رفع مستوى التحصيل الدراسي

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫يهتمَ‬ ‫انمْادج الدذسعْح انتذسّبي‬ ‫بمحافظح ضثاء‬ ‫يياساخ ًأدًاخ سفغ انتحظْم انذساعِ‬ ‫ًتحغين ٌَاتج انتؼهى‬ ‫تنفْز‬ ‫يششفح انمْادج الدذسعْح‬ ‫أ ‪ /‬ىاجش جمْم انثْاضِ‬ ‫لائذج الدذسعح انثاٌَّح انثاَْح‬ ‫أ ‪ /‬تهاَِ لزًٌد الحجيرُ‬ ‫ًكْهح الدذسعح انثاٌَّح انثاَْح‬ ‫أ ‪ /‬سمش عؼذ الحٌّغِ‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫الذذف انؼاو‬ ‫سفغ يغتٌٍ انتحظْم انذساعِ ًتجٌّذ ٌَاتج انتؼهى ‪.‬‬ ‫الذذف الخاص‪0‬‬ ‫‪ – 1‬تؼشّف تنٌاتج انتؼهى ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تٌضْح خظائض ٌَاتج انتؼهى ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬تحذّذ يٌاطفاخ ٌَاتج انتؼهى انفؼانح ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬تتؼشف الدتذستح ػهَ كْفْح تحذّذ ٌَاتج انتؼهى ‪.‬‬ ‫‪ – 5‬تتؼشف الدتذستح ػهَ لرالاخ ٌَاتج انتؼهى ‪.‬‬ ‫‪ – 6‬تٌضْح أهمْح ٌَاتج انتؼهى ‪.‬‬ ‫‪ – 7‬أٌ تؼشف الدؼنْين تؼًهْاخ تحغين ٌَاتج انتؼهى ‪.‬‬ ‫‪ – 8‬اػتًاد ٌَاتج انتؼهى أًنٌّح يإثشج في جمغ انؼًهْاخ الإششافْح ‪.‬‬ ‫‪ – 9‬تتؼشف ػهَ يظغهح انتحظْم انذساعِ ًأىذافو ًأهمْتو ‪.‬‬ ‫‪ – 10‬تتؼشف ػهَ انؼٌايم الدإثشج ػهَ انتحظْم انذساعِ ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫‪ – 11‬تتؼشف ػهَ عشق لْاط انتحظْم انذساعِ ‪.‬‬ ‫‪ – 12‬تتؼشف ػهَ أعثاب ضؼف ًتذَِ انتحظْم انذساعِ ًأٌَاػو ًعشق ػلاجو ‪.‬‬ ‫‪ – 13‬دًس انمْادج انتؼهًْْح في دػى ًتحغين انتحظْم انذساعِ ‪.‬‬ ‫‪ – 14‬ئػذاد يهف انتحظْم انذساعِ نهًذسعح ‪.‬‬ ‫‪ – 15‬ػشع يثادساخ نشفغ يغتٌٍ انتحظْم انذساعِ ‪.‬‬ ‫‪َ-16‬تائج‪0‬أدًاخ ًيياساخ سفغ يغتٌٍ انتحظْم انذساعِ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫ئٌ انتفكير في ٌَاتج انتؼهْى لاتذ أٌ ّكٌٌ الذاجظ انشئْظ في رىٍ كم‬ ‫ًاحذ ينا ًأٌ ّيتى تو في كم ًلتو‪.‬‬ ‫ًلأَنا َؼهى أٌ الذذف انشئْغِ نٌصاسج انتؼهْى ىٌ تحغين ٌَاتج انتؼهى ًانؼًم ػهَ تجٌّذ يإششاتها ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ٌَاتج انتؼهى‬ ‫َشاط ( ‪) 1‬‬ ‫يا الدمظٌد تنٌاتج انتؼهى ؟‬ ‫‪...........................................................................‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫( تٌطهح انؼًم انتؼهًِْ )‬ ‫ٌَاتج انتؼهى‪0‬‬ ‫‪-‬انتغير الدماط في يغتٌٍ تؼهى انغانة تٌطفو لزظهح لداتم ئكغاتو نهًتؼهًين يٍ يؼاسف ًيياساخ ًلْى ًيٍ‬ ‫خلال مماسعح الأَشغح انظفْح ًانلاطفْح تاعتخذاو يظادس الدؼشفح الدختهفح‪.‬‬ ‫يفيٌو انتحظْم انذساعِ ‪0‬اتماٌ جمهح يٍ الدياساخ ًالدؼاسف انتي يمكٍ أٌ يمتهكيا الدتؼهًين تؼذ تؼشضيى‬ ‫لخبراخ تشتٌّح ‪.‬‬ ‫لْاط لذسج الدتؼهى ػهَ اعتْؼاب الدٌاد انذساعْح الدمشسج ًيذٍ لذستو ػهَ تغثْميا يٍ خلال ًعائم انمْاط انتي‬ ‫تجشّيا الدذسعح ًفك يؼاّير ًعنْح ًدًنْح‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫( تٌطهح انؼًم انتؼهًِْ )‬ ‫خظائض ٌَاتج انتؼهى ‪0‬‬ ‫‪ – 1‬لزذدج ( ًاضحح ًلزذدج تذلح )‬ ‫‪ – 2‬يمكٍ لْاعيا ( تغشق انتمْْى الدختهفح ًلاتهح نهتغٌّش ) ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬يمكٍ تحمْميا ( يؼاسف ًيياساخ يؼشفْح ًيياساخ ػايح تنجض في نهاّح تشَايج‬ ‫أً يمشس دساعِ أً ًحذج دساعْح )‬ ‫‪ً – 4‬الؼْح ( راخ طهح ًػلالح في تٌطْف انبرَايج أً الدمشس ) ‪.‬‬ ‫‪ً – 5‬لتيا لزذد ( يمكٍ ئنجاصىا في الدذج المحذدج خلال انفظم انذساعِ ) ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫يٌاطفاخ ٌَاتج انتؼهى ًانتحظْم انذساعِ انفؼال‪0‬‬ ‫تركز على المنتج‬ ‫تشمض ػي‪ ٚ‬اىَتؼيٌ‬ ‫قابلة للملاحظة‬ ‫______________و_ال_قي_ا_س____________‬ ‫كْفْح تحذّذ ٌَاتج انتؼهى ؟‬ ‫حتَ ّتى تحذّذ ٌَاتج انتؼهى ػهْك اتثاع آتِ ‪-0‬‬ ‫‪ – 1‬تحذّذ الأىذاف انشئْغْح ًانفشػْح نهًادج انذساعْح ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬تحذّذ الأىذاف انتي ّشغة بها الدؼهى ًالدذسعح نتحمْك ٌَاتج انتؼهى ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬تحذّذ الدفاىْى ًالدياساخ ًالاتجاىاخ انتي يٍ انضشًسُ أٌ ّكتغثيا الدتؼهى ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫فلاير تعليمي‬ ‫لماذا نواتج‬ ‫التعلم؟؟‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫لدارا ٌَاتج انتؼهى ‪0‬‬ ‫يإششاخ ػهَ يذٍ تحمْك الأىذاف انتؼهًْْح ًانترتٌّح‪.‬‬ ‫لدا ننٌاتج انتؼهى أهمْح ‪0‬‬ ‫‪ – 1‬تاننغثح نهًؼهى ‪ 0‬تتًثم في ‪-0‬‬ ‫‪ -‬تنظْى الأػًال تؼْذا ً ػٍ انؼشٌائْح ‪.