ปน็ มติ รกับส่งิ แวดล้อม ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 7. สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา สถานศึกษา มีการบรหิ ารจัดการเชิงบรู ณาการ มีการกากบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผล มรี ะบบข้อมูลสารสนเทศทีม่ ปี ระสิทธภิ าพ และการรายงานผลอย่างเป็นระบบ ใช้ งานวจิ ัย เทคโนโลยีและนวตั กรรมในการขบั เคล่ือนคุณภาพการศกึ ษา กลยุทธ์ 1. จัดการศึกษาเพื่อความม่นั คงของมนุษยแ์ ละของชาติ 2. จัดการศกึ ษาเพื่อเพมิ่ ขีดความสามารถในการขังขันของประเทศ 3. พฒั นาศกั ยภาพและคุณภาพผเู้ รยี นให้มสี มรรถนะตามหลกั สูตร 4. สร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศึกษาท่มี ีคุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหล่ือมลา้ ทางการศึกษา 5. พฒั นาผูบ้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษา 6. จดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตท่เี ปน็ มิตรกับสิง่ แวดล้อม 7. ปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจดั การศึกษา จดุ เน้นนโยบายสานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 จดุ เน้นที่ 1 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบตั ิ จุดเน้นที่ 2 ลูกเสอื จติ อาสา จดุ เน้นท่ี 3 ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน จุดเน้นท่ี 4 โรงเรยี นสวยหอ้ งเรยี นงาม จดุ เนน้ ท่ี 5 การจัดการศึกษาปฐมวยั จดุ เน้นท่ี 6 การบริหารจดั การโรงเรยี นขนาดเล็ก จุดเนน้ ท่ี 7 การจัดทาแผนปฏิบัติการสูก่ ารปฏบิ ตั ิ สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 หน้า 22

แผนพฒั นาการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ระยะ 3 ปี พ.ศ.2563 - 2565 ค่านยิ มองคก์ ร (VALUE) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ได้กาหนดค่านิยมองค์กร 4 ประการ เพอ่ื ให้ข้าราชการในสังกดั ยึดถอื เป็นเป้าหมายในการปฏิบัตงิ านร่วมกนั คอื 4A (Four A) หมายถงึ 1. A = Accountability หมายถึง มคี วามรบั ผดิ ชอบ/มีจิตสานึกในหนา้ ท่ี 2. A = Advancement หมายถึง มีความก้าวหน้า/เรียนรูพ้ ัฒนาอยเู่ สมอ 3. A = Achievement หมายถงึ มคี วามสาเรจ็ /มงุ่ ม่นั ตง้ั ใจทางานให้สาเรจ็ 4. A = A team หมายถงึ ทางานเป็นทีมเดยี วกัน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 หนา้ 23

สว่ นท กลยุทธ์การพฒั นาการคณุ ภาพการศึก จดุ เน้นท่ี 1 6 มติ คิ ุณภาพสกู่ ารปฏบิ ตั ิ เปา้ ประสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ดั ขอั มลู ฐาน เปา้ หมาย โครง ปี ....... ปี 63 ปี 64 ปี 65 มติ ทิ ่ี 1 หลกั สูตรสถานศกึ ษา 1.โรงเรียนทุกโรงเรียนใน 194 100 100 100 พฒั นาหลกั สตู ร มกี ารพัฒนาหลักสตู รตาม สังพกปดั .อดุ รธานเี ขต 2 หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษา มหี ลกั สตู รสถานศกึ ษา ตามหลักสตู รแก ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ.2560 พ.ศ.2551 ฉบบั พ.ศ. 2560 2.สานกั งานเขตพื้นที่ 1 100 100 100 การศกึ ษามกี รอบหลักสูตร ท้องถนิ่ ที่เปน็ ปจั จบุ นั 3. โรงเรียนทุกโรงเรียน 194 100 100 100 มรี ะเบยี บวา่ ดว้ ยการวดั ผล ประเมนิ ผลทีเ่ ปน็ ปจั จบุ นั ตามหลกั สูตรแกนกลาง การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พ.ศ.2551 ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ.2560

