รายงานผลการประเมินโครงการทำตู้อบ

รายงานผลการประเมนิ โครงการ โครงการการจัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรสง่ เสริมการใชพ้ ลงั งานจากธรรมชาติให้เกดิ ประโยชน์ การทาตูอ้ บจากพลังงานแสงอาทิตย์ วนั ท่ี 25 กรกฎาคม 2563 ณ ที่ทาการผู้ใหญบ่ ้าน หมทู่ ี่ 4 ตาบลหลักสอง อาเภอบา้ นแพ้ว จงั หวดั สมุทรสาคร ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสรุ นิ ธร นาคคมุ้ ครู กศน.ตาบลหลักสอง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบา้ นแพว้ สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดสมทุ รสาคร

บทสรุปการดาเนินโครงการ การสรุปผลการดาเนินโครงการในปีงบประมาณ 2563 มีวัตถุประสงค์เพ่ือศึกษาความพึงพอใจ ของผู้เข้ารับการอบรมที่มีต่อโครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ กลุ่มเป้าหมาย เชิงปริมาณ ได้แก่ผู้มีรายได้น้อยและประชาชนทั่วไป จานวน 17 คน เป้าหมาย เชิงคุณภาพ เพอื่ ใหผ้ ู้เข้ารับการอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับการใช้ประโยชน์จากพลังงานแสงอาทิตย์มาประดิษฐ์เป็น ตู้อบท่ีไม่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและเห็นความสาคัญของการใช้พลังงานแสงอาทิตย์และนาความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวันได้ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการนางสาวสรุ ินธร นาคคมุ้ ครู กศน.ตาบลหลกั สอง โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน ดาเนินการจัดกิจกรรมตามขั้นตอนกระบวนการ วงจรคณุ ภาพ PDCA ได้แก่ (Plan) การวางแผนการดาเนนิ การ แตง่ ตง้ั คณะทางานจัดทาโครงการและขออนุมัติ โครงการ ประชาสัมพันธ์โครงการ (Do) ขั้นดาเนินงาน โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบ จากพลังงานแสงอาทิตย์(Check) ประเมินโครงการ ประเมินก่อนดาเนินโครงการ ประเมินระหว่างดาเนิน โครงการ ประเมินหลังเสร็จส้นิ โครงการ (Action) ขนั้ ปรับปรงุ แก้ไข ประชุมคณะกรรมการโครงการเพื่อสรุปผล การดาเนินงานโครงการ นาผลการดาเนินโครงการไปปรับปรุงและพัฒนาโครงการ ประชากรท่ีใช้ในการเก็บ ข้อมูล จานวน 17 คน เครื่องมือท่ีใช้เก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบตรวจสอบรายการ (Check List) ลักษณะ แบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า (Rating Scale) แบ่งเป็น 5 ระดับ การวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถาม วิเคราะห์หาค่าความถี่และค่าร้อยละ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจ ต่อโครงการ นามาวิเคราะห์หาค่าเฉล่ียและค่าเบ่ียงเบนมาตรฐานแล้วนามาแปลความหมายโดยการเทียบเกณฑ์ และ นาเสนอข้อมูลในรูปตารางประกอบความเรียงเกณฑ์การประเมินค่าเฉล่ียของคะแนน แบ่งเป็น 5 ระดับ (ประคอง กรรณสูต, 2542 : 73) ผลทไี่ ดจ้ ากการดาเนนิ โครงการพบวา่ 1. ผู้เข้ารับการอบรมตามเป้าหมาย จานวน 16 คน ผลท่ีจัดได้จานวน 17 คน จบหลักสูตร จานวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2. ผลจากข้อมูลผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบ จากพลังงานแสงอาทติ ยใ์ นภาพรวมพบว่าผเู้ ข้ารบั การอบรมเป็นหญงิ จานวน10คน คิดเป็นร้อยละ 58.8 มีช่วง อายุ 50-59 ปี จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 52.94 มีการศึกษาระดับประถมศึกษา จานวน 11 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 64.70 สว่ นใหญป่ ระกอบอาชพี เกษตรกร จานวน 15 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 88.23

3. ผลจากการประเมินความพึงพอใจ พบว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการ การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงาน จากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ ในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด ( X =4.95) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจ ในระดับมากที่สุดทุกด้าน โดยด้านบริหารจัดการ มีค่าเฉล่ียมากที่สุด คือ ( X =4.98) รองลงมาคือ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คือ ( X =4.96) และสุดท้ายด้านประโยชน์ท่ีได้รับ คือ ( X = 4.92) โดยมีส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ระหวา่ ง 0.09-0.21 แสดงวา่ ผ้เู ขา้ รับการอบรม มคี วามพึงพอใจสอดคล้องกนั โดยคดิ เป็นรอ้ ยละ 95.20 ข้อเสนอแนะ ผู้เข้ารับการอบรมให้ความสนใจในการทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ และร่วมฝึก ปฏบิ ตั ิเปน็ อยา่ งดี เพราะเล็งเห็นถึงความสาคญั ในการนาประโยชน์จากพลังงานธรรมชาติมาใช้ให้เป็นประโยชน์ ตอ่ การเก็บรักษาผลผลติ ในครัวเรอื นของตนเองและยังชว่ ยในเรื่องของการประหยัดพลังงานไฟฟ้าได้อีกดว้ ย

ก คานา กศน.ตาบลหลักสอง จัดโครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรม ประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ มีวัตถุประสงค์ เพ่อื ให้ผเู้ ข้ารับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากพลังงานแสงอาทิตย์ มาประดิษฐ์เป็นตู้อบที่ไม่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและเห็นความสาคัญของการใช้พลังงานแสงอาทิตย์และ นาความรู้ไปใช้ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวันได้และไดด้ าเนินโครงการดงั กลา่ วเพ่ือทราบว่าการดาเนินโครงการบรรลุ ตามวัตถุประสงค์ ท่ีกาหนดไว้หรือไม่บรรลุในระดับใด และได้จัดทาเอกสารรายงานประเมินโครงการรายงาน ต่อผูบ้ ริหาร ผูเ้ กย่ี วข้องเพ่อื นาข้อมูลไปใชใ้ นการปรับปรุงและพัฒนาดาเนินโครงการให้ดียิ่งขึ้นต่อไป ขอขอบคุณนางวรภร ประสมศรี รองผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรสาคร รักษาการ ในตาแหน่ง ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบ้านแพ้ว ที่ให้คาแนะนา คาปรึกษาในการในการจัดทาเอกสารรายงาน ประเมินโครงการในคร้ังนี้ หวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารรายงานผลการประเมินโครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบ จากพลังงานแสงอาทิตย์ฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติ ผู้ท่ีสนใจและเป็นแนวทางในการดาเนินกิจกรรม ต่อไป นางสาวสุรินธร นาคคุม้ ครู กศน.ตาบลหลกั สอง

ข สารบญั เร่ือง หน้า บทสรุปการดาเนนิ โครงการ คานา ........................................................................................................................................................ก สารบญั ........................................................................................................................................................ ข สารบัญตาราง .................................................................................................................................................ค สารบัญแผนภูมิ ................................................................................................................................................ง รายงานผลการประเมนิ โครงการ ..................................................................................................................... 1 1. ความเป็นมา ....................................................................................................................................... 1 2. วัตถุประสงค์ ....................................................................................................................................... 1 3. เปา้ หมาย ............................................................................................................................................ 1 4. วตั ถุประสงค์ของการประเมิน .............................................................................................................. 2 5. ประชากร ............................................................................................................................................ 2 6. เคร่ืองมือที่ใชเ้ ก็บรวบรวมขอ้ มูล .......................................................................................................... 2 7. การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ........................................................................................................................ 3 8. การวิเคราะหข์ ้อมลู ............................................................................................................................. 3 9. ผลการวิเคราะหข์ ้อมูล ........................................................................................................................ 3 ตอนที่ 1 ข้อมูลเก่ียวกบั ผู้ตอบแบบสอบถาม ............................................................................................ 4 ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจตอ่ โครงการการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชมุ ชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน หลกั สูตรส่งเสริมการใชพ้ ลังงานจากธรรมชาติใหเ้ กิดประโยชน์ การทาต้อู บจากพลังงานแสงอาทติ ย์ ........ 6 ตอนที่ 3 ข้อคิดเหน็ ข้อเสนอแนะ ..........................................................................................................13 ภาพประกอบการจัดกิจกรรม............................................................................................................................14

