โครงสร้างรายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ

โครงสรา งรายวชิ ารายวิชา โปรแกรมสําเรจ็ รูปทางสถิติ รหสั วชิ า ง 33211 ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท ่ี 6 สายคอมพิวเตอร จัดทําโดย นางสาวฐิตารัตน คัมภรี ะ ตําแหนง ครูผูช ว ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 ตาํ บลชางเคง่ิ อาํ เภอแมแ จม จังหวดั เชยี งใหม สํานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ

ง33211 โปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถติ ิ คาํ อธบิ ายรายวิชาช้ันมธั ยมศึกษาปท ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 60 ชวั่ โมง ( ท1 – ป2 ) จาํ นวน 1.5 หนวยกติ ศกึ ษาและปฏบิ ตั เิ กยี่ วกบั หลักการคํานวณคา สถติ ิพืน้ ฐาน กระบวนการรวบรวมขอ มลู การตรวจสอบความถกู ตอ งของขอมูล จัดเตรียมขอมูล บันทึกและแกไ ขขอ มลู การใชค าํ สง่ั โปรแกรมสําเรจ็ รูปทางสถิตปิ ระมวลผลขอ มูลใหไดคาสถิตพิ ้ืนฐานจัดทํารายงานขอมลู ทางสถติ ิและแผนภมู ิสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู กีย่ วกับหลักการคาํ นวณคา สถติ ิพืน้ ฐาน กระบวนการการรวบรวมขอมลู การประมวลผลขอมูล ตาม ลักษณะงาน 2. ใชโปรแกรมสาํ เรจ็ รปู ทางสถติ ิในการจดั ทํารายงานขอ มูลทางสถติ ิและแผนภมู ิผลการเรยี นรู 1. มีความรูความเขาใจเกย่ี วกับหลกั การคํานวณคาสถติ ิพน้ื ฐาน 2. รวบรวมและเตรียมขอมลู สาํ หรับประมวลผลขอมลู ทางสถติ พิ ื้นฐาน 3. ใชคําส่งั โปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถติ พิ ้ืนฐาน 4. จัดทาํ รายงานขอมลู ทางสถิตแิ ละแผนภมู ิ 5. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา นิยมท่ดี ีในการใชค อมพวิ เตอรรวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู

ผงั มโนทศั น วิชาโปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถติ ิ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที่ 6 สายคอมพวิ เตอร หนว ยท่ี 1 หนว ยท่ี 2 ความรเู กี่ยวกบั สถิตแิ ละ หลักการคํานวณคา ทาง โปรแกรมสาํ เรจ็ รูป สถติ พิ นื้ ฐาน จํานวน 6 ช่วั โมง จาํ นวน 6 ชั่วโมง หนว ยท่ี 7 โปรแกรมสาํ เร็จรูปทางสถิติ หนวยที่ 3การจัดทํารายงานขอ มูลทางสถิติ ม.6 สายคอมฯ ขอ มลู และการเกบ็และแผนภมู โิ ดยใชโปรแกรม SPSS จํานวน 60 ชว่ั โมง รวบรวมขอมลู for Windows จาํ นวน 6 ชวั่ โมง จาํ นวน 9 ชว่ั โมง หนว ยท่ี 4 หนวยท่ี 6 หนวยท่ี 5 การจดั เตรยี ม การประมวลผลและวเิ คราะห การจัดการขอมูลโดยใช เครอ่ื งมอื และขอ มลูขอ มูลโดยใชโปรแกรม SPSS for โปรแกรม SPSS for จํานวน 9 ชั่วโมง Windows Windows จํานวน 12 ชัว่ โมง จาํ นวน 12 ชวั่ โมง

ผงั มโนทศั น วิชาโปรแกรมสาํ เรจ็ รปู ทางสถิติ ระดบั มัธยมศกึ ษาปที่ 6 สายคอมพวิ เตอร จํานวน 2 ช่ัวโมง ความหมายและประเภทของสถติ ิ หนว ยที่ 1ความรเู กีย่ วกบั สถติ แิ ละโปรแกรม สําเรจ็ รปู จาํ นวน 6 ชั่วโมง จํานวน 2 ชั่วโมง จาํ นวน 2 ชั่วโมงโปรแกรมสําเรจ็ รูปทางสถติ ิ และ ระดับของการวดั ตัวแปร และ แนวทางการเลือกใชโปรแกรม ประโยชนข องสถิติ สําเรจ็ รูปทางสถติ ิ

