KNOWLEDGE MANAGEMENT การจดั การองค์ความรู้ GrapInhifco คณะทางานจดั การองคค์ วามรู้ศนู ย์เทคโนโลยสี ารสนเทศ มกราคม 2562 สานกั งาน ป.ป.ส.
บทนำ องค์ความรู้ในเร่ือง การสร้างการรับรู้การปรับเปลี่ยนองค์กร ไปสู่การเป็นองค์กร “ดิจิทัล” ผ่านสื่อ Info Graphic ฉบับนี้ จัดทาข้ึนเพ่ือ รวบรวมเทคนิค วิธีการ แนวทาง ในการปฏิบัติงานท่ีเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี สารสนเทศสาหรับบุคลากรของสานักงาน ป.ป.ส. มีความรู้ และทักษะท่ี เหมาะสมในการดาเนินบทบาทและพฤติกรรมท่ีคาดหวังในการปรับเปล่ียน องคก์ รไปสกู่ ารเปน็ องคก์ รดิจิทลั วัตถปุ ระสงค์ 1 23 สร้างการรบั รู้เรอ่ื งการ เพอื่ ใหบ้ ุคลากรในทกุ ระดับมี ใหบ้ ุคลากรในองค์กรได้ ปฏิบตั ิงานในยคุ ดจิ ทิ ัล ความพร้อมทจ่ี ะปฏบิ ตั ิงานตาม ปรับตวั ให้เท่าทนั กับการ บทบาทในบริบทการเปน็ องค์กร เปลี่ยนแปลงในโลกดิจทิ ัล ดจิ ิทลั ขอบเขตกำรดำเนนิ งำน การสรา้ งการรบั รู้การปรับเปลี่ยนองคก์ รไปสู่การเป็นองค์กรดจิ ิทัล ผา่ นสอ่ื Info Graphic ฉบบั น้ีมีเน้อื หาครอบคลมุ เทคนคิ วิธีการ แนวทาง ในการปฏบิ ัตงิ านเพอ่ื เปล่ยี นผ่านไปสู่ การเปน็ องคก์ รดจิ ทิ ลั ประกอบด้วย 1 5นโยบายการรกั ษาความมั่นคงปลอดภยั การแกไ้ ขปัญหาเครื่อง ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ คอมพวิ เตอร์ เบ้ืองตน้ การลดใชก้ ระดาษในองค์กร 6 ข้อตกลงการให้บรกิ าร ด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศ (SLA) 2 Zero - Copy 3 ระบบข้อมลู ขนาดใหญ่ 7 ขัน้ ตอนการเรียกดูข้อมูลบตั รประชาชน 4 BIG DATA ผ่านเครือ่ งอา่ นบัตร Smart Card การลาผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ กล่มุ เปำ้ หมำย บคุ ลากรภายในสานกั งาน ป.ป.ส. เปำ้ หมำย/ประโยชน์ทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ บั บคุ ลากรของสานักงาน ป.ป.ส. มคี วามรู้ ทกั ษะท่ีเหมาะสมในการดาเนินบทบาท และพฤตกิ รรมทคี่ าดหวงั ในการปรบั เปลี่ยนองค์กรไปสู่การเปน็ องค์กรดิจิทลั
คำนำ ตามที่คณะรัฐมนตรี มีมติเห็นชอบต่อแผนพัฒนาดิจิทัล เพ่ือเศรษฐกิจและสังคม ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2560 - 2565) และแผนพัฒนา รัฐบาลดิจิทัล ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2559 - 2561) เมื่อวันที่ 5 เมษายน 2559 ที่ผ่านมา เพ่ือเป็นกลไกสาคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศท่ียั่งยืน โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ซึ่งประเด็นยุทธศาสตร์ท่ีสาคัญของแผนพัฒนา ดิจทิ ัลเพ่ือเศรษฐกจิ และสังคม คอื ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ปรับเปล่ียนภาครัฐสู่การ เป็นรัฐบาลดิจิทัล และยุทธศาสตร์ท่ี 5 พัฒนากาลังคนให้พร้อมเข้าสู่ยุค เศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล นั้น ประกอบกับการปรับเปลี่ยนสู่รัฐบาลดิจิทัล ของหน่วยงานภาครัฐน้ัน มีความจาเป็นต้องยกระดับการให้บริการให้มี ประสิทธิภาพในหลายมิติไปพร้อม ๆ กัน สามารถนาเทคโนโลยีดิจิทัลมา ใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์สูงสุด เพ่ือให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของมติคณะรัฐมนตรีดังกล่าว และสอดรับกับประเด็น ยุทธศาสตร์ท่ีสาคัญของแผนพัฒนาดิจิทัลเพ่ือเศรษฐกิจและสังคม คือ ยุทธศาสตร์ท่ี 4 ปรับเปลี่ยน ภาครัฐสู่การเป็นรัฐบาลดิจิทัล และยุทธศาสตร์ที่ 5 พัฒนากาลังคนให้พร้อมเข้าสู่ยุคเศรษฐกิจและ สังคมดิจิทัล สานักงาน ป.ป.ส. ได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของการเตรียมความพร้อมและการพัฒนา ทักษะดิจิทัลให้กับบุคลากรภายในของสานักงาน ป.ป.ส. และการขับเคล่ือนการกากับดูแลข้อมูล ภายในสานักงาน ป.ป.ส. ศทส. จึงได้จัดทาสื่อ Info Graphic เพ่ือสร้างการรับรู้เร่ืองการ ปรับเปล่ียนองค์กรไปสู่การเป็นองค์ดิจิทัล และเพื่อให้เจ้าหน้าที่ภายในองค์กรมีความพร้อมที่จะ ปฏิบตั ิงานตามบทบาทในบรบิ ทการปรบั เปลยี่ นองค์กรดจิ ิทลั รวมทั้งเพื่อให้เจ้าหน้าที่ภายในองค์กรมี การปรับตัวให้เท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงในโลกดิจิทัล ซ่ึงได้รวบรวมส่ือ Info Graphic เผยแพร่ผ่าน ทางช่องทางหลัก 3 ชอ่ งทาง ประกอบดว้ ย ช่องทางที่ 1 : http://intranet.oncbnet.go.th หัวข้อ IT Infographic ช่องทางท่ี 2 : Social Media ต่าง ๆ ชอ่ งทางที่ 3 : G – Chat สุดท้ายนี้ทางคณะทางานจัดการองค์ความรู้ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ หวังเป็น อย่างย่ิงว่าการจัดการความรู้ในหัวข้อ “การสร้างการรับรู้การปรับเปล่ียนองค์กรไปสู่การเป็นองค์กร “ดิจิทัล” ผ่านสื่อInfo Graphic”ฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อเจ้าหน้าท่ีของสานักงาน ป.ป.ส. ในการ พฒั นาความรู้ ทักษะในการดาเนินบทบาทและพฤตกิ รรมที่คาดหวังในการปรับเปล่ียนองค์กรไปสู่การ เป็นองคก์ รดจิ ทิ ลั ต่อไป คณะทางานจดั การองคค์ วามรู้ ศนู ย์เทคโนโลยสี ารสนเทศ
สำรบัญ กำรสรำ้ งกำรรับรูก้ ำรปรับเปลยี่ นองค์กรไปสกู่ ำรเป็นองคก์ ร “ดิจิทลั ” ผำ่ นส่อื InfoGraphic นโยบำยกำรรักษำควำมม่นั คง กำรลำผำ่ นระบบ 16 อิเลก็ ทรอนกิ ส์ 1ปลอดภัยด้ำนเทคโนโลยสี ำรสนเทศ Loock หนำ้ จอทกุ ครั้ง ข้นั ตอนกำรลำผำ่ นระบบฯบนเครื่อง ในเวลำท่ไี ม่ได้อยู่โต๊ะทำงำน 2 คอมพวิ เตอรล์ ูกขำ่ ย 17 อยำ่ ใหใ้ ครเข้ำถึง USER : PASSWORD 3 ขัน้ ตอนกำรลงทะเบียน “ระบบ 18 ของคุณได้ เพยี งแค่กระดำษแผ่นเดยี ว อนุมตั วิ ันลำสำหรับผูบ้ ริหำร” ใช้งำน INTERNET อย่ำงไรให้ปลอดภัย 4 ข้นั ตอนกำรใชง้ ำน “ระบบอนมุ ตั วิ นั 19 ลำสำหรบั ผบู้ ริหำร จำกกำรโจมตขี องบคุ คลไม่หวังดี 22ขน้ั ตอนกำรยกเลิกหรือเปลยี่ นแปลง พ.ร.บ. คอมฯ พ.ศ. 2560 5 20 กำรลำผ่ำนระบบฯ ข้อสังเกต PHISHING EMAIL 6 กำรแกไ้ ขปัญหำ กำรใชง้ ำน EMAIL ONCB อยำ่ งไรให้ 7 เครือ่ งคอมพวิ เตอร์เบือ้ งตน้ ปลอดภัย ข้ันตอนกำรตรวจเชค็ ระบบเครอื ข่ำย เบอื้ งตน้ 23 ใช้ SOCIAL NETWORK ให้ปลอดภยั 109 เครอ่ื งอืด เคร่ืองชำ้ พน้ื ทีจ่ ดั เกบ็ น้อย มำเพม่ิ พื้นท่ีกำรจดั เกบ็ กันหน่อยมั้ย “ร”ู้ ไว้เลี่ยงอันตรำย 24 กำรลดใช้กระดำษ วิธีแกไ้ วรสั ซอ่ นไฟล์ 25 Zero - Copy วธิ ี Add Printer แบบ Network 26 เพอื่ ลดกำรใชก้ ระดำษ 11 28วธิ ีดู IP บนเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 27 กำรสร้ำง QR-CODE ข้อตกลงกำรให้บริกำร กำรแชร์ลงิ คเ์ อกสำร PDF 1312 ด้ำนเทคโนโลยสี ำรสนเทศ ด้วยกำรเขำ้ รหสั SLA กำรจดั กำรระดบั กำรบรกิ ำร 29 BIG DATA 32ควำมเชื่อมโยงภำยในสำนักงำน 30 ระบบข้อมูลขนำดใหญ่ ป.ป.ส. BIG DATA 14 ข้อตกลงกำรให้บรกิ ำร BIG DATA สำคัญกบั “อนำคตองค์กร” 15 ดำ้ นเทคโนโลยสี ำรสนเทศ
การสร้างการรบั ร้กู ารปรบั เปล่ียนองคก์ รไปส่กู ารเปน็ องคก์ ร “ดิจทิ ลั ” Info นโยบายก Graphic
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 1 การรกั ษาความมนั่ คงปลอดภยั ดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 2
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 3
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 4
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 5
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 6
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 7
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 8
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 9
การสร้างการรับร้กู ารปรบั เปลีย่ นองค์กรไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดิจทิ ัล” Info การล Graphic
ผ่านส่ือ InfoGraphic 10 ลดกระดาษ Zero-Copy
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 11
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 12
การสรา้ งการรับรูก้ ารปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปส่กู ารเปน็ องคก์ ร “ดจิ ิทลั ” Info Graphic
ผ่านสอื่ InfoGraphic 13 BIG DATA
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 14
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 15
การสรา้ งการรับรูก้ ารปรบั เปลย่ี นองคก์ รไปส่กู ารเปน็ องคก์ ร “ดจิ ิทลั ” Info Graphic
ผ่านสอ่ื InfoGraphic 16 ข้นั ตอนการลา ผา่ นระบบอเิ ล็กทรอนิกส์
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 17
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 18
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 19
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 20
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 21
การสร้างการรบั ร้กู ารปรับเปลย่ี นองค์กรไปสกู่ ารเปน็ องคก์ ร “ดิจทิ ัล” Info เคร Graphic
ผ่านสื่อ InfoGraphic 22 การแกไ้ ขปญั หา รอ่ื งคอมพิวเตอร์เบอ้ื งต้น
การสรา้ งการรบั รู้การปรบั เปล่ยี นองคก์ รไปสู่การเป็นองคก์ ร “ดจิ ทิ ลั ”
ผา่ นสื่อ InfoGraphic 23
Search
