Terminology English

โครงการสอน หลักสตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2545 (ปรับปรงุ พ.ศ. 2546) วิชาศัพท์เทคนิคภาษาอังกฤษ 2000 9205 ศศิวมิ ล ศกุ ลรตั น์ ครู อนั ดับ ๔ วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ วทิ ยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English คานา การผลิตบุคลากรดา้ นอาชีวศึกษา ระดับช่างฝีมือแรงงาน และช่างเทคนิค เป็นกาลงั คนทีส่ าคัญใน กล่มุ อตุ สาหกรรมหลกั ทสี่ าคัญของประเทศการพัฒนาผ้เู รยี นที่สาเร็จด้านการอาชีวศกึ ษาให้มขี ีความสามารถ การใช้ภาษาองั กฤษ และภาษาต่างประเทศอน่ื ให้สงู ข้นึ จงึ เป็นสง่ิ จาเป็นอย่างยิง่ ต่อการเพิ่มขดี การแข่งขนั ด้านอุตสาหกรรมของประเทศ การศึกษา ฝึกปฏิบัติ การอ่านเนื้อหาสาระที่เห็นพ้ืนฐานทางช่างอุตสาหกรรมประเภทต่างๆ สัดส่วน ขนาด รูปทรง ชื่อวัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือในการทางาน คุณลักษณะเฉพาะข องเครื่องมือ เคร่ืองหมาย ป้ายเตือน(Warning Signs) ความปลอดภัยในโรงฝึกงาน(Workshop Safety) คู่มือเก่ียวกับ การปฏิบัติงานช่าง สาธิตวิธีการ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การเขียนรายงานสั้นๆ(Job report) การรับงาน (Job work Order) การกรอกแบบฟอร์มต่างๆ ศึกษาความหมายของคาและศัพท์เทคนิคพื้นฐาน การ บรรยายลักษณะงาน การแนะนา ให้ข้อมูลและการให้บริการ ฯลฯ ใช้ภาษาที่ใช้ในการปฏิบัติงานสนทนา เร่ืองเก่ียวกับอาชีพช่างอุตสาหกรรม ตลอดจนถึงการวางแผนการเรียนโดยการใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในศูนย์ การเรยี นรู้ในสถานศึกษาและนอกสถานศกึ ษา เปน็ สิ่งจาเป็นสาหรับนกั ศึกษาช่างอุตสาหกรรม จึงได้จัดทา แผนการเรยี นรูว้ ชิ าศัพท์เทคนคิ ภาษาอังกฤษเพ่ือใหผ้ เู้ รียนสามารถเรยี นรู้ไดต้ ามมาตรฐานอาชวี ศึกษาตอ่ ไป ศศิวิมล ศุกลรตั น์ 2

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English โครงการสอน จานวน 1 หนว่ ยกิต 2 คาบ ผ้สู อน นางศศวิ มิ ล ศกุ ลรัตน์ วชิ าภาษาองั กฤษศัพท์เทคนิค(2000 –9205) ระดับชัน้ ปวช.3 (ชา่ งอุตสาหกรรม) จดุ ประสงคร์ ายวิชา 1. เพื่อใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ คาศัพท์ และสานวนพื้นฐานทใี่ ชใ้ นการปฏิบัติงานทางดา้ น วชิ าชพี ชา่ งอตุ สาหกรรม 2. เพอ่ื ให้มีความเขา้ รู้ ความเขา้ ใจ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ตลอดจนสานวนภาษาและ ทา่ ทางในการสือ่ สารทเี่ หมาะสม 3. เพือ่ ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจในขบวนการเรียนร้แู บบพง่ึ พาตนเองโดยการเลือกใชส้ อ่ื และ เทคโนโลยตี ามความถนดั และความสนใจ มาตรฐานรายวิชา 1. อธิบาย บรรยาย ให้ข้อมูล สัดส่วน ขนาด รูปทรง เครือ่ งมือ วัสดุอุปกรณ์ คณุ ลกั ษณะเฉพาะ โดยการใช้คาศพั ท์เทคนิคพ้นื ฐานหรือประโยคสน้ั ๆ 2. อ่านและปฏบิ ตั ิตามวธิ กี าร ขั้นตอนการปฏิบัติค่มู ือ ป้ายเตอื นภัยและคาแนะนาความปลอดภัย ในโรงฝึกงาน 3. สนททนาเพื่อขอหรือให้ข้อมูล คาแนะนา การให้บริการ และขั้นตอนการปฏิบัติ โดยใชภ้ าษา และทา่ ทางทีเ่ หมาะสม 4. วางแผนการเรยี น เก็บบนั ทกึ หลักฐานการเรียน และประเมินผลการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง จากการ เลอื กใช้สอื่ และเทคโนโลยีทมี่ ีอยใู่ นศูนย์การเรยี นรู้หรอื แหล่งสอ่ื นอกสถานศกึ ษา คาอธิบายรายวิชา ศึกษา ฝึกปฏบิ ัติ การอ่านเน้ือหาสาระท่ีเหน็ พื้นฐานทางช่างอตุ สาหกรรมประเภทต่างๆ สัดสว่ น ขนาด รปู ทรง ชื่อวสั ดอุ ุปกรณ์ เครื่องมือในการทางาน คณุ ลักษณะเฉพาะของเครอ่ื งมือ เครื่องหมาย ป้าย เตอื น(Warning Signs) ความปลอดภัยในโรงฝกึ งาน(Workshop Safety) คมู่ ือเกย่ี วกบั การปฏบิ ัตงิ านช่าง สาธติ วธิ กี าร ขัน้ ตอนการปฏบิ ตั งิ าน การเขยี นรายงานสนั้ ๆ(Job report) การรับงาน(Job work Order) การกรอกแบบฟอร์มตา่ งๆ ศกึ ษาความหมายของคาและศัพท์เทคนคิ พ้ืนฐาน การบรรยายลักษณะงาน การ แนะนา ใหข้ อ้ มูลและการให้บรกิ าร ฯลฯ ใชภ้ าษาท่ใี ช้ในการปฏิบัติงานสนทนาเรอ่ื งเก่ยี วกับอาชพี ช่าง อตุ สาหกรรม การวางแผนการเรียนโดยการใช้เทคโนโลยีที่มอี ยูใ่ นศูนยก์ ารเรยี นรู้ในสถานศึกษาและนอก สถานศกึ ษา KRUBEE 3

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English หน่วยที่ ชือ่ หนว่ ยและหัวข้อ จานวนคาบ 1. ภาษาท่ีใช้บอกช่อื เคร่ืองมือช่างอตุ สาหกรรม คาศัพท์ชือ่ เครอื่ งมือพืน้ ฐานช่างอตุ สาหกรรม การออกเสียงเครือ่ งมอื แบบประโยคคาถามและคาตอบเก่ียวกบั ชอื่ เครือ่ งมอื วลีบอกตาแหนง่ สง่ิ ของ การใช้ There is /There are สาหรับคานามนับได้ การใช้ pair of การตัง้ คาถาม Are there any…….?และการตอบ สาระขอ้ มลู เกีย่ วกบั เคร่อื งมอื จาเป็นภายในบ้าน 2. ภาษาทใี่ ช้ในการอธบิ ายการใช้งานของเครือ่ งมอื 2.1 คาศัพท์ชื่อเครื่องมือ 2.2 คาศพั ทเ์ กยี่ วกบั การใช้งานเคร่อื งมอื 2.3 โครงสรา้ งประโยคอธบิ ายการใชง้ านเคร่อื งมอื 2.4 โครงสร้างประโยคระบคุ วามเปน็ ไปไดใ้ นการใช้งานเครื่องมอื โดยใช้ Can 2.5 สาระขอ้ มลู เกี่ยวกบั การใช้งานของเคร่อื งมอื ใช้ในการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟา้ 3. ภาษาใช้การบอก กฎ การเตือน ห้าม เพ่อื ความปลอดภยั ในโรงงาน 3.1 คาศพั ท์ท่ีใช้ในการเตือน หา้ มเพือ่ ความปลอดภัยในโรงงาน 3.2 โครงสร้างไวยากรณ์ใชเ้ ตือน หา้ ม เพ่อื ความปลอดภัยในโรงงาน 3.3 โครงสรา้ งไวยากรณร์ ะบอุ นั ตรายท่อี าจจะเกิดขน้ึ 3.4 การสนทนาเกี่ยวกับการเตือน หา้ มเพอ่ื ความปลอดภยั 3.5 การอา่ นเพือ่ หาข้อมูลเกี่ยวกบั อนั ตรายเก่ียวกับไฟฟ้าในบา้ น 4. ภาษาใช้บอกค่าจากการวดั และบอกขนาด 4.1 การบอกคา่ จากการวดั 4.2 การบอกขนาด (ความยาว ความกวา้ ง ความสูง ฯลฯ) 4.3 คาถาม คาตอบ เกีย่ วกบั การบอกคา่ การวดั และขนาด 4.4 สาระข้อมลู เกย่ี วกับสถิติโลกทบ่ี ันทกึ ใน Guinness World Record. 4.5 สาระข้อมูลเกย่ี วกับ Resistor 4

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English หน่วยที่ ช่ือหน่วยและหัวขอ้ จานวนคาบ 5. ภาษาทใี่ ช้บอกขัน้ ตอนการปฏิบัตงิ าน 5.1 คาศพั ทร์ ะบุกรยิ าในการปฏิบตั ิงาน 5.2 โครงสร้างประโยคบอกการปฏบิ ัตงิ าน 5.3 การลาดบั ขั้นตอนการปฏิบัติงาน 5.4 โครงสรา้ งประโยคบอกจุดประสงค์ในการปฏิบตั งิ าน 5.5 คาถาม คาตอบเก่ียวกับข้นั ตอนการปฏบิ ัติงาน 5.6 สาระข้อมูลเก่ียวกับข้นั ตอนการสวมชุดชดุ อวกาศ 6. ภาษาทใ่ี ชใ้ นการใชง้ านและการทางานของเคร่ืองไม้และเคร่ืองจกั ร 6.1 คาศพั ท์เก่ยี วกบั ชือ่ เครือ่ งใช้และเครือ่ งจักร 6.2 โครงสร้างประโยคบอกการใช้งานเครื่องใช้และเครือ่ งจักร โดยใช้ present Simple Tense และ Can 6.3 การสรา้ งประโยคคาถามเพ่อื ถามชอื่ และการใช้งานของเคร่อื งใชแ้ ละ เครือ่ งจักร 6.4 โครงสรา้ งประโยคอธบิ ายการทางานของเคร่ืองใช้และเครือ่ งจกั ร 6.5 การสร้างประโยคกาหนดชื่อเครอ่ื งใช้และเครื่องจักร 6.6 สาระข้อมูลเกีย่ วกับหุ่นยนต์ ASIMO 7. ภาษาใชร้ ะบอุ าการผิดปกติ ขอ้ บกพรอ่ งของอปุ กรณ์ เคร่ืองมอื เครอื่ งใช้ 7.1 คาศพั ทร์ ะบอุ าการผิดปกตแิ ละขอ้ บกพร่องของอปุ กรณ์ เคร่ืองมือและ เครอื่ งใช้ 7.2 โครงสร้างประโยคใช้อธบิ ายอาการผิดปกติและขอ้ บกพรอ่ งของอุปกรณ์ เคร่อื งมือเคร่อื งใช้ 7.3 คาถามเพอื่ ถามถึงปญั หาข้อบกพร่อง 7.4 โครงสร้างประโยคประกอบด้วย Too, enough เพ่อื บอกขอ้ บกพรอ่ ง 7.5 โครงสรา้ งประโยคใช้ present continuous เพ่ือบอกปญั หาทก่ี าลังเกดิ ข้นึ กับเครือ่ งใชแ้ ละสิ่งของ 7.6 สาระขอ้ มูลเก่ยี วกบั การปฏิบัตเิ มือ่ เคร่ืองใช้เสียไมท่ างาน 5

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English หน่วยที่ ช่อื หนว่ ยและหัวขอ้ จานวนคาบ 8. ภาษาใชบ้ อกข้อบกพร่อง การแก้ไข การปฏบิ ตั งิ านทลี่ ลุ ว่ งไปแล้ว และการ วางแผนการปฏบิ ตั งิ าน 8.1 คาศัพท์เกยี่ วกบั รถยนตแ์ ละความเสยี หายท่ีเกิดข้นึ กับบางสว่ นของ รถยนต์ 8.2 โครงสร้างประโยคระบุ Future Tense Present Perfect past simple tense 8.3 การกรอกแบบฟอรม์ ใบส่งั งาน (Service Order) และใบรายงาน (Service Report) 8.4 การฟังเพ่อื สาระขอ้ มูลเก่ียวกับความเสยี หายและการแกไ้ ข ซ่อมแซม รถยนต์ 8.5 สาระขอ้ มูลเกยี่ วกับการแก้ไข ซอ่ มแซมตวั ถังรถยนต์ 8.6 การสนทนาเพอ่ื ฝึกการใช้ Tense ตา่ ง ๆ 9. ภาษาท่ใี ช้ในการสมัครงาน 9.1 คาศัพท์ทีร่ ะบอุ าชีพช่างอุตสาหกรรม 9.2 คาศพั ท์เก่ยี วกับการศึกษาและประวัตสิ ่วนตัว 9.3 คาศัพท์ในโฆษณาสมัครงาน 9.4 โครงสรา้ งประโยคใช้บรรยายประวตั ิสว่ นตัว (Verb to be Past simple Tense) 9.5 รปู แบบของประวตั ยิ ่อ 9.6 การกรอกประวัติย่อ 9.7 การเขยี นและการพูดบรรยายประวตั สิ ว่ นตัว 9.8 การฟงั ประวตั สิ ่วนตัวและระบุสาระขอ้ มูล 6

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English กาหนดการสอน สปั ดาห์ คาบที่ รายการสอน หมายเหตุ 1 1-2 1. ภาษาที่ใช้บอกชื่อเครื่องมือชา่ งอตุ สาหกรรม 1.1 คาศพั ท์ชอื่ เคร่อื งมอื พื้นฐานช่างอุตสาหกรรม 1.2 การออกเสยี งเครื่องมอื 1.3 แบบประโยคคาถามและคาตอบเกยี่ วกับชอื่ เครอ่ื งมือ 1.4 วลบี อกตาแหน่งสงิ่ ของ 2 3-4 1.5 การใช้ There is /There are สาหรับคานามนับได้ 1.6 การใช้ pair of 1.7 การตงั้ คาถาม Are there any…….?และการตอบ สาระข้อมูลเกยี่ วกับเคร่อื งมือจาเป็นภายในบา้ น 3 5-6 2. ภาษาทใี่ ชใ้ นการอธิบายการใช้งานของเครอ่ื งมอื 2.1 คาศัพท์ชือ่ เครื่องมอื 2.2 คาศพั ทเ์ ก่ียวกับการใช้งานเครือ่ งมอื 2.3 โครงสรา้ งประโยคอธบิ ายการใชง้ านเครอ่ื งมอื 2.4 โครงสรา้ งประโยคระบุความเปน็ ไปได้ในการใช้งานเคร่ืองมือ โดยใช้ Can 2.5 สาระข้อมูลเกยี่ วกับการใชง้ านของเครอ่ื งมือใช้ในการซ่อม เครอื่ งใช้ไฟฟา้ 4 7-8 3. ภาษาใชก้ ารบอก กฎ การเตอื น ห้าม เพอ่ื ความปลอดภยั ใน โรงงาน 3.1 คาศพั ท์ท่ีใช้ในการเตอื น หา้ มเพ่อื ความปลอดภัยในโรงงาน 5 9-10 3.2 โครงสร้างไวยากรณใ์ ชเ้ ตอื น หา้ ม เพ่ือความปลอดภัยใน โรงงาน 3.3 โครงสรา้ งไวยากรณร์ ะบอุ ันตรายท่อี าจจะเกดิ ขึ้น 3.4 การสนทนาเกีย่ วกับการเตือน หา้ มเพื่อความปลอดภยั 3.5 การอา่ นเพอ่ื หาขอ้ มูลเกี่ยวกบั อนั ตรายเก่ียวกับไฟฟ้าในบ้าน 7

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English สัปดาห์ คาบที่ รายการสอน หมายเหตุ 6 11-12 4. ภาษาใช้บอกคา่ จากการวัดและบอกขนาด 4.1 การบอกค่าจากการวดั 7 13-14 4.2 การบอกขนาด (ความยาว ความกว้าง ความสูง ฯลฯ) 4.3 คาถาม คาตอบ เกีย่ วกับการบอกค่าการวดั และขนาด 8 15-16 4.4 สาระขอ้ มูลเกยี่ วกบั สถติ โิ ลกที่บันทึกใน Guinness World 9 17-18 4.5 สาระข้อมูลเกยี่ วกับ Resistors 5. ภาษาที่ใช้บอกขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน 10 19-20 5.1 คาศัพทร์ ะบกุ ริยาในการปฏบิ ัตงิ าน 11 21-22 5.7 โครงสรา้ งประโยคบอกการปฏบิ ตั งิ าน 5.8 การลาดับขั้นตอนการปฏิบัตงิ าน 5.9 โครงสรา้ งประโยคบอกจุดประสงคใ์ นการปฏิบตั ิงาน 5.10 คาถาม คาตอบเก่ยี วกับขั้นตอนการปฏบิ ัตงิ าน สาระขอ้ มลู เกี่ยวกบั ขั้นตอนการสวมชดุ ชุดอวกาศ 6. ภาษาทใี่ ช้ในการใชง้ านและการทางานของเครื่องไมแ้ ละ เครอื่ งจกั ร 6.1 คาศพั ท์เก่ยี วกบั ชื่อเครือ่ งใชแ้ ละเครอ่ื งจกั ร 6.2 โครงสรา้ งประโยคบอกการใช้งานเคร่ืองใชแ้ ละเคร่อื งจกั ร โดยใช้ present Simple Tense และ Can 6.3 การสรา้ งประโยคคาถามเพ่อื ถามช่อื และการใชง้ านของ เครอ่ื งใช้และเครื่องจกั ร 6.4 โครงสรา้ งประโยคอธิบายการทางานของเคร่ืองใชแ้ ละ เครอ่ื งจกั ร 6.5 การสรา้ งประโยคกาหนดชอ่ื เคร่ืองใช้และเครื่องจกั ร 6.6 สาระข้อมลู เกย่ี วกับหนุ่ ยนต์ ASIMO 7. ภาษาใชร้ ะบอุ าการผิดปกติ ข้อบกพร่องของอปุ กรณ์ เครื่องมือ เครอ่ื งใช้ 7.1 คาศพั ทร์ ะบุอาการผดิ ปกตแิ ละขอ้ บกพรอ่ งของอุปกรณ์ เครอื่ งมือและเครอ่ื งใช้ 7.2 โครงสร้างประโยคใช้อธิบายอาการผิดปกตแิ ละข้อบกพร่อง ของอปุ กรณ์ เครื่องมอื เคร่อื งใช้ 8

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English สปั ดาห์ คาบที่ รายการสอน หมายเหตุ 12 23-24 7.3 คาถามเพ่อื ถามถึงปัญหาขอ้ บกพรอ่ ง 7.4 โครงสรา้ งประโยคประกอบด้วย Too, enough เพอ่ื บอก ขอ้ บกพร่อง 7.5 โครงสร้างประโยคใช้ present continuous เพ่ือบอก ปญั หาท่ีกาลังเกดิ ขึ้นกบั เครือ่ งใชแ้ ละส่ิงของ 7.6 สาระข้อมูลเก่ยี วกบั การปฏิบตั เิ มอื่ เครื่องใชเ้ สยี ไมท่ างาน 13 25-26 8. ภาษาใช้บอกขอ้ บกพรอ่ ง การแกไ้ ข การปฏิบัติงานที่ลลุ ่วงไป แล้ว และการวางแผนการปฏิบัติงาน 8.1 คาศัพท์เก่ียวกบั รถยนต์และความเสยี หายทีเ่ กิดข้นึ กับ บางสว่ นของรถยนต์ 14 27-28 8.2 โครงสร้างประโยคระบุ Future Tense Present Perfect past simple tense 8.3 การกรอกแบบฟอรม์ ใบสั่งงาน (Service Order) และใบ รายงาน (Service Report) 15 29-30 8.4 การฟังเพอ่ื สาระข้อมลู เกยี่ วกบั ความเสยี หายและการแก้ไข ซ่อมแซมรถยนต์ 8.5 สาระข้อมลู เกีย่ วกบั การแกไ้ ข ซอ่ มแซมตวั ถังรถยนต์ 8.6 การสนทนาเพอื่ ฝกึ การใช้ Tense ตา่ ง ๆ 16 31-32 9. ภาษาทใี่ ชใ้ นการสมัครงาน 9.1 คาศัพทท์ รี่ ะบอุ าชพี ชา่ งอตุ สาหกรรม 9.2 คาศพั ท์เก่ียวกบั การศกึ ษาและประวตั สิ ่วนตัว 9.3 คาศัพท์ในโฆษณาสมัครงาน 9.4 โครงสร้างประโยคใชบ้ รรยายประวตั สิ ่วนตัว (Verb to be Past simple Tense) 17 33-34 9.5 รูปแบบของประวัติย่อ 9.6 การกรอกประวตั ิยอ่ 9.7 การเขยี นและการพดู บรรยายประวตั สิ ่วนตวั 9.8 การฟังประวัตสิ ว่ นตัวและระบุสาระขอ้ มลู 18 35-36 Final Examination 9

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English การวัดผลและประเมนิ ผล คะแนนระหวา่ งภาค 80 คะแนน - ความรู้ 60 คะแนน - จิตพิสัย 20 คะแนน คะแนนสอบสรุปผลการเรียน 20 คะแนน รวม 100 คะแนน นกั เรียนตอ้ งผา่ นเกณฑป์ ระเมนิ 50 เปอร์เซน็ ตข์ ้นึ ไป ในการประเมนิ ความร้ขู องเนอ้ื หาใน บทเรยี นแต่ละครั้ง หากไม่ผ่านต้องทาการประเมินใหมจ่ นผ่าน เกณฑใ์ นการประเมนิ ผลรายวิชา ใชแ้ บบอิงเกณฑ์ ดังนี้ 80 – 100 คะแนน ระดับผลการเรยี น 4 79 - 75 คะแนน ระดบั ผลการเรียน 3.5 70 – 74 คะแนน ระดบั ผลการเรียน 3 65 – 69 คะแนน ระดับผลการเรียน 2.5 60 – 64 คะแนน ระดับผลการเรียน 2 55– 59 คะแนน ระดับผลการเรยี น 1.5 50 – 54 คะแนน ระดับผลการเรยี น 1 0 – 49 คะแนน ระดบั ผลการเรียน 0 เวลาเรยี น นกั เรียนต้องมเี วลาเรยี นไมต่ ่ากวา่ 80 % ขอเวลาเรียนท้ังหมดจงึ จะมสี ทิ ธ์ิเข้าสอบสรปุ ผลการ เรยี นรปู้ ลายภาคเรียน ซ่ึงใน 1 ภาคเรียนมีเวลาเรียนทงั้ หมด 20 สัปดาห์ นักเรียนต้องมเี วลาเรยี นไมต่ า่ กว่า 16 สปั ดาห์ หรอื 32 คาบ (สัปดาห์ละ 2 คาบ) ขาดเรยี นได้ไมเ่ กิน 4 สัปดาห์ หรอื 8 คาบ การขาดเรียนที่ไม่ มีเหตผุ ลอันสมควรจะถกู ตดั คะแนนจติ พสิ ัย การเข้าหอ้ งเรียนหลงั จากครูเชค็ ชือ่ เสร็จเรียบร้อยแลว้ แต่ไมเ่ กิน 25 นาที จะถือว่าสาย และนาไป พิจารณาในการให้คะแนนจติ พสิ ัย ถ้าเข้าหอ้ งเรยี นสายเกิน 25 นาที ถือว่าขาดเรยี นในคาบนัน้ 10

ศพั ทเ์ ทคนิคภาษาองั กฤษ l Terminology English ขอ้ ปฏิบัติในการเรียน 1. นกั เรียนต้องขอรหัส เมล์ 365 และ ทาการเข้าระบบ 2. ใช้ Page Bee English On The Road เปน็ เพจกลาง ในการส่ังงานก่อนเขา้ ระบบ 3. ในการเรียนแต่ละครัง้ หากมกี ารทากิจกรรมตา่ ง ๆ ใหน้ กั เรยี นทา mission ตา่ ง ๆ ที่ครูให้ครบ ทุกกิจกรรม และบันทกึ คะแนนในใบบันทกึ คะแนนของแตล่ ะคน 4. นักเรียนคนใด ขาดเรยี นโดยมีเหตุจาเปน็ ในสัปดาหใ์ ด ใหส้ อบถามจากเพอื่ นวา่ เรียนเร่อื งใด หรอื มกี ารสอบวัดความรู้หนว่ ยใด แลว้ ใหท้ างานส่งหรอื ตดิ ตอ่ ขอสอบจากครผู ู้สอนใน สปั ดาห์ถัดไปทนั ที หากไมท่ าการติดต่อถือว่านักเรยี นไมป่ ระสงคจ์ ะสอบในหน่วยนนั้ ๆ จะไปขอสอบตอนปลายภาคเรยี นไมไ่ ด้ ส่อื การเรียนการสอน 1. หนงั สอื เรียนภาษาองั กฤษชา่ งอตุ สาหกรรม 2. Mail 365 3. Application ต่าง ๆ เชน่ FlipGrid 4. สอบดว้ ย Form คะแนนเต็ม 100 คะแนน แบ่งเปน็ 4 สว่ นดงั นี้ 1. คุณธรรมจรยิ ธรรม 20 คะแนน 2. คะแนนสอบ 30 คะแนน 3. คะแนนนาเสนอโครงงาน 30 คะแนน 4. คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน 11