รายงานประจำปี 2556

51 5. นกั เรียนร้อยละ มีผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ การคิดวเิ คราะห์และเขียนในระดบั คุณภาพ ดี หรือดีเยยี ม 6. ค่าเฉลียผลสัมฤทธิทางการเรียนของนกั เรียนทุกชนั สูงกวา่ เกณฑเ์ ป้ าหมายทีโรงเรียนกาํ หนดทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เกณฑเ์ ป้ าหมายการพฒั นากลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดบั ชนั ปี การศึกษาที กลุ่มสาระการเรียนรู้ เป้ าหมายค่าเฉลยี (ร้อยละ) ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ประวตั ิศาสตร์ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาษาต่างประเทศ วชิ าเพิมเติม(ทุกวชิ า). กลยุทธ์การพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนวดั กงิ แก้ว (เทวะพฒั นาคาร) กลยุทธ์ที การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลกั สูตร และ ส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พือเป็นเครืองมือในการเรียนรู้ กลยุทธ์ที ปลูกฝังคุณธรรม ความสาํ นึกในความเป็นชาติไทย และวถิ ีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กลยทุ ธ์ที ขยายโอกาสทางการศึกษา กลยทุ ธ์ที พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาทงั ระบบ กลยทุ ธ์ที พฒั นาประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษา ตามหลกั ธรรมาภิบาลและการมีส่วนร่วมจากภาคส่วน รายงานประจาํ ป 2556

52. การดําเนินงานตามกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา กลยทุ ธ์ที การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลกั สูตร และส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พอื เป็ นเครืองมือในการเรียนรู้ เป้ าหมาย สนองมาตรฐานโครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ (เชิงประมาณและคุณภาพ) การศึกษา ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษา (มฐ.ที / ตวั บ่งชี). โครงการพฒั นา . เพือพฒั นาหลกั สูตร .ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการ มาตรฐานขอ้ ทีหลกั สูตร สถานศึกษาใหเ้ หมาะสมกบั พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา ทาํ ให้ , ,สถานศึกษา สภาพการณ์ทีเปลียนแปลงทงั มีหลกั สูตรทีเหมาะสมกบั บริบท ตวั บง่ ชี . , . , ทางดา้ นสังคม เศรษฐกิจ ของโรงเรียน ผเู้ รียนและทอ้ งถิน . และ . การเมือง นโยบายดา้ น .ครูผสู้ อนทุกคนนาํ หลกั สูตร การศึกษา บริบทของ สถานศึกษาไปใชใ้ นการออกแบบ โรงเรียน และความตอ้ งการ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้เพือ ของชุมชน ทอ้ งถิน พฒั นาผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี . เพอื ให้โรงเรียนมีหลกั สูตร ประสิทธิภาพ สถานศึกษาทีมีคุณภาพ .สถานศึกษามีหลกั สูตรทีใชเ้ ป็น สามารถนาํ ไปใชป้ ระโยชน์ เครืองมือในการจดั กิจกรรมการ ในการพฒั นาคุณภาพ เรียนรู้และประสบการณ์ใหก้ บั การศึกษาไดจ้ ริง นกั เรียน รวมทงั เอกสารประกอบ หลกั สูตรทีสมบูรณ์ ครบถว้ น. โครงการพฒั นา 2. เพือพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ี . นกั เรียนร้อยละ มีคุณภาพ กลยทุ ธ์ขอ้ ทีศักยภาพผู้เรียน ความรู้ ความสามารถ มี ตามเกณฑม์ าตรฐานการจดั ,3 คุณธรรม จริยธรรม และมี การศึกษา ตวั ชีวดั ที . , คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ . ผลสมั ฤทธิทางการเรียน . , . , . , . ตามมาตรฐานการศึกษาของ เฉลียทุกกลุ่มสาระสูงขึนกวา่ ปี ที , . , . , . หลกั สูตร ผา่ นมา 3. เพือพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน ใหม้ ีทกั ษะชีวติ และเตรียม รายงานประจาํ ป 2556

53 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคณุ ภาพ) การศึกษา3. ส่งเสริมความ ความพร้อมในการเขา้ สู่เป็ นเลศิ ด้านดนตรี ประชาคมอาเซียน ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาและกฬี า 4. เพือพฒั นาคุณภาพ (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) การศึกษาของโรงเรียน และ . ผลการทดสอบระดบั ชาติ ผเู้ รียนใหบ้ รรลุเป้ าหมายตาม O-net, NT ของนกั เรียนมีค่าเฉลีย กลยทุ ธ์ขอ้ ที มาตรฐานการศึกษากาํ หนด สูงกวา่ ค่าเฉลียระดบั ชาติทุก ตวั ชีวดั ที . เพอื ให้โรงเรียนผา่ นการ รายวชิ า . ,. ประเมินคุณภาพและไดร้ ับ . บุคลากรและผทู้ ีมีส่วนเกียวขอ้ ง การรับรองมาตรฐานจาก ในการจดั การศึกษาของ สมศ. สถานศึกษาทุกฝ่ าย ตระหนกั ถึง ความสาํ คญั และใหค้ วามร่วมมือ . เพอื ใหม้ ีนกั ดนตรีไทย ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา เพิมขึน และทดแทนนกั อยา่ งเตม็ กาํ ลงั ความสามารถ5. ดนตรีเก่าทีจบการศึกษาไป โรงเรียนจดั การศึกษาไดอ้ ยา่ งมี . เพือใหไ้ ดน้ กั ดนตรีทีมี คุณภาพ ผา่ นการรับรองคุณภาพ คุณภาพและมีความสามารถ การศึกษาจากสาํ นกั งานรับรอง ในเครืองดนตรีไทยทุกชนิด มาตรฐานและประเมินคุณภาพ 3. เพอื เป็ นการลดปัญหาใน การศึกษา องคก์ ารมหาชน ดา้ นปัญหายาเสพติด และการ . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ เรียนดา้ นอืน ๆ เขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นดนตรีและ กีฬาที 4. เพอื ส่งเสริมดา้ นการกีฬา . นกั เรียนมีสุขภาพกายและ ใหก้ บั นกั เรียนภายในโรงเรียน สุขภาพจิตทีดี มีความสามารถดา้ น ดนตรีและกีฬา รายงานประจําป 2556

54 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคณุ ภาพ) การศึกษา . ส่งเสริมสุขภาพ 5. เพือเป็นการคน้ หาบุคลากรทางกาย สุขนิสัย ในโรงเรียนทีมีความสามารถ ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาและสุขภาพจิตทดี ี ดา้ นดนตรี และกีฬา (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) 6. เพือส่งเสริมดา้ นการกีฬา ใหก้ บั นกั เรียนภายใน . บุคลากรในโรงเรียนไม่นอ้ ยกวา่ กลยทุ ธ์ขอ้ ที , โรงเรียน ร้อยละ มีสุขภาพกายสุขภาพจิต ตวั ชีวดั ที . , . 7. เพอื ปลูกฝังการมีนาํ ใจเป็น และสุขนิสัยทีดี นกั กีฬา มีคุณธรรม รู้จกั กฎ .โรงเรียนมีกิจกรรมส่งเสริมดา้ น กติกา ระเบียบของการเล่น สุขภาพกาย สุขภาพจิตและสุข กีฬา นิสัยทีดีตลอดปี . เพอื จดั บริการดา้ นสุขภาพ อนามยั ใหแ้ ก่บุคลากรใน โรงเรียน . เพือใหผ้ เู้ รียนไดร้ ับบริการ ทนั ท่วงที และมีบริการส่งต่อ สถานีอนามยั ทีพร้อมบริการ . เพอื ปรับปรุงหอ้ งพยาบาล ใหม้ ีเวชภณั ฑเ์ พยี งพอในการ ใหบ้ ริการ . เพอื มีสถานทีออกกาํ ลงั กายและวดั นาํ หนกั ส่วนสูง ตามเกณฑ์ . เพอื ใหบ้ ุคลากรใน โรงเรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิต และสุขนิสยั ทีดี รายงานประจาํ ป 2556

55 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคณุ ภาพ) การศึกษา . โครงการสร้าง . เพอื พฒั นาบุคลากรและเสริมการเป็ น นกั เรียน ใหม้ ีความรู้ความ ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาประชาคมอาเซียน เขา้ ใจเกียวกบั ประชาคม (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) อาเซียน . นกั เรียนและบุคลากรใน . โครงการ . เพอื พฒั นาโรงเรียนทีเป็ น โรงเรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ มี กลยทุ ธ์ ทีห้องสมุด ดี ศูนยอ์ าเซียนศึกษาใหเ้ ป็น ความรู้ความเขา้ ใจเกียวกบั ตวั ชีวดั ที . , แหล่งเรียนรู้เกียวกบั อาเซียน ประชาคมอาเซียน .,., . , ทีมีความพร้อม . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ . ,. . บุคลากรครูและนกั เรียน สามารถสือสารภาษาองั กฤษได้ ตระหนกั ถึงความสาํ คญั และ . โรงเรียนมีการพฒั นาแหล่ง มีความพร้อมทีจะเขา้ สู่ เรี ยนรู้และมีความพร้อมทีจะเป็ น ประชาคมอาเซียน ศนู ยก์ ารเรียนรู้อาเซียนใหก้ บั . เพือจดั หาทรัพยากร บุคคลในชุมชน สารสนเทศและสือการเรียนรู้ ทีดีมีคุณภาพใหเ้ พยี งพอกบั . นกั เรียน และบุคลากรของ มาตรฐาน ความตอ้ งการ โรงเรียน ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ ขอ้ ที1 . เพือส่งเสริมใหน้ กั เรียนมี เขา้ ร่วมโครงการห้องสมุด ดี ตวั ชีวดั ที1.1 - . นิสัยรักการอา่ น โดยการเขา้ . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ร่วมกิจกรรมของหอ้ งสมุด เป็นผมู้ ีนิสยั รักการอา่ นและการ ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ คน้ ควา้ หาความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง และแสวงหาความรู้ดว้ ย . นกั เรียน ครู บุคลากรของ ตนเอง โรงเรียนและชุมชนมีความพงึ . เพอื พฒั นาปรับปรุง พอใจต่อการใหบ้ ริการของ หอ้ งสมุดใหไ้ ดม้ าตรฐาน หอ้ งสมุด และเขา้ ถึงสารสนเทศได้ หอ้ งสมุด ดี อยา่ งมีประสิทธิภาพ รายงานประจําป 2556

56กลยุทธ์ข้อที ปลูกฝังคุณธรรมความสาํ นึกในความเป็ นชาติไทยและวถิ ีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เป้ าหมาย สนองมาตรฐานโครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ (เชิงประมาณและคุณภาพ) การศึกษา ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษา (มฐ.ที / ตัวบ่งชี). โครงการ . เพือพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ี . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ กลยทุ ธ์ขอ้ ทีเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรม และ เขา้ ร่วมกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม ตวั ชีวดั ทีคุณธรรม คา่ นิยมทีพึงประสงค์ และ จริยธรรม และค่านิยมทีพงึ 2.4 , 2.5,จริยธรรมและ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน ประสงคท์ ีโรงเรียนจดั ขึนค่านิยมทพี งึ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ มีประสงค์ ตามทีหลกั สูตรกาํ หนด คุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมที พงึ ประสงคต์ ามทีสถานศึกษา กาํ หนด . นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพ มีลกั ษณะดี เก่ง และ มีความสุข2. โครงการ . เพอื ปรับปรุง 1. ครู นกั เรียน ร้อยละ 75 มีส่วนปรับปรุงภูมิทศั น์ สภาพแวดลอ้ มภายใน ร่วมในโครงการปรับปรุงภมู ิทศั น์อนุรักษ์ โรงเรียนใหร้ ่มรืน สะอาด อนุรักษส์ ิงแวดลอ้ ม ประหยดั การสิงแวดล้อม สวยงาม ใชพ้ ลงั งานประหยดั การใช้ . เพอื สร้างความตระหนกั 2. ครู นกั เรียน ร้อยละ 75 รู้คุณคา่พลงั งาน ใหก้ บั นกั เรียนและผมู้ ีส่วน ของสิงแวดลอ้ มและตระหนกั ถึงแผนงาน เกียวขอ้ งร่วมกนั อนุรักษ์ ผลกระทบทีเกิดขึนจากการ สิงแวดลอ้ ม เปลียนแปลงของสิงแวดลอ้ ม . เพอื ใหผ้ เู้ รียนนาํ ความรู้ 3.โรงเรียนสามารถลดการใชน้ าํ และประสบการณ์ทีไดร้ ับไป และลดคา่ ใชจ้ า่ ยดา้ นพลงั งานลง ใชใ้ นการอนุรักษแ์ ละพฒั นา 20 % สิงแวดลอ้ มใหเ้ กิดประโยชน์ 4. ผทู้ ีเกียวขอ้ งร้อยละ 75 มีความ รายงานประจาํ ป 2556

57 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคุณภาพ) การศึกษา . โครงการ แก่ตนเองและสังคมได้ส่งเสริมกจิ กรรม . นกั เรียนมีความตระหนกั ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาวนั สําคัญ มีจิตสาํ นึก และมีส่วนร่วมใน (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) การดูแลรักษาสิงแวดลอ้ ม พงึ พอใจ อยใู่ นระดบั ดีขึนไป ใน . โครงการ และประหยดั การใชพ้ ลงั งาน การดาํ เนินงานตามโครงการ กลยทุ ธ์ขอ้ 2จัดระบบการ . นกั เรียนตระหนกั ถึงปัญหา รู้ ตวั ชีวดั 2.1-2.8ปกครอง . เพือร่วมกนั สืบสานขนม คุณค่ามีจิตสาํ นึก และมีส่วนร่วมเสริมสร้าง ธรรมเนียม ประเพณีอนั ดีงาม อนุรักษแ์ ละพฒั นาสิงแวดลอ้ ม ลด กลยทุ ธ์ที , 3ประชาธิปไตย ตามหลกั ศาสนาทีตนเองนบั การใชพ้ ลงั งาน ตวั ชีวดั ที 2.3,ป้ องกนั ปัญหายา ถือ . โรงเรียนมีสภาพแวดลอ้ มทีดี 2.6 , 3.6 , 3.7เสพตดิ ในโรงเรียน . เพือสร้างความสมั พนั ธ์อนั สะอาด ร่มรืน สวยงาม น่าอยู่ ดีระหวา่ งโรงเรียนกบั ชุมชน . นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ . เพือใหน้ กั เรียนเห็น เขา้ ร่วมกิจกรรมวนั สาํ คญั ที ความสาํ คญั และเตม็ ใจเขา้ โรงเรียนจดั ขึน ร่วมกากิจกรรมวนั สาํ คญั ที . นกั เรียนมีคุณลกั ษณะอนั พงึ โรงเรียนจดั ขึน ประสงค์ ปฏิบตั ิตนตามประเพณี . เพอื ใหน้ กั เรียนและ และหลกั ศาสนาทีตนเองนบั ถือได้ ผปู้ กครองทราบกฎระเบียบ อยา่ งเหมาะสม ในการอยใู่ นโรงเรียน . นกั เรียนสามารถดาํ รงตนอยใู่ น 2. เพือปลูกฝังใหน้ กั เรียนมี สังคมและชุมชนทีตนเองอาศยั อยู่ วนิ ยั รู้จกั เคารพสิทธิของ อยา่ งมีความสุข ผอู้ ืน รู้จกั เป็ นผนู้ าํ ผตู้ ามทีดี . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ การทาํ งานเป็นหมคู่ ณะและ ปฏิบตั ิตนตามกฎ ระเบียบของ อยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีความสุข สถานศึกษาอยา่ งถูกตอ้ ง . นกั เรียนร้อยละ มีความสุข และและความปลอดภยั ตลอดเวลา ทีอยใู่ นโรงเรียน . นกั เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีภูมิคุม้ กนั ตวั เองทีดี สามารถ รายงานประจําป 2556

58โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคุณภาพ) การศึกษา ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษา (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) 3. เพอื สร้างแกนนาํ เยาวชน ปฏิบตั ิตนอยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ ง เครือขา่ ยตอ่ ตา้ นและป้ องกนั เหมาะสม การแพร่ระบาดของยาเสพติด . ผปู้ กครองมีความพงึ พอใจใน ในสถานศึกษา ระบบงานปกครองและดูแล 4. เพอื ป้ องปรามปัญหายา นกั เรียนของสถานศึกษา และให้ เสพติด การทะเลาะววิ าท ความไวว้ างใจส่งบุตรหลานเขา้ และปัญหาอืนๆ ทีอาจจะ เรียนทีโรงเรียนมากขึน เกิดขึนในสถานศึกษา . เพอื ใหน้ กั เรียนเรียนมี คุณธรรม จริยธรรม การอยู่ ร่วมกนั ในโรงเรียนอยา่ งมี ความสุข รายงานประจาํ ป 2556

59กลยทุ ธ์ที ขยายโอกาสทางการศึกษา โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคุณภาพ) การศึกษา . โครงการพฒั นา . เพือจดั ทาํ ขอ้ มูลระบบดูแล สารสนเทศของนกั เรียน ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาช่วยเหลอื นักเรียน รายบุคคลในดา้ นตา่ ง ๆ ให้ (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) ตรงกบั ความจริงและเป็น 1. โรงเรียนมีขอ้ มูลสารสนเทศ . โครงการพฒั นา ปัจจุบนั ของนกั เรียนในดา้ นตา่ งๆ ถูกตอ้ ง กลยทุ ธ์ทีสือเทคโนโลยี . เพือจดั บริการแนะแนว ครบถว้ น เป็ นปัจจุบนั ครบทุกคน ตวั ชีวดั ทีนวตั กรรม และ ต่อเนืองควบคูก่ บั การเรียน . นกั เรียนเขา้ รับบริการแนะแนว .,.,.,.แหล่งเรียนรู้ใน การสอน ใหค้ รอบคลุมทงั ทีทางโรงเรียนจดั บริการไม่นอ้ ยชุมชน ดา้ น กวา่ ร้อยละ . เพือป้ องกนั ปัญหาตา่ ง ๆที . โรงเรียนใหบ้ ริการดา้ นการแนะ อาจเกิดกบั นกั เรียน แนวและระบบดูแลช่วยเหลือ . เพือใหผ้ เู้ รียนทุกคนมีอยู่ นกั เรียนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ ในโรงเรียนอยา่ งมีความสุข เป็นทีพึงพอใจของทุกฝ่ าย ทงั ดา้ นกาย และจิตใจ . ครูมีความรู้ในการผลิต . ครูร้อยละ สามารถผลิตและ กลยทุ ธ์ที การใช้ และการเกบ็ รักษาสือ ใช้ สือเทคโนโลยี นวตั กรรมใน ตวั ชีวดั ที . เทคโนโลยี นวตั กรรม การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ ง 2. ครูจดั กิจกรรมการเรียน มีประสิทธิภาพ การสอนบรรลุตาม 2. มีแหล่งเรียนรู้ทงั ในและนอก จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ โรงเรียนทีหลากหลายและ 3. ครูผสู้ อนมีสือ นวตั กรรม เพียงพอสาํ หรับผเู้ รียน และแหล่งเรียนรู้ทีมีคุณภาพ 3. นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นาเตม็ . ผเู้ รียนเกิดการเรียนรู้เตม็ ตามศกั ยภาพ และมีผลสัมฤทธิ ตามศกั ยภาพ ทางการเรียนสูงขึน รายงานประจําป 2556

60โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคุณภาพ) การศึกษา. โครงการ . เพอื พฒั นาแผนจดั ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาการพฒั นาคุณภาพ การศึกษารายบุคคลใหต้ รง (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) . นกั เรียนทีมีความตอ้ งการพเิ ศษการศึกษาสําหรับ ตามศกั ยภาพของนกั เรียน ร้อยละ ไดเ้ รียนร่วมกบั เด็ก กลยทุ ธ์ขอ้ 3 ปกติจนจบการศึกษาภาคบงั คบั ตวั ชีวดั ที . , . สถานศึกษามีแผนการศึกษา .,. รายบุคคลของนกั เรียนเรียนร่วมนักเรียนทบี กพร่อง เรียนร่วม และสือการเรียนทีมีความ เหมาะสม โดยเนน้ การจดั การทางการเรียนรู้ 2. เพอื จดั หาสือประกอบการ เรียนรู้ตามศกั ยภาพรายบุคคล(เด็กเรียนร่วม) จดั การเรียนรู้รายบุคคล (IEP และ IIP) . เพือให้โรงเรียนมีแผนจดั การศึกษารายบุคคลประจาํ สถานศึกษาสามารถนาํ ไปใช้ ประโยชนใ์ นการพฒั นา คุณภาพการศึกษาไดจ้ ริง กลยุทธ์ข้อที พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาทงั ระบบ โครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน การศึกษา . โครงการการ วตั ถุประสงค์ (เชิงประมาณและคณุ ภาพ)สร้างขวัญกาํ ลงั ใจ ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาบุคลากรใน (มฐ.ที / ตวั บ่งชี)โรงเรียน . เพือสร้างขวญั กาํ ลงั ใจใน . บุคลากรครูร้อยละ มี กลยทุ ธ์ที การปฏิบตั ิงานใหบ้ ุคลากรใน ความสุขและมีขวญั กาํ ลงั ใจทีดีใน ตวั ชีวดั . โรงเรียน การปฏิบตั ิ 2. เพอื สร้างความสามคั คี . บุคลากรครูตระหนกั ถึง และสร้างวฒั นธรรมองคก์ รที ความสาํ คญั ของความสามคั คี และ ดีในสถานศึกษา ปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมองคก์ ร ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม รายงานประจาํ ป 2556

61 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ าหมาย สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคุณภาพ) การศึกษา . พฒั นาครูและ . บุคลากรครูปฏิบตั ิงานในบุคลากรทางการ หนา้ ทีและงานพเิ ศษทีไดร้ ับ ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาศึกษาให้สามารถ มอบหมายไดอ้ ยา่ งมี (มฐ.ที / ตวั บ่งชี)จัดการเรียนรู้อย่าง ประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์ . บุคลากรครูปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ สูงสุดต่อผเู้ รียนและ มีประสิทธิภาพมากขึน กลยทุ ธ์ที สถานศึกษา ตวั ชีวดั ทีโครงการ . เพอื พฒั นาและเพมิ พนู 1. บุคลากรครูร้อยละ ไดร้ ับ .,.,.เสริมสร้างสุขภาพ ความรู้ในดา้ นการจดั การ การพฒั นาตนเองโดยการศึกษาดูครูและบุคลากร เรียนการสอน งาน อบรม สมั มนาเกียวกบั งานใน กลยทุ ธ์ขอ้ทางการศึกษา . เพือสร้างความรักและ อาชีพ ตวั ชีวดั .โรงเรียนวดั กงิ แก้ว ศรัทธาในวชิ าชีพครูและมี . บุคลากรครู จดั กิจกรรมการ ความมุง่ มนั ในการพฒั นา เรียนรู้เพือพฒั นาผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี ตนเองอยา่ งต่อเนือง ประสิทธิภาพ . เพือพฒั นาครูใหส้ ามารถ . ครูมีความมุ่งมนั ในการพฒั นา จดั กิจกรรมการเรียนรู้ได้ ตนเองและคุณภาพการศึกษาอยา่ ง อยา่ งมีประสิทธิภาพ อยา่ งครู ต่อเนือง มืออาชีพ 1. เพือส่งเสริมการออกกาํ ลงั . บุคลากรครูร้อยละ มีความรู้ กายและการดูแลสุขภาพ และทกั ษะในการดูแลสุขภาพที อนามยั ของครู ถูกตอ้ ง . เพือมุ่งลดปัจจยั เสียงและ 2. ครูและนกั เรียนเกิดความ เพิมปัจจยั สร้างเสริมสุขภาพ ตระหนกั และสนใจใจร่วม ใหค้ รอบคลุม ทงั มิติ กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพมากขึน . เพอื สนบั สนุนให้เกิดการ ขยายเครือขา่ ยการสร้างเสริม สุขภาพไปยงั นกั เรียน รายงานประจําป 2556

62 ตอนที ผลการพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา. ผลการดําเนินงานตามแผนปฏบิ ัติการประจําปี ของสถานศึกษากลยทุ ธ์ที การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลกั สูตร และ ส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พือเป็ นเครืองมือในการเรียนรู้ เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐานโครงการ/กจิ กรรม (เชิงประมาณและคุณภาพ) และคุณภาพ การศึกษา ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษา (มฐ.ที / ตัวบ่งชี). โครงการพฒั นา . ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการ . โรงเรียนมีหลกั สูตร มาตรฐานขอ้ ทีหลกั สูตร พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา ทาํ ให้ สถานศึกษาทีเหมาะสมกบั บริ , , มีหลกั สูตรทีเหมาะสมกบั บริบท บทและสอดคลอ้ งกบั ความ ตวั บ่งชี . , . , ของโรงเรียน ผเู้ รียนและทอ้ งถิน ตอ้ งการของผเู้ รียนและ . และ . . ครูผสู้ อนทุกคนนาํ หลกั สูตร ชุมชน สถานศึกษาไปใชใ้ นการออกแบบ . ครูทุกคนจดั กิจกรรมการ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้เพือ เรียนรู้ตามหลกั สูตร พฒั นาผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี สถานศึกษาเพือพฒั นา ประสิทธิภาพ คุณภาพผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี . สถานศึกษามีหลกั สูตรทีใชเ้ ป็น คุณภาพ เครืองมือในการจดั กิจกรรมการ . ผเู้ รียนร้อยละ มี เรียนรู้และประสบการณ์ใหก้ บั คุณภาพตามทีหลกั สูตร นกั เรียน รวมทงั เอกสารประกอบ สถานศึกษากาํ หนด หลกั สูตรทีสมบูรณ์ ครบถว้ น รายงานประจําป 2556

63 โครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคุณภาพ) และคุณภาพ การศึกษา . โครงการพฒั นาศักยภาพผู้เรียน ของโครงการ/กจิ กรรม . ผลสัมฤทธิทางการเรียน ของสถานศึกษา ระดบั ประถมศึกษาเฉลียทุก (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) . นกั เรียนร้อยละ มีคุณภาพ กลุ่มสาระร้อยละ . ผา่ น ตามเกณฑม์ าตรฐานการจดั เกณฑเ์ ป้ าหมายทีกาํ หนดทุก กลยทุ ธ์ขอ้ ที การศึกษา กลุ่มสาระ การเรียนรู้ ยกเวน้ ,3 . ผลสัมฤทธิทางการเรียนเฉลีย การงานอาชีพและ ตวั ชีวดั ที . , ทุกกลุ่มสาระสูงขึนกวา่ ปี ทีผา่ นมา ภาษาตา่ งประเทศ . ,. ,. ,. . ผลการทดสอบระดบั ชาติ - ระดบั มธั ยมศึกษา ,.,.,. O-net, NT ของนกั เรียนมีคา่ เฉลีย ผลสัมฤทธิทุกทกุ กลุ่มสาระ สูงกวา่ ค่าเฉลียระดบั ชาติทุก การเรียนรู้เฉลียร้อยละ . รายวชิ า ผา่ นเกณฑเ์ ป้ า กลุ่มสาระ . บุคลากรและผทู้ ีมีส่วนเกียวขอ้ ง คือ สุขศึกษาและพลศึกษา ในการจดั การศึกษาของ . จาํ นวนนกั เรียนมีคุณภาพ สถานศึกษาทุกฝ่ าย ตระหนกั ถึง ตามเกณฑม์ าตรฐาน ความสาํ คญั และใหค้ วามร่วมมือ การศึกษา(ระดบั ขึน) คิด ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา เป็นร้อยละ . อยา่ งเตม็ กาํ ลงั ความสามารถ . ผลการทดสอบ o-net ป. 5.โรงเรียนจดั การศึกษาไดอ้ ยา่ งมี สูงกวา่ ค่าเฉลียประเทศทุก คุณภาพ ผา่ นการรับรองคุณภาพ กลุ่มสาระยกเวน้ การศึกษาจากสาํ นกั งานรับรอง ภาษาต่างประเทศ มาตรฐานและประเมินคุณภาพ - ม. ตาํ กวา่ คา่ เฉลียประเทศ การศึกษา องคก์ ารมหาชน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ - ผลสอบNT ป. ตาํ กวา่ ค่าเฉลียของเขต และของ ประเทศ รายงานประจาํ ป 2556

64 โครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคณุ ภาพ) และคุณภาพ การศึกษา3. โครงการส่งเสริมความเป็ น ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาเลศิ ด้านดนตรีและ (มฐ.ที / ตวั บ่งชี)กฬี า . บุคลากรทุกคนใหค้ วาม กลยทุ ธ์ขอ้ ที ร่วมมือในการพฒั นาคุณภาพ ตวั ชีวดั ที . ,. การศึกษาเป็นอยา่ งดี . โรงเรียนผา่ นการประเมิน คุณภาพภายนอกรอบสาม ไดร้ ับการรับรองคุณภาพจาก สมศ. . นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ . นกั เรียนทุกคนสนใจเขา้ เขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นดนตรีและ ร่วมกิจกรรมดา้ นดนตรีและ กีฬาทีสถานศึกษาจดั ขึน กีฬา . นกั เรียนมีสุขภาพกายและ . นกั เรียนร้อยละ มี สุขภาพจิตทีดี มีความสามารถดา้ น ความสามารถดา้ นดนตรีและ ดนตรีและกีฬา . นกั เรียนไม่นอ้ ย กีฬาในระดบั ดี สามารถสร้าง กวา่ ร้อยละ มีความสามารถดา้ น ชือเสียงใหก้ บั สถานศึกษาได้ ดนตรีและกีฬาในระดบั ดี สร้าง . สถานศึกษาจดั กิจกรรม ชือเสียงใหก้ บั สถานศึกษาได้ ส่งเสริมความสามารถดา้ น . เพือปลูกฝังการมีนาํ ใจเป็น ตนตรีและกีฬาของผเู้ รียน นกั กีฬา มีคุณธรรม รู้จกั กฎ กติกา อยา่ งตอ่ เนือง ระเบียบของการเล่นกีฬา . นกั เรียนส่วนมากมีสุขภาพ กายและสุขภาพจิตทีดี รักการ ออกกาํ ลงั กาย สนใจเล่นกีฬา และดนตรี . นกั เรียนส่วนมาก ชอบเล่น กีฬาและการออกกาํ ลงั กาย รายงานประจาํ ป 2556

