รายงานผลการประเมินโครงการ e-com

รายงานผลการประเมนิ โครงการ โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจทิ ลั : กิจกรรมการพฒั นาเครอื ขา่ ยเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั สู่ชมุ ชน ระดบั ตาบล รูปแบบการอบรม หลกั สตู ร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ ร้านค้าออนไลน์ วันท่ี 31 กรกฎาคม 2563 – วนั ท่ี 1 สิงหาคม 2563 ณ กศน.ตาบลเจ็ดรว้ิ หมู่ท่ี 4 ตาบลเจ็ดริ้ว อาเภอบ้านแพว้ จังหวดั สมุทรสาคร ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวสรุ ินธร นาคคมุ้ ครู กศน.ตาบลหลักสอง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบ้านแพ้ว สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดสมทุ รสาคร

บทสรปุ การดาเนินโครงการ การสรุปผลการดาเนินโครงการในปีงบประมาณ 2563 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของผู้เข้ารับการอบรมท่ีมีต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัล สู่ชมุ ชนระดบั ตาบล รปู แบบการอบรม หลกั สูตร E-Commerce สอนชมุ ชนเปิดร้านค้าออนไลน์ กลุ่มเป้าหมาย เชิงปรมิ าณ ไดแ้ กผ่ ู้มีรายได้น้อยและประชาชนทั่วไป จานวน 15 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ ผู้เข้ารับการอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ สามารถจาแนกประเภทสินค้า ผลิตภัณฑ์ และบรรจภุ ณั ฑ์ ออกแบบตราสินค้าและเปิดร้านค้าออนไลน์ได้นาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพ และสามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวันได้ ผู้รบั ผิดชอบโครงการนางสาวสุรนิ ธร นาคคมุ้ ครู กศน.ตาบลหลกั สอง โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล ดาเนนิ การจัดกิจกรรมตามขน้ั ตอนกระบวนการ วงจรคุณภาพ PDCA ไดแ้ ก่ (Plan) การวางแผนการดาเนินการ แต่งต้ังคณะทางานจัดทาโครงการและขออนุมัติโครงการ ประชาสัมพันธ์โครงการ (Do) ขั้นดาเนินงาน โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล รูปแบบ การอบรม หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ (Check) ประเมินโครงการ ประเมิน ก่อนดาเนินโครงการ ประเมินระหว่างดาเนินโครงการ ประเมินหลังเสร็จส้ินโครงการ (Action) ขั้นปรับปรุง แกไ้ ข ประชุมคณะกรรมการโครงการเพ่อื สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการ นาผลการดาเนินโครงการไปปรับปรุง และพัฒนาโครงการ ประชากรที่ใช้ในการเก็บข้อมูล จานวน 15 คน เคร่ืองมือท่ีใช้เก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบตรวจสอบรายการ (Check List) ลักษณะแบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า (Rating Scale) แบ่งเป็น 5 ระดับ การวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถาม วิเคราะห์ หาค่าความถี่และค่าร้อยละ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจต่อโครงการนามาวิเคราะห์หาค่าเฉล่ียและค่าเบี่ยงเบน มาตรฐานแล้วนามาแปลความหมายโดยการเทียบเกณฑ์ และนาเสนอข้อมูลในรูปตารางประกอบความเรียง เกณฑ์การประเมินค่าเฉลีย่ ของคะแนน แบ่งเป็น 5 ระดบั (ประคอง กรรณสตู , 2542 : 73) ผลที่ไดจ้ ากการดาเนินโครงการพบวา่ 1. ผู้เข้ารับการอบรมตามเป้าหมาย จานวน 15 คน ผลท่ีจัดได้จานวน 15 คน จบหลักสูตร จานวน 15 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 2. ผลจากข้อมูลผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรม การพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล รูปแบบการอบรม หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ ในภาพรวมพบว่าผู้เข้ารับการอบรมเป็นหญิง จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 66.67 มีช่วงอายุ 15-29 ปี จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100 มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 10 คน คิดเปน็ ร้อยละ 66.67 ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรบั จ้าง จานวน 12 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 80

3. ผลจากการประเมินความพึงพอใจ พบว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนา เศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปิดรา้ นค้าออนไลน์ ในภาพรวมอย่ใู นระดบั มากท่ีสุด ( X =4.96) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ผู้เข้ารับ การอบรมมีความพึงพอใจ ในระดับมากท่ีสุดทุกด้าน โดยด้านบริหารจัดการ มีค่าเฉล่ียมากท่ีสุด คือ ( X =4.99) รองลงมาคือ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คือ ( X =4.95) และสุดท้ายด้านประโยชน์ที่ได้รับ คือ ( X = 4.93) โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ระหว่าง 0.05-0.20 แสดงว่าผู้เข้ารับการอบรม มคี วามพงึ พอใจสอดคล้องกัน โดยคดิ เปน็ รอ้ ยละ 95.56 ข้อเสนอแนะ ผู้เข้ารับการอบรมให้ความสนใจในกจิ กรรมการเรียนรู้ดี มีความตัง้ ใจในการฝึกปฏิบัติ เพราะได้เล็งเห็นถึงความสาคัญในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัล ว่าการเข้ารับการอบรมในหลักสูตร ดงั กลา่ วสามารถนามาเพม่ิ ช่องทางในการจัดจาหน่ายสินค้า เข้าถึงกลุ่มลูกค้าได้ง่ายข้ึนทาให้มีรายได้เสริมให้กับ ตนเองและครอบครวั และสามารถนาไปปรับประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวันได้

ก คานา กศน.ตาบลหลักสอง จัดโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจ ดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล รูปแบบการอบรม หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ มีวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้า ออนไลน์ สามารถจาแนกประเภทสินคา้ ผลติ ภัณฑ์ และบรรจุภณั ฑ์ ออกแบบตราสนิ ค้าและเปดิ รา้ นคา้ ออนไลน์ได้ นาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพ และสามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้และได้ดาเนินโครงการดังกล่าว เพ่ือทราบว่าการดาเนินโครงการบรรลุตามวัตถุประสงค์ ที่กาหนดไว้หรือไม่บรรลุในระดับใด และได้จัดทา เอกสารรายงานประเมินโครงการรายงานต่อผู้บริหาร ผู้เกี่ยวข้องเพื่อนาข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนา ดาเนนิ โครงการใหด้ ีย่งิ ขึ้นตอ่ ไป ขอขอบคุณนางวรภร ประสมศรี รองผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรสาคร รักษาการ ในตาแหน่ง ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบ้านแพ้ว ท่ีให้คาแนะนา คาปรึกษาในการในการจัดทาเอกสารรายงาน ประเมินโครงการในคร้งั นี้ หวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารรายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรม การพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล รูปแบบการอบรม หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ ฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติ ผู้ท่ีสนใจและเป็นแนวทางในการดาเนิน กจิ กรรมตอ่ ไป นางสาวสรุ นิ ธร นาคคมุ้ ครู กศน.ตาบลหลกั สอง

ข สารบัญ หน้า เรือ่ ง บทสรปุ การดาเนินโครงการ คานา ........................................................................................................................................................ก สารบัญ ........................................................................................................................................................ ข สารบญั ตาราง .................................................................................................................................................ค สารบญั แผนภูมิ ................................................................................................................................................ง รายงานผลการประเมินโครงการ ..................................................................................................................... 1 1. ความเป็นมา ....................................................................................................................................... 1 2. วัตถปุ ระสงค์ ....................................................................................................................................... 1 3. เปา้ หมาย ............................................................................................................................................ 2 4. วตั ถปุ ระสงคข์ องการประเมิน .............................................................................................................. 2 5. ประชากร ............................................................................................................................................ 2 6. เครื่องมือทใี่ ชเ้ กบ็ รวบรวมข้อมลู .......................................................................................................... 2 7. การเก็บรวบรวมข้อมลู ........................................................................................................................ 3 8. การวเิ คราะหข์ ้อมลู ............................................................................................................................. 3 9. ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ........................................................................................................................ 4 ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับผตู้ อบแบบสอบถาม ............................................................................................ 4 ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจตอ่ โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทลั : กิจกรรมการพัฒนาเครือขา่ ยเศรษฐกจิ ดิจิทลั สู่ชมุ ชนระดับตาบล รูปแบบการอบรม หลักสตู ร E-Commerce สอนชมุ ชนเปิดรา้ นค้าออนไลน์.... 6 ตอนท่ี 3 ข้อคิดเห็น ขอ้ เสนอแนะ ..........................................................................................................12 ภาพประกอบการจดั กจิ กรรม...........................................................................................................................13

