แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านจะคือประจำปี-2562

๙๖ ลงชอื่ ........................................................ผูเ้ สนอโครงการ ( นางสาวนาริน กณุ ะ ) ครูผชู้ ว่ ย ลงชือ่ ………………..………………………ผู้อนมุ ตั ิโครงการ ( นายธนากร ดอนแกว้ ) ผู้อํานวยการโรงเรียนบา้ นจะคอื

๙๗ ช่อื โครงการ : สบื สานวถิ ชี นเผา่ ลาหู่ โครงการต่อเนอื่ ง(ปรบั ปรุงจากปกี ารศึกษา ๒๕๖0) ลักษณะโครงการ : กลยทุ ธท์ ี่ 4 ส่งเสรมิ อตั ลักษณข์ องสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ ๑ ตวั บง่ ชท้ี ่ี ๑.๒ สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี น : มาตรฐานที่ 2 ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.1,2.2 มาตรฐานท่ี 3 ตัวบง่ ชที้ ่ี 3.2 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา : นางพชิ ญาภา ธรรมบณั ฑติ งานวชิ าการ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ : กลุ่มทร่ี บั ผดิ ชอบ : 1. หลกั การและเหตผุ ล แนวทางการปฏิรูปการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม นโยบายหน่ึงของรัฐบาล คือ การลดเวลาเรียน ภาควิชาการลงแต่ต้องไม่กระทบเนื้อหาหลักที่เด็ก ๆ ควรเรียนรู้ ซ่ึงหมายความว่าครูต้องใช้ความสามารถ ใน การออกแบบการเรียนรู้ให้นักเรียนได้สาระท่ีต้องรู้ครบถ้วนอย่างมีประสิทธิภาพมากข้ึน จากนโยบาย การลด เวลาเรียนดังกล่าว จึงน้ามาสู่การปฏิบัติ โดยกําหนดให้โรงเรียนเรียนภาควิชาการ ถึงเวลาบ่าย ๒ โมงครึ่ง หรือ เวลา ๑๔.๓๐ น. แต่เวลาท่ีโรงเรียนเลิกยังคงเหมือนเดิมตามกําหนดของ แต่ละโรงเรียนซ่ึงมักจะเป็น ช่วงบ่าย ๔ โมง หรือเวลา ๑๖.๐๐ น. ดังนั้นช่วงระยะเวลาระหว่างหลังเลิกเรียนจนกว่านักเรียนจะกลับบ้านซ่ึงนักเรียน ยังคงอยู่ท่ีโรงเรียน โรงเรียนจะต้องจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ ต่าง ๆ ให้นักเรียนปฏิบัติและควรเป็นกิจกรรมที่มี ความหลากหลายท่ชี ่วยเพมิ่ พูนทักษะการคิดวิเคราะห์ ความมีน้ําใจต่อกัน การทํางานเป็นทีมและที่สําคัญควรมี กิจกรรมกระตุ้นให้เด็กได้ค้นหาศักยภาพและความชอบของตนเอง ซ่ึงเชื่อว่าเด็กทุกคนมีความพิเศษมี ความสามารถในแบบฉบับของตนเอง อีกทั้งรัฐบาลยังมีนโยบายในการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาบุคลากรในวัย เรยี นใหม้ ีความรู้ ความสามารถ อกี ด้วย จากท่ีกล่าวข้างต้น โรงเรียนบ้านจะคือ สังกัดสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๑ รับนโยบายของรัฐบาลเกี่ยวกับการบริหารจัดการเวลาเรียน “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้” และนโยบาย ต่าง ๆ มาสกู่ ารปฏิบตั ิในโรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรม โรงเรยี นบ้านจะคือจงึ ได้นํามาปรับปรงุ พัฒนาเพือ่ ให้มคี วาม สอดคล้องกับวิถีชีวิตของนักเรียน ซ่ึงนักเรียนร้อยละ 100 เป็นชนเผ่าลาหู่ ครูผู้สอนมีการปรับเปล่ียนรูปแบบ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติและเรียนรดู้ ้วยตนเองมากขน้ึ นักเรียนไดร้ ับการพัฒนาให้มีคุณภาพ และมีความสุขในการเรียนรู้อยา่ งแทจ้ ริง 2. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพื่อพัฒนากิจกรรมลดเวลาเรยี นเพมิ่ เวลารใู้ ห้สอดคลอ้ งกับวถิ ีชวี ติ ของผเู้ รยี น ๒.๒ เพ่อื สร้างความตระหนกั ในการเรยี นร้ตู ลอดชีวติ แก่ผเู้ รียน ๒.๓ เพื่อให้สถานศึกษาสามารถการบริหารจัดการเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียนเพิ่ม เวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ทั้งด้านวิชาการ ด้านปฏิบัติ นักเรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ตามความ สนใจและถนัดของแตล่ ะบคุ คล ๒.๔ เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา ตนเองตาม ความสนใจและความถนัดอย่างเต็มตามศักยภาพและมีความสุขกับการเรยี นรู้

๙๘ ๒.๕ เพื่อให้สถานศึกษาสามารถบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษาส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้มี คุณภาพตาม มาตรฐานการเรียนรู้ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ และได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ตาม ความสนใจและถนดั ของ นกั เรียนแตล่ ะบคุ คล ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1. สถานศึกษาสามารถการบรหิ ารจดั การเวลาเรยี น และจัดกจิ กรรม “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้ ได้อยา่ งเหมาะสม ทัง้ ดา้ นวิชาการ ด้านปฏิบตั ิ 3.1.2 โรงเรยี นมบี า้ นภมู ปิ ัญญาวถิ ชี นเผ่าลาหู่ เพ่อื เสนอภาพการสบื สานวัฒนธรรมชมุ ชนอยใู่ นระดบั ดี ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนาตนเอง ตามความสนใจและความถนัดอยา่ งเต็มตามศกั ยภาพ และมีความสุขกับการเรยี นรู้ 4. กิจกรรม / วธิ ดี าํ เนนิ การ / ข้นั ตอนดําเนนิ การ กิจกรรมสาํ คญั ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ ตลอดปีการศึกษา 1,๐00 ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ 1. กจิ กรรม Head ตลอดปีการศกึ ษา ๑,0๐๐ ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ (บทเรยี นสร้างองค์ความรู้วิถีชนเผา่ ) ตลอดปีการศึกษา ๕,0๐๐ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ 2. กจิ กรรม Heart ตลอดปกี ารศกึ ษา ๓,๐๐๐ ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ (ความเชอื่ และพิธีกรรม) ๑๐,๐๐๐ 3. กจิ กรรม Hand (การจักสาน/งานประดิษฐ/์ งานเย็บ/ ปกั ถกั ร้อย/งานอาชพี ) 4. กิจกรรม Health ( การละเล่น / การเตน้ จะคึ ) รวม ขั้นตอนการดาํ เนนิ งาน ๑. เสนอโครงการ/ขออนมุ ัตโิ ครงการ ๒. แตง่ ต้งั คณะกรรมการดําเนนิ งาน (Plan) ๓. ประชุมคณะกรรมการ ๔. ดาํ เนินการตามโครงการ (Do) ๕. ประเมินโครงการ (Check) ๖. สรุป/รายงานผลโครงการ (Action) 5. ระยะเวลาดาํ เนนิ การ ตลอดปีการศึกษา

๙๙ 6. งบประมาณ งบประมาณเงินอุดหนุนรายหวั จาํ นวน ๑0,000 บาท ( หนง่ึ หมนื่ บาทถว้ น ) 7. หน่วยงาน / ผทู้ ีเ่ ก่ียวข้อง 7.1 ครผู ู้รับผดิ ชอบกจิ กรรม 7.2 ครูประจําชัน้ ๗.๓ หนว่ ยงานตน้ สังกัด 8. ระดบั ความสาํ เร็จ ตวั บง่ ชี้ความสาํ เรจ็ วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมือ แบบสรุปและรายงาน ผล ๑. โรงเรยี นสามารถการบริหาร การสังเกต/ประเมิน การทาํ งาน แบบสรปุ และรายงาน ผล จดั การเวลาเรียน และจดั กิจกรรม -ชนิ้ งาน แบบสรุปและรายงาน ผล “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้” ได้อยา่ ง แบบสรุปและรายงาน ผล เหมาะสม ทั้งดา้ นวิชาการ ด้านปฏิบัติ แบบสอบถาม 2. นักเรยี นได้ทาํ งานฝมี อื -การสังเกต/ประเมิน การทาํ งาน แบบสรปุ และรายงาน ผล (การจักสาน/งานประดษิ ฐ/์ งานเยบ็ / -ช้นิ งาน ปกั ถกั รอ้ ย/งานอาชีพ) 3. ผบู้ รหิ าร ครแู ละบุคลากรทางการ การสังเกต/ประเมิน การทาํ งาน ศกึ ษาสามารถการบรหิ ารจดั การเวลา เรยี น และจดั กจิ กรรม “ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู”้ ไดอ้ ย่างเหมาะสม 4. นกั เรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐาน การสังเกต/ประเมิน การทํางาน การเรยี นรู้มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ พฒั นาตนเองตามความ สนใจและความถนดั อยา่ งเต็ม ตามศกั ยภาพ และมคี วามสขุ กบั การ เรยี นรู้ 5. พอ่ แม่ ผู้ปกครอง และผูเ้ กีย่ วขอ้ ง การสงั เกต/สอบถาม กับการจัดการศกึ ษามคี วามพงึ พอใจใน การจัด การศกึ ษาของโรงเรียนและมี สว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา 9. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั 9.1 โรงเรียนสามารถการบริหารจัดการเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้” ได้ อย่างเหมาะสม ทงั้ ด้านวิชาการ ดา้ นปฏิบตั ิ ๙.๒ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถการบริหารจัดการเวลาเรียนและจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

๑๐๐ ๙.๓ นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา ตนเอง ตามความสนใจและความถนัดอยา่ งเตม็ ตามศักยภาพ และมีความสุขกับการเรียนรู้ ๙.๔ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษามีความพึงพอใจในการจัด การศึกษาของ โรงเรยี นและมสี ว่ นร่วมในการจดั การศึกษา ๙.๕ โรงเรียนสามารถจัดการศึกษาให้สอดคลอ้ งกับนโยบายจากหนว่ ยงานตน้ สงั กัด ลงชอ่ื …………………………………………ผู้เสนอโครงการ ( นางพิชญาภา ธรรมบณั ฑติ ) ครู วิทยฐานะ ชํานาญการ ลงช่ือ………………..………………ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ ( นายธนากร ดอนแกว้ ) ผอู้ ํานวยการโรงเรยี นบา้ นจะคอื

๑๐๑ ชอ่ื โครงการ : การเรียนรู้สูเ่ ศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการต่อเนอื่ ง ลกั ษณะโครงการ : กลยุทธท์ ี่ ๓ สรา้ งเสริมสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ มาตรฐานท่ี ๑ ตวั บง่ ชที้ ่ี ๑.๒,1.3 สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น : นางสาวกิ่งกาญจน์ ประสม งานวชิ าการ สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา : ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ : กลุ่มทรี่ บั ผดิ ชอบ : ๑. หลกั การและเหตผุ ล เศรษฐกิจพอเพียงเป็นเศรษฐกิจท่ีพอเพียงกับตัวเอง ทําให้อยู่ได้ ไม่ต้องเดือดร้อน มีส่ิงจําเป็นที่ทําได้ โดยตัวเองไมต่ อ้ งแข่งขนั กบั ใคร และมีเหลือเพื่อช่วยเหลอื ผู้ทไ่ี ม่มี อนั นําไปสกู่ ารแลกเปลี่ยนในชุมชน และขยาย ไปจนสามารถท่ีจะเป็นสินค้าส่งออก และสามารถจะลดความต้องการลงมาได้ ก่อให้เกิดความพอใจและ ความสุขเท่ากับได้ตระหนักในเรื่อง “คุณค่า” จะช่วยลดค่าใช้จ่ายลงได้ ไม่ต้องไปหาวิธีทําลายทรัพยากรเพ่ือให้ เกดิ รายไดม้ าจดั สรรสิ่งท่เี ป็น ซ่ึงก่อใหเ้ กิดสภาพเศรษฐกจิ ดี สงั คมไมม่ ีปญั หา การพฒั นายัง่ ยนื หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวพระราชดําริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวท่ีได้ทรง พระราชทานแก่ปวงชนชาวไทย ท่ีเป็นหลักการปฏิบัติของประชาชนให้ดํารงชีวิตอยู่บนทางสายกลาง บน พ้ืนฐานความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการสร้างภูมิคุ้มกันในตัวท่ีดี โดยอาศัยความรู้ คู่คุณธรรม นําสู่ สังคมที่สงบสุข เพื่อสนองพระราชดําริดังกล่าว โรงเรียนจึงได้นําหลักการมาปรับใช้ โดยการต้ังศูนย์การเรียนรู้ เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้กับนักเรียนและชุมชน ด้านทักษะอาชีพทางเกษตรพ้ืนฐาน ในลักษณะ นาํ ทาํ นาํ พา เกิดผลงาน มีรายได้ระหวา่ งเรยี น มีคณุ ภาพชีวิตท่ดี ีโรงเรียนจงึ ไดว้ างโครงการนขี้ ึ้น ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.1 เพอ่ื ให้ผเู้ รียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒.2 เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความตระหนักในคุณค่าของภูมิปัญญาและการประกอบอาชีพแบบพอเพียง ในท้องถ่นิ ของตน ๒.3 เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรเู้ ก่ยี วกบั อาชีพในท้องถิน่ ของตน และสามารถปฏิบัตไิ ด้ ๒.4 เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้เกดิ การแสวงหาความรูด้ ว้ ยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย ๒.5 เพ่ือให้สถานศึกษาชุมชนและผเู้ กี่ยวข้อง รว่ มมอื กันพฒั นากระบวนการเรยี นรขู้ องผูเ้ รยี น ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ ร้อยละ 95 ของเด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ร้อยละ ๘๐ มี ความสามารถในการวางแผนการทาํ งานจนประสบความสาํ เร็จ ๓.๑.๒ ร้อยละ 95 ของเด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ร้อยละ ๘๐ มี ความมมุ านะในการทาํ งานรว่ มกบั ผอู้ ่นื ได้ ๓.๑.๓ ร้อยละ 95 ของเด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร้อยละ ๘๐ สามารถทาํ งานร่วมกบั ผู้อืน่ ได้ ๓.๑.๔ ร้อยละ 95 ของเด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ร้อยละ ๘๐ มี ทศั นคติท่ีดตี ่ออาชีพสุจริต และหาความรู้ ประสบการณก์ บั อาชีพทต่ี นสนใจ

๑๐๒ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มีความสามารถในการวาง แผนการทาํ งานจนประสบความสาํ เร็จ ๓.๒.๒ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มีความมุมานะในการทํางาน รว่ มกบั ผ้อู ่นื ไดด้ มี าก ๓.๒.๓ เด็กระดับปฐมวยั และนกั เรียนระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ทํางานร่วมกับผอู้ ืน่ ไดด้ ีมาก ๓.๒.๔ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต และหาความรู้ ประสบการณก์ บั อาชีพที่ตนสนใจได้ดี ๔. กจิ กรรม / วิธดี าํ เนนิ การ / ขน้ั ตอนการดําเนนิ การ กิจกรรมสาํ คญั ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ ๑. กิจกรรมเรยี นร้ตู ามหลกั ปรชั ญา ตลอดปกี ารศึกษา ของเศรษฐกจิ พอเพียง 1๐,๐๐๐ นางสาวกง่ิ กาญจน์ ประสม ๒. กิจกรรมสวนเกษตรผสมผสาน ตลอดปีการศึกษา ตลอดปกี ารศึกษา 3๐,๐๐๐ นายสิทธิโชค ผดงุ สรุ ยิ ะ ๓. กจิ กรรมสหกรณ์ออมทรพั ย์และ - นายกรรณชนชัย ใจชุม่ ร้านคา้ ในโรงเรยี น 4๐,๐๐๐ รวม ขัน้ ตอนการดาํ เนนิ งาน ๑. เสนอโครงการ/ขออนุมัติโครงการ ๒. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดําเนนิ งาน (Plan) ๓. ประชมุ คณะกรรมการ ๔. ดาํ เนินการตามโครงการ (Do) ๕. ประเมินโครงการ (Check) ๖. สรปุ /รายงานผลโครงการ (Action) ๕. ระยะเวลาดาํ เนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๖. งบประมาณ งบประมาณเงนิ อดุ หนนุ รายหวั จํานวน 4๐,๐๐๐ บาท ( สี่หม่นื บาทถ้วน) ๗. หน่วยงาน / ผทู้ ีเ่ ก่ยี วข้อง คณะครูที่เกี่ยวข้อง

๑๐๓ ๘. ระดบั ความสําเร็จ ตวั บ่งช้คี วามสําเร็จ วธิ กี ารประเมนิ เครือ่ งมือ สอบถาม/สังเกต/ผลงาน ร้อยละของผเู้ รยี นท่ีรว่ ม - กิจกรรมเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญา - ภาพถา่ ย ปฏบิ ตั งิ านและแลกเปลี่ยน ของเศรษฐกิจพอเพยี ง - ผลงานนักเรยี น ความคดิ เหน็ เพ่ือการเรยี นรู้ - กิจกรรมส่งเสรมิ ทักษะอาชีพพกั - รายงานผลการจัดกิจกรรมเรยี นรูต้ าม รว่ มกันเปน็ กล่มุ นอน หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง - รายงานผลการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ - กิจกรรมสหกรณอ์ อมทรพั ยแ์ ละ ทกั ษะอาชีพพักนอน ร้านคา้ ในโรงเรยี น - กิจกรรมเกษตรในโรงเรยี น - รายงานผลการจัดกิจกรรมสหกรณ์ ออมทรพั ยแ์ ละร้านคา้ ในโรงเรยี น - รายงานผลการจดั กจิ กรรมเกษตรใน โรงเรยี น ร้อยละของผ้เู รียน มี สอบถาม/สงั เกต/ผลงาน - ภาพถ่าย ความสามารถในการวาง - กิจกรรมเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญา - ผลงานนักเรยี น แผนการทํางานจนประสบ ของเศรษฐกิจพอเพยี ง - รายงานผลการจดั กจิ กรรมเรยี นร้ตู าม ความสาํ เร็จ - กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชพี พัก หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นอน - รายงานผลการจดั กิจกรรมส่งเสริม ร้อยละของผเู้ รียน มคี วามมุ - กิจกรรมสหกรณอ์ อมทรพั ยแ์ ละ ทักษะอาชีพพักนอน มานะในการทาํ งานรว่ มกับ รา้ นคา้ ในโรงเรยี น - รายงานผลการจัดกิจกรรมสหกรณ์ ผอู้ น่ื - กิจกรรมเกษตรในโรงเรยี น ออมทรพั ยแ์ ละรา้ นคา้ ในโรงเรยี น - รายงานผลการจดั กจิ กรรมเกษตรใน สอบถาม/สงั เกต/ผลงาน โรงเรยี น - กจิ กรรมเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง - ภาพถ่าย - กิจกรรมสง่ เสริมทกั ษะอาชีพพัก - ผลงานนกั เรยี น นอน - รายงานผลการจัดกจิ กรรมเรยี นรู้ตาม - กจิ กรรมสหกรณอ์ อมทรัพยแ์ ละ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ร้านคา้ ในโรงเรียน - รายงานผลการจัดกิจกรรมส่งเสรมิ - กิจกรรมเกษตรในโรงเรียน ทักษะอาชีพพักนอน - รายงานผลการจัดกจิ กรรมสหกรณ์ ออมทรพั ย์และร้านค้าในโรงเรยี น - รายงานผลการจดั กิจกรรมเกษตรใน โรงเรียน