‬‬ ‫‪ -‬تحذّذ الأَشغح انتؼهًْْح ًاعتراتْجْاخ انتؼهْى ًانتؼهى انتي تحمك الأىذاف ‪.‬‬ ‫‪ -‬اختْاس أعانْة انتمٌّى الدٌضٌػْح الدلائًح ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تاننغثح نهًتؼهى ‪ 0‬تتًثم في ‪-0‬‬ ‫‪ -‬تحمْك تؼهى رً يؼنَ أفضم بحْث تكٌٌ كم الجيٌد لإكغاب انغانة ٌَاتج انتؼهى الدمظٌدج‪..‬‬ ‫‪ -‬انتؼهى انزاتِ في ضٌء أىذاف لزذًدج‪ّ(.‬تخير الأَشغح ًالدياو )‬ ‫‪ -‬انتؼاًٌ اننشظ تين الدتؼهى ًالدؼهى في ئعاس اكتغاب اننٌاتج الدمظٌدج‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫‪– 3‬تاننغثح نهًإعغح انتؼهًْح (الدذسعح) تتًثم في‬ ‫‪ -‬ضًاٌ الجٌدج انشايهح نهًإعغح انتؼهًْْح ‪.‬‬ ‫‪ -‬تٌحْذ جيٌد انؼايهين تالدإعغح انتؼهًْْح نحٌ تحمْك أىذاف لزذدج ‪.‬‬ ‫‪ -‬انتأكذ يٍ تحمْك سؤّح انتؼهْى ًالدإعغح ًسعانتيا ‪.‬‬ ‫‪ -‬تٌفير لٌاػذ نهًغاءنح ًالمحاعثح انتؼهًْْح ‪.‬‬ ‫ّؼَو داخو إطبس‬ ‫ّ٘اتج اىتؼيٌ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫تمٌّى ٌَاتج انتؼهى‪0‬‬ ‫ػًهْح ئطذاس حكى ػهَ يغتٌٍ اكتغاب‬ ‫انغانة ننٌاتج انتؼهى الدمظٌدج‪ً ،‬تشخْض‬ ‫جٌاَة انمٌج فَ أدائو ًتذػًْيا ًكزا جٌاَة انضؼف‬ ‫ًػلاجيا‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫يا ىِ لرالاخ ٌَاتج انتؼهى ؟‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ِب اٌؼٌاًِ الدإصشح ػٍَ ٌٔارظ اٌزؼٍُ ً اٌزؾصًْ اٌذساعِ ؟‬ ‫‪ - 1‬لرٌّػخ ػٌاًِ رزؼٍك ثبٌشخص ٔفغو ( الدزؼٍُ )‬ ‫اٌضمخ ثبٌنفظ‬ ‫لذسرو اٌؼمٍْخ‬ ‫سغجخ الدزؼٍُ ٌٍزؼٍُ‬ ‫الحبٌخ اٌصؾْخ‬ ‫ًلذسرو ػٍَ‬ ‫رؼبر ػٓ‬ ‫ًىٌ ِٓ أىُ ػٌاًِ‬ ‫الجْذح‬ ‫تحمْك الأىذاف‬ ‫ئِىبْٔخ اٌزؼٍُ‬ ‫سفغ ِغزٌٍ‬ ‫اٌزؾصًْ اٌذساعِ‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫‪ – 2‬اٌجْئخ المحْغخ ثو ًالأعشح ‪:‬‬ ‫* رفبػً اٌٌاٌذّٓ ًالأعشح ِؼو ‪.‬‬ ‫* رٌفير ثْئخ صؾْخ ًِنبعجخ ٌٍّزؼٍُ ‪.‬‬ ‫* الحشِبْ ًاٌىجذ ًػذَ اعزمشاس اٌؼبئٍخ ‪.‬‬ ‫* اٌزفشلخ ثين الأثنبء رإدُ ئلى رشاعغ ؽبٌخ الدزؼٍُ اٌنفغْخ ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬الدذسعخ ًالدؼٍُ ‪-:‬‬ ‫* اٌمغٌح في اٌزؼبًِ ِٓ خلاي ارجبع أعٌٍة اٌترىْت ‪.‬‬ ‫* صؼٌثخ الدبدح اٌذساعْخ رإصش ػٍَ ٔفغْخ الدزؼٍُ ًؽصٍْخ اعزْؼبثو ‪.‬‬ ‫* اصدؽبَ اٌصفٌف ّإدُ ئلى رشزْذ رشوْض الدزٍمِ ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫دراسة ‪john Hattie‬‬ ‫اىؼ٘اٍو اىَؤثشح ػي‪ ٚ‬اىتذص‪ٞ‬و اىذساع‪ ٜ‬ثْبء ػي‪ٚ‬‬ ‫دساعخ اىؼبىٌ جُ٘ ٕ‪ٞ‬ت‪:ٜ‬‬ ‫المعلم حجر الزاوية!!‬ ‫والقائد هو المايسترو‬ ‫‪..‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫لْاط انتحظْم انذساعِ ً ٌَاتج انتؼهى‪0‬‬ ‫ٗ‪ٝ‬ؼذ تذغ‪ّ٘ ِٞ‬اتج اىتؼيٌ‬ ‫‪-3‬الاختجبساد اى٘طْ‪ٞ‬خ ٗاىذٗى‪ٞ‬خ ٗاىتذص‪ٞ‬ي‪ٞ‬خ‬ ‫ٗسفغ ٍغت٘‪ ٙ‬اىتذص‪ٞ‬و‬ ‫‪-4‬الاختجبساد اىقجي‪ٞ‬خ ٗاىجؼذ‪ٝ‬خ‬ ‫اىذساع‪ٜ‬‬ ‫ٗالاعتجبّبد‬ ‫ٍِ إٌٔ الأٗى٘‪ٝ‬بد اىت‪ّ ٜ‬تفق‬ ‫ػي‪ ٚ‬ضشٗسح اىؼَو ػي‪ٖٞ‬ب‬ ‫ٗتغخ‪ٞ‬ش مبفخ اىجٖ٘د‬ ‫ٗاىقذساد ىتذق‪ٞ‬قٖب ف‪ٜ‬‬ ‫اىَشديخ اىذبى‪ٞ‬خ‬ ‫ثَب ‪ٝ‬ت٘افق ٍغ إٔذاف اىتؼي‪ٌٞ‬‬ ‫‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ئلى أُ يذٍ تشكم ٌَاتج انتؼهى ًانتحظْم انذساعِ أًنٌّح نهمائذ الدذسعِ؟‬ ‫*انمْادج الدذسعْح تخهك الإتذاع ًتشػاه ًتنتجو ًتجؼم يٍ ٌَاتج انتؼهى ىذف‪.‬‬ ‫تشير انذساعاخ الدتؼهمح تالدذاسط انفؼانح في انؼالم أٌ أكثش يذّشُ الدذاسط نجاحا ّشكضًٌ جيذىى‬ ‫ًيؼظى ًلتيى ػهَ تحغين انتؼهْى ًانتؼهى ‪.‬‬ ‫*فغثة ًجٌد الدذسعح أعاعا ىٌ حضٌس لرًٌػح يٍ انناط ئنْيا يٍ أجم انتؼهى ‪.‬‬ ‫ًفي غًشج الأػثاء انٌْيْح الدهماج ػهَ ػائك يذّش الدذسعح سبما ّغْة ػٍ أرىاَنا أٌ انذًس انشئْظ نهًذسعح‬ ‫ىٌ تحغين تؼهى كم فشد فْيا‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ّ٘اتج اىتؼيٌ ٗاىتذص‪ٞ‬و اىذساع‪ٜ‬‬ ‫ثْبء ػي‪ ٚ‬الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‬ ‫ٗاى٘طْ‪ٞ‬خ ‪:‬‬ ‫‪-‬تُؼذ الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ ٍؤششا ٕبٍبً ىَغت٘‪ ٙ‬تذص‪ٞ‬و‬ ‫اىطلاة ف‪ ٜ‬اىَ٘اد اىذساع‪ٞ‬خ الأعبع‪ٞ‬خ ٗاىَٖبساد‬ ‫اىتؼي‪َٞٞ‬خ‪ٗ ،‬اىت‪ ٜ‬تؼتجش سمبئض سئ‪ٞ‬غخ ىيَغ‪ٞ‬شح اىتؼي‪َٞٞ‬خ‬ ‫ىيطيجخ مبىقشاءح ٗاىش‪ٝ‬بض‪ٞ‬بد ٗاىؼيً٘‪ .‬مَب تت‪ٞ‬خ الاختجبساد‬ ‫اىذٗى‪​ ٞ‬خ إٍنبّ‪ٞ‬خ ٍقبسّخ تذص‪ٞ‬و اىطيجخ اىذساع‪ ٜ‬ف‪ ٜ‬أّظَخ‬ ‫تشث٘‪ٝ‬خ ٍتجب‪ْٝ‬خ ف‪ ٜ‬خيف‪ٞ‬بتٖب اىثقبف‪ٞ‬خ ٗالاقتصبد‪ٝ‬خ‬ ‫ٗالاجتَبػ‪ٞ‬خ‪ٍَ ،‬ب ‪ٝ‬غبٌٕ ف‪ ٜ‬اى٘ص٘ه إى‪ ٚ‬إٌٔ ٗأفضو‬ ‫اى٘عبئو اىَؤد‪ٝ‬خ إى‪ ٚ‬تؼي‪ ٌٞ‬أفضو‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ّ٘اتج اىتؼيٌ ٗاىتذص‪ٞ‬و اىذساع‪ٜ‬‬ ‫ثْبء ػي‪ ٚ‬الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‬ ‫ٗاى٘طْ‪ٞ‬خ ‪:‬‬ ‫ٍبرا ّؼشف ػِ ‪:‬‬ ‫الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ –اى٘طْ‪ٞ‬خ؟‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ّتبئج اختجبساد ث‪ٞ‬ضا ىؼبً ‪ّ (.2018‬تبئج اختجبس ‪PISA‬تقشع الأجشاط)‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ّ٘اتج اىتؼيٌ ٗاىتذص‪ٞ‬و اىذساع‪ٜ‬‬ ‫ثْبء ػي‪ ٚ‬الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‬ ‫ٗاى٘طْ‪ٞ‬خ ‪:‬‬ ‫أثشص الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‪:‬‬ ‫‪Pisa‬ث‪ٞ‬ضا‬ ‫‪ٖٝ‬ذف إى‪: ٚ‬‬ ‫اى‪ ٚ‬ق‪ٞ‬بط ٍٖبساد ٍٗؼبسف اىَشبسم‪ ِٞ‬ف‪ ٜ‬اىَ٘اد الأعبع‪ٞ‬خ ىيتؼي‪ ٌٞ‬اىقشاءح ٗاىؼيً٘‬ ‫ٗاىش‪ٝ‬بض‪ٞ‬بد ‪.‬‬ ‫اىفئخ اىَغتٖذفخ‪:‬‬ ‫مو ٍِ ثيغ عِ اىخبٍظ ػششح ٍِ اىطلاة ثغض اىْظش ػِ اىصف اىز‪ٝ ٛ‬ذسعُ٘ ثٔ‪.‬‬

‫دراسة من الميدان‪:‬‬ ‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫قام فريق من الخبراء بتحليل سلسلة المناهج‬ ‫الجديدة فتوصلوا إلى أنها تخدم وتتوافق مع‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫أسئلة اختبارات ‪TIMSS‬بنسبة تصل إلى‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫‪ % 91‬في الرياضيات ونسبة شبيهة في‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫العلوم ‪.‬‬ ‫ّ٘اتج اىتؼيٌ ٗاىتذص‪ٞ‬و اىذساع‪ٜ‬‬ ‫ثْبء ػي‪ ٚ‬الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‬ ‫ٗاى٘طْ‪ٞ‬خ ‪:‬‬ ‫أثشص الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‪:‬‬ ‫‪TIMSS‬اتجبٕبد اىذساعبد اىذٗى‪ٞ‬خ ف‪ ٜ‬اىش‪ٝ‬بض‪ٞ‬بد ٗاىؼيً٘ (تب‪َٝ‬ظ)‬ ‫‪ٖٝ‬ذف إى‪: ٚ‬‬ ‫ق‪ٞ‬بط اىَٖبساد اىؼي‪ٞ‬ب ف‪ٍ ٜ‬بدت‪ ٜ‬اىؼيً٘ ٗاىش‪ٝ‬بض‪ٞ‬بد ‪ٝ‬طجق مو أسثغ عْ٘اد‬ ‫اىفئخ اىَغتٖذفخ‪:‬‬ ‫طلاة اىصف اىشاثغ اثتذائ‪-ٜ‬اىثبّ‪ٍ ٜ‬ت٘عظ‬ ‫دٗس إداسح اىَذسعخ‪ٝ:‬تذذد دٗس إداسح اىَذسعخ ف‪ ٜ‬ت٘ف‪ٞ‬ش ث‪ٞ‬ئخ ٍذسع‪ٞ‬خ ٍْبعجخ‬ ‫ىذػٌ اىتذص‪ٞ‬و اىؼيَ‪ ٜ‬ىيطيجخ ‪ٗ،‬تذغ‪ٗ ،ْٔٞ‬اىتفبػو اىجبد ٍغ ٍتطيجبد ٕزٓ اىذساعخ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫كم هو رائع أن نمضي بهذا الجيل قدماً نحو‬ ‫التقدم والرقي ومواكبة النهضة العلمية القائمة‬ ‫ّ٘اتج اىتؼيٌ ٗاىتذص‪ٞ‬و اىذساع‪ٜ‬‬ ‫على التقنية ‪.