การรู้ดิจิทัล Digital Literacy

โครงการพัฒนาผอู้ านวยการสถานศกึ ษา: วางแผนเสรมิ สรา้ งประเทศไทย 4.0 สานักพัฒนาครู คณาจารยแ์ ละบุคลากรทางการศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการณ ห้องประชุมอาคม จนั ทสนุ ทร สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.ปณิตา วรรณพริ ณุ หัวหนา้ ศนู ย์วิจัยการจดั การนวัตกรรมและเทคโนโลยี สานกั วิจยั วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าพระนครเหนือ

การรู้ดจิ ิทลั Digital Literacy โครงการพัฒนาผ้อู านวยการสถานศกึ ษา: วางแผนเสริมสรา้ งประเทศไทย 4.0 สานักพัฒนาครู คณาจารยแ์ ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร ณ หอ้ งประชุมอาคม จันทสุนทร สถาบันพฒั นาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.ปณติ า วรรณพริ ุณ หวั หน้าศนู ย์วจิ ยั การจัดการนวัตกรรมและเทคโนโลยี สานกั วจิ ัยวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าพระนครเหนอื

ประเดน็ สนทนาการบรหิ ารจดั การองคก์ รยคุ สารสนเทศ นวตั กรรมการปฏิบตั งิ าน นวตั กรรมการบรกิ ารองคก์ รอจั ฉริยะในยคุ ดิจทิ ลั

https://www.youtube.com/watch?v=PfgmlVxLC9w







e-Society e-Education e-Government e-Commerce e-IndustryKnowledge Management and Organization Human Resource Development Information Infrastructure and Industry

2020 Stronger Social Environmental Economy Equality Friendly Smart Agriculture Smart Health Smart Smart Services Smart Learning Environment (ICT for Green &ICT Human Resources andICT Competent Workforce Green IT) Smart Government ICT Infrastructure ICT Industry

ICT2020: National ICT Policy 2011-2020





Thailand 4.0 [Smart Industry + Smart City + Smart People]http://www.slideshare.net/htk999/20160530-digital-parkforsme-thaweesak

Digital Thailandดิจทิ ลั ไทยแลนด์ หมายถึงประเทศไทยทสี่ ามารถสรา้ งสรรค์ และใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยดี ิจทิ ลั อยา่ งเตม็ ศกั ยภาพในการพฒั นาโครงสรา้ งพ้ ืนฐาน นวตั กรรม ขอ้ มูล ทนุ มนุษย์และทรพั ยากรอ่ืนใด เพอื่ ขบั เคล่ือนการพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมของประเทศ ไปสูค่ วาม มนั ่ คง มงั ่ คงั ่ ยงั ่ ยนื

ยกเลกิ MoeNet

High Speed Internet

คนไทยมิลลิเน่ียม





ยทุ ธศาสตรร์ ฐั บาลดจิ ทิ ลั 2559-2561













Education1.0 Dictation of KnowledgeEducation 4.0 ถ่ายทอดความรูจ้ ากผู้สอนสู่ผเู้ รยี นEducation 3.0 โดยการบรรยายEducation 2.0Education 1.0 Passive Learner

Education 2.0 e-LearningEducation 4.0 การสอนแบบบรรยายEducation 3.0Education 2.0 การนาเทคโนโลยมี าใช้เปน็ สื่อ เคร่อื งมอืEducation 1.0 ในการจดั การเรียนการสอน

Education 3.0 Knowledge-ProductionEducation 4.0 Knowledge a commodity in modern worldEducation 3.0 Skill 21st Century SkillEducation 2.0 Attitude Can-Do AttitudeEducation 1.0 Knowledge-Production สง่ เสริมให้ผู้เรยี นแสวงหาความรู้ ดว้ ยตนเองจากสื่อการสอนทกุ รูปแบบ การทางานเป็นกลุ่ม Active Learner Interactive Learning Project-based Learning: PjBL Problem-based Learning: PBL

Education 4.0 Innovation-ProductionEducation 4.0 Innovation SocietyEducation 3.0 ยุคผลติ ภาพ มคี วามคิดริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ จดั การเรยี นรูพ้ ัฒนาให้เป็นผูเ้ รยี น ในศตวรรษท่ี 21Education 2.0Education 1.0

