สรุปบทเรียน ปวส

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ สาหรับ ปวส

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ คอมพิวเตอร์ คือ ... ❑ อุปกรณท์ างอเิ ล็กทรอนิกส์ (electronic device) ❑ มนุษยใ์ ช้เป็ นเครื่องมือช่วยในการจัดการกับข้อมูล - ข้อมูล เป็ นได้ ท้ังตัวเลข ตวั อักษร หรอื สัญลักษณอ์ ื่นทใ่ ช้ททน ความหมายในสง่ิ ต่างๆ ❑ คุณสมบัตสิ าคัญ : สามารถกาหนดชุดคาส่ัง หรอื โปรทกรม

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ระบบคอมพวิ เตอร์ 1.ฮารด์ ทวร์ (Hardware) 2.ซอฟตท์ วร์ (Software) 2.1 ซอฟตแ์ วรร์ ะบบ (System Software) 2.2 ซอฟตแ์ วรป์ ระยกุ ต์ (Application Software) 3. บุคลากร (People) 4. ขอ้ มูล/สารสนเทศ (Data/Information)

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ระบบคอมพวิ เตอร์

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ❖เป็นอปุ กรณท์ ่ีจบั ตอ้ งได้ สมั ผสั ได้ มองเห็นไดอ้ ย่างเป็นรูปธรรม มีทง้ั ท่ีตดิ ตงั้ อยภู่ ายในตวั เครอ่ื ง (เช่น ซพี ียู เมนบอรด์ แรม) และ ท่ีติดตง้ั อย่ภู ายนอก (เชน่ คียบ์ อรด์ เมาส์ จอภาพ เครอ่ื งพมิ พ)์ 5

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ วงจรการทางานพ้นื ฐาน INPUT PROCESSING OUTPUT รับขอ้ มูล ประมวลผล ทสดงผล STORAGE เกบ็ ข้อมูล 6

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ วงจรการทางานพ้ืนฐาน IPOS cycle • รบั ขอ้ มลู (Input) • ประมวลผล (Processing) • แสดงผล (Output) • เก็บขอ้ มลู (Storage)

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยประมวลผลกลาง หรือ CPU • CPU เปรยี บเสมือนสมองของระบบ คอมพวิ เตอร์ • เพราะตอ้ งทาหนา้ ทีค่ วบคมุ การทางาน ของเครอื่ งคอมพิวเตอรท์ งั้ ระบบ • หน่วยรบั ขอ้ มลู • ประมวลผลการคานวณ • หนว่ ยความจา • หน่วยเก็บขอ้ มลู

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยประมวลผลกลาง หรือ CPU • การทางานใน CPU • มี Register ทาหนา้ ท่ีเก็บ และถ่ายทอดขอ้ มลู /คาส่งั • มี BUS เป็นเสน้ ทางในการสง่ ผ่านสญั ญาณไฟฟา้ ของหนว่ ยตา่ งๆ • โดยคอมพิวเตอรท์ ่ีตา่ งระบบกนั จะออกแบบบสั แตกตา่ งกนั • เครอ่ื งระดบั Workstation, Network Server • มกั มีมากกวา่ 1 CPU เพอ่ื ใหท้ างานไดม้ ากกวา่ รวดเร็วกวา่ • คณุ สมบตั ิเช่นนีเ้ รียกวา่ Multiprocessing • นอกจากนี้ ยงั มกี ารเพิ่ม CPU โดยใช้ Coprocessor เพอื่ ทาหนา้ ท่ีเฉพาะดา้ น เช่น คานวณตวั เลข ภาพกราฟฟิก

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยความจาหลกั (Main Menory Unit) RA M ROM chips