๑๐๔ ตวั บ่งชค้ี วามสาํ เร็จ วธิ ีการประเมนิ เครือ่ งมือ รอ้ ยละของผู้เรียนสามารถ สอบถาม/สังเกต/ผลงาน -ภาพถา่ ย ทาํ งานรว่ มกับผูอ้ ่ืนได้ - กจิ กรรมเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญา -ผลงานนักเรยี น ของเศรษฐกจิ พอเพียง -รายงานผลการจดั กิจกรรมเรยี นรู้ตาม - กจิ กรรมสง่ เสรมิ ทกั ษะอาชีพพัก หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง นอน -รายงานผลการจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ สอบถาม/สงั เกต/ผลงาน ทักษะอาชพี พักนอน - กิจกรรมสหกรณ์ออมทรัพยแ์ ละ -รายงานผลการจัดกจิ กรรมสหกรณ์ ร้านค้าในโรงเรยี น ออมทรพั ยแ์ ละรา้ นคา้ ในโรงเรยี น - กจิ กรรมเกษตรในโรงเรียน -รายงานผลการจดั กิจกรรมเกษตรใน โรงเรียน รอ้ ยละของผู้เรยี น มที ศั นคติที่ สอบถาม/สงั เกต/ผลงาน -ภาพถา่ ย -ผลงานนกั เรยี น ดีต่ออาชีพสุจริต และหา - กจิ กรรมส่งเสริมทกั ษะอาชพี พัก -รายงานผลการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ทกั ษะอาชพี พักนอน ความรู้ ประสบการณ์กับ นอน อาชีพทตี่ นสนใจ - กจิ กรรมสง่ เสรมิ ทกั ษะอาชพี ๙. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 9.1 เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน สามารถนําความรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกบั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มาใช้ในชีวิตประจําวันได้ 9.2 เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สามารถตระหนักในคุณค่าของภูมิ ปัญญาและการประกอบอาชพี แบบพอเพียงในท้องถิ่นของตนเองได้ 9.3 เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สามารถนําความรู้ท่ีได้รับเก่ียวกับการ ประกอบอาชพี ในทอ้ งถน่ิ ของตน และสามารถปฏบิ ตั ิได้ 9.4 เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน สามารถพัฒนาตนเองให้เกิดการ แสวงหาความร้ดู ้วยวิธีการท่หี ลากหลายได้ 9.5 สถานศึกษาชุมชนและผู้เก่ียวข้องสามารถ ร่วมมือกันพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ อยา่ งถูกตอ้ ง และนาํ ไปปฏบิ ตั ไิ ด้

๑๐๕ ลงชื่อ.....................................................ผ้เู สนอโครงการ ( นางสาวกงิ่ กาญจน์ ประสม ) ครู ลงช่อื ………………..…………………ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นายธนากร ดอนแก้ว) ผู้อํานวยการโรงเรยี นบ้านจะคือ

๑๐๖ ชอ่ื โครงการ : วันสาํ คญั ตา่ ง ๆ ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนอ่ื ง สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น : กลยทุ ธท์ ี่ ๑ พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา : มาตรฐานท่ี ๑ ตวั บ่งชท้ี ่ี ๑.๒,1.3 มาตรฐานท่ี 3 ตัวบง่ ชท้ี ่ี 3.1 ผู้รบั ผดิ ชอบ : นางสาวสวุ ารี ชมุ ภูงาม กลุ่มทร่ี บั ผดิ ชอบ : วชิ าการ 1. หลกั การและเหตผุ ล หลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นหลักสูตรที่ใช้ในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยมีจุดมุ่งหมายเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ ความสามารถ มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีทักษะการใช้ชีวิต รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ท้ังทางเทคโนโลยีและจากภูมิปัญญาท้องถิ่น สามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมี ความสุข ดังน้ันบทบาทของครูผู้สอนต้องปรับเปล่ียนจากการสอนหนังสือเป็นการสอนคน อย่างจริงจัง ต้องปลูกฝังบุคลิกภาพที่สังคมปรารถนาแก่ผู้เรียน ยึดผู้เรียนเป็นสําคัญและเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้เปิด โอกาสให้ผู้เรยี น เรยี นรู้ด้วยตนเอง การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีส่งเสริม พัฒนาและปรบั ปรุงทักษะการเรียนรู้จึงเป็นกระบวนการท่ีสําคัญของ ครู จะต้องพัฒนาให้ครูมีเทคนิค วิธีการใหม่ๆ ท้ังด้านความรู้ และพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดและ ส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุตามเป้าหมายของหลักสูตรของทางโรงเรียน ดังน้ันโรงเรียนจึงได้ทําโครงการน้ีข้ึนมา เพื่อพัฒนาครูผู้สอน พัฒนาผู้เรียนพัฒนาแหล่งเรียนรู้ตลอดจนสรรหาสื่ออุปกรณ์เพื่อสนองต่อการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน เพือ่ ให้ผ้เู รียนเรียนรู้อย่างมศี ักยภาพ รวมท้ังมีระบบการนิเทศภายในอย่างต่อเนื่อง 2. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื ใหผ้ ้เู รยี นมีความสามารถคิดวิเคราะห์ คิดวจิ ารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ียนความคดิ เหน็ และ แกป้ ญั หาได้ ๒.๒ เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นมคี ณุ ลกั ษณะและค่านิยมที่ดี 3. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ ร้อยละ 95 ของนักเรียนระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้เข้าร่วม กจิ กรรมตา่ ง ๆ ท่ีทางโรงเรยี นจดั ขึ้น ๓.๑.๒ ร้อยละ 95 ของนักเรียนระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีความรัก เคารพและเทิดทูนไว้ซ่ึงสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ มคี ุณลักษณะและคา่ นิยมที่ดี ๓.๑.๓ ร้อยละ 95 ของนักเรียนระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ที่มีปัญหา ในด้านตา่ ง ๆ ไดร้ ับการสง่ เสริมและแก้ปญั หา ๓.๑.๔ ร้อยละ 95 ของนักเรียนระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานภูมิใจใน ท้องถนิ่ และความเป็นไทย ยอมรับความแตกตา่ งและหลากหลาย

๑๐๗ ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานได้รับการส่งเสริม ปรับปรุง และ พัฒนาทักษะการเรียนรู้ในด้านต่าง ๆ ผ่านกระบวนการ กิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนเกิดความรู้และทักษะ กระบวนการอยู่ในระดับดี ทั้งจากแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา ภูมิปัญญาท้องถ่ิน/ปราชญ์ ชาวบ้าน รวมถึงแกป้ ัญหานักเรียนทมี่ ปี ญั หาเปน็ รายบุคคล ๓.๒.๒ เด็กระดบั ปฐมวัยและนักเรียนระดับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานมคี ุณลกั ษณะและค่านยิ มทด่ี ี ๓.๒.๓ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานภูมิใจในท้องถ่ินและความเป็น ไทย ยอมรับความแตกต่างและหลากหลาย 4. กจิ กรรม / กิจกรรม / วธิ ดี ําเนนิ การ / ขัน้ ตอนดาํ เนนิ การ กจิ กรรมสาํ คญั ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1. กิจกรรมวนั ไหวค้ รู ๘ ม.ิ ย. ๖๒ 2,000 2. กจิ กรรมวนั สุนทรภ่แู ละวนั ภาษาไทย ๒๖ มิ.ย. ๖๒ 3,000 นางสาวสุวารี ชมุ ภูงาม ๓. กิจกรรมวันเฉลมิ พระชนมพรรษา ร.๑๐ ๒๘ ก.ค. ๖๒ ๑,๕๐๐ นางสาวนาริน กณุ ะ ๔. กิจกรรมวันอาเซียนและคา่ ยภาษาองั กฤษ ๘ ส.ค. ๖๒ 1,500 นายศรายุทธ วภิ าวฒั นกจิ ๕. กจิ กรรมวนั วิทยาศาสตร์ ๑๘ ส.ค. ๖๒ 3,000 นางสาวรณุ ฑิกา บัวศรี ๖. วนั แมแ่ หง่ ชาติ ๑๑ ส.ค. ๖๒ 2,000 นางสาวกง่ิ กาญจน์ ประสม ๗. วนั พ่อแห่งชาติ (วนั ดินโลก วันชาติ) ๕ ธ.ค. ๖๒ 1,000 นางพชิ ญาภา ธรรมบณั ฑติ ๘. กจิ กรรมวันเดก็ แห่งชาติ ๑๒ ม.ค. ๖๓ 4,000 นายกรรณชนชยั ใจชุ่ม ๙. กจิ กรรมวนั มาฆบูชา ๑๐ ก.พ. ๖๓ - นางสาวพฒั นาวดี พงศ์นริ ันดร์ ๑๐. กจิ กรรมวนั วสิ าขบูชา ๑๐ พ.ค. ๖๒ - นายสุริยฉตั ร รัตนะ 1๑. วันอาสาฬหบชู าและวันเข้าพรรษา ๗ ก.ค. ๖๒ 500 นายสรุ ยิ ฉตั ร รัตนะ ๑๒. กิจกรรมวนั ลอยกระทง ๒ พ.ย. ๖๒ 1,500 นายสรุ ิยฉตั ร รตั นะ 13. กจิ กรรมวนั เฉลมิ พระชนมพรรษาพระ 3 ม.ิ ย.๖๒ - นายปณั ณทัต คําวงั บรมราชนิ ี นางพิชญาภา ธรรมบัณฑติ รวม ๒๐,000 ขน้ั ตอนการดาํ เนนิ งาน ๑. เสนอโครงการ/ขออนมุ ัตโิ ครงการ ๒. แต่งตง้ั คณะกรรมการดาํ เนินงาน (Plan) ๓. ประชมุ คณะกรรมการ ๔. ดาํ เนนิ การตามโครงการ (Do) ๕. ประเมินโครงการ (Check) ๖. สรุป/รายงานผลโครงการ (Action) 5. ระยะเวลาท่ีใช้ ตลอดปกี ารศึกษา

