คู่มือการสร้างและใช้งานแอพพลิเคชันเพื่อการเรียนการสอน

หน้า |1 คมู่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพ่อื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |ก คำนำ งานส่งเสรมิ และพฒั นาสือ่ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา กลมุ่ นิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา ได้ตระหนักถึงความสำคญั ตลอดจนเห็นคณุ ประโยชน์ของการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ โดยใช้แอพพลิเคชัน เพื่อ ช่วยครผู ูส้ อน สามารถนำไปใชพ้ ัฒนากระบวนการเรยี นร้ใู ห้กับผู้เรียน คมู่ อื การสรา้ งและใชง้ านแอปพลิเคชนั เพื่อการเรียนการสอน เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อให้ครผู ู้สอนในระดับชนั้ ประถมศกึ ษา สังกดั สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ได้เรียนรแู้ ละมีทักษะในการใชง้ านแอพพลเิ คชัน สำหรบั จดั การเรียนรูใ้ หก้ ับผเู้ รียน โดยค่มู อื การสร้างและใช้งานแอปพลิเคชันเพอื่ การเรียนการสอน แบง่ เน้ือหาออกเป็น 2 ตอน ซึ่งแต่ละตอนประกอบด้วยเนอ้ื หาและสาระสำคญั เพอ่ื ชว่ ยใหค้ รูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการพฒั นากระบวนการ เรยี นรใู้ ห้กบั ผเู้ รยี น ขอขอบคุณผ้เู ขยี นเอกสาร ตำรา บทความและงานวิจยั ทุกท่านที่ให้ผ้ศู กึ ษาไดน้ ำมาศกึ ษาและนำแนวคิดมา ประกอบในการเขยี นเอกสารทงั้ ท่อี ้างอิงและไม่ไดอ้ ้างอิงไว้ รวมท้ังผูท้ ม่ี ีสว่ นเกย่ี วข้องทที่ ำให้เอกสารเล่มนเี้ สร็จสมบูรณ์ไป ไดด้ ้วยดี นางสาวสมบูรณ์ ลาภถาวร ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการ งานส่งเสริมและพฒั นาสือ่ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศกึ ษา กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 คมู่ ือการสร้างและใช้งานแอพพลิเคชนั เพอ่ื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

หน้า |ข คำชแี้ จง โครงการการสร้างและใชง้ านแอปพลิเคชันเพ่ือการเรยี นการสอน จัดทำขึ้นจากการศกึ ษาสภาพปัญหาของครู ประถมศึกษาในสังกดั สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต ๒ โดยในปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ผู้จดั ทำไดศ้ ึกษา ค้นควา้ แนวคิด ทฤษฎี ของนักการศึกษาอย่างหลากหลาย และงานวจิ ัยทเ่ี กี่ยวขอ้ งท้งั ในและตา่ งประเทศ พร้อมนำมา สงั เคราะห์ ทดลองใช้ทำให้ได้กระบวนการทส่ี ง่ เสริมทักษะกระบวนการจัดการเรียนการสอน ด้านใช้งานแอปพลิเคชันเพ่ือ การเรียนการสอน โดยมี ๒ ตอนดังนี้ ตอนท่ี ๑ การสรา้ งแอปพลิเคชนั เพือ่ การเรยี นการสอนสำหรับครูผูส้ อนในระดบั ชั้นประถมศึกษาสงั กัดสำนักงาน เขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตากเขต ๒ ตอนที่ ๒ แนวทางการจดั ทำแผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้โู ดยใชแ้ อปพลิเคชนั สำหรบั ครูผ้สู อนในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาสังกัดสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตากเขต ๒ ดังนน้ั การใช้คู่มอื การสรา้ งและใช้งานแอปพลิเคชันเพื่อการเรยี นการสอนฉบับนี้ ผใู้ ชต้ ้องใช้ประกอบกับการอบรม การสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพอ่ื การเรยี นการสอน นางสาวสมบรู ณ์ ลาภถาวร ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการ งานส่งเสริมและพฒั นาส่อื นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 คู่มอื การสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพ่ือการเรยี นการสอน สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

สารบญั หน้า |ค เร่อื ง หน้า คำนำ ก คำชีแ้ จง ข สารบัญ ค ตอนท่ี 1 การสรา้ งแอปพลเิ คชันเพอื่ การเรยี นการสอนสำหรับครูผู้สอนในระดับช้ันประถมศึกษา 2 สังกัดสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2 2 3 1. Google Form 6 1.1 รจู้ ัก Google Form 14 1.2 การสรา้ งแบบฟอร์ม 16 1.3 การสร้างคำถามและการกำหนดลกั ษณะคำตอบ 17 1.4 การปรับแตง่ ธมี แบบฟอร์ม 20 1.5 การแสดงตวั อยา่ งแบบฟอร์ม 21 1.6 การตั้งค่าแบบฟอรม์ 23 1.7 การสง่ แบบฟอร์ม 24 1.8 การดูการตอบกลับ 25 1.9 การปิดการตอบกลับ 27 1.10 การลบแบบฟอร์ม 28 1.11 การสร้างแบบทดสอบ 28 1.12 ประโยชน์สำหรบั การนำ Google Form มาใช้ในการเรียนการสอน 28 33 2. Kahoot 42 2.1 รู้จัก Kahoot 48 2.2 ขั้นตอนการสมัครใช้แอพพลเิ คชนั Kahoot สำหรบั ครูผสู้ อน 2.3 การสรา้ งงานและประเภทคำถามบนแอพพลเิ คชนั Kahoot 2.4 วธิ ใี ช้งานแอพพลิเคชัน Kahoot 2.5 ประโยชน์สำหรบั การนำ Kahoot มาใช้ในการเรยี นการสอน คมู่ อื การสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพอ่ื การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

เรอ่ื ง หน้า |ง 3. Quizizz หนา้ 3.1 รู้จัก Quizizz 3.2 ขน้ั ตอนการสมคั รใชง้ านแอพพลิเคชัน Quizizz 49 3.3 ข้ันตอนการสรา้ งคำถามในงานแอพพลเิ คชนั Quizizz 49 3.4 การเล่นงานแอพพลเิ คชนั Quizizz 49 3.5 ข้ันตอนการเปิดหอ้ งเรียน 53 3.6 ขั้นตอนการดูรายงานผล 61 3.7 ประโยชน์สำหรับการนำ Quizizz มาใช้ในการเรยี นการสอน 66 68 ตอนที่ 2 แนวทางการจัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรโู้ ดยใช้แอปพลิเคชันสำหรับครผู ้สู อน 71 ในระดับชนั้ ประถมศกึ ษาสงั กดั สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2 73 1. แผนการจัดเรยี นการสอนโดยใช้แอพพลเิ คชนั Google Form 79 2. แผนการจดั เรียนการสอนโดยใช้แอพพลิเคชนั Kahoot 82 3. แผนการจดั เรยี นการสอนโดยใชแ้ อพพลเิ คชัน Quzizz 87 เอกสารอ้างองิ 89 คณะผู้จดั ทำ คู่มอื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชันเพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |1 คมู่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพ่อื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |2 ตอนท่ี 1 การสร้างแอปพลเิ คชนั เพื่อการเรยี นการสอนสำหรบั ครูผสู้ อนในระดับชนั้ ประถมศกึ ษา สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตากเขต 2 1. Google Form 1.1 ร้จู กั Google Form Google Form เปน็ ส่วนหนึ่งในบรกิ ารของกลมุ่ Google Docs ท่ชี ่วยใหเ้ ราสรา้ งแบบสอบถามออนไลน์ หรอื ใช้ สำหรบั รวบรวมขอ้ มลู ได้อยา่ งรวดเร็ว โดยทีไ่ ม่ตอ้ งเสยี ค่าใชจ้ า่ ย ในการใชง้ าน Google Form ผู้ใชส้ ามารถนำไปปรับ ประยกุ ตใ์ ช้งานไดห้ ลายรูปแบบอาทิ เชน่ การทำแบบฟอร์มสำรวจความคิดเห็น การทำแบบฟอร์มสำรวจความพงึ พอใจ การทำแบบฟอร์มลงทะเบยี น การลงคะแนนเสียง และการทำแบบทดสอบ เป็นต้น การใชง้ านกเู กลิ ฟอรม์ นัน้ ผใู้ ช้งานหรอื ผ้ทู ่ีจะสรา้ งแบบฟอร์มจะต้องมีบัญชีของ Gmail หรอื Account ของ Google เสียก่อน ผใู้ ชง้ านสามารถเขา้ ใช้งานสร้างแบบฟอร์มผา่ น Web Browser ได้เลยโดยท่ไี ม่ต้องตดิ ต้ังโปรแกรมใดๆ ทั้งสน้ิ คมู่ ือการสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

หน้า |3 1.2 การสรา้ งแบบฟอร์ม 1.คลิก เข้าสเู่ ว็บไซต์ https://www.google.com 2. คลิกท่ี ลงชื่อเขา้ สูร่ ะบบ คมู่ อื การสรา้ งและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพื่อการเรยี นการสอน สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |4 3..ใส่อเี มล์และพาสเวริ ด์ ของ Gmail 4. คลกิ ทปี่ ่มุ 9 จดุ 5. คลกิ เลอื ก ไดรฟ์ คมู่ อื การสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพื่อการเรยี นการสอน สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |5 6. คลิกท่ี ใหม่ 7. เลือก Google ฟอร์ม และคลิกเลือก แบบฟอร์มเปล่า คู่มือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพอ่ื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |6 1.3 การสรา้ งคำถามและการกำหนดลักษณะคำตอบ 14 2 3 56 78 หมายเลข 1 ชอื่ แบบฟอร์ม คลิกเพื่อเปล่ียนช่ือหัวเรอ่ื ง หมายเลข 2 รายการคำถาม คลิกและพมิ พ์ข้อความ หมายเลข 3 เครื่องมือแทรกรายการคำถาม หมายเลข 4 กำหนดลกั ษณะคำตอบ หมายเลข 5 การทำสำเนา หมายเลข 6 ลบรายการคำถามน้ีท้ิง หมายเลข 7 คลกิ เลื่อนเพ่อื บังคบั ให้ตอบรายการคำถามข้อนี้ หมายเลข 8 กำหนดลกั ษณะเพิ่มเตมิ ให้กบั รายการคำถาม คมู่ ือการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพ่ือการเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |7 1. ช่อื แบบฟอรม์ คลิกเพ่ือเปลี่ยนช่อื หวั เรอื่ ง ส่วนคำอธบิ ายของแบบฟอร์มใหช้ แ้ี จงการทำรายการคำถาม 2. รายการคำถาม คลิกและพมิ พ์ขอ้ ความ สว่ นตวั เลือก คือ ชอ่ งคำตอบ คู่มือการสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชันเพือ่ การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |8 3. เคร่อื งมอื แทรกรายการคำถาม เพิ่มคำถาม นำเข้าแบบฟอร์มอื่นทม่ี ีอยู่ของผูใ้ ช้ เพิม่ ชอื่ และรายละเอียด เพิม่ รูปภาพ เพิ่มวิดโี อ เพมิ่ สว่ น ค่มู ือการสรา้ งและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพอื่ การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

หน้า |9 4. กำหนดลักษณะคำตอบ ลักษณะของคำตอบสามารถกำหนดไดท้ ้ัง 11 ลักษณะ ดังนี้ 4.1 คำตอบสัน้ ๆ หมายถึง ข้อความสัน้ ๆไม่เกิน 1 บรรทัด 4.2 ย่อหนา้ หมายถึง ขอ้ ความทม่ี ีความยาวเกิน 1 บรรทัด คูม่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลิเคชนั เพือ่ การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 10 4.3 หลายตัวเลือก หมายถงึ สรา้ งไดห้ ลายตัวเลือกและสามารถเลือกตอบไดเ้ พียง 1 ตวั เลอื ก 4.4 ช่องทำเครื่องหมาย หมายถึง สรา้ งไดห้ ลายตวั เลอื กและสามารถเลอื กตอบไดห้ ลายตวั เลือก 4.5 เล่อื นลง หมายถงึ ชอ่ งตวั เลอื กแบบดงึ ลงมาหลายรายการและสามารถเลอื กตอบไดเ้ พียง 1 ตวั เลอื ก คูม่ อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพอ่ื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 11 4.6.อัปโหลดไฟล์ หมายถึง ให้ผู้ตอบอัปโหลดไฟล์ไปทีไ่ ดร์ฟของเจา้ ของแบบฟอรม์ ได้ การตัง้ ค่ากำหนดการอับโหลดไฟล์ของผตู้ อบแบบฟอร์มได้ ดังน้ี 1.อนญุ าตไฟลบ์ างประเภทเท่านัน้ :กำหนดใหผ้ ้ตู อบแตล่ ะรายสามารถอัปโหลดไฟล์ไดเ้ ฉพาะชนิดไฟล์ที่เลือก เท่าน้ัน 2.จำนวนไฟลส์ งู สดุ : กำหนดจำนวนไฟลส์ งู สุดท่ีผู้ตอบแตล่ ะรายสามารถอปั โหลด 3.ขนาดไฟลส์ ูงสุด : กำหนดขนาดไฟล์สงู สดุ ทีผ่ ู้ตอบแตล่ ะรายสามารถอับโหลดได้ 4.เปลี่ยน เปลี่ยนขนาดสูงสุดของไฟลท์ ั้งหมดที่แบบฟอร์มสามารถรบั จากการอัปโหลดของผู้ตอบทุกราย ซ่งึ มีผลต่อ การกำหนดขนาดไฟลส์ ูงสุดท่ีผู้ตอบแต่ละรายสามารถอัปโหลดได้ เนอื่ งจากหากเลือกขนาดใดแลว้ ไฟล์ของผตู้ อบแต่ละราย รวมกนั จะต้องไม่เกินขนาดสูงสุดของไฟล์ท้ังหมดทีเ่ ลือก 4.7 สเกลเชงิ เส้น หมายถงึ คำถามแบบเลือกตอบเปน็ มาตราส่วนประมาณคา่ เปน็ รายข้อ โดยจะใหผ้ ตู้ อบเรยี งให้ คะแนนจากมากไปหาน้อยหรอื จากน้อยไปหามาก โดยผู้ตอบเลือกได้เพยี ง 1 ระดับ คมู่ ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพอื่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 12 4.8 ตารางตัวเลือกหลายขอ้ หมายถงึ สร้างคำถามใหเ้ ลือกเป็นมาตราสว่ นประมาณค่า สามารถสร้างทลี ะหลายขอ้ หรือรายชดุ ท่ีมลี กั ษณะแบบสอบถามเหมือนกันหรืออย่ใู นหมวดเดยี วกนั ได้ แต่ละข้อสามารถเลือกตอบไดค้ ำตอบเดยี ว คำถำมแบบนอี้ ยใู่ นรูปแบบเชงิ ปรมิ ำณ 4.9 ตารางกรดิ ชอ่ งทำเครอื่ งหมาย หมายถงึ จะมคี วามคลา้ ยคลงึ กับ ประเภทท่ี 8 ตารางหลายตวั เลอื ก แตส่ ามารถ ตอบคำถามได้ขอ้ มากกว่าหนง่ึ ข้อ ค่มู อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพ่อื การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 13 4.10 วันที่ หมายถงึ คำถามให้ระบุ วนั /เดือน/ปี 411. เวลำ หมำยถงึ คำถำมใหร้ ะบเุ วลำ คมู่ ือการสร้างและใช้งานแอพพลิเคชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 14 1.4 การปรับแต่งธีมแบบฟอรม์ การปรับแต่งธมี จะปรากฏเครืองมือแบง่ ออกเป็น 4 ส่วน ดงั นี้ 1 2 3 4 คู่มือการสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพอ่ื การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 15 1. ปรับแต่งส่วนหัว คอื แทรกรปู ภาพไปทีส่ ่วนหวั ของแบบฟอร์มโดยเลอื กรูปภาพได้ 3 วิธี ได้แก่ เม่ือคลิก สว่ นหวั เมนู ธีม เลือกภาพทีม่ ีอยใู่ นระบบซงึ่ ถูกจัดหมวดหมูธ่ มี ตา่ งๆไวใ้ ห้เลอื กอยา่ งสะดวก เมนู อัปโหลด เลือกภาพทเ่ี ก็บอย่ใู นคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้ เมนู PHOTOS เลือกภาพจากแอพพลิเคชัน PHOTOS ท่ีถูกเช่อื มตอ่ กบั บญั ชี Gmail ของผู้ใชง้ านแบบฟอรม์ 2. ปรบั แตง่ สธี ีม คอื เลือกสีพื้นของช่ือส่วนตา่ งๆในแบบฟอร์ม สามารถเลือกสีท่ีมีอยู่ หรือเพิ่มสีท่ตี อ้ งการได้ โดยใช้ สัญลักษณ์ 3. ปรับแตง่ สีพืน้ หลงั คือเลอื กสีพนื้ หลงั ของแบบฟอร์ม จากสที ม่ี ใี หเ้ ลือก คมู่ ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 16 4. ปรบั แตง่ รปู แบบตัวอักษร คือ เลือกรูปแบบตัวอักษรของแบบฟอร์มมใี ห้เลือก 4 รูปแบบ 1.5 การแสดงตัวอย่างแบบฟอรม์ 1.คลกิ เพื่อดูการแสดงผลและการใช้งานแบบฟอร์มเสมือนจรงิ ในมุมมองของผูต้ อบแบบฟอรม์ โดยสามารถคลิก เพื่อกลับมาแก้ไขฟอรม์ คู่มอื การสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชนั เพ่อื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 17 1.6 การตง้ั ค่าแบบฟอร์ม การตง้ั คา่ แบบฟอรม์ มีทั้งหมด 3 เมนู ดังน้ี 1.การตงั้ ค่าทวั่ ไป แบบฟอร์มที่จะสรา้ งข้อคำถามใหผ้ ตู้ อบกรอกอเี มล์ในแบบฟอร์ม ให้แจง้ การตอบกลบั ฟอร์มกลับไปยังอีเมลข์ องผตู้ อบแบบฟอรม์ ผู้ตอบสามารถเลือกรับหรือไม่รับการแจ้งกลับการตอบแบบฟอร์มได้ ผตู้ อบไดร้ ับการแจง้ การตอบแบบฟอร์มไปยังอีเมล์ของผ้ตู อบทุกครง้ั 1 อีเมลสามารถเข้าตอบแบบฟอรม์ ได้ครั้งเดียว ผู้ตอบสามารถแก้ไขคำตอบหลังจากกดสง่ แลว้ ผูต้ อบสามารถเข้าดู จำกัดความจใุ นการเก็บข้อมลู ไฟล์ท่ีอปั โหลดจากผตู้ อบแบบฟอรม์ รวมกนั ทัง้ หมดซึ่งมเี ลือกได้ 4 ขนาด คู่มอื การสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชันเพอื่ การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 18 2.การต้งั ค่า งานนำเสนอ การบอกเลขหน้าและจำนวนหนา้ ทั้งหมดของแบบฟอรม์ คำถามจะดสู ลบั ทที่ ุกคร้งั ทผี่ ตู้ อบเข้ามาตอบแบบฟอร์ม กรณที ี่ไม่ได้ต้ังค่าใหต้ อบได้ครั้งเดียว สามารถเลือกข้อนีไ้ ด้ เพ่อื แสดงลิงก์ให้กดสง่ คำตอบเพ่ิมเติมอีกหลังจากการบันทึกคำตอบแลว้ ขอ้ ความทีก่ รอกนจ้ี ะปรากฎเพอื่ ยืนยันการบนั ทึกคำตอบของผตู้ อบของ ผู้ตอบเม่ือกดส่งแล้ว 3. คมู่ ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพ่ือการเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 19 3. การตั้งคา่ แบบทดสอบ เพ่อื ทำเป็นแบบทดสอบ ดังภาพ ทำแบบฟอร์มให้เปน็ แบบทดสอบโดยคลกิ ผู้ตอบคลกิ ดูคะแนนได้ทันทหี ลังสง่ เจา้ ของแบบฟอรม์ เป็นผู้เลือกประกาศคะแนนเองโดยเข้าไปดูผลการตอบ กลบั แล้วคลิก ประกาศคะแนน ผูต้ อบสามารถดูคำเฉลยและค่าคะแนนในแต่ละข้อได้ คมู่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพ่อื การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 20 1.7 การส่งแบบฟอร์ม 1. สง่ ผ่านอเี มล แบบฟอรม์ จะสรา้ งข้อคำถามใหผ้ ู้ตอบกรอกอเี มลใ์ นแบบฟอรม์ แชร์แบบฟอร์มผา่ น Facebookหรือ Twitter กรอกอีเมลผรู้ บั 2.การส่งผา่ นลิงก์ สามารถทำแบบฟอรม์ ในอีเมลทไี่ ดร้ บั ได้ เชิญผอู้ ่ืนให้มสี ว่ นร่วมในการแกไ้ ขแบบฟอร์มผา่ นอเี มล แบบฟอร์มจะสร้างข้อคำถามให้ผูต้ อบกรอกอีเมลใ์ นแบบฟอร์ม ลงิ ก์หรือ URL ของแบบฟอรม์ ทำให้ลิงก์ หรือ URL สนั้ ลง คูม่ อื การสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชันเพอ่ื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

3.ฝงั โคด้ HTML ห น ้ า | 21 กรณีแบบฟอร์มทม่ี ีคำถามให้ผ้ตู อบ กรอกอเี มล์ในแบบฟอร์ม 1.8 การดูการตอบกลบั การดูการตอบกลับ ทำได้ 2 ลักษณะ คือ ข้อมูลสรุป และ Sheet 1. การดูการตอบกลบั ในลักษณะขอ้ มลู สรปุ คือการรวบรวมและสรุปข้อมลู ใหเ้ ปน็ ลกั ษณะของกราฟแทง่ กราฟวงกลม แสดงผลร้อยละแบบอตั โนมัติ เลือกดูได้ 3 รปู แบบ ดังภาพต่อไปน้ี 1.1 ตวั อยา่ งการแสดงผล ขอ้ มูลสรุป คมู่ อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพอ่ื การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 22 1.2 ตัวอยา่ งการแสดงผล คำถาม 1.3 ตัวอยา่ งการแสดงผล แยกรายการ 2. การดกู ารตอบกลบั ในลกั ษณะ Sheet คอื การเรียกดกู ารตอบกลับท้งั หมดใน Sheet ซง่ึ เป็นโปรแกรมที่มีการใช้ งานคลา้ ยคลึงกับโปรแกรม Microsoft Excel มขี นั้ ตอนการเปิดดดู งั ต่อไปนี้ 2.1 คลิก เพือ่ ดูการตอบกลบั ดว้ ย Sheet ค่มู ือการสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 23 2.2 จากนั้นจะปรากฏหน้าต่างใหเ้ ลอื ก สรา้ งสเปรดชตี ใหม่ (กรณตี ้องการชตี เก็บข้อมลู ใหม่) หรือ เลอื กสเปรดชตี ที่มีอยู่ (กรณมี ชี ีตท่เี คยสร้างไวก้ อ่ นแลว้ ) จากนั้นคลกิ สร้าง 2.3 เมอื่ สรา้ งเสรจ็ แลว้ จะปรากฏหน้าตา่ ง sheet ทีม่ ีการรวบรวมข้อมลู การตอบกลบั ทัง้ หมดไว้ 1.9 การปดิ การตอบกลบั เพอ่ื ปิดรบั การตอบกลับ ซึ่งสามารถกลับมาเปดิ หรอื ปิดได้อีก 1. คลิก การตอบกลบั จากนน้ั คลกิ ค่มู อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพอื่ การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 24 1.10 การลบแบบฟอร์ม 1. คลกิ จากนั้นเลือก ยา้ ยไปทีถ่ ังขยะ 3. เลอื กไปทหี่ นา้ แรกของฟอรม์ เพ่ือยนื ยนั การสบแบบฟอร์ม หรือ เลอื ก ลบจากถงั ขยะ เพื่อยกเลิกการลบ แบบฟอรม์ ยกเลกิ การลบแบบฟอรม์ ยนื ยนั การลบแบบฟอรม์ คมู่ ือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพอ่ื การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 25 1.11 การสร้างแบบทดสอบ 1) ไปท่ี ไดรฟ์ คลิกเลือก ใหม่ 2) คลิกเลอื ก google ฟอร์ม เลอื ก แบบฟอรม์ เปลา่ ค่มู อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 26 3) คลิกที่ สญั ลกั ษณ์ 4) เลอื ก แบบทดสอบ คลกิ บันทึก ค่มู อื การสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชันเพ่ือการเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 27 1.12 ประโยชนส์ ำหรับการนำ Google Form มาใชใ้ นการเรยี นการสอน 1. กระจายข้อมูลไดท้ วั่ ถึง และสามารถเข้าถึงได้เรว็ กวา่ 2.ประหยดั งบประมาณ การพิมพแ์ บบสอบถามในรูปแบบกระดาษย่อมมีค่าใชจ้ ่าย 3.สามารถยกตัวอยา่ งให้เหน็ รูปธรรมมากขึ้น หากเราต้องการใหผ้ ู้ตอบแบบสอบถามได้เห็นสง่ิ ทเี่ ราตอ้ งการจะส่ือ มากขนึ้ เชน่ หากทำแบบประเมินผลงานบางอย่างที่เป็นสิง่ ของ กส็ ามารถใส่ภาพหรือวิดีโอของสงิ่ ของน้ันๆ ลงไปใน แบบสอบถามออนไลน์ได้เลย 4.ข้อมูลถูกจัดเก็บอย่างเป็นระเบียบ หากขอ้ มลู มคี วามสำคัญ การจดั เก็บเอกสารก็ยงิ่ มีสำคญั ตามไปด้วย การที่ เอกสารข้อมูลถูกจัดอย่างเปน็ ระเบียบในบัญชี Google จะยิง่ ง่ายต่อการคน้ หา 5.สามารถนำข้อมูลไปใช้ตอ่ ได้สะดวก เราสามารถนำผลลพั ธ์จากการทำแบบสอบถามออนไลนไ์ ปใช้ต่อได้อยา่ ง สะดวก รวดเรว็ เพราะเราสามารถ Export ข้อมลู ผลลัพธ์ออกมาเปน็ ไฟล์เพ่ือนำไปใช้ตอ่ ได้เลย 6.ใช้ทำการสอบย่อยแบบออนไลนไ์ ด้อกี ด้วย เราสามารถใช้ Google Form เพอ่ื สร้างข้อสอบสำหรบั การสอบย่อย ได้ โดยทผี่ ทู้ ำข้อสอบสามารถตรวจคำตอบได้ทนั ทีอกี ดว้ ย ข้อควรระวงั ในการใชง้ าน ระวังการลืมลงช่อื ออก(Log-out) เมือ่ ทำการลงชอื่ เขา้ ใช้(Log-in) ในคอมพิวเตอรห์ รืออุปกรณส์ าธารณะ: เนื่องจาก Google Form ค่อนขา้ งสะดวกในการเชค็ ข้อมูล ซึง่ อาจทำให้บางคร้ังเราตอ้ งการเขา้ ไปดูความคบื หน้าว่า แบบสอบถามของเรามีคนตอบมากน้อยแค่ไหน ซ่งึ เราอาจจะใชง้ านผา่ นคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์สาธารณะแล้วอาจลืมลง ชอ่ื ออก(Log-out)ได้ แลว้ ถา้ หากทา่ นใดที่ใช้อเี มลหลกั เปน็ บัญชเี ดยี วกันแลว้ ด้วยนั้น ให้พึงระวังไวเ้ สมอว่าบัญชที ่ีใช้ควรเกบ็ รักษาให้ดี เพราะหากมีใครเข้าถงึ บัญชจี ากการท่เี ราเปิดดฟู อร์มทิ้งไวก้ เ็ ท่ากบั เค้าสามารถเข้าถงึ ข้อมลู อเี มลของเราได้ เช่นกนั ส่ิงท่คี วรรู้อน่ื ๆ Google ได้แจ้งไวใ้ น ข้อกำหนดในการใหบ้ ริการ วา่ Google สามารถใช้ข้อมูลดังกล่าวตามนโยบายสว่ นบคุ คล: โดยถอื ว่าเราได้อนุญาตให้ Google (และผทู้ เี่ ราทำงานดว้ ย) มสี ิทธใ์ิ นเนอื้ หาของเรา ไม่วา่ ที่ใดในโลก ในการใช้ โฮสต์ จัดเกบ็ ทำซำ้ แกไ้ ข สรา้ งงานต่อยอดเนอ้ื หาของเรา (เช่น งานการแปลภาษา การปรับเปลี่ยน หรือการเปลี่ยนแปลงอ่ืนๆ ที่ ทาง Google ทำเพื่อให้เนื้อหาของเราสามารถใชง้ านไดด้ ีข้ึนรว่ มกบั บริการของ Google) สรุปคือ ขอ้ มูลใดๆของเรากต็ ามท่ี อาจเปน็ ประโยชน์ต่อ Google นน้ั ทาง Google สามารถนำข้อมลู ของเราไปไปใชต้ ่อยอดได้ในระดบั นึง โดยถอื ว่าเราสมคั ร ใจในการแบ่งปันไปแล้วต้งั แต่เราเริ่มใช้งาน Google Form แต่ทาง Google จะยงั คงเก็บความลบั ใหเ้ รา เพราะสิทธ์ิความ เปน็ เจา้ ของขอ้ มูลยังอยู่ทเี่ รา คมู่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพ่ือการเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 28 2 Kahoot 2.1 ร้จู ัก Kahoot Kahoot เป็นแพลตฟอรม์ การเรียนรู้ผา่ นเกมแบบไม่มีคา่ ใช้จ่าย โดยใช้เปน็ เทคโนโลยีการศึกษา เปิดตัว เมื่อเดือนสงิ หาคม พ.ศ. 2556 ทปี่ ระเทศนอร์เวย์ ขณะน้มี ีจำนวนผูเ้ ล่นกวา่ 50 ล้านคน ใน 180 ประเทศ ดว้ ยความท่ีถูก ออกแบบใหเ้ ข้าถึงได้ในห้องเรียน และสภาพแวดลอ้ มในการเรียนร้แู บบอน่ื ๆ ท่ัวโลก ทุกคนสามารถสรา้ งเกมทางการเรียนรู้ ของ kahoot ไดเ้ อง โดยปราศจากข้อจำกัดทางอายหุ รือหัวข้อ เทคโนโลยีการศึกษาใชใ้ นสำหรับเสริมการจัดการเรียนการ สอนทชี่ ว่ ยใหผ้ เู้ รยี นสนุกไปกับการเรยี น เปน็ เคร่ืองมือแบบสอบชว่ ยประเมนิ ผล ผา่ นการตอบคำถามในช้นั เรยี น ส่งเสริม การเปิดอภิปราย การสำรวจความคิดเหน็ การแลกเปล่ยี นเรียนรู้ ซ่งึ จำเป็นตอ้ งมอี ุปกรณ์ ได้แก่ Projector ทเ่ี ชอื่ มกับ คอมพิวเตอร์ของผสู้ อน ส่วนผู้เรยี นมีอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ โนต๊ บคุ๊ แท็บเล็ต หรอื สมาร์ทโฟน และทุกคนเช่ือมต่อ อินเทอรเ์ น็ตได้ 2.2 ขน้ั ตอนการสมัครใช้อพพลเิ คชัน Kahoot สำหรบั ครผู สู้ อน 1. คลกิ พมิ พ์ URL เข้าสูเ่ ว็บไซต์ https://www.kahoot.com คูม่ อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพือ่ การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 29 2. คลิก เลอื ก ภาษาไทย 3. คลิก ลงชื่อ คู่มอื การสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชนั เพื่อการเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 30 4. คลกิ เลอื ก Teacher 5. คลกิ เลือก school คมู่ อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 31 6. ใสอ่ เี มลและพาสเวิรค คลิก Sign Up 7. เลอื ก ข้นั พื้นฐาน คลิก ดำเนนิ การต่อได้ฟรี คู่มือการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 32 8. กรอกขอ้ มลู ส่วนตวั เมื่อเสร็จ ให้คลกิ บันทกึ และดำเนินการตอ่ คู่มือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพ่อื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 33 2.3 การสรา้ งงานและประเภทคำถามบนโอพพลเิ คชัน Kahoot การสร้างงาน 1. คลิก สรา้ ง kahoot 2. เลือก ใหม่ Kahoot คลิก สร้าง คู่มอื การสรา้ งและใช้งานแอพพลเิ คชันเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 34 หน้าต่างการสรา้ งงานบน kahoot ดตู ัวอยา่ งคำถาม เพิ่มข้อคำถาม ใชค้ ีย์เวรดิ ในการหาคำถาม จากธนาคารคำถาม นำไฟลเ์ ขา้ จาก Microsoft Powerpoint นำไฟล์เขา้ จาก Microsoft Excel ช่องพมิ พ์คำถาม แทรกรูปภาพ/ ช่องพิมพ์คำตอบ วิดีโอ โดยการลาก และวางหรอื คลกิ ท่ีปุ่ม คู่มอื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชันเพ่อื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 35 ประเภทคำถาม เมอื่ คลิก จะมปี ระเภทคำถาม 3 ประเภท ดงั นี้ 1. ทดสอบความรู้ 1.1 แบบทดสอบ 1.2 จริงหรอื เท็จ 1.3 พมิ พค์ ำตอบ 1.4 ปริศนา** 2. รวบรวมความคิดเห็น 2.1 การสำรวจความคดิ เห็น** 3. นำเสนอข้อมลู 3.1 สไลด์** หมายเหตุ ** ทดลองใช้งานได้ 7 วนั หลังจาก 7 วนั ตอ้ งเสียค่าใช้จ่าย คู่มอื การสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 36 1. ทดสอบความรู้ 1.1 แบบทดสอบ 1.2 จริงหรือเท็จ คมู่ ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพอื่ การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 37 1.3 พิมพค์ ำตอบ 1.4 ปรศิ นา** ค่มู อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 38 2. รวบรวมความคิดเหน็ 2.1 การสำรวจความคดิ เห็น** 3. นำเสนอขอ้ มลู 3.1 สไลด์** คูม่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลิเคชันเพอ่ื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 39 การเฉลยคำตอบ สามารถ คลิก สามารถมีข้อถูกได้มากกว่า 1 ข้อ เวลาท่ี จำกัด หมายถงึ ขอ้ คำถามแต่ละข้อครผู สู้ อนสามารถ จับเวลาได้ ตามความเหมาะสม คมู่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลิเคชันเพ่ือการเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 40 คะแนน หมายถงึ คะแนนขอ้ คำถามแต่ละข้อครูผู้สอน สามารถใหไ้ ด้ตามความเหมาะสม ตัวเลือกคำตอบ หมายถงึ ตอบได้เพยี งครงั้ เดียว หรอื เลือก หลายรายการได้ (เลือกหลายรายการทดลองใชไ้ ด้ 7 วนั ) คู่มอื การสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 41 ลบข้อคำถาม สำเนาข้อคำถาม คลิก เสร็จแลว้ เพ่อื บนั ทึกช่อื แบบทดสอบ คมู่ ือการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพื่อการเรยี นการสอน สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 42 2.4 วิธใี ช้งานอพพลเิ คชนั Kahoot 3.2.4.1 สำหรบั การเลน่ รายบุคคล 1.การเล่นแบบใส่รหัส คลกิ ท่ี Kahoot ของฉนั คลิกที่ เล่น คมู่ ือการสรา้ งและใช้งานแอพพลเิ คชันเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 43 คลกิ สง่ั สอน คลกิ Classic คมู่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 44 หนา้ จอคอมพวิ เตอร์ หนา้ จอโทรศพั ท์ ใส่รหัส และ กด Enter ใสช่ ่อื และ กด Ok,go! คู่มือการสร้างและใช้งานแอพพลิเคชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 45 หน้าจอคอมพิวเตอร์ หน้าจอโทรศัพท์ ขอ้ สงั เกต หนา้ จอคอมพิวเตอร์ มีตัวเลข หนา้ จอโทรศัพท์ (ผเู้ ลน่ ) ไมม่ ีตัวเลข ดงั นนั้ ครผู ้สู อนตอ้ งให้ผู้เรยี นมองบนหน้า จอคอมพิวเตอร์ แต่กดสีของโทรศพั ท์ผ้เู รียน ค่มู ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2