แนวทางการเปิดภาคเรียนปรับระยะห่าง

๙๗

๙๘

๙๙ Infographic สว่ นที่ ๑ ๑. ความรู้เบอ้ื งตน้ การดำเนินงานดา้ นความปลอดภยั และการดำเนนิ การภายใตส้ ถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของ COVID-19 ในสถานศึกษา ๒. การดำเนนิ งานด้านความปลอดภัยของสถานศกึ ษา ตามหลกั ๓ ป : ป้องกัน ปลกู ฝงั ปราบปราม ๓. ความสำคัญและกล่มุ เป้าหมายในการฉีดวคั ซีน กำหนดการให้วคั ซีน ๔. รายละเอียดและข้อควรระวงั เก่ยี วการใช้ชดุ ตรวจ ATK

๑๐๐

๑๐๑

๑๐๒

๑๐๓

๑๐๔ Infographic สว่ นที่ ๒ ๑. แนวปฏบิ ัตกิ ารเตรยี มความพร้อมก่อนเปดิ ภาคเรียน การเตรียมความพรอ้ มก่อนเปิดเรียน ดา้ นความปลอดภัย ๔ กลุ่มภัย และการเตรียมความพร้อมของหนว่ ยงานต่าง ๆ ๒. แนวปฏบิ ัติการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรยี นของสถานศึกษา ครู นักเรยี น และบุคลากรทางการศึกษา ๓. แนวปฏบิ ตั กิ ารเตรยี มความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน มาตรการเปดิ เรียน On Site สำหรบั โรงเรียนประจำ กรณมี ีผูส้ ัมผสั เส่ียงต่ำ เส่ียงสงู และผตู้ ิดเชือ้ ๔. มาตรการเปิดเรียน On Site สำหรับโรงเรยี นไป - กลบั กรณีมผี ้สู ัมผัสเสย่ี งตำ่ เสี่ยงสูง และผู้ติดเชอ้ื ๕. บทบาทของผมู้ สี ่วนเกี่ยวขอ้ งในการรณรงค์ฉดี วคั ซนี โควิด - 19 : กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สพฐ. เขตตรวจ ราชการ เขตพน้ื ที่การศกึ ษา โรงเรียน และผู้ปกครอง

๑๐๕

๑๐๖

๑๐๗

๑๐๘

๑๐๙

๑๑๐ Infographic ส่วนที่ ๓ ๑. แนวปฏบิ ตั ิระหวา่ งเปดิ ภาคเรียน กรณีเปิดภาคเรียนได้ตามปกติและไม่สามารถเปดิ เรียนได้ ๒. มาตรการ ๖ หลัก ๖ เสริม ๗ เขม้ สำหรับโรงเรยี นทีเ่ ปดิ เรียนแบบ On Site ๓. การเรียนแบบ Online, On Air, On Hand, On Demand สำหรบั โรงเรียนทีไ่ มส่ ามารเปิดเรยี น แบบ On Site ได้ ๔. ๖ มาตรการหลกั ๖ มาตรการเสรมิ ๗ มาตรการเขม้ งวด ๕. ภยั ทีเ่ กิดจากการใชค้ วามรุนแรงของมนษุ ย์ (Violene) ๖. ภัยทเ่ี กิดจากการใชค้ วามรุนแรงของมนุษย์ (Violene) (ต่อ) ๗. ภัยทเ่ี กิดจากอุบัตเิ หตุ (Accident) ๘. ภยั ที่เกดิ จากอบุ ัติเหตุ (Accident) (ต่อ) ๙. ภยั ทเ่ี กดิ จากการถูกละเมิดสทิ ธ์ิ (Right) ๑๐.ภยั ที่เกดิ จากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness) ๑๑.ภยั ทเ่ี กดิ จากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness) (ต่อ) ๑๒.ภยั ที่เกดิ จากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness) (ต่อ)

๑๑๑

๑๑๒

๑๑๓

๑๑๔

๑๑๕

๑๑๖

๑๑๗

๑๑๘

๑๑๙

๑๒๐

๑๒๑

๑๒๒

๑๒๓ Infographic สว่ นท่ี ๔ ๑. แผนเผชิญเหตุการเตรยี มความพร้อมกรณพี บผู้มีความเสยี่ งสงู เสีย่ งต่ำ และผ้ตู ดิ เช้อื ในสถานศกึ ษา ๒. แผนเผชญิ เหตุ : ภัยทีเ่ กิดจากการใช้ความรุนแรงของมนษุ ย์ (Violene) ๓. แผนเผชิญเหตุ : ภัยที่เกดิ จากอบุ ัตเิ หตุ (Accident) ๔. แผนเผชิญเหตุ : ภัยที่เกิดจากการถกู ละเมิดสทิ ธ์ิ (Right) ๕. แผนเผชญิ เหตุ : ภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสขุ ภาวะทางกายและจติ ใจ (Unhealthiness) ๖. มาตรการ ๓ ป เมือ่ เกิดภัยใน ๔ กลุ่มภัยภายในสถานศึกษา ๗. แผนเผชิญเหตตุ ามมาตรการป้องกนั การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ๘. แผนเผชญิ เหตุตามมาตรการป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) (ต่อ)

๑๒๔

๑๒๕

๑๒๖

๑๒๗

๑๒๘

๑๒๙

๑๓๐

๑๓๑

๑๓๒ Infographic สว่ นท่ี ๕ ๑. บทบาทของบุคลากรและหนว่ ยงานท่เี กีย่ วข้อง : สพฐ. เขตตรวจราชการ เขตพ้นื ท่ีการศึกษา โรงเรยี น และผ้ปู กครอง ๒. บทบาทของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน และบทบาทของคณะกรรมการกลุม่ พ้ืนที่ การศกึ ษาประจำเขตตรวจราชการ (Cluster) ๓. บทบาทของสำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา และบทบาทของสถานศกึ ษา ๔. บทบาทของครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ๕. บทบาทของผปู้ กครองนกั เรียน ๖. บทบาทของนักเรียน ๗. บทบาทขององค์กรสนบั สนนุ : สำนักงานสาธารณสุข องค์กรทางปกครอง องค์กรเอกชน

๑๓๓

๑๓๔

๑๓๕

๑๓๖

๑๓๗

๑๓๘

๑๓๙

๑๔๐ Infographic เอกสารประกอบเนอ้ื หา ที่ รายการ ชื่อเอกสาร Infographic QR-Code 1 หน้าหลกั : รายละเอียดการ 1 ดำเนนิ งานด้านความ ปลอดภยั และการดำเนนิ การ ๒ ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ ระบาดของ COVID – 19 ใน สถานศกึ ษา ๒ ส่วนที่ 1 ความรเู้ บ้อื งตน้ ๓ ส่วนท่ี 2 แนวปฏิบตั กิ าร ๓ เตรยี มความพร้อมก่อนเปดิ ๔ ภาคเรยี น ๔ ส่วนที่ 3 แนวปฏบิ ตั ริ ะหวา่ ง เปดิ ภาคเรยี น ๕ สว่ นที่ 4 แผนเผชิญเหตุ ๕ ๖ สว่ นท่ี 5 บทบาทของ ๖ บุคลากรและ หนว่ ยงานทเ่ี กยี่ วข้อง

๑๔๑ Infographic เอกสารประกอบเน้อื หา สว่ นที่ 1 ความรเู้ บ้ืองต้น ท่ี รายการ ชื่อ Infographic QR-Code ๑ สว่ นท่ี 1 ความร้เู บือ้ งต้น ส่วนท่ี 1 การดำเนนิ งานดา้ นความปลอดภยั และการ ดำเนินการภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ ระบาดของ COVID – 19 ในสถานศึกษา ๒ การดำเนินงานดา้ นความปลอดภยั ของ ส่วนท่ี 1 - 1 สถานศึกษา ตามหลกั 3 ป : ป้องกนั ปลกู ฝงั ปราบปราม ๓ ความสำคญั และกลมุ่ เปา้ หมายในการฉีด สว่ นที่ 1 - 2 วัคซนี กำหนดการให้วัคซนี ๔ รายละเอียดและข้อควรระวงั เกยี่ วการใช้ชดุ สว่ นท่ี 1 - 3 ตรวจ ATK

๑๔๒ Infographic เอกสารประกอบเนอื้ หา ส่วนท่ี 2 แนวปฏิบัติการเตรียมความพร้อมก่อนเปดิ ภาคเรยี น ที่ รายการ ช่อื Infographic QR-Code ๑ ส่วนที่ 2 แนวปฏิบัติการเตรยี มความ ส่วนที่ 2 พรอ้ มกอ่ นเปดิ ภาคเรยี น การเตรยี มความพร้อมกอ่ นเปดิ เรยี น ด้านความปลอดภยั ๔ กลมุ่ ภยั และ การเตรียมความพรอ้ มของหน่วยงาน ต่าง ๆ ๒ แนวปฏบิ ตั ิการเตรียมความพร้อมก่อน ส่วนท่ี 2 - 1 เปดิ ภาคเรียนของสถานศกึ ษา ครู นกั เรยี น และบุคลากรทางการศกึ ษา ๓ ส่วนที่ 2 แนวปฏิบัติการเตรยี มความ ส่วนท่ี 2 - 2 พร้อมก่อนเปดิ ภาคเรยี น มาตรการเปดิ เรยี น On Site สำหรบั โรงเรียนประจำ กรณมี ีผสู้ ัมผสั เส่ียงต่ำ เสย่ี งสูง และผตู้ ดิ เชอ้ื ๔ มาตรการเปดิ เรยี น On Site สำหรับ ส่วนที่ 2 - 3 โรงเรยี นไป - กลบั กรณีมผี สู้ มั ผสั เส่ียง ต่ำ เส่ยี งสูง และผตู้ ดิ เชอื้ ๕ บทบาทของผู้มสี ว่ นเกี่ยวขอ้ งในการ สว่ นที่ 2 - 4 รณรงคฉ์ ดี วัคซีนโควิด - 19 : กระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. เขตตรวจ ราชการ เขตพืน้ ที่การศกึ ษา โรงเรยี น และผปู้ กครอง

๑๔๓ Infographic เอกสารประกอบเนอ้ื หา สว่ นที่ 3 แนวปฏิบัตริ ะหว่างเปดิ ภาคเรยี น ท่ี รายการ ชื่อ Infographic QR-Code ๑ สว่ นท่ี 3 แนวปฏิบตั ริ ะหวา่ ง สว่ นที่ 3 เปดิ ภาคเรยี น กรณเี ปิดเรยี นได้ ตามปกติและไมส่ ามารถเปิด เรียนได้ ๒ มาตรการ 6 หลัก 6 เสรมิ 7 ส่วนที่ 3 - 1 เข้มสำหรับโรงเรียนทเ่ี ปดิ เรียน แบบ On Site ๓ การเรยี นแบบ Online, On ส่วนท่ี 3 - 2 Air, On Hand, On Demand สำหรบั โรงเรยี นทีไ่ ม่สามารเปดิ เรยี นแบบ On Site ได้ ๔ 6 มาตรการหลกั 6 มาตรการ ส่วนที่ 3 - 3 เสรมิ 7 มาตรการเขม้ งวด

Infographic เอกสารประกอบเนือ้ หา ๑๔๔ สว่ นที่ 3 แนวปฏิบตั ิระหวา่ งเปิดภาคเรียน (ตอ่ ) QR-Code ที่ รายการ ช่ือ Infographic ๕ 1. ภัยที่เกดิ จากการใช้ความ สว่ นที่ 3 - 4 รนุ แรงของมนษุ ย์ (Violene) ๖ 1. ภยั ทเี่ กดิ จากการใชค้ วาม สว่ นที่ 3 - 5 รนุ แรงของมนษุ ย์ (Violene) (ต่อ) ๗ 2. ภัยที่เกดิ จากอุบตั เิ หตุ ส่วนท่ี 3 - 6 (Accident) ๘ 2. ภยั ทเ่ี กดิ จากอุบตั เิ หตุ สว่ นที่ 3 - 7 (Accident) (ตอ่ ) ๙ 3. ภัยทเ่ี กดิ จากการถกู ละเมดิ สทิ ธิ์ สว่ นที่ 3 - 8 (Right) ๑๐ 4. ภยั ท่ีเกดิ จากผลกระทบทางสุข ส่วนที่ 3 - 9 ภาวะทางกายและจติ ใจ (Unhealthiness) ๑๑ 4. ภัยทีเ่ กดิ จากผลกระทบทางสขุ สว่ นท่ี 3 - 10 ภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness) (ต่อ) ๑๒ 4. ภัยท่ีเกดิ จากผลกระทบทางสขุ ส่วนที่ 3 - 11 ภาวะทางกายและจติ ใจ (Unhealthiness) (ตอ่ )

๑๔๕ Infographic เอกสารประกอบเนอ้ื หา ที่ รายการ ส่วนท่ี 4 แผนเผชญิ เหตุ QR-Code ช่อื Infographic ๑ สว่ นท่ี 4 แผนเผชิญเหตุ สว่ นท่ี 4 การเตรียมความพรอ้ มกรณีพบ ผู้มคี วามเสย่ี งสงู เส่ยี งตำ่ และ ผู้ติดเช้ือในสถานศึกษา ๒ แผนเผชญิ เหตุ : ภยั ทเี่ กิดจาก ส่วนท่ี 4 - 1 การใชค้ วามรุนแรงของมนุษย์ (Violene) ๓ แผนเผชญิ เหตุ : ภยั ที่เกิดจาก ส่วนที่ 4 - 2 อบุ ัติเหตุ (Accident) ๔ แผนเผชญิ เหตุ : ภัยท่เี กิดจาก ส่วนที่ 4 - 3 การถูกละเมดิ สิทธิ์ (Right) ๕ แผนเผชญิ เหตุ : ภัยท่เี กิดจาก สว่ นที่ 4 - 4 ผลกระทบทางสขุ ภาวะทาง กายและจติ ใจ (Unhealthiness)

Infographic เอกสารประกอบเน้อื หา ๑๔๖ สว่ นที่ 4 แผนเผชิญเหตุ (ต่อ) QR-Code ที่ รายการ ช่อื Infographic ๖ มาตรการ 3 ป เมอ่ื เกิดภยั ใน 4 กล่มุ สว่ นท่ี 4 - 5 ภัยภายในสถานศึกษา ๗ แผนเผชญิ เหตตุ ามมาตรการป้องกนั สว่ นท่ี 4 - 6 การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ๘ แผนเผชญิ เหตตุ ามมาตรการป้องกนั ส่วนท่ี 4 - 7 การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) (ตอ่ )