องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้อง รวมถึงสิ่งที่ ดีๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าศึกษาหนังสือเรียนจากหลาย ๆ สำนักพิมพ์ เช่น สำนักพิมพ์ ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนักพิมพ์อักษรเจริญทัศน์ มา ออกแบบการจัดการเรียนรู้ และุนำไปถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้เรียน นอกจาก นี้ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมอบรมในด้านเกี่ยวกับวิชาที่ตนเองได้สอนที่โรงเรียนหรือ หน่วยงานภายนอกได้จัดขึ้นอย่างหลากหลาย
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.3 การสร้างความเสมอภาค เป็นธรรมกับผู้เรียน ข้าพเจ้าให้ความสำคัญอย่างมากต่อการสร้างความเสมอภาค และความเป็นธรรมให้กับผู้เรียนทุกคน เพื่อให้นักเรียนไม่เกิดความน้อยใจ หรือมีคติที่ไม่ดีต่อข้าพเจ้า นักเรียนได้รับการเรียนรู้จากสื่อการสอนที่ครูจัด ให้และเข้าถึงอย่างเท่าเทียมกันทุกคน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียน ประสบความสำเร็จตามศักยภาพ ความ สนใจหรือความตั้งใจ ข้าพเจ้าส่งเสริมให้กำลังใจแก่ศิษย์โดยเสมอหน้าโดยการอบรม เสริมทักษะความรู้ และลักษณะนิสัยที่ดีงามแก่ศิษย์อย่างเต็มความ สามารถ ศักยภาพ ความสนใจหรือความเต็มใจ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนให้เป็ฯที่พึ่งของผู้เรียนได้ตลอดเวลา โดยการให้ คำปรึกษาภายในห้องเรียน และเวลาอื่นนอกเหนือจากเรียนในวิชาเรียน และสามารถติดต่อสอบถามทางช่องทาง GOOGLE CLASSROOM หรือ EMAIL ได้
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้าเป็นส่วนหนึ่งในการจัดกิจกรรมทางวิชาการของโรงเรียน เช่น กิจกรรมวันงดสูบบุหรี่โลก กิจกรรมวันไหว้ครู วันต่อต้านยาเสพติด ซึ่งนักเรียนสามารถเรียนรู้และสร้างความภาคภูมิใจด้วยการทำแบบทดสอบ และรับเกียรติบัตร
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าเสียสละในการจัดการเรียนรู้ โดยการสร้างห้องเรียน ดิจิทัล เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าไปเรียนรู้ และนักเรียนสามารถทำแบบ ฝึกตามตัวอย่างได้ โดยสามารถทบทวนนอกเวลาเรียนได้
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบ ในวิชาชีพครู
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบใน วิชาชีพครู 6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู ข้าพเจ้ามีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู โดยข้าพเจ้ามีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพครู มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาควบคู่กับ คุณธรรมที่ดี แสดงออกถึงความรักและเอาใจใส่ต่อผู้เรียน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบใน วิชาชีพครู 6.2 การมุ่งมั่นทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ เพื่อ ให้เกิดการพัฒนา วิชาชีพและให้สังคมยอมรับ ข้าพเจ้ามุ่งมั่นและทุ่มเทในการจัดการเรียนการสอนโดยนำ เทคโนโลยีและนวัตกรรมเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้ เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนในระดับดีขึ้น
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบใน วิชาชีพครู 6.3 ประพฤติปฏิบัติในการรักษา ภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ โดย การแต่งกายชุดข้าราชการที่ถูกระเบียบ สะอาดเรียบร้อย แต่งกายชุดทำงาน ถูกต้องตามระเบียบของทางโรงเรียนและเป็นแบบอย่างให้นักเรียนและผู้ที่ พบเห็นในการใส่หน้ากากอนามัยทุกครั้ง การตรวจวัดไข้ทุกครั้งที่เข้าโรงเรียน การตรวจวัดไข้ที่ครั้งที่เข้าร้านสะดวกซื้อหรือ ณ ที่ต่าง ๆ ที่มีจุดแสกน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบใน วิชาชีพครู 6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ ในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในการปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพ ประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ โดยการเข้า ร่วมประชุมโรงเรียนให้ถือปฏิบัติไปในแนวทางเดียวกัน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบใน วิชาชีพครู 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝั่ งและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงาน และสังคม ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงาน และสังคม โดยเป็น วิทยากรเผยแพร่ความรู้ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม
ครั้งที่
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน SCAN หลักสูตร 1.1 การนำผลการวิเคราะห์ลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้มาใช้ในการจัดทำรายวิชา และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้านำผลการวิเคราะห์ลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้มาใช้ในการจัดทำรายวิชา และออกแบบ หน่วยการเรียนรู้
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยได้จัดการ เรียนการสอนในรูปแบบ ACTIVE LEARNING โดยให้ผู้เรียนเกิดการ เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.3 การจัดการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่ง เสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย มีการเตรียมสื่อและกิจกรรมที่หลากหลายในการเรียนการสอน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.4 การเลือกและใช้สื่อเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าเลือกใช้สื่อและเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับการจัดการเรียน การสอน GOOGLE CLASSSROOM , GOOGLE APP, MICROSOFT OFFICE , KIDBRIGHT SIMULATOR , KIDBRIGHT และ CANVA เพื่อใช้ ในการจัดการเรียนการสอน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลาก หลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัด และจุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้าพเจ้าดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่ หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัด (ผลการเรียนรู้) และจุด ประสงค์การเรียนรู้
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.6 คุณภาพผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดการ เรียนรู้ในรูปแบบ ACTIVE LEARNING เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความ เข้าใจ และทักษะตามผลการเรียนรู้ ผ่านการประเมินผลตามผลการ เรียนรู้ทุกข้อในระดับดีขึ้นไป
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน 2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดห้องเรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อเอื้อไปทางด้าน การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน และเลือกสื่อที่เหมาะสมกับ การจัดการเรียนการสอน เพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีในการจัดการเรียน การสอน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน 2.2 การดำเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อ แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าดำเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมี การศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและ พัฒนาผู้เรียน เสริมสร้างและพัฒนา ป้องกันพฤติกรรมอันไม่พึง ประสงค์
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน 2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ข้าพเจ้าอบรมให้ผู้เรียนตระหนักถึงมีคุณธรรม จริยธรรม โดย สอดแทรกในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา และกิจกรรมโฮมรูม
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 3. การพัฒนาตนเอง
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 3. การพัฒนาตนเอง SCAN รายงานอบรม 3.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย วิธีการต่าง ๆ ด้วยการเข้าร่วมอบรมกิจกรรมที่พัฒนาความรู้ความเข้าใจ และทักษะ เกี่ยวกับวิชาในตำแหน่งหน้าที่ และด้านวิชาชีพครู ภาพที่ 1 รายงานการเป็นวิทยากร GOOGLE SITE ภาพที่ 2 วิทยากรนวัตกรรมงานวัดและประเมินผล ภาพที่ 3 รายงานการอบรมครูรุ่นใหม่ หัวใจพอเพียง ภาพที่ 4 รายงานอบรมการสร้างสื่อด้วย CLASSPOINT
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 3. การพัฒนาตนเอง 3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในชุมชนวิชาชีพ โดยการเข้าร่วมการประชุม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการร่วมกันแก้ปัญหานักเรียนในด้านพัฒนา คุณภาพการศึกษาของผู้เรียน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 4. การทำงานเป็นทีม
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 4. การทำงานเป็นทีม 4.1 หลักการทำงานเป็นทีม การทำงานเป็นทีมเป็นความร่วมมือร่วมใจของบุคคลเพื่อที่จะ บรรลุเป้าหหมายร่วมกัน ซึ่งข้าพเจ้าได้ให้ความร่วมมือร่วมใจกับทุกภาค ส่วนของโรงเรียน เพื่อให้บรรลุเป้าหหมายร่วมกันอย่างสม่ำเสมอ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 4. การทำงานเป็นทีม 4.2 หลักการพัฒนาทีม ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมประชุมกลุ่มสาระฯ ประชุมกลุ่มงาน และ ประชุมโรงเรียน รับทราบข้อมูลร่วมกันเพื่อร่วมวางแผนการปฏิบัติงาน ให้สำเร็จลุล่วงต่อไป
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 5. งานกิจกรรมตามภารกิจ บริหารของส ถานศึกษา
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 5. งานกิจกรรมตามภารกิจ บริหารของสถานศึกษา 5.1 มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยว กับงานบริหารทั่วไป หรืองานบริหารวิชาการ หรืองาน กิจการนักเรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรืองาน บริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่รับมอบ หมายได้อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายของสถานศึกษาเกี่ยวกับงาน บริหารทั่วไป หรืองานบริหารวิชาการ หรืองานกิจการนักเรียน หรืองาน บริหารงบประมาณ หรืองานบริหารทรัพยากรบุคคล ได้อย่างเหมาะสม
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติงาน 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 6.1 สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตาม หน้าที่และความรับผิดชอบ ข้าพเจ้าใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่ และความรับผิดชอบ โดยการสร้างนวัตกรรมมาจัดการระบบคำสั่ง ภายในโรงเรียน และผลักดันให้งานนวัตกรรมเป็นส่วนหนึ่งในการขับ เคลื่อนงานต่างๆ ของโรงเรียน ภาพที่ 1 ระบบคำสั่งโรงเรียนอนุบาลประจวบคีรีขันธ์ ภาพที่ 2 GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION ภาพที่ 3 ระบบเลือกตั้งออนไลน์ (1) ภาพที่ 4 ระบบเลือกตั้งออนไลน์ (2)
Search
