แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

การพฒั นาทกั ษะการอ่านและเขยี น คาพืน้ ฐานภาษาไทย โดยใช้แบบฝึ กทกั ษะ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียน ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 2 ปี การศึกษา 2562 โดย นางภาวณิ ี พนั ตยิ า โรงเรียนวดั น้ำโทง้ สำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำ ลำปำงเขต 1

คำนำ กำรจดั ทำรำยงำนกำรพฒั นำทกั ษะกำรอ่ำนและเขียนคำพ้ืนฐำนภำษำไทย โดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ของนกั เรียนช้นั ประถมศึกษำปี ท่ี 2 ปี กำรศึกษำ 2562 ฉบบั น้ี จดั ทำข้ึนเพ่อื รำยงำนผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้วชิ ำภำษำไทย เพื่อพฒั นำทกั ษะกำรเรียนกำรอ่ำนและเขียนคำพ้ืนฐำนภำษำไทย อ่ำนเขยี นเรียนภำษำ กำรอ่ำนและกำรเขียนสะกดคำในมำตรำ แม่กก ซ้ึงผรู้ ำยงำนไดศ้ ึกษำคน้ ควำ้ เอกสำรงำนวิจยั ตำ่ ง ๆ เพ่อื นำควำมรู้มำใชใ้ นกำรพฒั นำกำรเรียนกำรสอนของตนเอง และ พฒั นำกำรเรียนรู้ของนกั เรียน โดยพฒั นำส่ือนวตั กรรมมำใชใ้ หเ้ หมำะสมกบั นกั เรียน โดยยดึ ผเู้ รียนเป็ นสำคญั ซ่ึงไดด้ ำเนินกำร พฒั นำในภำคเรียนท่ี 2 ปี กำรศึกษำ 2562 ขอขอบพระคุณผเู้ ช่ียวชำญทุกท่ำนท่ีกรุณำใหค้ วำมรู้ คำปรึกษำ คำแนะนำในกระบวนกำรพฒั นำกำรจดั กิจกรรมกำร เรียนกำรสอน จนงำนสำเร็จลุล่วงดว้ ยดี ขอบคุณคณะครู นกั เรียนช้นั ประถมศึกษำปี ที่ 2 ที่เป็นกลุ่มเป้ำหมำยในกำรพฒั นำคร้ังน้ี หวงั เป็นอยำ่ งยงิ่ วำ่ รำยงำนฉบบั น้ีจะเป็ นประโยชนอ์ ยำ่ งยง่ิ ตอ่ ผทู้ ี่เก่ียวขอ้ งกบั กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนกำรสอนภำษำไทยไดอ้ ีก ทำงหน่ึง ภำวณิ ี พนั ติยำ

สารบญั หนา้ 1 เรื่อง 5 แผนการจดั การเรียนรู้ 6 บนั ทึกผลการเรียนรู้ 7 ภาคผนวก 9 แบบสังเกตพฤติกรรม 12 แบบทดสอบ 13-27 แบบประเมินทกั ษะการอา่ นและการเขียน แบบฝึกหดั ทกั ษะที่ 1 – 16

1 แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 อ่านเขยี นเรียนภาษา เวลา 21 ช่ัวโมง แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1 การอ่านและการเขยี นสะกดคาในมาตราแม่กก เวลา 1 ชั่วโมง สอนวนั ที่ เดือน พ.ศ. 2562 ภาคเรียนที่ 2/ 2562 …………………………………………………………………………………………………………. 1. สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระท่ี 1 การอา่ น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพอ่ื นาไปใชต้ ดั สินใจ แกป้ ัญหาในการดาเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน สาระที่ 4 หลกั การใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและ พลงั ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ิของชาติ 2. ตวั ชี้วดั (ท 1.1 ป 2/1 , ท 4.1 ป 2/2) 1) อ่านออกเสียงคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความและบทร้อยกรองง่าย ๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง 2) เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา 3. สาระสาคัญ มาตราตวั สะกดเป็นความรู้พ้ืนฐานในการเรียนรู้ภาษาไทยใหถ้ ูกตอ้ งตามอกั ขรวธิ ี ทาใหเ้ กิด การสร้างคาใหม่ในภาษา เพื่อพฒั นาทกั ษะการฟัง การพดู การอ่าน และการเขียนใหม้ ีประสิทธิภาพ ยง่ิ ข้ึน มาตราแมก่ ก คือ คาที่ประสมกบั สระต่าง ๆ มี ก เป็นตวั สะกดตรงมาตราและมี ข ค ฆ เป็นตวั สะกดไม่ตรงมาตรา แต่ออกเสียงเหมือน ก สะกด เช่น รุก สุข เลข โชค เมฆ โรค หรือ อาจเรียกอีกอยา่ งหน่ึงวา่ ตวั สะกดแม่กก 4. จุดประสงค์การเรียนรู้ เม่ือเรียนเร่ือง การอา่ นและการเขียนสะกดคาในมาตราแม่กก แลว้ นกั เรียนสามารถ 1) อ่านและเขียนสะกดคาในมาตราแมก่ กไดถ้ ูกตอ้ ง 2) จาแนกคาที่สะกดดว้ ยมาตราแมก่ ก ตรงมาตราและไม่ตรงมาตราไดถ้ ูกตอ้ ง 3) มีความรับผิดชอบและทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้

