element 2 indic 1

องค์ประกอบท่ี 2การบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพ

ตัวช้วี ดั ที่ 1 การบรหิ ารงานด้านวชิ าการรายการประเมนิ ที่ 1 พฒั นากรอบหลักสตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ ครบถว้ น อย่างตอ่ เนอ่ื ง และมีความสอดคลอ้ งกบั เป้าหมาย จดุ เน้น สาระท้องถน่ิ และแผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 วิธดี าเนินการ ผลการดาเนนิ งานวเิ คราะหม์ าตรฐานและตัวช้ีวดั ให้ โรงเรียนนากรอบหลักสูตรระดับทอ้ งถน่ิสอดคลอ้ งกบั สาระการเรยี นรู้ระดับท้องถน่ิ 10 สาระ

ตัวชว้ี ดั ที่ 1 การบรหิ ารงานดา้ นวชิ าการรายการประเมนิ ท่ี 2 สง่ เสรมิ การพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาให้สอดคล้องกบัหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน หลักสูตรการศกึ ษาปฐมวยั กรอบหลกั สูตรระดบั ทอ้ งถิ่น และความต้องการของสถานศึกษา วธิ ีการดาเนนิ งาน 1) จัดทาเอกสารแนวทางการพฒั นา/ปรบั ปรุงหลักสูตร สถานศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์และ วทิ ยาศาสตร์ และกลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 2) จดั ประชุมปฏิบตั ิการพัฒนาบคุ ลากรแกนนา 8 กลุ่ม โรงเรยี น เพอื่ สรา้ งความเขา้ ใจ การนาหลักสูตรไปสู่การปฏบิ ัติ ระหวา่ งวนั ท่ี 29-31 มีนาคม 2561

ตวั ช้วี ดั ท่ี 1 การบรหิ ารงานดา้ นวชิ าการรายการประเมินท่ี 2 สง่ เสรมิ การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาใหส้ อดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน หลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัย กรอบหลักสูตรระดับท้องถิน่ และความต้องการของสถานศึกษา 3) จัดสรรงบประมาณให้ 8 กลมุ่ โรงเรียนดาเนนิ การอบรมพัฒนาหลกั สูตร โรงเรยี นในเครือขา่ ยครบทกุ โรง ภาพอบรม 4) จดั อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการครปู ฐมวยั โรงเรียนในสังกัด เรือ่ ง หลักสตู รการศกึ ษา ปฐมวยั ไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิ ระหว่างวันท่ี 26-27มนี าคม 2561 5) นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม โรงเรยี นตามเขตปฏิบตั ิการนิเทศ เรื่อง การขบั เคล่อื น การจัดทาหลกั สตู รสถานศึกษาขนั้ พนื้ ฐานและ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยไปสู่ การปฏบิ ตั ิ

ตัวชว้ี ัดที่ 1 การบรหิ ารงานด้านวชิ าการรายการประเมนิ ที่ 2 ส่งเสรมิ การพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาให้สอดคล้องกบั หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวัย กรอบหลักสูตรระดับทอ้ งถ่ิน และความตอ้ งการของสถานศกึ ษา ผลการดาเนินงาน โรงเรยี นทกุ โรงมกี ารปรับปรุงพัฒนา หลักสตู รสถานศกึ ษาขัน้ พื้นฐานและ หลกั สูตรปฐมวัย

ตัวชีว้ ดั ท่ี 1 การบริหารงานดา้ นวชิ าการรายการประเมินท่ี 3 สง่ เสรมิ สนบั สนุนสถานศึกษาให้จัดกระบวนการเรียนรู้ทีเ่ น้นผ้เู รยี นเปน็สาคัญอย่างต่อเนอื่ งและครอบคลมุ ทกุ สถานศกึ ษา วธิ ีดาเนนิ การ ผลการดาเนินงานจัดวิทยาศาสตร์ และอบรม/ประชุมเชงิ โรงเรยี นในสงั กัดจดั กระบวนการปฏบิ ัติการตามแนวทางการจัดการ เรยี นรทู้ ่ีเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญอยา่ งเรยี นรู้ STEM ศึกษา ใหก้ บั ครูผู้สอน ต่อเนอ่ื งกล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์เทคโนโลยี

ตัวชีว้ ัดที่ 1 การบรหิ ารงานดา้ นวิชาการรายการประเมินท่ี 4 สง่ เสริม สนับสนนุ ให้สถานศกึ ษามกี ารผลติ จัดหา และพัฒนาส่อืเครื่องมอื อุปกรณใ์ นการเรยี นรู้ที่หลากหลาย และทนั ต่อความเปลีย่ นแปลง วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานสง่ เสริม สนับสนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาใช้สื่อ DLIT สถานศึกษามกี ารผลติ ส่ือและInternet eDLTV ใช้ส่ือ DLIT Internet eDLTV เพ่ือการเรียนการสอนส่งเสรมิ สนับสนนุ การผลติ ส่อื ภาพอบรมเวทคณติ คณิตศาสตร์ (เวทคณิต)

ตัวชว้ี ัดที่ 1 การบริหารงานดา้ นวชิ าการรายการประเมนิ ท่ี 5 ส่งเสรมิ สนับสนุนการวดั ผลประเมินผลและนาผลไปใช้ในการปรับปรุงพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง วธิ ีดาเนนิ การ ผลการดาเนินงานโรงเรยี นวเิ คราะห์ผลการ โรงเรยี นทกุ โรงดาเนนิ การวเิ คราะห์ทดสอบ O-NET ตาม ผลการทดสอบและจัดทาแผนโปรแกรมวิเคราะหผ์ ล และ ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นจดั ทาแผนเพอ่ื ยกระดบั

ตัวช้ีวดั ท่ี 1 การบริหารงานด้านวชิ าการรายการประเมินท่ี 6 ส่งเสริม สนับสนุน และสร้างความเข้มแข็งระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาอยา่ งตอ่ เนอื่ ง วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน1) ประชมุ ชี้แจง “การจัดทารายงาน โรงเรยี นในสงั กัดจัดส่งรายงานประจาปี นาสง่ ผลการประเมนิ ระดบั ปฐมวัยเขา้ สู่ประจาปขี องสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ระบบ QAMS กาหนดมาตรฐาน2560” และการใชง้ านระบบ QAMS การศกึ ษาของสถานศึกษา และค่า เปา้ หมายความสาเรจ็ ของแตล่ ะ2) นเิ ทศ ติดตาม ช่วยเหลือสถานศกึ ษาใน มาตรฐาน จดั ทาแผนพฒั นาการจัดการพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษา การศกึ ษาของสถานศกึ ษาทม่ี ่งุ คณุ ภาพของสถานศกึ ษาการประเมนิ คุณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกึ ษาการศกึ ษา

ตัวช้วี ดั ท่ี 1 การบรหิ ารงานด้านวิชาการรายการประเมินท่ี 7 จดั ทาวจิ ัย ส่งเสริมการวิจัย และนาผลการวิจยั ไปใช้ในการพฒั นางานวชิ าการอย่างต่อเนอ่ื งและครอบคลมุ ภารกิจงานท่สี าคัญ วิธีดาเนนิ การ ผลการดาเนินงานส่งเสรมิ การวิจัย และนาผลการวิจัยไปใช้ใน 1) ครผู ้สู อนภาษาตา่ งประเทศระดบัการพฒั นางานวิชาการและครอบคลุมภารกจิ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 มพี ฒั นาการงานท่ีสาคัญ เชน่ การพฒั นาชุดเสริมความรู้ ความรู้ความเขา้ ใจการจดั การเรียนการจัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษเพอื่ การ การสอนภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สารสอ่ื สารตามกรอบ CEFR ระดบั ประถมศึกษา ตามกรอบCEFR ระดับดขี ้นึ ไปและการพัฒนาแนวทางการพฒั นาการจดั การเรียนรทู้ ส่ี ่งเสรมิ ความสามารถดา้ นอ่าน สพป. 2) ครูผสู้ อนสามารถพัฒนาการจดั การพะเยา เขต 2 เรยี นรู้ทส่ี ่งเสรมิ ความสามารถดา้ น อา่ นและนักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 มผี ลการประเมนิ ดา้ นการอา่ นอยใู่ น ระดับดีมาก

ตัวชี้วดั ท่ี 1 การบรหิ ารงานด้านวิชาการรายการประเมนิ ท่ี 9 ประสาน ส่งเสริม ใหช้ มุ ชน ทอ้ งถ่ิน และสังคมเปน็ เครอื ขา่ ยและแหล่งเรียนรู้เพอ่ื พฒั นาคุณภาพการศึกษาและจัดให้มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นร้รู ะหว่างเครอื ข่าย โดยมีการนิเทศตดิ ตาม และประเมินผลการดาเนนิ งานอย่างตอ่ เน่ือง วธิ ีดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน1) สรา้ งเครอื ข่ายการนเิ ทศ โดยศึกษานเิ ทศก์ 1) โรงเรยี นได้รับการนิเทศศึกษานิเทศก์เขตปฏิบตั กิ ารนิเทศ โดยการแลกเปล่ียน เขตปฏบิ ัตกิ ารนเิ ทศ ปกี ารศึกษาละ 4 ครงั้ เพอื่ การอย่างตอ่ เนื่อง พัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา2) สรา้ งความเขม้ แข็งทางวชิ าการให้กบั 2) เครอื ขา่ ย 8 กลุ่มโรงเรยี นมีความเข้มแขง็ ทางเครือขา่ ย 8 กลุ่มโรงเรยี น วชิ าการ3) การประชุมแลกเปลย่ี นเรียนรู้ PLC 3) ครูผูส้ อนภาษาตา่ งประเทศ ระดับ ป.6 ร้อยละครูภาษาอังกฤษ 95.45เข้าร่วมแลกเปลย่ี นเรียนรภู้ าษาอังกฤษเพ่อื การสื่อสารผา่ นชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ PLC