ที่ 4 กษา ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2563 - 2565) งการ กจิ กรรม งบประมาณปที ด่ี าเนนิ การ ผูร้ ับผดิ ชอบ ปี 63 ปี 64 ปี 65 รสถานศกึ ษา 1. จดั ทาคมู่ อื การพฒั นา 30,000 10,000 10,000 กลมุ่ นเิ ทศ กนกลาง หแกลนักกสตูลารสงกถารนศศกึ กึ ษษาาขตน้ั าม นฐาน พฉบนื้ บัฐปานรบั พป.ศรงุ.2พ55.ศ1. 2560 50,000 บปรบั ปรุง 2. ประชุมชแ้ี จงผบู้ ริหาร 50,000 ส3.ถปารนะศชกึ ุมษชาแี้ จงครูวิชาการ โ4ร.งนเรเิ ทียนศลตะดิ 1ตาคมนประเมนิ การ 50,000 50,000 ใช้หลกั สูตร 5. การจัดเวทแี ลกเปลย่ี น เรียนรู้ 24

เปา้ ประสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ดั ขอั มลู ฐาน เปา้ หมาย โครง มติ ทิ ่ี 2 การจดั การเรียนรู้ ปี ....... ปี 63 ปี 64 ปี 65 1.รอ้ ยละของผสู้ อนสามารถนา 1,641 70 80 90 พัฒนาผสู้ อนดา้ หลักสตู รสถานศกึ ษาสหู่ อ้ งเรยี น เรยี นรู้ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 2.รอ้ ยละของผสู้ อนสามารถ 1,641 60 70 80 ออกแบบและจัดกจิ กรรม การจดั การเรียนรู้ทเี่ นน้ กระบวนการเรียนรู้เชงิ รุกได้ 3.ร้อยละของผเู้ รียนมคี ณุ ภาพ 3,879 80 90 100 ตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ พฒั นาตนเองตามความสนใจ และความถนดั อย่างเตม็ ตาม ศกั ยภาพและมคี วามสขุ กบั การเรียนรู้

งการ กจิ กรรม งบประมาณปที ด่ี าเนินการ ผูร้ ับผดิ ชอบ ปี 63 ปี 64 ปี 65 านการจดั การ 1.จัดทาคมู่ อื การจดั การเรียนรู้ 10,000 5,000 5,000 กลมุ่ นเิ ทศ 2. พัฒนาครูผสู้ อนเนรื่องการจัด การเรยี นรู้เชงิ รกุ 2 วัน 80,000 0 0 3. นเิ ทศ ตดิ ตาม สงั เกตการสอนผสู้ อน 50,000 50,000 4.จดั เวทีแลกเปลยี่ นเรียนรู้ 25

เปา้ ประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ดั ขอั มลู ฐาน เปา้ หมาย โครง ปี ....... ปี 63 ปี 64 ปี 65 1. ทกุ กลมุ่ เครือข่ายแขง่ ขัน 100 100 100 100 รักษภ์ าษาไทย ทกั ษะภาษาไทยทกุ กจิ กรรม ร้อยละ 100 2. นกั เรียนท่เี ปน็ ตวั แทน 100 100 100 ระดบั เขต ผ่านการประเมนิ ระดบั ดเี ดน่ (เหรยี ญทอง) ร้อยละ 100 1.โรงเรยี นมกี จิ กรรม/โครงการ 100 100 100 ทา้ พสิ ูจน์ อา่ นออกเขียน รอ้ ยละ 100 2.นกั เรยี นอา่ นออกเขียนได้ 80 90 100 รอ้ ยละ 80 3. นกั เรียนมพี ัฒนาการ 50 60 70 การอา่ นออกเขยี นไดเ้ พ่มิ ขน้ึ รอ้ ยละ 50

งการ กจิ กรรม งบประมาณปที ด่ี าเนนิ การ ผูร้ บั ผิดชอบ ปี 63 ปี 64 ปี 65 การแข่งขนั ภาษาไทยในวนั 150,000 150,000 150,000 กลมุ่ นเิ ทศฯ ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประเมนิ การอา่ น ป. 1 - 3 300,000 300,000 300,000 กลมุ่ นเิ ทศฯ 26

