รายงานการอบรมการจัดการเรียนการสอน_ครูอิศ

รายงานสรปุ ความรู้ ความเข้าใจ จากการประชุมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ การจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของ Covid-19 ตามนโยบาย “ปรับบ้านเป็นห้องเรียน เปลย่ี นพอ่ แมเ่ ปน็ ครู” ระหว่างวันท่ี 19 – 23 กรกฎาคม 2564 โดย นางสาวอิศรา วันหมัด ครู โรงเรยี นรวมราษฎรส์ ามัคคี

รายงานสรุปความรู้ ความเข้าใจ 1.ขอ้ มลู สว่ นตวั จากการประชุมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ชื่อ นางสาวอิศรา วันหมดั ตาแหน่ง ครู การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ อายุ 34 ปี วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาโท วิชาเอก การบรหิ ารการศึกษา การแพร่ระบาดของ Covid-19 ตามนโยบาย สอนระดบั ช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ “ปรับบ้านเปน็ หอ้ งเรยี น เปลยี่ นพ่อแมเ่ ป็นครู” ระหวา่ งวันท่ี 19 – 23 กรกฎาคม 2564 โดย นางสาวอศิ รา วนั หมดั ครู โรงเรียนรวมราษฎรส์ ามัคคี

ประเด็นที่ 1 สิง่ ท่ไี ดจ้ ากการประชมุ ประเด็นที่ 1 ส่ิงที่ไดจ้ ากการประชมุ จากการประชุมแลกเปล่ยี นเรยี นรกู้ ารจัดการเรยี น กลุม่ เครอื ข่ายบรู พาพฒั น์ การสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ Covid-19 โดยนางสาวญานิศา กันเจมิ โรงเรยี นวดั ลาดสน่นุ ตามนโยบาย “ปรบั บ้านเป็นหอ้ งเรียน เปลีย่ นพอ่ แม่เป็นครู” ในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ วันท่ี 20 กรกฎาคม 2564 เวลา 9.00-12.00 น. โดยมตี วั แทนกลมุ่ เครือขา่ ย 8 กล่มุ เครือข่าย รว่ มกัน แลกเปลย่ี นการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ าร แพรร่ ะบาดของ Covid-19 ดังน้ี

ประเด็นท่ี 1 สิ่งท่ไี ดจ้ ากการประชมุ ประเด็นท่ี 1 สิ่งที่ไดจ้ ากการประชมุ กล่มุ เครอื ข่ายนครธญั ญะ กลุ่มเครือขา่ ยนครรงั สติ โดยนางสาวนภาพรรณ ภูบึงดา โรงเรยี นวดั สระบวั โดยนางสาวปยิ วรรณ คงคะจันทร์ โรงเรียนวดั แสงสรรค์ จดั การเรียนการสอนในรูปแบบ On Demand , On Hand จดั การเรียนการสอนใน 4 รูปแบบ คือ On Demand, On ขั้นตอน - นัดหมายผู้ปกครองมารับและส่งใบงาน / Line , On Air , On Hand ตามลาดบั แบบฝึกหัด แบบรายสัปดาห์ ผ่าน ทาง Line Group , โทรศัพท์ , Facebook ,ครูให้คาแนะนาผ่านทาง Line Group , โทรศัพท์ , Facebook โดยมีผู้ปกครองคอย ช่วยสอนแนะนาใน การทาใบงาน/แบบฝึกหัด และ ประเมินผลโดยครูผู้สอน รายงานกับผู้ปกครองและ นาเสนอรายงานต่อผู้อานวยการสถานศกึ ษาทกุ สัปดาห์

ประเด็นที่ 1 สิ่งทไี่ ดจ้ ากการประชมุ ประเดน็ ท่ี 1 ส่ิงทไ่ี ดจ้ ากการประชมุ กลุ่มเครือขา่ ยบึงสมั พนั ธ์ กลุ่มเครอื ขา่ ยนววฒั นา โดยนางสาวอมรรตั น์ เกตุคง โรงเรียนวัดพวงแกว้ โดยกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ โรงเรียนศาลาลอย

ประเดน็ ท่ี 1 ส่งิ ทไ่ี ดจ้ ากการประชมุ ประเด็นที่ 1 สิง่ ที่ไดจ้ ากการประชมุ กลมุ่ เครือข่ายพลังครูพฒั นา กลมุ่ เครอื ขา่ ยศาลารัตน์ โดยนางสาวช่อผกา โพธท์ิ า่ ม่วง โรงเรียนวดั สมุหราษฎรบ์ ารงุ โดยนางสาวสุพชิ ฌา แยม้ คลา้ ย โรงเรียนวัดนพรตั นาราม

ประเดน็ ท่ี 1 สง่ิ ทีไ่ ดจ้ ากการประชมุ ประเดน็ ท่ี 1 ส่ิงท่ไี ดจ้ ากการประชมุ กลุ่มเครือขา่ ยบรู พาพัฒน์ ดา้ นการจดั การเรียนการสอนโดยสรปุ โดยนางสาวธนนนั ท์ วงั สรี งั โรงเรยี นวัดโสภณาราม จัดการเรยี นการสอนใน 4 รูปแบบ คือ On Demand, On Line , On Air , On Hand จัดกระบวนการจัดการเรยี นรู้แบบ PDCA มีการจัดการอบรมในการจดั ทาส่ือการสอน จัดการเรยี นการสอนตามความเหมาะสม มีการติดตามดูแลนักเรยี นอย่างสมา่ เสมอ

ประเดน็ ที่ 1 สง่ิ ท่ีไดจ้ ากการประชมุ ประเด็นที่ 1 ส่งิ ทไี่ ดจ้ ากการประชมุ ปญั หาทพี่ บ โดยสรุป แนวทางแก้ปัญหา โดยสรุป ผปู้ กครองไมม่ เี วลาเนอ่ื งจากต้องไปประกอบอาชีพ สอบถามปัญหาจากผปู้ กครองโดยตรง ผปู้ กครองไม่มคี วามพรอ้ มในด้านเทคโนโลยี พดู คุยทาความเข้าใจกับผปู้ กครองและให้คาแนะนา การดาเนินการส่งงานของนกั เรียนล่าช้า เพมิ่ เติม ยดื หยนุ่ เวลาในการรับส่งงาน นกั เรยี นขาดสมาธิในการเรยี น ต้ังใจเรยี นในชว่ งเวลาสน้ั ๆ สอบถามและติดตามนกั เรียนท่ยี ังตดิ ต่อไม่ได้ ติดตอ่ นักเรยี นในบางกลุม่ ไม่ได้

ประเด็นที่ 2 สิ่งที่นาไปใช้ ภาพประกอบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในการจดั การเรยี นการสอน จดั กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ PDCA P ประชมุ วางแผนการจดั การเรยี นรู้ D จัดการเรยี นการสอนในรปู แบบทเ่ี หมาะสม C กากับและตดิ ตามในการประเมินผลการเรยี น A นาผลการประเมินมาจดั ทา PLC ในการแก้ปญั หา

ภาพประกอบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ภาพประกอบการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้