65 เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน โครงการ/กจิ กรรม (เชิงประมาณและคณุ ภาพ) และคุณภาพ การศึกษา . โครงการ ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษาส่ งเสริมสุ ขภาพทางกาย สุขนิสัย (มฐ.ที / ตวั บ่งชี)และสุขภาพจิตทดี ี . บุคลากรครูและนกั เรียนใน . นกั เรียนร้อยละ 91.01 กลยทุ ธ์ขอ้ ที , . โครงการสร้างเสริมการเป็ น โรงเรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ มี มีสุขภาพแขง็ แรง มีนาํ หนกั ตวั ชีวดั ที . , .ประชาคมอาเซียน สุขภาพกายสุขภาพจิตและสุขนิสัย และส่วนสูงตามเกณฑ์ ทีดี มาตรฐาน .โรงเรียนมีกิจกรรมส่งเสริมดา้ น . ครูทุกคนมีสุขภาพกาย สุขภาพกาย สุขภาพจิตและสุข สุขภาพจิต และสุขนิสยั ทีดี นิสยั ทีดีตลอดปี . โรงเรียนจดั กิจกรรม ส่งเสริมดา้ นสุขภาพอนามยั อยา่ งต่อเนือง เช่น การ จดั บริการตรวจสุขภาพครู และนกั เรียน กิจกรรม ส่งเสริมการออกาํ ลงั กาย การ ชงั นาํ หนกั วดั ส่วนสูง บริการ หอ้ งพยาบาลโรงเรียน . ครูและนกั เรียนทุกคนมี . นกั เรียนและบุคลากรใน ความพร้อมและตระหนกั ถึง กลยทุ ธ์ ที โรงเรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ ความสาํ คญั ในการเขา้ สู่ ตวั ชีวดั ที . , มีความรู้ความเขา้ ใจเกียวกบั ประชาคมอาเซียน .,., . , ประชาคมอาเซียน . โรงเรียนสร้างศูนยก์ าร . , . . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ เรียนรู้อาเซียนทีทนั สมยั ให้ สามารถสือสารภาษาองั กฤษได้ นกั เรียนและคนในชุมชนได้ . โรงเรียนมีการพฒั นาแหล่ง ศึกษาหาความรู้ได้ เรียนรู้และมีความพร้อมทีจะเป็น . นกั เรียนสือสาร ศนู ยก์ ารเรียนรู้อาเซียนใหก้ บั ภาษาองั กฤษใน บุคคลในชุมชน ชีวติ ประจาํ วนั ไดร้ ้อยละ . โรงเรียนจดั กิจกรรม รายงานประจาํ ป 2556

66 โครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน . โครงการ (เชิงประมาณและคุณภาพ) และคุณภาพ การศึกษาห้องสมุด ดี ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศึกษา (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) ส่งเสริมการเรียนรู้เกียวกบั ประชาคมอาเซียนทงั ในและ นอกหอ้ งเรียนอยา่ งต่อเนือง ตลอดปี การศึกษา . นกั เรียน และบุคลากรของ . นกั เรียนร้อยละ เขา้ มาตรฐานขอ้ ที1 โรงเรียน ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ร่วมกิจกรรมตามโครงการ ตวั ชีวดั ที1.1 – เขา้ ร่วมโครงการห้องสมุด ดี หอ้ งสมุด ดี ทีทางโรงเรียน 1.8 . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ จดั ขึน เป็นผมู้ ีนิสัยรักการอ่านและการ . นกั เรียนร้อยละ มีนิสยั คน้ ควา้ หาความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง รักการอา่ น และมีสถิติการเขา้ . นกั เรียน ครู บุคลากรของ ใชบ้ ริการห้องสมุดเพิมมาก โรงเรียนและชุมชนมีความพึง ขึน พอใจต่อการใหบ้ ริการของ . โรงเรียนจดั กิจกรรม หอ้ งสมุด และเขา้ ถึงสารสนเทศได้ ส่งเสริมรักการอา่ นทงั ในและ อยา่ งมีประสิทธิภาพ นอกหอ้ งเรียนอยา่ งต่อเนือง . หอ้ งสมุดของโรงเรียน ไดร้ ับการปรับปรุงพฒั นาทงั ในดา้ นบริการ หนงั สือ สือคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต และสืออาํ นวย ความสะดวกอืนๆ อยา่ งครบ ครัน เพยี งพอตอ่ การ ใหบ้ ริการ มีลกั ษณะตาม เกณฑห์ อ้ งสมุด ดี รายงานประจาํ ป 2556

67กลยทุ ธ์ข้อที ปลูกฝังคุณธรรมความสาํ นึกในความเป็ นชาติไทยและวถิ ีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐานโครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ และคุณภาพ การศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที / ตวั บ่งชี). โครงการ . นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ . นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ าร กลยทุ ธ์ขอ้ ทีเสริมสร้าง เขา้ ร่วมกิจกรรมส่งเสริม ประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ตวั ชีวดั ทีคุณธรรม คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ประสงคร์ ้อยละ 2.4 , 2.5,จริยธรรมและ ทีพึงประสงคท์ ีโรงเรียนจดั ขึน . นกั เรียนมีคุณธรรมค่านิยมทพี งึ . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ จริยธรรมและปฏิบตั ิตนตามประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยม หลกั ศาสนาทีตนเองนบั ถือได้ ทีพงึ ประสงคต์ ามทีสถานศึกษา อยา่ งเหมาะสม กาํ หนด . นกั เรียนสามารถปรับตวั . นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นาเตม็ และดาํ เนินชีวิตอยใู่ นสงั คมได้ ตามศกั ยภาพ มีลกั ษณะดี เก่ง อยา่ งมีความสุข และมีความสุข . นกั เรียนทุกคนมีคุณภาพ ตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา2. โครงการ 1. ครู นกั เรียน ร้อยละ 75 มีส่วน . ครูและนกั เรียนทุกคนมีส่วนปรับปรุงภูมิทัศน์ ร่วมในโครงการปรับปรุงภมู ิ ร่วมในการดูแลความสะอาดอนุรักษ์ ทศั น์ อนุรักษส์ ิงแวดลอ้ ม สถานทีในโรงเรียน มีการแบ่งสิงแวดล้อม ประหยดั การใชพ้ ลงั งาน หนา้ ทีและเขตบริเวณประหยดั การใช้ 2. ครู นกั เรียน ร้อยละ 75 รู้ รับผดิ ชอบทีชดั เจนพลงั งาน คุณคา่ ของสิงแวดลอ้ มและ . บริเวณในโรงเรียนมีความ ตระหนกั ถึงผลกระทบ สะอาด อาคารเรียน มีความ ทีเกิดขึนจากการเปลียนแปลง สะอาด ร่มรืน สวยงาม น่าอยู่ ของสิงแวดลอ้ ม อาศยั 3.โรงเรียนสามารถลดการใชน้ าํ . สถิติการขอใชส้ ถานที และลดค่าใชจ้ า่ ยดา้ นพลงั งานลง โรงเรียนในการจดั งานเลียง 20 % งานประเพณี และสถานทีเล่น รายงานประจาํ ป 2556

68โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน และคุณภาพ การศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) . โครงการ 4. ผทู้ ีเกียวขอ้ งร้อยละ 75 มีความ กีฬาออกกาํ ลงั กายเพิมมากขนึ กลยทุ ธ์ที 2ส่งเสริมกจิ กรรม พงึ พอใจ อยใู่ นระดบั ดีขึนไป ใน . อาคารสถานทีทงั หมดไดร้ ับ ตวั ชีวดั ที2.6วนั สําคญั การดาํ เนินงานตามโครงการ การดูแล และพฒั นาใหอ้ ยใู่ น . นกั เรียนตระหนกั ถึงปัญหา รู้ สภาพทีสะอาด สวยงาม , 2.7 คุณค่า และมีส่วนร่วม อนุรักษ์ เหมาะสมกบั การเป็นแหล่ง และพฒั นาสิงแวดลอ้ ม ลดการ เรียนรู้เรียนรู้ ของผเู้ รียนและ กลยทุ ธ์ขอ้ 2 ใชพ้ ลงั งาน ชุมชน ตวั ชีวดั 2.1-2.8 . โรงเรียนมีสภาพแวดลอ้ มทีดี . หอ้ งเรียน ห้องปฏิบตั ิการ สะอาด ร่มรืน สวยงาม น่าอยู่ สือเทคโนโลยี เพยี งพอต่อ จาํ นวนนกั เรียนและการใชง้ าน . นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ . บุคลากรทุกคนในโรงเรียน เขา้ ร่วมกิจกรรมวนั สาํ คญั ที ตระหนกั ถึงความสาํ คญั และ โรงเรียนจดั ขึน ร่วมมือกนั ในการดูแลรักษา . นกั เรียนมีคุณลกั ษณะอนั พงึ สถานที การประหยดั พลงั งาน ประสงค์ ปฏิบตั ิตนตามประเพณี และสาธารณูปโภค และหลกั ศาสนาทีตนเองนบั ถือ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม . นกั เรียนทุกคนเขา้ ร่วมงาน . นกั เรียนสามารถดาํ รงตนอยู่ ประเพณี กิจกรรมวนั สาํ คญั ในสงั คมและชุมชนทีตนเอง ทางศาสนาทีทางโรงเรียนจดั อาศยั อยอู่ ยา่ งมีความสุข ขึน . โรงเรียนจดั กิจกรรมเพอื ส่งเสริมและร่วมสืบสาน ประเพณีทอ้ งถิน อยา่ งต่อเนือง สมาํ เสมอ . นกั เรียนปฏิบตั ิตนอยใู่ น สังคมและชุมชนทีตนเองอาศยั อยไู่ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม รายงานประจําป 2556

69โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน และคุณภาพ การศึกษา . โครงการ . นกั เรียนร้อยละ ปฏิบตั ิจัดระบบการ ตนตามกฎ ระเบียบของ . นกั เรียนทุกคนเป็นนกั เรียน ของสถานศึกษาปกครอง สถานศึกษาอยา่ งถูกตอ้ ง ทีดี ปฏิบตั ิตนอยใู่ นกรอบ (มฐ.ที / ตวั บ่งชี)เสริมสร้าง . นกั เรียนร้อยละ มี ระเบียบของสถานศึกษาประชาธิปไตย ความสุข และและความปลอดภยั . นกั เรียนทุกคนมีความสุข กลยทุ ธ์ขอ้ 2,ป้ องกนั ปัญหายา ตลอดเวลาทีอยใู่ นโรงเรียน และความปลอดภยั เมืออยใู่ น ตวั ชีวดั 2. ,2.เสพติดในโรงเรียน . นกั เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม สถานศึกษา . นกั เรียนมีคุณธรรม . และ . และมีภูมิคุม้ กนั ตวั เองทีดี จริยธรรม และค่านิยมทีพงึ สามารถปฏิบตั ิตนอยใู่ นสงั คมได้ ประสงค์ สนองมาตรฐาน อยา่ งเหมาะสม . ผปู้ กครองมีความพึงพอใจ . ผปู้ กครองมีความพงึ พอใจใน ตอ่ การดาํ เนินการพฒั นา ระบบงานปกครองและดูแล คุณภาพการศึกษาของ นกั เรียนของสถานศึกษา และให้ สถานศึกษา ใหค้ วามไวว้ างใจ ความไวว้ างใจส่งบุตรหลานเขา้ ส่งบุตรหลานเขา้ เรียนใน เรียนทีโรงเรียนมากขึน สถานศึกษามากขึน . องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน ชุมชน ผปู้ กครอง ใหค้ วาม ร่วมมือในดา้ นต่างๆ กบั สถานศึกษามากขึน . นกั เรียนตระหนกั ถึงพิษภยั ของสารเสพติด และรู้วธิ ี ป้ องกนั ตนกบั การไม่ยงุ่ เกียวกบั สารเสพติด . โรงเรียนจดั กิจกรรมและมี มาตรการเพอื เป็นการป้ อง ปรามการแพร่ละบาดของสาร เสพติดในโรงเรียน เช่น รายงานประจําป 2556

70โครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ การศึกษา (เชิงประมาณและคุณภาพ) และคณุ ภาพ ของสถานศึกษา (มฐ.ที / ตวั บ่งชี) ของโครงการ/กจิ กรรม กิจกรรมครูแดร์ การรณรงคต์ ่อตา้ นสารเสพติด โครงการโรงเรียนสีขาว กีฬา ตา้ นยาเสพติด เป็นตน้ . โรงเรียนมีระบบงาน ปกครองและการดูแลความ ประพฤตินกั เรียนทีดี เป็ นทีพึง พอใจของผปู้ กครองในระดบั ดี มากกลยุทธ์ที ขยายโอกาสทางการศึกษาโครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน การศึกษา . โครงการพฒั นา (เชิงประมาณและคุณภาพ) และคุณภาพระบบดูแล ของสถานศึกษาช่วยเหลอื นักเรียน ของโครงการ/กจิ กรรม (มฐ.ที / ตัวบ่งชี) กลยทุ ธ์ที 1. โรงเรียนมีขอ้ มลู 1. โรงเรียนมีการดาํ เนินงานระบบ ตวั ชีวดั ที .,.,.,. สารสนเทศของนกั เรียนใน ดูแลช่วยเหลือและงานบริการแนะ ดา้ นต่างๆ ถูกตอ้ งครบถว้ น แนวทีมีคุณภาพ มีขอ้ มลู เป็นปัจจุบนั ครบทุกคน สารสนเทศนกั เรียนรายบุคคลครบ . นกั เรียนเขา้ รับบริการแนะ ทุกคน แนว ทีทางโรงเรียนจดั บริการ . นกั เรียนและผปู้ กครองมีความ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ พึงพอใจต่อการดาํ เนินงานระบบ . โรงเรียนใหบ้ ริการดา้ นการ ดูแลช่วยเหลือนกั เรียนในระดบั ดี แนะแนวและระบบดูแล มาก ช่วยเหลือนกั เรียนไดอ้ ยา่ งมี . การดาํ เนินงานระบบดูแล ประสิทธิภาพ เป็นทีพงึ พอใจ ช่วยเหลือนกั เรียนและงานแนะ รายงานประจาํ ป 2556

71 โครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน (เชิงประมาณและคุณภาพ) และคณุ ภาพ การศึกษา . โครงการพฒั นาสือเทคโนโลยี ของโครงการ/กจิ กรรม แนว สามารถลดปัญหาดา้ น ของสถานศึกษานวตั กรรม และ พฤติกรรมและดา้ นการเรียนของ (มฐ.ที / ตวั บ่งชี)แหล่งเรียนรู้ใน ของทุกฝ่ าย นกั เรียนใหเ้ หลือนอ้ ยลงไดม้ ากชุมชน . นกั เรียนมีความสุขและความ กลยทุ ธ์ที . ครูร้อยละ สามารถ ปลอดภยั ในชีวติ เมืออยใู่ น ตวั ชีวดั ที . . โครงการ ผลิตและใช้ สือเทคโนโลยี โรงเรียนการพฒั นาคุณภาพ นวตั กรรมในการจดั กิจกรรม . ครูทุกคนสามารถจดั กิจกรรม กลยทุ ธ์ขอ้ 3การศึกษาสําหรับ การเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมี การเรียนรู้ เพือพฒั นาผเู้ รียนได้ ตวั ชีวดั ที . ,นักเรียนทบี กพร่อง ประสิทธิภาพ อยา่ งมีประสิทธิภาพ .,.ทางการเรียนรู้ 2. มีแหล่งเรียนรู้ทงั ในและ . มีการพฒั นาและใชแ้ หล่งเรียนรู้(เดก็ เรียนร่วม) นอกโรงเรียนทีหลากหลาย ทงั ในและนอกสถานศึกษาเพิม และเพียงพอสาํ หรับผเู้ รียน มากขึน 3. นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นา . นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นา มี เตม็ ตาม และมีผลสมั ฤทธิ คุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐาน ทางการเรียนสูงขึน การศึกษา มีคุณลกั ษณะ ดี เก่ง . นกั เรียนทีมีความตอ้ งการ และมีความสุข พเิ ศษร้อยละ ไดเ้ รียน ร่วมกบั เดก็ ปกติจนจบ . โรงเรียนจดั การศึกษาสาํ หรับ การศึกษาภาคบงั คบั เด็กเรียนร่วมไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ . สถานศึกษามีแผนการ . นกั เรียนเรียนร่วมทุกคนไดร้ ับ ศึกษารายบุคคลของนกั เรียน การศึกษาและการดูแลช่วยเหลือ เรียนร่วมและสือการเรียนทีมี เป็นอยา่ งดี สามารถเรียนร่วมกบั ความเหมาะสม โดยเนน้ การ เดก็ ปกติไดอ้ ยา่ งมีความสุข และ จดั การเรียนรู้ตามศกั ยภาพ สาํ เร็จการศึกษาภาคบงั คบั ตาม เกณฑ์ รายงานประจําป 2556

72กลยุทธ์ข้อที พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาทงั ระบบ สนองมาตรฐานโครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ การศึกษา (เชิงประมาณและคุณภาพ) และคุณภาพ ของสถานศึกษา ของโครงการ/กจิ กรรม (มฐ.ที / ตัวบ่งชี). โครงการการ . บุคลากรครูร้อยละ มี . ครูทุกคนมีขวญั กาํ ลงั ใจทีดีใน กลยทุ ธ์ทีสร้างขวัญกาํ ลงั ใจ ความสุขและมีขวญั กาํ ลงั ใจที การปฏิบตั ิงาน และปฏิบตั ิงานได้ ตวั ชีวดั ที .,บุคลากรใน ., .โรงเรียน ดีในการปฏิบตั ิ อยา่ งมีประสิทธิภาพ . บุคลากรครูตระหนกั ถึง . โรงเรียนมีวฒั นธรรมองคก์ รทีดี ความสาํ คญั ของความสามคั คี บุคลากรมีความรัก ความสามคั คี และปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรม และมีจิตสาํ นึกในการเป็นเจา้ ของ องคก์ รไดอ้ ยา่ งเหมาะสม องคก์ รร่วมกนั . บุคลากรครูปฏิบตั ิงานได้ 3. สถานศึกษาไดร้ ับการพฒั นาใน อยา่ งมีประสิทธิภาพมากขึน ทุกดา้ น และไดร้ ับความไวว้ างใจ 4. บุคลากรครูร้อยละ ในดา้ นคุณภาพการจดั การศึกษา ไดร้ ับการพฒั นาตนเองโดย จากผปู้ กครองและคนในชุมชนใน การศึกษาดูงาน อบรม ระดบั ดีมาก สัมมนาเกียวกบั งาน 4. บุคลากรครูร้อยละ ไดร้ ับ ในอาชีพ การ ส่งเสริมและพฒั นาตนเอง อยา่ งต่อเนือง . โครงการพฒั นา . บุคลากรครูทุกคน จดั . ผลสมั ฤทธิทางการเรียนเฉลีย กลยทุ ธ์ขอ้ครูและบุคลากร ตวั ชีวดั . – .ทางการศึกษาให้ กิจกรรมการเรียนรู้เพอื พฒั นา ของนกั เรียนสูงขึนสามารถจัดการเรียนรู้อย่างมี ผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี . ครูจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยประสิทธิภาพ ประสิทธิภาพ เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั ดว้ ยวธิ ีการที . ครูทุกคนมีความมุง่ มนั ใน หลากหลาย การพฒั นาตนเองและคุณภาพ . บุลากรครูทุกคนมีความมุ่งมนั การศึกษาอยา่ งต่อเนือง ในการทาํ งานและการพฒั นา ตนเองอยา่ งต่อเนือง . ครูไดร้ ับการเลือนวทิ ยฐานะ รายงานประจาํ ป 2556

73โครงการ/กจิ กรรม เป้ าหมาย ผลสําเร็จเชิงปริมาณ สนองมาตรฐาน และคุณภาพ การศึกษา . โครงการ (เชิงประมาณและคุณภาพ)เสริมสร้างสุขภาพ . บุคลากรครูทุกคนตระหนกั ถึง ของสถานศึกษาครูและบุคลากร ของโครงการ/กจิ กรรม ความสาํ คญั ในการดูแลสุขภาพ (มฐ.ที / ตัวบ่งชี)ทางการศึกษา . บุคลากรครูร้อยละ มี และสร้างเสริมสุขนิสัยทีดีของโรงเรียนวดั กงิ แก้ว ความรู้และทกั ษะในการดูแล ตนเอง ทาํ ใหเ้ ป็ นบุคคลทีมี สุขภาพทีถูกตอ้ ง บุคลิกภาพทีดี 2. ครูและนกั เรียนเกิดความ . บุคลากรครูทุกคนมีการตรวจ ตระหนกั และสนใจใจร่วม สุขภาพประจาํ ปี ทุกปี กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพมาก . โรงเรียนจดั กิจกรรมส่งเสริม ขึน ดา้ นสุขภาพใหค้ รูและนกั เรียน ร่วมโครงการอยา่ งต่อเนือง รายงานประจาํ ป 2556

742. ผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานระดับการศึกษาขันพนื ฐานมาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน (นําหนัก คะแนน)มาตรฐานที 1 ผู้เรียนมสี ุขภาวะทดี แี ละมีสุนทรียภาพ ( คะแนน)ที ตัวบ่งชี คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายาม ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมนิ. มีสุขนิสัยในการดูแล . ดีมาก - พฤติกรรมดา้ นสุขนิสัย และ สุขอนามยั ของสุขภาพและออกกาํ ลงั นกั เรียนกายสมาํ เสมอ - สมาชิกชุมนุมกีฬา/นนั ทนาการ( . คะแนน) - บนั ทึกการชงั นาํ หนกั และส่วนสูงของ. มีนาํ หนกั ส่วนสูง นกั เรียนทุกคนทุกระดบั ชนั เพือติดตามภาวะและมีสมรรถภาพทาง . ดีเยยี ม โภชนาการของนกั เรียนกายตามเกณฑ์ - กิจกรรมส่งเสริมการออกกาํ ลงั กายและการมาตรฐาน เล่นกีฬา( . คะแนน) - เกียรติบตั ร โล่รางวลั ดา้ นกีฬาของนกั เรียน. ป้ องกนั ตนเองจากสิง - ผลกิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกายของเสพติดใหโ้ ทษและ . ดีเยยี ม นกั เรียนรายบุคคลหลีกเลียงตนเองจาก - โครงการอาหารกลางวนั และอาหารเสริมนมสภาวะทีเสียงตอ่ - กิจกรรมป้ องปรามสารเสพติดในสถานศึกษาความรุนแรง โรค ภยั ครูแดร์โดยตาํ รวจจากสน.บางแกว้อุบตั ิเหตุ และปัญหา - การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนเกียวกบัทางเพศ ( คะแนน) โทษของสารเสพติด ทงั ในและนอก. เห็นคุณค่าในตนเอง สถานศึกษามีความมนั ใจ กลา้ - โครงการจดั ระบบการปกครอง เสริมสร้างแสดงออกอยา่ ง . ดีมาก ประชาธิปไตย ป้ องกนั ปัญหายาเสพติดเหมาะสมมีความ - ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนเมตตากรุณา - จดั กิจกรรมเพอื ส่งเสริมความมนั ใจและการเอือเฟื อเผอื แผ่ และ กลา้ แสดงออกของนกั เรียนหลายกิจกรรม เช่นเสียสละเพอื ส่วนรวม - กิจกรรมหนา้ แถวหลงั เคารพธงชาติทุกวนั( คะแนน) - กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยสภานกั เรียน รายงานประจําป 2556

75ที ตวั บ่งชี คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายาม . มีมนุษยสมั พนั ธ์ทีดี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) และใหเ้ กียรติผอู้ ืน ( คะแนน) ประเมนิ . สร้างผลงานจากการ - กิจกรรมเวทีคนเก่ง เขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ น ศิลปะ ดนตรี/ . ดีเยยี ม - การส่งนกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมการแขง่ ขนั นาฏศิลป์ /กีฬา/ นนั ทนาการ ตาม ทกั ษะวชิ าการ กิจกรรมดา้ นดนตรีและกีฬาทงั จินตนาการ ( คะแนน) ในและนอกสถานศึกษารวมคะแนน - กิจกรรมชุมนุมสรุประดบั คุณภาพมาตรฐานที . ดีเยยี ม - กิจกรรมโครงงานและการทาํ งานกลุ่มแปลความหมาย - รางวลั เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ระดบั ประเทศ การแข่งขนั กิจกรรมองั กะลุง ระดบั มธั ยมศึกษา ทีเมืองทองธานี - รองชนะเลิศอนั ดบั การแขง่ ขนั ฟุตบอลเยาวชนหญิง ภาคกลาง - เกียรติบตั ร และโล่รางวลั ดา้ นดนตรีและกีฬา ของนกั เรียน . ดมี าก . วธิ ีการพฒั นา โรงเรียนส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมีสุขภาวะทีดีและมีสุนทรียภาพโดยไดจ้ ดั ทาํโครงการจดั ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน โครงการพฒั นายกระดบั ผลสัมฤทธิกลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา กิจกรรมอาหารกลางวนั อาหารเสริมนม การประสานความร่วมมือกบั เจา้ หนา้ ทีสาธารณะสุขในการเขา้ มาตรวจสุขภาพนกั เรียนและบุคลากรทุกคนภาคเรียนละครัง จดั กิจกรรมชุมนุมดนตรีไทย ดนตรีสากล ชุมนุมกีฬา จดั งบประมาณสนบั สนุนพฒั นาสนามและอุปกรณ์กีฬาเครืองดนตรี กิจกรรมประชาธิปไตย กิจกรรมสภานกั เรียน โครงการกิจกรรมวนั สาํ คญั และร่วมและเขา้ ร่วมการประกวดโครงการของสาธารณสุขอาํ เภอและจงั หวดั เพอื กระตุน้ ใหผ้ เู้ รียนเห็นคุณคา่ ของการมีสุขภาพทีดี รายงานประจําป 2556

76 . ผลการพฒั นา ส่งผลใหไ้ ดร้ ับรางวลั โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพอนามยั เหรียญทอง รางวลัเหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ระดบั ประเทศ การแขง่ ขนั กิจกรรมองั กะลุงระดบั มธั ยมศึกษา ทีเมืองทองธานี รางวลั รองชนะเลิศอนั ดบั การแขง่ ขนั ฟุตบอลเยาวชนหญิง ภาคกลาง เกียรติบตั ร และโล่รางวลั ดา้ นดนตรีและกีฬาของนกั เรียนอีกมากมาย จดั กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพเดก็ นกั เรียนใหม้ ีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐานของกรมอนามยั นกั เรียนมีวฒุ ิภาวะทางอารมณ์และสุขภาพจิตดี มีความคิดเชิงบวก มีภมู ิคุม้ กนั ทีดีไม่ยงุ่ เกียวกบั สารเสพติดคิดเป็นร้อยละ 91.01 . แนวทางการพฒั นา โรงเรียนควรจดั ทาํ แผนเกียวกบั การสร้างภูมิคุม้ กนั ยาเสพติดพฤติกรรมชูส้ าว และพฒั นาระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนใหม้ ีระบบสารสนเทศนกั เรียนรายบุคคลใหค้ รอบคลุมทุกดา้ น นาํ สาระสนเทศวางใชว้ างแผนพฒั นาคุณภาพของผเู้ รียนใหเ้ หมาะสม เพิมศกั ยภาพและขีดความสามารถของผเู้ รียนดา้ นดนตรี นาฏศิลป์ กีฬา ใหค้ รอบคลุมผเู้ รียนทุกคนมากขึน ประสานความร่วมมือและงบสนบั สนุนจากองคก์ ร ชุมชน และวทิ ยากรภมู ิปัญญาทอ้ งถินดว้ ยมาตรฐานที 2 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทพี งึ ประสงค์ (คะแนน คะแนน) คะแนนที ได้ระดับ ร่องรอยความพยายามที ตวั บ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมิน2.1 มีคุณลกั ษณะทีพึง - บนั ทึกการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคต์ าม . ดีเยยี ม ประสงคข์ องผเู้ รียนรายบุคคล หลกั สูตร - กิจกรรมและส่งเสริมนกั เรียนเขา้ ร่วม (2 คะแนน) ประกวดมารยาทไทยทงั ในและนอก. เอืออาทรผอู้ ืนและ สถานศึกษา กตญั ูกตเวทีต่อผมู้ ี . ดีเยยี ม - กิจกรรมโฮมรูม และการอบรมมารยาท พระคุณ ผเู้ รียนหลงั เคารพธงชาติของครูเวรประจาํ วนั ( คะแนน) - กิจกรรมวนั สาํ คญั ทางศาสนา - กิจกรรมธนาคารความดี - กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และ คา่ นิยมทีพงึ ประสงค์ เช่น วนั แม่ วนั พอ่ วนั ไหวค้ รู กิจกรรมธรรมจารี และการทาํ บุญตกั บาตรทุกวนั พระ รายงานประจาํ ป 2556

77 คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายาม ที ตัวบ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) . ยอมรับความคิดและ ประเมิน วฒั นธรรมทีแตกต่าง ( คะแนน) การนาํ นกั เรียนไปร่วมกิจกรรมงานประเพณี . ตระหนกั รู้คุณค่า . ดีเยยี ม ของชุมชน ร่วมอนุรักษแ์ ละ พฒั นาสิงแวดลอ้ ม - นกั เรียนและบุคลากรครูร้อยละ เรียน ( คะแนน) ธรรมศึกษา และสอบนกั ธรรมตรี โท และเอกรวมคะแนนสรุประดบั คุณภาพ . ดีเยยี ม ไดเ้ ป็นจาํ นวนมากมาตรฐานทีแปลความหมาย - การจดั ชวั โมงเรียนตามหลกั สูตรใหค้ รู พระภิกษุ มาสอนวชิ าพุทธศาสนา วฒั นธรรม ให้ นกั เรียนชนั ป. -ม. - รับครูและนกั เรียนทีนบั ถือศาสนาอืนๆเขา้ เรียน และอยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีความสุขโดยไมม่ ี การแบ่งแยก - โครงการขยะรีไชคเ์ คิล - กิจกรรมคา่ ยอนุรักษส์ ิงแวดลอ้ มสุวรรณภมู ิ - ภาพถ่าย . ดีเยยี ม . วธิ ีการพฒั นา โรงเรียนไดด้ าํ เนินการจดั กิจกรรมใหผ้ เู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทีพึงประสงคโ์ ดยมีโครงการและกิจกรรมต่างๆ รองรับ เช่น โครงการพฒั นายกระดบัผลสมั ฤทธิกลุ่มสาระสงั คมศาสนาและวฒั นธรรม โครงการจดั กิจกรรมวนั สาํ คญั กิจกรรมทาํ บุญตกั บาตรทุกวนั พระ กิจกรรมธรรมจารี กิจกรรมธนาคารความดี การอบรมบม่ นิสยั นกั เรียนใหม้ ีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ กิจกรรมวนั ค่ายสิงแวดลอ้ มสุวรรณภมู ิ สร้างจิตสาํ นึกใหก้ บั นกั เรียนเกิดความตระหนกั รู้คุณค่า ร่วมอนุรักษแ์ ละพฒั นาสิงแวดลอ้ ม โดยเฉพาะกิจกรรมแบง่ เขตพืนทีโรงเรียนให้นกั เรียนแต่ละชนั รับผดิ ชอบดูแลทาํ ความสะอาดทุกวนั มีการประกาศผลการทาํ ความ รายงานประจาํ ป 2556

78สะอาดของชนั เรียนตา่ งๆ หนา้ แถวเคารพธงชาติตอนเชา้ ทุกวนั จดั กิจกรรมประกวดหอ้ งเรียนตวั อยา่ ง เป็ นตน้ 2. ผลการพฒั นา จากการดาํ เนินการพบวา่ นกั เรียนร้อยละ เขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมทีพึงประสงค์ และการรักษาสิงแวดลอ้ มทีทางโรงเรียนจดั ขึนและมีนกั เรียนร้อยละ 89.91 มีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคอ์ ยใู่ นระดบั ดี 3. แนวทางการพฒั นา โรงเรียนควรส่งเสริมในการแสดงออกดา้ นประชาธิปไตยโดยนกั เรียนยอมรับในบทบาทของตนเอง มีคารวะธรรม สามคั คีธรรม ปัญญาธรรม และควรส่งเสริมการพฒั นาสิงแวดลอ้ มทงั ในโรงเรียนและชุมชนโดยรอบอยา่ งต่อเนือง เพอื ใหเ้ ห็นผลการพฒั นาสิงแวดลอ้ มเป็นรูปธรรม และมีความยงั ยนื ตลอดไปมาตรฐานที 3 ผู้เรียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพฒั นาตนเองอย่างต่อเนือง (คะแนน คะแนน) คะแนนที ได้ ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ ระดับ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมิน คุณภาพ. มีนิสยั รักการอ่านและ - กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่านแสวงหาความรู้ดว้ ย . ดีเยยี ม - โครงการหอ้ งสมุด ดีตนเองจากหอ้ งสมุด - กิจกรรมแขง่ ขนั ทกั ษะทางวิชาการแหล่งเรียนรู้และสือตา่ ง - โครงการพฒั นาสือและแหล่งเรียนรู้ๆ รอบตวั - มุมหนงั สือในหอ้ งเรียน( คะแนน) – ศนู ยอ์ าเซียน. มีทกั ษะในการอ่าน ฟัง ดู - แฟ้ มสะสมงานนกั เรียน, โครงงานพดู เขียน และตงั คาํ ถาม . ดีเยยี ม - เกียรติบตั ร รางวลั ทีนกั เรียนไดร้ ับจากการเพือคน้ ควา้ หาความรู้ แขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการในวนั ภาษาไทยเพิมเติม - การจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้( คะแนน) กระบวนการกลุ่ม /โครงงาน. เรียนรู้ร่วมกนั เป็นกลุ่ม . - กิจกรรมสภานกั เรียน แลกเปลียนความคิดเห็น ดีเยยี ม - กิจกรรมชุมนุม /ลูกเสือ/เนตรนารี เพือการเรียนรู้ระหวา่ ง - กิจกรรมกีฬาสีตาํ บลราชาเทวะกนั ( คะแนน) รายงานประจาํ ป 2556

79 คะแนนที ได้ ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ ระดบั (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ )3. ใชเ้ ทคโนโลยใี นการ ประเมิน คุณภาพ เรียนรู้และนาํ เสนอ ผลงาน( คะแนน) - กิจกรรมวนั สาํ คญั และกิจกรรมส่งเสริม รวมคะแนน ประชาธิปไตยในโรงเรียน สรุประดับคุณภาพ . ดีเยยี ม - กิจกรรมชุมนุมICT มาตรฐานที 3 แปลความหมาย - การใชส้ ือเทคโนโลยใี นการจดั กิจกรรมการ เรียนรู้ทุกชวั โมงเรียน - โครงการห้องเรียนคุณภาพโดยการติดตงั เครืองเสียง คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต กระดาน อจั ฉริยะในหอ้ งเรียนทุกห้อง - การจดั นิทรรศการแสดงผลงานนกั เรียน . 5 ดเี ยยี ม . วธิ ีการพฒั นา โรงเรียนไดด้ าํ เนินการจดั ทาํ โครงการ/กิจกรรมเพือพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รักการเรียนรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนือง หลายโครงการ เช่น โครงการส่งเสริมรักการอา่ น โครงการพฒั นาหอ้ งสมุด ดี โครงการพฒั นาแหล่งเรียนรู้และสือเทคโนโลยใี นสถานศึกษา การปรับปรุงภูมิทศั น์ทงั ในและนอกหอ้ งเรียนเพือให้เอือต่อการเรียนรู้ จดั สอนซ่อมเสริมนกั เรียนทีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ อ่านไม่คล่อง เขียนไม่คล่อง การจดั หาสือเทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ อินเทอร์เน็ทความเร็วสูง กระดานอจั ฉริยะ เครืองเสียงทีวี ติดตงั ในหอ้ งเรียนและหอ้ งปฏิบตั ิการครบทุกหอ้ ง นิเทศ กาํ กบั ติดตามการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของครูใหเ้ นน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั ส่งเสริมการทาํ งานกลุ่ม การทาํ โครงงาน การศึกษาคน้ ควา้ดว้ ยตวั เอง และจดั กิจกรรมเพือใหเ้ ดก็ ไดแ้ สดงออกซึงความสามารถดา้ นต่างๆ ทุกวนั ดว้ ยกิจกรรมลานเวทีคนเก่ง และกิจกรรมหนา้ เสาธง กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย สภานกั เรียน เป็นตน้ . ผลการพฒั นา 3.1 นกั เรียนมีนิสยั รักการอา่ นและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากหอ้ งสมุด แหล่งเรียนรู้และสือตา่ ง ๆ รอบตวั ไดเ้ หมาะสมกบั วยั และระดบั ชนั รายงานประจาํ ป 2556

80 3.2 นกั เรียนมีทกั ษะในการอ่าน ฟัง ดูพดู เขียน และตงั คาํ ถามเพอื คน้ ควา้ หาความรู้เพมิ เติมกลา้ แสดงออก สามารถ เรียนรู้ร่วมกนั เป็ นกลุ่ม แลกเปลียนความคิดเห็นเพือการเรียนรู้ระหวา่ งกนัได้ 3. นกั เรียนใชเ้ ทคโนโลยใี นการเรียนรู้และนาํ เสนอผลงานได้ . แนวทางการพฒั นา จดั กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน การใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน และการใช้เทคโนโลยใี นการศึกษาคน้ ควา้ เพือการเรียน โดยเนน้ ให้เดก็ รู้จกั ใชเ้ ทคโนโลยใี นทางทีถูกตอ้ งเป็นประโยชน์ จดั กิจกรรมใหค้ วามรู้ใหน้ กั เรียนไดต้ ระหนกั ถึงภยั ทีมาจากการใชส้ ือ อินเทอร์เน็ตในทางทีไม่เหมาะสม การมีวจิ ารณญาณในการบริโภคสือดา้ นต่างๆ โดยนาํ ขอ้ มลู ขา่ วสารทีเกิดจากภยั ของสือต่างๆมานาํ เสนอให้ นกั เรียนทราบในวนั ประชุมนกั เรียนประจาํ สัปดาห์ และสอดแทรกในชวั โมงเรียน รวมทงั การขอความร่วมมือกบั ผปู้ กครอง ชุมชน ใหช้ ่วยดูแลพฤติกรรมบุตรหลานและสร้างเครือข่ายผปู้ กครองเพือความร่วมมือ ในการแกป้ ัญหาเดก็ ติดเกมดว้ ยมาตรฐานที 4 ผู้เรียนมคี วามสามารถในการคิดอย่างเป็ นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุสมผล (คะแนน คะแนน) คะแนนทไี ด้ ได้ระดบั ร่องรอยความพยายามที ตวั บ่งชี จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมนิ4.1 สรุปความคิดจากเรืองที - บนั ทึกรักการอา่ นอ่าน ฟัง ดู และสือสารโดย 1.73 ดีมาก - แฟ้ มสะสมงานนกั เรียนการพดู หรือเขียนตาม - ผลสมั ฤทธิทางการเรียนความคิดของตนเอง - รางวลั /เกียรติบตั ร ทีนกั เรียนไดร้ ับ( คะแนน) จากการแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการ4.2 นาํ เสนอวธิ ีคิด วธิ ีแกป้ ัญหา - กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่านดว้ ยภาษาหรือวธิ ีการของ . ดีมาก - ผลงานนกั เรียนในการแข่งขนัตนเอง กิจกรรมวนั ภาษาไทย วนั สุนทรภู่( คะแนน) - การนาํ เสนอโครงงาน - กิจกรรมชุมนุม -กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยสภา นกั เรียน รายงานประจําป 2556

81 คะแนนทไี ด้ ได้ระดบั ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมนิ4.3 กาํ หนดเป้ าหมาย คาดการณ์ - กิจกรรมการเยยี มบา้ นนกั เรียนครบตดั สินใจแกป้ ัญหาโดยมี . ดีมาก %เหตุผลประกอบ( คะแนน) - ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง4.4 มีความคิดริเริม และ ประสงค์สร้างสรรคผ์ ลงานดว้ ย . ดีมาก - ภาพถ่ายนิทรรศการแสดงผลงานความภาคภูมิใจ ( คะแนน) นกั เรียน - กิจกรรมธนาคารความดี และการ บาํ เพญ็ ประโยชน์ - รูปภาพรวมคะแนน .สรุประดับคุณภาพมาตรฐานที 4แปลความหมาย ดีมาก . วิธีการพัฒนา โรงเรียนส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมีความสามารถในการคิดอยา่ งมีระบบ คิดสร้างสรรค์ ตดั สินใจแกป้ ัญหาอย่างมีสติสมเหตุผล โดยจดั การเรียนการสอนทีส่งเสริมพฒั นาทกั ษะการคิด ไดแ้ ก่ การสอนแบบโครงงาน การจดั กิจกรรมวิเคราะห์ข่าวสถานการณ์ต่างๆ การสอนแบบ Mind Maps จดั โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานที โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิทางการเรียนโครงการส่งเสริมทกั ษะกระบวนการคิด กิจกรรมส่งเสริมความสามารถทางวชิ าการ . ผลการพัฒนา จากการดาํ เนินการส่งเสริมให้ผเู้ รียนมีความสามารถในการคิดอยา่ งมีระบบ คิดสร้างสรรค์ ตดั สินใจแกป้ ัญหาอย่างมีสติสมเหตุผล ส่งผลให้นกั เรียนไดม้ ีความสามารถคิดแต่ยงั ไม่เป็นไปตามทีคาดหวงั . แนวทางการพฒั นา โรงเรียนควรจดั ทาํ โครงการและกิจกรรมทีส่งเสริมทกั ษะการคิดเช่น การสอนแบบกระบวนการแกป้ ัญหา และมีการนิเทศ กาํ กบั ติดตาม ประเมินผลอย่างต่อเนืองเพอื นาํ สารสนเทศทีได้ มาใชใ้ นการวางแผน ปรับปรุง พฒั นาการการศึกษาของสถานศึกษาตอ่ ไป รายงานประจําป 2556

82มาตรฐานที 5 ผู้เรียนมคี วามรู้และทกั ษะทจี ําเป็ นตามหลกั สูตร ( คะแนน) คะแนนที ได้ระดับ ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมิน5. ผลสัมฤทธิทางการ . พอใช้ - โครงการพฒั นาผลสัมฤทธิทางการเรียนทุกเรียนแตล่ ะกลุ่มสาระ กลุ่มสาระการเรียนรู้เป็ นไปตามเกณฑ์ - แบบรายงานผลสมั ฤทธิทางการเรียนปี( คะแนน) การศึกษา5. ผลการประเมิน . ดีมาก - แบบรายงานผลการประเมินสมรรถนะ ดา้ นสมรรถนะสาํ คญั ตาม - กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามยั นกั เรียนหลกั สูตรเป็นไปตาม - โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิทางการเรียนเกณฑ(์ คะแนน) - กิจกรรมชุมนุม /ลูกเสือ/เนตรนารี5. ผลการประเมินการ . ดีมาก - กิจกรรมสภานกั เรียน อ่าน คิดวเิ คราะห์ และ . - กิจกรรมการแขง่ ขนั กีฬาสี ตาํ บลราชาเทวะ เขียนเป็ นไปตาม - ผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และ เกณฑ์ ( คะแนน) เขียน5. ผลการทดสอบ - ผลการทดสอบ O-NET ของนกั เรียนชนั ป. ระดบั ชาติเป็นไปตาม ปรับปรุง และ ม.เกณฑ์ ( คะแนน)รวมคะแนน(เตม็ คะแนน) ได้ .สรุประดบั คุณภาพมาตรฐานทีแปลความหมาย ดี . วธิ ีการพฒั นา โรงเรียนไดใ้ หค้ วามสาํ คญั ในการพฒั นาเพอื ยกระดบั ผลสมั ฤทธิทางการเรียน โดยไดจ้ ดั ทาํ โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิทางการเรียนครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีการพฒั นาปรับปรุงหลกั สูตรสถานศึกษา การพฒั นาครูดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ พฒั นาเครืองมือวดั ผลและประเมิน การจดั ทาํ คลงั ขอ้ สอบเทียบเคียงขอ้ สอบ O-NET ทุกกลุ่มสาระ การผลิตสือการสอน การทาํ ขอ้ สอบรายมาตรฐาน การสอนซ่อมเสริม และสอนติวสอบ O-NET นกั เรียนชนั ป.และ ม. ตลอดภาคเรียนที ของปี การศึกษา หางบสนบั สนุนดา้ นการพฒั นาผลสมั ฤทธิ ประสาน รายงานประจาํ ป 2556