ผงั มโนทศั น วิชาโปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถติ ิ ระดบั มัธยมศกึ ษาปท่ี 6 สายคอมพวิ เตอร จํานวน 3 ชัว่ โมง หลักการคํานวณ รอ ยละ และ การ วดั แนวโนมเขา สสู ว นกลาง หนวยที่ 2 หลักการคาํ นวณคา ทาง สถติ พิ น้ื ฐาน จํานวน 6 ชั่วโมง จาํ นวน 2 ชว่ั โมง จํานวน 1 ช่ัวโมงหลักการคํานวณ การวัดและการ หลกั การวดั ความสมั พันธ กระจาย

ผงั มโนทศั น วิชาโปรแกรมสาํ เรจ็ รปู ทางสถิติ ระดับมัธยมศกึ ษาปท่ี 6 สายคอมพิวเตอร หนวยท่ี 3ขอ มลู และการเกบ็ รวบรวมขอ มลู จํานวน 6 ชวั่ โมง จาํ นวน 3 ชั่วโมง จํานวน 3 ชั่วโมงความหมาย และ ประเภท ประชากร กลมุ ตวั อยา งและ ของขอมูล การเก็บรวบรวมขอมูล

ผงั มโนทศั น วิชาโปรแกรมสําเร็จรปู ทางสถติ ิ ระดับมธั ยมศึกษาปท ่ี 6 สายคอมพิวเตอร จาํ นวน 3 ชวั่ โมง จํานวน 3 ช่ัวโมง การเตรยี มเครือ่ งมอื กอน การสรางรหสั และประมวลผลและวิเคราะหข อ มลู การกําหนดชื่อตวั แปร หนว ยที่ 4การจัดเตรยี มเครื่องมอื งและขอ มูล จํานวน 12 ช่ัวโมง จํานวน 3 ช่วั โมง จาํ นวน 3 ช่วั โมงการจัดทําคูม ือลงรหัส การตดิ ต้ัง โปรแกรม SPSS และ การจดั เตรยี มไฟลข อมลู

ผงั มโนทศั น วิชาโปรแกรมสาํ เร็จรูปทางสถติ ิ ระดับมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 สายคอมพวิ เตอร จํานวน 3 ชั่วโมง จํานวน 6 ช่ัวโมงหลกั การใชงาน และการลงรหสั การกําหนดตวั แปร การคน หา ขอ มลู ใน SPSS คา ของตัวแปร และการบันทกึ ขอ มลู หนว ยท่ี 5 การจดั การขอมูลโดยใชโปรแกรม SPSS for Windows จํานวน 12 ชั่วโมง จํานวน 3 ช่วั โมง การเปด ไฟลข อ มูลและ การจัดการขอ มูล

ผังมโนทศั น วชิ าโปรแกรมสาํ เรจ็ รปู ทางสถติ ิ ระดบั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 สายคอมพิวเตอร จํานวน 3 ชั่วโมง จํานวน 4 ช่วั โมงการใชค ําสั่ง Report และ การใช การใชค ําสั่ง Compare Means คําสั่ง Descriptive และการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ ของขอมลู หนว ยท่ี 6การประมวลผลและวเิ คราะหข อมลู โดยใช โปรแกรม SPSS for Windows จาํ นวน 12 ช่ัวโมง จํานวน 5 ชัว่ โมง การประมาณคา และทดสอบ สมมติฐานทางสถติ ิ

ผงั มโนทศั น วิชาโปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถิติ ระดบั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 สายคอมพิวเตอร จํานวน 3 ช่ัวโมง จาํ นวน 2 ชั่วโมงการนาํ เสนอขอมูลสถิติ การนําเสนอขอ มูลในรูปตาราง หนวยที่ 7การจัดทาํ รายงานขอมูลทางสถติ ิและแผนภูมิ โดยใชโ ปรแกรม SPSS for Windows จาํ นวน 9 ช่วั โมง จํานวน 2 ชว่ั โมง จาํ นวน 2 ชว่ั โมงการนําเสนอขอ มลู ในรูปแผนภมู ิ การนําเสนอขอมูลโดยใชกราฟเสน

