รายงานผลการปฏิบตั ิงาน เพอื่ รับรางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. รางวัลท่เี สนอ ผูอ้ านวยสถานศึกษายอดเยยี่ ม ประเภทบุคคลยอดเยย่ี ม สังกัดสานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ โรงเรียนการศึกษาพิเศษ/ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประเภทความพิการทางสติปญั ญา ดา้ นบริหารจดั การยอดเยย่ี ม รหัส : 002116 นางสาวเพยี งใจ หงษ์ทอง ผู้อานวยโรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕ค๖๓านา เอกสารฉบับนี้จัดทาเพื่อเสนอขอรับการประเมินรางวัลหน่วยงาน และผู้มีผลงานดีเด่นท่ีประสบ ผลสาเรจ็ เพือ่ ขอรบั รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARADS) คร้งั ที่ ๑๐ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ รางวัลท่ีเสนอ ขอผู้อานวยการสถานศึกษายอดเยยี่ ม ประเภทบคุ คลยอดเยย่ี ม สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ โรงเรียนการศึกษา พเิ ศษ/ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประเภทความพกิ ารทางสติปัญญา ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเยย่ี ม เอกสารประกอบเพ่ือขอรับการประเมิน ฉบับน้ีเสร็จสิ้นสมบูรณ์ได้ด้วยดีต้องขอขอบพระคุณ นายวิชัย ชูจันทร์ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานของโรงเรียน คณะครู นักเรียน ผู้ปกครองและ ผเู้ ก่ียวข้องทกุ ท่านที่ไดใ้ ห้การสนบั สนุนขอ้ มลู ขวัญกาลังใจ และช่วยส่งเสริมการดาเนินงานของโรงเรียนอย่างดีเยี่ยม ตลอดมาจงึ ขอขอบพระคณุ มา ณ โอกาสน้ี เพยี งใจ หงษท์ อง ผอู้ านวยการโรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรีธรรมราช โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ก เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเย่ียม ด้านบรหิ ารการยอดเยี่ยม
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒ส๕๖า๓รบญั ก รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ๔ ๘ องค์ประกอบที่ ๑ ดา้ นคุณภาพผ้เู รยี น ๑๑ ๑๓ ตวั ชี้วัดท่ี ๑ นักเรียนมพี ฒั นาการเปน็ ไปตาม IEP/IIP/IFSP ตวั ชี้วดั ที่ ๒ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ผเู้ รยี น/ผู้รบั บริการ ๑๗ ตวั ชี้วัดที่ ๓ ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต ๒๒ ตวั ชี้วัดที่ ๔ ผเู้ รยี นได้รบั รางวัลจากการแขง่ ขันทางวิชาการ ๒๘ องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการบรหิ ารสถานศกึ ษา ๓๙ ตวั ชี้วัดที่ ๑ การพฒั นาระบบข้อมลู สารสนเทศของสถานศกึ ษา ๔๙ ตวั ชว้ี ัดที่ ๒ การพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ ๕๒ ตวั ชี้วัดที่ ๓ การพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา ตวั ชี้วัดที่ ๔ การให้บรกิ ารด้านอาคารสถานท่ี ตวั ชี้วัดท่ี ๕ การบรหิ ารจัดการดา้ นงบประมาณ ตัวชว้ี ดั ท่ี ๖ การบริหารงานดา้ นบคุ คล โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ ก เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม ด้านบรหิ ารการยอดเย่ียม
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS คร้งั ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ กศ.พศ. ๑/๕ แบบประเมนิ ผลงานด้านบริหารจดั การการยอดเยย่ี ม เพ่ือเสนอขอรับรางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดับชาติ ๑. ช่ือรางวลั ท่เี สนอขอ ผอ๎ู านวยการสถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ชอ่ื นางสาวเพียงใจ นามสกุล หงษ์ทอง ตาแหนง่ ผ๎อู านวยการชานาญการพเิ ศษ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จังหวัดนครศรีธรรมราช ประเภท บุคคลยอดเย่ยี ม สังกัด โรงเรียนการศกึ ษาพเิ ศษ/ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประเภทความพกิ ารการทางสตปิ ัญญา ด้าน บริหารจัดการยอดเยีย่ ม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ข๎าพเจ๎า นางสาวเพียงใจ หงษ์ทอง ผู๎อานวยการโรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นโรงเรียนการศึกษาพิเศษเฉพาะความพิการทางด๎านสติปัญญา ประเภท อยปูํ ระจา ซ่งึ นกั เรยี นแตํละคนมีขอ๎ จากัดในการใช๎ชีวิตประจาวันแตกตํางกัน ครูและบุคลากรต๎องดูแล อยาํ งใกล๎ชดิ ตลอดเวลา เพือ่ ใหท๎ กุ คนทางานได๎อยํางมคี วามสขุ และมคี ุณภาพบรรลุตามเปูาหมายของการ จดั การศกึ ษาของสถาน ขา๎ พเจ๎าไดใ๎ ช๎รูปแบบ Power of love (๓ร๑ป) นาไปสูํความสาเร็จอยาํ งมคี ณุ ภาพ มีองค์ประกอบ ดังนี้ ๑. Power of love (พลังแหํงความรัก) หมายถึง ความรักตัวเอง รักเพื่อนรํวมงาน รักนักเรียน รักและศรัทธาในอาชพี มคี วามภาคภมู ใิ จ ความต๎องการอยํางแรงกลา๎ เปน็ สวํ นหน่งึ ขององคก์ ร พรอ๎ มที่จะ ชํวยเหลือสนับสนุนและปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาองค์กร จากการที่โรงเรียนจัดการเรียนการสอนผ๎ูเรียนมี ความบกพรอํ งทางสตปิ ญั ญา ทาใหม๎ ขี อ๎ จากดั ตําง ๆ ในการใชช๎ ีวติ ประจาวัน โดยเฉพาะอยํางยิ่งทกั ษะการ ชวํ ยเหลือตนเอง ครแู ละบุคลากรตอ๎ งมีจติ ใจทเ่ี ป่ียมดว๎ ยความรัก ความเขา๎ ใจ มคี วามเสียสละ อดทน อทุ ศิ เวลาในการพัฒนานักเรียน โรงเรียนได๎เสริมสร๎างความรัก ความศรัทธาในตัวเอง เพ่ือให๎มีพลังสํงมอบ ให๎กบั คนรอบข๎างให๎ไดร๎ ับพลังแหงํ ความรกั ความหวงั ดี และความสุขเปน็ การเตรยี มความพร๎อมด๎านจิตใจ โดยจัดใหม๎ /ี โครงการ/กจิ กรรมดงั นี้ อบรมพฒั นาจิตใจอยาํ งตอํ เน่ือง ปลี ะ ๑ ครัง้ กจิ กรรมนงั่ สมาธิโดยครู ทกุ คนรํวมนง่ั สมาธิกับนักเรียนทุกวันตอนเช๎า กิจกรรมวันสาคัญทางศาสนา โครงการโรงเรียนสวยด๎วย มือเรา งานสร๎างขวญั และกาลังใจ งานสวสั ดิการและสิทธิประโยชน์ โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวดั นครศรีธรรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ ๑ เอกสารประกอบการประเมนิ เพอื่ ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ด้านวชิ าการยอดเยยี่ ม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒. Learning (การเรียนร๎ู) หมายถึง การพัฒนาด๎านองค์ความร๎ู (Knowledge) การพัฒนาด๎าน ทักษะ (Skill) และการพัฒนาด๎านความสามารถ (Ability) ของบุคลากรในโรงเรียนให๎มีความร๎ู ความ เช่ียวชาญในการพัฒนาการจัดการศึกษา ด๎วยวิธีการที่หลากหลาย เชํน การประชุมอบรมให๎ความรู๎ท้ัง ภายใน และภายนอกตลอดจนการอบรมออนไลน์ที่สอดคล๎องกับ ID PLAN และงานท่ีได๎รับมอบหมาย การสร๎างชุมชนแหํงการเรยี นรู๎วิชาชีพ(PLC) การศกึ ษาดูงานสํงเสริมการเรียนรู๎นาไปสํูการพัฒนาเพ่ือให๎ สถานศกึ ษาเปน็ องค์กรแหลงํ การเรยี นร๎อู ยํางยัง่ ยืน ๓. Participation (การมีสํวนรํวม) หมายถึง การเปิดโอกาสให๎ผ๎ูเกี่ยวข๎อง มีสํวนรํวมในการ บริหารการตัดสนิ ใจ และรวํ มกนั พัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ประกอบด๎วย คณะกรรมการ สถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ฝุายบริหารโรงเรียน คณะครูและบุคลากร ผ๎ูปกครอง นักเรียน ชุมชนและ หนวํ ยงานท่ีเกยี่ วขอ๎ งรวํ มกนั เสนอแนะ ชํวยเหลือ สนับสนนุ สํงเสริมการจัดการศกึ ษาของโรงเรียนให๎เป็น ระบบ และตอํ เนื่องอยํางมีคณุ ภาพโดยมีสํวนรํวมในกระบวนการ PDCF คือ - Plan (การวางแผน) หมายถึง การมสี วํ นรวํ มในการวางแผน เปน็ การเตรียมการลํวงหน๎า มีการ ตง้ั เปาู หมาย แนวทางดาเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผรู๎ ับผิดชอบตัวชวี้ ัดและความสาเร็จ - Do (การลงมือปฏิบัติ) หมายถึง การมีสํวนรํวมในการปฏิบัติตามแผน โดยมีผู๎รับผิดชอบหลัก เป็นผ๎ูดาเนินการประชุม ช้ีแจง มอบหมายผู๎รับผิดชอบแตํละกิจกรรม ให๎การสนับสนุนงบประมาณ ทรัพยากร บุคลากร และมกี ารนิเทศ กับตดิ ตาม เพอ่ื ให๎ปฏิบัตไิ ปตามแผนท่กี าหนด - Check (การตรวจสอบ) หมายถงึ การมีสวํ นรํวมในการตรวจสอบ มีการแตํงต้ังคณะกรรมการ ในการตรวจสอบ ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน มกี ารกาหนด ระยะเวลา เคร่ืองมือและเกณฑ์การประเมินที่ ชัดเจน วิเคราะห์ปัญหา และสาเหตุทเี่ ก่ียวขอ๎ ง เปรียบเทียบเปาู หมายตวั ช้วี ดั เพ่อื นาไปปรบั ปรุงแกไ๎ ข - Feedback (ผลสะท๎อนกลับ) หมายถึง การมีสํวนรํวมในการนาผลจากการตรวจสอบการ ปฏิบตั งิ านวําเปน็ ไปอยํางไร แสดงให๎เห็นวําแผนน้ันบรรลุเปูาหมายตัวชี้วัดท่ีตั้งไว๎หรือไมํ โดยใช๎รูปแบบ Sandwich ๓ ช้นั ซงึ่ ประกอบไปดว๎ ย ชัน้ ท่ี ๑ ช้นั ช่ืนชม กรณที มี่ ผี ลการปฏิบตั ิงานประสบผลสาเร็จสงู กวาํ หรอื เปน็ ไปตามเปูาหมาย ตวั ชีว้ ดั มกี ารยกยํอง ชนื่ ชม ใหร๎ างวัล ชน้ั ท่ี ๒ ชั้นพฒั นา กรณที ่มี ีผลการปฏิบตั ิงานตา่ กวาํ เปูาหมายตัวช้ีวดั เล็กน๎อย มีการให๎ ขอ๎ เสนอแนะเพิม่ เติม เพื่อนาไปปรบั ปรุง ใหเ๎ กิดประสทิ ธิภาพในการปฏบิ ตั งิ านใหเ๎ ป็นไปตามเปูาหมาย ช้นั ท่ี ๓ ช้ันใหข๎ วัญกาลังใจ กรณีทมี่ ผี ลการปฏบิ ัติงานต่ากวาํ เปูากมายตวั ช้วี ดั มีการให๎ขวัญและ กาลงั ใจ เพ่ือสรา๎ งพลงั และแรงผลกั ดนั นาไปสํกู ารปฏิบตั งิ านใหม๎ ีประสิทธิภาพสงู ขึน้ . ๔. Implementation (การปฏบิ ตั ิ) หมายถงึ การนาผลการตรวจสอบ (Check) และผลการ สะทอ๎ นกลบั (Feedback) มาวเิ คราะหป์ ัญหาสาเหตุ ทสี่ งํ ผลกระทบมาปรบั ปรงุ แกไ๎ ขพฒั นาใหผ๎ ลการ ปฏบิ ัตงิ านเปน็ ไปตามเปาู หมายตัวชวี้ ดั และหากพบวาํ ผลการปฏิบัตงิ านสงู กวําหรอื เปน็ ไปตามเปูาหมาย โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวัดนครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒ เอกสารประกอบการประเมินเพ่ือขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเยี่ยม ดา้ นวชิ าการยอดเย่ยี ม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครัง้ ท่ี ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ตวั ชว้ี ัดในการวางแผนคร้งั ตอํ ไปให๎มกี ารปรับเปูาหมายตวั ชว้ี ัดให๎สงู ขน้ึ เพ่ือใหเ๎ กิดการพฒั นาพรอ๎ มจัดทา รายงานไว๎เป็นหลกั ฐาน และเผยแพรปํ ระชาสมั พันธต์ ํอไป ภาพประกอบ รปู แบบการบรหิ าร. งานภายใต๎รูปแบบ Power of love ผลจากการดาเนินงานที่ได๎รับจากการบริหารโดยใช๎รูปแบบ Power of love model พบวํา โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการที่มีคุณภาพ การประเมินภายนอกรอบส่ี ผลจากการประเมิน SAR ภายใต๎สถานการณ์โควิด ๑๙ อยูํในระดับดีทุกมาตรฐาน ท้ังระดับปฐมวัยและการศึกษาขั้นพ้ืฐาน โรงเรียนได๎รับรางวัลระบบดูแลชํวยเหลือนักเรียนระดับยอดเย่ียม ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ๓ เอกสารประกอบการประเมินเพ่ือขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยีย่ ม ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ระดบั ภมู ิภาค ภาคใต๎ อกี ท้งั ยงั สงํ ผลให๎ผู๎เรยี นในโรงเรียนมคี ุณลกั ษณะ ดี เกงํ มสี ขุ “ดี” คอื ผเ๎ู รียนใช๎ชวี ิตอยํูในสังคมอยํางเปน็ สขุ ใชค๎ ณุ ธรรม จริยธรรม เป็นหลักในการดาเนนิ ชีวิต มคี าํ นยิ มอนั พงึ ประสงค์ มีวินัย มคี วามรบั ผดิ ชอบ มคี วามซอ่ื สตั ย์ รกั ความเปน็ ไทย มีจติ สานึกทีด่ ี ไมสํ ร๎าง ความเดอื ดรอ๎ นแกตํ นเองและผ๎ูอ่ืน “เกํง” คือ ผู๎เรียนมีความร๎ูความสามารถเต็มตามศักยภาพ ทั้งทางวิชาการและทางวิชาชีพ มที กั ษะอาชพี ที่นาไปตํอยอดไปสูํการประกอบอาชพี พ่ึงพาตนเองในอนาคตได๎ “มสี ุข” คอื ผเ๎ู รียนมีทกั ษะการดารงชีวิตและสุขอนามัยที่ดี สามารถดูแลตนเองและดารงตนใน สงั คมอยูํบนพื้นฐานของความแตกตํางทางเชอื้ ชาติ ศาสนาและวัฒนธรรม ปรับตัวอยรูํ วํ มกับผู๎อ่ืนในสังคม ได๎อยาํ งมคี วามสุข จากการท่ีข๎าพเจ๎าไดบ๎ ริหารสถานศึกษา โดยใช๎รปู แบบการบรหิ ารงานภายใต๎รูปแบบ Power of love (๓ร๑ป) สงํ ผลใหเ๎ กดิ คณุ ภาพท่ดี ีตํอองคก์ รและผูเ๎ รียนโดยสรปุ ได๎ดังน้ี ๒. เกณฑก์ ารประเมิน องค์ประกอบที่ ๑ ดา้ นคุณภาพผเู้ รียน ตัวชว้ี ดั ท่ี ๑ นกั เรยี นมีพัฒนาการเปน็ ไปตาม IEP/IIP/IFSP ข๎าพเจ๎าสํงเสริมการจัดกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทาแผนการจัด การศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program: IEP) และแผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) อยํางตํอเนื่อง เพ่ือให๎ครูผ๎ูสอนมีความรู๎ ความเข๎าใจและ สามารถใช๎แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลและแผนการสอนเฉพาะบุคคลได๎อยํางถูกต๎องและมี ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลเกิดผลดีตํอผ๎ูเรียน จากรายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report :SAR) ดา๎ นผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผ๎ูเรียนมีกระบวนการพัฒนาคุณภาพผู๎เรียนด๎วยวิธีการที่ หลากหลาย มีการปรับหลักสูตรให๎สอดคล๎องและเอื้อกับศักยภาพผู๎เรียน มีการพัฒนาผู๎เรียนเป็น รายบคุ คล โดยจดั ทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program: IEP) แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan: IIP) และมีการจัดกจิ กรรมที่หลากหลาย เนน๎ การอํานออก เขียนได๎ คิดคานวณตามระดับชนั้ และตามศักยภาพของผเู๎ รียน มีโครงการและกิจกรรมที่ เน๎นทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดอยํางมีวิจารณญาณ และการแลกเปล่ียนความคิดเห็น เชํน กจิ กรรมคาํ ยวิทยาศาสตร์ กิจกรรม ICT กิจกรรมฐานการเรียนรู๎ ๑๐ ประเทศอาเซียน กิจกรรมพัฒนา คุณภาพผ๎เู รียน กจิ กรรมลูกเสือ การใชเ๎ ทคโนโลยขี องผูเ๎ รยี น มีกจิ กรรมทสี่ งํ เสริมสนับสนุน เชํน กิจกรรม ICT ดา๎ นความรท๎ู ักษะอาชีพในระดบั ประถมศึกษามกี ารจดั เป็นทกั ษะอาชีพพ้ืนฐาน ต้ังแตํประถมศึกษาปี ท่ี ๑ ถงึ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ และระดบั ช้ันมัธยมศึกษาจะสํงเสริมทักษะอาชีพเพ่ือการมีงานทา ๕ สาขา ดังน้ี สาขาเกษตร สาขาคหกรรม สาขาความคดิ สร๎างสรรค์ สาขาพานิชย์และบริการ สาขาอุตสาหกรรม โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกูล จงั หวัดนครศรีธรรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๔ เอกสารประกอบการประเมินเพอื่ ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผ้อู านวยการสถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ สํงผลให๎ผู๎เรียนได๎รับการพัฒนาอยํางเต็มศักยภาพและบรรลุผลตามหลักสูตรที่สถานศึกษากาหนด ร๎อยละ ๑๐๐ ภาพประกอบ รายงานนกั เรยี นมพี ฒั นาการเป็นไปตาม IEP/IIP/IFSP โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ูล จังหวัดนครศรีธรรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๕ เอกสารประกอบการประเมินเพอื่ ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยีย่ ม ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ รายงานนักเรียนมพี ฒั นาการเปน็ ไปตาม IEP/IIP/IFSP โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกูล จังหวดั นครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ ๖ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ดา้ นวชิ าการยอดเยี่ยม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ รายงานนักเรียนมพี ฒั นาการเป็นไปตาม IEP/IIP/IFSP ทีม่ า : รายงานผลการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ ๗ เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเยย่ี ม ดา้ นวชิ าการยอดเยี่ยม
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ตัวชวี้ ดั ที่ ๒ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผเู้ รียน/ผู้รับบรกิ าร จากรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ด๎านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ซึ่งจะเน๎นพฤติกรรมของผูเ๎ รียนดา๎ นความกตัญญู กตเวที มีจิตสาธารณะ มีความเออ้ื อาทร อยูํอยาํ งพอเพียง มุงํ มน่ั ในการทางาน รกั ความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ และมวี ินัยโดยมีงานระบบดแู ลชวํ ยเหลอื ผเู๎ รยี น กิจกรรมสารวัตรนักเรยี น กิจกรรมพ่ชี ํวยน๎อง งานสงํ เสรมิ วนิ ัยคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม กจิ กรรมเลอื กตงั้ คณะกรรมการนักเรียน งานกฬี า งานสงํ เสรมิ คุณภาพผ๎เู รียน โครงการชวนนอ๎ งเลนํ กีฬา โครงการอบรมคุณธรรมและจริยธรรม โครงการพัฒนาศักยภาพหอนอนโดย น๎อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการเสริมสร๎างคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภิบาลใน สถานศึกษาสร๎างสรรค์เด็กดีสูํสังคม สํงผลให๎ผ๎ูเรียนได๎รับการพัฒนาอยํางทั่วถึงและย่ังยืน ดังตาราง ตํอไปนี้ ตารางแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผ๎ูเรียน ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ผลการประเมิน (จานวน) จานวน ค่าเฉล่ียรอ้ ยละ ระดบั ดี ระดับดขี ึน้ ไป คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ไม่ ผ่าน ดี ดเี ยยี่ ม ขึ้นไป ผ่าน ๓๖๙ ๙๙.๗๓ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ๓๗๐ ๑๐๐ ซ่ือสัตยส์ ุจริต - ๑ ๘๔ ๒๘๕ ๓๗๐ ๑๐๐ มวี นิ ัย ๓๕๔ ๙๕.๖๘ ใฝเุ รียนร๎ู - - ๑๓๔ ๒๓๖ ๓๗๐ ๑๐๐ อยํูอยํางพอเพียง ๓๖๖ ๙๘.๒๐ มุํงมัน่ ในการทางาน - - ๑๐๓ ๒๖๗ ๓๗๐ ๑๐๐ รกั ความเป็นไทย ๓๖๘ ๙๙.๔๖ มจี ติ สาธารณะ - ๑๖ ๑๕๐ ๒๐๔ ๒๙๓๗ ๙๙.๒๒ - รวม - - ๑๒๘ ๒๔๒ ๙๙.๒๒ ร้อยละ - ๔ ๑๕๘ ๒๐๘ - - ๙๒ ๒๗๘ - ๒ ๑๐๙ ๒๕๙ - ๒๓ ๙๕๘ ๑๙๗๙ - ๐.๗๘ ๓๒.๓๖ ๖๖.๖๘ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จังหวดั นครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ ๘ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเยีย่ ม ดา้ นวชิ าการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๙ เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยีย่ ม ด้านวชิ าการยอดเยี่ยม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครัง้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ กจิ กรรมคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคข์ องผเู๎ รียน/ผู๎รบั บริการ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๑๐ เอกสารประกอบการประเมินเพ่ือขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศึกษายอดเย่ยี ม ด้านวชิ าการยอดเยีย่ ม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ตัวชี้วดั ท่ี ๓ ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต จากรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) มีการจดั กจิ กรรมทีห่ ลากหลายใหก๎ ับผเู๎ รียน โดยเน๎นการอาํ นออก เขยี นได๎ คิดคานวณ ตามระดับช้ันและ ตามศักยภาพของผ๎ูเรียน มีโครงการและกิจกรรมที่เน๎นทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดอยํางมี วิจารณญาณ และการแลกเปลยี่ นความคดิ เห็น เชํน กิจกรรมคํายวิทยาศาสตร์ กิจกรรม ICT กจิ กรรมฐาน การเรยี นรู๎ ๑๐ ประเทศอาเซียน กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผ๎ูเรียน กิจกรรมลูกเสือ การใช๎เทคโนโลยีของ ผู๎เรยี นมีกิจกรรมที่สํงเสรมิ สนับสนนุ เชนํ กจิ กรรม ICT ดา๎ นความร๎ูทกั ษะอาชีพในระดับประถมศึกษาปีที่ ๑-๖ มีการจัดการเรียนการสอนที่เป็นทักษะอาชีพพ้ืนฐาน และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ มีการ จดั การเรยี นการสอนท่ีสํงเสริมทักษะอาชีพเพื่อการมีงานทา ๕ สาขา ดังนี้ สาขาเกษตร สาขาคหกรรม สาขาความคิดสร๎างสรรค์ สาขาพานิชย์และบริการ สาขาอุตสาหกรรม สํงผลให๎ผู๎เรียนได๎รับการพัฒนา อยํางเต็มศกั ยภาพและมีความสามารถในการใช๎ทกั ษะชีวติ อยใูํ นสังคมไดอ๎ ยํางมคี วามสุข โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จงั หวัดนครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ ๑๑ เอกสารประกอบการประเมนิ เพื่อขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ดา้ นวิชาการยอดเย่ียม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ ความสามารถในการใชท๎ กั ษะชีวติ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ๑๒ เอกสารประกอบการประเมินเพ่ือขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเย่ียม
รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครัง้ ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ตัวชว้ี ดั ที่ ๔ ผู้เรยี นไดร้ ับรางวัลจากการแขง่ ขนั ทางวชิ าการ จากสถาบันตา่ ง ๆ อย่างนอ้ ย ๑ ประเภท จากรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report :SAR) การสงํ เสรมิ และสนบั สนุนผ๎ูเรยี นไดร๎ ับการพฒั นาอยํางท่ัวถงึ และยง่ั ยนื สงํ ผลใหผ๎ เ๎ู รียนได๎รบั รางวลั ระดับประเทศ จากการแขงํ ขนั งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น คร้งั ท่ี ๖๙ ระดบั ชาติ ดังน้ี ลาดับ ชือ่ รางวัลทีไ่ ด้รับ ท่ี รายการ คะแนน เหรยี ญ อันดบั ๑ การประกวดคดั ลายมือ บกพรํองทางสตปิ ัญญา ๘๓ ทอง รองชนะเลศิ อันดับที่ ๒ ป.๑-ป.๖ ๒ การประกวดคัดลายมอื บกพรํองทางสติปญั ญา ๙๐.๓๓ ทอง รองชนะเลศิ อันดบั ท่ี ๑ ม.๑-ม.๓ ๓ การประกวดคัดลายมอื บกพรํองทางสตปิ ญั ญา ๘๓ ทอง รองชนะเลศิ อนั ดับท่ี ๑ ม.๔-ม.๖ ๔ การประกวดมารยาทงามอยํางไทย บกพรํองทาง ๙๐.๙๐ ทอง ชนะเลิศ สติปัญญา ป.๑-ป.๖ ๕ การประกวดมารยาทงามอยาํ งไทย บกพรํองทาง ๙๒.๓๐ ทอง ชนะเลศิ สติปญั ญา ม.๑-ม.๓ ๖ การประกวดมารยาทงามอยาํ งไทย บกพรํองทาง ๘๒.๓๐ ทอง ชนะเลศิ สตปิ ัญญา ม.๔-ม.๖ ๗ การแขงํ ขนั การแสดงละครคณุ ธรรม บกพรํองทาง ๙๔.๓๐ ทอง ชนะเลิศ สติปญั ญา ไมํกาหนดชํวงช้ัน ๘ การแขงํ ขันการเตน๎ แอโรบคิ บกพรํองทาง ๗๘.๖๖ เงนิ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ สติปัญญา ไมํกาหนดชํวงชั้น ๙ การแขงํ ขันเต๎นหางเครื่องประกอบเพลง ประเภท ๙๗ ทอง ชนะเลศิ บกพรอํ งทางสตปิ ญั ญา ไมกํ าหนดชํวงชั้น ๑๐ การแขํงขนั วาดภาพระบายสี (สีชอล์ค) ประเภท ๘๕.๑๐ ทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ท่ี ๑ บกพรอํ งทางสติปัญญา ไมกํ าหนดชํวงชน้ั ๑๑ การแขงํ ขันวาดภาพระบายสี (สไี ม/๎ สีชอล์ค) ๙๔.๓๔ ทอง ชนะเลศิ ประเภทบกพรํองทางสตปิ ญั ญา ม.๑-ม.๓ ๑๒ การแขงํ ขันวาดภาพระบายสี (สีไม/๎ สีชอลค์ ) ๘๑.๓๓ ทอง รองชนะเลศิ อนั ดับที่ ๒ ประเภทบกพรํองทางสติปัญญา ม.๔-ม.๖ ๑๓ การแขํงขนั วาดภาพระบายสี (สโี ปสเตอร์) ๗๗.๐๐ ทอง รองชนะเลศิ อนั ดบั ที่ ๒ ประเภทบกพรอํ งทางสตปิ ญั ญา ป.๑-ป.๖ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จังหวดั นครศรีธรรมราช สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ ๑๓ เอกสารประกอบการประเมนิ เพ่ือขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษายอดเย่ยี ม ด้านวชิ าการยอดเยี่ยม
รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS คร้งั ท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ลาดับ ชอื่ รางวัลทไ่ี ด้รับ ท่ี รายการ คะแนน เหรยี ญ อนั ดบั ทอง ชนะเลศิ ๑๔ การแขงํ ขนั วาดภาพระบายสี (สโี ปสเตอร)์ ๙๔ ประเภทบกพรํองทางสตปิ ัญญา ม.๑-ม.๓ ๑๕ การแขงํ ขันวาดภาพระบายสี (สีโปสเตอร)์ ๗๘ ทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ท่ี ๒ ประเภทบกพรํองทางสติปัญญา ม.๔-ม.๖ ๑๖ การแขงํ ขนั ราวงมาตรฐาน ประเภทบกพรอํ งทาง ๙๓.๕๐ ทอง ชนะเลิศ สตปิ ัญญา ป.๑-ป.๖ ๑๗ การแขํงขนั ราวงมาตรฐาน ประเภทบกพรํองทาง ๘๓.๐๐ ทอง รองชนะเลศิ อันดบั ท่ี ๒ สติปญั ญา ม.๑-ม.๖ ๑๘ การประกวดร๎องเพลงไทยลูกทงํุ ประเภท ๘๗.๑๐ ทอง รองชนะเลศิ อันดบั ที่ ๒ บกพรอํ งทางสตปิ ัญญา ม.๑-ม.๓ ๑๙ การประกวดร๎องเพลงไทยลูกทุงํ ประเภท ๘๔.๖๐ ทอง รองชนะเลศิ อนั ดบั ที่ ๒ บกพรํองทางสตปิ ัญญา ม.๔-ม.๖ ๒๐ การแขํงขันราไทยประจาภาค ประเภทบกพรอํ ง ๘๘.๙๗ ทอง ชนะเลศิ ทางสตปิ ญั ญา ม.๑-ม.๓ ๒๑ การแขํงขนั ราไทยประจาภาค ประเภทบกพรํอง ๘๘.๙๙ ทอง รองชนะเลศิ อันดบั ท่ี ๑ ทางสตปิ ญั ญา ม.๔-ม.๖ ทอง ชนะเลศิ ๒๒ การแขํงขันการนาเสนอด๎วยโปรแกรม Power ๙๓.๐๐ Point ประเภทออทสิ ติก ม.๑-ม.๖ ๒๓ การแขงํ ขนั โปรแกรม Paint ประเภทบกพรอํ ง ทอง เงนิ รองชนะเลิศ อันดบั ที่ ๑ ทางสตปิ ัญญา ม.๑-ม.๓ ทอง ชนะเลิศ ๒๔ การแขงํ ขันโปรแกรม Paint ประเภทบกพรอํ ง ๙๑.๖๗ ทางสติปัญญา ม.๔-ม.๖ ๒๕ การแขงํ ขันงานประดิษฐข์ องใช๎จากวัสดุเหลอื ใช๎ ๘๓.๐๐ ทอง ชนะเลศิ ประเภทบกพรอํ งทางสตปิ ัญญา ป.๑-ป.๖ ๒๖ การแขํงขันงานประดษิ ฐ์ ของใชจ๎ ากวัสดุเหลือใช๎ ๙๑ ทอง ชนะเลิศ ประเภทบกพรอํ งทางสติปญั ญา ม.๑-ม.๓ ๒๗ การแขํงขนั งานประดิษฐ์ของใช๎จากวัสดเุ หลอื ใช๎ ๙๑ ทอง ชนะเลศิ ประเภทบกพรํองทางสตปิ ัญญา ม.๔-ม.๖ ๒๘ การแขํงขนั งานออกแบบและประดษิ ฐบ์ รรจภุ ัณฑ์ ๘๔.๑๗ ทอง รองชนะเลิศ อนั ดบั ท่ี ๑ ประเภทบกพรํองทางสตปิ ญั ญา ม.๔-ม.๖ ทอง ชนะเลิศ ๒๙ การแขงํ ขันการทาอาหาร ประเภทบกพรอํ งทาง ๘๒.๙๐ สติปัญญา ม.๑-ม.๖ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวัดนครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ๑๔ เอกสารประกอบการประเมนิ เพ่อื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ด้านวิชาการยอดเย่ียม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครัง้ ที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ลาดับ ชอื่ รางวลั ที่ไดร้ ับ ท่ี รายการ คะแนน เหรียญ อนั ดับ ๓๐ การแขงํ ขนั การแกะสลักผัก ผลไม๎ ประเภท ๘๘.๖๗ ทอง รองชนะเลศิ อนั ดบั ที่ ๑ บกพรํองทางสตปิ ัญญา ม.๑-ม.๖ ๓๑ การแขํงขันการร๎อยมาลัยสองชาย ประเภท ๙๕.๙๐ ทอง ชนะเลศิ บกพรอํ งทางสตปิ ญั ญา ม.๑-ม.๓ ๓๒ การแขงํ ขนั การร๎อยมาลัยสองชาย ประเภท ๙๓.๔๐ ทอง รองชนะเลศิ อนั ดับที่ ๑ บกพรํองทางสติปัญญา ม.๔-ม.๖ ๓๓ การแขงํ ขันการจัดดอกไม๎สด ประเภทบกพรอํ ง ๙๕.๖๐ ทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี ๑ ทางสตปิ ัญญา ม.๑-ม.๓ ๓๔ การแขงํ ขนั การจดั ดอกไม๎สด ประเภทบกพรํอง ๙๔.๘๐ ทอง รองชนะเลิศอันดบั ท่ี ๑ ทางสติปัญญา ม.๔-ม.๖ ๓๕ การแขํงขนั พดู ภาษาองั กฤษ (Impromptu ๘๔.๙๘ ทอง รองชนะเลศิ อนั ดับที่ ๑ Speech) ออทิสตกิ ป.๑-ป.๖ ๓๖ การแขงํ ขันพูดภาษาองั กฤษ (Impromptu ๙๒.๓๒ ทอง ชนะเลิศ Speech) ออทิสตกิ ม.๑-ม.๖ ๓๗ การแขํงขนั การป้ันดินน้ามัน ประเภทบกพรํอง ๖๔.๖๗ เงนิ รองชนะเลิศอันดับท่ี ๑ ทางสตปิ ญั ญา ปฐมวยั ๓๘ การแขงํ ขันการสร๎างภาพดว๎ ยการฉีก ตัด ปะ ภาพ ๗๙.๓๒ เงิน รองชนะเลิศอันดับท่ี ๑ ประเภทบกพรํองทางสติปญั ญา ปฐมวยั ๓๙ การแขํงขนั วาดภาพระบายสี (สีเทยี นหรือสีชอล์ค ๘๖.๖๗ ทอง รองชนะเลศิ อนั ดับท่ี ๑ น้ามัน) ประเภทบกพรํองทางสตปิ ญั ญา ปฐมวยั โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ูล จงั หวดั นครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ ๑๕ เอกสารประกอบการประเมนิ เพื่อขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเย่ียม ดา้ นวิชาการยอดเย่ียม
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ ผเู๎ รียนได๎รับรางวัลจากการแขํงขันทางวชิ าการ จากสถาบันตาํ ง ๆ อยาํ งนอ๎ ย ๑ ประเภท โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ๑๖ เอกสารประกอบการประเมินเพอื่ ขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ด้านวิชาการยอดเยีย่ ม
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ องค์ประกอบท่ี ๒ ด้านการบริหารสถานศกึ ษา ตวั ชีว้ ัดท่ี ๑ การพฒั นาระบบขอ้ มูลสารสนเทศของสถานศึกษา ๑.๑ มีข้อมูลสารสนเทศที่ครอบคลุมในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาอย่าง ครอบคลมุ ถกู ต้องเปน็ ปจั จบุ ัน โรงเรียนไดม๎ กี ารพัฒนาระบบข๎อมูลสารสนเทศของสถานศึกษาได๎อยํางครอบคลุมและ เป็นปัจจุบนั ในการบรหิ ารจดั การ โดยมีการแตํงตั้งผ๎ูรับผิดชอบสารสนเทศแตํละกลุํมบริหารงานชัดเจน การมอบหมายงานได๎พิจารณาผู๎ท่ีมีความสามารถ มีความเหมาะสมและมีความรับผิดชอบตํอหน๎าที่ ท่ีไดร๎ บั มอบหมาย มีการพัฒนาระบบข๎อมูลสารสนเทศ ในด๎านตําง ๆ ของสถานศึกษา เชํน ด๎านข๎อมูล ผู๎เรียน ด๎านข๎อมูลบุคลากร ด๎านงบประมาณการใช๎จํายตําง ๆ ตลอดจนข๎อมูลที่มีความจาเป็น นามา พัฒนาสถานศกึ ษา นอกจากนี้ยงั มกี ารมอบหมายงานมาตรฐานการปฏิบัติงาน เพ่ือเป็นแนวทางในการ ปฏบิ ตั แิ ละการตรวจสอบผลการปฏิบตั ิงาน มกี ารวางแผนงานโครงการทช่ี ัดเจน มกี ารนาขอ๎ มูลสารสนเทศ ขึ้นเว็บไซตข์ องโรงเรยี น เพอ่ื ให๎บคุ ลากรทุกคนไดร๎ บั ทราบขอ๎ มลู ทุกด๎านและสามารถนาข๎อมูลที่ต๎องการ ไปใช๎งานได๎อยํางท่ัวถึงและรวดเร็ว ตลอดถึงมีการนิเทศ ติดตาม การปฏิบัติงาน เพื่อทราบถึง ความกา๎ วหน๎า ปัญหาและอปุ สรรค สน้ิ ปีงบประมาณมีการสรปุ รายงาน ผลการปฏิบัติงานและนาผลการ สรุปมาเผยแพรํประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรมตําง ๆ อยาํ งตํอเน่ือง ๑.๒ มกี ารจดั เกบ็ ข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบถูกต้อง ทันสมัย มีการพัฒนาอย่าง ต่อเนื่อง โรงเรียนมีการจดั เก็บข๎อมลู หลายระบบตามความเหมาะสมของงาน โดยมที ัง้ การจดั เกบ็ เอกสารที่เป็นรูปแบบเลํมและแบบอิเล็กทรอนิกส์ครอบคลุมทุกกลํุมบริหารงานตามโครงสร๎างการ บริหารงาน ดงั น้ี กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ - มีข๎อมูลผู๎เรียนทั้งแบบแยกเป็นระดับชั้นและข๎อมูลผ๎ูเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อใช๎เป็น ข๎อมลู ในการจัดการเรียนการสอน - ขอ๎ มลู รางวัลทางวชิ าการและทนุ การศึกษาที่ไดร๎ ับ - ขอ๎ มูลดา๎ นสารสนเทศดา๎ นการเรียนการสอน เชนํ สถิตผิ ลสมั ฤทธิ์ของผ๎ูเรยี น กราฟแสดงผลคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ กราฟแสดงผลการอําน คิด วิเคราะห์ - ข๎อมูลแหลํงเรียนรู๎ตําง ๆ เชํน ห๎องโสตทัศนูปกรณ์ ห๎อง E-Classroom ห๎องอาเซียน หอ๎ งฟ้นื ฟูสมรรถภาพ - โปรแกรม SET (Special Education Technology) ซึ่งเปน็ โปรแกรมระบบสารสนเทศ การศกึ ษาพเิ ศษและการศึกษาสงเคราะห์ มีในการจัดเก็บข๎อมูลสารสนเทศของผ๎ูเรียน เพื่อนาไปใช๎ใน การบรหิ ารจัดการสถานศึกษาในด๎านตําง ๆ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จังหวัดนครศรธี รรมราช สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ ๑๗ เอกสารประกอบการประเมนิ เพ่ือขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผ้อู านวยการสถานศึกษายอดเย่ียม ดา้ นวชิ าการยอดเยยี่ ม
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS คร้งั ท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ กลุ่มบริหารงานงบประมาณ - ใชโ๎ ปรแกรม EGP ในการดาเนินการจดั ซือ้ จัดจ๎าง - มขี อ๎ มูลสารสนเทศดา๎ นพสั ดโุ รงเรยี น เชนํ วสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ ส่ิงกอํ สรา๎ ง ฯลฯ - ใชโ๎ ปรแกรมฐานขอ๎ มลู สิ่งกอํ สรา๎ ง สพฐ. (Building) ในการเก็บขอ๎ มูลที่ดนิ สิ่งกอํ สร๎าง ในโรงเรียน - ใช๎โปรแกรม GFMIS เป็นระบบบริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส์ ชวํ ยในการจดั การด๎านงบประมาณการบญั ชี การจัดซ้ือจัดจา๎ ง การเบิก การจาํ ย และการบริหารทรัพยากร กล่มุ บรหิ ารงานบุคคล - ใชโ๎ ปรแกรม P-OBEC ในการจดั เก็บข๎อมูลบุคลากร กลุ่มบริหารงานทว่ั ไป - ใช๎โปรแกรม E-Office ซ่งึ เป็นระบบจดั การงานสารบรรณอิเล็กทรอนกิ ส์ - มกี ารใช๎ Google drive ในการจดั การขอ๎ มลู คาสง่ั เปน็ รายปี กลมุ่ บริหารงานกจิ การนักเรยี น - มีการใช๎ระบบปักหมุดผู๎เรียน เพื่อใช๎ในการจัดทาเป็นข๎อมูลสารสนเทศรายบุคล ของผู๎เรียน - มีขอ๎ มลู จานวนผู๎เรียนแยกตามหอนอนและรายละเอียดของผ๎ูเรยี นเปน็ รายบคุ คล เพ่อื ใชใ๎ นการดแู ลชวํ ยเหลือผู๎เรียน - มสี มดุ บนั ทกึ สขุ ภาพให๎ผู๎เรยี นทกุ คน เพือ่ บันทกึ ขอ๎ มูลด๎านสุขภาพ เชนํ น้าหนกั สํวนสงู โรคประจาตัว ใชเ๎ ป็นขอ๎ มูลในการสงํ ตํอกรณีผเ๎ู รยี นเกิดการเจบ็ ปวุ ยในระหวํางท่ีผเ๎ู รยี นอยูโํ รงเรียน ภาพประกอบ มีการจัดเกบ็ ขอ๎ มลู สารสนเทศอยาํ งเป็นระบบถกู ต๎อง ทนั สมยั มกี ารพฒั นาอยาํ งตอํ เนอื่ ง โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกูล จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๑๘ เอกสารประกอบการประเมนิ เพอื่ ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยีย่ ม ด้านวชิ าการยอดเยี่ยม
รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS คร้งั ที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๑.๓ มกี ารนาขอ้ มลู สารสนเทศไปใชใ้ นการบรหิ ารจดั การอยา่ งคุ้มค่า โรงเรียนได๎นาข๎อมูลสารสนเทศไปใช๎ประโยชนอ์ ยาํ งคุม๎ คํา เชํน การนาไปใช๎ในการขอ ตัง้ งบประมาณประจาปี นาข๎อมูลผ๎ูเรียนไปใช๎ในการขออัตรากาลังครูและบคุ ลากรให๎เพียงพอและเหมาะสม นาไปใชใ๎ นการจดั สรรงบประมาณใหแ๎ ตํละกลุํมงาน เพ่ือนาไปเขียนแผนงาน โครงการ เป็นข๎อมูลในการ จดั ทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา นาไปใชใ๎ นการทาแผนปฏิบัติการประจาปแี ละส่ิงสาคญั ท่ีสุด คือ สารสนเทศท่ีเป็นข๎อมูลและผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผ๎ูเรียนมีการนามาประกอบในการ วางแผนพฒั นาผ๎ูเรียนได๎อยาํ งเปน็ ระบบ มีประสิทธิภาพและโรงเรียนสามารถนาไปใช๎ประกอบในการที่ หนํวยงานภายนอกสนบั สนุนทางการจัดการศึกษา เชํน ขอข๎อมูลเพื่อจัดเล้ียงอาหารผ๎ูเรียน การบริจาค สนับสนุนการศกึ ษาและใชเ๎ ป็นการเผยแพรํประชาสัมพันธ์โรงเรยี น เป็นต๎น ภาพประกอบ มกี ารนาข๎อมลู สารสนเทศไปใชใ๎ นการบรหิ ารจดั การอยํางคุม๎ คํา โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จังหวดั นครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๑๙ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเยยี่ ม ด้านวิชาการยอดเยยี่ ม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครัง้ ท่ี ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๑.๔ มีการเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวกับกิจกรรมของสถานศึกษาอย่างสม่าเสมอ รวดเร็ว โรงเรียนมีแนวทางปฏิบัติในการดาเนินกิจกรรมตําง ๆ เม่ือดาเนินกิจกรรมเสร็จส้ิน มกี ารรายงานผลและจดั ทาจดหมายขาํ วประชาสมั พนั ธ์ เพื่อเผยแพรํขําวสารผํานชอํ งทางตําง ๆ เชนํ เว็ป ไซต์ http://nakhonsipunya.ac.th, Facebook fanpage, Line, จุลสาร, แผํนพับเผยแพรํข๎อมูล โรงเรียน นอกจากน้ีโรงเรียนได๎ประชุมช้ีแจง รายงานผลการปฏิบัติงานแกํคณะกรรมการสถานศึกษา ผู๎ปกครอง ผู๎รับบริการและผ๎ูเกี่ยวข๎อง โดยจัดทาเป็นเอกสารสารสนเทศโรงเรียนประจาปีการศึกษา รายงานหนํวยงานต๎นสังกดั และหนวํ ยงานที่เกยี่ วขอ๎ ง เพอ่ื เผยแพรํ ประชาสมั พันธเ์ กยี่ วกบั กิจกรรมตําง ๆ ของโรงเรยี นตํอเนือ่ งทุกปี โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวัดนครศรีธรรมราช สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ ๒๐ เอกสารประกอบการประเมินเพ่ือขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผ้อู านวยการสถานศึกษายอดเยย่ี ม ดา้ นวิชาการยอดเยยี่ ม
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ท่ี ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ มกี ารเผยแพรํขอ๎ มลู สารสนเทศทเ่ี กยี่ วกบั กิจกรรมของสถานศกึ ษาอยาํ งสม่าเสมอ รวดเรว็ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ูล จังหวัดนครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒๑ เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศึกษายอดเย่ียม ดา้ นวชิ าการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังท่ี ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ตวั ชี้วดั ที่ ๒ การพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ โรงเรยี นมกี ารดาเนินการพัฒนาแหลํงเรยี นร๎ใู หเ๎ หมาะสมกบั สภาพของผเู๎ รยี นทม่ี คี วาม บกพรอํ งทางสตปิ ัญญาอยาํ งตอํ เน่ืองและหลากหลาย โดยมอบหมายผร๎ู บั ผิดชอบอยํางชัดเจนในการ พฒั นาแหลงํ เรยี นร๎ู และสอ่ื นวตั กรรมทางการศกึ ษา ๒.๑ มกี ารพัฒนาหอ้ งสมดุ ทมี่ มี าตรฐานและมปี รมิ าณหนงั สือทีส่ อดคล้องกับการ จดั การเรยี นร้อู ยา่ งเพียงพอทันสมัย โรงเรียนให๎ความสาคัญในการพัฒนาแหลํงเรียนรู๎ให๎กับครูผู๎สอนและผู๎เรียนในการ ให๎บรกิ ารแหลงํ เรยี นรู๎ งานหอ๎ งสมุดจงึ เปน็ อีกแหลํงเรยี นรห๎ู นงึ่ ของโรงเรยี นท่ีจดั ใหค๎ รผู ส๎ู อนในแตํละทกั ษะ ได๎เขา๎ มาใช๎บรกิ ารแหลงํ เรยี นร๎ูห๎องสมุดในการศกึ ษาคน๎ ควา๎ หาความรู๎ ซึ่งโรงเรียนได๎พัฒนาแหลํงเรียนรู๎ ห๎องสมุดอยํางตํอเน่ืองมีหนังสือท่ีสอดคล๎องกับการเรียนร๎ูและความต๎องการในการเรียนรู๎ของผู๎เรียน จานวนหนงั สือมคี วามเพียงพอและทันตํอการเรียนร๎ู อีกท้ังโรงเรียนได๎จัดซื้อหนังสือท่ีหลากหลาย เชํน หนงั สอื ความรู๎ทวั่ ไป นทิ าน หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วารสารตําง ๆ ที่สอดคล๎องกับการจัดการ เรียนการ สอนและใชใ๎ นการค๎นคว๎าหาความร๎ูเพิ่มเติมในด๎านตําง ๆ ท่ีทันสมัย บริการให๎ผ๎ูเรียน ครู บุคลากรและ ผูส๎ นใจไดใ๎ ชส๎ บื คน๎ หาความรู๎ พัฒนาความร๎ูใหท๎ นั สมยั โรงเรียนมีการพัฒนาห๎องสมุดที่มีมาตรฐานและมีปริมาณหนังสือที่สอดคล๎องกับการ จดั การเรียนรู๎อยาํ งเพียงพอทนั สมัย โดยมบี รรยากาศทีเ่ อ้อื ตอํ การเรียนรู๎ ด๎านกายภาพ การจัดมุมการ เรียนรูต๎ ําง ๆ มมี มุ แท็บเล็ต โทรทัศน์ สอดคล๎องกับลกั ษณะของผเู๎ รียน เพือ่ ใช๎เปน็ แหลํงศึกษาค๎นคว๎าหา ความร๎ู มีการสํงเสริมให๎ผ๎ูเรียนรักการอํานและใช๎เวลาวํางให๎เกิดประโยชน์ เพื่อพัฒนาความรู๎ ความสามารถดา๎ นการวิเคราะห์ ด๎านการสังเคราะห์ให๎เกดิ ประสบการณท์ างวิชาการจากการอํานหนังสือ นอกจากนง้ี านหอ๎ งสมดุ ยงั จดั ใหม๎ ีกจิ กรรมตําง ๆ ให๎กับผเ๎ู รียนดังน้ี กิจกรรมห๎องสมุดเคลื่อนที่ กิจกรรม นักขําวน๎อย กิจกรรมภาษาไทยวันละคา กิจกรรมกระเป๋าหนังสือเคลื่อนท่ี เพื่อให๎บริการผู๎เรียนอยําง ทว่ั ถึง ภาพประกอบ มีการพฒั นาหอ๎ งสมุดทมี่ มี าตรฐานและมปี รมิ าณหนังสอื ทสี่ อดคลอ๎ งกบั การจัดการเรียนรู โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จังหวดั นครศรธี รรมราช สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒๒ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเย่ียม ดา้ นวิชาการยอดเยี่ยม
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๒.๒ มีการพฒั นาหอ้ งปฏบิ ตั ิการต่าง ๆ เพอ่ื การเรียนรอู้ ยา่ งครบถ้วนและ มกี ารใช้อย่างคมุ้ ค่า โรงเรียนมีการพัฒนาการเรยี นรู๎ โดยการจัดห๎องปฏิบตั ิการในโรงเรยี น เพือ่ ปรับเปลยี่ น และพฒั นาใหม๎ คี วามพร๎อมในการใชเ๎ ป็นแหลํงเรียนร๎ูกับผ๎ูเรียน ประกอบด๎วยห๎องปฏิบัติการตําง ๆ เชํน หอ๎ งคหกรรม ห๎องตัดเยบ็ การทอผา๎ ซาโอริ หอ๎ งตดั ผมชาย ห๎องเสรมิ สวย หอ๎ งสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ห๎องทาเครื่องแกง ห๎องนวด โรงทาน้าดื่ม ห๎องทากรอบรูป ร๎านกาแฟ ห๎องฝึกงาน ห๎องอาชีพซักรีด หอ๎ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ หอ๎ งโสตทัศนูปกรณ์ หอ๎ งแทบ็ แลต ห๎องอาเซียน ห๎อง E – Classroom ฯลฯ อกี ทัง้ ทางโรงเรียนกาหนดใหม๎ กี จิ กรรมการประกวดแหลงํ เรยี นร๎ขู ึน้ ในโรงเรียนทุกปกี ารศกึ ษา เพื่อพฒั นา แหลํงเรยี นร๎ใู หม๎ คี วามพร๎อม ความนําสนใจ รวมถงึ รปู แบบการจัดการเรยี นรท๎ู เี่ หมาะสมกบั ผู๎เรยี น กระตุ๎น และรณรงคใ์ ห๎มีการเข๎าใชห๎ ๎องปฏิบตั กิ ารตําง ๆ อยํางคุม๎ คําและเกดิ ประโยชนส์ ูงสุดกบั ผู๎เรยี น หอ๎ งคหกรรม ห๎องทอผ๎าซาโอริ หอ๎ งเสริมสวย โรงทานา้ ดื่ม โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวัดนครศรีธรรมราช สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ๒๓ เอกสารประกอบการประเมนิ เพ่อื ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศึกษายอดเย่ียม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ รา๎ นกาแฟ ห๎องคอมพวิ เตอร์ ห๎องกรอบรูป หอ๎ งอาชีพซักรดี ห๎องฝึกงาน หอ๎ งตดั ผมชาย ภาพประกอบ มีการพฒั นาหอ๎ งปฏิบตั กิ ารตาํ ง ๆ เพ่ือการเรียนรอ๎ู ยํางครบถ๎วนและมีการใช๎อยาํ งค๎มุ คาํ โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานุกลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒๔ เอกสารประกอบการประเมนิ เพอ่ื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเยย่ี ม ดา้ นวชิ าการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๒.๓ มกี ารพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างตอ่ เนอื่ ง โรงเรียนจัดให๎มีแหลํงเรียนรู๎ ทั้งภายในห๎องเรียน ภายนอกห๎องเรียนตามโอกาสและ สถานการณต์ ําง ๆ โดยมีการพัฒนาอยํางตํอเนื่อง มีการจัดกิจกรรมประกวดการตกแตํงห๎องเรียนและ ปาู ยนิเทศในวันสาคัญตําง ๆ นอกจากนน้ั มกี ารปรบั ปรุงอาคารสถานท่ีท่เี อ้ือตํอการเรียนร๎ูของผู๎เรียน เชํน การจดั ทาปูายแหลํงเรยี นรู๎คูํคุณธรรม ปาู ยโรงอาหาร บอร์ดให๎ความร๎ูตามจุดตําง ๆ สํงผลให๎ผ๎ูเรียนเกิด การเรยี นรูแ๎ ละสามารถนาไปใชป๎ ระโยชน์ในการดารงชีวติ ประจาวนั ของตนเองได๎อยํางตํอเนอ่ื ง นอกจากน้ี ยงั เปน็ ทปี่ ระทบั ใจ ชน่ื ชมของผ๎มู าเยีย่ มเยอื นตลอดมา โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ลู จังหวัดนครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒๕ เอกสารประกอบการประเมนิ เพอื่ ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ มกี ารพฒั นาแหลงํ เรียนร๎ูภายในสถานศกึ ษาท่เี ออื้ ตอํ การเรียนรู๎ของผเ๎ู รียนอยํางตอํ เนื่อง โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จังหวัดนครศรธี รรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ ๒๖ เอกสารประกอบการประเมินเพอื่ ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเย่ยี ม ด้านวิชาการยอดเยีย่ ม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๒.๔ การจดั สภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาทีส่ ่งเสริมสขุ ภาพทางกาย อารมณ์ และจิตใจอย่างเหมาะสม โรงเรยี นมีการจดั สภาพแวดล๎อมภายในทสี่ งํ เสรมิ สขุ ภาพทางกาย อารมณ์และจติ ใจอยําง เหมาะสม โรงเรียนมีสภาพบรรยากาศการจัดสวนหยํอมที่รํมร่ืน ปลอดโปรํง อากาศถํายเทได๎สะดวก สะอาด เป็นที่ช่ืนชมจากผ๎ูปกครอง ชุมชน ตลอดจนผู๎ท่ีเยี่ยมเยือนเสมอ นอกจากน้ียังมีการปรับปรุง ภูมิทัศน์ให๎สวยงามและมีความปลอดภัย เพ่ือปูองกันอันตรายที่อาจเกิดขึ้นกับผู๎เรียน มีห๎องบอล หอ๎ งเคร่อื งเลนํ สาหรับเด็กเลก็ ในรมํ พร๎อมอปุ กรณ์การออกกาลงั กายอยํางครบถว๎ น มอี าณาบริเวณเหมาะ กับการออกกาลังกายท้ังกลางแจง๎ และในทีร่ ํม มีอาคารโดมที่มีพ้ืนผิวยาง Sguare Tile ไนโช เพ่ือใช๎เลํน กฬี าในรมํ มสี นามเดก็ เลํนทเ่ี ปน็ พ้ืนหญา๎ เทยี ม เพ่อื ให๎ผเู๎ รยี นได๎เลํนอยํางปลอดภัย มีสวนสมั ผสั ใหน๎ ักเรยี น ได๎เรียนรู๎และปฏิบัติ ซึง่ สํงผลใหโ๎ รงเรียนมีสภาพแวดล๎อมภายในท่ีสํงเสริมสุขภาพทางกาย อารมณ์และ จิตใจอยํางเหมาะสม ได๎รบั คาชนื่ ชมจากทาํ นผ๎ูอานวยการสานักการศึกษาพิเศษ ตลอดจนผ๎ูที่เยี่ยมเยือน เสมอ ภาพประกอบ การจดั สภาพแวดลอ๎ มภายในสถานศึกษาทีส่ งํ เสรมิ สขุ ภาพทางกาย อารมณ์ และจิตใจอยาํ งเหมาะสม โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ูล จังหวัดนครศรธี รรมราช สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ ๒๗ เอกสารประกอบการประเมนิ เพ่อื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเย่ยี ม ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ตวั ชวี้ ัดที่ ๓ การพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จงั หวัดนครศรธี รรมราช ได๎ดาเนนิ งานการประกัน คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๖๑ โดยมีการ กาหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาให๎เปน็ ไปตามมาตรฐานการศกึ ษาแตํละระดับ พรอ๎ มทง้ั จดั ทา แผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษาท่ีมงุํ คุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาและดาเนินการตามแผน ท่ีวางไว๎ จัดให๎มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตามผลการ ดาเ นิน กา รแ ละจั ดท าร าย งาน กา รป ระ เมิน ตน เอ งของ สถา นศึ กษา ร ายง าน หนํ วย งาน ต๎น สัง กัด แล ะ ผ๎เู กี่ยวข๎อง ตามรายละเอยี ด ดังนี้ ๓.๑ มกี ารพัฒนาแผนพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษาท่ีสอดคล้องกับนโยบายความ ต้องการและปัญหาของสถานศึกษาและท้องถิ่น โรงเรียนได๎ดาเนินการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ประจาปี ๒๕๖๐-๒๕๖๔ มีคณะกรรมการที่มีสํวนเกี่ยวข๎องในการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน ประกอบด๎วย ฝุายบริหาร คณะครู บุคลากร ผู๎แทนคณะกรรมการสถานศึกษา ผ๎ูแทนชุมชน โดยมี นายประกอบ ทองดา อดีตผอ๎ู านวยการสานักนโยบายและแผนเขตพื้นท่ีประถมศึกษาจังหวัดพัทลุงเป็น วิทยากรในการจดั ทาแผน ท้ังนคี้ ณะครูทุกคนไดร๎ วํ มกนั คดิ ให๎ข๎อมูลและรวํ มกนั วเิ คราะห์ขอ๎ มูลสารสนเทศ เก่ียวกับชมุ ชน สภาพปญั หาและความต๎องการของผู๎ปกครอง ทอ๎ งถ่นิ ชมุ ชน แหลํงเรยี นร๎ู ภูมิปัญญาและ วิทยากรท๎องถ่ิน การสนับสนุนของชุมชน เพ่ือนาข๎อมูลในทุก ๆ ด๎านมาใช๎ในการวางแผนการจัดทา แผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ทิศทางการพัฒนาโรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวัดนครศรีธรรมราช ประจาปี ๒๕๖๐-๒๕๖๔ วสิ ัยทศั น์ (Vision) มงุํ พัฒนาผเ๎ู รียนใหม๎ คี ณุ ภาพตามมาตรฐาน มที กั ษะอาชพี และทกั ษะการเรยี นรใู๎ นศตวรรษท่ี ๒๑ ภายใต๎ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง พนั ธกิจ (Missions) ๑. จดั การศึกษาใหผ๎ เู๎ รยี นมผี ลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการ มที กั ษะพ้ืนฐานดา๎ นอาชพี และมีทักษะการ เรียนรู๎ในศตวรรษท่ี ๒๑ ๒. เสรมิ สร๎างคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์และวิถีชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง ๓. พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให๎มคี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชพี และสามารถปฏบิ ตั งิ าน ได๎อยํางมีประสทิ ธิภาพ ๔. จัดสภาพแวดลอ๎ ม บรรยากาศ สอื่ เทคโนโลยี แหลํงเรียนร๎ู ใหเ๎ อ้ือตอํ การเรยี นรู๎ ๕. พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการใหม๎ ปี ระสทิ ธภิ าพ ทนั สมยั ตามหลกั ธรรมาภบิ าล โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานุกูล จังหวดั นครศรีธรรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๒๘ เอกสารประกอบการประเมนิ เพือ่ ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศึกษายอดเยย่ี ม ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เปา้ ประสงค์ (Objectives) ๑. ผ๎ูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ มีทักษะพ้ืนฐานด๎านอาชีพและทักษะการเรียนรู๎ใน ศตวรรษท่ี ๒๑ ๒. ผ๎เู รียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ มวี นิ ยั ความรบั ผิดชอบ ความซื่อสัตย์ และวิถชี วี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓. ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีความเชย่ี วชาญทางวชิ าชีพและสามารถปฏิบัติงานได๎อยํางมี ประสทิ ธภิ าพ ๔. โรงเรียนมีสภาพแวดล๎อม บรรยากาศ สื่อ เทคโนโลยี แหลํงเรียนร๎ูท่ีมาตรฐาน เอ้ือตํอการ เรียนร๎ู ๕. โรงเรยี นมรี ะบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ ทันสมัย ตามหลักธรรมาภิบาล เป็นท่ี ยอมรบั ของชุมชนและสังคม นอกจากน้ี เพอ่ื เป็นการกากบั ติดตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ให๎บรรลุผล ตามเปาู หมาย โรงเรยี นมกี ารดาเนนิ การ ดงั นี้ ๑. จัดทาเครือ่ งมือการติดตามผลการดาเนินงานตามวตั ถุประสงคเ์ ชิงกลยุทธ์ ตวั ชวี้ ัด คําเปาู หมายประจาปี ๒. ดาเนินการติดตามงาน เพื่อเปรียบเทียบกบั เปูาหมายที่กาหนดอันจะนาไปสูํการทบทวนและ การปรบั ปรงุ แก๎ไขอยาํ งเหมาะสม ๓. ดาเนินการติดตามความก๎าวหนา๎ ในแตํละกลยุทธ์งาน/ โครงการ/ กิจกรรมหลัก ๔. การจัดทารายงานประจาปี โดยรายงานผลการดาเนินงานตามคําเปูาหมายของตัวช้ีวัด รายงานผลการดาเนินงานตามโครงการและรายงานการใช๎งบประมาณ ๕. นาผลการดาเนินงานประจาปีกลับไปทบทวนและปรับปรุงแผนพัฒนาการจัดการศึกษาข้ัน พนื้ ฐานอยาํ งตํอเนื่อง ภาพประกอบ การมสี วํ นรวมการจัดทาแผนพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษา โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จงั หวัดนครศรธี รรมราช สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒๙ เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเยยี่ ม ดา้ นวิชาการยอดเยยี่ ม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ท่ี ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๓.๒ มีการดาเนนิ การตามแผนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โรงเรียนได๎ดาเนินการจดั ทาแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาและแผนปฏิบตั ิ การประจาปีของโรงเรียน โดยได๎รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ซึ่ง กระบวนการดาเนินงานโรงเรียนจะเน๎นการดาเนินงานตามหลัก PDCA โดยให๎ผ๎ูรับผิดชอบดาเนินงาน ตามปฏทิ ินการปฏิบัติงานของแตํละงาน/โครงการ อยํางเป็นระบบตํอเนื่อง มีการนิเทศ กากับ ติดตาม ความก๎าวหนา๎ ภาคเรยี นละ ๑ ครั้งและสรุปผลการดาเนินงาน/โครงการ ตลอดถึงการประเมินผลความ พงึ พอใจเผยแพรปํ ระชาสมั พนั ธ์ให๎บุคคลทเี่ ก่ียวขอ๎ งทราบและเปดิ เผยผลการดาเนนิ งานตอํ สาธารณชน โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกูล จังหวดั นครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๓๐ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเย่ยี ม ด้านวชิ าการยอดเยยี่ ม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรีธรรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๓๑ เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศึกษายอดเย่ยี ม ด้านวชิ าการยอดเยี่ยม
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ มีการดาเนินการตามแผนอยาํ งเป็นระบบและตอํ เนอ่ื ง ท่มี า: งานแผนปฏบิ ตั งิ านโรงเรียน โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ ๓๒ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเย่ียม
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๓.๓ มีการติดตามตรวจสอบและประเมินผลการปฏิบัติงานตามแผน โดยการใช้ เครอื่ งมือการตรวจสอบทีม่ คี ณุ ภาพ โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช มีระบบการติดตาม ตรวจสอบการปฏิบัติงาน ซึ่งมีการรวบรวมข๎อมูลความก๎าวหน๎าของการดาเนินงานและการปฏิบัติงาน อยํางตํอเน่ือง เพื่อนาข๎อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข๎องกับการดาเนินงานตามแผนจัดทาเป็นระบบข๎อมูล สารสนเทศ เพื่อนาข๎อมลู ไปใชใ๎ นการวางแผนพัฒนาให๎เปน็ ไปตามเปาู หมายทีก่ าหนด เพอ่ื สรา๎ งความพึง พอใจแกํผู๎เก่ียวข๎อง ตลอดถงึ เพ่ือเตรยี มความพร๎อมในการตดิ ตามจากหนวํ ยงานตน๎ สงั กัดและรองรับการ ประเมนิ ภายนอก โดยโรงเรียนมีการดาเนนิ การ ดงั นี้ ๑. ผู๎บริหารโรงเรยี น เปน็ ผต๎ู ดิ ตามตรวจสอบการปฏิบัติงานตามแผนปฏบิ ัติการประจาปี เป็นระยะอยํางตํอเนื่อง เพื่อตรวจสอบวํามีการดาเนินงานตามแผนหรือไมํ มีการปรับแผนหรือไมํ การดาเนินงานสาเร็จบรรลุผลตามที่ตั้งไว๎หรือไมํ เพราะเหตุใด ซ่ึงจากการติดตามตรวจสอบการ ปฏิบัติงานตามแผนงานโครงการ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ มี ๓๙ งาน ๒๒ โครงการ พบวํามีการ ดาเนินงานบรรลุตามเปูาหมาย ๓๘ งาน และไมบํ รรลตุ ามเปูาหมาย ๑ งาน คือ งานกีฬา ซึ่งผู๎รับผิดชอบ กิจกรรมไมํสามารถดาเนินการได๎ เน่ืองจากสถานการณ์การแพรรํ ะบาดของโรคไวรัสโคโรนาํ ๒๐๑๙ และ โครงการบรรลุตามเปาู หมาย ๒๐ โครงการ ไมํบรรลตุ ามเปูาหมาย ๒ โครงการ เนอื่ งจากสถานการณ์การ แพรรํ ะบาดของโรคไวรสั โคโรนํา ๒๐๑๙ เชํนกัน ๒. ติดตามจากหัวหน๎ากลุํมงานและหัวหน๎างานแผนงานและสารสนเทศโรงเรียน จะมกี ารตรวจสอบการปฏิบัตงิ านจรงิ โดยใชแ๎ บบฟอรม์ รายงานความกา๎ วหนา๎ งาน/โครงการ ซ่ึงจะมีการ ติดตามอยํางนอ๎ ยปงี บประมาณละ ๒ ครงั้ เพ่อื ติดตาม ตรวจสอบ ให๎ข๎อชี้แนะ ข๎อเสนอแนะเกี่ยวกับการ ดาเนนิ งานให๎บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์แล๎วสรปุ เป็นรายงาน การตดิ ตามตรวจสอบการปฏิบัตงิ านตามแผนปฏบิ ัติ การประจาปขี องแตํละกลมุํ งาน โดยมีการตรวจสอบจากเอกสาร หลักฐานและสัมภาษณ์ผู๎เก่ียวข๎อง เพื่อ เสนอตอํ ผ๎บู ริหารโรงเรยี น ๓. ผป๎ู ฏิบตั งิ านรายงานผลการปฏิบัติงานของตนเองตามแผนปฏิบัติการประจาปี เพ่ือ เปน็ การตรวจสอบการปฏิบตั ิงานตามทีส่ ถานศกึ ษากาหนดไว๎ สามารถดาเนินการตามแผนหรือไมํ มีการ ปรับแผนหรือไมํ ผลการดาเนินงานบรรลุวัตถุประสงค์หรือไมํ และผู๎บริหารเป็นผู๎ตรวจสอบรายงาน ดังกลาํ ว พร๎อมทั้งให๎ข๎อสงั เกตและขอ๎ เสนอแนะ เพือ่ การพฒั นาตํอไป ๔. การติดตามตรวจสอบ โดยคณะกรรมการตามคาส่ังในการประเมินคุณภาพภายใน สถานศกึ ษา เพ่อื ประเมนิ และตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา ในระดับปฐมวัยและระดับ การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน โดยใช๎เคร่ืองมอื ทห่ี ลายหลาย เชนํ แบบสงั เกต แบบประเมนิ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบตรวจสอบรายการ เพื่อนาข๎อมูลมาวิเคราะห์และเทียบกับคํา เปาู หมายของสถานศกึ ษา โดยในปีการศึกษา ๒๕๖๒ มีผลการประเมินคณุ ภาพภายใน ดังนี้ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ูล จงั หวัดนครศรีธรรมราช สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๓๓ เอกสารประกอบการประเมินเพ่ือขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศึกษายอดเยีย่ ม ดา้ นวชิ าการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษา ดังนี้ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ผลการประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษา ดังนี้ การติดตามตรวจสอบ ระดบั ผป๎ู ฏิบตั ิ ภาพประกอบ มกี ารดาเนินการติดตามตรวจสอบ ระดบั ผป๎ู ฏิบัติ ทมี่ า : งานประกันคุณภาพโรงเรียน โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ ๓๔ เอกสารประกอบการประเมนิ เพอื่ ขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศึกษายอดเยยี่ ม ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๓.๔ มีการนาผลการประเมินไปใชใ้ นการปรับปรุงการปฏบิ ัติงานตามแผน อยา่ งต่อเนอื่ ง โรงเรียนมีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยํางตํอเน่ือง โดยมีการนาผลการประเมิน คุณภาพทุกระดบั ท้งั การประเมินคณุ ภาพภายนอก จากสานักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ การศึกษา ซึ่งเปน็ การประเมินคณุ ภาพภายนอกรอบสามและจากผลการประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียน ได๎นาผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ การปฏบิ ตั ิงานอยํางเปน็ ระบบและทุกฝุายทเ่ี กย่ี วข๎องได๎รับผิดชอบรวํ มกนั และพัฒนาอยาํ งเปน็ ระบบ ดังน้ี จากรายงานผลการประเมินตนเอง( SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ดา้ นคณุ ภาพผเู้ รยี น พบวา่ จดุ ควรพฒั นามีดงั นี้ ๑. พฒั นาความสามารถในการอํานและเขยี น ๒. สํงเสริมการจัดกิจกรรมและเน๎นการปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพของผ๎ูเรียน ตามสขุ บัญญัติ ๑๐ ประการ เชํน การล๎างมือ กํอนรับประทานอาหารและหลังขับถําย การรักษารํางกาย และของใช๎ใหส๎ ะอาดอยํางตอํ เนอื่ ง แผนพฒั นาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขนึ้ ๑. สํงเสริมการจัดการเรียนการสอน,สํงเสริมการจัดการเรียนการสอนงานอาชีพท่ี สอดคล๎องกบั อาชีพและความต๎องการของผู๎ปกครอง เพอื่ การนาไปใช๎จรงิ หลังจากผ๎เู รียนจบการศึกษา ๒. ผลติ สือ่ การสอน สงํ เสรมิ การอํานและการเขยี น ๓. เปลีย่ นวิธเี รยี นร๎ู สูํสังคมดิจทิ ลั ๔. พัฒนาผเ๎ู รยี นให๎มคี ุณลกั ษณะและคาํ นยิ มทด่ี ีตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด เชนํ โครงการ TECL CAMP และโครงการเสริมสร๎างความมั่นคงของสถานบันหลักของชาติและการปกครองในระบบ ประชาธปิ ไตย ดา้ นระบวนการบริหารและการจดั การ พบวา่ จุดควรพัฒนา ดังน้ี ๑. พัฒนาผ๎ูเรยี นรอบด๎านตามหลักสตู รสถานศึกษาทเ่ี น๎นคณุ ภาพใหเ๎ กิดกบั ผ๎ูเรียน ๒. มกี ารพฒั นาครู แนวทางพัฒนา ๑. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให๎สอดคล๎องกับบริบทของโรงเรียนและเหมาะสมกับ ศักยภาพของผเู๎ รยี น ๒. สนับสนนุ ใหค๎ รูทุกคนได๎รับการพัฒนาตามความสนใจ ตามบทบาทหน๎าทีแ่ ละจดั ใหม๎ ี ชมุ ชนแหํงการเรียนร๎ูตามวชิ าชีพอยาํ งตํอเนอ่ื ง โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จังหวัดนครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๓๕ เอกสารประกอบการประเมินเพอื่ ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผ้อู านวยการสถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ดา้ นวิชาการยอดเยยี่ ม
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ดา้ นกระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผู้เรียนเป็นสาคัญ พบวา่ จุดควรพฒั นา ดงั น้ี การจัดการเรียนการสอนผํานกระบวนการคดิ ปฏิบัติจริงและสามารถนาไปประยุกต์ใช๎ ในชีวติ ประจาวันได๎ แนวทางการพัฒนา ๑. สงํ เสรมิ สนับสนุนใหค๎ รมู ีการศึกษา ค๎นควา๎ หาวธิ ีการ บริหารจดั การชนั้ เรยี นเชงิ บวก อยาํ งตอํ เนอื่ ง เพื่อนาผลมาพฒั นาการจัดการเรยี นการสอน ไดแ๎ กํ งานการจัดการเรียนการสอน งานวิจัย เพ่อื พฒั นาการเรยี นการสอน งานสอ่ื แหลํงเรียนร๎ู และนวัตกรรมทางการศึกษา การพัฒนาระบบนิเทศ ติดตาม การพฒั นาหลักสูตรการเรียนการสอน ๒. พัฒนาและสํงเสริมให๎ครูมีการจัดการเรียนรู๎ ตามกระบวนการคิด ปฏิบัติจริงและ สามารถนาไปประยุกต์ในชีวิตประจาวัน ได๎แกํ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ขับเคล่ือน PLC โครงการ อบรมใหค๎ วามรูเ๎ กย่ี วกับการใช๎เทคโนโลยีสํูโกอนิ เตอร์ โรงเรียนได๎นาผลการประเมินไปใช๎ในการปรับปรุง พัฒนาการปฏิบัติงาน โดยจัดให๎มี แผนงานโครงการท่สี อดคลอ๎ งกับผลการประเมินตนเอง ในปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ซ่ึงไดบ๎ รรจุลงในแผนปฏิบัติ การโรงเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เชนํ งาน/โครงการ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ มีทงั้ หมด ๓๙ งาน ๒๒ โครงการ กลมุ่ บรหิ ารงานทัว่ ไป งาน ๑. งานบรหิ ารงานท่ัวไป ๒. งานอาคารสถานที่ ๓. งานยานพาหนะ ๔. งานสํงเสรมิ สนับสนุนสถานศึกษา ๕. งานสารบรรณ ๖. งานโสตทศั นปู กรณ์และระบบคอมพวิ เตอร์เครอื ขําย INTERNET โครงการ ๑. โครงการลดความเสย่ี งจากภยั พบิ ัติ โดยคนพกิ ารมสี ํวนรวํ มโรงเรยี น นครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช ๒. โครงการรกั ษาความปลอดภยั ในสถานศึกษา (ตดิ ต้งั กล๎องวงจรปิด) ๓. โครงการโรงเรียนนําอยํคู รนู ํามอง ๔. โครงการสวนสัมผสั ๕. โครงการโรงเรียนสวยด๎วยมือเรา โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จังหวัดนครศรธี รรมราช สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๓๖ เอกสารประกอบการประเมนิ เพอ่ื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเย่ียม ด้านวชิ าการยอดเยยี่ ม
รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ท่ี ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล งาน ๑. งานบรหิ ารงานบุคคล ๒. งานแผนงานและอตั รากาลงั ๓. งานทะเบียนประวัติ ๔. งานสวัสดิการและสทิ ธปิ ระโยชน์ ๕. งานรายงานผลการปฏิบตั ิงาน ๖. งานสร๎างเสรมิ ขวัญและกาลงั ใจ โครงการ ๑. โครงการ ร๎ธู รรม นาวินัย ๒. โครงการสมั มนาและศกึ ษาดงู าน ๓. โครงการเผยแพรํความร๎ูดา๎ นประกันสงั คมและสงํ เสรมิ สขุ ภาพ ๔. โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการขับเคล่ือน PLC กลุม่ บริหารงานงบประมาณและแผน งาน ๑. งานแผนงานและสารสนเทศโรงเรยี น ๒. งานบรหิ ารงานงบประมาณและแผน ๓. งานบญั ชี ๔. งานหนวํ ยเบกิ และการเงนิ ๕. งานพัสดุโรงเรียน ๖. งานควบคุมภายใน ๗. งานสหกรณโ์ รงเรียน กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ งาน ๑. งานบรหิ ารงานวิชาการ ๒. งานทะเบียนและวัดผลประเมนิ ผล ๓. งานการจดั การเรียนการสอน ๔. งานกจิ กรรมพฒั นาผเ๎ู รยี น ๕. งานสงํ เสริมทกั ษะอาชีพเพอ่ื การมงี านทา ๖. งานสื่อ แหลํงเรยี นรู๎ และนวตั กรรม ๗. งานวิจยั เพอ่ื พัฒนาการเรียนการสอน โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ลู จงั หวัดนครศรีธรรมราช สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ๓๗ เอกสารประกอบการประเมินเพ่ือขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษายอดเย่ยี ม ด้านวิชาการยอดเยีย่ ม
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ท่ี ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๘. งานประกันคณุ ภาพการศึกษา ๙. งานห๎องสมุด ๑๐.งานพัฒนาระบบนิเทศ ติดตาม ๑๑.งานพัฒนาหลกั สตู รการเรยี นการสอน ๑๒.งานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ โครงการ ๑. โครงการจดั ตง้ั คลนิ กิ กายภาพบาบดั เพอื่ คณุ ภาพชีวิต ๒. โครงการเพาะพนั ธ์ุไม๎ดอกไม๎ประดบั ๓. โครงการพัฒนาเด็กปฐมวัยให๎มพี ัฒนาการสมวยั ๔. โครงการพระราชดาริ งานสร๎างสวนพฤษศาสตร์ ๕. โครงการสงํ เสรมิ พฒั นาทักษะด๎านดนตรี ๖. โครงการ TECI CAMP ๗. โครงการนาฏศลิ ปส์ รา๎ งสรรค์ ๘. โครงการ การแปรรปู อาหารเพอ่ื สขุ ภาพ ๙. โครงการสงํ เสรมิ การอาํ น การเขียน และการคิด กลุม่ บริหารงานกจิ การนักเรียน งาน ๑. งานบรหิ ารงานกจิ การนกั เรยี น ๒. งานระบบดูแลชํวยเหลอื ผเู๎ รียน ๓. งานสํงเสรมิ วินัยคณุ ธรรมและจริยธรรม ๔. งานกีฬา ๕. งานอนามัยโรงเรยี น ๖. งานสํงเสริมคุณภาพผเู๎ รยี น ๗. งานโภชนาการ ๘. งานหอนอน โครงการ ๑. โครงการพัฒนาศักยภาพหอนอนโดยนอ๎ มนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๒. โครงการเสรมิ สรา๎ งความมั่นคงของสถาบันหลักของชาตแิ ละการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตย ๓. โครงการเสรมิ สร๎างสมรรถภาพราํ งกายของผูเ๎ รยี นและบุคลากร ท่มี า : รายงานผลการประเมนิ ตนเอง( SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จังหวัดนครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๓๘ เอกสารประกอบการประเมนิ เพ่อื ขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS คร้งั ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ตัวช้ีวัดที่ ๔ การให้บรกิ ารดา้ นอาคารสถานท่ี ๔.๑ อาคารสถานท่ใี นสถานศึกษาทกุ แหง่ อยู่ในสภาพทสี่ ะอาดปลอดภัยและ ถกู สุขลกั ษณะ โรงเรียนมกี ารมอบหมายผร๎ู บั ผิดชอบอาคารสถานท่ี มีหวั หนา๎ อาคาร ซึ่งเป็นผูร๎ ับผิดชอบ ดแู ลการทาความสะอาด พรอ๎ มนิเทศติดตามอยํางตํอเนื่องทุกวัน หัวหน๎าอาคารตรวจสอบความสะอาด ความเป็นระเบียบเรียบรอ๎ ย ตลอดจนวสั ดุอปุ กรณข์ องอาคารให๎สามารถพร๎อมใช๎งาน หากมีการชารุดให๎ ผ๎รู บั ผิดชอบอาคารบันทกึ แจ๎งหัวหนา๎ งานอาคารดาเนนิ การซอํ มใหส๎ ามารถใชง๎ านไดต๎ ามปกติ มีการแตํงตง้ั คณะกรรมการนิเทศ กากับ ตดิ ตาม ผลการปฏิบัติงานทุกวันทุกเดือน มีการมอบหมายผู๎รับผิดชอบดูแล พื้นท่ีอยาํ งเป็นสัดสํวนชดั เจน เชํน มกี ารมอบหมายผร๎ู บั ผิดชอบตัดหญา๎ ตดั ตกแตํงตน๎ ไม๎ งานหอนอนมีครู ประจาหอนอน พี่เลีย้ งและนักเรียนรวํ มกนั ในการดแู ลรกั ษาความสะอาด โดยมีการทาความสะอาดทุกวัน สงํ ผลให๎อาคารสถานที่มคี วามสะอาด ปลอดภยั ถกู สุขลักษณะและได๎รับการชื่นชมจากผู๎ที่มาเยี่ยมเยือน สามารถเปน็ แบบอยํางให๎กบั โรงเรียนอืน่ ได๎ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จังหวดั นครศรีธรรมราช สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ๓๙ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยี่ยม ด้านวชิ าการยอดเย่ยี ม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรีธรรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๔๐ เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศึกษายอดเย่ยี ม ด้านวชิ าการยอดเยี่ยม
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ อาคารสถานที่ในสถานศึกษาทกุ แหํงอยํูในสภาพที่สะอาดปลอดภยั และ ถูกสขุ ลกั ษณะ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ๔๑ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรับรางวลั OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยี่ยม ดา้ นวชิ าการยอดเยีย่ ม
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครัง้ ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๔.๒ จดั เตรียมอุปกรณ์ สิง่ อานวยความสะดวกในการให้บรกิ ารอาคารสถานท่ีอย่าง เหมาะสม โรงเรียนได๎จัดให๎มีวัสดุ อุปกรณ์ ครุภัณฑ์ สิ่งอานวยความสะดวกที่จาเป็นใน ห๎องปฏิบัติการ อาคารตําง ๆ อยํางเหมาะสม มีความทันสมัยพร๎อมใช๎งาน เชํน จัดเตรียมโต๏ะ เก๎าอี้ อุปกรณ์ตํอพวํ งตาํ ง ๆ พร๎อมอินเตอรเ์ น็ต อุปกรณ์เครอื่ งนอน ทน่ี อน ให๎มีความเหมาะสมเพียงพอ มีการ ขอใช๎สถานท่ีในการจัดกิจกรรมตําง ๆ ภายในโรงเรียนและมีการบันทึกการใช๎อาคารสถานที่ ทุกครั้ง การบริการภายในโรงเรียนมีการจัดกจิ กรรมเก่ยี วกับการเรียนการสอน อบรม บคุ ลากร และบริการบุคคล หนวํ ยงานภายนอก เชนํ กลํุมสถานศึกษาสานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ กลํุม ๗ ภาคใต๎ ขอใช๎สถานท่ี การจัดงานมุติตาจิต จัดกิจกรรมอบรมหลักสูตรครูด๎านการสอนคนพิการ พุทธศักราช ๒๕๖๑ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ใช๎เป็นสถานท่ีพัฒนากํอนแตํงตั้งให๎ดารงตาแหนํงรองผ๎ู อานวยการ สถานศกึ ษา ระยะท่ี ๒ การเรียนรู๎สภาพจริง ใช๎เป็นสถานท่ีศึกษาดูงาน การจัดการเรียนการสอนให๎กับ คณะอาจารย์ นักศึกษา จากวิทยาลัยนาฎศิลป์ จังหวัดนครศรีธรรมราช สมาคมการศึกษาเอกชนนอก ระบบ จดั โครงการวันการศึกษาเอกชนนอกระบบไทย ครงั้ ท่ี ๔ ประจาปี ๒๕๖๓ สานกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ใช๎จดั งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ คร้งั ที่ ๖๙ และบริการดา๎ นท่พี กั ระหวําง การเดินทางของบคุ ลากรในสงั กดั สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษและหนวํ ยงานอ่ืนๆ โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จังหวดั นครศรีธรรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๔๒ เอกสารประกอบการประเมนิ เพอื่ ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเย่ยี ม ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ จัดเตรียมอุปกรณ์ สง่ิ อานวยความสะดวกในการใหบ๎ ริการอาคารสถานท่อี ยาํ งเหมาะสม โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรธี รรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๔๓ เอกสารประกอบการประเมินเพอื่ ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเย่ียม ดา้ นวิชาการยอดเยี่ยม
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังท่ี ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๔.๓ มกี ารจดั ระบบซ่อมบารงุ อาคารสถานทใ่ี ห้อยู่ในสภาพท่ีแขง็ แรง สะอาด และปลอดภัยอย่เู สมอ โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช มีงานอาคารสถานท่ี รับผดิ ชอบดแู ลรกั ษาทรพั ย์สินของสํวนราชการให๎เกิดประโยชน์ในการใช๎งาน ให๎ค๎ุมคําและมีอายุการใช๎ งานทยี่ าวนาน การซอํ มบารุง อาคารสถานท่ีให๎อยํใู นสภาพทแี่ ข็งแรง สะอาด และปลอดภยั อยํเู สมอ โรงเรียนแตํงตงั้ ให๎มีเจ๎าหนา๎ ท่ีประจาอาคารและสถานที่ตําง ๆ ดาเนินการในการสารวจ สถานท่ีหรือจดุ เส่ยี งและมีงาน/โครงการ/กจิ กรรม รองรบั เชํน โครงการปรับปรุงอาคารเรียนและอาคาร ประกอบ โครงการปรบั ปรงุ หอนอน เพอ่ื ดาเนินปรับปรุงซอํ มแซมอาคารสถานทภ่ี ายในโรงเรยี นใหม๎ ีความ แขง็ แรง มีความปลอดภัยตํอผู๎เรยี น บุคลากรและบุคคลภายนอกทม่ี าติดตํอราชการ โดยมีแนวปฏิบตั ดิ งั นี้ ๑. กลํุมบรหิ ารงานท่ัวไป จัดทาคาสงั่ มอบหมายงานเจ๎าหน๎าท่ีดูแลความสะอาดประจา อาคารและสถานที่ตาํ ง ๆ ๒. เจา๎ หน๎าที่ประจาอาคาร ตรวจสอบอาคารและสิ่งปลูกสร๎าง ความชารุดเสียหายของ วัสดุอุปกรณ์ เครอื่ งมอื เคร่อื งใช๎ ระบบสาธานปู โภค ๓. จัดทารายงานความชารุดเสียหายของส่ิงปลูกสร๎าง อุปกรณ์ เคร่ืองมือ เครื่องใช๎ ระบบสาธานปู โภค เสนอตํอหวั หน๎ากลํมุ บริหารงานทวั่ ไป ๔. หวั หนา๎ บรหิ ารงานทัว่ ไป แจ๎งหัวหน๎างานอาคารสถานที่ ดาเนินการซํอมบารงุ ๕. หัวหน๎างานอาคารสถานที่ ซํอมทา แล๎วรายงานผล กรณีไมํสามารถซํอมทาได๎ จาเป็นต๎องสั่งซ้อื วสั ดอุ ุปกณ์ ใหจ๎ ดั ทารายงานขออนุมัติจัดซ้ือ กรณีดาเนินการไมํได๎ ให๎รายงานขออนุมัติ จดั ซอื้ หรือจ๎างชาํ งภายนอกดาเนินการ ๖. หัวหน๎ากลุํมบริหารงานทั่วไป พิจารณานาเสนอ ผู๎อานวยการขออนุมัติดาเนินการ จัดซื้อหรอื จา๎ งชาํ งภายนอกแลว๎ แตํกรณี ๗. ผู๎อานวยการอนุมัติสงํ เจา๎ หน๎าที่พัสดุ ดาเนนิ ตามระเบยี บ วาํ ด๎วยการพัสดุ ๘. กรณีการจดั จ๎างเมื่อตรวจการจ๎างแล๎ว แจ๎งหัวหน๎ากลุํมบริหารงานท่ัวไปทราบและ นาเสนอผู๎อานวยการเพ่ือทราบ กรณีการจัดซื้องานอาคารสถานที่จะเบิกวัสดุอุปกรณ์จากงานพัสดุ เพื่อดาเนินการซํอมให๎แล๎วเสร็จ จากนั้นรายงานหัวหน๎ากลุํมบริหารงานท่ัวไปทราบ และนาเสนอ ผ๎ูอานวยการเพือ่ ทราบ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวัดนครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ ๔๔ เอกสารประกอบการประเมนิ เพ่ือขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศึกษายอดเยีย่ ม ด้านวชิ าการยอดเยย่ี ม
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครง้ั ที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ จัดเจา๎ หน๎าทปี่ ระจาอาคาร ตรวจสอบอาคารวสั ดุ อุปกรณท์ ี่ชารุด จัดทารายงานความชารดุ เสยี หาย หวั หนา๎ กลํุมบรหิ ารงานทั่วไป หวั หนา๎ อาคาร สถานท่ี ไมไํ ดซ๎ อํ ม ซํอมได๎ มคี ําใช๎จําย ไมมํ ีคําใช๎จําย หวั หน๎ากลํุมบริหารงานทวั่ ไป หัวหน๎ากลํมุ บรหิ ารงานทั่วไป งานอาคารสถานที่ ผอ.อนุมตั ิ ไมํอนุมตั ิ ผอ.อนมุ ัติ ซอํ มทาเสรจ็ อนมุ ตั ิ อนุมัติ พด.จดั ซือ้ พด.จัดจา๎ ง/ซ้ือ งานอาคารสถานท่ี ซํอมทาเสร็จ รายงานผล หบท.ทราบ ซอํ มทาเสรจ็ เสนอ ผอ.ทราบ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ๔๕ เอกสารประกอบการประเมนิ เพือ่ ขอรับรางวัล OBEC AWARDS ผอู้ านวยการสถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS คร้ังที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรีธรรมราช สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๔๖ เอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอรบั รางวลั OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศึกษายอดเย่ยี ม ด้านวชิ าการยอดเยี่ยม
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครัง้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาพประกอบ จัดระบบซอํ มบารงุ อาคารสถานทีใ่ ห๎อยใํู นสภาพท่ีแข็งแรง สะอาดและปลอดภัยอยเูํ สมอ โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๔๗ เอกสารประกอบการประเมินเพ่อื ขอรบั รางวัล OBEC AWARDS ผูอ้ านวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม ด้านวชิ าการยอดเยีย่ ม
Search
