منجزات عام 1440 بالشواهد

1

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫الإدار العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنور‬ ‫مكتب مساعد المدير العام للشؤون التعليمية (بنات)‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد بنات‬ ‫‪2‬‬

3

‫معًاًنحقق‬ ‫‪4‬‬

‫تتشرف إدارة توجيه وإرشاد الطالبات بتقديم خالص الشكر والتقدير والامتتاا‬ ‫لسعادة المدير العام للتعليم بماطقة المدياة الماورة‬ ‫الأستاذ‪ /‬ناصر بن عبدالله العبدالكريم‬ ‫ولسعادة متساعد المدير العام للشؤو التعليمية \"باات\"‬ ‫الأستاذة‪ /‬متريم بات عقيل الجهني‬ ‫لدعمهم المستمر وتقديرهم للجهود المبذولة متن قبل متاسوبات إدارة التوجيه‬ ‫والإرشاد‬ ‫نسأل الله أ يبارك في الجهود ويجعلها لرفعة الدين والوطن‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫الحمد لله رب العالمين والصلا والسلام على سيدنا‬ ‫محمد وعلى آله وصحبه أجمعين‬ ‫نعرض لكم موجز تقرير إنجازات إدار التوجيه‬ ‫والإرشاد‬ ‫خلال العام ‪1441-1431‬هـ وأهم ما تحقق من‬ ‫مخرجات لتلك الإنجازات‬ ‫شعارنا المزيد من المنجزات والإبداعات المتألقة‬ ‫نسأل الله العلي القدير السداد والتوفيق‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫الرؤية‬ ‫الرسالة‬ ‫‪7‬‬

‫‪70 337‬‬ ‫عنوان المخطط‬ ‫‪159558‬‬ ‫‪180000‬‬ ‫‪160000‬‬ ‫‪1650‬‬ ‫‪1661 291 1545 76‬‬ ‫‪70 370 18‬‬ ‫‪140000‬‬ ‫‪120000‬‬ ‫(أمهات)‬ ‫(طالبات)‬ ‫(مرشدات)‬ ‫(قيادات)‬ ‫حتى الفتر‬ ‫الأهلية المسند‬ ‫‪100000‬‬ ‫الحالية‬ ‫‪80000‬‬ ‫‪60000‬‬ ‫‪40000‬‬ ‫‪20000‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عدد المشرفات عدد المدارس عدد المدارس عدد البرامج عدد الزيارات اجمالي عدد اجمالي عدد اجمالي عدد اجمالي عدد‬ ‫المستفيدين حتى المستفيدين حتى المستفيدين حتى المستفيدين حتى‬ ‫المنفذ حتى‬ ‫الحكومية‬ ‫الفتر الحالية الفتر الحالية الفتر الحالية الفتر الحالية‬ ‫الفتر الحالية‬ ‫المسند‬ ‫‪8‬‬

1

‫برنامج سفراء الظفر‬ ‫المنجز ‪ /‬برنامج سفراء الظفر‬ ‫البنود‬ ‫*الوفاء بمسؤولية وزار التعليم تجاه طلاب و طالبات أبناء شهداء الواجب وجنودنا البواسل المصابين والمرابطين على الحد‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫الجنوبي للمملكة‪.‬‬ ‫تاريخ الإصدار‬ ‫*تعزيز قيم الولاء للملك والانتماء للوطن‪ ،‬والاهتمام بالقيم الإسلامية المعزز للترابط الاجتماعي‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫*تقدير الجنود البواسل المرابطين على حدود الوطن‪*.‬بث الوعي بجغرافية الوطن وتاريخه وإنجازاته‪.‬‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫النوادي‬ ‫مكان‬ ‫أسبوع‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1431/11/16‬هـ إلى ‪1431/11/21‬هـ‬ ‫التنفيذ‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫طالبات الحد الجنوبي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ‬تعزيزًقيمًالولاءًللملكًوالانتماءًللوطن‪ً،‬والاهتمامًبالقيمًالإسلاميةًالمعززةًللترابطًالاجتماعي‬ ‫‪ ‬تقديرًالجنودًالبواسلًالمرابطينًعلىًحدودًالوطن‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد ‪/‬فاطمة الكحيلي ‪ -‬سار السناني‬ ‫إدار النشاط الطلابي‬ ‫‪11‬‬

‫إصدار السجل العام للمرشد الطلابية‬ ‫المنجز ‪ /‬إعداد وإصدار السجل العام للمرشد الطلابية‬ ‫البنود‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫شهر‬ ‫‪ ‬تنظيمًعملًالمرشدة‬ ‫‪1431/12/24‬هـ‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫التنفيذ‬ ‫‪ ‬توضيحًمساراتًعملًالمرشدةًالطلابية‬ ‫تاريخ الإصدار‬ ‫‪ ‬توثيقًأعمالًالمرشدة ً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫جميع مرشدات الطالبات للمراحل‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫مرشدات الطالبات للمراحل الثلاث‬ ‫الثلاث‬ ‫‪ ‬تمكين المرشد من مباشر العمل الميداني بتنظيم الأعمال الكتابية ووضوح استمارات العمل‬ ‫‪ ‬تزويد المرشد بمسارات عملها الإدارية والكتابية والميدانية‬ ‫إعداد‪/‬مشرفة التوجيه والإرشاد فاطمة الكحيلي‬ ‫مراجعة مشرفة التوجيه والإرشاد‪ /‬سار السناني‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫‪11‬‬