83ขอความร่วมมือจากผปู้ กครองดา้ นการดูแลเอาใจใส่เดก็ ในปกครองใหส้ นใจเรียน ส่งเสริมนิสยั รักการอ่านมีการนิเทศ กาํ กบั ติดตาม ประเมินผลอยา่ งต่อเนือง . ผลการพฒั นา - ผลสมั ฤทธิทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ระดบั ประถมศึกษา(ป. - ) มีค่าเฉลียผา่ นเกณฑเ์ ป้ าหมายทีสถานศึกษากาํ หนด กลุ่มสาระการเรียนรู้ ยกเวน้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และกลุ่มการงานพนื ฐานอาชีพ ยงั ตาํ กวา่ เกณฑท์ ีกาํ หนด - ระดบั มธั ยมศึกษา(ม. - ) ตาํ กวา่ เกณฑเ์ ป้ าหมายทีสถานศึกษากาํ หนดทุกกลุ่มสาระยกเวน้ สุขศึกษาและพลศึกษา สูงกวา่ เกณฑเ์ ป้ าหมาย - จาํ นวนนกั เรียนทีมีผลการประเมินผลสัมฤทธิทางการเรียนระดบั ดีขึนไปคิดเป็ นร้อยละ . - ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละและมีจาํ นวนนกั เรียนไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีขึนไปร้อยละ . - ผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละ และมีจาํ นวนนกั เรียนทีผา่ นเกณฑก์ ารประเมินระดบั ดีขึนไป คิดเป็นร้อยละ . - ผลการประเมินสมรรถนะผเู้ รียน นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละ และผา่ นเกณฑก์ ารประเมินในระดบั ดีขึนไปคิดเป็นร้อยละ . - ผลสอบ O-NET ของนกั เรียนชนั ป. ไดค้ ่าเฉลียสูงกวา่ ค่าเฉลียประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ยกเวน้ ภาษาต่างประเทศ ตาํ กวา่ ค่าเฉลียประเทศ - ผลการทดสอบ O-NET ของนกั เรียน ม. ตาํ กวา่ ค่าเฉลียประเทศทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ - คะแนนเฉลียตวั บง่ ชีที ตามเกณฑป์ ระเมินของ สมศ. คะแนนเตม็ คะแนน โรงเรียนได้ . คะแนน ระดบั พอใช้ . แนวทางการพฒั นา ประสานความร่วมมือจากทุกฝ่ ายในการพฒั นาผลสัมฤทธิทางการเรียน ติวเขม้ เพือเตรียมสอบ O-NET ของนกั เรียนชนั ป. และม. ปรับเปลียนพฤติกรรมการสอนใชว้ ธิ ีการสอนทีหลากหลาย เนน้ ผเู้ รียนเป็ นสาํ คญั เนน้ พฒั นาทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ สังเคราะห์การแกป้ ัญหาให้ผเู้ รียน สร้างขวญั และกาํ ลงั ใจในการเรียนการสอนของทงั ครูและนกั เรียนอยา่ งต่อเนือง มีการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลอยา่ งเป็นระบบ และต่อเนือง รายงานประจาํ ป 2556

84มาตรฐาน ผู้เรียนมีทกั ษะในการทาํ งาน รักการทาํ งาน สามารถทาํ งานร่วมกบั ผู้อนื ได้และมีเจตคติทดี ตี ่ออาชีพสุจริต (คะแนนเต็ม คะแนน) คะแนนที ได้ระดับ ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมนิ6. วางแผนการทาํ งานและ - กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน / กีฬาสี ดาํ เนินการจนสาํ เร็จ . ดีมาก - กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยสภา ( คะแนน) นกั เรียน6. ทาํ งานอยา่ งมีความสุข - แฟ้ มสะสมงานนกั เรียน มุ่งมนั พฒั นาพฒั นางาน . ดีมาก - กิจกรรมชุมนุม/กิจกรรมแนะแนว และภมู ิใจในผลงานของ - ผลงาน/โครงงาน ตนเอง( คะแนน) - กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่าน/สมุดบนั ทึก6. ทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ืนได้ . ดีเยยี ม การอ่าน ( คะแนน) - ภาพการจดั นิทรรศการแสดงผลงาน6. มีความรู้สึกทีดีต่ออาชีพ นกั เรียน สุจริตและหาความรู้ . ดีเยยี ม - กิจกรรมวนั สาํ คญั ทางศาสนา เกียวกบั อาชีพทีตนเอง สนใจ( คะแนน) - กิจกรรมคา่ ยอนุรักษส์ ิงแวดลอ้ มนอ้ ม เกลา้ - ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน - ธนาคารความดี ธนาคารขยะรวมคะแนน .สรุประดับคุณภาพมาตรฐานทีแปลความหมาย ดีเยยี ม . วธิ ีการพฒั นา โรงเรียนส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีทกั ษะในการทาํ งาน รักการทาํ งาน สามารถทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ืนไดแ้ ละมีเจตคติทีดีต่ออาชีพสุจริต โดยจดั กิจรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน คา่ ยสิงแวดลอ้ ม กิจกรรมจิตอาสา ธนาคารความดี การจดั การเรียนการเรียนรู้ทีเนน้ การทาํ งานกลุ่ม การจดั ทาํ แฟ้ มสะสมงาน กิจกรรมแนะแนว และระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน กิจกรรมบาํ เพญ็ สาธารณประโยชนใ์ นวนั สาํ คญั กิจกรรมกีฬาสี เป็ นตน้ ซึงทุกโครงการและทุกกิจกรรม นกั เรียนไดล้ งมือปฏิบตั ิจริงจากสถานการณ์จริง รายงานประจาํ ป 2556

85 2. ผลการพฒั นา จากการไดล้ งมือปฏิบตั ิจริงอยา่ งสมาํ เสมอส่งผลใหน้ กั เรียนมีทกั ษะและรักการทาํ งานและทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ืนไดด้ ี ผลงานของการทาํ งานกลุ่มจึงเป็นทียอมรับของบุคคลภายนอก การส่งเขา้ แข่งขนั กิจกรรมต่างๆ ในลกั ษณะเป็นทีมนกั เรียนก็ปฏิบตั ิไดเ้ ป็นทีน่าพอใจ 3. แนวทางการพฒั นา สถานศึกษาควรจดั กิจกรรมเพอื เป็นการปลูกฝังค่านิยมดา้ นการทาํความดี การส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน และจิตอาสาเพือส่วนรวม อยา่ งต่อเนืองสมาํ เสมอ ควรเพมิ ร้อยละของนกั เรียนทีมีทกั ษะในการทาํ งานและทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ืนได้ โดยจดั กิจกรรมการสอนแบบโครงงานใหม้ ากขึน และพฒั นาครูเพือยกความสามารถในการจดั การเรียนรู้ดา้ นนี มีการมอบเกียรติบตั รหรือประกาศเกียรติคุณใหก้ บั นกั เรียนทีมีคุณลกั ษณะโดดเด่นในดา้ น มีนิสยั รักการทาํ งาน จิตอาสา ทาํ งานร่วมกบั บุคคลอืนไดเ้ ป็นอยา่ งดี ทงั นีเพอื เป็นการปลูกฝังคา่ นิยม และสร้างขวญั กาํ ลงั ใจใหค้ นทาํ ดีมาตรฐานด้านการจัดการศึกษา (คะแนน คะแนน)มาตรฐาน ครูปฏิบัตงิ านตามบทบาทหน้าทอี ย่างมีประสิทธิภาพและเกดิ ประสิทธิผล( คะแนน) คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมิน7. ครูมีการกาํ หนดเป้ าหมายคุณภาพ - โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิผเู้ รียนทงั ดา้ นความรู้ ทกั ษะ . ดีมาก ทางการเรียนกระบวนการสมรรถนะ และ - กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน/ชุมนุมคุณลกั ษณะทีพึงประสงค์ - กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่าน( คะแนน) - โครงการสร้างเสริมคุณธรรม7. ครูมีการวิเคราะห์ผเู้ รียนเป็น . จริยธรรมและค่านิยมทีพงึ รายบุคคล และใชข้ อ้ มูลในการวาง ประสงค์ แผนการจดั การเรียนรู้เพือพฒั นา ดี - โครงการวนั สาํ คญั ศกั ยภาพผเู้ รียน( คะแนน) - การวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบุคคล - ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน - กิจกรรมแนะแนว รายงานประจําป 2556

86ที ตัวบ่งชี คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายาม ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ )7. ครูออกแบบและจดั การเรียนรู้ที ประเมนิ ตอบสนองความแตกต่างระหวา่ ง บุคคลและพฒั นาการทาง . ดีมาก - แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สติปัญญา( คะแนน) - โครงการพฒั นาสือเทคโนโลยี นวตั กรรมและแหล่งเรียนรู้ใน7. ครูใชส้ ือและเทคโนโลยที ี ชุมชน เหมาะสม ผนวกกบั การนาํ บริบท และภูมิปัญญาทอ้ งถินมาบรู ณา . ดีมาก - สถิติการส่งครูไปอบรม สัมมนา การในการจดั การเรียนรู้ - โครงการพฒั นาคุณภาพ ( คะแนน) การศึกษาสาํ หรับนกั เรียนทีมี ความบกพร่องทางการเรียน7. ครูมีการวดั และประเมินผลที -โครงการพฒั นาระบบงาน มุ่งเนน้ การพฒั นาการเรียนรู้ของ ผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการทีหลากหลาย . ดีมาก บริการทางวชิ าการและคลงั ( คะแนน) ขอ้ สอบ - โครงการพฒั นาระบบงาน7. ครูใหค้ าํ แนะนาํ คาํ ปรึกษาและ ทะเบียนและวดั ผล แกไ้ ขปัญหาใหแ้ ก่ผเู้ รียนทงั ดา้ น การเรียนและคุณภาพชีวติ ดว้ ย . ดีเยยี ม - การมอบทุนการศึกษาให้ ความเสมอภาค( คะแนน) นกั เรียน - โครงการอาหารกลางวนั และ .7 ครูมีการศึกษาวจิ ยั และพฒั นาการ อาหารเสริมนม จดั การเรียนรู้ในวชิ าทีตน รับผดิ ชอบ และใชผ้ ลในการปรับ . ปรับปรุง - โครงการส่งเสริมสุขภาพกาย การสอน( คะแนน) สุขนิสยั และสุขภาพจิตทีดี. ครูประพฤติตนเป็ นแบบอยา่ งทีดี . ดีเยยี ม และเป็ นสมาชิกทีดีของ สถานศึกษา( คะแน) รายงานประจําป 2556

87ที ตัวบ่งชี คะแนนที ได้ระดับ ร่องรอยความพยายาม ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ )7. ครูจดั การเรียนการสอนตามวิชาที ประเมนิ ไดร้ ับมอบหมายเตม็ เวลา เตม็ - โครงการประกนั คุณภาพภายใน ความสามารถ( คะแนน) . ดีเยยี ม สถานศึกษารวมคะแนน 8.39 - กิจกรรมนิเทศการสอนของครูสรุประดบั คุณภาพมาตรฐานที 4แปลความหมาย ดีมาก . วธิ ีการพฒั นา โรงเรียนส่งเสริมใหค้ รูปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ทีอยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลโดยจดั โครงการนิเทศภายใน โครงการพฒั นาครูใหส้ ามารถจดั กิจกรรมการเรียนรู้อยา่ งมีประสิทธิภาพ โครงการพฒั นาระบบงานบริการทางวชิ าการและคลงั ขอ้ สอบโครงการพฒั นาระบบงานทะเบียนและวดั ผล คณะครูจดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู้ และกาํ หนดให้ส่งแผนการจดั การเรียนรู้ก่อนนาํ ไปสอนทุกสปั ดาห์ มีการศึกษาและวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบุคคลเพอืใชว้ างแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมกบั ผเู้ รียน มีการทาํ วจิ ยั เพือพฒั นาผเู้ รียน ใหก้ ารช่วยเหลือดา้ นทุนการศึกษา อาหารกลางวนั อาหารเสริมนม และจดั กิจกรรมเพือพฒั นาผเู้ รียนทงัดา้ นทกั ษะวชิ าการ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมทีพงึ ประสงค์ และส่งเสริมพฒั นาดา้ นสุขภาพอนามยั ควบคู่ไปอยา่ งตอ่ เนือง 2. ผลการพฒั นา จากการทีครูปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ทีอยา่ งมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้โรงเรียนและนกั เรียนไดร้ ับรางวลั ตา่ ง ๆ จากเขตพนื ทีการศึกษาและจากหน่วยงานอืนทีทีเป็นของรัฐและเอกชนหลายรายการ นกั เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา มีทกั ษะชีวติ สามารถดาํ รงตนอยใู่ นสังคมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. แนวทางการพฒั นาพฒั นา โรงเรียนไดด้ าํ เนินการพฒั นาศกั ยภาพครูอยา่ งต่อเนืองและเป็นระบบ มีโครงการนิเทศ กาํ กบั ติดตามประเมินผลการปฏิบตั ิงานของครูอยา่ งต่อเนือง เป้ าหมายเพอื พฒั นาครูใหเ้ ป็นครูมืออาชีพ รายงานประจาํ ป 2556

88มาตรฐานที 8 ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าทอี ย่างมีประสิทธิภาพและเกดิ ประสิทธิผล(คะแนนเตม็ คะแนน) คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายามที ตวั บ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมิน. ผบู้ ริหารมีวสิ ยั ทศั นภ์ าวะผนู้ าํ และ - แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาของความคิดริเริมทีเนน้ การพฒั นา . ดีเยยี ม ของสถานศึกษาผเู้ รียน ( คะแนน) - การจดั โครงสร้างการบริหารงาน. ผบู้ ริหารใชห้ ลกั การบริหารแบบมี - บนั ทึกการประชุมคณะกรรมการ ส่วนร่วมและใชข้ อ้ มูลผลการ ประเมินหรือผลการวจิ ยั เป็ นฐาน สถานศึกษา คิดทงั ดา้ นวชิ าการและการจดั การ ( คะแนน) . ดีเยยี ม - บนั ทึกการประชุมครู . - โครงการนิเทศการศึกษาอยา่ งเป็น. ผบู้ ริหารสามารถบริหารจดั การ 2.00 การศึกษาใหบ้ รรลุเป้ าหมายตามที 1.00 ระบบ กาํ หนดไวใ้ นแผนปฏิบตั ิการ 2.00 ( คะแนน) - ทะเบียนการพฒั นาบุคลากร. ผบู้ ริหารส่งเสริมและพฒั นา ดีเยยี ม - การไดร้ ับบริจาคงบประมาณ/สือ ศกั ยภาพบุคลากรใหพ้ ร้อมรับการ อุปกรณ์ เพอื สนบั สนุนการจดั กระจายอาํ นาจ ( คะแนน) การศึกษาของโรงเรียนจากองคก์ ร. นกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชนพงึ พอใจผลการบริหารการจดั ปกครองส่วนทอ้ งถิน /บริษทั หา้ ง การศึกษา ( คะแนน) ดีเยยี ม ร้าน/ชุมชน และผปู้ กครอง. ผบู้ ริหารใหค้ าํ แนะนาํ คาํ ปรึกษา - ภาพการร่วมกิจกรรมกบั ชุมชน ทางวชิ าการและเอาใจใส่การจดั - บนั ทึกการใหบ้ ริการสถานทีกบั ดีเยยี ม บุคคลในชุมชนในการจดั งาน ประเพณี สนามกีฬาออกกาํ ลงั กาย - วฒุ ิบตั ร/เกียรติบตั ร ดีเยยี ม - ภาพถ่ายการศึกษาเตม็ ศกั ยภาพและเตม็เวลา( คะแนน) รายงานประจําป 2556

