Action Plan dan RPL

Nama : Dhaniella Cahya Rasyidi Kelas : 2A NIM : K3121026 Rencana Kegiatan (Action Plan) Bimbingan dan Konseling Bidang Tujuan Layanan Komponen Strategi Kelas Materi Metode Media Evaluasi Ekuivalen Layanan Layanan Layanan Pribadi Peserta didik dapat Layanan Bimbingan XI Definisi Diskusi Genially Evaluasi 2 jam memahami makna Dasar Kelompok Pendidikan kelompok hasil dan pelajaran mencapai kesuksesan Sekolah evaluasi pendidikan di sekolah proses sebagai persiapan siswa menjadi anggota Fungsi masyarakat Pendidikan Peserta didik dapat Sekolah mengetahui definisi dan Sikap fungsi dari pendidikan belajar yang Peserta didik dapat harus mampu mengelola dimiliki sikap belajar yang baik siswa untuk dalam meraih meraih kesuksesan pendidikan kesuksesan

Peserta didik dapat Pengaruh menunjukkan pendidikan kesadaran mengenai sekolah pengaruh pendidikan didalam sekolah didalam masyarakat masyarakat Peserta didik dapat Pentingnya membangun persepsi pendidikan mengenai pentingnya didalam pendidikan dalam kehidupan kehidupan

Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) Bimbingan Kelompok Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023 Komponen : Layanan Dasar Standar Kompetensi/Topik : Mencapai Kesuksesan Pendidikan di Sekolah sebagai Persiapan Siswa Menjadi Anggota Masyarakat Kelas/Semester/Durasi : XI/2/45 menit No Uraian 1 Tujuan Layanan: Peserta didik dapat memahami makna mencapai kesuksesan pendidikan di sekolah sebagai persiapan siswa menjadi anggota masyarakat Peserta didik dapat mengetahui definisi dan fungsi dari pendidikan Peserta didik dapat mampu mengelola sikap belajar yang baik dalam meraih kesuksesan pendidikan Peserta didik dapat menunjukkan kesadaran mengenai pengaruh pendidikan sekolah didalam masyarakat Peserta didik dapat membangun persepsi mengenai pentingnya pendidikan dalam kehidupan 2 Metode dan Media Metode : Group disscusion

Media : Genially, google form, powerpoint 3 Langkah-langkah kegiatan Layanan Tahap Awal 1. Pemimpin kelompok membuka kegiatan dengan salam dan berdoa 2. Pemimpin kelompok akan menyapa anggota dengan tujuan membangun hubungan baik, menanyakan kabar serta mennyampaikan terima kasih atas kehadiran peserta didik/anggota kelompok 3. Pemimpin kelompok akan menjelasan pengertian dan tujuan dilaksanakannya bimbingan kelompok 4. Pemimpin kalompok menjelaskan tema yang akan di bahas pada pertemuan ini yakni topik bebas 5. Pemimpin kelompok memberikan penjelasan tentang topik yang akan di sampaikan tentang “Mencapai Kesuksesan Pendidikan di Sekolah sebagai Persiapan Siswa Menjadi Anggota Masyarakat” 6. Pemimpin kelompok menjelaskan proses pelaksanaan bimbingan kelompok serta peran anggota kelompok 7. Pemimpin kelompok memotivasi untuk saling mengungkapkan diri secara terbuka 8. Memotivasi anggota untuk mengungkapkan harapannya dan membantu merumuskan tujuan bersama 9. Pemimpin kelompok mengecek kehadiran Tahap Peralihan (Transisi) 1. Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan yang akan dilaksanakan dalam bimbingan kelompok 2. Pemimpin kelompok melakukan tanya jawab tentang kesiapan anggota untuk kegiatan selanjutnya 3. Pemimpin kelompok menjelaskan aturan kelompok dengan tujuan agar anggota kelompok bisa berperan dalam kegiatan Tahap Inti/Kerja 1. Pemimpin kelompok menjelaskan topik yang akan dibahas 2. Pemimpin kelompok menjelasakan pentingnya topik tersebut 3. Pemimpin kelompok memberi pertanyaan seputar topik pendidikan sebelum memasuki sesi tanya jawab 4. Pemimpin kelompok akan mempersilahkan kepada anggota kelompok apabila ada hal yang kurang dimengerti 5. Pemimpin kelompok memberi feedback dan menampilkan video untuk mengawali pemahaman terkait dengan materi yang disampaikan 6. Pemimpin kelompok menjelaskan kegiatan selanjutnya yaitu sesi diskusi, masing-masing anggota kelompok akan dibagi menjadi kelompok kecil dan diminta untuk menyampaikan pendapat sesuai dengan pertanyaan yang telah didapat

