หลักสูตรภาษาจีนพื้นฐานต่อเนื่อง 12 ปี (ป.1- ม.6)

ช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีป.6 1. คน้ ควา้ รวบรวมคาํ ศพั ทท์ เี่ ก่ียวขอ้ งกบั  คาํ ศพั ทท์ ่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่ืน จากแหล่งเรียนรู้  แหล่งการเรียนรูต้ ่างๆและนาํ เสนอดว้ ยการพดู หรือเขยี น  วธิ ีการนาํ เสนอ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 shùxué - 自然科学 zìránkēxué - 社会科学 shèhuìkēxué（地理 dìlǐ、历史 lìshǐ 宗教与文化 zōngjiàoyǔwénhuà） - 泰语 tàiyǔ - 外语 wàiyǔ（英语 yīngyǔ、汉语 hànyǔ） - 卫生与体育 wèishēngyǔtǐyù - 艺术 yìshù（手工艺 shǒugōngyì、绘画 huìhuà 音乐 yīnyuè、舞蹈 wǔdǎo） - 职业与科技 zhíyèyǔkējìม.1 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูลหรือ  การคน้ ควา้ การรวบรวม การสรุป และการนาํ เสนอขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการ ขอ้ มูลหรือขอ้ เทจ็ จริงทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ และนาํ เสนอ เรียนรู้อื่นดว้ ยการพดู หรือการเขียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ -数学 - 自然科学 - 社会科学（地理、历史、宗教与文化） - 泰语 - 外语（英语、汉语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตวั อยา่ ง 让学生查找关于中国地理的知识，然后阐述所收集 到内容。ม.2 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูลหรือ  การคน้ ควา้ การรวบรวม การสรุป และการนาํ เสนอขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระ ขอ้ มูลหรือขอ้ เทจ็ จริงท่เี ก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการการเรียนรูอ้ ่ืน จากแหล่งเรียนรู้ และ เรียนรู้อ่ืนนาํ เสนอดว้ ยการพดู หรือการเขยี น  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 - 自然科学 - 社会科学（地理、历史、宗教与文化） - 泰语 - 外语（英语、汉语） 61

ช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตวั อยา่ ง 让学生查找关于环境保护的资料，并且阐述所收集 的内容。ม.3 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูลหรือ  การคน้ ควา้ การรวบรวม การสรุป และการนาํ เสนอขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการ ขอ้ มูลหรือขอ้ เทจ็ จริงท่เี กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระเรียนรูอ้ ่ืน จากแหล่งเรียนรู้ และนาํ เสนอ การเรียนรูอ้ ่ืนดว้ ยการพดู หรือการเขียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 - 自然科学 - 社会科学（地理、历史、宗教与文化） - 泰语 - 外语（英语、汉语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตวั อยา่ ง 让学生查找关于中泰关系的历史书籍，并且阐述所 收集到的历史资料。ม.4 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล  การคน้ ควา้ การรวบรวมขอ้ มูลทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มขอ้ เทจ็ จริงท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการ สาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ และนาํ เสนอ  วธิ ีการนาํ เสนอดว้ ยรูปแบบต่างๆ เช่น การจดัดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลาย นิทรรศการ การทาํ หนงั สือเล่มเล็ก ใบงาน โครงงาน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 (加、减、乘、除) - 自然科学（物理、化学、生物、天文学、地质） - 社会科学（经济学、地理、历史、宗教与文化（思想品德 社会道德、好公民）） - 泰语 - 外语（英语、汉语、法语、日语、德语、阿拉伯语、梵巴语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตวั อยา่ ง 举办展览、演示、学术报告、小组讨论、辩论、知 识竞赛、小册子 制作 62

ช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.5 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล  การคน้ ควา้ การรวบรวมขอ้ มูลทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ ขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระ  วธิ ีการนาํ เสนอดว้ ยรูปแบบตา่ งๆ เช่น การจดั การเรียนรูอ้ ่ืน จากแหล่งเรียนรู้ และ นิทรรศการ การทาํ หนงั สือเล่มเลก็ ใบงาน โครงงาน นาํ เสนอดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลาย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学(加、减、乘、除) - 自然科学（物理、化学、生物、天文学、地质） - 社会科学（经济学、地理历史、宗教与文化（思想品德 社会道德、好公民）） - 泰语 - 外语（英语、汉语、法语、日语、 德语、阿拉伯语、梵巴语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 เช่น 举办展览、演示、学术报告、小组讨论、辩论、知 识竞赛、小册子 制作ม.6 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล  การคน้ ควา้ การรวบรวมขอ้ มูลทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการ สาระการเรียนรูอ้ ื่นจากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆเรียนรูอ้ ื่น จากแหล่งเรียนรู้ และนาํ เสนอ  วธิ ีการนาํ เสนอดว้ ยรูปแบบต่างๆ เช่น การจดัดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลาย นิทรรศการ การทาํ หนงั สือเล่มเล็ก ใบงาน โครงงาน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 (加、减、乘、除) - 自然科学（物理、化学、生物、天文学、地质） - 社会科学（经济学、地理、历史、宗教与文化（思想品德 社会道德、好公民）） - 泰语 - 外语（英语、汉语、法语、日语、德语、阿拉伯语、梵巴语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、 音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตวั อยา่ ง 举办展览、演示、学术报告、小组讨论、辩论 知识竞赛、小册子 制作等等 63

สาระที่ 4: ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลกมาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ท้ังในสถานศึกษา ชุมชน และสังคมช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีป.1 1. ฟังหรือพดู ในสถานการณ์งา่ ยๆ  คาํ กลุ่มคาํ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณ์ งา่ ยๆ ท่เี กิดข้ึนในหอ้ งเรียน ที่เกิดข้ึนในหอ้ งเรียน  นาํ คาํ กลุ่มคาํ ประโยค และบทสนทนาทไ่ี ดเ้ รียนรู้มา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาํ ลอง ตวั อยา่ ง 学生：老师，您好！xuéshēng：lǎoshī，nínhǎo！ 老师： 你好！lǎoshī：nǐhǎo！ A：请进。qǐngjìn.ป.2 1. ฟังหรือพดู ในสถานการณ์งา่ ยๆ B：谢谢。xièxie. ทเี่ กิดข้ึนในหอ้ งเรียน  คาํ กลุ่มคาํ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณ์ งา่ ยๆ ท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรียน  นาํ คาํ กลุ่มคาํ ประโยค และบทสนทนาทไี่ ดเ้ รียนรู้มา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาํ ลอง ตวั อยา่ งป.3 1. ฟังหรือพดู ในสถานการณ์งา่ ยๆ ที่ A：你去哪儿？nǐqùnǎr? B：我去学校。wǒqùxuéxiào เกิดข้ึนในหอ้ งเรียน  คาํ กลุ่มคาํ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณ์ งา่ ยๆ ทเี่ กิดข้ึนในหอ้ งเรียน  นาํ คาํ กลุ่มคาํ ประโยค และบทสนทนาทไ่ี ดเ้ รียนรูม้ า ประยกุ ตใ์ ชใ้ นสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาํ ลอง ตวั อยา่ ง A：今天星期几？ jīntiānxīngqījǐ?ป.4 1. ฟังและพดู หรืออ่านประโยค หรือ B：今天星期一。jīntiānxīngqīyī. บทสนทนาในสถานการณ์ที่เกิดข้ึนใน หอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา  ประโยค หรือบทสนทนาในสถานการณ์ทเี่ กิดข้ึนใน หอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาที่ไดเ้ รียนรู้มา ประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง ตวั อยา่ ง 看黑板 kànhēibǎn 、看地图 kàndìtú 再说一遍 zàishuōyībiàn 、 读后请画画儿 dúhòuqǐnghuàhuàr 放在里面 fàngzàilǐmiàn 、不要去 búyàoqù 请排队 qǐngpáiduì、 你应该天天练习 nǐyīnggāitiāntiānliànxí 你要用心听 nǐyàoyòngxīntīng 上课不可以吃东西 shàngkèbúkěyǐchīdōngxi 64

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีป.5 1. ฟัง พดู และอ่านหรือเขยี นประโยค  ประโยค หรือบทสนทนาในสถานการณ์ท่เี กิดข้ึนหรือบทสนทนา ในสถานการณ์ทเี่ กิดข้ึน ในหอ้ งเรียนและสถานศึกษาในหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาทีไ่ ดเ้ รียนรู้ มาประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง ตวั อยา่ ง 要说话先举手 yàoshuōhuàxiānjǔshǒu 请放下去 qǐngfàngxiàqù 、请回答 qǐnghuídá 注意听 zhùyìtīng、请排队 qǐngpáiduì 请帮我 qǐngbāngwǒ 、请等一下 qǐngděngyíxià 慢慢说 mànmànshuō 、不要吵闹 búyàochǎonào 你应该多看多写 nǐyīnggāiduōkànduōxiě 要说话先举手 yàoshuōhuàxiānjǔshǒuป.6 1. ใชภ้ าษาจีนสื่อสารในสถานการณ์ตา่ งๆ  ประโยค หรือบทสนทนาในสถานการณ์ท่เี กิดข้ึนใน ทีเ่ กิดข้นึ ในหอ้ งเรียนและสถานศึกษา หอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาที่ไดเ้ รียนรู้มา ประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง ตวั อยา่ ง 请排队 qǐngpáiduì 、 分组 fēnzǔ 、准备 zhǔnbèi 开始 kāishǐ 、请站起来 qǐngzhànqǐlái 再做一次 zàizuòyícì、请帮助他 qǐngbāngzhùtā 请再画 qǐngzàihuà、注意听 zhùyìtīng 要回答先举手 yàohuídáxiānjǔshǒu 先听后说 xiāntīnghòushuōม.1 1. ใชภ้ าษาจีนส่ือสารในสถานการณ์จริง  การใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณ์จริงหรือหรือสถานการณ์จาํ ลองท่ีเกิดข้นึ ใน สถานการณ์จาํ ลองทีเ่ กิดข้ึนในหอ้ งเรียนหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา และสถานศึกษา  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาท่ีไดเ้ รียนรู้มา ประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริงม.2 1. ใชภ้ าษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง  การใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณ์จริงหรือหรือสถานการณ์จาํ ลองท่ีเกิดข้นึ ใน สถานการณ์จาํ ลอง ทเี่ กิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศึกษาหอ้ งเรียนสถานศึกษาและชุมชน และชุมชน  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาทไี่ ดเ้ รียนรู้มา ประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง ตวั อยา่ ง 欢迎到我们的学校。 65

ช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.3 1. ใชภ้ าษาจนี ส่ือสารในสถานการณ์จริง  การใชภ้ าษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือหรือสถานการณ์จาํ ลองท่เี กิดข้นึ ใน สถานการณ์จาํ ลองทเ่ี กิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษาหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน ชุมชน  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาทีไ่ ดเ้ รียนรู้มา ประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง ตวั อยา่ ง 我们爱国王，他叫普密蓬。ม.4 1. ใชภ้ าษาจนี ส่ือสารในสถานการณ์จริง  การใชภ้ าษาจนี ส่ือสารในสถานการณ์จริงหรือหรือสถานการณ์จาํ ลองที่เกิดข้นึ ใน สถานการณ์จาํ ลองทเี่ กิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศึกษาหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม ชุมชน และสงั คม  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความท่ไี ด้ เรียนรู้มาประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริงม.5 1. ใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณ์จริง  การใชภ้ าษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือหรือสถานการณ์จาํ ลองทเี่ กิดข้นึ ใน สถานการณ์จาํ ลองทเ่ี กิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษาหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม ชุมชน และสงั คม  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความท่ีได้ เรียนรู้มาประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริงม.6 1. ใชภ้ าษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง  การใชจ้ นี ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริงหรือหรือสถานการณ์จาํ ลองท่ีเกิดข้นึ ใน สถานการณ์จาํ ลองทเี่ กิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศึกษาหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม ชุมชน และสงั คม  นาํ คาํ ศพั ท์ บทสนทนา และบทความท่ีไดเ้ รียนรู้ มาประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง 66

สาระที่ 4: ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กับชุมชนและโลกมาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็ นเครื่องมอื พืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปล่ยี นเรียนรู้กับสังคมโลกช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนป.1 1. ใชภ้ าษาจนี เพอ่ื รวบรวมคาํ ศพั ทท์ ี่  การใชภ้ าษาจีนในการรวบรวมคาํ ศพั ทท์ ่เี ก่ียวขอ้ งกบั ส่ิงใกลต้ วั จากสื่อตา่ งๆ เช่น สมุดภาพ บตั รคาํ เก่ียวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วัป.2 1. ใชภ้ าษาจนี เพอื่ รวบรวมคาํ ศพั ทท์ ี่ 小画册 xiǎohuàcè 、 卡片 kǎpiàn เก่ียวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วั  การใชภ้ าษาจีนในการรวบรวมคาํ ศพั ทท์ ี่เกี่ยวขอ้ งกบั ส่ิงใกลต้ วั จากส่ือตา่ งๆ เช่น สมุดภาพ บตั รคาํป.3 1. ใชภ้ าษาจนี เพอื่ รวบรวมคาํ ศพั ทท์ ่ี 小画册 xiǎohuàcè、 卡片 kǎpiàn เกี่ยวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วั  การใชภ้ าษาจนี ในการรวบรวมคาํ ศพั ทท์ ี่เก่ียวขอ้ งกบั ส่ิงใกลต้ วั จากส่ือตา่ งๆ เช่น สมุดภาพ บตั รคาํ 小画册 xiǎohuàcè 、卡片 kǎpiànป.4 1. ใชภ้ าษาจีนในการรวบรวมคาํ ศพั ทท์ ่ี  การใชภ้ าษาจีนในการรวบรวมคาํ ศพั ทท์ เ่ี ก่ียวขอ้ งกบัเกี่ยวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วั ส่ิงใกลต้ วั จากส่ือตา่ งๆ ตวั อยา่ ง 人物 rénwù 、 食物 shíwù 、动物 dòngwù 职业 zhíyè 、报纸 bàozhǐ 日常用品 rìchángyòngpǐn 、时间 shíjiān、地点 dìdiǎnป.5 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ และ 网络 wǎngluò  การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ และรวบรวมคาํ ศพั ท์รวบรวมคาํ ศพั ทท์ ่เี ก่ียวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วั ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วั จากสื่อตา่ งๆ ตวั อยา่ ง 人物 rénwù 、 食物 shíwù 、动物 dòngwù 职业 zhíyè 、报纸 bàozhǐ 日常用品 rìchángyòngpǐn 、时间 shíjiān 地点 dìdiǎn 网络 wǎngluòป.6 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ และรวบรวม  การใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ และรวบรวมคาํ ศพั ท์ขอ้ มูลตา่ งๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วั จากส่ือตา่ งๆ ตวั อยา่ ง 人物 rénwù 、 食物 shíwù 动物 dòngwù 职业 zhíyè、 报纸 bàozhǐ 日常用品 rìchángyòngpǐn 时间 shíjiān 地点 dìdiǎn 网络 wǎngluò 67

