โครงสร้างรายวิชา สังคม ป.1

โครงสรางรายวิชา รายวชิ า สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 11101 ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที่ 1 กลุมสาระการเรยี นรู สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม จดั ทาํ โดย นางลักษณา ไชยบุตร ตําแหนง ครูผูชวย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 ตําบลชางเค่ิง อําเภอแมแจม จงั หวดั เชียงใหม สาํ นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สาํ นกั งานการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

การจัดทําโครงสรางรายวชิ า รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 11101 ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 1 กลุมสาระการเรียนรู สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จัดทําโดย นางลกั ษณา ไชยบุตร ตําแหนง ครผู ชู วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 ตําบลชางเคิง่ อําเภอแมแจม จังหวดั เชยี งใหม สาํ นักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สาํ นักงานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

วิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คําอธิบายรายวิชา ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหสั วิชา ส 11101 ภาคเรียนที่ 1-2 จาํ นวน 1.0 หน-วยกิต ศึกษาพุทธประวัติของพระพุทธเจา ศาสดา และสาวกของศาสนาที่ตนนับถือ พุทธสาวก พุทธสาวิกา หลักธรรมพุทธศาสนาพ้ืนฐาน พุทธสุภาษิต การบริหารจิต เจริญป(ญญา หนาที่ของชาวพุทธ ศาสนพิธี พิธีกรรมทาง พระพุทธศาสนา และวันสาํ คญั ทางพระพุทธศาสนา ศึกษาหนาที่ของพลเมืองดี ในระบอบประชาธิปไตย สิทธิเสรีภาพของตนเองในครอบครัว โรงเรียนและ ชุมชน ประเพณี วัฒนธรรมของครอบครัว โรงเรียน การอนุรักษ2 วัฒนธรรม ภูมิป(ญญาทองถิ่น บทบาท หนาท่ีของ ตนเอง ครอบครัวและโรงเรียนศึกษาการบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิต การบริโภคที่ใชในชีวิตประจําวันได การ ออม การวางแผน การใชจา5 ย ความหมาย ความสําคัญของการทํางานอย5างสุจริต ศึกษาสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติและ มนุษย2สรางขึ้น ตําแหน5ง ระยะทิศทางของสิ่งต5าง ๆ แผนผังในหองเรียน สภาพอากาศ ภูมิประเทศท่ีมีผลต5อความ เป7นอย5ูของมนุษย2 การมีส5วนร5วมในการอนุรักษ2สิ่งแวดลอมทางธรรมชาติโดยใชกระบวนการสืบคน การคิดวิเคราะห2 การอภิปราย การนําเสนอ การสังเกต การเปรียบเทียบ การยกตัวอย5าง เห็นคุณค5านําความรูท่ีไดรับไปใชใน ชวี ิตประจําวนั การดํารงชีวิตอยู5ในสงั คมร5วมกนั อยา5 งสันติสขุ ตวั ชว้ี ดั ส 1.1 ป.1/1 บอกพุทธประวัติ หรอื ประวตั ิของศาสดาท่ีตนนบั ถอื โดยสังเขป ส 1.1 ป.1/2 ชืน่ ชมและบอกแบบอย5างการดาํ เนนิ ชวี ิตและขอคดิ จากประวตั ิสาวก ชาดกเรื่องเลา5 และ ศาสนิกชนตัวอย5างตามที่กาํ หนด ส 1.1 ป.1/3 บอกความหมายความสําคัญและเคารพพระรัตนตรัยปฏบิ ตั ติ ามหลกั ธรรมของศาสนา โอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาทีต่ นนับถือตามที่กําหนด ส 1.1 ป.1/4 เหน็ คณุ คา5 และสวดมนต2 แผ5เมตตา มีสติทีเ่ ป7นพ้นื ฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนาหรอื การ พัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาท่ตี นนับถือตามท่ีกาํ หนด ส 1.2 ป.1/1 บาํ เพ็ญประโยชน2ตอ5 วดั หรอื ศาสนาสถานของศาสนาท่ีตนนับถือ ส 1.2 ป.1/2 แสดงตนเปน7 พุทธมามกะหรือแสดงตนเปน7 ศาสนิกชนของศาสนาท่ตี นนบั ถอื ส 1.2 ป.1/3 ปฏิบัตติ นในศาสนพิธี พิธีกรรมและวนั สาํ คัญทางศาสนาตามท่กี ําหนดไดถูกตอง ส 2.1 ป.1/1 บอกประโยชนแ2 ละปฏบิ ัตติ นเป7นสมาชกิ ทดี่ ขี องครอบครัวและโรงเรียน ส 2.1 ป.1/2 ยกตัวอย5างความสามารถและความดีของตนเอง ผอู ืน่ และบอกผลจากการ กระทําน้ัน ส 2.2 ป.1/1 บอกโครงสราง บทบาท และหนาทข่ี องสมาชกิ ในครอบครัว และโรงเรียน ส 2.2 ป.1/2 ระบบุ บทบาท สทิ ธิ หนาทข่ี องตนเองในครอบครัวและโรงเรยี น