ค สารบัญตาราง หนา้ เรอ่ื ง ตารางท่ี 1 จานวนและร้อยละของผเู้ ข้ารับการอบรม ทตี่ อบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการการศกึ ษา เพอื่ พฒั นาสงั คมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลกั สตู รสง่ เสริมการใช้พลังงาน จากธรรมชาตใิ หเ้ กิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งานแสงอาทติ ย์ จาแนกตามเพศ .................... 4 ตารางที่ 2 จานวนและร้อยละของผูเ้ ข้ารบั การอบรม ท่ีตอบแบบสอบถามความพงึ พอใจโครงการการศกึ ษา เพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสตู รสง่ เสรมิ การใชพ้ ลังงาน จากธรรมชาตใิ หเ้ กิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งานแสงอาทติ ย์ จาแนกตามอายุ .................... 4 ตารางที่ 3 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ที่ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการการศกึ ษา เพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสตู รส่งเสรมิ การใชพ้ ลงั งาน จากธรรมชาตใิ หเ้ กดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ จาแนกตามระดบั การศกึ ษา .. 5 ตารางท่ี 4 จานวนและร้อยละของผเู้ ข้ารับการอบรม ทต่ี อบแบบสอบถามความพงึ พอใจโครงการการศึกษา เพอ่ื พัฒนาสงั คมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสตู รสง่ เสรมิ การใชพ้ ลงั งาน จากธรรมชาติให้เกดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ จาแนกตามอาชีพ .................. 5 ตารางท่ี 5 ค่าเฉลย่ี และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คม และชมุ ชน รปู แบบการฝกึ อบรมประชาชน หลักสตู รสง่ เสริมการใชพ้ ลงั งานจากธรรมชาติ ให้เกดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทติ ย์ ในภาพรวม .................................................. 6 ตารางท่ี 6 คา่ เฉลยี่ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจตอ่ โครงการการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คม และชมุ ชน รปู แบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสตู รสง่ เสริมการใชพ้ ลังงานจากธรรมชาติ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งานแสงอาทติ ย์ ด้านการบริหารจดั การ ............................... 7 ตารางท่ี 7 ค่าเฉลย่ี และสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐานความพึงพอใจตอ่ โครงการการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคม และชมุ ชน รปู แบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสรมิ การใช้พลงั งานจากธรรมชาติ ให้เกิดประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลังงานแสงอาทิตย์ ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ .......................... 8 ตารางท่ี 8 ค่าเฉลย่ี และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคม และชมุ ชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน หลักสตู รส่งเสริมการใชพ้ ลังงานจากธรรมชาติ ให้เกิดประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลงั งานแสงอาทติ ย์ ด้านประโยชนท์ ่ีไดร้ ับ ................................. 9

ง สารบัญแผนภูมิ เร่อื ง หนา้ แผนภมู ิท่ี 1 แสดงจานวนร้อยละของผู้เข้ารับการอบรมโดย จาแนกตามเพศ..................................................10 แผนภูมทิ ่ี 2 แสดงจานวนร้อยละของผเู้ ข้ารบั การอบรมโดย จาแนกตามอายุ..................................................10 แผนภมู ทิ ี่ 3 แสดงจานวนรอ้ ยละของผ้เู ข้ารบั การอบรมโดย จาแนกตามระดับการศึกษา ...............................11 แผนภูมทิ ่ี 4 แสดงจานวนรอ้ ยละของผเู้ ข้ารับการอบรมโดย จาแนกตามอาชีพ...............................................11 แผนภูมิที่ 5 แสดงจานวนร้อยละความพึงพอใจของผเู้ ข้ารับการอบรมทมี่ ตี ่อโครงการการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คม และชมุ ชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลกั สูตรส่งเสรมิ การใชพ้ ลงั งานจากธรรมชาติ ให้เกดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทติ ย์ ....................................................................12

1 รายงานผลการประเมนิ โครงการ โครงการการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน หลกั สตู รส่งเสรมิ การใช้พลงั งานจากธรรมชาตใิ ห้เกดิ ประโยชน์ การทาต้อู บจากพลงั งานแสงอาทิตย์ กศน.ตาบลหลกั สอง 1. ความเปน็ มา การทาให้แห้งเป็นวิธีหนึ่งของการถนอมอาหาร ซ่ึงนิยมทากันทั้งระดับชาวบ้านและอุตสาหกรรม มานานแล้ว การทาให้แห้งมีหลายวิธี เช่น การตากด้วยแสงอาทิตย์ การอบแห้งด้วยลมร้อน และการอบแห้ง แบบเย็นเยือกแข็งเป็นต้น วิธีตากแห้งด้วยแสงอาทิตย์ จะมีความสะดวกและเสียค่าใช้จ่ายน้อย โดยเฉพาะ พลังงานแสงอาทิตย์ เป็นแหล่งกาเนิดความร้อนที่ได้มาโดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย การตากแห้งโดยใช้พลังงาน แสงอาทิตย์แบบดั้งเดิม เช่น การตากเน้ือ ปลา พืช ผักและผลไม้ จะมีปัญหาเรื่องฝุ่นละออง มีเช้ือจุลินทรีย์ แมลงวันตอมเป็นพาหะนาเชื้อโรค และทาให้เกิดหนอนข้ึนได้ เม่ือฝนตกหรืออากาศเย็น การตากอาจมีปัญหา เร่ืองเชื้อรา เป็นเหตุให้เก็บไว้ได้ไม่นานทาให้ผู้บริโภคอาจเจ็บป่วยได้ จึงได้มีการพัฒนาการอบแห้งโดยใช้ตู้อบ แห้งจากแหล่งพลังงานไฟฟ้า หรือที่เรียกว่าเตาอบไมโครเวฟ ซ่ึงเป็นการสิ้นเปลืองพลังงานและค่าใช้จ่าย เปน็ อย่างมากและมีต้นทุนการผลิตสูง ดังนั้น กศน.ตาบลหลักสอง ได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของการใช้พลังงานจากธรรมชาติที่ประชาชน สามารถนามาใช้ประโยชน์ในการดาเนินชีวิตประจาวันได้และไม่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมโดยยังคงรักษา คุณค่าทางโภชนาการไว้ในเรื่องของการปิ้ง ย่าง ต้ม ปลอดจากรังสีตกค้าง ปลอดภัยด้วยพลังงานธรรมชาติ อีกทางหนึ่งด้วยการจัดโครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ โดยดาเนินการจดั กจิ กรรมดงั กล่าว ตามความต้องการของประชาชนขน้ึ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อใหผ้ ู้เขา้ รับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับการใช้ประโยชน์จากพลงั งานแสงอาทิตย์ มาประดิษฐ์เปน็ ต้อู บที่ไมส่ ง่ ผลกระทบต่อส่งิ แวดล้อม 2. เพื่อให้ผ้เู ขา้ รบั การอบรมเหน็ ความสาคญั ของการใชพ้ ลังงานแสงอาทิตย์ 3. เพอ่ื ใหผ้ ้เู ข้ารบั การอบรมนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ิตประจาวันได้