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.1 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ คน้ ควา้ และ  การใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ หรือคน้ ควา้ ความรู้นาํ เสนอความรูห้ รือขอ้ มูลตา่ งๆ จากสื่อ หรือขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรูต้ ่างๆและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษา ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพตอ่ และประกอบอาชีพ ตวั อยา่ ง - ภาษาท่ีใชใ้ นการสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - ภาษาทใี่ ชใ้ นการกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址 电子邮件、学历ม.2 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ คน้ ควา้  การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ คน้ ควา้ รวบรวมรวบรวม นาํ เสนอและสรุปความรู้หรือ นาํ เสนอความรู้หรือขอ้ มลู ต่างๆ จากใชส้ ่ือและแหล่งขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการ ศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบ ตวั อยา่ งอาชีพ - ภาษาทใี่ ชใ้ นการสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - ภาษาท่ีใชใ้ นการกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址 电子邮件、学历ม.3 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ คน้ ควา้  การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ คน้ ควา้ หรือรวบรวมรวบรวม นาํ เสนอและสรุปความรูห้ รือ นาํ เสนอ สรุปความรูห้ รือขอ้ มูลต่างๆ จากสื่อและขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ แหล่งการเรียนรูต้ ่างๆ ในการศกึ ษาต่อ และประกอบต่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบ อาชีพอาชีพ ตวั อยา่ ง - ภาษาท่ีใชใ้ นการสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - ภาษาทใ่ี ชใ้ นการกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址2. เผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล 电子邮件、学历ข่าวสารของโรงเรียนเป็ นภาษาจนี  การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน เช่น แผน่ พบั แนะนาํ โรงเรียน แผน่ ปลิว ป้ายคาํ ขวญั ประกาศ  การนาํ เสนอขอ้ มูลข่าว สารในโรงเรียนเป็ นภาษาจีน ตวั อยา่ ง 制作标语、宣传册（板） 68

ช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.4 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ คน้ ควา้ และ  การใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ คน้ ควา้ ความรู้นาํ เสนอความรูห้ รือขอ้ มลู ตา่ งๆ จากส่ือ หรือขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรูต้ ่างๆและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศกึ ษา ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพต่อ และประกอบอาชีพ  การนาํ เสนอขอ้ มูล ขา่ วสารในโรงเรียน ชุมชน เป็ น ภาษาจีน ตวั อยา่ ง - การสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - การกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址2. เผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล 电子邮件、学历ขา่ วสารของโรงเรียนชุมชน และทอ้ งถิ่นเป็ นภาษาจนี  การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิ่น เช่น แผน่ พบั แนะนาํ โรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น การทาํ แผน่ ปลิว ป้ายคาํ ขวญั ประกาศ นิทรรศการ  การนาํ เสนอขอ้ มูล ขา่ วสารในโรงเรียน ชุมชน และ ทอ้ งถิ่นเป็ นภาษาจีน ตวั อยา่ ง 制作标语、宣传册（板）、布告栏、制作中文网页 夏令营ม.5 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ /คน้ ควา้  การใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ คน้ ควา้ รวบรวม รวบรวม นาํ เสนอและสรุปความรูห้ รือ นาํ เสนอความรูห้ รือขอ้ มูลต่างๆ จากใชส้ ่ือและแหล่ง ขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ การเรียนรูต้ า่ งๆ ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพ ต่างๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบ ตวั อยา่ ง อาชีพ - การสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - การกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址2. เผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล 电子邮件、学历ข่าวสารของโรงเรียนชุมชน และทอ้ งถิ่นเป็ นภาษาจนี  การใชภ้ าษาจีนในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิ่น เช่น แผน่ พบั แนะนาํ โรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น การทาํ แผน่ ปลิว ป้ายคาํ ขวญั ประกาศ นิทรรศการ  การนาํ เสนอขอ้ มูล ขา่ วสารในโรงเรียน ชุมชน และ ทอ้ งถิ่นเป็ นภาษาจีน ตวั อยา่ ง 制作标语、宣传册（板）、布告栏、制作中文网页 夏令营、才艺比赛、展览 69

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.6 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ /คน้ ควา้  การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ /คน้ ควา้ หรือรวบรวมรวบรวม นาํ เสนอและสรุปความรูห้ รือ นาํ เสนอ สรุปความรูห้ รือขอ้ มูลต่างๆ จากส่ือและขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบ อาชีพอาชีพ ตวั อยา่ ง - การสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - การกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址2. เผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล 电子邮件、学历ข่าวสารของโรงเรียนชุมชน ทอ้ งถ่ิน และสงั คมโลกเป็นภาษาจีน  การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถ่ิน และสงั คม โลกเช่น หนงั สือเล่มเล็ก แผน่ พบั แนะนาํ โรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น การทาํ แผน่ ปลิว ป้ายคาํ ขวญั ประกาศ นิทรรศการ  การนาํ เสนอขอ้ มูล ขา่ วสารในโรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่นและสงั คมโลกเป็ นภาษาจนี ตวั อยา่ ง 制作标语、宣传册（板） 布告栏、制作中文网页 夏令营 70

ตวั ชี้วดั ช้ันปี และสาระการเรียนรู้ภาษาจนีหลกั สูตรภาษาจนี พืน้ ฐาน 6 ปี (ม.1- ม.6) 71

สาระท่ี 1: ภาษาเพื่อการส่ือสารมาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเร่ืองที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมเี หตุผลช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.1 1. ปฏิบตั ติ ามคาํ สงั่ งา่ ยๆ ท่ฟี ัง  คาํ สง่ั งา่ ยๆที่ใชใ้ นหอ้ งเรียน ตวั อยา่ ง 上课、下课、请进、请坐、请问 、请回答、请举手 请脱鞋 请看…… 、看黑板、坐下 、起立、安静 、别说话 听老师…… 、打开书、一起读 、跟老师读2. ระบุสทั อกั ษรตามระบบพนิ อิน 一个一个读、过来、录音、一起读อ่านออกเสียง และประสมเสียงคาํ งา่ ยๆตามหลกั การออกเสียง  หลกั การออกเสียงพยญั ชนะ สระ การผนั เสียง3. ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ ตรงตาม วรรณยกุ ต์ความหมายของคาํ กลุ่มคาํ และประโยค ตวั อยา่ งจากการฟังหรือการอ่าน - เสียงพยญั ชนะ : b p m f…… - เสียงสระ: a o e …… - การเปล่ียนเสียงวรรณยกุ ต์ เช่น 你好 、 不要、不好、一个、一天一夜 - การอ่านพยางคว์ รรณยกุ ตเ์ สียงเบา เช่น 爸爸、妈妈  คาํ กลุ่มคาํ หรือประโยคทม่ี ีความหมายเก่ียวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน อาหาร เครื่องด่ืม คาํ ศพั ท์ 60-120 คาํ ตวั อยา่ ง4. ตอบคาํ ถามงา่ ยๆ จากการฟัง 我、你、他、爸爸、妈妈、你好、老师早、再见  กลุ่มคาํ ประโยค จากบทสนทนาท่ีมีรูปภาพประกอบ  ประโยคคาํ ถามและคาํ ตอบ ตวั อยา่ ง A：这是你的课本吗？B：是。不是ม.2 1. ปฏบิ ตั ติ ามคาํ สงั่ คาํ แนะนาํ  คาํ สง่ั คาํ แนะนาํ คาํ ขอรอ้ ง คาํ อธิบาย เช่น ป้ายจราจรคาํ ขอรอ้ ง และคาํ อธิบายที่ฟังและอา่ น และป้ายต่าง ๆ ตวั อยา่ ง 请进、请问、看黑板 、看地图 看多写 、 再说一遍 、读后请画画儿、放在里面 不要去 、请排队 、你应该天天练习 你要用心听 、 上课不可以吃东西 、请帮我、请帮助他 请等一下、慢慢说不要吵闹、你应该多听 要说话先举手 、要回答先举手 、分组 、开始 再做一次、先听后说、红绿灯、直走、左拐、右拐 72

ช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน2. อ่านออกเสียงตวั อกั ษร คาํ ศพั ท์  หลกั การอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลางกลุ่มคาํ ประโยค ตามหลกั การอ่านใน  คาํ ศพั ท์ กลุ่มคาํ ประโยคทใี่ ชใ้ นชีวติ ประจาํ วนั เช่น สีระบบเสียงภาษาจีนกลาง อาหาร อวยั วะภายนอก เคร่ืองเขยี น ของใชใ้ กลต้ วั  การใชพ้ จนานุกรม3. ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ ตรงตาม  คาํ กลมุ่ คาํ และบทสนทนาส้นั ๆ ทม่ี ีความหมายความหมายของคาํ กลุ่มคาํ และประโยค เกี่ยวกบั เกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหารจากการฟังหรือการอ่าน เครื่องด่ืม ทศิ ทาง คาํ ศพั ทส์ ะสม 150-200 คาํ ตวั อยา่ ง4. ตอบคาํ ถามจากการฟังและอ่าน 谁 、什么、伯伯、 阿姨、你的书 、 对不对บทสนทนา หรือตอบคาํ ถามจากการดูภาพประกอบ  กลุ่มคาํ ประโยค หรือบทสนทนาทม่ี ีภาพประกอบ  ประโยคคาํ ถามและคาํ ตอบ ตวั อยา่ ง - A：你去吃饭吗？ B：去。不去 - A：这顶帽子多少钱？ B：42 元人民币ม.3 1. ปฏบิ ตั ติ ามคาํ สงั่ คาํ แนะนาํ คาํ ขอรอ้ ง  คาํ สง่ั คาํ แนะนาํ คาํ ขอร้อง คาํ ช้ีแจง และคาํ อธบิ าย คาํ ช้ีแจง และคาํ อธิบายทฟ่ี ังและอ่าน ตวั อยา่ ง 现在开始上课。 请给我看一看。 猜一猜。 填空 把书打开，翻到第三页。 请大家跟我读。 请自告奋勇回答这个问题。 学生要多喝牛奶。 少放油。 不要太辣。 多放点儿辣椒。 不放味精。 这种药一天吃三次， 每次吃两片，饭后吃。 让我去可以吗？ 到十字路口往右拐。 对不起，请让一下。 打扰一下，帮我看看我的电脑。 不好意思,可以用你的手机吗？ 请问，大皇宫怎么走？ 73

ช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 一直往前走2. อ่านออกเสียงประโยคขอ้ ความ บท 禁止抽烟สนทนา นิทานงา่ ยๆ ตามหลกั การอ่าน 洗手间：男/女ในระบบเสียงภาษาจนี กลาง3. ระบปุ ระโยคและขอ้ ความ หรือตอบ  หลกั การอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลางคาํ ถามใหส้ มั พนั ธก์ บั ส่ือทไี่ ม่ใช่ความ  ประโยค ขอ้ ความ บทสนทนา เกี่ยวกบั เร่ืองใกลต้ วัเรียงท่ีอ่าน นิทานง่ายๆ และบทร้อยกรองส้นั ๆ  การใชพ้ จนานุกรม4. จบั ใจความสาํ คญั สรุป และตอบ  ประโยค หรือขอ้ ความทมี่ ีความหมายเก่ียวกบั ตนเองคาํ ถามง่ายๆ จากเร่ืองท่ฟี ังหรืออ่าน ครอบครวั โรงเรียน อาหารสิ่งแวดลอ้ ม เครื่องดื่ม เวลาจากส่ือประเภทต่างๆ วา่ งและนนั ทนาการ สุขภาพ สวสั ดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ทอ่ งเทย่ี ว การบริการ สถานที่ ภาษา วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คาํ ศพั ทส์ ะสม 250-350 คาํ  ส่ือทไี่ ม่ใช่ความเรียง เช่น สญั ลกั ษณ์ เครื่องหมาย กราฟ แผนภมู ิ ตาราง ภาพสตั ว์ สิ่งของ บุคคล และ สถานท่ีต่างๆ  การ์ตูน เพลง ความเรียง และนิทานงา่ ยๆ ตวั อยา่ ง 猫和老鼠、一只青蛙 我的家庭 三口之家 钱的故事ม.4 1. ปฏิบตั ติ ามคาํ สง่ั คาํ ขอรอ้ ง คาํ ช้ีแจง  คาํ สง่ั คาํ ขอร้อง คาํ ช้ีแจง คาํ แนะนาํ และคาํ บรรยาย คาํ แนะนาํ และคาํ บรรยายทฟี่ ังและอ่าน ทฟี่ ังและอ่าน เช่น การใชย้ า การใชอ้ ุปกรณ์ ประกาศ เตือนภยั ต่างๆ ตวั อยา่ ง 危险、小心地滑、小心台阶、小心钱包 小心扒手、小心碰头、系安全带、注意安全 注意海啸 注意台风 禁止停车、易燃品、闲人免进、入口、出口 外用药2. อ่านออกเสียงขอ้ ความ ข่าว โฆษณา 内服药และบทรอ้ ยกรอง ตามหลกั การอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง  หลกั การอา่ นในระบบเสียงภาษาจนี กลาง  ขอ้ ความ ขา่ ว โฆษณา และบทร้อยกรอง  การใชพ้ จนานุกรม 74