ค สารบัญตาราง เร่อื ง หนา้ ตารางท่ี 1 จานวนและร้อยละของผเู้ ข้ารบั การอบรม ทตี่ อบแบบสอบถามความพงึ พอใจโครงการพัฒนา เศรษฐกจิ ดจิ ิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทลั สู่ชุมชนระดบั ตาบล รูปแบบการอบรม หลกั สูตร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ รา้ นค้าออนไลน์ จาแนกตามเพศ ..................................... 4 ตารางที่ 2 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารบั การอบรม ทต่ี อบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการพัฒนา เศรษฐกจิ ดจิ ิทัล : กจิ กรรมการพัฒนาเครือขา่ ยเศรษฐกจิ ดิจิทลั สู่ชุมชนระดบั ตาบล รูปแบบการอบรม หลกั สูตร E-Commerce สอนชมุ ชนเปิดรา้ นค้าออนไลน์ จาแนกตามอายุ .................................... 4 ตารางที่ 3 จานวนและร้อยละของผเู้ ข้ารบั การอบรม ทตี่ อบแบบสอบถามความพงึ พอใจโครงการพฒั นา เศรษฐกจิ ดจิ ิทัล : กจิ กรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกจิ ดจิ ิทัลสูช่ มุ ชนระดับตาบล รปู แบบการอบรม หหลกั สตู ร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ ร้านค้าออนไลน์ จาแนกตามระดบั การศึกษา ................ 5 ตารางท่ี 4 จานวนและร้อยละของผเู้ ข้ารบั การอบรม ทต่ี อบแบบสอบถามความพงึ พอใจโครงการพฒั นา เศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั : กิจกรรมการพัฒนาเครือขา่ ยเศรษฐกิจดจิ ิทัลส่ชู ุมชนระดบั ตาบล รปู แบบการอบรม หลักสตู ร E-Commerce สอนชมุ ชนเปิดรา้ นคา้ ออนไลน์ จาแนกตามอาชพี ................................... 5 ตารางท่ี 5 ค่าเฉล่ยี และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจตอ่ โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ทิ ัล : กจิ กรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั สู่ชุมชนระดับตาบล รปู แบบการอบรม หลกั สูตร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ ร้านค้าออนไลน์ ในภาพรวม ........................................... 6 ตารางท่ี 6 ค่าเฉล่ยี และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทลั : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกจิ ดิจทิ ลั สชู่ ุมชนระดบั ตาบล รปู แบบการอบรม หลักสูตร E-Commerce สอนชมุ ชนเปดิ รา้ นคา้ ออนไลน์ ด้านการบรหิ ารจดั การ .......................... 6 ตารางที่ 7 คา่ เฉลี่ยและส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทลั : กจิ กรรมการพฒั นาเครอื ขา่ ยเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั สชู่ มุ ชนระดบั ตาบล รปู แบบการอบรม หลักสตู ร E-Commerce สอนชุมชนเปิดรา้ นค้าออนไลน์ ด้านการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ..................... 7 ตารางที่ 8 คา่ เฉลย่ี และส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจตอ่ โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทลั : กิจกรรมการพฒั นาเครอื ข่ายเศรษฐกิจดจิ ิทลั สู่ชมุ ชนระดับตาบล รปู แบบการอบรม หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ ร้านค้าออนไลน์ ดา้ นประโยชน์ที่ได้รบั ............................ 8

ง สารบัญแผนภมู ิ เร่ือง หน้า แผนภูมิท่ี 1 แสดงจานวนร้อยละของผู้เขา้ รบั การอบรมโดย จาแนกตามเพศ.................................................... 9 แผนภูมิท่ี 2 แสดงจานวนร้อยละของผเู้ ขา้ รับการอบรมโดย จาแนกตามอายุ.................................................... 9 แผนภูมิท่ี 3 แสดงจานวนรอ้ ยละของผเู้ ข้ารบั การอบรมโดย จาแนกตามระดับการศึกษา ...............................10 แผนภมู ิที่ 4 แสดงจานวนรอ้ ยละของผ้เู ขา้ รบั การอบรมโดย จาแนกตามอาชีพ...............................................10 แผนภมู ิท่ี 5 แสดงจานวนร้อยละความพึงพอใจของผ้เู ขา้ รบั การอบรมทมี่ ีต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครอื ข่ายเศรษฐกจิ ดิจิทัลสูช่ ุมชนระดับตาบล รูปแบบการอบรม หลกั สตู ร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ รา้ นค้าออนไลน์...............................................................11

1 รายงานผลการประเมนิ โครงการ โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กจิ กรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล ส่ชู ุมชนระดับตาบล รปู แบบการอบรม หลกั สูตร E-Commerce สอนชมุ ชนเปดิ ร้านคา้ ออนไลน์ กศน.ตาบลหลกั สอง 1. ความเปน็ มา ตามท่ีรัฐบาลมีนโยบายขับเคล่ือนเศรษฐกิจดิจิทัล เพ่ือให้เกิดการพัฒนาสังคมและคุณภาพชีวิต ของประชาชนด้านนวัตกรรม การพัฒนาคน การให้บริการต่าง ๆ ของภาครัฐ รวมถึงการพัฒนาด้านเศรษฐกิจ การศึกษา สร้างสารสนเทศและองค์ความรู้ต่าง ๆ ให้เกิดขึ้นภายใต้ความร่วมมือของ 4 กระทรวงหลัก คือ กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงสาธารณสขุ สานักงาน กศน.ในฐานะเป็นหน่วยงานที่ทาหน้าท่ีส่งเสริมสนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ซ่ึงเป็นภาพรวมของการศึกษาตลอดชีวิต จึงเป็นหน่วยงานท่ีได้รับมอบหมาย ใหด้ าเนนิ งานในดา้ นของการสรา้ งเครือข่ายศูนย์ดิจิทลั ชุมชน เพื่อสร้างความพร้อมและความเข้มแข็งของชุมชน ในการรองรับการเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยแี ละสังคมดจิ ิทัล ในการนี้ กศน.ตาบลหลกั สอง เลง็ เห็นความสาคัญเพ่ือเป็นการส่งเสริมและดาเนินงานในเรื่องการสร้าง เครือข่ายศูนย์ดิจิทัลชุมชน และสร้างความพร้อมของชุมชน ให้บรรลุตามนโยบายและวัตถุประสงค์ จึงจัด โครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ขึ้น เพื่ออบรมให้ความรู้และพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้กับประชาชนทั่วไปทาให้ประชาชน มีความรู้ความสามารถ เกี่ยวกับสามารถจาแนกประเภทสินค้า ผลิตภัณฑ์ และบรรจุภัณฑ์ ออกแบบตราสินค้า และเปดิ รา้ นค้าออนไลน์ตา่ งๆ สามารถนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ได้ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ ใหผ้ เู้ ขา้ รับการอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ หลกั สตู ร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ ร้านคา้ ออนไลน์ 2. เพื่อให้ผูเ้ ขา้ รับการอบรม สามารถจาแนกประเภทสนิ คา้ ผลิตภัณฑ์ และบรรจภุ ณั ฑ์ ออกแบบ ตราสินค้าและเปิดรา้ นคา้ ออนไลน์ได้ 3. เพื่อใหผ้ ูเ้ ขา้ รับการอบรม นาความรูไ้ ปใชใ้ นการประกอบอาชีพ และสามารถนาไปใช้ใน ชีวติ ประจาวนั ได้

2 3. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ ผ้มู ีรายได้นอ้ ยและประชาชนทั่วไป จานวน 15 คน เชงิ คุณภาพ 1. ผเู้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความเขา้ ใจหลกั สูตร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ ร้านคา้ ออนไลน์ 2. ผู้เข้ารบั การอบรม สามารถจาแนกประเภทสินคา้ ผลติ ภัณฑ์ และบรรจุภัณฑ์ ออกแบบ ตราสินค้าและเปิดร้านค้าออนไลนไ์ ด้ 3. เพอ่ื ใหผ้ เู้ ขา้ รบั การอบรม นาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพ และสามารถนาไปใช้ ในชีวิตประจาวันได้ 4. วตั ถปุ ระสงคข์ องการประเมนิ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม ที่มีต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรม การพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้า ออนไลน์ 5. ประชากร ได้แก่ ประชาชนทวั่ ไป จานวน 15 คน 6. เครื่องมอื ท่ีใชเ้ ก็บรวบรวมขอ้ มูล เครอื่ งมือทีใ่ ชเ้ กบ็ รวบรวมขอ้ มูล คอื แบบสอบถามความพงึ พอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปิดรา้ นคา้ ออนไลน์แบบสอบถามมี 3 ขั้นตอน ตอนที่ 1 ถามข้อมูลเก่ียวกับผู้ตอบแบบสอบถามจานวน 4 ข้อ ลักษณะแบบสอบถาม เปน็ แบบตรวจสอบรายการ (Check List) ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่าย เศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ จานวน 13 ข้อ ซึ่งประเมนิ 3 ด้าน คือ ด้านบรหิ ารจดั การ ด้านการจัดกจิ กรรม ด้านประโยชน์ที่ไดร้ บั

3 ลักษณะแบบสอบถามเปน็ แบบมาตราสว่ นประเมนิ ค่า (Rating Scale) แบง่ เปน็ 5 ระดับดงั น้ี 5 มากที่สดุ หมายถึง มีความพงึ พอใจมากทสี่ ุด 4 มาก หมายถงึ มีความพงึ พอใจมาก 3 ปานกลาง หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจปานกลาง 2 น้อย หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจนอ้ ย 1 น้อยทส่ี ดุ หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจนอ้ ยที่สุด ตอนที่ 3 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะ จุดเด่นและจุดท่ีควรพัฒนาต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจ ดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตรหลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ รา้ นค้าออนไลน์ มีลกั ษณะเป็นแบบสอบถามปลายเปดิ 7. การเกบ็ รวบรวมข้อมูล ได้ดาเนินการเก็บข้อมูลหลังจากการจัดโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนา เครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ ในวันที่ 31 กรกฎาคม 2563 – วันท่ี 1 สิงหาคม 2563 เก็บแบบสอบถามได้ จานวนท้ังสิ้น 15 ฉบับ คิดเป็น ร้อยละ 100 8. การวิเคราะหข์ อ้ มลู นาแบบสอบถามเพื่อประเมินความพึงพอใจ ท่ีดาเนินการสารวจเรียบร้อยแล้วมาตรวจสอบ ความสมบรู ณข์ องขอ้ มูล แลว้ นาไปวิเคราะห์ดังน้ี 8.1 ตอนท่ี 1 ถามขอ้ มลู เกย่ี วกบั ผู้ตอบแบบสอบถามจานวน4ข้อวิเคราะห์หาค่าความถี่ และค่าร้อยละ 8.2 ตอนท่ี2 ความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่าย เศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์นามาวิเคราะห์ หาค่าเฉล่ียและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานแล้วนามาแปลความหมายโดยการเทียบเกณฑ์ และนาเสนอข้อมูล ในรปู ตารางประกอบความเรียง เกณฑ์การประเมินค่าเฉลี่ยของคะแนน แบ่งเป็น 5 ระดับ ดังน้ี ( ประคอง กรรณสูต, 2542 : 73) มากท่ีสุด มคี า่ เฉล่ยี 4.50 – 5.00 มาก มีคา่ เฉล่ยี 3.50 – 4.49 ปานกลาง มคี า่ เฉลีย่ 2.50 – 3.49 นอ้ ย มีคา่ เฉลี่ย 1.50 – 2.49 น้อยทีส่ ดุ มีค่าเฉล่ีย 1.00 – 1.49 8.3 ตอนท่ี 3 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ใชว้ ธิ ีการวเิ คราะห์และนามาประมวลใหเ้ ปน็ ข้อความโดยสรุป

4 9. ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ในการดาเนินโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัล สู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ได้ดาเนินการรวบรวมข้อมูล จากผเู้ ขา้ รับการอบรมทุกคน โดยใช้แบบสอบถาม ความพึงพอใจ ซึ่งเป็นกลุ่มประชากร จานวน 15 คน ข้อมูล สรปุ ได้ดงั นี้ ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลเกยี่ วกับผตู้ อบแบบสอบถาม ตารางท่ี 1 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ที่ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจ โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ ร้านค้าออนไลน์ จาแนกตามเพศ เพศ จานวน/คน ร้อยละ ชาย 5 33.33 หญิง 10 66.67 จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่เป็นหญิง จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 66.67 รองลงมาเป็นชาย จานวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 33.33 ตารางท่ี 2 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ท่ีตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการ พัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดรา้ นคา้ ออนไลน์ จาแนกตามอายุ ช่วงอายุ จานวน/คน รอ้ ยละ 15 - 29 ปี 15 100 30 - 39 ปี 0 0 40 – 49 ปี 0 0 50 – 59 ปี 0 0 60 ปีขนึ้ ไป 0 0 จากตารางท่ี 2 พบว่าผู้เขา้ รบั การอบรมมชี ่วงอายุระหวา่ ง 15-29 ปี จานวน15คนคดิ เปน็ รอ้ ยละ100

5 ตารางท่ี 3 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ที่ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการ พัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ ร้านคา้ ออนไลน์ จาแนกตามระดับการศึกษา การศึกษา จานวน/คน รอ้ ยละ ประถมศึกษา 5 33.33 มธั ยมศึกษาตอนตน้ 10 66.67 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 0 0 อนุปรญิ ญา 00 ปรญิ ญาตรี 00 อื่น ๆ 0 0 จากตารางท่ี 3 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 10 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 66.67 รองลงมามกี ารศกึ ษาระดับประถมศึกษา จานวน 5 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 33.33 ตารางท่ี 4 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ท่ีตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการ พัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตรการเข้าใจ ดจิ ิทัล Digital Literacy Curriculum จาแนกตามอาชพี อาชพี จานวน/คน ร้อยละ รบั จ้าง 12 80 2 13.33 คา้ ขาย 1 6.67 เกษตรกร 0 0 ลกู จ้าง/ขา้ ราชการหนว่ ยงาน 0 0 ภาครัฐหรือเอกชน อ่ืน ๆ จากตารางที่ 4 พบว่าเข้ารับการอบรมส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรับจ้าง จานวน 12 คน คิดเป็น ร้อยละ 80 รองลงมาประกอบอาชพี ค้าขาย จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 13.33 และสุดท้ายประกอบอาชีพ เกษตรกร จานวน 1 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 6.67

6 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่าย เศรษฐกจิ ดจิ ิทัลสู่ชมุ ชนระดับตาบล หลักสตู ร E-Commerce สอนชุมชนเปิดรา้ นค้าออนไลน์ ตารางท่ี 5 คา่ เฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปดิ ร้านค้าออนไลน์ ในภาพรวม รายการ คา่ เฉลี่ย สว่ นเบีย่ งเบน ระดับความ ร้อยละ มาตรฐาน พงึ พอใจ X S.D ด้านบรหิ ารจัดการ 4.99 0.05 มากทส่ี ุด 98.67 ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 4.95 0.17 มากที่สดุ 94.67 ด้านประโยชน์ท่ไี ดร้ บั 4.93 0.20 มากท่สี ุด 93.33 รวมทกุ ดา้ น 4.96 0.14 มากท่ีสดุ 95.56 จากตารางท่ี 5 พบว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปิดร้านค้าออนไลน์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X =4.96) เม่ือพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าผู้เข้ารับ การอบรมมคี วามพึงพอใจ ในระดบั มากทสี่ ุดทุกด้าน โดยด้านบริหารจัดการ มีค่าเฉล่ียมากท่ีสุด คือ ( X =4.99) รองลงมาคอื ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ คอื ( X =4.95) และสดุ ท้ายด้านประโยชน์ที่ได้รับ คือ ( X = 4.93) โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ระหว่าง 0.05-0.20 แสดงว่าผู้เข้ารับการอบรม มีความพึงพอใจ สอดคลอ้ งกนั โดยคดิ เป็นร้อยละ 95.56 ตารางที่ 6 ค่าเฉลย่ี และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปิดร้านคา้ ออนไลน์ ดา้ นการบริหารจัดการ รายการ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน ระดบั ร้อยละ S.D ความพงึ พอใจ 100 อาคารและสถานท่ี X 0.00 100 ส่งิ อานวยความสะดวก 0.00 มากทีส่ ุด กาหนดการและระยะเวลา 5.00 มากทส่ี ดุ 100 ในการดาเนนิ โครงการ 5.00 0.00 เอกสารการเรยี นหลักสตู รE-Commerce มากท่ีสดุ 93.33 สอนชุมชนเปดิ ร้านคา้ ออนไลน์ 5.00 0.25 100 วิทยากรผูใ้ หค้ วามรู้ 0.00 มากที่สดุ 98.67 รวมทุกดา้ น 4.93 0.05 มากทส่ี ุด 5.00 มากทส่ี ุด 4.99

7 จากตารางท่ี 6 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปดิ ร้านค้าออนไลน์ ดา้ นการบริหารจัดการ อยู่ในระดบั มากทส่ี ุด ( X = 4.99) เม่ือพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจ ในระดับมากท่ีสุดทุกด้านโดยด้านอาคารสถานท่ี ส่ิงอานวยความดวก กาหนดการและระยะเวลาในการดาเนินโครงการและวิทยากรผู้ให้ความรู้ มีค่าเฉล่ียมากท่ีสุด คือ ( X =5.00) รองลงมาเอกสารการเรียนหลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์มีค่าเฉล่ีย คือ ( X =4.93) โดยมสี ่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ที่ 0.00 - 0.25 แสดงว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจสอดคล้องกัน โดยคดิ เป็นรอ้ ยละ 98.67 ตารางท่ี 7 ค่าเฉล่ยี และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปิดร้านคา้ ออนไลน์ ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายการ ค่าเฉล่ยี ส่วนเบี่ยงเบน ระดับ รอ้ ยละ X มาตรฐาน ความพึงพอใจ ความจาเป็น ความสาคัญและประโยชน์ S.D ของอุปกรณ์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 5.00 มากท่สี ดุ 100 ช่องทางการจัดจาหน่าย และกลุ่ม 0.00 ผเู้ ข้าถงึ สนิ คา้ 5.00 มากทสี่ ดุ 100 การตั้งช่ือ และการตกแต่งร้านค้า 0.00 มากทส่ี ุด ออนไลน์ 4.93 มากทสี่ ดุ 93.33 ขนั้ ตอนการขอใชบ้ รกิ ารรา้ นคา้ ออนไลน์ 4.93 0.25 มากที่สุด 93.33 หลักการคดิ ข้อมลู ภาษรี ้านค้าออนไลน์ 4.87 0.25 มากที่สุด 86.67 รวมทุกด้าน 4.95 0.34 94.67 0.17 จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปดิ รา้ นคา้ ออนไลน์ ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้อย่ใู นระดบั มากที่สุด ( X = 4.95) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดทุกข้อ โดยเรื่องความจาเป็น ความสาคัญและ ประโยชน์ของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ และช่องทางการจัดจาหน่าย และกลุ่มผู้เข้าถึงสินค้า มีค่าเฉล่ียมากที่สุด คือ ( X =5.00) รองลงมาได้แก่การตั้งช่ือ และการตกแต่งร้านค้าออนไลน์ ข้ันตอนการขอใช้บริการร้านค้า ออนไลน์มีค่าเฉลี่ยคือ ( X =4.93) และสุดท้ายเรื่องหลักการคิดข้อมูลภาษีร้านค้าออนไลน์ มีค่าเฉลี่ยคือ ( X =4.80) โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ระหว่าง 0.00–0.34 แสดงว่าผู้เข้ารับการอบรม มคี วามพึงพอใจสอดคลอ้ งกัน โดยคิดเปน็ ร้อยละ 94.67

8 ตารางท่ี 8 ค่าเฉลีย่ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปดิ รา้ นคา้ ออนไลน์ ด้านประโยชน์ทีไ่ ดร้ บั รายการ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบีย่ งเบน ระดับ รอ้ ยละ X มาตรฐาน ความพึงพอใจ 100 ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจ 5.00 S.D หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน 0.00 มากที่สุด 86.67 เปิดรา้ นคา้ ออนไลน์ 4.87 93.33 ผู้ เ ข้ า รั บ ก า ร อ บ ร ม ส า ม า ร ถ จ า แ น ก 0.34 มากทีส่ ดุ 93.33 ประเภทสินค้า ผลิตภัณฑ์ และบรรจุ 4.93 ภณั ฑ์ ออกแบบตราสนิ คา้ และเปิดรา้ นคา้ 4.93 0.25 มากท่ีสดุ ออนไลน์ได้ 0.20 มากทสี่ ุด ผู้เข้ารับการอบรมนาความรู้ไปประกอบ อาชีพและใช้ในชีวิตประจาวันได้ รวมทุกด้าน จากตารางท่ี 8 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชน เปิดร้านค้าออนไลน์ ด้านประโยชน์ท่ีได้รับ อยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.93) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ผู้เข้ารับการอบรม มีความพึงพอใจในระดับมากท่ีสุดทุกข้อ โดยผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจ หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ มีค่าเฉล่ียมากท่ีสุด คือ ( X = 5.00) รองลงมา ผู้เข้ารับการอบรมนาความรู้ไปประกอบอาชีพและใช้ในชีวิตประจาวันได้ มีค่าเฉลี่ย คือ ( X = 4.93) โดยมี และสุดท้าย ผู้เข้ารับการอบรมสามารถจาแนกประเภทสินค้า ผลิตภัณฑ์ และบรรจุภัณฑ์ ออกแบบตราสินค้า และเปิดร้านค้าออนไลน์ได้ มีค่าเฉล่ีย คือ ( X = 4.87) โดยมีส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ที่ 0.00-0.34 แสดงว่าผู้เขา้ รับการอบรมมคี วามพึงพอใจสอดคลอ้ งกัน โดยคดิ เปน็ รอ้ ยละ 93.33

9 แผนภูมิแสดงความพึงพอใจของผู้เขา้ รบั การอบรม โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดิจิทลั : กจิ กรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกจิ ดิจิทลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล หลักสตู ร E-Commerce สอนชมุ ชนเปดิ รา้ นค้าออนไลน์ กศน.ตาบลหลักสอง แผนภูมทิ ่ี 1 แสดงจานวนร้อยละของผู้เข้ารับการอบรมโดยจาแนกตามเพศ แผนภมู ิที่ 2 แสดงจานวนร้อยละของผู้เข้ารบั การอบรมโดยจาแนกตามอายุ

10 แผนภมู ิที่ 3 แสดงจานวนร้อยละของผเู้ ขา้ รับการอบรมโดยจาแนกตามระดับการศึกษา แผนภูมิที่ 4 แสดงจานวนร้อยละของผู้เขา้ รับการอบรมโดยจาแนกตามอาชีพ

11 แผนภูมิท่ี 5 แสดงจานวนร้อยละความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรมที่มีต่อโครงการพัฒนา เศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปดิ รา้ นค้าออนไลน์ ระดับความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ รับการอบรม 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 มากที่สดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยทส่ี ุด คดิ เป็นร้อยละ 95.9 4.1 0 0 0

12 ตอนท่ี 3 ข้อคิดเหน็ ขอ้ เสนอแนะ ขอ้ คิดเหน็ ข้อเสนอแนะ จุดเดน่ และจุดทคี่ วรพฒั นาต่อโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล : กิจกรรม การพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนระดับตาบล หลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้า ออนไลน์ ข้อคิดเห็น การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในคร้ังนี้ จัดในรูปแบบของการฝึกอบรมประชาชนเพื่อให้ผู้เข้ารับ การอบรมมีความรู้ ความเข้าใจความเข้าใจหลักสูตร E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ สามารถ จาแนกประเภทสินค้า ผลติ ภณั ฑ์ และบรรจภุ ณั ฑ์ ออกแบบตราสินคา้ และเปิดรา้ นค้าออนไลน์ได้นาความรู้ไปใช้ ในการประกอบอาชีพ และสามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ ขอ้ เสนอแนะ ผู้เข้ารับการอบรมให้ความสนใจในกิจกรรมการเรียนรู้ดี มีความต้ังใจในการฝึกปฏิบัติ เพราะได้ เล็งเห็นถึงความสาคัญในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัล ว่าการเข้ารับการอบรมในหลักสูตรดังกล่าว สามารถนามาเพ่ิมช่องทางในการจัดจาหน่ายสินค้า เข้าถึงกลุ่มลูกค้าได้ง่ายขึ้นทาให้มีรายได้เสริมให้กับตนเอง และครอบครวั และสามารถนาไปปรับประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ จดุ เด่นของโครงการ / กจิ กรรม ในครั้งนี้ - ผู้เข้ารับการอบรมใหค้ วามสนใจและตงั้ ใจปฏิบัตดิ ี - วทิ ยากรเปน็ ผมู้ คี วามรคู้ วามสามารถเหมาะสม - สถานที่จดั กิจกรรมมีความเหมาะสม - กจิ กรรมท่จี ดั ตรงตามความต้องการของประชาชนท่สี นใจ - ผู้เข้ารับการอบรมสามารถนาไปใช้ได้จรงิ ในชวี ิตประจาวัน - ผ้เู ข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจในการจดั กิจกรรมอยู่ในระดบั มากที่สดุ จุดทคี่ วรพฒั นาของโครงการ / กจิ กรรม ในครั้งนี้ - ไมพ่ บจดุ ท่ีควรพฒั นา ลงช่ือ ผูร้ ายงาน (นางสาวสุรินธร นาคคมุ้ ) ครู กศน.ตาบลหลักสอง

13 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

14 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

15 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

16 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

17 โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทัล : กจิ กรรมการพัฒนาเครอื ข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสูช่ ุมชนระดับตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ รว้ิ หลกั สูตรการเข้าใจดจิ ทิ ลั E-Commerce สอนชมุ ชนเปิดรา้ นคา้ ออนไลน์ วันที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ.2563 ณ กศน.ตาบลเจ็ดรว้ิ หมู่ท่ี 4 ตาบลเจ็ดริว้ อาเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมทุ รสาคร

18 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

19 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

20 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

21 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

22 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

23 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดบั ตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง กศน.ตาบลเจด็ ร้ิว

24 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล : กิจกรรมการพฒั นาเครอื ข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสชู่ มุ ชนระดับตาบล ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลักสอง กศน.ตาบลเจด็ รว้ิ หลักสูตรการเขา้ ใจดิจิทลั E-Commerce สอนชุมชนเปิดร้านคา้ ออนไลน์ วนั ที่ 1 สิงหาคม พ.ศ.2563 ณ กศน.ตาบลเจด็ รวิ้ หมู่ที่ 4 ตาบลเจ็ดริ้ว อาเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมทุ รสาคร

25