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยความจาหลกั (Main Menory Unit) • เป็นอปุ กรณท์ ี่จดจาขอ้ มลู และโปรแกรม ขณะประมวลผล • บางครงั้ อาจเรยี ก หนว่ ยเก็บขอ้ มลู หลกั Primary storage (แตข่ อ้ มลู ท่เี ก็บไมถ่ าวร) • แบง่ ไดเ้ ป็น 2 ประเภท • รอม ROM (Read Only Memory) การใชง้ านในวงจรพซี ีจาเป็นตอ้ งมีการเก็บชดุ คาส่งั ถาวร หรือโปรแกรมถาวร (เพอื่ ใหเ้ คร่อื งเร่มิ ตน้ ทางานเม่อื เปิดสวิทซ)์ ไวก้ บั เครือ่ ง การเก็บคาส่งั ถาวรนีต้ อ้ งไมข่ นึ้ กบั การเปิดสวทิ ซไ์ ฟฟา้ • แรม RAM (Random Access Memory) เป็นวงจรอิเลก็ ทรอนิกส์ ท่ีตอ้ งมกี ระแสไฟฟา้ เลยี้ งวงจร เพือ่ ใหค้ งสถานการเก็บขอ้ มลู และคาส่งั จากหนว่ ยรบั ขอ้ มลู แต่สามารถหายไป ได้ เมื่อปิดเคร่ือง หรอื กระแสไฟฟา้ ขดั ขอ้ ง

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ RAM (ยงั จาไดถ้ า้ ไม่ปิ ดเคร่ือง) • ใชใ้ นการจดจาขอ้ มลู และโปรแกรมทอี่ ยรู่ ะหวา่ ง การประมวลผล (เปิดเครอ่ื งใชง้ าน) ถา้ จะปิดเครอ่ื งจงึ ตอ้ งบนั ทกึ ขอ้ มลู ใน Secondary storage device • แบง่ ยอ่ ยเป็น 2 ชนิด • DRAM (Dynamic RAM) ใชเ้ วลาในการทางานท่ี 50-150 nanosecond แมจ้ ะใชเ้ วลามากกวา่ SRAM แต่มีความหนาแนน่ ตอ่ ชิพสงู มากกวา่ มีขนาดความจาถงึ ระดบั 512 MB และเป็น GB และราคาต่า ทาใหม้ ีการใชง้ านมาก และกอ่ ใหเ้ กิดการผลิตโดยใชเ้ ทคนิคตา่ งๆ ทาใหม้ ีชนิดยอ่ ยๆ เช่น FPM (Fast Page Mode) RAM, EOD (Extended Data Output) RAM, SDRAM (Synchronous DRAM) DDR- RAM (Double Data Rate) • SRAM (Static RAM) ใชเ้ วลาในการทางานท่ี 10 nanosecond มีความเร็วนอ้ ยกวา่ DRAM ใชพ้ ลงั งานนอ้ ยกวา่ แตร่ าคาสงู ขนาดความจาไมม่ าก นิยมใชเ้ ป็น หนว่ ยความจาแคช

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยรับขอ้ มูล • ทาหนา้ ทร่ี บั ขอ้ มลู จากผใู้ ชเ้ ขา้ สหู่ นว่ ยความจาหลกั • ปัจจบุ นั มสี อ่ื ตา่ งๆ ใหเ้ ลอื กใชม้ ากมาย

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ 2.3 หน่วยรับขอ้ มูล : แบบกด (Keyed Device) ค่ยบ์ อรด์ หรือทป้นพมิ พ์

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยรับขอ้ มูล :อุปกรณ์ช้ีตาแหน่ง (Pointing Devices) Mouse Track Ball -- ลูกกลมควบคุม Touch Pad -- แผ่นรองสัมผสั Track Point -- แท่งชีค้ วบคุม Joy stick

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยรับขอ้ มูล : อุปกรณ์กวาดขอ้ มูล (Data Scanning Devices) กล้องถา่ ยภาพดิจิตอล (Digital Camera) และกล้องถ่ายวดี โิ อดจิ ติ อล (Digital Video)

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยแสดงผล : หน่วยแสดงผลชว่ั คราว (Soft Copy) • เป็นอปุ กรณท์ แี่ สดงผลใหไ้ ดร้ บั ทราบในขณะนนั้ แตเ่ มื่อเลกิ การทางานหรอื เลิกใช้ การแสดงผลนนั้ ก็จะหายไป แตถ่ า้ ตอ้ งการเก็บผลลพั ธน์ นั้ ก็สามารถสง่ ถ่ายไปเก็บในหน่วยเก็บขอ้ มลู สารองได้ 17

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน่วยเกบ็ ขอ้ มูลสารอง (Secondary Storage Unit) เครื่องอ่านและเขยี นเทป • Tape สาหรับเครื่องเมนเฟรม • เครอื่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู สาหรบั เครอ่ื ง ไมโครคอมพิวเตอร์ ขอ้ มลู จะถูกบนั ทึก/อ่าน แบบลาดบั (sequential access) ไมส่ ามารถกระโดดขา้ มเพ่ือเขา้ ไปยงั ขอ้ มลู ท่ีตอ้ งการดว้ ยความรวดเร็วได้

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ สว่ นของโปรแกรมคอมพวิ เตอรท์ ่บี รรจคุ าส่งั เพ่ือใหส้ ามารถ ทางานไดต้ ามตอ้ งการ โดยปกตแิ ลว้ จะถกู สรา้ งโดยบคุ คลท่ี เรยี กวา่ นกั เขยี นโปรแกรม (programmer) เป็นองคป์ ระกอบทางนามธรรม ไมส่ ามารถจบั ตอ้ งหรอื สมั ผสั ไดเ้ หมือนกบั ฮารด์ แวร์ อาจทบ่งออกไดเ้ ป็ น 2 ประเภทใหญ่ๆ คอื  ซอฟตแ์ วรร์ ะบบ  ซอฟทแ์ วรป์ ระยกุ ต์

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ทาหนา้ ท่ีควบคมุ ระบบการทางานของเคร่อื งคอมพิวเตอร์ ท่ีรูจ้ กั กนั เป็นอยา่ งดีคอื ระบบปฏบิ ัตกิ ารหรือ OS (Operating System) มที งั้ ท่ีตอ้ งเสียเงนิ อยา่ งเช่น Windows และใหใ้ ชฟ้ รี เช่น Linux เป็นตน้

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ควบคมุ การทางานของระบบคอมพิวเตอรโ์ ดยรวม ตรวจสอบเม่อื มกี ารตดิ ตง้ั หรอื เปล่ียนแปลงอปุ กรณ์ ฮารด์ แวรใ์ ดๆ ชว่ ยใหก้ ารทางานท่เี ก่ียวขอ้ งราบรน่ื ไมต่ ิดขดั ตรวจสอบและรายงานความผิดพลาดเก่ียวกบั ระบบ กาหนดสทิ ธิการใชง้ าน และหนา้ ท่ีตา่ งๆเก่ียวกับการ จดั การไฟล์

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ • Operating System

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความหมายของระบบปฏบิ ัติการ ระบบปฏิบตั ิการ Operating System : OS คือโปรแกรมที่ทาหนา้ ท่ีในการจดั การระบบ เพ่ือติดต่อระหว่าง ฮาร์ดแวร์กับกับซอฟต์แวร์ประเภทต่างๆ ให้สะดวกมากข้ึน เปรียบเสมือนเป็นตวั กลาง คอยจดั การระบบคอมพิวเตอร์ ระหวา่ งโปรแกรม กบั ฮาร์ดแวร์ คอมพวิ เตอร์ บางคร้ังเราอาจะเห็น ระบบปฏิบตั ิการเป็นเฟิ ร์มแวร์กไ็ ด้