๑๐๘ 6. งบประมาณ งบประมาณเงินอุดหนนุ รายหวั 20,000 บาท (สองหมนื่ บาทถ้วน) 7. หน่วยงาน/ ผทู้ ี่เกี่ยวขอ้ ง 1. คณะครูโรงเรยี นบา้ นจะคือ 2. วทิ ยากรภายนอก ปราชญ์ชาวบ้าน 8. ระดบั ความสําเร็จ ตวั บ่งชี้ความสําเร็จ วธิ กี ารประเมนิ เครือ่ งมอื - รอ้ ยละของผเู้ รียนมีความมน่ั ใจในตนเอง สังเกต/สอบถาม/การเขา้ รว่ ม - ภาพถา่ ยกจิ กรรมต่าง ๆ และกลา้ แสดงออก กิจกรรม - รายงานผลการจดั กจิ กรรม - ร้อยละของผเู้ รยี นท่รี ว่ มปฏิบตั งิ านและ การเข้าร่วมกจิ กรรมวนั สําคัญ วันสําคญั ๆ แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ เพ่ือการเรยี นรู้ ต่าง ๆ รว่ มกันเป็นกลุม่ - ร้อยละของผเู้ รียนสามารถกาํ หนดเป้าหมาย คาดการณ์ ตดั สนิ ใจแก้ปญั หาโดยมเี หตุผล ประกอบได้ - ร้อยละของผเู้ รียนมคี วามคดิ รเิ รมิ่ และ สร้างสรรค์ผลงานความภาคภูมใิ จ - ร้อยละของผเู้ รียน มคี วามสามารถในการ วางแผนการทาํ งานจนประสบความสาํ เรจ็ - ร้อยละของผเู้ รยี น มคี วามมมุ านะในการ ทาํ งานร่วมกับผู้อน่ื - รอ้ ยละของผเู้ รียนสามารถทํางานร่วมกับ ผ้อู น่ื ได้ - รอ้ ยละของครูสามารถใช้สอ่ื และ เทคโนโลยี ในการจดั การเรียนรู้ - ร้อยละของครมู ีการนาํ ภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ มา บรู ณาการในการจัดการเรียนรู้ - ผ้บู ริหารเป็นผูน้ ําความคิดรเิ รม่ิ วางแผน พัฒนาผเู้ รยี น - สถานศึกษาส่งเสรมิ และสนบั สนนุ ผู้เรยี น และบุคลากรทง้ั ในและนอกสถานศกึ ษา เกดิ กระบวนการเรยี นรู้จากแหลง่ เรียนร้ทู ี่มี

๑๐๙ 9. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั ๙.๑ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทาง โรงเรียนจัดขึ้นอย่างนอ้ ย ๙.๒ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีความรักเคารพและเทิดทูนไว้ซึ่ง สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ มคี ณุ ลักษณะและค่านยิ มท่ีดี ๙.๓ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ท่ีมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ได้รับการ สง่ เสรมิ และแกป้ ัญหานกั เรยี นอย่างนอ้ ย ๙.๔ เด็กระดับปฐมวัยและนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานภูมิใจในท้องถ่ินและความเป็นไทย ยอมรบั ความแตกต่างและหลากหลาย ลงชอ่ื ...................................................... ผเู้ สนอโครงการ ( นางสาวสวุ ารี ชุมภูงาม) ครผู ้ชู ่วย ลงช่อื ………………..…………………………ผู้อนมุ ตั ิโครงการ ( นายธนากร ดอนแก้ว ) ผ้อู าํ นวยการโรงเรียนบ้านจะคือ

๑๑๐ ชือ่ โครงการ : สง่ เสรมิ ทกั ษะอาชพี และการมงี านทาํ โครงการตอ่ เนอื่ ง ลักษณะโครงการ : กลยทุ ธท์ ี่ ๓ สรา้ งเสริมสงั คมแห่งการเรียนรู้ มาตรฐานท่ี ๑ ตวั บ่งชท้ี ่ี ๑.๑,๑.๒ สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียน : นายจํารศั เขอ่ื นเพชร วิชาการ สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา : ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ : กลุม่ ทร่ี บั ผดิ ชอบ : 1. หลกั การและเหตผุ ล การจัดการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ท่ีมุ่งให้ผู้เรียนทุกคนมี ความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ โดยถือว่าผู้เรียนสําคัญที่สุด การศึกษาจึงเป็นเคร่ืองมือสําคัญในการ พฒั นาความรู้ ความคิด คุณธรรมของเดก็ และเยาวชนให้เป็นพลเมืองที่ดีมคี ุณภาพ นอกจากน้ี การศกึ ษายงั เป็น กุญแจสําคัญท่ีจะนําไปสู่การประกอบอาชีพ รายได้ ประสิทธิภาพของการทํางาน และการพึ่งพาตนเองได้ใน ท่ีสุด ดังน้ัน หากจะมุ่งหวังให้การพัฒนาประเทศเป็นไปอย่างสมบูรณ์ราบร่ืน ก็มีความจําเป็นอย่างยิ่งที่จะต้อง กระจายโอกาสทางการศึกษาให้แก่เด็กและเยาวชนอย่างทั่วถึง อย่างไรก็ตามปัญหาความยากจนยังเป็น อปุ สรรคทีท่ ําให้เด็กและเยาวชนไทยส่วนหน่ึงขาดโอกาสทางการศึกษา ต้องออกจากโรงเรียนกลางคนั หรือไม่ได้ ศึกษาตอ่ ในระดบั ทสี่ ูงขึ้น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านมองเห็นความสําคัญของการฝึกทักษะ ด้านอาชีพการตามกลุ่มที่สนใจ โดยการนําภูมิปัญญาท้องถ่ินที่มีความรู้ความชํานาญในการทํางานอาชีพต่าง ๆ มาให้ความรกู้ ับนักเรียน เพ่ือใหน้ กั เรยี นนําความร้ทู ี่ได้มาปฏิบัตจิ ริงได้ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ใหน้ กั เรยี นกลมุ่ สนใจมีความรู้ มที กั ษะและได้รับประสบการณต์ รง 3. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ รอ้ ยละ ๘๐ ของนกั เรียนชนั้ มัธยมศึกษาตอนต้นได้รบั การพัฒนาทกั ษะอาชีพ ๓.๑.๒ นกั เรยี นมผี ลงานด้านทักษะอาชพี ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.1. นักเรียนมีการรวมกลมุ่ ทํากิจกรรมอาชพี ทเี่ หมาะสม ๓.๒.๒ นักเรียนรจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งในการทาํ งาน ๓.๒.๓ นักเรียนมคี วามรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ในการทํางานอย่างเป็นระบบ ๓.๒.๔ นักเรียนสามารถ ประกอบอาชีพด้วยความซ่ือสัตย์ สุจริต มีความวิระยะ อุตสาหะ ขยันหมัน่ เพยี ร

4. กจิ กรรม / วิธดี าํ เนนิ การ / ข้นั ตอนดําเนินการ ๑๑๑ กิจกรรมสาํ คญั ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ ตลอดปกี ารศึกษา ๔๒,000 นายจํารศั เขอื่ นเพชร 1. กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะอาชีพและ สร้างผลิตภัณฑ์ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๔,๐00 นายจํารัศ เขอื่ นเพชร - งานชา่ งไม้ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๔,๐00 ครปู ณั ณทัต คาํ วงั - งานชา่ งไฟฟ้า ครูจันทวิ า เตจ๊ะ - งานช่างก่อสร้าง ๕๐,๐00 - งานชา่ งเชือ่ ม ๒. กจิ กรรมพฒั นาศักยภาพการมี งานทํา ๓. กจิ กรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ ศกึ ษาดูงานทกั ษะอาชีพให้ผ้เู รยี น รวม ขนั้ ตอนการดาํ เนนิ งาน ๑. เสนอโครงการ/ขออนมุ ตั โิ ครงการ ๒. แต่งต้ังคณะกรรมการดาํ เนินงาน (Plan) ๓. ประชมุ คณะกรรมการ ๔. ดาํ เนนิ การตามโครงการ (Do) ๕. ประเมินโครงการ (Check) ๖. สรปุ /รายงานผลโครงการ (Action) 5. ระยะเวลาดําเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา 6. งบประมาณ งบประมาณ จาํ นวน 50,000 บาท ( หา้ หม่นื บาทถว้ น ) 7. หน่วยงาน / ผทู้ เ่ี กีย่ วข้อง 7.1 ผ้อู ํานวยการโรงเรยี นบ้านจะคือ 7.2 คณะครู 7.3 หนว่ ยงานทเ่ี ข้าไปศกึ ษาดงู าน

8. ระดบั ความสาํ เร็จ ๑๑๒ ตัวบง่ ชค้ี วามสําเรจ็ วิธีการประเมนิ เครอ่ื งมอื ระบุวิธกี าร เช่น ระบุเครอื่ งตามวิธกี าร เช่น ผลผลติ (Outputs) - การประเมิน ผลงานด้านทักษะอาชีพ - การสงั เกต - แบบประเมิน - การทดสอบ - แบบการสังเกต 1. งานกอ่ สร้าง - ภาระชนิ้ งาน - แบบทดสอบ 2. งานช่างเช่ือม 3. งานไฟฟ้า - การประเมนิ - แบบประเมนิ 4. ช่างคอมพวิ เตอร์ - การสงั เกต - แบบการสงั เกต 5. เสริมสวยและตดั ผม - การสัมภาษณ์ - แบบสมั ภาษณ์ ผลผลติ (Outputs) - การสอบถาม - แบบสอบถาม 6. กจิ กรรมพฒั นาศกั ยภาพงานทักษะ - ฯลฯ - ฯลฯ อาชีพ 7. กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ ศึกษาดู งานทักษะอาชีพใหผ้ เู้ รียน ผลลพั ธ์ (Outcomes) ๑. นักเรียนมีการรวมกลมุ่ ทํากจิ กรรม อาชพี ที่เหมาะสม ๒. นกั เรียนร้จู กั ใชเ้ วลาว่างในการทํางาน ๓. นักเรียนมีความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ในการทํางานอยา่ งเปน็ ระบบ ๔. นักเรียนสามารถ ประกอบอาชีพ ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต มีความวิระยะ อุตสาหะขยันหมัน่ เพียร 9. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 9.1 นักเรยี นมีผลงานจากการฝึกทกั ษะอาชีพทตี่ นเองสนใจ 9.2 นักเรียนมกี ารรวมกลุม่ ทาํ กจิ กรรมอาชพี ที่เหมาะสม ๙.๓ นักเรียนรจู้ ักใช้เวลาว่างในการทาํ งาน ๙.๔ นกั เรยี นมคี วามรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ในการทาํ งานอยา่ งเป็นระบบ ๙.๕ นกั เรยี นสามารถ ประกอบอาชีพด้วยความซ่ือสตั ย์ สจุ รติ มคี วามวิระยะ อตุ สาหะขยันหม่ันเพียร