ทกั ษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 21st Century Skills

การเรียนรูแ้ ห่งศตวรรษท่ี ๒๑

การเรียนรูแ้ ห่งศตวรรษท่ี 21

The Partnership for 21st Century Skills http://www.p21.org





Digital Intelligence

นวตั กรรมเพ่อื การบรหิ ารองคก์ รยคุ ดิจทิ ลั

แนวคิดการบรหิ ารจดั การองคก์ รยคุ สารสนเทศ บุคลากรที่มีทกั ษะและความรู้ ระบบทางาน ประสทิ ธภิ าพใหม่ ทีมงานท่ีคล่องตวัดว้ ยวิธีทนั สมยั (ICT) (คณุ ภาพสูง/ตน้ ทุนตา่ ) (ผสมทกั ษะและหนา้ ที่)สรา้ ง ประสิทธภิ าพ ภายในแลว้ นาไป สรา้ งประสทิ ธิผล

ประสิทธภิ าพ (Efficiency)ความสามารถทท่ี าให้เกดิ ผลในการงาน เป็นการใช้ทรัพยากรโดยคานึงถงึ ความคมุ้ ค่าการจัดการ : ความสมั พันธ์ระหว่างปจั จัยนาเข้า (Input) และผลผลติ (Output)โดยคานงึ ถึงวิธกี าร (Means) และการใชท้ รพั ยากร (Resources)ใหส้ ้นิ เปลืองน้อยทส่ี ุดประสิทธผิ ล (Effectiveness)ผลสาเรจ็ เป็นการใชท้ รัพยากรโดยคานึงถึงเปา้ หมายการจัดการ : ความสามารถในการทาใหบ้ รรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ท่ีกาหนดไว้ซึง่ บางครัง้ ไมไ่ ดค้ านงึ ถงึ จานวนของทรัพยากรที่ใช้ พจนานุกรมราชบณั ฑิตยสถาน (2542)

องคป์ ระกอบระบบสารสนเทศSoftware Network Procedures IT ComponentHardware People Data Timothy J. and Linda l. O’Leary. 2006

กระบวนการบรหิ ารเชิงกลยุทธท์ าง ICTการวิเคราะห์ SWOT / TOWS Matrixการวิเคราะห์ PESTการทาแผนกลยทุ ธ์ (Strategic Plan)การบริหารแบบมุ่งผลสมั ฤทธิ์ (Result-based Management)การประเมินแบบดลุ ยภาพ (Balance Scorecard)ปัจจยั ความสาเรจ็ (Key Success Factor)ตวั ช้ ีวดั ความสาเร็จ (Key Performance Indicator)

Organization Management in 21th CenturyRisk ManagementChange Management / Positive Change ManagementKnowledge Management: KMLearning Organization: LOIntelligence Organizational : IOHuman Performance Technology: HPT

ICT for Organization ManagementManagement Information System: MISEnterprise Resource Planning: ERPSupply Chain Management: SCMCustomer Relationship Management: CRMService Oriented Architecture: SOAKnowledge Management System: KMSIT Security Management



Digital Transformation TeamCEO (Chief Executive Officer)COO (Chief Operating Officer)CFO (Chief Financial Officer)CMO (Chief Marketing Officer)CDO (Chief Digital Officer)CIO (Chief Information Officer)CTO (Chief Technology Officer)





วิถีแห่งองคก์ รนวตั กรรม วจิ ารณ์ พานชิ สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพ่อื สงั คม (สคส.), 2551

วิถีแห่งองคก์ รนวตั กรรม ความเป็นอัจฉรยิ ะไมไ่ ดอ้ ยทู่ คี่ วามรู้ (Knowledge) แตอ่ ย่ทู ่ีเกลยี วความรู้ (Knowledge spiral)ไมไ่ ด้อย่ทู ่อี งคค์ วามรู้ (body of knowledge) แตอ่ ยูท่ ีก่ ารประยุกตใ์ ช้ความรู้ (application of knowledge) และการยกระดบั ความรู้(leverage of knowledge)