แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาไทย สำหรับนักเรียนชาติพันธุ์ลัวะ (ไปร) ระดับที่ 1

แบบฝกึ เสริมทกั ษะ การอา่ นออกเสยี งภาษาไทย สาหรบั นกั เรยี นชาตพิ นั ธุล์ วั ะ (ไปร) สาหรับนักเรียนระดบั ท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1–2 จดั ทำโดย สนุ ารี ฝปี ากเพราะ เปน็ ส่วนหน่ึงของวทิ ยำนิพนธ์ หลกั สตู รกำรศึกษำมหำบัณฑิต สำขำวชิ ำภำษำไทย คณะศกึ ษำศำสตร์ มหำวิทยำลยั นเรศวร สงวนลิขสิทธ์ิ 1

คานา แบบฝึกเสริมทักษะกำรอ่ำนออกเสียงภำษำไทย สำหรับนักเรียน ชำติพันธุ์ลัวะ (ไปร) จัดทำข้ึนเพื่อใช้เป็นส่ือกำรเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชำติพันธ์ุ ลัวะ (ไปร) โรงเรียนบ้ำนส้อเด่นพัฒนำ อำเภอเชยี งกลำง จงั หวัดนำ่ น เพอื่ เสรมิ สร้ำง และพัฒนำทักษะกำรอ่ำนออกเสียงในหน่วยเสียงท่ีไม่ปรำกฏใ นระบบภำษำลัวะ (ไปร) รวมท้งั ในหนว่ ยเสยี งที่ผ้เู รยี นมปี ญั หำในกำรออกเสยี ง ทั้งนี้ผู้วิจัยหวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำแบบฝึกเสริมทักษะกำรอ่ำนออกเสียง ภำษำไทย สำหรบั นกั เรยี นชำตพิ ันธ์ลุ ัวะ (ไปร) จะช่วยให้นักเรียนสำมำรถออกเสียง ได้อย่ำงถูกต้อง ชัดเจน กล่ำวคือ ผู้อ่ำนสำมำรถอำ่ นออกเสียงได้ตำมอักขรวิธี ออก เสียงได้ชัดถ้อยชัดคำ ท้ังเสียงพยัญชนะต้น พยัญชนะท้ำย สระ วรรณยุกต์ และคำ ควบกล้ำ ส่งผลให้นักเรียนมีควำมมั่นใจในกำรพูด และนำไปต่อยอดในกำรใช้ ภำษำไทยในระดับทสี่ งู ขนึ้ ลงชอื่ (นำงสำวสนุ ำรี ฝปี ำกเพรำะ) ผ้วู จิ ัย ก

สารบญั ก ข คำนำ ค สำรบญั ง คำช้ีแจง 1-6 จดุ ประสงค์ และขั้นตอนกำรจดั กำรเรยี นรู้ 7-12 บทที่ 1 เรอ่ื ง พยัญชนะตน้ ซ, ส, ษ, ศ 13-18 บทท่ี 2 เร่ือง พยญั ชนะตน้ ฉ, ช, ฌ 19-25 บทท่ี 3 เรื่อง พยัญชนะตน้ ฝ, ฟ 26-32 บทที่ 4 เรอ่ื ง พยัญชนะต้น ร 33-38 บทที่ 5 เร่ือง พยญั ชนะควบกล้ำ กว 39-43 บทที่ 6 เรื่อง พยัญชนะควบกล้ำ ตร 44-51 บทที่ 7 เรื่อง พยญั ชนะควบกลำ้ ขว/คว 52-60 บทท่ี 8 เรอื่ ง สระ เอีย, เออื , อวั 61-66 บทท่ี 9 เรอ่ื ง วรรณยกุ ต์ 67 บทท่ี 10 เรื่อง วรรณยุกต์ (ต่อ) เอกสำรอำ้ งองิ ข

คาชแ้ี จง แบบฝึกเสริมทักษะกำรอ่ำนออกเสียงภำษำไทย สำหรับนักเรียนชำติพันธ์ุลัวะ (ไปร) จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นส่ือกำรเรียนรู้ในงำนวิทยำนิพนธ์ ระดับบัณฑิตศึกษำ หลักสูตร กำรศึกษำมหำบณั ฑติ สำขำวิชำภำษำไทย มหำวิทยำลยั นเรศวร โดยใช้สอนเสรมิ ในรำยวชิ ำ ภำษำไทย สำหรบั นกั เรียนชำตพิ ันธล์ุ วั ะ (ไปร) โรงเรียนบ้ำนส้อเด่นพฒั นำ อำเภอเชียงกลำง จังหวัดน่ำน เนื้อหำอิงจำกกำรวิเครำะห์และเปรียบเทียบระบบภำษำ (Contrastive Analysis) ระบบภำษำลัวะ (ไปร) (ชมนำด อินทจำมรรักษ์, 2552, หน้ำ 23–24) กับ ภำษำไทยมำตรฐำน เพ่ือเสริมสร้ำงและพัฒนำทักษะกำรอ่ำนออกเสียงในหน่วยเสียงท่ีไม่ ปรำกฏในระบบภำษำลัวะ (ไปร) รวมทงั้ ในหนว่ ยเสียงทีผ่ ูเ้ รียนมปี ญั หำในกำรออกเสียง แบ่ง เน้ือหำออกเป็น 10 บท แต่ละบทประกอบด้วยคำศัพท์ท่ีผู้วิจัยคัดเลือกมำจำกบัญชีคำ พื้นฐำนที่ใช้ในกำรเรียนกำรสอนภำษำไทยของกระทรวงศึกษำธิกำร และนำมำสร้ำงเป็น แบบฝึกอำ่ น แบ่งออกเปน็ คำศัพท์ ประโยค และขอ้ ควำม โดยมหี วั ข้อดังต่อไปน้ี - บทที่ 1 เรื่อง พยญั ชนะต้น ซ, ส, ษ, ศ - บทที่ 2 เร่ือง พยัญชนะต้น ฉ, ช, ฌ - บทที่ 3 เรื่อง พยญั ชนะตน้ ฝ, ฟ - บทที่ 4 เรอ่ื ง พยัญชนะต้น ร - บทที่ 5 เรอ่ื ง พยญั ชนะควบกลำ้ กว - บทที่ 6 เรอ่ื ง พยัญชนะควบกลำ้ ตร - บทท่ี 7 เรื่อง พยญั ชนะควบกลำ้ ขว/คว - บทท่ี 8 เร่ือง สระ เอีย, เอือ, อวั - บทที่ 9 เรอ่ื ง วรรณยุกต์ - บทท่ี 10 เรือ่ ง วรรณยุกต์ (ตอ่ ) ค

จดุ ประสงค์ และขนั้ ตอนการจัดการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ (ป.1) นักเรียนอ่ำนออกเสียงคำ คำคลอ้ งจอง และข้อควำมสั้น ๆ (ป.2) นักเรียนอ่ำนออกเสยี งคำ คำคล้องจอง ขอ้ ควำม และบทรอ้ ยกรองง่ำย ๆ ไดถ้ ูกต้อง ขน้ั ตอนการจัดการเรยี นรู้ ในแตล่ ะบท มีขนั้ ตอนกำรจัดกำรเรยี นรู้ ดังนี้ ขน้ั ที่ 1 ขัน้ เรยี นรวม (10 นาท)ี 1) ครูสร้ำงสมำธใิ ห้นกั เรยี น เพื่อละลำยพฤติกรรมและเตรยี มควำมพรอ้ ม 2) ครกู ล่ำวถึงจุดประสงค์ ขน้ั ตอน และเนอ้ื หำทจ่ี ะนำมำฝึกในคำบนั้น ๆ 3) ครูอธิบำยถงึ วิธกี ำรออกเสียงและอวัยวะทชี่ ว่ ยในกำรออกเสียงในเรอ่ื งนั้น ๆ ขน้ั ที่ 2 ข้ันสอนคละช้ัน (25 นาท)ี 1) นักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 1 และนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 2 ฝึกอ่ำนออกเสียง จำกแบบฝึกทักษะกำรอ่ำนออกเสียงภำษำไทยท่ีครูสร้ำงขึ้น โดยใช้วิธีกำรเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมใจ (Cooperation) และกำรสนับสนนุ จำกเพอ่ื นในกล่มุ (Peer support) โดยมีครคู อยชแ้ี นะ ขัน้ ที่ 3 ขัน้ ทดสอบเดยี่ ว (15 นาที) 1) ครูทดสอบกำรออกเสยี งภำษำไทยจำกแบบทดสอบท้ำยบทรำยบุคคล ง

แบบฝึกเสรมิ ทักษะ การอ่านออกเสียงภาษาไทย สาหรบั นกั เรียนชาตพิ นั ธ์ลุ วั ะ (ไปร) สาหรับนักเรียนระดับท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1–2 บทที่ 1 เร่ือง พยญั ชนะตน้ ซ, ส, ษ, ศ 1

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอา่ นออกเสยี งภาษาไทยสาหรบั นกั เรียนชาติพันธล์ุ วั ะ (ไปร) สาหรับนักเรียนระดบั ที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1–2 บทที่ 1 เรอ่ื ง พยญั ชนะต้น ซ, ส, ษ, ศ คาช้ีแจง นักเรียนแตล่ ะกลุ่มฝึกอำ่ นคำ ประโยค และข้อควำมต่อไปนี้ใหถ้ กู ต้องตำมอกั ขรวธิ ี ตอนท่ี 1 ใหน้ กั เรยี นฝึกอำ่ นคำท่มี ีพยญั ชนะต้น ซ, ส, ษ, ศ 1. 2. 3. ซัก ซ้อื ส้ม 4. 5. 6. ส้อม เสอื สร้อย 7. 8. 9. สงิ โต ส้มโอ สวสั ดี 2

10. 11. สบั ปะรด 12. สตรอวเ์ บอร์รี ศอก 13. 14. 15. ศำลำ ศรี ษะ เศรษฐี กจิ กรรม : ให้นักเรยี นคดิ คน้ คำศัพทท์ ่ีมพี ยญั ชนะต้น ซ, ส, ษ, ศ เพิ่มเติม จำนวน 3 คำ 3

ตอนที่ 2 ใหน้ กั เรียนฝึกอำ่ นประโยคทีม่ ีพยญั ชนะต้น ซ, ส, ษ, ศ 1. วนั เสำร์เขำใสเ่ สือ้ สีมว่ ง 2. แมใ่ สเ่ สอ้ื สวยไปซ้ือส้มตำ 3. สนุ ขั เป็นสัตว์ท่ีชอบเลน่ ซุกซน 4. เดก็ วง่ิ เล่นกลำงสนำมอยำ่ งสนกุ สนำน 5. นักเรยี นซื้อสมุด-ดนิ สอที่สหกรณ์โรงเรียน 6. พี่ชำยของฉนั เรียนอยูค่ ณะศึกษำศำสตร์ สำขำวชิ ำศลิ ปะ (เรำมำชว่ ยกันแต่งประโยคอีกสัก 1 ประโยค พร้อมท้งั อำ่ นออกเสยี งใหเ้ พือ่ นฟังนะ) 4

ตอนท่ี 3 ให้นกั เรียนฝกึ อำ่ นขอ้ ควำมทมี่ พี ยัญชนะต้น ซ, ส, ษ, ศ เสารส์ ดใส เช้ำวันเสำร์ ฉันตื่นนอนด้วยควำมสดชื่นเพรำะเห็น แสงแดดส่องมำจำกท้องฟ้ำที่สดใส ฉันมองนกตัวหนึ่งท่ี กำลังซ่อนตัวอยู่ในสวนด้วยควำมสนใจ มันมีขนสีสวยดู สะอำดตำ ตัวอ้วนสมบูรณ์ มันส่งเสียงร้องจิ๊บ ๆ อย่ำงมี ควำมสขุ เสรมิ ความรู้ : นกั เรยี นร้ไู หมคะวำ่ พยัญชนะทีข่ ้นึ ต้นดว้ ย “ทร” บำงตวั กอ็ ำ่ นออกเสยี ง “ซ” นะ เชน่ 1. ทรง อ่ำนวำ่ ซง 2. ทรำบ อ่ำนวำ่ ซำบ 3. ทรำย อำ่ นวำ่ ซำย 5

แบบทดสอบทา้ ยบทท่ี 1 เร่ือง พยัญชนะต้น ซ, ส, ษ, ศ ช่อื -สกุล.................................................................................................ชน้ั ............................. เกณฑ์การให้คะแนน ออกเสยี งถกู ต้องไดค้ ำละ 1 คะแนน รวมคะแนน.........................คะแนน ลาดบั คา ความถกู ตอ้ งตามอักรวธิ ี หมายเหตุ ที่ ถูกต้อง ไมถ่ กู ต้อง 1. ซื้อ 2. สอ้ ม 3. สรอ้ ย 4. สวัสดี 5. ศรี ษะ 6. ศึกษำ 7. พอ่ กลัวเสือ 8. น้องเล่นซกุ ซน 9. ฉนั ชอบวิชำศลิ ปะ 10. “...(1)เศรษฐีคนหน่งึ มี(2)สวน (1).............. (1).............. (1)........................... (2).............. (2).............. (2)........................... (3)สตรอว์เบอรร์ ี(4)สวย(5)สด (3).............. (3).............. (3)........................... และ(6)สบั ปะรดลูกใหญ่...” (4).............. (4).............. (4)........................... (5).............. (5).............. (5)........................... (6).............. (6).............. (6)........................... 6

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ การอ่านออกเสียงภาษาไทย สาหรบั นักเรียนชาติพนั ธ์ุลัวะ (ไปร) สาหรับนักเรียนระดบั ท่ี 1 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1–2 บทท่ี 2 เรอื่ ง พยญั ชนะตน้ ฉ, ช, ฌ 7

แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านออกเสยี งภาษาไทยสาหรับนกั เรยี นชาติพันธ์ลุ วั ะ (ไปร) สาหรับนกั เรียนระดบั ที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1–2 บทท่ี 2 เรื่อง พยญั ชนะตน้ ฉ, ช, ฌ คาชี้แจง นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ฝกึ อำ่ นคำ ประโยค และข้อควำมตอ่ ไปนใ้ี หถ้ กู ตอ้ งตำมอักขรวธิ ี ตอนที่ 1 ให้นกั เรยี นฝกึ อำ่ นคำที่มีพยญั ชนะต้น ฉ, ช, ฌ 1. 2. 3. ฉดี ชน ชมพู่ 4. 5. 6. ช้อน ช้ำง ชิงช้ำ 7. 8. 9. เชอื ก ชะนี ชะอม 8

กิจกรรม : ไหนเรำลองมำช่วยกันคิดค้น คำศัพท์ท่มี ีพยญั ชนะตน้ ฉ, ช, ฌ เพิ่มเติม หน่อยซิ วำดภำพประกอบดว้ ยก็ดีนะจะ๊ 9

ตอนที่ 2 ใหน้ กั เรียนฝกึ อำ่ นประโยคที่มีพยญั ชนะต้น ฉ, ช, ฌ 1. ป่ำดบิ ช้ืนมยี งุ ชุกชมุ 2. คนช่ัวตอ้ งชดใช้กรรม 3. เขำชกมวยชนะเชน่ เคย 4. ฉันเช่ือว่ำชำวไทยรกั กัน 5. พี่ชำยแช่น้ำจนตัวเปียกชุม่ 6. แมช่ มเชยฉนั ดว้ ยควำมชนื่ ชม 7. เขำเฉ่ือยชำและชักช้ำจนฉันเฉยเมย เสริมความรู้ : แปลวำ่ โอ้เอ้, เชือ่ งช้ำ 1) ชักชำ้ แปลวำ่ อดื อำด, ยืดยำด, เรอ่ื ย ๆ, ไมร่ บี ร้อน 2) เฉ่อื ยชำ แปลวำ่ ไมย่ ินดยี ินร้ำย, ไม่ร้สู ึกใด ๆ 3) เฉยชำ แปลว่ำ ละเลย, เพิกเฉย, ไม่เอำใจใส่, ไมสนใจไยดี, ไม่ 4) เฉยเมย นำพำ 10

ตอนที่ 3 ให้นกั เรียนฝกึ อำ่ นข้อควำมทม่ี พี ยญั ชนะตน้ ฉ, ช, ฌ พ่ีชายของฉนั เช้ำวันเสำร์ ฉันตื่นมำช่วยพ่ชี ำยเช็ดบ้ำน ล้ำงชำม และซักชุดนักเรียน พ่ีชำยของฉันช่ือเชิด เกิดปีชวด เรยี นชำ่ งเชื่อม เขำชอบชวนฉนั ไปซือ้ ลูกช้นิ 11

แบบทดสอบทา้ ยบทท่ี 2 เร่อื ง พยัญชนะต้น ฉ, ช, ฌ ชือ่ -สกุล.................................................................................................ชั้น............................. เกณฑ์การให้คะแนน ออกเสียงถูกตอ้ งได้คำละ 1 คะแนน รวมคะแนน.........................คะแนน ลาดับ คา ความถกู ตอ้ งตามอักรวธิ ี หมายเหตุ ที่ ถกู ต้อง ไม่ถูกตอ้ ง 1. เฉย 2. ช่ำง 3. ชำ้ ง 4. ชงิ ชำ้ 5. ฉันกนิ ลูกชิน้ 6. นอ้ งกลวั เข็มฉีดยำ 7. เขำ(1)เฉ่ือยชำและ(2)ชักช้ำจน (1).............. (1).............. (1)........................... (2).............. (2).............. (2)........................... เปน็ นิสยั 8. “ . . . วั น นี้ ( 1) ฉั น เ อ ำ ( 2) ช น ะ ใ จ (1).............. (1).............. (1)........................... (2).............. (2).............. (2)........................... ตัวเองด้วยกำรต่ืน (3)เช้ำ ไ ม่ (3).............. (3).............. (3)........................... (4)ชกั ชำ้ เหมือน(5)เช่นเคย แมจ่ งึ (4).............. (4).............. (4)........................... (5).............. (5).............. (5)........................... (6)ชมเชยฉันด้วยควำม(7)ช่ืนชม ...” (6).............. (6).............. (6)........................... (7).............. (7).............. (7)........................... 12

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ การอ่านออกเสียงภาษาไทย สาหรับนกั เรยี นชาติพันธ์ุลวั ะ (ไปร) สาหรบั นกั เรียนระดับที่ 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1–2 บทที่ 3 เรื่อง พยัญชนะตน้ ฝ, ฟ 13

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านออกเสยี งภาษาไทยสาหรบั นกั เรยี นชาตพิ ันธุ์ลัวะ (ไปร) สาหรบั นักเรยี นระดับท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1–2 บทที่ 3 เร่อื ง พยญั ชนะต้น ฝ, ฟ คาชแ้ี จง นักเรยี นแต่ละกลุม่ ฝึกอำ่ นคำ ประโยค และข้อควำมตอ่ ไปน้ีให้ถกู ต้องตำมอักขรวธิ ี ตอนที่ 1 ใหน้ กั เรยี นฝึกอำ่ นคำท่ีมีพยญั ชนะต้น ฝ, ฟ 10. 11. 12. ฝ.ฝำ ฝน ฝนั 13. 14. 15. ฟ.ฟัน ฟอง ฟัง 16. ฝัง 17. ฝั่ง 18. ฝำก 19. ฝำ่ ย 20. เฝ้ำ 21. ฝุน่ 23. ฟอก 22. ฝ้ำย 26. แฟง 24. ฟำก 25. ฟำง 27. แฟ้ม 14

เรำลองมำช่วยกนั คิดคน้ คำศพั ท์ทม่ี ี พยัญชนะต้น ฝ, ฟ เพม่ิ เตมิ หน่อยซิ พรอ้ มท้ังอำ่ นออกเสยี งร่วมกนั นะ 15

ตอนที่ 2 ให้นกั เรยี นฝึกอำ่ นประโยคทม่ี ีพยญั ชนะตน้ ฝ, ฟ 1. พ่อรบั ซอ่ มไฟฟำ้ ฟรี 2. ชำยคนน้นั ฝ่ำไฟแดง 3. เขำใช้ฝกั บวั ฉดี พน่ ฝุน่ ละออง 4. พ่ชี ำยฝ่ำฟันปัญหำจนถึงฝัง่ ฝนั 5. ลุงกอ่ ฟนื เผำฟกู จนควนั ฟุ้งท่วั ฟ้ำ 6. ฝำกฝนั ชอบฟังเพลงฟำกฟำ้ ทะเลฝนั 7. แม่ปลูกต้นฝรัง่ มะเฟือง มะไฟ ฟกั ทอง และเฟ่ืองฟ้ำ ฝึกท่อง : เพอื่ น ๆ ลองฝกึ ทอ่ ง จำกชำ้ ไปเร็วจนคล่อง ลองดนู ะคะ 16

ตอนท่ี 3 ให้นกั เรยี นฝกึ อำ่ นขอ้ ควำมทม่ี พี ยญั ชนะตน้ ฝ, ฟ ฝาแฝด ฝำแฝดคู่หน่งึ ชือ่ ทอฝนั และฟ้ำใส เขำใฝ่ฝันอยำก ไปเมืองฝรั่ง จึงฝึกฝนภำษำอังกฤษ ฟุด ฟิด ฟอ ไฟ จนตอนนพ้ี ดู ได้คล่องเป็นนำ้ ไหลไฟดบั 17

แบบทดสอบทา้ ยบทท่ี 3 เรือ่ ง พยัญชนะต้น ฝ, ฟ ช่อื -สกลุ .................................................................................................ชนั้ ............................. เกณฑ์การให้คะแนน ออกเสยี งถกู ตอ้ งไดค้ ำละ 1 คะแนน รวมคะแนน.........................คะแนน ลาดบั คา ความถกู ต้องตามอักรวธิ ี หมายเหตุ ที่ ถูกตอ้ ง ไมถ่ ูกตอ้ ง 1. ฝ.ฝำ 2. ฟ.ฟนั 3. ฉนั ชอบฟงั เพลง 4. เ ข ำ ( 1) ฝ่ ำ ฝื น ( 2) ไ ฟ (1).............. (1).............. (1)........................... จรำจร (2).............. (2).............. (2)........................... 5. “ . . . ( 1) ฝ ำแฝ ด คู่น้ัน (1).............. (1).............. (1)........................... (2)ใฝ่ฝันอยำกเป็นช่ำง (2).............. (2).............. (2)........................... (3).............. (3).............. (3)........................... (3)ไฟฟ้ำ เขำ(4)ฝ่ำฟัน (4).............. (4).............. (4)........................... ปัญหำจนถึง(5)ฝ่ังฝัน (5).............. (5).............. (5)........................... ...” 18

แบบฝกึ เสริมทกั ษะ การอา่ นออกเสยี งภาษาไทย สาหรบั นกั เรียนชาตพิ ันธลุ์ ัวะ (ไปร) สาหรบั นักเรียนระดับท่ี 1 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1–2 บทท่ี 4 เรือ่ ง พยญั ชนะตน้ ร 19

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นออกเสียงภาษาไทยสาหรับนกั เรียนชาติพันธ์ลุ ัวะ (ไปร) สาหรับนกั เรียนระดบั ที่ 1 ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1–2 บทที่ 4 เรือ่ ง พยัญชนะตน้ ร คาชแ้ี จง นกั เรยี นแตล่ ะกล่มุ ฝึกอำ่ นคำ ประโยค และขอ้ ควำมตอ่ ไปน้ีใหถ้ กู ตอ้ งตำมอักขรวธิ ี ตอนท่ี 1 ให้นกั เรียนฝกึ อำ่ นคำท่ีมีพยญั ชนะตน้ ร 1. 2. 3. ร.เรอื รอ้ น เรอื น 4. 5. 6. รองเทำ้ ร้องไห้ รับประทำน 7. 8. รำ้ นคำ้ รำวง รีดผำ้ 20

9. 10. 11. รด รถ รส 14. รดั 12. รอง 13. รอบ 17. ร้ำย 20. เรยี ง 15. รบั 16. รำด 23. เรอื่ ย 26. ไร่ 18. เรำ 19. เรยี ก 29. รำคำ 32. ร่ำงกำย 21. เรือ่ ง 22. เรือน 35. รู้จัก 38. รำษฎร 24. แรก 25. โรย 27. ระวงั 28. รกั ษำ 30. รังแก 31. รับจำ้ ง 33. รำยงำน 34. ร่ำยรำ 36. รบั รู้ 37. รูป 21

ไหนเรำลองมำชว่ ยกันคดิ คน้ คำศัพท์ที่มพี ยญั ชนะต้น ฝ, ฟ เพม่ิ เติม หน่อยซิ จะได้อกี กค่ี ำนะ 22

ตอนที่ 2 ให้นกั เรียนฝึกอำ่ นประโยคที่มีพยญั ชนะตน้ ร 1. ฉันรดน้ำตน้ ไม้ 2. แมวถกู นำ้ รอ้ นลวกเลยร้องลนั่ 3. รถรำงแลน่ รวดเรว็ บนรำงเหล็ก 4. ตน้ ไม้ใหร้ ม่ เงำรม่ ร่นื และรม่ เย็น 5. ตำรวจเร่งรุดไปหำร่องรอยคนร้ำย 6. รำชนิ ีลกู ทุ่งคนนนั้ ร้องเพลงเพรำะ 7. นักเรียนอยำกรุ่งเรอื งต้องเร่งเรยี นรู้ 8. เขำถูกโรคร้ำยแรงรมุ เรำ้ ร่ำงกำยจงึ โรยรำ ฝึกอ่าน : เรารักโรงเรยี นเรา เราเร่งเรา้ ในการเรยี น รบั รู้วา่ ครูเพียร เร่งการเรียนให้กบั เรา จงรบี เร่งศกึ ษา รตู้ าราอย่าโงเ่ ขลา เรียนรอู้ ย่าดูเบา รบี รบั เอาเรารบี เรียน รุ่งโรจน์เรื่องความรู้ เรง่ รบี ดเู รอ่ื งอา่ นเขยี น เร่งรดั เร่ืองการเรียน รบี พากเพียรเรียนเรือ่ งราว 23

ตอนท่ี 3 ให้นกั เรียนฝกึ อำ่ นขอ้ ควำมทมี่ พี ยัญชนะต้น ร รุ้งรกั โรงเรียน วันนี้หนูรุ้งรีบต่ืนอย่ำงรวดเร็ว เพรำะรู้ว่ำต้องไปโรงเรียน คุณ แม่หยิบร่มและเรือของเล่นใส่กระเป๋ำนักเรียนให้หนูรุ้ง แล้วขับ รถยนต์ไปส่งหนูรุ้งที่โรงเรียน ระหว่ำงทำง หนูรุ้งมองเห็นรถไฟวง่ิ บน รำง มีชำยแก่ใส่เส้ือผ้ำขำดรุ่งริ่งเดินเก็บขยะตำมป่ำรกร้ำงริมรั้ว พอ มำถึงโรงเรียนหนูรุ้งรู้สึกดีใจ เพรำะที่โรงเรียนมีคุณครูใจดี หนูรุ้งก็ เป็นคนเรยี บรอ้ ย จงึ มแี ต่คนรกั หนูรุ้ง หนรู ุง้ จึงอยำกไปโรงเรียนทกุ วัน 24

แบบทดสอบท้ายบทที่ 4 เร่อื ง พยัญชนะตน้ ร ช่อื -สกลุ .................................................................................................ชั้น............................. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ออกเสยี งถกู ตอ้ งไดค้ ำละ 1 คะแนน รวมคะแนน.........................คะแนน ลาดบั คา ความถูกต้องตามอกั รวิธี หมายเหตุ ที่ ถกู ต้อง ไมถ่ ูกต้อง 1. รกร้ำง 2. ร่ำยรำ 3. ฉนั ชอบรอ้ งเพลง 4. หนู(1)รุ้งต่ืนเช้ำ(2)รีบ (1).............. (1).............. (1)........................... ไป(3)โรงเรียน (2).............. (2).............. (2)........................... (3).............. (3).............. (3)........................... 5. “...(1)รุ่งเรือง(2)เรียนรู้ (1).............. (1).............. (1)........................... งำนได้อย่ำง(3)รวดเร็ว (2).............. (2).............. (2)........................... เขำ(4)รับรองว่ำงำนจะ (3).............. (3).............. (3)........................... (5)เรียบร้อยโดยไม่ต้อง (4).............. (4).............. (4)........................... (6)เร่งรบี ...” (5).............. (5).............. (5)........................... (6).............. (6).............. (6)........................... 25

แบบฝกึ เสริมทักษะ การอา่ นออกเสียงภาษาไทย สาหรบั นกั เรียนชาติพันธุล์ ัวะ (ไปร) สาหรับนกั เรียนระดบั ที่ 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1–2 บทที่ 5 เร่ือง พยญั ชนะควบกลา้ กว 26

แบบฝกึ เสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาไทยสาหรับนักเรยี นชาติพนั ธล์ุ ัวะ (ไปร) สาหรบั นักเรยี นระดับท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1–2 บทที่ 5 เร่ือง พยัญชนะควบกล้า กว คาชี้แจง นักเรยี นแต่ละกลุม่ ฝกึ อำ่ นคำ ประโยค และขอ้ ควำมตอ่ ไปนี้ให้ถกู ตอ้ งตำมอักขรวธิ ี ตอนท่ี 1 ให้นกั เรยี นฝกึ อำ่ นคำทมี่ ีพยญั ชนะควบกล้ำ กว 1. 2. กวัก ไกว 3. 4. แกว่ง กวำด 27

5. 6. กวำง กว่ำง 7. 8. แตงกวำ เกวียน 9. กวำ่ 10. กวัด 11. กวำ้ ง 12. กวำ้ น 28

กิจกรรม : เติมคำ พยญั ชนะควบกล้ำ กว ลงในชอ่ งว่ำงแล้วอำ่ นออกเสียงให้ถูกต้อง กวำง กวำ้ ง กวำด กวัก กวัด แกวง่ 1. ในป่ำใหญม่ ี.......................................หลำยตัว 2. เณรนอ้ ยกำลงั ......................................ลำนวัด 3. คุณแม่...........................................มือเรียกฉัน 4. นอ้ งเดินเล่น....................................แขนไปมำ 5. ในหอ้ งน.้ี .........................................ขวำงมำก 29

ตอนท่ี 2 ใหน้ กั เรียนฝึกอำ่ นประโยคท่ีมีพยญั ชนะควบกล้ำ กว 1. แมไ่ กวเปลกลอ่ มลกู 2. น้องกวำดลำนกวำ้ งกลำงวัด 3. พช่ี ำยกวดั แกวง่ ไมก้ วำดไปมำ 4. แมค่ ้ำซอ้ื นำงกวกั มำพันกวำ่ บำท 5. เขำกวำ้ นซอ้ื เกวยี นไปแจกชำวนำ 6. น้องเอำแตงกวำใหก้ วำงและกวำ่ งกนิ 30

ตอนที่ 3 ใหน้ กั เรียนฝกึ อำ่ นข้อควำมที่มพี ยัญชนะควบกล้ำ กว นอนเปล่เห่กล่อม แม่ไกวเปลกล่อมลูกพร้อมกวัดแกว่งไม้ไล่ยุงไปมำใน ห้องกว้ำง ขณะท่ลี กู นอ้ ยกำลงั นอนเลน่ กวำงของเลน่ จนหลบั ไป ผ่ำนไปชั่วโมงกว่ำ แม่จึงเดินไปกวำดบ้ำนและกวักน้ำรด ตน้ แตงกวำแลว้ กวำ้ นเอำลกู แตงกวำมำใหก้ วำ่ งกนิ 31

แบบทดสอบทา้ ยบทท่ี 5 เร่ือง พยญั ชนะควบกล้า กว ชื่อ-สกุล.................................................................................................ชั้น............................. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ออกเสียงถูกต้องได้คำละ 1 คะแนน รวมคะแนน.........................คะแนน ลาดบั คา ความถูกตอ้ งตามอักรวิธี หมายเหตุ ที่ ถกู ต้อง ไม่ถูกตอ้ ง 6. ไกว 7. กวัด 8. พ่อ(1)กว้ำนซ้ือต้นนำง (1).............. (1).............. (1)........................... (2)กวักมำสิบ(3)กว่ำ (2).............. (2).............. (2)........................... ตน้ (3).............. (3).............. (3)........................... 9. “...แม่(1)กวัด(2)แกว่ง (1).............. (1).............. (1)........................... ไม้(3)กวำดไล่(4)กว่ำง (2).............. (2).............. (2)........................... ท่ี บิ น อ ยู่ ก ล ำ ง ล ำ น (3).............. (3).............. (3)........................... (5)กว้ำง จน(6)กวำง (4).............. (4).............. (4)........................... ส ะ ดุ้ ง ไ ป ห ล บ ห ลั ง (5).............. (5).............. (5)........................... (7)เกวยี น...” (6).............. (6).............. (6)........................... 32

แบบฝกึ เสริมทักษะ การอา่ นออกเสียงภาษาไทย สาหรบั นกั เรียนชาติพันธุล์ ัวะ (ไปร) สาหรับนกั เรียนระดบั ที่ 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1–2 บทที่ 6 เร่ือง พยญั ชนะควบกลา้ ตร 33

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านออกเสยี งภาษาไทยสาหรับนักเรยี นชาตพิ ันธล์ุ ัวะ (ไปร) สาหรบั นักเรียนระดบั ท่ี 1 ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1–2 บทที่ 6 เรือ่ ง พยญั ชนะควบกล้า ตร คาชแ้ี จง นักเรียนแต่ละกลุ่มฝกึ อำ่ นคำ ประโยค และข้อควำมต่อไปนี้ให้ถกู ต้องตำมอกั ขรวิธี ตอนท่ี 1 ใหน้ กั เรียนฝกึ อำ่ นคำที่มีพยญั ชนะควบกลำ้ ตร 1. 2. แตร ตรงั 3. ตระ 4. ตรำ 5. ตรง 6. ตรวจ 7. ตรวจตรำ 8. เงนิ ตรำ 9. เตร่ 10. เตรยี ม 34

ตอนท่ี 2 ใหน้ กั เรียนฝึกอำ่ นประโยคที่มีพยญั ชนะควบกลำ้ ตร 1. พอ่ บบี แตรเสยี งดังล่ัน 2. หนว่ ยเงินตรำของไทยคือเงินบำท 3. นอ้ งระบำยสีตรำประจำจงั หวดั ตรัง 4. ลุงยำมตรวจตรำดูควำมเรียบร้อยของหมู่บ้ำน 5. แมต่ ระเวนซอ้ื ของมำเตรยี มทำกับขำ้ วใส่บำตร 6. พชี่ ำยชอบเที่ยวเตร่ เขำบินตรงไปจังหวัดตรำด 35

ตอนที่ 3 ให้นกั เรยี นฝึกอำ่ นขอ้ ควำมท่ีมพี ยัญชนะควบกล้ำ ตร เที่ยวตรัง ฉันและครอบครัววำงแผนจะไปเท่ียวจังหวัดตรัง ก่อน ไป พ่อและแม่ได้ตระเตรียมส่ิงของและเงินตรำ พร้อมท้ัง ตรวจตรำรอบบ้ำนอย่ำงรอบคอบก่อนตรงไปยังจังหวัดตรัง ระหว่ำงทำงฉันเจอเจ้ำตระบอง หมำของป้ำข้ำงบ้ำนเดิน เตร็ดเตร่อย่กู ลำงถนน พ่อจึงบีบแตรไล่ให้มนั กลับไปท่ีบำ้ น 36

กจิ กรรม : เตมิ คำ พยญั ชนะควบกล้ำ ตร ลงในชอ่ งวำ่ งแล้วอ่ำนออกเสยี งให้ถกู ต้อง คา ความหมาย ต ร __ __ พิจำรณำดคู วำมเรียบรอ้ ย __ ร __ ไมค่ ดโคง้ เ __ __ ซื่อ, ไมโ่ กง, ไม่ลำเอยี ง เดินไปเดินมำ, เดนิ เท่ยี ว เ __ __ ย ม จัดแจงไว้ให้เรียบร้อย, จัดหรือทำไว้ เ งิ __ __ ร __ ลว่ งหน้ำ ต __ __ เงินที่รัฐกำหนดข้ึนไว้เพ่ือใช้ชำระหนี้ได้ ตำมกฎหมำย เครื่องหมำยทำเป็นรูปต่ำง ๆ มีลวดลำย ประดับ สำหรับประทับเป็นสัญลักษณ์ แทนบุคคลหรือองคก์ รเป็นตน้ 37

แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 6 เร่อื ง พยัญชนะควบกล้า ตร ชอ่ื -สกุล.................................................................................................ช้ัน............................. เกณฑ์การใหค้ ะแนน ออกเสียงถกู ตอ้ งไดค้ ำละ 1 คะแนน รวมคะแนน.........................คะแนน ลาดบั คา ความถูกตอ้ งตามอักรวธิ ี หมายเหตุ ท่ี ถูกต้อง ไมถ่ กู ตอ้ ง 1. แตร 2. ตรวจ 3. ลุ ง ย ำ ม ( 1) เ ต รี ย ม (1).............. (1).............. (1)........................... (2)ตรวจตรำ(3)ตรง (2).............. (2).............. (2)........................... หน้ำหมู่บ้ำน (3).............. (3).............. (3)........................... 4. “...พี่สำวของฉันชอบ (1).............. (1).............. (1)........................... ไปเที่ยวจังหวัด(1)ตรัง (2).............. (2).............. (2)........................... และจงั หวัด(2)ตรำด จงึ ถูก(3)ตีตรำว่ำเป็นคน (3).............. (3).............. (3)........................... เท่ียว(4)เตร่ไม่รู้คุณค่ำ (4).............. (4).............. (4)........................... ของ(5)เงนิ ตรำ...” (5).............. (5).............. (5)........................... 38

แบบฝึกเสริมทักษะ การอา่ นออกเสียงภาษาไทย สาหรับนักเรยี นชาตพิ ันธ์ลุ ัวะ (ไปร) สาหรบั นักเรียนระดบั ท่ี 1 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1–2 บทท่ี 7 เรอื่ ง พยญั ชนะควบกล้า ขว/คว 39

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านออกเสยี งภาษาไทยสาหรบั นกั เรยี นชาติพันธลุ์ ัวะ (ไปร) สาหรับนกั เรยี นระดบั ท่ี 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–2 บทท่ี 7 เรอ่ื ง พยัญชนะควบกลา้ ขว/คว คาชแ้ี จง นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ฝึกอำ่ นคำ ประโยค และข้อควำมตอ่ ไปน้ีใหถ้ กู ตอ้ งตำมอักขรวธิ ี ตอนท่ี 1 ให้นกั เรียนฝกึ อำ่ นคำที่มีพยญั ชนะควบกลำ้ ขว/คว 1. 2. ขวำน ควัน 3. ขวำ 4. คว้ำ 5. ขว้ำง 6. คว้ำง 7. ขวำง 8. ควำม 9. แขวน 10. ควำย 11. ขวิด 12. ควำ่ 40

ตอนที่ 2 ใหน้ กั เรียนฝึกอำ่ นประโยคท่ีมีพยญั ชนะควบกล้ำ ขว/คว 1. เขำถกู ควำยขวิด 2. ควำยยืนขวำงทำง 3. รถยนต์ปล่อยควันพิษ 4. ฉันเอำเส้ือแขวนไว้ตรงฝง่ั ขวำ 5. นอ้ งขว้ำงของลอยคว้ำงอยู่กลำงน้ำ ฝกึ ท่อง : เพ่อื น ๆ ลองฝกึ ทอ่ ง จำกชำ้ ไปเร็วจนคลอ่ ง ลองดนู ะคะ 41

ตอนท่ี 3 ให้นกั เรียนฝกึ อำ่ นข้อควำมที่มพี ยัญชนะควบกลำ้ ขว/คว ชาวนากบั ควาย ชำวนำคนหนึ่งจูงควำยไปกินหญ้ำ แต่ควำยเกิดคึก คะนองไล่ขวิดชำวนำ ชำวนำจึงใช้มือขวำคว้ำขวำนขว้ำง ควำยที่กำลังจะขวิดเขำจนควำยเกือบล้มคว่ำ ด้วยควำมรู้สึก ผิด ชำวนำจึงแขวนพวงมำลัยไว้เพื่อขอโทษควำย แล้วเดิน จำกไป ปลอ่ ยให้ควำยกินหญำ้ อย่ำงเควง้ ควำ้ ง 42

แบบทดสอบท้ายบทที่ 7 เรื่อง พยญั ชนะควบกลา้ ขว/คว ชือ่ -สกลุ .................................................................................................ช้ัน............................. เกณฑ์การให้คะแนน ออกเสยี งถูกตอ้ งไดค้ ำละ 1 คะแนน รวมคะแนน.........................คะแนน ลาดบั คา ความถูกต้องตามอกั รวิธี หมายเหตุ ท่ี ถกู ตอ้ ง ไมถ่ กู ต้อง 1. แขวน 2. ควำม 3. เขำยืนขวำงทำง 4. “...ชำวนำใช้มือ (1).............. (1).............. (1)........................... ( 1) ข ว ำ ( 2) ค ว้ ำ (2).............. (2).............. (2)........................... (3)ขวำน(4)ขว้ำง (3).............. (3).............. (3)........................... (5)ควำยที่กำลัง (4).............. (4).............. (4)........................... (5).............. (5).............. (5)........................... จะ(6)ขวิดเขำจน (6).............. (6).............. (6)........................... เกือบ(7)ล้มคว่ำ (7).............. (7).............. (7)........................... ...” 43

แบบฝึกเสรมิ ทักษะ การอ่านออกเสียงภาษาไทย สาหรับนกั เรียนชาติพนั ธลุ์ ัวะ (ไปร) สาหรับนักเรียนระดบั ท่ี 1 ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1–2 บทท่ี 8 เร่อื ง สระ เอีย เอือ อัว สระ 44

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านออกเสยี งภาษาไทยสาหรบั นักเรียนชาตพิ ันธุล์ ัวะ (ไปร) สาหรับนกั เรยี นระดับที่ 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1–2 บทที่ 8 เร่อื ง สระ เอยี เอือ อัว คาชแี้ จง นกั เรียนแต่ละกลมุ่ ฝึกอำ่ นคำ ประโยค และข้อควำมต่อไปนใี้ หถ้ กู ต้องตำมอักขรวิธี ตอนท่ี 1 ใหน้ กั เรยี นฝึกอำ่ นคำทม่ี ีสระ เอยี เออื อวั 1. 2. 3. เกี่ยว เคียว เตยี ง 4. 5. 6. เทียน เขยี น เรยี น 7. 8. 9. เขย่ี เลีย เลยี้ ว 45