2 5. สาระการเรียนรู้ - การอา่ นและการเขียนสะกดคาในมาตราแมก่ ก ไดแ้ ก่ เมฆ วหิ ค ประโยค บุคคล โชค ประมุข สุนขั ปากกา ความสุข เลขหก ลูกนก 6. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1) ความสามารถในการสื่อสาร 2) ความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดสังเคราะห์ 7. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1) ใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน 2) มุมานะในการทางาน 8. ภาระงาน / ชิ้นงาน 1) ภาระงาน ไดแ้ ก่ การอ่านและเขียนสะกดคามาตราแม่กก การทางานกลุ่ม 2) ชิ้นงาน ไดแ้ ก่ แบบฝึกทกั ษะ 9. ส่ือ / แหล่งการเรียนรู้ 1) แบบทดสอบก่อนเรียน 2) แผนภูมิบทร้อยกรองมาตราแมก่ ก 3) ใบความรู้เร่ืองมาตราแม่กก 4) บตั รคา 5) แบบฝึกทกั ษะการอา่ นและเขียนสะกดคาในมาตราแม่กก 10. การวดั ผลและประเมนิ ผล 1) วธิ ีวดั - ทดสอบก่อนเรียน - สังเกตพฤติกรรมการทางาน - ตรวจผลงานแบบฝึกทกั ษะการอา่ นและเขียนสะกดคาในมาตราแมก่ ก

3 2) เครื่องมือวดั - แบบทดสอบก่อนเรียน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการเรียน - แบบฝึกทกั ษะการอ่านและเขียนสะกดคาในมาตราแม่กก - แบบบนั ทึกคะแนนทดสอบ 3) เกณฑก์ ารวดั - ทาแบบฝึกทกั ษะเล่มท่ี 1 กิจกรรมที่ 1-2 ไดค้ ะแนนต้งั แต่ร้อยละ 80 ข้ึนไป - ผลการประเมินพฤติกรรมการเรียนไดค้ ะแนน ต้งั แตร่ ้อยละ 80 ข้ึนไป 11. กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน 1) สนทนา ซกั ถามเก่ียวกบั ความสาคญั ของภาษาไทย 2) นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน 3) นกั เรียนอ่านแผนภูมิ บทร้อยกรองท่ีติดไวบ้ นกระดาน (ภาคผนวก) 4) นกั เรียนและครูร่วมกนั สนทนาเก่ียวกบั คาในมาตราแม่กก จากบทร้อยกรอง 2. ข้นั สอน 1) แบง่ กลุ่มนกั เรียนออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยคละความสามารถ แตล่ ะกลุ่มคดั เลือกประธานและเลขานุการ 2) แต่ละกลุ่มรับใบความรู้ท่ี 1 เรื่อง มาตราแม่กก จากครูแลว้ นามาใหส้ มาชิกในกลุ่ม รวมกนั ศึกษาใบความรู้ (ภาคผนวก) โดยครูอธิบายความรู้เพ่ิมเติมและแนะนาหลกั ในการทางานกลุ่ม ร่วมกบั ผอู้ ่ืน สมาชิกแต่ละคนตอ้ งมีความรับผดิ ชอบในบทบาทหนา้ ที่ของตน 3) นาบตั รคา คาในมาตราแม่กก ใหน้ กั เรียนฝึกอ่านร่วมกนั ในแตล่ ะกลุ่ม ไดแ้ ก่ เมฆ วหิ ค ประโยค บุคคล โชค ประมุข สุนขั ปากกา ความสุข เลขหก ลูกนก 4) นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั อ่านบตั รคาจนคล่อง ตวั แทนของกลุ่มออกมาอา่ นที่ หนา้ ช้นั ใหเ้ พื่อน ๆ ฟัง 5) ครูและนกั เรียนร่วมกนั สนทนาเก่ียวกบั ความหมายของคาในบตั รคา 6) นกั เรียนเขียนคาในมาตราแมก่ กในสมุด

4 3. ข้ันสรุป 1) นกั เรียนร่วมกนั อา่ นบทร้อยกรอง มาตราแมก่ ก เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ 2) นกั เรียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาเก่ียวกบั หลกั เกณฑท์ างภาษาของคาที่สะกดดว้ ยมาตรา แม่กก ครูอธิบายเพิ่มเติม 3) นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมจากแบบฝึกทกั ษะ เล่มท่ี 1 แบบฝึกทกั ษะที่ 1-2 (ถา้ ทาไมเ่ สร็จใหท้ าต่อเป็ นการบา้ น) (ลงชื่อ) .............................. ผสู้ อน (นางภาวณิ ี พนั ติยา) .........../........................./............... 12. ความคดิ เห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. (ลงชื่อ) .......................................... ผบู้ ริหาร (....................................) .............../......................./...........

5 14. บันทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนรู้ 1) ผลการจดั การเรียนรู้ - ดา้ นความรู้ (K) ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. - ดา้ นกระบวนการ (P) ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. - ดา้ นคุณลกั ษณะ (A) ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 2) ปัญหา / อุปสรรค ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 3) ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางการแกไ้ ข ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. (ลงช่ือ) .............................. ผสู้ อน (.................................) .............../......................./...........

ความสุข ภาคผนวก 6 วหิ ค บตั รคา ประมุข ภาคอสี าน เลขหก ก้อนเมฆ บุคคล ลูกนก สุนัข บทร้อยกรองคาในมาตราแม่ กก ประมุขมีสุขมาก บริจาคสุนัขให้ ประโยคภาษาไทย ในยุคใดสนใจจา อุปสรรคน้นั ยอ่ มมี ความสุขที่ไดก้ ระทา โรคภยั เรื่องใหญ่ล้า เลขคิดทาจาใหด้ ี

1. สนใจและ ้ตังใจ 7 เ ีรยน 2. ีมมารยาทในการแบบสงั เกตพฤติกรรมการเรียนวชิ าภาษาไทย ่อานและเ ีขยนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 2 โรงเรียนวดั น้าโทง้ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 3. ทางาน ่รวมกับคาช้ีแจง ใหท้ าเคร่ืองหมาย / ลงในช่องรายการสงั เกตพฤติกรรมที่กาหนด ผู้ ื่อนได้ 4. ทางานเส ็รจรายการสังเกต ตามเวลา ่ีทกาหนด 5. ผลงาน ีม ุคณภาพเลขที่ รวมคะแนน ส ุรปผล0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 10 ผ / มผ การประเ ิมน1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 2 = ดี , 1 = ปานกลาง , 0=ปรับปรุงแกไ้ ข เกณฑก์ ารประเมิน ตอ้ งไดค้ ะแนนรวมร้อยละ 80 ข้ึนไป (ลงชื่อ) .............................. ผสู้ อน (นางภาวณิ ี พนั ตยิ า) ............/..................../.............

8 ภาคผนวก แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เร่ือง การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและความสามารถในการอ่านและเขยี นคาพืน้ ฐานภาษาไทย โดยใช้แบบฝึ กเสริมทกั ษะสาระภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 2

9 แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เร่ือง การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและความสามารถในการอ่านและเขียนคาพืน้ ฐานภาษาไทย โดยใช้แบบฝึ กเสริมทกั ษะสาระภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบที่ถูกท่ีสุดเพยี งขอ้ เดียว แลว้ ทาเคร่ืองหมาย X ทบั ขอ้ ก ข หรือ ค 1. ขอ้ ใดมีตวั สะกด แม่ กก มากที่สุด 6. คาใดมีตวั สะกดอยใู่ นมาตราแม่ กน ก. กอ้ งทาเลขถูกมากท่ีสุดในหอ้ ง ก. พรรค ข. นกั กีฬายกน้าหนกั แขง็ แรงมาก ข. เปลือกหอย ค. ถา้ อยากมีสุขภาพดีตอ้ งออกกาลงั กาย ค. ภารโรง 2. คาในขอ้ ใดเขียนผดิ 7. คาใด ไม่ได้ สะกดดว้ ยมาตราแม่ กน ก. สันติสุข ก. วหิ ค ข. ความสุข ข. บริเวณ ค. มะมว่ งสุข ค. รางวลั 3. คาวา่ “โรค” มีตวั สะกดอยใู่ นมาตราแม่ใด 8. คาใดอา่ นถูกตอ้ ง ก. แมก่ ด ก. กญั ญา อา่ นวา่ กนั – ยะ - ยา ข. แม่กก ข. พิกลุ อ่านวา่ พิ - กุน ค. แมก่ บ ค. เกสร อ่านวา่ กะ - เสน 4. คาวา่ “เมฆ” มีตวั สะกดในมาตราใด 9. ขอ้ ใดไมไ่ ดส้ ะกดดว้ ยมาตราแม่กด ก. แม่กน ก. อานาจ ข. แม่กก ข. เด่น ค. แมก่ ด ค. พุธ 5. คาวา่ “สญั ญาณ” อ่านออกเสียงตวั สะกดอยใู่ น 10. คาในขอ้ ใด ออกเสียงตวั สะกดเหมือน มาตราใด คาวา่ “ญาติ” ก. แม่กน ก. สามารถ ข. แม่เกย ข. ญาณ ค. แม่เกอว ค. อาญา

10 11. เอินทางานที่สุจริตไมผ่ ดิ กฎหมาย 17. ขอ้ ใด เป็นคาควบกล้า ขอ้ ความน้ีมีคาท่ีสะกดดว้ ยแม่ กด ก่ีคา ก. หลวง ก. 2 คา ข. รวม ข. 3 คา ค. กลว้ ย ค. 4 คา 18. คาควบกล้าใด เขียนผดิ 12. ขอ้ ใดไม่เขา้ พวก ก. พร้อมหนา้ ก. พชื ข. ปรอดโปร่ง ข. โชค ค. โพรงไม้ ค. มีด 19. คาควบกล้าใด ไม่ถูกตอ้ ง 13. ขอ้ ใดเป็นตวั สะกดในมาตราแม่ กบ ก. นายพราน ก. ป พ ฟ ภ ข. ผปู้ กครอง ข. จ ต ช ส ค. ลาคลอง ค. ข ค ล ร 20. “ป้าแสงสร้างบา้ นเสร็จแลว้ ก็เล้ียง 14. ขอ้ ใดสะกดไดถ้ ูกตอ้ งตามมาตรา แม่กบ กนั อยา่ งครึกคร้ืน” ขอ้ ความน้ีมีคา ก. เคารพ ควบกล้าก่ีคา ข. โชคลาบ ค. ทบั พี ก. 3 คา ข. 4 คา 15. ขอ้ ใดเขียนไดถ้ ูกตอ้ ง ค. 5 คา ก. เคา – รบ เขียนวา่ เคารบ ข. ทะ – วบี เขียนวา่ ทะวีป 21. อกั ษรควบไม่แท้ คือ ขอ้ ใด ค. รูบ – พาบ เขียนวา่ รูปภาพ ก. ขวากหนาม ข. สายสร้อย 16. ขอ้ ใดเขียนคาอ่านไดถ้ ูกตอ้ ง ค. พลอยสวย ก. กราฟ อา่ นวา่ กราบ ข. ทรัพยส์ ิน อา่ นวา่ ซบั - สิน ค. สรุป อา่ นวา่ สะ - รุบ

11 22. เครื่องหมาย ์์ เรียกวา่ อะไร 27. คาใดไม่ใช่อกั ษรนา ก. หอม ก. ลากขา้ ง ข. สนุก ข. ไมห้ นั อากาศ ค. อยาก ค. ไมท้ ณั ฑฆาต 28. คาในขอ้ ใดมี ห นา 23. คาวา่ “คณิตศาสตร์” ตวั การันตค์ ือ ขอ้ ใด ก. ห่วงงาน ก. ร์ ข. โหดร้าย ข. ตร์ ค. หนา้ ที่ ค. สตร์ 29. ไมท้ ณั ฑฆาตใชเ้ ขียนกากบั พยญั ชนะ 24. คาในขอ้ ใดมีตวั การันต์ 2 ตวั เพ่ืออะไร ก. วนั จนั ทร์ ข. โทรทศั น์ ก. เพอ่ื การออกเสียงตามปกติ ค. สมบูรณ์ ข. เพอ่ื ให้ออกเสียงพยญั ชนะน้นั 25. ช่ือผลไมใ้ นขอ้ ใดท่ีอา่ นแบบอกั ษรนา ชดั เจนยง่ิ ข้ึน ก. ขนุน ค. เพ่ือไมใ่ หอ้ อกเสียงพยญั ชนะ ข. มะมว่ ง ค. มะพร้าว ตวั น้นั 26. ช่ือสัตวใ์ นขอ้ ใดที่อา่ นแบบอกั ษรนา 30. คาอกั ษรนาในขอ้ ใด เขียนไมถ่ ูกตอ้ ง ก. สุนขั ก. อยา่ งน้ีดีแลว้ ข. ฉลาม ข. หยทู่ ี่บา้ น ค. กวาง ค. อยา่ ทาไม่ดี ********************************************************

12 แบบประเมินแบบฝึ กทกั ษะการอ่านและการเขียนคาพืน้ ฐานภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 2 สาหรับผู้เช่ียวชาญ คาชี้แจง โปรดกาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องวา่ งใหต้ รงกบั ความคิดเห็นของทา่ น ซ่ึงมี 5 ระดบั คือ เหมาะสมมากท่ีสุด ให้ 5 คะแนน เหมาะสมมาก ให้ 4 คะแนน เหมาะสมปานกลาง ให้ 3 คะแนน เหมาะสมนอ้ ย ให้ 2 คะแนน เหมาะสมนอ้ ยท่ีสุด ให้ 1 คะแนน รายการประเมิน ระดบั ความคิดเห็น 54321 1. จุดประสงค์ 1.1 สอดคลอ้ งกบั เน้ือหา ......... ......... ......... ......... ......... 1.2 ภาษาเขา้ ใจง่าย ชดั เจน ......... ......... ......... ......... ......... 2. เนื้อหา 2.1 เหมาะสมกบั ผเู้ รียน ......... ......... ......... ......... ......... 2.2 ความยากง่ายพอเหมาะ ......... ......... ......... ......... ......... 2.3 เสริมสร้างความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ......... ......... ......... ......... ......... 3. รูปแบบ 3.1 น่าสนใจ สวยงาม ......... ......... ......... ......... ......... 3.2 ภาพประกอบมีความเหมาะสม ......... ......... ......... ......... ......... 4. การใช้ภาษา ......... ......... ......... ......... ......... 4.1 ตวั อกั ษรชดั เจน ......... ......... ......... ......... ......... 4.2 ใชภ้ าษาที่สุภาพ ......... ......... ......... ......... ......... 4.3 คาอธิบายชดั เจน เขา้ ใจง่าย 5. การประเมินผล ......... ......... ......... ......... ......... 5.1 สอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์ ......... ......... ......... ......... ......... 5.2 ครอบคลุมเน้ือหา ลงชื่อ ผปู้ ระเมิน (.....................................) .........../................./............

13 แบบฝึ กทกั ษะท่ี 1 ชื่อ..........................................................ช้ัน..........เลขท.่ี .........โรงเรียนวดั นา้ โท้ง ให้เตมิ คาสะกดในมาตรา แม่ กก ลงในช่องว่าง ให้ได้ความหมาย 1. น....กระจอก 2. ก้อนเม....... 3. พรร....พวก 4. วชิ า เล..... 5. สุนั....... 6. พย.ั ...ฆ์ 7. ปลายภา.... 8. อปุ สรร.... 9. วหิ .... สมั....ร 10. ลงช่ือ ผ้ปู ระเมิน เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไป ผ่าน (นางภาวณิ ี พนั ตยิ า)

14 แบบฝึ กทกั ษะที่ 2 ชื่อ.......................................................ช้ัน..........เลขท.่ี .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง ตอนที่ 1 เขยี นคาอ่านจากคาในมาตราแม่ กก ให้ถูกต้อง ตวั อย่าง สุนัข อ่านว่า สุ – นัก 1. โชคดี อ่านว่า…………………………………………………….. 2. บุคคล อ่านว่า…………………………………………………….. 3. พยคั ฆ์ อ่านว่า…………………………………………………….. 4. สมัคร อ่านว่า…………………………………………………….. 5. ประมุข อ่านว่า…………………………………………………….. ตอนที่ 2 เขยี นคาศัพท์จากคาอ่านให้ถูกต้อง ตวั อย่าง พะ - ยา - นาก เขยี นว่า พญานาค 1. สุก - ขะ - ภาพ เขยี นว่า…………………………………………… 2. พาก - พมู เขยี นว่า…………………………………………… 3. บอ - ริ - จาก เขยี นว่า…………………………………………… 4. ความ - สุก เขยี นว่า…………………………………………… 5. อุบ – ปะ - สัก เขยี นว่า…………………………………………… เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไป ผ่าน ลงชื่อ ผู้ประเมนิ (นางภาวณิ ี พนั ตยิ า)

15 แบบฝึ กทักษะที่ 3 ชื่อ.......................................................ช้ัน..........เลขท.ี่ .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง เขียนตวั สะกดในมาตราแม่ กน ลงใน ให้เป็ นคาที่ถูกต้อง ตวั อย่าง ภา ร โรง 1. โบรา 2. ทหา 3. ทาบุ 4. ปลาวา 5. กุ แจ 6. ลาธา 7. กงั ว 8. สั ญา 9. ข้าวสา 10. การุ เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 1 คะแนน ลงชื่อ ผ้ปู ระเมนิ ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไป ผ่าน (นางภาวณิ ี พนั ตยิ า)

16 แบบฝึ กทักษะที่ 4 ช่ือ.......................................................ช้ัน..........เลขท.ี่ .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง เลือกคาทส่ี ะกดในมาตราแม่ กน ท่ีถูกต้อง เขยี นลงใน  ตัวอย่าง อาหาล อาหาน อาหาร อาหาร 1 กตนั ญู กตญั ญู กะตญั ญู 2 ธนาคาน ธนาคาร ธณาคาร 3 กณุ แจ กญุ แจ กนุ แจ 4 จราจอน จราจอล จราจร 5 บุนคุน บุญคุณ บุญคุน 6 ลาธาร ลาธาน ลาทาน 7 กงั วน กงั วล กงั วณ 8 กล้าหาณ กล้าหาญ กล้าหาน 9 หมน่ั เพยี ร หมน่ั เพยี น หมน่ั เพยี ณ 10 โบราณ โบราญ โบราน เกณฑ์ประเมิน ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขึน้ ไปผ่าน ลงช่ือ ผู้ประเมิน

17 แบบฝึ กทกั ษะท่ี 5 ชื่อ.....................................................ช้ัน..........เลขท.่ี .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง นาคาศัพท์ท่ีกาหนดให้ เตมิ ลงในช่องว่าง  ให้ถูกกบั ความหมาย บริเวณ วานร ลาธาร เมรุ สัญญา อบุ ล ปลาวาฬ กญุ ชร รางวลั หมั่นเพยี ร ตวั อย่าง คาศัพท์ ความหมาย คาขวญั = ถ้อยคาท่ีแต่งขนึ้ มาเพื่อเตือนใจ พืน้ ท่ภี ายในขอบเขตทก่ี าหนดให้ 1. ................................. = ช้าง 2. ................................ = ดอกบวั 3. ................................ = ทางนา้ สายเลก็ ๆ ไม่ลกึ 4. ................................ = ปลาทะเลท่ีมขี นาดใหญ่ท่สี ุด 5. ................................ = ลงิ 6. ................................. = ขยนั มุ่งมนั่ 7. ................................ = ตอบแทน ให้กาลงั ใจ 8. ................................ = สถานท่ใี ช้ประกอบงานศพ 9. ................................ = ข้อตกลงระหว่างบุคคลสองฝ่ าย , ข้อตกลงกนั 10. ............................... = ลงชื่อ ผู้ประเมนิ เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 1 คะแนน (นางภาวณิ ี พนั ตยิ า) ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน

18 แบบฝึ กทกั ษะที่ 7 ช่ือ.......................................................ช้ัน..........เลขท.่ี .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง เลือกคาในวงเลบ็ เตมิ ลงในช่องว่าง  ให้ได้ความหมาย ตวั อย่าง แดงขบั รถ คนั ใหญ่ ไปกนิ อาหาร รส เดด็ (รส,รด,รถ) 1. แม่ให้เงนิ ฉัน 50 ไปซื้อยาใส่ แผล ( บาท , บาตร บาด ) 2. คุณแม่ คนที่ขี้ ทางานบ้าน (เกลยี ด ,เกยี จ, เกยี รต)ิ 3. ในวนั หนูนิดไปเกบ็ ดอก มาร้อยมาลยั (พดุ ,พุทธ,พธุ ) 4. คณุ ยาย อนุ ให้ฉันไปเยย่ี ม ทีร่ ้อยเอด็ (ญาติ , ญาต , ญาด ) 5. บ้านฉันอา ดมี าก เพราะอยู่กลางทุ่งนา ( กาด , กาศ , กาส ) เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 2 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน ลงชื่อ ผ้ปู ระเมนิ (นางภาวณิ ี พนั ตยิ า)

19 แบบฝึ กทกั ษะท่ี 8 ช่ือ...................................................ช้ัน..........เลขท.่ี .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง คาชี้แจง นาคาทีก่ าหนดให้เตมิ ลงในประโยคให้ถูกต้อง บวช ประโยชน์ สารพษิ สัตว์ เกษตร ประวตั ิ ปรารถนา อุบตั เิ หตุ โอกาส สวสั ดี ตวั อย่าง หมูหวาน ใส่บาตร ตอนเช้าทุกวนั 1. ลูกเสือ ไดร้ ับ ในระหวา่ งเดินทางไกล 2. คุณพ่อประกอบอาชีพทาการ 3. แดง เป็ นสามเณร 4. การกินผกั สดจะมี ทาใหร้ ่างกายแขง็ แรง 5. บึงพลาญชยั มี ความเป็ นมาที่น่าสนใจ 6. ปิ ดภาคเรียนหนูมี ไปเยยี่ มยา่ ท่ีต่างจงั หวดั 7. ผกั ที่ตลาดมี ท่ีเป็นอนั ตรายต่อร่างกาย 8. ววั เป็น เล้ียงลูกดว้ ยน้านม 9. พอ่ แม่มีความ ดีต่อลูกทุกคน 10. คุณครูเขา้ หอ้ งเรียนนกั เรียนกล่าวคาวา่ เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน

20 แบบฝึ กทกั ษะที่ 9 ชื่อ....................................................ช้ัน..........เลขท.่ี .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง เขยี นคาศัพท์จากคาอ่านให้ถูกต้อง คาเขยี น คาอ่าน อาชีพ ตัวอย่าง อา- ชีบ 1. สับ-ดา 2. สุก-ขะ-พาบ 3. ทะ-วบี 4. มี-ลาบ 5. ซับ-สิน เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 2 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน ลงช่ือ ผู้ประเมนิ (นางภาวณิ ี พนั ตยิ า)

21 แบบฝึ กทกั ษะที่ 10 ชื่อ......................................................ช้ัน..........เลขท.่ี .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง แก้คาผดิ ในมาตรา แม่กบ ให้ถูกต้อง คาผดิ คาถูก ตวั อย่าง สับดาห์ = สัปดาห์ 1. เคารบ = .............................. 2. สรุบ = .............................. 3. คาสาบ = .............................. 4. สุภาบ = .............................. 5. สิ้นชีบ = .............................. 6. มีลาบ = .............................. 7. รูบภาพ = .............................. 8. กร๊าบ = .............................. 9. บาบ = .............................. 10. สะหรุบ = .............................. เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 1 คะแนน ลงชื่อ ผู้ประเมนิ ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน

22 แบบฝึ กทกั ษะที่ 11 ช่ือ.......................................................ช้ัน..........เลขท.ี่ .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง ตอนท่ี 1 เขยี นคาอ่านคาควบกลา้ ทกี่ าหนดให้ให้ถูกต้อง ตวั อย่าง ดนิ ทราย อ่านว่า ดนิ -ซาย 1. ต้นไทร อ่านว่า ................................................................ 2. ทรุดโทรม อ่านว่า ................................................................ 3. สระนา้ อ่านว่า ................................................................ 4. เศร้าใจ อ่านว่า ................................................................ 5. ทราบ อ่านว่า ................................................................ ตอนที่ 2 นาคาควบกลา้ ในตอนท่ี 1 มาแต่งประโยคให้ถูกต้องสมบูรณ์ ตงั อย่าง ดนิ ทราย น้องของฉันชอบเล่นดนิ ทราย 1. ต้นไทร 2. ทรุดโทรม 3. สระนา้ 4. เศร้าใจ 5. ทราบ เกณฑ์ประเมิน ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน

23 แบบฝึ กทกั ษะที่ 12 ชื่อ.....................................................ช้ัน..........เลขท.่ี .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง คาชี้แจง อ่านสุภาษติ คาพงั เพย และสานวนจากประโยคแล้วเขยี นคาควบกลา้ จากประโยค ให้ถูกต้อง ประโยค คาควบกลา้ ตวั อย่าง เขน็ ครกขนึ้ ภูเขา ครก 1. นา้ กลงิ้ บนใบบอน 2. ตวี วั กระทบคราด 3. ตดั หางปล่อยวดั 4. หน้าสิ่วหน้าขวาน 5. ไก่แก่แม่ปลาช่อน เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 2 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน ลงชื่อ ผู้ประเมนิ (นางภาวณิ ี พนั ตยิ า)

24 แบบฝึ กทักษะที่ 13 ชื่อ......................................................ช้ัน..........เลขท.ี่ .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง คาชี้แจง ระบายสีคาที่เขยี นตวั การันต์ได้ถูกต้อง 1. ประสงค์ ประสงฆ์ 2 รถยนตร์ รถยนต์ 3. ภาพยนต์ ภาพยนตร์ 4. คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอย์ 5. สุขสันต์ สุขสันตร์ 6. ไดโนเสาตร์ ไดโนเสาร์ 7. เหตกุ ารณ์ เหตุกานต์ 8. มนุษตร์ มนุษย์ 9. โทรศัพท์ โทรศัพต์ 10. วนั ศุกร์ วนั สุขร์ เกณฑ์ประเมิน ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน ลงชื่อ ผู้ประเมิน (นางภาวณิ ี พนั ติยา)

25 ชื่อ....................................................ช้ัน..........เลขท.ี่ .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง ตอนที่ 1 ให้นักเรียนนาคาต่อไปนีไ้ ปแต่งประโยคให้ได้ใจความสมบูรณ์ ตวั อย่าง สวดมนต์ ฉันสวดมนต์ไหว้พระก่อนนอน 1. ซีเมนต์ ......................................... 2. สงกรานต์ ......................................... 3. นา้ มนต์ ........................................ 4. รถยนต์ ....................................... 5. หุ่นยนต์ ........................................ 6. นิมนต์ ....................................... 7. สุขสันต์ ........................................ 8. ลูกศิษย์ ....................................... 9. ซื่อสัตย์ ....................................... 10. แพทย์ ....................................... เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน ลงช่ือ ผู้ประเมนิ (นางภาวณิ ี พนั ติยา)

26 แบบฝึ กทกั ษะที่ 15 ชื่อ....................................................ช้ัน..........เลขท.ี่ .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง เลือกคาทีก่ าหนดให้ เติมลงในช่องว่างให้ได้ใจความ หยาม 1. คุณพ่อของบอมแบมเป็ น...................อาเภอ ตลาด 2. แสงแดดจ้าต้อง..................ตา หรี่ 3. คุณหมอใช้ ................. วดั ไข้เดก็ หรือ 4. พ่อชอบเล่าเรื่อง................ ให้ป๋ อมกบั แนนฟัง จรวด 5. อย่าให้ใครมาเหยียด................บรรพบุรุษ ตลก 6. เลือกเอาว่าจะจบั เป็ น...............จบั ตาย ปลดั 7. ประเทศจีนยงิ ..................ขึน้ ไปบนท้องฟ้า หรูหรา 8. แม่ไปซื้อปลาท.ี่ ..................... ปรอท 9. ...................พวงนีเ้ ปรี้ยวเสียจริง ๆ อง่นุ 10. อย่างแต่งตัว.....................เกนิ ไป เกณฑ์ประเมิน ข้อละ 2 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน ลงชื่อ ผ้ปู ระเมิน (นางภาวณิ ี พนั ติยา)

27 แบบฝึ กทกั ษะท่ี 16 ชื่อ....................................................ช้ัน..........เลขท.ี่ .........โรงเรียนโรงเรียนวดั นา้ โท้ง เขียนคาท่ีขึน้ ต้นด้วย อกั ษรนา ตามทกี่ าหนดให้ข้อละ 3 คา ตวั อย่าง ส นา ม = สมงิ 1. ข นา น ............................................................................... 4. อ นา ย ............................................................................... ............................................................................... ....................................................................... ............................................ ....................................................................... ....................................................................... 2. ต นา ล .................................................................... ............................................................................... 5. ส นา น ............................................................................... ............................................................................... ....................................................................... ............................................ ....................................................................... ....................................................................... 3. ห นา ย .................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................ เกณฑ์ประเมนิ ข้อละ 2 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขนึ้ ไปผ่าน ลงชื่อ ผู้ประเมนิ ( นางภาวณิ ี พนั ติยา)