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ หน้าทขี่ องระบบปฏิบตั กิ าร เป็นตวั กลางเช่ือมโยงระหว่างผใู้ ชก้ บั คอมพวิ เตอรเ์ พ่ือใหเ้ กิดความ สะดวกในการส่ังงานคอมพิวเตอร์ โดยการจดั เตรียมโปรแกรม ระบบปฏิบตั กิ ารใสไ่ วใ้ นฮารด์ ดิสกข์ องเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ เพ่ือใช้ เป็นเคร่ืองมือในการติดต่อกับผใู้ ช้ ควบคมุ การทางานฮารด์ แวร์ คอมพิวเตอร์ เช่น ควบคมุ การใชด้ ิสก์ไดรฟ์ ฮารด์ ดิสก์ คียบ์ อรด์ และจอภาพ เป็นตน้

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ระบบปฏิบตั กิ ารแบบ GUI Graphical User Interface • ระบบปฏบิ ัตกิ ารทบบกราฟิ กทร่ ับคาส่ังด้วยการชท่้ ละ เลอื กคาส่ังจาก Icon ทละ Menu • Input Device หลักคือ อุปกรณก์ ารช่้ (Pointing Devices)

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ •ซอฟตแ์ วรท์ ่สี ามารถติดตงั้ ไดใ้ นภายหลงั จากท่ีติดตงั้ ระบบปฎิบตั กิ ารแลว้ •ปกตมิ งุ่ ใชก้ บั งานเฉพาะอย่าง เชน่ งานดา้ นบญั ชี งาน ดา้ นเอกสารหรอื งานควบคมุ สินคา้ คงเหลือ •อาจมบี รษิ ัทผผู้ ลติ ทาขนึ้ มาเพ่ือจาหนา่ ยโดยตรง มีทงั้ ท่ี ใหใ้ ชฟ้ รี ซอื้ ทาเอง หรอื จา้ งเขียนโดยเฉพาะ

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ บคุ ลากรท่ีเก่ียวขอ้ งกบั คอมพิวเตอรพ์ อ จาแนกออกไดเ้ ป็น 3 กลมุ่ ดว้ ยกนั คือ 3.1 ผู้ใช้งานท่วั ไป 3.2 ผู้เชย่ วชาญ 3.3 ผู้บรหิ าร

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความรู้ดา้ นสารสนเทศ 1. ความหมายของข้อมลู • ขอ้ มูล (Data) หมายถงึ ขอ้ เทจ็ จรงิ ทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั วตั ถสุ งิ่ ของ คน สตั ว์ การ กระทา/พฤติกรรม เหตกุ ารณ์ กิจกรรม และธุรกรรม • เป็นสง่ิ ทม่ี ีความหมายไมส่ มบรู ณ์ ไมส่ ามารถตคี วามได้ และยงั ไม่สามารถ นาไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนไ์ ดท้ นั ที • ขอ้ มลู อาจอยใู่ นรูปแบบ ตวั เลข ตวั อกั ษร รูปภาพ หรอื เสยี ง ซง่ึ ขอ้ มลู อาจถกู เก็บไวใ้ นฐานขอ้ มลู แฟม้ ขอ้ มลู กระดาษ เทป ซีดี หรอื ความจาของมนุษย์ • ตวั อยา่ งของขอ้ มลู • ผลการเรยี นของนิสิต • จานวนช่วั โมงการทางานของพนกั งานในหนึ่งเดอื น

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความรู้ดา้ นสารสนเทศ 1. ความหมายของสารสนเทศ • สารสนเทศ (Information) หมายถงึ ขอ้ มลู /ขอ้ เท็จจรงิ ขา่ วสาร ความรู้ ความคิด ความรูส้ กึ จินตนาการ และประสบการณ์ ที่ผา่ นกระบวนการ ประมวลผล หรอื กระบวนการรวบรวม กล่นั กรอง วเิ คราะห์ ตคี วาม เรยี บเรยี ง และบนั ทกึ • สารสนเทศจะอยใู่ นรูปแบบท่มี คี วามหมายและมีมลู คา่ ตอ่ ผรู้ บั สามารถนาไปใช้ ประโยชนส์ าหรบั การตดั สนิ ใจได้