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี3. อธิบาย และสรุปความ ใหส้ มั พนั ธก์ บั  ประโยคหรือขอ้ ความทมี่ ีความหมายเก่ียวกบั ตนเองสื่อทไี่ ม่ใช่ความเรียง รวมท้งั ระบแุ ละ ครอบครวั โรงเรียน อาหารสิ่งแวดลอ้ ม เคร่ืองดื่ม เวลาเขยี นสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ วา่ งและนนั ทนาการ สุขภาพ สวสั ดิการ การซ้ือ-ขายใหส้ มั พนั ธก์ บั ประโยคหรือขอ้ ความที่ ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ทอ่ งเทยี่ วฟังหรืออ่าน การบริการ สถานที่ ภาษา วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คาํ ศพั ทส์ ะสม 400-500 คาํ  สื่อท่ีไม่ใช่ความเรียง เช่น สญั ลกั ษณ์ เครื่องหมาย กราฟ ตาราง ภาพ แผนภมู ิ แผนผงั4. จบั ใจความสาํ คญั สรุปและแสดง  บทอ่าน บทสนทนา นิทาน เรื่องส้นั เรื่องเล่า ท่มี ีความคิดเห็น พร้อมใหเ้ หตุผลส้นั ๆ ความยาวประมาณ 150 ตวั อกั ษรจากการฟังหรืออ่านประโยค  การจบั ใจความสาํ คญั เช่น หวั ขอ้ เร่ือง ใจความสาํ คญับทสนทนา หรือนิทานท้งั ท่มี ีและไม่มี รายละเอียดสนบั สนุนภาพประกอบ  คาํ ถามเกี่ยวกบั ใจความสาํ คญั ของเร่ือง เช่น ใคร ทาํ อะไร ทไ่ี หน เม่ือไร อยา่ งไร ทาํ ไม ใช่หรือไม่  ประโยคทีใ่ ชใ้ นการแสดงความคิดเห็น การให้ เหตผุ ล และการยกตวั อยา่ ง ตวั อยา่ ง 因为……所以……、为了……才…… 不但……而且…… 比如： 从…. 到……; A：谁在打球？ B：…… A：他在做什么？ B：…… A：他去哪儿了？ B：…… A：他什么时候回来？ B：…… A：他怎么去的？ B：…… A：他为什么不来？B：…… A：你觉得汉语难不难？B：不难/很难。ม.5 1. ปฏบิ ตั ติ ามคาํ สง่ั คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง  คาํ สง่ั คาํ แนะนาํ ในคูม่ ือการใชง้ านตา่ งๆ คาํ ช้ีแจง คาํ อธิบาย และคาํ บรรยายทฟ่ี ังและอ่าน คาํ อธิบาย และคาํ บรรยาย เช่น เอกสารการศกึ ษาตอ่ การสืบคน้ ขอ้ มลู ทางอินเทอร์เน็ต แผนท่ี แผนภูมิ ตวั อยา่ ง 报名、申请、通过、首页、搜索、删涂、复制、确定2. อ่านออกเสียงขอ้ ความ ข่าว ประกาศ 保存、输入、用户名、密码、邮箱、发传真โฆษณา และบทรอ้ ยกรอง ตามหลกั การอ่าน  หลกั การอ่านออกเสียง  ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา และบทรอ้ ยกรอง  การใชพ้ จนานุกรม 75

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน3. อธิบาย และเขยี นสรุปความให้  ประโยคหรือขอ้ ความที่มีความหมายเกี่ยวกบั ตนเองสมั พนั ธก์ บั สื่อท่ไี ม่ใช่ความเรียง รวมท้งั ครอบครวั โรงเรียน อาหารสิ่งแวดลอ้ ม เครื่องด่ืม เวลาเขียนส่ือท่ไี ม่ใช่ความเรียงรูปแบบตา่ งๆ วา่ งและนนั ทนาการ สุขภาพ สวสั ดิการ การซ้ือ-ขายใหส้ มั พนั ธก์ บั ประโยคหรือขอ้ ความที่ ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ทอ่ งเที่ยวฟังหรืออ่าน การบริการ สถานที่ ภาษา วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คาํ ศพั ทส์ ะสม 500-600 คาํ  ส่ือที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น สญั ลกั ษณ์ เครื่องหมาย กราฟ ตาราง ภาพ แผนภมู ิ แผนผงั4. จบั ใจความสาํ คญั ตอบคาํ ถาม สรุป  บทอ่าน บทความ เร่ืองส้นั ขา่ วจากหนงั สือ สิ่งพมิ พ์และแสดงความคดิ เห็น พรอ้ มใหเ้ หตุผล และส่ืออ่นื ๆ เช่น วทิ ยุ โทรทศั น์ ซีดี เวบ็ ไซต์ ที่มีความประกอบจากการฟังหรืออ่านประโยค ยาวประมาณ 200 ตวั อกั ษรบทสนทนา นิทาน และบทความจากส่ือ  การจบั ใจความสาํ คญั จากการฟังและการอา่ น เช่นตา่ งๆ ท้งั ทีม่ ีและไมม่ ีภาพประกอบ หวั ขอ้ เรื่อง ใจความสาํ คญั รายละเอียดสนบั สนุน  คาํ ถามเกี่ยวกบั ใจความสาํ คญั ของเร่ือง เช่น ใคร ทาํ อะไร ทไ่ี หน เม่ือไร อยา่ งไร ทาํ ไม ใช่หรือไม่  ประโยคที่ใชใ้ นการแสดงความคิดเห็น การใชเ้ หตผุ ล และการยกตวั อยา่ ง ตวั อยา่ ง 一方面……另一方面…… 对……感兴趣 对……好、对……不好 觉得……, 想…… “把”字句 “被”字句“让”，“叫” 学习中文一方面可以增长知识 另一方面也可以培养学生对中国文化的兴趣。 我对中国文化很感兴趣。 每天喝一杯牛奶对身体好。 整天玩电脑游戏对学习不好。 我觉得中国茶很好喝。 我想明天会下雨。 你同意吗？ 我同意。 我不同意。 我喜欢学中文 因为中文很有意思。 76

ช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.6 1. ปฏบิ ตั ิตามคาํ สงั่ คาํ แนะนาํ ในคู่มือ  คาํ สง่ั คาํ แนะนาํ ในคูม่ ือการใชง้ านต่างๆ คาํ ช้ีแจง คาํ อธิบาย และคาํ บรรยาย จากส่ือตา่ งๆ เช่น การกรอก การใชง้ านตา่ งๆ คาํ ช้ีแจง คาํ อธิบาย ใบสมคั ร ประกาศรบั สมคั รงาน และคาํ บรรยาย จากส่ือตา่ งๆ ตวั อยา่ ง 填表、报名表、申请表、个人简历、姓名、性别、年龄 出生日期、国籍、籍贯、学历、特长、 奖学金 助学金 联系地址、电话、传真、电子邮箱、暂时停课 继续上课、欢迎光临、通知、布告栏、报纸、网络新闻 杂志、网络信息2. อ่านออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว โฆษณา  หลกั การอ่านออกเสียงและบทร้อยกรอง ตามหลกั การอ่าน  ขอ้ ความ ขา่ ว โฆษณา และบทร้อยกรอง  การใชพ้ จนานุกรม3. อธิบาย และเขียนสรุปความให้  ประโยคหรือขอ้ ความที่มีความหมายเกี่ยวกบั ตนเองสมั พนั ธก์ บั ส่ือทีไ่ ม่ใช่ความเรียง รวมท้งั ครอบครัว โรงเรียน อาหารสิ่งแวดลอ้ ม เคร่ืองด่ืม เวลาเขยี นสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ วา่ งและนนั ทนาการ สุขภาพ สวสั ดิการ การซ้ือ-ขายใหส้ มั พนั ธก์ บั ประโยคหรือขอ้ ความ ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ท่องเท่ียวทีฟ่ ังหรืออ่าน การบริการ สถานที่ ภาษา วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คาํ ศพั ทส์ ะสม 600-800 คาํ  สื่อท่ไี ม่ใช่ความเรียง เช่น สญั ลกั ษณ์ เครื่องหมาย กราฟ ตาราง ภาพ แผนภูมิ แผนผงั4. จบั ใจความสาํ คญั สรุปและแสดง  บทอ่าน บทความ เรื่องส้นั ข่าว จากหนงั สือ ส่ิงพมิ พ์ความคิดเห็น พรอ้ มใหเ้ หตุผล หรือ และส่ืออน่ื ๆ เช่น วทิ ยุ โทรทศั น์ ซีดี เวบ็ ไซต์ ประมาณยกตวั อยา่ งประกอบ จากการฟังหรืออ่าน 300 ตวั อกั ษรประโยค บทสนทนา นิทาน และ  หลกั การจบั ใจความสาํ คญั เช่น หวั ขอ้ เร่ือง ใจความบทความจากสื่อต่างๆท้งั ทม่ี ีและไม่มี สาํ คญั รายละเอียดสนบั สนุนภาพประกอบ  คาํ ถามเก่ียวกบั ใจความสาํ คญั ของเร่ือง เช่น ใคร ทาํ อะไร ท่ไี หน เมื่อไร อยา่ งไร ทาํ ไม ใช่หรือไม่  ประโยคทใี่ ชใ้ นการแสดงความคิดเห็น การใหเ้ หตผุ ล และการยกตวั อยา่ ง ตวั อยา่ ง 既然……就……。宁可……也……。 不仅……而且……、怪不得…… 比 、不比、不如 、没有、跟…… (不)一样, 越…… 越……、一边……一边……、先……后…… “是…… 的 ”句 句式： A: 你有什么想法？B: 我想……、我认为…… 77

สาระที่ 1: ภาษาเพื่อการส่ือสารมาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคดิ เห็นอย่างมีประสิทธิภาพช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.1 1. พดู โตต้ อบดว้ ยประโยคส้นั ๆ เพอื่  บทสนทนาท่ใี ชใ้ นการทกั ทาย กล่าวลา ขอบคณุ ขอ โทษ ส่ือสารระหวา่ งบุคคล  ประโยคหรือขอ้ ความท่ใี ชแ้ นะนาํ ตนเอง ตวั อยา่ ง 你好! 、你们好!、老师好! 、同学们好！、告辞 大家好! 、早上好!、再见!、明天见!、再会!、晚安! 我姓……。我叫……。 我家有…… 口人，有……、我喜欢…… 。 很抱歉 A: 对不起。B: 没关系。 A: 谢谢! B: 不客气。 A: 你好吗？B: 我很好。2. ใชค้ าํ สง่ั งา่ ยๆ คาํ ขอร้อง คาํ ขออนุญาต  คาํ สง่ั คาํ ขอร้อง คาํ แนะนาํ คาํ ขออนุญาตทใ่ี ชใ้ นและคาํ แนะนาํ หอ้ งเรียนอยา่ งง่ายๆ ตวั อยา่ ง 起立、请坐 我可以去……吗？ 你去哪里？ 我去…… 今天你有汉语课吗？3. พดู แสดงความตอ้ งการของตนเอง ขอ  ประโยคและสาํ นวนภาษาที่ใชบ้ อกความตอ้ งการ การความช่วยเหลือ ตอบรบั และ ขอความช่วยเหลือ การตอบรบั และปฏเิ สธในปฎิเสธ สถานการณ์ต่างๆ ตวั อยา่ ง 不、没、要、想、我要一张纸4. พดู เพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั A: 请帮我们扫地。B: 可以。(不可以，我没空。)ตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และส่ิงใกลต้ วั  ประโยคและสาํ นวนภาษาที่ใชข้ อและใหข้ อ้ มูล เก่ียวกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และส่ิงใกลต้ วั ตวั อยา่ ง 请问，你叫什么名字？我叫…… 你今年多大了？我……岁。 你住在哪儿？我住在…… 你家有几口人？、我家有……口人。 我在…… 学校上学。、我和同学一起去…… 78

ช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน 5. พดู แสดงความรูส้ ึกของตนเอง  ประโยคและสาํ นวนภาษาทีใ่ ชบ้ อกความรู้สึกของ เก่ียวกบั สิ่งตา่ งๆ ใกลต้ วั ตนเอง เช่น ดีใจ เสียใจ ชอบ ไม่ชอบ รัก ไม่รกั ตวั อยา่ ง 觉得、喜欢、爱、高兴、伤心 我很高兴。 我很伤心。 我觉得中文不难。 我爱唱歌。 我爱泰国。ม.2 1. พดู หรือเขียนโตต้ อบในการสื่อสาร 他不喜欢吃榴莲。 ระหวา่ งบุคคล  บทสนทนาทใ่ี ชใ้ นการทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอ โทษ  ประโยคหรือขอ้ ความที่ใชแ้ นะนาํ ตนเอง เพอ่ื น และ บคุ คลใกลต้ วั และสาํ นวนการตอบรับ ตวั อยา่ ง A：您贵姓？ B：我姓李，叫李明! 我……岁。 我上……（初中二年级 ）。 我是…… 那是我…… 认识你，我很高兴。 我也是。2. ใชค้ าํ สง่ั คาํ ขอรอ้ ง คาํ แนะนาํ คาํ 谢谢、不用谢、不客气、没什么ช้ีแจง คาํ ขออนุญาตท่ใี ชใ้ นหอ้ งเรียนและในชีวติ ประจาํ วนั  คาํ สง่ั คาํ ขอรอ้ ง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง คาํ ขออนุญาตที่ ใชใ้ นหอ้ งเรียน และในชีวติ ประจาํ วนั ตวั อยา่ ง 请打开书第……页。 你会写……吗？3. พดู หรือเขียนแสดงความตอ้ งการ ขอ 这是我的妹妹。、 我能……吗？ความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธในชีวติ ประจาํ วนั  ประโยคและสาํ นวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการแสดงความ ตอ้ งการ การขอและใหค้ วามช่วยเหลือ การตอบรบั และ ปฏิเสธในชีวติ ประจาํ วนั ตวั อยา่ ง 要、需要 、能、不能、行、不行、一定、不一定 当然 我能用用你的电脑吗？我想在家看足球比赛。 A: 你要吃点儿什么？B: 我想要一碗面条儿，不放味精。 A：你要什么？ B：我要一个苹果。 A：你需要他的帮助吗？B：当然要/不需要。 79