๑๑๓ ลงช่ือ................................................ผูเ้ สนอโครงการ ( นายจาํ รศั เขื่อนเพชร ) ครู ลงชื่อ………………..………………………ผอู้ นุมัตโิ ครงการ ( นายธนากร ดอนแกว้ ) ผูอ้ าํ นวยการโรงเรียนบ้านจะคือ

๑๑๔ ชอื่ โครงการ : พฒั นาเดก็ ปฐมวัย ลกั ษณะโครงการ : โครงการตอ่ เนอ่ื ง สนองกลยทุ ธ์โรงเรียน : กลยทุ ธท์ ี่ ๑ พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา : มาตรฐานท่ี ๑ ตวั บง่ ชที้ ี่ ๑.๑,๑.๒ มาตรฐานท่ี 3 ตวั บง่ ชที้ ่ี 1.1,1.2,1.4 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ : นางพชิ ญาภา ธรรมบณั ฑติ กลมุ่ ทรี่ บั ผดิ ชอบ : วิชาการ 1. หลกั การและเหตผุ ล ปรัชญาการศึกษาปฐมวัยกล่าวว่า “การศึกษาปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปีบน พื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการ ของเด็กแต่ละ คนตามศักยภาพภายใต้บริบทของสังคม วัฒนธรรม ด้วยความรักความเอ้ืออาทรและ ความเข้าใจของทุกคน เพอ่ื สรา้ งรากฐานคุณภาพชวี ติ ให้เดก็ พฒั นาไปสคู่ วามเปน็ มนษุ ย์ทสี่ มบูรณ์เกดิ คุณคา่ ตอ่ ตนเองและสังคม” โรงเรียนบ้านจะคือ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๑ จึงมุ่งเน้นพัฒนาเด็ก ระดับปฐมวัย เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยสอดคล้องกับเกณฑ์การประกัน คุณภาพภายในสถานศกึ ษาเป็นการเตรียมเด็กให้มีความพร้อมพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลทั้งทางด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญาและคุณธรรมจริยธรรมให้เป็นคนดี คนเก่งและมีความสุขในชีวิต เตบิ โตเป็นสมาชิกที่ดขี องสังคมตอ่ ไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เดก็ มวี นิ ัย ขยนั ประหยัด สภุ าพ ซือ่ สตั ย์ สามัคคี มนี ้าํ ใจ มารยาทงาน 2.๒ เดก็ มีสว่ นรว่ มในการดแู ลรักษาสิ่งแวดลอ้ ม ๒.3 เดก็ มที กั ษะในการคดิ แกป้ ญั หา ทาํ กิจกรรม และเกดิ การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง ๒.4 สร้างเสริมให้เด็กมคี วามสนใจใฝ่รู้ รักการอ่าน การใชภ้ าษาไทยอย่างถกู ตอ้ ง ๒.5 เด็กมสี ุขนสิ ัย สขุ ภาพกาย และสขุ ภาพจติ ทีด่ ี ๒.6 ส่งเสรมิ เด็กที่มีความสามารถพิเศษได้พัฒนาเต็มตามศกั ยภาพ 2.7 โรงเรยี นจดั มอี าคารและสิง่ แวดล้อมของอนบุ าลใหเ้ หมาะสมตอ่ การจดั ประสบการณใื ห้แก่เด็ก 3. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ ร้อยละ 95 ของนักเรียนระดบั ปฐมวัย มคี วามพรอ้ มตามพฒั นาการทุกดา้ น และพรอ้ มเขา้ เรยี นตอ่ ในระดับข้ันพ้นื ฐานทกุ คน ๓.๑.๒ เด็กปฐมวัยทุกคน ได้รบั ประสบการณเ์ รียนรู้ การเตรียมความพร้อมพัฒนาการทุกดา้ นเต็ม ศกั ยภาพ 3.1.3 การปรบั ปรุงและพัฒนาอาคารอนุบาลและสิง่ แวดล้อม

๑๑๕ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 เดก็ ทมี่ วี นิ ัย ขยัน ประหยดั สุภาพ ซ่ือสัตย์ สามัคคี มีนาํ้ ใจ มารยาทงาม 3.2.2 เด็กที่มคี วามรับผดิ ชอบและดูแลรักษาสงิ่ แวดลอ้ ม มีความสามารถทางด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี และกฬี า 3.2.3 เด็กท่ีมคี วามสนใจ ใชภ้ าษาไทยไดถ้ ูกต้อง 3.2.4 เดก็ ที่มสี ขุ อนามยั สขุ ภาพจิต สขุ ภาพกายท่ดี ี 3.2.5 การจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรยี น มอี าคารและสงิ่ แวดล้อมทดี่ ี บรรยากาศเอือ้ ต่อการ จัดประสบการณ์ใหแ้ กเ่ ด็ก 4. กิจกรรม / วิธีดาํ เนนิ การ / ขั้นตอนดาํ เนินการ กิจกรรมสาํ คญั ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ 1. ผลิตส่ือเพื่อการเรียนรู้ ตลอดปีการศกึ ษา 5,๐๐๐ 2. กจิ กรรมพฒั นาตามโครงการบา้ น ตลอดปกี ารศกึ ษา ๓,๐๐๐ นกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย 3. สง่ เสริมสขุ ภาพอนามัยเด็กปฐมวยั ตลอดปีการศกึ ษา ๒,๐๐๐ นางพิชญาภา ธรรมบัณฑติ 4. หนูน้อยเรียนร้สู โู่ ลกกว้าง ตลอดปีการศึกษา ๑๐,๐๐๐ ๕. คาราวานเสรมิ สร้างเด็กปฐมวยั ตลอดปกี ารศึกษา ๕,๐๐๐ ๖. เดก็ ดีมเี งนิ ออม ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒,๐๐๐ ๗. หนูน้อยคณุ ธรรม – จริยธรรม ตลอดปีการศึกษา ๒,๐๐๐ ๘. หนนู อ้ ยนักเกษตร ตลอดปีการศกึ ษา ๒,๐๐๐ ๙. หนนู อ้ ยรกั การอา่ น ตลอดปีการศกึ ษา ๒,๐๐๐ ๑๐. สร้างพืน้ ฐานทกั ษะ ICT ปฐมวยั ตลอดปีการศึกษา ๒,๐๐๐ รวม ๓๕,000 ข้ันตอนการดาํ เนนิ งาน ๑. เสนอโครงการ/ขออนมุ ตั โิ ครงการ ๒. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาํ เนนิ งาน (Plan) ๓. ประชุมคณะกรรมการ ๔. ดําเนินการตามโครงการ (Do) ๕. ประเมนิ โครงการ (Check) ๖. สรปุ /รายงานผลโครงการ (Action) 5. ระยะเวลาดาํ เนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 6. งบประมาณ งบประมาณ จํานวน 35,000 บาท ( สามหม่ืนห้าพนั บาทถ้วน )

๑๑๖ 7. หน่วยงาน / ผทู้ ่เี กี่ยวข้อง 7.1 ผ้อู ํานวยการโรงเรยี นบ้านจะคอื 7.2 คณะครู/นกั เรียน/ผู้ปกครอง 8. ระดบั ความสาํ เรจ็ ตัวบ่งชค้ี วามสาํ เร็จ วิธกี ารประเมนิ เครื่องมอื ผลผลติ (Outputs) - การประเมิน - แบบประเมิน เด็ก มีความพร้อมตามพัฒนาการ - การสังเกต - แบบการสงั เกต - การทดสอบ - แบบทดสอบ ทุกด้านและพร้อมเข้าเรียนต่อในระดับ - ภาระช้นิ งาน - รายงานกิจกรรมบ้าน ขน้ั พ้ืนฐานทุกคน นักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย เด็ ก ได้ รับ ป ระส บ ก ารณ์ เรีย น รู้ - รายงานการพัฒนาสอ่ื การเตรยี มความพร้อมพัฒนาการทกุ ด้าน เต็มศักยภาพ ปรบั ปรุงอาคารสถานที่อนุบาล พัฒนาสิ่งแวดล้อมอนุบาลพร้อมต่อ การจัดประสบการณ์ให้แก่เด็ก ผลลัพธ์ (Outcomes) - การประเมิน - แบบประเมิน เดก็ ทม่ี วี นิ ยั ขยัน ประหยดั สภุ าพ - การสงั เกต - แบบการสังเกต - การทดสอบ - แบบทดสอบ ซ่ือสตั ย์ สามคั คี มีน้าํ ใจ มารยาทงาม - ภาระชิ้นงาน - โครงงาน เดก็ ทีม่ คี วามรบั ผดิ ชอบและดูแล รกั ษาสิง่ แวดล้อม เดก็ ท่มี คี วามสามารถทางด้าน วชิ าการ ศิลปะ ดนตรี และกฬี า เดก็ ทม่ี คี วามสนใจ ใชภ้ าษาไทยได้ ถูกต้อง เดก็ ท่มี สี ขุ อนามยั สขุ ภาพจิต สุขภาพกายทีด่ ี เด็กมีพฒั นาการทด่ี ขี ึ้นจากการมี บรรยากาศทเี่ ออื้ ต่อการเรียนรู้ 9. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั ๙.1 เดก็ ท่มี วี นิ ัย ขยัน ประหยดั สุภาพ ซอ่ื สตั ย์ สามคั คี มีน้าํ ใจ มารยาทงาม ๙.2 เดก็ ทม่ี ีความรับผิดชอบและดูแลรักษาสง่ิ แวดลอ้ มมีความสามารถทางดา้ นวิชาการ ศลิ ปะ ดนตรี และกีฬา ๙.3 เดก็ เดก็ ที่มีความสนใจ ใช้ภาษาไทยได้ถกู ตอ้ งท่ี ๙.4 เด็กท่ีมสี ขุ อนามยั สขุ ภาพจติ สุขภาพกายท่ดี ี ๙.5 โรงเรียนมีบรรยากาศการเรยี นรทู้ ่ดี ี มสี ถานที่ที่พร้อมตอ่ การจัดประสบการณใ์ ห้แก่เดก็

