รายงานผลการประเมินสัมฤทธิผล-รองเพียงดาว

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 98 ๓) ดา้ นคณุ ภาพและประสิทธิภาพ โรงเรียนมีการจัดโครงสรา้ งการบรหิ ารที่ชดั เจน และดำเนินงานไปตามระบบมีการติดตามผลการ ปฏิบตั ิงาน ใช้กระบวนการนเิ ทศภายในตดิ ตามการจดั การเรยี นรสู้ ่งผลใหก้ ารดำเนินการจัดการเรยี นรูเ้ ป็นไปอย่าง มีประสิทธภิ าพ โรงเรยี นมกี ารสง่ เสริมและพัฒนาโครงการห้องเรียนพิเศษ เพ่อื สง่ เสริมและพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถ พิเศษสู่ความเป็นเลิศและเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน โดยจัดให้นักเรียนโครงการห้องเรียน ความสามารถพิเศษ เขา้ แขง่ ขนั การประกวด Thailand International Mathematical Olympiad (TIMO) และสง่ เสรมิ สนับสนนุ นักเรยี นสร้างจิตสำนึกรกั ธรรมชาติ ไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทองแดง การประกวด Thailand International Mathematical Olympiad (TIMO) โดยมีซบุ ัยดะ๊ ธนไพศาลศิลป์และคณุ ครนู ัจลาฮ์ เพง็ โอเป็นผู้ฝึกซ้อมและควบคุมดูแล

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 99 มโี ครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี น โดยจดั ใหม้ คี าบตวิ O - NET ในตารางเรียน ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตลอดปีการศึกษาทั้งโดยครูผู้สอนในแต่ละกลุ่ม สาระฯ และวทิ ยากรภายนอก อกี ทัง้ มกี ารรวบรวมคลังข้อสอบ 5 ปยี อ้ นหลังเพอ่ื จดั ติวในช่วงเช้าของทกุ ๆ วนั มี การจดั ติวเพือ่ สอบเข้านักเรยี นนายสิบตำรวจ จดั สอนซ่อมเสริมจดั กิจกรรมเสรมิ ศักยภาพนักเรยี นห้องเรยี น SMTE ในวนั เสาร์ มีการตดิ ตามการแก้ 0 ร มส ทำใหน้ กั เรยี นปลอด 0 ร มส 100 % ผา่ นโครงการ รวมพลงั ปลอด 0 ร มส ในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 100 สง่ เสริมและพัฒนาใหข้ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นครูยคุ ใหม่ ที่มีศักยภาพในการจัดการ เรียนการสอน มีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มีทักษะความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่เพื่อความ เจริญก้าวหนา้ ในวชิ าชีพ มคี ุณธรรมนำชวี ิตในฐานะพลเมืองทด่ี ี ยึดระเบยี บวนิ ยั และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ได้เรียนรู้ ชมุ ชนและเปน็ แบบอยา่ งในการดำรงตนของชมุ ชน และให้มีการพฒั นาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง ผูศ้ กึ ษาดงู านฝา่ ยบรหิ ารงานงบประมาณและฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ ณ โรงเรยี นหว้ ยยอด

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 101 1.2.2 มีผลงานที่แสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผู้นำ และเป็นประโยชน์ต่อ การยกระดบั คุณภาพการศึกษา ข้าพเจ้าได้ดำเนินการวางแผนและกระบวนการทำงานที่มีความเหมาะสม และสอดคล้องต่อการ ปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา มีผลงานที่แสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สะท้อน ภาวะผู้นำและเป็นประโยชน์ต่อการยกระดับคุณภาพการศึกษา บริหารโรงเรียนเป็นไปอย่างมีทิศทาง ตาม หลักการแบบแผนทางราชการ ตลอดจนมีความก้าวหน้าพัฒนาอย่างต่อเนื่องเป็นลำดับ โดยเห็นความแตกต่าง ของการเปลี่ยนแปลงในด้านการปรับปรุงอาคารสถานที่ การจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการด้าน บุคลากรมุ่งความมีคุณธรรม ประสิทธิภาพของบุคลากร ที่ร่วมกันพัฒนาและการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนมี ความรู้ความสามารถ ประสบการณจ์ ากสอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้ ทั้งภายในและภายนอกสถานศกึ ษา ดงั นี้ ได้ดำเนินการขับเคลื่อนการบริหารจัดการด้านอาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม โดยจัดสภาพแวดล้อมทาง กายภาพของสถานศึกษาให้มีความปลอดภัย เสมือนบ้านที่ “อบอุ่น น่าอยู่ น่าเรียน” สอดคล้องกับโครงการ โรงเรียนน่าอยู่ น่าเรียนรู้ สู่คุณภาพ สนองนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ 2 พัฒนา คณุ ภาพผู้เรียน โดยการจัดการศึกษาเพื่อการบรรลุเป้าหมายโลกเพื่อการพัฒนาอย่างย่ังยืน (SDGs) เพื่อสร้างเสริม คณุ ภาพชีวติ ที่เปน็ มิตรกับสิ่งแวดล้อมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยแต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน โรงเรียนน่าอยู่ น่าเรียนรู้ สคู่ ณุ ภาพ ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดโรงเรียนน่าอยู่ น่าเรียนรู้ สู่คุณภาพ ดำเนนิ การดงั นี้ การจดั บรรยากาศบริเวณโรงเรียน โรงเรียนได้จัดบริเวณเป็นสัดส่วน มีความร่มรื่น ตกแต่งสวนหย่อม บริเวณภายในโรงเรียนอย่างเหมาะสม สวยงาม จัดบรรยากาศให้เอื้อต่อการเรียนรู้ มีอากาศปลอดโปร่ง มีสถานที่เล่น ออกกำลังกาย และพักผ่อน ทางสัญจรเป็นระเบียบ ถนน ทางเดินหรือทางเทา อยูในสภาพดี สะอาด ปลอดภัย เหมาะสมกับการใช งาน มีรั้วหรือเครื่องหมายแสดงแนวเขตไดรับการดูแลตกแตงใหอยูในสภาพดี โตะ เกาอี้ ซุมที่นั่ง ภายนอกอาคารหรือ บริเวณทั่วไป มีจํานวนเพียงพอ สถานที่บริเวณพระพุทธรูปประจําโรงเรียน ศาลเจาที่ บริเวณที่เคารพบูชาส่ิง ศักดส์ิ ทิ ธอิ์ น่ื ๆ ของโรงเรยี น มคี วามสะอาด ปลอดภยั อยูในสภาพดี เหมาะสมกับการใชงาน มีการใช้บำรุงรักษาให้ มคี วามเป็นระเบยี บและปลอดภยั ไมเ่ ปน็ แหล่งมลพิษ

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 102 การจดั บรรยากาศอาคารเรียน มีการตกแต่งที่สวยงาม มีแสงสว่างเพียงพอ โครงสร้างอาคารเรียนอยู่ในสภาพดี มีความแข็งแรง ปลอดภัย ระบบไฟฟา้ ประปา โทรศพั ท์ อนิ เตอรเ์ น็ตอยู่ในสภาพเรียบร้อยและใช้การได้ดี มกี ารดแู ลสภาพสีของอาคารเรียน ให้อยู่ในสภาพที่สะอาดเรียบร้อย มีป้ายชื่อบอกอาคารและห้องต่าง ๆ มีปาย บอรด นิทรรศการภายในอาคาร ไดรับการตกแตง ใหสวยงาม หลากหลาย เหมาะสมกับการเรยี นรู มีความเป็นระเบียบ มีบรรยากาศที่เอ้ือต่อการ เรียนรู้

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 103 การจดั บรรยากาศในหอ้ งเรียน/หอ้ งปฏบิ ตั ิการ/หอ้ งพเิ ศษ มีแสงสว่างเพียงพอ มีอากาศถ่ายเทสะดวก มีการตกแต่งที่สวยงาม และมีบรรยากาศทางวิชาการ โต๊ะเก้าอี้ และอปุ กรณป์ ระจำห้องมสี ภาพดีและเพียงพอ มสี ือ่ และอุปกรณ์การสอนทจี่ ำเป็นประจำห้อง มีเครอ่ื งอำนวยความ สะดวกตามความจำเป็น เชน่ พดั ลม เครื่องปรับอากาศ คอมพิวเตอร์ ฯลฯ ไมแ่ ออัด

