โครงการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ

โครงการสอน รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) รหัสวชิ า ว23186 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จัดทาโดย นางสรุ ิฉาย มีเลข ตาแหนง่ ครู กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นแม่เมาะวทิ ยา อาเภอแม่เมาะ จังหวัดลาปาง สังกดั สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา ลาปาง ลาพนู

ว๒๓๑๘๖ วิทยำกำรคำนวณ ๓ คำอธิบำยรำยวิชำ ชั้นมธั ยมศึกษำปีท่ี ๓ ภำคเรยี นที่ ๒ กลมุ่ สำระกำรเรียนรวู้ ิทยำศำสตร์ เวลำ ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ศึกษาวิเคราะห์ อภิปรายกระบวนการและวิธีการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาแอปพลิเคชันท่ีมี การบูรณาการกับวิชาอ่ืนอย่างสร้างสรรค์ รวบรวมข้อมูล ประมวลผล ประเมินผล นาเสนอข้อมูลและ สารสนเทศตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย วิเคราะห์ส่ือและ ผลกระทบจากการให้ข่าวสารท่ีผิด เพ่อื การใชง้ านอยา่ งร้เู ท่าทนั ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภยั และมี ความรับผิดชอบต่อสังคม ปฏบิ ัติตามกฎหมายเกี่ยวกับคอมพวิ เตอร์ ใช้ลขิ สทิ ธข์ิ องผู้อืน่ โดยชอบธรรม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การสร้าง สถานการณ์ การวางแผน ทกั ษะปฏบิ ตั กิ าร การวเิ คราะห์ การเสริมสรา้ งเจตคติและการเสริมสร้างคุณลักษณะ ที่พงึ ประสงค์ เพื่อใหเกิดความรู ความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร รวมท้ังทักษะการเรยี นรูในศตวรรษท่ี 21 ในดานการใชเทคโนโลยี สารสนเทศ ดานการคิดและการแกปญหา ดานการส่อื สาร สามารถส่อื สารสงิ่ ท่ีเรียนรูและนาความรูไปใชในชีวิตของตนเอง มจี ติ วิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และคานิยมที่เหมาะสม ตลอดจนมีจิตสานึกในการอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดลอ้ ม รหสั ตวั ชี้วดั ว ๔.๒ ม.๓/๑ ว ๔.๒ ม.๓/๒ ว ๔.๒ ม.๓/๓ ว ๔.๒ ม.๓/๔ รวมทั้งหมด ๔ ตวั ช้วี ัด

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ รำยวิชำ วิทยำกำรคำนวณ ๓ รหัสวิชำ ว๒๓๑๘๖ ชั้นมธั ยมศกึ ษำปที ่ี ๓ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต เวลำ ๒๐ ชว่ั โมง จำนวนเวลำ นำ้ หนัก ท่ี ชอ่ื หน่วย มำตรฐำน สำระสำคัญ (ชั่วโมง) คะแนน กำรเรียนรู้ กำรเรียนรู้/ตัวช้ีวดั ๑ บรู ณาการ ว ๔.๒ ม.๓/๑ - ข้นั ตอนการพฒั นาแอปพลเิ คชัน ๕ ๒๐ แอปพลเิ คชัน่ Internet of Things (IoT)ซอฟตแ์ วร์ท่ใี ช้ใน การพฒั นาแอปพลิเคชัน เชน่ Scratch, python, java, c, AppInventor ตวั อยา่ ง แอปพลเิ คชนั เช่น โปรแกรมแปลงสกุลเงนิ โปรแกรมผนั เสียงวรรณยกุ ต์โปรแกรมจาลอง การแบง่ เซลล์ระบบรดนา้ อัตโนมัติ ๒ การบรกิ ารบน ว ๔.๒ ม.๓/๒ - การรวบรวมข้อมูลจากแหลง่ ขอ้ มูลปฐมภมู ิ ๕ ๒๐ อินเทอรเ์ น็ต และ ทุติยภูมิประมวลผล สร้างทางเลือกประเมนิ ผลจะทาให้ได้ สารสนเทศเพื่อใชใ้ นการแกป้ ัญหาหรือการ ตดั สินใจได้อย่างมีประสิทธภิ าพ - การประมวลผลเป็นการกระทากับขอ้ มูล เพอ่ื ให้ได้ผลลัพธท์ ม่ี ีความหมายและมี ประโยชนต์ อ่ การนาไปใชง้ านการใช้ ซอฟตแ์ วรห์ รือบริการบนอินเทอรเ์ นต็ ที่ หลากหลายในการรวบรวมประมวลผลสร้าง ทางเลอื ก ประเมนิ ผล นาเสนอ จะช่วยให้ แก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว ถูกตอ้ ง และ แม่นยาตัวอย่างปญั หา เช่น การเลอื กโปรโม ชนั โทรศพั ท์ ให้เหมาะกบั พฤติกรรมการใช้ งาน สินคา้ เกษตรที่ตอ้ งการและสามารถปลูก ไดใ้ นสภาพดนิ ของทอ้ งถิ่น

ท่ี ชอื่ หน่วย มำตรฐำน สำระสำคญั จำนวนเวลำ นำ้ หนัก (ช่วั โมง) คะแนน กำรเรยี นรู้ กำรเรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวดั ๓ ความหนา้ ว ๔.๒ ม.๓/๓ - การประเมินความนา่ เชอ่ื ถือของขอ้ มูล เชน่ ๔ ๑๕ เชือ่ ถอื ของ ตรวจสอบและยนื ยนั ขอ้ มูล โดยเทียบเคียง ข้อมูลและการ จาก ขอ้ มลู หลายแหลง่ แยกแยะขอ้ มลู ท่เี ป็น วเิ คราะห์สอื่ ข้อเทจ็ จริง และข้อคิดเห็น หรอื ใช้ PROMPT การสืบคน้ หาแหล่งต้นตอของขอ้ มลู การ สร้างและแสดงสทิ ธิค์ วามเปน็ เจา้ ของผลงาน เหตผุ ลวบิ ตั ิ (logical fallacy) ผลกระทบ จากขา่ วสารที่ผดิ พลาด - การรูเ้ ท่าทนั ส่ือ เชน่ การวิเคราะหถ์ งึ จดุ ประสงคข์ องข้อมลู และผู้ใหข้ อ้ มลู ตีความ แยกแยะเน้อื หาสาระของส่ือ เลอื กแนว ปฏิบตั ิได้อยา่ งเหมาะสมเมื่อพบขอ้ มลู ต่างๆ ๔ การใช้เทคโนโลยี ว ๔.๒ ม.๓/๔ - การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๔ ๑๕ อย่างปลอดภยั อยา่ งปลอดภัย เชน่ การทาธรุ กรรมออนไลน์ การซื้อสนิ ค้า ซือ้ ซอฟต์แวรค์ า่ บรกิ ารสมาชิก ๑ ๑๕ ซ้ือไอเทม็ ๑ ๑๕ - การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๒๐ ๑๐๐ อย่างมีความรบั ผิดชอบ เชน่ ไม่สรา้ งข่าวลวง ไม่แชร์ข้อมูลโดยไม่ตรวจสอบขอ้ เทจ็ จรงิ - กฎหมายเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร์ - การใชล้ ขิ สิทธ์ิของผูอ้ ่ืนโดยชอบธรรม (fair use) สอบกลำงภำค สอบปลำยภำค รวม

กำรวเิ ครำะห์มำตรฐำน/ตัวชว้ี ดั เพอ่ื จัดทำคำอธบิ ำยรำยวิชำ กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้วทิ ยำศำสตร์ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษำตอนตน้ รำยวิชำวทิ ยำกำรคำนวณ ๓ (ว๒๓๑๘๖) ชั้นมธั ยมศึกษำปที ี่ ๓ เวลำ ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ดั ควำมรู้ ทกั ษะกระบวนกำร คณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ ว. ๔.๒ ม.๓/๑ พฒั นาแอปพลิเคชนั ทม่ี ีการบูร - ทกั ษะการแกป้ ัญหา ความรับผิดชอบ พัฒนาแอปพลเิ คชนั ที่มกี าร ใฝ่เรียนรู้ บูรณาการกบั วิชาอื่นอย่าง ณาการกับวชิ าอ่นื อย่าง - ทกั ษะการคดิ อยา่ งมี สนใจซกั ถาม สรา้ งสรรค์ สร้างสรรค์ วจิ ารณญาณ - ทกั ษะการสงั เกต - ทกั ษะการนาความรไู้ ปใช้ ว. ๔.๒ ม.๓/๒ รวบรวมขอ้ มูล ประมวลผล ทกั ษะการแกป้ ัญหา ความรบั ผดิ ชอบ รวบรวมข้อมูล ประมวลผล ใฝ่เรยี นรู้ ประเมนิ ผล นาเสนอข้อมลู และ ประเมินผล นาเสนอข้อมลู - ทักษะการคดิ อย่างมี สนใจซกั ถาม สารสนเทศตามวัตถปุ ระสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรอื บรกิ ารบน และสารสนเทศตาม วจิ ารณญาณ อนิ เทอร์เนต็ ท่ีหลากหลาย วตั ถุประสงค์ โดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ - ทกั ษะการสังเกต หรอื บรกิ ารบนอินเทอรเ์ น็ตท่ี - ทักษะการนาความรู้ไปใช้ หลากหลาย ว. ๔.๒ ม.๓/๓ ประเมนิ ความนา่ เชอื่ ถือของ ทกั ษะการแก้ปญั หา ความรับผดิ ชอบ ประเมนิ ความนา่ เช่ือถอื ของ ขอ้ มลู วิเคราะห์ส่อื และ - ทกั ษะการคดิ อย่างมี ใฝ่เรยี นรู้ ข้อมูล วิเคราะหส์ ื่อและ ผลกระทบจากการให้ขา่ วสาร วิจารณญาณ สนใจซกั ถาม ผลกระทบจากการใหข้ า่ วสารที่ ที่ผดิ เพอ่ื การใช้งานอย่างรู้เท่า - ทักษะการสงั เกต ผิด เพอื่ การใชง้ านอย่างรู้ ทัน - ทักษะการนาความรูไ้ ปใช้ เท่าทัน ว. ๔.๒ ม.๓/๔ ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ ง ทกั ษะการแก้ปญั หา ความรับผดิ ชอบ - ทักษะการคิดอย่างมี ใฝ่เรยี นรู้ ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ ง ปลอดภัย และมคี วาม วจิ ารณญาณ สนใจซกั ถาม - ทักษะการสงั เกต ปลอดภัย และมคี วามรบั ผดิ ชอบ รับผิดชอบตอ่ สังคม ปฏบิ ัติ - ทกั ษะการนาความรู้ไปใช้ ตอ่ สังคม ปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย ตามกฎหมายเก่ยี วกับ เกีย่ วกับคอมพวิ เตอร์ ใชล้ ิขสทิ ธิ์ คอมพวิ เตอร์ ใชล้ ิขสทิ ธข์ิ อง ของผอู้ น่ื โดยชอบธรรม ผู้อน่ื โดยชอบธรรม

ตารางวิเคราะหก์ ารวัด และประเมินผลตัวชีว้ ัด รหัสวิชา ว23186 ชอ่ื วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต ภาคเรียนที่ 2/2564 ครูผ้สู อน นางสุริฉาย มีเลข รายจดุ ประสงค์ กลางภาค ปลายภาค การประเมิน ขอ้ ตวั ช้ีวัด / K (ความ ู้ร) ผลการเรียนรู้ P (ทักษะ/กระบวนการ) A ( ุคณ ัลกษณะ) K (ความ ู้ร) P (ทักษะ/กระบวนการ) A ( ุคณลักษณะ) K (ความ ู้ร) P (ทักษะ/กระบวนการ) A ( ุคณ ัลกษณะ) การอ่าน คิดวิเคราะห์ เ ีขยน ืส่อความ 1. ว ๔.๒ ม.๓/๑ 10 5 5 10 5 - 10 5 - / / / 2. ว ๔.๒ ม.๓/๒ 10 5 5 10 5 - 10 5 - / / / 3. ว ๔.๒ ม.๓/๓ 5 5 5 10 5 - 10 5 - / / / 4. ว ๔.๒ ม.๓/๔ 5 5 5 10 5 - 10 5 - / / / รวมคะแนนดิบ 70 15 15 รวมคะแนนจรงิ 70 15 15 รวมคะแนนระหว่างภาค 85 15 และปลายภาค รวมท้งั หมด 100

กาหนดการสอนและการวัดประเมนิ ผล รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) รหสั วชิ า ว23186 กลุม่ สารการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลาเรยี น 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จานวน 0.5 หน่วยกิต ชอ่ื ผ้สู อน นางสุริฉาย มีเลข ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 สปั ดาห์ วัน/เดือน/ปี เนอื้ หาท่ีสอน จานวน คะแนน เครื่องมือ หมายเหตุ ที่ คาบ น.1 น.1 1 1 - 5 พ.ย. 64 - ปฐมนิเทศ/คาอธบิ าย 1 2 - คาอธิบาย น.1 น.1 รายวชิ า/จุดประสงค์การ รายวิชา น.1 เรยี นรู้ น.2 น.2 2 8 - 12 พ.ย. - แบบทดสอบกอ่ นเรียน 1 5 - แบบทดสอบ น.2 64 - แนวคิดและองคป์ ระกอบ - แบบฝึกหดั น.2 ของ IoT 3 15 - 19 พ.ย. - ซอฟตแ์ วรท์ ่ีใช้ในการพัฒนา 1 5 - แบบฝกึ หัด 64 แอปพลเิ คชัน - แบบประเมนิ 4 22 - 26 พ.ย. - การพัฒนาแอปพลิเคชัน 1 5 - แบบฝึกหัด 64 ด้วยภาษา Python 5 29 พ.ย. – - การพฒั นาแอปพลิเคชนั 1 3 - แบบประเมนิ 3 ธ.ค. 64 ด้วยภาษา Python ชิ้นงาน - แบบทดสอบหลงั เรียน - แบบทดสอบ 6 6 - 10 ธ.ค. - แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 1 5 - แบบทดสอบ 64 - การรวบรวมขอ้ มูล 1 - ใบงาน 1 7 13 - 17 ธ.ค. - การประมวลผลข้อมูล 5 แบบฝึกหัด 64 5 - กิจกรรมฝึก 8 20 - 24 ธ.ค. - การใชซ้ อฟตแ์ วร์ในการ ทกั ษะ 64 จดั การข้อมลู และสารสนเทศ 9 27 - 31 ธ.ค. - สอบกลางภาค 1 15 แบบทดสอบ 64 ภาคเรียนที่ 2/2564 - กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี 5 - กจิ กรรมฝึก ทักษะ 10 3 - 7 ม.ค. 64 - การใชซ้ อฟตแ์ วรใ์ นการ จดั การขอ้ มลู และสารสนเทศ