ประเมินครูผู้ช่วยครั้งที่ 4

48 สรุปกำรประเมนิ เตรียมควำมพร้อมและพัฒนำอยำ่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ดำ้ นกำรปฏบิ ตั ติ น 6. สำนกึ ควำมรับผิดชอบในวชิ ำชีพครู 6.3 ประพฤติตนในการรกั ษาภาพลกั ษณใ์ นวิชาชีพ ข้าพเจ้ารักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ โดยการประพฤติปฏิบัติตน ให้เหมาะสม และเป็นแบบอย่างที่ดี เช่น มีวินัยต่อประเทศชาติ มีวินัยต่อตาแหน่งหน้าท่ี มวี นิ ัยตอ่ ผูบ้ งั คบั บญั ชา มีวินัยต่อผู้เรียน มีวินัยต่อประชาชน มีวินัยต่อเพ่ือนร่วมงาน และ มีวินยั ต่อตนเอง สรุปการประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 4 นางนศิ ารศั ม์ิ ไตรยวงค์ 51

49 สรุปกำรประเมินเตรยี มควำมพรอ้ มและพฒั นำอย่ำงเข้มของครูผูช้ ว่ ย ดำ้ นกำรปฏิบัตติ น 6. สำนึกควำมรบั ผดิ ชอบในวชิ ำชพี ครู 6.4 การปกป้อง ปอ้ งกนั มิให้ผรู้ ่วมวิชาชีพประพฤตปิ ฏบิ ตั ใิ นทางท่จี ะเกิดภาพลักษณ์เชงิ ลบต่อ วชิ าชีพ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ เช่น การเขา้ ร่วมโครงการ/กิจกรรม การเข้าร่วมประชุม อบรมในสถานศึกษา หน่วยงานตน้ สังกัด และภาคีเครือขา่ ย สรุปการประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ครูผู้ช่วย คร้ังที่ 4 นางนิศารศั ม์ิ ไตรยวงค์ 52

50 สรุปกำรประเมินเตรียมควำมพรอ้ มและพฒั นำอยำ่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ด้ำนกำรปฏิบัติตน 6. สำนกึ ควำมรับผดิ ชอบในวชิ ำชีพครู 6.5 การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝงั และเปน็ แบบอย่างท่ีดี ของเพื่อนรว่ มงานและสงั คม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ สุจริต ตามกฎ ระเบียบ และ แบบแผนของทางราชการ และใช้องค์ความรู้ที่หลากหลายในการปฏิบัติหน้าท่ีและ แลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ บั สมาชิกในองคก์ าร สรุปการประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 4 นางนศิ ารัศม์ิ ไตรยวงค์ 53

51 สรปุ กำรประเมนิ เตรียมควำมพรอ้ มและพัฒนำอยำ่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ด้ำนกำรปฏบิ ัตงิ ำน 1. กำรจัดกำรเรียนกำรสอน 1.1 ข้าพเจา้ นาผลการวิเคราะห์หลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชีว้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ มาใช้ในการจัดทารายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ ได้แก่ การจัดการเรียนการสอน นกั ศึกษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ รายวิชา ภาษาไทย พท21001 สรุปการประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี 4 นางนิศารศั ม์ิ ไตรยวงค์ 54

52 สรปุ กำรประเมินเตรียมควำมพร้อมและพัฒนำอย่ำงเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ดำ้ นกำรปฏิบัติงำน 1. กำรจดั กำรเรียนกำรสอน 1.2 ข้าพเจ้าออกแบบการจดั การเรียนร้โู ดยเนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สาคัญ เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้ ทกั ษะ คุณลกั ษณะประจาวิชา คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะสาคญั ตามหลักสูตร โดยการจัดทาปฏิทินและแผนการจัดการเรยี นการสอน สรปุ การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี 4 นางนศิ ารัศมิ์ ไตรยวงค์ 55

53 สรุปกำรประเมินเตรียมควำมพรอ้ มและพฒั นำอยำ่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ด้ำนกำรปฏิบัตงิ ำน 1. กำรจัดกำรเรยี นกำรสอน 1.3 ข้าพเจ้าจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้อานวยความสะดวกในการเรยี นรู้ และสง่ เสริมการเรียนรดู้ ้วย วธิ ีการทีห่ ลากหลายโดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ เชน่ การจดั และสง่ เสรมิ กจิ กรรมพัฒนา คุณภาพผเู้ รยี น,การจัด และสง่ เสริมกจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย และการสง่ เสริม การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง สรุปการประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ 4 นางนิศารัศมิ์ ไตรยวงค์ 56

54 สรุปกำรประเมนิ เตรยี มควำมพรอ้ มและพัฒนำอย่ำงเข้มของครูผู้ช่วย ดำ้ นกำรปฏิบตั ิงำน 1. กำรจดั กำรเรียนกำรสอน 1.4 ขา้ พเจ้าจัดและสง่ เสรมิ การเลือกใชส้ อื่ เทคโนโลยี และแหลง่ เรียนรู้ ท่สี อดคลอ้ งกับกจิ กรรม การเรียนรู้ เชน่ แหลง่ เรยี นรใู้ นชุมชน ภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ เพือ่ ให้ผูเ้ รยี นคดิ เป็น สรปุ การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 4 นางนศิ ารศั มิ์ ไตรยวงค์ 57

55 สรุปกำรประเมินเตรยี มควำมพรอ้ มและพัฒนำอยำ่ งเข้มของครผู ้ชู ่วย ด้ำนกำรปฏิบตั ิงำน 1. กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน 1.5 ข้าพเจา้ วัดและประเมินผลการเรยี นรู้ ด้วยวธิ ีการทีห่ ลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้อง กับตัวชีว้ ัด และจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เชน่ วดั และประเมินผลก่อนเรียน ระหวา่ งเรยี น และ ปลายภาคเรียน สรุปการประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่ 4 นางนศิ ารัศม์ิ ไตรยวงค์ 58

56 สรุปกำรประเมนิ เตรยี มควำมพรอ้ มและพฒั นำอยำ่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ดำ้ นกำรปฏบิ ตั งิ ำน 1. กำรจดั กำรเรียนกำรสอน 1.6 ขา้ พเจา้ ส่งเสริม พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผูเ้ รยี น และคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ของผ้เู รยี น เช่น การจดั กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น , การเขา้ ร่วมเปน็ คณะกรรมการคดั เลือก ข้อสอบ และจัดทาต้นฉบบั แบบทดสอบรายวิชาเลือกเสรี การวัดผลสมั ฤทธ์ิปลายภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 สรุปการประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ครผู ้ชู ่วย คร้งั ที่ 4 นางนศิ ารศั ม์ิ ไตรยวงค์ 59

57 สรปุ กำรประเมินเตรยี มควำมพร้อมและพฒั นำอย่ำงเข้มของครผู ู้ชว่ ย ดำ้ นกำรปฏบิ ตั ิงำน 2. กำรบริหำรจัดกำรช้ันเรียน 2.1 ขา้ พเจ้าจัดบรรยากาศที่สง่ เสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชีวิต และพัฒนาผู้เรียน เช่น วนั ท่ี 19 สิงหาคม 2563 ร่วมจัดกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น ด้านความปลอดภยั ในชีวติ และทรัพย์สิน ด้านภัยพิบัติอัคคีภัย ณ กศน.อาเภอวังทรายพูน และ วันที่ 14 กันยายน ๒๕๖๓ เข้าร่วมสรุป และนาเสนอผลการฝกึ อบรมลูกเสือมัคคเุ ทศก์ จงั หวดั พิจติ ร ณ คา่ ยลกู เสือช่วั คราว สานกั งาน กศน.จังหวดั พจิ ิตร สรปุ การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 4 นางนิศารัศม์ิ ไตรยวงค์ 60

58 สรปุ กำรประเมินเตรียมควำมพร้อมและพฒั นำอยำ่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ด้ำนกำรปฏบิ ัติงำน 2. กำรบรหิ ำรจัดกำรชน้ั เรียน 2.2 ขา้ พเจ้าดาเนินการตามระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น โดยมีการศกึ ษาและรวบรวมข้อมลู ผู้เรียน รายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและพฒั นาผู้เรียน โดยการส่งเสรมิ สถานศึกษาคุณธรรม เช่น จดั และส่งเสริมให้ นักศกึ ษาเรียนธรรมศึกษาช้ันตรี โท เอก ให้สามารถนาความรูไ้ ปปรบั ใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ สรุปการประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ 4 นางนศิ ารัศม์ิ ไตรยวงค์ 61

59 สรุปกำรประเมินเตรยี มควำมพรอ้ มและพัฒนำอย่ำงเข้มของครูผู้ชว่ ย ด้ำนกำรปฏบิ ตั งิ ำน 2. กำรบริหำรจดั กำรชัน้ เรยี น 2.3 ขา้ พเจ้าอบรมบม่ นสิ ยั ใหผ้ ู้เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงคแ์ ละ คา่ นิยมท่ดี ีงาม เชน่ วนั ท่ี 17 สงิ หาคม 2563 รว่ มจัดโครงการอบรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น เสรมิ สรา้ งคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และการเรียนรศู้ าสตร์พระราชา สกู่ ารปฏิบัติ ณ วดั วังทรายพูน อาเภอวงั ทรายพูน สรปุ การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 4 นางนิศารศั ม์ิ ไตรยวงค์ 62

60 สรปุ กำรประเมินเตรยี มควำมพร้อมและพัฒนำอย่ำงเข้มของครูผ้ชู ่วย ดำ้ นกำรปฏิบัตงิ ำน 3. กำรพัฒนำตนเอง 3.1 ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีการตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม เช่น วนั ที่ 14-16 กรกฎาคม 2563 เข้าประชุมขับเคลอ่ื นนโยบายการพัฒนาหอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” ใหเ้ ป็น Digital Library ประจาปงี บประมาณ 2563 รนุ่ ท่ี 1 ณ โรงแรมวสุ จงั หวัดมหาสารคาม สรปุ การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 4 นางนิศารศั มิ์ ไตรยวงค์ 63

61 สรุปกำรประเมินเตรยี มควำมพร้อมและพัฒนำอยำ่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ดำ้ นกำรปฏบิ ัตงิ ำน 3. กำรพัฒนำตนเอง 3.2 ขา้ พเจา้ มีสว่ นรว่ มในชมุ ชนการเรียนรูท้ างวชิ าชพี โดยศกึ ษา หาความรู้ แลกเปลย่ี น เรยี นรู้ในชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชพี ตามหลักการพัฒนาคุณภาพ การจดั การเรยี นรู้ของชมุ ชน การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี เชน่ การประชมุ เชงิ ปฏิบัตกิ ารจัดทาสอื่ วดี ีทศั น์ รายวชิ าภาษาไทย พท21001 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น และ วนั ที่ 16-18 กันยายน 2563 เขา้ รว่ มโครงการพัฒนาบคุ ลากร ของสานกั งาน กศน.จงั หวดั พจิ ิตร สรปุ การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ครูผู้ช่วย คร้ังที่ 4 นางนศิ ารัศมิ์ ไตรยวงค์ 64

62 สรุปกำรประเมนิ เตรียมควำมพรอ้ มและพฒั นำอยำ่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ด้ำนกำรปฏิบัตงิ ำน 4. กำรทำงำนเปน็ ทีม 4.1 หลักการทางานเปน็ ทีม ข้าพเจ้าศึกษา หาความรู้ พัฒนาตนเอง ในการทางานเป็นทีมอยู่เสมอ เช่น การร่วมเป็น วทิ ยากรโครงการพัฒนาบคุ ลากรด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ รูปแบบออนไลน์ “กศน.เรยี นรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา” ระยะที่ 1 หลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ระหว่างวันท่ี 16-19 มิถุนายน 2563 และหลักสูตร การศึกษาต่อเน่ือง ระหว่างวันที่ 23-26 มิถุนายน 2563 ณ ห้องประชุมไกรทอง สานักงาน กศน.จังหวัด พิจิตร สรปุ การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี 4 นางนิศารศั มิ์ ไตรยวงค์ 65

63 สรุปกำรประเมนิ เตรยี มควำมพร้อมและพฒั นำอย่ำงเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ดำ้ นกำรปฏบิ ัตงิ ำน 4. กำรทำงำนเปน็ ทีม 4.2 การทางานเปน็ ทมี ข้าพเจ้าร่วมใจกันผนึกกาลังให้สาเร็จ เพื่อเป้าหมายร่วมกันในการพัฒนาสถานศึกษา เช่น การรบั การประเมนิ เป็นศนู ยเ์ รยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้าน การศึกษา ในวันท่ี 17 กรกฎาคม 2563 และ การรับการประเมิน “สถานศึกษาปลอดภัย” ในวันที่ 29 กรกฎาคม 2563 และ วันที่ 16-18 กันยายน 2563 เข้าร่วมโครงการพัฒนาบุคลากร ของสานักงาน กศน. จงั หวัดพิจิตร สรปุ การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี 4 นางนศิ ารศั ม์ิ ไตรยวงค์ 66

64 สรปุ กำรประเมินเตรียมควำมพรอ้ มและพัฒนำอยำ่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ด้ำนกำรปฏบิ ัตงิ ำน 5. งำนกจิ กรรมตำมภำรกจิ บรหิ ำรงำนของสถำนศึกษำ 5.1 ข้าพเจา้ มีความรู้ ความเข้าใจในภาระงานของสถานศึกษาเกย่ี วกบั งานบริหารทว่ั ไป หรอื งานบรหิ ารวิชาการ หรอื งานกิจการนกั เรยี น หรอื งานบรหิ ารงานงบประมาณ หรอื งานบรหิ ารงาน ทรพั ยากรบุคคลและมสี ่วนร่วมปฏบิ ัตงิ านท่ไี ดร้ ับมอบหมายได้อยา่ งเหมาะสม สรปุ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี 4 นางนิศารศั มิ์ ไตรยวงค์ 67

65 สรุปกำรประเมินเตรยี มควำมพร้อมและพฒั นำอย่ำงเขม้ ของครผู ู้ช่วย ด้ำนกำรปฏบิ ัติงำน 6. กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี 6.1 ข้าพเจ้าสามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยใี นการปฏิบตั งิ านตามหนา้ ทแ่ี ละความรับผิดชอบ เช่น การจัดทารายงานผลและสรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านที่ไดร้ บั มอบหมายต่าง ๆ สรปุ การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี 4 นางนิศารัศม์ิ ไตรยวงค์ 68

คณะผูจ้ ดั ทำ ทปี่ รึกษำ ตาแหนง่ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอวังทรายพนู ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย กศน.อาเภอวังทรายพูน นางสาวธนาภรณ์ แสงใส ผู้จัดทำ นางนศิ ารัศม์ิ ไตรยวงค์ สรปุ การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ครผู ู้ช่วย คร้ังที่ 4 นางนิศารศั มิ์ ไตรยวงค์ 69