ส 2.2 ป.1/3 มสี ว5 นรว5 มในการตัดสนิ ใจและทาํ กจิ กรรมในครอบครัวและโรงเรียนตามกระบวนการ ประชาธปิ ไตย ส 3.1 ป.1/1 ระบุสนิ คาและบริการที่ใชประโยชนใ2 นชีวิตประจําวัน ส 3.1 ป.1/2 ยกตัวอยา5 งการใชจ5ายเงนิ ในชวี ติ ประจําวันท่ไี มเ5 กนิ ตัวและเห็นประโยชนข2 องการออม ส 3.1 ป.1/3 ยกตัวอย5างการใชทรพั ยากรในชีวิตประจาํ วนั อย5างประหยัด ส 3.2 ป.1/1 อธบิ ายเหตุผลความจาํ เปน7 ท่คี นตองทํางานอย5างสจุ รติ ส 5.1 ป.1/1 จาํ แนกสิง่ ตาง ๆ รอบตวั ท่เี กิดขน้ึ เองตามธรรมชาตแิ ละทม่ี นุษยส# ร$างขึน้ ส 5.1 ป.1/2 ระบคุ วามสัมพนั ธ#ของตาํ แหนง ระยะ ทิศ ของสิ่งตางๆ ส 5.1 ป.1/3 ใช$แผนผงั งาย ๆ ในการแสดงตาํ แหนงของสงิ่ ตางๆในห$องเรียน ส 5.1 ป.1/4 สังเกตและบอกการเปล่ียนแปลงของสภาพอากาศในรอบวัน ส 5.2 ป.1/1 บอกสิ่งตางๆ ที่เกิดตามธรรมชาตทิ ่ีสงผลตอความเป-นอยขู องมนุษย# ส 5.2 ป.1/2 สงั เกตและเปรยี บเทยี บการเปลีย่ นแปลงของสงิ่ แวดลอ$ มที่อยูรอบตัวเพ่ือการปฏบิ ตั ิตน อยางเหมาะสม ส 5.2 ป.1/3 มสี วนรวมในการดแู ลสงิ่ แวดล$อมทบ่ี า$ นและชั้นเรยี น รวม 23 ตวั ชี้วัด

ผังมโนทัศน3 รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส 11101 ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 ช่อื หนว- ยที่ 1 พระพทุ ธศาสนา ช่อื หนว- ยที่ 2 แบบอยา่ งทดี ี จาํ นวน 8 ชว่ั โมง: 5 คะแนน และศาสนาอนื ๆ จาํ นวน 4 ชั่วโมง : 5 คะแนน สาระท่ี 1 ศาสนา ศีลธรรม จรยิ ธรรม หนว- ยท่ี 1 ศาสนาของเรา จํานวน 20 ชว่ั โมง 20 คะแนน ชอ่ื หน-วยท่ี 3 หลกั ธรรมนําความสขุ ช่ือหน-วยที่ 4 ชาวพทุ ธทดี ี จาํ นวน 4 ชวั่ โมง : 5 คะแนน จาํ นวน 4 ช่ัวโมง : 5 คะแนน

ผงั มโนทศั น3 รายวิชา สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวชิ า ส 11101 ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ช่อื หนว- ยท่ี 1 ความสมั พนั ธข์ องสมาชกิ ใน ชื่อหน-วยที่ 2 สมาชกิ ทดี ขี องครอบครวั และ ครอบครวั และโรงเรยี น โรงเรยี น จํานวน 4 ชั่วโมง : 5 คะแนน จาํ นวน 6 ชั่วโมง: 10 คะแนน สาระท่ี 2 หน8าท่พี ลเมอื ง วัฒนธรรม และการ ดําเนินชีวิตในสังคม หน-วยท่ี 2 หน8าทีพ่ ลเมือง จาํ นวน 22 ชัว่ โมง 30 คะแนน ช่อื หน-วยที่ 3 การทําความดี ชอ่ื หน-วยท่ี 4 ประชาธปิ ไตยในครอบครวั จํานวน 4 ชว่ั โมง : 5 คะแนน และโรงเรยี น จํานวน 8 ชว่ั โมง : 10 คะแนน

ผังมโนทัศน3 รายวชิ า สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหสั วชิ า ส 11101 ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 ชื่อหน-วยท่ี 1 สินค8าและการบริการใน ช่ือหนว- ยท่ี 2 จา- ยเป?น ออมได8 ไมข- ัดสน ชวี ิตประจาํ วันของเรา จํานวน 6 ชั่วโมง: 6 คะแนน จํานวน 6 ชั่วโมง : 7 คะแนน สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร3 หน-วยท่ี 3 เศรษฐศาสตรน3 -าร8ู จํานวน 18 ชว่ั โมง 20 คะแนน ชอ่ื หนว- ยท่ี 3 ทาํ งานดมี ีความสขุ จาํ นวน 6 ชวั่ โมง : 7 คะแนน

