เล่มคู่มือ-กิตติ์พิภัทร์-2564

ห น า | 97 2) โรคเรอื้ รัง คือ ภาวะทมี่ ีความผดิ ปกตหิ รือเบี่ยงเบนไปจากปกติของรางกาย เปน ภาวะท่เี ปน อยา ง ถาวร ทําใหเกดิ ความพิการ เกดิ จากความเปล่ยี นแปลงทางพยาธิสภาพทีไ่ มส ามารถรักษาให กลับคืนปกติ ได ผปู ว ยที่อยใู นภาวะนี้ตองการการกายภาพบาํ บดั หรือการปรบั ตัวสําหรบั สภาวะน้ี นอกจากนนั้ ยงั ตองรกั ษา ตดิ ตามดูแลในระยะยาว รวมทั้งโรคประจาํ ตวั ทีส่ ามารถรักษาหายได แตถารกั ษาตดิ ตอกันนานเกิน 3 เดอื นแลว ยังไมหาย ยังคงตองรกั ษาตอไป ใหถือวาเปนโรคเรื้อรัง 3. ข้นั ตอนการประชมุ รบั รองขอ มูลนกั เรยี นทุนเสมอภาค โดยคณะกรรมการสถานศกึ ษา 1) ผอู าํ นวยการสถานศึกษา จัดประชุมรบั รองขอมูลนักเรยี นทุนเสมอภาคโดยคณะกรรมการ สถานศึกษา โดยจะตองมีองคประชุมอยางนอ ย 5 คน ประกอบดว ย ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ผูแทน ชมุ ชน ผแู ทน ผปู กครอง ผูอํานวยการสถานศึกษา ผูแ ทนครทู ีร่ บั ผิดชอบการคดั กรอง 2) ผูอ ํานวยการชแี้ จงวัตถุประสงคการประชุม และบทบาทใหคณะกรรมการทราบ ดงั นี้ - รับรองขอมลู การบนั ทึกขอมูลนักเรียนทุนเสมอภาค ตามที่ครบู ันทกึ ในแบบ นร.01/กสศ.01 - กรณีท่ีคณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณาแลวมีมติเห็นวานกั เรียนทีผ่ า นการคัดกรอง นักเรยี น ทุนเสมอภาค แตไมสมควรไดรบั เงนิ อดุ หนุนเพ่ิมเติมใหระบุเหตผุ ลประกอบการพจิ ารณาดว ย - รับรองแผนการใชเงินของสถานศกึ ษา(แบบ ก.001) สําหรบั คาอาหาร คาใชจายท่เี ก่ียวเน่อื ง กบั การศึกษา และการจัดกจิ กรรมพฒั นาทักษะชีวติ และทักษะอาชีพแกน ักเรยี นทุนเสมอภาค - ระบุมตทิ ป่ี ระชุมคณะกรรมการสถานศึกษาในการพจิ ารณารับรองขอมลู นกั เรียนทุนเสมอ ภาค 3) คณะกรรมการสถานศึกษาลงลายมือชอ่ื ไวเ ปน หลกั ฐาน ตามแบบฟอรม นร.05/กสศ.05 การจดั ประชมุ รบั รองขอ มูลนักเรียนทนุ เสมอภาคโดยคณะกรรมการสถานศึกษา จะจดั ภาคเรียนละ 1 คร้งั โดยจะ รบั รองขอมลู นักเรียนกลมุ ใหมทีย่ ังไมเ คยไดร บั เงินอุดหนุนจาก กสศ. สําหรับแบบแผนการใชจายเงิน ก.001 ใหสถานศึกษาใสจํานวนนักเรียนกลมุ เดมิ รวมกับจาํ นวน นักเรยี น กลมุ ใหมไปในแผนการใชจา ยเงนิ ดวย 4. ข้ันตอนการจายเงนิ นกั เรียนทุนเสมอภาค การจา ยเงินนกั เรียนทนุ เสมอภาค ใหสถานศกึ ษาดาํ เนินการดังน้ี 1) ผดู แู ลระบบโรงเรยี น ดูสถานะการโอนเงินผานระบบคดั กรองทุนเสมอภาค เลอื กเมนู “สถานะการ โอน เงนิ ” ระบบจะระบจุ าํ นวนเงนิ ท่สี ถานศึกษาไดร บั ทั้งหมด และรายชอื่ นักเรียนที่ขอรับเงินสดผา นบญั ชี สถานศกึ ษา 2) สถานศึกษาจะตองจายเงนิ ใหแกนักเรยี นทุนเสมอภาคภายใน 20 วนั ทาํ การ นับตงั้ แตระบบคัด กรอง ทุนเสมอภาค มกี ารแจงสถานะการโอนเงนิ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ : คูมือการปฏิบตั งิ าน นายกิตติพ์ ิภัทร กาญจนธนชาติ ปฏบิ ตั หิ นา ทผี่ ูอ ํานวยการกลุมสง เสริมการศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร

ห น า | 98 3) กรณีท่สี ถานศึกษาตองการแจง ใหผ ปู กครองทราบวาไดร ับเงนิ อุดหนุนจาก กสศ. หรือแจง ให ผูปกครอง มารบั เงินสด สถานศึกษาสามารถพิมพห นงั สอื แจง ผลการรับเงินอุดหนนุ นักเรยี นทนุ เสมอภาคไดต าม แบบ นร.08/ กสศ.08 4) การจายเงินใหแกน ักเรียนทุนเสมอภาคใหจ า ยสวนของ คาครองชีพ แกผูปกครองและนักเรยี น ตาม จํานวนเงนิ ที่ระบุไวในระบบ 5) ข้ันตอนการจา ยเงิน สถานศกึ ษาจะตองจา ยเงินสด ใหผูปกครองพรอมถายภาพและลงลายมอื ชื่อไว เปนหลักฐาน ซ่ึงโรงเรยี นจะใหล งนามในเอกสารตามแบบฟอรม ใบสําคัญรับเงิน(นร.06/กสศ.06) พรอมแนบ สาํ เนา บตั รประชาชน หรือจะลงลายมอื ช่อื แบบอเิ ล็กทรอนิกสและแนบภาพถา ยหนา บัตรประชาชนผานระบบ แอปพลิเคชันกไ็ ด ท้งั นภี้ าพถายจะตองประกอบดว ย (1) ผูป กครอง เปนผรู บั เงิน (2) ครูประจาํ ช้นั /ผแู ทนครู เปนผบู นั ทกึ ขอมูล (3) นักเรียนทนุ เสมอภาค เปนพยาน (4) ผอู ํานวยการโรงเรยี น หรือ รองผูอํานวยการโรงเรียน เปนพยาน 6) กรณีท่ี ผูปกครองไมสามารถมารบั เงินสดได ใหสามารถมอบอาํ นาจใหผทู ี่ทานเหน็ สมควรรบั เงนิ สด แทนได โดยลงนามมอบอาํ นาจตามรายละเอียดในแบบ นร.08/กสศ.08 7) กรณีท่ี ผปู กครองไมสามารถมอบอาํ นาจได ใหผูอาํ นวยการโรงเรยี นตรวจสอบสาเหตแุ ละรบั รอง ขอมูล ผปู กครองท่เี ปน ปจ จบุ ันและแกไขช่ือผูป กครองใหถูกตอ ง พรอมรบั รองตามรายละเอยี ดใน แบบ นร.08/ กสศ.08 8) เงนิ ที่ กสศ.จดั สรรใหส ถานศกึ ษาเปนเงินนอกงบประมาณ ประเภท “เงนิ อุดหนุน” ใหส ถานศกึ ษา จัด ทําบัญชี หรอื คมุ บัญชนี อกงบประมาณตามระเบียบของสถานศกึ ษา หรือตน สังกดั นั้นๆ โดยใบเสรจ็ รบั เงิน และ หลักฐานการเบิกจายใหสถานศึกษาออกใบสําคญั รับเงิน/ใบเสร็จรบั เงนิ และเกบ็ ตวั จริงไวท ีส่ ถานศึกษาไม ตอง สง กลบั มาท่ี กสศ. 9) กรณีนักเรยี นไมมตี วั ตน มีการยา ยออก ลาออก จบการศึกษา และไมสามารถ มารับเงินอดุ หนุน สําหรับ นักเรยี นไดภ ายในระยะเวลาที่กาํ หนด ใหคืนเงินเฉพาะสวนของนกั เรียน โดยใหโอน เงนิ คนื กสศ. แต จะตองคืน ไมเกินทุกวันท่ี 10 มถิ นุ ายน และ วนั ท่ี 10 พฤศจกิ ายน ของทุกปการศึกษา (ซง่ึ เปนรอบของการ ปรับสถานะการมี ตัวตนในฐานขอ มลู ระบบตน สังกัด) 5. ขั้นตอนการจัดทาํ แบบแผนการใชจายเงิน(ก.001) และแบบสรปุ ผลการใชจ า ยเงนิ (ก.002) การจัดทาํ แผนการใชจ ายเงิน (ก.001) และแบบสรปุ การใชจา ยเงิน (ก.002) ใหสถานศึกษาดําเนนิ การ ดังนี้ 1) สถานศึกษาจัดทําแผนการใชจา ยเงิน(ก.001) โดยเงินสวนของสถานศึกษา สามารถนาํ ไปใชจายได 2 รายการ ประกอบดวย (1) คา อาหาร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ : คูม ือการปฏิบตั งิ าน นายกิตต์ิพภิ ัทร กาญจนธ นชาติ ปฏิบัตหิ นาทผี่ ูอํานวยการกลมุ สง เสริมการศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร

ห น า | 99 - อาหารเชา สําหรับนักเรยี นทนุ เสมอภาค ระดบั อนุบาล-ประถมศกึ ษา - อาหารเชา หรือ อาหารกลางวัน สาํ หรับนกั เรียนทนุ เสมอภาค ระดับมัธยมศกึ ษา (2) คาจัดกจิ กรรมพัฒนานักเรียนทุนเสมอภาค 2) สถานศึกษานาํ แผนการใชจายเงนิ (ก.001) เขา ท่ปี ระชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อรับรอง แผนการ ใชจ ายเงินของสถานศึกษา 3) เมอ่ื คณะกรรมการสถานศึกษารับรองแลว ใหส ถานศึกษาดาํ เนนิ การเปน ไปตามแผน หากมีการ เปล่ียนแปลงหรือไมสามารถดําเนนิ กจิ กรรมดังกลาวได ใหผูอํานวยการโรงเรียนชีแ้ จงเหตุผลตอคณะกรรมการ สถานศึกษาทราบดว ย 4) เม่อื สถานศึกษาดําเนนิ การตามกิจกรรมส้ินสุดภาคเรียนแลว ใหด าํ เนนิ การสรุปผลการใชจ ายเงนิ (ก. 002) ใหเ รยี บรอย พรอมอพั โหลดหนารายการสมุดบัญชที ่ีมีการเคลื่อนไหวลา สดุ ลงระบบ 5) เงินสวนของสถานศึกษา ตองใชจ ายในภาคเรยี น หากกรณีมีเงนิ คงเหลอื หรือใชเงนิ ไมทนั ในภาค เรยี น ใหร บี ดําเนินการใหเสร็จอยางชาภายในภาคเรยี นถัดไป หากเกินระยะเวลาที่กาํ หนด ใหส ถานศกึ ษานําเงิน สว นของ สถานศึกษาของภาคเรยี นทใี่ ชไ มท ันเกิน 2 ภาคเรียน สง คืน กสศ. (ไมรวมดอกเบี้ย) 6) ดอกเบย้ี ในบัญชธี นาคาร และผลกําไรท่ีเกิดจากกจิ กรรมพัฒนานักเรยี นทุนเสมอภาค ไมตอ งนาํ สงคืน กสศ. ใหส ถานศึกษานําไปสมทบจดั กจิ กรรมทีเ่ ปน ประโยชนต อนกั เรยี นยากจนพิเศษได ------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ : คมู อื การปฏิบตั ิงาน นายกติ ตพ์ิ ิภทั ร กาญจนธ นชาติ ปฏบิ ัติหนาทผ่ี ูอํานวยการกลมุ สงเสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร

ห น า | 100 ภาคผนวก กลมุ สงเสริมการศึกษาทางไกลเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สาํ นกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 21 โทรศพั ท 0 4242 1074 โทรสาร 0 4242 1094 รายชอื่ เจาหนา ทแ่ี ละบคุ ลากรกลมุ สงเสริมการศึกษาทางไกลเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร สาํ นกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 21 1. นายกติ ตพ์ิ ิภทั ร กาญจนธ นชาติ ปฏิบตั หิ นา ทผี่ อู าํ นวยการกลมุ สง เสริมการศึกษาทางไกลเทคโนโลยี สารสนเทศและการสอื่ สาร 2. นางสาวเกสรา โลหิต เจาหนา ที่บันทึกขอมลู ท่ีปรึกษา ผอู ํานวยการสาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 1. นายกานนท แสนเภา รองผูอ ํานวยการสาํ นักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 21 2. นายนรภทั ร สทิ ธิจักร คณะผูจ ดั ทํา นายกิตติ์พิภัทร กาญจนธนชาติ ปฏบิ ัติหนา ท่ีผอู ํานวยการกลุมสงเสรมิ การศกึ ษาทางไกลเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร ****************************************************** ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ : คูม ือการปฏิบตั ิงาน นายกติ ต์พิ ิภัทร กาญจนธนชาติ ปฏบิ ัติหนาทผ่ี อู าํ นวยการกลมุ สง เสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร