Ferramentas digitais para o trabalho remoto
Ponto de partida O curso foi a primeira ação de formação continuada da Gerência direcionada ao auxílio de servidores no enfrentamento das limitações impostas pela pandemia do Covid-19. O objetivo principal do curso foi apresentar aos servidores as principais funcionalidades de duas ferramentas gratuitas de ensino e cooperação à distância.
Ferramentas utilizadas
Moodle (AVA) Como Ambiente virtual de aprendizagem (AVA), abarcou o conteúdo, as atividades e boa parte das comunicações durante o curso Através do Moodle foi possível obter o controle de acesso dos cursistas assim como acompanhamento em tempo real das atividades realizadas.
Google Sala de Aula • Ferramenta adicionada ao curso por ter sido adotada em diversas escolas incluindo a Rede Estadual de Ensino. • Combinada ao Google Forms e ao Google Meet, possui uma ótima engrenagem para o ensino remoto. • Uma outra facilidade relatada foi o grande número de professores e alunos que já possuíam uma conta Google.
Microsoft Teams • Ferramenta disponível na Rede Municipal do Rio de Janeiro para trabalho remoto tanto para professores regentes quanto demais servidores. • Têm se mostrado cada vez mais uma competente ferramenta para o ensino à distância podendo ser utilizada tanto para encontros síncronos quanto para os assíncronos; • Também foi utilizada pelos tutores da Gerência para tirar dúvidas mais específicas dos cursistas. Algumas reuniões contaram com dezenas de cursistas. • A ferramenta também é útil entre os servidores que não estão em sala de aula, já que possui recursos também do mundo corporativo, como compartilhamento em nuvem.
Números da formação
15.443 Cursistas alcançados reunindo professores, secretários e agentes. 423.736 Visualizações do conteúdo do curso por secretários e agentes. 510.935 Visualizações do conteúdo do curso por professores. 934.671 Visualizações totais do conteúdo do curso.
02 16 110 Atividades avaliativas Aulas práticas em vídeo Tempo total em minutos durante o curso em estilo tutorial das vídeo aulas Por e-mail, os cursistas também eram orientados em relação ao uso da plataforma Moodle e das ferramentas utilizadas. Ainda assim, quando necessário, alguns cursistas eram orientados via Microsoft Teams a respeito de suas dúvidas.
Feedback´s
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Resumo dos feedback´s Principais Pontos Principais Fortes Desafios • As ferramentas utilizadas se • Acesso à plataforma foi mostraram eficientes; desafiador para alguns cursistas; • O acesso via conta institucional ajudou na comunicação e no • Uso do Teams pelo navegador acesso ao curso; não se mostrou eficiente; • Atividades síncronas e • Acesso pelos mais variados assíncronas oferecidas no dispositivos existentes gerou curso; demandas igualmente variadas; • Integração com os mentores e • Familiaridade dos professores a organização do curso foram com os AVA’s; repetidas vezes elogiados pelos cursistas. • Adaptação abrupta à nova realidade.
Obrigado! Gerência de Formação Continuada do Professor Regente [email protected] Luciana Ferreira Cortes (Gerente) [email protected] Thiago Roberto Fortunato dos Santos (Assistente I) [email protected] Guilherme Velozzo Viana (Assistente II) [email protected]
Recursos Pedagógicos
Ideia O curso surge da necessidade de instrumentalizar professores com tecnologias digitais voltadas ao ensino frente aos novos desafios impostos pela pandemia.
1 Ferramentas Utilizadas
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Como Ambiente virtual de aprendizagem (AVA), o Moodle abarcou o conteúdo, as atividades e boa parte das comunicações durante o curso. Através do Moodle foi possível obter o controle de acesso dos cursistas assim como acompanhamento em tempo real das atividades realizadas.
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) O conteúdo foi dividido em documentos oficiais, vídeos instrutivos e atividades no formato questionário A plataforma também ofereceu recursos adaptados com tradução para libras e legendas disponíveis em todos os vídeos
Microsoft Sway No Módulo I do curso Recursos Pedagógicos, abordamos a ferramenta Microsoft Sway. O Sway é uma poderosa ferramenta Microsoft para criar conteúdos online no formato de site ou apresentação em slides comandadas por quem tem acesso. Essa ferramenta está inclusa no pacote Office Rioeduca, disponível a todos os professores da Rede.
Microsoft Forms No Módulo II do curso Recursos Pedagógicos, abordamos a ferramenta Microsoft Sway. O Forms é uma ferramenta capaz de gerar formulários e questionários com os mais diversos tipos de perguntas. Um dos desafios do curso era não só mostrar como usar a ferramenta, mas como torna-la mais significativa e dialógica. Essa ferramenta também está inclusa no pacote Office Rioeduca, disponível a todos os professores da Rede.
Kahoot! No Módulo III do curso Recursos Pedagógicos, abordamos a ferramenta Kahoot!. O Kahoot é uma ferramenta gratuita capaz de criar questionários gamificados. Além disso, a ferramenta disponibiliza relatórios completos a respeito do desempenho dos alunos. Essa f uma ferramenta de avaliação gamificada útil tanto para o ensino a distância quanto presencial.
2 Números da Formação
3.100 Cursistas alcançados 561.531 Visualizações das atividades 1.004.269 Minutos de vídeo reproduzidos
3 Avaliação
Para ser certificado o cursista precisava: Assistir todas as Responder os Entregar a aulas questionários avaliação final O cursista só Cada módulo se Uma demonstração avançaria no curso se encerrava com um prática dos questionário a sobre o assistisse a aula conhecimentos adquiridos anterior. conteúdo visto em pelo menos uma das ferramentas 1 2 3
Rubrica
Avaliação Gamificada Ao atingir determinados objetivos, os cursistas recebiam emblemas comemorativos personalizados. Assim, podemos incentivá-los a concluir as atividades e mostrar como a gamificação pode ser engajadora.
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Resumo dos Feedback’s
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Obrigado! Contato: [email protected]
CURSO DE ALFABETIZAÇÃO
CURSO DE ALFABETIZAÇÃO O curso foi oferecido em dois momentos: Início Final Modalidade Inscritos Ativos na Certificados plataforma até o Março TURMA I momento Setembro EAD 736 603 425 Início Final Modalidade Inscritos Ativos na Certificados plataforma até o Junho TURMA II momento Setembro EAD 5045 3926 2740
D Estrutura do Curso D Aulas disponíveis na Plataforma EAD
UNIDADE 1: CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA ALFABETIZAR AULA 01 AULA 02 A aprendizagem infantil: Gestão da sala de aula: o cérebro da criança. elementos essenciais Composição, funcionamento Organização do tempo, e desenvolvimento do céreb espaço, rotina, dicas e ro infantil e sua relação com estratégias de ensino. o aprendizado.
UNIDADE 2: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA AULA 03 AULA 04 AULA 05 Habilidades de Leitura Habilidades de Escrita Alfabetização pela arte, emoção e música. As habilidades da leitura As habilidades da escrita e como o professor pode e como o professor pode A alfabetização sob o olhar utilizá-las em sua prática. utilizá-las em sua prática. da arte, música e das habilidades socioemocionais.
UNIDADE 3: A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO AULA 06 AULA 07 AULA 08 Expectativas de Saída Testes Avaliativos Tipos de avaliação. Níveis de desenvolvimento Ordenação de grau de Estratégias diversificadas de das habilidades de leitura complexidade crescente, avaliação: seminário, trabalho em grupo, gamificação para e escrita. com exemplos e diagnóstico e verificação da materiais a serem aprendizagem. utilizados.
Feedback’s O que você mais gostou em relação ao nosso curso?
Carolina Silva Ana Paula Exercícios exemplificando as teorias. Os maravilhosos exemplos para por em prática os conteúdos ensinados. Kelly do Nascimento Kelly Franco Gostei da parte onde falamos sobre nossa experiência quant o as habilidades socioemocionais. De todos os tópicos abordados. Mais sobre a arte, musica e a emoção! Alana Belsito Maria Aparecida Aulas através de vídeos, de forma interativa, e muitos exempl os de atividades práticas. Mesclou a teoria com a prática !!! Muito bom .Aprendi bastan te. Andréia da Cunha Nathalia Luciano Foi a explicação sobre o mapa mental. Para inspirar! Todas as atividades estão bem desenvolvidas. O Conteúdo do curso foi bem estruturado e foi possível perc eber como colocar em prática com as atividades do (Para Ins pirar). 8
Tarcisia Pereira Valéria Fonseca Gostei de tudo, mas amei as atividades Das idéias para serem desenvolvidas na práticas com os anexos. prática com nossos alunos. Niele Rosa Simone dos Santos Em todas as aulas houve um ótimo Todas as aulas foram maravilhosas. Foi equilíbrio entre teoria e prática! um curso bem motivador. Gostei bastante das sugestões de atividades. Elisa dos Santos Gostei do dinamismo das aulas, mesmo Maria da Penha que virtuais, gostei dos temas Das dicas e dos testes para verificar a abordados e das propostas de aprendizagem dos alunos. atividades. Valéria Bastos Ana Carolina Muitos detalhes nas informações, que O conteúdo do curso em si e todas as foram passadas de forma suave e sugestões de atividades foram muito gradual. Muitas dicas de atividades enriquecedoras prazerosas. 9
Natália Luciano Adriana Assis Tatiane Pio Vanessa Rocha Para inspirar! Todas as O curso de Alfabetização foi Gostei muito do formato do O curso apresenta didática atividades estão bem enriquecedor para a minha curso. A divisão entre a simplificada, dinâmica e desenvolvidas. O Conteúdo teoria e a prática ficou prática com as crianças, objetiva. O que faz com que do curso foi bem principalmente da Pré- muito viável e interessante. seja mais fácil a maior estruturado e foi possível Escola. Gostei bastante das Apresentou ideias e dicas perceber como colocar em sugestões de atividades e de como elaborar atividades compreensão dos temas prática com as atividades do com intencionalidade e de abordados. Vale ressaltar brincadeiras acordo com a realidade (Para Inspirar). disponibilizadas no curso. sociocultural dos alunos. também a grande importância das sugestões práticas. 10
Ana Cristina Marcus Vinicius A narração das aulas e os diferentes recursos utilizados: vídeos, A simplicidade e facilidade do curso. questionários, atividades. Oscarlina Maria Ana Maria Gostei de todo curso, da forma como foi abordado os Gostei muito das propostas de trabalho com cada tema. assuntos. mas principalmente da aula 5. Sugestões maravilhosas. Thais Dolem Teresinha Pinto Poder aprender e meçhorar nossa prática pedagógica a Gostei de tudo, o curso foi claro, preciso e abrangente. E atendeu partir de exemplos concretos de atividades que embasam a plenamente as minhas expectativas. Parabéns para toda equipe. teoria. Beatriz Rocha Josana Machado O que eu mais gostei foram as dicas de atividades para a O modulo inicial onde fala um pouquinho sobre realização em sala de aula. neurociência. 11
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