‫برنامج استقبال الطالبات المستجدات في‬ ‫المراحل المختلفة‬ ‫البرنامج ‪ /‬استقبال الطالبات المستجدات في المراحل المختلفة‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫المساعد في تكوين اتجاه نفسي (موقف نفسي) إيجابي لدى الطالبة نحو المدرسة واكتساب خبرات مدرسية مبكر تسرع‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫بعملية التكيف المدرسي‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫أسبوع‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1431/12/22‬هـ إلى ‪1431/12/26‬هـ‬ ‫التنفيذ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫جميع الطالبات المستجدات في‬ ‫عدد‬ ‫الطالبات المستجدات في المراحل المختلفة‬ ‫مختلف المراحل‬ ‫المستفيدات‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪ ‬تيسير تكيف الطالبة مع من حولها من زميلات ومعلمات وإدار ومباني وأدوات وأنظمة‬ ‫‪ ‬بث الطمأنينة في نفوس الأمهات على بناتهن واستثمار هذا المواقف في حثهن على التعاون مع المدرسة‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد ومرشدات الطالبات‬ ‫المدارس‬ ‫‪12‬‬

‫المنجز ‪ /‬اللقاء السنوي بمرشدات الطالبات في جميع المراحل الدراسية‬ ‫البنود‬ ‫‪ -1‬تزويد المرشدات بمستجدات العمل الإرشادي‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪ -2‬الوقوف على سلبيات العام الماضي بغرض تفاديها‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫‪ -3‬تبادل الآراء والخبرات‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫‪ -4‬استعراض فنيات واستراتيجيات منهجية الإرشاد‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪ -5‬مناقشة بعض المواقف التربوية والسلوكية‬ ‫‪-6‬حث المرشدات على تجويد العمل والتطوير المستمر للذات في مجال التوجيه والإرشاد‪.‬‬ ‫مسرح إدار التعليم‬ ‫مكان‬ ‫يومان‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/1/2‬هـ إلى ‪1441/1/3‬هـ‬ ‫بالعوالي‬ ‫التنفيذ‬ ‫‪ 044‬مرشد‬ ‫عدد‬ ‫مرشدات الطالبات في المرحلة الابتدائية والمرحلة‬ ‫المستفيدات‬ ‫المتوسطة والمرحلة الثانوية‬ ‫‪ ‬المناقشة الفعالة والمثمر‬ ‫‪ ‬تزويد مرشدات الطالبات بالبرامج المطلوب تنفيذها خلال العام الدراسي‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد ومرشدات الطالبات‬ ‫المدارس‬ ‫‪13‬‬

‫المشاركة في اليوم الوطني‬ ‫المشاركة في اليوم الوطني‬ ‫• تنمية روح الولاء والانتماء للوطن‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫• توضيح الدور العظيم الذي قام به المؤسس الملك عبدالعزيز ‪ -‬يرحمه الله ‪ -‬في جمع الشمل وتوحيد هذا الكيان‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫•‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫يوم‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/1/7‬هـ‬ ‫التنفيذ‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫عدد المستفيدات جميع طالبات ومنسوبات المدارس‬ ‫مشرفات –قائدات‪-‬معلمات ‪-‬مرشدات الطالبات‪-‬طالبات‬ ‫• بيان نعمة الأمن والأمان الذي يتمتع به بلادنا عن سائر البلاد لوجود الحرمين الشريفين‬ ‫إدار النشاط‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫‪14‬‬

‫برنامج تكافل‬ ‫البنود‬ ‫أن تصبح مؤسسة تكافل الخيرية لمنسوبي التعليم شري ًكا اجتماع ًيا يسعى لسد احتياج الطالبات لاستمرار تحصيلهم من التعليم العام‪.‬‬ ‫رؤية مؤسسة تكافل‬ ‫سد احتياج الطلاب والطالبات لاستمرار التحصيل بالتعليم العام ‪.‬‬ ‫توجه المؤسسة‬ ‫رعاية الطلاب والطالبات المحتاجين لاستكمال واستدامة التعليم لهم ‪.‬‬ ‫المحور الاستراتيجي للمؤسسة‬ ‫‪ -1‬إيجاد قنا لتطوير العمل الجماعي وتعزيز روح التكافل بين منسوبي الوزار ‪-2‬تنمية الموارد المالية بإيجاد موارد مالية مستدامة ‪.‬‬ ‫الهدف الاستراتيجي للمؤسسة‬ ‫‪ -1‬تحديد المدارس المستهدفة ‪-2‬إبلاغ المدارس المستهدفة بالتعاميم الوارد ومواعيد الإدخال والصرف والتسديد باستخدام تطبيقات‬ ‫المبادر والعمل‬ ‫الأجهز الذكية والبوابة الالكترونية‪.‬‬ ‫مدارس التعليم العام‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫‪ -1‬أن تكون من مدارس التعليم العام الحكومية ‪ -2‬ليست من المدارس الحاصلة على بدل نائي أو بدل اغتراب‬ ‫ضوابط الفئة المستهدفة‬ ‫‪ -3‬ليست من الروضات الحكومية أو الأهلية ‪.‬‬ ‫الفوائد المحققة‬ ‫‪ -1‬رعاية الطلاب والطالبات المحتاجين لاستكمال واستدامة التعليم لهم ‪-2 .‬تقليل نسبة التسرب بسبب الحالة المعيشية ‪.‬‬ ‫متطلبات انجاز العمل‬ ‫‪ -1‬المعرفة التامة بالعمل متطلباته وطرق انجازه ‪-2‬المهار في استخدام الحاسب الآلي ‪- 3‬سرعة ودقة الانجاز‬ ‫القائمات على الإشراف‬ ‫‪-4‬استخدام الأجهز الذكية وبرامجها ‪-5‬إقامة دورات هادفة ‪ -6‬نشرات توضيحية ‪ -7‬دليل إرشادي ‪.‬‬ ‫وتنفيذالمنجز‬ ‫أساليب التنفيذ‬ ‫مشرفة تكافل بمنطقة المدينة المنور‬ ‫أدوات التقويم‬ ‫إجراءات التنفيذ‬ ‫المتابعة اليومية للموقع ‪ ،‬البوابة ‪ ،‬التواصل مع المستهدفات ‪.‬عن طريق الأجهز الذكية ‪ ،‬الزيارات الميدانية‬ ‫شواهد التنفيذ‬ ‫الملاحظة اليومية ‪ ،‬الإحصائيات الوارد من المؤسسة ‪ ،‬حصر المشرفة لإنجازات العمل ‪.‬‬ ‫نسبة انجاز العمل‬ ‫‪-1‬حصر المدارس المستفيد ‪ -2‬حصر المتأخرات ‪ -3‬حصر المدارس المنجز ‪ -4‬إرسال خطابات للمستهدفات ‪.‬‬ ‫ملف البريد الصادر ‪-‬الإحصائيات الوارد من المؤسسة – خطابات المدارس –البريد الالكتروني –التقارير‪.‬‬ ‫نسبة الانجاز ‪%111‬‬ ‫‪15‬‬

