النشرة الاسبوعية الاصدار 2

‫الإصدار ‪ 30 - 26 :2‬ابريل ‪2020‬‬ ‫الن رشة الاسبوعية – مجلس ‪ 6‬التعليم‬ ‫تربويون‪ ....‬مبدعون‬ ‫حافظ على شعلة الفضول ف داخلك‪ ،‬فالعقل الذي ينفتح على فكرة جديدة لا يعود أبدا إلى حجمه الأصلى‪.‬‬ ‫نتعلم‪ .....‬نفكر ‪ .....‬نتشارك‪....‬‬ ‫تعلم ال ربمجة مع ‪Hour of Code‬‬ ‫أالنقهاراتءوة ّفر اهل املتب ّعواةبةوااللفأاوئلدىةلتلفّ آق ٍنمواختحل ٍد لفلاإلنعلساومن‪،‬الوقتاباردئل‪ ،‬االلأممعار ارّلذف‪،‬يك إملاى‬ ‫عندما ن ربمح‪ ،‬فنحن نأخذ مشكلة معقدة ونفرقها‬ ‫نجاحات ف حياته على المستويات‪ :‬الشخص‪ ،‬الإجتماع والعملى‪.‬‬ ‫إلى أجزاء صغ ربة قابلة للحل‪ ،‬ومن ثم نركب‬ ‫تعمل أغلب المدارس على مبادرات لتنمية وتعزيز مهارة القراءة‬ ‫الحلول الصغ ربة للحصول على الحل الكامل‪.‬‬ ‫الأساسية عند الطلبة‪ ،‬وبالتحديد عند طلبة الحلقة الثانية‪ ،‬مثل‬ ‫مبادراب‪ :‬أسأل أم ري المكتبة‪ ،‬وإقرأ أينماكنت المطبقة ف مدرست‬ ‫من خلال ال ربمجة يتعلم الإطفال كيف يتعاملون‬ ‫التم رب ونعمة ح‪ .2‬حيث تم تخصيص ساعات مكتبية أسبوعية تدار‬ ‫مع المشكلات بالطريقة الت يفكر بها مهندس‬ ‫من قبل معلم اللغة العربية وأمناء المكتبات لتشجيع الطلبة على‬ ‫القراءة من خلال مسابقات وجلسات نقاش جماعية‪.‬‬ ‫ال ربمجيات؛ المنطق والتفك رب الحسارب‪ ،‬وه منهجية منطقية أساسية مهمة‬ ‫ف التعليم‪ ،‬ف العمل‪ ،‬وف الحياة‪.‬‬ ‫المصدر‪ :‬الأستاذة عائشة الظاهري‪ -‬مدير نطاق ‪6-3‬‬ ‫\"نؤمن بأن كل طالب ف العالم يجب أن يحصل على الفرصة لتعلم علوم‬ ‫الكمبيوتر‪ ،‬لأنها تنم فيهم مهارات حل المشكلات‪ ،‬التفك رب المنطق‪،‬‬ ‫والإبتكار‪ .‬كلما بدأوا مبكرا ف تعلم هذه المهارة‪ ،‬سيكون عندهم الأساس‬ ‫القوي للنجاح ف القرن الواحد والع رشين\"‪Code.org .‬‬ ‫تعت رب ال ربمجة مكون أساس ف منهاجنا الدراسية‪ ،‬فه عنصر أساس ف‬ ‫مواد دراسية مثل تكنولوجيا التصميم‪ ،‬والتصميم والإبتكار‪ ،‬وعلوم‬ ‫الكمبيوتر‪ ،‬لكن ذلك لا يقتصر على معلم هذه المواد فقط‪ ،‬حيث يمكن‬ ‫للجميع تنمية مهاراتهم ف ال ربمجة عن طريق مشاركتهم ف مبادرة ‪Hour‬‬ ‫‪ of Code‬ف موقع ‪ ، www.code.org‬حيث يوفر الموقع فرصة‬ ‫للمعلم ري والطلبة للحصول على ساعات معتمدة ف ال ربمجة‪ ،‬وهذا‬ ‫سيمكنهم من المشاركة ف منافسات ال ربمجة الت ستقيمها الوزارة مستقبلا‪.‬‬ ‫ملهمون ‪....‬‬ ‫نطاق ‪:6-3‬‬ ‫نطاق ‪:6-2‬‬ ‫نطاق ‪:6-1‬‬ ‫لطيفة على النيادي ( مدرسة المعالى )‬ ‫ياسر محمد عبدالله ( مدرسة السلامات )‬ ‫إبتهال عبدالحميد خليل ( مدرسة الوقن )‬ ‫حامد محمد النعيم ( مدرسة طحنون بن محمد )‬ ‫هشام رشاد إبراهيم ( مدرسة التم رب )‬ ‫شما سعيد الجابري ( مدرسة الجود )‬ ‫مت محمد حنفرت ( مدرسة البادية )‬ ‫مريم صالح الرشيدي ( مدرسة الخ رب )‬ ‫‪ ( Dorothy Davis‬مدرسة السعادة )‬ ‫نطاق ‪:6-6‬‬ ‫راشد على البلو رس ( مدرسة سلطان بن زايد )‬ ‫نطاق ‪:6-5‬‬ ‫نطاق ‪:6-4‬‬ ‫ليلى محمد الكعرت ( مدرسة محمد بن خالد )‬ ‫مريم عتيق الدرمك ( مدرسة الشاه ري ح‪) 2‬‬ ‫ابتسام خميس اليحياب ( مدرسة مزيد )‬ ‫عائشة الشامس ( مدرسة شما بنت محمد )‬ ‫خلود حمد الشامس ( مدرسة النسيم )‬ ‫محمد سليمان جابر ( مدرسة التفوق )‬ ‫عيس حكمت عبدالرزاق ( مدرسة الدهماء )‬ ‫صالح سعيد صالح ( مدرسة ام غافة )‬ ‫المدارس المتم ربة ف المنصات الذكية‪ :‬من تاري خ ‪ 19‬الى ‪ 23‬ابريل‬ ‫ال ربوج ‪% 98‬‬ ‫عاتكة بنت عبد المطلب ‪% 99‬‬ ‫‪ : Alef‬نعمة ‪% 99 C1‬‬ ‫مدرسة الفوعة ‪% 99.5‬‬ ‫مدرسة الغيث ‪% 99.6‬‬ ‫‪ : LMS‬مدرسة الخ رب ‪% 99.9‬‬ ‫راسلنا على‪[email protected] :‬‬ ‫عزيزي الببوي‪ ،،،‬شارك معنا‪ ...‬نبحث عن محررين مبدع ري‪.‬‬