รายงานผลการปฏิบัติงานประจำปีการศึกษา 2564 โรงเรียนจะกงวิทยา

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 1 คำนำ รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 ฉบับน้ี โรงเรียนจะกงวิทยา ได้จัดทำขึ้น ตามกฎกระทรวงวา่ ด้วยการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ขอ้ 3 ทร่ี ะบใุ ห้สถานศึกษา แต่ละแหง่ จัดใหม้ ีระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ไปตามมาตรฐานการศึกษาแตล่ ะระดับและประเภทการศึกษาทีร่ ฐั มนตรีวา่ การ กระทรวงศึกษาธกิ ารประกาศ พร้อมทั้งจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาทีม่ ่งุ คุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาและดำเนินการตามแผนท่กี ำหนดไว้ จดั ให้มกี ารประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ การศึกษาภายในสถานศกึ ษา ตดิ ตามผลการดำเนินการเพอ่ื พัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษา และจดั ส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แกห่ นว่ ยงานต้นสงั กัดหรอื หน่วยงานทกี่ ำกับดูแล สถานศกึ ษาเป็นประจำทุกปี เอกสารรายงานประจำปีของสถานศกึ ษาฉบบั นี้ ประกอบด้วยส่วนสำคัญ คอื บทสรุปของ ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู พืน้ ฐาน ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา สว่ นที่ 3 สรุปผลการประเมินและแนวทางการพฒั นา และสว่ นที่ 4 ภาคผนวก โรงเรียนจะกงวทิ ยา ขอขอบคุณคณะกรรมการดำเนนิ งานและผเู้ ก่ยี วข้องทุกฝา่ ยท้ังภายในและ ภายนอกโรงเรียนทีม่ สี ว่ นร่วมในการจดั ทำเอกสารรายงานฉบับน้ี และหวงั ว่าเอกสารรายงาน ฉบับนี้ จะเป็นประโยชนต์ ่อการปรบั ปรุงและพฒั นาคุณภาพสถานศึกษาในปีการศกึ ษาถัดไป และเปน็ ฐานข้อมลู ในการกำหนดนโยบายการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาและของเขตพ้นื ที่ การศกึ ษา ตลอดจนเพือ่ ประโยชนใ์ นการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก จากสำนักงานรับรอง มาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา (องคก์ ารมหาชน) ต่อไป โรงเรียนจะกงวิทยา พฤษภาคม 2565 สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 2 สารบัญ เรอ่ื ง หนา้ คำนำ............................................................................................................................................ก สารบญั .........................................................................................................................................ข สว่ นท่ี 1 ข้อมลู พนื้ ฐาน........................................................................................................ 3 1.1 ข้อมลู ทัว่ ไป .................................................................................................................... 3 1.2 ขอ้ มลู ครูและบุคลากร .................................................................................................... 5 1.3 ข้อมูลนกั เรยี น ................................................................................................................ 7 1.4 ผลการประเมินพฒั นาการตามหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั .............................................. 22 1.5 ผลการประเมินตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน......................................................... 23 1.6 ผลการประเมินความสามารถดา้ นการอ่านของผเู้ รียน (RT) .......................................... 27 1.7 ผลการการทดสอบความสามารถพืน้ ฐานของผู้เรียนระดับชาติ (NT).............................. 30 1.8 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พื้นฐาน (O-NET) ....................................... 33 1.9 ผลการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย .............................. 36 1.10 ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ...................... 37 ส่วนที่ 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ...................................................................40 ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาปฐมวยั ...................................... 40 ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ................................. 55 ส่วนท่ี 3 สรุปผลการประเมิน ความโดดเด่นและแนวทางการพัฒนา.....................................76 ส่วนท่ี 4 ภาคผนวก .............................................................................................................80 สว่ นที่ 1 สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 3 ข้อมูลพนื้ ฐาน 1.1 ขอ้ มลู ทวั่ ไป ช่ือโรงเรียน โรงเรยี นจะกงวิทยา ท่อี ยู่ เลขท่ี 92 หมู่ 8 ตำบลหจะกง อำเภอขุขนั ธ์ จังหวดั ศรสี ะเกษ สังกดั ส สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3 โทรศพั ท์ 045-969159 โทรสาร ............ - ................ เปิดสอนระดบั ชั้น อนบุ าลปีท่ี 1 ถงึ ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 โรงเรยี นจะกงวิทยา เลขที่ 92 หมู่ 8 ตำบลจะกง อำเภอขขุ ันธ์ จงั หวดั ศรสี ะเกษ สังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3 โรงเรียนจะกงวทิ ยา ต้งั ขน้ึ เม่ือ พ.ศ. 2468 ไม่ปรากฏเดน่ ชัดว่าใครเปน็ ผู้สร้าง และเปลี่ยนชอ่ื จาก โรงเรยี นบา้ นจะกงเป็นโรงเรียนจะกงวทิ ยาในปพี .ศ. 2552 เป็นต้นมา คำขวัญ “เรยี นดี กีฬาเด่น เนน้ คุณธรรม น้อมนำเศรษฐกจิ พอเพียง” ปรชั ญาของโรงเรยี น แสงสว่างเสมอด้วยปัญญาไม่มี สีประจำโรงเรยี น ชมพู – นำ้ เงิน อักษรยอ่ โรงเรยี น จกว ตราสัญลักษณ์ของโรงเรยี น ประกอบด้วย ตวั อกั ษร ตวั อกั ษรชื่อย่อโรงเรียน จ ก ว สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 4 แผนผงั โรงเรยี นจะกงวิทยา สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต ๓ โรงอาหาร อาคารอเนกประสงค์ สนามวอลเลย์บอล อาคารเรยี น 1 ลานหนา้ เสาธง สว้ ม สนามฟตุ บอล หอ้ ง สว้ ม พละ อาคารเรยี น 2 สนามเดก็ เล่น อาคารเรยี น 3 ภาพที่ ๑ แผนผังโรงเรยี นจะกงวิทยา สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 5 3. ขอ้ มูลผ้บู ริหาร ชือ่ -สกลุ ผบู้ ริหารสถานศึกษา นายเจตตุพงษ์ มะโนราห์ วฒุ ิการศกึ ษาสงู สุด กศ.ม. วชิ าเอก การบริหาร การศกึ ษา ดำรงตำแหนง่ ท่ีโรงเรียนนี้ต้งั แต่ วันท่ี 14 ตลุ าคม 2554 จนถึงปัจจบุ นั เป็นระยะเวลา 10 ปี 8 เดือน 1.2 ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา 1) ข้อมูลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (ข้อมูล ณ วันท่ี 6 เมษายน พ.ศ. 2565) ที่ ชือ่ – ช่ือสกุล อายุ อายุ ตำแหนง่ / วุฒิ วชิ า เอก สอนวิชา/ จำนวนครง้ั / ราชการ วทิ ยฐานะ ชั้น ชว่ั โมงท่รี ับ การพฒั นา 1 นางสุมาลี บุญธรรม 45 22 ชำนาญพิเศษ คบ. คณิตศาสตร์ ม.1-ม.3 3/30 2 นางสุรดั ดา ตอนศรี 44 16 ชำนาญพิเศษ กศ.ม วิทยาศาสตร์ ป.5-ม.3 2/24 3 นางสมเสงี่ยม บญุ ปลูก 53 22 ชำนาญพเิ ศษ คบ. ประถมศกึ ษา อนบุ าล 1/6 4 นายสนธยา ดอกประโคน 44 15 ชำนาญพิเศษ ศศ.ม ดนตรศี กึ ษา ม.1-ม.3 3/24 5 นายรัฐพล ณะศรี 15 ชำนาญการ ศษ.บ. พลศึกษา ม.1-ม.3 1/8 6 นายนเิ ทศ จันครา 30 5 ครู คบ. สงั คมศกึ ษา ม.1-ม.3 3/38 7 นางนารี ไชยบตุ ร 58 13 ขำนาญการ คบ. ภาษาไทย ป.4-ป.6 11/77 8 นางสาวอารีรตั น์ พงษ์สุระ วทิ ยาศาสตร์ ป.1-ป.6 3/26 31 3 ครู คบ. (เคมี) 9 นาวสาวอรนุช ตระกูลพงษ์ การศึกษา อนบุ าล 1/8 34 2 ครู คบ. ปฐมวยั 10 นางสนุ ิสา นาถามทอง 30 2 ครูผชู้ ่วย คบ. ภาษาไทย ป.2 5/30 11 นายนิตพิ งษ์ เชดิ ชว่ ย 25 1 ครูผู้ชว่ ย คบ. คอมพวิ เตอร์ ป.1-ม.3 1/15 12 นางสาววิชดุ า ศลี าพนั ธ์ 26 1 ครูผ้ชู ่วย ภาษาองั กฤษ ป.1-ป.6 8/23 13 นางสาวมะลสิ า ศรี ม.1-3 23/105 กระหวนั 31 5 ครู คบ. ภาษาอังกฤษ 14 นางรุจิรา สนศรี 60 ครพู ีเ่ ลยี้ ง ป.1 15 นางสาวเสาวนยี ์ สาใจ 37 อัตราจา้ ง ป.3 16 นายสรุ ศกั ดิ์ วทิ ยา 28 อตั ราจ้าง ป.1-ป.6 17 นางสาวอนศุ รา ศรหี าวฒั น์ 36 ธุรการ 18 นางสาวจันจริ า บุญศรทั ธา 32 6 ครู คบ. คณิตศาสตร์ สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 6 2) จำนวนบุคลากร บุคลากร ผู้บริหาร ครูผูส้ อน พนกั งาน ครูอัตรา เจา้ หนา้ ที่ รวมท้ังหมด 13 ราชการ จ้าง อนื่ ๆ 18 ปกี ารศกึ ษา 2564 1 3) วฒุ ิการศกึ ษาสงู สดุ ของบุคลากร 1 2 1 ตา่ กวา่ ปวส. ปวช. Sales ต่ากว่า ปวช. ปริญญา ปรญิ ญาตรี 0% 0% 0% เอก 0% 40.00% 0% 60.00% 4) สาขาวิชาท่ีจบการศึกษาและภาระงานสอน โรงเรยี นจะกงวทิ ยา มีข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 20 คน ประกอบด้วยผอู้ ำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 คน ครผู สู้ อนระดับปฐมวัย จำนวน 2 คน ครผู สู้ อนระดบั ประถมศกึ ษาจำนวน 13 คน เจา้ หน้าที่ธรุ การโรงเรียน จำนวน 1 คน และอ่นื ๆ 3 สาขาวิชา จำนวน (คน) ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู 1 คน ในแตล่ ะสาขาวชิ า (ชม./สัปดาห)์ 1. บริหารการศึกษา 4 22 2. คณติ ศาสตร์ 2 18 3. วิทยาศาสตร์ 3 19 4. ภาษาไทย 2 20 5. ภาษาองั กฤษ 2 22 6. สังคมศึกษา 1 22 7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 22 8. ศลิ ปะ 0 9. ปฐมวัย 2 22 10. ประถมศึกษา 0 รวม 17 22 สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 7 ภาระงานสายการสอน 0% บรหิ ารการศกึ ษา 0% คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 0% 25% 25% 0% ภาษาไทย 0% 25% 25% 0% ภาษาองั กฤษ 1.3 ขอ้ มลู นกั เรียน (ข้อมูล ณ 31 มนี าคม 2565) จำนวนนักเรยี นปีการศึกษา 2564 รวมท้งั สน้ิ 240 คน จำนวนนกั เรยี น ระดับชั้นเรยี น จำนวน รวม เฉลย่ี ต่อหอ้ ง ห้องเรียน ชาย หญิง 13 11 2 15 อ.2 1 10 5 28 21 7 17 อ.3 1 10 7 15 10 5 22 รวม 3 9 13 24 14 10 17 ป.1 1 98 33 23 10 128 ป.2 1 75 53 42 26 16 22 ป.3 1 12 10 27 16 11 91 ป.4 1 54 37 247 150 97 ป.5 1 ป.6 1 รวม 6 ม.1 1 ม.2 1 ม.3 1 รวม 3 รวมท้ังหมด 9 สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 8 จำนวนนักเรยี นท่มี ลี กั ษณะพิเศษ - จำนวนนักเรียนท่ีจบหลกั สตู ร ปีการศึกษา 2564 ระดับประถมศึกษา จำนวน 33 คน ระดบั มธั ยมศึกษา จำนวน 24 คน ข้อมูลอาคารสถานท่ี แบบ การใชป้ ระโยชน์ หมายเหตุ อาคารสถานท่ีและสง่ิ ก่อสรา้ ง แบบ สปช 104/26 จดั การเรียนการสอน แบบ สปช 104/26 จัดการเรยี นการสอน ท่ี รายการ แบบสรา้ งเอง จัดการเรียนการสอน 1 อาคารเรียน แบบ ศก 23 จัดการเรียนการสอน 2 อาคารเรยี น แบบกรมโยธาธกิ าร จดั การเรียนการสอน 3 อาคารเรยี น แบบสรา้ งเอง จัดการเรยี นการสอน 4 อาคารอเนกประสงค์ แบบกรมโยธาธิการ จัดเกบ็ สง่ิ ปฏิกูล 5 อาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช.601/26 จดั เกบ็ สิ่งปฏิกูล 6 อาคารชุมชนรว่ มใจ สพฐ.4 จดั เกบ็ สิง่ ปฏิกลู 7 สว้ ม 8 ส้วม 9 สว้ ม งบประมาณ (รบั -จ่าย) จำนวน/บาท รายจา่ ย จำนวน/บาท รายรับ งบดำเนนิ การ/เงนิ เดอื น-ค่าจ้าง เงินงบประมาณ เงินนอกงบประมาณ 1,451,693.46 งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 687,545.13 เงินบรจิ าค รวมรายรบั 27,885.74 งบอ่ืนๆ (ระบ)ุ 1,479,579.20 รวมรายจ่าย 687,545.13 สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 9 8. ขอ้ มูลสภาพชมุ ชนโดยรวม 1) สภาพชมุ ชนรอบบริเวณโรงเรียนมลี ักษณะ ดงั น้ี เขตบริการของโรงเรยี นจะกงวิทยา (ประชาสามัคค)ี ประกอบดว้ ย เขตพนื้ ที่การปกครอง จำนวน 3 หมูบ่ ้าน ได้แก่ บา้ นจะกง หมู่ที่ 2 บ้านจะ กง หมทู่ ่ี 8และ บา้ นปะองุ ตำบลจะกง อำเภอขุขนั ธ์ จงั หวดั ศรสี ะเกษ มปี ระชากรประมาณ 1,702 คน บรเิ วณใกลเ้ คยี งโดยรอบโรงเรียน ไดแ้ ก่ วัดบ้านจะกง องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลจะกง อาชีพหลกั ของชมุ ชน คือเกษตรกร สว่ นใหญ่นบั ถือศาสนา พทุ ธ ประเพณ/ี ศลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถ่นิ ทเ่ี ป็นทร่ี จู้ กั โดยทัว่ ไป คอื รำ มะมวด แซนโฎนตา 2) ผู้ปกครองสว่ นใหญ่ จบการศึกษาระดับ ตำ่ กวา่ ปรญิ ญาตรีร้อยละ 100 ฐานะทางเศรษฐกิจ/ รายไดโ้ ดยเฉล่ยี ของผปู้ กครองต่อครอบครัวตอ่ ปี 12,000 บาท จำนวนคนเฉลีย่ ต่อครอบครัว 5 คน อาชีพของผปู้ กครอง/ศาสนาท่ีนับถือ อาชีพของผู้ปกครอง ศาสนาท่นี บั ถือ จำนวน ัรบ รค้าาชขกาายร รอ้ ยละ เกษตร รับจ้าง ไ ่ม ีมอา ีชพ ่ือน ๆ ุพทธ ิอสลาม ค ิรสต์ ิฮน ูด ่ือน ๆ ร้อยละ - 10 60 30 - - 100 - - - - 3) โอกาสและขอ้ จำกดั ของโรงเรียน โอกาสดีของโรงเรยี นอยู่ใกลแ้ หลง่ เรียนรู้ เชน่ อยู่ใกลว้ ัดบ้านจะกง เหมาะในการอบรมคุณธรรม จริยธรรม เรียนรู้และปฏิบัติศาสนกจิ ในวนั สำคญั ต่าง ๆ วดั โรงเรียนและหมบู่ ้านให้ความรว่ มมือ ในการจดั กจิ กรรมรว่ มกนั นักเรียน ผู้ปกครอง ผนู้ ำชุมชน องคก์ รตา่ ง ๆ ในท้องถ่ินร่วมมอื จัดกจิ กรรม วนั สำคัญ เชน่ วันลอยกระทง วันเข้าพรรษา (แห่เทยี นพรรษา) ฯลฯแหลง่ เรียนรู้ท่สี ำคัญท่แี ห่งหนงึ่ คือ แหลง่ ภูมิปญั ญาท้องถน่ิ ซ่ึงเป็นการจักสานครนุ ้อย ผปู้ กครองช่วยเหลือและถ่ายทอดภูมิปญั ญาเหล่าน้ีแก่ นกั เรยี นเพ่ือเปน็ การอนุรกั ษแ์ ละสบื สานวัฒนธรรมการจกั สานครนุ ้อยต่อไป ขอ้ จำกัดของโรงเรียนผปู้ กครองสว่ นมากมีฐานะยากจน ต้องออกไปทำงานต่างจงั หวัดท้งิ ใหล้ กู อยู่กับ ตา ยาย ซึง่ แต่ละคนกม็ ีการศึกษาระดบั ต่ำกว่า ป. 4 ไม่สามารถแนะนำเร่ืองการเรียนและการใช้สือ่ อปุ กรณ์ เทคโนโลยีสมยั ใหมไ่ ด้ ทำใหบ้ ตุ รหลานไม่พฒั นาเทา่ ท่ีควร สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 10 9. โครงสรา้ งหลักสูตร หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย ช่วงอายุ โครงสร้างหลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั สาระการเรยี นร้รู ายปี อายุ 3 - 6 ปี เวลาเรียน ประสบการณ์ทสี่ ำคญั สาระที่ควรเรียนรู้ - ด้านร่างกาย - เรื่องราวเก่ยี วกบั ตวั เดก็ - ด้านอารมณ์ จติ ใจ - เร่ืองราวเกี่ยวกบั บุคคลและสถานท่แี วดล้อมเด็ก - ดา้ นสงั คม - ธรรมชาติรอบตวั - ด้านสติปญั ญา - สงิ่ ต่าง ๆ รอบตวั เดก็ โรงเรียนจดั การศกึ ษาในระดบั ปฐมวยั ปีการศึกษาละ 2 ภาคเรยี น หรือ 180 วัน ในแต่ ละวันจะใช้เวลาประมาณ 5-6 ช่ัวโมง ในการทำกจิ กรรมหรอื จัดประสบการณใ์ ห้กบั เด็ก สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 11 หลกั สตู รการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ระดับช้นั ประถมศกึ ษา เวลาเรียน(ช่ัวโมง/ปี) กลมุ่ สาระการเรียนร/ู้ กิจกรรม ระดบั ประถมศกึ ษา ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 160 160 ภาษาไทย 200 200 200 160 160 120 80 คณติ ศาสตร์ 200 200 200 160 160 40 80 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 80 80 120 120 40 40 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 40 40 40 80 80 120 ประวัตศิ าสตร์ 40 40 40 40 40 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 80 80 ศลิ ปะ 40 40 40 40 40 การงานอาชีพ 40 40 40 40 40 ภาษาตา่ งประเทศ 160 160 160 120 120 รวมเวลาเรยี น (พ้ืนฐาน) 840 840 840 840 840 840 รายวิชาเพิม่ เติม - - - 40 - - - การเขยี นเร่อื งจากภาพ - - - - 40 - - การเขียนเรยี งความ - - - - - 40 - การเขยี นสรุปใจความสำคญั สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 12 กลมุ่ สาระการเรยี นร้/ู กจิ กรรม เวลาเรียน(ชว่ั โมง/ปี) ระดับประถมศกึ ษา - กรฑี า ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6 - แฮนด์บอล 40 - - - - - - แชร์บอล - 40 - - - - - วอลเลย์บอล - - 40 - - - - ฟุตซอล - - - 40 - - - ฟุตบอล - - - - 40 - - ต้านทจุ รติ - - - - - 40 - ภาษาอังกฤษเพอื่ การกีฬา 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรยี น (เพมิ่ เตมิ ) 40 40 40 - - - กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120 กิจกรรมแนะแนว 120 120 120 120 120 120 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมนกั เรียน - กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี 40 40 40 40 40 40 - ชมุ นมุ 30 30 30 30 30 30 10 10 10 10 10 ๑๐ กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวมเวลาเรียนทงั้ หมด 1,080 ช่ัวโมง/ปี สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 13 ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษา เวลาเรียน(หนว่ ยกิต/) กลุ่มสาระการเรยี นร้/ู กิจกรรม ระดับมัธยมศกึ ษา ม. 1 ม. 2 ม. 3 ภาค ภาค ภาค ภาค ภาค ภาค เรยี นท่ี1 เรียนที่2 เรียนท1่ี เรยี นที2่ เรยี นที1่ เรียนท2่ี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 คณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 วทิ ยาการคำนวณ 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 ประวตั ิศาสตร์ 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ศิลปะ 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 การงานอาชีพ 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ภาษาตา่ งประเทศ 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 รวมเวลาเรยี น (พน้ื ฐาน) 11 11 11 11 11 11 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ - คณติ ศาสตร์เพม่ิ เตมิ 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 - ฟุตบอล 0.5 0.5 0.5 - ฟุตซอล 0.5 0.5 0.5 - ภาษาอังกฤษสำหรบั กีฬา 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 14 กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม เวลาเรียน(หนว่ ยกติ /) ระดับมัธยมศกึ ษา - ตา้ นทจุ รติ รวมเวลาเรียน (เพ่ิมเตมิ ) ม. 1 ม. 2 ม. 3 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น ภาค ภาค ภาค ภาค ภาค ภาค เรยี นที่1 เรียนท่ี2 เรยี นท่ี1 เรียนท2่ี เรียนที1่ เรยี นที2่ กจิ กรรมแนะแนว 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 40 40 40 40 40 40 กจิ กรรมนักเรียน - กจิ กรรมลกู เสอื /เนตรนารี 40 40 40 40 40 40 - ชมุ นุม 30 30 30 30 30 30 10 10 10 10 10 10 กจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและ สาธารณประโยชน์ 1,200 ชว่ั โมง/ปี รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 10. แหล่งเรยี นรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ 1) หอ้ งสมุด มีขนาด 54 ตารางเมตร และมุมหนงั สือ จำนวนหนงั สอื ในมุมหนังสอื 120 เลม่ จำนวนเดก็ ท่ีใช้หอ้ งสมดุ และมมุ หนงั สอื ในปีการศึกษาทร่ี ายงานเฉลยี่ 121 คนต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 100 ของเด็กทัง้ หมด 2) ห้องปฏิบตั ิการ พ้ืนทป่ี ฏบิ ตั ิกิจกรรม/ นนั ทนาการ ไดแ้ ก่ สนามกีฬา สนามเดก็ เลน่ (เครื่องเล่นสนาม) 3) คอมพวิ เตอร์ จำนวน 1 เคร่ือง ใชเ้ พื่อการเรียนการสอน 1 เครอ่ื ง ใชเ้ พอื่ สืบคน้ ขอ้ มลู ทางอนิ เทอรเ์ นต็ - เครื่อง 4) แหลง่ เรียนรภู้ ายในโรงเรียน สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 15 แหล่งเรียนร้ภู ายใน สถติ กิ ารใชจ้ ำนวนครั้ง/ปี ช่ือแหล่งเรยี นรู้ ตลอดปีการศึกษา 1. หอ้ งสมุด ตลอดปีการศึกษา 2. แปลงเกษตร ตลอดปีการศึกษา 3. สนามเดก็ เลน่ ตลอดปกี ารศึกษา 4. หอ้ งศนู ยส์ อื่ ปฐมวยั ตลอดปีการศกึ ษา 5. หอ้ งคอมพิวเตอร์ ตลอดปกี ารศกึ ษา 6. ห้องครัว ตลอดปกี ารศกึ ษา 7. เรอื นเพาะชำ ตลอดปกี ารศกึ ษา 8. หอ้ งประชุม ตลอดปีการศกึ ษา 9. โรงเรือนเลย้ี งไก่ 5.) แหลง่ เรียนรู้ภายนอกโรงเรียน สถิตกิ ารใช้ จำนวนคร้งั /ปี แหล่งเรยี นรู้ภายนอก/ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน ตลอดปีการศึกษา ช่อื แหล่งเรียนรู้/ภมู ปิ ัญญาท้องถิน่ ตลอดปกี ารศึกษา 1. วดั บา้ นจะกง ตลอดปีการศกึ ษา 2. อบต.จะกง 3. จะกงวิทยาอะคาเดม่ี 6) ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู หรือเด็กปฐมวยั ในปกี ารศกึ ษาทีร่ ายงาน 6.1) ร้านแมพ่ ิมพแ์ ผ่นทางเดินลายไม้ แม่พิมพ์กระถาง เพื่อสร้างอาชีพ มอบอปุ กรณ์ สนับสนนุ การเรียนการสอนวิชาการงานอาชีพให้แก่โรงเรียนจะกงวทิ ยา 6.2) วัดบา้ นจะกง ใหค้ วามรู้เกี่ยวกับหลักธรรมคำสอนของพุทธศาสนา และความรู้พื้นฐาน ต่างๆ ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 16 11. เกียรตยิ ศและผลงานดเี ดน่ ในรอบปีทผี่ ่านมา 1.1 ผลงานดีเดน่ ประเภท ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลท่ีได้รับ หน่วยงานทมี่ อบรางวลั สถานศกึ ษา ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ข้าราชการครูและ บคุ ลากรทางการ ศึกษา นายสนธยา ไดร้ ับการยกย่องเชดิ ชูเกียรตใิ ห้เปน็ ครผู ูส้ อนกลุ่มสาระการ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา ดอกประโคน เรียนร้ภู าษาไทย สำนักงานเขตพื้นที่ การศกึ ษาประถมศึกษา นายรฐั พล ณะศรี ไดร้ ับรางวลั เสมา ผู้ฝึกสอนฟุตบอลดีเดน่ วิทยากรการจัด ศรีสะเกษ เขต 3 นทิ รรศการให้ความรู้แบบ พหุปัญญา JKONG MODEL. สำนักงานเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษาประถมศึกษา นางอนุสรา ศรีหาวัง ไดร้ ับการยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รตใิ หเ้ ป็น เจา้ หน้าทธี่ รุ การโรงเรยี น ศรีสะเกษ เขต 3 ดเี ดน่ เนือ่ งในวนั ครู คร้งั ที่ 65 สำนกั งานเขตพน้ื ที่ นักเรยี น เด็กและเยาวชนดเี ดน่ เนื่องในวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี ๒๕๖๔ การศึกษาประถมศกึ ษา เด็กชายชนานน สาขากจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ศรีสะเกษ เขต ๓ ศรีมงคล สำนกั งานเขตพ้นื ท่ี การศกึ ษาประถมศกึ ษา เดก็ หญิงชลดา เดก็ และเยาวชนดีเดน่ เนื่องในวันเดก็ แห่งชาติ ประจำปี ๒๕๖๔ ศรีสะเกษ เขต ๓ บำรงนาม สาขากจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 17 2. ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบทผ่ี ่านมา 2.1 ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน : การศกึ ษาปฐมวัย นำ้ หนัก คะแนนท่ี ระดบั คะแนน ได้ คุณภาพ กลมุ่ ตัวบ่งช้ีพืน้ ฐาน ดี ดี ตวั บ่งชที้ ่ี 1 เดก็ มีพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย 5.00 4.00 ดี ดี ตวั บ่งชี้ท่ี 2 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณแ์ ละจิตใจ 5.00 4.00 ดี ดี ตวั บง่ ชท้ี ี่ 3 เด็กมีพฒั นาการด้านสังคม 5.00 4.00 ดมี าก ดีมาก ตัวบง่ ชที้ ่ี 4 เด็กมพี ัฒนาการดา้ นสตปิ ญั ญา 10.00 8.00 ดมี าก ตวั บง่ ชท้ี ่ี 5 เด็กมคี วามพร้อมศกึ ษาต่อในชน้ั ต่อไป 10.00 10.00 ดมี าก ตัวบง่ ชี้ท่ี 6 ประสิทธิผลการเรียนรู้ท่เี นน้ เด็กเปน็ สำคัญ 35.00 31.00 ดมี าก ตวั บ่งชท้ี ี่ 7 ประสิทธภิ าพของการบริหารจัดการและการพัฒนา 15.00 14.50 สถานศึกษา ดมี าก ดี ตวั บง่ ชี้ที่ 8 ประสิทธผิ ลของระบบประกันคุณภาพภายใน 5.00 4.92  ไม่ใช่ กลมุ่ ตวั บ่งชอ้ี ัตลักษณ์  ไม่ใช่  ไม่ใช่ ตัวบ่งชี้ท่ี 9 ผลการพัฒนาใหบ้ รรลุตามปรชั ญา ปณิธาณ 2.50 2.50 วสิ ยั ทัศน์ พนั ธกิจและวัตถปุ ระสงคข์ องการจัดตัง้ สถานศึกษา ตัวบ่งชท้ี ่ี 10 ผลการพัฒนาตามจุดเนน้ และจุดเดน่ ท่สี ง่ ผล 2.50 2.50 สะทอ้ นเปน็ เอกลักษณ์ของสถานศึกษา กลมุ่ ตัวบ่งชตี้ ามมาตรฐานสง่ เสรมิ ตวั บ่งชี้ที่ 11 ผลการดำเนนิ งานโครงการพิเศษเพ่ือส่งเสรมิ บทบาทของ 2.50 2.50 สถานศึกษา ตวั บง่ ชท้ี ่ี 12 ผลการสง่ เสรมิ เพ่อื ยกระดับมาตรฐานรักษามาตรฐาน และ 2.50 2.50 พฒั นาส่คู วามเป็นเลิศท่ีสอดคลอ้ งกับแนวทางปฏิรปู การศึกษา คะแนนรวม 100 88.42 สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกระดบั การศกึ ษาปฐมวัย(2-5 ปี)ประเภทโรงเรยี น ⚫ ผลรวมคะแนนประเมนิ สถานศกึ ษา 87.72 คะแนน มรี ะดบั คุณภาพดี การรบั รองมาตรฐานสถานศึกษาประเภทโรงเรยี น ⚫ ผลคะแนนรวมทุกตัวบ่งช้ี ต่งั แต่ 80 คะแนนขน้ึ ไป  ใช่ ⚫ มตี ัวบ่งช้ีทีไ่ ดร้ ะดับดีขนึ้ ไป 10 ตังบง่ ชี้ จาก 12 ตังบ่งช้ี  ใช่ ⚫ ไม่มตี ัวบง่ ชใ้ี ดท่มี รี ะดับคุณภาพต้องปรบั ปรงุ หรือต้องปรบั ปรุงเร่งดว่ น  ใช่ สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 18 ในภาพรวมสถานศกึ ษาจดั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย(2 – 5ป)ี  สมควรรับรองมาตรฐานการศกึ ษา  ไม่สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา 2.2 ระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 2.2 ระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน : (ประถมศึกษา) นำ้ หนัก คะแนน ระดับ คะแนน ทไี่ ด้ คุณภาพ กลุ่มตัวบง่ ชพี้ นื้ ฐาน ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1 ผู้เรียนมสี ขุ ภาพกายสุขภาพจิตทีด่ ี 10.00 9.28 ดมี าก ตัวบง่ ชี้ที่ 2 ผ้เู รียนมคี ุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ 10.00 9.26 ดีมาก ตวั บง่ ชี้ที่ 3 ผู้เรียนมีความใฝร่ แู้ ละเรยี นร้อู ยา่ งต่อเนื่อง 10.00 ๘.18 ดี ตัวบง่ ช้ที ่ี 4 ผเู้ รยี นคิดเป็นทำเป็น 10.00 8.97 ดี ตัวบง่ ชี้ที่ 5 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของผเู้ รียน 20.00 10.61 พอใช้ ตวั บง่ ชที้ ่ี 6 ประสิทธผิ ลของการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ 10.00 8.00 ดี ตัวบง่ ชี้ท่ี 7 ประสิทธภิ าพของการบริหารจดั การและการพัฒนาสถานศึกษา 5.00 4.80 ดีมาก ตวั บง่ ชท้ี ี่ 8 พัฒนาการของการประกนั คณุ ภาพภายในโดยสถานศึกษาและตัน 5.00 4.84 ดมี าก สงั กัด กลมุ่ ตวั บง่ ชอ้ี ตั ลกั ษณ์ ตัวบง่ ชท้ี ี่ 9 ผลการพฒั นาใหบ้ รรลตุ ามปรชั ญา ปณิธาณ / วสิ ยั ทศั น์ พันธกิจ 5.00 5.00 ดมี าก และวตั ถปุ ระสงคข์ องการจดั ตั้งสถานศึกษา ตวั บง่ ชท้ี ี่ 10 ผลการพฒั นาตามจุดเนน้ และจุดเดน่ ทสี่ ่งผลสะทอ้ น 5.00 5.00 ดมี าก เป็นเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา กลุม่ ตวั บง่ ช้ตี ามมาตรฐานสง่ เสรมิ ตวั บง่ ช้ที ี่ 11 ผลการดำเนนิ งานโครงการพิเศษเพื่อสง่ เสรมิ บทบาทของ 5.00 5.00 ดีมาก สถานศึกษา 5.00 5.00 ดมี าก 100 83.94 ดีมาก ตวั บ่งชท้ี ่ี 12 ผลการสง่ เสรมิ พัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน รักษา มาตรฐาน และพฒั นาสคู่ วามเปน็ เลิศที่สอดคล้องกบั แนวทาง ปฏริ ปู การศึกษา คะแนนรวม สถานศึกษามคี ะแนนรวมทกุ ตัวบง่ ชี้ ตั้งแต่ ๘๐ คะแนนข้ึนไป  ใช่  ไมใ่ ช่ สถานศกึ ษามตี วั บง่ ชที้ ี่ไดร้ ะดับดขี ้ึนไป ๑๐ ตวั บง่ ชี้ จากทั้งหมด ๑๒ ตัวบง่ ชี้  ใช่  ไมใ่ ช่ สถานศึกษาไมม่ ตี ัวบ่งช้ีใดที่มีระดับคุณภาพต้องปรบั ปรุงหรือต้องปรับปรงุ เรง่ ดว่ น  ใช่  ไมใ่ ช่ สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 19 สรุปผลการจดั การศกึ ษาระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ของสถานศกึ ษาในภาพรวม  สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา  ไมส่ มควรรับรองมาตรฐานการศกึ ษา จุดเด่น ๑. ด้านผลการจัดการศึกษา ผเู้ รียนมีสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตทด่ี ี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและค่านยิ มที่พงึ ประสงค์ คิดเปน็ ทำเป็น มีความใฝ่รู้และเรียนรู้อย่างต่อเนอื่ ง มกี ารพฒั นาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสยั ทัศน์ พันธ กิจและวตั ถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา มีการพัฒนาตามจดุ เนน้ และจุดเด่นทสี่ ง่ ผลสะท้อนเปน้ เอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา มีการดำเนินงานโครงการพเิ ศษเพอ่ื สง่ เสริมบทบาทของสถานศึกษา ๒. ด้านการบริหารจัดการสถานศกึ ษา ผูบ้ รกิ ารมปี ระสทิ ธิภาพในการบริหารจดั การและการพัฒนาสถานศกึ ษา มกี ารส่งเสริมพัฒนา สถานศึกษาเพ่ือรกั ษาตวั บง่ ช้ีและพฒั นาสู่ความเป็นเลิศ ที่สอดคล้องกบั แนวทางการปฏิรูปการศกึ ษา ๓. ดา้ นการจดั การเรียนการสอนท่เี น้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ครมู ีประสทิ ธิภาพในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ ๔. ด้านการประกนั คณุ ภาพภายใน สถานศึกษามีการพฒั นาการของการประเมินคณุ ภาพภายในโดยสถานศกึ ษาและต้นสงั กัด จดุ ทคี่ วรพัฒนา 1. ด้านผลการจดั การศึกษา การค้นควา้ หาความร้จู ากการใช้เทคโนโลยีความสามารถด้านการคิดของผเู้ รียน ความสามารถและ ทักษะทีจ่ ำเป็นตามหลักสูตร 2. ดา้ นการบรหิ ารจัดการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐานควรแตง่ ตั้งท่ีปรึกษาหรือคณะอนกุ รรมการเพื่อดำเนินการ ตามระเบียบ 3. ดา้ นการจัดการเรยี นการนสอนที่เน้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ สถานศกึ ษาควรมีการตดิ ตามตรวจสอบวิธีการวัดผล ประเมนิ ผลของครู สถานศึกษาควรจัดทำ ฐานข้อมูลสารสนเทศของผเู้ รียน หอ้ งเรยี น ครผู สู้ อนเพียงพอ 4. ด้านการประกนั คุณภาพภายใน ไมม่ มี ขอ้ แสนอแนะจากการประเมนิ คุณภาพภายนอก ดา้ นผลการจัดการสถานศึกษา 1. สถานศกึ ษามีการสง่ เสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิตทดี่ ีอย่แู ล้ว ควรจดั ใหม้ โี ครงการ/ กิจกรรมอยา่ งต่อเนอ่ื งและเป็นระบบต่อไป สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 20 2. สถานศกึ ษามีการสง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรมและค่านิยมท่ีพึงประสงค์ทด่ี ีอยแู่ ลว้ ควรจัดให้ มโี ครงการ/กจิ กรรมอย่างต่อเนื่องและเปน็ ระบบต่อไป 3. ผู้เรียนควรได้รับการส่งเสริมให้รจู้ ักการคน้ คว้าหาความรู้จากการใช้เทคโนโลยใี หม้ ากขึ้น โดย ครอู าจแนะนำเรื่องหรือเหตุการณ์ท่นี า่ สนใจให้ค้นควา้ และนำเสนอเรอื่ งที่ตนสนใจ หรือใหผ้ ู้เรยี นอ่านหนังสอื 3 เล่มต่อสปั ดาห์ เชน่ นิยาย วรรณคดี 4. ผูเ้ รยี นควรได้รับการพฒั นาใหม้ ีความสามารถด้านกระบวนการคดิ อย่างเปน็ ระบบ ค้นควา้ หา ความรู้จากแหลง่ เรยี นรู้ท้งั ในและนอกสถานศึกษา ครคู วรทำการวิเคราะห์วตั ถปุ ระสงค์ของหลักสูตรและ หน่วยการเรยี นรูว้ ่าตอ้ งการให้ผ้เู รยี น เกิดความคดิ รวบยอดในเรอื่ งใดบา้ งในแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้ นำมา จดั ทำเป็นแผนการจดั การเรยี นรู้ประเมินและพฒั นาผู้เรียนใหเ้ ต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล เตรียมการ สอน สอ่ื แบบฝึกหัด ให้สอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนการสอนใหผ้ ูเ้ รียนมคี วามคิดสร้างสรรค์ คิด วเิ คราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอยา่ งมีเหตุผล ฝกึ ทักษะในการทำโจทย์ปญั หา แกป้ ัญหา ฝกึ สรปุ ความเข้าใจ ใหร้ ู้ถึงความต้องการของโจทย์ปญั หา เช่ือมโยงกบั การดำเนินชีวิตประจำวนั ใหผ้ ู้เรยี นไดป้ ฏิบัตจิ รงิ ในการ ทดลองทุกขัน้ ตอน ฝึกสรปุ ผลด้วยตนเองในผลการทดลอง ฝึกการเขยี นรายงานผลการเชื่อมโยงกบั กลุ่ม สาระการเรยี นรู้อน่ื ๆ ตามสภาพความเป็นจริงในการดำเนินชวี ิตประจำวัน 5. ผู้เรียนควรไดร้ บั การพัฒนาความรู้ความสามารถและทกั ษะทจ่ี ำเป็นตามหลักสตู รโดยเฉพาะ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย สารการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ สาระการเรยี นรู้ สขุ ศึกษาและพลศึกษา สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ โดยจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ และซ่อมเสรมิ ผูเ้ รยี นอย่างต่อเนือ่ ง 6. สถานศกึ ษาควรมีการติดตามตรวจสอบวิธีการวดั ผล ประเมินผลของครู และควรตรวจแบบ วัดและแบบประเมนิ ของครใู ห้ดำเนินการวัดผล ประเมินผลให้ตรงตามวตั ถุประสงค์ของหน่วยการเรยี นรู้ 7. ควรจดั ให้มีโครงการส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมและโครงการกีฬาสีภายใน ต่อไปอย่าง ต่อเน่อื งเพ่ือให้อัตลกั ษณม์ ีความยง่ั ยนื 8. ควรจัดให้ให้มโี ครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวชิ าการ โครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ ด้าน กีฬาต่อไปอย่างตอ่ เน่ืองเพื่อให้เอกลักษณม์ ีความยั่งยืน 9. ควรจดั ใหม้ ีโครงการเกษตรตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง อยา่ งต่อเนื่องตอ่ ไปเพ่ือให้ความ ชว่ ยเหลอื ผ้เู รียนและสง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนมสี ุขภาพท่ดี ี สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 21 ด้านการบริหารจดั การศึกษา 1.คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานควรมีการแต่งตง้ั ที่ปรึกษาหรอื คณะอนกุ รรมการเพอื่ ดำเนนิ การตามระเบยี บ 2.ควรจัดใหม้ ีโครงการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นอย่างต่อเนื่องต่อไป เพื่อพฒั นาผูเ้ รยี น ใหม้ คี วามรูท้ ักษะดา้ นต่าง ๆ และมคี วามสามารถในการเรียนรู้ย่งิ ข้ึน ด้านการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคัญ 1. สถานศึกษาควรมีการติดตามตรวจสอบวธิ กี ารวดั ผล ประเมินผลของครู และควรตรวจแบบ วัดและแบบประเมนิ ของครูให้ดำเนนิ การวัดผลประเมินผลใหต้ รงตามวตั ถปุ ระสงคข์ องหนว่ ยการเรยี นรู้ 2. สถานศกึ ษาควรจัดทำหลกั ฐานขอ้ มลู สารสนเทศของผู้เรียน หอ้ งเรยี น ตามจดุ เนน้ รายบุคคลอยา่ งพอเพียง จัดทำรายงานความก้าวหนา้ ของผเู้ รียนตามจุดเน้นทุกภาคเรียน เพือ่ นำไปวางแผน พฒั นาโดยใชก้ ระบวนการ PDCA ทำการวัดและประเมินผลระหวา่ งเรียนควบคู่ไปกบั การจัดกิจกรรมเรยี นรู้ ตามแผนทก่ี ำหนดพร้อมกบั ปรบั ปรงุ แกไ้ ขผู้เรยี นทม่ี ีขอ้ บกพรอ่ ง 3. สถานศกึ ษาควรแก้ปัญหาจำนวนครูผู้สอน ด้านการประกนั คณุ ภาพภายใน ควรรกั ษาประสทิ ธิภาพการดำเนินงานทดี่ มี มากต่อไป 4. สรปุ สภาพปัญหา จุดเด่น จุดทีค่ วรพฒั นาในการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา สภาพปัญหา สถานศึกษาจดั อยู่ในสถานศึกษาขนาดกลาง มีบุคลากรไม่พอตามภาระงาน ผู้ปกครองมรี ายได้ นอ้ ย สง่ ผลใหเ้ ดก็ ขาดความพร้อม ผู้ปกครองมคี วามขาดแคลน จงึ ใหค้ วามสนับสนุนการศึกษาไดน้ อ้ ย จดุ เด่น เดก็ มสี นุ ทรียภาพและลักษณะนิสัยดา้ นศลิ ปะ ดนตรี กฬี า มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม และ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ มีสขุ นิสัย สุขภาพจติ ดี มที กั ษะในการทำงาน สามารถทำงานรว่ มกับผู้อนื่ ได้ มี ทกั ษะในการแสวงหาความรู้ จดุ ทีค่ วรพฒั นา ควรได้รับการพฒั นา สง่ เสริมในดา้ นความรู้และทักษะทจี่ ำเปน็ ตามหลกั สูตร ในทักษะเรอ่ื งมติ ิ สัมพนั ธ์ การกะประมาณ การเช่ือมโยง ความรู้และทกั ษะต่าง ๆ ความรเู้ ก่ยี วกับสงิ่ ท่ีมอี ยรู่ อบตวั เนื่องจาก การจัดประสบการณข์ องครู ยังไม่เนน้ การพฒั นาทักษะเด็กเปน็ รายบุคคล สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 22 สถานศกึ ษาควรมีเป้าหมายในการพฒั นาความรแู้ ละทักษะท่ีจำเปน็ ตามหลักสตู รของเด็กท่ี ชัดเจน พรอ้ มทงั้ มีการนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผล แลว้ นำผลมาใชใ้ นการวางแผน ปรับปรงุ พฒั นา 1.4 ผลการประเมนิ พฒั นาการ ตามหลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวัย (ขอ้ มูล ณ 31 มีนาคม 2564) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ทีเ่ ขา้ รับการประเมนิ จำนวน 15 คน ผลการประเมนิ ของเดก็ ตามระดบั คณุ ภาพ พัฒนาการ ดี พอใช้ ปรับปรงุ ดา้ นรา่ งกาย จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน ร้อยละ ดา้ นอารมณ์และจิตใจ ด้านสงั คม 10 72.73 3 27.27 - - ด้านสตปิ ญั ญา 10 72.73 3 27.27 - - - - 11 100.00 - - 11 72.55 2 28.45 - ร้อยละของผลการประเมนิ พฒั นาการเด็กชัน้ อนบุ าล 3 ปีการศกึ ษา 2564 100.00 ด้านรา่ งกาย ด้านอารมณ์และจิตใจ ด้านสงั คม ด้านสตปิ ญั ญา 90.00 72.73 72.73 0.00 54.55 80.00 27.27 27.27 100.00 18.18 70.00 0.00 0.00 0.00 27.27 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 ดี พอใช้ ปรับปรงุ สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 23 1.5 ผลการประเมินระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน (ข้อมลู ณ 31 มีนาคม 2564) 1) ข้อมูลผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนระดบั สถานศึกษา (ข้อมลู ณ 31 มีนาคม 2564) รอ้ ยละของนักเรียนท่มี ีผลการเรียนแต่ละรายวิชา จาแนกตามระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6 ปกี ารศึกษา 2564 ภาษาองั กฤษเพ่มิ เตมิ ภาษาองั กฤษ การงานอาชพี ศิลปะ กรฑี า สขุ ศกึ ษาฯ ตา้ นทจุ รติ ชื่อแกน ประวตั ิศาสตร์ สงั คมศกึ ษาฯ วทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00% ภาษาไทย คณิตศาสต วทิ ยาศาสต สงั คมศึกษา ประวัตศิ าส ต้านทุจรติ สขุ ศกึ ษาฯ กรีฑา ศลิ ปะ การงาน ภาษาอังกฤ ภาษาอังกฤ ร์ ร์ ฯ ตร์ อาชพี ษ ษเพิม่ เตมิ ป.6 73.55% 70.21% 73.55% 77.76% 73.36% 82.30% 78.94% 79.73% 77.21% 70.58% 74.79% 74.21% ป.5 75.53% 72.47% 76.82% 76.35% 78.12% 78.06% 78.12% 81.18% 78.24% 74.12% 66.67% 77.06% ป.4 73.96% 75.83% 75.46% 78.25% 75.13% 75.71% 76.88% 78.58% 78.33% 74.67% 74.00% 74.13% ป.3 71.96% 73.91% 75.48% 71.57% 75.36% 78.77% 77.50% 80.68% 79.23% 80.96% 76.05% 73.59% ป.2 83.93% 75.13% 74.93% 78.33% 75.07% 83.20% 78% 79% 82.53% 87.00% 70.40% 71.73% ป.1 68.94% 72.18% 78.00% 73.00% 70.53% 74.18% 77.18% 78.06% 75.18% 82.71% 71.47% 70.00% สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 24 ค่าเฉลยี่ รอ้ ยละแต่ละรายวชิ า ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี1 - 3 ปีการศกึ ษา 2564 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 ม.1 ม.2 ม.3 59.24 64.38 64.08 ภาไทย 47.37 56.92 53.14 คณิต 49.12 57.47 51.68 คณติ เพ่ิมเตมิ 63.55 70.37 62.23 วิทยาศาสตร์ 74.68 74.58 วทิ ยาการคานวณ 71.98 80 68.42 สงั คม 70.1 77 88.84 ประวัติศาสตร์ 70.21 75 71.12 ต้านทจุ รติ 70.1 77.67 85.84 สขุ ศึกษา 79.12 71.2 ฟุตซอล 67.66 79.85 80 ศิลปะ 63.29 67.32 70.86 การงาน 63.44 85.8 62.3 องั กฤษ 71.75 70.3 66.32 องั กฤษเพื่อกฬี า 73.65 65.83 ภาไทย คณติ คณติ เพ่มิ เตมิ วิทยาศาสตร์ วทิ ยาการคานวณ สงั คม ประวตั ศิ าสตร์ ต้านทุจริต สขุ ศกึ ษา ฟุตซอล ศลิ ปะ การงาน องั กฤษ องั กฤษเพ่ือกฬี า สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 25 2) ผลการประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ จาแนกตามระดบั คุณภาพ ปีการศกึ ษา 2564 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ดมี าก 17 15 22 24 17 33 41 20 25 ดี 0 1 0 7 0 0 ผ่าน ไมผ่ ่าน ดมี าก ดี ผ่าน ไมผ่ ่าน สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 26 3) ผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียน ร้อยละของนกั เรยี นท่ีมผี ลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์และเขยี นจาแนกตามระดับคุณภาพ ปกี ารศึกษา 2564 ม.3 100.00% 0.00% ม.2 100.00% 0.00% ม.1 100.00% 0.00% ป.6 100.00% 0.00% ป.5 41.18% 47.06% 11.76% ป.4 45.83% 54.17% 0.00% ป.3 100.00% 0.00% ป.2 93.33% 0.060.%67% ป.1 47.06% 41.77% 11.76% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 120.00% ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ดเี ย่ยี ม 47.06% 93.33% 100.00% 45.83% 41.18% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% ดี 41.77% 0.00% 0.00% 54.17% 47.06% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% ผ่าน 11.76% 6.67% 0.00% 0.00% 11.76% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% ไม่ผ่าน 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 4) ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น 5 ด้าน ปีการศกึ ษา 2564 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 5 ดา้ น ปีการศกึ ษา 2564 ชื่อแกน 100.00% 80.00% 60.00% การส่อื สาร การคิด การแกป้ ัญหา การใช้ทักษะ การใช้ 40.00% ชวี ิต เทคโนโลยี 20.00% 100.00% 100.00% 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% ดเี ย่ยี ม 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% ดี 0.00% 0.00% ผ่าน 0.00% 0.00% ไมผ่ ่าน 0.00% 0.00% 0.00% สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 27 5) ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน ปกี ารศกึ ษา 2564 รอ้ ยละของผลการประเมินกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ปีการศกึ ษา 2564 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 รวม ท้ังส้ิน ผา่ น 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 ไมผ่ ่าน 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1.6 ผลการประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผ้เู รยี น (Reading Test : RT) 1) ผลการประเมินความสามารถดา้ นการอ่านของผเู้ รยี น (RT) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละผลการประเมินความสามารถดา้ นการอ่านของผู้เรียน (RT) ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 75.00% 73.88% 72.79% 72.29% 74.00% 72.96% 71.61% 71.00% 71.38% 73.00% 72.00% 69.95% 68.11% รวม 2 สมรรถนะ 71.00% 71.00% 70.00% อ่านออกเสียง อา่ นรู้เร่ือง 72.29% 69.00% 73.88% 68.11% 71.38% 68.00% 72.96% 71.61% 67.00% 69.95% 72.79% 66.00% 65.00% ระดับโรงเรยี น ระดบั เขตพื้นท่ี ระดับประเทศ สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 28 คะแนนเฉลีย่ รอ้ ยละของจานวนนักเรียนทมี่ ีผลการประเมิน ความสามารถดา้ นการอา่ นของผเู้ รียน (RT) ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 จาแนกตามระดบั คณุ ภาพ 70.00% 64.70% 60.00% 52.94% 50.00% 52.94% 40.00% 23.522%9.14% การอ่านออกเสียง 30.00% 17.64% การอา่ นรู้เรอื ง 20.00% รวม 2 สมรรถนะ 10.00% 0.00% ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง จากแผนภมู พิ บวา่ ความสามารถด้านการอ่านของผู้เรยี น (RT) ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 การอา่ นออกเสยี งสงู กว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ เมอื่ พิจารณาระดับประเทศ 2) ผลการประเมนิ ความสามารถดา้ นการอา่ นของผเู้ รียน (RT) ปีการศกึ ษา 2563 – 2564 2.1) เปรยี บเทยี บผลการประเมนิ ความสามารถดา้ นการอา่ นของผู้เรียน (RT) ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 และร้อยละของผลต่างระหว่างปกี ารศึกษา 2563 – 2564 d43F6076 สมรรถนะ ปีการศกึ ษา ปีการศกึ ษา ร้อยละของผลตา่ ง 2563 2564 ระหวา่ งปีการศึกษา การอา่ นออกเสียง 91 73.88 -17.12 การอ่านร้เู รือ่ ง 71 68.11 2.89 รวม 2 สมรรถนะ 81 72.29 -8.71 2.2) เปรียบเทียบผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รยี น (RT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 และรอ้ ยละของผลตา่ งระหว่างปกี ารศึกษา 2563 - 2564 จำแนกตามร้อยละของระดับคุณภาพ สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 29 ผลประเมนิ การอ่านออกเสยี ง ปรับปรุง 5.88% 0.00% พอใช้ 17.64% 0.00% ดี 23.52% 71.42% ดีมาก 52.94% 28.57% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% ร้อยละของจานวนนกั เรยี น ปี 2564 ร้อยละของจานวนนักเรียน ปี 2563 2.2) เปรียบเทียบผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นของผูเ้ รยี น (RT) ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 และรอ้ ยละของผลต่างระหว่างปีการศึกษา 2563 - 2564 จำแนกตามร้อยละของระดับคุณภาพ (ต่อ) ผลการประเมนิ การอา่ นรเู้ รอื่ ง ปรบั ปรุง 0.00% พอใช้ 0.00% 0.00% 0.00% ดี 50.00% 15.38% ดมี าก 50.00% 84.62% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% รอ้ ยละของจานวนนกั เรยี น ปี 2563 รอ้ ยละของจานวนนกั เรยี น ปี 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 30 ผลการประเมนิ รวมทง้ั 2 สมรรถนะ ปรบั ปรุง 11.76% พอใช้ 0.00% ดี 5.88% 0.00% 29.41% 21.42% ดมี าก 52.94% 78.57% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% ร้อยละของจานวนนักเรยี น ปี 2563 ร้อยละของจานวนนกั เรยี น ปี 2564 1.7 ผลการประเมนิ การทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (National Test : NT) 1) ผลการประเมนิ การทดสอบความสามารถพืน้ ฐานของผูเ้ รียนระดับชาติ (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2563 คะแนนเฉลย่ี ร้อยละผลการประเมินการทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผู้เรยี นระดบั ชาติ (NT) ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 60.00% 48.96%54.13%56.14% 49.44% 45.85%49.46% 52.80% 50.00% 42.75%44.77% 40.00% ด้านภาษาไทย รวมความสารถท้ั 2 ดา้ น 30.00% 48.96% ด้านคณติ ศาสตร์ 45.85% 20.00% 54.13% 42.75% 49.46% 10.00% 56.14% 44.77% 52.80% 0.00% 49.44% ระดบั โรงเรียน ระดบั เขตพ้ืนที่ ระดับประเทศ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 31 คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละของจานวนนักเรียนทม่ี ีผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐาน ของผู้เรียนระดับชาติ (NT) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 จาแนกตามคุณภาพ 80.00% 68.75% 70.00% 60.00% 50.00% 50.00% 50.00% 40.00% 37.50% 37.50% ด้านภาษาไทย 30.00% ด้านคณิตศาสตร์ 20.00% 25.00% รวม 2 ดา้ น 10.00% 0.00% 6.25%6.25%6.25% 6.25% ดีมาก 0.000%.00% ดี พอใช้ ปรับปรุง จากแผนภมู ิพบว่าการทดสอบความสามารถพืน้ ฐานของผูเ้ รียนระดับชาติ (NT) ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2564 คา่ เฉลยี่ ทัง้ 2 ดา้ นตำ่ กว่าค่าเฉล่ียระดับประเทศทงั้ 2 ดา้ น 2) ผลการประเมินการทดสอบความสามารถพน้ื ฐานของผเู้ รยี นระดับชาติ ปีการศึกษา 2563 – 2564 2.1) เปรยี บเทยี บผลการประเมินการทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผเู้ รียนระดับชาติ (NT) ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3 และร้อยละของผลตา่ งระหวา่ งปกี ารศกึ ษา 2563 – 2564 ความสามารถ ปีการศึกษา ปีการศึกษา ร้อยละของผลตา่ ง 2563 2564 ระหว่างปกี ารศึกษา ดา้ นคณติ ศาสตร์ 57.57 42.75 -14.82 ดา้ นภาษาไทย 47.35 48.96 1.61 รวมเฉลี่ย 52.46 49.44 -3.02 สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 32 2.2) เปรียบเทียบผลการประเมนิ การทดสอบความสามารถพืน้ ฐานของผเู้ รยี นระดบั ชาติ (NT) และร้อยละของผลต่างระหวา่ งปีการศึกษา 2563 – 2564 จำแนกตามร้อยละของระดับคุณภาพ ความสามารถด้านภาษาไทย ปรับปรุง 6.25% พอใช้ ดี 14.28% ดมี าก 0.00% 37.50% 42.85% 50.00% 28.57% 6.25% 14.28% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% รอ้ ยละของจานวนนักเรียน ปี 2564 ร้อยละของจานวนนกั เรยี น ปี 2563 2.3) เปรยี บเทยี บผลการประเมนิ การทดสอบความสามารถพน้ื ฐานของผูเ้ รียนระดับชาติ (NT) และรอ้ ยละของผลตา่ งระหวา่ งปกี ารศึกษา 2563 - 2564 จำแนกตามร้อยละของระดับคณุ ภาพ (ต่อ) ความสามารถด้านคณติ ศาสตร์ ปรับปรุง 0.00% 0.00% พอใช้ 68.75% 28.57% ดี 25.00% 42.85% ดีมาก 6.25% 28.57% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% รอ้ ยละของจานวนนกั เรยี น ปี 2564 รอ้ ยละของจานวนนักเรยี น ปี 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 33 1.8 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ น้ั พ้ืนฐาน (O-NET) 1) ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พ้นื ฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2564 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้ันพื้นฐาน (O-NET) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2564 60.00% 49.0428%.774%9.54%50.38% 35.46% 35.85% 50.00% 33.34% 39.22% คะแนนเฉ ่ลีย 40.00% 40.45%34.95% 36.83% 33.68% 30.00% 34.813%2.91% 34.31% 20.00% 27.28% 10.00% 0.00% ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 49.02% 27.28% 40.45% 34.81% ระดับโรงเรียน 48.77% 33.34% 34.95% 32.91% ระดบั เขตพน้ื ที่ 49.54% 35.46% 35.85% 33.68% ระดับสังกัด สพฐ. 50.38% 39.22% 36.83% 34.31% ระดบั ประเทศ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 60.00% 52.9446%.025%2.13%51.19% 50.00% คะแนนเฉ ่ลีย 40.00% 30.79% 24.75% 31.67% 30.00% 26.93% 31.11% 24.42%21.19% 24.47% 31.562%9.56% 31.45% 20.00% 27.78% 10.00% 0.00% ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ระดับโรงเรยี น 52.94% 27.78% 24.42% 31.56% ระดับเขตพื้นที่ 46.02% 26.93% 21.19% 29.56% ระดบั สงั กดั สพฐ. 52.13% 30.79% 24.75% 31.67% ระดับประเทศ 51.19% 31.11% 24.47% 31.45% สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 34 2) เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้นื ฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 – 2564 2.1) เปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 และร้อยละของผลตา่ งระหว่างปีการศึกษา 2563 – 2564 วชิ า ปีการศึกษา ปกี ารศกึ ษา ร้อยละของผลต่าง 2564 2563 ระหว่างปกี ารศึกษา ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ 49.02 53.46 -4.44 คณิตศาสตร์ 27.28 31.67 +4.39 วิทยาศาสตร์ 40.45 26.39 +14.06 38.81 36.71 +2.1 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2564 (ตอ่ ) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2563 - 2564 ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 60 53.46 27.28 31.67 40.45 38.81 50 49.02 26.39 36.71 40 คะแนนเฉ ่ลีย 30 20 14.06 10 0 4.39 2.1 -10 ภาษาไทย -4.44 คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 2564 49.02 40.45 38.81 2563 53.46 ภาษาอังกฤษ 26.39 36.71 ผลการพฒั นา -4.44 27.28 14.06 2.1 31.67 4.39 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 35 2.2) เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้ันพนื้ ฐาน (O-NET) ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 และรอ้ ยละของผลต่างระหว่างปกี ารศึกษา 2563 – 2564 วิชา ปีการศึกษา ปีการศกึ ษา ร้อยละของผลต่าง 2564 2563 ระหวา่ งปกี ารศึกษา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ 52.94 54.96 -2.02 คณติ ศาสตร์ 27.78 29.38 -1.6 วิทยาศาสตร์ 24.42 26.25 -1.83 31.56 29.08 +2.48 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2564 (ต่อ) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับขั้นพ้ืนฐาน ปีการศึกษา 2563 - 2564 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 60 52.94 54.96 50 คะแนนเฉ ่ลีย 40 27.78 29.38 24.42 26.25 31.56 30 29.08 20 10 ภาษาไทย -2.02 -1.83 2.48 0 52.94 -1.6 คณติ ศาสตร์ -10 54.96 วิทยาศาสตร์ -2.02 ภาษาองั กฤษ 24.42 31.56 2564 27.78 26.25 29.08 2563 29.38 -1.83 2.48 ผลการพัฒนา -1.6 สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 36 1.9 ผลการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ระดับปฐมวัย ปกี ารศกึ ษา 2564 มาตรฐาน ระดบั แปลผล คุณภาพ ยอดเย่ียม มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก 1.1 มพี ฒั นาการดา้ นร่างกาย แขง็ แรง มสี ุขนสิ ยั ที่ดแี ละดแู ลความปลอดภยั 5 ของตนเองได้ 1.2 มพี ัฒนาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 5 ยอดเยี่ยม 1.3 มีพฒั นาการด้านสงั คม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกท่ีดีของสังคม 1.4 มพี ฒั นาการดา้ นสติปญั ญา สอื่ สารได้ มีทกั ษะการคดิ พืน้ ฐานและแสวงหา 5 ยอดเยี่ยม ความรไู้ ด้ 5 ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มหี ลักสตู รครอบคลมุ พฒั นาการทัง้ 4 ดา้ น สอดคล้องกบั บรบิ ทของ 5 ยอดเยี่ยม ทอ้ งถ่ิน 2.2 จัดครูให้เพยี งพอกบั ช้ันเรยี น 5 ยอดเยย่ี ม 2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชย่ี วชาญด้านการจดั ประสบการณ์ 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและส่ือเพ่ือการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ 5 ยอดเยีย่ ม 2.5 ให้บรกิ ารสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และสื่อการเรยี นรู้เพอ่ื สนับสนุนการ จดั ประสบการณ์ 5 ยอดเยย่ี ม 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ กี่ยวขอ้ งทกุ ฝา่ ยมีสว่ นร่วม 5 ยอดเย่ยี ม มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเดก็ เป็นสำคัญ 5 ยอดเยี่ยม 3.1 จัดประสบการณท์ ่ีสง่ เสริมใหเ้ ด็กมีพฒั นาการทุกดา้ นอยา่ งสมดุลเต็ม 5 ยอดเยีย่ ม ศักยภาพ 5 ยอดเยี่ยม 3.2 สร้างโอกาสให้เดก็ ได้รับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏบิ ัติอย่างมีความสขุ 5 ยอดเยย่ี ม 3.3 จดั บรรยากาศท่เี อ้ือต่อการเรียนรูใ้ ชส้ ่อื และเทคโนโลยที ี่เหมาะสมกบั วยั 5 ยอดเยย่ี ม 3.4 ประเมนิ พัฒนาการเดก็ ตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมนิ พัฒนาการ เดก็ ไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพฒั นาเดก็ 5 ยอดเยย่ี ม 5 ยอดเยย่ี ม สรุปผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศกึ ษา 5 ยอดเยี่ยม 5 ยอดเย่ยี ม สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 37 1.10 ผลการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ปีการศกึ ษา 2564 มาตรฐาน ระดบั แปลผล คุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน ดเี ลิศ 1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รียน 4 ดีเลศิ 1.2 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น 4 ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 5 ยอดเยี่ยม 2.1 มีเปา้ หมาย วสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกิจทสี่ ถานศึกษากำหนดชดั เจน 5 ยอดเยี่ยม 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา 5 ยอดเยี่ยม 2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวิชาการที่เนน้ คณุ ภาพของผเู้ รียนรอบดา้ น ตามหลักสตู ร 5 สถานศกึ ษาและทุกกลมุ่ เปา้ หมาย ยอดเยีย่ ม 2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรให้มีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชีพ 5 2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทเี่ อื้อต่อการจัดการเรียนรอู้ ย่าง ยอดเยย่ี ม มีคุณภาพ 5 2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนนุ การบรหิ ารจดั การและการ ยอดเยีย่ ม จัดการเรยี นรู้ 5 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผู้เรียนเปน็ สำคญั ยอดเยย่ี ม 3.1 จัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ตั จิ ริง และสามารถนำไป 5 ประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ได้ ยอดเยย่ี ม 3.2 ใช้สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ทเี่ อื้อต่อการเรยี นรู้ 5 3.3 มีการบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี นเชิงบวก ยอดเยย่ี ม 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอย่างเปน็ ระบบ และนำผลมาพฒั นาผเู้ รยี น 5 3.5 มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นรแู้ ละให้ข้อมลู สะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและปรบั ปรุง ยอดเยย่ี ม การจดั การเรียนรู้ 5 ยอดเยย่ี ม 5 ยอดเยย่ี ม สรปุ ผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศกึ ษา 5 ยอดเยี่ยม 5 ยอดเยี่ยม 5 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 38 การพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำปขี องสถานศึกษา 1. การบริหารจัดการศกึ ษา โรงเรียนจะกงวทิ ยา แบง่ โครงสรา้ งการบริหารงานเปน็ 4 ฝา่ ย ได้แก่ ผบู้ รหิ ารยดึ หลกั การ บรหิ าร/เทคนิคการบรหิ ารแบบ P D C A ดงั โครงสรา้ งต่อไปน้ี โครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรียนจะกงวิทยา นายเจตตุพงษ์ มโนราห์ ผู้อำนวยการโรงเรยี น นายสนธยา ดอกประโคน คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ผ้ชู ่วยผู้อำนวยการ งานวิชาการ งานงบประมาณ งานบริหารงานบคุ คล งานบรหิ ารงานทัวไป นางสุรัดดา ตอนศรี หวั หนา้ นางสุมาลี บุญธรรม หวั หนา้ นางนารี ไชยบตุ ร หวั หนา้ นายรัฐพล ณะศรี หัวหนา้ นางสาวอารีรตั น์ พงษ์สรุ ะ นางสาวมะลสิ า ศรกี ระหวนั นางอรนุ ุช ตระกลู พงษ์ นายนิเทศ จนั ครา นางเสาวณยี ์ สาใจ นางสาวสนุ สิ า นาถมทอง นางสมเสงยี ม บุญปลูก นายนิตพิ งศ์ จนั ทร์ช่วย นางสาววิชดุ า ศรีระพัน นางรจุ ิรา สนศรี นายสุรศักดิ์ วทิ ยา นางสาวอนุสรา ศรหี าวัฒน์ ภาพท่ี 2 โครงสรา้ งการบริหารงานโรงเรยี น สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 39 วิสยั ทศั น์ (VISION) โรงเรียนจะกงวทิ ยา ผู้เรยี นเป็นเลศิ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา เก่งวิชาการ ดนตรี ศลิ ปะ กฬี า โรงเรยี นองคก์ รเขม้ แขง็ ครู บุคลากรทางการศึกษา ชุมชนร่วมพัฒนา ตามฟลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง พันธกจิ (MISSION) 1. จดั การศกึ ษาให้ผู้เรียน เรยี นรูต้ ามมาตรฐานการศึกษา 2. จดั กิจกรรมส่งเสริมให้ผเู้ รียน ม่งุ สู่ความเปน็ เลิศทางวิชาการ ดนตรี ศิลปะ และกีฬา 3. สถานศึกษา ชุมชน กรรมการประสานรว่ มมือพฒั นา 4. ผู้บริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา บรหิ ารจดั การ โดยมงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ 5. ชุมชนร่วมมอื สง่ เสริมสนบั สนนุ การจดั การศึกษา 6. สถานศกึ ษายดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เปา้ ประสงค์ (GOALS) 1. ผเู้ รยี นมีความร้แู ละทักษะตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 2.ผเู้ รียนปฏิบตั ิตามข้อตกลงและระเบียบวินัยของโรงเรยี น 3.ผ้เู รยี นทุกคนผา่ นเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละคา่ นิยม 12 ประการ 4.จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี น มงุ่ ส่คู วามเปน็ เลศิ ทางวิชาการ ดนตรี ศิลปะ และกฬี า 5. ชมุ ชน กรรมการและส่วนราชการประสานร่วมมือพฒั นา กลยทุ ธ์ (STRATEGY) หรอื ใชย้ ทุ ธศาสตรต์ ามมาตรฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ที่ 1 : คณุ ภาพของผเู้ รียน กลยุทธท์ ่ี 2 : กระบวนการบริหารและการจัดการ กลยทุ ธท์ ่ี 3 : กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ น้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั กลยุทธท์ ่ี 4 : ส่งเสริมสบื สานภมู ิปัญญาท้องถนิ่ กลยทุ ธท์ ่ี 5 : หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่การพฒั นาคุณภาพ อัตลักษณข์ องโรงเรยี น เรยี นดี มีคณุ ธรรม เอกลกั ษณ์ของโรงเรยี น ซื่อสตั ย์ มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้ สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 40 สว่ นท่ี 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษาระดบั ปฐมวัย มาตรฐาน ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ยอดเย่ยี ม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ยอดเยีย่ ม มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ เด็กเปน็ สำคญั ยอดเย่ียม ยอดเยี่ยม สรุปผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเดก็ ระดับคณุ ภาพ : ยอดเยี่ยม 1. กระบวนการพัฒนา โรงเรียนจะกงวิทยา ดำเนินการพัฒนาเด็กให้มีพฒั นาการทั้ง 4 ด้าน อย่างสมวัย โดยดำเนินการจัดประสบการณการเรยี นรูตามหลกั สูตรปฐมวัยและจัดกิจกรรมสง่ เสริมพัฒนาการ ดังน้ี 1. การพัฒนาด้านรา่ งกายแข็งแรงมีสขุ ภาพที่ดแี ละดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ โดยดำเนนิ การโครงการอาหารกลางวนั อาหารเสริมนม โครงการสง่ เสริมสุขภาพ การชั่งน้ำหนัก วัดสว่ นสูง ตรวจความ สะอาดร่างกาย การล้างมอื ก่อนเขา้ ห้องเรียน ลา้ งมือหลงั ออกจากห้องน้ำ จดั ใหเ้ ด็กรบั ประทานอาหาร กลางวนั ถกู ต้องตามหลักโภชนาการ การดมื่ อาหารเสริมนม การดื่มน้ำสะอาด การแปรงฟันหลงั รบั ประทาน อาหาร การนอนพักผอ่ น นอกจากน้มี ีกจิ กรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย กจิ กรรมสง่ เสรมิ การออกกำลังกาย การจัดกิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ และประเมินพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล เก็บข้อมลู ลงในแบบสงั เกต โดยครูผูด้ แู ลเดก็ และผปู้ กครองมสี ่วนรว่ มในการวิเคราะห์ สรุปผลกอ่ นนำข้อมลู ไปใช้ เพื่อ พฒั นาเด็กให้มนี ้ำหนัก สว่ นสูงตามเกณฑ์มาตรฐานตามเกณฑ์ของกรมอนามยั เคลื่อนไหว รา่ งกายคลอ่ งแคลว่ ทรงตวั ไดด้ ี ใชม้ ือและตาประสานสมั พันธไ์ ด้ดี ดูแลรักษาสุขภาพอนามยั ตนเองและปฏิบตั ิจนเปน็ นิสัย ปฏบิ ัติ ตนตามข้อตกลง เกี่ยวกบั ความปลอดภยั หลีกเล่ียงสภาวะทเ่ี สย่ี งต่อโรค สงิ่ เสพตดิ และระวงั ภยั จากบุคคล สิ่งแวดลอ้ ม และสถานการณ์ทเี่ สีย่ งอนั ตราย จากการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID - 19) ทางโรงเรยี นจะกงวทิ ยา ได้ดำเนินการงดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนใชก้ ารเรยี นสอนท่ี หลากหลายที่บ้านเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา่ 2019 มกี ารเวน้ ระยะห่างทางสังคม รวมทัง้ มีการให้บริการอาหารเสริม(นม) ให้บริการนักเรยี นตามบ้านแนะนำวธิ ีการปอ้ งกนั ตา่ ง ๆ เชน่ การใส่ หน้ากากอนามยั การล้างมอื 7 ข้ันตอน การเว้นระยะห่างทางสังคม ไม่ไปในพนื้ ทีช่ ุมชนหรือพืน้ ทเ่ี สยี่ ง การ ดแู ลสุขภาวะอนามัยตนเองเบ้ืองต้น เปน็ ต้น เพ่ือใหน้ ักเรยี นสามารถผ่านช่วงการแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือ ไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID - 19) ไดอ้ ย่างปลอดภัย สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 41 2. การพัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้ โดยดำเนนิ การจดั กจิ กรรม เคล่ือนไหวและจงั หวะ กจิ กรรมกลางแจง้ กิจกรรมสร้างสรรค์ กจิ กรรมเสรี กิจกรรมจิตศึกษา สวดมนต์ ไหวพ้ ระ ให้เด็กรา่ เริงแจ่มใส แสดงอารมณค์ วามรสู้ ึกไดเ้ หมาะสมกันวัยรู้จักยับย้ังชง่ั ใจ อดทนในการรอคอย ยอมรับและพอใจในความสามารถและผลงานของตนเองและผอู้ ่นื มจี ติ สำนึกและคา่ นิยมทด่ี ี มคี วามม่ันใจ กลา้ พดู กล้าแสดงออก ชว่ ยเหลอื แบง่ ปนั เคารพสทิ ธิ รหู้ นา้ ทีร่ ับผิดชอบอดทนอดกลน้ั ซ่ือสัตย์สุจริต มคี ุณธรรม จริยธรรมตามทีส่ ถานศกึ ษากำหนด ช่นื ชมและมีความสขุ กับศลิ ปะ ดนตรี และการเคล่ือนไหว รู้จกั ทักทายและไหวแ้ บบไทย และกจิ กรรมเสริมต่าง ๆ เชน่ กิจกรรมวนั ไหวค้ รู วันแมแ่ ห่งชาติ วนั เด็ก แห่งชาติ การวาดภาพระบายสีสรา้ งจินตนาการ การประดิษฐ์ของเล่น การเคล่ือนไหวและจงั หวะ 3. การพฒั นาการดา้ นสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกท่ดี ขี องสงั คม โดยดำเนินการส่งเสริม พฒั นาการใหเ้ ด็กมีทกั ษะสังคม ส่งเสริมใหเ้ ดก็ ช่วยเหลือตนเองในการปฏิบตั ิกจิ วัตรประจำวัน เช่น เกบ็ กระเปา๋ สง่ิ ของเคร่อื งใชข้ องตนเอง ปแู ละเก็บทน่ี อน รบั ประทานอาหารดว้ ยตนเอง มีมารยาทในการรับประทาน อาหารดม่ื นมด้วยตนเอง สรา้ งนิสยั ประหยัดดว้ ยการเก็บออม สง่ เสริมการทำงานกลมุ่ เพ่ือสร้างวินยั ชว่ ยเหลือแบ่งปนั เป็นผนู้ ำ ผู้ตามที่ดีและการอยรู่ ว่ มกันในสังคมอย่างเปน็ สุข สง่ เสริมและมสี ่วนรว่ มในการ รกั ษาส่ิงแวดล้อม เชน่ เกบ็ และทิ้งขยะตามที่กำหนด และจัดกจิ กรรมยิ้มไหว้ ทักทาย นอ้ งไหว้พ่ี เพื่อปลูกฝัง การมีสมั มาคารวะต่อผ้ใู หญ่ ยอมรับหรอื เคารพความแตกตา่ งระหว่างบคุ คล สามารถเลน่ และทำงานรว่ มกบั ผอู้ นื่ ได้ แก้ไขข้อขัดแยง้ โดยปราศจากการใชค้ วามรนุ แรง 4. การพฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา สื่อสารได้ มที ักษะการคิดพ้นื ฐาน และแสวงหาความรู้ได้ โดยในชว่ ง สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID - 19) ได้ทำใบงาน/แบบฝกึ ส่งเด็ก ตามบา้ นพร้อมทำความเข้าใจกบั ผู้ปกครองให้ดูแลเด็กทำกิจกรรมตามใบงาน/แบบฝึกอย่างใกล้ชดิ สำหรับ ในชว่ งเปดิ เรียนตามปกติมกี ารดำเนนิ การ จัดกิจกรรมตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย พร้อมทัง้ จดั ให้ เด็กสนทนาโต้ตอบและเล่าเร่ืองให้ผู้อื่นเข้าใจ ลงมือกิจกรรมด้วยตนเอง ต้งั คำถามในส่งิ ท่ีตนเองสนใจ หรอื สงสยั และพยายามค้นหาคำตอบ อา่ นนิทานและเลา่ เร่ืองท่ีตนเองอา่ นได้เหมาะสมกับวยั มีความสามารถใน การคดิ รวบยอด การคดิ เชิงเหตุผลทางคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ การคดิ แกป้ ญั หาและสามารถตัดสนิ ใจ ในเร่อื งงา่ ย ๆ ได้ นำเสนอผลงานดว้ ยภาษาที่เหมาะสมตามวยั และสง่ เสริมให้เดก็ สร้างสรรคผ์ ลงานตาม ความคดิ และจินตนาการ งานศิลปะ การเคลื่อนไหวทา่ ทาง การเลน่ อิสระและใชส้ อ่ื เทคโนโลยี เชน่ แว่นขยาย แมเ่ หลก็ กลอ้ งดิจติ อล เปน็ เครอื่ งมือในการเรยี นรแู้ ละแสวงหาความรู้ สนับสนุนใหเ้ ดก็ สร้างผลงานทาง วชิ าการ งานวาดภาพระบายสี การตัด ฉีก ปะ จดั กจิ กรรมทศั นศึกษา เพื่อให้เดก็ ได้มีปฏิสัมพนั ธก์ บั บคุ คลภายนอก การศึกษาตามแหลง่ เรยี นรู้นอกสถานท่ี เพอื่ เชื่อมโยงความรู้และเรียนรู้จากประสบการณแ์ ละ สถานการณ์จรงิ ได้ สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 42 2. ผลการดำเนนิ งาน โรงเรยี นจะกงวทิ ยา ดำเนินการขับเคลือ่ นมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเด็ก ส่งผล ใหม้ ีผลการประเมินตามระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาในภาพรวมคดิ เป็นร้อยละ 96.81 อย่ใู นระดับยอดเยย่ี ม บรรลุตามเปา้ หมายท่สี ถานศึกษากำหนด เม่อื พจิ ารณารายประเดน็ พิจารณา มผี ลการดำเนนิ การดังน้ี ตารางแสดงผลการประเมินตามระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็ ค่า สรปุ ผลการ มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา เป้าหมายท่ี รอ้ ยละที่ ความหมาย ประเมนิ สถานศึกษา ได้ ไม่ บรรลุ กำหนด บรรลุ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ 92 100 ยอดเยี่ยม √ 1.1 มีพฒั นาการด้านรา่ งกาย แขง็ แรง มสี ุข 92 100 ยอดเยย่ี ม √ นสิ ัยทดี่ ี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ 1.2 มพี ัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคุม 92 100 ยอดเยี่ยม √ และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 1.3 มพี ฒั นาการด้านสงั คม ช่วยเหลอื ตนเอง 92 100 ยอดเยย่ี ม √ และเป็นสมาชิกทดี่ ขี องสังคม 1.4 มีพัฒนาการดา้ นสติปัญญา สอ่ื สารได้ มี 87 100 ยอดเยี่ยม √ ทักษะการคดิ พนื้ ฐาน และแสวงหาความร้ไู ด้ สรุปภาพรวมมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ บรรลตุ าม เปา้ หมาย 1.1 มพี ฒั นาการด้านร่างกาย แขง็ แรง มีสุขนิสยั ที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ มผี ลการประเมินในภาพรวมคิดเปน็ ร้อยละ 100 สงู กวา่ เป้าหมายทีส่ ถานศกึ ษากำหนด ดงั นี้ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา มีผลการดำเนินการพัฒนาพัฒนาการโดยการดำเนินโครงการส่งเสริม สขุ ภาพ โครงการอาหารกลางวนั โครงการอาหารเสรมิ (นม) ทำให้เด็กสามารถรักษา ความสะอาดของผมและ ศรี ษะ หแู ละใบหู มือและเล็บมือ เท้า เล็บเท้า ปาก ลิ้น ฟนั จมูก ตา ผวิ หนงั และใบหนา้ เส้อื ผา้ ล้างมือกอ่ น รบั ประทานอาหารและหลังจากการใชห้ ้องน้ำทุกครงั้ รบั ประทานอาหารกลางวนั ทม่ี ีประโยชน์หลากหลาย ชนดิ โดยใช้ Thai School Lunch Program เพื่อวเิ คราะห์สารอาหารให้เหมาะสมกับวยั มีระบบนำ้ ดม่ื ท่ี สะอาดและไดด้ มื่ นมท่มี ีคุณภาพทุกวนั ทำใหเ้ ด็กมนี ำ้ หนกั และสว่ นสูงตามเกณฑ์ ของกรมอนามัย โครงการ ส่งเสริมสุขภาพ จัดกจิ กรรมกีฬาภายในโรงเรียนเปิดโอกาสให้เดก็ ได้แสดงความสามารถ ด้านการกฬี าที่ เหมาะสมกบั วยั และพฒั นาการทำให้เด็กสามารถเคลอื่ นไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่ว กล้ามเนอื้ มดั ใหญ่ สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวิทยา 43 กลา้ มเนอ้ื มัดเลก็ มกี ารประสานสัมพนั ธ์กัน ทำใหเ้ ด็กสามารถทรงตัวไดด้ ี ตามช่วงอายุ ใช้มอื – ตา ประสานกัน ด้วยการใชก้ รรไกรตัดกระดาษ การเขยี นรปู วงกลม และร้อยวัสดุที่มีรูได้ หลีกเลยี่ งสภาวะท่ีเส่ยี งต่อโรค สง่ิ เสพตดิ และระวังภัยจากบุคคล สิง่ แวดลอ้ ม และสถานการณท์ ่เี สี่ยงอนั ตราย 1.2 มีพฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้ มผี ลการประเมนิ ใน ภาพรวมคิดเปน็ ร้อยละ 100 สงู กวา่ เป้าหมายท่ีสถานศึกษากำหนด ดังน้ี การพฒั นาดา้ นอารมณ์ จิตใจ โรงเรยี นได้ดำเนินโครงการพัฒนาคณุ ธรรมจรยิ ธรรม กิจกรรม วันสำคญั เกย่ี วกบั สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กจิ กรรมสวดไหว้พระ กิจกรรมหนา้ เสาธง ทำให้เด็ก มคี วามม่นั ใจ กล้าพดู กลา้ แสดงออกมีพัฒนาการสมวัย ร่าเรงิ แจม่ ใส สามารถแสดงออกทางอารมณ์ ความร้สู ึก ได้สอดคลอ้ งกบั สถานการณ์ รู้จักยับยงั้ ชง่ั ใจ อดทนในการรอคอย ยอมรับ พอใจในความสามารถในผลงาน ของตนเองและผู้อ่นื มีจิตสำนกึ และค่านิยมที่ดี สนใจ มีความสุขและแสดงออกผา่ นงานศิลปะ เสียงเพลง ดนตรี และแสดงท่าทางเคลอ่ื นไหวประกอบ รูจ้ กั บอกหรือช้ี และขออนญุ าต รูจ้ กั รอคอย เม่ือต้องการส่ิงของผอู้ ่ืน แสดงความรกั เพื่อนและมเี มตตาสัตว์เลี้ยง ช่วยเหลือและแบง่ ปนั ผอู้ ื่นได้ ร่วมทัง้ แสดงสีหน้าและทา่ ทาง รับรู้ ความรู้สกึ ผู้อ่ืน รู้หน้าทีร่ บั ผดิ ชอบ อดทนอดกลัน้ ทำงานจนสำเรจ็ ซือ่ สัตย์สุจริต มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม รู้จกั ทักทายและไหวแ้ บบไทย ร่วมกิจกรรมวนั สำคัญต่าง ๆ ทีท่ างโรงเรยี นจดั ขน้ึ อย่างสรา้ งสรรค์ 1.3 การมพี ัฒนาการด้านสงั คม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกที่ดีของสงั คม มผี ลการประเมนิ ในภาพรวมคดิ เปน็ ร้อยละ 100 สูงกว่าเป้าหมายทสี่ ถานศึกษากำหนด ดังนี้ โรงเรียนจะกงวทิ ยา ไดด้ ำเนนิ การพฒั นาการด้านสังคม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชกิ ท่ดี ี ของสังคม โดยมผี ลการพัฒนาเดก็ ใหส้ ามารถชว่ ยเหลือตนเองเป็นสมาชกิ ท่ีดีของสงั คม รู้จกั แบ่งปนั สามารถ ชว่ ยเหลือตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวนั สามารถแต่งตัว รับประทานอาหารดว้ ยตนเอง ใช้และทำความ สะอาดห้องนำ้ ห้องส้วม เก็บของเล่น ของใชเ้ ข้าท่ีอย่างเรียบรอ้ ย รู้จักเข้าแถวตามลำดบั ก่อนหลัง รู้จักออมเงิน รวมทง้ั ใช้ส่ิงของเครื่องใช้อย่างประหยัดและพอเพียง รู้จักดูแลรกั ษาธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม ทิง้ ขยะไดถ้ ูกท่ี การออมทรัพย์และกิจกรรมสหกรณโ์ รงเรยี น ทำให้เด็กได้เกิดมีทักษะและเจตคตทิ ี่ดใี นการประกอบอาชพี อย่าง ต่อเนื่อง รวมท้ังสามารถปฏิบัตติ นตามมารยาทและวัฒนธรรมไทยในการยิม้ ไหว้ ทกั ทาย และมสี มั มาคารวะ กบั ผใู้ หญ่ รู้จกั กลา่ วคำขอบคุณและขอโทษ ในสถานการณ์ทเี่ หมาะสม ยืนตรงและร่วมร้องเพลงชาติ ยอมรบั ความแตกต่างระหว่างบุคคล สามารถเล่นและทำงานรว่ มกับผูอ้ น่ื ได้ โดยปราศจากการใช้ความรนุ แรง 1.4 มพี ัฒนาการด้านสติปญั ญา ส่อื สารได้ มีทักษะการคิดพ้นื ฐานและแสงหาความรู้ได้ มผี ลการ ประเมนิ ในภาพรวมคดิ เป็นร้อยละ 100 โรงเรียนจะกงวทิ ยา ได้ดำเนินการพัฒนาการการพฒั นาด้านสตปิ ัญญา โรงเรียนไดเ้ ขา้ ร่วม โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย (ประเทศไทย) ได้นำกระบวนการเรยี นรู้ดว้ ยโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์ นอ้ ย โดยไดด้ ำเนินการจัดกิจกรรมปฏบิ ตั กิ ารทดลองทางวิทยาศาสตร์ ตามกรอบกิจกรรมของโครงการบ้าน นกั วิทยาศาสตร์น้อย เชน่ การศึกษาเร่ืองการไหลของนำ้ ลูกโปง่ พองโต สนุกกับฟองสบู่ ไข่จมไขล่ อย ฝึกทักษะ อาชีพ เชน่ วุน้ หลายสี ส้มตำหลากรส โดยให้เด็กได้รว่ มลงมอื ปฏิบัติ สงั เกต และร่วมซกั ถามส่ิงทส่ี งสัยและ ต้องการเรยี นรู้ โดยเน้นทรพั ยากรทมี่ ี ในชุมชน ท้องถ่ินเป็นหลักในการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ เป็นการ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวทิ ยา 44 เรยี นร้จู ากการปฏิบัตจิ รงิ สรา้ งเสรมิ ทักษะการสงั เกต การคิด และแกป้ ัญหารว่ มกนั ของเดก็ ทำใหเ้ ด็กมี ความสามารถในการคิดรวบยอด การคิดเชงิ เหตุผลทางคณิตศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์ การคดิ แกป้ ญั หาและ สามารถตัดสินใจในเร่ืองง่าย ๆ นำเสนอผลงานด้วยภาษาทีเ่ หมาะสมตามวัย สร้างสรรคผ์ ลงาน ตามความคดิ และจนิ ตนาการ เคลือ่ นไหวท่าทาง เลน่ ได้อยา่ งอิสระ ใชส้ ่ือเทคโนโลยี เชน่ แวน่ ขยาย แมเ่ หลก็ เปน็ เคร่ืองมือ ในการเรยี นรู้และแสวงหาความรู้ สง่ ผลใหโ้ รงเรียนได้รบั คุณภาพมาตรฐานกิจกรรมบ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ตามพระราชดำริ สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี ปกี ารศึกษา 2562 – 2564 มลู นธิ ิ สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า 3. ผลการพัฒนาคณุ ภาพเดก็ ในรอบปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นจะกงวิทยา จัดกิจกรรม/โครงการ สง่ เสริมพัฒนาการ และกิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ต่าง ๆ อย่างต่อเน่ือง ทำใหเ้ ด็กปฐมวยั มีความพร้อมในด้านทักษะ พ้นื ฐานตามพัฒนาการทางรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม สติปญั ญาสมวยั และมีความรูพ้ ้นื ฐานตาม หลกั สูตรกำหนด เด็กมีความพรอ้ มในการศกึ ษาต่อในขนั้ ต่อไป 4. จุดเดน่ 1. เดก็ มพี ัฒนาการดา้ นร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาสมวัย 2. เดก็ มอี ารมณ์ แจ่มใส ร่าเริง สนกุ สนาน อยู่รว่ มกบั สังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข 5. จุดควรพฒั นา เด็กควรไดร้ ับการพฒั นาใหส้ ามารถอธิบายเชื่อมโยงสาเหตุ และผลทเ่ี กิดขึน้ ในเหตุการณห์ รือ การกระทำด้วยตนเอง และการค้นหาคำตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ โดยใช้วธิ ีการทห่ี ลากหลายดว้ ยตนเอง 6. แผนพฒั นาเพื่อใหไ้ ดม้ าตรฐานท่สี งู ข้นึ การพัฒนากิจกรรมเพอ่ื พฒั นาเดก็ ให้สามารถอธิบายเช่อื มโยงสาเหตุ และผลท่ีเกิดข้ึนในเหตุการณ์ หรอื การกระทำดว้ ยตนเอง และการค้นหาคำตอบของข้อสงสยั ต่าง ๆ โดยใชว้ ธิ ีการท่หี ลากหลายดว้ ยตนเอง มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดับคุณภาพ : ยอดเย่ียม 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรยี นจะกงวิทยา ดำเนนิ การขับเคล่ือนและพัฒนาโดยใช้รูปแบบการบริหารโรงเรยี น JAKONG Model โรงเรียนจะกงวทิ ยา J : Jion การมสี ว่ นรว่ ม A : Advance skill ทกั ษะขนั้ สงู K : Knowledge ความรู้ O : Occasion โอกาส N : Network เครอื ขา่ ย G : Goal เป้าหมาย ความสำเร็จสูงสดุ ในการ บรหิ ารจัดการโรงเรยี น คือ นักเรียน โรงเรยี นสภาพแวดลอ้ ม ครอบครวั และชมุ ชนเป็นสขุ เพอ่ื ให้มีหลักสตู ร ที่ยดื หยุ่น และสอดคล้องกับหลกั สตู รการศึกษาปฐมวยั โดยออกแบบการจดั ประสบการณ์ท่เี ตรียมความพร้อม สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 45 เน้นการเรียนรผู้ ่านการเล่นและการลงมือปฏิบตั ิ ตอบสนองความต้องการและความแตกต่างของเด็ก และสอดคลอ้ งกบั วิถชี ีวติ ของครอบครวั ชุมชนและทอ้ งถ่นิ จดั ครูให้เหมาะสมกับภารกิจการเรยี นการสอน หรอื จดั ครทู ่ีจบการศึกษาปฐมวยั หรอื ผ่านการอบรมการศึกษาปฐมวัยอยา่ งพอเพียงกับช้ันเรยี น พัฒนาครู และบุคลากรใหม้ คี วามรูค้ วามสามารถในการวิเคราะห์และออกแบบหลักสูตรให้มีทักษะในการจัดประสบการณ์ และการประเมินพฒั นาการเด็ก ใช้ประสบการณ์สำคญั ในการออกแบบการจัดกจิ กรรม มีการสังเกต และประเมนิ พฒั นาการเด็กเป็นรายบคุ คล มปี ฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก และครอบครวั โรงเรยี นจดั สภาพแวดลอ้ ม ภายในและภายนอกหอ้ งเรียนทค่ี ำนึงถึงความปลอดภยั เชน่ จัดทำลานกิจกรรมการเรยี นรู้ สนามเด็กเลน่ จัด ตกแตง่ มมุ ประสบการณ์ ปรบั ปรงุ ภูมทิ ศั น์ ห้องน้ำภายในอาคารปฐมวัย ส่งผลใหเ้ ด็กเกิดการเรยี นรเู้ ป็น รายบคุ คลและกลมุ่ เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ มีมุมประสบการณ์หลากหลาย มสี อ่ื การเรยี นรู้ เช่น ของเล่น หนงั สือนทิ าน ส่อื จากธรรมชาติ สอ่ื สำหรับเดก็ มุด ลอด ปนี ป่าย สือ่ เทคโนโลยี สอ่ื เพ่ือการสืบเสาะหาความรู้ โรงเรียนจดั สิง่ อำนวยความสะดวก และใหบ้ รกิ ารสอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ วสั ดุ และอปุ กรณ์ เพอื่ สนบั สนุน การจัดประสบการณ์และพัฒนาครู โรงเรยี นมกี ารกำหนดมาตรฐานการศึกษาทส่ี อดคล้องกับมาตรฐาน การศกึ ษาปฐมวัย และอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น จัดทำแผนพัฒนาการศกึ ษาทสี่ อดรับ กบั มาตรฐานท่กี ำหนดและ ดำเนินการตามแผน มีการประเมนิ ผลและตรวจสอบคณุ ภาพภายใน ตดิ ตามผล การดำเนินงาน และจัดทำ รายงานผลการประเมินตนเองประจำปี นำผลการประเมนิ ไปปรับปรงุ และพฒั นาคุณภาพ โดยผู้ปกครองและ ผู้เกยี่ วขอ้ งทกุ ฝา่ ยมสี ว่ นร่วมและจดั สง่ รายงานผลการประเมินตนเองใหห้ นว่ ยงานตน้ สงั กัด 2. ผลการดำเนนิ งาน โรงเรียนจะกงวิทยา ดำเนินการขบั เคลอื่ นมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหาร และการจัดการ สง่ ผลใหม้ ีผลการประเมนิ ตามระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาในภาพรวม อยใู่ นระดบั ยอดเยยี่ ม บรรลุตามเปา้ หมายทส่ี ถานศึกษากำหนด เม่อื พิจารณารายประเด็นพิจารณา มผี ลการดำเนินการดงั น้ี ตารางแสดงผลการประเมินตามระบบประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ มาตรฐาน / ประเดน็ การพจิ ารณา คา่ เป้าหมายที่ ผลการประเมิน สรปุ ผลการประเมนิ สถานศึกษา ไม่บรรลุ บรรลุ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและ ยอดเยี่ยม การจัดการ กำหนด ยอดเย่ียม √ 2.1 มีหลักสตู รครอบคลุมพัฒนาการท้ัง 4 √ ด้าน สอดคลอ้ งกับบริบทของทอ้ งถน่ิ ยอดเย่ียม ยอดเยย่ี ม สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 46 คา่ เป้าหมายที่ สรปุ ผลการประเมิน ไมบ่ รรลุ บรรลุ มาตรฐาน / ประเด็นการพจิ ารณา สถานศึกษา ผลการประเมนิ √ กำหนด √ √ 2.2 จัดครูใหเ้ พียงพอกับชัน้ เรียน ยอดเยย่ี ม ยอดเยย่ี ม √ 2.3 ส่งเสริมใหค้ รมู ีความเชยี่ วชาญดา้ น ยอดเยีย่ ม ยอดเยีย่ ม √ บรรลตุ ามเป้าหมาย การจัดประสบการณ์ 2.4 จัดสภาพแวดลอ้ มและสื่อเพื่อการ ยอดเยยี่ ม ยอดเยย่ี ม เรยี นรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ 2.5 ให้บริการส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ ยอดเยย่ี ม ยอดเย่ียม และสอื่ การเรียนร้เู พื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์สำหรับครู 2.6 มรี ะบบบรหิ ารคณุ ภาพท่เี ปิดโอกาสให้ ยอดเย่ยี ม ยอดเย่ยี ม ผ้เู ก่ียวข้องทุกฝา่ ยมีสว่ นรว่ ม สรปุ ภาพรวมมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มหี ลกั สูตรครอบคลมุ พัฒนาการทง้ั 4 ด้าน สอดคล้องกบั บริบทของท้องถ่นิ มีผลการประเมินอยู่ ในระดบั ยอดเยี่ยม สงู กวา่ เป้าหมายท่ีสถานศกึ ษากำหนด ดังนี้ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา มหี ลกั สูตรท่ยี ืดหยนุ่ และสอดคล้องกบั หลกั สตู รปฐมวัย พทุ ธศักราช 2560 โดยมีการออกแบบการจัดประสบการณ์ทเี่ ตรยี มความพร้อม รวมท้ังได้นำแผนการจัดประสบการณ์ส่ือ 60 พรรษา สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี หลกั สูตรหรอื ชุดการเรียนรแู้ ละสื่อประกอบการ เรียนรู้ ด้านการปอ้ งกันการทุจรติ แผนการจัดประสบการณ์เพื่อสง่ เสริมทักษะสมอง EF มาบูรณาการในการจัด ประสบการณ์ เพื่อปลูกฝงั จิตสำนึกในการแยกแยะประโยชนส์ ่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม จิตพอเพยี ง และ สรา้ งพฤติกรรมท่ีไม่ยอมรบั และไม่ทนตอ่ การทุจรติ เนน้ การเรียนรู้ผ่านการเลน่ และการลงมือปฏบิ ตั ิ ตอบสนอง ความต้องการและความแตกต่างของเด็ก และสอดคลอ้ งกับวิถชี ีวิตของครอบครวั ชมุ ชนและท้องถิ่น 2.2 จดั ครใู ห้เพียงพอกบั ชั้นเรียน ผลการประเมินอยูใ่ นระดบั ยอดเยีย่ ม สูงกว่าเป้าหมายท่ี สถานศกึ ษากำหนด ดังน้ี โรงเรียนจะกงวทิ ยา จดั ครูใหเ้ หมาะสมกับภารกิจการเรยี นการสอนหรอื จัดครู ที่จบการศกึ ษา ปฐมวัยหรอื ผา่ นการอบรมการศึกษาปฐมวยั เพียงพอกับชนั้ เรยี น จำนวน 2 ห้องเรยี น 2.3 ส่งเสริมให้ครมู คี วามเช่ยี วชาญด้านการจดั ประสบการณ์ ผลการประเมนิ อยใู่ นระดับยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมายทสี่ ถานศึกษากำหนด ดังน้ี โรงเรียนจะกงวิทยา มีการพฒั นาครูพัฒนาครแู ละบุคลากรใหม้ คี วามรคู้ วามสามารถในการ วเิ คราะหแ์ ละออกแบบหลักสูตรสถานศึกษาพัฒนา พฒั นาทกั ษะในการจดั ประสบการณ์ และประเมิน พัฒนาการเด็กครูและบคุ ลากรทัง้ โครงการพฒั นาครรู ูปแบบครบวงจร การพัฒนาตามโครงการบา้ น สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นจะกงวทิ ยา 47 นักวิทยาศาสตร์น้อย (ประเทศไทย) รวมทงั้ พัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษา ให้มีความรู้ความสามารถใน การวิเคราะห์และออกแบบหลักสูตร มีทักษะในการจดั ประสบการณ์และการประเมนิ พัฒนาการเดก็ ใช้ ประสบการณส์ ำคัญในการออกแบบการจัดกจิ กรรม มีการสังเกตและประเมนิ พฒั นาการเดก็ เปน็ รายบุคคล มี ปฏสิ มั พนั ธ์ทด่ี กี ับเด็กและครอบครัว รวมทั้งสง่ เสริมสนบั สนนุ ใหไ้ ด้เขา้ รบั การประชุม อบรม สมั มนา ศกึ ษาดู งาน แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ และการรวมการแลกเปลย่ี นเรียนรู้ผ่านชุมชนการเรียนร้ทู างวิชาชพี มาใชใ้ นการพัฒนา งานและการเรยี นรู้ของผู้เรยี นอย่างต่อเนอ่ื ง ดังนี้ การศึกษาศกึ ษางานโรงเรยี นทมี่ ีการบริหารจดั การคุณภาพสู่ ความเปน็ เลศิ ในศตวรรษที่ 21 และการบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง การประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการเพื่อส่ือสารความเข้าใจ การประกนั คุณภาพภายใน 2.4 จดั สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภัย และเพียงพอ ผลการประเมินอยู่ใน ระดับยอดเยีย่ ม สูงกวา่ เปา้ หมายท่สี ถานศกึ ษากำหนด ดังนี้ โรงเรยี นจะกงวิทยา ไดด้ ำเนนิ แผนงาน โครงการดา้ นการจดั สภาพแวดล้อมทีเ่ อ้ือตอ่ การเรียนรู้ จดั สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกโดยคำนึงถงึ ความปลอดภัย สง่ เสริมการเรียนร้เู ปน็ รายบุคคลและกล่มุ ส่งเสรมิ การเลน่ แบบรว่ มมือร่วมใจ มีมุมประสบการณ์ท่ีหลากหลาย มีส่อื การเรยี นรู้ เช่น ของเลน่ หนงั สือ นิทาน สื่อจากธรรมชาติ สื่อสำหรับเดก็ มดุ ลอด ปนี ป่าย สื่อเทคโนโลยี ส่ือเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ มลี าน กิจกรรมการเรียนรู้ จดั ตกแต่งมุมประสบการณ์ปรบั ปรุงภมู ิทัศน์ 2.5 ใหบ้ รกิ ารสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศและสื่อการเรยี นรู้เพอ่ื สนับสนนุ การจดั ประสบการณส์ ำหรับ ครู ผลการประเมนิ อยใู่ นระดับยอดเย่ยี ม สงู กวา่ เปา้ หมายทสี่ ถานศึกษากำหนด ดังน้ี โรงเรยี นจะกงวิทยา ได้ดำเนนิ การจัดหา พฒั นา และบริการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเป็นระบบ จดั การเรียนรดู้ ว้ ยระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศทุกระดบั ชน้ั ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลอยา่ งต่อเน่ือง ดังนี้ มีการจดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนนุ บรหิ ารจัดการและการจดั การเรียนรู้ โรงเรียนได้จดั หา พัฒนาและบริการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อใชใ้ นการบรหิ ารจดั การและการจดั การเรียนรู้ที่เหมาะสม ไดแ้ ก่ การติดต้งั TV LCD , SMART TV 2.6 มรี ะบบบรหิ ารคณุ ภาพทเ่ี ปิดโอกาสให้ผ้เู กีย่ วขอ้ งทกุ ฝา่ ยมสี ่วนร่วม ผลการประเมนิ อยูใ่ นระดบั ยอดเยย่ี ม สงู กวา่ เปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด ดังน้ี โรงเรยี นจะกงวิทยา ได้ดำเนินการประชุมผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ผนู้ ำ ครูและ บคุ ลากรทางการศึกษา และผู้มสี ว่ นเกยี่ วขอ้ งในการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาสอดคล้องกับ มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและอัตลักษณ์ของสถานศึกษา จัดทำแผนพฒั นาการศึกษาท่ีสอดรบั กบั มาตรฐานท่ี สถานศึกษากำหนดและดำเนินการตามแผน ดำเนนิ การประเมินผลและตรวจสอบคณุ ภาพ ติดตามผลการ ดำเนนิ งานและจดั ทำรายงานผลการประเมนิ ตนเองประจำปี นำผลการประเมนิ ไปปรับปรงุ และพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษา โดยผ้ปู กครองและผู้เก่ียวข้องทุกฝ่ายมสี ่วนร่วม และจดั ส่งรายงานผลการประเมนิ ตนเองให้ หนว่ ยงานตน้ สังกัด ด้วยการมีสว่ นรว่ มของทกุ ฝา่ ย สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

รายงานประจำปขี องสถานศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 48 3. ผลการพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นในรอบปีการศึกษา 2564 จาการบรหิ ารงานท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ ทำใหผ้ เู้ รียนมีพฒั นาทเ่ี ติบโตตามวนั ที่สมควร 4. การเผยแพร่ผลงานและการแลกเปล่ียนเรียนรู้ 1. โรงเรียนจะกงวทิ ยาไดเ้ ผยแพร่ผลงานและร่วมจดั นิทรรศการนำเสนอผลงานรางวลั เชงิ ประจกั ษ์ การเรียนรแู้ บบพหุปญั ญา สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา สังกดั สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะ เกษ เขต 3 5. จดุ เดน่ 1. โรงเรียนมีหลกั สูตรครอบคลุมพัฒนาการทง้ั 4 ดา้ น สอดคลอ้ งกับบริบทของท้องถิ่น 2. โรงเรียนมอี าคารสถานที่และห้องเรียนเอือ้ ต่อการเรียนรู้และประสบการณ์ของเด็ก 3. โรงเรยี นมีส่งิ อำนวยความสะดวกใหบ้ ริการดา้ นสอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ อุปกรณเ์ พ่อื สนับสนนุ การจัดประสบการณ์ 6. จุดควรพฒั นา 1. โรงเรียนควรสง่ เสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์และจัดให้มีครเู พียงพอ 7. แผนพฒั นาเพื่อใหไ้ ด้มาตรฐานทส่ี ูงข้ึน 1. การพฒั นาความเชย่ี วชาญเฉพาะด้านการจดั ปกระสบการณส์ ำหรับครปู ฐมวยั สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

รายงานประจำปีของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจะกงวิทยา 49 มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณท์ ่เี น้นเดก็ เปน็ สำคัญ ระดบั คณุ ภาพ : ยอดเยี่ยม 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรยี นจะกงวิทยา พฒั นาครปู ฐมวัยใหจ้ ัดประสบการณ์ที่สง่ เสริมให้เด็กได้พฒั นา ในทกุ ดา้ น พฒั นาครจู ัดประสบการณท์ ่เี ช่ือมโยงกับประสบการณ์เดมิ ให้เดก็ มีโอกาสเลอื กทำกจิ กรรมอยา่ ง อิสระ ครจู ดั ห้องเรยี นใหส้ ะอาด อากาศถา่ ยเท ปลอดภัย มีป้ายนิเทศ มีพื้นทแ่ี สดงผลงานเด็ก พืน้ ท่ีสำหรับ มุมประสบการณ์และการจัดกิจกรรมเด็กมีสว่ นร่วมในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรยี น ส่งเสริมให้ครผู ลิต ใชส้ อ่ื และเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกับช่วงอายุ ระยะความสนใจ และวิถีการเรยี นรู้ของเดก็ จดั สอ่ื ของเลน่ ท่กี ระตนุ้ ให้คิดและหาคำตอบ พฒั นาครูใหป้ ระเมนิ พัฒนาการเดก็ จากกิจกรรมและกิจวตั รประจำวันดว้ ยเครื่องมือ และวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย วิเคราะหผ์ ลการประเมินพัฒนาการเด็กโดยผู้ปกครองและผูเ้ กี่ยวขอ้ งมีส่วนร่วม และนำผลการประเมนิ ที่ได้ไปพฒั นาคณุ ภาพเด็กและแลกเปลย่ี นเรยี นรู้การจดั ประสบการณท์ ่ีมปี ระสิทธภิ าพ 2. ผลการดำเนินงาน โรงเรยี นจะกงวิทยา ดำเนนิ การขับเคลอ่ื นมาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณท์ ี่เนน้ เด็กเป็นสำคญั ส่งผลใหม้ ีผลการประเมนิ ตามระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาในภาพรวมคิดเป็นร้อยละ 100 อยู่ ในระดบั ยอดเยีย่ ม บรรลตุ ามเป้าหมายทสี่ ถานศกึ ษากำหนด เมือ่ พจิ ารณารายประเด็นพิจารณา มีผลการ ดำเนนิ การดังน้ี ตารางแสดงผลการประเมนิ ตามระบบประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ท่ีเน้นเดก็ เป็นสำคัญ คา่ สรุปผลการ มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา เป้าหมายที่ รอ้ ยละท่ี ความหมาย ประเมนิ สถานศึกษา ได้ ไม่ บรรลุ กำหนด บรรลุ มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณท์ ่ีเน้น 92 100 ยอดเย่ียม √ เดก็ เปน็ สำคัญ 3.1 จดั ประสบการณ์ทสี่ ง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ มี 92 100 ยอดเยีย่ ม √ พฒั นาการทุกดา้ นอยา่ งสมดุลเต็มศกั ยภาพ 3.2 สร้างโอกาสใหเ้ ดก็ ได้รบั ประสบการณ์ 92 100 ยอดเย่ียม √ ตรง เล่น และปฏบิ ัตอิ ยา่ งมีความสขุ สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3