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความรู้ดา้ นสารสนเทศ 1. ความหมายของสารสนเทศ • การประมวลผลขอ้ มลู เพ่อื ใหก้ ลายเป็นสารสนเทศนนั้ มหี ลายวธิ ี คอื • การจดั กลมุ่ ขอ้ มลู (Grouping) • การจดั เรยี งขอ้ มลู (Sorting) • การสรุปผลขอ้ มลู (Summarizing) • การออกรายงาน (Reporting)

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความรู้ดา้ นสารสนเทศ 1. ความหมายของสารสนเทศ • ตวั อยา่ งของสารสนเทศ • ผลการเรยี นเฉลยี่ ของนิสิต (GPA) • รายงานสรุปเวลาทางานของพนกั งานในหนึง่ เดือน • รายงานสรุปยอดขายรายไตรมาส • รายงานจดั อนั ดบั สินคา้ ขายดี

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความรู้ดา้ นสารสนเทศ กระบวนการประมวลผลเพื่อใหไ้ ด้สารสนเทศ ข้อมูลดบิ Summarize, Compare, สารสนเทศ Calculate, Sort, Retrieve INPUT OUTPUT PROCESS Originate Report Classify STORAGE Display Edit Issue Protect Update Index

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความรู้ดา้ นสารสนเทศ 1. ความหมายของความรู้ • ความรู้ (Knowledge) ประกอบดว้ ย ขอ้ มลู หรอื สารสนเทศ ทถี่ กู จดั โครงสรา้ งหรอื ผา่ นการประมวลผล เพ่อื ถ่ายโอนความเขา้ ใจ ประสบการณแ์ ละ การเรยี นรู้ รวมถงึ ความเชี่ยวชาญ • ตวั อยา่ งของความรู้ • วิธีการ/ขนั้ ตอนในการคานวณหาเกรดเฉลย่ี ของนิสติ (GPA) • วธิ ีการหรอื ขนั้ ตอนในการแกป้ ัญหาอยา่ งใดอยา่ งหนง่ึ เชน่ การรกั ษาคนไขท้ ่ีป่ วยดว้ ย โรคไขห้ วดั

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความรู้ดา้ นระบบสารสนเทศและเทคโนโลยสี ารสนเทศ  ความสัมพันธข์ องระบบสารสนเทศทละเทคโนโลย่สารสนเทศ IT คอื เทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยีส่ือสารโทรคมนาคม และ ฐานขอ้ มลู IS คอื ระบบคอมพวิ เตอรท์ ่ีสามารถจดั ทาสารสนเทศหรือขา่ วสารท่ีมี ความหมายตอ่ ผใู้ ช้ ซง่ึ ไดแ้ ก่ พนกั งานใชส้ าหรบั ปฏิบตั งิ าน และ ผบู้ รหิ ารใชใ้ นการตดั สนิ ใจ เป็นตน้ IS ต้องอาศัย IT 35

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การสืบคน้ ขอ้ มูลบนอินเทอรเ์ น็ต

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ Search Engine คืออะไร คือ โปรแกรมท่ชี ่วย ในการสืบคน้ หาขอ้ มูลบน อินเทอรเ์ น็ต

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ วิธใี ชง้ าน Google ป้อนขอ้ ความที่ ตอ้ งการคน้ หา คลิกป่ ุมคน้ หา (หรอื กดป่ ุม Enter)

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความหมายจากการค้นหา 1. ชอื่ หวั ข้อเวบ็ เพ็จท่ีคน้ หาเจอ จะปรากฏทบ่ี รรทดั แรก 2. คาอธิบาย ยอ่ หนา้ หรอื ขอ้ ความ ของเวบ็ เพจ็ ทต่ี ดั ตอนมา 3. ท่อยขู่ องเว็บ( URL ) 4. หน้าท่ถกู เก็บไว้ เมือ่ เว็บเพ็จปัจจบุ นั เปิดไมไ่ ด(้ Cached link )

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ วธิ ีการค้นหาข้อมูลรูปแบบต่าง ๆ • การคน้ หาโดยการปอ้ นขอ้ มลู ที่ตอ้ งการคน้ หา • การคน้ หาโดยการใชเ้ ครอื่ งหมายคาพดู ( “ ” ) • การคน้ หาขอ้ มลู ในเวบ็ ไซตท์ ร่ี ะบุ • การคน้ หาโดยการระบใุ หค้ ้นหาเฉพาะขอ้ มลู ยอ่ ย [ระบเุ ครอ่ื งหมายบวก (+)] • การคน้ หาโดยการระบไุ ม่ค้นหาเฉพาะขอ้ มลู ยอ่ ย [ระบเุ ครอื่ งหมายลบ (-)] • การคน้ หาขอ้ มลู โดยใชเ้ ครอื่ งหมาย * (wildcard)

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การค้นหาโดยการป้อนข้อมูลทีต่ ้องการค้นหา • รูปแบบ คาทต่ ้องการคน้ หา • เชน่ นายอภสิ ิทธิ์ เวชชาช่วะ

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การค้นหาโดยการใช้เคร่ืองหมายคาพดู ( “ ” ) • รูปแบบ “คาท่ตอ้ งการค้นหา” • เช่น “นายอภสิ ทิ ธิ์ เวชชาชว่ ะ”

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การค้นหาข้อมูลในเวบ็ ไซต์ทร่ี ะบุ • รูปแบบ คาท่ต้องการค้นหา : ชื่อเว็บไซต์ • เช่น library:chula.ac.th

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การค้นหาโดยการระบุให้ค้นหาเฉพาะข้อมูลย่อย [ระบุเคร่ืองหมายบวก(+)] • รูปแบบ ข้อมลู หลกั ทค่ น้ หา +ขอ้ มูลยอ่ ยท่ค้นหา • เช่น animal +cat [จะคน้ หา animal ทเ่ี ป็น cat เทา่ นนั้ ]

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การค้นหาโดยการระบุไม่ค้นหาเฉพาะข้อมูลย่อย [ระบุเคร่ืองหมายลบ(-)] • รูปแบบ ขอ้ มูลหลักทค่ ้นหา - ข้อมูลยอ่ ยท่คน้ หา • เชน่ animal -cat [จะคน้ หา animal ทงั้ หมดยกเวน้ cat เทา่ นนั้ ]

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การค้นหาข้อมูลโดยใช้เคร่ืองหมาย * • รูปแบบ * ข้อมูล หรอื ขอ้ มลู * ข้อมลู ฯลฯ • เชน่ คะแนนสอบ * o-net [ ใหค้ น้ หาขอ้ มลู คะแนนสอบอะไรก็ได้ ท่เี กี่ยวขอ้ งกบั o-net]

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การคน้ หาไฟลเ์ อกสาร • \"ชอื่ เร่ืองหรือช่อื เอกสาร” filetype: นามสกุลของไฟล์ doc เอกสาร Word ppt เอกสาร Power Point xls เอกสาร Excel pdf เอกสาร Acrobat

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความสามารถพเิ ศษของ Google • ใชเ้ ป็นเครอื่ งคดิ เลข • ใชค้ น้ หาหนงั สอื • การแปลงหนว่ ยวดั ตา่ ง ๆ • การแปลงคา่ เงิน • คน้ หาแผนที่ • คน้ หาเวลาของแตล่ ะประเทศ

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ใช้เป็ นเคร่ืองคดิ เลข • โดยระบุ ตวั เลข เครอื่ งหมาย และเครอื่ งหมายเทา่ กบั (=) ตอ่ ทา้ ย • เครอื่ งหมายทใ่ี ช้ + บวก , - ลบ , * คณู , / หาร , ^ ยกกาลงั , Sqrt ตวั เลข [หา square root ]

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ใช้ Google แทนเคร่อื งคิดเลขได้