9.1 9.2

ช่ือ..................................................... ช้นั ม.3/....... เลขท่.ี ............ ใบงานที่ 9.1 เร่ือง ศาสนากบั การอย่รู ่วมกนั ในประเทศไทย ศาสนาเป็ นสถาบนั ที่สาคญั ของสงั คม เป็นส่ิงยดึ เหนี่ยวจติ ใจและมีบทบาทในการขดั เกลาพฤตกิ รรมของสมาชิก ในสงั คมใหอ้ ยรู่ ่วมกนั อยา่ งสงบสุข แมว้ า่ ในสงั คมหน่ึงๆ จะมีการนบั ถือศาสนาทแี่ ตกต่างกนั แตท่ ุกศาสนาลว้ นมี หลกั คาสอนทม่ี ุ่งเนน้ ใหท้ าความดี ละเวน้ ความชวั่ ท้งั น้ี การเรียนรู้วถิ ีการดาเนินชีวติ ของศาสนิกชนในศาสนา อื่นๆ จะทาใหเ้ กิดความเขา้ ใจและสามารถปฏบิ ตั ติ นต่อกนั กิจกรรมที่ 1 ให้นักเรียนอธิบายวิถกี ารดาเนินชีวติ ของศาสนิกชนในศาสนาต่างๆ พระพทุ ธศาสนา : การทาบญุ ดว้ ยการใหท้ าน ศาสนาคริสต์ : การแสดงถึงความศรทั ธาในพระเจา้ ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................. ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ศาสนาอิสลาม : การทาบุญดว้ ยการใหท้ าน .. ..................................................................................... ..................................................................................... ศาสนาพราหมณ์ : การแสดงถึงความศรัทธาในพระเจา้ ..................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................... .................................................................................. ................................................................................... ................................................................................... ..

ช่ือ..................................................... ช้นั ม.3/....... เลขท.่ี ............ กิจกรรมท่ี 2 ให้นักเรียนนาคาศัพท์ที่กาหนดให้ไปใส่ลงในช่องว่าง หน้าข้อความให้ถูกต้อง ตรีมูรติ ปุญญสิกขา เดือนเราะมะฎอน พธิ ียชั โญปวตี วนั อีสเตอร์ ชะกาด ศีลลา้ งบาป ศีล 5 พธิ ีฮจั ญ์ อามิสทาน .............................. 1 พธิ ีคลอ้ งดา้ ยศกั ด์ิสิทธ์ิ เป็นพธิ ีสาหรับเดก็ ชายทกุ คนทีเ่ กิด 3 วรรณะ ไดแ้ ก่ วรรณะพราหมณ์ กษตั ริย์ แพศย์ .............................. 2 การบริจาคสิ่งของใหผ้ อู้ ่ืนโดยใหส้ ่ิงของทเี่ ป็นปัจจยั 4 ไดแ้ ก่ เครื่องนุ่งห่ม อาหาร ทีอ่ ยอู่ าศยั ยารกั ษาโรค .............................. 3 พธิ ีกรรมท่ชี าระลา้ งบาปมลทนิ ต่างๆ ทต่ี ิดตวั มาแตเ่ กิด ร่วมกบั การไถ่บาปของพระเยซู ซ่ึงนิกายโปรแตสแตนด์ เรียกวา่ “ศลี จุม่ ” .............................. 4 ขอ้ ปฏบิ ตั ิ 5 ประการ ไดแ้ ก่เวน้ จากการฆ่าสตั ว์ เวน้ จากการลกั ขโมย เวน้ จากการประพฤตผิ ดิ ในกาม เวน้ จาก การพดู เทจ็ เวน้ จากการด่ืมน้าเมา .............................. 5 ทานที่บงั คบั ใหผ้ ทู้ ่มี ีรายไดใ้ นรอบ 1 ปี ซ่ึงมีรายไดถ้ ึงจานวนท่ีกาหนดไว้ ตอ้ งจ่ายหรือบริจาคทรัพยส์ ินใหก้ ่คน ท่มี ีสิทธิ .............................. 6 ชาวมุสลิมอายุ 15 ปี ข้นึ ไป เวน้ จากการบริโภคอาหาร เคร่ืองด่ืม การร่วมสงั วาส การละจากความชว่ั ท้งั กาย วาจา และใจ นบั ต้งั แต่เวลารุ่งอรุณจนถึงดวงอาทิตยต์ ก .............................. 7 การนบั ถือเทพเจา้ 3 องคใ์ นศาสนา พราหมณ์ ฮินดู .............................. 8 การเดินทางไปประกอบศาสนกิจ ณ วหิ ารกะอบ์ ะฮห์ รือบยั ตลุ ลอฮ์ ทน่ี ครมกั กะฮ์ ประเทศซาอุดิอาราเบยี ซ่ึงกระทาในเดือนที่ 2 ของทุกปี นบั ตามปฏทิ ินอิสลาม .............................. 9 การหมน่ั ทาความดี 3 ประการ ไดแ้ ก่ ทาน ศลี และภาวนา .............................. 10 วนั สาคญั ทีช่ าวคริสตเ์ ฉลิมฉลองการคนื พระชนมช์ ีพของพระเยซู และเป็ นวนั แห่งการระลึกถึงเหตุการณ์ ทพ่ี ระเจา้ ทรงนาชาวอิสราเอลออกจากการเป็นทาสในอียปิ ตเ์ ม่ือ 1500 ปี ก่อนคริสตกาล

ช่ือ..................................................... ช้นั ม.3/....... เลขที.่ ............ ใบงานที่ 9.2 เร่ือง ศาสนากบั การอย่รู ่วมกนั ในประเทศไทย กิจกรรมท่ี 1 ให้นักเรียนเขียนเคร่ืองหมาย / หน้าข้อความท่ถี ูก และเคร่ืองหมาย x หน้าข้อความทผี่ ิด ................. 1 พระพทุ ธศานาเป็นศาสนาประเภทเอกเทวนิยม เพราะนบั ถือพระพทุ ธเจา้ เพียงพระองคเ์ ดียว ................. 2 ศาสนาประเภทเทวนิยม ไดแ้ ก่ คริสตศ์ าสนา ศาสนาอิสลาม และศาสนาสิข ................. 3 ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูเป็นศาสนาประเภทพหุเทวนิยม เพราะนบั ถือเทพเจา้ 3 องค์ ทเ่ี รียกวา่ “ตรีมูรติ” ................. 4 คริสตศ์ าสนามีความเช่ือวา่ ชีวติ ของมนุษยม์ ีการเวยี นวา่ ยตายเกิดหลายภพชาติ ................. 5 คนไทยสามารถเลือกนบั ถอื ศาสนาใดก็ไดต้ ามความพอใจของตนเอง กิจกรรมท่ี 2 ให้นักเรียนโยงจบั คู่เป้าหมายสูงสุดของแต่ละศาสนาให้ถูกต้อง พระพทุ ธศาสนา การไดอ้ ยเู่ ป็ นหน่ึงเดียวกลมกลืนกบั พระพรหม ศาสนาครสิ ต์ การอยกู่ บั อลั ลอฮบ์ นสวรรค์ ศาสนาอิสลาม การมีชีวติ นิรันดรในอาณาจกั รของพระเจา้ บนสวรรค์ ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู ถือวา่ พระนิพพานเป็นท่สี ุดของการประพฤตปิ ฏิบตั ิ ศาสนาสิข ความกลมกลนื เขา้ กบั ชีวติ ของพระเจา้ หรือไดร้ ับพระมหากรุณา จากพระเจา้

ช่ือ..................................................... ช้นั ม.3/....... เลขท่.ี ............ กจิ กรรมที่ 3 ให้นักเรียนศึกษาวิถกี ารดาเนินชีวติ ของศาสนิกชนแล้วตอบคาถาม 1. เพราะเหตุใด วิถกี ารดาเนินชีวิตของศาสนิกชนในแต่ละศาสนาจึงมคี วามแตกต่างกัน (สามารถศึกษาในอนิ เตอร์เน็ตได้) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 2. นักเรียนมแี นวทางในการดาเนินชีวิตร่วมกบั เพ่ือนต่างศาสนาเพ่ือการอยู่ร่วมกันอย่างสันตสิ ุขได้อย่างไรบ้าง (สามารถศึกษาในอินเตอร์เน็ตได้) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................