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี4. พดู หรือเขยี นเพอื่ ขอและใหข้ อ้ มูล  ประโยคและสาํ นวนภาษาทีใ่ ชข้ อและใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครวั และเรื่อง เก่ียวกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และเร่ืองใกลต้ วัใกลต้ วั ตวั อยา่ ง 你从哪里来？我从……来。 你的电话号码是多少？ 02 - …… (การอ่านหมายเลข เลข 1 อ่านวา่ yāo) 你在哪儿出生？我在……出生。 你的生日是几月几号？我的生日是……。 我是从前年开始学习汉语的。5. พดู หรือเขียนแสดงความรูส้ ึกและ  ประโยคและสาํ นวนภาษาท่ีใชแ้ สดงความรู้สึกความคดิ เห็นของตนเองเก่ียวกบั เร่ืองราว ความคดิ เห็น และการใหเ้ หตุผลประกอบ เช่น ชอบในชีวติ ประจาํ วนั พรอ้ มใหเ้ หตผุ ล ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศร้า หิว รสชาติ สวยประกอบงา่ ยๆ น่าเกลียด ดี ไม่ดี ตวั อยา่ ง 难过、快乐、开心、好看、难看、可爱、不可爱 美丽、漂亮/丑陋、我考了第一名，我非常 高兴。 妈妈带我去玩，我很 快乐。 我饿了，我们去吃饭吧。茉莉花很香。 我最喜欢听流行音乐ม.3 1. สนทนา แลกเปลี่ยนและเขยี นโตต้ อบ  ประโยคและสาํ นวนภาษาท่ีใชใ้ นการสื่อสารระหวา่ งขอ้ มูลเพอ่ื สื่อสารอยา่ งตอ่ เนื่องเกี่ยวกบั บุคคล เพอื่ แลกเปล่ียนขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง เร่ืองใกลต้ วัตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ สถานการณ์ตา่ งๆ ในชีวติ ประจาํ วนัในชีวติ ประจาํ วนั  บทสนทนา ประโยคขอ้ ความเกี่ยวกบั ตนเอง และ บคุ คลใกลต้ วั สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยใู่ นความสนใจ ของสงั คม ตวั อยา่ ง 打扰了、不好意思、劳驾、真……、很…… 非常……、十分……、……极了！、特别…… 格外……、太……了、哪里，哪里！、不敢当！ 过奖了！哪儿的话！ A：你家有几口人？ B：有四口人，有爸爸、 妈妈、弟弟和我。 A：爸爸在哪儿工作？B：在医院工作，他是 医生。2.ใชค้ าํ ขอรอ้ ง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง และ  คาํ ขอร้อง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง และคาํ อธิบายคาํ อธิบายตามสถานการณ์ ตวั อยา่ ง 请你帮我买点儿东西。 请你按时吃药。 明天八点准时出发。 80

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 这首歌很好听，你是在哪儿下载的？3. พดู หรือเขียนแสดงความตอ้ งการ ขอ 服务员两杯可乐，多放点儿冰。และใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธ ในสถานการณ์ตา่ งๆ  ประโยคและสาํ นวนภาษาทีใ่ ชใ้ นการแสดงความ4. พดู และเขียนเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มูล ตอ้ งการ การขอและใหค้ วามช่วยเหลือ การตอบรบั และเกี่ยวกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครวั และ ปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆเรื่องใกลต้ วั ตวั อยา่ ง5. พดู และเขยี นแสดงความรูส้ ึก ความคดิ เห็นของตนเอง เกี่ยวกบั เรื่องราวใกล้ 好、不好、可以、不可以、有、没有、会、不会ตวั พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตผุ ลประกอบ 喜欢、不喜欢 我想学好汉语。 A：我帮您拿书吗？ B：好的，谢谢。(不用了，谢谢!) A：你要吃点儿什么？ B: 我想要一碗面条儿,不放味精。 A：你能帮我去图书馆借本 书吗？ B：真不好意思，我今天还 有很多作业要做。  ประโยคและสาํ นวนภาษาทใี่ ชข้ อและใหข้ อ้ มูล เก่ียวกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครวั และเร่ืองใกลต้ วั ตวั อยา่ ง 同学们好！、我是……人。、我住在……。 我在……学校读书、学习上学。、这是我的……。 我的爱好是……。、我读，上……年级。 我学习……（中文、 英文）。 我想当……(医生)、 (老师) 、(军人)。 A：以前我是坐汽车来清迈的，这次坐火车，在路上 我有了一些有趣的发现。 B：是吗？说来听听。  ประโยคและสาํ นวนภาษาทีใ่ ชแ้ สดงความรูส้ ึก ความ คิดเห็น และใหเ้ หตผุ ลเก่ียวกบั เรื่องใกลต้ วั และกิจกรรม ตา่ งๆ ในชีวติ ประจาํ วนั เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศร้า หิว เก่ียวกบั รสชาติ ความสวย น่าเกลียด ความดี ไม่ดี ตวั อยา่ ง 爱、喜欢、高兴、伤心、难过、快乐、开心、担心紧 张、辛苦、好吃、好喝、甜、酸、咸、辣、淡、苦 香、好看、难看、丑、可爱、酷、漂亮、帅、美美 丽、胖、瘦、高、矮、 苗条、丰满、壮、好玩、无聊 A：你这个主意太好了！B：过奖了。 81

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.4 1. สนทนาอยา่ งตอ่ เน่ือง หรือเขียน  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาที่ใชใ้ นการส่ือสารระหวา่ ง บคุ คล เพอ่ื แลกเปล่ียนขอ้ มูล ข่าวสาร เช่น การพดู แสดง โตต้ อบขอ้ มูล ขา่ วสาร เร่ืองใกลต้ วั ความคดิ เห็น การขอความคิดเห็นจากเพอ่ื น การยอมรับ ประสบการณ์ และเรื่องทอี่ ยใู่ น และเห็นต่าง ความสนใจของผเู้ รียน  บทสนทนา ประโยค หรือขอ้ ความเกี่ยวกบั ขอ้ มูล ข่าวสาร ประสบการณ์ และเรื่องท่อี ยใู่ นความสนใจของ ผเู้ รียน เช่น ดารา นกั ร้อง เพลง การแตง่ กาย ตวั อยา่ ง 歌星、明星、男主角、女主角、歌迷、足球迷 漂亮、英俊、帅、酷、西装、衬衫、裙子、时髦 流行、我觉得……、你看怎么样？、你的意见呢？2. ใชค้ าํ ขอรอ้ ง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง และ 我同意。、我不这么认为。คาํ อธิบายในสถานการณ์ต่างๆ  คาํ ขอรอ้ ง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง และคาํ อธิบายใน สถานการณ์ต่างๆ เช่น คาํ ขอร้องใหช้ ่วยเหลือ คาํ แนะนาํ สถานท่ที ่องเทย่ี ว ตวั อยา่ ง 要求、无论、不管、只好……、老师请说慢点儿。 这样写、。这个字不是这样发音。 汉字要根据笔画来写。 这个字有两个读音，意思不一样。3. พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการ 去百货商店可以坐地铁、公交车或者船都可以到。ขอและเสนอใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์ต่างๆ  ประโยคและสาํ นวนภาษาท่ใี ชแ้ สดงความตอ้ งการ การขอและใหค้ วามช่วยเหลือ การตอบรับและปฏเิ สธ ในสถานการณ์ตา่ งๆ ตวั อยา่ ง !愿意、不愿意、请多多指教 、如果你有事，请告诉我。 那本书很有意思。、请给我这本书，好吗？ 我不喝咖啡，我喝茶。4. พดู และเขียนเพอื่ ขอและใหข้ อ้ มูล 我可以一起学习，互相帮助嘛。อธิบาย เปรียบเทยี บ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เร่ือง ท่ีฟังหรืออ่าน  ประโยคและสาํ นวนภาษาท่ีใชใ้ นการขอและใหข้ อ้ มูล อธิบาย เปรียบเทยี บ และแสดงความคิดเห็น เก่ียวกบั เร่ือง ทีฟ่ ังหรืออ่าน ตวั อยา่ ง 形容词、反义词、比较句、谁？、 在哪儿？ 做什么？、怎么样？、为什么？ 你对这件事有什么意见？、 这个故事告诉 教育我们什么？、这个故事告诉我们…… 。 82

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน5. พดู และเขยี นแสดงความรู้สึก ความ  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาท่ีใชแ้ สดงความรู้สึกคดิ เห็นของตนเองเกี่ยวกบั เรื่องตา่ งๆ ความคิดเห็น และใหเ้ หตุผลเก่ียวกบั เร่ืองตา่ งๆ กิจกรรมกิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจพร้อมใหเ้ หตุผลประกอบ เสียใจ มีความสุข เศรา้ หิว เกี่ยวกบั รสชาติ สวย น่าเกลียด ดี ไม่ดี ตวั อยา่ ง 担心、紧张、辛苦、寂寞、无聊、后悔、遗憾、希望 失望、等待、油腻、清淡、单调、丰富、丑、酷、棒 了不起、很厉害、胖、瘦、高、矮、苗条、丰满、壮ม.5 1. สนทนาอยา่ งตอ่ เน่ือง หรือเขยี น 挂念、 着急、饿、饱 โตต้ อบขอ้ มูล ขา่ วสาร เร่ืองใกลต้ วั ประสบการณ์ และเรื่องท่อี ยใู่ นความ  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาที่ใชใ้ นการสื่อสารระหวา่ ง สนใจของสงั คม บคุ คล เพอ่ื แลกเปลี่ยนขอ้ มูล ข่าวสาร เช่น การพดู แสดง ความคิดเห็น การขอความคิดเห็นจากเพอื่ น การยอมรับ และเห็นต่าง  บทสนทนา ประโยค หรือขอ้ ความเก่ียวกบั ขอ้ มูล ข่าวสาร ประสบการณ์ และเรื่องทอี่ ยใู่ นความสนใจ ของสงั คม ตวั อยา่ ง 我刚来泰国两天，还不太适应这里的天气。 宋干节是泰国的传统新年。2. ใชค้ าํ ขอรอ้ ง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง และ 二零零八年中国成功地举办了第二十九届奥运会。คาํ อธิบายในสถานการณ์ตา่ งๆ  คาํ ขอรอ้ ง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง และคาํ อธิบาย ใน สถานการณ์ต่างๆ เช่น คาํ อธิบายบอกสถานทีต่ ้งั ตวั อยา่ ง 如果、假如……就……、除了……以外 请你帮个忙，好吗？、请你帮我一下，可以吗？ 你应该多看书，才可以提高中文水平。 A: 请问, 银行在哪儿？3. พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการ B: 银行在学校对面。ขอและเสนอใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบัและปฏเิ สธในสถานการณ์ต่างๆ  ประโยคและสาํ นวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการแสดงความ ตอ้ งการ การขอและใหค้ วามช่วยเหลือ การตอบรับและ ปฏิเสธในสถานการณ์ต่างๆ ตวั อยา่ ง 愿意、不愿意、得、必须、必要 你介绍我们认识一下吧。、别在床上看书。 让我来帮你吧。、你需要我帮忙吗？ 请你把窗帘拉上。、别再提这件事。 你能让我试试看吗？ 83

ช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 4. พดู และเขยี นเพอื่ ขอและใหข้ อ้ มูล  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการขอและใหข้ อ้ มูล อธิบาย เปรียบเทยี บ และแสดงความ อธิบาย เปรียบเทยี บ และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั คดิ เห็นเก่ียวกบั เรื่อง ที่ฟังและอ่าน เร่ืองท่ีฟังหรืออ่าน ตวั อยา่ ง 形容词、反义词、比较句、又……又……、谁？ 在哪儿？、做什么？、怎么样？、为什么？ 你对这件事有什么意见？、 这个故事告诉 教育我们什么？、这个故事告诉我们…… 。 读完这个故事后有什么感想？5. พดู และเขยี นบรรยายแสดงความรูส้ ึก  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการแสดงความรูส้ ึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกบั ความคดิ เห็น และใหเ้ หตุผล จากเร่ืองต่างๆ กิจกรรมเรื่องตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจเหตกุ ารณ์ พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลประกอบ เสียใจ มีความสุข เศรา้ หิว เกี่ยวกบั รสชาติ ความสวย น่าเกลียด ดี ไม่ดี ตวั อยา่ ง 担心、紧张、辛苦、寂寞、无聊、后悔、遗憾、希望 失望、等待、油腻、清淡、单调、可口、丑、酷、棒 了不起、很厉害、胖、瘦、高、矮、苗条、丰满、壮ม.6 1. สนทนาอยา่ งต่อเนื่อง หรือเขียน 满意 โตต้ อบขอ้ มูล ขา่ วสาร เรื่องใกลต้ วั ประสบการณ์ และเร่ืองท่ีอยใู่ นความ  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาที่ใชใ้ นการส่ือสารระหวา่ ง สนใจของสงั คม บุคคล เพอื่ แลกเปลี่ยนขอ้ มูล ขา่ วสาร ประสบการณ์ เช่น การพดู แสดงความคดิ เห็น การขอความคิดเห็น จากเพอื่ น การยอมรับและเห็นตา่ ง  บทสนทนา ประโยค หรือขอ้ ความเกี่ยวกบั ขอ้ มูล ข่าวสาร ประสบการณ์ และเร่ืองท่อี ยใู่ นความสนใจ ของสงั คม ตวั อยา่ ง 他只听了一遍就懂了，而我认真地听了三遍才懂。 听说韩国的偶像团体“东方神起” (วงดงบงั ชินกิ)2.ใชค้ าํ ขอรอ้ ง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง และ 快要来曼谷开演唱会了。คาํ อธิบายในสถานการณ์ตา่ งๆ  คาํ ขอร้อง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง และคาํ อธิบายใน สถานการณ์ตา่ งๆ เช่น คาํ อธิบายในการทาํ อาหาร ตวั อยา่ ง 从不……、越……越…… 味道：酸、辣、苦、甜 方法：煮、炒、蒸、烤、炸 调料：油、酱、醋、盐糖、鱼露、辣椒 餐具：盘、碗、刀、叉、勺、筷子、锅 84

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 请快上车，要不然就来不及了。 曼谷不但是泰国的经济中心 而且是重要的 旅游城市。 老师，请原谅我，下次我再也不 敢迟到了。3. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ 辛苦了，还麻烦你跑一趟。ขอและเสนอใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบัและปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆ  ประโยคและสาํ นวนภาษาท่ใี ชแ้ สดงความตอ้ งการ การขอและใหค้ วามช่วยเหลือ การตอบรับและปฏิเสธ ในสถานการณ์ต่างๆ ตวั อยา่ ง 愿意、不愿意、得、必须、必要 我愿意帮助你。4. พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มูล 你必须去看一下。อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่องทฟ่ี ังและอ่าน 我想兑换 1000 泰铢。  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาท่ใี ชใ้ นการขอและใหข้ อ้ มูล อธิบาย เปรียบเทยี บ บรรยาย และแสดงความคิดเห็น เก่ียวกบั เรื่องที่ฟังหรืออ่าน ตวั อยา่ ง 形容词、反义词、比较句、干干净净，马马虎虎 渐渐地……、……天长地久 谁? 、在哪儿？、做什么？、怎么样？、为什么？ 你对这件事有什么意见？ 这个故事告诉 教育我们什么？ 这个故事告诉我们…… 。 读完这个故事后有什么收获？5. พดู และเขยี นบรรยายแสดงความรู้สึก  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาท่ใี ชใ้ นการแสดงความรู้สึกและความคดิ เห็นของตนเองเก่ียวกบั เรื่อง ความคิดเห็น และใหเ้ หตุผล เกี่ยวกบั เรื่องตา่ งๆตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เช่น ชอบเหตกุ ารณ์ พร้อมใหเ้ หตผุ ลประกอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศร้า หิว เกี่ยวกบั รสชาติ ความสวย น่าเกลียด ดี ไม่ดี ตวั อยา่ ง 担心、紧张、辛苦、寂寞、无聊、后悔、遗憾 希望、失望、等待、油腻、清淡、单调、可口、丑 酷、棒、了不起、很厉、害胖、瘦、高、矮、苗条 丰满、壮、结实、激动、讨厌、幸运、恶运、恰巧 85

สาระที่ 1: ภาษาเพื่อการส่ือสารมาตรฐาน ต 1.3 นําเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูดและการเขยี นช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.1 1. พดู ใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง เพอ่ื น  คาํ กลุ่มคาํ และประโยคทใี่ ชใ้ นการพดู ใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง บคุ คลใกลต้ วั และเร่ืองใกลต้ วั เช่น บอกช่ือ อายุ และเร่ืองใกลต้ วั รูปร่าง สิ่งตา่ งๆ ตวั เลข สี ขนาด เวลา ตาํ แหน่งของสิ่งของ ตวั อยา่ ง 我叫……。、我今年……岁。、我在…… 学校。 上、下 、左、右、前、后 、里、外、高、矮 大、小、早上、上午、中午、下午、晚上 ……面、……边、红色、黄色 、粉红色、绿色 橙色、蓝色、紫色、白色、黑色 我不胖。、他很胖。、我家有……口人，有……。2. เขยี นอกั ษรจีนตามหลกั การเขียน 我七点去学校。、我是初中生。คาํ ศพั ทง์ า่ ยๆ3. พดู แสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั  เสน้ ขีดพน้ื ฐานอกั ษรจีนกิจกรรม หรือเร่ืองใกลต้ วั  ลาํ ดบั ขดี อกั ษรจนี  ตวั เลขและตวั อกั ษรงา่ ยๆ  ประโยคที่ใชพ้ ดู แสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั กิจกรรม หรือ เรื่องใกลต้ วั ตวั อยา่ ง 我喜欢打球。、我觉得汉语不难。ม.2 1. พดู หรือเขียนขอ้ มูลเก่ียวกบั ตวั เอง 吸烟对身体不好。 เพอ่ื น และเร่ืองใกลต้ วั  ประโยคและสาํ นวนภาษาท่ใี ชใ้ นการพดู หรือเขยี นขอ้ มูล เก่ียวกบั ตนเอง กิจวตั รประจาํ วนั เพอื่ น ส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ วั เช่น ขอ้ มูลส่วนบคุ คล ตวั เลข ลาํ ดบั ท่ี วนั เดือน ปี ฤดูกาล เวลา กิจกรรม สี ขนาด รูปทรง ตาํ แหน่งของส่ิงของ ทศิ ทาง ง่ายๆ สภาพดินฟ้าอากาศ อารมณ์ ความรู้สึก  เคร่ืองหมายวรรคตอน ตวั อยา่ ง 圆、方、角、长、短 、夏季、雨季、凉季 、春、夏秋冬、 东、南、西、北、早上、上午、中午、下午晚上时间 逗号（，）、问号（？）、句号（。） 、顿号（、） 感叹号（！）、冒号（:）、引号（“…”） 中国一年有四季：春季、夏季、秋季、冬季。 普吉在泰国的南部。、现在……点。 今天星期五。、我的生日是…… 我的电脑坏了。、图书馆现在有座位吗？ 86

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี2. เขียนใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองแบบ  คาํ กลุ่มคาํ และประโยคส้นั ๆ ท่ใี หข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองงา่ ยๆ  ลาํ ดบั ขีดอกั ษรจีน ตวั อยา่ ง 我姓…… ，叫……。、今年……岁。、上……年级。3. พดู หรือเขียนแสดงความคิดเห็น 我家有…… 口人，有……。、我住在……。เกี่ยวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ หรือเรื่องใกลต้ วั  ประโยคที่ใชพ้ ดู และเขียนแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั กิจกรรม ประสบการณ์หรือเร่ืองใกลต้ วั ตวั อยา่ ง 我的学校很大，也很漂亮。 我的朋友很聪明。 这件衣服很好看，但是有点儿贵。ม.3 1. พดู และเขยี นขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง 吸烟对身体不好。 กิจวตั รประจาํ วนั ประสบการณ์ ส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ วั  ประโยคและสาํ นวนภาษาทใี่ ชใ้ นการนาํ เสนอขอ้ มูล เกี่ยวกบั ตนเอง กิจวตั รประจาํ วนั ประสบการณ์ สิ่งแวดลอ้ ม ใกลต้ วั เช่น การเดินทาง อาหาร การเรียน กีฬา นนั ทนาการ งานอดิเรก การทอ่ งเทย่ี ว ตวั อยา่ ง 星期天我去公园玩儿。 每个周末，奶奶带我去寺庙拜佛。 我喜欢看外国电影。 我不会踢足球。 我去过两次中国。第一次去了北京，第二次去了上海。 现在泰国人非常喜欢学习汉语，学习汉语成为了 一种时尚。 我上个月在网上买了顶帽子。2.เขยี นขอ้ มูลหรือภาพเก่ียวกบั เร่ือง 我参加了学校的兴趣小组。ใกลต้ วั  คาํ กลุ่มคาํ และประโยคทีใ่ หข้ อ้ มูลเก่ียวกบั เรื่องใกลต้ วั ท่ีมีความหมายสมั พนั ธก์ บั ภาพ แผนผงั แผนภูมิ และตาราง ตวั อยา่ ง 在……里边、在……后边 这是学校的地图，图书馆在教室的后边。 这是我的卧室，电视在桌子上。 这是我的课程表，上午有两节汉语课, 一节泰语课， 下午有两节英语课，一节体育课。 这是我们班的值日表。 87

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน 3. พดู และเขยี นแสดงความคิดเห็น  ประโยคและสาํ นวนภาษาทีใ่ ชแ้ สดงความคิดเห็น และ เกี่ยวกบั เร่ืองใกลต้ วั กิจกรรม และ การใหเ้ หตผุ ลประกอบเก่ียวกบั เร่ืองใกลต้ วั กิจกรรม และ ประสบการณ์ พร้อมใหเ้ หตุผลส้นั ๆ ประสบการณ์ ประกอบ ตวั อยา่ ง 我喜欢小狗，因为它很可爱。 A：你觉得昨天的考试怎么样？ B：很难呀！因为我没有准 备好。 A：你喜欢中国的广东菜 吗？ B：很喜欢，因为广东菜不辣。ม.4 1. พดู และเขยี นนาํ เสนอขอ้ มูลเกี่ยวกบั  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการนาํ เสนอขอ้ มูลตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ หรือประเด็นต่างๆหรือประเดน็ ตา่ งๆ ทอี่ ยใู่ นความสนใจ ที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม เช่น การเสนอขอ้ มูลเกี่ยวกบัของสงั คม สถานทที่ ่องเที่ยวของไทยและจนี งานอดิเรก และกีฬาท่ีชอบ ความยาวของขอ้ ความทีพ่ ดู และเขียนไม่ต่าํ กวา่ 50 ตวั อกั ษร ตวั อยา่ ง 泰国有很多名胜古迹， 如：大城历史公园，它有四百多年的历史，已经被联合国 教科文组织评为世界文化遗产。2. พดู และเขยี นสรุปใจความสาํ คญั 中国昆明石林是世界自然遗产。เกี่ยวกบั เรื่องใกลต้ วั และเรื่องต่างๆที่อยใู่ นความสนใจ 联合国教科文组织= UNESCO 世界文化遗产= มรดกโลกทางวฒั นธรรม 世界自然遗产= มรดกโลกทางธรรมชาติ 世界七大奇迹 = ส่ิงมหศั จรรยโ์ ลก 7 อยา่ ง  ขอ้ ความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เร่ืองส้นั เร่ืองเล่า เรื่องต่างๆ ทอี่ ยใู่ นความสนใจ เช่น ภาพยนตร์ กีฬา ดนตรี เพลง บคุ คลสาํ คญั  การสรุปใจความสาํ คญั ตวั อยา่ ง 《画皮》这部电影的内容大意是什么？ 这条新闻的中心思想是什么？ 《世上只有妈妈好》的主题思想是什么？3. พดู และเขียนแสดงความคิดเห็น 国王御训的主题思想是什么？เก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ พร้อมใหเ้ หตุผลประกอบ  ประโยคและสาํ นวนภาษาทีใ่ ชแ้ สดงความคดิ เห็น และ การใหเ้ หตผุ ลประกอบ เก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ 88

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี ตวั อยา่ ง สาระการเรียนรู้ภาษาจีน A：昨天学校的科技展览有意思吗？ B：非常有意思，内容丰富，还有科技作品的比赛。 科技作品= ผลงานทางวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 科技项目= โครงงานทางวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีม.5 1. พดู และเขียนนาํ เสนอขอ้ มูลเก่ียวกบั  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาท่ใี ชใ้ นการนาํ เสนอขอ้ มูลตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ หรือประเด็นตา่ งๆหรือประเดน็ ต่างๆ ท่อี ยใู่ นความสนใจ ทอ่ี ยใู่ นความสนใจของสงั คม เช่น การเล่าเรื่องประทบั ใจของสงั คม เหตกุ ารณ์สาํ คญั ความยาวของขอ้ ความทพ่ี ดู และเขยี น ไม่ต่าํ กวา่ 90 ตวั อกั ษร ตวั อยา่ ง 大气污染、水污染等环境问题是目前全世界人类所共同关 心的核心问题之一。2. พดู และเขียนสรุปใจความสาํ คญั 你们知道吗这些问题是怎么产生的？我们应该如何保护呢？สาระสาํ คญั หรือหวั ขอ้ เร่ืองที่ไดจ้ ากการวเิ คราะหเ์ ร่ือง หรือเหตกุ ารณ์ทีอ่ ยู่ (สามารถบรู ณาการกบั สาระการเรียนรูอ้ ื่น)ในความสนใจของสงั คม  ขอ้ ความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เหตกุ ารณ์ทอี่ ยใู่ น ความสนใจของสงั คม และท่สี ืบคน้ ไดจ้ ากอินเทอร์เน็ต เช่น ดนตรี เพลง ประวตั ิบุคคล สถานทีส่ าํ คญั  การวเิ คราะห์เร่ืองเพอื่ จบั ใจความสาํ คญั หรือสาระสาํ คญั ตวั อยา่ ง 这故事告诉、教导我们……3. พดู และเขยี นแสดงความคดิ เห็น 从这件事我们可以看出、总结出……เก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าวและเหตกุ ารณ์ตา่ งๆ ทีอ่ ยใู่ นความ  ประโยค และขอ้ ความแสดงความคดิ เห็น การใหเ้ หตุผลสนใจ พรอ้ มใหเ้ หตุผลประกอบ เกี่ยวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตกุ ารณ์ต่างๆ ทีอ่ ยใู่ นความสนใจ ตวั อยา่ ง 我不同意你买这辆车，因为这辆车又贵又费油。 我认为这件衣服很适合你，价格不高，款式新颖。ม.6 1. พดู และเขียนนาํ เสนอขอ้ มูลเกี่ยวกบั  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการนาํ เสนอขอ้ มูลตนเองประสบการณ์ ขา่ วหรือ ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ หรือประเด็นตา่ งๆ ท่ีเหตกุ ารณ์ เรื่องราวหรือประเด็นต่างๆ อยใู่ นความสนใจของสงั คม เช่น การบรรยายหรือพรรณนาทอ่ี ยใู่ นความสนใจของสงั คม เก่ียวกบั บคุ คล สถานที่ ส่ิงของ สตั วเ์ ล้ียง อาหาร ความยาว ของขอ้ ความที่พดู และเขียนไม่ต่าํ กวา่ 120 ตวั อกั ษร ตวั อยา่ ง 中泰两国有着悠久的友好关系。自从 1975 年建立外交关 系以来，两国在政治、经济、文化、贸易和军事等方面的 交流与合作得到了全面的发展。 两国的贸易与投资额不断增加 89

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน 泰国出口到中国的主要商品有大米 橡胶热带水果、电脑配件等。2. พดู และเขียนสรุปใจความสาํ คญั 泰国从中国进口电器子产品机械。สาระสาํ คญั หรือหวั ขอ้ เร่ืองทไ่ี ดจ้ ากการวเิ คราะห์เรื่อง ขา่ ว หรือเหตุการณ์  ขอ้ ความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน ข่าว เหตุการณ์ทอ่ี ยู่ทอ่ี ยใู่ นความสนใจของสงั คม ในความสนใจของสงั คม และที่สืบคน้ ไดจ้ ากอินเตอร์เน็ต เช่น ดนตรี เพลง ประวตั ิบุคคล สถานท่ีสาํ คญั  การวเิ คราะห์เรื่องเพอ่ื จบั ใจความสาํ คญั หรือสาระสาํ คญั ตวั อยา่ ง 这篇文章反映、指出……3. พดู และเขียนแสดงความคดิ เห็น 篇报道评论……เกี่ยวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ วเหตุการณ์ และสถานการณ์ต่างๆ  ประโยค และขอ้ ความแสดงความคิดเห็น การใหเ้ หตุผลพร้อมใหเ้ หตุผลประกอบ เก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ และ สถานการณ์ต่างๆ ตวั อยา่ ง 我认为留学北京好处多，首先有很多名牌大学，其次能学 到标准的普通话，最后就是北京有很多名胜 古迹。 90