7. Anggota kelompok akan mencari referensi terkait pertanyaan yang telah didapat sesuai dengan waktu yang diberikan yaitu 10 menit 8. Antar anggota kelompok akan melaksanakan diskusi. Masing-masing kelompok memberikan pendapat dan akan ditanggapi oleh kelompok lain 9. Pemimpin kelompok mengklarifikasi materi yang didiskusikan 10. Anggota kelompok memberikan kesimpulan seputar materi yang telah didiskusikan 11. Pemimpin kelompok memberikan lembar kerja pada anggota kelompok terkait materi yang telah disampaikan Tahap Pengakhiran 1. Pemimpin kelompok mengingatkan kepada anggota kelompok bahwa kegiatan akan berakhir 2. Pemimpin kelompok meminta anggota kelompok untuk menyampaikan kesan, harapan, dan rencana kedepan setah mengikuti bimbingan kelompok 3. Anggota kelompok menyampaikan kesan dan rencana kedepan setelah mengikuti bimbingan kelompok 4. Pemimpin kelompok memberikan motivasi agar dapatmenerapkan materi yang telah dibahas 5. Pemimpin kelompok menyampaikan terima kasih kepada anggota kelompok atas partisipasinya, keaktifannya, dan kekompakkannya selama mengikuti kegiatan bimbingan kelompok 6. Pemimpin kelompok memimpin, memberikan kesempatan kepada anggota kelompok untu memimpin doa penutup 7. Pemimpin kelompok menyampaikan salam perpisahan 4 Evaluasi Evaluasi Proses Pemimpin kelompok melakukan evaluasi dengan memperhatikan proses keaktifan anggota kelompok selama mengikuti proses layanan bimbingn kelompok Evaluasi Hasil Evaluasi ini dilakukan oleh Pimpinan Kelompok untuk mengetahui hasil yang diperoleh Anggota Kelompok setelah mengikuti kegiatan Konseling Kelompok yang meliputi 1. Bagaimana rasanya setelah mengikuti konseling kelompok? 2. Apa manfaat yang dapat kalian ambil setelah mengikuti konseling kelompok? 3. Apa kesan pesan untuk sesi konseling kelompok ini?

4. Bagaimana cara Pemimpin Kelompok dalam menyampaikan materi Guru BK Dhaniella Cahya Rasyidi Mengetahui Kepala Sekolah Agus Tri Susilo, M.Pd

Lampiran Bimbingan Kelompok Semester Genap Ajaran 2022/2023 Lampiran 1 Presensi Kehadiran Siswa https://forms.gle/dEozihhZRhYSXrGN6