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 104 ทั้งนี้จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ซึ่งพบว่าการแพร่ ระบาดคร้ังใหมน่ ี้มคี วามรุนแรง ขยายตัวเป็นวงกวา้ งและรวดเรว็ มากกว่าครั้งที่ผา่ นมา โรงเรียนได้ตระหนัก และให้ ความสำคัญในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ H.T.SCHOOL MODEL ในการขับเคลื่อนการจัดการเรียนการ สอน ท่ีสอดคล้องตามนโยบายของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ซง่ึ มีองคป์ ระกอบ 4 ส่วนหลกั คือ H.T.LEARN ,H.T.CHECK ,H.T.PAY และ H.T.PLUS ทมี่ ุ่งเน้นกระบวนการพัฒนาประสิทธภิ าพในการจดั การศึกษา อย่างเป็นระบบ เพื่อตอบสนองการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยคำนึงถึงความปลอดภัยของนักเรียนและบุคลากรเป็น สำคญั ฝ่ายบริหารงานทั่วไป ใช้ H.T.PLUS ในการขับเคลื่อนดำเนินงานการเตรียมความพร้อมด้านอาคารสถานที่ อนามัย และสิ่งแวดล้อม ของโรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ ให้ปลอดภัย น่าอยู่ น่าเรียนรู้ สอดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตามตามมาตรการของ ศนู ยบ์ รหิ ารสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.) กำหนด เนน้ ระบบความปลอดภัยมี มาตรฐานทยี่ ั่งยนื ดำเนนิ การตรวจวดั อุณหภมู ริ า่ งกาย ใหก้ บั นกั เรียน ครู บุคลากร และผู้เข้ามาติดตอ่ ราชการ มีจุด ล้างมือด้วยสบูแ่ ละน้ำ จัดวางเจลแอลกอฮอล์ สำหรับใช้ทำความสะอาดมอื อย่างเพียงพอ การจัดโต๊ะเก้าอีน้ ่ังเรยี น ที่นั่งในโรงอาหาร ที่นั่งพัก โดยจัดเว้นระยะห่างอย่างน้อย 1-2 เมตร พร้อมติดสัญลักษณ์ ทำความสะอาดจุดร่วม สัมผัสต่างๆ มีห้องพยาบาลสำหรับแยกผู้ที่ต้องสงั เกตอาการหรือมีอาการทางระบบทางเดนิ หายใจ มีนักเรียนแกน นำด้านสขุ ภาพ และดำเนนิ การปฏบิ ตั ิตามความปลอดภยั ของรถรับ – สง่

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 105 จากการดำเนินงานด้านอาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม จากการประเมินโรงเรียน น่าอยู่ น่าเรียนรู้ เมื่อวันที่ 23 มีนาคม 2564 ที่ผ่านมา ทำให้โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ได้รับผลการประเมินในระดับ ดีเด่น ระดับ โรงเรียนขนาดใหญ่ ของสำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาพัทลงุ และในครั้งนี้ข้าพเจ้าร่วมเป็นคณะกรรมการกลุ่มสหวิทยาเขตที่ ๒ ในการประเมินโรงเรียนน่าอยู่ น่าเรียนรู้ ของสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาพัทลุง ระหว่างวันท่ี ๒๒-๒๕ มนี าคม ๒๕๖๔

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 106 โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste school) ขา้ พเจ้าไดด้ ำเนินงานงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste school) ในปีการศึกษา ๒๕๖๓และ ได้บรรจุโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste school) ในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256๔ โดยมี การแต่งต้งั ครผู ู้รับผดิ ชอบโครงการ วัตถปุ ระสงค์เพอ่ื ปลูกจิตสำนึกและสร้างความตระหนักในการคดั แยกขยะให้แก่ นักเรียน ครูและบุคลากรเพื่อลดปริมาณขยะอย่างถูกวิธี เพื่อให้กิจกรรมการเรียนการสอนของครูและนักเรียน สอดคล้องกับการใช้ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้เกิดประโยชน์สูงสุดตามหลัก 3Rs เพื่อให้โรงเรียนหาร เทารังสีประชาสรรค์ปลอดขยะและขยายผลการรณรงค์ไปยังชุมชน ผ่านกิจกรรมการลงเขตพื้นที่รับผิดชอบฝึก ความรับผิดชอบของนักเรียนในการทำความสะอาดและการคัดแยกขยะ การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมของ นักเรียนผ่านเสียงตามสายในตอนเช้าในกิจกรรม 1 เสียง 2 ภาพ 3 มือ กิจกรรมส่งเสริมความคิดและการ สร้างสรรค์ในลักษณะของงานทางวิทยาศาสตร์เพื่อการบูรณาการในรายวิชา IS และกิจกรรมการประดิษฐ์โดยใช้ ขยะจากภายในโรงเรียนเป็นฐานในการต่อยอดและพัฒนาและรู้การนำทรัพยากรรอบตัวมาสร้างคุณค่าโดยใช้ขยะ เปียกมาทำปุย๋ หมักเพือ่ นำไปใช้ประโยชน์ต่อกบั วิชาเรียนของกลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ นอกจากนย้ี งั มีการ ประกวดห้องเรียนปลอดขยะยอดเยี่ยมโดยมีการวางเกณฑ์การตรวจความสะอาดและการจัดการขยะภายใน ห้องเรียนโดยมีการกำหนดเวรประจำวัน การรณรงค์งดนำอาหารและเครื่องดื่มขึ้นบนอาคารเรียนโดยถือเป็นข้อ ปฏิบัตริ ว่ มกนั ของนักเรยี นทั้งโรงเรยี นทำให้โรงเรยี นมีการจัดการที่ดโี รงเรียนสะอาด บรรยากาศส่งเสริมการเรียนรู้ แก่ผู้เรียน โดยใช้ “Harnthao Model” เป็นตัวขับเคลื่อนกิจกรรม การดำเนินงานดังกล่าวในปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนได้ส่งผลงานเข้าประกวดในโครงการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste school) ในปีการศึกษา ๒๕๖๓

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 107 องคป์ ระกอบที่ ๓ ผลงานท่ีเกิดจากการบรหิ ารจัดการของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ผบู้ ริหารสถานศึกษามกี ารบรหิ ารจัดการสถานศึกษา ดังน้ี (1) การมีสว่ นร่วมจากการทำแผนหลายภาคส่วน มีส่วนร่วมในการนำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มาวิเคราะห์เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ มีการประชุมเพื่อพิจารณาจัดสรรงบประมาณประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ เพื่อนำเสนอในที่ประชุม คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาความเห็นชอบ ทำให้มีแผนปฏิบัติการประจำปีที่สามารถนำมาใช้ เป็นแนวทางในการปฏิบตั งิ านได้ มกี ารประชมุ คณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย เพ่อื พิจารณาหนงั สอื เรียนประจำปี และ การประชมุ ผู้ปกครองเครือขา่ ยเพอ่ื แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับการพฒั นาหลักสตู รใหม่

