Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore วิจัย ป.6

วิจัย ป.6

Published by ลักษณา ไชยบุตร, 2021-09-23 09:09:28

Description: วิจัย ป.6

Search

Read the Text Version

๑ วจิ ัยในชน้ั เรียน เรื่อง ผลการพฒั นาทกั ษะการอานและเขยี นคาํ ศัพท!ภาษาไทยของนกั เรียน ชั้นประถมศึกษาปท( ี่ 6 โดยใช,ชดุ ฝก/ การอาน การเขียนและบทบาทสมมติ RPK 31 ผ,วู จิ ยั นางลกั ษณา ไชยบตุ ร ตาํ แหนง ครผู ,ชู วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห! 31 จังหวัดเชยี งใหม สํานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๒ หัวข,อวจิ ยั ผลการพัฒนาทกั ษะการอานและเขียนคาํ ศพั ท!ภาษาไทยของนกั เรียน ชนั้ ประถมศกึ ษาปท( ี่ 6 โดยใช,ชุดฝก/ การอาน การเขียนและบทบาทสมมติ RPK 31 1. ความเป>นมาของป?ญหา ปการศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 1 ผูวิจัยไดรับมอบหมายใหสอนกลุ(มสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 6 นักเรียนจํานวนทั้งสิ้น 20 คน จากการจัดการเรียนการสอนแผนการจัดการเรียนรู เรื่อง ความสําคัญของพระพุทธศาสนา หน(วยการเรียนรูท่ี 2 เร่ือง วัฒนธรรม ผูวิจัยไดพยายามหาวิธีการสอนหลาย ๆ รูปแบบ อาทิ ฝ9กอ(านสะกดคํา พบว(านักเรียนมี พัฒนาการเรียนรูดีข้ึนสามารถอ(านและเขียนสะกดคําที่มีความหมายเหมือนกันและตรงขามกันได แต(ก็ยังคงมี นักเรียนอีกประมาณ 4 คน มปี =ญหาดานการอ(านและเขยี นคําศัพท>ของหน(วยการเรียนรูที่ 2 เรื่อง วัฒนธรรม และ ไดพยายามใชวิธีการสอนหลาย ๆ แบบ แต(นักเรียนกลุ(มน้ีก็ยังไม(มีการพัฒนาข้ึน ผูวิจัยจึงไดจัดทําวิจัยเรื่อง ผล การพฒั นาทักษะการอ(านและเขียนคําศัพท>ภาษาไทยของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที่ 6 โดยใชชุดฝ9กการอ(านการ เขียนและบทบาทสมมติ RPK 31 ขน้ึ 2. ทางเลือกทคี่ าดวาจะแก,ปญ? หา 1) ใหนกั เรยี นฝ9กดูคําศพั ท>จากภาพ 2) ฝ9กหาความหมายของคาํ 3) สนทนา ซักถาม พูดคยุ เกี่ยวกับเรื่องราวของนกั เรียน 4) ซักถามเกี่ยวกับคําศัพทใ> นบทเรยี น 5) บทบาทสมมติ 3. วตั ถุประสงค!ของการวิจัย 1) เพ่อื ใหนักเรยี นสามารถอา( นและเขียนคาํ ศัพท>หน(วยการเรียนรูที่ 2 เรือ่ ง วฒั นธรรม วชิ าสงั คม ศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ(มสาระการเรียนรูสังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2) เพอื่ ศึกษาผลการใชชุดฝก9 การอ(าน การเขียนและบทบาทสมมติตามรปู แบบการสอน RPK 31 4. ตวั แปรในการศกึ ษา 1) ชดุ ฝ9กการอ(านและเขยี นคําตามรปู แบบการสอน RPK 31 หนว( ยการเรียนรูที่ 2 เรื่อง วัฒนธรรม วิชา สงั คม ศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุม( สาระการเรยี นรูสงั คม ศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาท่ี 6 2) วิธีการสอนรูปแบบการสอน RPK 31

๓ 3) ผลสัมฤทธิ์ดานการอา( นและเขียนคํา หน(วยการเรียนรูท่ี 2 เรอื่ ง วัฒนธรรม วชิ าสังคม ศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม กลมุ( สาระการเรียนรูสงั คม ศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาท่ี 6 ก(อนและหลังการพฒั นา 5. ประโยชนท! ไ่ี ด,รบั จากการวจิ ยั 1) นักเรยี นระดับประถมศึกษาปท่ี 6 พฒั นาความสามารถอ(านและเขยี นคําศัพท> หนว( ยการเรียนรูที่ 2 เร่อื ง วฒั นธรรม วชิ าสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กล(ุมสาระการเรยี นรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 6 2) โรงเรียนมรี ูปแบบพัฒนาทักษะการอา( นและเขียนภาษาไทยของนักเรียนระดับประถมศึกษา 6. ขอบเขตของการวิจยั ในการศึกษาวจิ ัยครง้ั นี้ เปนH การสรางชุดฝ9กการอา( นและเขยี นคําบทบาทสมมติตามรูปแบบการสอน RPK 31 หน(วยการเรียนรูที่ 2 เร่อื ง วฒั นธรรม วชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ(มสาระการเรยี นรูสงั คม ศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม และไดกาํ หนดขอบเขตของการวจิ ยั ไวดังนี้ 1) กลุม( เปาI หมาย คือ นกั เรยี นโรงเรียนราชประชานุเคราะห> 31 จงั หวัดเชียงใหม( ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 6 ประจําปการศกึ ษา 2564 จํานวน 4 คน 2) เนื้อหา คําศัพท> หนว( ยการเรยี นรูที่ 2 เร่ือง วัฒนธรรม วิชาสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลมุ( สาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ตามหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนราชประชานเุ คราะห> 31 จังหวดั เชียงใหม( คือ (วฒั นธรรม อนรุ ักษ> มารยาท เผยแพร( พิพิธภัณฑ> กตัญLู เมตตากรณุ า ขนบธรรมเนียม ประเพณี ตํานาน นิทาน ภมู ิป=ญญา การแต(งกาย คตธิ รรม วตั ถุธรรม นติ ธิ รรม สหธรรม ความดี อุปนิสัย สบื ทอด) 7. วธิ กี ารดาํ เนินการ 1) ระยะเวลา วันที่ 20 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ถึงวนั ที่ 12 เดือน กันยายน พ.ศ. 2564 ( 10 ชว่ั โมง / สปั ดาห>) 2) กิจกรรม วัน เดือน ป( สัปดาห!ที่ กิจกรรม 20 กันยายน 2564 1 วิเคราะห>ผูเรียน/เน้อื หา 21 กันยายน 2564 1 ศกึ ษาเอกสาร/ทฤษฏีท่ีเกย่ี วของ 22 กนั ยายน 2564 1 ออกแบบสรางเคร่อื งมอื วิจัย 23-24 กนั ยายน 2564 1 ชดุ ฝก9 25-26 กันยายน 2564 2 แบบทดสอบกอ( นและหลังการวจิ ยั 1 ตุลาคม 2564 4 ทดสอบก(อนเรยี น

๔ วัน เดอื น ป( สปั ดาห!ท่ี กิจกรรม 20 กันยายน 2564 จัดการเรียนการสอน 21 กนั ยายน 2564 4 -ชดุ ที่ 1 คาํ ว(า วฒั นธรรม 22 กันยายน 2564 4 -ชุดท่ี 2 คําวา( อนุรกั ษ> 23 กนั ยายน 2564 4 -ชุดท่ี 3 คาํ วา( มารยาท 24 กันยายน 2564 4 -ชดุ ท่ี 4 คําวา( เผยแพร( 25 กนั ยายน 2564 4 -ชุดท่ี 5 คําวา( พิพธิ ภณั ฑ> 26 กนั ยายน 2564 4 -ชุดที่ 6 คาํ วา( กตญั Lู 27 กันยายน 2564 4 -ชดุ ที่ 7 คําวา( เมตตากรุณา 28 กนั ยายน 2564 4 -ชดุ ท่ี 8 คําวา( ขนบธรรมเนยี ม 29 กนั ยายน 2564 4 -ชดุ ที่ 9 คําว(า ประเพณี 30 กนั ยายน 2564 4 -ชดุ ที่ 10 คาํ วา( ตํานาน 1 ตลุ าคม 2564 5 -ชุดท่ี 11 คาํ วา( นทิ าน 2 ตุลาคม 2564 5 -ชดุ ที่ 12 คําว(า ภมู ปิ =ญญา 3 ตลุ าคม2564 5 -ชุดท่ี 13 คําว(า การแต(งกาย 4 ตุลาคม 2564 5 -ชดุ ที่ 14 คาํ วา( คติธรรม 5 ตุลาคม 2564 5 -ชุดที่ 15 คาํ วา( วัตถธุ รรม 6 ตุลาคม 2564 5 -ชดุ ท่ี 16 คาํ ว(า นติ ธิ รรม 7 ตลุ าคม 2564 5 -ชุดที่ 17 คําว(า สหธรรม 8 ตลุ าคม 2564 5 -ชดุ ท่ี 18 คําวา( ความดี 9 ตุลาคม 2564 5 -ชุดท่ี 19 คาํ วา( อปุ นสิ ัย 10 ตลุ าคม 2564 5 -ชดุ ที่ 20 คําว(า สบื ทอด 11 ตุลาคม 2564 5 ทดสอบหลงั เรยี น 12 ตลุ าคม 2564 5 วิเคราะห>ขอมลู 13 ตุลาคม 2564 5 สรุปรายงาน 8. เครอื่ งมือท่ีใช,ในการวจิ ยั 1) แบบทดสอบ วดั ความรูก(อนเรียน 2) ชดุ ฝ9กการอ(านและเขยี นคําตามรูปแบบการสอน RPK 31 3) แบบทดสอบวัดความรูหลังเรยี น 4) หลกั การ,แนวคิด ดงั นี้ ฝ9กการอ(านและเขยี นคําจากตามรปู แบบการสอนจากภาพ และฝก9 แต(งประโยคจากคาํ

