element 1 indic 3

องค์ประกอบที่ 1การบรหิ ารสคู่ วามเป็นเลศิ

ตวั ชี้วดั ท่ี 3 การกระจายอานาจและการส่งเสรมิ การมีสว่ นรว่ ม ในการบรหิ ารจดั การศึกษา การกระจายอานาจในการบรหิ ารและจดั การศกึ ษา กระจายอานาจโดยใชร้ ปู แบบการบรหิ ารจดั การแบบ PT-PDCA - แต่งตัง้ กรรมการท่ีปรึกษา - กระจายอานาจใหก้ ลุ่มโรงเรียน - แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานตามภารกิจหลกั 4 ดา้ น

การประสานสง่ เสรมิ สนับสนุน อานวยความสะดวกการทางานของคณะบุคคล คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศ การศกึ ษา (ก.ต.ป.น.)

ประชมุ คณะกรรมการ วันท่ี 1 มถิ ุนายน 2561

การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การมสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา • ด้านวิชาการ • ด้านงบประมาณ • ดา้ นบุคลากร • ด้านบริหารท่วั ไป

การสง่ เสรมิ สนบั สนุน การมีส่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา • ด้านวชิ าการ - จัดทาหลักสตู รท้องถิ่น - ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน

การส่งเสริม สนบั สนนุ การมสี ว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา • ด้านงบประมาณ - สนับสนุนงบประมาณ - ส่งเสริมสมาคมศิษยเ์ กา่

การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา • ด้านบคุ ลากร - คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน - จัดหาบคุ ลากร

การส่งเสริม สนบั สนุน การมสี ่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษา • ดา้ นบริหารท่วั ไป - จัดทาแผนพฒั นาโรงเรียน - การพฒั นาอาคาร สถานท่ีและส่งิ แวดล้อม