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 108 (2) มแี ผนการปฏิบัติงานท่ีถูกต้องชัดเจน มีแผนปฏิบัติการประจำปี ที่ถูกต้องชัดเจนตั้งแต่การนำนโยบายมาวิเคราะห์ นำไปสู่การจัดทำ โครงการที่มุ่งเน้นเพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการระบุกระบวนการขั้นตอนการทำงานที่สามารถปฏิบัติได้จริง และสามารถดำเนินการไดภ้ ายในระยะเวลาทก่ี ำหนดไว้ (3) ดำเนนิ การตามแผนอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ มีการส่งเสริมให้ครูและบุคลากรดำเนินการตามแผนปฏิบัติการที่กำหนดไว้ โดยกำหนดให้มีการจัดทำ ปฏิทนิ การปฏิบตั งิ านของแต่ละงาน/ฝา่ ย (4) มกี ารกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ - มีการกำกับติดตามการปฏิบัติงานเป็นระยะ ตามปฏิทินที่กำหนดโดยให้มีการรายงานผลการ ดำเนินงานในขณะทีป่ ฏบิ ัตใิ นท่ีประชมุ ครูทกุ เดือน (5) มกี ารรายงานผลการปฏิบัตงิ าน - จัดระบบการรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกภาคเรียน และเมื่อเสร็จสิ้นโครงการที่ครูรับผิดชอบให้มีการประเมินโครงการและรายงานผลการปฏิบัติงานเต็มรูปแบบที่ แสดงให้เหน็ ถงึ ผลสำเรจ็ ของโครงการ ความพงึ พอใจของผรู้ ับบริการและผลที่เกิดต่อองค์กรโดยจัดทำรายงานเป็น รูปเล่มเพอ่ื นำขอ้ มูลไปใช้ในการจดั ทำรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษาประจำปี (SAR)

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 109 (6) มีการปรับปรุงแกไ้ ขและพัฒนา มีการนำขอ้ มลู มาวเิ คราะห์เพื่อนำไปปรับปรงุ พัฒนางานใหม้ ีคุณภาพมากย่งิ ขึ้น (7) มีผลงานท่เี ป็นแบบอย่างท่เี กิดจากการบริหารจดั การของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา - ปีการศึกษา ๒๕๖๓ นกั เรยี นช้นั มํยมศกึ ษาปที ี่ ๑-๖ มผี ลสมี ฤทธิท์ างการเรียนสงู ข้ึน โดยมีคา่ พฒั นา + ๖.๘ - นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ และช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ จบการศึกษาตามหลกั สูตรพร้อมรนุ่ ทุกคน - นกั เรยี นผ่านเขา้ รอบชิงชนะเลิศการแข่งขัน Thailand CANSAT-ROCKET competition 2021 - นกั เรียนผ่านเข้ารอบชงิ ชนะเลิศการแข่งขัน Thailand CANSAT-ROCKET competition 2021

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 110 - ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศระดับประเทศในการประกวดโรงเรียนต้นแบบดา้ นการประกันภัย (Model School for General Insurance) ประจำปี 2563 ชงิ เงินพัฒนาการศึกษาสูงสดุ 300,000 บาท - ได้รับรางวัลชมเชยการประกวดผลงานนักเรยี นระดับประเทศตามโครงการอจั ฉรยิ ะยวุ ชนประกันภัย รูปแบบเพลง ผลงานเพลง “อุ่นใจ มปี ระกนั ภัย พ.ร.บ.คุ้มครอง - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การประกวดเยาวชนต้นแบบเก่งและดี TO BE NUMBER ONE ไดร้ ับคดั เลอื กเป็นตัวแทนจงั หวดั เข้าร่วมแข่งขันในระดบั ภาค

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 111 - รางวัลอัจฉริยะยุวชนประกันภัยประเภทคลิปวีดีโอสั้น รองชนะเลิศอันดับ 2 ระดับภาคปีการศึกษา 2563 รบั เงินรางวัล 6000 บาท - ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การประกวด Thailand International Mathematical Olympiad (TIMO)

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา 112 - โครงงานคุณธรรมเรื่อง “ขยะเพื่อสี ทำความดเี พอ่ื แผน่ ดนิ : Eco Friendly Bottle” (8) มกี ารเผยแพร่ผลงาน โรงเรียนมกี ารเผยแพรผ่ ลงาน/กจิ กรรมต่าง ๆ ตามชอ่ งทางทีห่ ลากหลาย ได้แก่ - website โรงเรยี น - เพจ Facebook โรงเรียน - Line กลุ่มตา่ ง ๆ - ป้ายประชาสัมพนั ธ์

โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ สาํ นักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาพัทลงุ