ครั้งที่
คำนำ ตามที่ข้าพเจ้านายปราชญาวิช ศรีก่อเกื้อได้บรรจุเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ตามคำสั่งสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ที่ 570/2564 ลงวันที่ 24 ธันวาคม 2564 โดยบรรจุในตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนอนุบาลประจวบคีรีขันธ์ ตำแหน่งเลขที่ 867 รับเงินเดือน ในอันดับครูผู้ช่วยขั้น 15,800 บาท นั้น ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ.0206.7/ว26 ลงวันที่ 28 ธันวาคม พ.ศ.2561 เรื่องแบบประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย สำหรับผู้ได้รับบรรจุ แต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในตำแหน่งครูผู้ช่วย ก่อนแต่งตั้ง ให้ดำรงตำแหน่งครูนั้นได้มีการกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม สำหรับผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย ก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู เพื่อเป็นการเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ ทั้งการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู โดยกำหนดให้มีการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครูผู้ช่วยเป็นระยะทุก 6 เดือน เป็นเวลา 2 ปี รวม 4 ครั้งตามแบบประเมิน ก.ค.ศ. กำหนด สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ได้ดำเนินการตามหลักเกณฑ์ดังกล่าว โดยได้แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครูผู้ช่วย ตามหนังสือคำสั่ง สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ที่ 49/2565 ลงวันที่ 20 เดือนมกราคม 2565 ข้าพเจ้าได้จัดทำเอกสารเล่มนี้ขึ้นเพื่อเป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่าง ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยซึ่งเป็นการนำเสนอให้เห็นการเพิ่มพูนความรู้ ทักษะและบุคลิกลักษณะในการ ปฏิบัติวิชาชีพทั้งการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู ทั้งนี้เพื่อเป็นเอกสารประกอบ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครูผู้ช่วยและประกอบการพิจารณาในโอกาส อื่นต่อไป นายปราชญ์ชยาวิช ศรีก่อเกื้อ ผู้จัดทำ
สารบัญ ข้อมูลส่วนบุคคล ประวัติส่วนตัว ความสามารถพิเศษ ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน วินัยและการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จิตวิญญาณความเป็นครู จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน การจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการชั้นเรียน การพัฒนาตนเอง การทำงานเป็นทีม งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
PROFILE ประวัติส่วนตัว PHRATCHAYAWIT SRIKORKEA นายปราชญ์ชยาวิช ศรีก่อเกื้อ เกิดวันเสาร์ ที่ 09 ธันวาคม 2532 สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ PROFILE ประวัติส่วนตัว ที่อยู่ปัจจุบัน 33/1 ม.5 ต.เกาะหลัก อ.เมืองประจวบคีรีขันธ์ จ.ประจวบคีรีขันธ์ 77000 ที่อยู่ตามทะเบียนบ้าน 32 ถ.เทพสถิตย์ ต.บ้านพรุ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 90250 ความสามารถพิเศษ ระบบเครือข่าย (NETWORK SYSTEM) ฐานข้อมูล (DATABASE) KIDBRIGHT (CODING) GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION
EDUCATION ประวัติการศึกษา
WORK EXPERIENCE ประวัติการทำงาน โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย ๒ ต.บ้านพรุ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 2556 - 2562 โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ ต.ควนลัง อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 2562 - 2563 โรงเรียนบ้านเขามัน ต.ชัยเกษม อ.บางสะพาน จ.ประจวบคีรีขันธ์ 2563 - 2564
WORK EXPERIENCE ประวัติการทำงาน ปัจจุบัน โรงเรียนอนุบาลประจวบคีรีขันธ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต ๑ บรรจุแต่งตั้ง วันที่ 24 ธันวาคม 2564 เลขที่ตำแหน่ง
ASSIGNMENTS AT SCHOOL งานที่ได้รับมอบหมาย งานสอน โรงเรียนอนุบาลประจวบคีรีขันธ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต ๑ ชื่อวิชา ระดับชั้น จำนวน 1. วิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ประถมศึกษาปีที่ 4 6 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ ประถมศึกษาปีที่ 5 5 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ 2.สุนทรียศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 6 5 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ ประถมศึกษาปีที่ 4 2 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ 3.ลูกเสือ/ยุวกาชาติ ประถมศึกษาปีที่ 5 2 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ ประถมศึกษาปีที่ 5 1 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ 4.PLC 2 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ รวม 23 ชั่วโมง ต่อ สัปดาห์
