รายงานประจำปี 2562 มหาวิทยาลัยบูรพา

ผลงานส�ำ คญั ในรอบปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 1. มหาวิทยาลัยบูรพาทูลถวายปริญญานติ ิศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑิตกติ ตมิ ศกั ดิ์แด่พระเจา้ หลานเธอ พระองคเ์ จา้ พัชรกิตยิ าภา คณะกรรมการปฏบิ ตั หิ นา้ ทแี่ ทนสภามหาวทิ ยาลยั บรู พา ในการประชมุ ครง้ั ที่ 23/2561 เมอ่ื วนั ท่ี 27 ธนั วาคม พ.ศ. 2561 มีมติเอกฉันท์ให้ขอพระราชทานทูลถวายปริญญานิติศาสตรดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ ประจำ�ปีการศึกษา 2560 แดพ่ ระเจ้าหลานเธอ พระองค์เจา้ พัชรกติ ิยาภา ทง้ั นี้ พระเจา้ หลานเธอ พระองคเ์ จา้ พชั รกติ ยิ าภา ทรงรบั การทลู ถวายปรญิ ญานติ ศิ าสตรดษุ ฎบี ณั ฑติ กติ ตมิ ศกั ดิ์ ดังกล่าว และประทานพระวโรกาสให้คณะกรรมการปฏิบัติหน้าท่ีแทนสภามหาวิทยาลัยบูรพา และคณะผู้บริหาร มหาวทิ ยาลยั บรู พาเข้าเฝา้ ทลู ถวาย ในวันจันทรท์ ่ี 8 เมษายน พ.ศ. 2562 เวลา 15:30 น. ณ ศาลาสหทยั สมาคม ใน พระบรมมหาราชวงั มหาวทิ ยาลยั บรู พา น�ำ โดย ศ.กติ ตคิ ณุ ดร.สมหวงั พธิ ยิ านวุ ฒั น์ ประธานคณะกรรมการปฏบิ ตั หิ นา้ ทแี่ ทนนายก สภามหาวิทยาลัยบูรพา รศ.ดร.สมนึก ธีระกุลพศิ ุทธ์ิ ผู้ปฏิบัติหนา้ ทอ่ี ธกิ ารบดี พร้อมดว้ ยคณะผู้บรหิ าร มหาวิทยาลัย บูรพา เข้าเฝ้าทูลถวายปริญญานิติศาสตรดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์และฉลองพระองค์ครุย แด่พระเจ้าหลานเธอ พระองคเ์ จา้ พชั รกติ ยิ าภา เมอ่ื วนั ท่ี 7 เมษายน พ.ศ. 2562 เวลา 10:00 น. ณ ศาลาสหทยั สมาคม ในพระบรมมหาราชวงั ดว้ ยพระกรณยี กจิ ทที่ รงปฏบิ ตั ไิ มเ่ พยี งแตเ่ ปน็ ทป่ี ระจกั ษต์ อ่ พสกนกิ รชาวไทย แตย่ งั เปน็ ทปี่ ระจกั ษต์ อ่ สายตา ประชาคมโลก ท�ำ ใหป้ พี ทุ ธศกั ราช 2552 องคก์ ารสหประชาชาตวิ า่ ดว้ ยยาเสพตดิ และอาชญากรรม ไดท้ ลู ถวายรางวลั เชิดชเู กยี รตยิ ศสูงสุด Medal of Recognition ด้วยพระอจั ฉรยิ ภาพ พระปรชี าสามารถ พระวสิ ัยทัศนด์ า้ นนิติศาสตร์ และกระบวนการยุติธรรม และพระกรณียกิจท่ีก่อให้เกิดประโยชน์สุขแก่ประเทศและพสกนิกรชาวไทย อย่างอเนก อนนั ต์ คณะกรรมการปฏบิ ตั หิ นา้ ทแี่ ทนสภามหาวทิ ยาลยั บรู พา จงึ มมี ตเิ ปน็ เอกฉนั ทใ์ นการขอประทานทลู ถวายปรญิ ญา นิติศาสตรดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ เพื่อเป็นการเฉลิมพระเกียรติคุณให้แผ่ไพศาล ทั้งเพื่อเป็นเกียรติประวัติและเป็น สิริสวสั ดิพพิ ัฒนมงคลแกม่ หาวทิ ยาลัยบูรพาสบื ไป 2. ผลการสรรหาอธกิ ารบดีมหาวิทยาลยั บรู พา พลตำ�รวจตรี นายแพทย์ชุมศกั ด์ิ พฤกษาพงษ์ ประธานกรรมการสรรหาอธิการบดี มหาวทิ ยาลัยบรู พา แจง้ ผลการสรรหาอธิการบดี มหาวิทยาลัยบูรพา ว่าภายหลังการแสดงวิสัยทัศน์ของผู้เข้ารับการสรรหาผู้สมควรดำ�รง ตำ�แหน่งอธกิ ารบดี มหาวิทยาลัยบูรพา จำ�นวน 11 ราย แล้ว คณะกรรมการสรรหา ในการประชุมครง้ั ท่ี 5/2561 เม่อื วันศุกร์ที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2561 มีมติคัดเลือกผู้สมควรได้รับการเสนอช่ือต่อคณะกรรมการปฏิบัติหน้าท่ีแทนสภา มหาวิทยาลัยบูรพา จ�ำ นวน 3 รายชอื่ บดั นี้ คณะกรรมการปฏบิ ัตหิ น้าทแี่ ทนสภามหาวิทยาลัยบูรพา ในการประชมุ ครัง้ ท่ี 23/2561 เมอื่ วันพฤหัสบดีที่ 27 ธนั วาคม พ.ศ. 2561 ไดเ้ ชญิ ผูไ้ ด้รบั การเสนอชอ่ื ดังกล่าวทั้งสามรายมาแสดง วิสยั ทัศน์ตอ่ คณะกรรมการปฏบิ ตั ิหน้าทแ่ี ทนสภามหาวทิ ยาลยั บูรพา รวมทัง้ ตอบขอ้ ซักถามเปน็ ท่ีเรยี บรอ้ ยแล้ว หลงั จากนน้ั คณะกรรมการปฏิบัตหิ น้าทแ่ี ทนสภามหาวิทยาลยั บูรพา ได้ประชมุ พจิ ารณาเพอ่ื คดั เลือกผู้ทม่ี คี วามเหมาะสม และมมี ตเิ หน็ ชอบให้ รศ.ดร.วชั รนิ ทร์ กาสลกั ด�ำ รงต�ำ แหนง่ อธกิ ารบดมี หาวทิ ยาลยั บรู พา และใหเ้ สนอรฐั มนตรวี า่ การ กระทรวงศึกษาธกิ ารเพือ่ นำ�ความกราบบังคมทลู ใหท้ รงพระกรณุ าโปรดเกล้าฯ แตง่ ต้ังตอ่ ไป รายงานประจำ�ปี 2562 49 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

3. คณะกรรมการปฏิบัติหนา้ ท่แี ทนสภามหาวทิ ยาลยั บรู พา แตง่ ตง้ั รศ.ดร.วัชรนิ ทร์ กาสลัก เปน็ ผรู้ กั ษาการแทนอธกิ ารบดีมหาวทิ ยาลัยบูรพา ตามคำ�สัง่ กระทรวงศกึ ษาธิการ ที่ สกอ. 1441/2559 ลงวันท่ี 11 ตลุ าคม พ.ศ. 2559 เรื่อง ใหผ้ ดู้ ำ�รงต�ำ แหน่ง พน้ จากต�ำ แหนง่ หนา้ ทแี่ ละแตง่ ตงั้ บคุ คลใหป้ ฏบิ ตั หิ นา้ ทใี่ นมหาวทิ ยาลยั บรู พา และไดแ้ ตง่ ตงั้ รศ.ดร.สมนกึ ธรี ะกลุ พศิ ทุ ธิ์ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทอ่ี ธกิ ารบดมี หาวทิ ยาลยั บรู พา นนั้ เนอื่ งจาก รศ.ดร.สมนกึ ธรี ะกลุ พศิ ทุ ธ์ิ ไดข้ อลาออกจากต�ำ แหนง่ ผปู้ ฏบิ ตั ิ หน้าทอ่ี ธกิ ารบดมี หาวทิ ยาลยั บรู พา ต้ังแต่วนั ที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2562 ฉะน้นั เพอ่ื ใหก้ ารบริหารมหาวิทยาลัยบูรพา เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย คล่องตวั ตอ่ เนอื่ งมปี ระสิทธิภาพ และเป็นไปตามพระราชบญั ญัติมหาวิทยาลยั บรู พา พ.ศ. 2550 และกฎหมายอนื่ ๆ ท่เี กี่ยวขอ้ ง อาศยั อ�ำ นาจตามขอ้ 3 ของคำ�สั่งกระทรวงศึกษาธิการ ท่ี สกอ. 1441/2559 ลงวันที่ 11 ตุลาคม พ.ศ. 2559 เร่ืองให้ผู้ดำ�รงตำ�แหน่งพ้นจากตำ�แหน่งหน้าที่และแต่งตั้งบุคคลให้ปฏิบัติหน้าท่ีใน มหาวทิ ยาลัยบรู พา และแต่งตั้งบุคคลให้ปฏิบตั ิหนา้ ที่ในมหาวิทยาลัยบรู พา และแก้ไขโดยคำ�สั่งกระทรวงศึกษาธกิ าร ที่ สกอ. 1320/2561 ลงวันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2561 เรอ่ื ง แตง่ ตั้งบคุ คลให้ปฏิบตั ิหน้าท่ีแทนสภามหาวิทยาลยั บูรพา และ มาตรา 33 วรรคสอง แหง่ พระราชบญั ญตั มิ หาวทิ ยาลยั บรู พา พ.ศ. 2550 ประกอบกบั มตทิ ป่ี ระชมุ คณะกรรมการ ปฏบิ ตั ิหน้าท่แี ทนสภามหาวิทยาลัยบูรพาในการประชุมครง้ั ท่ี 6/2562 วนั ท่ี 27 มิถนุ ายน พ.ศ. 2562 คณะกรรมการ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทแี่ ทนสภามหาวทิ ยาลยั บรู พา จงึ แตง่ ตงั้ รศ.ดร.วชั รนิ ทร์ กาสลกั เปน็ ผรู้ กั ษาการแทนอธกิ ารบดมี หาวทิ ยาลยั บรู พา ทงั้ นี้ ต้ังแต่วนั ท่ี 5 สงิ หาคม พ.ศ. 2562 เป็นตน้ ไป 4. รายงานของคณะทปี่ รึกษามหาวิทยาลยั บูรพาในการจัดระเบยี บและแก้ไขปัญหา ธรรมาภิบาลสู่ ความเปน็ เลศิ การศึกษาหาข้อมูล ประมวลวิเคราะห์ และจัดทำ�ข้อเสนอแก่มหาวิทยาลัยบูรพานี้ มีฐานอยู่บนหลักการ และความเชื่อวา่ การเปน็ มหาวิทยาลยั ในกำ�กับ เปน็ ส่งิ ที่สอดคล้องกบั ธรรมชาติของการท�ำ งานในมหาวทิ ยาลัย และ สอดคลอ้ งตอ่ การด�ำ เนนิ การกจิ ดา้ นตา่ ง ๆ ใหเ้ ปน็ ประโยชนส์ งู สดุ ตอ่ ผเู้ รยี นและสงั คม ภายใตห้ ลกั การนี้ คณะทป่ี รกึ ษา เหน็ วา่ “มหาวทิ ยาลยั ในก�ำ กบั ทดี่ ี พงึ ใชอ้ สิ ระและความรบั ผดิ ชอบทมี่ ี พฒั นาการเรยี นการสอนทมี่ ี คณุ ภาพสงู มหี นว่ ย งานวิจัยและพัฒนานวัตกรรมท่ีเป็นเลิศในหลายสาขา ที่เหมาะสมกับพื้นที่ รวมถึงการให้บริการวิชาการที่ตรงความ ต้องการของประชาชน ชุมชน ท้องถิ่น ภาครัฐและภาคเอกชน สอดคล้องกับบริบทที่เปล่ียนไปอยู่เสมอ มีหลักสูตร ท่ีมีรูปแบบและระยะเวลาหลากหลายสำ�หรับกลุ่มเปา้ หมายทกุ ช่วงวัย มีคณาจารย์และบคุ ลากรทมี่ ีภมู ิหลงั และความ สามารถหลายแบบ มรี ะบบการจ้างท่ยี ดื หย่นุ และเปน็ ธรรมรองรับ สามารถดึงดูดและรักษาคณาจารยแ์ ละบุคลากรท่ี มคี วามสามารถสงู อนั จะเปน็ ปจั จยั ส�ำ คญั ทสี่ ดุ ในการไปสคู่ วามเปน็ เลศิ ทกุ ดา้ น มกี ารหารายไดแ้ ละใชจ้ า่ ยงบประมาณ อยา่ งชาญฉลาด ภายใตร้ ะบบการบรหิ ารจดั การอยา่ งมธี รรมาภบิ าล” ภายใตห้ ลกั การขา้ งตน้ คณะทป่ี รกึ ษามขี อ้ สงั เกต และขอ้ เสนอแนะ เก่ียวกบั การจัดระเบียบงานและปญั หาธรรมาภิบาลของมหาวทิ ยาลยั บรู พา ดงั นี้ 1. ปณิธานของการเปน็ “ขุมปัญญาตะวนั ออก” ยงั ไม่มีกระบวนการทำ�ความเข้าใจรว่ มกนั ท่ีดีพอ และยงั ไม่มี กระบวนการน�ำ ปณธิ านนน้ั มาเปลยี่ นเปน็ เปา้ หมายและยทุ ธศาสตรก์ ารท�ำ งานรว่ มกนั ของทกุ สว่ นงาน อยา่ ง มเี อกภาพและประสทิ ธภิ าพ 2. ฝ่ายบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั ให้อิสระและอำ�นาจแก่คณะ ส�ำ นกั สถาบันต่าง ๆ ในการตดั สนิ ใจเชงิ บริหาร ซงึ่ เปน็ หลกั การทด่ี ี แตใ่ จภาวะวกิ ฤตของมหาวทิ ยาลยั ทตี่ อ้ งการอดุ มการณร์ ว่ มมากกวา่ ความตา่ ง การใหอ้ สิ ระ น้เี ปน็ อปุ สรรคในการฟ้นื ความเข้มแข็งได้ 50 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

3. ภายใตค้ วามมเี อกภาพเชิงเป้าหมายและยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นานี้ มหาวิทยาลัยบรู พา ควรน�ำ หลกั คดิ เรือ่ ง การจดั การศกึ ษาแบบมุ่งผลลพั ธห์ รอื Outcome – Based Education (OBE) มาเปน็ หลกั ในการกำ�หนด เป้าหมายและยุทธศาสตร์ท่ีจะกำ�กับการทำ�งานร่วมกัน โดยยังเคารพในความแตกต่างหลายหลายบนหลัก การของ OBE รว่ มกนั 4. การพฒั นามหาวทิ ยาลยั จากจดุ นไ้ี ป ตอ้ งอยภู่ ายใตห้ ลกั ธรรมาภบิ าลในการบรหิ ารจดั การทด่ี ี กฎระเบยี บ ที่ เกยี่ วขอ้ งเปน็ เรอ่ื งจ�ำ เปน็ เพอื่ ปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หาตา่ ง ๆ โดยเฉพาะการเปลย่ี นใหส้ ภามหาวทิ ยาลยั เปน็ สภาผทู้ รงคณุ วฒุ แิ ละการมสี �ำ นกั งานสภามหาวทิ ยาลยั ทเ่ี ขม้ แขง็ และทนั สมยั และทส่ี �ำ คญั คอื การเสรมิ สรา้ ง นวัตกรรมการบริหารและกลไกการบริหารให้มีความประสิทธิภาพอย่างแท้จริง เสริมสร้างการมีส่วนร่วม จากผู้ทรงคุณวุฒิและผู้นำ�จากทุกภาคส่วนในพ้ืนที่รับผิดชอบอย่างเข้มข้น กำ�หนดหน้าที่ ความรับผิดชอบ เชิงบริหารทุกระดับให้ชัดเจนในงานทุกด้าน ให้สำ�นักงานสภามหาวิทยาลัย และ Audit Committee รว่ มกันเปน็ กลไกประสานตดิ ตามและในขณะเดียวกนั กค็ านอ�ำ นาจฝา่ ยบรหิ ารอย่าง เหมาะสม สิ่งเหลา่ น้ี เป็นเงื่อนไขความสำ�เร็จที่ต้องการมากกว่าแค่การแก้กฎระเบียบ แต่ต้องการการร่วมมือร่วมใจในการสร้าง “วฒั นธรรมบูรพา” ในการบรหิ ารจัดการสู่ความเป็นเลิศรว่ มกนั ต่อไป 5. คณะท่ีปรึกษามคี วามเหน็ ว่า มหาวิทยาลยั ควรให้การดูแลนิสติ อย่างดที ่ีสดุ ทที่ �ำ ได้ ทั้งในเรื่องคณุ ภาพ การ เรยี นดว้ ยหลกั สตู รและรายวชิ าใหม่ ๆ ทตี่ ลาดตอ้ งการ ตลอดจนคณุ ภาพชวี ติ ความเปน็ อยปู่ ระจ�ำ วนั อาหาร การกิน ความปลอดภยั การเดนิ ทาง ฯลฯ รวมทัง้ รกั ษาความสัมพนั ธ์กับศษิ ยเ์ กา่ อยา่ งใกล้ชดิ ที่จะเปน็ ท้งั การส่งเสริมคุณภาพการศึกษาและเสริมสร้างความมั่นคงและความผูกพันของ “ลูกบูรพา” ที่จะมีต่อ มหาวิทยาลยั ทดี่ แู ลชีวิตและความหวงั ของพวกเขาอย่างดตี อ่ ไป 5. คณะกรรมการปฏิบัตหิ น้าทแ่ี ทนสภามหาวิทยาลัย จดั ประชุมองคาพยพ เมอ่ื วนั องั คารท่ี 22 มกราคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชมุ เทาทอง 1 ศนู ยป์ ฏบิ ตั กิ ารโรงแรมมหาวทิ ยาลยั บรู พา คณะกรรมการปฏบิ ตั หิ นา้ ทแ่ี ทนสภามหาวทิ ยาลยั บรู พา จดั การประชมุ สมั มนาองคาพยพของสภามหาวทิ ยาลยั บรู พา โดยมี ศ.กิตติคุณ ดร.สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ประธานกรรมการปฏิบัติหน้าที่แทนนายกสภามหาวิทยาลัยบูรพา เป็นประธานเปิดการประชุม การจัดประชุมฯ ในคร้ังนี้เพื่อติดตามความคืบหน้าการดำ�เนินการ ตามคำ�ส่ังหัวหน้า คณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาตทิ ่ี 39/2559 เรอ่ื ง การจดั ระเบยี บและแกไ้ ขปญั หาธรรมาภบิ าลสถาบนั อดุ มศกึ ษาในดา้ น ตา่ ง ๆ เชน่ ดา้ นการจดั การศกึ ษา ดา้ นการพจิ ารณาการขอก�ำ หนดต�ำ แหนง่ ทางวชิ าการ ดา้ นการเงนิ และทรพั ยส์ นิ และ ด้านการบริหารงานบุคคล ฯลฯ รวมถึงคณะกรรมการการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีแทนสภามหาวิทยาลยั บรู พา ได้รบั ฟังข้อเสนอ แนะความคดิ เห็นจากคณะกรรมการ ฯ แต่ละชุด เก่ียวกับผลการด�ำ เนินงานที่ผา่ นมา เพื่อเปน็ แนวทางในการตดิ ตาม ความคบื หน้า และพฒั นามหาวิทยาลยั บูรพาต่อไป 6. มหาวิทยาลยั บรู พาตดิ อันดบั QS Rankings 2019 – Thailand จากเวบ็ ไซด์ QS Top University เปดิ เผยวา่ มหาวทิ ยาลยั บรู พา ไดต้ ดิ อนั ดบั QS Rankings 2019 – Thailand อันดับท่ี 16 ของอนั ดับมหาวิทยาลยั ในประเทศไทย โดยอยอู่ ันดับท่ี 401-450 ของเอเชีย (QS University Rankings : Asia 2019) รายงานประจ�ำ ปี 2562 51 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

7. สภามหาวิทยาลยั บูรพาพงึ ด�ำ เนนิ การ 13 ประการ สืบเนอื่ งจากพระราชบัญญัติ การอดุ มศึกษา พ.ศ. 2562 1) ต้องกำ�หนดงบประมาณหรือรายได้ของมหาวิทยาลัยฯ ตามที่เห็นสมควรเพื่อเป็นทุนการศึกษา และต้อง ประกาศให้ทราบโดยทวั่ ไป โดยเร่ิมตงั้ แตป่ งี บประมาณ พ.ศ. 2563 เปน็ ต้นไป 2) ต้องจัดให้มีประมวลจริยธรรมของนายกสภามหาวิทยาลัยฯ กรรมการสภามหาวิทยาลัย ผู้บริหาร และ บคุ ลากรของมหาวิทยาลยั ฯ และผู้เรียน โดยมกี ลไกในการส่งเสริมตรวจสอบและบังคบั ใชท้ ่มี ีประสิทธิภาพ 3) ต้องกำ�หนดให้มีข้อบังคับว่าด้วยธรรมาภิบาลของมหาวิทยาลัยบูรพา และแต่งต้ังคณะกรรมการตรวจสอบ คณะกรรมการธรรมาภิบาลและจริยธรรม และคณะกรรมการบริหารความเส่ียง จากบุคคลซึ่งเป็นกลาง และได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง เพื่อทำ�หน้าที่ตามท่ีกำ�หนดไว้ในข้อบังคับว่าด้วยธรรมาภิบาลของ มหาวิทยาลยั 4) จะอนมุ ตั หิ ลกั สตู รเพอื่ ใหม้ หาวทิ ยาลยั ฯ เปดิ สอนไดน้ น้ั หลกั สตู รดงั กลา่ วตอ้ งมมี าตรฐานไมต่ า่ํ กวา่ ทกี่ �ำ หนด ขั้นตํ่า ด้านคุณภาพที่คณะกรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษากำ�หนดและต้องมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพ ผูเ้ รยี น พฒั นาวชิ าชพี หรือทักษะอาชวี ะข้ันสูง หรอื การคน้ คว้าวจิ ัยเพอ่ื พฒั นาองค์ความรู้เพ่อื พฒั นาสงั คม 5) จะอนุมัติหลักสูตรให้มหาวิทยาลัยฯ เปิดสอน ต้องเป็นหลักสูตรการศึกษา โดยข้อเสนอแนะ และความ เห็นของคณะกรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษา และได้แจ้งหลักสูตรการศึกษาดังกล่าวต่อสำ�นักงานปลัด กระทรวงแลว้ จึงเปดิ สอนหลักสตู รดังกล่าวได้ 6) ต้องออกระเบียบว่าด้วยการอนุญาตให้บุคลากรและผู้เรียนไปปฏิบัติงานในหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคอุตสาหกรรม เพ่ือสนับสนุนการจัดการเรยี นการสอนของมหาวทิ ยาลยั เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นไดเ้ รียนรโู้ ดย การปฏบิ ตั งิ านจรงิ เพอื่ พฒั นาผเู้ รยี นใหม้ คี วามรู้ ทกั ษะสมรรถนะและคณุ ลกั ษณะอน่ื ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความ ตอ้ งการของประเทศ 7) ต้องดำ�เนินการแก้ไขปัญหาการดำ�เนินกิจการของมหาวิทยาลัยฯ ในสังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม ทขี่ ดั ตอ่ กฎหมาย ความสงบเรยี บรอ้ ย หรอื ศลี ธรรมอนั ดขี องประชาชนหรอื การไม่ปฏบิ ตั ิตามหลักธรรมาภบิ าลอย่างร้ายแรง หรือไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานการศึกษาอยา่ งร้ายแรง หรอื อาจกอ่ ใหเ้ กิดความเสียหายอยา่ งรา้ ยแรงต่อส่วนรวม ตามท่รี ฐั มนตรแี จง้ สภามหาวิทยาลยั ฯ ให้ด�ำ เนินการ 8) ต้องพิจารณาให้ความเห็นชอบระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการ อดุ มศกึ ษาตามทม่ี หาวทิ ยาลยั ฯ เสนอ การประกนั คณุ ภาพของมหาวทิ ยาลยั ใหเ้ ปน็ ไปตามหลกั เกณฑท์ คี่ ณะ กรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษาประกาศก�ำ หนด 9) ก�ำ กบั ดแู ลใหม้ หาวทิ ยาลยั ฯ ด�ำ เนนิ การตามระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา โดยการออกขอ้ บงั คบั วา่ ดว้ ย ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษา เพอ่ื พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการอดุ มศึกษา ท้งั ในระดับหลกั สูตร สว่ นงาน และระดับมหาวิทยาลัยโดยรวม 10) ตอ้ งน�ำ ผลการประเมนิ คณุ ภาพในมหาวทิ ยาลยั ฯ รายงานใหท้ ราบไปพจิ ารณาก�ำ หนดแนวทางปรบั ปรงุ และ พฒั นาการศกึ ษาของมหาวทิ ยาลยั และแจง้ ใหป้ ลดั กระทรวงการอดุ มศกึ ษา วทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม เพือ่ เป็นขอ้ มลู สำ�หรับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกตอ่ ไป 52 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

11) ต้องพิจารณาให้ความเห็นชอบหน่วยงานประเมินภายนอก โดยหน่วยงานต่างประเทศที่ได้รับการยอมรับ อยา่ งกวา้ งขวาง หรอื โดยหนว่ ยงานของรฐั หนว่ ยงานเอกชน หรอื หนว่ ยงานในตา่ งประเทศ ทคี่ ณะกรรมการ มาตรฐานการอุดมศกึ ษาประกาศกำ�หนดกไ็ ด้ 12) ต้องรบั ผิดชอบในความเสียหายทม่ี ีผลกระทบต่อการเรียนการสอนหรอื การส�ำ เรจ็ การศกึ ษาของผู้เรยี น 13) หา้ มนายกสภามหาวทิ ยาลยั /สถาบนั และกรรมการสภามหาวทิ ยาลยั ฯ ใชต้ �ำ แหนง่ หนา้ ทโ่ี ดยทจุ รติ ครอบง�ำ ผเู้ รยี นให้กระทำ�หรอื ไม่กระทำ�การใด 8. คณะกรรมการปฏบิ ัตหิ น้าที่แทนสภามหาวทิ ยาลัยบรู พาในการประชุม ครงั้ ท่ี 8/2562 ในวนั ที่ 26 สงิ หาคม พ.ศ. 2562 มมี ตใิ หม้ หาวทิ ยาลยั ปรบั ปรงุ ระบบและกลไกในการรบั นสิ ติ ไทย ใหเ้ ป็นไปตามแผน ในกรณีรับเกนิ ท่กี �ำ หนด เนื่องจากนิสติ ไม่สละสทิ ธ์ิ มหาวิทยาลัยต้องเสนอมาตรการในการประกัน ให้ไดว้ ่านสิ ติ จะได้รบั การศึกษาท่ีมีประสิทธิ์ภาพอย่างเทา่ เทยี มกนั พร้อมทัง้ รายงานให้คณะอนุกรรมการฯ ทราบด้วย 9. การแตง่ ตั้งผบู้ ริหารระดบั รองอธิการบดี และหัวหนา้ ส่วนงาน รวมทงั้ การประเมินผู้บริหาร 1) คณะกรรมการปฏบิ ตั หิ นา้ ทแ่ี ทนสภามหาวทิ ยาลยั บรู พามมี ตแิ ตง่ ตง้ั รองอธกิ ารบดจี �ำ นวน 11 คน และหวั หนา้ ส่วนงานจำ�นวน 9 คน 2) คณะกรรมการฯ มมี ติแตง่ ต้ังคณะกรรมการติดตามและประเมนิ หัวหนา้ สว่ นงานจ�ำ นวน 11 คน ขอ้ เสนอแนะในการด�ำ เนนิ งานในปีงบประมาณตอ่ ไป 1. เมอื่ อธกิ ารบดไี ดร้ บั โปรดเกลา้ ฯ แตง่ ตง้ั แลว้ จะไดเ้ รม่ิ กระบวนการสรรหานายกสภามหาวทิ ยาลยั บรู พา และ กรรมการสภามหาวิทยาลัยผู้ทรงคุณวุฒิ ตามข้อบังคับของมหาวิทยาลัย เพ่ือให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวง การอดุ มศกึ ษา วิทยาศาสตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม เพ่อื น�ำ ความกราบบังคมทลู ให้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ แตง่ ต้งั ต่อไป รวมทง้ั ทเ่ี ปน็ การใหไ้ ดค้ รบทุกองค์ประกอบกรรมการสภามหาวิทยาลยั 2. คณะกรรมการปฏิบตั หิ นา้ ท่แี ทนสภามหาวทิ ยาลยั บูรพา ส่งมอบงานใหส้ ภามหาวิทยาลยั บรู พา ต่อไป 3. คณะกรรมการปฏบิ ตั หิ นา้ ทแี่ ทนสภามหาวทิ ยาลยั ด�ำ เนนิ การก�ำ หนดและก�ำ กบั นโยบายการจดั การศกึ ษาท่ี มีคณุ ภาพ และได้มาตรฐาน รวมทัง้ การจดั ระเบยี บและการแก้ไขปญั หาธรรมาภิบาลใหม้ หาวิทยาลัยปฏิบตั ิ และด�ำ เนินการตามพนั ธกจิ ตามพระราชบญั ญัตมิ หาวิทยาลยั บรู พา พ.ศ.2550 รายงานประจ�ำ ปี 2562 53 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

