งานวิจัย

๑ วจิ ยั ในช้นั เรียน เรือ่ ง ผลการพัฒนาทกั ษะการอานและเขยี นคาํ ศพั ท!ภาษาไทยของนักเรยี น ชั้นประถมศกึ ษาปท( ่ี 5 โดยใช,ชุดฝ/กการอานและเขียนคาํ ตามรปู แบบการสอน RPK 31 ผ,ูวจิ ยั นางลกั ษณา ไชยบตุ ร ตําแหนง ครผู ูช, วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห! 31 จังหวัดเชียงใหม สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

๒ หวั ข,อวิจยั ผลการพัฒนาทักษะการอานและเขียนคําศพั ท!ภาษาไทยของนกั เรียน ช้นั ประถมศกึ ษาปท( ี่ 5 โดยใชช, ุดฝก/ การอานและเขยี นคาํ ตามรูปแบบการสอน RPK 31 1. ความเป>นมาของป?ญหา ปการศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 ผูวิจัยไดรับมอบหมายใหสอนกล'ุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปท่ี 5 นกั เรียนจํานวนท้ังส้ิน 19 คน จากการจัดการเรียนการสอนแผนการจัดการเรียนรู เรื่อง ความสําคัญของพระพุทธศาสนา หน'วยการเรียนรูท่ี 1 เรื่อง ศาสนาพัฒนาชีวิต ผูวิจัยไดพยายามหาวิธีการสอนหลาย ๆ รูปแบบ อาทิ ฝ:กอ'านสะกดคํา พบว'านักเรียนมี พัฒนาการเรียนรูดีขึ้นสามารถอ'านและเขียนสะกดคําที่มีความหมายเหมือนกันและตรงขามกันได แต'ก็ยังคงมี นักเรียนอีกประมาณ 4 คน มีป>ญหาดานการอ'านและเขียนคําศัพท?ของหน'วยการเรียนรูท่ี 1 เร่ือง ศาสนาพัฒนา ชีวิต และไดพยายามใชวิธีการสอนหลาย ๆ แบบ แต'นักเรียนกลุ'มนี้ก็ยังไม'มีการพัฒนาขึ้น ผูวิจัยจึงไดจัดทําวิจัย เรอ่ื ง ผลการพัฒนาทักษะการอ'านและเขียนคําศัพท?ภาษาไทยของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที่ 5 โดยใชชุดฝ:กการ อ'านและเขยี นคําตามรูปแบบการสอน RPK 31 ขึ้น 2. ทางเลือกทคี่ าดวาจะแก,ปญ? หา 1) ใหนกั เรียนฝก: ดคู ําศพั ท?จากภาพ 2) ฝ:กหาความหมายของคาํ 3) สนทนา ซักถาม พูดคุยเกีย่ วกับเร่ืองราวของนกั เรยี น 4) ซักถามเก่ียวกับคาํ ศัพทใ? นบทเรียน 3. วตั ถุประสงค!ของการวจิ ัย 1) เพ่ือใหนักเรียนสามารถอา' นและเขยี นคาํ ศพั ทห? น'วยการเรยี นรูท่ี 7 เรอื่ ง ศาสนาพัฒนาชวี ติ วิชาสังคม ศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลมุ' สาระการเรยี นรูสงั คม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2) เพ่อื ศึกษาผลการใชชุดฝก: การอ'านและเขียนคาํ ตามรูปแบบการสอน RPK 31 4. ตัวแปรในการศึกษา 1) ชุดฝ:กการอ'านและเขียนคําตามรูปแบบการสอน RPK 31 หน'วยการเรยี นรูที่ 1 เร่ือง ศาสนาพฒั นา ชีวติ วิชาสังคม ศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลม'ุ สาระการเรียนรูสังคม ศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาที่ 5 2) วิธกี ารสอนรูปแบบการสอน RPK 31 3) ผลสมั ฤทธิ์ดานการอา' นและเขียนคาํ หนว' ยการเรียนรูที่ 7 เรอื่ ง ความหมายของคําจดจําไว วชิ าสงั คม ศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม กล'ุมสาระการเรยี นรูสังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาที่ 5

๓ กอ' นและหลังการพัฒนา 5. ประโยชนท! ่ไี ดร, ับจากการวจิ ัย 1) นักเรียนระดับประถมศึกษาปท่ี 2 พัฒนาความสามารถอ'านและเขยี นคาํ ศัพท? หน'วยการเรยี นรูท่ี 1 เรอ่ื ง ศาสนาพัฒนาชวี ิต วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุม' สาระการเรียนรูสงั คมศึกษา ศาสนาและ วฒั นธรรม ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที่ 5 2) โรงเรยี นมีรูปแบบพฒั นาทักษะการอ'านและเขียนภาษาไทยของนักเรยี นระดับประถมศึกษา 6. ขอบเขตของการวิจัย ในการศึกษาวิจัยครั้งน้ี เปนI การสรางชุดฝก: การอา' นและเขยี นคําตามรปู แบบการสอน RPK 31 หน'วยการ เรยี นรูท่ี 1 เร่อื ง ศาสนาพัฒนาชีวติ วชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ'มสาระการเรียนรูสงั คม ศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม และไดกาํ หนดขอบเขตของการวิจยั ไวดงั นี้ 1) กล'มุ เปJาหมาย คือ นักเรียนโรงเรยี นราชประชานุเคราะห? 31 จงั หวดั เชยี งใหม' ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 5 ประจาํ ปการศึกษา 2563 จํานวน 4 คน 2) เนอื้ หา คําศัพท? หน'วยการเรียนรูที่ 1 เรือ่ ง ศาสนาพฒั นาชีวติ วชิ าสงั คมศกึ ษา ศาสนาและ วัฒนธรรม กลุ'มสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ตามหลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนราชประชานุ เคราะห? 31 จังหวดั เชยี งใหม' คอื (โบสถ? วัด เจดยี ? วหิ าร พระพุทธรูป ภาพวาดฝาผนงั การกราบ การไหว ความ รกั เคารพผใู หญ' ขอโทษ แบ'งปน> เปนI มติ ร ความดี ความชวั่ ผอ' งใส หอไตร วฒั นธรรม ประเพณี เสียสละ ป>ญญา) 7. วธิ กี ารดําเนินการ 1) ระยะเวลา วันที่ 20 เดือน กมุ ภาพนั ธ? พ.ศ. 2564 ถึงวันที่ 12 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 ( 10 ชั่วโมง / สัปดาห?) 2) กิจกรรม วัน เดือน ป( สปั ดาห!ท่ี กจิ กรรม 20 กุมภาพันธ? 2564 1 วเิ คราะห?ผเู รยี น/เนื้อหา 21 กมุ ภาพันธ? 2564 1 ศกึ ษาเอกสาร/ทฤษฏที เี่ ก่ยี วของ 22 กมุ ภาพนั ธ? 2564 1 ออกแบบสรางเคร่ืองมือวิจยั 23-24 กุมภาพนั ธ? 2564 1 ชดุ ฝก: 25-26 กมุ ภาพนั ธ? 2564 2 แบบทดสอบก'อนและหลงั การวจิ ยั 1 มนี าคม 2564 4 ทดสอบก'อนเรยี น วัน เดอื น ป( สัปดาหท! ่ี กจิ กรรม 1 มีนาคม 2564 จดั การเรยี นการสอน

2 มีนาคม 2564 ๔ 2 มนี าคม 2564 3 มีนาคม 2564 4 -ชดุ ท่ี 1 คําวา' โบสถ? 3 มีนาคม 2564 4 -ชุดที่ 2 คาํ วา' วหิ าร 4 มนี าคม 2564 4 -ชดุ ที่ 3 คําวา' เจดยี ? 4 มีนาคม 2564 4 -ชุดท่ี 4 คําวา' พระพุทธรปู 5 มีนาคม 2564 4 -ชุดท่ี 5 คาํ ว'า จิตรกรรมฝาผนงั 5 มนี าคม 2564 4 -ชดุ ที่ 6 คําว'า การกราบ 6 มีนาคม 2564 4 -ชุดท่ี 7 คําว'า การไหว 6 มนี าคม 2564 4 -ชุดท่ี 8 คาํ ว'า กตัญRู 7 มีนาคม 2564 4 -ชดุ ที่ 9 คําว'า สมั มาคารวะ 7 มนี าคม 2564 4 -ชดุ ท่ี 10 คาํ วา' อภัย 8 มนี าคม 2564 5 -ชุดท่ี 11 คาํ วา' มีน้าํ ใจ 8 มนี าคม 2564 5 -ชุดที่ 12 คําว'า เปIนมติ ร 9 มนี าคม 2564 5 -ชุดที่ 13 คําว'า ความดี 9 มนี าคม 2564 5 -ชุดที่ 14 คําวา' ความชวั่ 10 มนี าคม 2564 5 -ชุดท่ี 15 คาํ ว'า ผอ' งใส 10 มนี าคม 2564 5 -ชดุ ที่ 16 คําวา' หอไตร 11 มนี าคม 2564 5 -ชดุ ที่ 17 คาํ วา' วฒั นธรรม 11 มนี าคม 2564 5 -ชดุ ท่ี 18 คาํ วา' ประเพณี 12 มีนาคม 2564 5 -ชุดที่ 19 คําว'า เสียสละ 12 มีนาคม 2564 5 -ชดุ ท่ี 20 คําวา' ปญ> ญา 13 มนี าคม 2564 5 ทดสอบหลงั เรยี น 5 วเิ คราะห?ขอมูล 5 สรปุ รายงาน 8. เครือ่ งมือที่ใช,ในการวจิ ยั 1) แบบทดสอบ วัดความรกู 'อนเรียน 2) ชุดฝก: การอา' นและเขยี นคําตามรปู แบบการสอน RPK 31 3) แบบทดสอบวัดความรูหลังเรียน 4) หลักการ,แนวคิด ดงั นี้ ฝก: การอ'านและเขียนคาํ จากตามรปู แบบการสอนจากภาพ และฝ:กแต'งประโยคจากคํา 9. ผเ,ู ชี่ยวชาญตรวจเครอื่ งมอื 1) นางยพุ นิ คาํ ป>น ตาํ แหนง' ขาราชการบาํ นาญ 2) นายวเิ ศษ ฟองตา ตําแหน'งผอู าํ นวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห? 31

๕ 3) นางสาววรรณภรณ? ทพิ ย?สอน ตําแหนง' ครู ค.ศ.2 10. ขนั้ ตอนการดําเนินงานดงั น้ี การดําเนินการศึกษาวจิ ยั ครงั้ นีม้ ีวตั ถปุ ระสงค?เพอ่ื พฒั นาทักษะการ อา' นและเขยี นคําศพั ท?หนว' ยการเรยี นรูที่ 1 เรอ่ื ง ศาสนาพัฒนาชีวิต วชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุม' สาระการเรยี นรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 5 และศึกษาผลการใชชุดฝ:ก การอา' นและเขียนคาํ ตามรูปแบบการสอน RPK 31 โดยทผี่ ูวจิ ยั ไดวางแผนการดําเนนิ งาน และจัดเตรยี มเคร่ืองมือ ทใี่ ชในการศึกษาทดลองคร้ังนี้ โดยมีลําดับขั้นตอนดงั นี้ 10.1ขน้ั วเิ คราะห! 1) วิเคราะห?ผูเรียน คือ นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปที่ 5 จาํ นวน 4 คน 2) วิเคราะห?เนื้อหา ข้นั ตอนดําเนนิ การ มีดังน้ี - เน้ือหา คําศัพท?ในหนว' ยการเรียนรูท่ี 1 เรอ่ื ง ศาสนาพัฒนาชวี ติ วิชาสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ'มสาระการเรยี นรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ของนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 5 ตามหลกั สตู ร สถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานสถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห? จงั หวัดเชยี งใหม' คือ คือ (โบสถ? วหิ าร เจดยี ? พระพุทธรปู จติ รกรรมฝาผนงั การกราบ การไหว กตญั Rูสัมมาคารวะ อภยั มีน้ําใจ เปนI มิตร ความดี ความชัว่ ผ'องใส หอไตร วฒั นธรรม ประเพณี เสียสละ ปญ> ญา) 10.2 ขนั้ ออกแบบ - แบบทดสอบการอา' นและเขียนคําก'อนเรียน - ชุดฝ:กการอ'านและเขียนคาํ - แบบทดสอบการอ'านและเขยี นคําหลังเรยี น 10.3 ขน้ั ดําเนนิ การ มีดงั น้ี 1) ทดสอบก'อนเรียนกับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที่ 5 จาํ นวน 19 คน เก่ียวกับความสามารถในการอ'าน และเขยี นคําคาํ ศพั ทใ? นหนว' ยการเรยี นรูท่ี 1 เรื่อง ศาสนาพัฒนาชีวติ ศาสนาพัฒนาชีวติ วชิ าสงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม กลุม' สาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 5 ตาม หลักสตู รสถานศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานสถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห? 31 จังหวดั เชียงใหม' จาํ นวน 20 คาํ คือ โบสถ? วิหาร เจดีย? พระพทุ ธรูป จติ รกรรมฝาผนัง การกราบ การไหว กตญั Rูสัมมาคารวะ อภยั มีนา้ํ ใจ เปIนมิตร ความดี ความชัว่ ผอ' งใส หอไตร วัฒนธรรม ประเพณี เสียสละ ป>ญญา 2) ทําการสอน อ'านและเขียนคาํ 20 คน โดยใชชดุ ฝ:กการอา' นและเขียนคําตามรูปแบบการสอน RPK 31 3) ทดสอบหลงั เรียนกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 5 จาํ นวน 4 คนเกีย่ วกบั ความสามารถในการอา' น และเขยี นคําคําศพั ทใ? นหนว' ยการเรยี นรูท่ี 1 เรื่อง ศาสนาพัฒนาชีวติ วชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ'ม สาระการเรยี นรูสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 5 ตามหลักสตู รสถานศึกษา ขนั้ พ้นื ฐานสถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห? 31 จังหวดั เชียงใหม' จาํ นวน 20 คาํ 10.3 ขั้นวิเคราะห!ข,อมูล - วเิ คราะหผ? ลจากคะแนนท่ไี ดจากการทําแบบทดสอบก'อนเรยี น

๖ - วเิ คราะห?ผลจากคะแนนท่ีไดจากชดุ ฝก: หดั แตล' ะหวั ขอ - วิเคราะห?ผลจากคะแนนท่ไี ดจากแบบทดสอบหลงั เรียน - นําคะแนนทั้งหมด มาเปรยี บเทยี บการพฒั นาการหาคา' รอยละ 11. ผลการวิเคราะห!ข,อมูล จากการทําการวิจัยในครั้งนี้ มวี ตั ถุประสงคเ? พือ่ ใหนกั เรียนสามารถอา' นและเขียนคาํ ศัพท?หน'วยการ เรียนรูท่ี 1 เร่อื ง ศาสนาพัฒนาชวี ติ วชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กล'ุมสาระการเรยี นรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ได โดยใช ชุดฝก: การอา' นและเขยี นคาํ ตามรูปแบบการสอน RPK 31 หนว' ยการเรยี นรูท่ี 1 เรือ่ ง ศาสนาพัฒนาชีวติ วชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กล'ุมสาระการเรียนรูสงั คมศึกษา ศาสนาและ วฒั นธรรม ของนกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 5 เพ่อื ช'วยใหนักเรียนมีความสามารถในการอ'านและเขยี นคาํ ภาษาไทยดีขน้ึ โดยไดมีการทดสอบก'อนเรียน และทดสอบหลังเรยี น มีผลการวเิ คราะห?ขอมลู ดงั น้ี

๗ ผลการวิเคราะหข? อมูล ตารางที่ 1 แสดงผลคะแนนของนักเรยี น ......4............ คน ในเรอื่ ง.....ศาสนาพฒั นาชีวิต ...........จากแบบฝ:กหดั ย'อย 2 ครั้ง ชอื่ -นามสกุลนกั เรียน ผลคะแนนชุดท่ี รวม คะแนน ด.ญ.กัลยา กมลชอบวริ ยิ ะ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ด.ญ.กลุ นดิ า ก'อวริ ิยาตระกลุ 14 14 14 15 15 16 15 15 16 16 16 16 16 16 17 17 18 18 18 18 320 ด.ญ.นชิ า บวรหิรัญไพร 11 12 13 12 11 11 11 12 12 12 12 12 13 12 12 13 12 12 12 12 240 ด.ช.ศภุ เสกข? แกวมูล 11 11 12 12 11 11 10 11 12 12 12 12 13 12 12 12 13 14 14 14 241 12 13 13 13 16 16 16 16 16 16 16 16 16 18 18 18 18 18 18 18 321 รวมทั้งหมด 45 47 50 50 50 50 50 52 53 54 54 54 54 54 55 58 58 59 60 61 1,068 ตารางท่ี 2 แสดงการเปรยี บเทยี บพฒั นาการของนักเรยี นเม่ือทาํ แบบทดสอบก'อนและหลังเรยี น ชือ่ - นามสกุล Pre-test ( % ) Post - test ( % ) 60 80 ด.ญ.กัลยา กมลชอบวริ ิยะ 60 65 ด.ญ.กลุ นดิ า ก'อวริ ยิ าตระกุล 60 65 ด.ญ.นชิ า บวรหิรญั ไพร 60 80 ด.ช.ศุภเสกข? แกวมูล

๘ 12. สรุปผลการวิจัย จากผลการวิจยั นักเรียนท่ี................4................ไมไ' ดจํานวน ......... คน เมอ่ื ไดทาํ จัดการเรยี นการ สอนโดยใชชดุ ฝก: การอ'านและเขียนคาํ ตามรูปแบบการสอน RPK 31 หน'วยการเรยี นรูศาสนาพฒั นาชวี ติ วิชาสงั คม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชนั้ ประถมศึกษาปที่ 5........ระยะเวลาเวลา ........20.......... สปั ดาห? ปรากฏ ว'า นกั เรยี น ....4.... คน มีพัฒนาการทกั ษะดานการอา' นดีขน้ึ กว'าเดมิ แต'อกี ................2.................. คนคือ เด็กหญงิ นิชา บวรหิรญั ไพร และ ด.ญ.กลุ นดิ า กอ' วิริยาตระกลุ . ทยี่ ังมผี ลการเรยี นรยู ังไม'ดีขน้ึ ตองใชเวลาสาํ หรบั การฝ:กทักษะเพ่ิมข้นึ โดยมสี าเหตุมาจากนักเรียน......มีพฒั นาการชา (ในกรณที ี่มี) จากผลการวจิ ยั ในครง้ั น้ี แสดง ใหเหน็ วา' โดยภาพรวมนกั เรียนมีคะแนนเฉล่ยี รอยละของผลพัฒนาการเรยี นรทู ักษะดานการอ'าน (รอยละ80)สงู กวา' กอ' นการใชแบบฝ:ก/ชดุ ฝ:ก(นวัตกรรม)(รอยละ60) ๑๓. ขอเสนอแนะเก่ียวกบั งานวจิ ยั 1) การปฏิบตั กิ ารวจิ ัยครั้งต'อไปควรพัฒนารูปแบบการสอนเชงิ ปฏิบตั ิ 2) ควรเพิม่ ชุดพัฒนาการใหกบั นักเรียนทมี่ ีพัฒนาการชา 3) ควรหาคําท่ีง'าย ๆใหกับนักเรียนทีม่ ีพัฒนาการชา ลงชือ่ ผูวจิ ัย (นางลักษณา ไชยบุตร) ตําแหนง' ครผู ูชว' ย

๙ ภาพการจัดกิจกรรมการอาน