ประเมินพนักงานราชการ นางนฤมล จอมธรรม 1-62

แผนกา ช่ือหนวยการเรียนรทู แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ รายวิชา ภาษาไทย ชั้น ป.๔ รหสั ครผู ูสอน นางนฤมล จอมธรรม ตาํ แห ตวั ชวี้ ัด/ บูรณาการความรู ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรยี นรู อาน เขียน คิดวเิ คราะห 1. ศึกษาความรเู ร่ือง หลกั การเขยี นแผนภาพ ทักษะชีวิต โครงเรอ่ื งและการเขยี นยอ ท 2.1 ป.4/3 ทักษะการอาน ความ เขียนแผนภาพ ๑. นักเรียนแบงกลมุ อา นนิทานท่ี 2. เขยี นแผนภาพโครง โครงเรอื่ งและ ครูกําหนดให เรือ่ งจากนิทาน แผนภาพความคิด ๒. ออกมาอา นนิทานหนา ชัน้ เรยี น 3. เขยี นยอ ความจาก เพอ่ื ใชพัฒนางาน โดยทกุ คนในกลุมตองไดอานออก นิทาน เขยี น เสียง 4. บอกขอคดิ ท่ีไดจ าก ป.4/4 เขียนยอ ๓. ศกึ ษาหลกั การเขยี นแผนภาพ นทิ านพรอมท้งั บอกการ ความจากเร่ืองสั้นๆ โครงเรอื่ งและหลักการเขยี นยอ นาํ ขอ คิดไปปรับใชใน ป.4/8 มี ความ มารยาทในการเขยี น จาก ชีวิตประจําวนั มารยาทในการ หนังสือเรียนภาษาไทย ป.๔ เขยี น ทักษะการเขียน ๔. นักเรยี นเขียนแผนภาพโครง เรอ่ื งจากนิทานท่ีอา น ๔. เขยี นยอ ความจากนิทาน

ภาษาไทย ป.๔ ารจัดการเรียนรู ท่ี ๔ เร่ือง คําในภาษาไทย ๘ เรื่อง การพัฒนางานเขยี น สวิชา ท๑๔๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๒ หนง พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช ๑๐ ช่วั โมง การวดั และประเมนิ ผล กิจกรรมการเรยี นรู สื่อ/แหลงเรยี นรู 1. เขียนแผนภาพโครงเร่ืองที่ ๑. นักเรียนแบงกลุม อา นนิทานทคี่ รู 1. หนังสอื เรียน กําหนดไดถูกตอง ครบถว น กําหนดให ภาษาไทย ป.๔ 2. เขียนยอ ความจากนิทานได ๒. ออกมาอา นนิทานหนา ชัน้ เรียน โดย 2. นิทาน ถกู ตองตามหลักการเขียนยอ ทุกคนในกลมุ ตองไดอ านออกเสียง ความ ๓. ศึกษาหลักการเขียนแผนภาพโครง 3. บอกขอ คิดและการนําไปปรับ เรอ่ื งและหลักการเขียนยอความ ใชในชีวติ ประจาํ วันไดอ ยาง มารยาทในการเขียน จากหนงั สือเรยี น เหมาะสม ภาษาไทย ป.๖ ๔. นักเรยี นเขียนแผนภาพโครงเร่ือง จากนิทานท่ีอา น ๔. เขียนยอ ความจากนิทาน ๕. นกั เรยี นแตล ะกลมุ วเิ คราะห ขอคดิ ทไ่ี ดจ ากนิทาน ๖. นักเรียนแตล ะกลุม ออกมานาํ เสนอ ขอ คิดที่ได

ทักษะคดิ วิเคราะห ๕. นกั เรยี นแตละกลมุ วิเคราะห ขอคิดท่ไี ดจากนิทาน ๖. นกั เรียนแตละกลมุ ออกมา นําเสนอขอคดิ ท่ีได ทกั ษะชวี ติ ๗. ใหน กั เรยี นกลุม ที่ฟงการ นําเสนอขอคดิ บอกวิธีการนําขอคิด ไปปรบั ใชในชีวติ ประจาํ วนั อยางไร

๗. ใหนกั เรยี นกลุมที่ฟงการนําเสนอ ขอคิด บอกวธิ กี ารนําขอคดิ ไปปรบั ใช ในชวี ิตประจาํ วนั อยา งไร

แผนกา ชอื่ หนวยการเรียนรทู แผนการจดั การเรียนรูท รายวิชา ภาษาไทย ช้ัน ป.๔ รหสั ครูผสู อน นางนฤมล จอมธรรม ตําแห ตัวชว้ี ัด/ บรู ณาการความรู ผลการเรียนรู อาน เขยี น คิดวเิ คราะห ภาระงาน/ชิ้นงาน ท 4.1 ป.4/2 ทักษะชวี ติ ระบชุ นดิ และ ทักษะการอา น 1. ศกึ ษาความรูเร่ือง หนาท่ีของคาํ ใน ๑. นกั เรียนฟง เพลงชนดิ ของคําจาก คํานาม คํากรยิ า คําสรรพ ประโยค คลปิ เสียง แลวใหน ักเรียนฝกรอง นาม คําวเิ ศษณ จาก เพลงตามและรวมกนั จําแนกชนดิ หนงั สอื เรียน ของคาํ ไทยในเพลง ครเู ขียนคําไว 2. ทาํ ใบงาน เร่อื ง ชนดิ บนกระดาน ของคําไทย ๒. นักเรยี นอานออกเสียงคาํ ไทยที่ 3. เขยี นตามคําบอก ไดจากเนื้อเพลงพรอมกัน 4. ทําแบบฝกหดั ๓. ครเู ฉลยชนดิ ของคาํ ทีพ่ บใน วิเคราะหห นาที่ของคาํ เพลง ไทย ทักษะการเขียน ๕. แสดงบทบาทสมมติ ๓. นักเรียนกลมุ เดมิ รว มกันศึกษา ลอเลียนเหตุการณใน ความรูเ ร่อื ง คํานาม คาํ กรยิ า คาํ ชีวิตประจําวัน สรรพนาม คําวเิ ศษณ จากหนังสือ เรยี น

ภาษาไทย ป.๔ ารจดั การเรียนรู ที่ ๔ เร่ือง คําในภาษาไทย ที่ ๙ เรอ่ื ง ชนิดของคําไทย สวิชา ท๑๔๑๐๑ ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๒ หนง พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช ๑๐ ชวั่ โมง การวัดและประเมนิ ผล กิจกรรมการเรยี นรู สื่อ/แหลงเรียนรู 1. จําแนกชนิดของคําไทยได ๑. นกั เรยี นฟงเพลงชนิดของคําจาก 1. หนังสือเรียน ถกู ตอง คลปิ เสยี ง แลวใหน กั เรียนฝกรองเพลง ภาษาไทย ป.๔ 2. แตง ประโยคไดถกู ตองและ ตามและรวมกันจาํ แนกชนดิ 2. คลิปเพลง เหมาะสม ของคําไทยในเพลง ครเู ขยี นคําไวบน 3. ใบงาน เรอื่ ง 3. วเิ คราะหหนา ท่ีของคาํ ไทยใน กระดาน ชนดิ ของคําไทย ประโยคไดถูกตอง ๒. นักเรยี นอา นออกเสยี งคาํ ไทยทไ่ี ด 4. ฉลากคํา ๔. ใชคาํ ไทยในชวี ติ ประจําวนั ได จากเนือ้ เพลงพรอมกนั อยา งถูกตองและเหมาะสม ๓. ครูเฉลยชนิดของคําทพ่ี บในเพลง ๓. นักเรยี นกลมุ เดิมรว มกันศึกษา ความรเู ร่ือง คํานาม คํากริยา คาํ สรรพ นาม คําวเิ ศษณ จากหนงั สือเรียน ๔. นกั เรยี นแตละกลุม รวมกันทาํ ใบงาน เรอ่ื ง ชนดิ ของคําไทย โดยใหสมาชกิ แต ละคนในกลุมหาคําตอบใน ใบงานดว ย ตนเองจนครบทุกขอ เม่ือทําเสร็จแลว

๔. นักเรยี นแตล ะกลุมรว มกนั ทาํ ใบ งาน เรอื่ ง ชนดิ ของคําไทย โดยให สมาชิกแตละคนในกลุมหาคาํ ตอบ ใน ใบงานดว ยตนเองจนครบทุกขอ เมือ่ ทําเสรจ็ แลวใหแ ตละคนจับคู กับเพื่อนในกลมุ ผลดั กนั อา น คาํ ตอบของตนใหเ พื่อนท่ีเปนคฟู ง ๔. เขียนตามคําบอก ทักษะคดิ วเิ คราะห ๕. นกั เรยี นวิเคราะหห นาทีข่ องคาํ ไทยแตละชนิดในประโยค ๖. นกั เรียนทาํ แบบฝกหดั ทกั ษะชีวติ ๗. นักเรียนนาํ คาํ ไทยแตล ะชนิดมา แตง ประโยค ๘. ครูกําหนดคําใหนักเรียนแตล ะ กลมุ นําคาํ ทจ่ี ับฉลากไดไปแสดง บทบาทสมมตลิ อ เลียนเหตุการณใ น ชีวิตประจาํ วัน

ใหแตละคนจับคกู ับเพ่ือนในกลมุ ผลัด กนั อานคาํ ตอบของตนใหเพ่อื นทเ่ี ปนคู ฟง ๔. เขยี นตามคําบอก ๕. นักเรยี นวเิ คราะหหนาที่ของคําไทย แตล ะชนดิ ในประโยค ๖. นักเรียนทําแบบฝก หัด ๗. นกั เรยี นนําคาํ ไทยแตล ะชนิดมาแตง ประโยค ๘. ครูกาํ หนดคาํ ใหน ักเรียนแตละกลมุ นาํ คาํ ท่จี บั ฉลากไดไปแสดงบทบาท สมมตลิ อเลียนเหตุการณใน ชีวติ ประจาํ วัน

ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๒. งานธุรการชน้ั เรยี น

งานธรุ การช้นั เรียน ๑. ครูประจาช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ ๒. ดูแลความสะอาดและความเป็นระเบียบของนักเรียนในชน้ั เรียน ๓. เช็คช่อื นักเรยี นทุกชัว่ โมงเรยี น ๔. จดั ต้ังคณะกรรมการห้องเรยี นและคณะกรรมการหอ้ งเรียนสขี าว ๕. จัดบอร์ดความรู้และจัดตกแต่งห้องเรยี น เพอื่ ส่งเสริมการเรียนรู้ให้กบั นกั เรียน ๖. ประชมุ และคอยประสานงานต่างๆ กับผปู้ กครองนักเรียน

ภาพกิจกรรมธุรการชั้นเรยี น



ด้านการจัดการเรียนการสอน ๓. การจดั การเรยี นการสอน ในห้องเรยี น

การจัดการเรียนการสอนในหอ้ งเรยี น ๑. สอนรายวิชาภาษาไทยพื้นฐานและภาษาไทยเสริม ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔ ๒. สอนรายวิชาภาษาไทยพื้นฐานและภาษาไทยเสริม ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๕ ๓. สอนรายวชิ าภาษาไทยพื้นฐานและภาษาไทยเสริม ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔. สอนวิชาทอผ้า ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ ๕. ลูกเสอื สามญั และการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ การเรียนการสอนจะเนน้ ให้นักเรียนได้ฝกึ อ่านออกเสียง สะกดคา และเขยี นตามคาบอก เพอ่ื สง่ เสรมิ การอา่ นออกเขยี นได้ นอกจากน้นั ยังเน้นให้นักเรียนได้ลงมอื ปฏบิ ตั ิและการทางานกลุ่มเพื่อ สง่ เสริมความกลา้ แสดงออกของนักเรียนช้ันประถมศึกษา

ภาพการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในช้นั เรยี น

ภาพการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในช้นั เรยี น

ภาพการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในช้นั เรยี น