2 3. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ ผูม้ ีรายได้นอ้ ยและประชาชนท่ัวไป จานวน 15 คน เชิงคุณภาพ 1. ผู้เขา้ รับการอบรมมีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั การใช้ประโยชนจ์ ากพลังงานแสงอาทิตย์ มาประดิษฐ์เป็นต้อู บทไี่ ม่สง่ ผลกระทบต่อสง่ิ แวดลอ้ ม 2. ผู้เข้ารับการอบรมเห็นความสาคัญของการใชพ้ ลงั งานแสงอาทติ ย์ 3. ผู้เข้ารับการอบรมไปนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจาวนั ได้ 4. วัตถปุ ระสงค์ของการประเมนิ เพ่ือศึกษาความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม ที่มีต่อโครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม และชุมชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลงั งานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การ ทาตู้อบ จากพลังงานแสงอาทิตย์ 5. ประชากร ได้แก่ ผูม้ ีรายไดน้ ้อยและประชาชนท่วั ไป จานวน 17 คน 6. เคร่ืองมือท่ใี ชเ้ ก็บรวบรวมข้อมลู เคร่ืองมือท่ีใช้เก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบสอบถามความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้ เกดิ ประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลงั งานแสงอาทิตย์ แบบสอบถาม มี 3 ขัน้ ตอน ตอนที่ 1 ถามข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถามจานวน 4 ข้อ ลักษณะแบบสอบถาม เปน็ แบบตรวจสอบรายการ (Check List) ตอนที่ 2 ความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบ การฝึกอบรมประชาชน หลกั สตู รสง่ เสริมการใชพ้ ลังงานจากธรรมชาตใิ หเ้ กดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงาน แสงอาทติ ย์ จานวน 15 ขอ้ ซึง่ ประเมนิ 3 ดา้ น คือ ด้านบริหารจัดการ ดา้ นการจัดกิจกรรม ด้านประโยชน์ทไ่ี ด้รับ ลักษณะแบบสอบถามเป็นแบบมาตราสว่ นประเมนิ ค่า (Rating Scale) แบ่งเป็น 5 ระดับดังน้ี 5 มากท่ีสดุ หมายถึง มคี วามพงึ พอใจมากที่สดุ 4 มาก หมายถงึ มีความพงึ พอใจมาก 3 ปานกลาง หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจปานกลาง 2 น้อย หมายถงึ มีความพึงพอใจน้อย 1 นอ้ ยท่ีสุด หมายถงึ มคี วามพึงพอใจนอ้ ยที่สดุ