๑๑๗ ลงช่อื .....................................................ผ้เู สนอโครงการ ( นางพิชญาภา ธรรมบณั ฑิต ) ครู วทิ ยฐานะ ชาํ นาญการ ลงชื่อ………………..…………………………ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ ( นายธนากร ดอนแกว้ ) ผู้อาํ นวยการโรงเรยี นบา้ นจะคอื

๑๑๘ ชื่อโครงการ : พฒั นาทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและ บรู ณาการหนว่ ยการเรียนรดู้ ้วยการสื่อสาร ลกั ษณะโครงการ : (DLIT) โครงการตอ่ เนอื่ ง สนองกลยทุ ธ์โรงเรียน : กลยทุ ธท์ ่ี 3 สร้างเสรมิ สังคมแห่งการเรียนรู้ มาตรฐานท่ี ๑ ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๑.๑,๑.๒ สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา : มาตรฐานท่ี 2 ตวั บ่งชที้ ี่ 2.5 นายณรงคเ์ ดช หตั ถกอง ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ : วิชาการ กลุ่มทร่ี บั ผดิ ชอบ : 1. หลกั การและเหตผุ ล สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้ตระหนักถึงประโยชน์และความสําคัญในการนํา เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในด้านการจัดการศึกษา จะเห็นได้จากนโยบายด้านการศึกษาได้กําหนดให้จัด การศึกษาเพ่ือพัฒนาคนให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยี ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม ซ่ึงปรากฏในจุดเน้น ให้ เพ่ิมศักยภาพนักเรียนในด้านภาษา ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสู่ความ เป็นหนงึ่ ในสองของภูมภิ าคเอเชียตะวันออก เฉยี งใต้ (Excellence) และตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 หมวด 9 ว่าด้วยเทคโนโลยีการศึกษา มาตรา 66 “ผู้เรียน มีสิทธิได้รับการพัฒนาขีดความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทําได้ เพื่อให้มีความรู้และทักษะเพียงพอท่ีจะใช้เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้อย่าง ตอ่ เน่อื งตลอดชีวิต” ดังนั้นสถานศึกษาจึงมีหน้าที่ดําเนินการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐ ด้วยการส่งเสริม ให้นักเรียนมีทักษะด้านคอมพิวเตอร์และสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา โดยมุ่งพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี เรียนรู้ได้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ได้อย่างหลากหลาย ต่อเน่ืองและทนั สมัย โดยจะใหม้ กี ารพฒั นาดังตอ่ ไปนี้ 1.1 พัฒนาห้องคอมพิวเตอร์ให้มีคอมพิวเตอร์ท่ีมีประสิทธิภาพสําหรับการเรียนรู้ในวิชาคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี 1.2 พฒั นาระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงทผี่ เู้ รยี นสามารถสืบคน้ หาความร้ไู ด้ 1.3 ปรับปรุง ซ่อมแซม ส่อื อุปกรณเ์ ทคโนโลยีในหอ้ งคอมพวิ เตอรแ์ ละทุกห้องเรียน 1.4 การออกแบบการเรยี นรโู้ ดยสอดแทรกให้มีการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) ในทกุ กลมุ่ สาระ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนมีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ที่มีระบบการอินเทอร์เน็ตที่สามารถ จัดการเรียนรู้ แกน่ กั เรียนในโรงเรียนบา้ นจะคือได้ 2.2 เพื่อนักเรียนมีความรู้และนักเรียนมีทักษะด้านการใช้คอมพิวเตอร์ในการสืบค้นข้อมูลที่ เกี่ยวข้อง กับการเรยี นรู้ 2.3 เพื่อให้นักเรียนทกุ คนไดร้ ับบรกิ ารสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูลบนระบบเครอื ข่ายได้ 2.4 เพือ่ ให้โรงเรยี นมีศกั ยภาพในการพัฒนาบุคลากรในด้าน ICT เพอื่ รองรับในการพฒั นา

๑๑๙ 3. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ 3.1 โรงเรยี นบ้านจะคือ มหี ้องปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ทม่ี ีระบบการอนิ เทอรเ์ นต็ ท่ีมี ประสทิ ธิภาพสงู 3.2 นักเรียนโรงเรียนบ้านจะคือ ชั้นอนุบาล 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 จํานวน 224 คน ได้เรียน วชิ าคอมพวิ เตอร์ในสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี 3.3 นักเรียนโรงเรียนบ้านจะคือทุกคน ได้พัฒนาทักษะในการสืบค้นสารสนเทศ บนระบบเครือข่ายที่ ถกู ตอ้ ง ปลอดภัย เชิงคณุ ภาพ นักเรียนมีความรู้ความสามารถและมที กั ษะดา้ นการใช้ ICT 4. กิจกรรม / วิธดี าํ เนนิ การ / ขนั้ ตอนดาํ เนินการ กิจกรรมสาํ คญั ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ พ.ค. 6๒ 8,000 นายณรงค์เดช หัตถกอง 1. กจิ กรรมพฒั นาเครือ่ งคอมพิวเตอรท์ ี่มี พ.ย. 6๒ 1๐,000 อยู่ ใหส้ ามารถใช้งานรว่ มกบั เครอื่ งใหมไ่ ด้ ธ.ค. 6๒ ๑,000 2. จดั ซื้ออุปกรณส์ าํ หรบั วางระบบ ตลอดปกี ารศึกษา ๑,000 เครอื ข่ายในโรงเรยี น (สายแลน , เรา้ 4,๐๐๐ เตอร,์ อปุ กรณข์ ยายสญั ญาณ ) พ.ค. 6๒ 2๔,000 3. ตดิ ต้งั และปรบั ปรงุ ระบบอินเตอรเ์ นต็ ใน โรงเรียน 4. กิจกรรมส่งเสรมิ ความรเู้ ขา้ ใจ ICTแก่ นักเรียนและคณะครู ๕. ขยายการรบั สัญญาณ DLTV รวม ขัน้ ตอนการดาํ เนนิ งาน ๑. เสนอโครงการ/ขออนุมัติโครงการ ๒. แตง่ ต้ังคณะกรรมการดําเนินงาน (Plan) ๓. ประชมุ คณะกรรมการ ๔. ดาํ เนนิ การตามโครงการ (Do) ๕. ประเมนิ โครงการ (Check) ๖. สรปุ /รายงานผลโครงการ (Action) 5. ระยะเวลาดําเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา 6. งบประมาณ งบประมาณ จํานวน 24,000 บาท (สองหมนื่ ส่พี ันบาท)

๑๒๐ 7. หน่วยงาน / ผทู้ ่เี กย่ี วขอ้ ง 7.1 ผู้อํานวยการโรงเรยี นบ้านจะคือ 7.2 คณะครู 7.3 เอกชนท่ีเกีย่ วข้อง 8. ระดบั ความสาํ เร็จ ตวั บง่ ช้ีความสําเรจ็ วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมอื ผลผลติ (Outputs) - ทดสอบ - แบบทดสอบ ผลผลติ (Output) - สงั เกตพฤตกิ รรมนักเรียน - แบบสงั เกต - สํารวจความต้องการและความ พฤตกิ รรม นกั เรียน - โรงเรยี นมสี อื่ เทคโนโลยใี ชก้ บั การเรยี น พอใจ - แบบสํารวจ การสอนนกั เรียนได้พฒั นาทักษะการ ใชI้ CTในการเรยี นรู้ ผลลพั ธ์ (Outcomes) - นกั เรยี นมที กั ษะในการใช้ ICT เพอ่ื การ เรยี นรู้ 9. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั ๙.1 นักเรียนทง้ั โรงเรยี นบ้านจะคือไดร้ บั การพัฒนาดา้ น ICT อย่างท่ัวถึง 9.2 โรงเรียนมีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ท่ีมีระบบการอินเทอร์เน็ตที่สามารถ จัดการเรียนรู้แก่ นกั เรยี น ลงช่อื .....................................................ผเู้ สนอโครงการ ( นายณรงคเ์ ดช หตั ถกอง ) ครู ลงชือ่ ………………..…………………………ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ (นายธนากร ดอนแก้ว) ผู้อาํ นวยการโรงเรยี นบา้ นจะคอื

๑๒๑ ชอื่ โครงการ : โรงเรยี นปลอดขยะ ลกั ษณะโครงการ : โครงการต่อเนอื่ ง สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น : กลยทุ ธท์ ่ี 5 สง่ เสรมิ และพฒั นาคณุ ภาพของ สถานศกึ ษา สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา : มาตรฐานท่ี ๑ ตัวบ่งชท้ี ี่ 1.๒ มาตรฐานท่ี 2 ตวั บ่งชที้ ่ี 2.4 ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ : นายสทิ ธโิ ชค ผดงุ สรุ ยิ ะ กล่มุ ทร่ี บั ผดิ ชอบ : บรหิ ารงานทัว่ ไป 1. หลกั การและเหตผุ ล สํานักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้ดําเนิน โครงการโรงเรียนปลอดขยะ Zero Waste School ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี และเพ่ือส่งเสริม สนับสนุนการสร้างเครือข่ายสถานศึกษา ท่ีดําเนินกิจกรรม ลด คัดแยก และนําขยะกลับมาใช้ประโยชน์ การรวบรวมขยะเพื่อส่งไปกําจัดอย่างถูกต้อง ปลูกจิตสํานึกการลด คัดแยก และนําขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ในสถานศึกษา สร้างระบบการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ และ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการจัดการขยะภายในสถานศึกษา ปลูกฝังลักษณะนิสัยรับผิดชอบต่อ สิ่งแวดล้อมแก่ผู้เรียน เพ่ือมุ่งสู่สถานศึกษาปลอดขยะอย่างแท้จริงและขยายผลต่อจนกลายเป็นสังคมรีไซเคิล ต่อไป โรงเรียนบ้านจะคือพบปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะปัญหาขยะมูลฝอย เช่น กระดาษท่ีใช้แล้ว ถุงพลาสติก กระป๋องนํ้าอัดลม ขวดนํ้าพลาสติก ขวดแก้ว ขยะอันตราย และขยะอินทรีย์ ใบไม้ เป็นต้น ขยะ เหล่าน้ีส่งผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน จากปัญหาดังกล่าวท่ีเกิดขึ้นโรงเรียนจึงอยากการที่จะ ปลูกจิตสํานึกให้กับนักเรียน ชุมชน ให้รู้จัก ลด คัดแยก และนําขยะกลับมาใช้ประโยชน์ เพื่อลดปัญหา สงิ่ แวดลอ้ มและสร้างความมรี ะเบยี บวินยั ของคนในชาตติ ่อไป โรงเรียนบ้านจะคือ จึงดําเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ Zero Waste School ข้ึนเพื่อเป็น ก า ร ก ร ะ ตุ้ น แ ล ะ ส่ ง เส ริ ม ให้ เด็ ก แ ล ะ เย า ว ช น ต ร ะ ห นั ก ถึ งค ว า ม สํ า คั ญ ข อ ง ก า ร มี ส่ ว น ร่ ว ม ใน ก า ร จั ด ก า ร ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ มมากข้นึ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นร้จู ักลด คดั แยกและนาํ ขยะกลับมาใช้ประโยชนใ์ นโรงเรยี น 2.2 เพื่อสรา้ งจิตสาํ นึกในการอนรุ กั ษส์ ่งิ แวดลอ้ มของครู และนกั เรยี น 2.3 เพื่อมงุ่ ส่โู รงเรยี นปลอดขยะอย่างแท้จรงิ และขยายผลสูส่ ังคมตอ่ ไป 3. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ 3.1 นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นจะคอื รอ้ ยละ 80 ร้จู กั ลด คดั แยก และนาํ ขยะกลับมาใชป้ ระโยชน์ใน โรงเรยี น 3.2 ครูนักเรยี นโรงเรยี นโรงเรยี นบ้านจะคือ ร้อยละ 80 ตระหนกั ความสาํ คัญส่งิ แวดลอ้ ม

๑๒๒ เชิงคณุ ภาพ 3.3 ครแู ละนกั เรียนมจี ิตสาํ นกึ ในการอนรุ กั ษส์ ง่ิ แวดลอ้ ม 3.4 นักเรียนมรี ะเบยี บวนิ ัย 3.5 นกั เรียนรจู้ กั ลด คดั แยก และนาํ ขยะกลับมาใช้ประโยชน์ 4. กจิ กรรม / วิธีดาํ เนนิ การ / ข้ันตอนดาํ เนนิ การ กิจกรรมสาํ คญั ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1. กจิ กรรมสรา้ งความตระหนักรู้ พ.ค.-มิ.ย. 61 1,000 นางสาวกิ่งกาญจน์ ประสม 2. กิจกรรมคดั แยกขยะ ตลอดปกี ารศึกษา ๓,000 นายสทิ ธโิ ชค ผดุงสรุ ิยะ 3. กจิ กรรมยะ 3 R ตลอดปีการศกึ ษา 2,000 นางสาวก่งิ กาญจน์ ประสม 4. กิจกรรมเขตเวรรับผิดชอบ ตลอดปีการศกึ ษา ๑๐,000 นายสทิ ธิโชค ผดงุ สรุ ิยะ 16,000 รวม 4.1 ขนั้ เตรียมการ 4.1.1 โรงเรียนสาํ รวจสถานทภ่ี ายในโรงเรียนเพอ่ื พัฒนาส่งเสรมิ การดําเนนิ งานโครงการ โรงเรยี นปลอดขยะ 4.1.2 ประชุมคณะครู เพอ่ื กาํ หนดแนวทาง 4.1.3 นาํ เสนอโครงการเพอื่ ขออนุมตั ิ 4.2 ข้ันตอนดาํ เนินงาน 4.2.1 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดําเนินงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ 4.2.2 จัดอบรมให้ความร้เู กยี่ วกับการจดั การขยะ ใหก้ บั ครูและนักเรยี น 4.2.3 ประชุมคณะกรรมการดาํ เนินโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ เพอื่ ร่วมกนั วางแผน และ แบง่ หนา้ ทค่ี วามรบั ผดิ ชอบ 4.2.4 ดาํ เนนิ การตามแผนงานท่วี างไว้ ประกอบดว้ ยกจิ กรรม เช่น 1) กจิ กรรมสรา้ งความตระหนกั รู้ 2) กิจกรรมคัดแยกขยะ 3) กจิ กรรมยะ 3 R 4) กจิ กรรมเขตเวรรับผดิ ชอบ 4.3 ขนั้ สรปุ และรายงาน 4.3.1 ออกแบบสอบถามเพื่อประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรม 4.3.2 สรุปผลการดาํ เนนิ งานเป็นรูปเล่ม 4.3.3 รายงานผลการดําเนนิ การตอ่ ผูบ้ ังคับบญั ชาตามลําดบั ขน้ั 5. ระยะเวลาดาํ เนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา

6. งบประมาณ ๑๒๓ งบประมาณ จํานวน 16,000 บาท (หนงึ่ หมืน่ หกพันบาท) เครอ่ื งมือ 7. หนว่ ยงาน / ผทู้ เ่ี กีย่ วขอ้ ง -แบบบันทึกปรมิ าณขยะ 7.1 ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นบ้านจะคือ -แบบบนั นักเรยี นทเี่ ข้ารว่ ม 7.2 คณะครู โครงการ 7.3 หนว่ ยทเี่ ก่ียวขอ้ ง 8. ระดบั ความสําเร็จ ตัวบ่งชค้ี วามสําเร็จ วิธีการประเมนิ - สังเกตพฤติกรรมนกั เรียน 1. นักเรียนรูจ้ กั ลด คัดแยก และนาํ ขยะ กลับมาใช้ประโยชน์ในโรงเรยี น - ปริมาณขยะ 2.ครูและนกั เรยี นตระหนักความสําคญั - บรรยากาศในโรงเรยี น สิง่ แวดล้อม 9. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 9.1 ครู บุคลากร และนกั เรยี นมจี ติ สํานกึ ในการอนรุ ักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม 9.2 โรงเรยี นมีการจดั การด้านสิ่งแวดล้อมท่ีดี 9.3 นกั เรียนมรี ายไดเ้ สริมจากกจิ กรรมการแยกขยะ 9.4 สภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี นดีข้นึ ไม่มีมลพิษในสิง่ แวดลอ้ ม ลงช่อื .....................................................ผ้เู สนอโครงการ ( นายสิทธิโชค ผดงุ สรุ ิยะ ) พนกั งานราชการ ลงช่ือ………………..…………………………ผอู้ นมุ ัติโครงการ ( นายธนากร ดอนแก้ว ) ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนบา้ นจะคือ

๑๒๔ ชอ่ื โครงการ : หอพกั คณุ ภาพ โครงการต่อเนอ่ื ง ลกั ษณะโครงการ : กลยทุ ธท์ ี่ 1 พฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น มาตรฐานท่ี ๑ ตวั บ่งชท้ี ี่ 1.1,1.๒ สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียน : มาตรฐานท่ี 2 ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.4 นายกรรณชนชยั ใจชุม่ สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา : บรหิ ารงานทั่วไป ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ : กล่มุ ทรี่ บั ผดิ ชอบ : 1. หลกั การและเหตผุ ล โรงเรียนบ้านจะคือ สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ตั้งอยู่ในเขตทุรกันดาร เป็นชนเผ่าจะมีปัญหาเร่ืองการติดต่อส่ือสารท้ังเด็กเล็กและตัวผู้ปกครอง มีอุปสรรคในเรื่องของการเดินทางที่ ไกลและยากลําบาก ทางโรงเรียนจึงจัดให้มีนักเรียนพักนอน จึงได้สร้างอาคารหอพักนอนข้ึนจํานวน 1 หลัง แต่สถานท่ีคับแคบและได้งบประมาณมาจัดสร้างอยู่อีก 1 หลัง ซึ่งในปีการศึกษา 2560 มีนักเรียนพักนอนใน โรงเรียนจํานวน 78 คน โรงเรียนได้มีความตระหนักดีว่าการจัดอาคารและสิ่งแวดล้อมหอพักแก่นักเรียนเป็น เรอ่ื งสําคัญ เป็นการสร้างบรรยากาศทอี่ บอนุ่ และเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ให้แก่นกั เรียน เพอ่ื ให้อาคารสถานทพ่ี ักอาศัย มีความสําคัญย่ิงสําหรับการจัดการศึกษาในปัจจุบันที่มุ่งเน้นความสะอาด สะดวกสบายน่าอยู่ สภาพแวดล้อมที่ รม่ รื่น และให้ความอบอุน่ ใจ ดังนั้นโรงเรียนบ้านจะคือ จําเป็นท่ีจะต้องจัดส่ิงอํานวยความสะดวกต่าง ๆ เพ่ือกระตุ้นให้นักเรียน เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ วางระบบการอยู่พักนอนให้แก่นักเรียน เพ่ือสร้างเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ การมีสุขภาวะทางร่างกายจติ ใจและอารมณ์ท่ีดีต่อไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพอื่ ปรับปรุงพฒั นาหอพกั นักเรียนใหม้ ีสภาพทพ่ี รอ้ มต่อการพักนอนของนกั เรียน 2.2 เพือ่ สรา้ งระบบระเรยี บการอยู่ประจําพกั นอนให้มีสขุ ภาวะท่ดี ี 2.3 เพื่อให้อาคารสถานที่พักอาศัยมีความสะอาด สะดวกสบายน่าอยู่ สภาพแวดล้อมที่ร่มร่ืน และให้ ความอบอุน่ ใจ 3. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ 3.1 นกั เรยี นพักนอน โรงเรียนบา้ นจะคือ รอ้ ยละ 80 มคี วามพึงพอใจกับอาคารสถานทพ่ี กั นอน 3.2 นักเรยี นพักนอน โรงเรียนบา้ นจะคอื ร้อยละ 80 มวี นิ ยั ในการอยรู่ ่วมกนั 3.3 หอพกั นักเรยี นมคี วามสะอาดเป็นระเบียบเรยี บรอ้ ย เชิงคณุ ภาพ 3.3 นักเรียนพกั นอนมีระเบียบวนิ ัย สามารถอย่รู ่วมกนั ไดอ้ ยา่ งมีความสขุ 3.4 นกั เรียนมสี ุขภาวะทด่ี ี 3.5 นกั เรียนอบอ่นุ และพร้อมท่ีจะเรยี นรู้

