Trainning Environmental aspect identification and Evaluation

ลงทะเบียนอบรมหลกั สูตร Environmental Aspects Identification and Evaluation https://forms.gle/Htz9jCFYBJ7XEWFdA GS SMART E-LEARNING

Environmental Aspects Identification and Evaluation 2021 Annual Review of Environmental Aspects Identification and Evaluation

5 DO Environmental Aspects Identification and Evaluation 5 NOT

Environmental Aspects Identification and Evaluation ลาํ ดบั ท่ี หวั ขอ้ 1. วตั ถปุ ระสงค์ 2. ความเป็ นมาและความสําคญั ของการระบแุ ละประเมนิ ลกั ษณะปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม 3. รายละเอยี ดของ Procedure Environment Aspects (SE-P-SHE-004) 4. วธิ กี ารประเมนิ ลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม

Environmental Aspects Identification and Evaluation PART 1 วตั ถปุ ระสงคข์ องการอบรม

Environmental Aspects Identification and Evaluation PART 1 วตั ถปุ ระสงค์ • เพอ่ื เป็ นแนวทางในการระบลุ กั ษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม (Environmental Aspects) ทเี่ กดิ จากผลติ ภณั ฑ์ กระบวนการ การบรกิ าร และกจิ กรรม ตา่ ง ๆ ของบรษิ ัท สยาม ยเี อสแบตเตอร่ี ทสี่ ง่ ผลกระทบตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม (Environmental Impact) • เพอื่ เป็ นแนวทางในการประเมนิ ลกั ษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ มทมี่ นี ัยสาํ คญั (Environment Significant Aspects) • เพอ่ื เป็ นแนวทางในการลดผลกระทบตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม ทเ่ี กดิ จากทงั้ ภายในและ ภายนอก • เพอ่ื เป็ นแนวทางในการประเมนิ ความสอดคลอ้ งทาง ดา้ นกฎหมายและขอ้ กําหนดอนื่ ๆ ทเี่ กย่ี วขอ้ ง

Environmental Aspects Identification and Evaluation PART 2 ความเป็ นมาและความสาํ คญั ของการระบปุ ระเมนิ ลกั ษณะ ปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม

PART 2 Environmental Aspects Identification and Evaluation ความเป็ นมาและความสําคญั ของ การประเมนิ ลกั ษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม 1. ตามขอ้ กําหนด ISO 14001 ขอ้ 6.1.2 ประเดน็ สง่ิ แวดลอ้ ม (Environmental Aspects) กําหนดใหอ้ งคก์ รตอ้ งทําการคน้ หาลกั ษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม

Environmental Aspects Identification and Evaluation PART 2 2. ขอ้ กําหนดจากลกู คา้ เชน่ ESFM 3. เพอ่ื เป็ นการจัดลําดับความสําคัญ Significant Aspects เพอื่ นําไปสู่ การวางแผน การปรับปรงุ การปรับเปลยี่ นหรอื จัดใหม้ ขี นึ้ ใหมข่ อง กจิ กรรม ผลติ ภัณฑ์ และ บรกิ าร

Environmental Aspects Identification and Evaluation PART 3 Environmental Aspects SE-P-SHE-004

Environmental Aspects Identification and Evaluation คํานยิ าม ลกั ษณะปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม (Environmental Aspects) หมายถงึ สว่ นใดสว่ นหนง่ึ ของกระบวนการ กจิ กรรม ผลติ ภัณฑ์ และบรกิ ารของบรษิ ัทฯ ผลกระทบทางดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม (Environmental impact) หมายถงึ การเปลย่ี นแปลงทม่ี ผี ลกระทบตอ่ สงิ่ แวดลอ้ มทงั้ ทางบวกหรอื ลบ ทัง้ หมดหรอื บางสว่ น อนั เนอื่ งมาจากกระบวนการ กจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ ารของบรษิ ัทฯ การพจิ ารณามมุ มองของวฏั จกั รชวี ติ (Life Cycle Perspective) หมายถงึ มมุ มองของวงจรตอ่ เนอ่ื ง และปฏสิ มั พนั ธข์ องขนั้ ตอนการผลติ หรอื บรกิ าร จากการซอื้ วตั ถดุ บิ หรอื ทรัพยากรธรรมชาติ จนถงึ การสน้ิ สดุ ลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มทมี่ นี ยั สําคญั (Significant Aspects) หมายถงึ ลกั ษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ มทมี่ ผี ลกระทบตอ่ สงิ่ แวดลอ้ มในระดบั สงู หรอื สง่ ผลกระทบตอ่ สงิ่ แวดลอ้ มในวงกวา้ ง

Environmental Aspects Identification and Evaluation PART 3 1 2 3 เจา้ ของพน้ื ทน่ี ํา 4 5 6 7 เจา้ ของพน้ื ทรี่ วบรวมขอ้ มลู เจา้ ของพนื้ ท่ี เจา้ ของพน้ื ทร่ี ะบุ INPUT และ เจา้ ของ เจา้ ของพน้ื ท่ี เจา้ ของพนื้ ทร่ี ะบุ แตล่ ะกจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ ระบกุ จิ กรรม INPUT OUTPUT พน้ื ทกี่ ําหนด ประเมนิ ผล ประเภท ลักษณะ และบรกิ าร เพอ่ื ชบ้ี ง่ และ ผลติ ภณั ฑ์ และ ในแตล่ ะกจิ กรรม OUTPUT มากําหนด Aspect กระทบ ปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม คน้ หา Aspects ลงใน บรกิ ารที่ ผลติ ภณั ฑ์ และ Number สง่ิ แวดลอ้ ม direct/Indirect แบบฟอรม์ เกยี่ วขอ้ ง บรกิ าร เป็ น Aspects SE-F-SHE 039 8 11 การกําหนดลกั ษณะปัญหา 12 สง่ิ แวดลอ้ มควรครอบคลมุ ถงึ การจดั ลําดบั ความสําคญั 10 9 เหตกุ ารณป์ กต(ิ N) ผดิ ปกติ เจา้ ของพน้ื ทพ่ี จิ ารณา ของลกั ษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม (A) และเหตกุ ารณใ์ นภาวะ ประเด็นดา้ นกฏหมายและ ดา้ นการสญู เสยี ทรพั ยากร(Natural resource) เจา้ ของพนื้ ที่ ทําการคํานวณ เจา้ ของพน้ื ท่ี ฉุกเฉนิ (E) ทอ่ี าจจะเกดิ ขนึ้ ขอ้ กําหนดอน่ื ๆ ทเี่ กยี่ วขอ้ ง และดา้ นมลภาวะ (Pollution) คะแนนของระดับดา้ นการ ทําการประเมนิ ได ้ นอกจากกจิ กรรม กบั ลักษณะปัญหา สญู เสยี ทรัพยากร(Natural ลกั ษณะปัญหา ผลติ ภัณฑ์ และบรกิ าร ใน สงิ่ แวดลอ้ ม H (สงู ) SCORE ตงั้ แต่ 55 - 81 คะแนน resource) และดา้ นมลภาวะ สงิ่ แวดลอ้ ม ตาม ปัจจุบันแลว้ ควรพจิ ารณา (Pollution) เกณฑท์ ก่ี ําหนด เหตกุ ารณท์ เี่ คยเกดิ ขน้ึ และ M (ปานกลาง) SCORE ตงั้ แต่ 28 - 54 คะแนน ตาม Criteria ทกี่ ําหนด คาดวา่ จะเกดิ ในอนาคตดว้ ย L(ตาํ่ ) SCORE นอ้ ยกวา่ 28 คะแนน 13 Significant Aspects 13.1 จัดทําแผนงานสงิ่ แวดลอ้ ม H หรือ NC (EMP) พจิ ารณาระดับ Significant กรณีลักษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม Aspects ระดับ H หรอื ไมส่ อดคลอ้ งตาม 13.1.1 กฏหมาย (NC) ใหถ้ อื เป็ น Significant Aspects L,M หรอื C, N/A 13.2 กรณลี ักษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม ใหร้ กั ษาและคงไวซ้ ง่ึ ระบบควบคมุ ระดับ L, M หรอื สอดคลอ้ งตาม กฏหมาย (C) หรอื ไมม่ กี ฏหมาย ปัจจุบนั ทม่ี อี ยู่ และใหด้ ําเนนิ การ บงั คับ (N/A) ควบคมุ ดว้ ย Procedure, 13.1.2 Monitor ,WI

Environmental Aspects Identification and Evaluation PART 4

Environmental Aspects Identification and Evaluation Environment Aspect Identification and Evaluation Form 2 54 6 7 8 9 10 11 12 13 33 3

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 1 การรวบรวมขอ้ มลู แตล่ ะกจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ าร เพอ่ื ชบ้ี ง่ และคน้ หา Aspects ใชเ้ ทคนคิ พน้ื ฐาน ดงั ตอ่ ไปน้ี สร้างผังกระบวนการผลิต การสาํ รวจพนื้ ท่ี การประเมนิ วงจรผลติ ภณั ฑ์ (LCA)

Environmental Aspects Identification and Evaluation ตวั อยา่ ง สรา้ งผงั กระบวนการผลติ กจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และ บรกิ าร/ผลติ ภณั ฑ/์ BATTERY CHARGING บรกิ าร การเตรยี มกรด การเตมิ กรด การชารจ์ 1. การเตรยี มกรด 2. การเตมิ กรด c 3. การชารจ์ cc แพ็ค HRD ปรบั ระดบั กรด 4. ปรบั ระดบั กรด 5. HRD ดังนั้น ส่วนงาน B-Charge ตอ้ งดาํ เนินการประเมนิ 6. แพ็ค Aspect 6 กจิ กรรม ในกระบวนการแบตเตอรี่ Charging

Environmental Aspects Identification and Evaluation ตวั อยา่ ง สรา้ งผงั กระบวนการผลติ Support Activity พมิ พง์ าน ถา่ ย งานเขยี น ออกแบบ ตดิ ตอ่ ตดิ ตอ่ เอกสาร เอกสาร แบบ ผลติ ภณั ฑ์ ลกู คา้ Vender

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 2 การระบกุ จิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ ารทเี่ กย่ี วขอ้ ง การเตรยี มกรด การพิมพเ์ อกสาร การเตรยี มกรด เป็ นกจิ จกรมที่ 1 ของ กจิ กรรมของหน่วยงาน B-Charge ดังนัน้ ระบุ “การเตรยี มกรด” ลงใน ชอ่ ง กจิ กรรม/ผลติ ภัณฑ/์ บรกิ าร การพมิ พเ์ อกสาร เป็ นกจิ กรรมของหน่วยงาน Support เชน่ SD, AD, AF เป็ นตน้ ดงั นัน้ ระบุ “การพมิ พเ์ อกสาร” ลงใน ชอ่ ง กจิ กรรม/ ผลติ ภัณฑ/์ บรกิ าร

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 3 การระบุ INPUT - OUTPUT ในแตล่ ะกจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ าร วธิ กี ารพจิ ารณา INPUT - OUTPUT INPUT PROCRESS OUTPUT • พจิ ารณาถงึ ของเสยี ทปี่ ลอ่ ย • Material คอื วัตถดุ บิ ทางตรง • กระบวนการผลติ ทพี่ จิ ารณา (Direct Material), วตั ถดุ บิ จาก Process flow diagram ออกสสู่ งิ่ แวดลอ้ ม เชน่ ทางออ้ ม (Sub Material) เชน่ การเรอื่ งแผน่ และหอ่ มลพษิ ทางอากาศ, มลพษิ ซองกัน้ , การชารจ์ แบต เป็ น ทางนํ้า, ของเสยี , เสยี ง, • Energy คอื พลังงานไฟฟ้า, ตน้ ความรอ้ น, รังส,ี กลนิ่ เป็ นตน้ นํ้ามนั เบนซนิ , นํ้ามนั ดเี ซล, กา๊ ซ ธรรมชาต,ิ กา๊ ซปิโตรเลยี มเหลว • ประเภทงานซอ่ มบํารงุ เชน่ • พจิ ารณาถงึ การใช ้ การเตมิ น้ํามนั หลอ่ ลน่ื , การ ทรัพยากรธรรมชาตดิ ว้ ยเชน่ • Water คอื น้ําทใี่ ชใ้ นการ ซอ่ ม Pump ใชแ้ ลว้ หมดไป, ทดแทนหรอื อปุ โภคบรโิ ภค ในกระบวนการ หมนุ เวยี นได,้ ใชไ้ ดไ้ มม่ วี นั ผลติ และการชําระลา้ ง • งานประเภทเอกสาร เชน่ การ หมด พมิ พด์ ว้ ยเครอื่ ง Computer, • Hazardous / Chemical คอื การสําเนาเอกสาร เป็ นตน้ สารเคมตี า่ งๆ (ระบชุ อื่ ) รวมถงึ สารหลอ่ ลน่ื • การบรกิ าร เชน่ การขนสง่ Lubricant/Grease Oil เป็ นตน้ แบตเตอรใ่ี หก้ ับลกู คา้ , การ ขนสง่ ตะกัว่ จาก Supplier • Machine/Equipment คอื เครอื งจักร, อปุ กรณ,์ Tooling ตา่ งๆ เป็ นตน้

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 3 การระบุ INPUT - OUTPUT ในแตล่ ะกจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ าร การเตรยี มกรด แผนก B-CHARGE INPUT PROCRESS OUTPUT • นํ้ากลัน่ • การเตรยี มน้ํากรด • นํ้ากรดทผี่ สมแลว้ • น้ํากรด • นํ้าเสยี • ลม • ไอกรด • นํ้าประปา (cooling) • กลน่ิ กรด • ไฟฟ้า - นํ้ากลน่ั การเตรยี มนํ้ากรด - นํ้ากรดทผี่ สมแลว้ - น้ํากรด - น้ําเสยี - ลม - ไอกรด - นํ้าประปา(cooling) - กลน่ิ กรด - ไฟฟ้า

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 3 การระบุ INPUT - OUTPUT ในแตล่ ะกจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ าร การผสม Cork Spray แผนก GRID CASTING INPUT PROCRESS OUTPUT • การผสม Cork Spray •BENTONITE SODIUM • Cork spray •CORK POWDER • ภาชนะใสส่ ารเคมปี นเป้ือน •MONO ALUMINIUM • ฝ่ นุ Cork powder PHOSPHATE • กลน่ิ •SODIUM SILICATE • นํ้าเสยี •TALCUM POWDER •นํ้า •ไฟฟ้ า - BENTONITE SODIUM การผสม Cork Spray - Cork spray - CORK POWDER - ภาชนะใสส่ ารเคมปี นเป้ือน - MONO ALUMINIUM PHOSPHATE - ฝ่ นุ Cork powder - SODIUM SILICATE - กลน่ิ - TALCUM POWDER - นํ้าเสยี - น้ํา

Environmental Aspects identification and Evaluation STEP 4 การนํา INPUT และ OUTPUT มากําหนดเป็ น Aspects การใช ้ BENTONITE นํา INPUT และ OUTPUT การใช ้ CORK POWDER มาระบใุ นชอ่ ง ASPECT การใช ้ MONO ALUMINIUM การใช ้ SODIUM SILICATE โดย INPUT ตอ้ งใชค้ ําวา่ “การใช”้ เสมอ การใช ้ TALCUM POWDER การใชน้ ้ํา การใชไ้ ฟฟ้า ภาชนะใสส่ ารเคมปี นเปื้อน ฝ่ นุ Cork powder กลนิ่ นํ้าเสยี

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 5 การกําหนด ASPECT NUMBER AF-01.01 AF-01.02 MT-01.01 ABC-XX.YY AF-01.03 MT-01.02 AF-01.04 MT-01.03 ABC แทนอกั ษรยอ่ ของหนว่ ยงาน/แผนก AF-01.05 MT-01.04 XX แทนลําดบั ทขี่ องกจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ ารในหนว่ ยงาน AF-01.06 MT-01.05 YY แทนลาํ ดบั ทข่ี องประเด็นปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม MT-01.06 MT-01.07 เชน่ MT-01.08 • MT-01.01 หมายถงึ ลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มของสว่ น Maintenance กจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ ารที่ 1 ลาํ ดบั ท่ี 1 • BC-02.02 หมายถงึ ลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มของ แผนก B-Charge กจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และ บรกิ ารท่ี 2 ลาํ ดบั ที่ 2 • AF-01.03 หมายถงึ ลกั ษณะปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มของสว่ นงาน Accounting and Finance กจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และ บรกิ ารที่ 1 ลาํ ดบั ที่ 3 ***อกั ษรยอ่ ของหนว่ ยงาน กําหนดใน Document Information control (SE-F-SHE-007) ตวั อยา่ ง Aspect Number ของหน่วยงาน Support ตวั อย่าง Aspect Number ของหน่วยงาน Production

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 6 การประเมนิ ผลกระทบสงิ่ แวดลอ้ ม การระบแุ ละประเมนิ ผล กระทบดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 6 การประเมนิ ผลกระทบสง่ิ แวดลอ้ ม มที งั้ หมด 6 ดา้ น ไดแ้ ก่ การสญู เสยี ทรพั ยากร (Natural Resource) การปนเปื้ อนสดู่ นิ และแหลง่ นํา้ ใตด้ นิ (Land Contamination) การใชท้ รพั ยากรธรรมชาติ เชน่ การใชน้ ้ํา, การใชน้ ้ํามนั , การใช ้ กระดาษ, การใชแ้ กส๊ ธรรมชาติ • การกําจดั ของเสยี โดยวธิ ฝี ังกลบ มลพษิ ทางนํา้ (Water Pollution) มลพษิ ทางกายภาพ (Physical Pollution) • ทําใหเ้ กดิ นํ้าเสยี • แสง, ส,ี เสยี ง, ความรอ้ น, สนั่ สะเทอื น, กลน่ิ ,เหตรุ ําคาญ • การระบายนํ้าทง้ิ สสู่ งิ่ แวดลอ้ ม รงั สี (Radioactive) มลพษิ ทางอากาศรวมถงึ การทาํ ลายโอโซน (Air Pollution) • การใชก้ ัมตภาพรังสี • การปลดปลอ่ ย ไอระเหย, ฝ่ นุ ละออง, ควนั , ฟมู สอู่ ากาศ

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 6 การประเมนิ ผลกระทบสง่ิ แวดลอ้ ม พจิ ารณา Env. Aspects และ Impact ของแตล่ ะกจิ กรรม ผลติ ภัณฑ์ และบรกิ าร ตัวอยา่ งกจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ ารของหน่วยงาน B-Charge INPUT OUTPUT นํ้ากล่ัน การเตรยี มกรด นํ้ากรดทผี่ สมแลว้ น้ํากรด น้ําเสยี ลม ไอกรด การใชน้ ้ํา (Cooling) กลน่ิ กรด ไฟฟ้ า Env. Aspect Env. Impact การใชน้ ํา้ กลน่ั การสญู เสยี ทรพั ยากร การใชน้ ํา้ กรด การสญู เสยี ทรพั ยากร การใชล้ ม การสญู เสยี ทรพั ยากร การใชน้ ํา้ (Cooling) การสญู เสยี ทรพั ยากร การใชไ้ ฟฟ้ า การสญู เสยี ทรพั ยากร นํา้ เสยี มลพษิ ทางนํา้ ไอกรด มลพษิ ทางอากาศ นํา้ กรด มลพษิ ทางนํา้

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 6 การประเมนิ ผลกระทบสงิ่ แวดลอ้ ม พจิ ารณา Env. Aspects และ Impact ของแตล่ ะกจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ าร ตวั อยา่ งกจิ กรรม ผลติ ภัณฑ์ และบรกิ ารของหน่วยงาน Support INPUT OUTPUT กระดาษ ถา่ ยเอกสาร เอกสารทป่ี รนิ้ แลว้ ไฟฟ้ า กระดาษเสยี หมกึ พมิ พ์ Env. Impact ฝ่ นุ หมกึ พมิ พ์ การสญู เสยี ทรพั ยากร ตลบั หมกึ ใชแ้ ลว้ Env. Aspect การสญู เสยี ทรพั ยากร ความรอ้ น การใชก้ ระดาษ การสญู เสยี ทรพั ยากร เสยี ง การใชไ้ ฟฟ้ า การปนเปื้ อนสดู่ นิ และแหลง่ นาํ้ ใตด้ นิ การใชห้ มกึ พมิ พ์ กระดาษเสยี ฝ่ นุ หมกึ พมิ พ์ มลพษิ ทางอากาศรวมถงึ การทําลายโอโซน ตลบั หมกึ ใชแ้ ลว้ การปนเปื้ อนสดู่ นิ และแหลง่ นาํ้ ใตด้ นิ ความรอ้ น มลพษิ ทางกายภาพ เสยี ง มลพษิ ทางกายภาพ แสง มลพษิ ทางกายภาพ

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 6 การประเมนิ ผลกระทบสง่ิ แวดลอ้ ม การระบผุ ลกระทบดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม ดังน้ี การสญู เสยี ทรพั ยากร 1. การสญู เสยี ทรัพยากร (Natural Resource) เชน่ ไฟฟ้า, นํ้า, แกส๊ การปนเปือ้ นสดู่ ินและแหลง่ นาํ้ ใตด้ ิน มลพิษทางอากาศรวมถึงการทาํ ลายโอโซน 2. มลพษิ ทางน้ํา (Water Pollution) เชน่ นํ้าเสยี มลพิษทางกายภาพ มลพษิ ทางนา้ํ 3. มลพษิ ทางอากาศรวมถงึ การทําลายโอโซน (Air Pollution) เชน่ ไอระเหย , ฝ่ นุ ละออง, ควนั , ฟมู 4. การปนเป้ือนสดู่ นิ และแหลง่ น้ําใตด้ นิ (Land Contamination) เชน่ ขยะ ทัว่ ไป, ขยะรไี ซเคลิ , ขยะอนั ตราย 5. มลพษิ ทางกายภาพ (Physical Pollution) เชน่ แสง, ส,ี เสยี ง, ความรอ้ น, สนั่ สะเทอื น, กลน่ิ ,เหตรุ ําคาญ 6. รังสี (Radioactive) เชน่ รังสี x-ray

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 7 การระบปุ ระเภทของลกั ษณะปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม ดงั น้ี ทางตรง (Direct) ทางออ้ ม (Indirect) กจิ กรรมหรอื กระบวนการท่ี กจิ กรรมหรอื กระบวนการทดี่ ําเนนิ การโดย ดําเนนิ การเองโดยบรษิ ัท และ บคุ คลภายนอก เชน่ การมาตดิ ตอ่ หรอื สง่ สามารถควบคมุ ป้องกนั และ ของ โดย External provider, การมาทํางาน แกไ้ ขผลกระทบตอ่ สงิ่ แวดลอ้ มที่ ของผรู ้ ับเหมา, การรับกําจัดของเสยี ไอ เกดิ ขนึ้ ไดเ้ อง ระเหยของสารเคมี หรอื นํ้ามนั หรอื การหก ร่ัวไหล หรอื ควันรถจากการขนสง่ วัตถดุ บิ หรอื ปัจจัยตา่ งๆ ในการผลติ โดย Supplier มายงั โรงงาน

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 7 การระบปุ ระเภทของลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม ดงั น้ี D ตวั อยา่ งการระบปุ ระเภทของลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม D D • ถังนํ้ามันหลอ่ ลน่ื ร่ัวในพน้ื ท่ี ของShop maintenance D • ฝ่ นุ ตะกัว่ ฟ้งุ กระจายขณะเทลง เครอื่ ง Over head mixing • เกดิ ไอกรดในกระบวนการ ชารจ์ แผน่ ในพนื้ ที่ ของ Formation I • น้ํามันหกร่ัวไหลขยะทขี่ นยา้ ยไปทงิ้ ทโ่ี รง Scarp I I กจิ กรรมขา้ งตน้ เป็ นกจิ กรรมทเ่ี กดิ ขนึ้ และดําเนนิ การภายในบรษิ ัท ดังนัน้ I จงึ ใหร้ ะบุ D (Direct) ลงในชอ่ งประเภทของลักษณะปัญหา สง่ิ แวดลอ้ ม • น้ํามนั หกระหวา่ งการขนถา่ ยโดยบรษิ ัทผรู ้ ับเหมามายังโรงงานเรา • รถขนสง่ ตะกัว่ ของ Vender มคี วนั ดํา • ตัวแทนจําหน่ายแบตเตอร่ี ประสบอบุ ตั เิ หตทุ ําใหแ้ บตเตอรเี่ สยี ไมไ่ ดค้ ณุ ภาพ เกดิ ของเสยี • การฝังกลบของเสยี อนั ตรายของบรษิ ัทรับเหมา กจิ กรรมหรอื กระบวนการทดี่ ําเนนิ การโดยบคุ คลภายนอก ดังนัน้ จงึ ใหร้ ะบุ I (Indirect) ลงในชอ่ งประเภทของลกั ษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 8 การระบเุ งอื่ นไขของลกั ษณะปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม ดงั น้ี N : Normal เงอื่ นไขการปฏบิ ตั งิ านตามปกติ • เป็ นเป็ นเงอ่ื นไขทเี่ ครอ่ื งจักร หรอื กระบวนการอยใู่ นสภาวะทรี่ าบรนื่ เครอ่ื งจักร ไมข่ ดั ขอ้ ง มผี ลผลติ ออกมาจากกระบวนการอยตู่ ลอดเวลา A : Abnormal ผดิ ปกตเิ งอื่ นไขการปฏบิ ัตงิ านทไ่ี มป่ กติ • เป็ นเงอื่ นไขทเี่ ครอื่ งจักร หรอื กระบวนการอยใู่ นสภาวะท่ี เดนิ เครอื่ งไดไ้ ม่ ราบรน่ื หรอื มเี หตขุ ดั ขอ้ ง เชน่ การปรับตัง้ เครอื่ งจักร (Set up), เรม่ิ ตน้ เดนิ เครอื่ ง (Start up), การซอ่ มแซมเครอ่ื งประจําปี, การหยดุ ปฏบิ ตั งิ านทัง้ กระบวนการ, ลมรั่ว, นํ้ามนั รั่วไหล เป็ นตน้ E : Emergency ฉุกเฉนิ เงอื่ นไขทไี่ มส่ ามารถควบคมุ ได ้ • สภาวะฉุกเฉนิ ทเ่ี กดิ จาก ความบกพรอ่ ง ประมาท อบุ ตั เิ หตสุ ารเคมอี นั ตรายหกร่ัวไหลในปรมิ าณ มาก ไฟไหม,้ ระเบดิ , จลาจล, สภาวะฉุกเฉนิ เนอื่ งจากธรรมชาต,ิ ฟ้าผา่ , น้ําทว่ ม เป็ นตน้

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 8 การระบเุ งอ่ื นไขของลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม ตวั อยา่ ง เงอ่ื นไขทเ่ี ป็ นการปฎบิ ตั งิ านตามปกติ (Normal) • เครอื่ งจกั ร หรอื การผลติ อยใู่ นสภาวะทรี่ าบรน่ื ไมข่ ดั ขอ้ ง มกี ารผลติ ออกมาจากกระบวนการตลอดเวลา   ใหร้ ะบเุ ครอื่ งหมาย ลงในชอ่ ง N ในการระบเุ งอ่ื นไขของลกั ษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม  เงอื่ นไขทเ่ี ป็ นการปฎบิ ตั งิ านทไ่ี มป่ กติ (Abnormal) • เครอ่ื งจกั ร หรอื กระบวนการเดนิ ไดไ้ มร่ าบรนื่ หรอื เกดิ เหตขุ ดั ขอ้ ง • การปรับตงั้ เครอ่ื ง • ฝ่ นุ ฟ้งุ กระจายเมอ่ื มกี ารเปิดเครอ่ื ง (Start) • นํ้ามันหยดจากเครอ่ื งจักร • การซอ่ มแซมเครอ่ื งประจําปี • การหยดุ ปฎบิ ตั งิ านทงั้ กระบวนการ (Line Shutdown) ใหร้ ะบเุ ครอื่ งหมาย ลงในชอ่ ง A ในการระบเุ งอ่ื นไขของลกั ษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม เงอื่ นไขทเ่ี ป็ นสภาวะฉุกเฉนิ (Emergency) • เกดิ ขอ้ บกพรอ่ ง หรอื การประมาท • สารเคมอี นั ตรายหกรั่วไหลเป็ นปรมิ าณมาก • ไฟไหม ้ / ระเบดิ • จลาจล / วนิ าศกรรม • นํ้าประปาไมไ่ หล / แรงดนั ไมไ่ ด ้ • สภาวะฉุกเฉนิ เน่อื งจากธรรมชาติ • แผน่ ดนิ ไหว • น้ําทะเลหนุนสงู • น้ําทว่ ม ภยั แลง้ ใหร้ ะบเุ ครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ ง E ในการระบเุ งอื่ นไขของลกั ษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 9 การประเมนิ ลกั ษณะปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม ตามเกณฑท์ กี่ าํ หนด มกี ารประเมนิ ทง้ั 2 ดา้ น ดงั นี้ 2 2 32 1 2 ดา้ นการใช ้ 2 1 31 1 3 ทรัพยากร 2 2 32 1 3 (Natural 22 1 212 Resource) ดา้ นมลภาวะ (Pollution)

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 9 การประเมนิ ลกั ษณะปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม ตามเกณฑท์ ก่ี าํ หนด คะแนนรวมไดจ้ าก…. ผลรวมของโอกาสทจ่ี ะเกดิ เหตกุ ารณ์ x ผลรวมของความรนุ แรงของเหตกุ ารณ์ ผลกระทบตอ่ สขุ ภาพอนามยั ความปลอดภยั ความเป็ นพษิ ของมลภาวะ ลกั ษณะของทรัพยากร

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 9 การประเมนิ ลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม ตามเกณฑท์ กี่ าํ หนด ดา้ นการใชท้ รพั ยากร (Natural Resource) โอกาสทจ่ี ะเกดิ (LIKELIHOOD) คะแนน ความรุนแรง (SEVERITY) คะแนน L1 ความถขี่ องการใชท้ รพั ยากร (FREQUENCY) 1 2 S1 ปรมิ าณการใช้ (BOUNDARIES OF USAGE) 1 - ใชท้ รพั ยากรนานกวา่ 6 เดอื นขน้ึ ไป 3 − ใชท้ วั่ ไปทไ่ี ม่เกยี่ วกบั กระบวนการผลติ โดยตรง 2 - ใชท้ รพั ยากรทกุ เดอื นถงึ ทกุ 6 เดอื น − ใชเ้ ป็ นทรพั ยากรรองในกระบวนการผลติ หรอื เป็ น - ใชท้ รพั ยากรทกุ วันหรอื ทกุ สปั ดาห์ 1 ทรัพยากรหลกั และสามารถลดการใชไ้ ด ้ 3 L2 ความสามารถในการนาํ กลบั มาใชใ้ หม่ (RECYCLE / REUSE ABILITY) − ใชเ้ ป็ นทรัพยากรหลกั ในกระบวนการผลติ ปรมิ าณสงู แตไ่ มส่ ามารถ − ทรัพยากรนัน้ สามารถนํามา RECYCLE/REUSE ได ้ และปัจจุบนั มีการนํามา 2 ลดปรมิ าณการใชไ้ ด ้ เน่อื งจากปัญหาดา้ นคณุ ภาพ 1 2 RECYCLE/REUSE 3 S2 การมอี ย/ู่ การสรา้ งทดแทน (DURABILITY) 3 − ทรัพยากรนัน้ สามารถนํามา RECYCLE/REUSE ได ้ แตป่ ัจจบุ ันไมม่ ีการนํามา − เป็ นทรพั ยากรทม่ี ีใชไ้ มจ่ ํากดั เชน่ อากาศ ลม พลงั งานแสงอาทติ ย์ เป็ นตน้ 1 − เป็ นทรัพยากรทมี่ ีใชจ้ ํากดั แตส่ รา้ งหรอื หาแหลง่ ทดแทนได ้ เช่น ดนิ น้ํา เป็ นตน้ 1 RECYCLE/REUSE 2 − เป็ นทรัพยากรทมี่ ีใชจ้ ํากัด และไมส่ ามารถสรา้ งทดแทน 2 − ทรพั ยากรนัน้ ไมส่ ามารถนํามา RECYCLE/REUSE ได ้ ไดใ้ นระยะเวลาอันสนั้ เช่น ปิโตรลยี ม, ก๊าซธรรมชาติ เป็ นตน้ 3 3 L3 ระบบการควบคมุ บรหิ าร การใช้ (USAGE CONTROL SYSTEM) S3 นโยบายขององคก์ ร /ผบู้ รหิ าร (POLICY) − มีระบบการควบคมุ /มีการบรหิ ารการใชท้ รพั ยากรทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ − มีนโยบายขององคก์ ร/ผบู ้ รหิ าร/และมีการปฎบิ ตั ติ าม − มรี ะบบการควบคมุ บา้ งหรอื มีการบรหิ ารการใชท้ รัพยากรแตไ่ มม่ ี − มนี โยบายขององคก์ ร/ผบู ้ รหิ าร แตไ่ มม่ กี ารปฎบิ ตั ติ าม ประสทิ ธภิ าพ − ไมม่ นี โยบายขององคก์ ร/ผบู ้ รหิ าร − ไม่มีระบบการควบคมุ หรือไม่มีการบรหิ ารการใชท้ รพั ยากร

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 9 การประเมนิ ลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม ตามเกณฑท์ กี่ าํ หนด ดา้ นมลภาวะ (Pollution) โอกาสทจี่ ะเกดิ (LIKELIHOOD) คะแนน ความรุนแรง (SEVERITY) คะแนน L1 ความถข่ี องการเกดิ ปญั หา (Frequency of problem) 1 1 2 S1 ความรุนแรงของผลกระทบ (SEVERITY OF IMPACT) − มีโอกาสเกดิ นอ้ ยกว่า 1 ครัง้ ตอ่ ปี 3 − ไมม่ ีอันตรายหรอื มีผลกระทบทเี่ ป็ นพษิ อันตรายตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม สขุ ภาพ 2 − มโี อกาสเกดิ เฉลยี่ อย่างนอ้ ยเดอื นละ 1 ครัง้ ตอ่ ปี ความปลอดภยั เล็กนอ้ ย 3 − มโี อกาสเกดิ เฉลย่ี อย่างนอ้ ยสปั ดาหล์ ะ 1 ครัง้ 1 − มผี ลกระทบเป็ นพษิ อันตรายตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม สขุ ภาพความปลอดภยั ปานกลาง L2 ขอ้ รอ้ งเรยี น (Complaint) 2 − มผี ลกระทบทเี่ ป็ นพษิ อนั ตรายตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม สขุ ภาพ ความปลอดภยั รุนแรง 1 − ไมม่ ีขอ้ รอ้ งเรยี น 3 − มีขอ้ รอ้ งเรียนเฉลย่ี อย่างนอ้ ยปี ละ 1 ครัง้ แตไ่ ม่เกนิ 6 ครัง้ 1 S2 ขนาดของผลกระทบ (BOUNDARIES OF IMPACT) 2 − มีขอ้ รอ้ งเรียนเฉลยี่ เกนิ ปี ละ 6 ครัง้ − สง่ ผลกระทบเฉพาะภายในบรษิ ัทฯ สามารถควบคมุ และจดั การกับ 3 2 ผลกระทบไดภ้ ายในหน่วยงาน ไม่มีผลกระทบตอ่ ภาพพจนข์ องบรษิ ัทฯ L3 ระบบการควบคมุ ป้ องกนั มลภาวะ (Pollution control system) − สง่ ผลกระทบระดบั ชุนชนปานกลาง สามารถแพร่กระจายไปยังสงิ่ แวดลอ้ ม 1 − มรี ะบบการควบคมุ ป้องกนั มลภาวะเพ่อื บรรเทาผลกระทบสง่ิ แวดลอ้ ม 3 2 ทเี่ กดิ ขน้ึ และสามารถทาํ งานไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ − สง่ ผลกระทบตอ่ ชุมชนอย่างมาก กอ่ ความเสยี หายไดใ้ นบรเิ วณกวา้ ง จํากดั 3 รวมถงึ การบํารุงรกั ษาอย่างเหมาะสม สม่ําเสมอ ขอบเขตของปัญหาไดย้ าก หรอื มผี ลกระทบตอ่ ภาพพจนบ์ รษิ ัทฯ มาก − มรี ะบบการควบคมุ ป้องกันมลภาวะ แตท่ ํางานอย่างไมม่ ีประสทิ ธภิ าพ ในบางครงั้ ระบบควบคมุ ไมไ่ ดร้ ับการบํารุงรักษา หรอื มีการบํารุงรักษา / S3 ความยาวนานของผลกระทบ (DURABILITY) ตรวจสอบแตไ่ มส่ ม่ําเสมอ − ผลกระทบทเี่ กดิ ขนึ้ คงอยู่ในสภาพแวดลอ้ มนอ้ ยกวา่ 1 เดอื น − ไมม่ รี ะบบการป้องกัน ควบคมุ ตรวจสอบ เพอ่ื บรรเทาผลกระทบ − ผลกระทบทเ่ี กดิ ขนึ้ คงอยูใ่ นสภาพแวดลอ้ มมากกว่า 1 เดอื นแตไ่ มเ่ กนิ 1 ปี สงิ่ แวดลอ้ มทเ่ี กดิ ขนึ้ − ผลกระทบทเ่ี กดิ ขน้ึ คงอยู่ในสภาพแวดลอ้ มไดน้ านกว่า 1 ปี

Environmental Aspects Identification and Evaluation 42 STEP 10 การคํานวณคะแนนของระดบั ดา้ นการสญู เสยี ทรัพยากร (Natural resource) และดา้ นมลภาวะ (Pollution) ตาม Criteria ทก่ี ําหนด คะแนนรวมไดจ้ าก ผลรวมของโอกาสทจ่ี ะเกดิ เหตกุ ารณ์ x ผลรวมของความรนุ แรงของเหตกุ ารณ์ คะแนนรวม = (L1 + L2 + L3) × (S1 + S2 + S3) ตวั อยา่ งการคาํ นวณคะแนนรวม Total score = (2+1+3) × (2+2+3) = (6) × (7) = 42 ดงั นัน้ จะไดค้ ะแนนรวม เทา่ กบั 42 กรอกลงในชอ่ ง TOTAL SCORE

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 11 การจดั ลําดบั ความสาํ คญั ของลกั ษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม ดา้ นการสญู เสยี ทรพั ยากร (Natural resource) และดา้ นมลภาวะ (Pollution) M TOTAL SCORE เท่ากบั 42 ดงั นน้ั อย่ใู นชว่ ง MEDIUM SIGNIFICANT นอ้ ยกวา่ 28 28 - 54 55-81 ระบุ L ระบุ M ระบุ H ลงในชอ่ ง SIGNIFICANT ลงในชอ่ ง SIGNIFICANT ลงในชอ่ ง SIGNIFICANT

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 12 การพจิ ารณาประเด็นดา้ นกฎหมาย และขอ้ กําหนดอนื่ ๆ ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั ลกั ษณะปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม Non-Applicable : N/A • คอื กรณีทลี่ กั ษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม ไมม่ กี ฏหมายหรอื ขอ้ กําหนดอน่ื ๆ ทเี่ กย่ี วขอ้ งควบคมุ ใหร้ ะบุ \"N/A\" ในชอ่ ง \"Legal\" Compliance : C • คอื กรณีทลี่ ักษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม มกี ฎหมายหรอื ขอ้ กําหนดอนื่ ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ควบคมุ และองคก์ รมกี าร ดําเนนิ การทถ่ี กู ตอ้ งเป็ นไปตามทกี่ ฏหมายกําหนด ใหร้ ะบุ \"C\" ในชอ่ ง \"Legal\" • คอื กรณีทลี่ ักษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม มกี ฏหมายหรอื ขอ้ กําหนดอน่ื ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งควบคมุ และการดําเนนิ การ ขององคก์ ร ยังไมถ่ กู ตอ้ ง/สอดคลอ้ งตามทก่ี ฎหมายกําหนด ใหร้ ะบุ \"NC\" ในชอ่ ง \"Legal\"

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 12 การพจิ ารณาประเด็นดา้ นกฎหมาย และขอ้ กาํ หนดอนื่ ๆ ทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั ลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม ตวั อยา่ ง เชน่ • การเกดิ น้ําเสยี มี พรบ. โรงงาน เรอ่ื ง การกําหนดคณุ ลกั ษณะของนํ้าทง้ิ ทรี่ ะบายออก C นอกโรงงาน ทต่ี อ้ งปฎบิ ตั ติ าม และทางบรษิ ัทดําเนนิ การถกู ตอ้ งตามกฎหมาย จงึ ระบุ C ลงในชอ่ ง LEGAL C • การใชท้ รัพยากร เชน่ การใชแ้ กส๊ ธรรมชาต,ิ การใชไ้ ฟฟ้า, การใชน้ ้ํามนั มกี ฏหมาย ทเี่ กยี่ วขอ้ งที่ เราปฏบิ ตั ติ ามอยา่ งถกู ตอ้ ง ดงั นัน้ ระบุ C (Compliance) ลงในชอ่ ง LEGAL N/A ตวั อยา่ ง เชน่ • การใชท้ รพั ยากรอนื่ ๆ ทน่ี อกเหนอื จาก การใชแ้ กส๊ ธรรมชาต,ิ การใชไ้ ฟฟ้า, การใชน้ ํ้ามนั ไมม่ กี ฏหมายทเี่ กย่ี วขอ้ ง ดงั นัน้ ระบุ N/A (Non-Applicable) ลงในชอ่ ง LEGAL

Environmental Aspects Identification and Evaluation STEP 13 พจิ ารณาระดบั Significant Aspects กรณี High Significant กรณี Medium Significant กรณี Low Significant และ C Non-Compliance และ Emergency • กําหนดวตั ถปุ ระสงคแ์ ละเป้าหมาย • จัดทําเอกสารควบคมุ การดําเนนิ การ • ใหร้ ักษาและคงไวซ้ งึ่ ระบบควบคมุ ดา้ นความปลอดภัย อาชวี อนามัย และ (Operational control) ปัจจบุ นั ทมี่ อี ยเู่ พอื่ นํามาพจิ ารณา สง่ิ แวดลอ้ มตามแบบฟอรม์ (SE-F- จัดทําแผนการควบคมุ /ปรับปรงุ ใหม้ ี SHE-032) และระบแุ ผนงานดา้ น • จัดใหม้ กี ารฝึกอบรม หรอื สอื่ สารกับ ประสทิ ธภิ าพมากขน้ึ ในระยะเวลา ความปลอดภยั อาชวี อนามยั และ บคุ ลากรทมี่ สี ว่ นเกยี่ วขอ้ งกับลักษณะ ตอ่ มา สงิ่ แวดลอ้ มลงในแบบฟอรม์ (SE-F- ปัญหาสง่ิ แวดลอ้ มทมี่ รี ะดับกลาง SHE-033 • จัดใหม้ กี ารเฝ้าตดิ ตามและตรวจวดั ตัว • จัดใหม้ กี ารฝึกอบรม หรอื สอ่ื สารกบั แปร ทม่ี สี ว่ นเกยี่ วขอ้ งกบั ลกั ษณะ บคุ ลากรทม่ี สี ว่ นเกย่ี วขอ้ งกับลกั ษณะ ปัญหาสงิ่ แวดลอ้ มทมี่ รี ะดับกลาง ปัญหาสงิ่ แวดลอ้ มทม่ี นี ัยสําคญั • จัดใหม้ กี ารเฝ้าตดิ ตามและตรวจวดั ตวั แปรทม่ี สี ว่ นเกยี่ วขอ้ งกับลกั ษณะ ปัญหาสง่ิ แวดลอ้ มทมี่ นี ัยนัยสําคญั • กรณีลกั ษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ มทเี่ ป็ น เงอื่ นไข \"ผดิ ปกต\"ิ และ \"ฉุกเฉนิ \" ให ้ ดําเนนิ การจัดทํา แผนฉุกเฉนิ ในการ ควบคมุ

STEP 13 Environmental Aspects Identification and Evaluation พจิ ารณาระดบั Significant Aspects SHE – WI-01 ตวั อยา่ ง เชน่ SDS - 136 • กรณี Emergency สารเคมหี กรั่วไหล ใหร้ ะบุ หมายเลขเอกสารแผนฉุกเฉนิ กรณีสารเคมหี ก รั่วไหลของสว่ นงานตนเองลงไปในชอ่ ง การควบคมุ • กรณี น้ําทว่ ม หรอื ภยั แลง้ ใหร้ ะบุ หมายเลขเอกสาร แผนฉุกเฉนิ กรณีนํ้าทว่ ม หรอื ภยั แลง้ ลงในชอ่ งการ ควบคมุ

Environmental Aspects Identification and Evaluation การพจิ ารณาทบทวน การประเมนิ ลกั ษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม หวั หนา้ แผนกทาํ การทบทวนลกั ษณะปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มใหเ้ ป็ นปจั จบุ นั อยเู่ สมอ อยา่ งนอ้ ย ปี ละ 1 ครง้ั หรอื เมอ่ื เขา้ หลกั เกณฑข์ อ้ ใดขอ้ หนง่ึ ดงั ตอ่ ไปน้ี • กจิ กรรม ผลติ ภณั ฑ์ และบรกิ าร มกี ารเปลยี่ นแปลง หรอื เพม่ิ เตมิ • มกี ารเปลยี่ นแปลงกระบวนการผลติ หรอื เครอ่ื งจกั รทใ่ี ชใ้ นการผลติ • นโยบายสงิ่ แวดลอ้ มของบรษิ ทั ฯ มกี ารเปลยี่ นแปลง • การบรรลถุ งึ วตั ถปุ ระสงคแ์ ละเป้ าหมายทไี่ ดก้ าํ หนดขน้ึ • เมอ่ื ไดร้ บั เรอ่ื งรอ้ งเรยี นทางดา้ นสงิ่ แวดลอ้ มจากทงั้ ภายนอกและภายใน • กฏหมาย หรอื ขอ้ กาํ หนดอนื่ ๆ ทเ่ี กยี่ วขอ้ งมกี ารเปลยี่ นแปลง

Environmental Aspects Identification and Evaluation หากมขี อ้ สงสยั หรอื ตอ้ งการสอบถามขอ้ มลู เพม่ิ เตมิ สามารถตดิ ตอ่ ไดท้ ่ี นางสาวสนุ สิ า คําเกดิ (เจา้ หนา้ ทส่ี ง่ิ แวดลอ้ ม) Email: [email protected] เบอรต์ ดิ ตอ่ ภายใน : 2320

Environmental Aspects Identification and Evaluation ขอเปิ ดเผย !!! TIME LINE ในการทบทวน Environmental Aspect No. หวั ขอ้ DUE DATE 1. Environmental Aspects Identification and Evaluation E-Book Distribution 12 /01/2021 2. หน่วยงานสงิ่ แวดลอ้ ม สง่ ไฟลก์ ารระบแุ ละบง่ ชป้ี ระเด็นปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม เดมิ แกห่ วั หนา้ แผนก 13/01/2021 ทกุ พน้ื ทเี่ พอื่ ทําการทบทวนประจําปี 3. ทกุ สว่ นงาน ทบทวน Environment Aspects ลงในแบบฟอรม์ การระบแุ ละประเมนิ ลักษณะปัญหา 13/01/2021 สง่ิ แวดลอ้ ม (SE-F-SHE-039) 4. ทกุ สว่ นงาน ตอบกลบั แบบฟอรม์ การระบแุ ละประเมนิ ลกั ษณะปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม (SE-F-SHE- 25/01/2021 039) ใหเ้ จา้ หนา้ ทส่ี ง่ิ แวดลอ้ มเพอ่ื ตรวจสอบและแกไ้ ข 5. เจา้ หนา้ ทส่ี งิ่ แวดลอ้ ม สง่ กลับ แบบฟอรม์ การระบแุ ละประเมนิ ลกั ษณะปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม (SE-F- 30/01/2021 SHE-039) แกห่ วั หนา้ สว่ นงาน เพอื่ ตรวจสอบความถกู ตอ้ งครัง้ สดุ ทา้ ย หวั หนา้ สว่ นงาน ตรวจสอบและผจู ้ ดั การสว่ นเซน็ อนุมตั ิ แบบฟอรม์ การระบแุ ละประเมนิ ลกั ษณะ 3/02/2021 6. ปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม (SE-F-SHE-039) และสง่ กลบั ใหเ้ จา้ หนา้ ทสี่ ง่ิ แวดลอ้ มเพอ่ื จัดเก็บและแจกจา่ ย กลบั ไปยงั แตล่ ะสว่ นงาน 7. ISO 14001 & ISO 45001 Remote surveillance audit from SGS 17-18 /02/2021

Environmental Aspects Identification and Evaluation

แบบประเมนิ หลงั ฝกอบรมหลักสูตร Environmental Aspects Identification and Evaluation https://forms.gle/NbcvempodDEiz1x2A GS SMART E-LEARNING