สาระท่ี 2: ภาษาและวัฒนธรรมมาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนําไปใช้ได้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.1 1. พดู และแสดงออกอยา่ งสุภาพ ตาม  การทกั ทายอยา่ งสุภาพมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจีน  มารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจนี เช่น การคาํ นบั ใน การทกั ทาย การยม้ิ ตอบรับ การยนื อยา่ งสาํ รวมเพือ่ แสดง ความเคารพและใหเ้ กียรติ ตวั อยา่ ง 你好！ 、您好！ 老师好！(พรอ้ มคาํ นบั ) 同学们好！、孙丽，你好！ 、欢迎，欢迎！ 恭喜，恭喜！、哪里，哪里。、不敢当，不敢当。2. บอกช่ือ คาํ ศพั ท์ และความสาํ คญั  ช่ือ และคาํ ศพั ทเ์ กี่ยวกบั เทศกาล วนั สาํ คญั ของจนีอยา่ งส้นั ๆเกี่ยวกบั เทศกาลและ ตวั อยา่ งวนั สาํ คญั ของจนี วนั ตรุษจีน 春节 (เป็ นวนั ข้นึ ปี ใหม่ของจีน) วนั เช็งเมง้ 清明节 (เป็ นวนั ไหวบ้ รรพบุรุษที่สุสาน) วนั แรงงาน 劳动节、วนั ไหวพ้ ระจนั ทร์ 中秋节 วนั แห่งกวหี รือเทศกาลบะจา่ ง 端午节、วนั ชาติ 国庆节3. เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและ  กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจนี เช่นวฒั นธรรมของจนี ทเ่ี หมาะสมกบั วยั การเล่นเกม 游戏、การร้องเพลง 唱歌、การแสดงท่าทาง ประกอบเพลง 跳舞 、การออกกาํ ลงั กาย 体操ม.2 1. ใชถ้ อ้ ยคาํ น้าํ เสียง และกิริยาทา่ ทาง  ถอ้ ยคาํ น้าํ เสียง และกิริยาท่าทาง ตามมารยาทสงั คมและอยา่ งสุภาพตามมารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมของจนี เช่น การส่งและรับของดว้ ยมือท้งั สองวฒั นธรรมของจนี ขา้ ง ถา้ จาํ เป็ นตอ้ งใชม้ ือเดียว ใหใ้ ชม้ ือขวา ตวั อยา่ ง 这是我的一点心意，请收下。2. บอกขอ้ มูล และความสาํ คญั ของ 劳驾，请你把这本书递 给他。เทศกาล วนั สาํ คญั งานฉลอง ชีวติความเป็นอยขู่ องจีน  ขอ้ มูล และความสาํ คญั ของเทศกาล วนั สาํ คญั งานฉลอง และชีวติ ความเป็นอยขู่ องจีน ตวั อยา่ ง 节日、春节、清明、 端午、中秋节、儿童节 、元旦3. เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและ 母亲节 、父亲节、圣诞节วฒั นธรรมของจีน ตามความสนใจ  กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจนี เช่น การ เล่นเกม การร้องเพลง การตดั กระดาษ ศิลปะการป้องกนั ตวั และการเขียนพกู่ นั จีน ตวั อยา่ ง 剪纸、儿歌、放、做风筝、猜谜语、跳舞、 体操 书法、画画儿 、象棋 91

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.3 1. ใชภ้ าษา น้าํ เสียง และกิริยาท่าทาง  ประโยคและสาํ นวนภาษา น้าํ เสียง และกิริยาทา่ ทาง ในการสนทนา ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจนี เหมาะกบั บุคคลและโอกาส ตาม ตวั อยา่ ง มารยาทสงั คมและวฒั นธรรมจีน 请问、对不起、不好意思、没关系、不要紧、没事儿 劳驾、多谢、感谢、非常感谢、非常荣幸、不谢 不用谢、不客气、别客气、真遗憾！、一路顺风！2. บรรยายเกี่ยวกบั เทศกาล วนั สาํ คญั  ความเป็ นมาและความสาํ คญั ของเทศกาล วนั สาํ คญัชีวติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน ชีวติ ความเป็ นอยู่ และประเพณีของจีน ตวั อยา่ ง 节日…… 春节：饺子、年糕、对联 清明：扫墓 端午：粽子、赛龙舟 中秋节：月饼3. เขา้ ร่วมหรือจดั กิจกรรมทางภาษา  กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เช่นและวฒั นธรรมของจนี ตามความสนใจ การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การถกั เชือก การตดั กระดาษ การเขียนพกู่ นั จนี บทบาทสมมติ ตวั อยา่ ง 剪纸、中国结、风筝、猜谜语 、跳舞、体操、书法ม.4 1. เลือกใชภ้ าษา น้าํ เสียง และกิริยา 画画儿、象棋、表演、朗诵、中文打字 ท่าทาง เหมาะกบั บคุ คล โอกาส และ สถานที่ ตามมารยาทสงั คมและ  การเลือกใชภ้ าษา น้าํ เสียง และกิริยาทา่ ทางในการ วฒั นธรรมจีน สนทนา ระดบั ของภาษา ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรม ของจีน ตวั อยา่ ง 谢谢夸奖、多谢夸奖、不敢当、 哪里，哪里 您过奖了、哪儿的话、差远了 - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร เช่น การใชต้ ะเกียบ ตาํ แหน่งท่นี งั่ ในโตะ๊ อาหารและในทีป่ ระชุม - คาํ ทเ่ี ป็ นสิริมงคลและคาํ ทไ่ี ม่เป็ นสิริมงคล - คาํ ตอ้ งหา้ ม เช่น 破、苦、死、穷、鬼 、倒霉 ไม่ใชใ้ น เทศกาลตรุษจนี และในงานมงคล2. อธิบายเก่ียวกบั เทศกาล วนั สาํ คญั  ความเป็ นมาและความสาํ คญั ของเทศกาล วนั สาํ คญั ชีวติชีวติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของจนี ความเป็ นอยู่ และประเพณีของจีน เช่น เครื่องแตง่ กาย อาหาร เครื่องด่ืม ส่ิงของ เครื่องใช้ ชนเผา่ ตวั เลข สี นามสกุล ฤดูกาล ตวั อยา่ ง 节日…… 春节 ：饺子、年糕、对联、舞龙、舞狮 92

ช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน 清明： 扫墓 端午：粽子、赛龙舟 中秋节： 月饼、儿童节 元旦：贺年卡 母亲节： 康乃馨、父亲节3. เขา้ ร่วมและจดั กิจกรรมทางภาษา 圣诞节：圣诞老人และวฒั นธรรมของจีน ตามความสนใจ  กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจนี เช่น การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การถกั เชือก การตดั กระดาษ ตวั อยา่ ง 剪纸、中国结、猜谜语 、歌舞、书法、画画儿ม.5 1. เลือกใชภ้ าษา น้าํ เสียง และกิริยา 象棋、表演、朗诵、武术、中文电脑 ท่าทาง เหมาะกบั บคุ คล โอกาส และ สถานที่ ตามมารยาทสงั คมและ  การเลือกใชภ้ าษา น้าํ เสียง และกิริยาท่าทางในการสนทนา วฒั นธรรมจีน ระดบั ของภาษา ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจีน 2. อธิบายชีวติ ความเป็นอยู่ ความคิด ตวั อยา่ ง ความเชื่อ และประเพณีของจีน 谢谢夸奖、多谢夸奖、不敢当、哪里，哪里 您过奖了、哪儿的话、差远了 - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร เช่น การใชต้ ะเกียบ ตาํ แหน่งทีน่ งั่ ในโตะ๊ อาหารและในทป่ี ระชุม - คาํ ทีเ่ ป็ นสิริมงคลและคาํ ทไ่ี ม่เป็ นสิริมงคล - คาํ ตอ้ งหา้ ม เช่น 破、苦、死、穷、鬼 、倒霉 ไม่ใชใ้ น เทศกาลตรุษจีนและในงานมงคล  ขอ้ มลู เก่ียวกบั ชีวติ ความเป็ นอยู่ ความคดิ ความเช่ือ และ ประเพณีของจีน ตวั อยา่ ง 满月 - 中：抓周、满月酒 - 泰： 剃胎毛 生日 ：生日蛋糕、长寿面 婚礼 ：新郎、新娘3. เขา้ ร่วม แนะนาํ และจดั กิจกรรม 葬礼 ： 悼念、花圈ทางภาษาและวฒั นธรรมของจนีตามความสนใจ  กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง การถกั เชือก การตดั กระดาษ ศิลปะการป้องกนั ตวั การเขยี นพกู่ นั จนี ตวั อยา่ ง 剪纸、中国结、猜谜语 歌舞、书法、画画儿 象棋、表演、朗诵、武术 中文电脑 93

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.6 1. เลือกใชภ้ าษา น้าํ เสียง และกิริยา  การเลือกใชภ้ าษา น้าํ เสียง และกิริยาท่าทางในการสนทนา ระดบั ของภาษา ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจีน ทา่ ทาง เหมาะกบั บคุ คล โอกาส และ ตวั อยา่ ง สถานที่ ตามมารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมจีน 谢谢夸奖、多谢夸奖、不敢当、哪里，哪里 您过奖了、哪儿的话、差远了、圣寿无疆、恭喜发财 新正如意 新年发财、身体健康、出入平安 - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร เช่น การใชต้ ะเกียบ ตาํ แหน่งทนี่ งั่ ในโตะ๊ อาหารและในท่ีประชุม - คาํ ที่เป็ นสิริมงคลและคาํ ทไ่ี ม่เป็ นสิริมงคล - คาํ ตอ้ งหา้ ม เช่น 破、苦、死、穷、鬼 、倒霉 ไม่ใชใ้ น เทศกาลตรุษจนี และในงานมงคล2. อธิบายชีวติ ความเป็ นอยู่ ความคิด  ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ชีวติ ความเป็ นอยู่ ความคดิ ความเชื่อความเช่ือ และท่ีมาของขนบธรรมเนียม และทม่ี าของขนมธรรมเนียมและประเพณีของจนีและประเพณีของจีน ตวั อยา่ ง 满月 - 中：抓周、满月酒 - 泰： 剃胎毛 生日 ：生日蛋糕、长寿面 婚礼 ： 新郎、新娘3. เขา้ ร่วม แนะนาํ และจดั กิจกรรม 葬礼 ：悼念、花圈ทางภาษาและวฒั นธรรมของจีนตามความสนใจ  กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง การถกั เชือก การตดั กระดาษ ศลิ ปะการป้องกนั ตวั การเขียนพกู่ นั จีน ตวั อยา่ ง 剪纸、中国结、猜谜语 、歌舞、书法、画画儿 象棋、表演、朗诵、武术、中文电脑 94

สาระท่ี 2: ภาษาและวฒั นธรรมมาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนํามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสมช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.1 1. บอกความเหมอื น หรือความ  ความเหมือนและความแตกตา่ งของเสียง ตวั อกั ษร คาํแตกตา่ งของเสียงตวั อกั ษร คาํ กลุ่มคาํ กลุ่มคาํ และประโยคและขอ้ ความของภาษาจนี กบั ภาษาไทยประโยค และขอ้ ความของภาษาจนี เช่นกบั ภาษาไทย - เสียงในภาษาจีน: เสียงพยญั ชนะ/ เสียงสระ/ เสียงวรรณยกุ ต์ - ตวั อกั ษรจีน: ลาํ ดบั ขดี - คาํ : การประสมคาํ - ประโยค: โครงสรา้ งประโยคความเดียว ตวั อยา่ ง2. บอกความเหมือนหรือความ 女 五 日 马 天 手个不 是 我แตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล งานฉลองและประเพณี ตามวฒั นธรรมของจีน  ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งเทศกาลกบั วฒั นธรรมของไทย งานฉลอง และประเพณี ตามวฒั นธรรมของจีนกบั วฒั นธรรมของไทย ตวั อยา่ ง 元旦（新年）、 春节、泼水节（宋干节） 母亲节 、父亲节、教师节、 儿童节ม.2 1. บอกความเหมอื น หรือความ  ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสียงแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยค ประโยคชนิดตา่ งๆ ของภาษาจนี กบั ภาษาไทยชนิดต่างๆ การใชเ้ ครื่องหมายวรรค  การใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน และการลาํ ดบั คาํ ตามตอน และการลาํ ดบั คาํ ตามโครงสร้าง โครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย เช่นประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย - เสียงในภาษาจนี : เสียงพยญั ชนะ/ เสียงสระ/ เสียงวรรณยกุ ต์ - ตวั อกั ษรจีน: ลาํ ดบั ขีด - คาํ : การประสมคาํ - ประโยค: โครงสร้างประโยคความเดียว - เครื่องหมายวรรคตอน ตวั อยา่ ง2. เปรียบเทียบความเหมือนหรือความ 妈 麻马 骂แตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล งานฉลองวนั สาํ คญั และชีวติ ความเป็ นอยขู่ อง มา หม่า ม่า มา้ หมาจนี กบั ของไทย  ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล งาน ฉลอง วนั สาํ คญั และชีวติ ความเป็ นอยตู่ ามวฒั นธรรมของ จีนกบั วฒั นธรรมของไทย ตวั อยา่ ง 元旦（新年）、春节、泼水节（宋干节） 母亲节、父亲节、教师节、儿童节 国庆节、劳动节 95

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.3 1. บอกความเหมอื นหรือความ  ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสียงประโยค ประโยคชนิดตา่ งๆ ของภาษาจีนกบั ภาษาไทยชนิดต่างๆ การใชเ้ ครื่องหมายวรรค  การใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน และการลาํ ดบั คาํ ตามตอน และการลาํ ดบั คาํ ตามโครงสรา้ ง โครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทยประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย เช่น - เสียงในภาษาจีน: เสียงสูง-ต่าํ / เสียงหนกั -เบา - ตวั อกั ษรจีน: วธิ ีการสรา้ งอกั ษรจนี / ส่วนประกอบของ ตวั อกั ษรจนี - คาํ : การประสมคาํ - วลี: โครงสร้างวลี - ประโยค: ประโยคความเดียวที่ไม่มีส่วนขยาย 主+谓+宾 ประโยคความเดียวท่มี ีส่วนขยาย ไดแ้ ก่ 主语、谓语、宾语 定语、状语、补语 - เครื่องหมายวรรคตอน - รูปประโยค 句式 比较句，“是……的”句， “把” 字句2. เปรียบเทียบและอธิบายความ  ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งชีวติ ความเป็ นอยู่เหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งชีวติ และวฒั นธรรมของจีนกบั วฒั นธรรมของไทยความเป็นอยแู่ ละวฒั นธรรมของจีนกบั  การปฏบิ ตั ิตามวฒั นธรรมจนี กบั วฒั นธรรมของไทยวฒั นธรรมของไทย และนาํ ไปใช้ ตวั อยา่ งอยา่ งถูกตอ้ ง 饮食文化、民族服装、中国乐器、体育 艺术：书画、建筑、陶器、雕刻、舞蹈、祝贺辞、对联ม.4 1. เปรียบเทียบและอธิบายความ  ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งการ ประโยคชนิดต่างๆ ของภาษาจนี กบั ภาษาไทยออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ และการ  การใชเ้ ครื่องหมายวรรคตอน และการลาํ ดบั คาํ ตามลาํ ดบั คาํ ตามโครงสร้างประโยคของ โครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทยภาษาจีนกบั ภาษาไทย เช่น - เสียงในภาษาจนี : เสียงสูง-ต่าํ / เสียงหนกั -เบา - ตวั อกั ษรจนี : วธิ ีการสรา้ งอกั ษรจนี / ส่วนประกอบของ ตวั อกั ษรจนี - คาํ : การประสมคาํ - วลี: โครงสร้างวลี - ประโยค: ประโยคความเดียวท่ไี ม่มีส่วนขยาย 主+谓+宾 ประโยคความเดียวท่มี ีส่วนขยาย ไดแ้ ก่ 主语、谓语、宾语 定语、状语、补语 - เครื่องหมายวรรคตอน - รูปประโยค 句式 比较句， 句式 比较句， “是……的”句，“把” 字句 96

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 2. เปรียบเทียบและอธิบายความ  ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งชีวติ ความเป็ นอยู่ เหมือน และความแตกตา่ งระหวา่ ง ความเชื่อ และวฒั นธรรมของจนี กบั วฒั นธรรมของไทย ชีวติ ความเป็นอยู่ ความเช่ือ และ ตวั อยา่ ง วฒั นธรรมของจนี กบั วฒั นธรรม ของไทย 生活：四合院、饮食文化、中国乐器、体育、艺术ม.5 1. เปรียบเทียบและอธิบายความ 习俗：风水、送礼、吉祥数字、吉祥物、神仙 แตกต่างระหวา่ งโครงสร้างประโยค สาํ นวนภาษา สุภาษิต ของภาษาจนี  ความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสร้างประโยค สาํ นวนภาษา และภาษาไทย สุภาษิตของภาษาจีนกบั ภาษาไทย ตวั อยา่ ง - ตวั อกั ษรจีน: วธิ ีการสร้างอกั ษรจีน/ ส่วนประกอบของ ตวั อกั ษรจีน - คาํ : คาํ พอ้ งรูป –พอ้ งเสียง/ คาํ ท่ีมีความหมายใกลเ้ คยี งกนั - วลี: โครงสรา้ งวลี - ประโยค: ประโยคความเดียวท่มี ีส่วนขยาย ไดแ้ ก่ 主语、谓语、宾语 、定语、状语、补语 ประโยคความซอ้ น ไดแ้ ก่ 并列复句、承接复句、递进复句、选择复句 因果复句、转折复句、条件复句、让步复句 目的复句、假设复句、紧缩复句 - รูปประโยค 句式 “被” 字句“有” 字句 “把” 字句、动句 兼语句 - เคร่ืองหมายวรรคตอน - สาํ นวน-สุภาษติ -คตพิ จน์ 成语、谚语、俗语、歇后语、2. วเิ คราะห์ และอธิบายความเหมือน 座右铭และความแตกตา่ งระหวา่ งชีวติ ความเป็ นอยู่ ความเช่ือ และวฒั นธรรมของ  ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งชีวติ ความเป็ นอยู่จนี กบั วฒั นธรรมของไทย และ ความเชื่อ และวฒั นธรรมของจนี กบั ของไทยนาํ ไปใชอ้ ยา่ งเหมาะสม  การปฏบิ ตั ิตามวฒั นธรรมจีนกบั วฒั ธรรมของไทย ตวั อยา่ ง 生活：四合院、饮食文化、中国乐器、体育、艺术 习俗：风水、送礼、吉祥数字、吉祥物、神仙 节日：儿童节、教师节、国庆节、劳动节、春节ม.6 1. เปรียบเทียบและอธิบายความ 宋干节 แตกตา่ งระหวา่ งโครงสร้างประโยค สาํ นวนภาษา สุภาษิต และบทกลอน  ความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสร้างประโยค สาํ นวนภาษา ของภาษาจนี และภาษาไทย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาจีนกบั ภาษาไทย ตวั อยา่ ง - ตวั อกั ษรจีน: วธิ ีการสรา้ งอกั ษรจนี /ส่วนประกอบของ ตวั อกั ษรจนี - คาํ : คาํ พอ้ งรูป –พอ้ งเสียง/ คาํ ที่มีความหมายใกลเ้ คียงกนั - วลี: โครงสร้างวลี 97

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน - ประโยค: ประโยคความเดียวท่ีมีส่วนขยาย ไดแ้ ก่ 主语、谓语、宾语 、定语、状语、补语 ประโยคความซอ้ น ไดแ้ ก่ 并列复句、承接复句、递进复句、选择复句 因果复句、转折复句、条件复句、让步复句 目的复句、假设复句、紧缩复句 - รูปประโยค 句式 “被” 字句“有” 字句 “把” 字句、动句 兼语句 - เครื่องหมายวรรคตอน - สาํ นวน-สุภาษิต-คตพิ จน์ 成语、谚语、俗语、歇后语、座2. วเิ คราะห์ และอธิบายความเหมือน 右铭และความแตกตา่ งระหวา่ งชีวติ ความเป็ นอยู่ ความเชื่อ และวฒั นธรรมของ  ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งชีวติ ความเป็ นอยู่จนี กบั วฒั นธรรมของไทย และ ความเชื่อ และวฒั นธรรมของจนี กบั ของไทยนาํ ไปใชอ้ ยา่ งเหมาะสม  การปฏิบตั ติ ามวฒั นธรรมของจนี กบั วฒั นธรรมของไทย ตวั อยา่ ง 生活：四合院、饮食文化、中国乐器、体育、艺术 习俗：风水、送礼、吉祥数字、吉祥物、神仙 98

สาระที่ 3: ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นมาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กบั กล่มุ สาระการเรียนรู้อ่ืน และเป็ นพื้นฐาน ในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิ ดโลกทศั น์ของตนช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.1 1. บอกคาํ ศพั ทท์ เ่ี ก่ียวขอ้ งกบั กลุ่ม  คาํ ศพั ทท์ ี่เก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ื่นสาระการเรียนรูอ้ ื่น เช่น ตวั เลข ผกั ผลไม้ สตั ว์ ส่ิงของ สถานทท่ี อ่ งเท่ยี ว ตวั อยา่ ง - 数学 - 自然科学 - 社会科学 - 泰语 - 外语（英语、汉语）ม.2 1. คน้ ควา้ รวบรวมคาํ ศพั ทท์ ่ีเกี่ยวขอ้ ง  คาํ ศพั ทท์ เ่ี ก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จากส่ือกบั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ื่น จากแหล่ง เทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรูต้ า่ งๆเรียนรู้ และนาํ เสนอดว้ ยการพดู หรือ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่เขียน - 数学 - 自然科学 - 社会科学（地理、历史、宗教与文化） - 泰语 - 外语（英语、汉语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技ม.3 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล  การคน้ ควา้ การรวบรวม การสรุป และการนาํ เสนอขอ้ มูลหรือขอ้ เทจ็ จริงที่เก่ียวขอ้ งกบั กลุ่ม หรือขอ้ เทจ็ จริงที่เกี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จากสาระการเรียนรูอ้ ื่น จากแหล่งเรียนรู้ สื่อเทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรู้ต่างๆและนาํ เสนอดว้ ยการพดู หรือการเขียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 - 自然科学 - 社会科学（地理、历史、宗教与文化） - 泰语 - 外语（英语、汉语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技-职业与科技 ตวั อยา่ ง 让学生查找关于中国地理的知识，并阐述所搜集到 内容。 让学生查找关于环境保护的资料，并阐述所搜集的 内容。 99

ช้ัน ตัวชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 让学生查找关于中泰关系的历史书籍，并阐述所搜集到的 历史资料。ม.4 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล  การคน้ ควา้ การรวบรวมขอ้ มูลท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระ หรือขอ้ เทจ็ จริงที่เก่ียวขอ้ งกบั กลุ่ม การเรียนรูอ้ ่ืนจากส่ือเทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรู้ต่างๆ สาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้  วธิ ีการนาํ เสนอดว้ ยรูปแบบต่างๆ เช่น การจดั นิทรรศการ และนาํ เสนอดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลาย การทาํ หนงั สือเล่มเล็ก ใบงาน โครงงาน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 (加、减、乘、除) - 自然科学（物理、化学、生物、天文学、地质） - 社会科学（经济学、地理、历史、宗教与文化（思想品德 社会道德、好公民）） - 泰语 - 外语（英语、汉语、法语、日语、德语、阿拉伯语、梵巴语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตวั อยา่ ง 举办展览、演示、学术报告、小组讨论、辩论 知识竞赛、小册子 制作ม.5 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล  การคน้ ควา้ การรวบรวมขอ้ มูลท่เี ก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระ หรือขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่ม การเรียนรูอ้ ื่นจากส่ือเทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรู้ต่างๆ สาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้  วธิ ีการนาํ เสนอดว้ ยรูปแบบต่างๆ เช่น การจดั นิทรรศการ และนาํ เสนอดว้ ยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย การทาํ หนงั สือเล่มเลก็ ใบงาน โครงงาน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 (加、减、乘、除) - 自然科学（物理、化学、生物、天文学、地质） - 社会科学（经济学、地理、历史、宗教与文化（思想品德 社会道德、好公民）） - 泰语 - 外语（英语、汉语、法语、日语、德语、阿拉伯语、梵巴语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตวั อยา่ ง 举办展览、演示、学术报告 小组讨论、辩论 知识竞赛、小册子 制作 100

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.6 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล  การคน้ ควา้ การรวบรวมขอ้ มูลที่เกี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระหรือขอ้ เทจ็ จริงท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั กลุ่ม การเรียนรูอ้ ื่นจากสื่อเทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้  วธิ ีการนาํ เสนอดว้ ยรูปแบบต่างๆ เช่น การจดั นิทรรศการและนาํ เสนอดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลาย การทาํ หนงั สือเล่มเล็ก ใบงาน โครงงาน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 (加、减、乘、除) - 自然科学（物理、化学、生物、天文学、地质） - 社会科学（经济学、地理、历史、宗教与文化（思想品德 社会道德、好公民）） - 泰语 - 外语（英语、汉语、法语、日语、德语、阿拉伯语、梵巴语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตวั อยา่ ง 举办展览、演示、学术报告 小组讨论、辩论 知识竞赛、小册子 制作 101

สาระที่ 4: ภาษากับความสัมพนั ธ์กับชุมชนและโลกมาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ท้ังในสถานศึกษา ชุมชน และสังคมช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.1 1. ฟังหรือพดู ในสถานการณ์ง่ายๆ  คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนา ในสถานการณ์งา่ ยๆ ที่เกิดข้ึนในหอ้ งเรียน ท่เี กิดข้นึ ในหอ้ งเรียน ตวั อยา่ ง 预备，起立。、老师好。老师再见。 - A：老师，您好！ B：你好！ - A：请进。 B：谢谢。 - A：你去哪儿？ B：我去学校。 - A：今天星期几？ B：今天星期一。ม.2 1. ฟัง พดู อ่าน หรือเขยี นประโยคหรือ  ประโยคหรือบทสนทนาในสถานการณ์ทเี่ กิดข้นึ ในหอ้ งเรียนบทสนทนาในสถานการณ์ทเี่ กิดข้ึนใน และสถานศึกษาหอ้ งเรียนและสถานศึกษา  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาท่ไี ดเ้ รียนรู้ มาประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง ตวั อยา่ ง 看黑板、看地图、再说一遍、读后请画画儿 放在里面、不要去、请排队、你应该天天练习 你要用心听 、 上课不可以吃东西 说话前，先举手、请把手放下、请回答、注意听 对不起，我要去卫生间/医务所，可以吗？ 这是什么意思？、图书馆有没有座位？ม.3 1. ใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณ์ 你还在听课文的 CD 吗？ จริงหรือสถานการณ์จาํ ลองที่เกิดข้ึน ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน  การใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์ จาํ ลองท่ีเกิดข้นึ ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาท่ไี ดเ้ รียนรู้ มาประยกุ ต์ ใชต้ ามสถานการณ์จริง ตวั อยา่ ง 请排队、分组、准备 、 开始 、请站起来 请帮助他、再做一次 、 请再画、注意听 说话前，先举手 、 听后发言、先听后问 欢迎到我们的学校。、图书馆在哪儿？ 多少钱？、我爱泰国。 我们爱国王， 他叫普密蓬。 102

ช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.4 1. ใชภ้ าษาจีนส่ือสารในสถานการณ์  การใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาํ ลองท่ีเกิดข้ึน จาํ ลองที่เกิดข้นึ ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คมในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และ  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความทไ่ี ดเ้ รียนรู้มาสงั คม ประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริงม.5 1. ใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณ์  การใชภ้ าษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาํ ลองที่เกิดข้ึน จาํ ลองทเี่ กิดข้นึ ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คมในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ  นาํ คาํ ศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความทไ่ี ดเ้ รียนรูม้ าสงั คม ประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริงม.6 1. ใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณ์  การใชจ้ นี ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาํ ลองทีเ่ กิดข้ึน จาํ ลองทเี่ กิดข้นึ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสงั คมในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และ  นาํ คาํ ศพั ท์ บทสนทนา และบทความที่ไดเ้ รียนรู้สงั คม มาประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง 103

สาระที่ 4: ภาษากบั ความสัมพันธ์กับชุมชนและโลกมาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็ นเครื่องมอื พืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลีย่ นเรียนรู้กบั สังคมโลกช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนีม.1 1. ใชภ้ าษาจีนเพอ่ื รวบรวมคาํ ศพั ทท์ ่ี  การใชภ้ าษาจีนในการรวบรวมคาํ ศพั ทท์ ่เี กี่ยวขอ้ งกบัเกี่ยวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วั ส่ิงใกลต้ วั จากส่ือต่างๆ เช่น สมุดภาพ บตั รคาํ 小画册、 卡片ม.2 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ และ  การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ และรวบรวมคาํ ศพั ทท์ ่ี รวบรวมขอ้ มูลต่างๆ เก่ียวขอ้ งกบั สิ่งใกลต้ วั จากสื่อตา่ งๆ ตวั อยา่ ง 人物 、食物 、动物 、职业 、报纸、日常用品 时间、地点、网络ม.3 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ /คน้ ควา้  การใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ /คน้ ควา้ หรือรวบรวมรวบรวม นาํ เสนอและสรุปความรูห้ รือ นาํ เสนอ สรุปความรู้หรือขอ้ มูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการ เรียนรูต้ ่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และ ตวั อยา่ งประกอบอาชีพ - การสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - การกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址2. เผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล 电子邮件、学历ข่าวสารของโรงเรียนเป็ นภาษาจนี  การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล ข่าวสารของโรงเรียน เช่น แผน่ พบั แนะนาํ โรงเรียน แผน่ ปลิว ป้ายคาํ ขวญั ประกาศ  การนาํ เสนอขอ้ มูลข่าว สาร ในโรงเรียนเป็ นภาษาจนี ตวั อยา่ ง 制作标语、宣传册（板）ม.4 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ /คน้ ควา้  การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ หรือคน้ ควา้ ความรู้ และนาํ เสนอ ความรู้หรือขอ้ มูลตา่ งๆ หรือขอ้ มูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ตา่ งๆ ในการ จากสื่อและแหล่งการเรียนรูต้ า่ งๆ ใน ศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพ การศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพ ตวั อยา่ ง - การสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - การกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期 国籍、地址 电子邮件、学历 104