โครงสรางรายวิชา รายวิชา โปรแกรมสําเร็จรูปทางสถติ ิ ระดบั ชั้น มัธยมศกึ ษาปท ่ี 6 สายคอมพวิ เตอร ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2561หนวย ช่อื หนวยการเรยี นรู ผลการเรยี นรู สาระสําคญั เวลา นํา้ หนักคะแนน คะแนน ที่ (ชัว่ โมง) KP A เต็ม 3- 2 51. ความรเู บือ้ งตน เกย่ี วกับสถิติ 1. อธบิ ายเกี่ยวกบั สถิตเิ บื้องตน 1. ความหมาย และ ประเภทของสถิติ 6 3- 2 5 และโปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทาง 2. อธิบายเกี่ยวกับโปรแกรมสําเร็จรปู 2. ระดับของการวัด และ ตวั แปร 6 35 2 10 สถติ ิ ทางสถติ ิและแนวทางการเลอื กใช 3. ประโยชนข องสถติ ิ 6 โปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถติ ิ 4. โปรแกรม และ แนวทางการเลอื กใชโ ปรแกรม สําเร็จรปู ทางสถติ ิ2. หลกั การคํานวณคาทางสถติ ิ 1. รเู กย่ี วกับหลกั การคํานวณคาทาง 1. การคํานวณรอยละ พืน้ ฐาน สถติ ิพนื้ ฐาน 2. การวัดแนวโนมเขา สูสวนกลาง 3. การวัดการกระจาย 4. การวดั ความสมั พนั ธ3. ขอมลู และการเก็บรวบรวม 1. รเู ก่ียวกับขอมลู และประเภทของ 1. ความหมายของขอมูล ขอมลู ขอ มูล 2. ประเภทของขอ มลู 2. รเู ก่ยี วกบั ประชากรและกลมุ 3. ประชากรและกลุมตัวอยาง ตวั อยาง 4. การเก็บรวบรวมขอ มลู 3. มที กั ษะในการวางแผนการเกบ็ รวบรวมขอ มูลตามลําดบั

หนวยท่ี ชอ่ื หนวยการเรยี นรู ผลการเรียนรู สาระสาํ คญั เวลา น้ําหนักคะแนน คะแนนเต็ม 4. การจดั เตรียมเครื่องมือ (ชัว่ โมง) KPA 10 และขอ มลู 1. มที ักษะในการจัดเตรยี มเครอ่ื งมอื 1. การเตรียมเครอื่ งมือกอ นประมวลผลและ 352 12 10 5. การจดั การขอ มูลโดยใช และขอ มลู ใหม ีความเหมาะสมกับ วิเคราะหขอมลู 352 โปรแกรม SPSS for 12 Windows การวเิ คราะหขอ มูลทางสถติ ิ 2. การสรา งรหัสและการกาํ หนดช่อื ตัวแปร 3. การจดั ทาํ คมู ือลงรหสั 4. การตดิ ต้งั โปรแกรม SPSS และการ จดั เตรยี มไฟลขอมลู 1. มีความรเู กี่ยวกับการจัดการขอ มูล 1. หลกั การใชงาน และการลงรหัสขอมลู ใน SPSS โดยใชโ ปรแกรม SPSS for 2. การกาํ หนดตัวแปรการคนหาคาของตัว แปร และการบันทึกขอมูล Windows 3. การเปด ไฟลขอ มูลและการจัดการขอมูล 2. มีทกั ษะในการใชง านโปรแกรม SPSS for Windows6. การประมวลผลและ 1. มคี วามรูเกีย่ วกบั การประมวลผล 1. การใชคําส่งั Report และ การใชคําสง่ั 12 3 5 2 10วิเคราะหข อมูลโดยใช และวิเคราะหข อมลู โดยใชโ ปรแกรม Descriptiveโปรแกรม SPSS for SPSS for Windows 2. การใชคําส่ัง Compare Means และการWindows 2. มีทักษะในการใชงานโปรแกรม เปลยี่ นแปลงรูปแบบของขอมูล SPSS for Windows 3. การประมาณคา และทดสอบสมมติฐาน ทางสถติ ิ

หนว ยที่ ชือ่ หนว ยการเรยี นรู ผลการเรียนรู สาระสําคญั เวลา น้ําหนกั คะแนน คะแนนเตม็ (ชว่ั โมง) 107. การจัดทํารายงานขอมลู 1. มคี วามรเู ก่ยี วกับการจดั ทํา 1. การนาํ เสนอขอ มลู ทางสถิติ KPA 9 352ทางสถิตแิ ละแผนภมู ิโดย รายงานและแผนภมู ิขอ มลู ทางสถิติ 2. การนําเสนอขอมูลในรูปตารางใชโปรแกรม SPSS for โดยใชโปรแกรม SPSS for 3. การนําเสนอขอมลู ในรูปแผนภมู ิWindows Windows 4. การนาํ เสนอขอมูลโดยการใชกราฟเสน 2. มที ักษะในการใชงานโปรแกรม SPSS for Windows สอบกลางภาค และ สอบปลายภาค 40 100 รวม 60

การวิเคราะหมาตรฐานและตัวช้วี ัด รายวิชา โปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถติ ิ รหัสวชิ า ง 33211 ชื่อหนว ยการเรยี นรูท ่ี 1 เรื่อง ความรเู บื้องตนเก่ียวกบั สถิติและโปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถิติ ชนั้ มธั ยมศึกษาปท ี่ 6 สายคอมพิวเตอร ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561ตวั ชีว้ ัด / ผลการเรียนรู รอู ะไร ทําอะไร ภาระงาน / ชน้ิ งาน สมรรถนะสําคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ รายวชิ า อันพึงประสงคอธิบาย เกีย่ วกับสถิติ รอู ะไร ชิ้นงานที่ 1 1. ความสามารถเบื้องตน และ แนวทางการ - ความหมาย ประเภท ของสถิติ ใบงาน เร่ือง ความรูเ กี่ยวกบั สถติ ิและ ในการสือ่ สาร 1. ความสนใจ 1. ใฝเ รยี นรูเลือกใชโปรแกรมสําเร็จรูป 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มงุ ม่ันในการทางสถติ ิ ระดับการวัด การหาตวั แปร ประโยชน โปรแกรมสําเรจ็ รปู ทางสถิติ ในการคิด กระตอื รือรน ทาํ งาน และแนวทางการเลือกใช โปรแกรม สาํ เรจ็ รปู ทางสถิติ ทาํ อะไร อธิบาย ยกตัวอยาง ความหมาย ประเภทของสถิติ ระดับการวัด การหา ตัวแปร บอกประโยชนและแนว ทางการเลอื กใช โปรแกรมสาํ เร็จรปู ทางสถติ ิ ทําแบบฝก หัดเพอื่ ใหเ ขา ใจ มากยง่ิ ข้นึ

การวิเคราะหมาตรฐานและตัวช้วี ัด รายวิชา โปรแกรมสําเร็จรปู ทางสถิติ รหัสวชิ า ง 33211 ชือ่ หนวยการเรียนรูท่ี 2 เร่ือง หลักการคํานวณคาทางสถติ ิพ้ืนฐาน ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ 6 สายคอมพิวเตอร ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561ตวั ชี้วัด / ผลการเรยี นรู รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน / ช้นิ งาน สมรรถนะสาํ คัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ รายวชิ า อันพึงประสงคอธิบาย เกี่ยวกบั หลกั การ รอู ะไร ช้ินงานท่ี 2 1. ความสามารถคํานวณคาทางสถิตพิ ้นื ฐาน - หลกั การคํานวณคาทางสถิตพิ ื้นฐาน ใบงาน เร่อื ง การคํานวณคา ทางสถิติ ในการสอื่ สาร 1. ความสนใจ 1. ใฝเ รยี นรู 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มงุ ม่ันในการ ทําอะไร พ้ืนฐาน ในการคดิ กระตอื รือรน ทํางาน คาํ นวณหาคารอ ยละ การวดั แนวโนม เขา สูสวนกลาง การวดั การกระจาย และการวดั ความสมั พนั ธ

การวิเคราะหม าตรฐานและตวั ชีว้ ัด รายวชิ า โปรแกรมสําเรจ็ รปู ทางสถติ ิ รหัสวชิ า ง 33211 ชื่อหนว ยการเรียนรทู ่ี 3 เรอ่ื ง ขอมลู และการเก็บรวบรวมขอ มลู ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 6 สายคอมพวิ เตอร ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561ตัวช้ีวัด / ผลการเรยี นรู รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน / ชนิ้ งาน สมรรถนะสําคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ รายวชิ า อันพึงประสงค อธบิ าย เก่ยี วกบั รอู ะไร ชน้ิ งานท่ี 3 1. ความสามารถความหมายและประเภท - ความหมายและประเภท ของขอ มูล 1. ความสนใจ 1. ใฝเ รยี นรูของขอ มลู ประชากร กลมุ ประชากร กลมุ ตวั อยาง สามารถ ใบงาน เร่อื ง ขอมลู และการเก็บรวบรวม ในการส่อื สาร 2. ความ 2. มุงม่ันในการตวั อยาง และ มีทกั ษะใน วางแผนเกบ็ รวบรวมขอ มูลตามลําดบั กระตอื รือรน ทาํ งาน ทําอะไร ขอมูล 2. ความสามารถ การวางแผนการเก็บ อธบิ าย ความหมายและประเภท ของ ในการคิดรวบรวมขอ มูลตามลาํ ดบั ขอ มูล ประชากร กลุม ตวั อยาง ยกตัวอยางการเก็บรวบรวมขอ มูล กิจกรรมที่ 1 และสรา งสถานการณในการเกบ็ รวบรวมขอ มูล นักเรยี นแบง กลุมกลมุ ละ 2 คน รวมกัน สรางสถานการณใ นการเก็บรวบรวมขอมลู ทีน่ ักเรียนสนใจ

การวเิ คราะหมาตรฐานและตัวช้ีวัด รายวิชา โปรแกรมสาํ เร็จรปู ทางสถิติ รหสั วิชา ง 33211 ช่อื หนว ยการเรยี นรูท่ี 4 เรอื่ ง การจดั เตรียมเคร่ืองมอื และขอ มลู ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 6 สายคอมพิวเตอร ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561ตัวชีว้ ัด / ผลการเรียนรู รอู ะไร ทําอะไร ภาระงาน / ชน้ิ งาน สมรรถนะสาํ คัญ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ รายวชิ า อนั พึงประสงคมีทกั ษะในการจดั เตรยี ม รอู ะไร ชน้ิ งานที่ 4 1. ความสามารถเครื่องมอื และขอมลู ใหม ี ในการส่ือสาร 1. ความสนใจ 1. ใฝเรยี นรูความเหมาะสมกับการ - การเตรยี มเคร่ืองมือกอนการ ใบงาน เรอ่ื ง การจัดเตรยี มเคร่ืองมือและ 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มงุ ม่ันในการวิเคราะหข อมูลทางสถิติ ในการคดิ กระตือรอื รน ทาํ งาน ประมวลผลและวิเคราะหข อมูล การ ขอ มูล สรางและการทําคมู อื การลงรหสั การ กําหนดชือ่ ตัวแปร การติดตั้งโปรแกรม กจิ กรรมที่ 2 SPSS และการจดั เตรยี มไฟลขอมูล นกั เรยี นแตละคน ติดตงั้ โปรแกรม SPSS ทาํ อะไร อธิบาย ยกตวั อยางการสรา ง และการ ทาํ คูม อื การลงรหัส กําหนดชื่อตวั แปร นกั เรยี นตดิ ตัง้ โปรแกรม SPSS

การวิเคราะหมาตรฐานและตัวชีว้ ัด รายวชิ า โปรแกรมสาํ เรจ็ รปู ทางสถิติ รหัสวิชา ง 33211 ชอ่ื หนวยการเรียนรูท ่ี 5 เรอื่ ง การจดั ขอ มูลโดยใชโ ปรแกรม SPSS for Windows ชั้นมัธยมศกึ ษาปที่ 6 สายคอมพิวเตอร ภาคเรยี นที่ 2 ปการศกึ ษา 2561ตัวชี้วัด / ผลการเรียนรู รอู ะไร ทําอะไร ภาระงาน / ช้นิ งาน สมรรถนะสําคญั คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ รายวชิ า อันพึงประสงคอธบิ าย การจัดการขอมูล รอู ะไร ชิน้ งานท่ี 5 1. ความสามารถ และมีทกั ษะในการใช - การจัดการขอมลู โดยการใช ใบงาน เร่อื ง การจดั การขอมูลโดยการใช ในการสื่อสาร 1. ความสนใจ 1. ใฝเรยี นรู โปรแกรมสําเรจ็ รปู 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มุงม่ันในการ โปรแกรม SPSS โปรแกรมสาํ เรจ็ รูป และ มีทักษะใน ในการคดิ กระตอื รอื รน ทํางาน การใชโ ปรแกรม SPSS ทาํ อะไร กิจกรรมท่ี 3 อธิบาย อธิปราย การจดั การขอมูลโดย นกั เรยี นแตละคน ลงมือกาํ หนดตวั แปร การใชโปรแกรมสําเร็จรูป นักเรยี นลง แลวนําตวั แปรทก่ี ําหนดปอ นขอมูลลงใน มือปฏบิ ัตงิ าน ผา นโปรแกรม SPSS แฟมขอมูล เสรจ็ แลวใหบันทกึ ขอ มูล

การวเิ คราะหม าตรฐานและตวั ชีว้ ัด รายวิชา โปรแกรมสําเรจ็ รปู ทางสถติ ิ รหสั วิชา ง 33211 ชอื่ หนวยการเรียนรูท ี่ 6 เรือ่ ง การประมวลผลและวิเคราะหข อมลู โดยใชโปรแกรม SPSS for Windows ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 สายคอมพวิ เตอร ภาคเรยี นที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2561ตวั ชี้วัด / ผลการเรยี นรู รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน / ชน้ิ งาน สมรรถนะสาํ คญั คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ รายวชิ า อันพึงประสงคอธิบาย หลักการประมวลผล รอู ะไร ชิ้นงานที่ 6 1. ความสามารถ ในการสอื่ สาร 1. ความสนใจ 1. ใฝเรยี นรูและการวเิ คราะหข อมูล - การใชคําส่งั Report , Descriptive ใบงาน เรือ่ ง หลกั การประมวลผลและ 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มุงม่ันในการ ในการคิด กระตือรอื รน ทาํ งานมที ักษะในการใชโ ปรแกรม และ คําส่ัง Compare Means การ วิเคราะหข อ มูลSPSS เปลีย่ นแปลงรปู แบบของขอมูล การ ประมาณคาและการทดสอบ สมมตฐิ านทางสถิติ กจิ กรรมท่ี 4 นักเรียนศึกษาวธิ กี ารใชค าํ ส่ังตาง ๆ ผาน ทําอะไร โปรแกรม SPSS for Windows อธิบาย การใชคาํ ส่ัง และ การ เปลี่ยนแปลงรูปแบบของขอ มลู การ ประมาณคาและการทดสอบ สมมตฐิ านทางสถิติ นกั เรยี นศกึ ษา วธิ กี ารใชค าํ สั่งตางๆ

การวเิ คราะหม าตรฐานและตวั ช้ีวัด รายวิชา โปรแกรมสําเรจ็ รูปทางสถิติ รหสั วชิ า ง 33211 ชือ่ หนวยการเรียนรทู ่ี 7 เรือ่ ง การจดั ทาํ รายงานขอ มลู ทางสถิตแิ ละแผนภมู โิ ดยใชโ ปรแกรม SPSS for Windows ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 6 สายคอมพิวเตอร ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561ตวั ชี้วัด / ผลการเรยี นรู รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน / ชิน้ งาน สมรรถนะสําคญั คุณลักษณะ คุณลักษณะ รายวชิ า อันพึงประสงคอธบิ าย หลกั การนาํ เสนอ รูอะไร ช้นิ งานที่ 7 1. ความสามารถขอ มูลสถิติ มีทกั ษะในการ - หลักการนาํ เสนอขอ มลู สถติ ิ การ ใบงาน หลักการนาํ เสนอขอ มูลสถิติ ในการสอื่ สาร 1. ความสนใจ 1. ใฝเรยี นรูจัดทาํ รายงานขอ มลู ทาง นําเสนอขอมูลในรปู ตาราง แผนภูมิ 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มงุ ม่ันในการสถิตแิ ละแผนภูมิ โดยใช และ กราฟเสน กิจกรรมที่ 5 ในการคิด กระตือรือรน ทาํ งาน ทําอะไร นักเรียนสรา งแฟมขอ มลู นักเรยี น และเกบ็ โปรแกรม SPSS for อธบิ าย ยกตวั อยา ง หลักการนําเสนอ ขอ มลู นกั เรยี นจาํ นวน 20 คน โดยให Windows ขอ มูลสถิติและ ลงมือปฏิบัติจัดทาํ ขอ มูลแตละคนประกอบดวย ขอมลู เพศ รายงานขอ มูลทางสถิตแิ ละแผนภมู ิ อายุ ระดบั การศกึ ษา และ รายจายในแต ผานโปรแกรม SPSS for Windows ละเดือน และใหนักเรยี นทํารายงานขอมูล ทางสถิตแิ ละแผนภมู ิ

การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู รายวชิ า โปรแกรมสําเรจ็ รูปทางสถิติ รหสั วชิ า ง 33211 ชื่อหนว ยการเรยี นรูท่ี 1 เรือ่ ง ความรเู บ้อื งตน เกี่ยวกบั สถิตแิ ละโปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถิติ ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 6 สายคอมพวิ เตอร ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2561เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน / ช้นิ งาน วธิ ีวัด เคร่อื งมือวดั ประเด็น/เกณฑการ คะแนน แบบตรวจแบบฝก หดั ใหค ะแนนอธิบาย เก่ียวกับสถิติ ชิน้ งานท่ี 1 - ตรวจแบบฝก หดั - ตอบถกู ขอ ละเบอื้ งตน และ แนวทางการ ใบงาน เร่อื ง ความรูเกี่ยวกับสถติ ิและ - ความถูกตอ งในการ - ความถกู ตอง 0.5 คะแนนเลอื กใชโ ปรแกรมสําเรจ็ รปู ทําแบบฝกหดั - ความครบถวน รวม 5 คะแนนทางสถิติ โปรแกรมสาํ เร็จรูปทางสถติ ิ - การนาํ เสนอเนือ้ หา สาระ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู รายวชิ า โปรแกรมสําเรจ็ รปู ทางสถติ ิ รหสั วิชา ง 33211 ช่ือหนวยการเรียนรทู ่ี 2 เรอ่ื ง หลักการคาํ นวณคาทางสถิตพิ ื้นฐาน ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 6 สายคอมพิวเตอร ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน / ช้นิ งาน วธิ วี ัด เคร่ืองมอื วัด ประเด็น/เกณฑก าร คะแนน ใหคะแนน - ตรวจแบบฝก หัดอธบิ าย เก่ยี วกับหลักการ ชิ้นงานที่ 2 - ความถกู ตอ งในการทํา แบบตรวจแบบฝก หดั - ความถกู ตอ ง ตอบถกู ขอ ละ 0.5คาํ นวณคาทางสถติ พิ นื้ ฐาน ใบงาน เร่ือง การคาํ นวณคา ทางสถติ ิ แบบฝก หัด - ความครบถวน คะแนน พน้ื ฐาน รวม 5 คะแนน

การวัดและประเมินผลการเรียนรู รายวิชา โปรแกรมสําเร็จรูปทางสถติ ิ รหสั วชิ า ง 33211 ช่ือหนว ยการเรียนรทู ่ี 3 เร่ือง ขอมลู และการเก็บรวบรวมขอมลู ชน้ั มัธยมศึกษาปที่ 6 สายคอมพวิ เตอร ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2561 เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน / ชน้ิ งาน วิธวี ัด เครื่องมือวัด ประเด็น/เกณฑก าร คะแนน ใหค ะแนน อธบิ าย เก่ียวกบั ชนิ้ งานที่ 3 ชิน้ งานที่ 3ความหมายและประเภท ใบงาน เร่อื ง ขอ มลู และการเกบ็ รวบรวม - ตรวจแบบฝกหดั แบบตรวจแบบฝกหดั - ความถูกตอ ง 5 คะแนนของขอมูล ประชากร กลุม ขอ มลู - ตอบถูกขอละตวั อยาง และ มีทกั ษะใน - ความถูกตอ งในการ - ความครบถว น 1 คะแนน การวางแผนการเก็บ ทาํ แบบฝก หัด - การนําเสนอเนื้อหา กิจกรรมท่ี 1รวบรวมขอ มูลตามลาํ ดับ 5 คะแนน สาระ รวม 10 คะแนน กจิ กรรมท่ี 1 - สงั เกตระหวา งทํา แบบสังเกตในการทํา กิจกรรม นกั เรียนแบงกลมุ กลมุ ละ 2 คน รวมกนั กิจกรรม สรางสถานการณในการเกบ็ รวบรวมขอมูล ทีน่ กั เรยี นสนใจ

การวัดและการประเมนิ ผลการเรยี นรู รายวิชา โปรแกรมสําเรจ็ รปู ทางสถติ ิ รหัสวชิ า ง 33211 ชือ่ หนว ยการเรยี นรูที่ 4 เร่ือง การจดั เตรยี มเคร่ืองมอื และขอ มลู ช้นั มธั ยมศึกษาปที่ 6 สายคอมพวิ เตอร ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน / ชน้ิ งาน วธิ วี ดั เครอ่ื งมือวดั ประเด็น/เกณฑก ารให คะแนน คะแนนมที กั ษะในการจัดเตรียม ช้ินงานที่ 4 - ตรวจแบบฝกหดั แบบตรวจแบบฝกหดั - ความถกู ตอง ช้ินงานท่ี 4เครอ่ื งมอื และขอมูลใหม ี ใบงาน เร่อื ง การจัดเตรียมเครอื่ งมือและ - ความถกู ตองในการ - ความครบถวน 5 คะแนนความเหมาะสมกับการ ขอ มลูวิเคราะหขอมูลทางสถติ ิ ทาํ แบบฝกหดั - การนําเสนอเนือ้ หา - ตอบถกู ขอละ 1 สาระ คะแนน - สงั เกตระหวางทํา แบบสงั เกตในการทํา กจิ กรรมท่ี 2 5 คะแนน กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรม กิจกรรม นักเรียนแตละคน ติดตงั้ โปรแกรม SPSS รวม 10 คะแนน

การวดั และการประเมนิ ผลการเรยี นรู รายวชิ า โปรแกรมสําเรจ็ รูปทางสถิติ รหัสวิชา ง 33211 ชอื่ หนว ยการเรยี นรทู ่ี 5 เร่อื ง การจดั ขอมลู โดยใชโปรแกรม SPSS for Windows ช้ันมธั ยมศึกษาปท ี่ 6 สายคอมพิวเตอร ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2561เปาหมายการเรียนรู ภาระงาน / ชน้ิ งาน วธิ วี ดั เครอื่ งมือวัด ประเด็น/เกณฑก ารให คะแนน คะแนนอธบิ าย การจัดการขอมูล ช้ินงานท่ี 5 - ตรวจแบบฝกหดั แบบตรวจแบบฝก หดั - ความถกู ตอ ง ชิน้ งานที่ 5 และมที กั ษะในการใช ใบงาน เร่อื ง การจัดการขอมลู โดยการใช - ความถูกตองในการ - ความครบถว น 5 คะแนน โปรแกรม SPSS โปรแกรมสาํ เร็จรูป ทําแบบฝกหัด - การนาํ เสนอเน้อื หา - ตอบถูกขอ ละ 1 สาระ คะแนน กิจกรรมท่ี 3 - สงั เกตระหวา งทาํ แบบสังเกตในการทํา กจิ กรรมท่ี 3 นักเรยี นแตล ะคน ลงมือกาํ หนดตัวแปร 5 คะแนน กจิ กรรม กิจกรรม แลวนาํ ตวั แปรที่กําหนดปอ นขอ มูลลงใน รวม 10 คะแนน แฟมขอมูล เสรจ็ แลว ใหบ นั ทกึ ขอมลู

การวัดและการประเมินผลการเรยี นรู รายวิชา โปรแกรมสาํ เรจ็ รูปทางสถติ ิ รหสั วชิ า ง 33211 ชอ่ื หนวยการเรยี นรทู ่ี 6 เร่อื ง การประมวลผลและวิเคราะหขอมูล โดยใชโ ปรแกรม SPSS for Windows ชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 6 สายคอมพิวเตอร ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน / ชนิ้ งาน วิธีวัด เคร่อื งมือวดั ประเด็น/เกณฑการให คะแนน คะแนนอธบิ าย หลักการประมวลผล ช้ินงานที่ 6 - ตรวจแบบฝก หดั แบบตรวจแบบฝกหัด - ความถูกตอง ชิน้ งานท่ี 6 และการวเิ คราะหขอ มลู ใบงาน เร่อื ง หลกั การประมวลผลและ - ความถูกตองในการ - ความครบถว น 5 คะแนนมีทกั ษะในการใชโ ปรแกรม วิเคราะหข อมูล SPSS ทาํ แบบฝก หดั - การนําเสนอเนอ้ื หา - ตอบถูกขอละ 1 สาระ คะแนน กิจกรรมที่ 4 - สงั เกตระหวา งทํา แบบสงั เกตในการทํา กิจกรรมที่ 4 นักเรียนศกึ ษาวิธกี ารใชค ําสัง่ ตาง ๆ ผา น กิจกรรม กิจกรรม 5 คะแนน โปรแกรม SPSS for Windows รวม 10 คะแนน

การวดั และการประเมินผลการเรยี นรู รายวชิ า โปรแกรมสาํ เร็จรูปทางสถิติ รหัสวชิ า ง 33211 ชอื่ หนว ยการเรียนรทู ี่ 7 เรื่อง การจัดทาํ รายงานขอมูลทางสถติ แิ ละแผนภมู ิโดยใชโ ปรแกรม SPSS for Windows ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ี่ 6 สายคอมพวิ เตอร ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2561 เปาหมายการเรียนรู ภาระงาน / ช้ินงาน วธิ ีวัด เครื่องมอื วดั ประเดน็ /เกณฑการให คะแนน คะแนนอธบิ าย หลกั การนําเสนอ ชิน้ งานที่ 7ขอมูลสถิติ มีทกั ษะในการ ใบงาน หลกั การนําเสนอขอมูลสถิติ - ตรวจแบบฝกหัด แบบตรวจแบบฝกหดั - ความถกู ตอ ง ชิ้นงานที่ 6จัดทํารายงานขอ มลู ทางสถิตแิ ละแผนภมู ิ โดยใช - ความถูกตอ งในการ - ความครบถว น 5 คะแนน โปรแกรม SPSS for ทําแบบฝกหัด - การนําเสนอเนื้อหา - ตอบถกู ขอ ละ 1 Windows สาระ คะแนน กจิ กรรมที่ 5 - สงั เกตระหวางทํา แบบสังเกตในการทํา กจิ กรรมที่ 5 กจิ กรรม 5 คะแนน นกั เรยี นสรางแฟม ขอ มลู นักเรยี น และเก็บ กิจกรรม รวม 10 คะแนน ขอมลู นักเรียนจํานวน 20 คน โดยใหข อมูล แตละคนประกอบดว ย ขอ มลู เพศ อายุ ระดับการศกึ ษา และ รายจายในแตละ เดอื น และใหน ักเรยี นทํารายงานขอมูลทาง สถิตแิ ละแผนภมู ิ