เปา้ ประสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชวี้ ดั ขอั มลู ฐาน เปา้ หมาย โครง ปี ....... ปี 63 ปี 64 ปี 65 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 ผเู้ รียนมที กั ษะการคดิ วิเคราะหผ์ เู้ รียนทกุ คน 80 100 100 มหกรรมเปดิ โลก การผลติ และพฒั นากาลงั คน คดิ แกป้ ญั หา คดิ สร้างสรรค์ การวจิ ัยและนวัตกรรม จากการเรยี นรู้ผ่านกจิ กรรม เพอ่ื สร้างขีดความสามารถใน การปฏบิ ตั จิ รงิ (Active Learning) การแข่งขันของประเทศ ผเู้ รยี นทมี่ คี วามจาเปน็ พเิ ศษ (ผพู้ ิการ ผดู้ อ้ ยโอกาส ผทู้ ี่มี ความสามารถพเิ ศษ) ไดร้ บั การ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และพัฒนาการ การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกช่วงวยั เตม็ ตามศกั ยภาพดว้ ยรปู แบบ และการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรทู้ เ่ี หมาะสม ผเู้ รียนมคี วามสามารถพเิ ศษ ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศลิ ปะ ดนตรี การงานอาชพี และเทคโนโลยแี ละภาษาอน่ื ๆ ไดร้ บั การพัฒนาอย่างเตม็ ศกั ยภาพ และนาไปสกู่ ารสรา้ งความ สามารถในการแข่งขัน

งการ กจิ กรรม งบประมาณปที ด่ี าเนินการ ผรู้ ับผิดชอบ ปี 63 ปี 64 ปี 65 กวิชาการสานพลกงั าสรแพขปง่ .ขอนัดท. 2ักษะวชิ าการ 670,000 670,000 670,000 นางสนุ ยี ์ อทุ มุ ทอง นกั เรยี น นางฐิตนิ นั ท์ อปุ การ 27

เปา้ ประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ัด ขอั มลู ฐาน เปา้ หมาย โครง ปี ....... ปี 63 ปี 64 ปี 65 มติ ทิ ่ี 3 การใชส้ อ่ื เทคโนโลยี 1. สถานศกึ ษามคี มู่ อื การ และแหลง่ เรียนรู้ ใชส้ อ่ื /แหลง่ เรียนรู้ 194 100 100 100 1. โครงการพัฒ 2. ครูร้อยละ 90สามารถ ผลติ สอื่ ทีส่ ง่ เสรมิ การจดั ดา้ นสอ่ื /แหล่งเร การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั 1,477 50 80 90 3.สถานศกึ ษามคี ลงั สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ 194 60 80 100 2. โครงการคลงั เรยี นรู้คณุ ภาพ มติ ทิ ี่ 4 การวดั ผลประเมนิ ผล 1.โรงเรยี นทุกโรงเรยี นในสังกดั 194 100 100 100 พัฒนาการวดั ผล การจัดการเรียนรู้ เข้าใจการวดั ผลและประเมนิ ผล ตามหลักสูตรแก ตามหลักสูตรแกนกลาง การศกึ ษาขนั้ พนื้ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พ.ศ.2551 ฉบบั ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ.2560 พ.ศ. 2560 2.ครมู กี ารพัฒนาเคร่ืองมอื 1,641 60 70 80 กระบวนการวัดผลประเมนิ ผล ไดอ้ ยา่ งหลากหลาย ครบทกุ ระดบั ชนั้ 3.ครไู ดว้ เิ คราะหข์ อ้ สอบและ 1,641 60 70 80 จัดทาข้อสอบตรงตามหลกั สตู ร การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ตามหลักสตู รแกนกลาง การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ.2560

งการ กจิ กรรม งบประมาณปที ดี่ าเนนิ การ ผู้รับผดิ ชอบ กลมุ่ นเิ ทศ ฒนาศกั ยภาพครู 1.จดั ทาคมู่ อื การใช้สอ่ื / ปี 63 ปี 64 ปี 65 รยี นรู้ แหล่งเรียนรู้ 20,000 5,000 5,000 งสอื่ และแหล่ง 1.จัดทาฐานขอ้ มลู คลังสอื่ และ 5,000 5,000 5,000 แหล่งเรียนรู้คณุ ภาพ 7,000 7,000 7,000 2. การประกวดแข่งขนั การผลติ 30,000 10,000 10,000 กลมุ่ นเิ ทศ สอื่ และแหล่งเรยี นรู้ 50,000 0 0 ลและประเมนิ ผล1.จัดทาคมู่ อื การการวดั ผล กนกลาง และประเมนิ ผลตามหลกั สตู ร 50,000 0 0 นฐาน แกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 35,000 35,000 35,000 บปรบั ปรุง พ.ศ.2551 ฉบบั ปรบั ปรุง 50,000 50,000 พ.ศ. 2560 2.พัฒนาครเู ร่ืองการจัดการ วดั ผลและประเมนิ ผล 2.1 ประชมุ ชแ้ี จงผบู้ ริหาร สถานศกึ ษา 2.2 ประชุมชแี้ จงครวู ิชาการ โรงเรียนละ 1 คน 2.3 นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ การใช้หลกั สตู ร 2.4 การจดั เวทีแลกเปลยี่ นเรียนรู้ 28

เปา้ ประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ัด ขอั มลู ฐาน เปา้ หมาย โครง มติ ทิ ี่ 5 การนเิ ทศภายใน ปี ....... ปี 63 ปี 64 ปี 65 1. สถานศกึ ษามคี มู่ อื การนเิ ทศ 194 90 95 100 โครงการนเิ ทศภ ภายในทุกโรงเรียน สถานศกึ ษา 2. ครวู ิชาการและผบู้ ริหารสถานศกึ ษ3า88 70 80 90 มกี ระบวนการนเิ ทศภายใน สถานศกึ ษา 3. โรงเรยี นมรี ปู แบบและ 194 48 72 96 แนวทางการนเิ ทศอย่าง เปน็ ระบบ 1. ทุกโรงเรยี นในสังกดั 194 100 100 100 นเิ ทศการศกึ ษา สพป.อดุ รธานี เขต 2 โรงเรียนเปน็ ฐาน ไดร้ ับการนเิ ทศ 2. สพป.อดุ รธานี เขต 2 มี 1 100 100 100 มนี วัตกรรมการนเิ ทศ 3. ศกึ ษานเิ ทศมรี ปู แบบการนเิ ทศ 12 100 100 100 ท่ีเปน็ ตวั อย่างได้

งการ กจิ กรรม งบประมาณปที ด่ี าเนนิ การ ผู้รบั ผดิ ชอบ ปี 63 ปี 64 ปี 65 ภายใน การนเิ ทศภายใน การจดั ทาคมู่ อื การนเิ ทศ 10,000 20,000 10,000 กลมุ่ นเิ ทศ ภายในสถานศกึ ษา รายงานผลการนเิ ทศ การแลกเปลย่ี นเรียนรู้ าโดยใช้ นเิ ทศโดยใชโ้ รงเรียนเปน็ ฐาน 450,000 450,000 450,000 กลมุ่ นเิ ทศ น 1. จดั ทาคมู่ อื การนเิ ทศ 2. จดั ประชุมชแ้ี จง 3. ดาเนนิ การนเิ ทศ 1.สะท้อนคดิ จากการออกนเิ ทศ 2.สรปุ รายงานผลการนเิ ทศ 1.พฒั นาศกึ ษานเิ ทศก์ 2.สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ความกา้ วหนา้ ทางวชิ าการ 29

เปา้ ประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ดั ขอั มลู ฐาน เปา้ หมาย โครง มติ ทิ ี่ 6 วิจยั ในชนั้ เรยี น ปี ....... ปี 63 ปี 64 ปี 65 1.ร้อยละของโรงเรียนมี โครงการวิจัยในชน้ั เรียน 194 25 รร. 75 รร. 94 รร. วจิ ยั ในชน้ั เรยี น 2.ร้อยละของครูมวี จิ ัย ในชนั้ เรยี น 1,641 50 60 70

งการ กจิ กรรม งบประมาณปที ดี่ าเนินการ ผูร้ ับผิดชอบ ปี 63 ปี 64 ปี 65 1. จดั ทาคมู่ อื ระเบยี บวธิ ี 100,000 150,000 200,000 กลมุ่ นเิ ทศ การจัดทาวจิ ยั ในชนั้ เรียน 2. ประกวดผลงานวิจยั 3. นเิ ทศกากบั ตดิ ตามการ จัดทาวิจยั ในชน้ั เรียน 4. นทิ รรศการแสดงผลงาน วจิ ัยในชน้ั เรยี น 30













อปุ การ