การปฏิบัติงาน (2.การบริหารจัดการชั้นเรียน)

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี 2 (การบริหารจดั การชนั้ เรียน) 1 การประเมนิ องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ขอ้ ท่ี 2 การบริหารจัดการชน้ั เรยี น 2.1 การจัดบรรยากาศท่ีสง่ เสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทักษะชวี ิตและพัฒนาผู้เรยี น การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศ และสภาพแวดลอ้ มหอ้ งเรียนให้เป็นระเบยี บเรียบร้อย โดยให้ผูเ้ รียนทำงานในรปู แบบกิจกรรมงาน เดี่ยวและงานกลุ่มตามความเหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนการสอน และมุมสำหรับการทำ กิจกรรมเฉพาะหนา้ ชนั้ เรยี นตอบสนองต่อการเรยี นรู้ของผู้เรยี น 1. วางระเบยี บการใชง้ านส่อื และวสั ดุอุปกรณต์ ่าง ๆ ปลูกฝังใหน้ ักเรียนจติ สำนกึ ในการรักษา สาธารณสมบตั ิ 2. ยึดหลักความยุติธรรมในการปกครองชั้นเรียน อย่างทั่วถึงส่งเสริมให้ผู้เรียนปฏิบัติตาม กฎระเบียบและขอ้ ตกลงในชัน้ เรยี นรว่ มกนั อยา่ งมรี ะเบียบวนิ ัย 3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนรวมในการกำหนดข้อตกลงร่วมกันในชั้นเรียนอย่างเป็น ประชาธิปไตย เช่น การเข้าใช้งานหอ้ งคอมพิวเตอร์ และการปฏบิ ัตติ นในขณะเรยี นช่วยเสริมสรา้ ง วนิ ยั และความรับผิดชอบแกผ่ ู้เรยี นในชั้นเรยี น 4. ดูแลเอาใจใส่ต่อความปลอดภัยและสวัสดิภาพของนักเรียนอย่างใกล้ชิดทั้งในด้านร่างกาย จิตใจและอารมณ์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครั้งท่ี 2 (การบริหารจดั การชน้ั เรียน) 2 หลกั ฐานอ้างอิง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ 2 (การบรหิ ารจดั การช้นั เรยี น) 3 รปู ที่ 1-4 ครูคอยเอาใจใส่ ดแู ลนักเรียนในชนั้ เรยี นอยเู่ สมอ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ 2 (การบรหิ ารจัดการชั้นเรียน) 4 รูปท่ี 5-6 บรรยากาศในช้นั เรียน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ 2 (การบรหิ ารจดั การช้นั เรยี น) 5 2.2 การดำเนนิ การตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศกึ ษาและรวบรวมข้อมลู ผูเ้ รียน รายบคุ คลเพือ่ แก้ปัญหาและพัฒนาผูเ้ รยี น ข้าพเจ้าจัดทำข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคลในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้เป็น ปัจจบุ ันนำข้อมูลไปใชใ้ นการชว่ ยเหลือ ติดตามและประเมินผลผ้เู รยี นในดา้ นการเรียนและการปรับ พฤติกรรม เชน่ การเย่ียมบา้ น การแนะแนว และการประชุมผู้ปกครอง เป็นต้น จัดทำระเบียนสะสมข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนโดยประเมินผลจากแบบประเมิน ตนเอง (SDQ) ในด้านต่าง ๆ วิเคราะห์ คัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคลนำข้อมูลมาประกอบการ วิเคราะหแ์ ละทำความเขา้ ใจผเู้ รยี นให้ดีขน้ึ ในการติดตามพฤตกิ รรมผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล ออกเยี่ยมบ้านและติดตามนักเรียนเป็นรายบุคคลสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมจาก ผู้ปกครองในการให้คำปรึกษา ความชว่ ยเหลือ และแกป้ ญั หาพฤตกิ รรมนักเรียนตามสภาพจรงิ ประชมุ ผู้ปกครองภาคเรยี นละ 1 ครง้ั ในชน้ั เรียนทไี่ ด้รบั มอบหมายในการปอ้ งกันและ แกไ้ ขปญั หาพฤตกิ รรมนักเรียนรว่ มกัน ให้คำปรึกษาและบริการแนะแนวแก่ผู้เรียนเป็นรายบุคคลในชั้นเรียนที่ได้รับผิดชอบ ดว้ ยความเต็มใจอยา่ งเทา่ เทยี ม หลกั ฐานอา้ งอิง

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 2 (การบริหารจดั การช้นั เรยี น) 6 รูปท่ี 7-10 เย่ียมบ้านนักเรยี นและสำรวจข้อมลู เป็นรายบุคคล

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ 2 (การบริหารจัดการชั้นเรยี น) 7 2.3 การอบรมบม่ นสิ ยั ใหผ้ ู้เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และคา่ นิยมท่ี ดงี าม ขา้ พเจ้าได้มีการปลูกฝังคณุ ธรรมจริยธรรมท่ีดีงามใหเ้ กดิ ขน้ึ กับผเู้ รยี น โดยมีการอบรม คุณธรรม จริยธรรมในทุกครัง้ ที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแตล่ ะระดับชั้น ตลอดเวลาท่ี จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน และยัง ปลูกฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมใหก้ ับนักเรียนในทป่ี รึกษาในทกุ ๆ เชา้ อีกดว้ ย หลกั ฐานอา้ งอิง รปู ท่ี 11 อบรมคุณธรรม จรยิ ธรรมในทุกวนั ตอนเชา้ ก่อนเข้าเรยี น รปู ที่ 12 ปลูกฝังคุณธรรม โดยให้นักเรียนสวดมนต์ ไหว้พระก่อนกลบั บ้าน