หลักสูตรมัธยมปลาย ภาษาต่างประเทศ

48 ภาษาองั กฤษเพ่ิมเตมิ คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า อ 30207 ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชื่อวิชา ภาษาองั กฤษรอบรู้ 1 จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หนว่ ยกิต คำศัพท์ สำนวน วลี ประโยค ข้อความ คำอธิบาย บทสนทนา เรื่องเล่า เกี่ยวกับโฆษณา ปา้ ยหรอื สญั ลกั ษณ์ นทิ าน และข่าว กระบวนการอ่าน เขียน ฟัง พูด และคิดระดับสูงในการสรุปใจความสำคัญ ระบุรายละเอียด อธิบาย ถ่ายโอนความหมาย บอกเหตุและผล แสดงความคิดเห็น และนำเสนอ โดยใช้กลวิธี ภาษา และรูปแบบภาษาทีถ่ ูกต้องและเหมาะสมกบั ระดบั ช้นั ท่ีเรยี น มีเจตคติที่ดีและเห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ร่วมทำกิจกรรมการเรียนรู้ภาษา และ รว่ มจัดกจิ กรรมเสรมิ การเรยี นรทู้ างภาษาและวัฒนธรรมอยา่ งเต็มใจและมีเหตผุ ล มคี วามใฝเ่ รียน ใฝ่รู้ มคี วามมุ่งมนั่ ในการเรียน และมวี ิถีพอเพียง ผลการเรยี นรู้ 1. ผเู้ รียนมคี วามรู้ความเข้าใจกลวิธีการอ่านสอ่ื แบบต่าง ๆ 2. ผเู้ รียนสามารถถา่ ยโอนความหมายจากสือ่ ที่ไม่เป็นความเรียงเป็นสือ่ ท่ีเป็นความเรียงได้ 3. ผเู้ รยี นสามารถอา่ นและสรปุ จบั ใจความสำคัญ และระบุรายละเอยี ดของเรื่องทอ่ี า่ นได้ 4. ผู้เรยี นสามารถอา่ นและแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั เรือ่ งท่ีอ่านไดอ้ ย่างมเี หตุผล 5. ผ้เู รยี นสามารถเปรียบเทยี บเรื่องท่ีอ่านกบั สภุ าษิตหรือสำนวนไทย 6. ผู้เรียนสามารถนำเสนอเรื่องท่ีอ่านด้วยวิธีการและรปู แบบภาษาต่าง ๆ อยา่ งถูกต้องและ เหมาะสม 7. ผู้เรียนมเี จตคตทิ ด่ี ีและเหน็ ประโยชนข์ องการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและรว่ มจัดกจิ กรรมทาง ภาษาดว้ ยความเตม็ ใจ (รวม 7 ผลการเรียนร้)ู

49 โครงสร้างรายวชิ า รหสั วชิ า อ30207 ชอ่ื วิชา ภาษาองั กฤษรอบรู้ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ท่ี ชอ่ื หน่วย ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม จำนวน คะแนน 1 Ads 1. ผเู้ รียนมคี วามรู้ความ Content -บอกประเภท 10 25 เข้าใจกลวิธกี ารอ่าน Ads ของ ads โฆษณา ชนดิ ตา่ ง ๆ Vocabulary -วิเคราะห์ 2. ผู้เรียนสามารถอ่าน -Auto, property องค์ประกอบ โฆษณาแล้วระบปุ ระเภท and home ของ ads และองคป์ ระกอบได้ -Education and -ระบเุ นื้อหาใน 3. ผ้เู รียนสามารถอ่าน training ads โฆษณาแล้วระบุ - Personal -อา่ นads แล้ว รายละเอยี ดและ wanted ตอบคำถาม วัตถุประสงค์ของโฆษณา - Tour and -นำเสนอโฆษณา ได้ travel ทนี่ ่าสนใจ 4. ผ้เู รียนสามารถอา่ น - Eating out พรอ้ มระบุ โฆษณาแล้วตอบคำถาม - Sale and รายละเอียด หรอื เตมิ คำในช่องวา่ งได้ service และเปา้ หมาย 5. ผูเ้ รยี นสามารถนำเสนอ -words related ของ ads โฆษณาทน่ี า่ สนใจ ด้วย to ads วิธกี ารต่าง ๆ ไดอ้ ย่าง Function ถูกต้อง -Giving 6. ผ้เู รียนมเี จตคติที่ดีต่อการ information อ่านโฆษณาภาษาองั กฤษ -Persuading 2 Signs 1. ผเู้ รยี นมีความรคู้ วาม Content -บอกหน้าที่ของ 10 25 signs เขา้ ใจกลวธิ กี ารอา่ น signs - Sings in places แบบตา่ ง ๆ -Traffic sign -ระบสุ ถานทีท่ ่ี 2.ผู้เรยี นสามารถอา่ น signs Vocabulary พบ signs ชนดิ แลว้ บอกสถานท่ที ี่พบ -warn ต่าง ๆ และชนิดของ signs และ -prohibit -ถ่ายโอน ความหมายของ signs -allow ความหมายของ 3. ผูเ้ รยี นสามารถนำเสนอ -disallow signs เป็นถอ้ ย signs ที่นา่ สนใจ พร้อม -Turn left/right คำของตนเอง

50 ท่ี ชือ่ หน่วย ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม จำนวน คะแนน คำอธิบายในดว้ ยวธิ ีการ U-turn -จัดทำและ ตา่ ง ๆ อยา่ งถกู ต้องและ - Go straight นำเสนอ signs น่าสนใจ - No parking, No พรอ้ ม 6. ผเู้ รยี นมเี จตคตทิ ่ดี ตี ่อ entry, Stop, คำอธบิ ายใน การอา่ นปา้ ยภาษา Speed limit ห้องเรียน หรอื อังกฤษ Structure ในโรงเรยี น - Imperative Modal Verb: must /should Function Telling story 3 Fairy 1. ผู้เรียนมคี วามรคู้ วาม Content - เรยี งลำดบั เรื่อง 10 25 Tales เข้าใจกลวิธีการอา่ นนิทาน Fairy tales หรือเหตุการณ์ แบบต่าง ๆ Vocabulary จากนทิ าน 2. ผู้เรียนสามารถอา่ นนทิ าน -Once upon a พน้ื บา้ น และจบั ใจความสำคัญ time - อ่านนิทาน และระบุรายละเอียดของ - Suddenly พืน้ บ้านแลว้ สรปุ เปน็ story นทิ านพนื้ บ้านได้ - Next map 3. ผู้เรยี นสามารถอา่ นนทิ าน - After that และแสดงความคดิ เห็น - Then - แสดงความ เกยี่ วกับตวั ละครของเรื่อง -Finally คิดเห็นหรอื ที่อ่านไดอ้ ย่างมเี หตุผล Structure เหตผุ ลเกย่ี ว 4. ผเู้ รียนสามารถ Past Tense พฤติกรรมของ เปรยี บเทียบเร่อื งท่อี ่าน - simple ตัวละคร กับสภุ าษติ หรอื สำนวน - continuous -ระบสุ ุภาษติ ไทย - perfect ไทย/อังกฤษท่ี 5.ผเู้ รียนมีเจตคตทิ ี่ดตี ่อการ Punctuation สัมพนั ธ์กับ เรอ่ื งที่อา่ น อ่านนิทานภาษาองั กฤษ Function Telling story 4 Headline 1. ผู้เรยี นมีความรู้ความ Content -ระบปุ ระเภทของ 10 25 News’ headline ข่าวจากหัวขอ้ เข้าใจกลวธิ กี ารอ่านขา่ ว ประเภทตา่ ง ๆ Vocabulary ข่าวท่ีอ่าน 2. ผเู้ รยี นสามารถอ่านหัวข้อ -Related to news -ระบอุ งค์ ขา่ วแล้วบอกประเภทของ Structure ประกอบของ ข่าวและเน้ือหาของข่าว Affirmation หัวข้อขา่ ว

51 ท่ี ชอ่ื หน่วย ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม จำนวน คะแนน 3. ผเู้ รยี นสามารถอ่านหวั ข้อ Question words - อา่ นหัวขอ้ ขา่ ว ขา่ วแลว้ ตอบคำถามส้ันๆ - What แลว้ ตอบ และแสดงความคิดเห็น - Where คำถาม เกยี่ วกับหัวขอ้ ขา่ วท่ีอ่าน - When What/Where/ ไดอ้ ย่างมเี หตุผล - Why When/Who/ 5. ผ้เู รียนสามารถนำเสนอ Function How/Why หัวข้อขา่ วทน่ี า่ สนใจดว้ ย Telling story -ถา่ ยความหมาย วิธกี ารต่าง ๆ ไดอ้ ย่าง ของหวั ข้อขา่ ว ถูกต้องและเหมาะสม เป็นถอ้ ยคำของ 6. ผู้เรียนมเี จตคตทิ ่ดี ีต่อการ ตนเอง อา่ นหวั ขอ้ ข่าว -นำเสนอหวั ขอ้ ภาษาองั กฤษ ขา่ วท่ีสนใจ พร้อมอธบิ าย ความหมายดว้ ย ถ้อยคำของ ตนเอง และ แสดงความ คดิ เห็นอย่างสม เหตผุ ล รวม 40 100

52 ภาษาอังกฤษเพ่ิมเติม คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา อ 30208 ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช่อื วิชา ภาษาองั กฤษรอบรู้ 2 จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต คำศัพท์ สำนวน วลี ประโยค คำบรรยาย คำอธบิ าย บทสนทนา บทความ เกยี่ วกับบุคคลที่มี ชอื่ เสียง เรือ่ งเล่า บทละครสัน้ สารคดีทั่วไป กระบวนการอ่าน เขียน ฟัง พูด และคิดระดับสูงในการสรุปใจความสำคัญ ระบุรายละเอียด ลำดับเหตุการณ์ บอกเหตุและผล แสดงความคิดเห็น และนำเสนอ โดยใช้กลวิธี ภาษา และรูปแบบ ภาษาทีถ่ กู ตอ้ งและเหมาะสมกับระดับชั้นที่เรียน มีเจตคติที่ดีและเห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ร่วมทำกิจกรรมการเรียนรู้ภาษา และ ร่วมจดั กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ทางภาษาและวฒั นธรรมอยา่ งเต็มใจและมีเหตผุ ล มคี วามใฝเ่ รียน ใฝร่ ู้ มคี วามมุง่ มั่นในการเรียน และมวี ถิ พี อเพียง ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีความร้คู วามเข้าใจกลวิธกี ารอ่านสือ่ แบบตา่ ง ๆ 2. ผู้เรยี นสามารถอ่านบทอา่ นและจบั ใจความสำคัญ และระบุรายละเอียดของเรอ่ื งที่อ่านได้ 3. ผ้เู รยี นสามารถอา่ นและแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกับเร่อื งท่ีอ่านได้อย่างสมเหตผุ ล 4. ผู้เรียนสามารถเปรียบเทยี บเร่ืองท่ีอ่านกับสภุ าษิตและสำนวนไทยหรือสำนวนต่างประเทศได้ 5. ผเู้ รยี นสามารถนำเสนอเรื่องที่อา่ นด้วยวธิ กี ารตา่ ง ๆ ได้อยา่ งถูกต้อง เหมาะสม และเน่าสนใจ 6. ผเู้ รยี นมเี จตคตทิ ่ีดีและเห็นประโยชนข์ องการเรียนรูภ้ าษาอังกฤษและร่วมจัดกิจกรรมทาง ภาษาด้วยความเต็มใจ (รวม 6 ผลการเรยี นรู้)

53 โครงสร้างรายวิชา รหัสวชิ า อ30208 ช่ือวิชา ภาษาองั กฤษรอบรู้ 2 ภาคเรียนที่ 2 ท่ี ชื่อหน่วย ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม จำนวน คะแนน 1 My Idol 1. ผเู้ รียนมคี วามรคู้ วาม Content 1. ระบุวตั ถุ 13 20 เข้าใจกลวธิ กี ารอา่ น People ประสงคข์ อง ขวี ประวตั ิของบคุ คลทีม่ ี identification การเขียน ชื่อเสยี ง Vocabulary ชวี ประวัตแิ ละ 2. ผ้เู รยี นสามารถอา่ น 1. Name เนอ้ื หาที่ และจบั ใจความสำคญั 2. Date of birth ปรากฏ และระบุรายละเอยี ดของ 3. Hometown 2. เรยี งลำดบั บุคคลที่มชี ่ือเสยี งได้ 4. Hobbies เหตุการณท์ ่ี 3. ผเู้ รียนสามารถอ่าน interests เกดิ ขน้ึ ในชวี ิต และแสดงความคดิ เห็น 5. Education ของคนสำคญั เกย่ี วกบั ของบคุ คลท่มี ี 6. Experiences 3. ระบุผลงาน ช่ือเสยี งทีอ่ า่ นได้อย่างสม 7. Talents ทีส่ ร้าง เหตผุ ล 8. Awards ช่ือเสยี งและ 4. ผู้เรียนสามารถ Structure แสดงความ นำเสนอชวี ประวัตขิ อง Affirmative คดิ เหน็ บุคคลท่ีมชี ่ือเสยี งใน Function เกีย่ วกบั โรงเรียนด้วยวธิ กี ารตา่ งๆ Writing บุคคลที่อา่ น อย่างถูกต้องและ biography 4. นำเสนอ เหมาะสม ชีวประวตั ขิ อง 6. ผ้เู รียนมีเจตคตทิ ดี่ ี บคุ คลท่มี ี และเหน็ ประโยชน์ของ ช่อื เสียงใน การอ่านชีวประวัตขิ อง โรงเรยี น บคุ คลทม่ี ีช่ือเสียงและ รว่ มจัดกิจกรรมทาง ภาษาดว้ ยความเต็มใจ 2 News 1. ผเู้ รยี นมีความรู้ความ Content 1. ระบุ 13 20 เขา้ ใจกลวธิ ีการอา่ นข่าว News lead องคป์ ระกอบ ประเภทตา่ ง ๆ Vocabulary ของขา่ ว 2. ผู้เรียนสามารถอา่ น Related to ประเภทตา่ งๆ ข่าวและจบั ใจความ news พร้อมหน้าท่ี

54 ที่ ชือ่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม จำนวน คะแนน สำคญั และระบุ Structure ของแตล่ ะ รายละเอียดทีต่ ้องการได้ Affirmative องคป์ ระกอบ 3. ผู้เรยี นสามารถอา่ น Function 2. อ่านขา่ ว ข่าวและแสดงความ Giving แล้วตอบ คิดเห็นเกยี่ วกบั ขา่ วที่ information คำถาม อา่ นได้อยา่ งสมเหตผุ ล 3. แสดง 4. ผู้เรยี นสามารถ ความคิดเหน็ นำเสนอข่าวทต่ี นเอง เก่ยี วกับข่าวที่ สนใจด้วยวิธกี ารตา่ ง ๆ อา่ น ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและ 4. นำเสนอ เหมาะสม ข่าวทต่ี นเอง 5. ผเู้ รียนมเี จตคตทิ ่ีดี สนใจ ไดอ้ ยา่ ง และเหน็ ประโยชน์ของ ถูกต้องและ การอา่ นข่าว เหมาะสม ภาษาองั กฤษ และรว่ ม จดั กจิ กรรมทางภาษา ดว้ ยความเต็มใจ 3 Documentary 1. ผู้เรยี นมคี วามร้คู วาม Content 14 20 เขา้ ใจกลวธิ ีการอ่าน Animals’ life บทความสารคดี Vocabulary 2. ผเู้ รยี นสามารถอ่าน vocabulary บทความสารคดีและจับ about animals ใจความสำคัญ และระบุ -predator, รายละเอียดทตี่ ้องการได้ prey, food 3. ผู้เรยี นสามารถอ่าน chains บทความสารคดีและ Structure แสดงความคดิ เห็น Affirmative เกีย่ วกับบทอา่ นไดอ้ ยา่ ง Function สมเหตผุ ล Describing 4. ผู้เรยี นสามารถ animals’ life นำเสนอบทความสารคดี ท่ีตนเองสนใจด้วยวิธีการ ตา่ ง ๆได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม

55 ท่ี ชอ่ื หน่วย ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม จำนวน คะแนน 5. ผู้เรยี นมเี จตคติทด่ี ี 40 100 และเห็นประโยชนข์ อง การอ่านบทความสารคดี ภาษาอังกฤษ และรว่ ม จัดกิจกรรมทางภาษา ดว้ ยความเต็มใจ รวม

56 ภาษาองั กฤษเพ่ิมเติม คำอธิบายรายวชิ า รหัสวชิ า อ 32101 ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชื่อวชิ า ภาษาอังกฤษ ฟัง - พูด 1 จำนวน 40 ช่วั โมง 1.0 หน่วยกิต ฟังบทสนทนาการทักทาย คำแนะนำชี้แจง ข่าว ประกาศ โฆษณา ข้อมูลต่างๆ สรุปจับ ใจความสำคัญและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ฟัง และสนทนาโต้ตอบแลกเปลี่ยนข้อมูล สามารถ สื่อสารด้านการฟังพูด จากสิ่งที่อ่านฟัง และพบเห็นจากข่าวสาร ข้อมูล และสถานการณ์ต่างๆ ใน ชวี ติ ประจำวนั และประเดน็ ท่อี ย่ใู นความสนใจของสังคม ใช้กระบวนการอา่ นออกเสยี งคำประโยค ข้อความได้ตามหลักการออกเสียงภาษาอังกฤษ ฝึก การตั้งคำถาม การสนทนาโต้ตอบ แสดงความคิดเห็นโดยการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้อย่าง เหมาะสมเห็นคุณค่าของภาษาองั กฤษ สามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั และแสวงหาความรู้เพิ่มเติม มี ความเชอ่ื มนั่ ในการใช้ภาษาอังกฤษกบั ชาวต่างชาติ ให้ความสนใจในการออกเสียง คำ วลี ประโยค มีมารยาทในการสื่อสาร พูดอย่างคล่องแคล่ว น้ำเสยี ง สำเนียงใกลเ้ คียงกับเจ้าของภาษา อยใู่ นวิถีพอเพยี ง ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นที่แตกต่างและ มี เจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจตีความ จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ และแสดงความคิดเหน็ จากสิง่ ที่ฟัง เกย่ี วกบั ขา่ วสาร ข้อมลู และสถานการณ์ตา่ งๆ ในชวี ิตประจำวัน 2. สามารถใชภ้ าษาอังกฤษตามมารยาททางสังคม เพ่ือดำเนนิ การสอื่ สาร ในรปู แบบตา่ งๆ กัน โดยใช้ส่อื เทคโนโลยที มี่ อี ย่ใู นแหล่งเรยี นรู้ในและนอกสถานศึกษา 3. ใชภ้ าษาองั กฤษเพื่อขอและให้ข้อมูลอธบิ าย บรรยายเปรยี บเทยี บ แลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับ เร่อื งราว หรอื ประเดน็ ปัญหาทอี่ ยใู่ นความสนใจของสังคมโดยใชป้ ระโยชน์จากสื่อ ภาษาองั กฤษ 4. สามารถใช้ภาษาอังกฤษส่ือสาร ตามมารยาททางสังคม เหมาะสมกาลเทศะ ในรูปแบบต่างๆ กบั บคุ คลภายใน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม 5. สามารถประยุกต์ใช้ภาษาองั กฤษในชีวติ ประจำวนั โดยการแสวงหาความรเู้ พ่ิมเติม เพอื่ การศกึ ษาต่อการประกอบอาชพี 6. เหน็ คณุ ค่าและประโยชน์ของภาษาองั กฤษตลอดจนมเี จตคติทีด่ ีต่อการเรยี น มคี วามเช่ือมัน่ ใน การใช้ภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ และนำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ (รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้)

57 โครงสร้างรายวชิ า รหัสวชิ า อ32101 ช่ือวิชา ภาษาองั กฤษฟงั -พูด 1 ภาคเรยี นที่ 1 ที่ ช่อื หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม จำนวน คะแนน - Orientation Pretest about -ทดสอบความรู้ - Speaking and Speaking and 2 10 Listening Listening 1 Basic Phonetics - Content -บอกประเภทของ 8 10 - Phonetics Part of speech - pronunciation - อธิบาย Vocabulary ความหมาย -Phoneme คำศัพท/์ สำนวน -Letter - อา่ นออกเสยี งคำ -Consonants minimal pairs -Voiced -Voiceless -Minimal pairs 2 People 1. เขา้ ใจตคี วาม จับใจความ Content -บอกศัพท์ สำนวน 8 10 สำคญั วิเคราะห์ และแสดง ความคดิ เหน็ จากสิ่งทีฟ่ งั - Getting to know ทางภาษา เพ่ือการ เกย่ี วกับ ข่าวสาร ขอ้ มลู และ you / ทกั ทาย สถานการณต์ า่ งๆ ใน - Introducing -บอกศัพท์ สำนวน ชีวติ ประจำวัน yourself and others ทางภาษาการ 2. สามารถใช้ภาษาองั กฤษ - Meeting people แนะนำตนเอง สือ่ สาร ตามมารยาททางสังคม Vocabulary และผ้อู น่ื เหมาะสมกาลเทศะ ในรปู แบบ - Related to -ถามคำถาม เพอื่ ต่างๆ กับบคุ คลภายใน Functions แลกเปลีย่ นขอ้ มลู สถานศึกษา ชุมชนและสงั คม เช่น ช่อื ประเทศ 3.เห็นคณุ ค่าและประโยชนข์ อง - Talking for getting สญั ชาติ ภาษาองั กฤษตลอดจนมเี จตคติท่ี to know each -ฝึกทกั ษะการ ดีต่อการเรยี น มีความเช่อื มัน่ ใน other. ฟังพูด แลว้ การใชภ้ าษาอังกฤษกบั Structure ชาวตา่ งชาติ และนำไปใช้อย่างมี - Q&A จบั ใจความ สรปุ วจิ ารณญาณ - Question words ตอบคำถาม และ - V. to be แสดงความคิดเหน็ ทบทวน 1- สอบกลางภาค 1 20

58 ท่ี ชอ่ื หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรม จำนวน คะแนน 3 Identify 1. เขา้ ใจตคี วาม จับใจความ Content - บอกศัพท์ 7 10 สำคญั วเิ คราะห์ และแสดง people ความคดิ เหน็ จากสิ่งทฟ่ี ัง - Personal quality สำนวนทางภาษา เกย่ี วกบั ข่าวสาร ข้อมลู และ - This is my family เกย่ี วกับ รูปร่าง สถานการณ์ตา่ งๆ ใน - What does he ลักษณะ บคุ ลิก ชีวติ ประจำวัน look like? ของบุคคล 2. สามารถใช้ภาษาองั กฤษ Vocabulary - บอกศพั ท์ สอื่ สาร ตามมารยาททางสงั คม - Related to สำนวนทางภาษา เหมาะสมกาลเทศะ ในรปู แบบ Describing People การบรรยายบคุ คล ตา่ งๆ กับบคุ คลภายใน - บรรยายรปู รา่ ง Functions ลกั ษณะของบุคคล สถานศกึ ษา ชมุ ชนและสงั คม - ฟังเพ่ือจับ 3. เหน็ คุณค่าและประโยชนข์ อง - Describing people ใจความ สรปุ ตอบ ภาษาอังกฤษตลอดจนมเี จตคตทิ ่ี - Focused Listening คำถาม และแสดง ดตี อ่ การเรียน มีความเช่ือมั่นใน By 5 steps: ความคดิ เห็น การใชภ้ าษาองั กฤษกบั 1. Listen to the Audio ชาวต่างชาติ และนำไปใชอ้ ย่างมี No Reading! วิจารณญาณ 2. Repeat! 3. Get Reading 4. Listen with the Text 5. Listen Again Without the Text Structure - Order of adjective 4 Daily Routines 1.เข้าใจตคี วาม จับใจความ Content - เลา่ กจิ วัตร 6 10 สำคัญ วเิ คราะห์ และแสดง - Daily Activities ประจำวัน & Schedules ความคดิ เหน็ จากสง่ิ ทีฟ่ ัง - Telling time / - บอกคำศพั ทท์ ี่ Schedules เกยี่ วกับการดำเนนิ เกี่ยวกบั ข่าวสาร ขอ้ มลู และ - Doing things ชวี ติ ประจำวนั เช่น - Chores get up, get สถานการณ์ต่างๆ ในชวี ิต Vocabulary dressed, here, ประจำวนั 2.สามารถใช้ภาษาองั กฤษตาม มารยาททางสังคม เพื่อ ดำเนินการสื่อสาร ในรปู แบบ - Related to Daily Breakfast, leave, ต่าง ๆ กัน โดยใชส้ ่ือเทคโนโลยี Activities home, wash, ทม่ี อี ย่ใู นแหลง่ เรียนรูใ้ นและ dishes etc. นอกสถานศึกษา Functions - บอกเวลา และ 3. เห็นคณุ คา่ และประโยชนข์ อง - Talking about ตารางกิจกรรม ภาษาอังกฤษตลอดจนมีเจตคตทิ ่ี Daily Routines ดตี ่อการเรยี น มีความเช่ือมนั่ ใน การใช้ภาษาองั กฤษกับ ชาวต่างชาติ และนำไปใชอ้ ยา่ งมี วจิ ารณญาณ

59 ที่ ชอ่ื หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม จำนวน คะแนน 5 Holidays & 1. ใชภ้ าษาอังกฤษเพ่ือขอและ Content - บอกกิจกรรมยาม 5 10 ใหข้ ้อมลู อธบิ าย บรรยาย - Leisure: เปรยี บเทยี บ แลกเปล่ยี นความรู้ Free time activities, วา่ ง เกยี่ วกับ เรอื่ งราว หรอื ประเดน็ travelling activities, - บอกศัพท์ สำนวน ปัญหาที่อยใู่ นความสนใจของ party, Sports, Music ภาษาและโครสรา้ ง สงั คมโดยใชป้ ระโยชนจ์ ากส่อื Vocabulary ประโยค เกี่ยวกับ ภาษาองั กฤษ - Related to Free กจิ กรรมยามวา่ ง 2. สามารถประยกุ ตใ์ ช้ Time and Leisure และ เรื่องราวใน ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจำวนั Activities ชีวติ ประจำวนั โดยการแสวงหาความรู้เพมิ่ เติม เพอื่ การศึกษาตอ่ การประกอบ Functions ท่ีผูเ้ รียนสนใจ เช่น อาชีพ - Talking about music, sport, 3. สามารถใชภ้ าษาองั กฤษตาม Free Time and travelling, party, มารยาททางสงั คม เพอื่ Leisure etc. ดำเนินการส่อื สาร ในรปู แบบ Structure ต่างๆ กนั โดยใช้สือ่ เทคโนโลยที ่ี - Present Simple มีอยใู่ นแหลง่ เรยี นรใู้ นและ นอก - Adverb of สถานศกึ ษา Frequently เหน็ คุณคา่ และประโยชน์ของ ภาษาองั กฤษตลอดจนมเี จตคตทิ ี่ ดตี ่อการเรยี น มคี วามเช่อื ม่นั ใน การใช้ภาษาองั กฤษกับ ชาวตา่ งชาติ และนำไปใช้อย่างมี วจิ ารณญาณ ทบทวน 1 สอบปลายภาค 1 20

60 ภาษาอังกฤษเพ่ิมเตมิ คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ 32102 ระดบั ชั้น มธั ยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชือ่ วชิ า ภาษาอังกฤษ ฟัง - พูด 2 จำนวน 40 ช่วั โมง 1.0 หน่วยกติ ศึกษาการออกเสยี งคำ วลี ประโยค บทสนทนาการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ กิจวตั รประจำวนั ความสามารถของบุคคล ทิศทางและที่ตั้งของสถานท่ี และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของไทยและ ตา่ งประเทศในการแตง่ กาย ใช้กระบวนการอา่ นออกเสียงคำประโยค ข้อความไดต้ ามหลักการออกเสียงภาษาองั กฤษ การ ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและอ่าน การ เขียนข้อความและประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่ฟังและอ่าน การ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับของไทย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ลักษณะของบุคคลและ ความสามารถของบุคคลและ ค้นคว้า สืบค้น บันทึกสรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่ เก่ยี วขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรยี นรอู้ ่นื จากแหลง่ การเรียนรู้ตา่ ง ๆ ให้ความสนใจในการออกเสียง คำ วลี ประโยค มีมารยาทในการสื่อสาร พูดอย่างคล่องแคล่ว นำ้ เสียง สำเนยี งใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา อยู่ในวิถพี อเพยี ง ยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ท่ีแตกต่างและ มี เจตคตทิ ่ีดตี ่อภาษาองั กฤษ ผลการเรยี นรู้ 1. ผเู้ รียนอา่ นออกเสยี งคำประโยค ขอ้ ความได้ถกู ตอ้ งตามหลกั การออกเสียงภาษาองั กฤษ 2. ผเู้ รยี นปฏบิ ัติตามคำแนะนำในคู่มอื การใช้งานต่าง ๆ คำช้ีแจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟัง และอ่านได้อย่างถกู ตอ้ ง เหมาะสม 3. ผู้เรียนเขียนข้อความและประโยคให้สัมพันธ์กับสือ่ ที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบตา่ ง ๆ ที่ฟังและ อา่ น 4. ผู้เรียนพูดและใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และในกิจวัตรประจำวนั 5. ผู้เรียนอภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากบั ของไทย 6. ผู้เรียนสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ลักษณะของบุคคลและ ความสามารถของบคุ คลได้ถูกตอ้ ง 7. ผู้เรียนค้นคว้า สืบค้น บันทึกสรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรยี นรอู้ น่ื จากแหล่งการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ และนำเสนอดว้ ยการพดู และการเขยี นได้อย่าง เหมาะสม (รวมทง้ั หมด 7 ผลการเรียนรู้)

61 โครงสรา้ งรายวชิ า รหสั วชิ า อ32102 ชอื่ วิชา ภาษาองั กฤษฟงั -พูด 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ที่ ชอื่ หน่วย ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม จำนวน คะแนน Orientation - Pretest about -ทดสอบความรู้ 1 Basic Speaking and 1. ผ้เู รยี นอา่ นออกเสียงคำ listening Speaking and 1- Phonetics ประโยค ขอ้ ความได้ถูกตอ้ งตาม หลักการออกเสยี งภาษาอังกฤษ Content listening 2 Can You 2. ผเู้ รียนปฏบิ ตั ิตามคำแนะนำ - Phonetics ในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คำ - pronunciation -บอกประเภทของ 9 15 Speak ชี้แจง คำอธิบาย และคำ -mispronounced English? บรรยายทีฟ่ งั และอ่านได้อย่าง words Part of speech ถูกต้อง เหมาะสม Vocabulary -Phoneme - อธิบายความหมาย 1. ผูเ้ รียนพูดและใช้ภาษา -Letter สื่อสารในสถานการณ์จรงิ / -Consonants คำศัพท์/สำนวน สถานการณ์จำลองทเี่ กดิ ขึ้นใน -Voiced ห้องเรียนและในกจิ วตั ร -Voiceless - อา่ นออกเสยี งคำ ประจำวนั -Minimal pairs 2.ผ้เู รียนสนทนาแลกเปล่ยี น minimal pairs ข้อมูลเกย่ี วกับตนเองเร่ืองต่าง ๆ Content ใกล้ตัว ลกั ษณะของบคุ คลและ -conversation -ถาม-ตอบ ให้ข้อมลู 10 15 ความสามารถของบคุ คลได้ and expression เกยี่ วกับสิ่งทสี่ ามารถ ถกู ต้อง about ability ทำได้และทำไม่ได้ and disability โดยใช้ประโยคบอก -language เล่า ปฏเิ สธ และ pattern with คำถามแบบ Yes/No modal verb Question (can, do) - อา่ นบทสนทนาแลว้ Vocabulary ตอบคำถาม -Related to the - แต่งประโยคเพ่ือให้ conversation ข้อมูลเก่ยี วกับ ส่ิงที่ Structure สามารถทำได้และ Affirmation ทำไม่ได้ Negative Interrogative

62 ที่ ช่ือหน่วย ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม จำนวน คะแนน Question words -Yes/No Question with modal verb (can, do) Midterm examination 1 20 3 It’s That 1. ผเู้ รียนปฏิบัตติ ามคำแนะนำ Content -อา่ นแผนทแี่ ลว้ ระบุ 10 15 Way ในคู่มือการใช้งานตา่ ง ๆ คำ -Giving direction ตำแหน่งตา่ ง ๆ ได้ 15 ชแี้ จง คำอธิบาย และคำ -Following the -ถาม-ตอบการบอก บรรยายทีฟ่ ังและอ่านได้อยา่ ง traffic rules การเดนิ ทางได้ ถกู ต้อง เหมาะสม -Using map -บอกข้อปฏิบัติ หรือ 2. ผู้เรียนพูดและใชภ้ าษา Vocabulary ใหค้ ำแนะนำในการ สอื่ สารในสถานการณ์จรงิ / -places เดนิ ทาง สถานการณ์จำลองทเ่ี กดิ ขึ้นใน -preposition -เลือกใชภ้ าษา นำ้ เสียง ห้องเรียนและในกจิ วตั ร Structure และกริยาท่าทางให้ ประจำวัน Tense เหมาะสมกับระดับ -Asking and บคุ คล โอกาส และ answering about สถานท่ี ตามมารยาท the direction สังคมและวฒั นธรรม 4 All Dressed 1. ผู้เรียนอภปิ รายความเหมือน Content -ระบุความหมาย 10 up และความแตกต่างระหว่างวถิ ี -describing คำศัพทเ์ กีย่ วกับ ชีวิต ความเช่ือ และวัฒนธรรม people ลักษณะภายนอก ของเจ้าของภาษากบั ของไทย appearances ของตนเองและผูอ้ ื่น 2.ผเู้ รียนคน้ คว้า สืบคน้ บนั ทึก -the costume on - พดู เสนอแนะความ สรุป และแสดงความคดิ เหน็ Valentine’s Day คิดเห็นเกี่ยวกับ เกย่ี วกบั ข้อมูลท่เี กี่ยวขอ้ งกับ Vocabulary ความเหมอื นและ กลุม่ สาระการเรียนรอู้ ่นื จาก -adjective about ความแตกต่างการ แหล่งการเรยี นรู้ต่าง ๆ และ clothes and แต่งกายในไทยและ นำเสนอด้วยการพดู และการ appearances ตา่ งประเทศ เขียนได้อย่างเหมาะสม -characteristic Final examination 1 20 40 100 รวม

63 ภาษาอังกฤษเพ่ิมเติม คำอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา อ 30209 ระดับชั้น มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจำวัน 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ คำศัพท์ วลี ประโยค สำนวน คำอธิบาย บทสนทนา คำแนะนำ เรื่องเล่า คำอธิบาย เกี่ยวกับ เหตุการณ์ต่างๆในชีวิตประจำวัน ครอบครัว การศึกษาและอาชีพ อาหารและเครื่องดื่ม การเดินทาง ทอ่ งเที่ยว การซื้อขาย กระบวนการอา่ น เขยี น ฟัง พูด การคิดระดับสูงในการสนทนา โตต้ อบ ถามและให้ข้อมูล ให้ คำแนะนำ ให้คำอธิบายครอบครัว การศึกษาและอาชีพ อาหารและเครื่องดื่ม การเดินทางท่องเที่ยว การซื้อขาย ต่อรองราคา แสดงความคิดเห็น ให้เหตุผล ยกตัวอย่าง โดยใช้ภาษาที่ถูกต้อง เหมาะสม กบั ระดบั ของบุคคล เวลา โอกาส และสถานการณ์ ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนำเสนอดว้ ยการพูดในสถานการณจ์ รงิ หรือจำลองในสถานศึกษา มีเจตคติที่ดีและเห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ร่วมทำกิจกรรมการเรียนรู้ภาษา และ ร่วมกันทำกิจกรรมเสริมการเรียนรู้ทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเต็มใจและมีเหตุผล มีความใฝ่ เรยี นใฝร่ ู้ใฝเ่ รยี น มีความมุ่งมนั่ ในการเรียน และมีวิถพี อเพยี ง ผลการเรียนรู้ 1. นกั เรียนมคี วามร้คู วามเขา้ ใจคำศัพท์ สำนวน ข้อความในเรื่องทอ่ี า่ นหรือฟงั 2. นักเรยี นมีความสามารถในการพูดสนทนา โต้ตอบ เกย่ี วกบั เร่ืองท่เี รียนได้ 3. นักเรยี นพูดแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับเร่อื งทเ่ี รียนอยา่ งสมเหตสุ มผล 4. นกั เรยี นสามารถสบื คน้ และรวบรวมข้อมลู เกี่ยวกับเรื่องหรือเหตุการณ์ทอี่ ยูใ่ นความสนใจและ นำเสนอโดยใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการส่ือสารได้อยา่ งถูกต้องนา่ สนใจ 5. เขา้ ร่วมและจดั กจิ กรรมทางภาษาด้วยความกระตือรือร้นและน่าสนใจ 6. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษเป็น เครื่องมือในการสือ่ สารและพฒั นาตัวเองในชีวติ ประจำวนั (รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรียนรู้)

64 โครงสรา้ งรายวิชา รหสั วิชา อ30209 ชอื่ วชิ า ภาษาองั กฤษในชีวิตประจำวนั 1 ภาคเรยี นท่ี 1 หน่วย ชอื่ หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน น้ำหนัก ท่ี เรียนรู้ ชั่วโมง คะแนน 1 At work 1. นักเรียนมีความรู้ Content 10 25 ความเขา้ ใจคำศัพท์ - Family สำนวน ขอ้ ความ - Job and Job duties ในเรื่องที่อา่ นหรือ - Interview language ฟัง Vocabulary 2. นักเรียนมี - Words about ความสามารถใน family การพดู สนทนา โตต้ อบ เก่ียวกับ - Family เรอื่ งทีเ่ รียนได้ 3. นักเรียนพูดแสดง - Job and Job duties ความคดิ เห็น Structure เกย่ี วกับเรือ่ งท่ี เรียนอยา่ ง - Simple tenses สมเหตุสมผล 4. นักเรียนสามารถ - Possessive ‘s and สบื ค้นและรวบรวม of ขอ้ มลู เกยี่ วกบั เรื่อง Function หรอื เหตุการณ์ทอ่ี ยู่ ในความสนใจและ - Ask and answer นำเสนอโดยใช้ about families - Talk about ideal jobs - Take part in a job interview เทคโนโลยี - Ask for and give สารสนเทศเพ่ือการ information a t a ส่อื สารได้อยา่ ง careers fair ถกู ต้องน่าสนใจ 5. เข้ารว่ มและจดั กิจกรรมทางภาษา ด้วยความ กระตือรือรน้ และ นา่ สนใจ

65 หนว่ ย ช่อื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนัก ท่ี เรียนรู้ ชัว่ โมง คะแนน 6. มีเจตคติที่ดีตอ่ การ เรียนรู้ ภาษาอังกฤษ และ เห็นประโยชน์ของ การใช้ ภาษาองั กฤษเป็น เคร่ืองมอื ในการ สอื่ สารและพัฒนา ตวั เองใน ชีวิตประจำวัน 2 Good for 1. นักเรยี นมคี วามรู้ Content 10 25 you ความเข้าใจคำศัพท์ - Foods and สำนวน ข้อความ beverages ในเร่อื งท่ีอา่ นหรือ - Ordering a meal ฟัง - Health and 2. นักเรยี นมี Unhealthy diets ความสามารถใน Vocabulary การพูดสนทนา - About foods and โต้ตอบ เก่ยี วกับ beverages เร่ืองท่ีเรยี นได้ Structure 3. นกั เรียนพดู แสดง ความคิดเห็น - Countable and เกย่ี วกับเรื่องที่ uncountable เรียนอยา่ ง nouns สมเหตุสมผล - How much, How 4. นกั เรียนสามารถ many สืบค้นและรวบรวม ข้อมูลเกี่ยวกบั เรอ่ื ง - There is, There are หรือเหตุการณท์ ่ีอยู่ ในความสนใจและ - Some and any นำเสนอโดยใช้ Function เทคโนโลยี - Talk about food and restaurants - Ordering a meal สารสนเทศเพื่อการ

66 หนว่ ย ชื่อหน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน น้ำหนัก ท่ี เรยี นรู้ ชั่วโมง คะแนน สือ่ สารได้อยา่ ง - Talk about ถูกต้องน่าสนใจ student’s likes and 5. เขา้ รว่ มและจัด dislike กิจกรรมทางภาษา - Talk about healthy ด้วยความ and unhealthy กระตือรือร้นและ diets นา่ สนใจ 6. มเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ การ เรียนรู้ ภาษาองั กฤษ และ เหน็ ประโยชนข์ อง การใช้ ภาษาองั กฤษเปน็ เคร่ืองมือในการ สื่อสารและพฒั นา ตัวเองใน ชีวิตประจำวัน 3 Going 1. นักเรยี นมคี วามรู้ Content 10 25 Place ความเข้าใจคำศัพท์ - Future plans สำนวน ข้อความ - Popular tourist ในเรอื่ งที่อ่านหรือ attractions ฟัง Vocabulary 2. นกั เรยี นมี -Tourist attractions ความสามารถใน -Future plans การพดู สนทนา - Phrases to โต้ตอบ เกีย่ วกับ describe lifestyle เรอ่ื งทเ่ี รยี นได้ changes 3. นกั เรียนพดู แสดง Structure ความคดิ เห็น - Going to: singular เก่ยี วกบั เรื่องที่ forms เรียนอย่าง สมเหตสุ มผล - Going to: plural forms

67 หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนัก ท่ี เรียนรู้ ช่ัวโมง คะแนน 4. นกั เรียนสามารถ - Future intentions: สืบคน้ และรวบรวม want to/hope to ข้อมลู เกี่ยวกับเรอื่ ง Function หรอื เหตกุ ารณท์ ี่อยู่ - Express doubt ในความสนใจและ - Talk about future นำเสนอโดยใช้ plans เทคโนโลยี - Ask and answer สารสนเทศเพ่ือการ future plans สอ่ื สารได้อยา่ ง ถูกต้องน่าสนใจ - Listen to people 5. เข้าร่วมและจดั กจิ กรรมทางภาษา - talking about tourist attractions ด้วยความ กระตือรือรน้ และ น่าสนใจ 6. มเี จตคตทิ ีด่ ีต่อการ เรยี นรู้ ภาษาอังกฤษ และ เหน็ ประโยชน์ของ การใช้ ภาษาอังกฤษเป็น เคร่อื งมือในการ สอ่ื สารและพัฒนา ตัวเองใน ชีวติ ประจำวนั 4 Shopaholics 1. นักเรียนมคี วามรู้ Content 10 25 ความเขา้ ใจคำศัพท์ - Shopping สำนวน ข้อความ collocations: to ในเรอื่ งท่ีอา่ นหรือ find a bargain, to ฟงั get a (good) 2. นักเรียนมี deal, to give ความสามารถใน (someone) a การพดู สนทนา refund, to

68 หน่วย ชอื่ หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน น้ำหนกั ที่ เรียนรู้ ชว่ั โมง คะแนน โตต้ อบ เก่ียวกบั - offer a discount, เร่ืองทเี่ รยี นได้ to place an 3. นกั เรยี นพดู แสดง order, to receive ความคดิ เห็น a gift voucher, to เก่ยี วกับเรอ่ื งท่ี reduce prices, to เรียนอยา่ ง save money (on) สมเหตสุ มผล Vocabulary 4. นักเรยี นสามารถ - Money – related สืบคน้ และรวบรวม vocabulary: ATM, ข้อมลู เก่ียวกับเรือ่ ง bank account, หรือเหตกุ ารณ์ทีอ่ ยู่ ในความสนใจและ bills, cash, นำเสนอโดยใช้ change , coins, currency, เทคโนโลยี disposable สารสนเทศเพ่ือการ - . Shopping สื่อสารได้อยา่ ง collocations: to ถูกต้องน่าสนใจ find a bargain, to 5. เข้าร่วมและจัด get a (good) กิจกรรมทางภาษา deal, to give ดว้ ยความ (someone) a กระตือรือร้นและ refund, to น่าสนใจ - offer a discount, 6. มีเจตคตทิ ่ีดีต่อการ to place an เรยี นรู้ order, to receive ภาษาองั กฤษ และ a gift voucher, to เหน็ ประโยชนข์ อง reduce prices, to การใช้ save money (on) ภาษาอังกฤษเปน็ Structure เคร่อื งมือในการ Will/won’t สอื่ สารและพัฒนา think/don’t think + ตัวเองใน will definitely, ชวี ติ ประจำวนั probably, possibly First conditional :

69 หน่วย ชอื่ หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน นำ้ หนัก ที่ เรียนรู้ รวม ชั่วโมง คะแนน If you want value for money, you’ll get the best deal in Computer World. Function - Expressing opinions - Making predictions 40 100

70 ภาษาอังกฤษเพ่ิมเตมิ คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า อ 30210 ระดับชั้น มัธยมศึกษาปที ี่ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวนั 2 จำนวน 40 ช่ัวโมง 1.0 หนว่ ยกิต คำศัพท์ วลี ประโยค สำนวน คำอธิบาย บทสนทนา บรรยาย บทสนทนาภาษาอังกฤษ และสื่อ ICT และสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ เกี่ยวกับตนเอง การศึกษาและอาชีพ ภาษา เวลา ว่างและนนั ทนาการ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระบวนการอ่าน เขียน ฟัง พูด การคิดระดับสูงในการสนทนา โต้ตอบ ถามและให้ข้อมูล แสดงความต้องการ ตอบรับและตอบปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ อธิบาย แสดงความคิดเห็น ให้ เหตุผล ยกตัวอยา่ ง โดยใชภ้ าษาทถี่ ูกตอ้ ง เหมาะสมกับระดบั ของบคุ คล เวลา โอกาส และสถานการณ์ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำเสนอด้วยการพูดในสถานการณ์จริงหรือ จำลองในสถานศกึ ษา มีเจตคติที่ดีและเห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ร่วมทำกิจกรรมการเรียนรู้ภาษา และ ร่วมกันทำกิจกรรมเสริมการเรียนรู้ทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเต็มใจและมีเหตุผล มีความใฝ่ เรียนใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความมุ่งมั่นในการเรยี น และมีวิถีพอเพียง รวมทั้งเข้าร่วมแนะนำ และจัดกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมอยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1. นักเรียนรแู้ ละเขา้ ใจคำศัพท์ สำนวน ประโยค และข้อความทีอ่ า่ นหรือฟงั 2. นกั เรียนสามารถสรุปใจความสำคัญและตอบคำถามเกย่ี วกับเรอ่ื งท่ีอ่านหรือฟงั ไดถ้ ูกต้อง 3. นักเรยี นสามารถพดู และเขียนสนทนา โตต้ อบ สื่อสารระหว่างบคุ คล เกยี่ วกับเร่อื งทอ่ี ่านหรอื ฟังได้ 4. นกั เรยี นสามารถพูดและเขยี น อธิบาย แสดงความคิดเหน็ พร้อมยกตวั อยา่ งประกอบ เกยี่ วกับเรือ่ งท่อี ่านหรอื ฟังได้อยา่ งสมเหตุสมผล 5. นักเรียนสามารถสบื ค้นและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกบั เรื่องหรอื เหตุการณท์ ี่อยใู่ นความสนใจและ นำเสนอโดยใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการส่ือสารได้อย่างถูกต้องน่าสนใจ 6. เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาดว้ ยความกระตือรือรน้ และนา่ สนใจ 7. มีเจตคตทิ ี่ดีต่อการเรยี นรูภ้ าษาองั กฤษ และเหน็ ประโยชนข์ องการใช้ภาษาอังกฤษเปน็ เคร่ืองมือในการส่อื สารและพัฒนาตัวเองในชวี ิตประจำวัน (รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้)

71 โครงสร้างรายวิชา รหสั วชิ า อ30210 ช่ือวิชา ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจำวนั 2 ภาคเรียนที่ 2 หนว่ ยท่ี ช่ือหน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน น้ำหนัก 1 เรยี นรู้ ช่วั โมง คะแนน 1. นักเรียนรูแ้ ละเข้าใจ Content Party Time 10 25 คำศัพท์ สำนวน - Festival ประโยค และข้อความ - Weather ที่อ่านหรือฟงั Structure 2. นกั เรยี นสามารถสรุป Wh-questions ใจความสำคัญและตอบ We use who, what, คำถามเกยี่ วกับเร่ืองที่ what time, how อ่านหรือฟงั ได้ถูกตอ้ ง and why to ask 3. นกั เรียนสามารถพูด questions. และเขยี นสนทนา - Who is your favorite โต้ตอบ สื่อสารระหว่าง pop singer? บุคคล เก่ียวกบั เรื่องที่ Where is the train อ่านหรือฟังได้ station? 4. นกั เรยี นสามารถพูด What music do you และเขียน อธบิ าย like? แสดงความคดิ เหน็ What time do you พร้อมยกตวั อยา่ ง arrive home? ประกอบ เก่ียวกบั เร่ือง How do you get ที่อ่านหรือฟงั ได้อยา่ ง there? สมเหตุสมผล Why does he have 5. นักเรียนสามารถสบื ค้น two We use who, และรวบรวมข้อมูล what, what time, เกยี่ วกบั เรอื่ งหรอื how and why to เหตกุ ารณ์ที่อยใู่ นความ ask questions. สนใจและนำเสนอโดย We use the modifiers ใชเ้ ทคโนโลยี really, very pretty สารสนเทศเพ่ือการ and not very to สื่อสารได้อย่างถูกต้อง talk about the น่าสนใจ degrees of a 6. เขา้ ร่วมและจดั กิจกรรม quality. ทางภาษาด้วยความ

72 หน่วยท่ี ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน นำ้ หนัก เรยี นรู้ ชว่ั โมง คะแนน กระตือรอื รน้ และ นา่ สนใจ We use how + 7. มีเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ การ เรียนร้ภู าษาองั กฤษ adjective to ask และเหน็ ประโยชน์ของ การใชภ้ าษาอังกฤษ about degrees of a เปน็ เคร่ืองมอื ในการ สือ่ สารและพัฒนา quality cars? ตัวเองในชวี ติ ประจำวนั Vocabulary festival (n): a celebration, especially a public one firework (n) : a small exploding device giving off a colorful display of lights celebrate (v) : to have party etc. in honor of a happy or important event attraction (n) : something pleasant that attracts people change (v) : to make or become different take part in (v) : join in costume (n) : an outfit for special use Weather adjectives : cloudy, cold, cool, dry, hot, rainy, snowy, sunny, warm, windy temperature (n) :

73 หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนัก เรียนรู้ ชว่ั โมง คะแนน degree of cold or 10 25 heat. Function Talking about the weather and seasons: - What is the weather like? It’s sunny. (rainy, cloudy, snowy etc.) - Asking for and giving information about activities on holiday - Describing events or activities . 2 That’s 1. นกั เรยี นร้แู ละเขา้ ใจ Content Entertainment คำศัพท์ สำนวน - Types of TV show ประโยค และข้อความ life. ท่อี า่ นหรือฟงั Vocabulary 2. นักเรยี นสามารถสรปุ Carnival ใจความสำคัญและตอบ a race คำถามเกี่ยวกับเร่ืองท่ี a gig อ่านหรอื ฟังได้ถูกตอ้ ง an opera 3. นักเรียนสามารถพูด a TV program และเขยี นสนทนา a soccer game โต้ตอบ สื่อสารระหว่าง a radio show บุคคล เก่ียวกบั เรื่องท่ี The street อ่านหรือฟังได้ a track 4. นกั เรยี นสามารถพูด a concert hall และเขยี น อธิบาย an opera house แสดงความคิดเหน็ a TV studio พรอ้ มยกตัวอย่าง a stadium ประกอบ เกี่ยวกบั เร่ือง a radio station

74 หน่วยที่ ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนัก เรยี นรู้ ชว่ั โมง คะแนน ท่อี า่ นหรือฟงั ได้อยา่ ง Types of TV show: สมเหตุสมผล cartoon, children’s 5. นักเรียนสามารถสบื คน้ program, detective และรวบรวมขอ้ มลู drama, game show, เกีย่ วกับเร่ืองหรอื news broadcast, เหตกุ ารณท์ ่ีอยู่ในความ reality show, sitcom, สนใจและนำเสนอโดย soap opera, talent ใช้เทคโนโลยี show, talk show สารสนเทศเพ่ือการ - Words related to ส่ือสารได้อยา่ งถูกต้อง technology, invention น่าสนใจ and everyday 6. เข้ารว่ มและจดั กจิ กรรม products ทางภาษาด้วยความ Structure กระตือรอื ร้นและ Likes / dislikes + - ing น่าสนใจ form 7. มีเจตคติที่ดีต่อการเรยี นรู้ Expressing ภาษาอังกฤษ และเห็น preferences: ประโยชนข์ องการใช้ What do you think ภาษาองั กฤษเป็น about…? เครอ่ื งมือในการส่อื สาร He seems too serious. และพฒั นาตัวเองใน She’d make things ชวี ติ ประจำวนั more interesting. Do you think he’ll fit in? He probably won’t get along with…? I get the impression that she’s a good… Who do you prefer? She has something different to offer. I’m worried that he won’t…

75 หน่วยที่ ชือ่ หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนัก เรยี นรู้ ชั่วโมง คะแนน Function 10 25 - Talking about entertainment likes and dislikes - Talking about reality shows 3 The Best Days 1.นักเรียนรแู้ ละเข้าใจ Content of Your Life คำศัพท์ สำนวนประโยค -Education และข้อความทอี่ ่านหรือ -Education problems ฟัง Vocabulary 2.นักเรยี นสามารถสรปุ - Expressions related ใจความสำคญั และตอบ to education คำถามเกย่ี วกับเร่ืองท่ี to apply to business อ่านหรอื ฟังไดถ้ ูกตอ้ ง school 3.นักเรยี นสามารถพูดและ to choose a course เขียนสนทนา โตต้ อบ ส่อื to earn a degree สารระหว่างบุคคลเกีย่ ว to graduate from กับเรื่องทีอ่ ่านหรือฟงั ได้ college 4.นักเรยี นสามารถพดู และ to offer a scholarship เขยี น อธบิ าย แสดง to pay tuition fees ความคิดเหน็ พร้อม to take an entrance ยกตวั อย่างประกอบ exam, เก่ยี วกบั เรื่องทีอ่ ่านหรือ to train as an ฟงั ได้อย่างสมเหตุสมผล accountant Education 5.นักเรียนสามารถสบื คน้ problems: Bullying, และรวบรวมข้อมลู corporal punishment, เกย่ี วกบั เรอ่ื งหรอื detention, discipline, เหตุการณ์ที่อยใู่ นความ disruptive behavior, สนใจและนำเสนอโดยใช้ expulsion, fighting, เทคโนโลยีสารสนเทศ interrupting the เพื่อการส่ือสารได้อย่าง teacher, letter to ถูกต้องนา่ สนใจ parents, mentor, 6.เขา้ ร่วมและจดั กจิ กรรม measures, penalize, ทางภาษาดว้ ยความ

76 หนว่ ยที่ ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนกั เรียนรู้ ชว่ั โมง คะแนน กระตือรือร้นและ smoking, suspension, นา่ สนใจ truancy, verbal abuse 7.มเี จตคตทิ ่ีดีตอ่ การ Structure เรียนร้ภู าษาอังกฤษ และ - Relative clauses with เหน็ ประโยชนข์ องการใช้ who, which, that, และ ภาษาอังกฤษเปน็ where เครอ่ื งมอื ในการส่อื สาร การเว้นการใช้ who และ และพฒั นาตัวเองใน that Reported ชวี ิตประจำวัน statements: say และ tell Discussing college information I’d like to know… We offer a wide range of….. You should talk to….. Could you tell me…..? You can choose from…… Where can I find out about…..? There are more details about….. When’s the…..? What would you like to know…..? What (extracurricular activities) are popular…? Function - Describing educations - Talking about education problems

77 หน่วยที่ ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน น้ำหนกั 4 เรียนรู้ ชั่วโมง คะแนน Tomorrow’s 1. นักเรยี นรแู้ ละเข้าใจ Content World คำศัพท์ สำนวน - Technology ประโยค และข้อความ - The future of ท่อี ่านหรือฟงั technology and 2. นกั เรยี นสามารถสรุป science ใจความสำคญั และ Vocabulary ตอบคำถามเกย่ี วกับ - Phrases related to เร่อื งท่ีอา่ นหรอื ฟังได้ computers: ถูกต้อง To burn a CD, to click 3. นักเรยี นสามารถพูด (on) an icon, to delete และเขียนสนทนา spam โต้ตอบ สอ่ื สาร To move the cursor, ระหวา่ งบุคคลเก่ียว to open a document, กบั เร่อื งทีอ่ า่ นหรือฟัง to surf the net, ได้ To switch on/off a 4. นักเรยี นสามารถพดู computer, to touch และเขียน อธิบาย the screen แสดงความคิดเหน็ Phrases related to พร้อมยกตัวอย่าง technology and ประกอบ เก่ยี วกบั เร่ือง science: Automated, ที่อ่านหรือฟังได้อยา่ ง cloning, conservation, สมเหตสุ มผล to convert, cure, 5. นักเรียนสามารถสบื คน้ environmentally และรวบรวมขอ้ มูล friendly, fuel, genetics เกย่ี วกับเร่อื งหรอื Structure เหตกุ ารณ์ท่ีอยใู่ นความ - Adverbs of สนใจและนำเสนอโดย purpose ใช้เทคโนโลยี Future probability : สารสนเทศเพื่อการ Will definitely, might, ส่อื สารได้อย่างถูกต้อง may, will probably, นา่ สนใจ probably won’t, 6. เขา้ รว่ มและจดั กิจกรรม Asking for and giving ทางภาษาด้วยความ information How big is…?

78 หน่วยท่ี ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน น้ำหนัก เรยี นรู้ ช่ัวโมง คะแนน กระตือรือรน้ และ In my opinion…. 40 100 นา่ สนใจ Why do you think…. ? 7. มเี จตคตทิ ่ดี ีต่อการ What special features เรยี นรูภ้ าษาอังกฤษ does it have? และเหน็ ประโยชน์ของ I’m convinced that..... การใชภ้ าษาอังกฤษ Without a doubt….. เป็นเครือ่ งมอื ในการ What else can you tell สอื่ สารและพฒั นา me about…..? ตวั เองในชีวิตประจำวัน How do you see…..? I personally believe that….. Not everyone will agree with me, but….. Who is it designed for? Function - Talking about the future of technology and science) - Describing a room of the future) - Asking for information and Giving an opinion รวม

79 ภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า อ 30211 ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ช่ือวิชา ภาษาอังกฤษการอา่ น-เขยี น 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ คำศัพท์ วลี ประโยค สำนวน คำอธิบาย บทสนทนา บรรยาย บทสนทนาภาษาอังกฤษ และสอ่ื ICT และสื่อที่ไม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบต่าง ๆ อา่ นออกเสียงข้อความถูกต้องตามหลักการอ่าน อ่านสารคดเี กยี่ วกบั บคุ ลิกลักษณะ อาหาร วัฒนธรรมและประเพณี บคุ คลสำคญั โดยใช้ทักษะ/กลยุทธ์การอ่านดังนี้คือ การเดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท การจับใจความสำคัญ ระบุรายละเอียด วิเคราะห์ความ ตีความ เชื่อมโยงความรู้เดิมกับข้อเขียน ความสัมพันธ์เชิงลำดับ ใช้กระบวนการเขียนในการเขียนบรรยายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่อ่าน พูดให้ข้อมูลและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ ประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ใช้ภาษาอังกฤษค้นคว้า บันทึกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ และพูดนำเสนอ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่วโดยเน้นทักษะด้านการอ่านและการเขียน ตลอดจนมีสมรรถนะสำคญั และคุณลักษณะท่ี พึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนด โดยได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง รักความ เป็นไทย และมจี ติ สาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. อา่ นออกเสยี งคำศพั ทแ์ ละประโยคในบทอ่านตามท่ีได้รับมอบหมาย 2. จับใจความสำคัญ เดาความหมายของคำศพั ท์จากบรบิ ท บอกรายละเอียด วิเคราะหค์ วาม ตีความจากบทอ่านเก่ียวกับบุคลกิ ลกั ษณะ อาหาร วฒั นธรรมและประเพณี บคุ คลสำคัญ 3. เขยี นประโยค ยอ่ หน้าบรรยาย แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเรอื่ งทอี่ ่านหรอื หัวข้อที่กำหนด 4. ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้าและนำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่าง ๆ (รวมทง้ั หมด 4 ผลการเรียนรู้)

80 โครงสร้างรายวิชา รหสั วิชา อ30211 ชอื่ วชิ า ภาษาอังกฤษการอา่ น-เขียน 1 ภาคเรยี นท่ี 1 หน่วย ช่อื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน น้ำหนัก ที่ เรียนรู้ ชวั่ โมง คะแนน 1 Your - สามารถเข้าใจประเดน็ Content 9 15 15 Personality หลกั ในบทความสน้ั ๆ จาก - Right Brain, Left Brain หนังสือพิมพ์และนติ ยสาร - Let’s Face It - สามารถพดู ขอและให้ - The Paragraph / ความคดิ เหน็ แสดง Capitalization Rules / ความเหน็ ด้วยและไม่เหน็ The Title ด้วยแบบงา่ ย ๆ - Joining Compound - สามารถเขียนเกีย่ วกับ Sentences with AND, ชวี ิตประจำวนั ของตนเอง BUT, or OR โดยใชป้ ระโยคงา่ ย ๆ Vocabulary - สามารถเขยี นบรรยาย - Related to one’s สั้น ๆ ง่าย ๆ Personality - สามารถนำเสนอเกี่ยวกบั Function บุคคลได้อยา่ งต่อเน่ืองและมี - Writing about yourself ประสิทธิภาพ - Writing about another person 2 Celebrations - สามารถเขา้ ใจประเดน็ Content 9 and Special หลกั ในบทความสนั้ ๆ จาก - Tihar: Festival of Lights Days หนงั สือพมิ พ์และนิตยสาร - Celebrating a Fifteenth - สามารถพดู ขอและให้ Birthday ความคดิ เห็น แสดง - Describing a Process/ ความเห็นด้วยและไมเ่ ห็น Punctuation: Comma (,) ด้วยแบบงา่ ย ๆ with Items in a Series - สามารถเขียนบรรยาย - Main and Dependent สั้น ๆ ง่าย ๆ เก่ยี วกับ Clauses/ Writing a กิจกรรมและประสบการณ์ Dependent Clause with สว่ นตวั ในอดตี BEFORE or AFTER - สามารถแก้ไขข้อผดิ พลาด ในโครงสร้างประโยคง่าย ๆ ที่ได้เรียน

81 หน่วย ช่ือหน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน นำ้ หนัก ที่ เรยี นรู้ ช่วั โมง คะแนน - สามารถใช้โครงสร้าง Vocabulary ประโยคง่าย ๆ ได้อยา่ ง - Related to ถกู ต้อง Celebrations and - สามารถใช้คำเชอ่ื มที่สำคัญ Special Days ทส่ี ดุ เพื่อเลา่ เรื่อง เช่น Function “first” “then” “after” - Writing about a special และ “later” event - Writing about a celebration Mid-term Examination 2 20 3 Nature - สามารถเข้าใจประเด็น Content 9 15 Attacks! หลกั ในบทความสน้ั ๆ จาก - Lighting หนังสอื พมิ พ์และนติ ยสาร - Chasing Storms - สามารถพูดขอและให้ - Writing a Narrative ความคดิ เหน็ แสดง Paragraph with Time ความเห็นด้วยและไม่เห็น Words / The Comma (,) ด้วยแบบงา่ ย ๆ with Time and Place - สามารถเขียนบรรยาย Expressions สั้น ๆ ง่าย ๆ เกี่ยวกบั - Introducing Reasons กิจกรรมและประสบการณ์ with BECAUSE สว่ นตัวในอดตี Vocabulary - สามารถแก้ไขขอ้ ผิดพลาด - Related to Weather ในโครงสร้างประโยค Function งา่ ย ๆ ทีไ่ ด้เรียน - Writing about a - สามารถใช้โครงสรา้ ง frightening experience ประโยคงา่ ย ๆ ได้อย่าง - Writing about ถกู ต้อง dangerous weather - สามารถใชค้ ำเชือ่ มท่ีสำคัญ ท่ีสดุ เพอื่ เลา่ เรื่อง เชน่ “ first” “then” “after” และ “later”

82 หน่วย ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน น้ำหนัก ท่ี เรียนรู้ ช่ัวโมง คะแนน 4 Customs - สามารถเข้าใจประเด็น Content 9 15 and หลกั ในบทความสน้ั ๆ จาก - Flowers, Dishes, and Traditions หนงั สอื พมิ พ์และนิตยสาร Dresses - สามารถพูดขอและให้ - What’s in a name? ความคิดเหน็ แสดง - Comparing and ความเห็นด้วยและไม่เห็น Contrasting / Showing ดว้ ยแบบง่าย ๆ Contrast with HOWEVER/ - สามารถเขียนบรรยาย Showing Similarity with สั้น ๆ งา่ ย ๆ เกย่ี วกับ SIMILARITY and LIKEWISE กิจกรรมและประสบการณ์ - Writing Business สว่ นตวั ในอดีต Letters - สามารถแก้ไขข้อผดิ พลาด Vocabulary ในโครงสรา้ งประโยค - Related to Wedding ง่าย ๆ ทีไ่ ด้เรยี น Function - สามารถใชโ้ ครงสรา้ ง - Writing about wedding ประโยคง่าย ๆ ได้อยา่ ง customs ถกู ต้อง - Writing a business - สามารถใชค้ ำเชอ่ื มที่สำคัญ letter ทส่ี ุดเพ่อื เล่าเรอ่ื ง เช่น “ first” “then” “after” และ “later” Final Examination 2 20

83 ภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ คำอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา อ 30212 ระดบั ชั้น มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษการอา่ น-เขยี น 2 จำนวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หนว่ ยกติ คำศัพท์ วลี ประโยค สำนวน คำอธิบาย บทสนทนา บรรยาย บทสนทนาภาษาอังกฤษ และสื่อ ICT และสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ อ่านออกเสียงข้อความ บทร้อยกรอง ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน อ่านสารคดีเกี่ยวกับภัยธรรมชาติ การประดิษฐ์คิดค้น วัฒนธรรมและประเพณี บนั เทิงคดีที่เป็นบทรอ้ ยกรอง นิทานพื้นบ้าน โดยใช้ทักษะ/กลยุทธ์การอ่านดังนี้คือ การเดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท การจับใจความสำคัญ ระบุรายละเอียด วิเคราะห์ความ ตีความ เชื่อมโยงความรู้เดิมกับข้อเขียน เชื่อมโยงความสัมพันธ์เชิงเหตุผล ความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบ สร้างจินตภาพ ระบุองค์ประกอบ ของเรื่องเล่า ตรวจสอบความเข้าใจของตนเอง เขียนจดหมายธุรกิจ เขียนบทกวีและเรื่องเล่า พูดให้ข้อมูล บรรยายความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล พูดนำเสนอประเด็นต่าง ๆ ที่น่าสนใจ เขียนย่อหน้า เล่าประสบการณ์ ให้เหตุผล เปรียบเทียบความ เหมือนและความต่าง จำแนกข้อดีและข้อเสีย ใช้ภาษาอังกฤษค้นคว้า บันทึกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ื่นจากแหลง่ การเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเสนอด้วยการพดู เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง คลอ่ งแคลว่ โดยเน้นทักษะดา้ นการอ่านและการเขยี น ตลอดจนมีสมรรถนะสำคญั และคุณลักษณะท่ี พึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนด โดยได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย ใฝ่ เรยี นรู้ และรักความเปน็ ไทย ผลการเรยี นรู้ 1. อ่านออกเสยี งคำศัพทแ์ ละประโยคในบทอ่านตามที่ไดร้ บั มอบหมาย 2. จบั ใจความสำคญั เดาความหมายของคำศัพทจ์ ากบริบท บอกรายละเอียด วเิ คราะห์ความ ตีความ สรุปความจากบทอ่านเกี่ยวกบั ภยั ธรรมชาติ นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์ วัฒนธรรมและประเพณี วรรณกรรม และวรรณคดี 3. เขยี นประโยค ย่อหน้าบรรยาย ให้เหตุผล แสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั เรอ่ื งทอี่ ่านหรอื หัวข้อ ทีก่ ำหนด 4. ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้าและนำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหลง่ การเรียนร้ตู า่ ง ๆ (รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้)

84 โครงสร้างรายวิชา รหัสวชิ า อ30212 ชอ่ื วิชา ภาษาองั กฤษการอา่ น-เขยี น 2 ภาคเรียนท่ี 2 หน่วยท่ี ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน น้ำหนัก 1 เรียนรู้ ช่ัวโมง คะแนน Food - สามารถเข้าใจประเดน็ 2 หลักในบทความสน้ั ๆ จาก Content 9 15 Amazing หนังสอื พมิ พ์และนิตยสาร - Live a Little: Eat 9 People - สามารถพดู ขอและให้ Potatoes! 15 ความคดิ เห็น แสดง - Bugs, Rats, and Other ความเหน็ ดว้ ยและไม่เห็น Tasty Dishes ด้วยแบบง่าย ๆ - The Topic Sentence - สามารถเขียนบรรยาย - Supporting Sentence/ ส้นั ๆ งา่ ย ๆ Concluding Sentence - สามารถแก้ไขข้อผิดพลาด Vocabulary ในโครงสรา้ งประโยคงา่ ย ๆ - Related to Special ทไ่ี ดเ้ รียน Food - สามารถใชโ้ ครงสรา้ ง Function ประโยคงา่ ย ๆ ที่ไดเ้ รยี น - Writing about food or drink - สามารถเขา้ ใจประเดน็ - Writing about a special หลกั ในบทความส้นั ๆ จาก food หนงั สอื พมิ พ์และนติ ยสาร - สามารถพดู ขอและให้ Content ความคดิ เห็น แสดง - Barrington Irving’s ความเห็นด้วยและไมเ่ ห็น Dream to Fry ด้วยแบบง่าย ๆ - The Fearless Fiennes - สามารถเขยี นบรรยาย - Unity/ Irrelevant ส้ัน ๆ งา่ ย ๆ Sentence - สามารถแก้ไขข้อผิดพลาด - Introducing Examples ในโครงสร้างประโยคงา่ ย ๆ Vocabulary ทไี่ ดเ้ รียน - Related to a person - สามารถใชโ้ ครงสรา้ ง Function ประโยคง่าย ๆ ท่ีได้เรยี น - Writing about the qualities of a person or a pet - Writing about a person

85 หน่วยที่ ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนกั 3 เรียนรู้ ช่ัวโมง คะแนน 4 Inventions Mid-term Examination 2 20 9 15 Readings - สามารถเขา้ ใจประเดน็ Content from 9 15 หลกั ในบทความสัน้ ๆ จาก - The GoPro Camera Literature 2 20 หนงั สือพมิ พแ์ ละนติ ยสาร - Changing Living Thing? - สามารถพูดขอและให้ - Introducing Effect with ความคิดเห็น แสดง SO and THEREFORE ความเห็นด้วยและไมเ่ หน็ - Giving an Opinion/ ดว้ ยแบบงา่ ย ๆ Transitions Showing - สามารถเขยี นบรรยาย Addition สน้ั ๆ งา่ ย ๆ เกยี่ วกับ Vocabulary กจิ กรรมและประสบการณ์ - Related to Invention สว่ นตวั ในอดีต Function - สามารถแก้ไขข้อผิดพลาด - Writing about an ในโครงสร้างประโยคง่าย ๆ invention ทไ่ี ดเ้ รยี น - Writing about - สามารถใชโ้ ครงสร้าง biotechnology ประโยคง่าย ๆ ได้อย่าง ถูกต้อง - สามารถเข้าใจบทอา่ นท่ี Content สนั้ ๆ งา่ ย ๆ เปน็ เรื่องใกล้ - Months ตัว ในชวี ิตประจำวนั - Fate - สามารถสอ่ื สารประเดน็ - Using Adjectives in สำคัญในสิง่ ท่ตี ้องการพดู Poems - สามารถเขยี นบรรยาย - Using Adjectives and ส้ัน ๆ งา่ ย ๆ เกยี่ วกบั Adverbs ประสบการณ์ เหตุการณ์ Vocabulary - สามารถแกไ้ ขข้อผิดพลาด - Related to Literature ในโครงสร้างประโยคงา่ ย ๆ Function ทไ่ี ด้เรียน - Writing about poem - สามารถใช้โครงสรา้ ง - Writing about folktale ประโยคงา่ ย ๆ ได้ Final Examination

86 ภาษาอังกฤษเพิ่มเตมิ คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา อ 30220 ระดับช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ช่ือวิชา ภาษาองั กฤษเพื่อวชิ าชพี โรงแรม จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต คำศัพท์ วลี ประโยค สำนวน คำอธิบาย บทสนทนา เกี่ยวกับภาษาอังกฤษสำหรับงานส่วน หน้าโรงแรม งานแม่บ้านโรงแรม งานบริการอาหารและเครื่องดื่มและงานประกอบอาหารโรงแรม การกรอกแบบฟอร์มและเอกสารสำหรับงานส่วนหนา้ โรงแรม งานแมบ่ า้ นโรงแรม งานบรกิ ารอาหาร และเคร่อื งด่มื และงานประกอบอาหารโรงแรม กระบวนการอ่าน เขียน ฟัง พูด ในการให้คำอธิบาย คำบรรยาย ถามและให้ข้อมูล แสดง ความต้องการ ตอบรบั ปฏเิ สธ การให้เหตผุ ล โดยใช้ภาษาองั กฤษเพื่อวชิ าชีพโรงแรม มีเจตคตทิ ่ดี ีและเหน็ ประโยชน์ของการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ ตระหนักถงึ ความสำคัญของการใช้ ภาษาอังกฤษเพื่อการโรงแรมและการท่องเที่ยวตามมาตรฐานสากล มีเหตุผล มีความใฝ่เรียนใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น มคี วามมุง่ มัน่ ในการเรยี น และมีวถิ พี อเพียง ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั 1. มีความรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั คำศัพท์และภาษาอังกฤษทีใ่ ช้ในงานบริการสว่ นหนา้ โรงแรม 2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับคำศพั ท์และภาษาองั กฤษทีใ่ ช้ในงานบริการสว่ นแม่บา้ น 3. มีความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกบั คำศัพท์และภาษาองั กฤษท่ใี ช้ในงานเอกสารโรงแรม 4. สามารถใช้ภาษาองั กฤษส่ือสาร ใหข้ ้อมูล และบริการในโรงแรม 5. มเี จตคติท่ดี ีต่อการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ืองานบรกิ ารในโรงแรม (รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรยี นร้)ู

87 โครงสร้างรายวชิ า รหัสวิชา อ30220 ชื่อ ภาษาองั กฤษเพือ่ วชิ าชีพโรงแรม ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ย ชือ่ หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน นำ้ หนัก ท่ี เรียนรู้ ช่ัวโมง คะแนน - Orientation - - Pre-test 2- - Course Introduction 1 The - มีความรคู้ วามเข้าใจ Content 8 15 Impressive เกยี่ วกบั คำศพั ท์และ - Being a good ภาษาอังกฤษทใี่ ช้ในงาน receptionist Receptionist! บรกิ ารสว่ นหนา้ โรงแรม Vocabulary - สามารถใช้ - Bellboy ภาษาอังกฤษสื่อสาร ให้ - Door attendant ขอ้ มลู และบริการใน - Night audit โรงแรม - Receptionist - มีเจตคติทดี่ ีต่อการใช้ - Reservation Agent ภาษาอังกฤษเพ่ืองาน - Telephone operator บริการในโรงแรม - Registration - Information - Check in/Check out - Customer/guest Structure - Present tense - Imperative sentence Function - Greeting and saying good bye - Make a request - Asking and giving information

88 หน่วย ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน น้ำหนัก ท่ี เรียนรู้ ชัว่ โมง คะแนน 2 Don’t - มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ Content 8 15 Interrupt! เกี่ยวกบั คำศพั ทแ์ ละ - Being a good ภาษาองั กฤษทใ่ี ช้ในงาน receptionist บริการสว่ นแม่บา้ น Vocabulary - สามารถใช้ - Housekeeper and ภาษาองั กฤษสื่อสาร ให้ maid ข้อมลู และบรกิ ารใน - Corridor โรงแรม - Hallway - มีเจตคตทิ ี่ดีต่อการใช้ - Balcony ภาษาอังกฤษเพ่ืองาน - Leave บรกิ ารในโรงแรม - Lift - clean - terrible - broom - mop - bedsheet - pillow - towel - twin bed - single bed - looking for - bird poop Structure - Present perfect - Past simple - Future simple Function - Apologizing - Asking for and giving information - Offering and responding to help - Complaining and explaining

89 หน่วย ชอื่ หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน น้ำหนัก ที่ เรียนรู้ ช่ัวโมง คะแนน Mid-term Examination 2 20 3 Bon Appetit! - มคี วามรคู้ วามเข้าใจ Content 8 15 เกี่ยวกับคำศพั ทแ์ ละ - Meals in Hotel ภาษาอังกฤษทีใ่ ช้ในงาน Vocabulary บรกิ ารสว่ นแม่บา้ น - salty, sweet, bitter, - สามารถใช้ spicy/hot, sour, ภาษาองั กฤษส่ือสาร ให้ plain, greasy, ข้อมูล และบริการใน flavorful, delicious, โรงแรม so good, yummy, - มเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ การใช้ yucky, ripe, unripe, ภาษาองั กฤษเพ่ืองาน fresh, rare, medium บริการในโรงแรม rare, well-done - Breakfast, lunch, dinner. Appetizer, main dish, cereal - beverage, soft drink, alcoholic drink, artificial water, mineral water, tea, chocolate, cocktail, mocktail, punch, whisky, brandy, tequila, champagne, beer, wine, liquor, Japanese sake - croissant, pie, bun, bread, toast - pasta, lasagna, soup, spaghetti, steak, salad, pizza, hotdog, sausage, potato mash, curry, burgers

90 หน่วย ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ จำนวน นำ้ หนัก ท่ี เรียนรู้ ชัว่ โมง คะแนน Structure - Present perfect - Past simple - Future simple Function - Ordering foods and drinks - Making reservation 4 Hotel Fill Up - มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ Content 8 15 เกย่ี วกบั คำศัพท์และ - Hotel documents ภาษาองั กฤษทใี่ ช้ใน Vocabulary งานเอกสารโรงแรม - ID card, passport no., - สามารถใช้ booking detail, fill out, ภาษาองั กฤษสื่อสาร registration form ใหข้ อ้ มูล และบรกิ าร - available, fully booked, ในโรงแรม a key deposit, breakfast - มีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ การใช้ included, service charge, ภาษาอังกฤษเพ่ืองาน extra bed, connecting บรกิ ารในโรงแรม room, internet service, oversea call, lounge, personal data, dietary preference, vegetarian, conference registration fees, airport transfer, hotel accommodation, - sea view, park view, standard, single, double, social event, professional tour, term and conditions, cancelation and refunds, total for payment, methods of payment, cash, credit card, signature

91 หน่วย ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนัก ที่ เรียนรู้ Review Unit 1-4 ชัว่ โมง คะแนน Structure - Present perfect 2- - Past simple - Future simple Function - Giving personal information Final Examination 2 20 Total 40 100

92 ภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวิชา อ 30231 ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ช่ือวิชา ภาษาอังกฤษเพ่ือการโรงแรมและการท่องเท่ียว จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต คำศัพท์ วลี ประโยค สำนวน คำอธิบาย บทสนทนา เกี่ยวกับการโรงแรมและการท่องเที่ยว การฝึก ฟัง พูด อ่าน เขียน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับโรงแรมที่พักและแหล่งท่องเที่ยว การใช้ภาษา สอื่ สารกับนักท่องเทยี่ ว ฝึกปฏิบัตกิ ารการใช้ภาษาเพือ่ การโรงแรมและการท่องเท่ียว กระบวนการอ่าน เขียน ฟัง พูด ในการให้คำอธิบาย คำบรรยาย ถามและให้ข้อมูล แสดง ความตอ้ งการ ตอบรบั ปฏเิ สธ การให้เหตผุ ล โดยใชภ้ าษาอังกฤษเพือ่ การโรงแรม มเี จตคติท่ีดีและเหน็ ประโยชนข์ องการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษ ตระหนักถงึ ความสำคญั ของการใช้ ภาษาอังกฤษเพื่อการโรงแรมและการท่องเที่ยวตามมาตรฐานสากล มีเหตุผล มีความใฝ่เรียนใฝ่ร้ใู ฝ่ เรยี น มีความมุง่ มน่ั ในการเรียน และมวี ิถพี อเพยี ง ผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวัง 1. ผ้เู รยี นมีความรู้ เข้าใจเกย่ี วกับคำศพั ทแ์ ละสำนวนพื้นฐานเพ่ือการโรงแรมและการท่องเทยี่ ว 2. ผ้เู รียนมีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการโรงแรมและการท่องเที่ยว 3. ผเู้ รยี นสามารถฟงั หรือดูการสนทนาเกี่ยวกับงานโรงแรมแลว้ ตอบคำถาม 4. ผเู้ รยี นสามารถพูดโตต้ อบและแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกับสถานการณท์ ีเ่ กิดขึ้นในโรงแรม 5. ผเู้ รียนตระหนกั ถึงความสำคญั ของการใชภ้ าษาอังกฤษเพ่ือการโรงแรมและการท่องเทย่ี ว ตามมาตรฐานสากล (รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้)

93 โครงสรา้ งรายวิชา รหสั วชิ า อ30231 ชือ่ วชิ า ภาษาอังกฤษเพ่อื การโรงแรมและการทอ่ งเท่ยี ว ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ จำนวน นำ้ หนัก เรยี นรู้ ชว่ั โมง คะแนน - - Pretest about - ผูเ้ รียนตระหนกั ถงึ Speaking and Listening 2 - 1 - ทดสอบความรู้ Speaking and 4 5 ความสำคญั ของการ Listening 2 6 5 Orientation ใชภ้ าษาองั กฤษเพ่ือ Content การโรงแรมและการ - Western Culture - Number ทอ่ งเท่ียวตาม - Date Month Year - Time and Duration มาตรฐานสากล - Season / Weather Vocabulary Introduction - ผ้เู รยี นมีความรู้ - Related to the Content (ความรเู้ บ้อื งตน้ เข้าใจเกย่ี วกับคำศัพท์ Structure เกย่ี วกับ และสำนวนพนื้ ฐาน - ภาษาอังกฤษ) เพือ่ การโรงแรมและ Function - Preparing readiness การท่องเท่ยี ว Content - a Reservation Reserving - ผู้เรยี นมีทกั ษะการใช้ - Information about the Hotel a Room ภาษาอังกฤษเพ่ือการ - Hotel Facility - Details of Arrival โรงแรมและการ Vocabulary ทอ่ งเทยี่ ว Related to the Reservation - ผู้เรยี นสามารถฟัง - reservation หรอื ดกู ารสนทนา - a moment เกยี่ วกบั งานโรงแรม - double bed แลว้ ตอบคำถาม - single bed - ผเู้ รยี นสามารถพูด - air conditioning โตต้ อบและแสดงความ คดิ เห็นเกยี่ วกับ

94 สถานการณ์ทีเ่ กิดขึ้น - room rate ในโรงแรม - confirm - ผู้เรยี นตระหนกั ถึง Structure ความสำคัญของการใช้ - ภาษาองั กฤษเพ่ือการ Function โรงแรมและการ - Making a Reservation by ทอ่ งเที่ยวตาม Phone มาตรฐานสากล - Accepting a Reservation - Giving Information about the Hotel - Getting Details of Arrival 3 Checking - ผูเ้ รยี นมีทกั ษะการใช้ Content 4 10 in ภาษาอังกฤษเพื่อการ - Hotel Registration โรงแรมและการ Vocabulary ท่องเท่ยี ว - Reservation counters - ผู้เรียนสามารถฟงั - Receptionist หรอื ดกู ารสนทนา - Carpet เกยี่ วกับงานโรงแรม - warm running water แลว้ ตอบคำถาม - tax - ผูเ้ รยี นสามารถพูด - include โตต้ อบและแสดงความ - in advance คิดเห็นเกย่ี วกบั - check out สถานการณ์ทเ่ี กิดข้ึน - check out time ในโรงแรม - sign - ผู้เรียนตระหนกั ถึง - registration card ความสำคญั ของการ - elevator ใชภ้ าษาอังกฤษเพ่ือ - lift การโรงแรมและการ Structure ทอ่ งเทีย่ วตาม - มาตรฐานสากล Function - Making a hotel registration - Ordering breakfast in advance - Finding a room in another hotel in case of fully booked.

95 4 Complaints - ผเู้ รียนมีทักษะการใช้ Content 4 10 at the Hotel ภาษาอังกฤษเพ่ือการ - Complaints 20 Vocabulary 5 โรงแรมและการ - breakfast - lunch - dinner ทอ่ งเที่ยว - ผูเ้ รยี นสามารถฟงั - complain หรือดูการสนทนา - exercise machine เก่ียวกบั งานโรงแรม - next door แลว้ ตอบคำถาม - noisy - ผู้เรียนสามารถพูด - satisfied โตต้ อบและแสดงความ - dissatisfied - unfortunately คิดเห็นเกยี่ วกบั สถานการณ์ที่เกิดขึ้น - problem - service ในโรงแรม - ผู้เรียนตระหนักถึง - towels ความสำคัญของการ - requested ใชภ้ าษาองั กฤษเพื่อ - explanation การโรงแรมและการ - apologize - details ท่องเทย่ี วตาม มาตรฐานสากล - fault - properly - maintenance - inconvenience Structure - Function - Calling to complain about… - Giving some details to costumers or guests Mid-term Examination 1 4 5 Food and - ผู้เรียนมที ักษะการใช้ Content ภาษาอังกฤษเพื่อการ - Food and beverage in Beverage โรงแรมและการ Restaurants ท่องเทีย่ ว - Bill paying - Complaints

96 - ผู้เรยี นสามารถฟงั Vocabulary หรือดกู ารสนทนา- - menu เกยี่ วกบั งานโรงแรม - order แล้วตอบคำถาม - starter - ผู้เรียนสามารถพดู - main course โตต้ อบและแสดงความ - garlic toast คิดเห็นเกยี่ วกับ - bug สถานการณ์ทีเ่ กิดขึ้น - cheese sandwich ในโรงแรม - delicious - ผู้เรียนตระหนักถึง - special ความสำคัญของการ - seafood spaghetti ใช้ภาษาองั กฤษเพื่อ - hamburger and fries การโรงแรมและการ - dessert ทอ่ งเที่ยวตาม - drink (n) มาตรฐานสากล - full Structure - Function - Ordering Food and Drinks - Paying Bill - Complaints at the Restaurant 6 Interesting - ผู้เรียนมที กั ษะการใช้ Content 65 Places ภาษาองั กฤษเพ่ือการ - Information about places โรงแรมและการ - Shopping places ทอ่ งเทีย่ ว - Direction - ผู้เรยี นสามารถฟงั Vocabulary หรอื ดูการสนทนา - suggest เกยี่ วกบั งานโรงแรม - interesting แลว้ ตอบคำถาม - direct - ผเู้ รยี นสามารถพดู - route โต้ตอบและแสดงความ - visit คดิ เห็นเกยี่ วกบั - temple สถานการณ์ที่เกิดขน้ึ - classical ในโรงแรม - religious - national park

97 - ผู้เรียนตระหนกั ถึง - consumer ความสำคัญของการ - next to ใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อ - near การโรงแรมและการ - straight ทอ่ งเที่ยวตาม - across from มาตรฐานสากล - turn Right - turn Left Structure - Function - Giving information about places - Giving information about shopping places - Giving direction and to get there 7 Checking - ผู้เรียนมีทกั ษะการใช้ Content 4 10 Out ภาษาองั กฤษเพื่อการ - The bill โรงแรมและการ - Methods of Paying ท่องเท่ียว - Extra Charge - ผเู้ รยี นสามารถฟัง - Leave Taking หรือดกู ารสนทนา Vocabulary เกยี่ วกบั งานโรงแรม - room rate แลว้ ตอบคำถาม - charge - ผ้เู รียนสามารถพดู - credit card โตต้ อบและแสดงความ - accept คดิ เหน็ เกยี่ วกับ - cash สถานการณ์ทเี่ กิดขึน้ - extra bed ในโรงแรม - safe Journey - ผู้เรียนตระหนกั ถึง - trip ความสำคญั ของการ - good time ใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อ - oversleep การโรงแรมและการ - sleep in ท่องเทีย่ วตาม - complaint มาตรฐานสากล - holiday - receipt