๑๒๕ 4. กจิ กรรม / วิธดี าํ เนนิ การ / ขัน้ ตอนดาํ เนินการ กิจกรรมสาํ คญั ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1. กิจกรรมส่งเสริมมาตรฐานคุณภาพ ตลอดปกี ารศึกษา ชีวิตนกั เรยี นพักนอน 10,000 นายกรรณชนชัย ใจชุ่ม 2. กจิ กรรม 5 ส. หอพกั ตลอดปกี ารศึกษา 10,000 นายกรรณชนชยั ใจชุ่ม รวม 20,000 4.1 ข้นั เตรยี มการ 4.1.1 โรงเรียนสาํ รวจอาคารสถานที่พักนอน 4.1.2 ประชุมคณะครู เพอื่ กาํ หนดแนวทาง 4.1.3 นาํ เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ตั ิ 4.2 ขัน้ ตอนดาํ เนนิ งาน 4.2.1 แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาํ เนนิ งานโครงการ 4.2.2 จัดอบรมให้ความรู้เกย่ี วกบั การอยูพ่ ักนอนทง้ั ครู นกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชน 4.2.3 ประชุมคณะกรรมการดําเนินโครงการ รว่ มกันวางแผนและแบง่ หนา้ ท่ีความรับผดิ ชอบ 4.2.4 ดําเนนิ การตามแผนงานท่ีวางไว้ 1) กิจกรรมสง่ เสรมิ มาตรฐานคณุ ภาพชวี ติ นักเรียนพักนอน 2) กิจกรรม 5 ส. หอพัก 4.3 ขัน้ สรปุ และรายงาน 4.3.1 ออกแบบสอบถามเพ่ือประเมินผลการจัดกจิ กรรม 4.3.2 สรปุ ผลการดาํ เนนิ งานเปน็ รูปเล่ม 4.3.3 รายงานผลการดาํ เนินการต่อผบู้ งั คบั บัญชาตามลําดับข้ัน 5. ระยะเวลาดาํ เนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา 6. งบประมาณ งบประมาณ จํานวน 20,000 บาท (สองหมนื่ บาทถ้วน) 7. หนว่ ยงาน / ผทู้ ีเ่ ก่ยี วข้อง 7.1 ผ้อู าํ นวยการโรงเรยี นบ้านจะคือ 7.2 คณะครู 7.3 นกั เรยี นพกั นอน 7.4 ผู้ปกครอง 7.5 สาํ นักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งราย เขต 1 7.6 หนว่ ยทเ่ี ก่ยี วข้อง

๑๒๖ 8. ระดบั ความสาํ เรจ็ ตัวบง่ ช้ีความสาํ เรจ็ วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมอื - สังเกตพฤตกิ รรมนักเรียน -แบบบนั ทกึ เชิงปริมาณ 1. ร้อยละของนกั เรยี นพักนอน - ความพงึ พอใจ -แบบประเมิน โรงเรยี นบา้ นจะคอื ท่ีมีความพงึ พอใจต่อ อาคารสถานที่พักนอน 2. ร้อยละของนักเรยี นพกั นอน โรงเรียนบ้านจะคือ มวี ินัยในการอยู่ ร่วมกนั 3. หอพกั นกั เรียนมีความสะอาดเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อย เชงิ คณุ ภาพ 1. นกั เรยี นพักนอนมรี ะเบียบวินยั สามารถอยรู่ ่วมกันได้อย่างมคี วามสขุ 2. นกั เรยี นมีสุขภาวะท่ีดี 3. นักเรยี นอบอนุ่ และพรอ้ มท่ีจะ เรยี นรู้ 9. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 9.1 นักเรยี นพกั นอนมีระเบียบวนิ ยั สามารถอยู่รว่ มกนั ได้อยา่ งมคี วามสขุ 9.2 นกั เรียนมสี ขุ ภาวะทีด่ ี 9.3 นกั เรียนอบอุ่น และพร้อมทจ่ี ะเรียนรู้ 9.4 โรงเรียนมีอาคารสถานทีห่ อพกั นักเรียนสภาพแวดลอ้ มดขี น้ึ ลงชื่อ.....................................................ผเู้ สนอโครงการ ( นายกรรณชนชยั ใจชมุ่ ) พนกั งานราชการ ลงช่อื ………………..…………………………ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ ( นายธนากร ดอนแก้ว ) ผูอ้ ํานวยการโรงเรียนบา้ นจะคอื

๑๒๗ ภาคผนวก ภาคผนวก ก คาํ ส่ังคณะกรรมการในการจดั ทํา แผนปฏบิ ตั ิการประจําปีการศึกษา ๒๕62 โรงเรยี นบ้านจะคือ ภาคผนวก ข รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนบา้ นจะคอื ตําบลหว้ ยชมภู อําเภอเมอื ง จังหวดั เชยี งราย สาํ นักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งราย เขต ๑ สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร





คําส่ังโรงเรยี นบา้ นจะคอื ท่ี 047 / 2562 เรอื่ ง แต่งตง้ั คณะกรรมการจดั ทาํ แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาํ ปกี ารศึกษา 2562 --------------------------------- ด้วยโรงเรียนบ้านจะคอื ไดก้ ําหนดนโยบายให้ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ได้จัดทํา แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปกี ารศกึ ษา 2562 เพอ่ื เป็นแนวปฏิบัติงานและบรหิ ารงบประมาณในการพฒั นาคณุ ภาพ การศึกษาไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ จึงแต่งต้ังบคุ คลเป็นคณะทาํ งาน ดังนี้ ๑. นายธนากร ดอนแกว้ ผู้อาํ นวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ ๒.. นางพชิ ญาภา ธรรมบณั ฑิต ครู รองประธานกรรมการ ๓. นางสาวพิกุล ธุวะคาํ ครู กรรมการ ๔.. นางสาวรุณฑิกา บัวศรี ครู กรรมการ ๕. นายศรายุทธ วภิ าวฒั นกิจ ครู กรรมการ ๖.. นางสาวจนั ทวิ า เตจะ๊ ครู กรรมการ ๗. นางสาวกงิ่ กาญจน์ ประสม ครู กรรมการ ๘.. นายณรงค์เดช หัตถกอง ครู กรรมการ ๙. นายจํารัศ เขอ่ื นเพชร ครผู ้ชู ว่ ย กรรมการ ๑๐.. นายปัณณทตั คาํ วัง ครผู ชู้ ่วย กรรมการ ๑๑.. นางสาวสวุ ารี ชุมภูงาม ครผู ้ชู ว่ ย กรรมการ ๑๒.. นางสาวพฒั นาวดี พงศน์ ิรนั ดร์ ครผู ู้ชว่ ย กรรมการ ๑๓. นางสาวจริ าภรณ์ มตี อ่ ครผู ชู้ ว่ ย กรรมการ ๑๔.. นายสทิ ธิโชค ผดุงสรุ ิยะ พนกั งานราชการ กรรมการ ๑๕. นายกรรณชนชยั ใจชมุ่ พนักงานราชการ กรรมการ ๑๖.. นางสาวนลินทพิ ย์ ธรรมบัณฑติ ครูพเ่ี ล้ยี ง กรรมการ ๑๗.. นางสาวปุณชรัสม์ิ สรณศ์ ริ โิ ชติ เจ้าหนา้ ทธ่ี รุ การ กรรมการ ๑๘.. นายณฐั กมล ไศลวาส นกั การภารโรง กรรมการ ๑๙. นายสุริยฉตั ร รตั นะ ๒๐. นางสาวนารนิ กุณะ ครผู ชู้ ่วย กรรมการและเลขานกุ าร ครผู ชู้ ว่ ย กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร ให้ผู้ได้รบั แต่งต้ังปฏบิ ัตหิ น้าทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย ทันกาํ หนดเวลา อย่า ให้เกดิ ความเสยี หายแกท่ างราชการได้ ทง้ั นี้ ตงั้ แตว่ ันที่ 11 เดอื น มนี าคม 2562 ตน้ ไป สงั่ ณ วนั ที่ 11 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2562 ( นายธนากร ดอนแกว้ ) ผู้อาํ นวยการโรงเรียนบ้านจะคือ