ASSIGNMENTS AT SCHOOL งานที่ได้รับมอบหมาย งานที่ได้รับ โรงเรียนอนุบาลประจวบคีรีขันธ์ มอบหมาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต ๑ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 1. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน - ครูที่ปรึกษานักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 2. งานสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา (วิทยุและเว็บไซต์) ส่งเสริมและพัฒนา สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ส่งเสริม พัฒนา และค้นคว้า วิเคราะห์ วิจัย การพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา พัฒนาเว็บไซต์ (WEBSITE DEVELOPMENT) ซ่อมบำรุงคอมพิวเตอร์ (COMPUTER MAINTENANCE) ให้บริการและอำนวยความสะดวกแก่อาจารย์ผู้สอนในด้านการผลิตสื่อประเภทต่าง ๆ ด้วย คอมพิวเตอร์ ให้บริการในการใช้โสตทัศนูปกรณ์ในห้องเรียน สนับสนุนการผลิตและพัฒนาสื่อให้มีคุณภาพ เพื่อใช้ในการเรียนการสอนและกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน ให้คำแนะนำปรึกษาแก่อาจารย์และผู้บริหาร รวมทั้งหน่วยงานต่างๆ ในด้านการใช้สื่อและ เทคโนโลยีในการเรียนการสอน ศึกษาค้นคว้าและเผยแพร่ความรู้ด้านสื่อและนวัตกรรมเพื่อมาปรับปรุง พํมนาการใช้สื่อของโรงเรียน ดำเนินการจัดอบรมการผลิตสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้กับอาจารย์ภายในและบุคลภายนอก ดำเนินการเรียนการสอนผ่านระบบเครือข่าย พัฒนาศักยภาพของบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถและมีทักษะในการปฏิบัติได้อย่างมี ประสิทธิภาพ งานอื่นๆ ที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย 3. ครูเวรประจำวันศุกร์
ครั้งที่
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ มีกริยา ท่าทาง และการสื่อสาร ที่เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น พูดจาไพเราะ ประพฤติปฏิบัติ ตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ มีความเมตตา กรุณา
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับ บัญชา เพื่อนร่วมงานผู้ปกครองและบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ มีกริยา ท่าทาง และ การสื่อสารที่เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วม งานผู้ปกครองและบุคคลอื่น เช่น พูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ อ่อนน้อมถ่อมตน และปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตน เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความจงภักดี ต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เช่น การทำกิจกรรมตอนเช้าร่วมกับ นักเรียน ตลอดจนยึดมั่นการปกครองในระบบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจนมีความรักและเมตตา ต่อศิษย์ เพื่อเป็นกำลังใจในการขับเคลื่อนการศึกษาให้มีคุณภาพ และ พัฒนาประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้า
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.4 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง กับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ และวิธีการปฏิบัติราชการ รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ ระเบียบ วินัยของโรงเรียน รวมถึงการแต่งกายได้อย่างเหมาะสม และถูกต้องตาม กาลเทศะ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง กับความเป็นครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู และปฏิบัติหน้าที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด รักษาระเบียบวินัยที่เป็นข้อห้ามอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ รักษาชื่อเสียง เกียรติภูมิของความเป็นครู สถานศึกษา และหน่วยงานต้นสังกัด ตลอดจน เป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน เพื่อนร่วมงานและสังคม
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการประกอบ วิชาชีพครู มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูถูกต้องตามกฎหมายและข้อบังคับ ของคุรุสภา อาศัยอำนาจตามความในพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ. 2546
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 2. คุณธรรม จริยธรรม
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้านับถือศาสนาพุทธ ได้เข้าร่วมกิจกรรมทางพุทธศาสนา เช่น กิจกรรมตักบาตรในตอนเช้าหรือวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา และ ประพฤติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.2 การเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่ นับถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนาเช่น กิจกรรมสวด มนต์ตอนเช้า กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา ให้ความรู้แก่ศิษย์เกี่ยวกับ การนับถือศาสนา การแต่งกายเข้าสถานที่สำคัญของศาสนา การวางตัวให้ เหมาะสมกับสถานที่ต่างๆ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้าเห็นความสำคัญการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ กิจกรรมที่แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิ่นหรือชุมชน โดย แสดงออกเชิงสัญลักษณ์ ถ่ายทอดความรู้ และส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วม ประเพณี วัฒนธรรม อันดีของท้องถิ่นหรือชุมชน เช่น กิจกรรมตักบาตร ทางพระพุทธศาสนา
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึงจารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเห็นความสำคัญการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ กิจกรรมที่แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิ่นหรือชุมชน โดยแสดงออกเชิงสัญลักษณ์ เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมวันไหว้ครู
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.5 การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีจิตบริการ โดยให้ความช่วยเหลืออย่างเต็มกำลัง ให้ ความรู้ความเข้าใจแก่นักเรียนเกี่ยวกับรายวิชาคอมพิวเตอร์ ให้คำปรึกษา เพื่อนร่วมงานด้านคอมพิวเตอร์ และกิจกรรมต่างๆ อย่างเต็มความ สามารถ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบคคลที่ส่งผล ต่อความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดย รวม ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุมต่าง ๆ ของโรงเรียน เพื่อแก้ไขปัญหา ตรวจสอบ และลงมติการดำเนินการต่างๆ โดยอาศัยหลักประชาธิปไตย
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตัวเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณ วิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนเองเกี่ยวกับทักษะวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ความสามารถของตนเองให้มากขึ้น และนำมาปรับใช้ ในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนมีการปรับปรุงบุคลิกภาพในด้าน ต่างๆ เพื่อให้เป็น ครูได้สมบูรณ์มากยิ่งขึ้น ตั้งแต่การวางตัว การแต่งกาย การปฏิบัติตนในการปฏิบัติหน้าที่ครู
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทยและนานาชาติ ในปัจจุบัน ข้าพเจ้ามีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมือง โดยดำเนินการอัพเดทข่าวสาร ภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.3 การไม่อาศัยอาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ และ ข้าพเจ้าไม่อาศัยวิชาชีพที่ข้าพเจ้ามีแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง เช่น ข้าพเจ้าสอนนักเรียนที่ขาดเรียนบ่อยครั้ง ในเวลาหลังการเลิกเรียน การสอนการใช้งานระบบ GOOGLE WORKSPACE และ CANVA แก่เพื่อนครูผู้ร่วมประกอบวิชาชีพเดียวกัน การมาปฏิบัติงานนอกเวลา ราชการ ซึ่งจากที่ข้าพเจ้าได้กล่าวไปข้างต้นข้าพเจ้าไม่หวังสิ่งตอบแทน ใด ๆ ข้าพเจ้ากลับรู้สึกดีใจมากกว่าที่ได้กระทำสิ่งเหล่านั้นลงไป
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.4 ความมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ในรายวิชาคอมพิวเตอร์ และวิชาสุนทรียศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนพัฒนาตนเอง ได้อย่างเต็มศักยภาพ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ โดยข้าพเจ้าเข้าร่วมวันไหว้ครู การประชุมครู ประชุมกลุ่มสาระฯ เพื่อรับฟังข้อมูลข่าวสารจากโรงเรียน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้รับบริการทุกคนด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้า รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้รับ บริการทุกคนด้วยความเสมอภาค โดยให้คำแนะนำ ความรู้ ที่นักเรียน สนใจในรายวิชาคอมพิวเตอร์ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองเต็มศักยภาพ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.7 การประพฤติตนปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบ ต่อกายและ ใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบ ต่อกายและจิตใจของผู้เรียน โดย ข้าพเจ้าเข้าใจดีว่านักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกัน สำหรับนักเรียนที่เรียนไม่ทัน เพื่อน ข้าพเจ้าจะเข้าไปคอยช่วยเหลือ ให้คำแนะนำนักเรียนให้นักเรียนสามารถเรียน รู้ได้พร้อม ๆ กับสมาชิกในห้องเรียน และเมื่อข้าพเจ้าเห็นนักเรียนเล่นเกมส์ในเวลา เรียนข้าพเจ้าจะเข้าไปถามเหตุผลหากนักเรียนทำกิจกรรมต่าง ๆ เสร็จเรียบร้อย ทุกอย่างข้าพเจ้าอนุญาตให้นักเรียนผ่อนคลายโดยเล่นเกมเรื่องความปลอดภัยบน อินเทอร์เน็ต แต่ทั้งนี้ทั้งนั้นจะต้องอยู่ในกฎระเบียบที่ได้ต้องลงกันไว้
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.9 การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูล ซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นภายใต้ความสามัคคีได้ เป็นอย่างดี มีภาวะเป็นผู้นำ และผู้ตามเพื่อให้การทำงานสามารถดำเนิน การได้อย่างประสบผลสำเร็จ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความ เปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือ ชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าสามารถใช้ความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยี ทำให้เกิด การเปลี่ยนแปลงที่เกิดกับผู้เรียนและ โรงเรียนได้เป็นอย่างดี
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ายึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข โดยการแสดงออกเชิงสัญลักษณ์ การร้องเพลงชาติ การดำรงอยู่ซึ่ง ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 4.1 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าได้ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอ เพียง และได้นำมาปรับใช้กับการใช้ชีวิต เช่นการปลูกผัก การทำรายรับ รายจ่าย และการถ่ายทอดให้นักเรียนเข้าใจในการจัดการเรียนการสอน ในรายวิชา
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ความพอประมาณ และเงื่อนไขความรู้ มาปรับใช้ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรวมถึงการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ ผู้เรียนอย่างเต็มความสามารถ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 4.3 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับภารกิจ ที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติภารกิจต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมายโดยใช้ เงื่อนไข ความรู้ ควบคู่เงื่อนไขคุณธรรม ขยันอดทน นำมาเป็นแนวทางใน การปฏิบัติงาน เพื่อให้งานสามารถดำเนินได้อย่างต่อเนื่องและประสบ ผลสำเร็จ
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 4.4 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าใช้หลักการด้านความมีเหตุผล มาปรับใช้ทางด้านการเงิน โดยมีการวางแผนการใช้จ่าย โดยมีสมุดบัญชีเงินออม และหลีกเลี่ยง การกู้ยืมเงินที่ไม่จำเป็น พร้อมปลูกผักไว้รับประทานเอง
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรง ชีวิตของตน ข้าพเจ้าได้มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ ในการจัดการเรียนการสอน การปฏิบัติภารกิจต่าง ๆ ในโรงเรียน และ การดำรงชีวิตของตนเอง
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู
องค์ประกอบที่ ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนเต็มความรู้ รักษาผล ประโยชน์ของผู้เรียน เข้าสอนเต็มเวลา และทุ่มเทการเรียนการสอนอย่าง เต็มความสามารถ
Search