‫برنامج رعاية الطلاب ذوي الحاجات المادية‬ ‫برنامج رعاية الطلاب ذوي الحاجات المادية‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫رعاية الطلاب ذوي الحاجة المادية رعاية مادية ونفسية واجتماعية وصحية بما يحقق تكيفهم داخل المدرسة وخارجها‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫تعزيزًدوافعًحبًالعملًالخيريًوالتعاونًفيًنفوسًالمعلمينًوًالطلابًوالطالباتًوتشجيعهمًعلىًذلك‪ً .‬‬ ‫المدارس‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫وقت التسليم‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 2/ 26-23‬هـ‬ ‫‪ 115‬طالبة‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫الطالبات ذوات الحاجة المادية‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫تحسن أوضاع الطلاب ذوي الحاجات المادية من جميع الجوانب ( النفسية – الاجتماعية – المادية ‪ -‬الاقتصادية‬ ‫– التربوية )‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫المدارس‬ ‫الجهات المساند‬ ‫‪16‬‬

‫البرنامج ‪ /‬رفق‬ ‫البنود‬ ‫التأكيد على ما تتضمنه تعاليم الشريعة الإسلامية الداعية إلى تحسين التعامل مع الآخرين‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تبصير الطالبات ومنسوبات المدرسة وأولياء الأمور بمفهوم العنف وأسبابه‬ ‫وأشكاله المختلفة‪.‬‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫تهيئة البيئة التربوية والأسرية المناسبة للطالبات بما يحقق لهم حيا آمنة مطمئنة كريمة‪.‬‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫إكساب منسوبات بالمدرسة وأولياء الأمور بالأساليب التربوية (الوقائية) الملائمة‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫لخفض العنف والتعامل معه‪.‬‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫تزويد المرشدات بأساليب التدخل المبكر والعلاج في التعامل مع حالات العنف‪.‬‬ ‫في الأسبوع المكثف وتستمر المتابعة طوال العام الدراسي‬ ‫‪115181‬‬ ‫عدد‬ ‫جميع الطالبات في المرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية‬ ‫المستفيدات‬ ‫خفض العنف داخل المدرسة‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد (أ‪ /‬مريم بيبة )‬ ‫المدارس‬ ‫‪17‬‬

‫البرنامج ‪ /‬خط المساند‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪ 1‬تعريف الطالبات بخط مساند الطفل‪)116111 ( .‬‬ ‫‪2‬ـمساند الاطفال معنويا وبناء ثقتهم بأنفسهم وقدرتهم لحل المشكلات واتخاذ القرارات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫‪3‬ـ توعية المعلمات والاداريات والطالبات بالخطوات السليمة للاتصال بخط مساند الطفل‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫‪1441/ 2/ 14-12‬هـ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫جميع الطالبات في المرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية العدد ‪131256‬‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫المساهمة في تثقيف المجتمع بحقوق الطفل‬ ‫تفاعل الطالبات مع البرنامج بشكل ملحوظ من خلال بعض المشاركات‬ ‫تثقيف الطالبات بوجود خط مساند للطفل يتم استخدامه عند الحاجة‬ ‫تخفيف العنف الممارس ضد الاطفال بشتى انواعه (لفظي أو جسدي)‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪18‬‬

‫أهمية التكاملية بين القياد المدرسية والمرشد الطلابية‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫مكتب شمال‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يومين‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/1/22‬هـ‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫بنين‬ ‫‪1441/1/23‬هـ‬ ‫عدد المستفيدات ‪11‬‬ ‫قائدات تربويات‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫• وعيًالقائداتًبأهميةًالتكامليةًفيًالعملًبنسبةً‪ً %00‬‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫مشرفة توجيه وإرشاد الطالبات‪ /‬هيفاء كردي‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫إدار الإعلام التربوي‬ ‫الجهات المساند‬ ‫‪11‬‬

‫التكاملًبينًالبيتًوالمدرسةًوالعملًعلىًرسمًسياسةًتربويةًموحدةًللتعاملًمعًالطالبة‬ ‫البنود‬ ‫• التعرفًعلىًالأدوارًوالمسؤولياتًوكيفيةًالتعاملًمعًالطالبات‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫معرفةًالأسبابًالحقيقيةًالكامنةًوراءًضعفًالتعاونًبينًالمدرسةًوالبيت‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫مكتب شمال‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يومين‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/1/22‬هـ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫بنين‬ ‫‪1441/1/23‬هـ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫‪11‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫قائدات تربويات‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫• وعيًالقائداتًبأفضلًالطرقًلتحقيقًالشراكةًالفاعلةًبينًالمدرسةًوالأسرةًللارتقاءًبمستوىًالطالباتًالتحصيليً‬ ‫والسلوكيًبنسبةً‪%00‬‬ ‫•‬ ‫مشرفة توجيه وإرشاد الطالبات‪ /‬فاطمة الكحيلي‬ ‫إدار الإعلام التربوي‬ ‫‪21‬‬

‫ورشة عمل ‪/‬انطلاقة متميز لعام ‪1441‬‬ ‫انطلاقة متميز لعام ‪1441‬‬ ‫• التنمية المهنية لمرشدات الطالبات‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫• زياد الدافعية والنشاط في المرشدات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫• تجويد واتقان العمل الإرشادي‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫أسبوعين‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 1/ 21-21‬هـ‬ ‫التنفيذ‬ ‫مرشدات الطالبات‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫عدد المستفيدات جميع المرشدات في كافة المراحل‬ ‫• المامًالمرشداتًبالأسسًالعلميةًلتنفيذًالبرامجًالإرشادية‬ ‫• تبادلًالخبراتًبينًالمرشداتًالطلابيات ً‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪21‬‬

‫برنامج تكريم الطالبات المتفوقات‬ ‫البنود‬ ‫• تشجيع الطالبات على التفوق وتحفيزهن على التميز‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫• دعم هؤلاء الطالبات وتحفيزهن بأي وسيلة تراها المدرسة مناسبة تهدف للحفاظ على المستوى‬ ‫التحصيلي لهن وإعطاء المتفوقات مكانة مميز بالمدرسة‪.‬‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫مكان التنفيذ نادي التربية‬ ‫يوم واحد‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 2/ 16‬هــ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫والتعليم‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫‪ 318‬من أولى متوسط إلى ثالث ثانوي‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫الطالبات المتفوقات‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫• الشعور الذاتي بتحقيق ما تريد الوصول إليه‪ ،‬وزياد الثقة بالنفس وتنمية القدرات الذاتية الكامنة‬ ‫• استغلال الثرو الذاتية التي وهبها الله في شخصية الطالبة المتفوقة وتفكيرها‪ ،‬وطاقتها ومواهبها الخاصة هي خير‬ ‫رصيد يمكن استغلاله والاستفاد منه لتحقيق أعلى مستويات النجاح التي تريدها في حياتها‪.‬‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫إدار الإعلام التربوي‬ ‫‪22‬‬

‫إيجاد بيئات مدرسية محفز للسلوك الايجابي‬ ‫البنود‬ ‫الارتقاءًبسلوكًالطالبًوتعهدهًبالتشجيعًوالرعايةًبماًيضمنًتعزيزهًونماؤه‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫المدارس‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يوم واحد‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 2/ 14-12‬هـ‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫‪131256‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫جميع طالبات المراحل التعليمية‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫• تعزيز السلوك الإيجابي لدى الطالبات بأساليب علمية‬ ‫• الحد من السلوكيات السلبية في الميدان التربوي بأساليب وفنيات تعديل السلوك‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫• بث روح التنافس بين المدارس المشاركة ‪ -4‬تفعيل دور التربية على القيم في تعزيز السلوك‬ ‫الجهات المساند‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫إدار الإعلام التربوي‬ ‫‪23‬‬

‫ورشة عمل ‪/‬مهام المرشد الطلابية في مدارس التعليم المستمر‬ ‫ورشة عمل ‪/‬مهام المرشد الطلابية في مدارس التعليم المستمر‬ ‫• التنمية المهنية لمرشدات الطالبات‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫• زياد الدافعية والنشاط في المرشدات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫• تجويد واتقان العمل الإرشادي‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫ب‪76‬‬ ‫مكان‬ ‫يوم‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/1/21‬هـ‬ ‫الجهات المساند‬ ‫التنفيذ‬ ‫‪12‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫مرشدات الطالبات في التعليم المستمر‬ ‫• المامًالمرشداتًبالأسسًالعلميةًلتنفيذًالبرامجًالإرشادية‬ ‫• تبادلًالخبراتًبينًالمرشداتًالطلابيات ً‬ ‫مشرفة التوجيه والإرشاد ‪ /‬فاطمة الكحيلي‬ ‫المدارس‬ ‫‪24‬‬

‫البرنامج ‪/‬‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تزويد المرشدات بالأدلة والتعاميم لكيفية التعامل مع طالبات بطء التعلم‬ ‫ب‪55‬‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫مد التنفيذ يومان‬ ‫‪1431/1/13‬هـ‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫إلى ‪1431/2/26‬هـ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫‪121‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫مشرفات ‪-‬مرشدات‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫نقل الخبر التي اكتسبوها للمجتمع المدرسي لمعرفة التعامل مع طالبات بطء التعلم‬ ‫مشرفة التوجيه والإرشاد أ‪/‬سار السناني ومشرفة التربية الخاصة أ‪ /‬دلال عسيري‬ ‫الابتدائية الخامسة والخمسون‬ ‫‪25‬‬

‫‪ ‬التعرف على مفهوم الرسوب والبقاء للإعاد ‪.‬‬ ‫البنود‬ ‫‪ ‬التعرف على الاسباب المؤدية الى رسوب الطالبات في الصفوف الاولية‪.‬‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪ ‬التعرف على مهام المجتمع المدرسي في الحد من رسوب الطالبات‪.‬‬ ‫‪ ‬التعرف على مفهوم المجتمعات المهنية للتعلم‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫ب‪،35‬الفصحى‪،‬الوطن‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫‪3‬أيام‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/3/15-11‬هـ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫‪42‬‬ ‫قائدات‪-‬مرشدات العدد‬ ‫‪76‬‬ ‫الارتقاء بالمستوى التحصيلي للطالبات والحد من الرسوب‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد ‪/‬فاطمة الكحيلي –سار السناني‪-‬عزيز الجهني –مريم بيبه‪-‬أمل الرويثي‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫المدارس‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪26‬‬

‫البنود‬ ‫تعزيز التفوق الدراسي لدى الطالبة‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تاريخ التنفيذ ‪1441/ 2/ 27-12‬هـ‬ ‫مكان التنفيذ المدارس‬ ‫أسبوعين‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫طالبة واحد‬ ‫الفئة المستهدفة الطالبات المتفوقات العدد‬ ‫إثراء الخبرات التربوية والاجتماعية للطالبات المستهدفات‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫مشرفة التوجيه والإرشاد أ‪ /‬أمل الرويثي‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫المدارس‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪27‬‬

‫تحقيق الجود في العمل الإرشادي‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫قاعة مهارات‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يوم‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 2/ 28‬هـ‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫مشرفات‪-‬قائدات‪-‬مرشدات العدد ‪135‬‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫عرضًمنجزاتًالإدارةًوإبرازًجوانبًالجودةًفيها‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫تكريمًجميعًالفئةًالمستهدفةً(مشرفات‪-‬قائدات‪-‬مرشدات) ً‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫المدارس‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪28‬‬

‫برنامج انجاز السعودية‬ ‫اسم البرنامج ‪ /‬برنامج انجاز السعودية‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫إعداد الطلاب من الفئة العمرية من (‪11‬الى ‪24‬سنة) إعداد يؤهلهم للتعامل مع متغيرات الحيا من خلال تنمية مهاراتهم الشخصية‬ ‫وتعميق مهاراتهم العملية التنظيمية والمالية لمواجهة تحديات الحيا وسوق العمل‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫عام دراسي‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫خلال الفصل الدراسي الاول‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫‪ 31‬مرشد ‪ 1451‬طالبة في المرحلة الابتدائية‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫مرشدات وطالبات المرحلة الابتدائية‬ ‫‪ 22‬مرشد ‪ 1322‬طالبة في المرحلة المتوسطة‬ ‫مرشدات وطالبات المرحلة المتوسطة‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪ ‬بناء وتطوير المهارات لدى الطلاب والطالبات لتمكينهم من القيام بدور فاعل في الاقتصاد القائم على المعرفة‪.‬‬ ‫‪ ‬تعزيز قدرات الطلاب والطالبات وتشجيع روح الابتكار والمبادر الفردية‪.‬‬ ‫‪ ‬تعليم وتوجيه الطلاب والطالبات السعوديين من خلال برامج متطور وعملية وفعالة‪ .‬إعداد الطلاب والطالبات لسوق العمل‪.‬‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد ‪/‬منسقة برنامج انجاز السعودية –منير الصقيري‬ ‫التدريب ‪-‬المدارس‬ ‫‪21‬‬

‫برنامج الوقاية من المخدرات‬ ‫الوقاية من المخدرات‬ ‫• التوعية بأضرار المخدرات في مدارس التعليم العام ً‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫‪ 3‬أيام‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441 /3 /7 – 5‬هـ‬ ‫التنفيذ‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫طالبات المراحل التعليمية الثلاثة‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫‪115181‬‬ ‫‪ ‬نشر التوعية بأضرار المخدرات في مدارس التعليم العام‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫المدارس‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪31‬‬

‫دور دراسة الحالة‬ ‫دور دراسة الحالة‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تنمية مهارات ومعارف المرشد الطلابية في دراسة الحالة‬ ‫المتوسطة ‪12‬والمتوسطة‪41‬‬ ‫مكان‬ ‫‪3‬أيام‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 3/ 21-18‬هـ‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫‪81‬‬ ‫التنفيذ‬ ‫العدد‬ ‫مرشدات‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫‪ ‬تنميةًمهاراتًالمرشدةًالطلابيةًفيًفنياتًدراسةًالحالة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫‪ ‬تنميةًمهاراتًالمرشدةًالطلابيةًفيًكيفيةًإجراءًالمقابلةًالإرشادية ً‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد‪/‬هيفاء كردي –فاطمة الكحيلي –مريم بيبه‪-‬ناعمة المحمدي‬ ‫الجهات المساند‬ ‫المدارس‬ ‫‪31‬‬

‫ورشة عمل الانضباط‬ ‫ورشة عمل الانضباط‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تعزيز الانضباط المدرسي لدى الطالبات‬ ‫تبادل الخبرات من خلال عرض التجارب الناجحة في انضباط الطالبات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يوم‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 3/ 21‬هــ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫المدارس‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫‪123‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫المعلمات والطالبات‬ ‫الجهات المساند‬ ‫‪838‬‬ ‫• الحد من غياب الطالبات وخاصة في الأسابيع التي تسبق الاجاز والاختبارات‬ ‫• نقل التجارب الأكثر فعالية في ضبط الطالبات لتحقيق الانضباط منذ اليوم الأول حتى آخر يوم في التقويم المدرسة‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪32‬‬

‫برنامج الانضباط‬ ‫برنامج الانضباط‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تعزيز الانضباط المدرسي لدى الطالبات‬ ‫تبادل الخبرات من خلال عرض التجارب الناجحة في انضباط الطالبات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫أسبوع‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 3/ 28-24‬هــ‬ ‫التنفيذ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫جميع طالبات المدارس المستهدفة‬ ‫عدد‬ ‫الطالبات والأمهات‬ ‫الأمهات ‪335‬‬ ‫المستفيدات‬ ‫المدربة‬ ‫• انخفاضًنسبةًالغياب في الأسابيع التي تسبق الاجاز والاختبارات‬ ‫• رفع الوعي الثقافي لدى الطالبات بمدى تأثير الغياب على المستوى الدراسي‬ ‫• حث الطالبات على الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم وصحابته الكرام في البحث عن العلم مع فضل المتعلم‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪33‬‬

‫برنامج التسول‬ ‫برنامج التسول‬ ‫البنود‬ ‫‪ ‬رفع الوعي والتثقيف لدى الطالبات بظاهر التسول‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪ ‬التوعية بأضرار ومخاطر التسول على الفرد والمجتمع‬ ‫‪ ‬توضيح دور المؤسسات والجهات الرسمية المعنية بمعالجة ظاهر التسول‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫‪ 23‬يوم‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/2/6‬هـ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫التنفيذ‬ ‫‪1441/2/21‬هـ‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫‪ 272‬مدرسة‬ ‫عدد‬ ‫الطالبات‬ ‫المستفيدات‬ ‫• معالجة ظاهر التسول والقضاء عليها‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫إدار النشاط الطلابي‬ ‫‪34‬‬

‫تسديد العجز من المرشدات الطلابيات‬ ‫تسديد العجز في المدارس‬ ‫البرنامج‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تسديد العجز من المرشدات الطلابيات في المدارس بالندب والنقل‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الشؤون التعليمية‬ ‫مكان‬ ‫في الفصل‬ ‫خلال الفصل الدراسي الأول‬ ‫التنفيذ‬ ‫مرشدات‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫مد التنفيذ الأول‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫‪18‬‬ ‫عدد‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫المستفيدات‬ ‫الجهات المساند‬ ‫‪ ‬سد احتياج المدارس من المرشدات الطلابيات بما لايزيد عن نصاب المدرسة من المرشدات‬ ‫مشرفات إدار التوجيه والإرشاد ‪ /‬فاطمة الكحيلي –سار السناني‬ ‫شؤون المعلمات‬ ‫‪35‬‬

36

‫ورشة عمل ‪/‬مناقشة أسباب تدني المستوى التحصيلي لدى‬ ‫الطالبات في مدارس وعير والجرف‬ ‫مناقشة أسباب تدني المستوى التحصيلي لدى الطالبات في مدارس وعير والجرف‬ ‫• زياد الدافعية والنشاط في المرشدات‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫• تجويد واتقان العمل الإرشادي‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 5/ 3‬هــ‬ ‫التنفيذ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫عدد المستفيدات ‪27‬‬ ‫مرشدات الطالبات‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫• المامًالمرشداتًبالأسسًالعلميةًلتنفيذًالبرامجًالإرشادية‬ ‫• تبادلًالخبراتًبينًالمرشداتًالطلابيات ً‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪37‬‬

‫ورشة عمل ‪/‬التأمل المهني طريقك إلى الابداع‬ ‫والتميز‬ ‫التأمل المهني‬ ‫• التنمية المهنية لمرشدات الطالبات بمعرفة نقاط القو وتدعيمها والضعف ومعالجتها‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫• زياد الدافعية والنشاط في المرشدات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫• تجويد واتقان العمل الإرشادي‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫أسبوعين‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫ً‪1441/ 5/ 25-14‬هـ‬ ‫التنفيذ‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المساند‬ ‫عدد المستفيدات ‪314‬‬ ‫مرشدات الطالبات‬ ‫• المامًالمرشداتًبالأسسًالعلميةًلتنفيذًالبرامجًالإرشادية‬ ‫• تبادلًالخبراتًبينًالمرشداتًالطلابيات ً‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪38‬‬

‫يوم اليتيم العربي (مهرجان الفرح)‬ ‫البرنامج ‪ /‬مهرجان الفرح‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪-‬التأكيد على حقوق اليتيم التي حثنا عليها الدين الاسلامي الحنيف‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫‪-‬نشر ثقافة رعاية اليتيم في المجتمع المستمد من الدين الإسلامي‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫مسرح العوالي‬ ‫مكان‬ ‫يوم‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 5/ 16‬هــ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫التنفيذ‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫‪16‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫طالبات الصفوف الأولية اليتيمات في المرحلة الابتدائية‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪ ‬إدخال السرور والفرح على قلب اليتيم وغرس البسمة والبهجة على شفاههم‬ ‫‪ ‬تقديم الدعم النفسي والمعنوي لليتيم‬ ‫التأكيد على مكانة اليتيم في المجتمع‪ - .‬استثمار الأنشطة الهادفة التي تسهم في زياد وعي أفراد المجتمع في التعامل مع اليتيم‬ ‫· إتاحة مجال اكبر لدمجه مع بقية أفراد المجتمع كونه جزء لا يتجزأ منه‪-.‬الحرص على المشاركة والمساهمة في خدمة هذه الفئة‪.‬‬ ‫التذكير بهذه الفئة الغالية على نفوس التي ذكرت في ثلاثة وثلاثين موضعاً بالقرآن الكريم·‬ ‫مشرفات التوجيه والإرشاد ومرشدات الطالبات‬ ‫المدارس‬ ‫‪31‬‬

‫برنامج مكافحة التسول‬ ‫برنامج التسول‬ ‫البنود‬ ‫‪ ‬رفع الوعي والتثقيف لدى الطالبات بظاهر التسول‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪ ‬التوعية بأضرار ومخاطر التسول على الفرد والمجتمع‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫‪ ‬توضيح دور المؤسسات والجهات الرسمية المعنية بمعالجة ظاهر التسول‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان‬ ‫أسبوع‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/5/21‬هـ‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫التنفيذ‬ ‫‪1441/5/25‬هـ‬ ‫الجهات المساند‬ ‫‪155451‬‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الطالبات‬ ‫معالجة ظاهر التسول والقضاء عليها‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪41‬‬

‫ورشة منسقات جائز السلوك الإيجابي لمشرفات المكاتب والإدارات‬ ‫المشاركة في برنامج المدارس المعزز للسلوك الإيجابي‬ ‫‪ ‬تعريفًأعضاءًاللجنةًببرنامجًالمدارسًالمعززةًللسلوكًالإيجابيًفيًالمكاتب‬ ‫‪ ‬توضيحًمهامًأعضاءًاللجنةًوأدوارهمًفيًتفعيلًالبرنامج‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫‪ ‬عرضًالخطةًالتشغيليةًللبرنامجًعلىًاللجنة ً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الشؤون التعليمية‬ ‫مكان‬ ‫يوم‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/5/18‬هـ‬ ‫التنفيذ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫‪11‬‬ ‫عدد‬ ‫مشرفات المكاتب‬ ‫المستفيدات‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪ ‬تكوين اللجان الفرعية لبرنامج المدارس المعزز للسلوك الإيجابي في المكاتب‬ ‫‪ ‬اعتماد الخطة التشغيلية للبرنامج‬ ‫‪ ‬تحديد منسقة للبرنامج من الإدارات المعنية‪.‬‬ ‫مشرفة التوجيه والإرشاد ‪ /‬نجلاء الرحيلي‬ ‫الشؤون التعليمية‬ ‫‪41‬‬

‫الترشيح للتفرغ للإرشاد الطلابي‬ ‫تسديد العجز من المرشدات الطلابيات في المدارس‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫ب‪62‬‬ ‫مكان‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1441/5/28‬هـ إلى اختبار المرشحات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫‪1441/5/31‬هـ إلى ‪1441/6/1‬هـ المقابلة الشخصية‬ ‫مد التنفيذ أيام‬ ‫للمرشحات‬ ‫عدد ‪111‬‬ ‫معلمات‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫المستفيدات‬ ‫‪ ‬سد احتياج المدارس من المرشدات الطلابيات بما لايزيد عن نصاب المدرسة من المرشدات‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫مشرفات إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الإدارات ذات العلاقة والمدارس‬ ‫الجهات المساند‬ ‫‪42‬‬

‫البرنامج ‪ /‬رفق‬ ‫البنود‬ ‫التأكيد على ما تتضمنه تعاليم الشريعة الإسلامية الداعية إلى تحسين التعامل مع الآخرين‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫تبصير الطالبات ومنسوبات المدرسة وأولياء الأمور بمفهوم العنف وأسبابه‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫وأشكاله المختلفة‪.‬‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫تهيئة البيئة التربوية والأسرية المناسبة للطالبات بما يحقق لهم حيا آمنة مطمئنة كريمة‪.‬‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫إكساب منسوبات بالمدرسة وأولياء الأمور بالأساليب التربوية (الوقائية) الملائمة‬ ‫لخفض العنف والتعامل معه‪.‬‬ ‫تزويد المرشدات بأساليب التدخل المبكر والعلاج في التعامل مع حالات العنف‪.‬‬ ‫الأسبوع من ‪1441/5/21‬هـ إلى ‪1441/5/25‬هـ والمتابعة طوال العام الدراسي‬ ‫‪155451‬‬ ‫عدد‬ ‫المستفيدات‬ ‫جميع الطالبات في المرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية‬ ‫خفض العنف داخل المدرسة‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد (أ‪ /‬مريم بيبة )‬ ‫المدارس‬ ‫‪43‬‬

‫البرنامج ‪ /‬خط المساند‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪ 1‬تعريف الطالبات بخط مساند الطفل‪)116111 ( .‬‬ ‫‪2‬ـمساند الاطفال معنويا وبناء ثقتهم بأنفسهم وقدرتهم لحل المشكلات واتخاذ القرارات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫‪3‬ـ توعية المعلمات والاداريات والطالبات بالخطوات السليمة للاتصال بخط مساند الطفل‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫من الاحد الموافق ‪1441/5/21‬هـ إلى الخميس ‪1441/5/25‬هـ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫جميع الطالبات في المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫المساهمة في تثقيف المجتمع بحقوق الطفل‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫تفاعل الطالبات مع البرنامج بشكل ملحوظ من خلال بعض المشاركات‬ ‫تثقيف الطالبات بوجود خط مساند للطفل يتم استخدامه عند الحاجة‬ ‫تخفيف العنف الممارس ضد الاطفال بشتى انواعه (لفظي أو جسدي)‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪44‬‬

‫برنامج تكافل‬ ‫البنود‬ ‫أن تصبح مؤسسة تكافل الخيرية لمنسوبي التعليم شري ًكا اجتماعيًا يسعى لسد احتياج الطالبات لاستمرار تحصيلهم من التعليم العام‪.‬‬ ‫رؤية مؤسسة تكافل‬ ‫سد احتياج الطلاب والطالبات لاستمرار التحصيل بالتعليم العام ‪.‬‬ ‫توجه المؤسسة‬ ‫رعاية الطلاب والطالبات المحتاجين لاستكمال واستدامة التعليم لهم ‪.‬‬ ‫المحور الاستراتيجي للمؤسسة‬ ‫‪ -2‬إيجاد قنا لتطوير العمل الجماعي وتعزيز روح التكافل بين منسوبي الوزار ‪-2‬تنمية الموارد المالية بإيجاد موارد مالية‬ ‫الهدف الاستراتيجي للمؤسسة‬ ‫مستدامة ‪.‬‬ ‫المبادر والعمل‬ ‫‪ -2‬تحديد المدارس المستهدفة ‪-2‬إبلاغ المدارس المستهدفة بالتعاميم الوارد ومواعيد الإدخال والصرف والتسديد باستخدام‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫ضوابط الفئة المستهدفة‬ ‫تطبيقات الأجهز الذكية والبوابة الالكترونية‪.‬‬ ‫مدارس التعليم العام‬ ‫الفوائد المحققة‬ ‫‪ -2‬أن تكون من مدارس التعليم العام الحكومية ‪ -2‬ليست من المدارس الحاصلة على بدل نائي أو بدل اغتراب‬ ‫متطلبات انجاز العمل‬ ‫‪ -3‬ليست من الروضات الحكومية أو الأهلية ‪.‬‬ ‫القائمات على الإشراف وتنفيذ المنجز‬ ‫‪ -2‬رعاية الطلاب والطالبات المحتاجين لاستكمال واستدامة التعليم لهم ‪-2 .‬تقليل نسبة التسرب بسبب الحالة المعيشية ‪.‬‬ ‫أساليب التنفيذ‬ ‫أدوات التقويم‬ ‫‪ -2‬المعرفة التامة بالعمل متطلباته وطرق انجازه ‪-2‬المهار في استخدام الحاسب الآلي ‪- 3‬سرعة ودقة الانجاز‬ ‫إجراءات التنفيذ‬ ‫‪-4‬استخدام الأجهز الذكية وبرامجها ‪-5‬إقامة دورات هادفة ‪ -6‬نشرات توضيحية ‪ -7‬دليل إرشادي ‪.‬‬ ‫شواهد التنفيذ‬ ‫مشرفة تكافل بمنطقة المدينة المنور‬ ‫نسبة انجاز العمل‬ ‫المتابعة اليومية للموقع ‪ ،‬البوابة ‪ ،‬التواصل مع المستهدفات ‪.‬عن طريق الأجهز الذكية ‪ ،‬الزيارات الميدانية‬ ‫الملاحظة اليومية ‪ ،‬الإحصائيات الوارد من المؤسسة ‪ ،‬حصر المشرفة لإنجازات العمل ‪.‬‬ ‫‪-1‬حصر المدارس المستفيد ‪ -2‬حصر المتأخرات ‪ -3‬حصر المدارس المنجز ‪ -4‬إرسال خطابات للمستهدفات ‪.‬‬ ‫ملف البريد الصادر ‪-‬الإحصائيات الوارد من المؤسسة – خطابات المدارس –البريد الالكتروني –التقارير‪.‬‬ ‫نسبة الانجاز ‪%111‬‬ ‫‪45‬‬

‫أسبوع الارشاد التعليمي والمهني‬ ‫الارشاد التعليمي والمهني‬ ‫البنود‬ ‫‪ -1‬تبصير وتوجيه الطلاب للتخصصات الدراسية وخصائصها المناسبة لميولهم وقدراتهم واحتياجات سوق العمل ‪.‬‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪-2‬تنمية الاتجاهات الإيجابية لدى الطلاب نحو بعض الأعمال والمهن ‪.‬‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫‪-3‬توفير أنشطة توعوية غير صفية لبناء الشخصية الإسلامية المتكاملة المتوازنة للطالبات‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫المدارس‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫أسبوع‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/5/18-14‬هـ‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪155451‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫جميع طالبات المراحل الثلاث‬ ‫مساعد الطالبات على اختيار المجال الدراسي أو العمل الذي يتناسب مع ميولها واستعداداتها وقدراتها‪ ،‬والتأهيل له والالتحاق به‬ ‫والتقدم فيه وتحقيق أفضل مستوى من التوافق في مجال الدراسة والمهنة‪.‬‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪46‬‬

‫‪ ‬معرفة أدوار المدرسة والأسر لقياد نواتج التعلم‬ ‫البنود‬ ‫‪ ‬تحديد مفهوم التكامل ‪-‬التعرف على مسؤولية المدرسة تجاه الأسر‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪ ‬التعرف على مسؤولية الأسر تجاه المدرسة‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يوم واحد‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441 /5 /17‬هـ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫معلمات ‪6‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫أولياء أمور (أمهات)‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫أمهات ‪22‬‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫تعزيز مشاركة أولياء أمور الطلاب في الجهود المبذولة لتطوير المدرسة‬ ‫تحسين المناخ المدرسي والانفتاح على الأسر والمجتمع للارتقاء بنواتج التعلم‬ ‫مشرفة التوجيه والإرشاد ‪ /‬فاطمة عطيه الكحيلي‬ ‫المدارس‬ ‫‪47‬‬

‫برنامج المدارس المعزز للسلوك الايجابي‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫إيجاد بيئات مدرسية محفز للسلوك الايجابي‬ ‫‪ ‬الارتقاءًبسلوكًالطالبًوتعهدهًبالتشجيعًوالرعايةًبماًيضمنًتعزيزهًونماؤه‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫مركز التدريب‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يومين‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 6/ 6-5‬هــ‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫‪61‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫مرشدات‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫‪ -1‬تعزيز السلوك الإيجابي لدى الطالبات بأساليب علمية‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫‪ -2‬الحد من السلوكيات السلبية في الميدان التربوي بأساليب وفنيات تعديل السلوك‬ ‫بث روح التنافس بين المدارس المشاركة ‪ -4‬تفعيل دور التربية على القيم في تعزيز السلوك‬ ‫مشرفة التوجيه والإرشاد‪ /‬نجلاء الرحيلي‬ ‫المدارس‬ ‫‪48‬‬

‫‪ ‬زياد مستوى المرونة النفسية ورفع القدر على ماقد يتعرضون له من أزمات محتملة لتقديم المساعد الإرشادية‪.‬‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫المدارس‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يومين‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 6/ 6-5‬هــ‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫عدد المستفيدات ‪41‬‬ ‫مرشدات‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫تبصير المجتمع المدرسي بمجال إرشاد الأزمات‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫إكساب المرشدات مهارات الوقاية والتدخل والعلاج وقت الأزمات‬ ‫القائمات على المنجز‬ ‫إكساب الطلاب المهارات اللازمة للتعامل مع المهارات‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‪ /‬المشرفة أسماء العرفي‬ ‫المدارس‬ ‫‪41‬‬

‫ورشة عمل‬ ‫البنود‬ ‫الهدف من المنجز‬ ‫‪-‬تحقيق التواصل الفعال بين المعلم والمتعلم‪.‬‬ ‫‪ ‬اكساب المعلمات فن التعامل مع الطالبات‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫م ‪34‬‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫يوم واحد‬ ‫مد التنفيذ‬ ‫‪1441/ 6/ 5‬هـ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫‪24‬‬ ‫عدد المستفيدات‬ ‫المعلمات‬ ‫الفوائد المتحققة‬ ‫التواصل الفعال بين المعلم والمتعلم‬ ‫القائمات على‬ ‫تحقيق الإدار الصفية الجيد‬ ‫المنجز‬ ‫تحقيق دور المعلمة في تحقيق الانضباط‬ ‫الجهات المشاركة‬ ‫إدار التوجيه والإرشاد‪ /‬المشرفات هيفاء كردي‪-‬سار السناني‬ ‫المتوسطة‪34‬‬ ‫‪51‬‬