3 ตอนที่ 3 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะ จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนาต่อโครงการการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติ ให้เกดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งานแสงอาทิตย์ มลี กั ษณะเป็นแบบสอบถามปลายเปดิ 7. การเก็บรวบรวมข้อมลู ได้ดาเนินการเก็บข้อมูลหลังจากการจัดโครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบ จากพลังงานแสงอาทิตย์ ในวันท่ี 25 กรกฎาคม 2563 เก็บแบบสอบถามได้ จานวนทั้งสิ้น 17 ฉบับ คิดเป็น รอ้ ยละ 100 8. การวเิ คราะหข์ อ้ มูล นาแบบสอบถามเพื่อประเมินความพึงพอใจ ที่ดาเนินการสารวจเรียบร้อยแล้วมาตรวจสอบ ความสมบรู ณ์ของขอ้ มลู แลว้ นาไปวิเคราะห์ดังน้ี 8.1 ตอนท่ี 1 ถามข้อมูลเก่ยี วกบั ผูต้ อบแบบสอบถามจานวน4ขอ้ วิเคราะห์หาค่าความถ่ี และคา่ ร้อยละ 8.2 ตอนท่ี2 ความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบ การฝกึ อบรมประชาชน หลักสูตรสง่ เสริมการใช้พลงั งานจากธรรมชาตใิ ห้เกดิ ประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลังงาน แสงอาทติ ย์ นามาวิเคราะหห์ าค่าเฉลีย่ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานแลว้ นามาแปลความหมายโดยการเทียบเกณฑ์ และนาเสนอข้อมลู ในรูปตารางประกอบความเรียง เกณฑ์การประเมินค่าเฉล่ียของคะแนน แบ่งเป็น 5 ระดับ ดังนี้ ( ประคอง กรรณสูต, 2542 : 73) มากที่สุด มีคา่ เฉลย่ี 4.50 – 5.00 มาก มคี า่ เฉลี่ย 3.50 – 4.49 ปานกลาง มีค่าเฉล่ีย 2.50 – 3.49 นอ้ ย มีคา่ เฉลยี่ 1.50 – 2.49 นอ้ ยทสี่ ดุ มคี ่าเฉลีย่ 1.00 – 1.49 8.3 ตอนที่ 3 ขอ้ คิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะ ใชว้ ิธีการวเิ คราะห์และนามาประมวลให้เป็นข้อความโดยสรุป 9. ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู ในการดาเนินโครงการการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรม ประชาชน หลักสตู รสง่ เสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ ได้ดาเนินการรวบรวมข้อมูลจากผู้เข้ารับการอบรมทุกคน โดยใช้แบบสอบถาม ความพึงพอใจ ซึ่งเป็น กลุ่มประชากร จานวน 17 คน ข้อมลู สรุปไดด้ งั น้ี

4 ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ผตู้ อบแบบสอบถาม ตารางท่ี 1 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ที่ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการ การจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงาน จากธรรมชาติใหเ้ กดิ ประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลงั งานแสงอาทติ ย์ จาแนกตามเพศ เพศ จานวน/คน ร้อยละ ชาย 7 41.2 หญิง 10 58.8 จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่เป็นหญิง จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 58.8 รองลงมาเปน็ ชาย จานวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 41.2 ตารางท่ี 2 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ที่ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงาน จากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งานแสงอาทิตย์ จาแนกตามอายุ ชว่ งอายุ จานวน/คน ร้อยละ 15 - 29 ปี 1 5.89 30 - 39 ปี 0 0 40 – 49 ปี 2 11.76 50 – 59 ปี 9 52.94 60 ปีขน้ึ ไป 5 29.41 จากตารางที่ 2 พบว่าผู้เข้ารบั การอบรมสว่ นใหญ่มีชว่ งอายุ 50-59 ปี จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 52.94 รองลงมามชี ว่ งอายุ 60 ปีขึ้นไป จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 29.41 และสุดท้ายอยู่ในช่วงอายุ 15-29 ปี จานวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 5.89

5 ตารางที่ 3 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ท่ีตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการ การจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงาน จากธรรมชาติใหเ้ กดิ ประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลงั งานแสงอาทติ ย์ จาแนกตามระดบั การศึกษา การศึกษา จานวน/คน รอ้ ยละ ประถมศึกษา 11 64.70 มธั ยมศึกษาตอนต้น 1 5.88 มัธยมศึกษาตอนปลาย 2 11.77 อนุปริญญา 00 ปริญญาตรี 2 11.77 อื่น ๆ 1 5.88 จากตารางท่ี 3 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่มีการศึกษาระดับประถมศึกษา จานวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 64.70 รองลงมามีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและระดับปริญญาตรี จานวนระดับ การศึกษาละ 2 คน คิดเป็นร้อยละ 11.77 และสุดท้ายมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับ การศกึ ษาอืน่ ๆ จานวนระดับการศึกษาละ 1 คน คิดเป็นร้อยละ 5.88 ตารางที่ 4 จานวนและร้อยละของผู้เข้ารับการอบรม ที่ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโครงการ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงาน จากธรรมชาติใหเ้ กิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งานแสงอาทติ ย์ จาแนกตามอาชีพ อาชพี จานวน/คน ร้อยละ รับจ้าง 2 11.77 0 0 คา้ ขาย 15 88.23 เกษตรกร 0 0 ลกู จา้ ง/ข้าราชการหนว่ ยงาน 0 ภาครฐั หรือเอกชน 0 อื่น ๆ จากตารางที่ 4 พบว่าเข้ารบั การอบรมส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกร จานวน 15 คน คิดเป็น ร้อยละ 88.23 รองลงมาประกอบอาชีพรบั จ้าง จานวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 11.77