๕ 9. ผู,เชีย่ วชาญตรวจเครื่องมอื 1) นางยพุ นิ คาํ ปน= ตาํ แหนง( ขาราชการบาํ นาญ 2) นายวเิ ศษ ฟองตา ตาํ แหนง( ผอู าํ นวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห> 31 3) นางสาววรรณภรณ> ทิพย>สอน ตาํ แหนง( ครู ค.ศ.2 10. ขั้นตอนการดําเนินงานดังนี้ การดาํ เนินการศกึ ษาวิจัยครั้งนมี้ วี ตั ถปุ ระสงค>เพื่อพัฒนาทักษะการ อา( นและเขยี นคําศัพท>หนว( ยการเรยี นรูท่ี 2 เรอื่ ง วัฒนธรรม วิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลมุ( สาระการ เรยี นรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 6 และศึกษาผลการใชชุดฝก9 การอ(าน การเขียนคําและบทสมมติตามรปู แบบการสอน RPK 31 โดยท่ีผวู จิ ยั ไดวางแผนการดําเนินงาน และจัดเตรยี ม เคร่อื งมือที่ใชในการศกึ ษาทดลองครงั้ นี้ โดยมีลําดบั ข้ันตอนดงั นี้ 10.1ขั้นวิเคราะห! 1) วเิ คราะหผ> เู รยี น คือ นกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปที่ 6 จาํ นวน 6 คน 2) วเิ คราะหเ> น้ือหา ขนั้ ตอนดาํ เนินการ มดี ังนี้ - เนื้อหา คาํ ศัพท>ในหน(วยการเรยี นรูที่ 2 เรื่อง วฒั นธรรม วชิ าสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลม(ุ สาระ การเรียนรูสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ของนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที่ 6 ตามหลกั สตู รสถานศึกษาขัน้ พื้นฐานสถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห> จังหวัดเชยี งใหม( คือ คือ (วฒั นธรรม อนรุ กั ษ> มารยาท เผยแพร( พิพิธภณั ฑ> กตญั Lู เมตตากรุณา ขนบธรรมเนียม ประเพณี ตํานาน นทิ าน ภูมปิ =ญญา การแต(งกาย คติธรรม วตั ถุธรรม นิตธิ รรม สหธรรม ความดี อุปนิสัย สบื ทอด) 10.2 ขน้ั ออกแบบ - แบบทดสอบการอา( นและเขียนคําก(อนเรยี น - ชุดฝก9 การอา( นและเขยี นคํา - แบบทดสอบการอ(านและเขียนคําหลงั เรียน 10.3 ข้นั ดําเนนิ การ มดี งั นี้ 1) ทดสอบกอ( นเรียนกับนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที่ 6 จํานวน 20 คน เกยี่ วกบั ความสามารถในการอ(าน และเขียนคําคาํ ศัพท>ในหน(วยการเรียนรูที่ 2 เร่อื ง วฒั นธรรม วชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลมุ( สาระ การเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ของนักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปที่ 6 ตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห> 31 จังหวัดเชียงใหม( จํานวน 20 คํา คือ (วฒั นธรรม อนรุ ักษ> มารยาท เผยแพร( พิพธิ ภณั ฑ> กตญั Lู เมตตากรุณา ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ตํานาน นทิ าน ภูมิปญ= ญา การแต(ง กาย คตธิ รรม วตั ถธุ รรม นติ ิธรรม สหธรรม ความดี อุปนสิ ัย สบื ทอด) 2) ทาํ การสอน อา( นและเขียนคํา 20 คน โดยใชชดุ ฝก9 การอ(านและเขยี นคาํ ตามรูปแบบการสอน RPK 31 3) ทดสอบหลังเรียนกบั นักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 จํานวน 6 คนเกีย่ วกับความสามารถในการอา( น

๖ และเขียนคาํ คําศัพท>ในหน(วยการเรยี นรูที่ 2 เรือ่ ง วฒั นธรรม วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ(มสาระ การเรยี นรูสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 6 ตามหลักสตู รสถานศึกษาขัน้ พ้นื ฐานสถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห> 31 จังหวดั เชยี งใหม( จาํ นวน 20 คํา 10.3 ขน้ั วิเคราะหข! ,อมลู - วเิ คราะห>ผลจากคะแนนทไ่ี ดจากการทําแบบทดสอบก(อนเรยี น - วิเคราะห>ผลจากคะแนนทีไ่ ดจากชดุ ฝก9 หัดแต(ละหัวขอ - วเิ คราะหผ> ลจากคะแนนทไ่ี ดจากแบบทดสอบหลงั เรียน - นาํ คะแนนท้ังหมด มาเปรยี บเทียบการพัฒนาการหาค(ารอยละ 11. ผลการวิเคราะหข! ,อมูล จากการทาํ การวจิ ยั ในคร้งั น้ี มวี ตั ถุประสงคเ> พ่อื ใหนกั เรยี นสามารถอา( นและเขียนคาํ ศัพท>หน(วยการ เรียนรทู ี่ 2 เร่ือง วัฒนธรรม วิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กล(ุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม ได โดยใช ชุดฝก9 การอา( นและเขยี นคําตามรปู แบบการสอน RPK 31 หนว( ยการเรยี นรูที่ 1 เรือ่ ง วฒั นธรรม วชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กล(ุมสาระการเรียนรูสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของ นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที่ 6 เพื่อช(วยใหนกั เรียนมีความสามารถในการอา( นการเขยี นคาํ ภาษาไทยและบทบาท สมติดีข้ึน โดยไดมีการทดสอบกอ( นเรยี น และทดสอบหลงั เรียน มีผลการวเิ คราะห>ขอมลู ดังนี้