มหาวิทยาลัยบรู พา : มหาวิทยาลยั หลักใน EEC มหาวิทยาลัยบรู พา ลงนามความร่วมมือกบั สํานกั งานคณะกรรมการนโยบายเขตพฒั นาพิเศษภาคตะวันออก เพอ่ื ประกาศตวั เปน็ เปน็ มหาวทิ ยาลยั หลกั ใน EEC โดยมภี ารกจิ หลกั ในการขบั เคลอ่ื น พฒั นาก�ำ ลงั คนสู่ 10 อตุ สาหกรรม เป้าหมาย ผ่านคณะทํางานประสานงานด้านการพัฒนาบุคลากรในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC-HDC) ซ่งึ มหาวทิ ยาลัยบูรพาได้ดําเนนิ การอย่างเป็นระบบ ใหค้ วามสําคัญกับแผนยทุ ธศาสตรโ์ ดยเนน้ ทศิ ทางการดำ�เนนิ งาน ตามแนวทาง EEC เพื่อขับเคล่ือนมหาวิทยาลัยบูรพาให้เป็นมหาวิทยาลัยหลักใน EEC โดยในปีงบประมาณ 2562 มีกจิ กรรม/โครงการ ร่วมกบั EEC เช่น บทบาท ภารกิจ และการขบั เคลอื่ นนโยบาย สกู่ ารด�ำ เนินงานดา้ น EEC คณะกรรมการนโยบายเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) แต่งต้ัง ผศ.ดร.ณยศ คุรุกิจโกศล คณบดีคณะ วศิ วกรรมศาสตร์ เปน็ คณะทำ�งานประสานงานดา้ นการพัฒนาบคุ ลากร ในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวนั ออก (EEC) เม่อื วันที่ 5 มีนาคม พ.ศ. 2562 หน้าที่ของมหาวิทยาลัยบูรพาที่ต้องดําเนินการ คือสร้างคน โดยไม่ได้ใช้ศักยภาพของ มหาวทิ ยาลยั บูรพาเพยี งอย่างเดียว เพราะทาง EEC มหี น่วยงานท่ชี ื่อ EEC-HDC (คณะทาํ งานประสาน งานด้านการ พัฒนาบุคลากรในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก) ซึ่งมีภารกิจหลักคือวางแผนสร้างกําลังคน ให้กับการพัฒนาเขต EEC วเิ คราะหค์ วามตอ้ งการกาํ ลังคนในระยะเวลา 5 ปี ทีม่ กี ารลงทุนในเขตของ EEC โดยเรม่ิ ท่ี 3 จงั หวัด ไดแ้ ก่ ชลบรุ ี ระยอง ฉะเชงิ เทรา และนเี่ ปน็ โจทยท์ ี่ EEC ตอ้ งทาํ โดยมมี หาวทิ ยาลยั บรู พาเปน็ สว่ นรว่ มทส่ี าํ คญั และสง่ิ ทมี่ หาวทิ ยาลยั บูรพาต้องทําเป็นอันดับแรกคือการพัฒนากําลังคนที่จะตอบสนองต่อความต้องการของ EEC โดยการรวบรวมข้อมูล จากการสํารวจทําให้รู้ว่า ควรพัฒนาหลักสูตรในสาขาวิชาใดเป็นส่วนใหญ่ และสิ่งท่ีต้องได้รับการแก้ไขปรับปรุง คือ หลักสูตร การจดั การเรียนการสอนเรอื่ งของสดั สว่ นสาขาวชิ าตา่ ง ๆ ทอ่ี าจต้องมีการปรบั เปล่ียน ท้ังหมดท่ีกล่าวมาคือ ประเดน็ แรกในการสรา้ งคนของมหาวทิ ยาลยั บรู พา ประเดน็ ทส่ี องคอื สว่ นของการบรกิ ารวชิ าการทเ่ี นน้ ในการเสรมิ สรา้ ง ศักยภาพของอุตสาหกรรมใหม่ ซึ่งขณะนี้เป็นที่ต้องการมากเพราะมหาวิทยาลัยเป็นแหล่งความรู้ หรือขุมปัญญา แห่งภาคตะวันออก ประกอบกับขณะน้ีในบางอุตสาหกรรมไม่สอดคล้องกับการลงทุนในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 54 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

การลงทนุ แบบไม่แลกเปลีย่ นเรียนรู้ซ่งึ กันและกัน การสร้างความรู้ทาํ ใหม้ มี าตรฐานมากขนึ้ ส่วนอีกสง่ิ หนง่ึ ทสี่ ําคญั คอื ดา้ นการวจิ ยั ทส่ี นบั สนุนดา้ นความรู้ ฐานนวัตกรรม ตอ้ งเน้นในเร่ืองการสรา้ งนวตั กรรมใหม่ การบรกิ ารใหม่ รูปแบบ ใหม่ ทกุ อยา่ งตอ้ งพฒั นาใหมท่ ง้ั หมด เพมิ่ การตอ่ ยอดเชงิ ธรุ กจิ และสดุ ทา้ ยคอื การเปน็ ทปี่ รกึ ษาในการชนี้ �ำ และพฒั นา สังคม ในเร่อื งของความยัง่ ยืน ความรับผิดชอบต่อสงั คม ในมมุ มองของ ดร.คณศิ แสงสพุ รรณ เลขาธกิ ารคณะกรรมการนโยบายเขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวนั ออก (EEC) กลา่ ววา่ “มหาวทิ ยาลยั บรู พา ไดร้ บั ความไวว้ างใจใหเ้ ขา้ รว่ มงานเพอ่ื กา้ วเขา้ สู่ EEC รวมถงึ เปน็ ศนู ยก์ ลางของการพฒั นา บุคลากรเพือ่ ให้มคี ณุ ภาะและศักยภาพ” โดยมีผู้ทผ่ี ลกั ดนั คือ ดร.เสนาะ อูนากูล อดตี นายกสภามหาวิทยาลัย ซึ่งเคย สร้าง Eastern Seaboard ให้กลายเป็นแหล่งอตุ สาหกรรมหลักแหง่ ภาคตะวันออก และเสนอใหม้ หาวิทยาลัยบรู พา เป็นตัวแทนของมหาวิทยาลัยหลักใน EEC ซ่ึงมหาวิทยาลัยบูรพาได้ลงนามความร่วมมือ (MOU) ร่วมกับสํานักงาน คณะกรรมการนโยบายเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (สกพอ.) โดยมหาวิทยาลัยเป็นผู้ประสานงานและดําเนินงาน รว่ มกบั คณะทาํ งานประสานงานดา้ นการพฒั นาบคุ ลากรในเขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวนั ออก The Eastern Economic Corridor: Human Development Committee (EEC-HDC) มงุ่ สรา้ งบุคลากร 10 อุตสาหกรรมเปา้ หมาย ดร.อภิชาต ทองอยู่ ประธานคณะทาํ งาน EEC-HDC ไดก้ ลา่ วถึงโครงการท่ีไดด้ ำ�เนนิ การอันดบั แรกคือ ศูนย์ เรยี นรรู้ ะบบอตั โนมตั ิ (Automation Park) เปน็ การ MOU ระหวา่ งมหาวทิ ยาลยั บรู พากบั บรษิ ทั MITSUBISHI เปน็ อกี หนง่ึ กจิ กรรมของ EEC ประเด็นสําคัญคอื การเปลย่ี นแปลงในเร่ืองของอตุ สาหกรรมจากการใช้แรงงานเปน็ เทคโนโลยี อัตโนมตั ิมากข้นึ เพ่ือให้ไปสู่อุตสาหกรรม 4.0 ทม่ี ีการน�ำ ขอ้ มลู ของการทำ�งานท้งั หมดมารวมกัน ซ่งึ ท่ผี า่ นมาจะมกี าร พฒั นาเครอื่ งจกั ร และตอ้ งพฒั นาคนควบคมุ เครอ่ื งจกั รเหลา่ น้ี ทางศนู ยเ์ รยี นรรู้ ะบบอตั โนมตั ิ (Automation Park) จะ จดั ต้งั ศูนยอ์ ยทู่ ค่ี ณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลยั บูรพา และนอกจากนี้ยังไดร้ บั ความรว่ มมอื จากมหาวทิ ยาลยั อกี 5 แห่ง ทั้งในและนอกเขตของ EEC ทง้ั นคี้ ณาจารย์ นิสติ นักศึกษา บุคลากรทางการศกึ ษา หรือนกั เรียน สามารถเข้ามา รบั ความรู้และประสบการณต์ รงจากผปู้ ฏิบตั งิ านในแวดวงอุตสาหกรรมได้แบบมอื อาชพี ท้งั หมดนีเ้ ป็นการพัฒนามหาวทิ ยาลัยบรู พาให้ เปน็ มหาวทิ ยาลยั หลกั ใน EEC นีค่ ือสิง่ ท่ี EEC ตอ้ งการใหเ้ กิด ขึ้น และมหาวิทยาลัยบูรพาก็ต้องการเช่นกัน ซึ่งมหาวิทยาลัยบูรพาจะเร่งดําเนินการอย่างเป็นระบบ ให้ความสําคัญ กับแผนยทุ ธศาสตร์โดยเน้นไปในทิศทางเดียวกนั กบั ทางของ EEC อยา่ งจริงจงั และเป็นรปู ธรรม EEC คอื โอกาสของ มหาวิทยาลัยบูรพา จึงหวังในความร่วมมือจากประชาคมมหาวิทยาลัยบูรพา ในการร่วมกันขับเคล่ือนมหาวิทยาลัย บรู พาใหเ้ ปน็ มหาวทิ ยาลัยหลกั ใน EEC ให้เป็นไปตามเจตนารมณข์ อง EEC อย่างแทจ้ ริง รายงานประจำ�ปี 2562 55 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

มหาวิทยาลัยบรู พา ให้การต้อนรับและน�ำ เสนอข้อเสนอด้านวชิ าการ เพอื่ ร่วมมือดา้ น EEC กับ Tokai University, Japan เมอ่ื วนั องั คารท่ี 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชมุ 903 ชนั้ 9 ส�ำ นกั งานอธกิ ารบด)ี ศาสตราจารยก์ ติ ตคิ ณุ สมหวงั พิธิยานุวฒั น์ ประธานกรรมการปฏิบัติหนา้ ท่แี ทนนายกสภามหาวิทยาลัยบรู พา รองศาสตราจารย์ ดร.สมนกึ ธรี ะกลุ พศิ ทุ ธิ์ ผปู้ ฏบิ ตั หิ นา้ ทอี่ ธกิ ารบดี พรอ้ มดว้ ยคณะท�ำ งานประสานงานดา้ นการพฒั นาบคุ ลากร ในเขตพฒั นาพเิ ศษ ภาคตะวนั ออก (EEC-HDC) คณาจารย์ และผ้บู รหิ ารจากมหาวิทยาลัยในเขตพืน้ ที่พฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก (EEC) ให้การต้อนรับ Prof. Kiyoshi Yamada,Ph.D และผบู้ รหิ ารจาก Tokai University, Japan ในโอกาสเดนิ ทางมาเยีย่ ม ชมและสร้างเครือขา่ ยความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในเขตพืน้ ทีพ่ ฒั นาพิเศษภาคตะวนั ออก (EEC) มหาวทิ ยาลยั บรู พารว่ มมอื กบั บรษิ ทั มติ ซบู ชิ ิ อเี ลค็ ทรคิ แฟคทอร่ี ออโตเมชน่ั (ประเทศไทย) จ�ำ กดั และ จะไดร้ บั การสนบั สนนุ งบประมาณจากรฐั บาลปี 2563 เพอ่ื สรา้ งศนู ยเ์ รยี นรรู้ ะบบอตั โนมตั ิ (EEC-MITSUBI- SHI-BUU Automation Park) เปน็ ศนู ยก์ ลางการศกึ ษาทางดา้ นระบบอตั โนมตั แิ บบครบวงจร โดยแบง่ เปน็ การจดั หลกั สตู รอบรมระยะสน้ั ส�ำ หรบั แรงงานทต่ี อ้ งการเพม่ิ และปรบั เปลย่ี นทกั ษะ/เปลย่ี น สายอาชพี (up- skilled/re-skilled workforces) สนบั สนนุ การเพม่ิ ความรแู้ ละทกั ษะเฉพาะดา้ นส�ำ หรบั นสิ ติ ระดบั ปรญิ ญา ตรี โท และเอก เปน็ แหลง่ เรยี นรเู้ ทคโนโลยสี �ำ หรบั นกั เรยี นและบคุ คลทว่ั ไป บรกิ ารและการออกแบบทางดา้ น ระบบอตั โนมตั สิ �ำ หรบั บม่ เพาะบคุ ลากรดา้ นระบบอตั โนมตั ิ โดยแบง่ เปน็ แหลง่ บม่ เพาะ System Integrator ใหค้ �ำ ปรกึ ษา รบั ออกแบบ และพฒั นาเทคโนโลยตี อ่ ยอด นอกจากนน้ั ไดด้ �ำ เนนิ การจดั ตง้ั ศนู ย์ Genomic Centre ซง่ึ คณะกรรมการนโยบายเขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวนั ออก มมี ตเิ หน็ ชอบการประกาศก�ำ หนดพน้ื ทเ่ี ขต สง่ เสรมิ เศรษฐกจิ พเิ ศษ : การแพทยจ์ โี นมกิ ส์ มหาวทิ ยาลยั บรู พา (บางแสน) พน้ื ท่ี 3 ไร่ 2 งาน 76 ตารางวา บรเิ วณต�ำ บลแสนสขุ อ�ำ เภอเมอื งชลบรุ ี จงั หวดั ชลบรุ ี ภายใตแ้ นวเขตตามแผนทแ่ี ละแผนผงั การใชป้ ระโยชน์ ในทด่ี นิ ในเขตสง่ เสรมิ เศรษฐกจิ พเิ ศษเปน็ “เขตสง่ เสรมิ เศรษฐกจิ พเิ ศษ : การแพทยจ์ โี นมกิ ส์ มหาวทิ ยาลยั บรู พา (บางแสน)” เพอ่ื รองรบั อตุ สาหกรรมเปา้ หมายพเิ ศษการแพทยแ์ ละสขุ ภาพครบวงจร และกจิ การอน่ื ทเ่ี กย่ี วขอ้ งทส่ี อดคลอ้ งกบั อตุ สาหกรรมเปา้ หมายพเิ ศษการแพทยแ์ ละสขุ ภาพครบวงจร 56 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

การจดั การศกึ ษา มหาวิทยาลัยบูรพา เป็นมหาวิทยาลยั สมบรู ณ์แบบ (comprehensive university) จดั การศึกษาครอบคลมุ ทั้งสาขาวิชาด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ รวมถึงมีการ จดั การศกึ ษาระดบั ขนั้ พนื้ ฐาน โดยโรงเรยี นสาธติ “พบิ ลู บ�ำ เพญ็ ” และโรงเรยี นสาธติ อาชวี ศกึ ษา แบง่ การจดั การศกึ ษา ออกเป็น 1) ระดับปฐมวัยถงึ ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย โดยโรงเรยี นสาธิต “พบิ ลู บ�ำ เพ็ญ” 2) ระดับประกาศนยี บัตรวิชาชพี ช้ันสงู (ปวส.) โดยโรงเรียนสาธิตอาชวี ศึกษา และ 3) ระดบั ปรญิ ญาตรีและระดับบณั ฑิตศึกษา 1. ระดบั ปฐมวยั ถึงชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย โดยโรงเรียนสาธิต “พบิ ลู บ�ำ เพญ็ ” เปิดสอนในหลักสูตรระดบั ปฐมวยั ถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้ - ระดบั ปฐมวยั - ระดับประถมศึกษาปีท่ี 1-6 หลักสูตรปกติ (ภาษาไทย) และหลักสูตรสองภาษา (Junior International Program : JIP) - ระดับมัธยมศึกษาที่ 1-6 หลักสูตรปกติ (ภาษาไทย) โปรแกรมเน้นความสามารถทางภาษา (Language Intensive Program : LIP) โปรแกรมเน้นความสามารถทางวิทยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ (Science And Mathematic Program : SAM) และหลกั สตู รการศกึ ษานานาชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (International Education Program : IEP) ในปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นสาธติ “พิบูลบำ�เพญ็ ” มนี กั เรียนทัง้ หมด 2,941 คน แบ่งเปน็ ระดบั ก่อนประถม 361 คน ระดบั ประถมศกึ ษา 994 คน ระดับมธั ยมตน้ 622 คน และระดบั มัธยมปลาย 964 คน 2. ระดบั ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชน้ั สงู (ปวส.) โดยโรงเรยี นสาธติ อาชวี ศกึ ษา จดั ตง้ั ขน้ึ เพอ่ื รองรบั การเปน็ ประชาคมอาเซยี น เปดิ สอน 5 สาขาวชิ า ไดแ้ ก่ สาขา วชิ าการจดั การธรุ กจิ ทอ่ งเทยี่ ว สาขาวชิ าการจดั การธรุ กจิ โรงแรม สาขาวชิ าการบญั ชี สาขาวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ และ สาขาวชิ าธุรกิจการคา้ ระหวา่ งประเทศ ในปกี ารศกึ ษา 2561 มผี ู้สำ�เร็จการศกึ ษา จำ�นวน 45 คน 3. ระดับปรญิ ญาตรแี ละระดับบัณฑติ ศกึ ษา ในปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั บรู พามีการจดั การเรยี นการสอนท้งั หมด 229 หลกั สูตร จำ�แนกเป็นระดบั ปรญิ ญาตรี 109 หลกั สตู ร ปรญิ ญาโท 79 หลกั สตู ร และปรญิ ญาเอก 41 หลกั สตู ร โดยเปน็ กลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตร์ รายงานประจ�ำ ปี 2562 57 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

และสังคมศาสตร์มากที่สดุ ร้อยละ 48.47 รองลงมาได้แก่ กล่มุ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รอ้ ยละ 34.93 และกลุ่มสาขาวชิ าวทิ ยาศาสตร์สขุ ภาพ รอ้ ยละ 16.59 การผลติ บัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพามีการพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของสังคม เน้นการพัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนการสอนให้ได้มาตรฐาน สอดคล้องกับแผนการผลิตบัณฑิตท่ีตรงความต้องการของสังคม รองรบั การพฒั นาประเทศในปจั จบุ นั และอนาคตไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพรวมทง้ั พฒั นาศกั ยภาพของคณาจารยใ์ หส้ ามารถ ด�ำ เนินการจัดการเรียนการสอนได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ โดยมกี ารด�ำ เนินการดังนี้ 1) การวางแผนพัฒนาหรอื ปรับปรงุ หลกั สูตร 2) การออกแบบและพฒั นาหลักสตู ร 3) การดำ�เนนิ การจดั การเรียนการสอนตามหลักสูตร 4) การรายงานการดำ�เนินงานหลกั สตู ร และการประกนั คุณภาพการศกึ ษาระดับหลกั สตู ร 5) การประเมินหลักสูตร มหาวิทยาลัยได้พัฒนาการเรียนการสอน แบบมุ่งเน้นการพัฒนาความรู้และทักษะจากห้องเรียนสู่ชุมชน (From Classroom to Social Engagement) และการพัฒนาการเรียนรู้จากการปฏิบัติและการฝึกประสบการณ์ (Learning by doing) เนน้ การสง่ เสรมิ และผลกั ดนั ใหเ้ กดิ การจดั การเรยี นการสอนหรอื การวจิ ยั โดยใชป้ ระเดน็ ปญั หา หรือบริบททางสังคมและทรัพยากรของชุมชนเป็นโจทย์หรือกรณีศึกษา รวมท้ังการเรียนรู้จากการฝึกประสบการณ์ ตรงผา่ นกระบวนการสหกจิ ศกึ ษา ตลอดจนสง่ เสรมิ และผลกั ดนั ใหน้ สิ ติ ไดพ้ ฒั นาทกั ษะในการประยกุ ตอ์ งคค์ วามรผู้ า่ น กระบวนการมสี ว่ นร่วมในการศึกษาหรือพฒั นาสงั คมชมุ ชนหรอื หน่วยงานตา่ ง ๆ ตามความเหมาะสมของสาขาวิชาที่ ศึกษา โดยมกี ารด�ำ เนนิ การดงั น้ี 1. มาตรการส่งเสริมตามแผนกลยทุ ธม์ หาวทิ ยาลยั 1) การจดั การเรยี นรู้แบบ Active Learning ในทุกหลักสตู ร (ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1) กลยุทธ์ 1.2 การพฒั นา หลักสูตรใหส้ อดคลอ้ งกับความตอ้ งการของสังคม 2) สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารจดั การเรยี นรแู้ บบ Work-integrated Learning : WiL (ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1) กลยทุ ธ์ 1.3 การพัฒนาความรู้และทกั ษะจากห้องเรยี นสูช่ มุ ชน (From Classroom to Social Engagement) และการพัฒนาการเรยี นรู้จากการปฏบิ ัติและการฝึกประสบการณ์ (Learning by doing) 2. การส่งเสริมทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยบูรพา ได้จัดทำ�แผนพัฒนาทักษะ ภาษาอังกฤษของ นสิ ิตมหาวทิ ยาลยั บรู พา พ.ศ. 2561-2565 58 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

จำนวนหลักสตู ร: จำ�นวนหลกั สูตปรกี :ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลัยบูรพามกี ารจัดการเรยี นการสอนท้ังหมด 229 หลักสตู ร ปวแรจสจา่อลำำุขรแแงญิะภเปลนนเาญทนง็กกพมคปากตเปาตโรลีกานไรอ้็นมุ่มาดโียรรส1กล้แศะลา0ลยกดขะึก9มุ่ี่ ราับกษส1อ้หวลปาา6ชยิลุ่มขร.าลัก52ญิสามะส95วาญนตู6ชิข3แษุาร2าา4สตยว.9ดพมปศชิร3งบีาหาร1รสวิญวแาา0ทิตา่ลวยญ9รยิทะลเแ์าปาหกยะโลศน็ลลาเทะอาลมุ่ักกสสยี7ัยสสลงัตด9บาูตุ่มครดขรสูหรมแ์ังาพาลศลตวขปากัาะาชิ ามสรสรเาวทญิตีกาตูวิชงคราทิรญาม์รโดยมแนาาจาังนโลกโัดนศทละุษทกา้ียปยสี่7าสี รศดุร9รติญเา้อรรรหสยส์ญีอย้ ลตลขุยนาักระภลเก์แสอาะา3ลตูกพร44ะรส4.8รส9แอ1.อ้ัง34ลนคยห7ะแทมลลรปละศั้งักอระหา1สงญิกสมล6ูตลตญดง.ร5ุ่มรมา9เม์ส2าเมอไาา2แ่อืดกขก9สจแ้ ทาด4�ำกวห่ีสงแ1่ิชลกดุรนาาลัหกกวรยมุ่สลิทตอ้ลสูตักยยาะารสมาลเขตูอศกะาจยรีาลว�ำ4ดสุ่มชิเแ8มดตาสน.ือ่งัวร4ากตทิ์7ขเายาปรวา็นาศิชงราาะดสพดงัตับนบร์ี้ ตารางที่ 4 - 1 จำนวนหลักสูตร จำแนกตามกลุ่มสาขาวิชา ปีการศึกษา 2558 – 2562 มสมังนคนษุ มุษยปศยศปีกาศกาีกาสาสลราตตสตุ่มศรรตรศาสึก์ รแ์ กึราษ์แลขษาาละา/างะก/สทลัง่ีุ่มค4สมาศ-ขา1สาตจ(รรำ�์ อ้ นยว2ล1(5ระน2อ้595หย812ลล1.53ะัก29595ส)81ูต.3ร9()รจ้อำ�ยแ(2ลร1น5ะ้อ15ยก8492ล9ต15ะ.115า8479ม9).ก17ล)มุ่(รส้อ(ยาร2ลอ้ข15ะย1า62ล04ว105ะ71ชิ 6.042า071.)ป21กี )า(รรศอ้(รยกึอ้ 2ลย1ษ5ะ21ล61า25ะ411672241.6756.65)68) – 2562 ววิททิ ยยาาศศาาสสตตรรส์ ์สขุ ขุภภาาพพ 38 38 2562 (ร(ร้ออ้ ยยล12ละ115ะ114614828.4.477)) 35 35 39 39 3838 3388 (รอ้ ยล(ะรอ้ 1ย3ล.9ะ41)3.94()รอ้ ย(ลระอ้ ย1ล5ะ.8135).83)(รอ้ (ยรลอ้ ะยล1ะ6.1764.)74) (รอ้(รยอ้ ลยะละ161.167.1)7) (ร(ร้ออ้ ยยลละะ1166.5.599)) ววิททิ ยยาาศศาาสสตตรรแ์ ์แลละะเทคโนโลยี (รอ้ ยล(8ะร้อ73ย4ล.68ะ673)4.66()รอ้ ย(ลร8ะอ้ 4ย3ล58ะ.04305).00)(ร้อ(ยรลอ้ 8ะย4ล38ะ64.3065.)05) (ร้อ(รย้อลย8ะล58ะ3563.167.1)7) (ร(ร้อ้อยยลล8ะ8ะ030344.9.933)) เทคโนโลยี 251 251 233233 รวมรวม 240240 232535 222299 สรปุ ขอ้ มลู ณ เดอื นกรกฎาคม ของทกุ ปี (ตามรอบการประชมุ สภามหาวทิ ยาลยั เดอื นกรกฎาคม) สรุปข้อมลู ณ เดือนกรกฎาคม ของทกุ ปี (ตามรอบการประชุมสภามหาวิทยาลัยเดือนกรกฎาทคี่มมา): กองบรกิ ารการศกึ ษา ที่มา : กองบริการการศกึ ษา เปรียบเทียบจาํ นวนหลักสูตร ปกี ารศกึ ษา 2561 - 2562 300 235 229 200 83 79 43 41 109 109 100 0 ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาเอก รวม ปรญิ ญาตรี ปกี ารศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 แผนภูมิที่ 4 - 1 เปรียบเทียบจำนวนหลักสูตร ปีการศึกษา 2561 - 2562 แผนภูมทิ ี่ 4 - 1 เปรยี บเทียบจ�ำ นวนหลักสูตร ปีการศึกษา 2561 - 2562 48 รายงานประจำ พ.ศ. 2562 รายงานประจำ�ปี 2562 59 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