Lampiran 2 A. Definisi dan Fungsi Pendidikan Definisi Pendidikan artinya perjuangan membina serta menyebarkan kepribadian insan baik dibagian rohani atau dibagian jasmani. Pendidikan pada bahasa Yunani asal asal istilah pedagogik yaitu ilmu menuntun anak. Orang Romawi melihat pendidikan menjadi educare, yaitu mengeluarkan dan menuntun, tindakan merealisasikan potensi anak yg dibawa saat dilahirkan pada global. Bangsa Jerman melihat pendidikan menjadi Erziehung yang setara menggunakan educare, yakni: membangkitkan kekuatan terpendam atau mengaktifkan kekuatan atau potensi anak. dalam bahasa Jawa, pendidikan berarti panggulawentah (pengolahan), mengolah, membarui kejiwaan, mematangkan perasaan, pikiran, kemauan serta tabiat, mengubah kepribadian oleh anak. Pada Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) pendidikan asal berasal kata dasar didik (mendidik), yaitu: memelihara serta memberi latihan (ajaran, pimpinan) tentang akhlak serta kecerdasan pikiran. Ki Hajar Dewantara mengartikan pendidikan menjadi daya upaya buat memajukan budi pekerti, pikiran dan jasmani anak, agar dapat memajukan kesempurnaan hidup yaitu hayati dan menghidupkan anak yg selaras menggunakan alam serta masyarakatnya.terdapat juga beberapa ahli yang mengartikan pendidikan itu merupakan suatu proses pengubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau sekelompok orang dalam mendewasakan melalui pedagogi serta latihan. dengan pendidikan kita mampu lebih dewasa karena pendidikan tersebut menyampaikan akibat yang sangat positif bagi kita, serta jua pendidikan tadi mampu memberantas buta alfabet dan akan memberikan keterampilan, kemampuan mental, serta lain sebagainya. mirip yang tertera didalam UU No. 20 tahun 2003 Pendidikan merupakan usaha dasar serta terjadwal untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran supaya siswa secara aktif berbagi potensi dirinya buat memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan keterampilan, yg diperlukan dirinya, dan warga Fungsi Secara umum, fungsi pendidikan sekolah adalah sebagai wadah untuk memberi pengajaran pada peserta didik, hingga menjadi individu yang berguna. Baik bagi dirinya sendiri maupun lingkungannya. 1. Memberikan Pengetahuan Umum

Setiap manusia akan mengalami masa sulit untuk beradaptasi dengan lingkungan. Oleh sebab itu, fungsi sekolah berada untuk mengajarkan banyak hal mengenai pengetahuan umum, yang belum pernah dikenal sebelumnya. Termasuk mengenal hubungan yang baik dengan seluruh civitas sekolah. 2. Memberikan Keterampilan Dasar Fungsi sekolah selanjutnya memberi keterampilan dasar pada anak. Beberapa ketrampilan yang ditanamkan seperti kemampuan belajar, menulis, dan berhitung. Ketiga keterampilan dasar tersebut sangat dibutuhkan manusia supaya bermanfaat di masyarakat dan bisa mendapat pekerjaan.3.Membentuk Pribadi SosialFungsi sekolah berikutnya mampu m 3. Membentuk pribadi sosial. Setiap manusia memiliki naluri untuk saling membutuhkan datu sama lain. Melalui sekolah, siswa dibentuk menjadi individu yang bisa berinteraksi dan bergaul dengan sesamanya, tanpa hambatan. 4. Menyediakan Sumber Daya Manusia Fungsi sekolah selanjutnya bisa memberikan berbagai ilmu pengetahuan. Pengetahuan yang berkembang seiring tingkatan jenjang pendidikan, bisa menciptakan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas. Sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan masyarakat. 5. Alat Transformasi Kebudayaan Fungsi sekolah secara umum berikutnya sebagai alat transformasi kebudayaan. Sebab selain memberi ilmu pengetahuan dan ketrampilan, sekolah juga juga memberi perubahan di kehidupan masyarakat secara umum. B. Sikap Belajar Siswa dalam Meraih Kesuksesan Pendidikan 1. Tidak menumpuk pelajaran dalam satu sesi 2. Merencanakan waktu belajar Siswa yang sukses memiliki jadwal belajar yang spesifik. Mereka akan menyelesaikan tugas studi mereka dan tetap konsisten dengan jadwal yang mereka tulis. Siswa yang belajar dengan cara sporadis dan main-main tidak akan mudah berhasil dibandingkan siswa yang memiliki jadwal belajar. 3. Belajar di waktu yang sama

Selain perencanaan, belajar dengan rutin juga dapat memberikan efek positif dalam diri anda. Ketika siswa belajar pada saat yang sama setiap hari, hal itu akan menjadi kebiasaan dalam hidup siswa, sehingga secara mental dan emosional lebih siap untuk belajar dan setiap sesi belajar akan menjadi lebih produktif. 4. Belajar dengan memiliki tujuan Belajar tanpa arah dan tujuan tidak akan pernah efektif, siswa harus tahu persis apa yang menjadi tujuan Anda dalam belajar. Sebelum belajar, tentukanlah target apa yang harus anda capai dalam sesi tersebut. Misalnya, menghapal 30 kosakata bahasa Spanyol dalam satu sesi belajar. 5. Tidak menunda waktu belajar yang sudah direncanakan Sangat mudah bagi siswa untuk menunda sesi belajar yang sudah ditentukan. Apalagi, jika siswa kurang berminat pada pelajaran tersebut. Siswa yang ingin berhasil tidak boleh menunda waktu belajar. Jika siswa menunda jadwal bejar, seterusnya siswa akan menjadi kurang efektif dalam menerima materi pelajaran. 6. Memulai dengan subjek yang paling sulit terlebih dahulu Carilah subjek pelajaran tersulit dan lebih membutuhkan upaya serta energi yang besar dalam menyelesaikannya. Setelah siswa menyelesaikan tugas tersebut, siswa akan lebih mudah untuk menyelesaikan sisa tugas. 7. Membuat catatan semenarik mungkin Membuat catatan semenarik dan semudah mungkin untuk dipahami, agar ketika meninjau kembali catatan, siswa tidak membuat bosan dan bingung dengan dirinya sendiri terkait hal-hal yang sudah dicatat. 8. Tinjau kembali catatan sekolah dan bahan-bahan kelas Anda selama akhir pekan Siswa yang berhasil meninjau kembali apa yang telah mereka kerjakan selama seminggu pada akhir pekan, akan membantu mereka untuk merumuskan jadwal selanjutnya secara lebih efektif. C. Pengaruh Pendidikan di dalam Masyarakat Bisa dikatakan bahwa pendidikan artinya kebutuhan manusia sepanjang hayat. keliru satu faktor penyebab terjadinya perubahan pada individu dan masyarakat yaitu pendidikan. Pendidikan merupakan upaya mengajarkan kepada individu aneka macam pengetahuan serta