ผงั มโนทศั น3 รายวิชา สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 11101 ระดับช้นั ประถมศึกษาปท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 ชอ่ื หนว- ยท่ี 1 ส่งิ แวดล8อมรอบตัว ช่ือหนว- ยท่ี 2 ทีต่ ง้ั และแผนผงั จํานวน 4 ชัว่ โมง : 7 คะแนน จํานวน 6 ชั่วโมง: 8 คะแนน สาระที่ 4 ภมู ศิ าสตร3 หนว- ยท่ี 4 เรยี นร8ูส่งิ แวดล8อม จาํ นวน 20 ชวั่ โมง 30 คะแนน ชอ่ื หนว- ยที่ 3 สภาพอากาศ ชื่อหนว- ยท่ี 4 มนุษยก3 บั สภาพแวดลอ8 ม จํานวน 5 ช่ัวโมง : 7 คะแนน จํานวน 5 ชั่วโมง : 8 คะแนน

โครงสร8าง รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาแล ชน้ั ประถมศ ท่ี ช่อื หน-วย รหัส มฐ.ตัวชว้ี ัด/ ผลการเรียนรู8 1 พระพุทธศาสนา ส 1.1 ป.1/1 บอกพุทธประวัติ หรือประวตั ขิ อง การศกึ ษาพ ความศรัทธ และศาสนาอ่นื ๆ ศาสดาทต่ี นนบั ถอื โดยสังเขป แบบอย5างใ 2 แบบอย5างท่ดี ี ส 1.1 ป.1/2 ชืน่ ชมและบอกแบบอยา5 งการดาํ เนนิ แบบอยา5 งก ชีวิตและขอคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรือ่ งเล5า เรอื่ งเล5า แ และศาสนิกชนตัวอย5างตามที่กาํ หนด ประยกุ ตใ2 ช 3 หลักธรรมนํา ส 1.1 ป.1/3 บอกความหมาย ความสาํ คัญ และ หลกั ธรรมข ความสุข เคารพพระรตั นตรัย ปฏิบัติตามหลกั ธรรโอวาท 3 เมตตาก5อใ ในพระพุทธศาสนา ดําเนนิ ชวี ติ ส 1.1 ป.1/4เหน็ คุณคา5 และสวดมนต2 แผเ5 มตตามี สติทเี่ ปน7 พนื้ ฐานของสมาธใิ นพระพทุ ธศาสนาหรือ การพฒั นาจติ ตาม

งรายวิชา ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 11101 ศึกษาปท่ี 1 สาระสําคญั เวลา รวม คะแนน A (ชม.) 5 KP 2 22 พทุ ธประวตั ิ หรอื ประวตั ขิ องศาสดาที่ตนนบั ถือทําใหเกิด 4 5 2 32 ธาและเหน็ แบบ อยา5 งท่ดี ี ซึ่งสามารถนาํ ไปใชเป7น 2 32 ในการดําเนนิ ชีวิต การดาํ เนนิ ชีวติ และขอคิดท่ไี ดจากประวัติสาวก ชาดก 8 และศาสนกิ ชนตวั อย5าง ทีเ่ คารพศรัทธา สามารถนํามา ชในการประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตน ของศาสนาและการเห็นคณุ คา5 ของการสวดมนต2แผ5 45 ใหเกดิ ความศรัทธาสามารถยึดถือเปน7 แนวทางในการ ต และพฒั นาจติ ตามแนวทางของศาสนาทตี่ นนับถอื

4 ชาวพุทธทีด่ ี ส 1.2 ป.1/1บําเพญ็ ประโยชน2ตอ5 วดั หรอื ศาสน การประพฤ สถานของศาสนาท่ีตนนับถือ บําเพญ็ ปร 5 ความสัมพนั ธ2 ส 1.2 ป.1/2แสดงตนเป7นพทุ ธมามกะหรอื แสดงตน มามกะ แล ของสมาชิกใน เป7นศาสนิกชนของศาสนาท่ีตนนับถอื ถือเป7นการ ครอบครัวและ ส 1.2 ป.1/3ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และ ของศาสนา โรงเรยี น วันสําคญั ทางศาสนาตามท่ีกําหนดไดถูกตอง สมาชกิ ทกุ ส 2.2 ป.1/1บอกโครงสราง บทบาท และหนาที่ สทิ ธิ และห ของสมาชิกในครอบครวั และโรงเรียน ร5วมกันอย ส 2.2 ป.1/2ระบบุ ทบาท สทิ ธิ หนาท่ขี องตนเองใน ครอบครัวและโรงเรียน 6 สมาชิกที่ดีของ ส 2.1 ป.1/1บอกประโยชน2และปฏิบัตติ นเป7น การเปน7 สม ครอบครัวและ สมาชกิ ท่ีดขี องครอบครัวและโรงเรยี น กิจกรรมขอ โรงเรยี น ความคดิ เห รว5 มกบั คน 7 การทําความดี ส 2.1 ป.1/2ยกตัวอยา5 งความสามารถและความดี บุคคลย5อม ของตนเอง ผอู ืน่ และบอกผลจากการกระทํานั้น เป7นประโย ความภาคภ 8 ประชาธปิ ไตยใน ส 2.2 ป.1/3มสี 5วนรว5 มในการตัดสนิ ใจและทาํ สมาชิกในค ครอบครัวและ กิจกรรมในครอบครวั และโรงเรียนตามกระบวนการ และทาํ กิจก โรงเรียน ประชาธปิ ไตย การปลกู ฝง(

ฤตติ นอย5างถกู ตองตามหลักการของศาสนาและการ 4 5 2 22 ระโยชนต2 5อวัดหรอื ศาสนสถาน การแสดงตนเป7นพทุ ธ 7 3 22 ละการปฏบิ ัติตนในศาสนพิธีและวนั สําคัญทางศาสนา 6 รส5งเสริมจติ สาธารณะของตนเองและเปน7 การธํารงไว าท่ตี นนบั ถือ กคนในครอบครวั และโรงเรยี นปฏิบตั ิตนตามบทบาท หนาที่ของตนดวยความผิดชอบ ย5อมสง5 ผลต5อการอยู5 ยา5 งสงบสุข และมีความสมั พันธ2ท่ดี รี ะหวา5 งกัน มาชกิ ท่ีดีของครอบครวั และโรงเรยี น การมีสว5 นร5วมใน 6 6 2 22 องครอบครวั และโรงเรียน และการมเี หตุผลยอมรับฟง( 7 3 22 ห็นของผูอื่นเปน7 สิ่งที่เราควรปฏิบัติ เพื่อใหสามารถอยู5 6 5 2 22 นอ่นื ในครอบครัวและโรงเรยี นไดอย5างมีความสุข 4 มมคี วามสามารถแตกตา5 งกัน แตก5 ส็ ามารถทําความดีท่ี ยชนต2 5อสงั คม สง5 ผลใหผปู ฏิบตั แิ ละผูทอ่ี ย5ูชิดใกลมี ภูมิใจและมคี วามสขุ ครอบครวั และโรงเรียน ย5อมมีส5วนรว5 มในการตัดสนิ ใจ กรรมตามกระบวนการประชาธปิ ไตย ซ่ึงจะส5งผลต5อ งพน้ื ฐานสําคญั ของประชาธิปไตยต5อเยาวชน

9 สนิ คาและ ส 3.1 ป.1/1 ระบสุ นิ คาและบริการท่ีใชประโยชน2 สินคาและ บริการใน ในชวี ติ ประจําวนั หลากหลา ชีวติ ประจาํ วนั ส 3.1 ป.1/3ยกตัวอย5างการใชทรัพยากรใน ประหยัด ของเรา ชวี ิตประจาํ วันอย5างประหยดั 10 จา5 ยเป7น ออมได ส 3.1 ป.1/2ยกตวั อยา5 งการใชจ5ายเงินใน การใชจ5าย ไมข5 ดั สน ชวี ติ ประจาํ วนั ท่ีไมเ5 กินตวั และเหน็ ประโยชนข2 องการ และคุมค5า ออม การดําเนนิ 11 ทํางานดี มี ส 3.2 ป.1/1อธบิ ายเหตุผลความจาํ เปน7 ที่คนตอง การทาํ งาน ความสขุ ทํางานอย5างสุจริต สงบสขุ ขอ 12 ส่งิ แวดลอม ส 5.1 ป.1/1 จําแนกส่งิ ตาง ๆ รอบตวั ท่ีเกดิ ขึ้นเอง สงิ่ ตา5 งๆ รอ รอบตวั มนุษย2สรา ตามธรรมชาตแิ ละท่ีมนุษยส# ร$างขน้ึ ระเบยี บสิ่ง ส 5.2 ป.1/3 มีสวนรวมในการดแู ลสงิ่ แวดล$อมท่ี ดํารงชีวิตไ บา$ นและช้ันเรยี น

ะบริการทีใ่ ชอย5ูในชวี ิตประจําวันน้ันมีจํานวนมากและ 6 10 3 2 3 าย เราจึงควรเลอื กใชทรัพยากรในชวี ิตประจําวนั อยา5 ง ยเงินในชีวิตประจําวันเพอื่ ซื้อสินคาและบริการท่ีไมเ5 กินตัว 4 5 2 22 และรูจักเก็บออมไวยอ5 มส5งผลดตี 5อสภาพความเปน7 อยใ5ู น นชวี ิต นทีก่ 5อใหเกิดรายไดอย5างสุจริตนนั้ ย5อมสง5 ผลดตี อ5 ความ 8 10 3 23 องครอบครวั และสงั คม อบตัวเรามีท้งั สิง่ ท่ีเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและท่ี 4 7 2 22 างข้ึน ซ่งึ มีผลตอ5 การดาํ เนนิ ชีวิต ดังนน้ั เราจงึ ตองจัด งแวดลอมทบี่ านและท่ีโรงเรียน เพ่ือทจี่ ะสามารถ ไดอย5างมีความสุขและปลอดภัย

13 ทต่ี งั้ และแผนผงั ส 5.1 ป.1/2ระบุความสัมพนั ธข# องตําแหนง การบอกตาํ แ หลัก และที่ต 14 สภาพอากาศ ระยะ ทิศ ของสง่ิ ตางๆ ระยะ ทิศขอ มนษุ ยก2 ับ ส 5.1 ป.1/3ใช$แผนผังงาย ๆ ในการแสดง สภาพแวดลอม ตาํ แหนงของส่ิงตางๆในห$องเรียน ส 5.1 ป.1/4สงั เกตและบอกการเปลย่ี นแปลง ของสภาพอากาศในรอบวัน ส 5.2 ป. 1/1บอกส่งิ ตางๆ ที่เกิดตาม การเปล่ยี นแ สภาพแวดล ธรรมชาติทีส่ งผลตอความเปน- อยูของมนุษย# ต5อมนษุ ย2ดัง ส 5.2 ป. 1/2สังเกตและเปรยี บเทยี บการ สภาพการเป ไดอยา5 งมคี ว เปลย่ี นแปลงของส่ิงแวดลอ$ มทอ่ี ยูรอบตวั เพื่อ การปฏบิ ตั ติ นอยางเหมาะสม รวมท้ังส้ิน

แหน5งของส่ิงตา5 งๆ ที่อยู5รอบตวั เรานน้ั จะตองรูทิศ 6 8 4 3 2 ตั้งของสิ่งต5างๆ โดยใชความสัมพนั ธ2ของตําแหน5ง องสิง่ เหล5าน้ัน แปลงของสภาพอากาศในรอบวันและการเปล่ียนแปลงขอ1ง0 15 6 3 2 ลอม จะมผี ล 100 40 30 30 งน้ันเราจงึ ตองรูจกั ปรบั ตัวใหเขากบั ปลยี่ นแปลงดงั กล5าว เพ่ือดาํ เนนิ ชวี ิต วามสุข 80

ตัวชว้ี ดั / ร8ูอะไร ทําอะไร การวิเคราะหม3 าต ผลการเรยี นรู8 รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาแล รอ8ู ะไร ส 1.1 ป.1/1 - การศกึ ษาพทุ ธประวัติ หรอื ชน้ั ประถมศ ประวตั ิของศาสดาที่ตนนับถือ ทําใหเกดิ ความศรัทธาและเห็น ภาระงาน/ชิน้ งาน แบบอยา5 งท่ดี ีซึ่งสามารถนําไปใช เป7นแบบอย5างในการดําเนนิ ชีวติ 1. ใบงานท่ี 1.1 เรื่อง พุทธประวตั ิ 2. ใบงานท่ี2.1เร่ืองศาสนาคริสต2 3. ใบงานที่3.1เร่อื งศาสนาอสิ ลาม ส 1.1 ป.1/2 - แบบอย5างการดาํ เนินชีวติ และ 1.ใบงานที่ 2.1 เร่อื งขอคิดและแบบอย5างที่ด ขอคิดทไ่ี ดจากประวัติสาวก 2. ใบงานท่ี 2.2 เรอ่ื ง นิทานชาดก ชาดก เรือ่ งเล5า และศาสนกิ ชน 3. ใบงานท่ี 3.1 เรอ่ื ง ศาสนิกชนตวั อย5าง ตัวอยา5 งทเี คารพศรัทธาสามารถ นํามาประยุกต2 ใชในการประพฤตปิ ฏิบตั ิตน

ตรฐานและตัวชี้วดั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 11101 ของวิชา อันพึงประสงค3 ศึกษาปที่ 1 1. มีวนิ ัย 1. มวี นิ ัย 2. ใฝMเรยี นรู สมรรถนะสาํ คญั 2. ใฝMเรยี นรู 3. มง5ุ มน่ั ในการ 3. มงุ5 มน่ั ในการ ทาํ งาน 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร (การ ทํางาน 4. รักความเป7น อ5าน การพดู การเขียน การฟ(ง) ไทย 2. ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห2 5. มจี ิตสาธารณะ 3. ความสามารถในการแกป(ญหา 1. มีวินยั 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ 2. ใฝเM รียนรู 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 3. มุ5งม่นั ในการ ทํางาน 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร (การ 1. มีวินัย 4. รักความเป7น ไทย ดี อา5 น การพดู การเขยี น การฟ(ง) 2. ใฝเM รยี นรู 5. มจี ิตสาธารณะ 2. ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห2 3. มงุ5 ม่ันในการ 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

ส 1.1 ป.1/3 รู8อะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เรื่อง พระรตั นตรัย ส 1.1 ป.1/4 - หลกั ธรรมของศาสนาและการ 2. ใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื ง โอวาท 3 เหน็ คุณค5าของการสวดมนต2แผ5 3. ใบงานที่ 3.1 เรอื่ งพทุ ธศาสนสภุ าษิต ส 1.2 ป.1/1 เมตตาก5อใหเกดิ ความศรัทธา 4. ใบงานที่ 6.1 เร่ืองหลักธรรมคําสอน ส 1.2 ป.1/2 สามารถยึดถือเปน7 แนวทางใน ส 1.2 ป.1/3 การดําเนินชวี ิต และพัฒนาจิต 1.ใบงานท่ี 1.1 เรอ่ื งการบําเพ็ญประโยชนต2 ตามแนวทางของศาสนาทตี่ น 2.ใบงานที่ 3.1 เรื่องวันสําคญั ทางพระพุทธ ส 2.2 ป.1/1 นับถือ ส 2.2 ป.1/2 รูอ8 ะไร 1.ใบงานที่1.1เร่ืองความสัมพันธ2ของสมาชกิ - การประพฤตติ นอยา5 งถูกตอง ในครอบครัว ตามหลกั การของศาสนาและ การบาํ เพ็ญประโยชน2ตอ5 วัด หรือศาสนสถาน การแสดงตน เปน7 พทุ ธมามกะ และการปฏบิ ตั ิ ตนในศาสนพิธแี ละวนั สาํ คญั ทางศาสนาถือเป7นการสง5 เสริม จติ สาธารณะของตนเองและ เปน7 การธํารงไวของศาสนาทีต่ น นบั ถือ รูอ8 ะไร - สมาชกิ ทุกคนในครอบครัว และโรงเรียนปฏิบัตติ นตาม

