โครงสร้างรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ป.5

การจดั ทําโครงสรางรายวชิ า รายวชิ า ภาษาไทยพนื้ ฐาน รหสั วิชา ท 15101 ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที่ 5 กลุมสาระการเรียนรู ภาษาไทย จัดทําโดย นางนฤมล จอมธรรม ตาํ แหนง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31ตําบลชางเคง่ิ อาํ เภอแมแ จม จงั หวดั เชียงใหม สํานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษสาํ นักงานการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาํ อธบิ ายรายวิชา รายวชิ า ภาษาไทยพนื้ ฐาน รหัสวิชา 15101 ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1/2561 เวลา 80 ชัว่ โมง จํานวน 2.0 หนว ยกิตคําอธิบายรายวิชา ศึกษาบทรอยแกว บทรอยกรอง ที่มีคําชนิดตางๆ เชน คําควบกลํ้า อักษรนํา ตัวการันต อักษรยอเครื่องหมายวรรคตอน ขอความท่ีเปนการบรรยาย พรรณนา ขอความที่มีความหมายโดยนัย ความหมาย ของคําประโยคและขอความ การอานจับใจความจากวรรณคดี บทความ บทโฆษณา งานเขียนประเภทโนมนาวใจ ขาวเหตุการณประจําวัน ขอเท็จจริง ขอคิดเห็น วิเคราะห และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อาน งานเขียนเชิงอธิบายคาํ สั่ง ขอ แนะนําและปฏิบัติตาม เชน การใชพ จนานกุ รม วัสดอุ ปุ กรณ ฉลากยา คมู ือเอกสารของโรงเรียน ขาวสารทางราชการ อา นหนังสอื ตามความสนใจเหมาะสมกับวัย การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนอักษรไทย เขียนคําขวัญ คําอวยพร คําแนะนํา อธิบายตามข้ันตอน การเขียนตามจินตนาการ การนําแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน เขียนยอความจากนิทาน ประกาศ แจงความ แถลงการณจดหมาย คําสอน โอวาท คําปราศรัย เขียนจดหมายถึงผูปกครองและญาติ เขียนแสดงความรูสึก ความคิดเห็นตรงตามเจตนา กรอกแบบใบฝาก ใบถอนเงิน ธนาณัติ ฝากสงพัสดุไปรษณียภัณฑ การจับใจความและพูดแสดงความรูความคดิ เหน็ เรื่องเลา บทความ ขา ว เหตกุ ารณประจําวนั โฆษณา ส่ืออิเล็กทรอนิกส ตั้งคําถาม ตอบคําถามเชิงเหตุผลวิเคราะหค วามนา เชอื่ ถือจากเรื่องที่ฟง ดู พูดรายงานเร่ืองท่ีศึกษาตามลําดับข้ันตอนเหตุการณ ศึกษาหนาท่ีของคําบุพบท สนั ธาน อุทาน ศึกษาประโยค สวนประกอบของประโยค ภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถ่ิน ศึกษาคําราชาศัพท คําภาษาตางประเทศ กาพยยานี ๑๑ สํานวนท่ีเปนคําพังเพยสุภาษิต วรรณคดีและวรรณกรรม เชน นิทานพ้ืนบานนิทานคตธิ รรม เพลงพน้ื บาน วรรณคดแี ละวรรณกรรมในบทเรียนตามความสนใจ ทอ งจาํ บทอาขยาน บทรอ ยกรอง ใชกระบวนการอา น การเขยี น การฟง การดู และการพูด อธบิ าย แยกขอ เท็จจรงิ วิเคราะห สรุปความรูและขอ คดิ รกั การอาน การเขียน ใชกระบวนการกลุม อภปิ ราย พูดแสดงความรูสึกความคิดเห็นอยางเปนระบบ มีมารยาทในการฟง การดแู ละการพูด ใชเทคโนโลยหี าความรู สามารถส่อื สารเชื่อมโยงกับสาระอน่ื ๆอยางสรา งสรรคและนําไปใชอยางเหมาะสม สอดคลองกบั ขนบธรรมเนยี มประเพณีและวฒั นธรรมไทยมาตรฐานและตวั ชว้ี ัด มาตรฐาน ท 1.1 ใชก ระบวนการอา นสรา งความรูและความคดิ เพ่ือนําไปใชตดั สนิ ใจ แกป ญ หาในการดาํ เนินชีวิตและมีนิสยั รกั การอานท 1.1 ป. 5/1 อานออกเสยี งบทรอยแกว และบทรอยกรองไดถ ูกตอ งท 1.1 ป. 5/2 อธบิ ายความหมายของคาํ ประโยคและขอความที่เปน การบรรยายและการพรรณนาท 1.1 ป. 5/3 อธิบายความหมายโดยนยั จากเร่อื งทีอ่ านอยา งหลากหลายท 1.1 ป. 5/4 แยกขอเท็จจรงิ และขอคดิ เห็นจากเรื่องที่อานท 1.1 ป. 5/5 วเิ คราะหแ ละแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั เรื่องที่อา นเพื่อนาํ ไปใชในการดําเนินชวี ิตท 1.1 ป. 5/6 อานงานเขยี นเชงิ อธบิ ายคาํ ส่ัง ขอแนะนาํ และปฏบิ ัตติ ามท 1.1 ป. 5/7 อา นหนงั สือท่ีมีคณุ คา ตามความสนใจอยางสมํา่ เสมอและแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เร่อื งทอี่ านท 1.1 ป. 5/8 มมี ารยาทในการอา น

มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขยี นเรียงความ ยอความ และเขียนเรือ่ งราวในรูปแบบตางๆ เขียนรายงานขอมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคนควาอยา งมปี ระสิทธิภาพท 2.1 ป. 5/1 คัดลายมือตัวบรรจงเตม็ บรรทัดและครึ่งบรรทัดท 2.1 ป. 5/2 เขียนส่อื สารโดยใชค ําไดถกู ตอง ชดั เจน และเหมาะสมท 2.1 ป. 5/3 เขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื งและแผนภาพความคดิ เพอ่ื ใชพฒั นางานเขียนท 2.1 ป. 5/4 เขียนยอความจากเรือ่ งที่อานท 2.1 ป. 5/5 เขียนจดหมายถงึ ผปู กครองและญาติท 2.1 ป. 5/6 เขียนแสดงความรสู กึ และความคิดเห็นไดต รงตามเจตนาท 2.1 ป. 5/7 กรอกแบบรายการตางๆท 2.1 ป. 5/8 เขยี นเรอื่ งตามจนิ ตนาการท 2.1 ป. 5/9 มีมารยาทในการเขียน มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟง และดูอยางมีวจิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู ความคิด และความรูสกึ ในโอกาสตา งๆ อยางมีวิจารณญาณและสรางสรรคท 3.1 ป. 5/1 พดู แสดงความรู ความคดิ เหน็ และความรูสึกจากเรอื่ งที่ฟงและดูท 3.1 ป. 5/2 ตงั้ คาํ ถามและตอบคําถามเชงิ เหตุผลจากเรื่องท่ีฟง และดูท 3.1 ป. 5/3 วเิ คราะหค วามนาเชื่อถือจากเร่ืองทีฟ่ งและดูอยา งมเี หตุผลท 3.1 ป. 5/4 พูดรายงานเรือ่ งหรอื ประเด็นที่ศกึ ษาคน ควาจากการฟง การดูและการสนทนาท 3.1 ป. 5/5 มมี ารยาทในการฟง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปญ ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ ปนสมบัติของชาติท 4.1 ป. 5/1 ระบุชนดิ และหนาทีข่ องคําในประโยคท 4.1 ป. 5/2 จาํ แนกสว นประกอบของประโยคท 4.1 ป. 5/3 เปรยี บเทียบภาษาไทยมาตรฐานกบั ภาษาถ่ินท 4.1 ป. 5/4 ใชคาํ ราชาศัพทท 4.1 ป. 5/5 บอกคําภาษาตา งประเทศในภาษาไทยท 4.1 ป. 5/6 แตงบทรอยกรองท 4.1 ป. 5/7 ใชส าํ นวนไดถูกตอง มาตรฐาน ท 5.1 เขา ใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยางเหน็ คุณคาและนาํ มาประยกุ ตใ ชในชีวิตจรงิท 5.1 ป. 5/1 สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมท่ีอานท 5.1 ป. 5/2 ระบคุ วามรูและขอ คดิ จากการอานวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีสามารถนําไปใชใ นชวี ิตจริงท 5.1 ป. 5/3 อธิบายคุณคาของวรรณคดแี ละวรรณกรรมท 5.1 ป. 5/4 ทอ งจําบทอาขยานตามท่ีกาํ หนดและบทรอยกรองทีม่ ีคุณคาตามความสนใจรวมท้ังหมด 33 ตวั ชี้วัด

