E-Folio Muhammad Fitri bin Jamil

KPS 3014 - PENGURUSAN PEMBELAJARAN INTERTAKSI DAN PEMBELAJARAN E-FOLIO MUHAMMAD FITRI BIN JAMIL D20212098777 GROUP P

DEFINISI Interaksi INTERAKSI Satu jalinan hubungan antara guru dan DAN pelajar serta bererti satu proses saling dan PEMBELAJARAN saling mempengaruhi antara satu sama lain Interaksi Dalam Bilik Darjah Interaksi pelajar sama ada dengan guru atau sesama rakan lain semasa proses P&P. Ia juga dapat melatih pelajar untuk berdikari dan mengalami proses pembelajaran jika berinteraktif secara aktif. Ia boleh dilakukan secara lisan atau bukan lisan

JENIS INTERAKSI Mempunyai 4 jenis interaksi iaitu sehala, dua hala, secara kumpulan dan antara kumpulan SEHALA KUMPULAN Murid bertindak Guru hanya menjadi sebagai pendengar pemudahcara pasif Pelajar berinteraksi Guru menjadi pusat sesama sendiri DUA HALA ANTARA KUMPULAN Melibatkan interaksi Dilakukan semasa antara guru dan pembentangan pelajar secara aktif Kumpulan lain boleh Tiada ineraksi usulkan soalan bersama rakan kepada pembentang

Definisi KOMUNIKASI Komunikasi merupakan pengaliran maklumat dari sumber pengeluar maklumat ke sumber penerima maklumat. Ia juga merupakan proses interaksi untuk menyalurkan maklumat dengan menggunakan satu bahasa. Tambahan lagi, individu, emosi, perlakuan dan tindak balas dapat dianalisis melalui interaksi dengan individu lain melalui proses interaksi dalam kehidupan mereka. Individu tersebut akan berinteraksi menggunakan simbol-simbol iaitu tanda-tanda, isyarat, dan kata-kata

Bentuk Komunikasi lisan Komunikasi tanpa lisan KOMUNIKASI Komunikasi persuratan Komunikasi visual Komunikasi isyarat Komunikasi wahyu

JENIS KOMUNIKASI Komunikasi Intraperibadi Komunikasi Kumpulan Komunikasi Antara Komunikasi Peribadi Keorganisasian

ELEMEN DALAM PROSES KOMUNIKASI 01 03 05 07 PENGHANTAR ENKOD PENERIMA MALUM BALAS 02 04 06 08 MESEJ SALURAN DEKOD GANGGUAN

Kepentingan 1 KOMUNIKASI Mewujudkan satu persekutaran pembelajaran yang aman dan harmoni 2 Membenarkan guru memberikan motivasi kepada murid-murid agar berminat dalam pembelajaran 3 Mewujudkan hubungan mesra antara guru dan murid serta murid dan murid supaya pembelejaran lebih menyeronokkan

HALANGAN DAN GANGGUAN KOMUNIKASI 01 03 05 07 SIKAP PENYAMPAI JARAK PERSEPSI TIDAK SELARI DAN PENDENGAR 04 06 06 02 SUASANA BAHASA TIDAK JELAS EMOSI KURANG KEMAHIRAN PERSEKITARAN

KEMAHIRAN Interaksi dan komunikasi yang KOMUNIKASI hanya menggunakan akal BERKESAN atau hanya menggunakan perasaan akan tidak berkesan Komunikasi yang berkesan perlulah menggunakan kesemua deria manusia dengan bijaksana

RUMUSAN Komunikasi dan interaksi amatlah penting dalam usaha mewujudkan peroses pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang efektif untuk membantu dalam perkembangan pelajar di dalam aspek intelektual. Guru seharusnya menguasai kemahiran komunikasi serta interaksi supaya kelas dalam bergerak secara konduktif serta aktif demi melahirkan pelajar yang berani dan bijaksana. Tambahan lagi, pelajar yang melalui kelas yang mempunyai guru yang menguasai kemahiran komunikasi dan interaksi akan memberikan motivasi kepada pelajar untuk kekal semangat dalam pembelajaran mereka