1. ความสามารถในการสื่อสาร (การ 1. มีวนิ ัย 1. มวี นิ ัย อ5าน การพูด การเขยี น การฟ(ง) 2. ใฝเM รยี นรู 2. ใฝเM รียนรู 2. ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห2 3. มุง5 ม่ันในการ 3. ม5ุงม่ันในการ 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน ทํางาน 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ 4. รักความเป7น 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี ไทย 5. มีจิตสาธารณะ ตอ5 วดั 1. ความสามารถในการส่อื สาร (การ 1. มวี ินยั ธศาสนา อา5 น การพูด การเขียน การฟ(ง) 2. ใฝเM รยี นรู 1. มวี นิ ยั 2. ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห2 3. มง5ุ ม่นั ในการ 2. ใฝเM รยี นรู 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน 3. มุ5งมั่นในการ 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ติ ทํางาน 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 4. รกั ความเปน7 ไทย 5. มีจติ สาธารณะ 1. ความสามารถในการส่อื สาร (การ 1. มีวนิ ัย 1. มีวนิ ัย ก อ5าน การพดู การเขียน การฟ(ง) 2. ใฝMเรียนรู 2. ใฝMเรยี นรู 2. ความสามารถในการคดิ วิเคราะห2 3. มง5ุ มัน่ ในการ 3. มุ5งมน่ั ในการ

ส 2.1 ป.1/1 บทบาท สทิ ธิ และหนาที่ของ 2.ใบงานท่ี 1.2 เรอ่ื งครอบครัวของฉนั ส 2.1 ป.1/2 ตนดวยความผดิ ชอบ ย5อมส5งผล 3.ใบงานท่ี2.1 เรือ่ งความสมั พันธข2 องสมาช ต5อการอยรู5 ว5 มกันอย5างสงบสุข ในโรงเรยี น และมีความสมั พันธ2ท่ีดรี ะหว5าง กนั 1.ใบงานที่1.1เรื่องสมาชกิ ที่ดีของครอบครวั รูอ8 ะไร และโรงเรียน - การเป7นสมาชกิ ที่ดขี อง 2.ใบงานที่2.1เรื่องการปฏบิ ัติตนเปน7 สมาชกิ ครอบครัวและโรงเรยี น การมี ทด่ี ขี องครอบครัวและโรงเรยี น สว5 นร5วมในกจิ กรรมของ 3.ใบงานที่2.2เรื่องสมาชิกทีด่ ีของครอบครวั ครอบครัวและโรงเรยี น และ และโรงเรียน การมีเหตผุ ลยอมรับฟง( ความ 4.ใบงานท่ี3.1 เรื่องประโยชน2ของการ คิดเห็นของผอู น่ื เป7นสง่ิ ที่เราควร ปฏบิ ัตติ นเป7นสมาชกิ ที่ดีของครอบครวั และ ปฏิบตั ิ เพือ่ ใหสามารถอยู5 ร5วมกบั คนอน่ื ในครอบครัวและ 1.ใบงานที่ 1.1 เรือ่ งความดี โรงเรียนไดอยา5 งมีความสุข 2.ใบงานท่ี 2.1 เรื่องผลของการทําความดี ร8อู ะไร - บคุ คลย5อมมีความสามารถ แตกต5างกัน แต5ก็สามารถทาํ ความดีทเี่ ปน7 ประโยชนต2 อ5 สังคม ส5งผลใหผูปฏบิ ัติและผูทอี่ ยชู5 ดิ ใกลมคี วามภาคภูมใิ จและมี ความสุข

3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน ทาํ งาน 4. รักความเปน7 ชกิ 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต ไทย 5. มีจิตสาธารณะ 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 1. มวี ินัย 1. ความสามารถในการสือ่ สาร (การ 1. มวี นิ ัย 2. ใฝเM รียนรู 3. มุ5งมนั่ ในการ ว อา5 น การพูด การเขียน การฟ(ง) 2. ใฝMเรยี นรู ทํางาน 4. รักความเปน7 2. ความสามารถในการคิดวิเคราะห2 3. มุ5งมัน่ ในการ ไทย 5. มีจิตสาธารณะ ก 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน 1. มีวินยั 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ 2. ใฝเM รยี นรู 3. ม5งุ มนั่ ในการ ว 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี ทํางาน 4. รกั ความเปน7 ะโรงเรยี น ไทย 5. มจี ิตสาธารณะ 1. ความสามารถในการสอื่ สาร (การ 1. มีวินัย อ5าน การพดู การเขยี น การฟ(ง) 2. ใฝเM รียนรู 2. ความสามารถในการคิดวิเคราะห2 3. มง5ุ ม่นั ในการ 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทํางาน 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

ส 2.2 ป.1/3 ร8อู ะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เรอ่ื งกิจกรรมประชาธปิ ไตย - สมาชิกในครอบครัวและ 2.ใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื งลักษณะของผทู ่ีมีความ โรงเรยี น ยอ5 มมีส5วนร5วมในการ เป7นประชาธปิ ไตย ตัดสินใจและทํากิจกรรมตาม 3.ใบงานท่ี 3.1 เรอื่ งลักษณะสังคมท่ีเป7น กระบวนการประชาธิปไตย ซึ่ง ประชาธิปไตย จะสง5 ผลตอ5 การปลกู ฝง( พื้นฐาน 4.ใบงานท่ี 4.1 เรื่องกิจกรรมประชาธิปไตย สาํ คัญของประชาธปิ ไตยต5อ ในครอบครัว เยาวชน 5.ใบงานท่ี 5.1 เรอื่ งกิจกรรมประชาธปิ ไตย ในโรงเรยี น ส 3.1 ป.1/1 รูอ8 ะไร ส 3.1 ป.1/3 - สนิ คาและบริการทีใ่ ชอยใู5 น 1.ใบงานที่ 1.1 เรอื่ งสินคาและการบริการ ชวี ิตประจําวันนั้นมีจํานวนมาก 2.ใบงานท่ี 2.1 เร่อื งสนิ คาและบรกิ ารที่ใช และหลากหลาย เราจึงควร ประโยชน2ในชวี ิตประจาํ วนั เลอื กใชทรัพยากรใน 3.ใบงานที่ 3.1 เรอ่ื งการใชประโยชน2จาก ชวี ติ ประจาํ วันอย5างประหยดั สินคาและบริการใหคุมคา5 ส 3.1 ป.1/2 รอ8ู ะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เร่อื ง การออมเงนิ - การใชจ5ายเงนิ ใน 2.ใบงานที่ 2.1 เร่อื ง การใชจ5าย ชีวิตประจาํ วันเพอ่ื ซื้อสินคาและ 3.ใบงานท่ี 3.1 เร่อื ง การวางแผนการใชจ5า บรกิ ารทไ่ี มเ5 กนิ ตัวและคุมคา5 4.ใบงานท่ี 4.1 เร่ือง ประโยชนข2 องการรูจกั และรจู กั เกบ็ ออมไวยอ5 มสง5 ผลดี

ย 1. ความสามารถในการส่อื สาร (การ 1. มวี นิ ยั 1. มีวนิ ัย ม อ5าน การพดู การเขียน การฟ(ง) 2. ใฝเM รียนรู 2. ใฝMเรยี นรู ย 2. ความสามารถในการคดิ วิเคราะห2 3. มุ5งม่ันในการ 3. มง5ุ มั่นในการ ย 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน ทํางาน 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต 4. รักความเปน7 าย 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี ไทย กออม 5. มจี ติ สาธารณะ 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร (การ 1. มวี นิ ัย อ5าน การพูด การเขียน การฟ(ง) 2. ใฝเM รียนรู 1. มวี ินยั 2. ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห2 3. ม5งุ มั่นในการ 2. ใฝเM รยี นรู 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน 3. มุง5 ม่ันในการ 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ ทํางาน 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 4. รกั ความเป7น ไทย 1. ความสามารถในการสื่อสาร (การ 1. มีวินัย 5. มจี ติ สาธารณะ อา5 น การพูด การเขยี น การฟ(ง) 2. ใฝเM รียนรู 1. มีวนิ ยั 2. ความสามารถในการคิดวเิ คราะห2 3. ม5ุงมนั่ ในการ 2. ใฝMเรยี นรู 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน 3. มุ5งมนั่ ในการ 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต ทํางาน 4. รักความเป7น

ตอ5 สภาพความเป7นอย5ูในการ 5.ใบงานที่ 5.1 เร่อื ง ประโยชน2ของการใชจ ดาํ เนนิ ชีวติ เกนิ ตัวและโทษของการจา5 ยเงินเกินตัว ส 3.2 ป.1/1 ร8อู ะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เร่อื งอาชพี ทฉี่ ันใฝMฝ(น - การทาํ งานทกี่ 5อใหเกดิ รายได 2.ใบงานท่ี 2.1 เรื่องประเภทของการทาํ งาน อย5างสุจรติ นัน้ ยอ5 มส5งผลดตี 5อ 3.ใบงานท่ี 3.1 เรือ่ งผลของการทํางาน ความสงบสขุ ของครอบครวั และ อยา5 งสุจริต สงั คม ส 5.1 ป.1/1 รู8อะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เรอ่ื ง ส่งิ แวดลอม ส 5.2 ป.1/3 - สิ่งตา5 งๆ รอบตัวเรามที ้ังส่ิงท่ี 2.ใบงานท่ี 2.1 เรื่อง ส่ิงแวดลอมรอบตวั เกดิ ข้ึนเองตามธรรมชาตแิ ละที่ 3.ใบงานท่ี3.1เร่ืองการจัดระเบยี บส่งิ แวดลอ ส 5.1 ป.1/2 มนษุ ยส2 รางข้ึน ซ่ึงมผี ลต5อการ ท่บี านและทโ่ี รงเรยี น ส 5.1 ป.1/3 ดาํ เนินชีวติ ดังนนั้ เราจึงตองจัด ระเบียบสงิ่ แวดลอมท่บี านและ 1.ใบงานที่ 1.1 เร่ืองตําแหนง5 ระยะ ทิศ ทโ่ี รงเรยี น เพือ่ ทจี่ ะสามารถ 2.ใบงานท่ี2.1เรื่องความสัมพันธข2 องตําแหน ดาํ รงชวี ติ ไดอยา5 งมคี วามสุข และปลอดภยั รอ8ู ะไร - การบอกตาํ แหน5งของส่งิ ตา5 งๆ ทอี่ ย5รู อบตวั เรานัน้ จะตองรูทิศ

จา5 ยเงินไม5 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี ไทย 5. มจี ิตสาธารณะ 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร (การ 1. มีวนิ ัย 1. มีวนิ ัย อา5 น การพดู การเขยี น การฟ(ง) 2. ใฝMเรยี นรู 2. ใฝMเรียนรู 3. มง5ุ มนั่ ในการ น 2. ความสามารถในการคดิ วิเคราะห2 3. มุ5งมนั่ ในการ ทํางาน 4. รกั ความเป7น 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน ไทย 5. มจี ิตสาธารณะ 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ติ 1. มีวนิ ัย 2. ใฝเM รียนรู 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 3. มุ5งมน่ั ในการ ทาํ งาน 1. ความสามารถในการสือ่ สาร (การ 1. มีวนิ ัย 4. รกั ความเปน7 ไทย อา5 น การพูด การเขียน การฟ(ง) 2. ใฝเM รยี นรู 5. มจี ติ สาธารณะ 2. ความสามารถในการคิดวิเคราะห2 3. มง5ุ มัน่ ในการ 1. มวี ินัย 2. ใฝเM รียนรู อม 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทํางาน 3. ม5ุงมนั่ ในการ 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ติ 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี น5ง ระยะ 1. ความสามารถในการส่อื สาร (การ 1. มวี ินยั อ5าน การพูด การเขยี น การฟ(ง) 2. ใฝMเรยี นรู 2. ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห2 3. ม5งุ ม่ันในการ

ส 5.1 ป.1/4 หลกั และท่ตี ง้ั ของสิง่ ตา5 งๆ โดย และทศิ ท้งั 4 ใชความสมั พันธ2ของตาํ แหน5ง 3.ใบงานที่ 3.1 เรอ่ื งแผนผงั บานของฉนั ระยะ ทิศของสิง่ เหล5าน้นั ส 5.2 ป.1/1 รอ8ู ะไร 1.ใบงานที่1.1 เรื่องการเปล่ยี นแปลงของ ส 5.2 ป.1/2 - การเปลี่ยนแปลงของสภาพ สภาพอากาศ อากาศในรอบวนั จะมีผลตอ5 2.ใบงานท่ี 2.1เรื่องการปฏิบัติตนตอ5 สภาพ มนุษยด2 ังนั้นเราจึงตองรูจัก อากาศในแตล5 ะวัน ปรับตัวใหเขากบั สภาพอากาศ 3.ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ลักษณะภมู ปิ ระเทศแล เพอื่ ดําเนินชวี ติ ไดอย5างมี ภูมิอากาศท่ีมีผลต5อความเป7นอยู5ของมนุษย ความสุข 4.ใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื งการเปล่ยี นแปลงของ -การเปลยี่ นแปลงของ สภาพแวดลอม สภาพแวดลอม จะมีผลตอ5 5.ใบงานที่ 3.1 เร่ืองการรเู ทา5 ทนั และปรับต มนษุ ยด2 ังนั้นเราจงึ ตองรูจัก เขากับสงิ่ แวดลอม ปรบั ตัวใหเขากับสภาพการ เปลีย่ นแปลง ดงั กล5าว เพ่ือดําเนินชวี ิตได อย5างมีความสุข

3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทํางาน ทาํ งาน 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต 4. รกั ความเปน7 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี ไทย 5. มจี ิตสาธารณะ 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร (การ 1. มวี นิ ยั 1. มวี นิ ยั อ5าน การพดู การเขียน การฟ(ง) 2. ใฝเM รียนรู 2. ใฝMเรียนรู 2. ความสามารถในการคิดวเิ คราะห2 3. ม5งุ มน่ั ในการ 3. ม5งุ มน่ั ในการ 3. ความสามารถในการแกป(ญหา ทาํ งาน ทาํ งาน 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ 4. รกั ความเปน7 ละ 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี ไทย ย2 5. มีจิตสาธารณะ ตวั