๗ ผลการวิเคราะหข> อมูล ตารางท่ี 1 แสดงผลคะแนนของนักเรยี น ......6............ คน ในเรอ่ื ง.....วฒั นธรรม ...........จากแบบฝก9 หัดยอ( ย 2 ครัง้ ช่ือ-นามสกลุ นักเรยี น ผลคะแนนชุดท่ี รวม คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ด.ช.ศุภเสกข> แกวมูล ด.ช.เกรียงไกร โชคสายธาร ด.ญ.กลัยา กมลชอบวริ ยิ ะ ด.ญ.นิชา บวรหริ ญั ไพร ด.ญ.กุลนดิ า กอ( วริ ิยาตระกูล ด.ญ.ร(งุ นภา มฤคมาศ รวมทั้งหมด ตารางที่ 2 แสดงการเปรียบเทยี บพัฒนาการของนักเรยี นเม่อื ทําแบบทดสอบก(อนและหลังเรยี น ชื่อ - นามสกลุ Pre-test ( % ) Post - test ( % ) ด.ช.ศภุ เสกข> แกวมลู ด.ช.เกรยี งไกร โชคสายธาร ด.ญ.กลยั า กมลชอบวิรยิ ะ ด.ญ.นิชา บวรหิรญั ไพร ด.ญ.กุลนิดา ก(อวริ ิยาตระกลู ด.ญ.รง(ุ นภา มฤคมาศ

๘ 12. สรปุ ผลการวจิ ัย จากผลการวิจยั นักเรียนที่................4................ไม(ไดจํานวน ......... คน เมือ่ ไดทาํ จดั การเรยี นการ สอนโดยใชชดุ ฝก9 การอา( นและเขียนคาํ ตามรปู แบบการสอน RPK 31 หนว( ยการเรยี นรู 2 วัฒนธรรม วิชาสังคม ศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 6........ระยะเวลาเวลา ........20.......... สปั ดาห> ปรากฏ ว(า นกั เรียน ....... คน มีพัฒนาการทักษะดานการอา( นดีขึ้นกวา( เดิม แตอ( ีก .................................. คนคือ ทยี่ งั มผี ลการเรยี นรยู ังไมด( ขี ึน้ ตองใชเวลาสําหรับการฝก9 ทักษะเพิ่มขึ้น โดยมสี าเหตมุ าจากนักเรยี น......มีพฒั นาการชา (ในกรณีท่มี ี) จากผลการวิจัยในครง้ั นี้ แสดงใหเห็นวา( โดยภาพรวมนักเรยี นมีคะแนนเฉลย่ี รอยละของผลพฒั นาการ เรียนรูทกั ษะดานการอา( น (รอยละ80)สูงกวา( ก(อนการใชแบบฝก9 /ชดุ ฝก9 (นวตั กรรม)(รอยละ60) ๑๓. ขอเสนอแนะเกี่ยวกบั งานวิจัย 1) การปฏิบัติการวจิ ัยครง้ั ต(อไปควรพฒั นารูปแบบการสอนเชิงปฏิบตั ิ 2) ควรเพิม่ ชุดพฒั นาการใหกับนักเรียนทีม่ ีพฒั นาการชา 3) ควรหาคาํ ทงี่ (าย ๆใหกับนักเรยี นทม่ี ีพัฒนาการชา ลงช่ือ ผูวิจยั (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตําแหน(ง ครูผชู (วย

๙ ภาพการจดั กิจกรรมการอานและตวั ละครบทสมมติ

๑๐


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook