แฟ้ม 4

ประกอบการประเมิน ผลงานที่เกดิ ขน้ึ จากการปฏิบัติหน้าที่ ๑ด้านที่ วินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๔. ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี โดย นางสาวอาภาภรณ์ มากหนู ตำแหนง่ ครู

แบบรายงานดานท่ี 1 (ดานวนิ ยั คณุ ธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ) ตอนที่ 4 ความรกั และศรัทธาในวิชาชีพ ตวั บงช้ี 4.1 การเปน สมาชิกที่ดี สนบั สนุนหรอื รว มกิจกรรมของวิชาชีพและทาง วชิ าการอยา งสรางสรรค ผูข อรบั การประเมนิ มีพฤติกรรมการเปนสมาชิกท่ีดีสนบั สนุนหรือรวมกิจกรรมของวิชาชีพและทาง วชิ าการอยา งสรา งสรรค ดังนี้ เปน สมาชกิ คุรสุ ภาประเภทสามัญ ทมี่ ีใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพครอู ยา งถูกตอง 1. เปน สมาชิกกองทุนบำเหน็จบำนาญของขาราชการ 2. เปนสมาชกิ การฌาปนกิจสงเคราะหครแู ละบุคลากรทางการศึกษา (ชพค.) 3. เปน สมาชกิ สหกรณอ อมทรัพยค รู เขารว มประชมุ สมาชิกสหกรณออมทรพั ยค รแู ละไปใชส ิทธเิ์ ลอื กต้ัง ทุกคร้ัง 4. รวมกิจกรรมวนั ครูทุกป 5. เขา รว มสง บคุ ลากรในโรงเรียนในโอกาสยา ยหรอื เกษียณอายรุ าชการ 6. เขา รวมงานวันครู 7. เปน ผฝู กสอนและผคู วบคมุ นักเรียนรวมแขง ขันทกั ษะทางวิชาการ ระดับเขตพ้ืนที่การศกึ ษา เขต 14 และ ระดับภาคใต เอกสารหลักฐาน 1. คำรบั รองของผูบังคบั บญั ชา 2. คำส่งั แตง ตง้ั การปฏบิ ัติงานตา ง ๆ ทั้งในโรงเรยี นและหนวยงานตา ง ๆ 3. สำเนาบตั รประจำตวั สมาชกิ ครุ สุ ภา 4. การสอบถาม สัมภาษณ เพ่อื นรว มงานและผบู รหิ าร 5. เกียรติบตั รครูและเกยี รตบิ ัตรนกั เรียน 6. ภาพถาย

แบบรายงานดานท่ี 1 (ดานวินยั คุณธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ) ตอนที่ 4 ความรักและศรัทธาในวิชาชพี ตวั บง ช้ี 4.2 การศึกษาคนควา ริเร่มิ สรางสรรคความรู ใหมๆมาใชพฒั นางานในวิชาชีพ ผขู อรบั การประเมนิ ไดพฒั นาตนเอง สามารถนำความรูเทคนคิ ใหมๆมาใชก ับผูเรยี นใหเกดิ วิสัยทัศน ทก่ี วางไกล มีการพฒั นาท้งั ในดา นการเรียนการสอน และแหลงเรียนรตู า ง ๆ ใหเกดิ ประโยชนมากท่สี ุด มุงปฏิบัติ กจิ กรรมตา ง ๆ ทีจ่ ะสงผลเกดิ ขนึ้ กบั ผเู รยี นเปนสำคญั ซึง่ ผเู รียนมศี กั ยภาพ ความ ถนัด ความสนใจท่ีแตกตางกัน โดยใชกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย สงเสริมใหผูเรียนไดแสดงออกตามความสามารถ ความถนัด ความสนใจของตน เขารวมประชมุ อบรม ศึกษาคนควาความรูใหมๆเสมอ รวมทั้งสนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรูกบั เพ่ือนรวมงาน รว มกนั พฒั นาและเผยแพรค วามรูอยา งตอ เนื่อง ดงั น้ี เขา รับการอบรมเพ่อื พัฒนาตนเองอยเู สมอ 1. รายงานการอบรม 2. จดั ทำนวตั กรรมวิชาภาษาไทยเพอ่ื สงเสรมิ และพฒั นานกั เรยี น 3. ใชเทคโนโลยสี มยั ใหมใ นการจัดการเรียนการสอน เชน Facebook , Google sites, youtube เปนตน และสงเสริมใหน ักเรยี นเปนผูท่ีสามารถเรยี นรูไดต ลอดชวี ิต เปน นักคดิ และนักคนควา 4. จดั ทำสอื่ เพอ่ื ใชในการจดั การเรียนการสอน และเปด โอกาสใหน กั เรยี นไดยมื ไปศึกษาเพ่มิ เติม 5. จัดทำแผนการจัดการเรยี นรู 6. เขา รวมประชุมแลกเปลย่ี นเรยี นรูทางวิชาการ (Best Practices) ในการยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ระดับเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา เอกสารหลกั ฐาน 1. คำรับรองของผูบังคับบัญชา 2. รายงานการวจิ ัยในชน้ั เรียน 3. รายงานผลการเขา รวมอบรม/สัมมนา/ประชมุ ทางวชิ าการ 4. การสอบถาม สมั ภาษณ เพือ่ นรวมงานและผบู ริหาร 5. สื่อการสอนภาษาไทย 6. ผลงาน/ชิน้ งานนักเรยี น 7. เกยี รตบิ ตั ร 8. ภาพถาย

แบบรายงานดานที่ 1 (ดานวนิ ัยคณุ ธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ) ตอนที่ 4 ความรักและศรัทธาในวชิ าชีพ ตวั บง ช้ี 4.3 การมีบทบาทเปนผนู ำทางวชิ าการในวงการวิชาชีพ ผูขอรบั การประเมนิ ไดม ีบทบาทเปนผนู ำทางวชิ าการในวงการวชิ าชีพ ดงั นี้ 1. เปนผฝู กสอนนักเรยี นกจิ กรรมภาษาไทย เปนตัวแทนไปแขงขนั ทักษะทางภาษาไทย เชน การคัด ลายมอื การอานทำนองเสนาะ 2. ทำหนาที่เปน วทิ ยากรในการจัดกิจกรรมตาง ๆ เชน กิจกรรมคา ยวชิ าการ กิจกรรมภาษาไทย กิจกรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. รวมเปนคณะกรรมการตวิ เขม เติมเต็ม การสอบ โอเน็ต (O-Net ม.6 , ม.3) เอกสารหลักฐาน 1. คำรบั รองของผูบงั คับบัญชา 2. คำส่งั แตง ตัง้ การปฏบิ ตั ิงานตาง ๆ ท้งั ในโรงเรียนและหนว ยงานตา ง ๆ 3. การสอบถาม สัมภาษณ เพอื่ นรวมงานและผูบรหิ าร 4. รายงานผลการประเมินของสถานศึกษา/วารสารของสถานศกึ ษา 5. เกยี รตบิ ตั ร 6. ภาพถาย

แบบรายงานดานที่ 1 (ดา นวนิ ัยคุณธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ) ตอนที่ 4 ความรักและศรัทธาในวชิ าชพี ตวั บง ช้ี 4.4 การรกั ษาช่อื เสียงปกปองศักดศ์ิ รีแหง วชิ าชีพและการยกยอ งเชดิ ชูเกียรติ ผูขอรับการประเมินเปนผูปฏิบัติงานที่ยึดมัน่ ในระเบียบวินัยตามจรรยาบรรณขาราชการครูอยาง เครงครัด ใหความสำคัญ ยกยองและใหเกียรติแกผูบังคับบัญชา เพื่อนรวมงานทั้งตอหนาและลับหลัง มุง ประโยชนแ กวชิ าชีพ โดยทำงานใหมีคุณภาพมาตรฐานเพ่ือเปนสวนหน่งึ ในการสรา งชื่อเสียงใหแกหนวยงาน ท้ัง ในดานการเรียนการสอน การจัดทำกิจกรรมตาง ๆ จึงมุงมั่นในการดำเนินงานใหประสบผลสำเร็จและเกิด ประโยชนสูงสดุ ดังน้ี 1. เปน ผูที่ประพฤติปฏิบัติตนอยูในจรรยาบรรณวิชาชีพครู รักและศรัทธา ยกยอเชดิ ชูวชิ าชีพครู เปน แบบอยา งที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและตำแหนง หนา ท่ี 2. เขารว มอบรมสัมมนาและรวมกิจกรรมขององคกรวิชาชีพครู เชน การเขา รว มประชุมสหกรณออม ทรัพยครู 3. ไดรับคัดเลือกเปนครูดไี มมอี บายมุข ปการศกึ ษา 2562 และปก ารศกึ ษา 2563 4. รวมงานแสดงมุทิตาจิต วันเกษียณอายุราชการของผูบรหิ าร ครูและบุคคลากรทางการศึกษา เพื่อ เปนขวญั กำลังใจและยกยอ งเชิดชูเกียรติบคุ ลากรท่เี กษียณอายรุ าชการ 5. เสรมิ สรา งช่ือเสยี งใหกบั หนว ยงานทกุ ครง้ั ที่มโี อกาส เชน นำนักเรยี นเขา รว มแขงขันทกั ษะ 6. รางวลั ครดู ศี รแี ผนดนิ 7. ใหความรวมมือกับโรงเรียนในการพัฒนาคุณภาพผูเรียนและพัฒนาครู เชน การสอนซอมเสริมใน ชว่ั โมงพกั เทย่ี ง คาบวางหรอื หลังเลิกเรยี น เอกสารหลกั ฐาน 1. คำรับรองของผบู ังคับบญั ชา 2. การสอบถาม สัมภาษณ เพ่อื นรว มงานและผูบริหาร 3. เกียรตบิ ัตร 4. รายงานการเย่ยี มบานนกั เรียน 5. แบบบนั ทกึ การจัดกิจกรรมโฮมรมู 6. รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน 7. ผลงานนกั เรียนทีไ่ ดร ับรางวลั 8. ภาพถาย

แบบรายงานดานท่ี 1 (ดา นวินัยคุณธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ) ตอนที่ 4 ความรักและศรัทธาในวิชาชพี ตัวบง ช้ี 4.5 การเสริมสราง ปลูกจติ สำนึกท่ีดแี กผ เู รียน ชมุ ชน สังคม ผูขอรับการประเมินไดปฏิบัติตนในการปลูกจิตสำนึกใหนักเรียนมีคุณธรรม นำความรู มีจิตสำนึกในการ พฒั นาชุมชนและสังคมซึ่งเปน สิง่ สำคัญท่จี ะชว ยใหส งั คมและประเทศชาติไดพ ัฒนาในทางทีด่ ี ดังน้ี 1. นำนักเรียนเขา รว มกจิ กรรมเขาคายโครงการครอบครวั พอเพยี งสสู ถานศกึ ษา 2. รวมกิจกรรมรณรงคต อตา นยาเสพตดิ 3. นำนักเรยี นเขา รว มกิจกรรมงานบญุ ประเพณี ตา ง ๆ ท่โี รงเรยี นและชมุ ชนจดั ข้นึ 4. กจิ กรรมเขตพ้ืนทร่ี บั ผิดชอบ เปนการนำนกั เรียนในทป่ี รึกษาทำความสะอาดพ้นื ท่ใี นโรงเรียนท่ไี ดรบั มอบหมายใหสะอาด นา อยู 5. ใหการอบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรียนคาบโฮมรูมและวนั ศุกรส ุดสปั ดาห 6. ปลูกฝง แนะนำ สั่งสอนนกั เรยี น ใหตระหนักและมจี ติ สำนึกที่ดีตอ โรงเรียน ชุมชนและสังคมท่ี นกั เรียนอาศัยอยใู นชว่ั โมงโฮมรมู 7. สอนและสอดแทรกคุณธรรมในเรอ่ื งความประหยัดใหกบั นักเรยี นในระหวา งการจดั การเรยี นการสอน หรือกิจกรรมโฮมรมู 8. ประพฤตติ นเปน ตัวอยางทีด่ ใี หกับศษิ ยชุมชนและสงั คม 9. รางวลั ชนะเลศิ ในการประกวดขับเสภา ประเภทประชาชนท่วั ไป ระดับประชาชนทั่วไป ตามโครงการ รักการอา น ประจำป 2562 10. รางวลั ชนะเลิศในการประกวดการอา นทำนองเสนาะ ประเภทประชาชนทั่วไป ระดบั ประชาชน ท่วั ไป ตามโครงการรกั การอาน ประจำป 2562 เอกสารหลกั ฐาน 1. คำรบั รองของผบู งั คับบัญชา 2. คำส่งั แตง ตัง้ การปฏบิ ตั งิ านตาง ๆ ทง้ั ในโรงเรยี นและหนว ยงานตา ง ๆ 3. การสอบถาม สมั ภาษณ เพอื่ นรวมงาน 4. และผบู ริหาร 5. บันทึกโฮมรูม 6. เกยี รตบิ ัตร 7. สมั ภาษณเ พอื่ นคร/ู นักเรยี น 8. ภาพถา ย

หลกั ฐานอา้ งอิงผ่านรูปภาพ







ตวั บง่ ชี้ 4.1 การเปน็ สมาชิกที่ดี สนับสนุนหรอื รว่ มกิจกรรมของวิชาชพี และทางวชิ าการอยา่ งสร้างสรรค์

ตวั บง่ ช้ี 4.2 การศึกษาคน้ คว้า ริเริ่ม สร้างสรรคค์ วามรู้ ใหมๆ่ มาใชพ้ ัฒนางานในวชิ าชพี ตัวบง่ ช้ี 4.3 การมีบทบาทเป็นผนู้ าทางวชิ าการในวงการวิชาชีพ



ตวั บ่งช้ี 4.4 การรกั ษาช่อื เสยี งปกปอ้ งศกั ดิ์ศรแี ห่งวชิ าชพี และการยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ

ตวั บง่ ชี้ 4.5 การเสรมิ สร้าง ปลกู จิตสานกึ ที่ดแี กผ่ ู้เรยี น ชมุ ชน สงั คม