จากแผนภมู ิท่ี 4 - 1 ปีการศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลัยมจี ำ�นวนหลักสูตรทงั้ หมด 229 หลกั สตู ร ลดลงจากปีการ ศึกษา 2561 จ�ำ นวน 6 หลกั สตู ร เป็นหลกั สตู รระดับปริญญาโทและปริญญาเอก สำ�หรับหลกั สูตรระดับปริญญาตรี ไมม่ ีการเปลี่ยนแปลง มหาวิทยาลัยบูรพามีการจัดการเรียนการสอนร่วมกับต่างประเทศ โดยแบ่งเป็นหลักสูตร 1 ปริญญา และ หลกั สตู ร 2 ปรญิ ญา ซงึ่ หลกั สตู ร 1 ปรญิ ญา ผเู้ รยี นจะไดร้ บั ปรญิ ญาจากมหาวทิ ยาลยั บรู พา แตห่ ากนสิ ติ ลงทะเบยี น เรียนครบและจบตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัยต่างประเทศ นิสิตจะได้รับปริญญาจากมหาวิทยาลัยท่ีร่วมจัดการ ศกึ ษาดว้ ย ส�ำ หรบั หลกั สตู ร 2 ปรญิ ญา นสิ ติ จะไดร้ บั ปรญิ ญาจากมหาวทิ ยาลยั บรู พาและมหาวทิ ยาลยั ทร่ี ว่ มจดั การ การเรยี นการสอนในต่างประเทศ ส�ำ หรบั ในปีการศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลัยบูรพามกี ารจดั การเรียนการสอนรว่ ม กบั มหาวทิ ยาลยั ต่างประเทศ จ�ำ นวน 7 หลกั สตู ร แสดงรายละเอียดได้ ดังน้ี ตารางท่ี 4 - 2 หลกั สตู รทีจ่ ดั การศึกษารว่ มกบั ตา่ งประเทศ ปกี ารศึกษา 2558 - 2562 ชื่อมหาวทิ ยาลยั ช่ือปริญญาที่ได้ ปกี ารศึกษา คณะ/หลกั สตู ร ที่จัดการศึกษาร่วม จจาัดกกมาหราศวกึ ิทษยาารล่วัยมท่ี 2558 2559 2560 2561 2562 คณะการจดั การและการทอ่ งเทยี่ ว หลักสูตรการจัดการมหา Montpellier University 2 Master of Manage- ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ บัณฑิต สาขาวิชาการ ment (International จั ด ก า ร ก า ร ท่ อ ง เ ท่ี ย ว Business) ระหวา่ งประเทศ คณะภมู สิ ารสนเทศศาสตร์ หลักสูตรวิทยาศาสตร Wuhan University Master of Engineer- ✓✓ มหาบณั ฑติ สาขาวิชาภูมิ ing สารสนเทศศาสตร์ (หลักสตู รนานาชาติ) คณะศึกษาศาสตร์ ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า University of Northern Bachelor of Science ✓ ✓ ✓ ✓ บัณฑิตสาขาวิชาเคมี Corolado (5 ป)ี ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า University of Northern Bachelor of Science ✓ ✓ ✓ ✓ บัณฑิตสาขาวิชาฟิสิกส์ Corolado (5 ป)ี ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า University of Northern Bachelor of Science ✓ ✓ ✓ ✓ บัณฑิตสาขาวิชาชีววิทยา Corolado (5 ป)ี 60 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

คณะ/หลกั สูตร ช่อื มหาวทิ ยาลัย ชือ่ ปริญญาท่ีได้ ปกี ารศกึ ษา ทีจ่ ัดการศึกษารว่ ม จจาดักกมาหราศวกึ ิทษยาารล่วยั มที่ 2558 2559 2560 2561 2562 ✓✓✓✓✓ ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า - Beijing Union University Bachelor of Art บัณฑิตสาขาวิชาภาษา จนี (5 ปี) - Yunnan Minzu University วิทยาลยั นานาชาติ หลักสูตรศิลปศาสตร - Business and Hotel Man- Bachelor of Arts ✓✓✓✓✓ บัณฑิต สาขาวิชาการ agement School Switzer- ตดิ ตอ่ สือ่ สาร land - Appalachian State (หลกั สตู รนานาชาต)ิ University - Montpellier Business School หลักสูตรบริหารธุรกิจ - Business and Hotel Man- -Bachelor of Business ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ บั ณ ฑิ ต ส า ข า วิ ช า agement School Switzer- Administration บริหารธรุ กจิ land - Appalachian State (หลกั สตู รนานาชาต)ิ University - Montpellier Business School หลักสูตรบริหารธุรกิจ - Business and Hotel Man- Bachelor of Business ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ บัณฑิต สาขาวิชาการ agement School Switzer- Administration จัดการการบริการและ land - Appalachian State การท่องเที่ยวนานาชาติ University (หลักสตู รนานาชาติ) - Montpellier Business School หลักสูตรบริหารธุรกิจ - Business and Hotel Man- Bachelor of Business ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ บัณฑิต สาขาวิชาการจัด agement School Switzer- Administration การโลจิสติกส์ land - Appalachian State (หลกั สตู รนานาชาต)ิ University - Montpellier Business School วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ หลักสูตรบริหารธุรกิจ Montpellier Business Master in European ✓ ✓ ✓ ✓ มหาบณั ฑติ สาขาวชิ าการ School management จัดการธุรกจิ โลก รวมจำ�นวนหลกั สูตร 10 10 10 11 7 รายงานประจ�ำ ปี 2562 61 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

จ�ำ นวนนิสิต นสิ ติ ใหม่ กองทะเบยี นและประมวลผลการศึกษา ทำ�หนา้ ทใ่ี นการประชาสมั พันธห์ ลกั สูตรของมหาวทิ ยาลยั โดยเขา้ รว่ ม โครงการประชาสัมพันธ์ตลาดนัดหลักสูตรอุดมศึกษาเพ่ือดำ�เนินการเผยแพร่ข้อมูลหลักสูตรระดับอุดมศึกษา และ เป็นการกระจายโอกาสในการเข้าถึงข้อมูลทางการศึกษาให้แก่กลุ่ม เป้าหมาย ได้แก่ นักเรียน นิสิต นักศึกษา ครู ผปู้ กครอง หนว่ ยงาน และผสู้ นใจทว่ั ไป อกี ทงั้ เปน็ ศนู ยก์ ลางแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ และขอ้ มลู ในการศกึ ษาตอ่ ระหวา่ ง สถาบันอุดมศึกษา และเพื่อแสดงให้เห็นถึงความเข้มแข็ง ความพร้อมและศักยภาพทางวิชาการของมหาวิทยาลัย บูรพา ในปีการศึกษา 2562 เข้าร่วมโครงการประชาสัมพันธ์ตลาดนัดหลักสูตรอุดมศึกษา ณ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และมหาวิทยาลัยขอนแก่น มีนักเรียน และผู้สนใจ เข้าร่วมโครงการประมาณ 40,000 คน ซ่ึงเป็นนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5-6 จากจังหวัดที่จัดโครงการและจังหวัดใกล้เคียง นอกจากนี้ยังได้เข้าร่วมโครงการแนะแนวของ โรงเรยี นตา่ ง ๆ ในภาคตะวนั ออกทม่ี กี ารจดั โครงการแนะแนวใหแ้ กน่ กั เรยี น และมโี รงเรยี นตา่ ง ๆ ทข่ี อมาศกึ ษาศกึ ษา ดงู านทม่ี หาวทิ ยาลยั การคัดเลอื กบคุ คลเข้าศกึ ษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลยั บรู พาได้เขา้ รว่ มการคัดเลือกในระบบ TCAS หรอื Thai University Center Admission System เป็นระบบการคดั เลอื กบคุ คลเขา้ ศกึ ษาตอ่ ในระดับมหาวทิ ยาลยั ซง่ึ เริ่มใชต้ ั้งแต่ปีการศกึ ษา 2561 มีรอบการสมคั รและคดั เลือก 5 รอบ ดงั นี้ รอบที่ 1 แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) สมคั รทม่ี หาวทิ ยาลัย รอบท่ี 2 โควตา (Quota) สมคั รท่ีมหาวิทยาลัย รอบท่ี 3 รบั ตรงรว่ มกนั (Admission 1) สมัครผ่านระบบ TCAS เลอื กสมัครได้สงู สุด 6 อนั ดับ รอบที่ 4 รบั กลางรว่ มกนั (Admission 2) สมัครผ่านระบบ TCAS เลอื กสมคั รไดส้ งู สุด 4 อนั ดบั รอบท่ี 5 รับตรงอิสระ (Direct Admission) สมัครที่มหาวิทยาลยั ตารางท่ี 4 - 3 จำ�นวนผสู้ มคั รเข้าศกึ ษาระดบั ปริญญาตรี และจ�ำ นวนผ้ขู ้ึนทะเบียนเปน็ นสิ ิตระหว่าง ปีการศึกษา 2558-2562 ปกี ารศึกษา จ�ำ นวนผูส้ มคั รเข้าศึกษา จ�ำ นวนผูข้ ้นึ ทะเบียนเปน็ นิสิต รอ้ ยละ 2558 111,172 10,088 9.07 2559 112,908 10,918 9.67 2560 79,949 6,729 8.42 2561 56,239 7,486 13.31 2562 63,752 8,343 13.09 ทมี่ า : กองทะเบียนและประมวลผลการศกึ ษา 62 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

ศ5แแลตคเป6ลละอ่กึน็นคใสโนจก.ะะนษ7ดน9คำนภลิดสิเลิส1ายท3ปนดิุ่มเิสิตาดิตปใ.อคีกใจวม2เส1ติใลนในป็นหยนาโา5หน8างปนพป็นกรใู่รผมข6ใาแนีกศโปน้อตีกบร2าู้ขใจ่รวตลกานึก้อยปวราาอ้ทิวา้นึ ล่ยรลมริญชิรษยปลก่ายีกยทะศีจามุศ่ีจจาละตาลีกาญาสะ�ำึกงวสึก�ำำ�ะราละานทเา29ษาทินนาษศบรรัยขว513โี่ข5าายศววกึายีท4าน55.า6งวนนาึก1ษนว2-8ท.ว2.า่ศ358ผ5นษ7ชิ25าเชิ5ดี่าป73ูข้–1ิสาา,64า6ปมว้4ส27็นน้ึติ2-ม2ย2ีจ82อรต53นทรนคญิเ52ำ�56ยรมมะกิสะมษุน5น6แ์0ู่ใจีญดีกณคเตินีจ92ยวลำบบัา-นคาำนกศฑะนพียรมแโปนดิ2ลาเผวส์ทรนคลบทีกรสวเ5มุ่ขู้นับดัปิดเะาญิวคน6ต5สึ้นปผสนรลน็เา่โ2รผ3ญาปท็นขู้ว่รนิสจดรแ์ขู้7ขับน็นึน้นะตำาติ้อโลล้ึนาลนตเอนรทาคิสใยงะวบทหย้อมราใวิตสินะลสิชยีนะจีีขจยมนนเิตระงัานบเปำาอคล่ทค้อนโมใบนรยเ6ยีหงิดีกะมย้ังิสนปยียม.บวนสเามลศ0ิตุษน็นป2์ตนหราิ้นเท่ะา0รป7ยนเ่อน็ศยาสะป้งั2.ศน็น8สิแวกึกร17ตสดน็,า้ทิอ,ิตลสิ3ษนา42รน้ิ9ับนสรย.ะิตย8์ิสา50ปจอตรแิสลป82าใติ49�ำบั2รนยรลิตละ,รรน9ิญค5์แน่ใูะคแัยญิ้อข5นวอ66นลอิสนตบญอยน4ญ.ยช0ะยติ0ลู่รลงคาู่ใ่วจสาู่ใ50คพผขะ-นตะดินง�ำเัง,สนอู้สาอ0รรช2เแแคก1าปมมงขีอ้7ก5่วลนมลจ3ขสแีัคอ8็นยง6ะกศมุ่ำ.าภ7รน0งรล2รปแคเวาส4อ้มาเ9อ้ปะวขนสนชิรตามยหโยน็คิญ้าตาขกขนา8ลหราลศรนรามอเญม้ะอวาะปะึก์ว-งนวิทเงจ1คาดน็ิชษ8ผพล2ทิโำยเ4ดิบัายรู้สาอ่ิม7งนย-าวเะบปมม1ก.ขขปลาว7ิทเดา4ัคารมอึ้นลนยัน็2ย7ับอยญิรง่ือยับขร4ายกปเผ5แพญ้อขรูอศใใู่วา,ูส้ลรคนพน0ยิจา้งาาา่รญิมะนศผ7สลาปกตาดรอัครญ8ู้สึกมตะับลรกีว้ คยณรมษีแีรมุ่ยนาาคิด08เู่ใ์สัคนรขตเสาานสิน.,เกศขุ83จา้รารปวิตกเณศเข3ภ4ึกำ�ีโมร็นลขข8นน3าึกษอาฑ่ืออุ่มรา้,ว้มพวษ3งนาพอ้ศส์งคสชินลเ4จาิสยกึิจัดพ2านาง3ผ�ำิตลขาษส5วิ่มมโนู้ขรคใะทดิา5่วคาขาหนึ้วณวิดน8ยยนอ้ึน0นมิชทเใาอาย–.ปนาร่ศะ8าใู่1็น้อป2เ3นาจ,บยส3ร5ีกายีอ้ล9ต5รานยย4ะ9รร์์ วทิ ยาศาสตร์สขุ ภาพจำนวน 1,394 คน คิดเปน็ ร้อยละ 15.57 จ�ำ นวนนิสจิตำใหนมว่นจน�ำ แสิ นติ กใหตมาม่ จระำดแบันกาตราศมึกรษะาดบั การศกึ ษา จํานวนนิสิตใหม่ ปกี ารศกึ ษา 2558 - 2562 จําแนกตามระดับการศกึ ษา 12,000 10,130 10,266 10,000 6,724 7,489 8,343 8,000 6,000 4,000 2,000 1,308 0 139 927 53310 325 537 81 34 74 2558 2559 2560 2561 2562 ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท ปริญญาเอก แผนภูมิท่ี 4 - 2 จำนวนนิสิตใหม่ ปีการศึกษา 2558 – 2562 จำแนกตามระดับการศึกษา หมายแเหผตนุ ภขอู้มมิทลู ่ี ไ4ม-ร่ ว2มจส�ำถนาบวันนสนมสิ ทติ บใหม่ ปีการศกึ ษา 2558 – 2562 จำ�แนกตามระดับการศึกษา หมทายี่มเาหต:ุ ขก้ออมงูลทไะมเ่รบวยีมสนถแาลบะนั ปสรมะทมบวลผลการศกึ ษา ทีม่ า : กองทะเบียนและประมวลผลการศกึ ษา รแ2อ้5ลนอกย5ะยาล8ิส1ร่า-ะิต2ศ4งใ25ต.กึห0จ06่อษม9า.0เ6าจเ่กนพต8าแมือ่2าิ่มกผจี52งมขแน�ำ5.ล6(้ึนผนภล8�ำ2นว-ดูมดร2ภนแลอ้จิับ5มูนลงำ�ย6ริจนะิสทล0อ้ำติวงั้ะ3นยนนมท71ลวจีเ้ีนีร่.ม0นะ1ำับสิ .่ือ4นน7เิต2ขพิสว4ต0ใ้าจิหนติ.าใแ6านมใมหล8หร่สิลมะณปม2ิต�ำ่ กี่ทาด1.ทป6าน4ับ้งัีร่2กีรริส.ับ)0ศาะิตแแเ9รกึดขใลลศษหับา้ตะะกึ ใามปาหษ3ใมป่ร2นมา7ญิลกี5ป.่ ำ12า5ทญกีดร458ง้ั าาศับ5-รตรต2ึก8ะศาทร5ษ-ดมีกึ26้ังบัปา5ษลน2ปร62ำีเ้าิญจมรด252�ำิญื่อับญ6แจ5พ2ญ)าำ6นจิแโแ1ากกทาลตน-ับตร2ะรกแาณ5ี2ตมลใป6า5นาระ2รน6มะปปญิ ิส1จดรีกรติญะำ�ับญิาพในดรากหญบับวศโามทวนาึกกร่า่ปเนศษาแอจกีรกึิสาลก�ำ ศาษิตนะ2รึกลใาปวศ5หษดนรึก6พมาลญิน1ษบเ่งพพ-สิญาอว2ิตบ่ิมา่ย5า2ใวข่าเ65ตหอ่างึน้26้งัมกต2แตรร่จ่อตล้งั้อะำกเแ่ปดนดยนับตลีก่อืลบัวป่งางะน2ปีร5ร(1ศล6ิญ0กึด1.ญษ7ล4าาง 52 ตรรีเาพยมิ่ งขา้ึนนปรอ้ระยจละำ 1พ1..ศ4.02ร5ะ6ด2บั ปรญิ ญาโทเพม่ิ ขึน้ ร้อยละ 65.23 และระดับปริญญาเอก เพมิ่ ขนึ้ รอ้ ยละ 117.65 รายงานประจ�ำ ปี 2562 63 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

ศรนสับากึอ้ พหตโรตรหรแโแ5ขนษยดดะะะ9ผผาาาลลบกิสายยดดดวมมนนกักัววิตหใใชิััับบบ2สสกกา่สสา่นนรลา5ดัดัปปปแจกาาตตูู้อปปใกั6ผสสรรำรรรานรรยีกีกส2รรนญญญิิินกกรวว่่ ลราาหหตูับบัรนนวาากะะญญญรรรบัรลลนนรรนออาดศศับรราาาัักกนรสิสินาา3บัึึกกนบัับเเเรสสจจสิิติต0ิสอออปษษสิบันนตูตูาาติ.รรติกกกร6าาติรรนิิสส้ออ้รรใใไไญิ2ยยนรเททดดหติิตสิยย22พะ์ใ์ใญรตน้น้ิใใลล55ีีร่่รมสนนดม่ินนะับับ66ระะ้้ออา่ร่วแแบัดขรรอ้22ตะนนยยนตต33ะะบัึ้นปยดรกกสิสิก่ลล่รร00ดดปรลีรับววิิตตพับับา..ะะัับบ้อิญะร66่่าาปไไรสสบนนยปปญิดด22แแรญ7ราาวิสสิล้น้นรรผผับญิญ2ขขสสาา่ิิตตะญิญินนอ้้อ.นาาหโวว่่าญ2รรทยยกกญญวว1ิสตนนล8ะะากกชชิิาาไ1ตรกัดดกกาาตดรรแววาา7ีตตใสาาัับบรรรรน้ลใใ่าา่น.รรรรบตัู6นนบับัีเปปแแะ้อรพรรีี5รไรรนนผผรรเรรยะัับบดิ่มมทะะิญญิบับันนิสิสดกนนส้อ่ืขดดร่ี ไไิติตมมวับญญงูสิิสบัน้ึพดดัับบ่ารรีีจจกบิติตาาส้ส้นจิปปแ้้ออำำวรโโัณใใููงงาสิผรรยยนนททา้อ่นนกกรตญิญิินฑลลเววยไไรรณววปไดดนนะะกะะิลตญญ่า่าดา้า้้นนาดดะศเเห77ต้าาต44ปปรออ้้ับับึกตต22าม88า1ร้า้ายยบบษม..รรมบัา1หห22กกหหีีััณณแยาเ.น88มมพพ4ววกลลผมสิฑฑาาา่่า0บบณมกัักแแนายยแแิติติตีแววตสสลลฑรมมผผถม่่าาศศนููละะตตะม์นนาาึงหหจีึึกกเเวอดรรตตรามมกก�ำลลษษโดบั้อตลลแแนน่ื่ืออาากกััาาปยรออรรลลโพพว้มสสดฐลรรรดดมมนะะลิิจจตูตูาับับยิญะหหีีแแดาารรนโโ2ปนนนนญลลรรดดททล7กกีิสิสณณหววกักัยยีีร่่รง2าาาิติตโโลอสสัับบปปโ.ราารนน0ทถถกัูตูตยรตตนนีกีกศ2้้มมึงึงบัเส่ารราาาาสิิสกึพรรลลงททนตมมูรรแตติิษ้้ออ่ิมมดดศศรร่่ีีรเเสิลไไยยากกลลขาับบัึึกกดดติะหลลกณณึ้นงง2ษษนนต้้ตตรละะออแ5รับฑฑาาสิิสาาากัยยล้อ6มมม77นิิตต์ม์มสา่่า222ะยแแ22สเเสิาางงตู55ตลกก..ผผดัรมมตติต0066ร่อะนนิิบันนสรราาร22ท22เแแไวกก่ฐฐะ6นร่ีดมมผผแแนรราาแแด5บัื่อม้ีีจจนนบับันนลลอลล.บังน2ำำาะะกกไไมมาะะป3นนกสิดดจรราาตตีจีจรกติมม้้ววับับโรราำำ่่ออแญิดนนวไรรราานนนนลเเดยายับับ่กกนนญสิิสววะ22น้แใใ์กกนนือื่่อนนิตติานนผอ้ววิสิสงงเแปนอยา่่าิิตตตีกกกกล่าาวไดะรรา่ ้ แผ5น9มีจห�ำ ลนกั วสจนูตำร4น8วหนลนกั ิสสิตตู ใรหแมล่ะจหำลแักนสูตกรตทาีร่ มบั กนลสิ มุ่ติ เสกาินขแาผนมีจ�ำ นวน 59 หลักสตู ร จำนวนนจิสำตินวใหนนมิส่ จติ ำใหแมน่ กปตกี าารมศกึกลษมุ่ าส2า5ข5า8 – 2562 จำแนกตามกลมุ่ สาขาวิชา จ�ำ นวนนิสิตใหม่ จ�ำ จแำนนกวนตานมสิ กติ ลให่มุ มส่ าปขกี าารศึกษราะด2ับ55ป8รญิ –ญ25า6ต2รี จำแนกตามกล่มุ สาขาวชิ า จ�ำ นวนนิส2ติ 5ใ5ห9ม่ ปีการศึกษรราะะ1ดด215,.ับบั502215ปป3%228รร55ญิญิ –6600ญญ25าาต6ต2รรีี จำ�แนกตามก2ล5ุ่ม6ส1าขาวชิ า 2558 2562 1,134 116,.20052%2561 115,.22763%2562 1,235 11.025%559 12.192%558 1,21305,130 5,192 11,103,4266 5,690 322,.28102157%,.0221663%,,ค77น2244 3,494 321,.37170164%,.20052%77,,ค44น8899 3,913 228,.369813%15,.227638%,ค3น43 4,677 3,70132.19%คน 51.25% 3,442 11.05ค%น 55.43% 51.96% 2,374 คน 52.25% 8,343 56.06% 36.55% 10,130 33.53% 10,266 2,207 คน 2,393 คน 5,192 3,442 คน 5,690 32.82% 3,494 31.70% 3,913 28.68% 4,677 3,703 คน 51.25% 55.43% 51.96% 52.25% 56.06% 33.53% 36.55% 2558 2559 รระะดดับบั ปปรรญิญิ ญญาาโโทท 2561 2562 ระดบั ป2ร5ญิ 60ญาโท 126 88 127 9.429%559 16.5103%2560 74 2561 201.7142%2562 151 9.632%558 22.77% 13.70% 89827 73 50 310 325 159 537 11.54% 112,6308 127 9.49ค%น 23.551%6.13%คน 187 74 คน 48.92% 85112 คน 343 111.5541%9.613,ค%3น08718,.08321% 13.70% 927 712 60.32% 229.727% 15.7240%.74% 63.52% 76.81% 28.31% 325 159 85 537 คน 1,031 คน 712 2รร3.7ะะ535ดด%ับับปปรร3คิญิญ1น0ญญาา6เเ0ออ1.38กก27% 92 คน 48.92% 15.74% คน 343 63.52% 78.82% 76.81% 28.31% 2558 2559 2560 2561 2562 16 20 15 9 14 11.51% 24.69% 10 7 12.16% 28.30% 53 17 34 29.41% 9.46% 74 10.07% 139 81 49 3 คน 35 50.0ร0%ายงาคนนปร7ะจำปี พ.ศ. 2562คน 5538 12 คน 60.49% 66.04% คน 109 5.66% 14.81% 20.59% 78.38% 78.42% รายงานประจำปี พ.ศ. 2562 53 ◼ มนุษnยศมาสนตษุ รย์แศลาสะตสรังแ์ คลมะศสาังสคตมศร์าสต◼ร์ วิทnยวาิทศยาาสศตารส์แตลระแ์ เลทะคเทโนคโนลโยลี ยี ◼nววิทิทยยาาศศาาสตร์สุขภภาาพพ แผแผนนภภมู ูมิทิท่ี 4ี่ 4- -33จำ�จนำนวนวนนนิสิสติ ิตใหใหมม่ ป่ ปกี ีกาารรศศึกึกษษาา22555588 –– 22556622 จจ�ำำแนนกกตตาามมกกลลุ่มุ่มสสาาขขาาวิวชิชา า หมหายมเหายตเุ หข้อตมุ ูลขไอ้ มม่รูลวมไมสถร่ าวบมนั สสถมาทบบันสมทบ ท่ีมา : กองทะเบยี นและประมวลผลการศึกษา 64 ท่ีมAnาn:uกaอl งRทepะoเบrtีย2น0แ1ล9ะประมวลผลการศึกษา BURAPHA UNIVERSITY จากแผนภูมจิ ำนวนนิสิตใหม่ จำแนกตามกลุ่มสาขาวิชา ปีการศึกษา 2558-2562 จำแนกตาม

จากแผนภมู ิจ�ำ นวนนิสิตใหม่ จ�ำ แนกตามกลุ่มสาขาวิชา ปกี ารศึกษา 2558-2562 จำ�แนกตามระดบั และกลุ่ม สาขาวิชา เม่อื เทยี บกบั ระดบั การศึกษาเดยี วกนั พบวา่ ในระดบั ปรญิ ญาตรี ประกอบด้วยกลุ่มสาขาวชิ ามนุษยศาสตร์ และสงั คมศาสตร์กว่ารอ้ ยละ 56.06 รองลงมาคอื กลุ่มสาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รอ้ ยละ 28.68 และกล่มุ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ รอ้ ยละ 15.26 เชน่ เดยี วกบั ในระดบั ปรญิ ญาโท โดยรอ้ ยละ 63.87 เปน็ นสิ ติ ใหมใ่ นกลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ รองลงมาคอื กลมุ่ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ รอ้ ยละ 20.86 และกลมุ่ สาขา วชิ าวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รอ้ ยละ 15.27 สว่ นในระดบั ปรญิ ญาเอก มนี สิ ติ ใหมใ่ นกลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละ สงั คมศาสตร์กวา่ รอ้ ยละ 78.38 รองลงมาได้แก่ กลุ่มสาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ ร้อยละ 12.16 และกลุ่มสาขาวชิ า วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ร้อยละ 9.46 นิสติ ท้ังหมนดสิ ิตท้งั หมด ในปีกในาปรศกี ึการษศาึก2ษ5า62256ม2หามวหิทายวทิาลยัยาบลยัูรพบูราพมาีจมำ�จีนำวนนวนนิสนิติสทิตั้งทหั้งมหดมด33,37,17818คคนนจจำ�ำแแนนกกเเปป็น็นรระะดับปริญญาตรี 30ต,6ร9ี 930ค,6น99คิดคเนป็นคริด้อเปยน็ลระอ้ 9ย1ล.ะ0591ป.0ร5ิญญปราญิโทญ2าโ,2ท020,2ค0น0 คิดนเปค็นิดรเป้อ็นยรลอ้ะย6ล.ะ526.5แ2ละแปลระิญปญริญาเญอกาเอ8ก1981ค9นคคนิดเป็น รอ้ คยลดิ ะเป2็น.4รอ้3ยนละสิ ติ 2ท.4งั้ 3หมนดสิรอ้ิตยทลง้ั หะม5ด5ร.0้อ3ยลอะยใู่ 5น5ก.ล0มุ่3สอายขู่ใานวกชิ ลาุม่ สนาษุ ขยาศวาิชสาตมรนแ์ ุษลยะศสางั สคตมรศแ์ าลสะตสรงั์ จค�ำมนศวานสต1ร8์ ,จ5ำ5น6วคนน รอง ลงม18าอ,5ย5ู่ใ6นกคลนุ่มรสอางขลางวมิชาาอวยิทใู่ ยนากศลามุ่ สสตารข์แาลวะชิ เาทวคทิ โนยาโลศยาสีจตำ�นร์แวนละ9เท,9ค6โ7นโคลนยจี คำนิดเวปน็น9ร้,อ9ย6ล7ะค2น9ค.5ดิ 6เปแน็ ลระอ้ อยยลู่ใะนก2ล9ุ่ม.5ส6าขา วชิ แาวลทิะยอายศู่ในาสกตลรมุ่ ส์ สขุ าภขาาพวิชจา�ำ วนิทวยนา5ศ,า1ส9ต5รคส์ นุขภคาดิ พเปจน็ำนรอ้วนยล5ะ,11955.4ค1นทงคั้ นดิ น้ีเปสิ ็นติ รส้อว่ ยนลใหะญ1ส่5งั.4ก1ดั ททต่ี้ังนง้ั บ้ีนาสิ งติ แสส่วนนสใหว่ นญว่สทิ งั ยกาดั เขต จันทที่ตบง้ั ุรบแี าลงะแวสิทนยาสเ่วขนตวสทิ รยะาแเกข้วตจมันจี ทำ�นบวุรนีแนละสิ วิตทิตย่าางกเขนั ตไสมรม่ ะาแกกว้ มจี ำนวนนิสิตต่างกันไมม่ าก จำ�นวนนสิ จิตำทนั้งหวนมดนสิ จิตำ�ทแนงั้ หกตมาดมจระำดแบันกกาตราศมึกรษะาดับการศกึ ษา จาํ นวนนสิ ิตทง้ั หมด ปกี ารศกึ ษา 2558 - 2562 จําแนกตามระดับการศึกษา 50,000 40,622 40,000 37,683 35,318 31,700 30,699 30,000 20,000 6,972 5,292 4,378 2,941 2,200 10,000 1,496 1,273 1,253 1,033 819 0 2558 2559 2560 2561 2562 ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท ปริญญาเอก แผนภูมิที่ 4 - 4 จำนวนนิสิตทั้งหมด ปีการศึกษา 2558-2562 จำแนกตามระดับการศึกษา หมาแยผเหนตภุ ขูมอ้ ิทม่ี ลู4ไม- ร่4วมจสำ�ถนาวบนันนสสิ มิตททบัง้ หมด ปกี ารศึกษา 2558-2562 จ�ำ แนกตามระดบั การศึกษา หมทาย่ีมเหาต:ุ ขกอ้อมงลูทไะมเร่ บวมยี สนถแาลบะนั ปสรมะทมบวลผลการศกึ ษา ท่มี า : กองทะเบียนและประมวลผลการศึกษา จากแผนภูมจิ ำนวนนสิ ิตทงั้ หมด ปกี ารศึกษา 2558-2562 จำแนกตามระดบั การราศยึกงมษาหนาาปวพิรทบะยจวาำ�่าลปั ยี 2บ5ู ร6พ2า 65 จำนวนนิสติ ทกุ ระดับลดลงจากปีการศึกษาก่อนหน้าอย่างต่อเนื่อง เม่ือพจิ ารณาร้อยละของการเปลย่ี นแปลง

จากแผนภมู จิ �ำ นวนนสิ ติ ทงั้ หมด ปกี ารศกึ ษา 2558-2562 จ�ำ แนกตามระดบั การศกึ ษา พบวา่ จ�ำ นวนนสิ ติ ทกุ ระดบั ลดลงจากปกี ารศกึ ษากอ่ นหนา้ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง เมอื่ พจิ ารณารอ้ ยละของการเปลย่ี นแปลง พบวา่ ทกุ ปกี ารศกึ ษา มี จ�ำ นวนนสิ ิตท้งั หมดลดลงเลก็ นอ้ ยและเป็นการลดลงอย่างต่อเนือ่ ง (ลดลงร้อยละ 3.46 9.86 7.46 12.88 และ 5.48 ปตารมิญลญำ�าดตับร)ีลจจจทดำำำล้ังนนนงววว้ี รเนนน้อมจจยนนน่ือำำลเสิสิิสนนปะววตติิติ รนน3ทททีย.นนบ1งั้ั้งงั้ สิิส6เหหหทติิตมมมียททรดดดบะงั้ัง้ ดจหหจจจำ�บัมมำำำนปดดแแแวรนนนนปปญิ นกีีกกกญิสาาตตตารริตาาาโศศททมมมึึกก้ังกกกลษษหลลลดมาาลมมมุุุ่่่ด22งสสสป55รีาาากอ้55ขขขาย88รลาาาศ––ะวววึก22ชิิชชิ 2ษ55าาา5า66.222205จจแ6ำำล2แแะนนกรกกะับตตดปาาับีกมมปากกรรลลิญศุ่มุ่มึกญสสษาาาาเขขอาา2กวว5ลชิิช6ดาา1ลงพรบ้อวย่าละนิส2ิต0ร.7ะ2ดับ จ�ำ นวนนิสติ ท้ังหมจดำนจว�ำ นแนิสกติตทางั้มหกมลดุ่มสปาีกขาราศวึกิชรษาะาดับ2ป55ร8ญิ ญ– า2ต5ร6ี2 จำแนกตามกลุ่มสาขาวชิ า จ�ำ นวนนสิ ติ 2ท5ัง้ 5ห9มด ปีการศกึ รรรษะะะาดดด4บัับับ2,6ป5ปป65225รรร558ิญญญิิ 6600ญญญ– า2าาตตต5รรร6ีีี2 จ�ำ แนกตาม2ก5ล6่มุ1สาขาวิชา 2558 2562 4,8027558 4,7432559 143,.62615%2560 144,,.6644799%22556611 1445,,.77555099%22556622 141,.80327%558 142,.754932%559 333111111222...,,,99999933366611%%%999411,..8884440330007%%คคค,,,666นนน222222 22,846 333111111111...,,,000777999111%%%11555422,..7553334997773%%คคค,,,666นนน888333 21,225 333111111111...,,,22200011122211%%%222433,..6223336115555%%คคค,,,333นนน111888 19,631 333111111000...,,,77700011111555%%%444222,..6664773339%%111คคค,,,777นนน000000 16,999 333999000,,,...33366699911111777%%%455,..7555003339%%000คคค,,,666นนน999999 16,543 5262.,2844%6 5261.,3232%5 5159.,5683%1 5136.,6929%9 5136.,8594%3 5262.,2844%6 5261.,3232%5 5159.,5683%1 5136.,6929%9 5136.,8594%3 56.24% 56.33% 55.58% 53.62% 53.89% ระดับปรญิ ญาโท 111111555777,,,......111000666999111999555555999111%%%%%%999...666999999444666611661333222222%%%...แ111,,,,,,คคคคคค888494994555555000222ผนนนนนน799779222888555555%%%แแ262626111555น888888,,,ผผ...77722222◼◼◼555ภ444777333นน,,,...555%%%111444มูภภ888111มมม888%%%ทิููมมนนนุุุิิ่ีษษษทท4nยยย่ี่ี 44ศศศ-มาาา5--111นสสส666จุษตตต77788855...000...555555รรรย�ำ999888111444์์์666จจแแแศ%%%น999%%%ลลลาำำ...444000วส777151515ะะะนน666111222222น777ต,,,,,,...%%%คคคคคคสสส444222222888วว555555รนนนนนน444ัััน979779222งงง888นน555555แ์%%%223332คคค111666สิ999999ล,,,...นน000777มมม00ะ333ติ999444222ิิสสศศศ,,,ส555...%%%99999ทิิาาาตตัง666111สสสค444%%%้งัททมตตตห้ัั้งงศรรรหหม์์์าสมมดตดด111◼◼◼รรรรร666ป777รรร777์...ะะะะ...999ปป444ะ555ะะ999ีก555วววด222ดดด000444ดีีดดกก%%%ิิิnททท%%%าบับับัับบับบััาารยยย111ป777ปปปรรปวปป000าาาศ...411414444777999ร...รรรทิ222222ศศศศศ222ร,,,,,,444444รรคคคคคค777กึ332223ิญิญิิญญ555555666ย999%%%ึึกกาาาิญนนนนนนญิญิ575775%%%888666666าษสสส833838ษษญ111ญญญ444ศ000000ญญญตตต,,,...า000777777าาาาาาา333666รรร66222าสาา2222,,,%..%%.เ์์์เเเแแแ11188822โตโโออออ888000ลลล5ทททร55777%%%กกกกะะะ์แ555เเเล8ททท88ะคคค---เท222โโโ222คนนน555888000โ666โโ66......6น555888811881ลลล22111222822882โ2ยยย%%%%%%ล111ีีี111ยจจ333จ...888ี444ำำ999333�ำ122121888...222222แแ%%%◼◼◼000,,,,,,999คคคคคคแ990009555555n000333นนนนนนนน443433น%%%666666888131133วววกก111111ก222วิิิททท888...ตติท444555666ตยยย888222111าา777ย%%%าาา,,,...า999มมา333ศศศ888666มศกก111%%%าาากลลสสสลุุ่่ตตตมมรรรมุ่สส์ส์์222สสาาส222ุขุุ999ขขข444...ขข.ภ..555า999111ภภภ777000555าา666า111555ข%%%าาา%%%666พวว333พพพา...000ิิ111555ชชว999000444าา%%%...222888ชิ000222222888222,,,คคคคคค111222า555555111%%%นนนนนน000999666666000888222222000666...88866666633322211111%%%,,,...333444555111111%%% ท่ีมา : กกแออผงงนททภะะูมเเบบิทียียี่ นน4แแ-ลละะ5ปปจรรำะะนมมวววลลนผผนลลิสกกิตาาทรรศศั้งึกกึหษษมาาด ทมี่ า : ปีการศึกษา 2558-2562ทม่ี จาำ:แกนองกทตะาเบมียกนลแุ่มละสปารขะามววิชลผาลการศกึ ษา ทม่ี า : กองทะเบยี นและประมวลผลการศึกษา 66 Annual Report 2019 56 ราBยUงRาAนPปHรAะUจNำI VพE.RศS.I T2Y562

จากแผนภมู จิ �ำ นวนนสิ ติ ทง้ั หมด ปกี ารศกึ ษา 2558-2562 จ�ำ แนกตามกลมุ่ สาขาวชิ า พบวา่ ทกุ ระดบั การศกึ ษาใน ชว่ งปกี ารศกึ ษา 2558-2561 ประกอบดว้ ยกลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ เกนิ กวา่ รอ้ ยละ 50 เมอื่ เทยี บ กับระดับการศึกษาเดียวกนั รองลงมาคือกลุ่มสาขาวิชาวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกล่มุ สาขาวชิ าวิทยาศาสตร์ สขุ ภาพ ตามลำ�ดบั และในปีการศึกษา 2562 นิสิตระดับปรญิ ญาตรี ในกลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ มีจ�ำ นวนมากทสี่ ดุ ร้อยละ 53.89 รองลงมาได้แก่ กล่มุ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รอ้ ยละ 30.61 และกลมุ่ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ รอ้ ยละ 15.50 เชน่ เดยี ว กบั ระดบั ปรญิ ญาโท มนี สิ ติ ในกลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละ สงั คมศาสตรจ์ �ำ นวนมากทส่ี ดุ รอ้ ยละ 61.41 รองลงมาไดแ้ ก่ กลมุ่ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รอ้ ยละ 22.50 และกลมุ่ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ รอ้ ยละ 16.09 และในระดบั ปรญิ ญาเอก มนี สิ ติ ในกลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตร์ และสังคมศาสตร์จ�ำ นวนมากท่สี ดุ ร้อยละ 80.83 รองลงมาได้แก่ กลมุ่ สาขาวชิ าวิทยาศาสตรส์ ุขภาพ รอ้ ยละ 10.01 และกลุ่มสาขาวชิ าวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รอ้ ยละ 9.16 โดยรวม มหาวิทยาลัยมีจำ�นวนนิสิตลดลงอย่างต่อเน่ืองจาก 40,090 คน ในปีการศึกษา 2558 ลดลงมาเป็น จำ�นวน 33,718 คน ในปี 2562 ซ่ึงเป็นไปตามนโยบายการรับนิสิตตามเกณฑ์สัดส่วนอาจารย์ต่อนิสิตในแต่ละสาขา วิชา เม่อื พจิ ารณาในแต่ละกล่มุ สาขาวชิ าก็พบแนวโนม้ เชน่ เดยี วกนั ท้งั นี้ พบว่ามีนิสิตกล่มุ สาขาวชิ ามนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตรม์ ากทส่ี ุด คดิ เป็นร้อยละ 55.03 รองลงมาคือจำ�นวนนสิ ติ กลุม่ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คิด เปน็ รอ้ ยละ 29.56 และมจี �ำ นวนนสิ ติ กลมุ่ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ นอ้ ยทส่ี ดุ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 15.41 เมอื่ พจิ ารณา ในระดบั คณะพบว่า คณะส่วนใหญ่มีจำ�นวนนิสติ ลดลงเหมือนกบั แนวโนม้ ภาพรวมมหาวทิ ยาลยั มเี พยี ง 7 คณะท่ีรับ นสิ ติ เพมิ่ ขน้ึ จากปที ผ่ี ่านมา (มนี ิสติ เพ่มิ ขึ้นรอ้ ยละ 0.09 – 18.80) และคณะทมี่ นี สิ ติ มากทสี่ ดุ คอื คณะมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ รองลงมาคือ คณะรฐั ศาสตรแ์ ละนิติศาสตร์ และคณะการจดั การและการท่องเท่ยี ว ตามล�ำ ดับ สถิตนิ ิสิตชาวต่างชาติ ตารางที่ 4 - 4 สถติ ินิสติ ชาวตา่ งชาติ ปีการศึกษา 2558-2562 จำ�แนกตามระดบั การศึกษา ระดบั การศึกษา ปีการศึกษา 2558 2559 2560 2561 2562 ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท 145 181 191 170 169 ปริญญาเอก 159 121 126 135 122 รวมทัง้ ส้นิ 48 44 47 37 80 352 346 364 342 371 ทม่ี า : กองทะเบยี นและประมวลผลการศกึ ษา จากตารางสถติ นิ สิ ติ ชาวตา่ งชาติ ปกี ารศกึ ษา 2558-2562 จ�ำ แนกตามระดบั การศกึ ษา พบวา่ นสิ ติ ชาวตา่ งชาติ ส่วนใหญ่ศึกษาในระดบั ปริญญาตรี รองลงมาได้แก่ ระดับปรญิ ญาโท และระดบั ปริญญาเอก ตามลำ�ดับ เมือ่ พิจารณา ปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลัยบูรพามีนสิ ิตต่างชาตทิ งั้ หมด 371 คน จ�ำ แนกเป็นระดับปริญญาตรี 169 คน ระดบั ปริญญาโท 122 คน และระดบั ปรญิ ญาเอก 80 คน ทงั้ น้เี ปน็ นิสติ สัญชาตจิ ีนมากท่สี ดุ รองลงมาไดแ้ ก่ สญั ชาติกมั พูชา และสัญชาตอิ นิ โดนีเซยี ตามล�ำ ดับ รายงานประจ�ำ ปี 2562 67 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

ตามลำดบั เมื่อพิจารณาปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั บูรพามีนิสติ ต่างชาติทั้งหมด 371 คน จำแนกเป็น ระดับปริญญาตรี 169 คน ระดบั ปริญญาโท 122 คน และระดบั ปริญญาเอก 80 คน ท้งั นี้เปน็ นิสิตสัญชาติจีน มากที่สุด รองลงมาได้แก่ สัญชาติกัมพูชา และสัญชาติอนิ โดนีเซยี ตามลำดบั จ�ำ นวนผสู้ จ�ำ เำรนจ็ วกนารผศสู้ ึกำษเราจ็ จกำ�าแรนศกกึ ตษาามรจะำดแบั นกกาตราศมึกรษะาดบั การศกึ ษา 12,000 จํานวนผสู้ ําเร็จการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2557 - 2561 จําแนกตามระดับการศึกษา 10,000 8,000 11,093 6,000 4,000 9,001 8,600 8,949 8,042 2,000 3,511 1,777 1,450 927 0 1,697 182 234 367 221 174 2559 2560 2561 2557 2558 ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท ปรญิ ญาเอก แผนภูมิที่ 4 - 6 จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2557-2561 จำแนกตามระดับการศึกษา หแมผายนเภหูมตุทิ ข่ี อ้ 4ม-ูล6ไมจ่รว�ำ มนสวถนาผบสู้ันสำ�เมรทจ็ บการศึกษา ปกี ารศึกษา 2557-2561 จำ�แนกตามระดบั การศึกษา หมทายมี่ เาหต:ุ กข้ออมงูลทไะมเร่บวยีมนสถแาลบะนั ปสรมะทมบวลผลการศกึ ษา ท่ีมา : กองทะเบียนและประมวลผลการศกึ ษา ศ25กึ ตป6ษ้ังกี0าแาตมรจ2ศ่ปาีจ5กกึำกี�5นแษจา8รผวา-า2ศกนน25กึแผภ55ษผู้สมู 69นาำ�ิจ0เภมำ�ร2มนมู็จจี5ีจวจิก�ำ5ำนนำา8นนรวผ-2ศวนวูส้ 5นึกนผ�ำ 5ผษเผสู้ ร9ู้สู้สาำ�็จำรเำมกรเวเีจจ็ารรมรจ็ำกจ็ เศนกากพึกรวาา่ิมศรนษรขศศึกผา้ึนกึษึกสู้ ปษษำา(กียเราาราวรก็จรปวมเกวศมีกล้นากึเาดรพรษรลศะิ่มศางกึดขึก2ษับ(้นึษย5าปาก5ร(รยเ7ว2วิญก-ม5้น2เญล5วป5ด7้นา6กี -โลร12าทงะร5)จดศ(6�ำยแบักึ1แกลปษนเจะรวากำจิญน้ แตำ�2ปญนาน5ีกมกา5วารโนต9ทระาผศด)รมู้สึกะบัแรำ�ษดละกเรบัาดะา็จรปจับ2กศำรก5านกึิญา5รษวร9ศญนศาึการผึกษพโะ้สูษทาดบำา)ทับวเรั้งพา่ปจ็หปตบรกมกีั้งิญวาแาด่ารญรตศศปป่าึกึกโีกีกทษษาา)ารรา ศึกทษั้งาหม2ด56ป1ีกลารดศลึกงจษาาก2ป5ีก6า1รศลกึ ดษลางกจ่อากนปหกีนาา้ รศรึก้อษยลากะ่อ1น2ห.2น0า้ ทร้อัง้ นยล้ี จะำ�1น2ว.น2ผ0ู้สท�ำ ้ังเรน็จี้ กจำานรศวึกนษผาสู้ ใำนเรร็จะกดาับรปศรึกิญษญาใานตรระีแดลบั ะ ปรปญิ รญญิ าญโทาตลรดีแลลงะรปอ้ รยิญละญ1าโ0ท.1ล4ดแลลงะรอ้3ย6ล.0ะ71ต0า.ม1ล4�ำ แดลบั ะส3ว่ 6น.ผ0สู้7�ำ ตเราจ็ มกลาำรดศบั กึ ษสาว่ รนะผดูส้ บั ำปเรรจ็ ญิ กญาราศเอึกกษเาพรม่ิ ะขดน้ึ บั ปรอ้รยญิ ลญะา5เอ6ก.84 เพม่ิ ขนึ้ ร้อยละ 56.84 จ�ำ นวนผูส้ จำ�ำเรน็จวกนารผศ้สู ึกำษเราจ็ จก�ำ าแรนศกกึ ตษาามกจลำมุ่แสนากขตาาวมชิ กาลมุ่ สาขาวชิ า จจำ�นำนวนวนผผูส้ ้สูำ�เำรเจ็รกจ็ ากราศรกึศษึกษาาปปกี าีกราศรึกศษึกษาา25255757––25265161จ�ำจแำนแนกตกาตมามกลกุม่ลมุ่สาสขาขาวาิชวชิาา 58 รายงานประจำ พ.ศ. 2562 ระรดะดับับปปรญิรญิ ญญาตาตรีรี 2557 2558 2559 2560 2561 913 935 1,060 1,033 1,051 8.23% 10.39% 12.33% 11.54% 13.07% 3,761 11,093 6,419 2,785 8,999 5,279 2,583 8,600 4,957 2,485 8,949 5,431 2,510 8,042 4,481 33.90% คน 57.87% 30.95% คน 58.66% 30.03% คน 57.64% 27.77% 60.69% 31.21% คน 55.72% คน 68 Annual Report 2019 ระดบั ปริญญาโท BURAPHA UNIVERSITY 2558 2559 2560 2561 2557

3,761 1111,,009933 66,,441199 22,,778855 88,,999999 55,,227799 22,,558833 88,,660000 44,,995577 2,485 8,949 55,,443311 22,,551100 8,042 44,,448811 3333..9900%% คคนน 5577..8877%% 3300..9955%% คคนน 5588..6666%% 3300..0033%% คคนน 5577..6644%% 2277..7777%% คคนน 6600..6699%% 3311..2211%% คคนน 5555..7722%% 22555577 22555588 ระรรดะะดดบั ับับปปปริญรริญิญญญญาโาาทโโทท 22556600 22556611 223399 220055 331166 66..8811%% 22555599 114400 110011 99..0000%% 113322..77339944%%1122..001188,,%%669977 223388 99..6666%% 1100..9900%% 33,,551111 คคนน 115566 118877 คคนน 22,,995566 11,,225588 223344 88..7788%% 1166..4411%% 11,,445500 2200..1177%% 992277 663399 7744..1133%% คคนน 11,,007722 คคนน 1133..1177%% 11,,777777 6688..9933%% 8844..1199%% คคนน 11,,338877 7733..9933%% 7788..0055%% ระรรดะะดดับับบัปปปรญิรรญิิญญญญาเาาอเเกออกก 22555577 22555588 22555599 22556600 22556611 2233 1111 3300 1188 1122 1155 88 99..8833%% 2200 33..0000%% 2233 1133..5577%% 2200 1100..3344%% 66..5599%% 88..2244%% 33..4422%% 55..4455%% 223344 1100..4411%% 222211 1111..4499%% 117744 118822 คคนน 336677 คคนน 116688 คคนน 113366 คคนน 115555 คคนน 8855..1166%% 220033 7766..0022%% 7788..1166%% 8866..7755%% 333366 9911..5555%% ◼◼ nมมนนมุุษษนยยุษศศยาาศสสาตตสรรต์์แแร์แลลละะะสสสัังงงัคคคมมมศศศาาาสสสตตตรรร์์์ n◼◼วววทิ ิิททยยยาศาาศศาสาาตสสรตตแ์ รรล์์แแะลลเทะะคเเททโนคคโโโลนนยโโี ลลยยnีี ว◼◼ทิ ยาววศิิททายยสาาตศศราาส์ สสขุ ตตภรรา์์พสสุุขขภภาาพพ แแผผนนภภููมมิิทท่ี่ี 44 -- 77 จจำำนนววนนผผูู้้สสำำเเรร็็จจกกาารรศศึึกกษษาา ปปีีกกาารรศศึึกกษษาา 22555577--22556611 จจำำแแนนกกตตาามมกกลลุุ่่มมสสาาขขาาววิิชชาา หหมมแาาผยยนเเหหภตตมู ุุ ขขทิ ้ออ้ ่ี 4มมลููล-ไไ7มมร่ร่ จวว�ำ มมนสสวถถนาาบบผัันน้สู สสำ�มมเททร็จบบการศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2557-2561 จ�ำ แนกตามกลมุ่ สาขาวชิ า ทท่ีมมี่ าาห::มกกาออยเงงหททตะะุ ขเเบบอ้ ยีียมนนูลไแแมลลร่ วะะมปปสรรถะะามมบววันลลสผผมลลทกกบาา รรศศึกึกษษาา ท่ีมา : กองทะเบยี นและประมวลผลการศึกษา จจาากกแแผผนนภภูมมู จจิิ ำำนนววนนผผสู้สู้ ำำเเรรจ็จ็ กกาารรศศึึกกษษาา ปปีีกกาารรศศึึกกษษาา 22555577--22556611 จจำำแแนนกกตตาามมกกลลมุ่่มุ สสาาขขาา พพบบวว่่าา ผผส้สูู้ ำำเเจรราจ็จ็ กกกแาาผรรศศนึึกกภษษูมาาิจจจำ�าานกกวมมนหหผาาู้สววำ�ทิทิ เยยร็จาาลลกัยยัาบบรศูรรู ึพพกษาาารระะปหหีกววา่าา่ รงงศปปึกีีกษาารราศศ2กึึก5ษษ5าา722-25555677--12255จ66ำ�11แนสสกว่ว่ นนตาใใหหมญญกล่่จจุ่มดัดั สออายยขูู่่ใในนากกพลลบุ่ม่มุ สสว่าาขขผาาู้สววิชิชำ�เาาร็จการ ศึกมมษนนาุุษษจยยาศศกาามสสหตตารรวแ์์แิทลลยะะาสสลังงั ัยคคบมมูรศศพาาาสสตตรรระ์์ หมมวาา่ากกงกกปววีกา่า่ รราอ้อ้รศยยึกลลษะะา550025เเมม5ืื่่ออ7เเ-ทท25ยียี 6บบ1กกบับั สรร่วะะนดดใบับัหกกญาา่จรรัดศศอึึกกยษษู่ใาานเเดดกยียีลววุ่มกกสัันนาขรราออวงงิชลลางงมนาาคคุษอืือยกกศลลาุ่่มุมสสสตาารขข์แาาละ สังววคททิิ มยยศาาาศศสาาตสสรตต์ รรม์์แแาลลกะะกเเททว่าคครโโ้อนนยโโลลลยยะีี แแ5ลล0ะะกกเมลลื่อมมุุ เสสทาาียขขบาาววกิทิทับยยราาะศศดาาับสสกตตารรรสส์์ ศขุุขึกภภษาาพพาเดียวกัน รองลงมาคือกลุ่มสาขาวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี และกล่มุ สาขาวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ รราายยงงาานนปปรระะจจำำปปีี พพ..ศศ.. 22556622 5599 มหาวิทยาลัยมีจำ�นวนผู้สำ�เร็จการศึกษาลดลงอย่างต่อเนื่องจาก 14,825 คน ในปีการศึกษา 2557 ลดลงมา เปน็ 9,336 คน ในปกี ารศกึ ษา 2561 เนอื่ งจากมจี �ำ นวนนสิ ติ ทงั้ หมดลงลง ตามนโยบายของสภามหาวทิ ยาลยั ทก่ี �ำ หนด จ�ำ นวนนสิ ติ ใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑม์ าตรฐานการรบั นสิ ติ ตามสดั สว่ นอาจารยใ์ นแตล่ ะสาขาวชิ า เมอ่ื พจิ ารณาในแตล่ ะกลมุ่ สาขาวชิ าพบวา่ กลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตรม์ แี นวโนม้ ผสู้ �ำ เรจ็ การศกึ ษาลดลง คดิ เปน็ รอ้ ยละ 58.44 สว่ นกลมุ่ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี และกลมุ่ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ กลบั มแี นวโนม้ ผสู้ �ำ เรจ็ การศกึ ษา เพม่ิ ขึน้ คิดเปน็ รอ้ ยละ 29.10 และ 12.46 ตามลำ�ดบั ท้งั นี้เพือ่ ผลิตบณั ฑติ ใหม้ คี ุณลกั ษณะที่เป็นไปตามความต้องการ ของอตุ สาหกรรมเป้าหมายในเขตพื้นที่ EEC และเป็นไปตามนโยบาย Thailand 4.0 ในปีการศึกษา 2561 สว่ นงานที่ มผี สู้ ำ�เร็จการศกึ ษามากท่สี ุดคอื คณะมนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ รองลงมาคอื คณะการจดั การและการทอ่ งเทีย่ ว และคณะศึกษาศาสตร์ ตามล�ำ ดับ รายงานประจ�ำ ปี 2562 69 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

โรงเรยี นสาธิตอาชีวศกึ ษา โรงเรียนสาธิตอาชีวศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา จัดตั้งขึ้นจากแนวนโยบายของอธิการบดีมหาวิทยาลัยบูรพา (ในขณะนั้น) เม่ือปีงบประมาณ พ.ศ. 2554 ในการให้มหาวิทยาลัยบูรพาจัดการศึกษาระดับตํ่ากว่าปริญญาตรีเพื่อ รองรบั การเป็นประชาคมอาเซียนและการก่อต้งั เป็นไปตามแผนยทุ ธศาสตร์มหาวิทยาลัยบรู พา (พ.ศ. 2554 - 2563) โดยที่ประชมุ สภามหาวิทยาลัยบูรพา คร้งั ที่ 6/2554 วนั พุธที่ 16 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2554 มมี ติเหน็ ชอบการจดั ต้งั โรงเรยี นสาธติ อาชวี ศกึ ษาเปน็ หนว่ ยงานภายในคณะศกึ ษาศาสตร์ โดยมขี อ้ สงั เกต โรงเรยี นสาธติ อาชวี ศกึ ษาจะเนน้ หอ้ ง ปฏบิ ตั กิ ารวจิ ยั (Research Lab) ทางดา้ นอาชวี ศกึ ษาของมหาวทิ ยาลยั และเรมิ่ รบั นสิ ติ รนุ่ แรก เมอื่ ปกี ารศกึ ษา 2555 เปดิ สอน 5 สาขาวชิ า ไดแ้ ก่ สาขาวชิ าการจดั การธรุ กจิ ทอ่ งเทยี่ ว สาขาวชิ าการจดั การธรุ กจิ โรงแรม สาขาวชิ าการบญั ชี สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ และสาขาวชิ าธุรกจิ การคา้ ระหว่างประเทศ อยา่ งไรกต็ าม ท่ีประชมุ คณะกรรมการปฏบิ ัติ หนา้ ทีแ่ ทนสภามหาวิทยาลยั บูรพา คร้งั ท่ี 8/2560 วนั พฤหสั บดีท่ี 23 มนี าคม พ.ศ. 2560 มมี ตเิ กย่ี วกบั การหารอื การ บริการจัดการโรงเรียนสาธติ อาชวี ศกึ ษา โดยมมี ติให้คณะศึกษาศาสตร์ ยตุ ิการรับนิสติ ในปีการศึกษา 2560 เนอ่ื งจาก การจัดตั้งโรงเรียนสาธิตอาชีวศึกษา ไม่ใช่พันธกิจของมหาวิทยาลัยบูรพาท่ีจะจัดการศึกษาในระดับประกาศนียบัตร วชิ าชีพชั้นสงู (ปวส.) โดยในปีการศกึ ษา 2562 มีจำ�นวนผสู้ �ำ เร็จการศึกษา 45 คน โรงเรียนสาธิต “พบิ ูลบ�ำ เพญ็ ” โรงเรยี นสาธติ “พบิ ลู บ�ำ เพญ็ ” เปิดสอนในหลักสตู รระดับปฐมวยั ถึงระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้ - ระดับปฐมวัย - ระดับประถมศึกษาปีท่ี 1-6 หลักสูตรปกติ (ภาษาไทย) และหลักสูตรสองภาษา (Junior International Program : JIP) - ระดบั มัธยมศกึ ษาท่ี 1-6 หลักสูตรปกติ (ภาษาไทย) โปรแกรมเนน้ ความสามารถทางภาษา (Language In- tensive Program : LIP) โปรแกรมเนน้ ความสามารถทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ (Science And Mathematic Program : SAM) และหลักสตู รการศกึ ษานานาชาติข้ันพนื้ ฐาน (International Education Program : IEP) ในปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นสาธติ “พบิ ลู บ�ำ เพญ็ ” มนี กั เรยี นทงั้ หมด 2,941 คน แบง่ เปน็ ระดบั ปฐมวยั 361 คน ระดบั ประถมศกึ ษา 994 คน ระดับมัธยมต้น 662 คน และระดับมธั ยมปลาย 964 คน การผลิตบณั ฑติ โดยสถาบันสมทบ สถาบันสมทบมหาวทิ ยาลยั บูรพา ประจำ�ปกี ารศกึ ษา 2562 มีจำ�นวน 11 แหง่ ประกอบไปดว้ ย 1. วทิ ยาลยั การสาธารณสขุ สิรนิ ธร จังหวัดชลบรุ ี รับผดิ ชอบผลิตบัณฑิต จำ�นวน 2 หลักสตู ร 2. วทิ ยาลยั การสาธารณสุขสิรินธร จงั หวัดตรัง รับผดิ ชอบผลิตบณั ฑติ จ�ำ นวน 2 หลกั สูตร 3. วิทยาลยั พยาบาลพระปกเกล้า จนั ทบุรี รบั ผดิ ชอบผลิตบัณฑติ จ�ำ นวน 1 หลกั สตู ร 70 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

4. วิทยาลยั การสาธารณสุขสริ ินธร จังหวดั อบุ ลราชธานี รบั ผดิ ชอบผลติ บัณฑติ จำ�นวน 2 หลักสูตร 5. วทิ ยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชลบุรี รับผดิ ชอบผลิตบัณฑติ จำ�นวน 1 หลักสูตร 6. วทิ ยาลัยการสาธารณสขุ สริ นิ ธร จงั หวัดขอนแกน่ รบั ผิดชอบผลิตบณั ฑิต จ�ำ นวน 2 หลักสูตร 7. วิทยาลัยเทคโนโลยีทางการแพทย์และสาธารณสุข กาญจนาภิเษก รับผิดชอบผลิตบัณฑิต จำ�นวน 1 หลกั สูตร 8. ศนู ยฝ์ ึกพาณชิ ยน์ าวี ในสงั กัดกรมเจ้าท่า กระทรวงคมนาคม รับผดิ ชอบผลติ บณั ฑติ จ�ำ นวน 2 หลักสูตร 9. วิทยาลยั การสาธารณสุขสิรนิ ธร จังหวัดพิษณโุ ลก รบั ผิดชอบผลิตบัณฑติ จ�ำ นวน 2 หลกั สูตร 10. วิทยาลัยการสาธารณสขุ สริ นิ ธร จังหวดั สพุ รรณบรุ ี รบั ผิดชอบผลติ บัณฑติ จำ�นวน 2 หลกั สูตร 11. วทิ ยาลยั การสาธารณสุขสริ นิ ธร จงั หวดั ยะลา รบั ผิดชอบผลิตบัณฑิต จำ�นวน 1 หลกั สตู ร ตารางท่ี 4 - 5 จำ�นวนนสิ ติ และผูส้ ำ�เร็จการศกึ ษา สถาบันสมทบของมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบนั สมทบ จำ�น2ว5น6น2สิ ิต ผสู้ ำ�เร2็จ5ก6า1รศกึ ษา 588 130 วทิ ยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จนั ทบรุ ี 545 125 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนี ชลบรุ ี 792 99 ศูนย์ฝกึ พาณชิ ย์นาวี 339 70 วิทยาลยั การสาธารณสุขสิรินธร จงั หวดั ชลบุรี 407 62 วทิ ยาลยั การสาธารณสขุ สริ ินธร จังหวัดขอนแก่น 274 43 วทิ ยาลยั การสาธารณสขุ สิรนิ ธร จังหวดั ตรงั 347 63 วทิ ยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จงั หวัดพิษณุโลก 104 29 วิทยาลยั การสาธารณสขุ สริ ินธร จังหวัดยะลา 287 65 วิทยาลยั การสาธารณสุขสริ ินธร จังหวดั สุพรรณบรุ ี 322 74 วทิ ยาลัยการสาธารณสขุ สริ นิ ธร จงั หวัดอุบลราชธานี 104 20 วทิ ยาลยั เทคโนโลยที างการแพทย์และสาธารณสุข กาญจนาภิเษก 4,110 780 รวม ทีม่ า : กองทะเบยี นและประมวลผลการศึกษา จากตารางแสดงจ�ำ นวนนสิ ติ และผสู้ �ำ เรจ็ การศกึ ษา สถาบนั สมทบของมหาวทิ ยาลยั บรู พา ในปกี ารศกึ ษา 2562 มนี ิสิตทัง้ หมด จ�ำ นวน 4,110 คน และมผี ูส้ ำ�เร็จการศกึ ษา จากปกี ารศกึ ษา 2561 จำ�นวน 780 คน รายงานประจ�ำ ปี 2562 71 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

การสนบั สนนุ นสิ ติ เพ่อื สัมฤทธ์ผิ ลทางการศกึ ษา นิสิตได้รับรางวัล มหาวทิ ยาลยั บรู พามนี โยบายสง่ เสรมิ และพฒั นาคณุ ภาพของนสิ ติ อยา่ งรอบดา้ น ซงึ่ ครอบคลมุ ความรคู้ วามเขา้ ใจ และความสามารถในการประยกุ ตศ์ าสตรท์ ศี่ กึ ษาในทางปฏบิ ตั ใิ หเ้ ปน็ ทป่ี ระจกั ษแ์ ละเปน็ ทย่ี อมรบั ทง้ั ในระดบั ชาตแิ ละ ระดับนานาชาติ ให้เกิดประโยชน์ต่อชุมชน สังคม อย่างเป็นรูปธรรมและมีความเหมาะสมกับบริบทการพัฒนาและ คณุ ภาพ “ในเชงิ การเป็นพลเมอื งท่มี ีคุณภาพของสังคม” ครอบคลมุ การด�ำ รงตนการยดึ มนั่ ในหลักคณุ ธรรมจริยธรรม ทด่ี งี ามตามขนบธรรมเนยี มประเพณแี ละวฒั นธรรมไทย รวมทงั้ ความรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คมและสง่ิ แวดลอ้ ม โดยในปกี าร ศกึ ษา 2562 มนี สิ ิตได้รบั รางวัลในด้านตา่ ง ๆ ทั้งในระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ ดงั น้ี นายพริษฐ์ โพธิ์งาม นิสิตคณะ นายวิสุทธิพงศ์ เศวตประสาสน์ นายวรพจน์ ทองเพ็ชร นิสิตคณะ แ พ ท ย ศ า ส ต ร์ ไ ด้ รั บ ร า ง วั ล นสิ ติ คณะแพทยศาสตร์ ได้รับรางวัล การจัดการและการท่องเท่ียว นาย พระราชทาน ระดับอุดมศึกษา “ผู้ประพฤติตนดีเด่นในเชิงคุณธรรม กติ ตศิ กั ดืิ รุ่งสทุ ธิธนาโชติ นิสิตคณะ ประจำ�ปีการศึกษา 2560 จาก จรยิ ธรรม” จากแพทยสภา เมอื่ วันท่ี วศิ วกรรมศาสตร์ นางสาวธรรมารกั ษ์ กระทรวงศึกษาธิการ เมื่อวันที่ 6 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2562 เชือนไธสง นิสิตคณะศึกษาศาสตร์ ตลุ าคม พ.ศ. 2561 และนางสาวปฏิมากร จันทร์เหลือง นิสิตคณะศึกษาศาสตร์ ได้รับรางวัล ความประพฤตดิ ปี ระจ�ำ ปพี ทุ ธศกั ราช 2 5 6 2 จ า ก พุ ท ธ ส ม า ค ม แ ห่ ง ประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์ เมอื่ วนั ท่ี 29 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 นายอัชฌาวิทย์ เกียรติเลิศธรรม นายสราวธุ ราชจนั ทร์ นสิ ติ คณะสห นสิ ติ คณะสหเวชศาสตร์ ไดร้ ับรางวลั เวชศาสตร์ ไดร้ บั รางวลั ดา้ นคณุ ธรรม ชมเชย ดา้ นคณุ ธรรม-จรยิ ธรรมดเี ดน่ จริยธรรม ประจำ�ปีการศึกษา ประจ�ำ ปีการศึกษา 2561 จากมลู นธิ ิ 2561 จากสภาสถาบันการศึกษา เทคนิคการแพทย์ศาสตราจารย์วี กายภาพบ�ำ บดั แหง่ ประเทศไทย เมอ่ื กลู วรี านวุ ตั ต์ิ เม่อื วันท่ี 4 กันยายน วันท่ี 23 กรกฎาคม พ.ศ. 2562 พ.ศ. 2562 72 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

คณะวิทยาการสารสนเทศ ในฐานะศูนย์ประสานงานภาคตะวันออก ร่วมกับ ศูนย์เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และ อเิ ลก็ ทรอนกิ สแ์ หง่ ชาติ ส�ำ นกั งานพฒั นาวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยแี หง่ ชาติ จดั โครงการการแขง่ ขนั พฒั นาโปรแกรม คอมพิวเตอรแ์ หง่ ประเทศไทย ครง้ั ที่ 21 (NSC-2019) เมือ่ วนั ที่ 13 - 15 มีนาคม พ.ศ. 2562 โดยมีนิสิตมหาวิทยาลยั บรู พา ไดร้ ับรางวัล ดังนี้ - รางวัลที่ 1 ประเภทโปรแกรม - รางวัลที่ 3 ประเภทโปรแกรมเพ่ือ - รางวัลชมเชย ประเภทโปรแกรม เพ่ือการประยุกต์ใช้งานบนเครือ งานการพฒั นาดา้ นวทิ ยาศาสตรแ์ ละ เพื่อการประยุกต์ใช้งานสำ�หรับ ข่ายสำ�หรับอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี (นสิ ติ นกั ศกึ ษา) ไดร้ บั เงนิ สื่อสารระหว่างสรรพสิ่ง (Internet เคล่ือนท่ี (Mobile Application) รางวลั 20,000 บาท จากผลงาน “ถงั of Things) (หัวข้อพิเศษ) ได้รับเงนิ (นิสิต นักศึกษา) ได้รับเงินรางวัล ปฏกิ รณแ์ บบไรอ้ อกซเิ จนเพอื่ การผลิ รางวัล 10,000 บาท จากผลงาน 60,000 บาท และเข้ารับถ้วย ตบิวทานอลทางชีวภาพโดยควบคุม “ถงั ขยะรไี ซเคลิ อจั ฉรยิ ะสะสมแตม้ ” พระราชทานจากสมเด็จพระเทพ ผา่ นอปุ กรณเ์ คล่ือนที”่ สมาชกิ ไดแ้ ก่ สมาชกิ ได้แก่ นายสรวิชญ์ โตไกร รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี นายธีรโชติ บญุ ค้มุ นายภูมนิ ทร์ โต รักษ์ นางสาวกฤติยา ธิบาย และ ในวันที่ 25 มีนาคม 2562 จาก ศิริวฒั นานนท์ และนายภีมวัจน์ ตัง้ นายเศรษฐพงศ์ ผาละพรม ผลงาน “แอปพลิเคชันสำ�หรับการ จิตตว์ รการ นางสาวมิยูกิ เดมิสุ นิสิตคณะ เรียนรู้ปลาทะเลในพิพิธภัณฑ์ด้วย นางสาวอรญั ญา สงิ โสภา นสิ ติ คณะ มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ได้ เทคนิควิธีการวิเคราะห์ภาพผสม เทคโนโลยีการเกษตร ได้รับรางวัล รับรางวัลชมเชยการแข่งขันเพชร ผสานกับเทคโนโลยีความจริงเสริม จากสภาคณบดีสาขาการเกษตรแห่ง ยอดมงกุฏคร้ังท่ี 13 จากสำ�นักงาน (Augmented Reality) บนระบบ ประเทศไทย ในงานประเพณี 4 จอบ คณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ เมื่อวัน ปฏิบัติการไอโอเอส” สมาชิกได้แก่ แหง่ ชาติ ครง้ั ที่ เมอื่ วนั ท่ี 22 ธนั วาคม ท่ี 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561 ณ นายปณุ ยวรี ์ เจรญิ ทา้ ว นายอนนั ตช์ ยั พ.ศ. 2561 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล มั่นคง และนางสาวภัสราภรณ์ รัตนโกสินทร์ จิโรจรงุ่ เรอื งกลุ รายงานประจำ�ปี 2562 73 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

นายณฐั ชนน ตาปราบ และนางสาว นางสาวนันท์นภัส พูลแย้ม นิสิต นิสิตจากคณะมนุษยศาสตร์และ เบญรัตน์ ทาแสงทอง นิสิตระดับ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สังคมศาสตร์ นางสาววชิราภรณ์ ปริญญาโท คณะวิทยาศาสตร์ ได้รับ ได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันการ บุญเรือง ได้รับรางวัลชนะเลิศ และ รางวัลเหรียญทอง (Gold medal) พูดสุนทรพจน์ระดับอุดมศึกษา ใน นางสาววงฤดี ตน้ สกลุ มีโชคชยั ได้ จากการประกวดและจดั แสดงผลงาน งาน PIM Language Competition รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 จาก เร่ืองนวัตกรรมเซนเซอร์บนกระดาษ ครัง้ ท่ี 4 เมอ่ื วันท่ี 8 กรกฎาคม พ.ศ. การประกวดสนุ ทรพจนภ์ าษาเกาหลี สำ�หรับการตรวจวัดฟอร์มัลดีไฮด์ 2562 จัดโดยสถาบันการจัดการ ระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (An innovative paper-based ปัญญาภวิ ฒั น์ คร้งั ที่ 12 เมือ่ วันที่ 4 เมษายน พ.ศ. sensor for formaldehyde de- 2562 tection in foods) ในงาน “The 30th International Invention, Innovation & Technology Exhi- bition” (ITEX 2019) ระหวา่ งวนั ที่ 2-4 พฤษภาคม พ.ศ.2562 ณ กรุง กัวลาลัมเปอร์ สหพนั ธรัฐมาเลเซีย นางสาวกัญญารัตน์ แก้วเงิน นาง นางสาววานิต้า ไพรัตน์ และนาง สาวณิชกานต์ นิติวรรณอมร นาง สาวสุพิชญา เปี่ยมงาม นิสิตคณะ สาวณฏั ฐนิช สำ�เภาทอง นางสาวน มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ได้ ภัสสร วริ ชั ศลิ ป์ และนายอานภุ าพ รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ 4 ในการ ศรีทอง นิสิตคณะมนุษยศาสตร์ แขง่ ขนั กลา่ วสนุ ทรพจนภ์ าษาเกาหลี และสังคมศาสตร์ ได้รับรางวัลรอง ระดบั มธั ยมศกึ ษาและอดุ มศกึ ษาแหง่ ชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดสื่อ ประเทศไทย ประจ�ำ ปี 2562 เมื่อวนั สร้างสรรค์ และบทบาทสมมติเชิง ท่ี 2 กันยายน พ.ศ. 2562 วัฒนธรรมเกาหลี คร้ังที่ 3 เม่ือวัน ที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561 โดย ได้รับการสนับสนุนจาก Korean Education Center in Thailand และสถานเอกอคั รราชทตู สาธารณรฐั เกาหลี ประจำ�ประเทศไทย 74 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

นางสาวปรียาภรณ์ แก้วคำ�รอด เมื่อวันท่ี 27 กันยายน พ.ศ. 2562 นางสาวณัฏยาภรณ์ ยอดคง นิสิต นางสาวณัฐธิชา พูลเก้ือ นางสาว คณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการ คณะศึกษาศาสตร์ ได้รับรางวัล กนกวรรณ ผลาหาญ และนางสาว สอื่ สาร มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากรรว่ มกบั ชมเชย ประกวดวาดภาพ “เพลิน ณัฐพร ชะนะกิจ นิสิตคณะศึกษา การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย ศลิ ปถ์ น่ิ นาว”ี ครง้ั ท่ี 2 ประจ�ำ ปี พ.ศ. ศาสตร์ ได้รับรางวัลชมเชย ในการ จัดพิธีประกาศผลและมอบรางวัล 2562 จากสโสมรสัญญาบัตรกอง ประกวดจัดทำ�ภาพยนตร์การ์ตูน แด่ผู้ชนะในโครงการประกวด “SU- เรือยุทธการ หาดดงตาล อ.สัตหีบ แอนิเมชัน หัวข้อ ‘’วิวัฒนาการเงิน EGAT Animation Awards 2019” จ.ชลบุรี เม่ือวนั ท่ี 7 กันยายน พ.ศ. ตราไทย’’ ประจ�ำ ปงี บประมาณ พ.ศ. มีนิสิตคณะศิลปกรรมศาสตร์ ได้ 2562 2562 จากกรมธนารกั ษ์ เมอื่ วนั ท่ี 10 รับรางวัล ดังน้ี - รางวัลชนะเลิศ นิสิตคณะรัฐศาสตร์และนิติศาสตร์ กันยายน พ.ศ. 2562 ได้แก่ ภาพยนตร์แอนิเมชันเรื่อง ชนะการแข่งขันนำ�เสนอวิสัยทัศน์ การแข่งขันกล่าวสุนทรพจน์ทางการ “Bottle of Light” จากทมี Pastel หัวข้อ “การพัฒนาที่ยั่งยืน” ในงาน เมือง หัวข้อ “การเมืองท้องถิ่น สู่ ประกอบด้วย นางสาวกรกรรณ รัฐประศาสนศาสตร์ ครั้งท่ี 10 เมื่อ การเมืองโลก” ณ มหาวิทยาลัย ยิ้มย่อง นางสาวศิรินทร์ กาญจน วันที่ 22 มีนาคม พ.ศ. 2562 มีผู้ ราชภัฏสวนสุนันทา เมื่อวันท่ี 8 พาณิชย์กุล นางสาวชลธิชา พล ได้รับรางวัล ดังน้ี - รางวัลชนะเลิศ พฤศจิกายน พ.ศ. 2561 มีนสิ ติ คณะ ทิพย์ และนางสาวนภิ าดา บุรวี ชริ ะ ไดแ้ ก่ นางสาววศิ ลยศ์ ยา โสภติ พนั ธ์ รฐั ศาสตรแ์ ละนติ ศิ าสตร์ ไดร้ บั รางวลั - รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1 ไดแ้ ก่ นายชินดนัย ศรีพิทักษ์สกุล นาง ดงั น้ี รางวัลชนะเลิศ ไดแ้ ก่ นางสาว ภาพยนตรส์ นั้ เรอ่ื ง “Elecsoul” จาก สาวโศภษิ ฐา วชิ ยั ดษิ ฐ และนางสาว วิศลย์ศยา โสภิตพันธ์รางวัลรอง ทีม Refcop ประกอบด้วย นายสิริ ณฏั ฐณชิ า ภเู่ จรญิ - รางวลั รองชนะ ชนะเลศิ อนั ดบั 1 ไดแ้ ก่ นายณฐกมล พฒั น์ เสริมศรี นายสุทธพิ งษ์ แพคีรี เลศิ อันดับ 2 ไดแ้ ก่ นางสาวสรุ ัมภา หงษจ์ ร และรางวลั ชมเชย ไดแ้ ก่ นาง นายอานันท์ หงษ์อินทร์ และนาย พง่ึ ธรรมวงศ์ นางสาววภิ าพร สรวง สาวโศภิษฐา วิชยั ดิษฐ์ ชาญไชย ทำ�บญุ ศ์ นางสาวฟ้าไพรรินทร์ แก้วมณี และ นายศุภชัย วฒั นากงั ชัย รายงานประจำ�ปี 2562 75 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

กระทรวงศึกษาธกิ าร ร่วมกับ บรษิ ทั นางสาวจิรัชญา อนุพันธ์ นิสิต นายกันตพล อรกุล นางสาวนพิน เอ.พี. ฮอนด้า จำ�กัด จัดโครงการ คณะโลจิสติกส์ ได้รับรางวัลชนะ ศิวิโรจน์ นางสาวณัฐญาภรณ์ ชัย ประกวดแผนการตลาด “Marketing เลิศ อันดับ 1 จากกิจกรรม “การ วรรณ และนายปฏิพัทธ์ สุภาผล Plan Contest โครงการ 11 by A.P. ประกวดผลงานนวัตกรรมด้านโลจิ นิสิตคณะเภสัชศาสตร์ ได้รับรางวัล Honda” เม่ือวันท่ี 22 กุมภาพันธ์ สตกิ ส์ จากสถาบัน การศกึ ษา สู่ภาค ชนะเลิศ การแข่งขันตอบปัญหา พ.ศ. 2562 มีนิสิตคณะการจัดการ อุตสาหกรรมไทย ประจำ�ปี 2562” ทักษะด้านเภสัชกรรม PCE จาก และการท่องเท่ียว ได้รับรางวัลรอง หวั ขอ้ โครงงาน คอื โปรแกรมค�ำ นวณ สหพันธ์นิสิตนักศึกษาเภสัชศาสตร์ ชนะเลิศ ประจำ�เขตภาคกลาง ดังน้ี การจัดสินค้าขึ้นรถบรรทุกอัตโนมัติ แห่งประเทศไทย (สนภท.) เมอ่ื วนั ท่ี นางสาววาสนา ตันเสถียร นาง ด้วยเทคนิคกำ�หนดการ เชิงเส้น 23 มีนาคม พ.ศ. 2562 สาวณัฏฐ์เนรี จูกล่ิน นายอภิวิชญ์ แบบผสม : กรณีศึกษา บริษัท คิม สถาวร นางสาวธนวรรณ อนันท เบอร์ล่ีย์-คล๊าค ประเทศไทย จำ�กัด คุณ นางสาวสมิตา หลีกช่ัว นาง จดั โดยกรมสง่ เสรมิ อตุ สาหกรรม เมอ่ื สาวชลธิชา รักซ้อน และนางสาว วนั ท่ี 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2562 พชิ ญาภา ทองมี นายจักรภัทร หร่ําเดช นิสิตคณะ นายวรศักด์ิ โชคธนอนันต์พร และ มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย วิทยาการสารสนเทศ ได้รับรางวัล นางสาวสุภาพร วิรุณพันธ์ นิสิต จัดโครงการคา่ ย THNG Camp คร้ัง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 พร้อมท้ัง คณะวิทยาการสารสนเทศ ได้รับ ที่ 8 ภายใต้ช่อื งาน “THNG Camp ได้ไปศึกษาดูงานโรงไฟฟ้าช้ันนำ� ณ รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 2 ประเภท #8 Internet Governance & Hack- ประเทศญี่ปุ่น จากผลงานประเภท Design Squad ระดบั ภาคกลางและ athon” เมื่อวนั ที่ 23 ธันวาคม พ.ศ. วีดิทัศน์ระดับอุดมศึกษา ในหัวข้อ ภาคตะวันออก ในการแขง่ ขนั Tech 2561 นสิ ติ คณะวทิ ยาการสารสนเทศ “คนไทยได้อะไรจากโรงไฟฟ้าฐาน Jam Thailand จัดโดยธนาคาร เขา้ รว่ มโครงการและไดร้ บั รางวลั ดงั น้ี และโรงไฟฟ้าพลังงานขยะ” จัด กสกิ รไทย เมื่อวันท่ี 6 ตุลาคม พ.ศ. - นายวรศกั ดิ์ โชคธนอนนั ต์ โดยกระทรวงพลังงาน เม่ือวันท่ี 28 2561 พร ได้รับรางวัลชนะเลิศ จากผลงาน มกราคม พ.ศ. 2562 “น้อยหน่าบุร”ี - นางสาวสุภาพร วิรุณ พันธ์ ได้รับรางวัลอันดับ 3 จากผล งาน “ขวญั ใจกะหร่ีปป๊ั ” 76 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

นายจริ านวุ จั น์ ใจเยน็ นายนธวชั ชยั นายสรวิชญ์ โตไกรรักษ์ นางสา การแข่งขันการประกวดงานวิจัย ภูชนา นายวรศักดิ์ โชคธนอนันต์ วกฤติยา ธิบาย และนายเศรษฐ ระดับปริญญาตรีด้านวิทยาศาสตร์ พร นางสาวสภุ าพร วริ ุณพันธ์ และ พงศ์ ผาละพรม นสิ ติ คณะวทิ ยาการ และเทคโนโลยีคร้ังท่ี 1 (The 1st นายธนากร เกล้ียกล่อม นิสิตคณะ สารสนเทศ ได้รับรางวัล Excellent NRRU Science Tech Research วิทยาการสารสนเทศ ได้รับรางวัล สาขา IOT จากผลงาน “REWARDING Contest) ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ Cloud Credit $500 ในการแข่งขัน SMART RECYCLE BIN PROTO- นครราชสมี า จ.นครราชสมี า เมือ่ วัน Chiangmai HackaTrain 2019 เมอ่ื TYPE DESIGNED FOR SAENSUK ที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2562 มีนิสิต วนั ท่ี 15 – 16 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2562 SUB-DISTRICT” ในการประชุม คณะเทคโนโลยีการเกษตร ได้รับ จัดโดย CHIANGMAI & CO. และ วชิ าการปรญิ ญาตรดี า้ นคอมพวิ เตอร์ รางวัล ด้านเกษตรศาสตร์และสัตว BIGBEARS.IO ภูมิภาคอาเซียน the 7th ASEAN ศาสตร์ ประเภทโปสเตอร์ (Poster นางสาววลั ลญิ า กจิ ประพจน์ และ Undergraduate Conference in presentation) ดงั น้ี นางสาวจิตติพัฒน์ บุญทา นิสิต Computing (AUCC 2019) ระหวา่ ง - รางวัลชนะเลิศ ได้แก่ คณะอัญมณี ได้รับรางวัลรองชนะ วนั ที่ 21 - 25 มีนาคม พ.ศ. 2562 นางสาวภาวณิ ี อาชา และนายปภงั เลิศอันดับ 2 จากผลงาน “Nano นางสาวธนกิ านต์ กาฬกาญจน์ นาย กร อุ่นอำ�ไพ หัวข้อเรื่อง “ผลขอ Precious Pearl” จากการประกวด ปรชี าพล จนั ทสี นายณฐั พล เฉดิ ไธ งอัลฟัลฟ่าอัดเม็ดในอาหารแพะเนื้อ เส้นทางสู่นวัตวณิชย์ (Research สง นางสาวปวีณา ไทยมงคล และ ลูกผสมพ้ืนเมืองและแองโกลนูเบียน to Market: R2M) เมื่อวันท่ี 31 นายธนพล อ่อนหล้า นิสิตคณะ ในเพศผู้เปรียบเทียบกับเพศเมียต่อ กรกฎาคม พ.ศ. 2562 เทคโนโลยที างทะเล ไดร้ บั รางวลั รอง การย่อยได้ของโภชนะ กรดไขมัน ชนะเลศิ อนั ดบั 2 ระดบั เยาวชน จาก ระเหยไดแ้ ละอตั ราการเจรญิ เตบิ โต” ผลงาน “ธนาคารปมู ้ากบั การพฒั นา - รางวลั รองชนะเลศิ ไดแ้ ก่ ชีวิตอย่างย่ังยืน” จากสำ�นักงาน นางสาวศศิประภา จิตติชานนท์ คณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ ในวัน และนายปัญญา หันทยุง หัวข้อ นักประดษิ ฐ์ ประจ�ำ ปี 2562 เมื่อวนั เร่ือง “ผลการศึกษาสารแทนนินจา ที่ 6 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2562 กอัลฟัลฟาแห้งชนิดเม็ดการกินได้ และอัตราการเจริญเติบโตของแพะ เน้ือลูกผสมพันธ์ุพ้ืนเมืองและแองโก ลนเู บยี นในเพศผเู้ ปรยี บเทยี บกบั เพศ เมีย” - รางวลั ชมเชย ไดแ้ ก่ นาย ศิวะพันธุ์ ชื่นงูเหลือม และนาย อภิรักษ์ ชัยวัฒนาอารี หัวข้อเร่ือง “ค่าการถดถอยและสหสัมพันธ์ของ การย่อยได้และอัตราการ เจริญ เติบโตของแพะเน้ือลูกผสมพันธุ์พ้ืน เมืองไทยและแองโกลนูเบียนท่ีได้รับ อัลฟัลฟา่ แหง้ อดั เม็ด รายงานประจำ�ปี 2562 77 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

นางสาวภาวิณี อาชา นิสิตคณะ ในการแข่งขันกีฬาแห่งชาติ ครั้ง นายธีรชัย สีลาพรหม นิสิตคณะ เทคโนโลยีการเกษตร ได้รับรางวัล ที่ 46 เจียงฮายเกมส์ ณ จังหวัด ศึกษาศาสตร์ ได้รับรางวัลรองชนะ การนำ�เสนอผลงานวิจัยระดับดี เชยี งราย จดั ขนึ้ ระหวา่ งวนั ท่ี 18 - 28 เลิศอันดับ 1 จากการประกวด ประเภทบรรยาย ในการประชุม พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2561 โดยการกฬี า ศิลปกรรม (วาดภาพสด) รุ่น วชิ าการสัตวศาสตร์ ครั้งท่ี 8 เมือ่ วัน แห่งประเทศไทย มีนิสิตคณะศึกษา อดุ มศกึ ษาและประชาชนทว่ั ไป ภาย ท่ี 12 มิถุนายน พ.ศ. 2562 ศาสตร์ ไดร้ บั รางวัล ดงั นี้ ใต้หวั ขอ้ “ด้วยพระบารมี พาประชา คุณจันทร์ เขียวโพธ์ิ ประธาน - รางวัลเหรียญทองแดง รม่ เยน็ ” จดั โดย องคก์ ารบรหิ ารสว่ น โครงการประกวดวาดภาพ ร่วมกับ นักกีฬาทางอากาศ ประเภทร่มร่อน จงั หวดั ชลบรุ ี เมอ่ื วนั ที่ 27 กรกฎาคม สมาคมครูศิลปะประถมศึกษา จัด ได้แก่ นางสาวสุรตั นา ชว่ ยแก้ว พ.ศ. 2562 โครงการวาดภาพระบายสี Old - รางวลั เหรยี ญทอง นกั กฬี า งานการประชุมวิชาการนานาชาติ Master Picture Contest 2562 ชักเย้อสากล ได้แก่ นายณัฐพล ประจำ�ปีรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหิดล Marie Antoinette เมื่อวันท่ี 18 ทับทิม และนายชัชพงษ์ หงส์ จัดการประกวดศิลปกรรมระดับ เมษายน พ.ศ. 2562 มีนิสิตคณะ สุวรรณ นานาชาติ PMAC 2019 World ศึกษาศาสตร์ได้รับรางวัล ดังนี้ นาง - รางวัลเหรียญทองแดง Art Contest : Building Blocks สาวณฐั ยาภรณ์ ยอดคง ไดร้ บั รางวลั นักกีฬาชักเย้อสากล ได้แก่ นายอนุ of Healthy Lifestyle เม่ือวัน ดีเด่น และนายจิรายุ โนทา ได้รับ พงษ์ เหลอื งอ่อน ท่ี 31 มกราคม พ.ศ. 2562 มีนิสิต รางวัลชมเชย - รางวลั เหรยี ญเงนิ จากกฬี า คณะศึกษาศาสตร์ได้รับรางวัล ดังน้ี ซอฟทบ์ อล ไดแ้ ก่ นางสาวชนญั ชดิ า นางสาวณัฐยาภรณ์ ยอดคง ได้รับ ปรชี า รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 และ - รางวัลเหรียญทองแดง นายจงรักษ์ สมบูรณ์ ได้รับรางวัล จากกีฬาฮอกก้ี ได้แก่ นางสาว ชมเชย สุภาพร พรมพิลา และนางสาว อญั ชลี โภคผล - รางวัลเหรียญทองแดง จากกีฬายูยิตสู ได้แก่ นายจักรชัย ยอดหมวก - รางวลั เหรยี ญทองแดง จาก กีฬาแฮนด์บอล ได้แก่ นายฐิติศักด์ิ อฑั ฆส์ วุ รี ์ 78 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

นางสาวณัชริดา ยาทองไชย นิสิต นายสุเมธี กำ�เบ้า นิสิตคณะ นางสาวภาวิณี อาชา นิสิตคณะ คณะศึกษาศาสตร์ ได้รับรางวัลรอง วิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์ ได้ เทคโนโลยีการเกษตร ได้รับรางวัล ชนะเลิศอันดับ 2 จากการประกวด รับรางวัลชมเชย เยาวชนต้นแบบ เยาวชนดเี ด่น ตน้ แบบด้านการเรียน ภ า พ ถ่ า ย ใ น ร ะ ดั บ อุ ด ม ศึ ก ษ า ดา้ นดนตรไี ทย ประจำ�ปี 2562 จาก วิชาการ วิจัย บำ�เพ็ญประโยชน์เพ่ือ โครงการสามกรุง และโซน่ี อัลฟ่า กรมส่งเสริมวัฒนธรรม เมื่อวันท่ี 7 ส่วนรวมและอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ยนู เิ วอรซ์ ติ ี้ แคมป์ 2018 เมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ของชาติ จากโครงการงานอัตลัก ธนั วาคม พ.ศ. 2561 ษณาภาษาศิลป์ กบั ศิลปะ ศลิ ปินบน ถิ่นไทย คร้ังที่ 15 ณ มหาวิทยาลัย ราชภัฏเพชรบุรี เมื่อวันท่ี 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2562 รายงานประจำ�ปี 2562 79 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

การบรกิ ารนสิ ติ มหาวิทยาลยั บรู พา มีการบริการที่จัดใหก้ บั นสิ ิตในดา้ นตา่ ง ๆ ทีจ่ ะท�ำ ใหน้ สิ ติ ได้รบั ความสะดวกในการด�ำ เนิน ชีวติ ภายในมหาวทิ ยาลัย และการเสริมสร้างใหน้ สิ ติ ได้มีคณุ ภาพชวี ิตท่ดี ี ดังน้ี ด้านการบรกิ ารส่ิงอำ�นวยความสะดวก ท่เี อื้อต่อการเรียน เช่น ทุนการศึกษา ห้องคอมพวิ เตอร์ ห้องสมดุ คณะฯ ห้องสมุดเคล่อื นที่ หอ้ งอา่ นหนงั สือตลอด 24 ชว่ั โมง ยานพาหนะ งานทะเบยี น เปน็ ตน้ ดา้ นกายภาพทสี่ ง่ เสรมิ คณุ ภาพชวี ติ ของนสิ ติ เชน่ หอพกั นสิ ติ สภาพแวดลอ้ ม ของหอ้ งเรยี น ลานออกก�ำ ลังกาย ห้องออกก�ำ ลงั กาย มีเคร่ืองออกกำ�ลังกายบริการตลอด 24 ชัว่ โมง สถานที่จ�ำ หนา่ ย อาหารและเครอื่ งดมื่ ราคาประหยดั สโมสรนสิ ติ หอ้ งสนั ทนาการ ซมุ้ ทนี่ งั่ พกั ผอ่ น เปน็ ตน้ ดา้ นการแนะแนวและการให้ ค�ำ ปรกึ ษา : มอี าจารยท์ ปี่ รกึ ษาส�ำ หรบั นสิ ติ และมอี าจารยฝ์ า่ ยกจิ การนสิ ติ ทคี่ อยใหค้ �ำ ปรกึ ษารว่ มดว้ ย ดา้ นการบรกิ าร ข้อมลู ขา่ วสาร เช่น บอรด์ ประชาสมั พนั ธเ์ รอ่ื งทนุ การศกึ ษา กฎระเบียบวนิ ยั ทน่ี ิสิตพงึ ปฏบิ ัติ แหลง่ ข้อมูลโรงพยาบาล และบทความให้ความรู้ รวมท้ังหาแหล่งข้อมูลท่ีส่งเสริมการหารายได้พิเศษของนิสิต ห้องสมาคมศิษย์เก่า เป็นต้น ในปีการศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั บูรพาได้จดั ใหบ้ รกิ ารกับนสิ ิต จ�ำ นวน 165 บรกิ าร นอกจากน้ี มหาวิทยาลัยยังส่งเสริมกิจกรรมนิสิตท่ีครบถ้วนและสอดคล้องกับคุณลักษณะของบัณฑิตท่ีพึง ประสงค์ เป็นกิจกรรมท่ีผู้เข้าร่วมมีโอกาสได้รับการพัฒนาทางด้านสติปัญญา สังคม อารมณ์ ร่างกาย และคุณธรรม จรยิ ธรรม สอดคลอ้ งกบั คณุ ลกั ษณะของบณั ฑติ ทพี่ งึ ประสงค์ 5 ในปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลยั บรู พาไดจ้ ดั กจิ กรรม ใหก้ ับนิสิตในภาพรวม จ�ำ นวน 347 กจิ กรรม ทนุ การศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั บรู พา ไดจ้ ดั หาทนุ การศกึ ษาประเภทตา่ ง ๆ เชน่ ทนุ มลู นธิ ิ กองทนุ ฯลฯ เพอ่ื ชว่ ยเหลอื สนบั สนนุ นิสิตที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ให้สามารถศึกษาในมหาวิทยาลัยได้จนสำ�เร็จการศึกษา จากการสำ�รวจทุนการศึกษาโดย กองกิจการนิสติ พบวา่ ในปีการศกึ ษา 2561 น้ี มที นุ สนบั สนุนนิสิต จ�ำ นวน 740 ทุน เปน็ เงิน 11,996,590 บาท แสดง รายละเอียดได้ดังน้ี ตารางที่ 4 - 6 ทุนสง่ เสรมิ การศึกษา ประเภททุน จำ�นวนทุน จำ�นวนเงิน (บาท) พระราชทานฯ 8 544,590 กองทุน 1 5,000 มูลนิธิ 131 เงนิ รายได้มหาวทิ ยาลัยบูรพา 384 2,470,150 ภาครฐั และเอกชน 205 4,058,540 ธนาคาร 11 4,776,312 740 รวม 142,000 ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 7 พฤศจกิ ายน 2562 11,996,592 ทีม่ า : กองกจิ การนิสติ 80 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

ขขอ้ ้อมมูลูลภภาวาะวกะากรามรีงมาีงนาทน�ำ ทขำอขงอบงัณบฑัณิตฑแลิตะคแวาลมะพควึงพามอพใจึงขพอองใผจใู้ ขชบ้อัณงผฑู้ใติช้บัณฑิต ลกหภทับงารี่จกhอรทวอืบกะอาtะะปาใtบรนกนเpรรศบบ าไละป:กึล/ียรลงกสกี/ษนไนทงgอำ�าดท์าสrระนบรพง้aจับำะเศักาอdบรำนเพนกึคบา้อนuียักษทรชอมียaวนคะีพ�ำามtนนกรอรeทอพบัรบั2าม.8้งัิสบัb5ิวกพชพส,รเ6u9พาทริ้นตวิะ04รuระาเอล9ต.ะรน8ภaรงมราอ,ปcคา์ไ5ทชาบีรดย.นร6ชtะทไ์ัณ้พใิhญ1ดเทนามบัฒฑ้พญนาซรคีบยี นติฒันะปึ่งานนัณรบปยาบรนระรฑะคัณิญรัตาบัดะเิญดิติรรวญฑพับบเะทลญปิตราปบบาี่ตะบาทเน็รสบพอบรตัิญ่จีรำ�ส1บา่ือตัอ้บรรญชำอแรใยวใปรทนบำ�านจลวี นตาคบเปภมะจพนรรวีจสีกาภ9ีทาป่ือยวำ�ำาาว5คอี่สรนะรรวเ.ญิำ�ำววศกด6วะนเจาึกน6ายีกญรมภวรษ็จวทาาจยสมากรกา้งับาควะีงมันาสกัต2าะดวรงี้ินกนรก5าาศใวนใานม6าทกึก6นรร0เสทใำ�,ษวสค4ไหะขำ็บดา8ำ�ร้กดมขอจ้งรไา7ับวซอีบงา�ำววกบนตนงบคจณัเดบใัณ์พทวนัณหฑhยีัณนำบฑ้กฑtวติ(ทtฑรว8กบัิตริตp้ัง้อ่า,ตินัะบใ9ส:ย/นดบณั4นิ้/ลใใับกใัณ9gหนะฑห8rาปเ้สaฑคส้ิตวร,7ร5าdนบ็บาิตใ5ญิม6นuมทัไน.ม1า7ญซaกาสี่ทรีบ7tรตาคา�ำถeึก)ถณัร์ตเนใ.ขรบใbชรฑชย็จ้อนัคทีu้ง้งติงักมาดิทu่ีสาไทานูลมเน.ำกึ รaปี่ตอไเม่ขไศcรด็นออดีงอ้กึ.จ็้รtบรานร้ มษh่วอ้นว่แไลูมามลยทบซไกลกน�ำดบง่ึ ับบัะจ์บง้สพร�ำาัณำ�ะนนรรบฑ้อวทวนบิตมจ�ำ 1,89051.6ค6นจา(รกอ้ กยาลระสำ2ร1ว.จ0พ4)บแวล่าะบบณั ัณฑฑิตติ ททีส่ ยี่ ำงั เไรม็จ่มกีงาารนศทึก�ำษแาลไดะ้งกาำ�นลทงั ศำึกหษราอื ตปอ่ ระจกำ�นอบวนอา2ช7ีพ3อคิสนระ(รภอ้ ายยลในะร3ะ.ย19ะเ)วลา 1 ปี มจี ำนวนท้งั ส้ิน 6,487 คน (ร้อยละ 75.77) ยงั ไม่มีงานทำจำนวน 1,801 คน (ร้อยละ 21.04) และบัณฑิต ทยี่ ังไม่มีงานทำและกำลงั ศึกษาตอ่ จำนวน 273 คน (ร้อยละ 3.19) รอ้ ยละการมงี านทําของบณั ฑติ ระดบั ปริญญาตรี ปกี ารศึกษา 2556-2560 100 77.32 75.87 75.87 76.85 75.77 80 60 40 20 0 2556 2557 2558 2559 2560 แผนภูมิที่ 4 - 8 ร้อยละการมีงานทำของบัณฑิตระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2556-2560 ทม่ี าแผ: รนะภบมูบทิภาี่ 4วะ-ก8ารรหอ้ ายงาลนะกทำาขรอมงงี บาณั นฑทติ ำ�ขมอหงาวบทิ ณั ยาฑลติ ัยบระูรดพบัาปริญญาตรี ปีการศกึ ษา 2556-2560 จากแผนภูมริ อ้ ยละการมีงานทำของบัณฑติ ระดับปทมี่รญิา :ญราะตบรบีภมาหวะากวาิทรยหาาลงาัยนบทรู ำ�พขาองปบกีณั าฑริตศึกมหษาาวทิ2ย5า5ล6ัยบ-รู พา 2560 พบวา่ ในปกี ารศึกษา 2560 บณั ฑิตระดบั ปรญิ ญาตรีมงี านทำร้อยละ 75.77 ลดลงจากปีการศกึ ษา 2559 จซางึ่ กบแัณผฑนิตภกมู ลิร่มุอ้ สยาลขะากวาิชรามวีงทิ ายนาทศ�ำ าขสอตงรบส์ ณั ขุ ฑภาิตพระมดีงาับนปทรำญิ มญากาตทรส่ี ี ดุมหรา้อวยทิ ลยะา8ล7ยั .บ5รู7พราอปงลกี งามราศไกึดษ้แาก่ก2ล5ุ่ม56 - 2560 พบสวาา่ ขาในวิชปาีกวาทิ รยศาึกศษาาสต2ร5แ์6ล0ะบเทณั คฑโนิตโรละยดี บัรอ้ปยรลิญะญ7า6ต.ร0ีม9ีงแานละทก�ำ รลอุ้ม่ ยสลาะขา7ว5ิช.า7ม7นลุษดยลศงาจสาตกรป์แกี ลาะรสศงั กึ คษมาศา2ส5ต5ร9์ รซ้อึง่ ยบลณั ะฑติ กล7ุ่ม3ส.3า3ขาวสิชำาหวริทบั ยคาณศาะสทตีบ่ รัณ์สฑุขภติ มาพีงามนีงทานำมทาำ�กมทากีส่ ดุที่สคุดอื รค้อณยะลแะพ8ท7ย.5ศ7าสรตอรง์ รล้องมยลาไะด1้แ0ก0่กลรุ่มอสงลาขงมาวาไิชดาแ้วกิท่ยคาณศะาสตร์และ เทคพโยนาโบลายลี ศร้อาสยตลระ์ ร7้อ6ย.0ล9ะ แ9ล7ะ.9ก4ล่มุแสลาะขคาณวะชิ เาภมสนัชุษศยาศสาตสรต์ รร์แอ้ ลยะลสะงั ค9ม5.ศ4า5สตร์ รอ้ ยละ 73.33 สำ�หรบั คณะที่บัณฑิตมี งานท�ำ มากทีส่ ดุ คอื คณะแพทยศาสตร์ ร้อยละ 100 รองลงมาไดแ้ ก่ คณะพยาบาลศาสตร์ ร้อยละ 97.94 และคณะ เภสชั ศาสตร์ รอ้ ยละ 95.45 รายงานประจำปี พ.ศ. 2562 71 81 รายงานประจำ�ปี 2562 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

ระดับความพงึ พอใจของผใู้ ช้บัณฑติ ระดับปรญิ ญาตรี ปกี ารศกึ ษา 2556-2560 5 3.94 4.04 3.98 3.98 4.02 4 3 2 1 0 2556 2557 2558 2559 2560 แผนภูมิท่ี 4 - 9 ระดับความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2556 – 2560 ทแผี่มาน:ภกมู อิทงี่แ4ผน- ง9านระดบั ความพึงพอใจของผูใ้ ช้บัณฑิตระดับปริญญาตรี ปกี ารศึกษา 2556 – 2560 จากแผนภมู ริ ะดบั ความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ัณฑิตระดับปรญิ ญาตรี มหาวทิ ยาลยั บูรพา ปีกทา่ีมราศ:ึกกษอางแผนงาน 2556จา-ก2แ5ผ6น0ภพมู ริบะวด่าบั ผค้ใู วชา้บมัณพฑงึ พติ อมใีคจวขาอมงพผึงใู้ ชพบ้ อณั ใจฑตติ ่อรบะณั ดบัฑปิตรมญิ หญาวาทิ ตยราี มลหยั าบวูรทิ พยาาลโดยั ยบเรูฉพลา่ยี รปวกี มาอรยศ่ใูกึ นษราะ2ด5ับ5ม6าก- 2560 พบแตัณบโบ่ลดวฑูระ่ายพิตกรผาลวโู้ใมุ่ดมมชยสตีค้บเาอ่วัณฉขบาลาฑมัณย่ีวพิตใิชฑนมงึ าิตพีครใแะอวนลดาใแจะมบั ตตใพมนล่อ่ ึงาแะบพกกตัณอลเ่ลหใฑุ่มะจมติคสตอื ณา่อโนขดบะกายัณวันกเิชฉฑใลานลิต่าท่ียวแมใคกุลหนอืคะารณใวะผนิทดะู้ชแยับ้บตตามัณ่ล้งัลาแะัยฑกคตบติ ณป่เูรรหกีพะะมาดาือกรับศนลโปดกึ่ากรยวษันิญคเาใฉอืนญล2ท่ียาผ5ุกตรูช้5ควร้บ6ีมณ-ัณม2อะห5ฑยา6ตู่ใติ วน0ั้งริทรแะยะตดาด่บัปลับปกี ยั มารบาริญูรกศพญึกโาาษดตามยรีคร2ี วมว5มาห5มต6าพ่อว-2บทิึง5พัยณ6อาฑ0ลใจิตัยตในอ่ 8272 รายBAUงnาRnAนuPaปHlรRAะeจUpNำoIrVพtE2.Rศ0S.1I T92Y562

การจดั งานพธิ พี ระราชทานปรญิ ญาบตั รแกผ่ สู้ �ำ เรจ็ การศกึ ษา พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมให้ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี เสดจ็ พระราชด�ำ เนนิ แทนพระองค์ พระราชทานปรญิ ญาบตั ร แกผ่ ู้สำ�เร็จการศึกษาจากมหาวทิ ยาลยั บรู พา ประจ�ำ ปีการศึกษา 2560 เม่อื วนั พฤหัสบดที ่ี 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ชว่ งเช้า และวันศุกรท์ ่ี 31 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ช่วงเชา้ และช่วงบา่ ย ณ หอประชุมธำ�รง บวั ศรี มหาวิทยาลัยบูรพา ต�ำ บลแสนสุข อ�ำ เภอเมอื ง จังหวดั ชลบุรี โดยในปีนีม้ ผี ้สู ำ�เรจ็ การศึกษา รวมจำ�นวนทั้งสนิ้ 10,816 คน ประกอบดว้ ย ดุษฎบี ณั ฑติ จำ�นวน 236 คน มหาบณั ฑิต จำ�นวน 1,464 คน บณั ฑิต จำ�นวน 9,009 คน และสถาบันสบทบศูนย์ฝึก พาณชิ ย์นาวี จ�ำ นวน 107 คน รายงานประจำ�ปี 2562 83 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

มหาวิทยาลัยบูรพาได้พัฒนาระบบลงทะเบียนรับพระราชทานปริญญาบัตร https://graduate.buu.ac.th/ เพื่อให้การบริการเป็นแบบ one stop service มีข้อมูลที่ครบถ้วน เป็นปัจจุบัน และรองรับการแสดงผลได้กับ ทุกอุปกรณ์ นอกจากระบบบารโ์ ค้ดสายรัดข้อมือ (Wristband) ที่มหาวิทยาลัยใช้มาตงั้ แตป่ ี พ.ศ. 2554 แล้วนั้น ในปี พ.ศ. 2562 นี้ มหาวิทยาลัยบูรพาได้พัฒนาระบบสารสนเทศ (Information system) ในการ ลงทะเบียนรับพระราชทานปริญญาบัตรแก่ผู้สำ�เร็จการศึกษา เพ่ืออำ�นวยความสะดวกให้แก่บัณฑิตในการตอบ แบบสอบถามภาวะการมีงานทำ�ของบัณฑิต และรายงานตัวออนไลน์ตามช่วงเวลาที่กำ�หนด เพ่ือระบุและยืนยัน การเขา้ รว่ มพธิ พี ระราชทานปรญิ ญาบตั รฯ ซงึ่ บณั ฑติ จะไดร้ บั ทราบขอ้ มลู เวลา และสถานที่ ส�ำ หรบั นงั่ พกั รอในอาคาร ก่อนเร่ิมพิธีพระราชทานปริญญาบัตรฯ ทำ�ให้บัณฑิตไม่ต้องรีบเดินทางมายังมหาวิทยาลัยบูรพา และระบบฯ ยังได้ เพิ่มข้อมูลรูปภาพท่เี ปน็ ปจั จุบันของบัณฑิต ทีอ่ ยู่ และเบอรโ์ ทรศพั ท์ เพือ่ ใชใ้ นการยืนยนั ตวั ตน ท�ำ ใหล้ ดระยะเวลาใน การรายงานตัวบัณฑิต ขณะเดียวกันข้อมูลท่ีนำ�เข้ามาสามารถ ใช้วางแผนการจัดการระบบในหลาย ๆ ขั้นตอน เช่น การจัดแถวบัณฑิต การจัดการอัตราการเข้ารับปริญญาบัตรให้ได้ตามท่ีกำ�หนด รวมทั้งลดปัญหาและข้อผิดพลาดใน การจัดการใบปรญิ ญาบตั ร มหาวิทยาลยั บรู พา มจี �ำ นวนนสิ ิตทั้งหมด 33,718 คน จ�ำ แนกเป็นระดบั ปรญิ ญาตรี 30,699 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 91.05 ปรญิ ญาโท 2,200 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 6.52 และปริญญาเอก 819 คน คิดเป็นรอ้ ย ละ 2.43 นิสิตทง้ั หมดร้อยละ 55.03 อย่ใู นกลุ่มสาขาวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ รองลงมาอย่ใู น กลุ่มสาขาวิชาวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ร้อยละ 29.56 และกลุ่มสาขาวชิ าวิทยาศาสตรส์ ุขภาพ ร้อยละ 15.41 ตามลำ�ดบั โดยในปีการศกึ ษา 2562 มีการรบั นสิ ิตใหมท่ ้งั สน้ิ 8,954 คน จ�ำ แนกเปน็ ระดับปริญญา ตรี 8,343 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 93.18 ปริญญาโท 537 คน คิดเป็นร้อยละ 6.00 และปรญิ ญาเอก 74 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0.83 มีทุนสนับสนนุ นสิ ติ ในปีการศกึ ษา 2561 จ�ำ นวน 740 ทนุ เป็นเงิน 11,996,590 บาท และจากการสำ�รวจบัณฑิตที่จบในปีการศึกษา 2560 พบว่า บัณฑิตมีงานทำ� หรือประกอบอาชีพ อิสระ ภายในระยะเวลา 1 ปี รอ้ ยละ 75.77 ยังไม่มีงานทำ� ร้อยละ 21.04 และมบี ัณฑติ ทก่ี ำ�ลังศึกษาตอ่ ร้อยละ 3.19 84 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

การวจิ ัยและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยบูรพา ในปีงบประมาณ 2562 ด�ำ เนินการส่งเสรมิ การวิจัยและนวตั กรรมในดา้ นเคมี เทคโนโลยี ชวี ภาพ การแพทย์ การพัฒนาภูมปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ และอ่นื ๆ ส่งผลให้อาจารย์ไดร้ ับรางวัลทงั้ ในระดับชาตแิ ละระดบั นานาชาติอย่างหลากหลาย ครอบคลุมด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ ตลอดจนด้าน มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ รวมถึงสนบั สนุนการจดทะเบียนทรพั ย์สนิ ทางปัญญา หรอื การรายงานผลเชงิ พาณิชย์ การจดสทิ ธิบัตร และลขิ สทิ ธิ์ ผา่ นศนู ยท์ รัพยส์ นิ ทางปญั ญาและถา่ ยทอดเทคโนโลยี การพฒั นางานดา้ นการวจิ ัย มหาวิทยาลัยบูรพา โดยกองบริหารการวิจัยและนวัตกรรม ได้ดำ�เนินการพัฒนางานด้านวิจัยต่างๆ ใน ปีงบประมาณ 2562 ดังนี้ 1. ด�ำ เนนิ การจดั ตง้ั หนว่ ยวจิ ยั และศนู ยว์ จิ ยั เฉพาะทาง มหาวทิ ยาลยั บรู พา ปงี บประมาณ 2562 มหาวทิ ยาลยั บูรพาได้ออกคำ�สั่งมหาวิทยาลัยบูรพาท่ี 1585/2561 เร่ืองจัดตั้งหน่วยวิจัยและศูนย์วิจัยเฉพาะทาง มหาวิทยาลัยบูรพา ประจำ�ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ประกอบด้วยหน่วยวิจัย จำ�นวน 12 หน่วย และ ศูนย์วิจัยเฉพาะทาง จำ�นวน 1 ศูนย์ โดยใช้เงินงบประมาณ จากกองทุนวิจัยและพัฒนา และงบประมาณ สมทบจากเงินอุดหนุนการวิจยั ส่วนงาน เพื่อสนับสนนุ การดำ�เนนิ งานหน่วยวจิ ยั และศูนยว์ ิจยั เฉพาะทาง 2. การจัดต้ังศูนย์แสดงนวัตกรรมสร้างสรรค์ภาคตะวันออก Creative Innovation Hub ภายใต้โครงการ นวัตกรรมเพื่อขับเคลื่อนเศรษฐกิจสร้างสรรค์ เพ่ือสร้างเศรษฐกิจฐานนวัตกรรมของประเทศตามนโยบาย ประเทศไทย 4.0 ตามท่ีประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) ได้พิจารณาจัดสรรงบประมาณ ให้มหาวิทยาลัยบูรพา ดำ�เนินการจัดศูนย์แสดงนวัตกรรมสร้างสรรค์ภาคตะวันออก Eastern Creative Innovation Center ซง่ึ ตั้งอยู่บริเวณห้องนิทรรศการ ชน้ั 1 ศูนยศ์ ลิ ปวัฒนธรรม มหาวทิ ยาลยั บรู พา มีการ ด�ำ เนนิ งานสนบั สนนุ เงนิ อดุ หนนุ การวจิ ยั ของนกั วจิ ยั ของมหาวทิ ยาลยั บรู พา จ�ำ นวน 6 ผลงาน และไดจ้ ดั ตงั้ ศนู ยเ์ ครอื ขา่ ย (Spoke) ของศนู ยแ์ สดงนวตั กรรมสรา้ งสรรคภ์ าคตะวนั ออก Eastern Creative Innovation Center จำ�นวน 2 แห่ง ได้แก่ คณะอัญมณี มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตจันทบุรี จังหวัดจันทบุรี และ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั ราชครนิ ทร์ จังหวัดฉะเชิงเทรา โดยใน ปี พ.ศ. 2562 ไดม้ กี ารจัดนทิ รรศการแสดงผล งานของนักวิจัยทไ่ี ด้รบั เงินสนับสนนุ การดำ�เนนิ การวิจัยท้ังภายใน ภายนอกมหาวิทยาลัยบรู พา ผลงานวิจยั ไดถ้ กู ถา่ ยทอดไปยงั ผปู้ ระกอบการ และสามารถน�ำ ผลงานไปจ�ำ หนา่ ยในระหวา่ งการจดั แสดงนทิ รรศการได้ สร้างรายได้เพิ่มข้ึนแก่ผู้ประกอบการที่เข้าร่วมวิจัยกับนักวิจัย นอกจากนั้นผลงานวิจัยบางส่วน สามารถ ดำ�เนินการต่อยอดและพัฒนาไปเชิงพาณิชย์ได้ 3. มหาวิทยาลัยบูรพาได้เห็นความสำ�คัญของการพัฒนา งานวิจัยของมหาวิทยาลัยบูรพา ได้มีการต่อยอดเชิง พาณชิ ย์ เพอ่ื พฒั นาเศรษฐกจิ อตุ สาหกรรมของภาคตะวนั ออก จงึ ไดจ้ ดั ตง้ั อทุ ยานวทิ ยาศาสตร์ ภาคตะวนั ออก ขนึ้ โดยปงี บประมาณ 2562 มหาวทิ ยาลยั บรู พา ไดร้ บั เงนิ สนบั สนนุ จากส�ำ นกั งานปลดั กระทรวงวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เพอ่ื ด�ำ เนนิ กจิ กรรมตาม 3 แผนงาน ไดแ้ ก่ 1. แผนงานพฒั นาขดี ความสามารถทางเทคโนโลยี และวจิ ยั ของภาคเอกชนในพน้ื ที่ (IRTC) 2. แผนงานพฒั นาบรกิ ารอทุ ยานวทิ ยาศาสตร์ (Service Platform) และ 3. แผนงานบ่มเพาะธรุ กิจวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวตั กรรม (STI Business Incubation) รายงานประจำ�ปี 2562 85 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

มหาวิทยาลัยบูรพา เปิดประตู แดนตะวนั ออกจัดเวที “WIS- DOM OF THE EAST” ผสาน ภมู ปิ ญั ญาและงานวจิ ยั สผู่ ลงาน เอกลกั ษณใ์ หมแ่ ห่งภาคตะวันออก เมื่อวันเสาร์ที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2562 ณ ศูนย์การค้าเซ็นทรัลเวิลด์ กรุงเทพฯ รศ.ดร.จิตติมา เจริญพานิช รองอธกิ ารบดฝี า่ ยวจิ ยั มหาวทิ ยาลยั บรู พา เปน็ ประธานเปดิ โครงการ “Eastern creative fair 2019” มวี ตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื เปน็ การตอ่ ยอดกจิ กรรมของศนู ยน์ วตั กรรมสรา้ งสรรค์ มหาวทิ ยาลยั บรู พา และเพอ่ื เผยแพรผ่ ลงานวจิ ยั จากโครงการ วจิ ัยภายใต้ศูนยฯ์ จํานวน 8 โครงการ ประกอบดว้ ย 1. โครงการตอ่ ยอด ภมู ปิ ญั ญา: การออกแบบและพฒั นาทไี่ ฮบรดิ สง่ เสรมิ เศรษฐกจิ สรา้ งสรรคย์ กระดบั คณุ ภาพ ผลิตภัณฑผ์ า้ ทอของภาคตะวันออก โดย ผศ.ดร.เกรยี งศกั ด์ิ เขยี วม่งั คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ 2. โครงการการสร้างสรรค์อัตลักษณ์ตราสินค้าแฟช่ันจากหัตถกรรมส่ิงทอชุมชนบ้านปึก จังหวัดชลบุรี ด้วย เทคนิคการตัดเย็บขั้นสูงเพ่ือจัด จําหน่ายในตลาดสินค้าแฟชั่นสําเร็จรูป โดย อาจารย์สัญห์ไชญ์ เอื้อศิลป์ คณะดนตรแี ละการแสดง 3. โครงการนวัตกรรมผลิตภัณฑจ์ ากใบหญา้ แฝก โดย ผศ.ดร.สุชนนี เมธโิ ยธนิ วทิ ยาลัยพาณชิ ยศาสตร์ 4. โครงการ Prima Metal Clay First Metal Clay Series of Thailand โดย ฅรศ.ดร.พิมพท์ อง ทองนพคุณ คณะอัญมณี 5. โครงการการออกแบบผลติ ภณั ฑแ์ ละการบรกิ ารสาํ หรบั ชมุ ชน หตั ถกรรมทอ้ งถนิ่ ผา้ จกไทยวน จงั หวดั ราชบรุ ี เพอื่ ขยายกลมุ่ งานออกแบบผลติ ภณั ฑต์ กแตง่ ภายใน ดว้ ยนวตั กรรมขน้ึ รปู ผา้ ดว้ ยแมพ่ มิ พ์ และสง่ิ ทอสเี ขยี ว โดย อาจารยร์ สา สนุ ทรายุทธ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ 6. ศนู ย์เครอื ขา่ ย (Spoke) คณะอญั มณี มหาวทิ ยาลยั บูรพา วิทยาเขต จันทบรุ ี 7. ศนู ยเ์ ครอื ขา่ ย (Spoke) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏราชนครนิ ทร์ 8. คณะอัญมณศี าสตรแ์ ละประยุกต์ศิลป์ มหาวิทยาลัยราชภฏั ราํ ไพพรรณี นอกจากการแสดงนทิ รรศการเผยแพรผ่ ลงานของศนู ยแ์ ลว้ ยงั มกี จิ กรรมตลาดสรา้ งสรรคแ์ สดงผลงานของนสิ ติ นกั ศกึ ษา การแสดงแฟชน่ั โชว์ แบรนดเ์ สอ้ื ผา้ Premium OTOP “Le Costume Banpuek by MUPA” ซง่ึ ไดร้ บั เกยี รติ เดนิ แบบเปดิ ตวั สนิ คา้ จากคณุ ใบเฟริ น์ พมิ พช์ นก ลอื วเิ ศษไพบลู ย์ และการแสดงเครอ่ื งประดบั ทเี่ กดิ จากการบรู ณาการ งานวจิ ยั สรา้ งสรรค์ รว่ มกบั ชมุ ชนทอ้ งถ่ิน และการแสดงของมหาวทิ ยาลัยบรู พาและเครอื ขา่ ย 86 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

จ�ำ นวนโครงการวจิ ยั และงบประมาณอุดหนุนการวิจยั ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 มหาวิทยาลัยบรู พามจี ำ�นวนโครงการวจิ ัยจากแหล่งทนุ ตา่ ง ๆ รวม 367 โครงการ โดยได้รบั ทุนจากแหล่งเงนิ อุดหนุนรัฐบาล จ�ำ นวน 113 โครงการ แหล่งเงนิ รายไดม้ หาวทิ ยาลัย 214 โครงการ และ แหลง่ ทนุ ภายนอกมหาวทิ ยาลยั จ�ำ นวน 40 โครงการ งบประมาณทงั้ สน้ิ 152,119,920 บาท เมอ่ื วเิ คราะหส์ ดั สว่ นของ งบประมาณจำ�แนกตามแหลง่ ทนุ พบว่า ร้อยละ 58.27 มาจากแหล่งทนุ เงนิ อุดหนุนรฐั บาล รองลงมา คือ จากแหล่ง ทุนภายนอก ร้อยละ 25.83 และนอ้ ยทส่ี ุดคือ แหลง่ เงินรายไดม้ หาวิทยาลยั ร้อยละ 15.90 จ�ำ นวนโครงการวิจัย จำ�แนกตามแหล่งทุน จ�ำ นวนโครงการวจิ ยั จำ�แนกตามแหลง่ ทนุ มีจ�ำ นวนลดลง จาก 646 โครงการ ในปีงบประมาณ 2558 ลดลง มาเป็นจำ�นวน 367 โครงการ ในปีงบประมาณ 2562 ทง้ั นเ้ี พราะจ�ำ นวนโครงการจากแหลง่ ทนุ อน่ื ของปีงบประมาณ 2558 มจี �ำ นวนมากกว่าปกติ เนอื่ งจากในขณะนน้ั ยังไมม่ ีความชดั เจนเรอื่ งโครงการวจิ ัย และโครงการบริการวชิ าการ ทำ�ให้มโี ครงการบรกิ ารวชิ าการมารวมอยู่ด้วย และเมอื่ พจิ ารณาจำ�นวนโครงการวิจัย ปงี บประมาณ 2562 เทียบกับ จ�ำ นวนอาจารย์ประจ�ำ ท้งั หมด จำ�นวน 1,335 คน พบว่ามสี ัดสว่ นผลงานวิจัยตอ่ อาจารย์เทา่ กบั 0.27 ตารางที่ 5 - 1 จ�ำ นวนโครงการวิจยั จ�ำ แนกตามแหลง่ ทุน ปีงบประมาณ/แหลง่ ทนุ 2558 2559 2560 2561 2562 เงินอดุ หนุนรัฐบาล 187 250 247 234 113 เงินรายได้มหาวทิ ยาลัย 219 160 200 118 214 เงนิ รายได้จากแหลง่ ทนุ อ่นื 240 26 12 79 40 646 436 459 431 367 รวม ท่มี า : กองบรหิ ารการวจิ ยั และนวัตกรรม หมายเหตุ : จ�ำ นวนโครงการจากแหล่งทนุ อน่ื ของปี 2558 มีจ�ำ นวนมากกว่าปกติ เนอ่ื งจากในปี 2558 ยังไมม่ ี ความชดั เจนเรือ่ งโครงการวจิ ัย และโครงการวชิ าการ ทำ�ใหม้ ีโครงการบริการวชิ าการมารวมอยู่ด้วย รายงานประจ�ำ ปี 2562 87 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

งบประมางณบอปดุ รหะมนาุนณกาอรุดวหจิ นัยุนจก�ำ าแรนวกิจตยั าจมำแแหนลก่งตทาุนมแหลง่ ทุน 1ได51้ม25ห,12า1,ว19ทิ ใ1,น9ย9ใ2ปา,น90ลีง2ปยับบ0ีงปบ2าบรท4ปาะ,ร1ทมโะด7ามโ3ยณดา,จ6ยณ�ำ 2จ2แ6ำ52นแ65บกน62ตาก2ทามตมมีจาแแีจมำ�ลหำนแะนลหวแว่งนลหทน่งโลนุโคทคง่ตรนุทร่างงตุนงกกา่ภาาๆงรารวๆยวดิจนิจงั ดัยยันอังกี้น33แม้ี66หแห77ลหาง่โวลโคเิทค่งงรเนิยรงงงาอนิกกลุดาอายัรหดุ รนหไ3ดุนไน9ด้รร,นุ 2บั้รฐั ร9ับงบฐั 8บงาบ,บปล8าป9รล8ะ4ร8ม8ะ,บ8าม6ณา,4า6ท7ณ4อ,7ุด4โอด,ห0ุ4ดย0น0หง0ุนนบบกุนบปาาทการรทะาทแมรำแหทาวหลณำ�จิ ล่งวยัอเง่ิจงรุดเัยินวงหรมินรนวาุนมย การราวยิจไยั ดม้ในหชา่ววงทิ ปยีงาบลปัยร2ะ4ม,า1ณ732,652568 บ–า2ท56แ1ละพแบหวลา่ ง่มทีคุนา่ ทภ่ีไามยแ่นตอกกตมา่หงากวนั ิทมยาากลนยั ัก3อ9ย,2ใู่ น98ช,่ว8ง9244บ0า–ท2โ8ด0ยงลบ้าปนรบะามทาณโดย แตอกดุ ตห่านงกุนับกปารีงบวิจปัยระใมนาชณว่ งป25ีงบ62ปรทะไี่ มดาร้ ณบั ง2บ5ป5ร8ะม–า2ณ5ล6ด1ลพงบว่ามีคา่ ที่ไมแ่ ตกต่างกันมากนัก อยู่ในชว่ ง 240 – 280 ล้านบาท โดยแตกตา่ งกบั ปีงบประมาณ 2562 ท่ไี ดร้ บั งบประมาณลดลง งบประมาณอดุ หนนุ การวจิ ัย จาแนกตามแหลง่ ทนุ ปงี บประมาณ 2558-2562 160 109 104 147 122 89 75 39 140 126 65 120 109 27 30 15 24 2561 2562 100 2559 2560 80 60 45 40 20 0 2558 งบประมาณอุดหนนุ การวจิ ยั จากเงินอดุ หนุนรัฐบาล งบประมาณอุดหนุนการวจิ ยั จากเงนิ รายได้มหาวิทยาลัย แผนงบภปูมระิทมี่ า5ณ-อุด1หงนบุนกปารรวะมิจยั าจณากอเงุดินแหหนลุนง่ ทกุนาอรืน่ วิจยั จ�ำ แนกตามแหล่งทุน ปงี บประมาณ 2558-2562 แผนภูมิที่ 5 - 1 งบปทรีม่ ะาม: าปณีงบอปุดระหมนาุนณก2า5ร5ว7ิ-จ2ัย56จ0ำใแช้ขน้อกมตลู าจามกแรหะบลบ่งรทาุนยงาปนีงปบระปจร�ำ ะปมี aาpณps.2b5uu5.8a-c2.th5/6a2rsystem ทมี่ า : ปีงบประมาณ 2557-2560 ใช้ข้อมลู จาปกงีรบะปบรบะมราาณยง2า5น6ป1ร-2ะ5จ6ำ2ปใี ชa้ขpอ้ pมsลู .จbาuกuร.ะaบcบ.tวhิจ/ยั aers-ryessteeamrch.buu.ac.th ปงี บประมาณ 2561-2562 ใชข้ ้อมลู จากระบบวิจัย e-research.buu.ac.th 88 A7n8nuaรlาRยeงpาoนrtป2ร0ะ1จ9ำปี พ.ศ. 2562 BURAPHA UNIVERSITY

ตารางท่ี 5 - 2 งบประมาณอุดหนุนการวิจัย จำ�แนกตามแหลง่ ทนุ แหลง่ ทุน เงนิ อุดหนนุ รฐั บาล เงนิ รายไดม้ หาวทิ ยาลัย แหล่งทนุ อื่น รวม งบประมาณ ร้อยละ 2558 125,987,700 44.96 งบประมาณ รอ้ ยละ งบประมาณ รอ้ ยละ 280,207,587 2559 108,753,800 45.29 240,118,865 2560 146,994,988 58.36 45,221,285 16.14 108,998,602 38.90 251,881,119 2561 122,457,800 60.47 202,512,761 2562 88,647,400 58.27 27,105,530 11.29 104,259,535 43.42 152,119,920 29,595,471 11.75 75,290,660 29.89 15,175,924 7.49 64,879,037 32.04 24,173,626 15.90 39,298,894 25.83 ทมี่ า : ปงี บประมาณ 2558-2560 ใชข้ ้อมลู จากระบบรายงานประจ�ำ ปี apps.buu.ac.th/arsystem ปีงบประมาณ 2561-2562 ใชข้ อ้ มลู จากระบบวิจัย e-research.buu.ac.th หมายเหตุ : 1) ตง้ั แต่ ปี พ.ศ. 2559-2561 เงนิ วิจยั ไม่ไดร้ วมเงนิ ทไ่ี ด้จากรับจ้างวจิ ยั หรือ ท่ปี รึกษาวิจัย 2) ปี พ.ศ. 2559-2561 การรบั จา้ งทำ�วิจยั หรือให้คำ�ปรกึ ษางานวจิ ัยท่สี ทิ ธผิ ลงานเปน็ ผูว้ า่ จ้างได้ ถูกนยิ ามใหเ้ ป็นโครงการบรกิ ารวชิ าการตามระเบียบวา่ ด้วยการบรหิ ารเงินรายได้ในโครงการ บรกิ ารวชิ าการ พ.ศ.2558 ลงวนั ท่ี 16 กนั ยายน พ.ศ. 2558 ตอ่ มาไดม้ กี ารแกไ้ ข โดยระเบยี บฯ (ฉบบั ท่ี 4) ลงวนั ท่ี 20 กนั ยายน พ.ศ. 2561 ซง่ึ จะมผี ลตอ่ รายงานประจ�ำ ปี พ.ศ. 2562 เปน็ ตน้ ไป รายงานประจ�ำ ปี 2562 89 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

นยิ ามใหเ้ ปน็ โครงการบริการวิชาการตามระเบยี บว่าด้วยการบริหารเงินรายได้ในโครงการบรกิ ารวิชาการ พ.ศ. 2558 ลงวนั ท่ี 16 กนั ยายน พ.ศ. 2558 ต่อมาได้มกี ารแก้ไข โดยระเบยี บฯ (ฉบับท่ี 4) ลงวนั ท่ี 20 กันยายน พ.ศ. 2561 ซง่ึ จะมีผลต่อรายงานประจำปี พ.ศ.2562 เปน็ ต้นไป กกาารรเผเผยยแแพพรผ่ร่ผลลงางนานวิจวยัิจัย จานวนผลงานวิจัยท่ีได้รบั การเผยแพร่ ปงี บประมาณ 2558-2562 400 337 304 300 248 247 203 200 161 190 154 190 181150 112 117 117 78 40 102103 93 120 100 0 2558 2559 2560 2561 2562 รายงานสืบเน่อื งระดบั ชาติ รายงานสบื เนื่องระดบั นานาชาติ แผนภูมิที่ 5 - ว2ิจยั จท�ำ ่ีตนพี วิมนพว์ผาลรสงาารรนะวดิจับยัชาทตไ่ีิ ด้รับกาวริจเผยั ทยี่ตแีพพิมพรว์ ่ ปารีงสบารประรดะับมนาาณนาช2า5ต5ิ 8-2562 มหาแวผทิ นยาภลูมัยิทม่ี แี 5นว- โ2น้มจกำานรวเผนยผแลพงราผ่ นลวงิจาัยนทวิจ่ีไัยดล้รดับลกงารตเง้ั ผแยตแป่ พีงบร่ปปรีงะบมปาณระ2ม5า6ณ0 2จ5า5ก88-12856บ2ทความ ลดลง มาเป็นจำ�นวน 449 บทความ ในปงี บประมาณ 2562 เนอ่ื งจากได้รับงบประมาณอดุ หนนุ การวิจยั ลดลง โดยภาพรวม ในปงี บประมาณ 2562 มีผลงานวจิ ัยที่ไดร้ ับการตีพิมพ์เผยแพร่ทั้งหมด 449ราบยทงคาวนาปมรโะดจยำผปลี งพาน.ศส.่ว2น5ให6ญ2 ถ่ กู 7ต9ีพมิ พ์ ในวารสารระดบั ชาติ จำ�นวน 181 บทความ รองลงมาคอื ผลงานวจิ ยั ท่ตี ีพิมพ์ในวารสารระดบั นานาชาติ จำ�นวน 150 บทความ ผลงานวิจยั ทตี่ ีพิมพ์ในรายงานสบื เนอื่ งระดับชาติ จ�ำ นวน 78 บทความ และผลงานวจิ ยั ที่ตีพิมพใ์ นรายงาน สืบเนอ่ื งระดับนานาชาติ จ�ำ นวน 40 บทความ ตามล�ำ ดับ เม่อื พิจารณาเปรียบเทียบกับจ�ำ นวนอาจารยป์ ระจำ�ทั้งหมด จ�ำ นวน 1,335 คน พบว่ามีสดั ส่วนผลงานวิจัยทตี่ พี ิมพ์เผยแพร่ตอ่ อาจารยเ์ ท่ากับ 0.34 เรือ่ งตอ่ คน จำ�แนกเป็นผลงาน วิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติ จำ�นวน 259 บทความ เทียบกับจำ�นวนอาจารย์ประจำ�ทั้งหมด จำ�นวน 1,335 คน พบวา่ มีสัดสว่ นผลงานวิจัยทต่ี พี มิ พเ์ ผยแพรใ่ นระดับชาติ ต่ออาจารย์เท่ากบั 0.19 เรื่องตอ่ คน ส่วนผลงาน วจิ ยั ทไ่ี ดร้ บั การตพี มิ พเ์ ผยแพรใ่ นระดบั นานาชาติ จ�ำ นวน 190 บทความ เทยี บกบั จ�ำ นวนอาจารยป์ ระจ�ำ ทง้ั หมด จ�ำ นวน 1,335 คน พบว่ามีสัดส่วนผลงานวิจัยท่ีตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติ ต่ออาจารย์เท่ากับ 0.14 เร่ืองต่อคน โดย ส่วนงานท่ีมีสัดส่วนจำ�นวนผลงานวิจัยที่ได้รับการเผยแพร่ต่อจำ�นวนอาจารย์ 3 อันดับแรก ได้แก่ คณะเทคโนโลยี การเกษตร ร้อยละ 2.61 รองลงมาได้แก่ วิทยาลัยวิทยาการวิจัยและวิทยาการปัญญา ร้อยละ 1.64 และคณะ วิทยาศาสตร์ ร้อยละ 0.87 ตามล�ำ ดับ ท้ังนี้ผลงานวจิ ัยในฐานข้อมลู Scopus ปี 2562 ลดลงเหลือ 78 ครง้ั ตอ่ ปี 90 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

ตารางที่ 5 - 3 วารสารวิชาการ ในมหาวทิ ยาลัยบูรพา ลำ�ดับ สว่ นงาน ชื่อวารสาร ระดบั ปรากฏใน Impact วารสารดา้ นวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ฐาน Factor 1 คณะวทิ ยาศาสตร์ วารสารวทิ ยาศาสตรบ์ ูรพา นานา ACI 0.043 ชาติ TCI กล่มุ ท่ี 1 2 คณะพยาบาลศาสตร์ วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลยั บูรพา ชาติ TCI กลุ่มท่ี 1 0.606 3 คณะสาธารณสขุ ศาสตร์ วารสารสาธารณสขุ มหาวิทยาลัยบูรพา ชาติ TCI กลุม่ ที่ 1 0.14 4 คณะแพทยศาสตร์ วารสารบรู พาเวชสาร ชาติ - N/A2 วารสารดา้ นมนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ 1 คณะมนษุ ยศาสตร์และ วารสารวชิ าการมนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ ชาติ TCI กลมุ่ ที่ 1 0.105 สังคมศาสตร์ การเมอื ง การบรหิ าร และกฎหมาย ชาติ TCI กล่มุ ท่ี 1 0.074 2 คณะรฐั ศาสตรแ์ ละนิติศาสตร์ 3 วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ วารสารวทิ ยาลยั พาณชิ ยศาสตรบ์ ูรพาปริทศั น์ ชาติ TCI กลุ่มท่ี 1 0.1 4 วิทยาลยั พาณชิ ยศาสตร์ Journal of Global Business Review ชาติ TCI กลมุ่ ที่ 2   5 วิทยาลยั วิทยาการวิจัยและ วิทยาการวจิ ยั และวทิ ยาการปญั ญา (Research ชาติ TCI กลุ่มท่ี 1 0.211 วทิ ยาการปัญญา Methodology and Cognitive Science) ชาติ TCI กลุ่มท่ี 1 - วารสารศึกษาศาสตร์ 6 คณะศกึ ษาศาสตร์ 7 วารสารศกึ ษาศาสตร์ HRD Journal ชาติ TCI กลุ่มที่ 2 0.044 8 คณะการจดั การและการท่อง วารสารการจดั การธรุ กจิ มหาวทิ ยาลัยบรู พา ชาติ TCI กลมุ่ ที่ 2 0.36 เทยี่ ว ศลิ ปกรรมบูรพา ชาติ TCI กลุ่มท่ี 2 - 9 คณะศิลปกรรมศาสตร์ 10 วทิ ยาลัยการบริหารรัฐกจิ วารสารดา้ นการบริหารรฐั กิจและการเมอื ง ชาติ TCI กลุ่มที่ 1 - 11 คณะดนตรแี ละการแสดง วารสารดนตรแี ละการแสดง ชาติ TCI กลุ่มท่ี 2 - 12 คณะรฐั ศาสตรแ์ ละนติ ศิ าสตร์ วารสารเศรษฐศาสตรก์ ารเมืองบรู พา ชาติ - - 13 คณะภูมิสารสนเทศศาสตร์ วารสารเทคโนโลยีภูมสิ ารสนเทศมหาวิทยาลยั บูรพา ชาติ - - หมายเหตุ : จากฐานข้อมลู TCI ดัชนกี ารอ้างอิงวารสารไทย - ค่า Impact Factors วารสารดา้ นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจ�ำ ปี 2562 จะแจ้งใหท้ ราบ ภายหลงั - คา่ Impact Factors วารสารดา้ นสาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ประจ�ำ ปี 2561 จะแจง้ ให้ทราบภายหลงั ทีม่ า : กองบริหารการวจิ ยั และนวตั กรรม รายงานประจำ�ปี 2562 91 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

ผลงานวจิ ัยดเี ดน่ ปงี บประมาณ 2562 โรงงานตน้ แบบวิศวกรรมชวี เคมี ส�ำ หรับผลิตสารชีวภาพ โรงงานต้นแบบวิศวกรรมชีวเคมี สำ�หรับผลิตสารชีวภาพ เป็นปฏิกรณ์ชีวภาพระดับโรงงาน ต้นแบบขนาด ใหญ่ ทป่ี ระกอบด้วยปฏกิ รณ์ชวี ภาพหลกั 2 ตัว คอื ที่ขนาด 75 และ 750 ลติ ร ท่ีออกแบบโดย ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.เศรษฐวัชร ฉํ่าศาสตร์ และ ทีมงาน โดยผู้วิจัยออกแบบตาม หลักวศิ วกรรมเคมีชวี ภาพและสรา้ งขึ้นเอง ดว้ ยงบ ประมาณเพียง 3 ลา้ นบาท พรอ้ มระบบตรวจวดั และควบคมุ ระดบั โรงงานตน้ แบบ ได้แก่ เคร่ือง กรองแบบ filterpress เครื่องผลิตอากาศ สําหรับ เพาะเลย้ี งเซลล์ (air compressor) เครอื่ งผลติ ไอนา้ํ (steam boil- er) เครอื่ งทาํ บรสิ ทุ ธสิ์ ารโดยวธิ กี ารแลกเปลยี่ นประจุ เครอ่ื งระเหย น้ํา (evaporator) โดยลดตน้ ทุนการส่ังซ้ือจาก ต่างประเทศไดถ้ งึ 30 ล้านบาท เป็นปฏิกรณ์ชีวภาพที่ทำ�งานได้หลากหลายรูปแบบ (Uni- versal bioreactor) ทส่ี ามารถใชเ้ พราะเลย้ี งเซลลจ์ ลุ นิ ทรยี ไ์ ดห้ ลาก หลายชนดิ ทงั้ ยสี ต์ รา แบคทเี รยี และไวรสั ทง้ั ระบบทใี่ หอ้ ากาศและ ไร้อากาศ ใช้สําหรับต่อยอดเพ่ือนําผลงานวิจัยในระดับห้องปฏิบัติ การของหน่วยงานต่าง ๆ มาทดลองท่ีระดับโรงงานต้นแบบ เพ่ือ ขยายขนาดการผลติ และใหแ้ นใ่ จวา่ สามารถขยายขนาดขนึ้ สรู่ ะดบั อุตสาหกรรมได้ ซึ่งโดยปกติงานวิจัยการเพาะเลี้ยงเซลล์เพ่ือผลิต ผลติ ภณั ฑท์ างชวี ภาพสว่ นใหญจ่ ะอยใู่ นระดบั หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารเทา่ นน้ั เพราะไมม่ เี ครอื่ งมอื ทใ่ี ชส้ าํ หรบั การทดลองทรี่ ะดบั ใหญข่ น้ึ งานจงึ ไมส่ ามารถตอ่ ยอดขน้ึ สรู่ ะดบั อตุ สาหกรรมได้ ผวู้ จิ ยั จงึ ตงั้ ใจสรา้ งโรงงานตน้ แบบนข้ี น้ึ มาเพอ่ื เตมิ ชอ่ งวา่ ง น้สี ําหรบั นักวิจยั ทัง้ ภาครัฐและเอกชน เพือ่ ศกึ ษาการขยายขนาดการผลิตสารชีวภาพก่อนข้นึ สู่ท่ีระดับอุตสาหกรรม สาํ หรบั โรงงานตน้ แบบน้ี ยังใช้สาํ หรบั การเรียนการสอนและงานวจิ ัย ท้งั เป็นงานภายในของมหาวิทยาลัยเอง และใหบ้ รกิ ารแกห่ นว่ ยงานภายนอก ในอนาคตอาจจะเปน็ โรงงานหนงึ่ ของประเทศทใ่ี หบ้ รกิ ารการทดลองขยายขนาด การผลิตสารชวี ภาพ โดยการเพาะเลย้ี งเซลล์จลุ นิ ทรีย์ สําหรับงานของระเบียงเศรษฐกจิ ภาคตะวันออก หรือ EEC ใน สว่ นของ “อตุ สาหกรรมการเกษตรและเทคโนโลยชี ีวภาพ” ดงั น้นั เรามี แผนทจ่ี ะพัฒนาและปรบั ปรงุ โรงงานตน้ แบบ ของเราให้ดียิ่งขึ้นไปอีก คือทําให้ได้ใบรับรองตามมาตรฐานสากล จัดหาเครื่องมือและอุปกรณ์ต่าง ๆ ขนาดโรงงาน ต้นแบบ และเคร่ืองมือวิเคราะหช์ น้ั สูงเพมิ่ เติม 92 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

Controlled-release fertilizer based on biodegradable hydrogel งานวิจัยและนวัตกรรมของ รองศาสตราจารย์ ดร.สปุ ราณี แกว้ ภริ มย์ (คณะวิทยาศาสตร์) ไดร้ ับรางวลั Bronze Medal จากการเข้ารว่ มประกวดและจัดแสดง ผลงาน เร่ือง Controlled-release fertilizer based on biodegradable hydrogel ในงาน “The 47th International Exhibition of Inventions Geneva” ณ นครเจนีวา ประเทศสมาพนั ธรฐั สวิส ผลงานและนวัตกรรม FerGel ปุ๋ยเคมีชนิด ควบคุม การปลดปล่อยได้ สร้างจากวัสดุย่อยสลาย ได้ เม่ือได้รับน้ําและความช้ืนจากดินจะบวมตัวและ ปลดปล่อยปุ๋ยออกมาจากเม็ดอย่างช้า ๆ ในปริมาณท่ี ควบคุมได้ จึงช่วยประหยัดเวลาและงบประมาณของ เกษตรในการให้ปุ๋ยและช่วยประหยัดปุ๋ยไม่ให้ละลาย ออกไปปนเป้ือน ในสิ่งแวดล้อมในปริมาณมาก โดยที่ พืชไม่ได้นำ�ไปใช้ประโยชน์และเมื่อ FerGel ปลดปล่อย ป๋ยุ จนหมดจะย่อย สลายได้เองตามธรรมชาติ เป็นการเพม่ิ อนิ ทรยี ส์ ารให้กับดินและไมเ่ ปน็ พิษกับสิ่งแวดล้อม และอกี หนึ่งผลงาน นวัตกรรม BioPot (บรรจภุ ัณฑ์จากพลาสติกย่อยสลายได้ ผสมเสน้ ใยธรรมชาติ) ชนดิ พอลิแลคตกิ แอซิด (Poly(lactic acid),PLA) และพอลิบิวทลิ ีน ซักซีเนท (Poly(butylene succinate), PBS) ผสมกบั เซลลโู ลสท่ีไดจ้ าก ธรรมชาติ เช่น แกลบ เส้นใยสปั ปะรด เสน้ ใยจากเปลือกทเุ รยี น สามารถ ขึ้นรปู เปน็ บรรจุภณั ฑไ์ ด้หลายชนดิ และ รปู ทรง หลงั การใชง้ านสามารถฝงั กลบ หรือหมักกับเศษวัสดุอนื่ เพือ่ ทำ�เป็น ปุ๋ยหมกั หรือวัสดปุ ลกู ได้ จึงชว่ ยลด การใช้ พลาสติกจากปโิ ตรเลียม ลดขยะพลาสตกิ และลดปญั หา การปนเปื้อนขยะพลาสติกใน ส่ิงแวดล้อม LE COSTUME BANPUEK BY MUPA อาจารย์สัญไชญ์ เอ้ือศิลป์ คณะ ดนตรีและการแสดง สร้างสรรค์ผลงานการ วิจัยเพื่อ เศ ร ษฐกิจฐานนวัตก รรมของ ประเทศไทยซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Innovation Hubs มีวัตถุประสงค์เพ่ือ สร้างสรรค์ อัตลักษณ์ตราสินค้าและการ จดจ�ำ ใหมใ่ หแ้ กก่ ลมุ่ สนิ คา้ แฟชน่ั จากหตั ถกรรม สิ่งทอชุมชนบ้านปึกเข้าสู่ตลาดสินค้าแฟชั่น สำ�เร็จรูป กลุ่มสินค้า Le Costume Ban- puek by MUPA สามารถแบ่งได้ออกเป็น 2 กลุ่มคือ กลุ่มสินค้าพื้นฐาน (Basic Items) รายงานประจำ�ปี 2562 93 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

แสดงโอกาสการใช้สอยประเภทชุดทำ�งานก่ึงลำ�ลอง และกลุ่มสินค้าแฟช่ัน (Fashion Items) แสดงโอกาส การใช้สอยประเภทชุดออกงานสังสรรค์ สำ�หรับด้านการออกแบบกลุ่มสินค้า พบว่าอัตลักษณ์ที่ชัดเจนจะ เกิดจากความสอดคล้องระหว่างองค์ประกอบทางโครงร่างเงา เทคนิคจำ�เพาะ กลุ่มสี และวัสดุภัณฑ์ ร่วมกับเทคนิคการตัดเย็บข้ันสูง และการปรับเปลี่ยนวัสดุในกระบวนการทอขึ้นรูป ทั้งหมดสร้างสรรค์ข้ึนเป็นคอลเล็ คชนั กล่มุ สนิ ค้า การศึกษาวิจัยน้ี ผู้วิจัยใช้วิธีการศึกษารวบรวม เก็บข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลตามระเบียบวิธีวิจัยเชิงชาติพันธ์ วรรณนา (Ethnographic Research) และนำ�ผลการศึกษามาสร้างสรรค์สินค้าแฟชั่นเพ่ือสร้างอัตลักษณ์ และรูป แบบของเทคนคิ เฉพาะตราสินคา้ จากหลกั การสรา้ งแบบตดั เย็บขั้นสงู (couture patternmaking technique) รว่ ม กบั การศกึ ษาอตั ลกั ษณ์ทางทัศนศลิ ปแ์ ละสถาปตั ยกรรมท้องถิ่น มีผลการวเิ คราะห์จากการ ทดลองการนำ�วัสดุส่งิ ทอ จากชุมชนฯ มาข้ึนตัวอย่างผลิตภัณฑ์ร่วมกับการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบ สินค้าแฟช่ันสำ�เร็จรูป และ การสอบถามความตอ้ งการดา้ นรปู แบบจากกลมุ่ เปา้ หมาย พบวา่ เทคนคิ ทเี่ หมาะสมระหวา่ งขดี ความสามารถของวสั ดุ กบั การขนึ้ รปู แบบสนิ คา้ คอื การสรา้ งแบบตดั ของเครอื่ งแตง่ กายทมี่ ชี ว่ งแขนในตวั เพยี งชนิ้ เดยี ว อยใู่ นโครงรา่ งเงาทาง หลวม เข้ารูปเพียงเล็กน้อยมีเทคนิคจำ�เพาะที่เหมาะสมคือ เทคนิคการตัดต่อกราฟฟิก การจับจีบและการคลายจีบ ภายในโครงรา่ ง การซอ้ นทบั และการสรา้ งเลเยอร์ นอกเหนอื ไป จากนนั้ ในดา้ นการตดั เยบ็ เทคนคิ ขน้ั สงู ทเ่ี หมาะสม พบ ว่าการตัดเย็บในลักษณะการเย็บกลับในตัวชิ้นเดียวกันจะทำ�ให้สินค้าเกิดความเรียบเนียนไม่มีรอยตะเข็บหรือรอยต่อ ของตะเข็บที่ปรากฏภายในชดุ สร้างมลู คา่ และคุณค่า ให้กบั กลมุ่ สินคา้ และภาพลกั ษณ์ของตราสนิ ค้ามากขนึ้ ส�ำ หรับ ด้านรปู แบบของเทคนคิ จ�ำ เพาะที่เหมาะสมกับ อตั ลกั ษณ์ท้องถิ่นตำ�บลอา่ งศิลา พบวา่ รายละเอียดการสร้างแบบตัด ทรงสามเหล่ียมหน้าจั่ว การฉลุหรือการใช้ เลเยอร์ตัดเป็นลวดลาย การอัดพลีท และการไล่ระดับชั้นปลายผ้าจะช่วย สร้างความพิเศษใหก้ บั ตวั ช้ินงานและสรา้ งอตั ลักษณท์ จ่ี ดจำ�ในตัวสินคา้ กับผบู้ ริโภคได้ นอกเหนือไปจากน้ันผู้วิจัยได้สร้างสรรค์ผ้าพิมพ์ที่มีการออกแบบจากลวดลายดอกพิกุล ดอกราชวัตรและ ลวดลายตาสมุก ด้วยหลักการเรขศิลป์ที่ทันสมัยจะเป็นองค์ประกอบที่ช่วยส่ือสารระหว่างแนวคิดด้านศิลปะและ หัตถกรรมชุมชนไปสู่กลุ่มเป้าหมายได้ชัดเจนย่ิงข้ึน สอดคล้องกับแนวทางการสื่อสารตราสินค้าในตลาดสินค้าแฟชั่น สำ�เร็จรูปสากล โดยเลือกลายกระเบื้องในโบสถ์วัดเตาปูน อ.อ่างศิลา จ.ชลบุรี และสร้างสรรค์ลายสำ�หรับพิมพ์ผ้า 2 ลาย คอื ลายเหลืองเตาปนู และเขียวเตาปูน Enabling tools for continuous-flow biphasic liquid–liquid reaction ดร.นพพล วรี ะนพนนั ท์ อาจารยป์ ระจ�ำ ภาควชิ า วศิ วกรรมเคมี คณะวศิ วกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั บรู พา ไดร้ บั คดั เลอื กตพี มิ พบ์ ทความวจิ ยั เรอ่ื ง Enabling tools for continuous-flow biphasic liquid–liquid reac- tion ในวารสาร Reaction Chemistry & Engineering ซึง่ เป็นวารสารของ Royal society of chemistry(RSC) ประเทศอังกฤษ โดยทาง Board members ไดค้ ดั เลอื กนัก วจิ ัยจ�ำ นวน 27 คนทวั่ โลกเพื่อ รบั รางวลั Emerging Investigator 2019 โดยผวู้ จิ ยั ไดศ้ กึ ษาเกย่ี วกบั ปฏกิ ริ ยิ าเคมหี ลาย 94 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

ประเภทประกอบดว้ ย สารหลายวฏั ภาคหรอื เฟส อาทิ การท�ำ ปฏกิ ริ ยิ าระหวา่ งสารตงั้ ตน้ ทเี่ ปน็ ของแขง็ กบั ของเหลว ใน การศกึ ษาคร้งั นเ้ี ราสนใจปฏิกิริยาท่มี สี ารตัง้ ต้นอยใู่ นของเหลว 2 ชนดิ ท่ไี มผ่ สมเปน็ เนอื้ เดียวกนั โดยสว่ นมากปฏกิ ริ ยิ า จะเกดิ ตรงผวิ ระหวา่ งของเหลวสองชนดิ แตก่ ารท�ำ ปฏกิ ริ ยิ าเคมปี ระเภทนมี้ กั จะประสบปญั หา คอื อตั ราการเกดิ ปฏกิ ริ ยิ า ตาํ่ เนอ่ื งมาจากสารอยคู่ นละเฟส การถา่ ยเทมวลสารไมด่ เี ทา่ กบั การท�ำ ปฏกิ ริ ยิ าในเฟสเดยี ว ในงานวจิ ยั นเ้ี ราท�ำ การประมวล ผลงานวิจัยในช่วงศตวรรษท่ีผ่านมา ท่ีเกี่ยวกับการออกแบบหรือพัฒนาอุปกรณ์ท่ีช่วยเพิ่มการถ่ายเทมวลสารสำ�หรับ ปฏิกิริยาประเภทนี้ เชน่ การใช้ตัวชว่ ยผสมสารแบบ static mixer เป็นต้น ผลงานวิจัยที่ได้รับการจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญา หรือการรายงานผลเชิง พาณชิ ย์ ในปีงบประมาณ 2562 นักวิจัยมหาวิทยาลัยบูรพามีการย่ืนคำ�ขอจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญาหรือ การรายงานผลเชิงพาณิชย์ ผ่านศูนย์ทรัพย์สินทางปัญญาและถ่ายทอดเทคโนโลยี รวม 101 ผลงาน เพ่ิมข้ึนจากปี ทผี่ ่านมา ท่มี เี พียง 29 ผลงาน โดยมกี ารย่นื คำ�ขอรับสิทธิบตั รการประดิษฐ์ จ�ำ นวน 5 ผลงาน อนุสิทธบิ ัตร จำ�นวน 34 ผลงาน สิทธิบตั รการออกแบบผลติ ภัณฑ์ จ�ำ นวน 61 ผลงาน และยื่นจดแจ้งลิขสิทธิ์ จ�ำ นวน 1 ผลงาน โดยคณะท่ีมี การย่ืนคำ�ขอจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญามากท่ีสุด คือคณะศิลปกรรมศาสตร์ รองลงมาได้แก่ คณะอัญมณี และ คณะวศิ วกรรมศาสตร์ ตามลำ�ดับ ผลงานประเภท : สทิ ธบิ ตั รการประดิษฐ์ ในปีงบประมาณ 2562 ศูนย์ทรัพย์สินทางปัญญาและถ่ายทอดเทคโนโลยี มีการยื่นคำ�ขอรับสิทธิบัตร การประดิษฐ์ จำ�นวน 5 ผลงาน ดังน้ี 1. กระบวนการยับยั้งการเจริญเติบโตของเชื้อแบคทีเรีย ในของเหลวที่มีอนุภาคแขวนลอยโดยใช้ปฏิกิริยา ออกซิเดชั่นขั้นสูง โดยไม่ใช้ความร้อนในการฆ่าเชื้อ โดย ผศ.ดร.อาลักษณ์ ทิพยรัตน์ และคณะ คณะ วศิ วกรรมศาสตร์ 2. วธิ กี ารควบคมุ แมลงพาหะน�ำ โรคและสตั วร์ บกวนดว้ ยระบบละอองลอยอลั ตรา้ โซนคิ กบั เทคโนโลยอี อกซเิ ดชน่ั ข้นั สงู โดย ผศ.ดร.อาลกั ษณ์ ทิพยรตั น์ และคณะ คณะวิศวกรรมศาสตร์ 3. วสั ดจุ โี อโพลเิ มอร์พรนุ (Porous geopolymer) จากเถ้าท้ิง (waste ashes) ส�ำ หรบั ปรบั สภาพน้าํ เสยี ทม่ี ี ฤทธเ์ิ ปน็ กรดสูง โดย รศ.ดร.อุบลลกั ษณ์ รัตนศักด์ิ คณะวิทยาศาสตร์ 4. อาหารเหลวเพ่ิมจำ�นวนจำ�เพาะสำ�หรับตรวจวิเคราะห์การปนเป้ือนของเชื้อ ลิสทีเรีย (Listeria) โดย ผศ.ดร.อาลกั ษณ์ ทิพยรตั น์ และคณะ คณะวิศวกรรมศาสตร์ 5. อาหารเหลวสสี ำ�หรับตรวจวเิ คราะหก์ ารปนเปื้อนของเชอ้ื บาซลิ ลสั ซเี รยี ส (Bacillus cereus) โดยปฏกิ ริ ิยา การใช้น้าํ ตาล โดย ผศ.ดร.อาลักษณ์ ทิพยรัตน์ และคณะ คณะวศิ วกรรมศาสตร์ รายงานประจำ�ปี 2562 95 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

ผลงานประเภท : สทิ ธบิ ัตรการออกแบบผลิตภณั ฑ์ ในปีงบประมาณ 2562 ศูนย์ทรัพย์สินทางปัญญาและถ่ายทอดเทคโนโลยี มีการยื่นคำ�ขอรับ สิทธิบัตรการ ออกแบบผลติ ภัณฑ์ จำ�นวน 61 ผลงาน ดังนี้ ลวดลายผา้ ลวดลายผ้า กำ�ไลขอ้ มือ จี้ โดย ผศ.ดร.เกรยี งศักด์ิ เขียว โดย ผศ.ดร.เกรยี งศกั ด์ิ เขียว ม่ัง และ น.ส.สนิ ีนาฏ รามฤทธิ์ ม่งั และ น.ส.สนิ นี าฏ รามฤทธ์ิ โดย ผศ.สุภารีย์ เถาว์วงศ์ษา โดย ผศ.สุภารยี ์ เถาว์วงศษ์ า คณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ ผศ.ดร.ณัฐพล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ นายกมลไท นริ ตั ติสนั นายกมลไท นิรตั ติสนั คณะอัญมณี คณะอญั มณี ต่างหู แหวน เขม็ กลดั กำ�ไลข้อมือ โดย ผศ.สุภารยี ์ เถาว์วงศ์ษา โดย ผศ.สุภารยี ์ เถาว์วงศษ์ า โดย ผศ.สภุ ารยี ์ เถาว์วงศษ์ า โดย ผศ.สภุ ารีย์ เถาว์วงศษ์ า ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณัฐพล ชมแสง และ น.ส.ชตุ กิ าญจน์ ยอดหลอ่ ชัย น.ส.ชุติกาญจน์ ยอดหลอ่ ชยั นายกมลไท นิรัตติสัน นายกมลไท นริ ตั ติสนั คณะอญั มณี คณะอญั มณี คณะอญั มณี คณะอัญมณี กำ�ไลขอ้ มือ ตา่ งหู จี้ ตา่ งหู โดย ผศ.สุภารีย์ เถาวว์ งศ์ษา โดย ผศ.สุภารีย์ เถาว์วงศษ์ า โดย ผศ.สภุ ารยี ์ เถาวว์ งศ์ษา โดย ผศ.สุภารีย์ เถาว์วงศษ์ า ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณัฐพล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณัฐพล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ นายชิตพล สุขสด นายชติ พล สขุ สด นายชติ พล สุขสด นายชิตพล สุขสด คณะอัญมณี คณะอัญมณี คณะอัญมณี คณะอญั มณี กำ�ไลข้อมือ แหวน เข็มกลดั ก�ำ ไลขอ้ มอื โดย ผศ.สุภารยี ์ เถาว์วงศษ์ า โดย ผศ.สภุ ารีย์ เถาว์วงศ์ษา โดย ผศ.สภุ ารยี ์ เถาวว์ งศ์ษา โดย ผศ.สภุ ารีย์ เถาว์วงศ์ษา ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ ผศ.ดร.ณฐั พล ชมแสง และ และน.ส.ธารวดี พลกิจ คณะอญั มณี น.ส.ดลยา ศรมี ะลิ น.ส.ดลยา ศรมี ะลิ น.ส.ดลยา ศรมี ะลิ คณะอัญมณี คณะอญั มณี คณะอัญมณี 96 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY

เครอื่ งประดบั ส�ำ หรับ เคร่ืองประดับสำ�หรับ เคร่อื งประดบั ส�ำ หรับ เครือ่ งประดบั สำ�หรบั ตกแต่งรา่ งกาย ตกแต่งร่างกาย ตกแต่งรา่ งกาย ตกแตง่ ร่างกาย โดย ผศ.สภุ ารีย์ เถาวว์ งศษ์ า โดย ผศ.สุภารยี ์ เถาวว์ งศษ์ า โดย ผศ.สุภารีย์ เถาว์วงศ์ษา โดย ผศ.สภุ ารีย์ เถาว์วงศ์ษา และน.ส.ธารวดี พลกิจ และน.ส.ธารวดี พลกิจ และน.ส.ธารวดี พลกิจ และนางจไุ รรตั น์ สรรพสขุ คณะอญั มณี คณะอญั มณี คณะอญั มณี คณะอัญมณี จี้ เครอื่ งประดบั สำ�หรับ กำ�ไลข้อมือ เครอ่ื งประดบั ส�ำ หรับ ตกแต่งร่างกาย ตกแตง่ ร่างกาย โดย ผศ.สุภารีย์ เถาวว์ งศษ์ า โดย ผศ.สภุ ารีย์ เถาวว์ งศ์ษา และนางจไุ รรตั น์ สรรพสขุ โดย ผศ.สภุ ารยี ์ เถาว์วงศ์ษา และนางจไุ รรตั น์ สรรพสขุ โดย ผศ.สุภารยี ์ เถาวว์ งศ์ษา และนางจไุ รรตั น์ สรรพสขุ และนางจุไรรัตน์ สรรพสขุ คณะอญั มณี คณะอัญมณี คณะอญั มณี คณะอญั มณี เครอ่ื งประดบั ส�ำ หรบั จ้ี จี้ เขม็ กลัด ตกแตง่ ร่างกาย โดย ผศ.สุภารยี ์ เถาว์วงศ์ษา โดย ผศ.สภุ ารีย์ เถาวว์ งศษ์ า โดย ผศ.สุภารีย์ เถาวว์ งศ์ษา โดย ผศ.สภุ ารีย์ เถาวว์ งศษ์ า และนางจุไรรัตน์ สรรพสขุ คณะอัญมณี คณะอญั มณี และนางจไุ รรตั น์ สรรพสขุ คณะอญั มณี คณะอญั มณี ก�ำ ไลขอ้ มือ ลวดลายแผน่ ยาง ลวดลายแผน่ ยาง ลวดลายแผ่นยาง โดย ผศ.สุภารยี ์ เถาวว์ งศษ์ า โดย อาจารย์ Miyoung Seo โดย อาจารย์ Miyoung Seo โดย อาจารย์ Miyoung Seo น.ส.ธารวดี พลกจิ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะอญั มณี ลวดลายแผ่นยาง ลวดลายแผ่นยาง ลวดลายแผ่นยาง ลวดลายผ้า โดย อาจารย์ Miyoung Seo โดย อาจารย์ Miyoung Seo โดย อาจารย์ Miyoung Seo โดย ผศ.ดร.เกรยี งศักด์ิ เขียว คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม่งั คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ รายงานประจำ�ปี 2562 97 ม ห า วิ ท ย า ลั ย บู ร พ า

ลวดลายผ้า ลวดลายผ้า ลวดลายผา้ ลวดลายผา้ โดย ผศ.ดร.เกรยี งศักดิ์ เขียว โดย ผศ.ดร.เกรยี งศักดิ์ เขยี ว โดย ผศ.ดร.เกรียงศักดิ์ เขียว โดย ผศ.ดร.เกรียงศกั ด์ิ เขียว มัง่ ม่ัง มง่ั มงั่ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ เครื่องเล่นฟนื้ ฟกู ล้าม เครอ่ื งเลน่ ฟนื้ ฟกู ล้าม เครือ่ งเลน่ ฟ้ืนฟกู ลา้ ม เครือ่ งเล่นฟนื้ ฟกู ลา้ ม เนื้อสำ�หรับเด็ก เน้อื ส�ำ หรบั เด็ก เน้ือสำ�หรบั เด็ก เน้อื ส�ำ หรบั เดก็ โดย ผศ.ดร.ตฤณ กิตติการ โดย ผศ.ดร.ตฤณ กิตติการ โดย ผศ.ดร.ตฤณ กิตติการ โดย ผศ.ดร.ตฤณ กติ ตกิ าร อำ�พล อ�ำ พล อำ�พล อ�ำ พล คณะศึกษาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ เครอื่ งเลน่ ฟ้ืนฟูกล้าม ตกุ๊ ตา ตกุ๊ ตา ตุ๊กตา เนอ้ื ส�ำ หรับเด็ก โดย ผศ.กฤษฎา แสงสืบชาติ โดย ผศ.กฤษฎา แสงสบื ชาติ โดย ผศ.กฤษฎา แสงสบื ชาติ โดย ผศ.ดร.ตฤณ กติ ตกิ าร และน.ส.นชั ชา พชรจุฑานนท์ และน.ส.นชั ชา พชรจฑุ านนท์ และน.ส.นชั ชา พชรจฑุ านนท์ อำ�พล คณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ ตุ๊กตา ต๊กุ ตา ตุก๊ ตา ตุก๊ ตา โดย ผศ.กฤษฎา แสงสบื ชาติ โดย ผศ.กฤษฎา แสงสืบชาติ โดย ผศ.กฤษฎา แสงสบื ชาติ โดย ผศ.กฤษฎา แสงสบื ชาติ และน.ส.นชั ชา พชรจุฑานนท์ และน.ส.นชั ชา พชรจฑุ านนท์ และนายณฐั ชา น่มิ นวล และน.ส.กัญธนภา เกดิ กอบ คณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ เกียรติ คณะศิลปกรรมศาสตร์ ตกุ๊ ตา ตุ๊กตา ตกุ๊ ตา ตกุ๊ ตา โดย ผศ.กฤษฎา แสงสืบชาติ โดย ผศ.กฤษฎา แสงสบื ชาติ และนายพทุ ธพิ ร นาคออ่ น โดย ผศ.กฤษฎา แสงสบื ชาติ โดย อาจารยน์ ตั พล ถา้ํ มณี และน.ส.ญานศิ า สุวดษิ ฐ์ และนายภานุวัฒน์ ค�ำ หมนื่ และนายศภุ ชัย เรืองเดช คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ 98 Annual Report 2019 BURAPHA UNIVERSITY