6 ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจตอ่ โครงการการจดั การศึกษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชุมชน รปู แบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสตู รส่งเสริมการใช้พลงั งานจากธรรมชาตใิ หเ้ กดิ ประโยชน์ การทาต้อู บจากพลงั งานแสงอาทิตย์ ตารางที่ 5 ค่าเฉล่ียและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ ในภาพรวม รายการ คา่ เฉล่ีย ส่วนเบย่ี งเบน ระดบั ความ ร้อยละ มาตรฐาน พงึ พอใจ ดา้ นบริหารจดั การ X S.D 97.65 ด้านการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 0.09 มากทีส่ ุด 95.80 ด้านประโยชนท์ ี่ไดร้ บั 4.98 0.15 มากที่สดุ 92.16 รวมทกุ ดา้ น 4.96 0.21 มากที่สดุ 95.20 4.92 0.15 มากทส่ี ดุ 4.95 จากตารางท่ี 5 พบว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา สังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้เกิด ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด ( X =4.95) เมื่อพิจารณาเป็น รายด้าน พบว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจ ในระดับมากที่สุดทุกด้าน โดยด้านบริหารจัดการ มีค่าเฉลี่ย มากที่สุด คือ ( X =4.98) รองลงมาคือ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คือ ( X =4.96) และสุดท้ายด้าน ประโยชนท์ ่ไี ดร้ บั คอื ( X = 4.92) โดยมสี ่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ระหว่าง 0.09-0.21 แสดงว่าผู้เข้า รบั การอบรม มีความพงึ พอใจสอดคล้องกัน โดยคดิ เป็นร้อยละ 95.20

7 ตารางที่ 6 ค่าเฉลี่ยและส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษา เพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติ ให้เกดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทติ ย์ ด้านการบริหารจดั การ รายการ คา่ เฉล่ีย ส่วนเบย่ี งเบน ระดบั ความ ร้อยละ X มาตรฐาน พึงพอใจ อาคารและสถานท่ี 5.00 S.D 100 ส่งิ อานวยความสะดวก 4.94 0.00 มากทส่ี ดุ 94.12 กาหนดการและระยะเวลาในการ 0.24 มากท่ีสดุ ดาเนนิ โครงการ 5.00 100 เ อ ก ส า ร ก า ร เ รี ย น เ รื่ อ ง ก า ร ท า ตู้ อ บ 0.00 มากทีส่ ุด จากพลงั งานแสงอาทติ ย์ 4.94 94.12 วทิ ยากรผูใ้ หค้ วามรู้ 5.00 0.24 มากท่สี ดุ 100 รวมทุกดา้ น 4.98 0.00 มากทีส่ ุด 97.65 0.09 มากที่สุด จากตารางที่ 6 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนา สังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธ รรมชาติให้เกิด ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ ด้านการบริหารจัดการ อยู่ในระดับมากท่ีสุด ( X = 4.98) เม่ือพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าผู้ เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจ ในระดับมากท่ีสุด ทุกด้าน โดยด้านอาคารสถานที่ ด้านกาหนดและระยะเวลาในการดาเนินโครงการ และด้านวิทยากรผู้ให้ความรู้ มีค่าเฉล่ียมากท่ีสุด คือ ( X =5.00) รองลงมาเอกสารการเรียนเร่ืองการทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ มีค่าเฉล่ียมากท่ีสุด คือ ( X =4.94) โดยมีส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ที่ 0.00-0.24 แสดงว่าผู้เข้ารับ การอบรมมีความพึงพอใจสอดคล้องกนั โดยคิดเปน็ รอ้ ยละ 97.65

8 ตารางท่ี 7 ค่าเฉลี่ยและส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติให้ เกดิ ประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลังงานแสงอาทติ ย์ ดา้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายการ คา่ เฉลี่ย สว่ นเบี่ยงเบน ระดบั ความ รอ้ ยละ X มาตรฐาน พงึ พอใจ ความรู้พ้ืนฐานเก่ียวกับการใช้พลังงาน 4.94 S.D 94.12 ธรรมชาตทิ ่ไี ด้จากแสงอาทติ ย์ 5.00 0.24 มากทส่ี ดุ 100 ประโยชน์และความสาคัญของตู้อบ 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ 100 พลงั งานแสงอาทิตย์ 5.00 0.00 มากที่สดุ 100 ค ว า ม รู้ พื้ น ฐ า น ก า ร ท า ตู้ อ บ 4.88 0.00 มากที่สุด 88.24 จากพลงั งานแสงอาทติ ย์ 0.32 ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ท า ง า น ข อ ง ตู้ อ บ 4.94 มากทส่ี ุด 94.12 พลังงานแสงอาทิตย์ 0.24 94.12 วิธีการนาตู้อบพลังงานแสงอาทิตย์ไป 4.94 มากทส่ี ดุ 95.80 ใช้งานเพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตท่ี 4.96 0.24 เป็นมิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม 0.15 มากทีส่ ดุ วิธีการเก็บรักษาและการทาความ มากท่สี ุด ส ะ อ า ด เ พื่ อ ก า ร น า ไ ป ใ ช้ อ ย่ า ง ถู ก สุขอนามยั และปลอดภัยจากเช้ือโรค ก า ร ส ร้ า ง ค ว า ม ส า คั ญ ข อ ง ก า ร ใ ช้ ประโยชนพ์ ลงั งานแสงอาทติ ย์ รวมทุกดา้ น จากตารางท่ี 7 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติ ให้เกิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.96) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดทุกข้อ โดยเร่ืองประโยชน์และความสาคัญของตู้อบพลังงานแสงอาทิตย์ เร่ืองความรู้พื้นฐานการทาตู้อบจากพลังงาน แสงอาทิตย์ และเร่ืองระบบและการทางานของตู้อบพลังงานแสงอาทิตย์ มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ( X =5.00) รองลงมาไดแ้ กเ่ รอื่ งความรพู้ นื้ ฐานเกี่ยวกับการใช้พลังงานธรรมชาติที่ได้จากแสงอาทิตย์ เรื่องวิธีการเก็บรักษา และการทาความสะอาดเพ่ือการนาไปใช้อย่างถูกสุขอนามยั และปลอดภัยจากเชื้อโรค และการสร้างความสาคัญ

9 ของการใช้ประโยชน์พลังงานแสงอาทิตย์ มีค่าเฉล่ียคือ ( X =4.94) และสุดท้ายเรื่องวิธีการนาตู้อบพลังงาน แสงอาทิตย์ไปใช้งานเพ่ือเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม มีค่าเฉลี่ยคือ ( X =4.88) โดยมี สว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D) อยู่ระหว่าง 0.00–0.32 แสดงว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจสอดคล้องกัน โดยคดิ เป็นร้อยละ 95.80 ตารางที่ 8 ค่าเฉล่ียและส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษา เพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติ ใหเ้ กิดประโยชน์ การทาตูอ้ บจากพลงั งานแสงอาทติ ย์ ด้านประโยชนท์ ี่ไดร้ ับ รายการ คา่ เฉลี่ย สว่ นเบีย่ งเบน ระดับความ ร้อยละ X มาตรฐาน พงึ พอใจ ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจ S.D 82.35 เกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากพลังงาน 4.82 มากที่สุด 94.12 แ ส ง อ า ทิ ต ย์ ม า ป ร ะ ดิ ษ ฐ์ เ ป็ น ตู้ อ บ 0.38 100 ท่ีไม่ส่งผลกระทบตอ่ สิ่งแวดลอ้ ม 4.94 มากท่ีสุด 92.16 ผู้เข้ารบั การอบรมเห็นความสาคัญของ 5.00 0.24 มากท่ีสดุ การใช้พลงั งานแสงอาทิตย์ 4.92 มากทสี่ ดุ ผู้เข้ ารั บก ารอ บร ม น าคว าม รู้ไ ป 0.00 ประกอบอาชีพหรือใช้ประโยชน์ใน 0.21 ชีวิตประจาวันได้ รวมทุกดา้ น จากตารางที่ 8 พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อโครงการการจัดการศึกษา เพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งานแสงอาทิตย์ ดา้ นประโยชนท์ ีไ่ ดร้ บั อยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.92) เมอ่ื พจิ ารณาเป็นรายข้อพบว่าผ้เู ขา้ รับการอบรม มคี วามพึงพอใจในระดับมากท่สี ุดทกุ ข้อ โดยผู้เข้ารับการอบรม ผู้เข้ารับการอบรมนาความรู้ไปประกอบอาชีพหรือใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวันได้ มีค่าเฉล่ียมากที่สุด คือ ( X = 5.00) รองลงมาผู้เข้ารับการอบรมเห็นความสาคัญของการใช้พลังงานแสงอาทิตย์ มีค่าเฉล่ีย คือ ( X = 4.94) และสุดทา้ ยผูเ้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากพลังงานแสงอาทิตย์ มาประดษิ ฐ์เป็นตอู้ บทไี่ มส่ ง่ ผลกระทบตอ่ สิ่งแวดล้อม มคี า่ เฉลย่ี คือ ( X = 4.82) โดยมสี ่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) อย่ทู ี่ 0.00-0.38 แสดงวา่ ผเู้ ขา้ รบั การอบรมมคี วามพึงพอใจสอดคล้องกัน โดยคิดเปน็ ร้อยละ 92.16

10 แผนภมู ิแสดงความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม โครงการการจดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน รปู แบบการฝกึ อบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลงั งานจากธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลังงานแสงอาทติ ย์ กศน.ตาบลหลกั สอง แผนภูมทิ ี่ 1 แสดงจานวนร้อยละของผเู้ ขา้ รับการอบรมโดยจาแนกตามเพศ แผนภมู ทิ ี่ 2 แสดงจานวนรอ้ ยละของผเู้ ข้ารบั การอบรมโดยจาแนกตามอายุ

11 แผนภมู ิที่ 3 แสดงจานวนร้อยละของผเู้ ขา้ รับการอบรมโดยจาแนกตามระดับการศึกษา แผนภูมิที่ 4 แสดงจานวนร้อยละของผู้เขา้ รับการอบรมโดยจาแนกตามอาชีพ

12 แผนภูมิที่ 5 แสดงจานวนร้อยละความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรมที่มีต่อโครงการการจัด การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงาน จากธรรมชาติ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลังงานแสงอาทติ ย์ ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ รับการอบรม 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 มากทส่ี ุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยท่สี ดุ คิดเป็นรอ้ ยละ 95.69 4.31 0 0 0

13 ตอนที่ 3 ข้อคดิ เห็น ขอ้ เสนอแนะ ขอ้ คดิ เห็น ขอ้ เสนอแนะ จดุ เดน่ และจดุ ทค่ี วรพฒั นาต่อโครงการการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคม และชุมชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลักสูตรส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาติ ให้เกิดประโยชน์ การทาตอู้ บจากพลงั งานแสงอาทิตย์ ข้อคิดเหน็ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในครั้งนี้ จัดในรูปแบบของการฝึกอบรมประชาชนเพ่ือให้ผู้เข้ารับ การอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การใช้ประโยชนจ์ ากพลงั งานแสงอาทติ ยม์ าประดิษฐ์เปน็ ตอู้ บทไี่ ม่ส่งผลกระทบ ต่อส่งิ แวดล้อมและเหน็ ความสาคัญของการใชพ้ ลงั งานแสงอาทติ ยแ์ ละนาความรูไ้ ปใช้ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวนั ได้ ขอ้ เสนอแนะ ผู้เข้ารับการอบรมให้ความสนใจในการทาตู้อบจากพลังงานแสงอาทิตย์ และร่วมฝึกปฏิบัติเป็น อยา่ งดี เพราะเล็งเห็นถึงความสาคญั ในการนาประโยชน์จากพลังงานธรรมชาตมิ าใชใ้ หเ้ ปน็ ประโยชน์ต่อการเก็บ รกั ษาผลผลติ ในครัวเรือนของตนเองและยังช่วยในเรือ่ งของการประหยดั พลงั งานไฟฟ้าได้อีกดว้ ย จดุ เด่นของโครงการ / กจิ กรรม ในครงั้ น้ี - ผูเ้ ขา้ รับการอบรมให้ความสนใจและตั้งใจปฏบิ ัตดิ ี - วิทยากรเปน็ ผมู้ ีความรคู้ วามสามารถเหมาะสม - สถานทจ่ี ัดกิจกรรมมีความเหมาะสม - กิจกรรมท่จี ัดตรงตามความต้องการของประชาชนท่สี นใจ - ผูเ้ ข้ารับการอบรมสามารถนาไปใช้ไดจ้ รงิ ในครัวเรือนและช่วยประหยดั พลังงานไฟฟ้าได้ - ผเู้ ขา้ รบั การอบรมมคี วามพงึ พอใจในการจดั กิจกรรมอยู่ในระดบั มากทสี่ ุด จุดทค่ี วรพฒั นาของโครงการ / กิจกรรม ในครงั้ นี้ - ไมพ่ บจดุ ท่ีควรพฒั นา ลงช่อื ผู้รายงาน (นางสาวสุรนิ ธร นาคคุม้ ) ครู กศน.ตาบลหลักสอง

14 โครงการการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน ปงี บประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง

15 โครงการการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน ปงี บประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง

16 โครงการการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน ปงี บประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง

17 โครงการการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน ปงี บประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง

18 โครงการการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน รูปแบบการฝกึ อบรมประชาชน ปงี บประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลกั สอง

19 โครงการการจดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชุมชน รปู แบบการฝกึ อบรมประชาชน ปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลหลักสอง โครงการเสรมิ สรา้ งคุณภาพชีวติ ที่เป็นมิตรกบั สิ่งแวดล้อม (การทาตอู้ บจากพลังงานแสงอาทิตย์) วนั ท่ี 25 กรกฎาคม 2563 ณ ทีท่ าการผู้ใหญ่บา้ น หมู่ท่ี 4 ตาบลหลักสอง อาเภอบ้านแพว้ จงั หวดั สมุทรสาคร

20