ช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน2. เผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล  การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูลขา่ วสารของโรงเรียนชุมชน และ ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถ่ิน เช่น แผน่ พบัทอ้ งถ่ินเป็นภาษาจนี แนะนาํ โรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น การทาํ แผน่ ปลิว ป้ายคาํ ขวญั ประกาศ  การนาํ เสนอขอ้ มูล ขา่ วสารในโรงเรียน ชุมชน และ ทอ้ งถิ่นเป็ นภาษาจนี ตวั อยา่ ง 制作标语、宣传册（板）、布告栏、制作中文网页 夏令营ม.5 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ /คน้ ควา้  การใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ /คน้ ควา้ รวบรวม นาํ เสนอรวบรวม นาํ เสนอและสรุปความรูห้ รือ ความรู้หรือขอ้ มูลต่างๆ จากใชส้ ื่อและแหล่งการเรียนรูต้ ่างๆขอ้ มูลตา่ งๆ จากสื่อและแหล่งการ ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาต่อ และ ตวั อยา่ งประกอบอาชีพ - การสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - การกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期 国籍、地址2. เผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล 电子邮件、学历ขา่ วสารของโรงเรียนชุมชน และทอ้ งถ่ินเป็นภาษาจีน  การใชภ้ าษาจีนในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถ่ิน เช่น แผน่ พบั แนะนาํ โรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น การทาํ แผน่ ปลิว ป้ายคาํ ขวญั ประกาศ นิทรรศการ  การนาํ เสนอขอ้ มูล ขา่ วสารในโรงเรียน ชุมชน และ ทอ้ งถิ่นเป็ นภาษาจีน ตวั อยา่ ง 制作标语、宣传册（板）、布告栏、制作中文网页 夏令营、才艺比赛、展览ม.6 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ /คน้ ควา้  การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ /คน้ ควา้ หรือรวบรวมรวบรวม นาํ เสนอและสรุปความรูห้ รือ นาํ เสนอ สรุปความรู้หรือขอ้ มูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการ เรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และ ตวั อยา่ งประกอบอาชีพ - การสืบคน้ ขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - การกรอกแบบฟอร์ม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址 电子邮件、学历 105

ช้ัน ตวั ชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี2. เผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล  การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูลข่าวสารของโรงเรียนชุมชน ทอ้ งถ่ิน ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น และสงั คมโลกเช่นและสงั คมโลกเป็ นภาษาจนี หนงั สือเล่มเลก็ แผน่ พบั แนะนาํ โรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถ่ิน การทาํ แผน่ ปลิว ป้ายคาํ ขวญั ประกาศ  การนาํ เสนอขอ้ มูล ขา่ วสารในโรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น และสงั คมโลกเป็นภาษาจีน ตวั อยา่ ง 制作标语、宣传册（板） 布告栏、制作中文网页、 夏令营 106

ตวั ชี้วดั ช้ันปี และสาระการเรียนรู้ภาษาจนีหลกั สูตรภาษาจนี พืน้ ฐาน 3 ปี (ม.4- ม.6) 107

สาระที่ 1: ภาษาเพื่อการสื่อสารมาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองทฟี่ ังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เห็นอย่างมเี หตุผลช้ัน ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีนม.4 1.ปฏิบตั ติ ามคาํ สงั่ คาํ ขอรอ้ ง คาํ ช้ีแจง  คาํ สง่ั คาํ ขอร้อง คาํ แนะนาํ คาํ ช้ีแจง ประกาศ และคาํ แนะนาํ และคาํ อธิบายที่ฟังและอ่าน คาํ อธิบายง่าย ๆ ทใี่ ชใ้ นหอ้ งเรียนง่ายๆ ตวั อยา่ ง 跟我读、请坐、请脱鞋、这是……、那是……2. ระบสุ ทั อกั ษรพนิ อิน (拼音) 现在 上课、一起读、再说一遍、下课อ่านออกเสียงและประสมเสียงตามหลกั การออกเสียง  หลกั การอา่ นออกเสียงพยญั ชนะ สระ การผนั เสียง3. บอกความหมายของคาํ กลุ่มคาํ วรรณยกุ ต์ อ่านตวั อกั ษร คาํ กลุ่มคาํ ประโยคภาษาจนีประโยค หรือขอ้ ความส้นั ๆ ตามที่ฟัง ตามระบบพนิ อินหรืออ่านจากสื่อทเ่ี ป็นความเรียงและ ตวั อยา่ งไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ - เสียงพยญั ชนะ: b p m f …… - เสียงสระ: a o e …… - หลกั การอ่านออกเสียง เช่น การเปลี่ยนเสียงของ 不 不要、不好 一 เช่น 一天一夜 - การเปลี่ยนเสียงวรรณยกุ ต์ เสียงสาม เช่น 你好 - การอ่านพยางคท์ ีล่ งทา้ ยดว้ ยสระเสียง – er เช่น 一会儿、一点儿、玩儿 - การอ่านพยางคว์ รรณยกุ ตเ์ สียงเบา เช่น 爸爸、妈妈 - การใชพ้ จนานุกรมแบบพนิ อิน เช่น wǒ-我  คาํ กลมุ่ คาํ ประโยค หรือ ขอ้ ความเก่ียวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ ม อาหาร เคร่ืองด่ืม คาํ ศพั ท์ 400-600 คาํ  ส่ือท่ไี ม่ใช่ความเรียง เช่น กราฟ แผนภูมิ แผนผงั แผนท่ี ตาราง สญั ลกั ษณ์ เครื่องหมาย ตวั อยา่ ง 图表、表格、符号、标志、肉、木瓜、牛奶、芒果4. ตอบคาํ ถาม จบั ใจความสาํ คญั สรุป  บทสนทนา บทอ่านส้นั ๆ นิทานงา่ ยๆ ทีม่ ีความยาวและแสดงความคิดเห็นจากการฟัง ประมาณ 100 ตวั อกั ษร เช่น 龟兔赛跑 、 乌鸦喝水หรืออ่านประโยค บทสนทนา หรือ 守株待兔นิทานงา่ ยๆ ท้งั ทม่ี ีภาพและไม่มีภาพ  หลกั การอ่านจบั ใจความสาํ คญั เช่น หวั ขอ้ เรื่อง (题目)ประกอบ ใจความสาํ คญั (中心思想) รายละเอียดสนบั สนุน (详述)  คาํ ถามเก่ียวกบั ใจความสาํ คญั เช่น ใคร ทาํ อะไร ที่ไหน เม่ือไร อยา่ งไร ทาํ ไม ใช่หรือไม่  ประโยคที่ใชใ้ นการแสดงความคิดเห็น การใหเ้ หตผุ ล ตวั อยา่ ง 比 、不比、不如 、 没有、跟…… (不)一样 108

ช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 越…… 越……、一边……一边……、先……后…… “是……的 ”句ม.5 1. ปฏบิ ตั ิตามคาํ สงั่ คาํ แนะนาํ A: 你有什么想法？ B: 我想……、我认为…… คาํ ช้ีแจง คาํ อธิบาย และคาํ บรรยาย ที่ฟังและอ่าน  คาํ แนะนาํ ในคูม่ ือการใชง้ านตา่ งๆ คาํ ช้ีแจง คาํ อธิบาย คาํ บรรยาย เช่น ประกาศเตือนภยั ต่างๆ การใชย้ า การใช้ อุปกรณ์และสิ่งของ การสืบคน้ ขอ้ มูลทางอินเทอร์เน็ต ป้ายจราจร และป้ายตา่ งๆ ตวั อยา่ ง 填空、小心地滑、红绿灯、 直走 请问，体育馆怎么走？、今天不用上课2. อ่านออกเสียงตวั อกั ษร คาํ ศพั ท์ 一天三次，一次两片、手机、电子邮件、充电กลุ่มคาํ ประโยค บทร้อยกรอง และคาํ คลอ้ งจองตามหลกั การอ่านใน  ขอ้ ความ บทอ่าน บทความส้นั ๆ ทีม่ คี วามยาวประมาณระบบเสียงภาษาจีนกลาง 150 ตวั อกั ษร เช่น 个人简历 และบทรอ้ ยกรอง  หลกั การอา่ นออกเสียง การเนน้ เสียง น้าํ เสียงตามระดบั3. อธิบาย หรือเขยี นประโยคหรือ เสียงสูง-ต่าํ ในประโยคขอ้ ความใหส้ มั พนั ธก์ บั สื่อท่ีไม่ใช่  การใชพ้ จนานุกรม (ท้งั แบบ พนิ อินและแบบหมวดหมู่ )ความเรียง รวมท้งั เขียนสื่อที่ไม่ใช่ เช่น 亻-你、木-林ความเรียงรูปแบบตา่ งๆ ใหส้ มั พนั ธ์ ตวั อยา่ งกบั ประโยคหรือขอ้ ความที่ฟังหรืออ่าน 难道不是你吗？、 真是太好了!4. ตอบคาํ ถาม จบั ใจความสาํ คญัสรุปและแสดงความคดิ เห็น พรอ้ มให้ - การอ่านบทรอ้ ยกรองและคาํ คลอ้ งจอง เช่น 四是四เหตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบเก่ียวกบั เรื่องท่ีฟังหรืออ่าน 十是十。、石狮子是石狮子。  ประโยคหรือขอ้ ความท่ีมีความหมายเก่ียวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ ม อาหาร เครื่องดื่ม เวลาวา่ ง และนนั ทนาการ สุขภาพและสวสั ดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้า อากาศ การศึกษาและอาชีพ คาํ ศพั ทส์ ะสม 600-800 คาํ  ส่ือทีไ่ ม่ใช่ความเรียง เช่น กราฟ แผนภมู ิ แผนผงั แผนท่ี ตาราง สญั ลกั ษณ์ เครื่องหมาย ตวั อยา่ ง 图表、表格、符号、标志、往、路口、拐、马路、离  เรื่องที่เป็ นบทสนทนา นิทาน เร่ืองส้นั และบทความจาก ส่ือต่างๆ ทม่ี ีความยาวประมาณ 200-300 ตวั อกั ษร เช่น 叶公好龙、掩耳盗铃、自相矛盾  การจบั ใจความสาํ คญั เช่น หวั ขอ้ เรื่อง (题目) ใจความ สาํ คญั (中心思想) รายละเอียดสนบั สนุน (详述)  คาํ ถามเก่ียวกบั ใจความสาํ คญั เช่น ใคร ทาํ อะไร ท่ีไหน เมื่อไร อยา่ งไร ทาํ ไม ใช่หรือไม่  ประโยคที่ใชใ้ นการแสดงความคดิ เห็น การใหเ้ หตุผล และการยกตวั อยา่ ง 109

ช้ัน ตวั ชี้วดั ช้ันปี ตวั อยา่ ง สาระการเรียนรู้ภาษาจีน 连……都…… 、连……也……、如果…… 就…… 一方面…… 一方面……、又…… 又…… 既 …… 又……、觉得 A：你对这件事有什么意 见？ B：我觉得……、我认为……、像 、比如 A： 我喜欢去公园，像北海、颐和园什么的，因为那 儿的空气很凉快。 B：泰国有很多水果，比如；榴莲、红毛丹、山竹ม.6 1. ปฏิบตั ติ ามคาํ สงั่ คาํ แนะนาํ คาํ 芒果等等。 ช้ีแจง คาํ อธิบาย และคาํ บรรยาย จากขอ้ มูลทางสื่อต่างๆ  คาํ สง่ั คาํ แนะนาํ ในคู่มือการใชง้ านตา่ งๆ คาํ ช้ีแจง คาํ อธิบาย และคาํ บรรยาย จากขอ้ มูลทางส่ือตา่ งๆ เช่น การกรอกขอ้ มูลในแบบฟอร์มตา่ งๆ ตวั อยา่ ง 姓名、性别、出生日期、国籍、地址、籍贯、学历 学习计划、特长、奖学金/助学金、年级、成绩 (ตวั อยา่ งเอกสารดูในภาคผนวก) 上网、网络信息、网上搜索、输入网址 查词典、查资料2. อ่านออกเสียงขอ้ ความ นิทาน  ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง นิทานบทร้อยกรอง ข่าว ประกาศ โฆษณา บทละคร เร่ืองขบขนั เช่น 新闻联播、电视剧、 电视广告 、娱乐节目、诗词欣赏、笑话 ทม่ี ีความยาวประมาณ 200 ตวั อกั ษร ตวั อยา่ ง3. อธิบาย หรือเขยี นประโยคหรือ 文章、成语故事ขอ้ ความใหส้ มั พนั ธก์ บั ส่ือทไี่ ม่ใช่ความเรียง รวมท้งั เขียนส่ือทไี่ ม่ใช่  ประโยคหรือขอ้ ความทมี่ ีความหมายเกี่ยวกบั ตนเองความเรียงรูปแบบต่างๆ ใหส้ มั พนั ธ์ ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ ม การคมนาคม การซ้ือ-ขายกบั ประโยคหรือขอ้ ความทีฟ่ ัง การศกึ ษาและอาชีพ การเดินทางท่องเทย่ี ว การบริการหรืออ่าน สถานที่ ภาษา และวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี คาํ ศพั ท์ สะสม 800-1,200 คาํ  ส่ือทีไ่ ม่ใช่ความเรียง เช่น กราฟ แผนภมู ิ แผนผงั แผนท่ี ตาราง สญั ลกั ษณ์ เครื่องหมาย ตวั อยา่ ง 图表、表格、符号 标志、往、路口、拐 马路、离 110