kemampuan. Pendidikan memberikan nilai-nilai tertentu bagi insan, terutama dalam membuka pikirannya serta mendapatkan hal-hal yg baru serta jua bagaimana cara berpikir secara ilmiah. Pendidikan mengajarkan di insan untuk bisa berpikir secara objektif terhadap hal yg sedang terjadi dimasyarakat. sang sebab itu, Pendidikan sangat penting adalah sebab tanpa memiliki pengetahuan serta ketrampilan yg relatif, yang diperoleh melalui proses Pendidikan, insan akan menemukan kesulitan pada berbagi dirinya. Sehingga dapat dikatakan bahwa pengaruh Pendidikan di sekolah terhadap masyarakat anatara lain: 1. Mencerdaskan kehidupan masyarakat Tidak mampu dipungkiri bahwa tingkat kecerdasan masyarakat sedikit poly bisa dikembangkan melalui banyak sekali program pendidikan pada sekolah. Berkenaan dengan kenyataan ini, secara historis wacana persekolahan, selalu menjadi isi dan arah berasal program pendidikan di sekolah-sekolah. Membaca, menulis dan berhitung serta pengetahuan awam, merupakan pengetahuan dasar di pada upaya mencerdaskan kehidupan masyarakat dan bangsa, yg telah sejak awal diberikan pada bangku sekolah, meskipun tentu saja memerlukan pengembangan lebih lanjut. Upaya penambahan dan pengembangan tersebut, kentara hanya bisa dilakukan secara sistematis melalui acara pendidikan di jalur pendidikan sekolah. kiprah yg dimainkan sang forum persekolahan terutama jalur pendidikan sekolah di pada peningkatan intelegensi atau kecerdasan anak didiknya, secara langsung bisa dipandang menjadi kontribusi lembaga pendidikan sekola pada mencerdaskan kehidupan warga dan bangsa. karena bagaimanapun akhirnya siswa selesainya keluar berasal lembaga pendidikan akan pulang dan menjadi warga masyarakat. 2. Membawa bibit pembaharuan bagi perkembangan masyarakat Hingga saat ini, sistem pendidikan yg berjalan umumnya masih berperan sekadar menjadi sarana mengalihkan pengetahuan yang disebut benar dan berlaku. Hal demikian memang poly dikecam, mengingat bahwa bukan saja karena pengetahuan yg disebut benar tersebut akan menjadi lama menggunakan diketemukannya pengetahuan yang lebih baru, akan tetapi terlebih sebab akibat pendidikan sangat diperlukan bisa dipakai menjadi kapital penting melakukan sertamenanggapi setiap modernisasi dan tantangan perkembangan zaman secara kreatif, berdikari dan bertanggung jawab. Semakin pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi (iptek), sementara disatu pihak persoalan-problem atau tantangan kehidupan yg tak terdapat henti-hentinya, realitas ini mendorong lahirnya pemikiran-pemikiran dan praktek-praktek baru yang bersifat inovatif, yang maksudnya ialah buat perbaikan kehidupan di warga , minimal memperbaiki sistem. 3. Menciptakan warga masyarakat yang siap dan terbekali bagi kepentingan kerja di lingkungan masyarakat

Bagaimanapun anak yang di didik di lembaga persekolahan, di akhirnya akan pulang dan menjadi rakyat rakyat. Berkenaan dengan ini mereka memerlukan pekerjaan buat menopang kehidupannya. buat terjun ke dunia kerja, seseorang dituntut memerlukan kesiapan tertentu yg dibutuhkan oleh lapangan kerja bersangkutan. Kesiapan tadi meliputi pengetahuan, keterampilan dan perilaku. Fungsi penyiapan bagi kepentingan global kerja, pada kenyataannya tidak terlepas dari perhatian lembaga pendidikan persekolahan. Hal tersebut terlihat, bik pada acara pendidikan yang diselenggarakkan pada forum pendidikan jalur sekolah juga pada dalam isi kurikulum pada masing-masing program pendidikan. 4. Memunculkan sikap-sikap positif dan konstruktif bagi masyarakat, sehingga tercipta integrasi sosial yang harmonis di tengah-tengah masyarakat Sejak dari Sekolah Dasar sampai Perguruan Tinggi, sikap-sikap positif dan konstruktif yang diperlukan di dalam kehidupan bernegara atau bermasyarakat senantiasa menjadi perhatian. Hal ini berkaitan dengan falsafah hidup dari suatu bangsa atau masyarakat, yang sudah tentu mendambakan keharmonisan dan keutuhan (integrasi) sosial dari kehidupan berbangsa dan bernegara. Baik di Pendidikan Dasar, menengah maupun Perguruan Tinggi, tata etika di dalam hidup bermasyarakat dan bernegaram hak dan kewajiban selaku warga negara, kenyataannya selalu terintegrasi di dalam kurikulum pendidikan. Begitu juga kualitas persatuan dan kesatuanbangsa, loyalitas warga negara terhadap misi bangsa dan negara, sedikit banyak diwarnai oleh pendidikan persekolahan. Khusus bagi bangsa Indonesia, nilai-nilai Pancasila dan wawasan nusantara selama ini, secara esensial senantiasa dikembangkan di lembaga-lembaga pendidikan persekolahan. D. Pentingnya Pendidikan dalam Kehidupan Masyarakat Pendidikan merupakan hal yang sangat diklaim krusial pada dunia. Sebab dunia butuh orang-orang yang berpendidikan supaya bisa membangun negara yang maju. dalam hal inilah maka pendidikan dibutuhkan membarui dunia sebagai lebih baik dan beradab. Pendidikan sangat krusial kita dapatkan, karena Jika kita tidak memiliki ilmu dan pengetahuan kita akan mudah dipermainkan serta ditipu oleh orang lain. Pendidikan pula suatu proses kehidupan yang berguna untuk mengembangkan diri untuk dapat melangsungkan kehidupannya. sehingga menjadi orang terdidik sangatlah krusial. menggunakan adanya pendidikan ini maka manusia atau seorang bisa memiliki pengetahuan, kemampuan, dan sumber Daya insan yang tinggi. Hal-hal tadi sebagai salah satu modal yang berharga yang bisa kita miliki buat tetap hayati pada zaman yang serba sulit ini. 1. Untuk Karir atau Pekerjaan Pendidikan sangat penting karena untuk melengkapi kita dengan keahlian yang diperlukan dalam dunia kerja serta membantu kita dalam mewujudkan tujuan karir. Keahlian merupakan pengetahuan yang mendalam mengenai suatu bidang tertentu yang dapat membuka peluang

karir bagus untuk masa depan. Sehingga dengan adanya pendidikan yang layak danbaik maka dapat membantu kita sebagai manusia untuk mewujudkan impian. 2. Menjadi Manusia yang Lebih Baik dan Berkarakter Pentingnya pendidikan bagi manusia berikutnya adalah untuk menjadikan manusiayang lebih baik dan berkarakter. Pendidikan selain pentinguntuk karir juga sangat penting untuk menjadikan manusia agar lebih baik karena membuat kita beradab. Pada umumnya Pendidikan adalah dasar dari budaya dan peradaban. Pendidikan membuat kita sebagai manusia untuk berpikir, menganalisa, serta memutuskan. Menumbuhkan karakter pada diri sendiri juga merupakan tujuan dengan adanya pendidikan, sehingga menciptakan Sumber Daya Manusia yang lebih baik. 3. Membantu dalam Kemajuan Suatu Bangsa Untuk kemajuan suatu bangsa, pendidikan sangat berperan penting di dalamnya. Sehingga manusia yang baik membutuhkan suatu pendidikan. Dalam dunia yang kompetitif dan bersaing, pendidikan adalah jalan untuk dapat bersaing. Sebagian besar menyadari dengan adanya pendidikan yang baik maka menghasilkan manusia yang baik. Tidak hanya pendidikan saja, namun juga memerlukan keahlian yang cukup dalam membuat maju suatu bangsa. 4. Memberikan Pengetahuan Sebuah efek langsung dari pendidikan adalah dengan adanya mendapatkan pengetahuan yang luas. Pendidikan memberikan pelajaran yang begitu penting bagi manusia mengenai dunia sekitar, mengembangkan perspektif dalam memandang kehidupan. Pendidikan yang sebenarnya diperoleh dari pelajaran yang diajarkan oleh kehidupan kita. Maka dari itu banyak Pemerintah yang menganjurkan pendidikan yang baik di mulai sejak dini, agar ketika kelak dewasa mempunyai Sumber Daya Manusia yang baik. 5. Memberikan Pencerahan dalam Kehidupan Dengan adanya pendidikan dapat menghapuskan keyakinan yang salah di dalam pikiran kita. Selain itu juga dapat membantu dalam menciptakan suatu gambaran yang jelas mengenai hal di sekitar kita, juga dapat menghapus semua kebingungan. Orang dengan pendidikan yang tinggi biasanya akan lebih bijak dalam menyelesaikan suatu masalah, hal ini dikarenakan mereka sudah mempelajari mengenai ilmu pendidikan dalam kehidupan.

Lampiran 3 Materi Pendidikan Pentingnya Pendidikan



Lampiran 4 Instrumen Evaluasi Proses https://forms.gle/zzvb8U7xwYLVu3qd9

Instrumen Evaluasi Hasil https://forms.gle/Le3pqSJszDrQkZbS8