ผังมโนทัศนรายวชิ า ภาษาไทยพ้ืนฐาน รหสั วิชา ท 15101 ระดับช้นั ประถมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2561 ชือ่ หนวยที่ 1 การอา นคําในภาษาไทย ช่อื หนวยที่ 2 ชนดิ ของคาํ - อา นออกเสียงคําที่มอี ักษรนํา ,คําควบกลาํ้ , - คาํ บุพบท ,คาํ สันธาน ,คาํ อุทานตัวการันต ,อกั ษรยอ ,เครอื่ งหมายวรรคตอน - การคดั ลายมือ - การอานออกเสยี งบทรอยแกว และบทรอย - มารยาทในการเขียนกรอง - การแยกขอเทจ็ จริงและขอคิดเห็นจากเรื่องที่ - มารยาทในการอานออกเสียง อาน จํานวน 20 ชัว่ โมง : 15 คะแนน จาํ นวน 20 ชว่ั โมง : 15 คะแนนรายวชิ า ภาษาไทยพ้ืนฐาน ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 5 จํานวน 80 ชวั่ โมง ช่อื หนวยที่ 3 ประโยค ช่ือหนวยที่ 4 ภาษาตา งประเทศในภาษาไทย- ประโยค - ภาษาตา งประเทศในภาษาไทย- การเขยี นยอ ความ - การเขยี นแผนภาพความคดิ- การพูดรายงานและการพดู แสดงความคดิ เหน็ - คําขวัญ- มารยาทในการฟง การดู และการพดู - คําอวยพร จาํ นวน 20 ช่วั โมง : 15 คะแนน จํานวน 20 ชัว่ โมง : 15 คะแนน

โครงสรา ง รายวิชา ภาษาไทยพน้ื ฐาน รหัสวชิ า ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 5 ภาคเรท่ี ชื่อหนวย รหสั มฐ.ตัวชี้วัด/ -อ1 การอา นคําใน ผลการเรียนรู การ -ก ภาษาไทย ท 1.1 ป. 5/1 อานออกเสียงบทรอ ยแกวและบท -ม2 ชนิดของคํา รอยกรองไดถกู ตอง ท 1.1 ป. 5/8 มีมารยาทในการอาน3 ประโยค ท 1.1 ป. 5/4 แยกขอเทจ็ จรงิ และขอคดิ เห็นจาก -ค เรือ่ งที่อาน -ก ท 2.1 ป. 5/1 คดั ลายมือตัวบรรจงเตม็ บรรทดั -ม และคร่ึงบรรทัด -ก ท 2.1 ป. 5/9 มีมารยาทในการเขียน ท 4.1 ป. 5/1 ระบชุ นดิ และหนา ทีข่ องคาํ ใน ประโยค ท 2.1 ป. 5/4 เขียนยอ ความจากเร่ืองท่อี าน -ป ท 3.1 ป. 5/1 พูดแสดงความรู ความคิดเหน็ -ก และความรูสึกจากเร่ืองท่ีฟง และดู -ก ท 3.1 ป. 5/2 ตง้ั คาํ ถามและตอบคําถามเชงิ -ม เหตุผลจากเรื่องที่ฟง และดู ท 3.1 ป. 5/3 วิเคราะหความนา เชือ่ ถือจากเร่ือง ทฟ่ี ง และดูอยางมีเหตุผล ท 3.1 ป. 5/4 พดู รายงานเรอ่ื งหรอื ประเด็นท่ี

งรายวชิ า เวลา คะแนนา ท15101 หนวยการเรยี นรูท่ี 1-4 (ชม.) รวม K P Aรยี นท่ี 1 ปก ารศึกษา 2561 20 15 3 10 2 สาระสาํ คญัอานออกเสียงคําที่มอี ักษรนํา ,คําควบกลา้ํ ,ตวัรันต ,อกั ษรยอ ,เครื่องหมายวรรคตอนการอานออกเสยี งบทรอยแกวและบทรอยกรองมารยาทในการอา นออกเสียงคําบพุ บท ,คําสนั ธาน ,คาํ อุทาน 20 15 3 10 2การคดั ลายมือมารยาทในการเขียนการแยกขอเทจ็ จริงและขอคิดเห็นจากเรอื่ งที่อานประโยค 20 15 3 10 2การเขยี นยอ ความการพูดรายงานและการพูดแสดงความคดิ เห็นมารยาทในการฟง การดู และการพูด

ศึกษาคน ควาจากการฟง การดูและการสนทนา ท 3.1 ป. 5/5 มีมารยาทในการฟง การดู และ การพูด ท 4.1 ป. 5/2 จาํ แนกสวนประกอบของประโยค4 ภาษาตา งประเทศใน ท 2.1 ป. 5/2 เขียนสอ่ื สารโดยใชคําไดถูกตอง -ภ ภาษาไทย ชัดเจน และเหมาะสม -ก ท 2.1 ป. 5/3 เขียนแผนภาพโครงเร่ืองและ -ค แผนภาพความคิดเพ่ือใชพัฒนางานเขียน -ค ท 4.1 ป. 5/5 บอกคาํ ภาษาตางประเทศใน ภาษาไทย รวม สอบกลางภาค สอบปลายภาค รวมท้ังสนิ้

ภาษาตา งประเทศในภาษาไทย 20 15 3 10 2การเขียนแผนภาพความคิดคําขวัญ 80 60 12 40 8คาํ อวยพร ๑0 คะแนน ๓0 คะแนน 100 คะแนน

การวเิ คราะหม าต รายวชิ า ภาษาไทยพืน้ ฐาน รหัสวิชา ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเร ตัวชีว้ ัด/ รอู ะไร ทําอะไรผลการเรยี นรูท 1.1 ป. 5/1 อา นออกเสยี ง รูอ ะไร - ฝกอา นออบทรอ ยแกว และบทรอยกรอง - หลกั การอา นออกเสียงบทรอยแกว และ บทรอ ยกรอไดถูกตอ ง บทรอ ยกรอง - ทดสอบอาท 1.1 ป. 5/8 มีมารยาทใน - มารยาทในการอานออกเสยี ง บทรอยกรอการอา น ทาํ อะไร - อา นออกเสียงบทรอยแกว และบทรอ ย กรองท 1.1 ป. 5/4 แยก รอู ะไร - ทําแบบฝกขอ เทจ็ จริงและขอคิดเห็นจาก - ลกั ษณะของขอ เท็จจริงและขอ คิดเหน็ อทุ านเร่อื งที่อาน - หลกั การคัดลายมือ - ใบงาน เรื่อท 2.1 ป. 5/1 คัดลายมือตัว - ชนิดและหนาท่ีของคาํ บุพบท สนั ธาน - ใบงานเรื่อบรรจงเต็มบรรทัดและครง่ึ และอุทาน และขอคิดเหบรรทัด ทาํ อะไรท 2.1 ป. 5/9 มีมารยาทใน - ทาํ แบบฝกหัดการเขียน - ทาํ ส่อื การสอนเรื่องประโยคท 4.1 ป. 5/1 ระบุชนิดและหนาที่ของคําในประโยค

ตรฐานและตัวช้ีวดัา ท15101 หนว ยการเรยี นรูท ี่ 1-4รียนท่ี 1 ปการศกึ ษา 2561 ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาํ คญั คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะอกเสียงบทรอยแกวและ ของวิชา อนั พงึ ประสงคอง - ความสามารถ - มีความ - มีวินยัานออกเสียงบทรอยแกว และ ในการสือ่ สาร กระตือรือรน - ใฝเ รียนรูอง - ความสามารถ ในการเรียน - รกั ความ ในการคดิ - สงงานตรงเวลา เปนไทยกหดั คําบุพบท ,คาํ สันธาน ,คํา - ความสามารถ - มคี วามอง การคัดลายมือ ในการแกป ญ หา รับผดิ ชอบอง การแยกขอ เท็จจริง - ความสามารถห็นจากเรอ่ื งท่ีอาน ในการใชทักษะ ชวี ิต - ความสามารถ - มคี วาม - มวี นิ ยั ในการสอ่ื สาร กระตือรือรน - ใฝเรยี นรู - ความสามารถ ในการเรียน - รักความ ในการคดิ - สง งานตรงเวลา เปน ไทย - ความสามารถ - มคี วาม ในการแกป ญ หา รับผิดชอบ - ความสามารถ ในการใชท ักษะ ชีวติ

ท 2.1 ป. 5/4 เขยี นยอ รอู ะไร - ประโยคความจากเร่ืองที่อา น - โครงสรางประโยค ๒ สว น และ ๓ สว น - การเขียนยท 3.1 ป. 5/1 พูดแสดง - หลักการเขียนยอความ - การพดู รายความรู ความคดิ เห็น และ - การพดู รายงานและการพดู แสดงความ คิดเห็นความรูสกึ จากเรื่องท่ีฟงและดู คิดเหน็ - มารยาทในท 3.1 ป. 5/2 ตงั้ คําถาม - มารยาทในการฟง การดู และการพดูและตอบคําถามเชงิ เหตผุ ลจากเรอื่ งทฟี่ ง และดู ทาํ อะไรท 3.1 ป. 5/3 วเิ คราะห - นําเสนอชิน้ งานโครงสรางประโยคความนา เชื่อถือจากเร่ืองทีฟ่ ง - ใบงานเรื่อง การเขยี นยอความและดูอยางมีเหตผุ ลท 3.1 ป. 5/4 พดู รายงานเร่ืองหรอื ประเดน็ ที่ศกึ ษาคนควาจากการฟงการดแู ละการสนทนาท 3.1 ป. 5/5 มมี ารยาทในการฟง การดู และการพูดท 4.1 ป. 5/2 จาํ แนกสวนประกอบของประโยค

- ความสามารถ - มีความ - มีวินยัยอความ ในการสอ่ื สาร กระตือรือรน - ใฝเรยี นรูยงานและการพูดแสดงความ - ความสามารถ ในการเรียน - รกั ความนการฟง การดู และการพดู ในการคิด - สงงานตรงเวลา เปนไทย - ความสามารถ - มคี วาม ในการแกป ญ หา รบั ผิดชอบ - ความสามารถ ในการใชทักษะ ชวี ติ

ท 2.1 ป. 5/2 เขยี นส่ือสาร รอู ะไร - ทาํ แบบฝกโดยใชคาํ ไดถ ูกตอง ชดั เจน - คาํ ศัพทท่ีมาจากภาษาตา งประเทศใน ภาษาไทยและเหมาะสม ภาษาไทย - เขียนแผนท 2.1 ป. 5/3 เขียน - หลกั การเขยี นแผนภาพความคดิ ภาษาตางปรแผนภาพโครงเร่ืองและ - หลกั การเขยี นคาํ ขวญั - ทําแบบฝกแผนภาพความคิดเพื่อใช - หลกั การเขียนคําอวยพร - ทําแบบฝกพัฒนางานเขียน ทําอะไรท 4.1 ป. 5/5 บอกคาํ - ทําแบบฝกหดัภาษาตางประเทศใน - เขียนแผนภาพความคิด เร่อื ง คาํภาษาไทย ภาษาตา งประเทศในภาษาไทย - นาํ เสนอผลงานหนา ช้นั เรยี น - ทาํ ส่ือการสอน

กหัดเร่อื ง ภาษาตา งประเทศใน - ความสามารถ - มีความ - มีวินยันภาพความคดิ เรือ่ ง คาํ ในการสอ่ื สาร กระตือรือรน - ใฝเรยี นรู ระเทศในภาษาไทย - ความสามารถ ในการเรียน - รกั ความกหัดเรอ่ื ง การเขียนคาํ ขวัญ ในการคิด - สงงานตรงเวลา เปนไทยกหดั เรอ่ื ง การเขียนคําอวยพร - ความสามารถ - มคี วาม ในการแกป ญ หา รบั ผิดชอบ - ความสามารถ ในการใชท ักษะ ชวี ติ

การวัดและประเม รายวชิ า ภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 5 ภาคเรเปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน- อานออกเสยี งคําทมี่ ีอักษรนาํ , - ฝก อานออกเสียงบทรอ ยแกวและ สังคาํ ควบกลา้ํ ,ตัวการันต ,อกั ษร บทรอ ยกรองยอ ,เคร่อื งหมายวรรคตอน -ทดสอบอา นออกเสียงบทรอยแกว และ- การอานออกเสียงบทรอยแกว บทรอยกรองและบทรอยกรอง- มารยาทในการอานออกเสียง- คาํ บพุ บท ,คาํ สนั ธาน ,คํา - ทาํ แบบฝกหดั คาํ บุพบท ,คําสันธาน ,คําอุทาน -ตอทุ าน - ใบงาน เรือ่ ง การคดั ลายมือ -ส- การคัดลายมือ - ใบงานเรื่อง การแยกขอ เทจ็ จริง ทาํ- มารยาทในการเขยี น และขอคดิ เห็นจากเรื่องที่อาน -ส- การแยกขอเทจ็ จรงิ และ - ประโยค นําขอคิดเห็นจากเร่ืองที่อาน - การเขยี นยอความ- ประโยค - การพดู รายงานและการพดู แสดงความคิดเหน็- การเขียนยอ ความ - มารยาทในการฟง การดู และการพูด- การพดู รายงานและการพูดแสดงความคดิ เห็น- มารยาทในการฟง การดู และการพดู

มินผลการเรียนรูา ท15101 หนว ยการเรยี นรูท่ี 1-4รยี นท่ี 1 ปก ารศึกษา 2561 วธิ วี ัด เครื่องมือวดั ประเด็น/เกณฑก ารให คะแนนงเกตพฤติกรรมการ - แบบประเมนิ การ คะแนน 15 อานออกเสยี ง อา นออกเสียง - อา นออกเสียงถูกตองตาม อกั ขรวธิ ีทางภาษาไทย - ออกเสียงชัดเจน - เวน วรรคตอนถูกตองตรวจใบงาน - แบบประเมนิ ใบงาน - ทาํ แบบฝกหดั ครบ และ 15 ถูกตองทุกขอ - มีความรับผิดชอบตองานท่ี ไดร ับมอบหมายตรวจแบบฝกหัด - แบบประเมนิ - ทําแบบฝกหดั ถูกตอ ง 15สงั เกตพฤติกรรมการ แบบฝก หัด ชัดเจน ครบถว นางานรายบุคคล - แบบประเมนิ - มคี วามต้ังใจในการทาํ งานสังเกตพฤติกรรมการ พฤติกรรมการทาํ งาน - มคี วามรบั ผดิ ชอบงานท่ีทําาเสนองาน รายบคุ คล - พูดนําเสนอผลงานไดอยาง - แบบประเมินการ เปนธรรมชาติ ถูกตอ งและ นําเสนองาน เหมาะสม

- ภาษาตางประเทศในภาษาไทย - ทําแบบฝก หดั เร่ือง ภาษาตา งประเทศใน -ต- การเขียนแผนภาพความคดิ ภาษาไทย -ต- คําขวญั - เขยี นแผนภาพความคดิ เร่อื ง คํา ช้นิ- คาํ อวยพร ภาษาตา งประเทศในภาษาไทย - ทาํ แบบฝก หัดเรื่อง การเขียนคําขวญั - ทาํ แบบฝก หัด เร่ือง การเขียนคาํ อวยพร

ตรวจแบบฝก หัด - แบบประเมิน - บอกคาํ ภาษาตางประเทศ ๑๕ตรวจใบงานและ ชิน้ งานและใบงาน ไดถ ูกตอ งทกุ คํานงาน - เขียนแผนภาพความคดิ ได ถกู ตองตามหลักการเขยี น - ทาํ แบบฝกหดั ไดถกู ตอง ครบถว น สมบูรณ