Best-Practice-กศน.ตำบลตาลเดี่ยว 2-64

คำนำ ผลการปฏิบตั งิ านที่ดี (Best Practice) นายชัยวัฒน์ แสงทอง ครู กศน.ตำบลตาลเด่ียว เปน็ การให้บริการ กับผู้เรียน ผู้รับบริการ และชุมชน ในหลายลักษณะเพื่อให้การดำเนินการจัด กศน.ได้สอดคล้องกับสภาพปัญหา และความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการและชุมชนได้อย่างมีคุณภาพ ซ่ึง นายชัยวัฒน์ แสงทอง ครู กศน.ตำบล ตาลเด่ียว ได้สร้างและดูแลระบบ Google site กศน.ตำบลตาลเด่ียว น้ี นำมาเป็นบทเรียนและพัฒนากิจกรรม กศน.ตำบลตาลเดี่ยว ซง่ึ สามารถดำเนินการจัด กศน.ตำบลตาลเดยี่ ว ตามแบบ (PDCA) ผลการปฏิบตั ิงานทด่ี ี (Best Practice) นายชยั วัฒน์ แสงทอง ครู กศน.ตำบลตาลเด่ียว จึงหวังว่าเอกสาร เล่มนี้ที่จะบ่งบอกถึงการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรมของ กศน.ทั้งใน การบริหารงาน งานพัฒนาคน และการทำงานที่ตรงตามความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการและชุมชน และ สามารถเผยแพร่ตอ่ สาธารณชนได้ และขอขอบคุณผมู้ ีส่วนเกย่ี วข้องทุกท่านไว้ ณ โอกาสนีด้ ้วย กศน.ตำบลตาลเดย่ี ว ศูนยก์ ารศกึ ษานกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหลม่ สกั

สารบญั หน้าที่ เรือ่ ง 1 (1)ชอื่ โครงการ/(2)หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา/(3)คณะทำงาน 2 (4)ความสอดคล้อง/(5)ความเปน็ มา 3 (6)วัตถปุ ระสงค์/(7)วิธกี ารดำเนนิ งาน 4 (8)ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ 5 (9)การประเมนิ ผลและเครื่องมือการประเมินผล 8 (10)ผลการดำเนินงาน/(11)บทสรปุ (12)กลยุทธห์ รือปัจจยั ที่ทำให้ประสบความสำเร็จ/(13ข้อเสนอแนะ ภาคผนวก - คมู่ อื การใชง้ าน Google site กศน.ตำบลตาลเด่ียว เพมิ่ เตมิ เปน็ QR CODE

1.ชอื่ โครงการ การสร้างระบบชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี นผา่ น Google site กศน.ตำบลตาลเด่ียว 2. หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา กศน.ตำบลตาลเดี่ยว อำเภอหล่มสกั จังหวดั เพชรบรู ณ์ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหล่มสกั สำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั เพชรบรู ณ์ 3. คณะทำงาน : นายชัยวัฒน์ แสงทอง ครู กศน.ตำบล นางสาวศิรวิ ิมล มูลคำภา ครู ศรช.ตำบล 4. ความสอดคลอ้ ง จากภารกิจเรง่ ด่วน 12 ขอ้ ของเลขาธกิ าร กศน. 1. Smart Learning : กระบวนการเรยี นรไู้ รข้ ดี จำกดั ขอ้ 1.3 ปรับปรงุ พัฒนาหลกั สตู รทกุ ระดับทกุ ประเภท ให้ทันสมยั สอดคล้องกบั บรบิ ทสภาวะปัจจุบันและ ความต้องการของผู้เรียน พัฒนาระบบการเรียนรู้ Online ใน phase 1 ต้องสร้างระบบการเรียนรู้ Online ใน หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ทใี่ หผ้ ู้เรียนสามารถเรยี นได้ผ่านคอมพวิ เตอรห์ รือ Smart- Phone เหมือนการเรียนทางไกล ที่ครูเป็น Coach สำหรับการเรียนรู้รวมทั้งพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ในทุก กลุม่ เปา้ หมาย “เรยี นรไู้ ดท้ กุ ท่ี ทกุ เวลา” ข้อ 1.7 เร่งพัฒนาครใู หม้ คี วามรู้ทที่ นั สมัยทนั การเปล่ียนแปลง ในหลักสตู รที่สำคัญจำเปน็ ตา่ งๆ เชน่ Digital Literacy การใช้เทคโนโลยเี พอ่ื การสอน การใช้ส่ือเทคโนโลยี 5. ความเปน็ มา จากสภาวการณ์ของโรคไวรัสโคโรนา Covid – 19 ที่ยังคงอยู่ นับเป็นโอกาสในวิกฤตของ กศน.ที่รองรับ ความต้องการการเรียนรู้ที่อยู่นอกห้องเรียน ต้องปรับรูปแบบท่ีเน้นการเรียนรู้ได้ทุกท่ีทุกเวลา ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเป็นหัวใจสำคญั ในการพัฒนาการศึกษาเป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุนจดั การเรียนรู้ให้กับ ผู้เรียน ซ่ึงทางสำนักงาน กศน.มีแนวทางที่จะพัฒนาครูให้มีความรู้ที่ทันสมัยทันการเปล่ียนแปลง ในหลักสูตรท่ี สำคัญจำเป็นต่างๆ และปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรทุกระดับทุกประเภท ให้ทันสมัย สอดคล้องกับบริบทสภาวะ ปัจจุบันและความต้องการของผู้เรียน พัฒนาระบบการเรียนรู้ Online ที่ให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ผ่าน คอมพิวเตอร์หรือ Smart-Phone เหมอื นการเรียนทางไกล เพื่อให้บรรลุ ภารกิจ และนโยบาย ด้าน Smart Learning : กระบวนการเรียนรู้ไร้ขีดจำกัดของ สำนกั งาน กศน. และจากการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการจัดทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2565 ได้มีการระดม ความคิดทำให้เกิดเป็นคติพจน์งานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ “เพิ่มสมรรถนะครู ม่งุ สู่ผู้เรยี น ดว้ ยส่ือเทคโนโลยที ี่หลากหลาย” และมีความจำเป็นต้องพัฒนาบุคลากรด้านการจดั การเรียนการสอน ให้มีความรู้ท่ีทันสมัยสอดคล้องกับบริบทสภาวะปัจจุบันและความต้องการของผู้เรียน พัฒนาระบบการเรียนรู้ Online เพอื่ เพมิ่ ผลสมั ฤทธิ์ของผ้เู รียน

ดังนั้นเพ่ือเป็นการสนองตอบต่อนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และภารกิจเร่งด่วน 12 ข้อของสำนักงาน กศน. นั้น กศน.ตำบลตาลเดี่ยวจึงได้จดั ทำระบบช่วยเหลือผู้เรียนข้ึน และสามารถจัดการเรียน การสอนและนำเทคโนโลยมี าใช้ใช้กับผเู้ รียนได้ตามความเหมาะสม 6. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้ผู้เรียนเข้าถึงการใช้งานได้งา่ ยขนึ้ 2. เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนเข้าถึงไดท้ กุ ท่แี ละทกุ เวลา 3. เพือ่ ลดเวลาและขั้นตอนในการปฏิบัติงาน 7. วิธีดำเนินการ กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ 2 คน ดำเนนิ การ 1. ประชุมช้แี จง - เพอื่ กำหนดแนว บคุ ลากร กศน. กศน.ตำบล ตุลาคม - และวางแผนการ ทางการดำเนินงาน ตำบลตาลเดีย่ ว ตาลเดี่ยว 2564 ดำเนินงานที่ เก่ยี วข้อง - เพอื่ กำหนดขอบเขต บคุ ลากร กศน. 2 คน กศน.ตำบล ตลุ าคม - 2. เขียนโครงการ และแผนการจัด - เพ่อื เสนอขออนุมตั ิ กจิ กรรม ตำบลตาลเด่ยี ว ตาลเดีย่ ว 2564 - เพื่อกำหนด 3. แต่งตั้ง ผู้รับผดิ ชอบการ บคุ ลากร กศน. 2 คน กศน.ตำบล เมษายน คณะกรรมการ ดำเนินงานและ ดำเนนิ งาน แผนการจัดกิจกรรม ตำบลตาลเดยี่ ว ตาลเดย่ี ว 2563

7. วิธดี ำเนนิ การ (ตอ่ ) กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้า พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประ เป้าหมาย หมาย ดาเนิ นการ มาณ นกั ศกึ ษา 4. จดั การเรยี นการ 1. เพ่ือให้ผู้เรียนเข้าถึงการใช้ กศน.ตำบล 130 กศน.ตำบล เดอื น - สอนออนไลนผ์ ่าน งานไดง้ า่ ยขน้ึ ตาลเดี่ยว Google Meet คน ตาลเด่ยี ว พฤศจิกายน 2. เพื่อให้ผู้เรียนเข้าถึงได้ทุกที่ และทุกเวลา 2564 - 3. เพื่อลดเวลาและขั้นตอนใน เดือน การปฏิบตั ิงาน มนี าคม 2565 5. การวดั ผลและ - เพอื่ ตดิ ตามวดั ผลและประเมนิ ผล บคุ ลากร 2 คน กศน.ตำบล มีนาคม - ประเมนิ ผลตาม ตามโครงการ 2565 - โครงการ กศน.อำเภอ ตาลเด่ยี ว 6. สรุปผลและการ - เพือ่ สรปุ และรายงานผลการ มนี าคม รายงานผลการ ดำเนินงาน หล่มสกั 2565 ดำเนินงาน/ โครงการ บคุ ลากร 2 คน กศน.ตำบล กศน.อำเภอ ตาลเดี่ยว หล่มสกั 8. ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ 8.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ (output) - มียอดการเข้าใช้งาน 8.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (outcome) นักศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจในการเข้าใช้งานในระบบช่วยเหลือผู้เรียน ผ่าน Google site กศน.ตำบลตาลเด่ยี ว และเขา้ ถึงการใชง้ านไดง้ ่าย 9. การประเมนิ ผลและเครอ่ื งมอื การประเมนิ ผล - ยอดผ้เู ข้าใช้งานในระบบ - การทำใบงานใน Google Form 10. ผลการดำเนนิ งาน นกั ศึกษาสามารถเข้าดผู ลการเรยี นออนไลน์ในตำบลได้และยงั มีล๊ิงค์เขา้ เรียนผ่านใน Application ได้อีก ดว้ ย พร้อมยังมแี ผนการลงทะเบยี น ตารางสอบ เพื่องา่ ยต่อการใชง้ าน

11. บทสรปุ /วธิ กี าร/ขน้ั ตอนการทำงาน โดยใชว้ งจรเดมงิ่ (Deming Cycle) PDCA วางแผน (Plan : P) กศน.ตำบลตาลเดย่ี ว ได้ทำการประชาสมั พนั ธก์ ารใช้ ผ่าน Google site กศน.ตำบลตาลเด่ียว จงึ ได้วิเคราะห์ปัญหา จดุ แขง็ จุดอ่อน โอกาสและอปุ สรรคของกลุ่มตง้ั แต่ปงี บประมาณ 2565 ไว้และทำ การวิเคราะห์ผลรว่ มกนั โดยผ่าน Google Meet ดังนี้ จุดแขง็ (S) 1. ง่ายตอ่ การใช้งาน 2. สามารถใช้งานไดท้ ุกท่ี 3. เมนูเขา้ ใจง่าย 4. มีคูม่ อื ในการใช้งาน จดุ ออ่ น (W) 1. นักศึกษาบางคนไม่มีโทรศพั ท์ 2. นักศกึ ษาบางคนไม่มี Internet โอกาส (O) 1. มหี นว่ ยงานในพน้ื ทใี่ ห้การสนับสนนุ 2. สามารถพฒั นาไดต้ ลอดเวลา อปุ สรรค (T) 1. การพัฒนารูปแบบการใชง้ านในเรอ่ื งของสอ่ื อืน่ ๆ เพม่ิ เติม การปฏบิ ตั ิ (Do : D) กศน.ตำบลตาลเดีย่ ว ได้จัดทำ/พัฒนาหลกั สตู ร/แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ และดำเนนิ งาน ซึ่งได้จัดทำโครงการ/แผนการจัดกิจกรรมเพ่ือนโยบายเร่งด่วน ในแต่ละปีงบประมาณ ดำเนินกิจกรรม/โครงการ ตามแผน กศน.ตำบลตาลเด่ยี ว ได้ดำเนนิ งานกิจกรรมปงี บประมาณ 2565 ดงั น้ี

การเขา้ ใชง้ านผา่ น Google site กศน.ตำบลตาลเดย่ี ว 1.เขา้ หนา้ www.Google.com พมิ พส์ มการที่น่ี 1 2 2.พิมพ์ กศน.ตำบลตาลเด่ยี ว ในช่องคน้ หา แล้วกดเลือกตามข้อ 2

3 3.เลือกดูผลการเรยี นออนไลน์ 4 4.เลอื กกลุ่มท่ีจะเขา้ ใช้งานตามลกู ศร

5 5. พมิ พร์ หัสนกั ศึกษาทจ่ี ะเข้าดเู กรด 6 6.ผลการเรียนข้ึนมาแลว้ สามารถดไู ดเ้ ลย

7 7. สรุปรวมให้ดดู ้วยพรอ้ มทั้งกิจกรรม กพช. การตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check : C) ปัจจบุ นั มยี อดผู้เข้าใช้งานผ่าน Google site กศน.ตำบลตาลเดยี่ ว เฉลีย่ 676 คน การพฒั นาปรบั ปรงุ (Action : A) สามารถพฒั นาและปรบั ปรุงในได้ตลอดเวลา เช่น แหล่งเรียนรใู้ นชมุ ชนให้ศกึ ษาคน้ คว้า 12. กลยทุ ธ์หรอื ปัจจัยทท่ี ำใหป้ ระสบความสำเรจ็ Google site กศน.ตำบลตาลเดี่ยว เปิดให้บริการสำหรับทุกคนท่ีใช้ Smartphone ท่ัวไป ท้ังในระบบ Android และ IOS ได้รับการออกแบบมาเพือ่ ช่วยให้ครแู ละนักศึกษาสามารถใช้งานตา่ งๆ ใน Google site กศน. ตำบลตาลเด่ียว ได้อยา่ งเหมาะสม เช่น ครูสามารถจัดการเรียนการสอนร่วมกับผู้เรียนโดยมีใบความรู้และใบงาน พร้อมทำส่งในแต่ละสัปดาห์ พร้อมทั้งมีการตรวจผลการเรียนในปีท่ีผ่านมาได้อีกด้วยและมีเอกสารการเรยี นรวู้ ิชา บังคับทุกวิชาสามารถเลือกหาดูได้ตลอดเวลาและยังมีการประชาสัมพันธ์งานต่างๆ ใน กศน.ตำบลตาลเดี่ยว เพือ่ ง่ายต่อการใช้งานและเข้าถึงไดง้ ่าย ผพู้ ัฒนาจึงหวังเป็นอย่างยิ่งวา่ ให้ผู้ใช้งานได้ใช้งานอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพและ จะพัฒนาให้ระบบอยตู่ ลอดเวลารว่ มถงึ การประชาสัมพนั ธ์เพือ่ เพม่ิ ผใู้ ช้งานใหม้ ากขน้ึ และง่ายตอ่ การใช้งาน กศน.ตำบลตาลเด่ียว หวังเป็นอย่างยิ่งว่าการใช้งาน ผ่าน Google site กศน.ตำบลตาลเด่ียว นจ้ี ะมีประโยชนต์ อ่ ผใู้ ช้งาน และ จะพฒั นา Google site กศน.ตำบลตาลเดีย่ ว นีใ้ ห้ดยี ิง่ ข้นึ ไป 13. ขอ้ เสนอแนะ 1) ควรมกี ารพัฒนาใบความรูแ้ ละใบงานตลอดเวลา 2) ควรมีกิจกรรมให้นกั ศึกษาเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการพฒั นา Google site กศน.ตำบลตาลเด่ียว นี้ดว้ ย เชน่ ถามความต้องการเพิ่มเตมิ ของนักศึกษา

คำรบั รอง ผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice) นายชัยวัฒน์ แสงทอง ครู กศน.ตำบลตาลเดี่ยว ฉบับนี้ มีวตั ถุประสงค์การจัดทำขนึ้ เพื่อให้ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหล่มสกั นำข้อมูล ท่ีได้ไปใช้ในการพฒั นา ปรบั ปรุง การจดั กจิ กรรม ในครั้งต่อไป กศน.ตำบลตาลเดย่ี ว ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอหล่มสัก จงึ ได้ สรุปผลการดำเนินงานดังกล่าวข้ึนโดยมี คณะกรรมการ กศน.ตำบล ผู้บริหารสถานศึกษา รับรอง เพ่ือให้สำเร็จ ลุล่วงด้วยดี จากความร่วมมือของคณะบุคคล ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ครูอาสาสมัครการศึกษานอก โรงเรียน ครู กศน.ตำบล คณะกรรมการสถานศึกษา ผูท้ รงคณุ วฒุ ิ และหน่วยงานเครือข่ายท่ีเกี่ยวข้อง จึงทำใหก้ าร ดำเนนิ งานดงั กลา่ วฯ เกิดความสมบรู ณแ์ ละสถานศกึ ษาสามารถนำไปใช้ตามวัตถุประสงค์ทตี่ ้งั ไว้ ลงชื่อ...........................................ผ้เู สนอ (นายชัยวัฒน์ แสงทอง) ครู กศน.ตำบล ลงช่ือ...........................................ผเู้ ห็นชอบ (นางสาวณฐมน บญุ เทยี ม) ครูผชู้ ว่ ย วา่ ทีร่ ้อยตรี..........................................ผอู้ นมุ ัติ (ประจวบ เจนชัย) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอหล่มสัก

คณะผ้จู ดั ทา ท่ีปรกึ ษา ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอหลม่ สกั ครูชานานการ 1. ว่าทร่ี อ้ ยตรปี ระจวบ เจนชยั ครูผชู้ ว่ ย 2. นายจงรกั ษ์ อปุ รี ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น 3. นางสาวณฐมน บุญเทยี ม ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น 4. นางกณั ฐกิ า เสาธง ครูอาสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น 5. นางกนกรดา ขนั ยศ 6. นางไหม โสดา ครู กศน.ตาบล ขอ้ มลู / เรยี บเรียงเอกสาร ครู กศน.ตาบล นายชยั วฒั น์ แสงทอง พิมพ์ / รปู เลม่ นายชยั วฒั น์ แสงทอง

Google Site https://sites.google.com/view/tandiao-nfe