stuydy guide VI 2558 1 ort

Queen Savang Vadhana Memorial HospitalStudy Guide BookOrthopedics II 594602M.D. Program - Clinical Year, Burapa University 2015

-2- คำนำ คูม่ อื นสิ ติ แพทย์ : รายวิชาออรโ์ ธปดิ กิ ส์ 2 จดั ทาขึ้นเพ่อื ใหน้ ิสติ แพทยไ์ ด้ศกึ ษาเพ่ือเปน็ แนวทางในการเรียนและฝกึปฏิบตั ิงานในรายวิชานี้ ผจู้ ดั ทามุ่งหวังให้นิสติ แพทย์ได้ใช้ประโยชน์จากค่มู ือเสริมในส่วนของการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง นอกเหนือจากท่ีได้มกี ารจัดการเรยี นการสอน เพอื่ ใหบ้ รรลุถงึ วตั ถปุ ระสงคข์ องรายวชิ าน้ี (นายแพทย์วรสณั ห์ ทวีวฒุ ิทรัพย)์ ประธานกลมุ่ รายวชิ าออร์โธปดิ กิ ส์ (นายแพทย์วนั ธวัช อมั พรายน์) รองประธานกลุ่มรายวชิ าออร์โธปดิ กิ ส์

สำรบัญ -3-1 รายละเอียดรายวิชา หน้ำ2 จุดประสงค์ 43 กิจกรรมการเรียนการสอน 4 3.1 ภาคทฤษฏี 8 3.2 ภาคปฏบิ ตั ิ 94 การประเมินผล 105 สือ่ การเรียนการสอน 116 ตารางการเรยี นการสอน 127 หวั ข้อการสอนภาคทฤษฎี 139 ตารางการปฏบิ ัติงานของฝ่ายออรโ์ ธปิดิกส์ 1410 ตารางการปฏบิ ตั งิ านของนิสิตแพทย์ 1511 รายชือ่ นสิ ิตตามอาจารยท์ ป่ี รึกษา 1612 แบบประเมนิ 1. Clinical performance assessment form : Longitudinal observation 17-18 2. Presentation assessment form : Topic discussion 19 3. แบบประเมนิ การสอบรายยาว (Long case examination) 20-2113 ตารางปฏบิ ตั งิ านนอกเวลาราชการของนิสิตแพทย์ปี 6 22-23

-4- คมู่ อื กำรเรียนกำรสอนรำยวิชำออร์โธปิดกิ ส์ 2--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------1. รำยละเอียดรำยวิชำชื่อวชิ า : 594602 ออรโ์ ธปดิ กิ ส์ 2 Orthopedics IIจานวนหน่วยกติ : 2(1-3-2)ปีการศกึ ษา : พ.ศ. 2558สถานภาพวิชา : หมวดวิชาเฉพาะ / วชิ าบงั คับ / กลุ่มวิชาชีพบรุ พวชิ า : 570403 บทนาทางคลินิก Introduction to Clinicผู้เรยี น : นิสติ หลกั สตู รแพทยศาสตรบณั ฑติ มหาวทิ ยาลยั บรู พา ชน้ั ปที ่ี 6ผสู้ อน : โรงพยาบาลสมเดจ็ พระบรมราชเทวี ณ ศรรี าชา 1. นายแพทย์สมพร เตชะพะโลกลุ 2. นายแพทยส์ รุ พล อธิประยูร 3. นายแพทย์ณัฐวุธ ศาสตรวาหา 4. นายแพทยว์ รสณั ห์ ทวีวฒุ ทิ รพั ย์ 5. นายแพทย์นิติ ประสาทอาภรณ์ 6. นายแพทยธ์ งชยั เลาหไทยมงคล 7. นายแพทย์ศรณั ย์ ไพรัชเวทย์ 8. นายแพทยย์ ทุ ธนา คณาสขุ 9. นายแพทยป์ ุณยธร พฒั นธิติกานต์ 10. นายแพทย์คมกฤช วฒั นไพบูลย์ 11. นายแพทยว์ นั ธวัช อมั พรายณ์ มหาวทิ ยาลัยบรู พา 1. นายแพทยพ์ ร้อมพงศ์ อนชุ ิตชาญชัย 2. นายแพทย์ธนศักดิ์ ยะคาปอ้ คาอธิบายรายวิชา : ความรวู้ ิชาออร์โธปิดกิ ส์เบ้ืองตน้ ซึง่ ครอบคลุมทง้ั ภาวะกระดูกหักและขอ้ เคล่อื นหลดุ และโรคทางออร์โธปิดกิ สท์ พี่ บบอ่ ยตามเกณฑม์ าตรฐานผู้ประกอบวชิ าชีพเวชกรรมของแพทยสภาฝึกหดั ซกั ประวตั ิ ตรวจร่างกาย ทัง้ อา่ นลกั ษณะกระดกู กระดูกหกั หรือผิดปกตใิ นภาพรังสที ั้งผูป้ ว่ ยในและผปู้ ว่ ยนอก ใหก้ ารวนิ ิจฉัยโดยอาศัยความรพู้ นื้ ฐานและผลการตรวจท่ีผดิ ปกตทิ างหอ้ งปฏิบัตกิ าร รวมทง้ั เทคนิคตา่ งๆ ของห้องผา่ ตดั2. จุดประสงค์ เมือ่ สิ้นสดุ การเรียนการสอนแล้วนสิ ิตสามารถ 2.1 อธิบายและวจิ ารณ์การบาดเจ็บและความพกิ ารทางออร์โธปดิ ิกสท์ เ่ี ปน็ ปญั หาของประเทศและแนวทางในการปอ้ งกนั ดแู ล 2.2 อธิบายและวจิ ารณ์กลไกการเกดิ โรค อาการสาคัญ อาการท่พี บบอ่ ย สัญญาณโรค การวนิ จิ ฉัยเบอื้ งตน้ การดาเนินโรคและการพยากรณโ์ รค ปัจจัยเสี่ยง หลักการและแนวทางในการรักษาทางศลั ยกรรมกระดูกและการปอ้ งกันของโรคตามระบบ ตอ่ ไปนีไ้ ด้ (ตามเกณฑ์มาตรฐานแพทยสภาฯ พ.ศ. 2545 ข้อ 2.3 ที่เก่ียวขอ้ งกับศลั ยกรรมกระดกู และข้อ) - pediatric orthopedics : congenital condition , bone and joint disease in children - fracture and dislocation in children - fractures, conditions and diseases of foot and ankle - fractures, conditions and diseases of hand and wrist - fractures, conditions and diseases of elbow, humerus, shoulder - fractures, conditions and diseases of knee - fractures, conditions and diseases of hip and pelvis

-5- - biomaterial: implants in fracture fixation , arthroplasty - fractures, conditions and diseases of spine - open fracture, soft tissue trauma, bone healing abnormalities, post-fracture infection - fat embolism, compartment syndrome, thromboembolism, antibiotics prophylaxis 2.3 วนิ ิจฉัยแยกโรคและวินจิ ฉยั ขนั้ สุดทา้ ย ทางศัลยกรรมกระดูกและข้อโดย - ซักประวัติอาการสาคญั (chief complaint) สาเหตุท่มี าพบแพทย์ (reason for medical visit) และอาการหลัก (main symptoms) จากผูป้ ว่ ยไดถ้ ูกตอ้ ง - ซักประวตั จิ ากผปู้ ่วยไดถ้ ูกต้อง เหมาะสมกบั อาการสาคัญ เปน็ ระบบ โดยคานึงถงึ สิทธิผปู้ ่วยเป็นสาคญั - ระบอุ าการหลกั จากการซักประวตั ิไดถ้ กู ตอ้ ง - วินจิ ฉยั แยกโรคจากขอ้ มลู ประวตั ิ - ตรวจร่างกาย ตรวจระบบกระดกู และขอ้ ผูป้ ่วยได้อยา่ งถกู ตอ้ ง เหมาะสม เป็นระบบโดยคานึงถงึ สทิ ธิผู้ป่วย - ระบสุ ัญญาณโรค (signs) จากการตรวจรา่ งกายไดถ้ ูกต้อง - วนิ จิ ฉยั แยกโรคจากข้อมลู ประวตั แิ ละตรวจร่างกายได้ - พจิ ารณาสง่ ตรวจทางหอ้ งปฏิบตั กิ าร ทางรังสวี ทิ ยา หรือการตรวจพิเศษอื่น ๆ ได้อย่างเหมาะสมและมีประสทิ ธภิ าพ ตามหลักเวชศาสตร์เชงิ ประจักษแ์ ละหลักระบาดวทิ ยาทางคลนิ กิ โดยคานงึ ถงึ สิทธิผปู้ ่วย - แปลผลขอ้ มลู สง่ ตรวจจากหอ้ งปฏิบตั ิการ รังสวี ิทยา หรอื การตรวจพเิ ศษได้ถกู ตอ้ ง - วินิจฉัยโรคขัน้ สดุ ทา้ ยได้ถูกตอ้ งและเหมาะสมจากขอ้ มลู ท่ีได้จากการซกั ประวัติ ตรวจร่างกาย และการตรวจทางหอ้ งปฏิบัติการ รังสีวิทยาหรอื การสง่ ตรวจพเิ ศษได้ (ตามจุดประส งคข์ ้อ 2.1) 2.4 อธบิ ายข้อบ่งชี้ ข้อหา้ ม เตรยี มผปู้ ว่ ย แปลผลรายงานการตรวจพเิ ศษของโรคทางศลั ยกรรมกระดกู และข้อได้ถกู ตอ้ งเหมาะสม - myelography - arthrography - computerized tomography - arthroscopy - magnetic resonance imaging - bone marker - bone mineral density measurement 2.5 อธบิ ายหลกั การใชย้ า ข้อบง่ ช้ี (indication) ขอ้ หา้ ม (contraindication) ประสิทธภิ าพของยา (efficiency)ประสิทธผิ ล (effectiveness) ผลข้างเคยี ง (side effect) การแพ้ยา (drug allergy) ผลไม่พงึ ประสงค์ (adverse effect)ปฏิกริ ยิ ากบั ยาอืน่ (drug interaction) เภสัชจลนศาสตร์ (pharmacokinetics) ขนาดยา (dose)วิธกี ารให้ยา (drug administration) ค่าใช้จ่าย การวนิ ิจฉัยและการดแู ลรักษาผลข้างเคียงการแพย้ าผลไมพ่ ึงประสงคไ์ ด้ - analgesics - muscle relaxants - non-steroid anti-inflammatory drugs (NSAID) - drugs affecting bone mineralization: estrogen, estrogen analogs, calcitonin, bisphonate,vitamin D, calcium, fluoride 2.6 ปฏิบตั ิการรกั ษาเบอ้ื งต้นแกผ่ ปู้ ่วยอย่างเป็นองคร์ วมจากโรคท่ีวนิ ิจฉัยไดต้ ามอาการและสญั ญาณโรคดังน้ี - ภาวะผดิ รูป - ปวดเมอ่ื ย - อบุ ัติเหตุ - ปวดกระดกู - กลา้ มเนือ้ อ่อนแรง - ปวดขอ้ - ปวดหลงั - ปวดแขน - ปวดคอ - ปวดขา 2.7 ดแู ลรักษาผ้ปู ว่ ยภาวะฉกุ เฉินอยา่ งเปน็ องคร์ วมไดท้ ันทว่ งที - injury/accident : fracture, dislocation, body and limb injuries, serious injury

-6-2.8 ให้การบาบดั รักษา ฟื้นฟสู ภาพ ส่งเสริมสขุ ภาพ ปอ้ งกนั โรค แกผ่ ปู้ ่วยอยา่ งเปน็ องคร์ วม ในกรณที ีโ่ รครุนแรงหรอื ซบั ซ้อนเกนิ ความสามารถใหส้ ง่ ตอ่ ผูป้ ่วยไปยงั ผเู้ ชีย่ วชาญไดถ้ ูกต้องเหมาะสม- benign and malignant - spondylolithiasis and discneoplasm of bone syndrome- osteomyelitis - infective arthritis & spondylitis- pyomyositis - osteoporosis- tendonitis (de Quervain - abnormal curvature of the spinediseae, bursitis, synovitis, - myositis, myofasciitisfasciitis, fibrositis) - clubfoot- reactive arthropathy - congenital hip dislocation- crystal arthropathy (gout, - muscle & tendon injuries (sprains &pseudogout) strains)- osteoarthrosis (osteroarthritis) - spinal cord and peripheral nerve injury- rheumatoid arthritis - transport accidents- fall - work-related conditions2.9 เตรยี มผปู้ ว่ ยกอ่ นผา่ ตดั ได้ถูกต้องภายใตก้ ารดแู ลของศลั ยแพทย์กระดกู และขอ้ ดังนี้- วนิ ิจฉยั ขอ้ บง่ ชข้ี องการผ่าตดั ไดถ้ กู ต้อง- วินจิ ฉยั ขอ้ ห้ามของการผา่ ตดั ไดถ้ กู ตอ้ ง- วินจิ ฉยั เง่ือนไขที่ต้องมีกอ่ นลงมอื ผ่าตัดได้ถกู ต้อง- ประเมินสภาพของผูป้ ว่ ยแบบองคร์ วมก่อนผา่ ตัด- อธบิ ายแนวทางการดแู ลผปู้ ่วย และการใหค้ าปรกึ ษา2.10 มีทกั ษะในการเตรียมและช่วยผา่ ตดั ในโรคที่ซบั ซ้อนได้ถกู ต้อง2.11 ดูแลผ้ปู ่วยหลงั ผ่าตดั ภายใตก้ ารดแู ลของศลั ยแพทยก์ ระดกู และขอ้2.12 ทาหตั ถการโดยปฏิบัตติ ามเทคนิคทีถ่ ูกต้องทุกขั้นตอนดว้ ยความซอ่ื สตั ย์ตอ่ ตนเองจนเป็นนิสัย และสามารถประเมนิ ขอ้ บง่ ชี้ (indication) ข้อหา้ ม (contraindication) เง่อื นไขท่ีตอ้ งมกี อ่ นลงมอื ปฏิบตั (ิ condition to be fulfilled)ขัน้ ตอน (basic steps) และวธิ ีการทา (method) ภาวะแทรกซ้อนท่ีอาจจะเกดิ ขึน้ (possible complication)การผิดพลาดวกิ ฤต (critical error) ปัจจยั เส่ียง (risk factor) ของการเกดิ ภาวะแทรกซ้อน การปอ้ งกนั ภาวะแทรกซอ้ น(prevention of complication) การวนิ ิจฉยั ภาวะแทรกซ้อน (diagnosis of complication) การดแู ลรักษาภาวะแทรกซ้อน(management of complication) การพยากรณภ์ าวะแทรกซอ้ น (prognosis of complication) ต่อไปนไ้ี ด้ (ตามเกณฑ์มาตรฐานแพทยสภาฯ พ.ศ. 2545 ข้อ 3.5 ท่ีเกย่ี วขอ้ งกับศลั ยกรรมกระดกู และขอ้ )- local infiltration and digital - wound dressingnerve block - suturing and desuturing- incision and drainage - stump bandaging- debridement of wound - first aid management of injured patient2.13 ปฏบิ ตั ิหตั ถการไดถ้ ูกต้องทกุ ขน้ั ตอนภายใต้คาแนะนาของศัลยแพทย์กระดกู และขอ้ โดยสามารถประเมินขอ้บ่งช้ี (indication) ขอ้ หา้ ม (contraindication) เง่อื นไขทตี่ ้องมกี อ่ นลงมอื ปฏบิ ตั ิ (condition to be fullfilled) ขนั้ ตอน (basicsteps) และวิธีการทา (method) ภาวะแทรกซอ้ นท่อี าจจะเกิดขึ้น (possible complication) การผดิ พลาดวกิ ฤต (criticalerror) ปัจจยั เสย่ี ง(risk factor) ของการเกิดภาวะแทรกซอ้ น การป้องกันภาวะแทรกซอ้ น (prevention of complication) การวินจิ ฉัยภาวะแทรกซ้อน (diagnosis of complication) การดแู ลรกั ษาภาวะแทรกซ้อน (management of complication)การพยากรณภ์ าวะแทรกซ้อน (prognosis of complication) ตอ่ ไปนี้ได้ (ตามเกณฑ์มาตรฐานแพทยสภาฯ พ.ศ. 2545 ขอ้ 3.5 ท่ีเก่ียวข้องกับศลั ยกรรมกระดูกและขอ้ )- external splinting and plaster of Paris technique- skin and skeletal traction

-7- 2.14 ชว่ ยปฏิบตั ิหตั ถการได้ถูกต้องทุกขั้นตอน โดยสามารถประเมนิ ข้อบง่ ช้ี (indication) ขอ้ ห้าม(contraindication) เง่อื นไขท่ตี ้องมกี อ่ นลงมือปฏบิ ตั ิ (condition to be fullfilled) ขัน้ ตอน (basic steps) และวธิ ีการทา(method) ภาวะแทรกซอ้ นทอ่ี าจจะเกดิ ข้นึ (possible complication)การผิดพลาดวิกฤต (critical error) ปัจจัยเสีย่ ง (risk factor) ของการเกิดภาวะแทรกซ้อน การปอ้ งกนั ภาวะแทรกซ้อน(prevention of complication) การวนิ จิ ฉัยภาวะแทรกซอ้ น (diagnosis of complication) การดแู ลรกั ษาภาวะแทรกซ้อน(management of complication) การพยากรณภ์ าวะแทรกซอ้ น (prognosis of complication) ต่อไปน้ีได้ (ตามเกณฑ์มาตรฐานแพทยสภาฯพ.ศ. 2545 ขอ้ 3.5 ท่ีเกยี่ วข้องกบั ศลั ยกรรมกระดกู และขอ้ ) - close reduction of simple fractures - amputation of fingers, toes and - reduction of simple dislocations - extremities - joint aspiration - tendon repair - peripheral nerve block - intra-articular injection - internal fixation of fracture 2.15 บนั ทึกเวชระเบยี นผ้ปู ว่ ยไดถ้ กู ตอ้ งและครบถว้ นตามประกาศของแพทยสภาภายในระยะเวลาทก่ี าหนดและถูกต้องตามหลักภาษา ตดิ ตามผลการรักษาและบันทกึ ความกา้ วหนา้ การเปลย่ี นแปลงของผ้ปู ว่ ยอย่างเปน็ องคร์ วม 2.16 เขียนรายงาน วจิ ารณ์ การวนิ ิจฉัย การดูแลรักษาได้เหมาะสม ถกู ต้องตามหลกั วชิ า และถูกตอ้ งตามหลกัภาษาภายในเวลาทีก่ าหนด 2.17 สื่อสารกบั ผปู้ ว่ ยและญาตไิ ดอ้ ยา่ งสุภาพและเหมาะสม โดยคานึงถึงความแตกต่างในขนบธรรมเนียมประเพณีและวฒั นธรรม 2.18 สอื่ สารกบั ผ้ปู ว่ ยทม่ี ปี ญั หาหรือไม่ใหค้ วามร่วมมอื ผู้ปกครองตามกฎหมาย และผู้อนุบาลได้อยา่ งเหมาะสม 2.19 มมี ารยาทและปฏิบัตติ ามสิทธิผ้ปู ว่ ยในการซักประวัติ ตรวจร่างกาย และตรวจเพม่ิ เตมิ อนื่ ๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสมตามขนบธรรมเนยี มประเพณแี ละวฒั นธรรม 2.20 ตระหนักถงึ ความตามสาคญั ของคายินยอมของผปู้ ่วย ผู้ปกครองตามกฎหมายและผู้อนุบาล ในการซักประวตั ิตรวจรา่ งกาย การตรวจเพิม่ เติม การรักษา การขอข้อมลู จากแหลง่ อ่ืน เพื่อให้ผู้ปว่ ยและผปู้ กครองรใู้ นสิทธผิ ปู้ ว่ ยได้อยา่ งถกู ต้อง 2.21 มีมนุษยสัมพันธ์กับผ้ปู ว่ ย ญาตผิ ปู้ ่วย อาจารย์ แพทย์ร่นุ พ่ี พยาบาล ผรู้ ว่ มงาน ฯลฯ ไดอ้ ย่างเหมาะสมตามวฒั นธรรมไทย 2.22 ปฏิบัตไิ ดถ้ กู ต้องตามจรยิ ธรรมวชิ าชพี เวชกรรม 2.23 มนี สิ ยั ใฝ่รู้ และสามารถค้นคว้าหาขอ้ มูลใหท้ ันความกา้ วหนา้ ทางวชิ าการจากแหล่งข้อมลู ต่าง ๆ โดยสามารถใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ3. กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอน นิสิตต้องปฏิบตั ติ ามระเบียบโรงพยาบาลสมเด็จพระบรมราชเทวี ณ ศรีราชา ว่าดว้ ยการเขา้ เรยี น การปฏบิ ัติงานในหอผ้ปู ่วย และการส่งงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายของนิสิตแพทย์ พ.ศ. 2553 3.1 ภำคทฤษฎ:ี บรรยาย อภิปรายโจทยป์ ญั หาผปู้ ว่ ย และศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเองการเรยี นบรรยาย นาไปจดั รวมอย่ใู นการเรียนรายวชิ าออรโ์ ธปิดิกส์ 1 ของนิสติ ช้นั ปี 5 ซ่ึงนิสิตได้ผ่านมาแลว้ ในปกี ารศกึ ษา 2557Trauma review วันพฤหสั บดี เวลา 7.30 – 8.00 น. ทต่ี ึกบรมราชเทวีชนั้ 1 (บท.1) นสิ ิตท่ีอยู่เวรคืนกอ่ นหน้านน้ั มหี นา้ ที่เตรยี มประวัติ, ตรวจรา่ งกาย, x-ray, การวนิ ิจฉัยและแนวทางการรักษามานาเสนอ ถา้ ไมม่ ี case consult เลยใหเ้ ลอื กผปู้ ว่ ยท่นี า่ สนใจจากในwardTopic presentation นสิ ิตแตล่ ะคนมหี นา้ ท่นี าเสนอ topic ตามหวั ข้อทไ่ี ดร้ บั ภายในเวลา 20 นาที (เวลาซกั ถามอกี 10 นาที) โดยมีอาจารย์ทป่ี รึกษาเป็นผู้ประเมิน, กาหนดวนั และหัวข้อเรอ่ื งรวมถึงวนั ท่จี ะนาเสนอและสถานที่

-8- 3.2 ภำคปฏิบัต:ิ การเรยี นภาคปฏบิ ตั จิ ะเนน้ การดแู ลผูป้ ว่ ยจรงิ และฝึกทักษะด้านคลนิ กิ ได้แก่ - การซักประวตั แิ ละตรวจรา่ งกายระบบกระดกู และขอ้ - ตรวจและแปลผลการตรวจทางหอ้ งปฏบิ ตั กิ าร - การแปลผลทางรังสีเพ่ือการวินิจฉยั - การดูแลผ้ปู ่วยผู้ป่วยทัว่ ไปและผปู้ ่วยฉุกเฉิน และรว่ มในการเตรยี มการดแู ลรักษาผปู้ ว่ ยก่อนผา่ ตดั ระหวา่ งผ่าตดัและหลังผ่าตดั - หตั ถการพ้นื ฐานทว่ั ไปของทางออรโ์ ธปดิ ิกส์ - เขา้ ช่วยอยใู่ นทมี ผ่าตัดรว่ มกบั อาจารยห์ รอื แพทย์ใช้ทนุ ของฝ่าย - ฝกึ การทางานเปน็ ทมี - การดูแลรกั ษาผู้ปว่ ยนอกท่ีแผนกผปู้ ว่ ยนอกและแผนกฉุกเฉนิ - การฝกึ ปฏบิ ตั ิงานในหอผู้ปว่ ยตามท่ีไดร้ บั มอบหมายท้งั ในและนอกเวลาราชการ - การนาเสนอรายงานผู้ปว่ ยทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย โดยอภปิ รายเกี่ยวกบั วิธกี ารหรอื แนวทางในการวนิ ิจฉยั โรค สาเหตุและการเกิดพยาธสิ ภาพของโรค ตลอดจนแนวทางในการดแู ลรกั ษาผู้ปว่ ยลักษณะการฝกึ ปฏิบัตงิ าน - ฝึกปฏบิ ตั ิงานตามตารางทก่ี าหนดที่แผนกผู้ป่วยนอก (OPD), แผนกผปู้ ว่ ยใน (IPD) และหอ้ งผา่ ตัด (OR) - ฝกึ ปฏบิ ตั งิ านนอกเวลาราชการทีห่ ้องฉกุ เฉิน (ER)Ward work - นสิ ิตเริ่มปฏิบัติงานเวลาไม่เกิน 7.00 น. ท่หี อผปู้ ว่ ย บท1 โดยออกดูแลผปู้ ว่ ยชว่ งเช้ากอ่ นและพรอ้ มแพทย์ใช้ทุน - นสิ ิตทุกคนตอ้ งมา round เชา้ ร่วมกับแพทย์ใชท้ ุนทุกวนั ไมเ่ วน้ วนั หยดุ ราชการ - นสิ ิตมหี นา้ ทที่ าแผลผู้ป่วย - รับผปู้ ่วยสามญั ทุกรายทอี่ ยู่หอผปู้ ่วย บท1 ตามสาย - บนั ทกึ admission note, service note และ progress note ของผู้ปว่ ยที่รบั - รายงานผูป้ ว่ ยทีน่ ิสติ เป็นเจา้ ของไขท้ กุ เช้าระหว่าง service round - ฝกึ หตั ถการภายใตก้ ารควบคุมของอาจารย์หรือแพทย์ใชท้ ุนปที ่ี 2 ขึน้ ไปStaff Round - วันองั คาร เวลา 07.30 – 08.00 น. ทห่ี อผ้ปู ่วย บท1 โดยนิสติ แพทยม์ หี น้าท่รี ายงานผ้ปู ่วยOPD เวลา 9.00 – 16.00 น.ที่ห้องตรวจกระดกู ตกึ 100 ปี ช้นั 1 วัตถุประสงคเ์ พ่ือให้นสิ ติ ไดเ้ รียนรู้การซักประวัตแิ ละตรวจร่างกายในลักษณะของผ้ปู ว่ ยนอก การพจิ ารณาการส่งตรวจพเิ ศษ ตลอดจนแนวทางการดูแลรักษา - นสิ ติ มหี นา้ ท่ตี รวจผปู้ ว่ ยดว้ ยตนเองกอ่ นทจ่ี ะนาไปปรึกษาแพทยใ์ ช้ทุนหรืออาจารย์ - ผปู้ ว่ ยทุกรายท่ีนิสติ ตรวจตอ้ งไดร้ บั การปรึกษาจากแพทย์ใชท้ นุ หรอื อาจารย์ - เวลา 09.00-12.00 น. นิสิตแพทยจ์ ะอยู่กับอาจารยต์ ามทีก่ าหนดหอ้ งผ่าตดั เวลา 9.00 – 16.00 น.ทหี่ อ้ งผา่ ตดั ตึก มอ. ชน้ั 2 ใหเ้ ขา้ ช่วยหรือสงั เกตการผา่ ตัด โดยเฉพาะในผปู้ ่วยท่ีนิสติรับผดิ ชอบการอยเู่ วรนอกเวลาราชการ - วันธรรมดาเวลา 16.00 - 09.00 น.และวันหยดุ ราชการเวลา 09.00 – 09.00 น.ของวนั ตอ่ มา โดยนิสิตแพทย์มีหนา้ ท่ีปฏบิ ตั ิงานรว่ มกบั แพทยใ์ ช้ทุนทีอ่ ยู่เวร (แพทยใ์ ชท้ ุนมีหน้าทเี่ ป็น first call) นสิ ติ แพทยต์ ้องประจาอย่ทู หี่ ้องฉกุ เฉินหรือบท1ห้องพกั แพทยเ์ วรออรโ์ ธปิดิกส์ ระหว่างเวลา 16.00 – 24.00 น. และหลังเวลา 24.00 น.ให้นิสิตประจาอยทู่ ี่ห้องพักแพทยเ์ วรออร์โธปิดกิ ส์ (บท 1) - นสิ ติ มหี น้าท่ีดแู ลผู้ป่วยทัง้ ใน ward, ER, OPD นอกเวลา และเข้าช่วยผา่ ตัดใน OR ภายใตก้ ารดูแลของแพทย์ใช้ทนุ และอาจารย์ - นิสติ มีหน้าที่ฝกึ หตั ถการภายใตก้ ารควบคุมของอาจารย์หรอื แพทยใ์ ช้ทุนปีท่ี 2 ขึ้นไป - นิสิตมีหน้าที่รับผู้ป่วยทุกรายที่ตอ้ ง admit

-9-บันทึกการรับผ้ปู ่วยและหัตถการ (Log book) ให้นสิ ติ บนั ทึกการรับผู้ป่วยท่ี OPD, IPD, ER และ OR รวมทงั้ การทา, การชว่ ย หรอื การสงั เกตการทาหตั ถการตา่ งๆลงในสมดุ บนั ทึกการปฏบิ ตั ิงานรายวิชาออรโ์ ธปิดิกส์ และสง่ คนื ทีศ่ นู ยแ์ พทยฯในวนั ศกุ รส์ ดุ ทา้ ยของการปฏบิ ัตงิ านในแผนก โดยสมุดบนั ทกึ การปฏิบตั งิ านนี้จะนามาใชใ้ นการประเมนิ คะแนนภาคปฏบิ ัติหมายเหตุ ในสปั ดาหส์ ุดทา้ ยของการปฏบิ ัติงานในแผนกออร์โธปดิ กิ สใ์ หน้ สิ ติ ขอรับใบประเมนิ Clinical performance assess-ment form: longitudinal observation จากศูนย์แพทยฯเพอ่ื นามาให้อาจารย์ที่ปรกึ ษา และอาจารยจ์ ะเป็นผนู้ าใบประเมนิ นี้สง่ คนื ทศ่ี นู ยแ์ พทยฯเอง4. กำรประเมนิ ผล 4.1 กำรวดั ผลภาคทฤษฎี (50 %)- ดัชน:ี นสิ ิตสามารถอธบิ ายและวิจารณไ์ ดต้ ามวัตถปุ ระสงค์ของรายวชิ า- น้าหนกั การประเมิน: ขอ้ สอบ MCQ 40 % (คะแนนจากการสอบในสว่ นของรายวชิ าออร์โธปิดกิ ส์ 2 ทนี่ ิสิตสอบตอนปี 5) การนาเสนอ (Topic presentation) 10 % (ประเมนิ โดยอาจารย์ท่ีปรกึ ษา)- วธิ กี าร: อิงกลมุ่ สาหรบั การสอบ องิ เกณฑส์ าหรบั การนาเสนอภาคปฏิบตั ิ (50 %)- ดัชน:ี นิสิตมคี วามสามารถตามวัตถุประสงค์ของรายวิชา- น้าหนักการประเมิน: การปฏิบัติงาน 20 % (พิจารณาตาม Clinical performance assessment form: longitudinalobservation ประเมนิ โดยอาจารย์ทีป่ รึกษา) Log book 10 % (พิจารณาตามจานวนผปู้ ่วยและการทาหัตถการ) การสอบ 20 % (อาจารยท์ ี่ปรกึ ษาของนิสติ แตล่ ะคนจะเป็นผสู้ อบและใหค้ ะแนนนสิ ติ ในสัปดาห์สุดทา้ ย นิสติ ตอ้ งเป็นผู้แจง้ อาจารยล์ ว่ งหน้าในสัปดำห์ท่ี 3 เพ่อื ขอนัดทาการสอบ โดยเป็นการสอบในลกั ษณะของ long caseexamination 1 (10%) รายและการทาหตั ถการ (OSCE) 1 อยา่ ง) (10%)- วิธีการ: องิ เกณฑ์ภาคเจตคติ - ดชั น:ี นสิ ิตต้องผ่านเกณฑ์ดา้ นเจตคติ ดังน้ี 1. ปฏิบตั ติ ามจดุ ประสงค์ ด้านเจตคติ ในหวั ขอ้ 10 - 16 2. ปฏบิ ตั ติ ามข้อบังคบั มหาวิทยาลัยบรู พา ว่าด้วยวนิ ัยนิสติ พ.ศ. 2552 และประกาศมหาวทิ ยาลยั บรู พาเรื่อง เกณฑม์ าตรฐานการตัดคะแนนความประพฤตินสิ ติ 3. ปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บโรงพยาบาลสมเดจ็ พระบรมราชเทวี ณ ศรรี าชา วา่ ดว้ ย 3.1 การเข้าเรียน การปฏบิ ัตงิ านในหอผปู้ ว่ ย และการส่งงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย พ.ศ. 2553 3.2 การลาป่วยและการลากจิ ของนิสิตแพทย์ พ.ศ. 2553 3.3 เครื่องแบบและการแต่งกายของนิสิตแพทย์ พ.ศ. 2553 3.4 มารยาทสาหรับนสิ ติ แพทย์ พ.ศ. 2553*****หมายเหต:ุ การไม่ปฏิบัตติ ามขอ้ บังคบั ของมหาวทิ ยาลัยบรู พา หรอื ระเบียบโรงพยาบาล หากประธานรายวชิ า เหน็ ว่าเป็นการฝา่ ฝนื ระเบยี บท่รี า้ ยแรง ประธานรายวิชาจะเปน็ ผนู้ าเสนอกรณดี ังกลา่ วต่อคณะกรรมการวนิ ัยนิสติ หรือ คณะกรรมการบรหิ ารรายวิชา เพ่ือพิจารณาตดั สนิ การผ่านเกณฑ์เจตคติ การไมป่ ฏิบัตติ ามระเบยี บว่าด้วย การเขา้ เรยี น การปฏบิ ัติงานในหอผ้ปู ่วย และการส่งงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายพ.ศ. 2553 ในขอ้ 5 คือ มีการขาดเข้าเรยี นหรอื ขาดการปฏบิ ตั ิงานในหอผปู้ ว่ ยหรือสถานพยาบาลภายนอกท่ไี ปฝกึ ปฏิบัติงานหรือศึกษาดูงาน การอยเู่ วร โดยไม่ไดข้ ออนุญาตลาตามระเบยี บการลา (เว้นแตเ่ หตสุ ุดวสิ ัย) หรอื ลาโดยที่ใบลาไมไ่ ด้รบั อนมุ ตั ิ ถือเป็นฝา่ ฝนื ระเบยี บ หลังจากนสิ ติ กลับมาเรยี นหรอื ปฏบิ ตั ิงานแลว้ ตอ้ งมารายงานตวั ตอ่ ประธานรายวชิ า เพือ่ ชีแ้ จงเหตุผลและ

- 10 -ความจาเป็นด้วยตนเอง ทงั้ ดว้ ยวาจาและลายลักษณ์อักษร หากประธานรายวชิ ามีความเหน็ วา่ ไมม่ ีเหตอุ นั สมควร จะมกี ารนาความผดิ ดังกลา่ วเสนอต่อคณะกรรมการวนิ ยั นสิ ิตหรือคณะกรรมการบรหิ ารรายวชิ า เพอ่ื พจิ ารณาผลตดั สินเกณฑผ์ ่านด้านเจตคติต่อไป4.2 กำรตัดสนิ ผล เกณฑผ์ ่านเป็นไปตามขอ้ บังคับของมหาวิทยาลัย/ คณะ และรายวชิ า และต้องผ่านเกณฑด์ า้ นเจตคติ5. สื่อกำรเรียนกำรสอน ผู้ปว่ ยและญาติ เอกสารประกอบการบรรยาย ตารา Website อปุ กรณท์ างการแพทย์

ตำรำงกำรเรยี นกำรสอน - 11 - 07.00-07.30 07.30 08.00 09.00-10.00 10.00-11.00 11.00-12.00 13.00-14.00 14.00-15.00 15.00-16.00 - - OPD/OR OPD/OR 08.00 09.00Mon Service round Confer- enceTue Service Staff Confer- OPD/OR OPD/OR round round enceWed Service round Confer- OPD/OR OPD/OR Grand ence roundสายBThu Service Trauma Confer- OPD/OR OPD/OR round review enceFri Grand round สายA Confer- OPD/OR OPD/OR ence

หัวข้อกำรสอนภำคทฤษฎี - 12 -เลขท่คี ำบ หัวขอ้ จำนวน อำจำรย์ สงั กดั คำบ รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรีราชารำยวชิ ำ 594510 ออร์โธปิดกิ ส์ 1 Orthopedics I 1 นพ.ณฐั วธุ ศาสตรวาหา รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรรี าชา 1 นพ.นติ ิ ประสาทอาภรณ์L1 Introduction to orthopaedics รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรรี าชาL2 Examination in orthopaedics 1 รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรีราชา (upper extremity) รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรีราชา รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรีราชาL3 Examination in orthopaedics 2 1 นพ.นิติ ประสาทอาภรณ์ รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรรี าชา (lower extremity) รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรรี าชาL4 1 นพ.สุรพล อธิประยูร รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรรี าชาL5 Neck pain 1 นพ.นติ ิ ประสาทอาภรณ์ รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรรี าชาL6 - L7 Management of multiply injured patient 2 นพ.วรสัณห์ ทววี ฒุ ทิ รพั ย์ รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรีราชาL8 - L9 Common fractures of upper extremity 2 นพ.ณัฐวธุ ศาสตรวาหา รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรีราชาL10 Common fractures of lower extremity 1 นพ.สมพร เตชะพะโลกลุ รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรรี าชาL 11 Acute dislocation 1 นพ.สรุ พล อธปิ ระยูรL 12 Low back pain 1 นพ.สรุ พล อธิประยรู มหาวทิ ยาลยั บูรพาL 13 Degenerative joint disease 1 นพ.ธงชัย เลาหไทยมงคล รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรีราชาL 14 1 นพ.นติ ิ ประสาทอาภรณ์ รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรีราชาL 15 Bone and joint infection 1 นพ.วรสัณห์ ทววี ฒุ ิทรพั ย์ รพ. สมเดจ็ ฯ ณ ศรรี าชา Osteoporosis รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรรี าชา Common orthopaedic problems รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรรี าชา รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรรี าชารำยวชิ ำ 594610 ออร์โธปิดกิ ส์ 2 Orthopedics II รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรีราชา รพ. สมเด็จ ฯ ณ ศรีราชาL1 Pelvic fracture 1 นพ.พรอ้ มพงศ์ อนชุ ิตชาญชยั มหาวทิ ยาลยั บรู พา มหาวิทยาลยั บูรพาL2 Open fracture 1 นพ.ธงชัย เลาหไทยมงคล มหาวทิ ยาลยั บรู พาL 3 Hand injury 1 นพ.วรสัณห์ ทวีวุฒทิ รัพย์ มหาวิทยาลยั บูรพาL 4 Peripheral nerve injury 1 นพ.วรสณั ห์ ทววี ุฒิทรพั ย์L5 Fractures of the spine 1 นพ.สุรพล อธิประยรูL 6 - L7 Skeletal trauma in children 2 นพ.สมพร เตชะพะโลกุลL8 Sport injury of upper extremity 1 นพ.นติ ิ ประสาทอาภรณ์L9 Sport injury of lower extremity 1 นพ.ธงชยั เลาหไทยมงคลL 10 Compressive neuropathy 1 นพ.ณัฐวธุ ศาสตรวาหาL 11 Bone tumor 1 นพ.ธนศักดิ์ ยะคาป้อL 12 Soft tissue tumor 1 นพ.ธนศักดิ์ ยะคาป้อ 2 นพ.กิตติ อรุณจรัสธรรมL 13 – L14 Congenital and development problems 1 นพ.พรอ้ มพงศ์ อนุชิตชาญชัยL 15 Orthopaedic complications

13ตารางการปฏบิ ตั งิ านแพทย์ฝ่ ายออร์โธปิ ดกิ ส์สาย A น.พ.สุรพล อธิประยรู น.พ.นิติ ประสาทอาภรณ์ น.พ.ธงชยั เลาหไทยมงคล นพ.ยทุ ธนา คณาสุข นพ.วนั ธวชั อมั พรายน์ นพ.ปุณยธร พฒั นิติกานต์สาย B น.พ.สมพร เตชะพะโลกลุ น.พ.ณฐั วธุ ศาสตรวาหา น.พ.วรสณั ห์ ทววี ฒุ ิทรัพย์ นพ.ศรัณย์ ไพรัชเวทย์ นพ.คมกฤช วฒั นไพบูลย์OPD 09.00-10.00 10.00-11.00 11.00-12.00 12.00- 13.00-14.00 14.00-15.00 15.00-16.00 13.00จนั ทร์ พ.สมพร , พ.สุรพล , พ.นิติ พ.วนั ธวชัองั คาร พ.ณฐั วธุ , พ.วรสณั ห์, พ.ศรัณย,์ พ.ธงชยั Hand clinic, Sport clinicพธุ พ.นิติ , พ.ธงชยั , พ.ยทุ ธนา พ.ยทุ ธนาพฤหสั พ.วรสณั ห์ , พ.คมกฤช , พ.ศรัณย์ พ.คมกฤช, Spine clinicศุกร์ พ.สุรพล , พ.ณฐั วธุ , พ.ยทุ ธนา พ.ปุณยธร, Arthroplasty clinic, Tumor clinic OR ห้องOrtho จนั ทร์ พ.ณฐั วธุ , พ.ศรัณย์ องั คาร พ.สมพร, พ.ยทุ ธนา พุธ พ.คมกฤช , พ.ปุณยธร , พ.วนั ธวชั พฤหสั พ.สุรพล, พ.ธงชยั ศุกร์ พ.วรสณั ห์, พ.นิติ***หมายเหตุ : ปฏิบตั ิงานต้งั แต่เวลา 09.00-16 ศนู ย์แพทยศาสตรศกึ ษาชนั้ คลนิ กิ โรงพยาบาลสมเด็จพระบรมราชเทวี ณ ศรีราชา

- 14 - ตำรำงกำรปฏบิ ตั ิงำนของนสิ ิตแพทย์แผนกผูป้ ่วยนอก (9.00 – 16.00 น.)OPD สัปดำหท์ ี่ 1 (11 – 15 พ.ค. 58 ) สัปดำหท์ ี่ 2 ( 18 -22 พ.ค. 58)จันทร์ อิสรา (อ.สรุ พล) , อาณัฐ (หอ้ งเฝือก) อสิ รา(อ.นิต)ิอังคำร อิสรา(หอ้ งเฝือก) , ธรี เชษฐ์ (อ.ณัฐวุธ) , อาณัฐ(อ.วรสัณห)์ อสิ รา(ห้องเฝือก) , ธีรเชษฐ์ (อ.ศรัณย์) , อาณฐั (อ.คมกฤช)พธุ อาณัฐ (หอ้ งเฝอื ก)พฤหัส ธรี เชษฐ์ (อ.ศรณั ย์) , อาณัฐ(อ.คมกฤช) ธรี เชษฐ์ (อ.คมกฤช) , อาณฐั (อ.ศรณั ย์)ศุกร์ อิสรา(อ.ยุทธนา) , ธรี เชษฐ์ (หอ้ งเฝอื ก) อิสรา(อ.ณัฐวุธ) , ธีรเชษฐ์ (ห้องเฝอื ก)OPD สปั ดำหท์ ี่ 3 (25 -29 พ.ค. 58) สัปดำห์ท่ี 4 (1 – 5 ม.ิ ย. 58)จันทร์ อิสรา(อ.ธงชยั )อังคำร อิสรา(ห้องเฝือก) , ธีรเชษฐ์ (อ.ณฐั วุธ) , อาณฐั (อ.วรสัณห)์ อสิ รา(หอ้ งเฝือก) , ธีรเชษฐ์ (อ.ณัฐวธุ ) , อาณัฐ(อ.ปุณยธร)พธุ อาณฐั (หอ้ งเฝอื ก) อิสรา (อ.ยุทธนา) , อาณฐั (ห้องเฝอื ก)พฤหัส ธรี เชษฐ์ (อ.ห้องเฝอื ก) , อาณัฐ(อ.ศรณั ย์) ธีรเชษฐ์ (อ.หอ้ งเฝอื ก) , อาณฐั (อ.วรสณั ห์)ศุกร์ อสิ รา(อ.สรุ พล) , ธีรเชษฐ์ (อ.ยุทธนา) อิสรา(อ.สรุ พล) , ธีรเชษฐ์ (อ.ปุณยธร)*ออก OPD รว่ มกับ staff เวลา 09.00 -12.00 น.**อยู่ห้องเฝือก เวลา 09.00-16.00 น.หอ้ งผำ่ ตัด (9.00 – 16.00 น.) สัปดำหท์ ่ี 2 ( 18 -22 พ.ค. 58) OR สัปดำหท์ ี่ 1 (11 – 15 พ.ค. 58 ) ธรี เชษฐ์ , อาณฐั จนั ทร์ ธรี เชษฐ์ - องั คำร - พธุ อสิ รา , ธรี เชษฐ์ พฤหัส อสิ รา อิสรา ศุกร์ อาณัฐ อาณัฐ OR สัปดำหท์ ี่ 3 (25 -29 พ.ค. 58) สปั ดำหท์ ี่ 4 (1 – 5 ม.ิ ย. 58)จันทร์ ธีรเชษฐ์ , อาณฐั -องั คำร - ธีรเชษฐ์พุธ อิสรา , ธรี เชษฐ์ อสิ ราพฤหัส อสิ รา อาณัฐศกุ ร์ อาณฐัศนู ย์แพทยศาสตรศกึ ษาชนั้ คลนิ กิ โรงพยาบาลสมเดจ็ พระบรมราชเทวี ณ ศรีราชา

- 15 - อำจำรย์ทีป่ รึกษำลาดับที่ นสิ ิตแพทย์ อาจารยท์ ี่ปรึกษา อ.สุรพล1 นายอิสรา อ.ณัฐวุธ อ.วรสณั ห์2 นายธรี เชษฐ์3 นายอาณฐั อาจารยท์ ี่ปรกึ ษามหี น้าทใี่ ห้คาปรกึ ษาเบื้องตน้ แกน่ สิ ิต ประเมินพฤติกรรมและใหค้ ะแนนความประพฤติ (Clinicalperformance assessment form: longitudinal observation) และสอบนิสิตกอ่ นลงจากแผนก (Long case examination และOSCE) Presentation วนั พธุ เวลำ 7.30 – 8.00 น.วนั ที่ นิสิตแพทย์ Topic**ถำมอำจำรย์ทปี่ รกึ ษำว่ำจะใหท้ ำเรอื่ งอะไรและนำเสนอวันไหน*** กำรปรนิ๊ รูปสำหรบั ติดหนำ้ ปำ้ ยหรอื กรณอี น่ื ๆ สำมำรถปริ๊นได้ทหี่ ้องประชุม 2 อำคำรเกษตร/ห้องconference ฝำ่ ยORTHO ไมอ่ นุญำตให้มำปริ๊นที่หอ้ งสำนักงำนศูนยแ์ พทยฯ ถ้ำปรนิ๊ ตอ้ งเสียค่ำใช้จ่ำยในกำรปริ๊นเอง

- 16 - แบบประเมนิ Code:1. Clinical performance assessment form: Longitudinal observation Clinical performance in Practical Surgery Clinical Performance Assessment Form: Longitudinal Observationชื่อ-นำมสกุล (นำย/นำงสำว)...............................................................................รหสั นสิ ติ ..............................ชนั้ ปีท.ี่ ....................ช่ืออำจำรย์ประจำสำยท่ีปฏบิ ตั ิงำน.............................……....……............ปฏบิ ตั งิ ำนตงั้ แตว่ นั ท.ี่ ...................ถึงวนั ท.่ี ....................ลำกิจ.........วนั / ลำป่ วย.........วนั / ขำด.........วนั รวมวนั ปฏบิ ตั งิ ำน...................วนัClinical Domain Outstanding Very Satisfactory Satisfactory Unsatisfactory1. clinical skills ( ) ทำได้ถกู ต้องครบถ้วน ( ) ทำได้ถกู ต้องครบถ้วน ( ) มขี ้อผดิ พลำดใน ( ) มขี ้อผดิ พลำดใน(Hx taking, PE& คลอ่ งแคลว่ ดนู ำ่ เชือ่ ถอื แตย่ งั ไมค่ ลอ่ งแคลว่ กำรทำอยบู่ ้ำง กำรทำหลำยประกำรprocedures)(N/A)2. clinical ( ) ควำมรู้ถกู ต้อง ทนั สมยั ( ) ควำมรู้ถกู ต้อง ทนั สมยั ( ) ขำดควำมรู้ท่จี ำเป็น ( ) ขำดควำมรู้ที่จำเป็นknowledge สำมำรถประยกุ ต์ กำรประยกุ ต์ควำมรู้ใน ในกำรดแู ลผ้ปู ่ วย ในกำรดแู ลผ้ปู ่ วย(N/A) ควำมรู้ในกำรดแู ลผ้ปู ่ วย กำรดแู ล ผ้ปู ่ วยแตล่ ะรำย บำงประกำร หลำยประกำร แตล่ ะรำยได้ดเี ลศิ มีข้อปรับปรุงอยบู่ ้ำง3. clinical ( ) สรุปปัญหำผ้ปู ่ วยได้ ( ) สรุปปัญหำผ้ปู ่ วยได้ ( ) สรุปปัญหำผ้ปู ่ วยได้ ( ) ไมส่ ำมำรถสรุปปัญหำdiagnosis ครบถ้วน และ Dx&DDx ครบถ้วน และDx ได้ถกู ไมค่ รบถ้วน หรือ Dx ผ้ปู ่ วยได้ หรือไมส่ ำมำรถDx ได้ถกู ต้อง เหมำะสม แต่ DDx ยงั ไมเ่ หมำะสม กลมุ่ โรคได้ แตไ่ มส่ ำมำรถ กลมุ่ โรคได้ Dx โรคได้4. rational patient ( ) ตดั สนิ ใจได้ถกู ต้อง ( ) ตดั สนิ ใจได้ถกู ต้อง ( ) กำรตดั สนิ ใจยงั มขี ้อ ( ) กำรตดั สนิ ใจยงั มีข้อผดิinvestigation & เหมำะสม ไมม่ ำกเกนิ เหมำะสม แตก่ ำรอธิบำย ผดิ พลำดอยบู่ ้ำง หรือ ไม่ พลำดอยหู่ ลำยประกำรmanagement ควำมจำเป็น สำมำรถ เหตผุ ลในกำรตดั สนิ ใจ สำมำรถระบเุ หตผุ ลท่ีนำ่(N/A) อธิบำยเหตผุ ลได้นำ่ เชื่อถอื ยงั มขี ้อปรับปรุงอยบู่ ้ำง เช่อื ถอื ในกำรตดั สนิ ใจได้ และแสดงถงึ holistic care5. patient ( ) อธิบำยข้อมลู สำคญั ( ) ขำดข้อมลู สำคญั เลก็ ( ) ขำดข้อมลู สำคญั ( ) กำรสื่อสำรไมเ่ หมำะสมeducation ครบถ้วน เข้ำใจง่ำย เหมำะ น้อยหรือขำดกำรมสี ว่ นร่วม หลำยประเดน็ หรือ เป็น กบั พืน้ ฐำนผ้ปู ่ วย หรือ(N/A) กบั พืน้ ฐำนผ้ปู ่ วย เป็นกำร ของผ้ปู ่ วยในกำรสือ่ สำร กำรสื่อสำรทำงเดยี ว ฟังเข้ำใจยำก หรือ ให้ สือ่ สำร 2 ทำง เลก็ น้อย เป็นสว่ นใหญ่ ข้อมลู สำคญั ผดิ6. medical record ( ) บนั ทกึ ข้อมลู ครบถ้วน ( ) บนั ทกึ ข้อมลู ครบถ้วน ( ) บนั ทกึ ข้อมลู ผิดพลำด ( ) บนั ทกึ ข้อมลู ผิดพลำด(N/A) เป็นระเบยี บ กระชบั แตข่ ำดประเดน็ อื่น เลก็ น้อย หรือ ขำด หรือ ขำดข้อมลู สำคญั สม่ำเสมอ 1 ประเดน็ ข้อมลู บำงประกำร หลำยประกำร7. medical ethics & ( ) ไมม่ พี ฤตกิ รรมที่แสดงให้เหน็ ถงึ กำรไมร่ ักษำจริยธรรมวิชำชีพ ( ) มีพฤตกิ รรมดงั กลำ่ วprofessional laws หรือกำรประพฤตผิ ดิ กฎหมำย (โปรดระบรุ ำยละเอยี ด ด้ำนหลงั )SRIRACHA_MEC มีตอ่ หน้ำหลงั ..................โปรดผลิก

- 17 -Generic Domain Outstanding Very Satisfactory Satisfactory Unsatisfactory8. presentation ( ) นำเสนอข้อมลู ได้เป็ น ( ) นำเสนอข้อมลู ได้เป็ น ( ) นำเสนอข้อมลู ไมค่ อ่ ย ( ) ข้อมลู สบั สน ฟังแล้วไม่ ลำดบั เข้ำใจง่ำย โดย ลำดบั เข้ำใจงำ่ ย แตต่ ้อง เป็ นลำดบั เข้ำใจ เข้ำใจ นิสติ ไมพ่ ร้อมN/A ไมต่ ้องถำมเพิ่มเตมิ ถำมเพ่ิมเตมิ เลก็ น้อย คอ่ นข้ำงยำก ในกำรนำเสนอ9. manner ( ) แตง่ กำยสะอำด ถกู ระเบยี บ เหมำะสมกบั ควำม ( ) ขำดประเดน็ ใด ( ) ขำดมำกกวำ่ 1 ประเดน็ เป็ นแพทย์ ออ่ นน้อมสภุ ำพ ใช้วำจำและแสดง ประเดน็ หนงึ่ หรือ แสดงกิริยำท่ไี ม่N/A กริ ิยำทแี่ สดงถงึ กำรให้เกยี รติ และเคำรพสทิ ธิผ้ปู ่ วย เหมำะสมตอ่ ผ้ปู ่ วย10. punctuality ( ) สง่ งำนตรงตำม ( ) สง่ งำนตรงตำม ( ) สง่ งำนช้ำกวำ่ กำหนด ( ) สง่ งำนช้ำกวำ่ กำหนดN/A กำหนดทกุ ครัง้ กำหนดเกือบทกุ ครัง้ และ เป็ นบำงครัง้ หรือ มำ บอ่ ยครัง้ หรือ มำสำย และไมเ่ คยมำสำยเลย แทบไมเ่ คยมำสำยเลย สำยเป็ นบำงครรัง้ บอ่ ยครัง้11. responsibility ( ) รับผดิ ชอบดเี ลศิ ( ) มขี ้อบกพร่องเลก็ น้อย ( ) มีข้อบกพร่องในกำร ( ) มขี ้อบกพร่องในกำรดแู ล ตดิ ตำมควำมเปล่ียนแปลง ในกำรดแู ลผ้ปู ่ วย/ทำงำน ดแู ลผ้ปู ่ วย/ทำงำนที่ได้รับ ผ้ปู ่ วย/ทำงำนท่ีได้รับมอบN/A ของผ้ปู ่ วย ในควำมดแู ล ทไี่ ด้รับมอบหมำย มอบหมำยพอสมควร หมำยอยำ่ งมำก หรือ ถกู อยำ่ งสม่ำเสมอ ร้ องเรียน12. honesty ( ) ไมม่ ีพฤตกิ รรมทแ่ี สดงให้เหน็ ถงึ ควำมไมซ่ อ่ื สตั ย์ ( ) มพี ฤตกิ รรมดงั กลำ่ ว (โปรดระบรุ ำยละเอยี ดด้ำนลำ่ ง)13. information ( ) มกั จะอ้ำงองิ จำก ( ) มกั จะอ้ำงองิ จำก ( ) มกั จะอ้ำงอิงจำก ( ) มกั จะอ้ำงอิงจำกตวัsearching journal/database ที่ standard textbook เอกสำรคำสอน/ตำรำ บคุ คลหรือ สบื ค้นแล้วN/A เชื่อถอื ได้ ภำษำไทย ได้ข้อมลู ที่ไมถ่ กู ต้อง14. active ( ) มีสว่ นร่วมในกำรเรียน ( ) แสดงควำมสนใจร่วม ( ) แสดงควำมสนใจร่วม ( ) ไมค่ อ่ ยแสดงควำมparticipation กำรสอนโดดเดน่ กวำ่ อภิปรำยและมีสว่ นร่วม อภปิ รำยและมีสว่ นร่วม สนใจ ไมม่ สี มำธิ หรือ นิสติ คนอื่นอยำ่ งชดั เจน ในกำรเรียนกำรสอน ในกำรเรียนกำรสอน สร้ำงปญหำรบกวนN/A แตไ่ มแ่ ยง่ เพ่ือนพดู ดมี ำก ดี กำรเรียนกำรสอน15. teamwork ( ) มนี ำ้ ใจดเี ลศิ ชว่ ยเหลอื ( ) มีนำ้ ใจดี ชว่ ยเหลอื ( ) ทำงำนเทำ่ ทีไ่ ด้รับ ( ) แสดงกริ ิยำไมเ่ หมำะสม เกนิ กวำ่ ที่ได้รับมอบ เกนิ กวำ่ ทไ่ี ด้รับมอบ มอบหมำยเทำ่ นนั ้ หรือปฏเิ สธ เมื่อได้รับN/A หมำยด้วยควำมเตม็ ใจ หมำยด้วยควำมเตม็ ใจ กำรร้องขอให้ชว่ ยงำน เป็ นประจำ16. human ( ) มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ดเี ลศิ ( ) มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ดมี ำก ( ) มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ดี ทำ ( ) มปี ัญหำด้ำนมนษุ ยrelationship ชว่ ยสร้ำงบรรยำกำศทดี่ ี ไมเ่ คยสร้ำงปัญหำ ให้ผ้รู วมงำนอดึ อดั ใจ สมั พนั ธ์ สร้ำงปัญหำN/A ให้กบั ผ้รู ่วมงำน ให้กบั ผ้รู ่วมงำน เป็ นบำงครัง้ ให้ผ้รู ่วมงำน17. overall ( ) outstanding ( ) Very Satisfactory ( ) satisfactoory ( ) unsatisfactoryperformance ( ) borderlineหมำยเหต:ุ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.....................................................................อำจำรย์ผ้ปู ระเมินSRIRACHA_MEC วนั ท.่ี .........................................................................

- 18 -Presentation Assessment Form : Topic Discussionชอ่ื – สกลุ นสิ ติ แพทย์ : ..................................................................... ชน้ั ปีที่................หวั ข้อท่นี าเสนอ : ........................................................... หัวข้อ ดมี ำก ดี ปำน พอใช้ ตอ้ ง กลำง ปรบั ปรงุ1. ด้ำนวิชำกำร (60 คะแนน) 20 161.1 การรวบรวมขอ้ มูล ครบถ้วน ความถกู ตอ้ งของเนือ้ หา (20) 20 16 12 8 41.2 ความรู้ (20) 20 16 12 8 41.3 นาเสนอขอ้ มูลไดเ้ ปน็ ลาดบั เขา้ ใจง่าย (20) 12 8 4 5 42. กำรนำเสนอ (30 คะแนน) 5 4 3212.1 บคุ ลกิ ทา่ ทาง น้าเสยี งทพ่ี ดู (5) 5 4 3212.2 นาเสนอตรงประเด็น เขา้ ใจง่าย (5) 5 4 3212.3 การตอบคาถามชัดเจน (5) 5 4 3212.4 การลาดบั ขนั้ ตอน (5) 5 4 3212.5 เวลาตามที่กาหนด (5) 3212.6 การมสี ่วนร่วม (5) 5 43. สอ่ื ท่ใี ช้ในกำรนำเสนอ (10 คะแนน) 5 4 3213.1 ความถกู ตอ้ ง (5) 3213.2 ความน่าสนใจ ความสวยงาม (5) คะแนนรวมขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติม................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...............................................อาจารยผ์ ปู้ ระเมิน.........................................................วันท่ี.........../.........../...........

- 19 -แบบประเมินกำรสอบรำยยำว (Long case examination) ของ ผลกำรประเมิน ผำ่ น ไม่ผ่ำนช่ือ-สกลุ นสิ ิตอำจำรย์ผู้สอบ รหัสประจำตัวนิสิต สอบได้ . คะแนนปัญหำของผ้ปู ่วย วันเดือนปที ่สี อบ กำรวนิ ิจฉยั โรค ประเด็นกำรประเมิน นำหนัก ดีมำก (Very Good) ดี (Good) ต้องปรับปรุง (Improvement required) ควำมถกู ต้องครบถ้วนมำกกวำ่ ร้อยละ 80 ควำมถูกต้องครบถ้วนมำกกวำ่ ร้อยละ 60-80 ควำมถกู ตอ้ งครบถ้วนน้อยกวำ่ รอ้ ยละ 601. กำรรวบรวมขอ้ มลู (Data gathering) 15 ไดข้ อ้ มูลท่สี าคัญ สอดคลอ้ งกบั ปญั หา และจับประเดน็ ไดข้ อ้ มลู ทส่ี าคญั สอดคลอ้ งกบั ปัญหา และจับประเดน็ ไม่ได้ขอ้ มลู ทีส่ าคัญ ไมส่ อดคลอ้ งกบั ปญั หาและจบั 1.1 กำรซกั ประวตั ิ 15 ปญั หาของผปู้ ่วยไดเ้ ปน็ สว่ นใหญ่ 10 ปญั หาของผูป้ ่วยได้พอควร 5 ประเดน็ ปญั หาของผู้ป่วยได้น้อย (chief complaint, present illness, past history, personal 15 ขัน้ ตอนและเทคนิคการตรวจถกู ต้อง เปน็ ระบบ ขน้ั ตอนและเทคนคิ การตรวจถกู ตอ้ ง เปน็ ระบบ ขั้นตอนและเทคนคิ การตรวจส่วนใหญ่ไม่ถกู ตอ้ ง ไม่ and social history, family 15 คล่องแคล่ว ใช้เวลาเหมาะสม สอดคล้องกบั ปัญหาของ 10 คลอ่ งแคล่ว ใชเ้ วลาเหมาะสม สอดคลอ้ งกบั ปญั หาของ 5 เป็นระบบ ไมค่ ลอ่ งแคลว่ ใชเ้ วลาไมเ่ หมาะสม ไม่ history และ ROS ผูป้ ่วย และผลการตรวจถกู ตอ้ งเปน็ สว่ นใหญ่ 1.2 การตรวจร่างกาย ผู้ปว่ ย และผลการตรวจถูกตอ้ งพอควร สอดคลอ้ งกับปญั หาของผู้ปว่ ย และผลการตรวจ (physical examination) ถกู ตอ้ งเป็นสว่ นน้อย ประมวลขอ้ มลู ที่เปน็ ประเดน็ สาคญั ไดค้ รบถว้ น ประมวลข้อมลู ที่เปน็ ประเด็นสาคญั สว่ นใหญไ่ ม่ครบ2. กำรประมวลขอ้ มูลและกำรนำเสนอ 10 ประมวลข้อมลู ท่ีเปน็ ประเด็นสาคญั ไดค้ รบถว้ น 6 สอดคลอ้ งกับปญั หาของผูป้ ว่ ย การนาเสนอข้อมูลเป็น 4 ถ้วน ไม่สอดคลอ้ งกับปัญหาของผูป้ ว่ ย การนาเสนอ ข้อมลู ไมเ่ ปน็ ระบบ ไม่เป็นขน้ั ตอนตามลาดบั เหตกุ ารณ์(Data organization and presentation) 10 สอดคล้องกับปญั หาของผ้ปู ว่ ย การนาเสนอขอ้ มูลเปน็ ระบบ เป็นขนั้ ตอนตามลาดับเหตกุ ารณ์ กระชับ ไมก่ ระชับ ไมช่ ดั เจน ชดั เจนพอควร ระบปุ ญั หาของผู้ปว่ ยไม่ถูกตอ้ ง ไมค่ รบถว้ น วิเคราะห์ ระบบ เปน็ ขนั้ ตอนตามลาดับเหตกุ ารณ์ กระชับ ระบุปญั หาของผปู้ ว่ ยได้ถกู ตอ้ ง ครบถว้ น วเิ คราะห์ 5 ปัญหา ตั้งสมมตฐิ าน วนิ จิ ฉัยแยกโรค หรือวนิ ิจฉยั โรค 10 ปัญหา ต้ังสมมตฐิ าน วนิ จิ ฉัยแยกโรค หรอื วนิ จิ ฉัยโรค ไม่เหมาะสมและ ไมม่ ีเหตุผล ใชข้ ้อมลู ทไ่ี ดแ้ ละแปล ชดั เจน เป็นสว่ นใหญ่ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมและมเี หตุผล ใชข้ ้อมลู ที่ได้และแปล ผลไดน้ ้อย ผลไดอ้ ย่างเหมาะสมพอควร วางแผนสืบคน้ และแผนการดแู ลรกั ษาผูป้ ว่ ยไม่เปน็3. กำรให้เหตผุ ลและกำรวเิ ครำะห์ 15 ระบปุ ญั หาของผปู้ ่วยได้ถูกตอ้ ง ครบถว้ น วิเคราะห์ วางแผนสบื คน้ และแผนการดแู ลรกั ษาผู้ป่วยได้เปน็ 5 ข้นั ตอนตามลาดบั ไม่ครบถว้ น ไมเ่ หมาะสม ไมม่ เี หตผุ ล 10 ขั้นตอนตามลาดบั ครบถว้ น เหมาะสมมีเหตผุ ล(Reasoning and Analysis) 15 ปัญหา ตง้ั สมมตฐิ าน วินจิ ฉัยแยกโรค หรอื วนิ ิจฉยั โรค ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมและมเี หตุผล ใชข้ อ้ มลู ท่ไี ดแ้ ละแปล ผลได้อยา่ งเหมาะสมเปน็ ส่วนใหญ่4. กำรตดั สินใจและกำรแก้ปญั หำ 15 วางแผนสืบคน้ และแผนการดูแลรกั ษาผปู้ ว่ ยไดเ้ ปน็(Decision making and problem 15 ขน้ั ตอนตามลาดับ ครบถว้ น เหมาะสมมีเหตุผล

- 20 -ประเดน็ กำรประเมิน นำหนัก ดีมำก (Very Good) ดี (Good) ต้องปรับปรุง (Improvement required) ควำมถูกตอ้ งครบถว้ นมำกกวำ่ ร้อยละ 80 ควำมถูกต้องครบถ้วนมำกกวำ่ รอ้ ยละ 60-80 ควำมถกู ต้องครบถว้ นนอ้ ยกวำ่ รอ้ ยละ 60 ไมส่ อดคลอ้ งกบั ปญั หาของผ้ปู ว่ ย แปลผลการตรวจsolving) สอดคลอ้ งกบั ปญั หาของผู้ป่วย แปลผลการตรวจ สอดคลอ้ งกับปญั หาของผปู้ ว่ ย แปลผลการตรวจ เพ่มิ เตมิ ไมถ่ กู ตอ้ ง ตัดสินใจและแกป้ ญั หา ไม่เหมาะสม เพ่มิ เตมิ ได้ถกู ตอ้ ง ตดั สนิ ใจและแกป้ ญั หาไดเ้ หมาะ สม บนฐานข้อมูลทม่ี อี ยู่ และคานึงถงึ ผลลัพธแ์ ละบริบทของ เพ่ิมเตมิ ได้ถกู ตอ้ ง ตดั สินใจและแกป้ ัญหาไดเ้ หมาะสม บนฐานข้อมูลทม่ี ีอยู่และคานึงถึงผลลัพธแ์ ละบรบิ ท ผู้ป่วย ครอบคลุมท้ังการรกั ษา การปอ้ งกนั การฟน้ื ฟู ของผ้ปู ่วย ครอบคลมุ ทง้ั การรกั ษา การปอ้ งกนั การ และการส่งเสรมิ สขุ ภาพเป็นสว่ นน้อย บนฐานข้อมลู ทม่ี อี ยู่และคานึง ถงึ ผลลพั ธแ์ ละบริบท ฟนื้ ฟู และการสง่ เสริมสขุ ภาพพอควร แนะนาตวั ขออนญุ าต อธิบายเหตุผลของการซกั แนะนาตวั ขออนญุ าต อธบิ ายเหตผุ ลของการซกั 5 ประวัตแิ ละการตรวจร่างกาย มีปฏสิ มั พันธก์ ับผู้ปว่ ย ของผู้ป่วย ครอบคลมุ ทั้งการรกั ษา การป้องกัน การ 10 ประวัตแิ ละการตรวจรา่ งกาย มปี ฏิสัมพนั ธก์ บั ผปู้ ่วย การซกั ประวตั ใิ ชค้ าถามเหมาะสม เรียงตามลาดับ การซกั ประวตั ิใชค้ าถามเหมาะสม เรยี งตามลาดบั เหตุการณ์ สอ่ื สารได้ชดั เจน ให้คาปรกึ ษาและแนะนา ฟน้ื ฟู และการสง่ เสรมิ สขุ ภาพเป็นสว่ นใหญ่ เหตุการณ์ สอื่ สารไดช้ ดั เจน ให้คาปรกึ ษาและแนะนา ผปู้ ว่ ย/ญาตไิ ดถ้ ูกต้อง เหมาะสมในลกั ษณะของการ ผปู้ ่วย/ญาติไดถ้ กู ต้อง เหมาะสมในลกั ษณะของการ ส่อื สาร 2 ทาง ตอบคาถามผู้ปว่ ยได้ถูกตอ้ งเหมาะ สม5. กำรส่ือสำร 15 แนะนาตวั ขออนญุ าต อธบิ ายเหตผุ ลของการซัก สอื่ สาร 2 ทาง ตอบคาถามผปู้ ว่ ยได้ถกู ตอ้ งเหมาะสม ใชเ้ วลาเหมาะสม เปน็ ส่วนนอ้ ย ใช้เวลาเหมาะสม พอควร(Communication) 15 ประวตั แิ ละการตรวจร่างกาย มปี ฏิสมั พันธก์ บั ผู้ป่วย เคารพสทิ ธิและคานึงถึงความรู้สกึ ของผ้ปู ว่ ย/ญาติ มอง เคารพสทิ ธิและคานงึ ถึงความรสู้ กึ ของผู้ปว่ ย/ญาติ มอง 5 ปัญหาผู้ปว่ ยอยา่ งเปน็ องคร์ วม กริ ยิ ามารยาท คาพูด(สังเกตระหวา่ งการซกั ประวตั ิ การตรวจ การซกั ประวตั ใิ ชค้ าถามเหมาะสม เรียงตามลาดบั 10 ปญั หาผปู้ ่วยอย่างเป็นองคร์ วม กริ ิยามารยาท คาพดู และการแตง่ กายสุภาพเรียบร้อย เหมาะสม ควบคมุร่างกาย และการให้คาปรกึ ษา/แนะนาแก่ เหตกุ ารณ์ สอ่ื สารได้ชดั เจน เข้าใจง่าย ใหค้ าปรกึ ษา และการแตง่ กายสภุ าพเรียบร้อย เหมาะสม ควบคุม อารมณแ์ ละตอบสนองไดอ้ ย่างเหมาะสมเปน็ ส่วนนอ้ ย อารมณแ์ ละตอบสนองได้อย่างเหมาะสมพอควรผู้ปว่ ย) และแนะนาผู้ป่วย/ญาติไดถ้ กู ตอ้ ง เหมาะสมในลักษณะ ของการสอ่ื สาร 2 ทาง ตอบคาถามผปู้ ่วยได้ถูกตอ้ ง เหมาะ สม ใชเ้ วลาเหมาะสม เปน็ ส่วนใหญ่ รับฟัง ผูป้ ว่ ย สื่อสารทั้ง verbal และ non-verbal6. เจตคตวิ ชิ ำชีพ 15 เคารพสทิ ธิและคานึงถึงความรสู้ ึกของผปู้ ว่ ย/ญาติ มอง(Professional attitude and etiquette) 15 ปญั หาผปู้ ่วยอยา่ งเป็นองคร์ วม กริ ิยามารยาท คาพูด และการแต่งกายสุภาพเรยี บร้อย เหมาะสม ควบคุม อารมณแ์ ละตอบสนองไดอ้ ยา่ งเหมาะสมเปน็ สว่ นใหญ่ข้อสงั เกตเพ่ิมเติมเกี่ยวกบั ผเู้ ขำ้ สอบ

- 21 - แบบประเมินการสอบสัมภาษณ์จากLog book รายวชิ าออร์โธปิ ดิกส์ IIช่ือ-สกลุ นิสิตแพทย.์ ............................................................อาจารย.์ .................................................................ว/ด/ป..................Case#1 ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ต้องปรับปรุง คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้1. Basic knowledge 5 4 3 212. Diagnosis 5 4 3 21 103. Management 5 4 3 21 404. Advice 5 4 3 21 30 20 รวมคะแนน 100Case#3 ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ต้องปรับปรุง คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้1. Basic knowledge 5 4 3 212. Diagnosis 5 4 3 21 103. Management 5 4 3 214. Advice 5 4 3 21 40 30 20 รวมคะแนน 100Case#3 ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ต้องปรับปรุง คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้1. Basic knowledge 5 4 3 212. Diagnosis 5 4 3 21 103. Management 5 4 3 214. Advice 5 4 3 21 40 30 20 รวมคะแนน 100คะแนนความสมบูรณ์ของ คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้Log bookคะแนนสอบสมั ภาษณ์ 5 5 ลายเซ็นอาจารยผ์ ปู้ ระเมิน...........................................................................................

- 22 -ศนู ย์แพทยศาสตรศึกษาช้ันคลินกิ โรงพยาบาลสมเดจ็ พระบรมราชเทวี ณ ศรรี าชา038-322157-8 ต่อ 3618 – [email protected]กาญจนา ปญั ญาดี นกั วิชาการศกึ ษา Tel: 3617 Tel: 3618พมิ พว์ ดี อนิ ทรเจรญิ สขุ เจ้าหน้าทธ่ี ุรการ