05 ข้อ5 จิตวิญญาณความเป็นครู

ด้านการปฎิบัติตน 5) จิตวิญญาณความเป็นครู

การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฎิบัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอน ตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่าง สม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วง หน้า จัดทำและจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการปรับปรุงพัฒนา งานการสอนอยู่เสมอ

การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฎิบัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูก ต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ ของครู คังนี้ 1. งานสอน คือ มีการเตรียมการ สอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการ อบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำ หรือการช่วยเหลือ 2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ งานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งาน บริหารทั่วไป และงานอื่น ๆ ที่ทำให้องค์กร ก้าวหน้า

การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฎิบัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็น ธรรมกับผู้เรียนทุกคน ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่าง ระหว่างบุคคล พยายามเรียนรู้และ ศึกษาผู้เรียนก่อนจัดกิจกรรมการ เรียน การสอนเพื่อจะได้ทราบความ รู้ของนักเรียน แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ทำให้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ไปในทิศทางที่ดีขึ้น แบ่งกลุ่มให้นักเรียนทำ กิจกรรม โดยให้คนที่เรียนอ่อนกับ คนเรียนเก่งอยู่คละกลุ่มกันเพื่อให้ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฎิบัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียน ประสบความสำเร็จตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ใน การถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อ ให้นักเรียนประสบความสำเร็จตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ

การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฎิบัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอด เวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มี ความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนใน ด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำ แนะนำเสมอมา ทั้งในเวลาเรียนและ นอกเวลาเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนใน อธิบายเพิ่มเติมกับคำถามที่ไม่เข้าใจ ในการทำแบบฝึกทักษะตลอดเวลาที่ นักเรียนต้องการความช่วยเหลือ

การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฎิบัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและ เป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดกิอกรรมการเรียนรู้ ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิด วิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดง ความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดกั้น ความคิดและปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ รัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์ แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่คี นำนักเรียนทำกิจกรรมสวด มนต์ไหว้พระทุกวันศุกร์

การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฎิบัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียน รู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการ หรือนอกเวลาราชการจนกว่านักเรียนจะมี ความรู้อย่างเต็มเปี่ยมเสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักเรียน และสังคม นำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวัน เด็กแห่งชาติ ณ เทศบาลหนองตูม