89รวมคะแนน 10.00สรุประดบั คุณภาพมาตรฐานที 5แปลความหมาย ดีเยยี ม . วธิ ีการพฒั นา ผบู้ ริหารปฏิบตั ิตามบทบาทหนา้ ทีของตนเองอยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลเนืองจากมีวสิ ัยทศั น์ มีภาวะความเป็นผนู้ าํ เนน้ การพฒั นาผเู้ รียน ใชห้ ลกั การบริหารแบบมีส่วนร่วม และหลกั ธรรมาภิบาล ปฏิบตั ิงานตามแผนทีกาํ หนดไว้ บริหารและใหค้ วามสาํ คญัในกิจการของโรงเรียน เปิ ดกวา้ งในการใหท้ ุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการตดั สินใจเพือพฒั นาคุณภาพการศึกษา มีการระดมทรัพยากรเพอื พฒั นาการศึกษา มุง่ เนน้ การพฒั นาสือเทคโนโลยใี หท้ ุกหอ้ งเรียนมีสืออยา่ งครบครัน พฒั นาอาคารสถานทีและภมู ิทศั น์ ใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้ทีทนั สมยั และหลากหลาย พฒั นาครูโดยการส่งเขา้ รับการอบรม ศึกษาดูงาน อยา่ งต่อเนืองและทวั ถึงบุคลากรทุกคน มีการปรับปรุงสาธารณูปโภคภายในสถานศึกษาใหเ้ พยี งพอตอ่ การใชง้ านของครูและนกั เรียนใหบ้ ริการสถานทีโรงเรียนในการเล่นกีฬาออกกาํ ลงั กาย และจดั งานประเพณีของคนในชุมชนมุ่งเนน้ คุณภาพของผลผลิตโดยเฉพาะอยา่ งยงิ ดา้ นวชิ าการ และดา้ นคุณธรรมควบคูก่ นั ไป . ผลการพฒั นา จากการบริหารงานอยา่ งมีประสิทธิภาพจึงทาํ ใหบ้ ุคลากรไดพ้ ฒั นาการจดัการศึกษาและชุมชนพึงพอใจในการจดั การศึกษาและส่งบุตรหลานมาเขา้ เรียนเป็ นจาํ นวนมากชุมชนใหค้ วามร่วมมือในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาทงั ดา้ นงบประมาณ กาํ ลงั กาย และกาํ ลงั สติปัญญา มีความรู้สึกรักหวงแหน และรู้สึกเป็ นเจา้ ของสถานศึกษาร่วมกนั . แนวทางการพฒั นา มุ่งพฒั นาระบบงานตามโครงสร้างการบริหารงานทงั ฝ่ าย ให้สามารถบริการครู นกั เรียน และผปู้ กครอง ชุมชนไดอ้ ยา่ งรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ให้เป็ นทีพึงพอใจของผมู้ าติดต่อขอรับบริการ รายงานประจาํ ป 2556

90มาตรฐานที 9 คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง ชุมชนปฏบิ ตั ิงานตามบทบาทหน้าทอี ย่างมีประสิทธิภาพเกดิ ประสิทธิผล ( คะแนน) คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมิน. คณะกรรมการสถานศึกษารู้และ - บนั ทึกการประชุมคณะกรรมการปฏิบตั ิหนา้ ทีตามทีระเบียบ 2.00 ดีเยยี ม สถานศึกษากาํ หนด ( คะแนน) - การประชุมผปู้ กครอง. คณะกรรมการสถานศึกษา กาํ กบั - การใหค้ วามร่วมมือกบัติดตามดูแลและขบั เคลือนการ 1.00 ดีเยยี ม สถานศึกษาของกรรมการดาํ เนินงานของสถานศึกษาให้ สถานศึกษา ผปู้ กครองและชุมชนบรรลุผลสาํ เร็จตามเป้ าหมาย ในการเขา้ ร่วมกิจกรรมทีโรงเรียน( คะแนน) จดั ขึน. ผปู้ กครองและชุมชนเขา้ มามีส่วน - โครงการวนั สาํ คญัร่วมในการพฒั นาสถานศึกษา 2.00 ดีเยยี ม - ภาพถ่าย( คะแนน)รวมคะแนน 5.00สรุประดับคุณภาพมาตรฐานที 5แปลความหมาย ดเี ยยี ม . วธิ ีการพฒั นา มีการประชุมผมู้ ีส่วนเกียวขอ้ ง เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ผบู้ ริหารสถานศึกษา ครู พอ่ แม่ ผปู้ กครอง เพอื รายงานการจดั การศึกษาและแนวทางในการดาํ เนินงานในอนาคต . ผลการพฒั นา สถานศึกษาดาํ เนินงานตามโครงการ กิจกรรม ทีสถานศึกษากาํ หนดขึนซึงส่งเสริมใหน้ กั เรียนสามารถบรรลุตามปรัชญา วสิ ยั ทศั น์ จุดเนน้ เป้ าหมาย และกลยทุ ธ์ โดยคณะกรรมการสถานศึกษา ผปู้ กครองนกั เรียน องคก์ ร ใหค้ วามร่วมมือเป็นอยา่ งดีในการพฒั นาการศึกษา . แนวทางการพฒั นา ปรับปรุงพฒั นาการศึกษาของโรงเรียนให้มีคุณภาพเพือสร้างความเชือมนั และใหค้ วามไวว้ างใจในการส่งบุตรหลานเขา้ เรียนมากขึน รายงานประจาํ ป 2556

91มาตรฐานที 10 สถานศึกษามกี ารจัดหลกั สูตร กระบวนการเรียนรู้ และกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน ( คะแนน)ที ตัวบ่งชี คะแนนที ได้ ร่องรอยความพยายาม ได้จากการ ระดับ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมิน คุณภาพ. หลกั สูตรสถานศึกษาเหมาะสมและ 2.00 ดีเยยี ม - โครงการพฒั นาหลกั สูตร สอดคลอ้ งกบั ทอ้ งถิน(2 คะแนน) สถานศึกษา. จดั รายวชิ าเพมิ เติมทีหลากหลายให้ - การจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดย ผเู้ รียนเลือกเรียนตามความถนดั 2.00 ดีเยยี ม ใชภ้ ูมิปัญญาทอ้ งถิน ความสามารถและความสนใจ -โครงสร้างรายวชิ า ( คะแนน) - กิจกรรมชุมนุม. จดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนทีส่งเสริม - โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศ และตอบสนองความตอ้ งการ 1.00 ดีเยยี ม ดา้ นดนตรี และกีฬา ความสามารถความถนดั และความ - โครงการพฒั นาครูให้จดั การ สนใจของผเู้ รียน( คะแนน) เรียนรู้อยา่ งมีประสิทธิภาพ. สนบั สนุนใหค้ รูจดั กระบวนการ - โครงการวจิ ยั ในชนั เรียน เรียนรู้ทีใหผ้ เู้ รียนไดล้ งมือปฏิบตั ิ 1.00 ดีเยยี ม - ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน จริงจนสรุปความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง - การจดั กิจกรรมการเรียนรู้แบบ ( คะแนน) โครงงาน. นิเทศภายในกาํ กบั ติดตาม - โครงการนิเทศการศึกษาอยา่ งมี ตรวจสอบและนาํ ผลไปปรับปรุง การเรียนการสอนอยา่ งสมาํ เสมอ 2.00 ดีเยยี ม คุณภาพ ( คะแนน) - กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน - โครงการกิจกรรมวนั สาํ คญั. จดั ระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รียนทีมี ประสิทธิภาพและครอบคลุมถึง 2.00 ดีเยยี ม ผเู้ รียนทุกคน ( คะแนน) รายงานประจาํ ป 2556

92รวมคะแนน 10.00สรุประดับคุณภาพมาตรฐานที 5แปลความหมาย ดเี ยยี ม . วธิ ีการพฒั นา สถานศึกษามีการส่งเสริมและพฒั นาหลกั สูตรใหท้ นั สมยั จดั กิจกรรมชุมนุมและวชิ าเพิมเติมที นกั เรียนสนใจและสอดคลอ้ งกบั วสิ ยั ทศั น์ อตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษาประสานความร่วมมือกบั ชุมชนในการนาํ ครูปราชญช์ าวบา้ น และครูพระภิกษุมาช่วยจดั กิจกรรมการเรียนรู้พฒั นาผเู้ รียน นอกจากนีสถานศึกษายงั มีการจดั โครงการและกิจกรรม ดงั นี โครงการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศดา้ นดนตรีและกีฬา โครงการพฒั นาครูใหจ้ ดั การเรียนรู้อยา่ งมีประสิทธิภาพ โครงการวจิ ยั ในชนั เรียน ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน โครงการนิเทศการศึกษาอยา่ งมีคุณภาพ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน โครงการวนั สาํ คญั เป็นตน้ . ผลการพฒั นา สถานศึกษามีหลกั สูตรทีเหมาะสมกบั ผเู้ รียนและทอ้ งถิน และผเู้ รียนได้เรียนรู้ ตามความถนดั และความสนใจของตนเองอยา่ งหลากหลาย ไดล้ งมือปฏิบตั ิกิจกรรม ดว้ ยตวั เอง จนเกิดประสบการณ์ในการพฒั นาตนเองทงั ดา้ นร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสงั คม ทาํใหผ้ เู้ รียนสามารถนาํ ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาํ วนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผเู้ รียนไดร้ ับการพฒั นาและมีคุณลกั ษณะตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา . แนวทางการพฒั นา ควรร่วมมือกบั ทุกภาคส่วนทีเกียวขอ้ งในการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา มีการสาํ รวจความตอ้ งการของผเู้ รียนและชุมชน .ใชป้ ราชญแ์ ละภูมิปัญญาทอ้ งถินทีสาํ คญั มาร่วมพฒั นาผเู้ รียน มีการนิเทศ กาํ กบั ติดตามและประเมินผลอยา่ งต่อเนือง พร้อมทงั นาํ ผลการประเมินทีไดม้ าปรับปรุงและพฒั นาคุณภาพการศึกษาของผเู้ รียนใหส้ ูงขึน รายงานประจําป 2556

93มาตรฐานที 11 สถานศึกษามกี ารจัดสภาพแวดล้อมและการบริการทสี ่งเสริมให้ผู้เรียนพฒั นาเตม็ศักยภาพ ( 10 คะแนน) ที ตวั บ่งชี คะแนนที ได้ระดับ ร่องรอยความพยายาม ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ )11.1 หอ้ งเรียน ห้องปฏิบตั ิการ อาคาร ประเมนิ ดีเยยี ม เรียนมนั คง สะอาดและปลอดภยั - โครงการส่งเสริมสุขภาพกาย สุข มีสิงอาํ นวยความสะดวก 4.00 ดีเยยี ม นิสยั และสุขภาพจิตทีดี พอเพียง อยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี ดีเยยี ม - โครงการปรับปรุงภูมิทศั น์ สภาพแวดลอ้ มร่มรืน และมี 3.00 อนุรักษส์ ิงแวดลอ้ ม และประหยดั แหล่งเรียนรู้สาํ หรับผเู้ รียน การใชพ้ ลงั งาน (4 คะแนน) 3.00 - แหล่งเรียนรู้ศูนยอ์ าเซียน -โครงการหอ้ งสมุด ดี11.2 จดั โครงการ กิจกรรมทีส่งเสริม 10.00 - โครงการระบบดูแลช่วยเหลือ สุขภาพอนามยั และความ 5 นกั เรียน ปลอดภยั ของผเู้ รียน -โครงการอาหารกลางวนั ( คะแนน) ดีเยยี ม - สวสั ดิการร้านคา้ โรงเรียน - แบบบนั ทึกการใชส้ ือและแหล่ง11.3 จดั หอ้ งสมุดทีใหบ้ ริการสือและ เรียนรู้ของครู เทคโนโลยสี ารสนเทศทีเอือให้ - สถิติการใชห้ อ้ งพยาบาล ผเู้ รียนเรียนรู้ดว้ ยตนเองและหรือ - สถิติการใชห้ อ้ งปฏิบตั ิการ เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม คอมพวิ เตอร์ ( คะแนน) - สถิติการใชห้ อ้ งสมุด - บนั ทึกการตรวจสุขภาพนกั เรียนรวมคะแนน - บนั ทึกการนิเทศชนั เรียนสรุประดับคุณภาพมาตรฐานที 1 -ภาพถ่าย /สภาพจริงแปลความหมาย รายงานประจําป 2556

94 . วธิ ีการพฒั นา มีการปรับปรุงสภาพแวดลอ้ มดา้ นอาคารสถานและภมู ิทศั น์เพือพฒั นาสถานศึกษาใหม้ ีคุณภาพ ซึงจะมีส่วนสาํ คญั อยา่ งยงิ ในการส่งเสริมการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของนกั เรียน เพราะจะเอืออาํ นวยใหเ้ กิดบรรยากาศในการเรียนการสอนหรือกิจกรรมต่างๆ เพอื ใหเ้ กิดความสวยงาม ปลอดภยั โดยการมีส่วนร่วมของผทู้ ีเกียวขอ้ งและทีสาํ คญั ทีสุดคือเกิดประโยชนแ์ ก่นกั เรียน การจดั กิจกรรมเพอื ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีสุขภาพอนามยั ทีดี กลา้ แสดงออก การจดั กิจกรรมตามโครงการส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน . ผลการพฒั นา สถานศึกษามีภมู ิทศั นส์ วยงาม มีหอ้ งเรียน ห้องปฏิบตั ิการ หอ้ งสมุดและอาคารประกอบอืนๆ ทีครบถว้ น ทนั สมยั มีสือเทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ อินเทอร์เน็ตโปรเจก็ เตอร์ กระดานอจั ฉริยะ สาธารณูปโภคทีจาํ เป็ นครบถว้ นทุกหอ้ งและเพยี งพอต่อการใชง้ าน . แนวทางการพฒั นา ควรจดั กิจกรรมเพือปลูกฝังและสร้างจิตสาํ นึกร่วมกนั ของครูนกั เรียน และชุมชน ในการรู้จกั รักและร่วมกนั ดูแลรักษาสถานศึกษา ใหอ้ ยใู่ นสภาพทีสะอาดสวยงาม มีอายกุ ารใชง้ านนาน และใชท้ รัพยากรส่วนร่วมอยา่ งประหยดั และคุม้ คา่ ลดคา่ ใชจ้ า่ ยดา้ นสาธารณูปโภคของสถานศึกษาลงมาตรฐานที 12 สถานศึกษามีการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาตามทกี าํ หนดในกฎกระทรวง ( คะแนน) คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมิน. กาํ หนดมาตรฐานการศึกษาของ - แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาสถานศึกษา 1.00 ดีเยยี ม - โครงการประกนั คุณภาพภายใน( คะแนน) สถานศึกษา. จดั ทาํ และดาํ เนินการตาม - โครงการพฒั นาระบบงานแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของ 1.00 ดีเยยี ม วชิ าการสถานศึกษาทีมุ่งพฒั นาคุณภาพ - โครงการนิเทศการศึกษาอยา่ งตามมาตรฐานการศึกษาของ เป็ นระบบสถานศึกษา ( คะแนน) - โครงการพฒั นาหลกั สูตร สถานศึกษา รายงานประจาํ ป 2556

95 ที ตัวบ่งชี คะแนนที ได้ระดับ ร่องรอยความพยายาม ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) . จดั ระบบขอ้ มูลสารสนเทศและ ประเมนิ ดีเยยี ม ใชส้ ารสนเทศในการบริหาร - แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปี จดั การเพือพฒั นาคุณภาพ 1.00 ดีเยยี ม - สารสนเทศ ฝ่ ายงาน สถานศึกษา - รายงานการประเมินคุณภาพ ( คะแนน) 0.50 ดีเยยี ม ประจาํ ปี - บนั ทึกการประชุม . ติดตามตรวจสอบและประเมิน 0.50 ดีเยยี ม - ภาพถ่าย คุณภาพภายในตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา . ( . คะแนน) . ดเี ยยี ม . นาํ ผลการประเมินคุณภาพทงั ภายในและภายนอกไปใช้ วางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา อยา่ งตอ่ เนือง( . คะแนน) . จดั ทาํ รายงานประจาํ ปี ทีเป็ น รายงานการประเมินคุณภาพ ภายใน ( คะแนน)รวมคะแนนสรุประดบั คุณภาพมาตรฐานทีแปลความหมาย . วธิ ีการพฒั นา ไดม้ ีการดาํ เนินการประชาสมั พนั ธ์และสร้างความตระหนกั ใหบ้ ุคลากรเห็นความสาํ คญั และความจาํ เป็นทีจะตอ้ งดาํ เนินการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา และใหท้ ุกฝ่ ายมีส่วนร่วมในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ย ซึงเป็ นระบบทาํ งานปกติเป็นหนา้ ทีของทุกคนทุกฝ่ ายทีตอ้ งมีส่วนร่วมในการพฒั นาสถานศึกษา เพือให้สอดคลอ้ งกบั นโยบายจุดเนน้ และมาตรฐานการศึกษาของชาติ รายงานประจําป 2556

96 . ผลการพฒั นา มีการจดั ทาํ แฟ้ มมาตรฐานการประกนั คุณภาพภายใน แฟ้ ม มีคาํ สังแตง่ ตงั ครูรับผดิ ชอบเก็บรวบรวมขอ้ มูล และจดั ทาํ สาระสนเทศทีจาํ เป็ นของแต่ละรายมาตรฐาน มีการประชุมชีแจงคณะกรรมการและทุกฝ่ ายทีเกียวขอ้ ง จดั หาวสั ดุอุปกรณ์ กาํ หนดมาตรฐานของสถานศึกษา ทบทวนคุณภาพการศึกษา การประเมินคุณภาพการศึกษา การรายงานคุณภาพการศึกษาประจาํ ปี แก่ผมู้ ีส่วนเกียวขอ้ งทราบทุกปี และนาํ ผลการประเมินมาใชเ้ ป็ นขอ้ มูลในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาในปี ต่อไป . แนวทางการพฒั นา สถานศึกษาควรจดั สดั ส่วนหรือมีหอ้ งประกนั คุณภาพการศึกษาเพือความสะดวกสาํ หรับเก็บเอกสารและขอ้ มลู สารสนเทศทีจาํ เป็น มีคาํ สงั แตง่ ตงั ครูรับผดิ ชอบดูแลหอ้ ง และสารสนเทศดา้ นการประกนั คุณภาพโดยตรง และพฒั นาระบบการนิเทศ กาํ กบั ติดตามการดาํ เนินงานดา้ นการประกนั อยา่ งตอ่ เนืองและเป็นรูปธรรมมาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ (นําหนัก 10 คะแนน)มาตรฐานที สถานศึกษามกี ารสร้าง ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาเป็ นสังคมแห่งการเรียนรู้(10 คะแนน) คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมนิ. มีการสร้างและพฒั นาแหล่ง - โครงการหอ้ งสมุด ดีเรียนรู้ภายในสถานศึกษาและใช้ . ดีเยยี ม - กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่านประโยชนจ์ ากแหล่งเรียนรู้ทงั - โครงการพฒั นาระบบงานภายในและภายนอกสถานศึกษา วชิ าการเพอื พฒั นาการเรียนรู้ของผเู้ รียน - กิจกรรมเวทีคนเก่งและบุคลากรของสถานศึกษา - โครงการพฒั นาศกั ยภาพผเู้ รียนรวมทงั ผทู้ ีเกียวขอ้ ง ( คะแนน) - ศนู ยแ์ หล่งเรียนรู้อาเซียน. มีการแลกเปลียนเรียนรู้ระหวา่ ง - โครงการปรับปรุงภูมิทศั น์บุคลากรภายในสถานศึกษา . ดีเยยี ม อนุรักษส์ ิงแวดลอ้ ม และประหยดัระหวา่ งสถานศึกษากบั การใชพ้ ลงั งานครอบครัว ชุมชน และองคก์ รที - โครงการส่งเสริมกิจกรรมวนัเกียวขอ้ ง ( คะแนน) สาํ คญั รายงานประจําป 2556

97 ที ตัวบ่งชี คะแนนที ได้ระดับ ร่องรอยความพยายาม ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ )รวมคะแนน ประเมินสรุประดับคุณภาพมาตรฐานทีแปลความหมาย - บนั ทึกการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา - บนั ทึกการประชุมครู - การประชุมผปู้ กครอง - งานกีฬาสีตาํ บลราชาเทวะ - คา่ ยสิงแวดลอ้ มนอ้ มเกลา้ - ทะเบียนสือและแหล่งเรียนรู้ - ภาพถ่าย/คาํ สงั . ดีเยยี ม . วธิ ีการพฒั นา มีการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน เช่น หอ้ งสมุด โดยการจดั หาจดั ซือหนงั สือเพิม จดั กิจกรรมส่งเสริมรักการอา่ น จดั หาจดั ซือสือเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์พฒั นาระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงเพือการสืบคน้ ขอ้ มลู พฒั นาปรับปรุงหอ้ งนาํ ห้องส้วม ทาสีทาํ ป้ ายนิเทศตามหอ้ งเรียน ห้องปฏิบตั ิการ หอ้ งพกั ครู ครบทุกหอ้ ง พฒั นาทางเดิน สวนหยอ่ ม ทีนงัพกั ผอ่ นใหเ้ พียงพอ จดั แบ่งเขตรับผิดชอบในการทาํ ความสะอาดและดูแลรักษาสภาพแวดลอ้ มแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา ปรับปรุงภูมิทศั น์ พฒั นาแหล่งเรียนรู้ศูนยอ์ าเซียนศึกษา สวนหยอ่ มจดั ป้ ายนิเทศต่างๆใหเ้ ป็นปัจจุบนั ทนั เหตุการณ์ การนาํ นกั เรียนไปศึกษาเรียนรู้นอกสถานที การเชิญวทิ ยากรภูมิปัญญาทอ้ งถินมาเป็นครูสอนในสถานศึกษา นิมนตค์ รูพระภิกษุมาสอนธรรมศึกษาและวชิ าพุทธศาสนาใหค้ รูและนกั เรียนทุกคน ส่งเสริมให้ครูและนกั เรียนพฒั นาตนเองโดยการส่งเขา้ อบรม ศึกษาดูงาน และส่งนกั เรียนแข่งขนั กิจกรรมทีหน่วยงานตา่ งๆ จดั ขึน จดั บริการงานแนะแนวอาชีพและการศึกษาต่อใหน้ กั เรียนทีจะจบการศึกษา ม. ในช่วงเดือนกมุ ภาพนั ธ์ทุกปี โดยเชิญสถานศึกษาทงั สายสามญั และสายอาชีพ สถานประกอบการ มาใหก้ ารแนะแนวศึกษาต่อ การรับสมคั รงาน และสมคั รเรียนดว้ ย รายงานประจาํ ป 2556

98 . ผลการพฒั นา โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ทีสามารถส่งเสริมพฒั นากิจกรรมการเรียนรู้ของนกั เรียนทีหลากหลาย เพิมขึน นกั เรียนแสวงหาความรู้เพิมเติมจากเนือหาสาระทีครูสอน นกั เรียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้/สืบคน้ ขอ้ มลู ความรู้ จากสือทีหลากหลาย เช่น อินเทอร์เน็ตหอ้ งสมุด สือสิงพมิ พ์ บุคคลหรือภูมิปัญญาทอ้ งถิน นกั เรียนไดเ้ รียนรู้จากประสบการณ์ตรงจากการลงมือปฏิบตั ิ นกั เรียนไดร้ ับประสบการณ์จากกิจกรรมการเรียนรู้นอกสถานที มีการประชุมผปู้ กครองในแตล่ ะภาคเรียน เพือรับทราบผลการดาํ เนินงานและร่วมเสนอแนวทางในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา มีการประสานหน่วยงานองคก์ รเพือช่วยในการใหค้ วามรู้แก่นกั เรียน เช่น วดั สถานีอนามยั สถานีตาํ รวจ บุคคลภูมิปัญญาทอ้ งถิน และสถานประกอบการในชุมชน เป็นตน้ . แนวทางการพฒั นา ควรมีการปรับปรุงและสร้างห้องปฏิบตั ิการต่างๆ ใหเ้ ป็นสัดส่วน เป็นเอกเทศ มีการแต่งตงั ครูรับผดิ ชอบโดยตรง เช่น หอ้ งซอ้ มดนตรีสากล หอ้ งสือและคลงัขอ้ สอบ หอ้ งนาฏศิลป์ หอ้ งศิลปะ และหอ้ งทะเบียนวดั ผล เป็นตน้ และควรมีการสาํ รวจจดั ทาํทะเบียนแหล่งเรียนรู้ กาํ หนดระเบียบการใชแ้ หล่งเรียนรู้ และสถิติการใชแ้ หล่งเรียนรู้ทงั ในและนอกสถานศึกษา ใหม้ ีขอ้ มลู ทีถูกตอ้ ง เป็นปัจจุบนั จดั หางบประมาณเพอื ส่งเสริมการนาํ นกั เรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษาใหม้ ากขึน รายงานประจาํ ป 2556

99มาตรฐานด้านอตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษา (นําหนัก คะแนน)มาตรฐานที การพฒั นาสถานศึกษาให้บรรลุเป้ าหมายตามวสิ ัยทศั น์ ปรัชญา และจุดเน้นทีกาํ หนดขนึ ( คะแนน) คะแนนที ได้ระดบั ร่องรอยความพยายามที ตัวบ่งชี ได้จากการ คุณภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทที าํ ) ประเมนิ. จดั โครงการ กิจกรรมทีส่งเสริม - โครงการตามแผนปฏิบตั ิการใหผ้ เู้ รียนบรรลุตามเป้ าหมาย . ดีเยยี ม ประจาํ ปีวสิ ยั ทศั น์ ปรัชญา และจุดเนน้ - SAR ของสถานศึกษาของสถานศึกษา ( คะแนน) - รายงานผลสมั ฤทธิทางการเรียน. ผลการดาํ เนินงานส่งเสริมให้ - เกียรติบตั รผลการแข่งขนัผเู้ รียนบรรลุตามเป้ าหมาย . ดีเยยี ม กิจกรรมระดบั หน่วยงานวสิ ยั ทศั น์ ปรัชญา และจุดเนน้ - ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา ( คะแนน) รอบสามจาก สมศ. - โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศ ดา้ นตนตรีและกีฬา - บนั ทึกการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา - บนั ทึกการประชุมครู และผปู้ กครอง - ภาพถ่ายรวมคะแนน .สรุประดบั คุณภาพมาตรฐานทีแปลความหมาย ดีเยยี ม . วธิ ีการพฒั นา โรงเรียนมีการจดั ทาํ และดาํ เนินโครงการ / กิจกรรม ตามแผนปฏิบตั ิการประจาํ ปี ทีสอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ในการพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษา การกาํ หนดวสิ ยั ทศั น์ปรัชญา เป้ าหมาย อตั ลกั ษณ์ และเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา จากความร่วมมือและตรงกบั ความตอ้ งการของบุคลากรทางการศึกษา ชุมชุน และผปู้ กครองนกั เรียน โดยไดร้ ับความเห็นชอบจาก รายงานประจาํ ป 2556

100คณะกรรมการสถานศึกษา การพฒั นาคุณภาพการศึกษาและการบริหารจดั การภายในองคก์ รใช้หลกั การมีส่วนร่วม บริหารโดยใชโ้ รงเรียนเป็นฐาน(SBM) ดว้ ยความโปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ . ผลการพฒั นา ผเู้ รียนไดร้ ับการพฒั นาใหม้ ีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มีความรู้ คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทีพึงประสงค์ มีผลสมั ฤทธิทางการเรียนในปีการศึกษา เฉลีย กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกระดบั ชนั อยใู่ นระดบั ดี คิดเป็ นร้อยละ .ร้อยละของผเู้ รียนทีมีระดบั ผลการเรียนเฉลียระดบั ดี ( ขึนไป) จาก กลุ่มสาระการเรียนรู้ คิดเป็ นร้อยละ . - ผลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์และเขียนของผเู้ รียน มีผลการประเมินผา่ นเกณฑ์ร้อยละ และมีจาํ นวนนกั เรียนไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีขึนไปคิดเป็ นร้อยละ . - ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รียน ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละและมีจาํ นวนนกั เรียนไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีขึนไปคิดเป็นร้อยละ . - ผลการประเมินสมรรถนะหลกั มีผลการประเมินผา่ นเกณฑร์ ้อยละ และมีจาํ นวนนกั เรียนไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีขึนไปคิดเป็นร้อยละ . - การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET) ของนกั เรียนชนั ป. และ ม.ชนั ป. ไดค้ ะแนนเฉลียรายกลุ่มสาระการเรียนรู้สูงกวา่ ค่าคะแนนเฉลียของประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ตาํ กวา่ ค่าคะแนนเฉลียของประเทศ กลุ่ม คือ ภาษาต่างประเทศชนั ม. ค่าคะแนนเฉลียรายกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระตาํ กวา่ คา่ คะแนนเฉลียของประเทศทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ - ร้อยละจาํ นวนนกั เรียนทีมีผล O-NET ในระดบั ดีของนกั เรียนชนั ป. และ ม. เท่ากบั . - ผลการทดสอบ NT ของนกั เรียนชนั ป. รวม สมรรถนะคิดเป็นร้อยละ 43.82 ตาํ กวา่ ค่าคะแนนเฉลียของเขตพืนทีการศึกษา(ค่าเฉลีย . ) และค่าคะแนนเฉลียของประเทศ (คา่ เฉลีย .) รายงานประจาํ ป 2556