‬‬ ‫ثْبء ػي‪ ٚ‬الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‬ ‫ٗاى٘طْ‪ٞ‬خ ‪:‬‬ ‫كم هو رائع أن نرقى بدولتنا إلى مصاف‬ ‫الدول المتقدمة علمياً وحضارياً‪.‬‬ ‫فدوماً التطوير ما هو إلا ثمرة حتمية للتعليم‬ ‫والتقويم‪.‬‬ ‫أثشص الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‪:‬‬ ‫دٗس اىَؼيٌ‪:‬‬ ‫اعتٖذاف ٍٖبساد اىتفن‪ٞ‬ش اىؼي‪ٞ‬ب ف‪ ٜ‬اىتذس‪ٝ‬ظ ٗاىتق٘‪ ٍِ ٌٝ‬أجو الاستقبء ثَغت٘‪ٙ‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أعئيخ اىَؼيَ‪ٗ ِٞ‬اىَؼيَبد ثَب ‪َٝ‬بثو ٗ‪ٝ‬ضبٕ‪ ٜ‬ػ‪ْٞ‬خ الأعئيخ اىَتبدخ ٗاىَغَ٘ح‬ ‫تذاٗىٖب ٍِ دساعخ ‪ٗTIMSS‬غ‪ٞ‬شٕب ٍِ اختجبساد اىذساعبد اىذٗى‪ٞ‬خ‪.‬‬ ‫‪ -‬تذس‪ٝ‬ت اىطيجخ ػي‪َّ ٚ‬ظ أعئيخ ٍشبثٖخ ىلأعئيخ اىَطجقخ ف‪ ٜ‬اىذساعخ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ّ٘اتج اىتؼيٌ ٗاىتذص‪ٞ‬و اىذساع‪ٜ‬‬ ‫ثْبء ػي‪ ٚ‬الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‬ ‫ٗاى٘طْ‪ٞ‬خ ‪:‬‬ ‫أثشص الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‪:‬‬ ‫‪PIRLS‬ث‪ٞ‬شىض أ‪ ٛ‬اىذساعخ اىذٗى‪ٞ‬خ ىق‪ٞ‬بط ٍذ‪ ٙ‬تقذً اىقشاءح ف‪ٜ‬‬ ‫اىؼبىٌ‪.‬‬ ‫‪ٖٝ‬ذف اى‪: ٚ‬‬ ‫ق‪ٞ‬بط ٍٖبساد اىقشاءح ىذ‪ ٙ‬اىطلاة ‪ٝ‬قبً مو خَظ عْ٘اد ثٖذف اىنشف ػِ ٍغت٘‪ٙ‬‬ ‫ٍٖبساد اىطلاة اىقشائ‪ٞ‬خ ‪(.‬اىيغخ الاً ىنو ثيذ ٍشبسك)‬ ‫اىفئخ اىَغتٖذفخ‪:‬‬ ‫طلاة اىصف اىشاثغ‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ّ٘اتج اىتؼيٌ ٗاىتذص‪ٞ‬و اىذساع‪ٜ‬‬ ‫ثْبء ػي‪ ٚ‬الاختجبساد اىذٗى‪ٞ‬خ‬ ‫ٗاى٘طْ‪ٞ‬خ ‪:‬‬ ‫الاختجبساد اى٘طْ‪ٞ‬خ‪:‬‬ ‫اختجبساد ٍقْْخ تغتقشئ تذص‪ٞ‬و اىطلاة‬ ‫اىتؼي‪ َٜٞ‬ػي‪ ٚ‬اىَغت٘‪ ٙ‬اى٘طْ‪ ٜ‬ف‪ٍ٘ ٜ‬اد‬ ‫دساع‪ٞ‬خ ٗصف٘ف ٍذذدح ٗت٘فش ٍؤششاد‬ ‫ػبى‪ٞ‬خ اىَصذاق‪ٞ‬خ ىصْبع اىقشاس‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ٍشنيخ ‪ :‬ضؼف ًرذِٔ ٌٔارظ اٌزؼٍُ ًِغزٌٍ اٌزؾصًْ اٌذساعِ‪:‬‬ ‫رذِٔ ِغزٌٍ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ًضؼف ٌٔارظ اٌزؼٍُ ٌذٍ اٌغلاة ‪ :‬رغبؤلاد‪.‬‬ ‫ًفك ٔزبئظ الاخزجبساد اٌٌعنْخ فاْ اٌنزبئظ اٌتي رشير ئلى رذِٔ ِغزٌٍ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ًضؼف ٌٔارظ اٌزؼٍُ ٌذٍ اٌغلاة في ِذاسعنب رضير اٌؼذّذ ِٓ اٌزغبؤلاد ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ىً ٌذٍ علاثنب سغجخ ؽمْمْخ ٌٍذساعخ ًاٌزؼ ٍُّ؟ ِبرا رؼني لذُ الدذسعخ؟ ىً ّؼٌْ دًس الدذسعخ في رشىًْ شخصْبتذُ ًثنبء ِغزمجٍيُ؟ أَ ّنظشًْ ئٌْيب وغشّك‬ ‫ػٍْيُ ػجٌسه ٌلأزمبي لحْبح اٌىجبس؟‬ ‫‪ِ -2‬ب دًس الأعشح في دػُ ًرشغْغ الأًلاد ػٍَ اٌذساعخ ًاٌزؼ ٍُّ؟ ىً ّؼِ اٌٌاٌذاْ أّْ ٌٍجْذ دًس وجير ًِإصش في رؼٍُّ أًلادىُ ّزّضً في تذْئخ الدنبؿ الدنبعت‪ً ،‬الدزبثؼخ‬ ‫ًاٌزشغْغ ًاٌزؾفْض‪ً ،‬اٌزٌاصً ِغ الدذسعخ فّْب فْو صبلح اٌغلاة‪.‬‬ ‫‪ -3‬ىً اٌنظبَ اٌزؼٍِّْ اٌزُ ّشػَ اٌؼًّ اٌزؼٍِّْ اٌترثٌُ في ِذاسعنب ِنبعت ٌضمبفزنب الدذسعْخ ًًالؼنب؟ ًىً ُّغجك ثشىً صؾْؼ؟ ِب أصش فٍغفزنب اٌزؼٍّْْخ ًاٌترثٌّخ‬ ‫ػٍَ ممبسعبرنب الدينْخ؟ ئلى أُّ ؽذ نجؾنب في تذْئخ ثْئخ صفْخ ًِنبؿ ِذسعِ ِنبعجين؟‬ ‫‪ِ -4‬برا أنجضٔب ِٓ تحغْنبد في اٌغنٌاد الأخيرح فّْب ّزؼٍك ثاػذاد ًرأىًْ الدؼٍّين؟ ىً ِب صٌنب ٔؼ ٌّي ػٍَ ثشاِظ اٌزذسّت أصنبء الخذِخ في رغٌّش الأداء اٌزذسّغِ‬ ‫ٌٍّؼٍّين!؟ ًِبرا ػٓ وٍْبد ئػذاد الدؼٍّين؟ ىً الدؼٌٍّْ اٌزّٓ ّؼذًّْ الدؼٍّين ِؼٌٍّْ!؟‬ ‫‪ -5‬رمٌُّ اٌزؼٍُّ ًِب أدسان ِب رمٌُّ اٌزؼٍُّ!؟ اٌزذسّظ ِشرجظ اسرجبعبً ًصْم ًب ثزمٌُّ اٌزؼ ٍُّ‪ ،‬اٌزمٌُّ اٌمٌُ ّفشص رذسّغ ًب لٌّ ًب‪ً ،‬اٌزذسّظ اٌضؼْف ّغزٍضَ في اٌنيبّخ رمٌيم ًب‬ ‫ضؼْف ًب‪.‬‬ ‫‪ -6‬ىل ّا ساعؼنب عجْؼخ الاخزجبساد الدزجؼخ في ِذاسعنب؟ الاخزجبساد الدٌضٌػْخ‪ ،‬اٌزصؾْؼ آلي‪ ،‬أسٍ أّٔيب تحزبط ئلى ًلفخ ِزأْٔخ لدشاعؼزيب ًدساعزيب‪.‬‬ ‫‪ -7‬ىً ىزا اٌضؼف اٌٌاضؼ في اٌزؾصًْ اٌذساعِ ٌٍغلاة‪ً ،‬في ٌٔارظ اٌزؼٍُ ثشىً ػبَ‪ّ ،‬شعغ ئلى عجت ًاؽذ أً لرٌّػخ أعجبة؟ ًىً ىِ ٔفظ اٌغجت أً‬ ‫الأعجبة في جمْغ الدذاسط ًفي وبفخ الدنبعك اٌزؼٍّْْخ أَ ٌىً ِذسعخ ًٌىً ِنغمخ أعجببهب الخبصخ‬ ‫الدصذس (ِنيً اٌضمبفخ اٌترثٌّخ)‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫سفغ ِغزٌٍ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ًٌٔارظ اٌزؼٍُ ٌذٍ اٌغبٌجبد ًضّبْ ٌٔارظ أفضً ٌٍزؼٍُ ٌزؾمْك سؤّخ اٌٌعٓ‬ ‫‪2030‬‬ ‫أغلالب ً ِٓ سؤّخ الدٍّىخ ‪ًِ 2030‬ب رضّنزو ِٓ ثشاِظ اٌزؾٌي اٌٌعني ‪ٌٌ 2020‬صاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫ًاٌتي رغؼَ ئلى رغٌّش الدنبىظ ًأعبٌْت اٌزؼٍُْ ًاٌزمٌُّ ًعؼْب ً ٌزؾغين ًتجٌّذ ػٍّْبد‬ ‫اٌزؼٍُْ ًاٌزؼٍُ‬ ‫تم الاىزّبَ ثزؾغين ًسفغ ِغزٌٍ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ٌذٍ اٌغبٌجبد في الدشاؽً اٌضلاس‬ ‫( الاثزذائْخ – الدزٌعغخ – اٌضبٌّٔخ ) بهذف ئرمبْ اٌغبٌجبد ٌٍّيبساد ًاٌىفبّبد اٌتي رؼزبر‬ ‫ٌجنخ أعبعْخ لديبساد الدغزمجً ‪.....‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫َشاط (‪..)2‬‬ ‫َشاط نهًجًٌػاخ ‪-0‬‬ ‫يٍ ىى الدؼنْين تؼًهْاخ تحغين ٌَاتج انتؼهى ًانتحظْم انذساعِ ؟‬ ‫ًيا ىِ انؼًهْاخ الدغهٌتح نهتحغين ؟‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ػًهْاخ انتحغين ننٌاتج انتؼهى ًانتحظْم انذساعِ ًالدؼنْين تتنفْزىا ‪0‬‬ ‫انتحفْض‬ ‫الدششذ انغلاتِ‬ ‫الدغاءنح‬ ‫سائذ اننشاط‬ ‫انتمٌّى‬ ‫الدؼهى‬ ‫انذػى‬ ‫الدتاتؼح‬ ‫انمائذ ‪ /‬انٌكْم‬ ‫انتنفْز‬ ‫الدششف‬ ‫انتخغْظ‬ ‫انتشخْض‬ ‫يذّش يكتة انتؼهْى‬ ‫يذّش الإششاف انترتٌُ‬ ‫الدغاػذ نهشإًٌ انتؼهًْْح‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫تحغين ٌَاتج انتؼهى ًانتحظْم انذساعِ ػهَ يغتٌٍ‬ ‫الدذسعح‪0‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ٔشبط (‪)3‬‬ ‫ثشأَه ‪0‬ممب رزىىْ لجنخ تحغين ٔىارح اٌزؼٍُ وسفغ ِغزىي اٌزسصًُ اٌذساعٍ ؟‬ ‫‪-‬رزىىْ لجنخ تحغين ٔىارح اٌزؼٍُ وسفغ ِغزىي اٌزسصًُ اٌذساعٍ ِٓ‪0‬‬ ‫لبئذح الدذسعخ‬ ‫ووٍُخ اٌشؤوْ اٌزؼٍُُّخ‬ ‫ووٍُخ اٌشؤوْ اٌغلاثُخ‬ ‫الدؼٍّخ‬ ‫الدششذح اٌغلاثُخ‬ ‫أوٌُبء الأِىس‬ ‫ِششفخ اٌمُبدح الدذسعُخ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ِهبَ اٌٍدنـــــــــــــــــخ‪0‬‬ ‫لبئذح الدذسعخ‪0‬‬ ‫الدهبَ‪0‬‬ ‫‪-1‬رشىًُ لجنخ ٌزسغين ٔىارح اٌزؼٍُ داخً الدذسعخ‬ ‫‪-2‬ػمذ اخزّبػبد ِغ ػضىاد اٌٍدنخ ورىضُر ِهبَ أػضبء اٌٍدنخ ‪.‬‬ ‫‪-3‬تحذَذ اٌؼىاًِ الدؤثشح ػًٍ ٔىارح اٌزؼٍُ‪.‬‬ ‫‪-4‬اػزّبد ثشاِح اٌزنُّخ الدهنُخ فُّب يخص تحغٓ ٔىارح اٌزؼٍُ‪.‬‬ ‫(ِهبساد اٌزفىير اٌؼٍُب‪/‬أنمبط اٌشخصُخ ‪/‬اٌزذسَظ الدزّبَض‪/‬اٌزوبءاد الدزؼذدح)‬ ‫‪-5‬إػذاد ٍِف (إخشاءاد تحغين ٔىارح اٌزؼٍُ)‬ ‫‪-6‬رنفُز دوسح فُّب يخص ٔىارح اٌزؼٍُ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ووٍُخ اٌشؤوْ اٌزؼٍُُّخ)ػضىح)‬ ‫الدهبَ‪0‬‬ ‫ِزبثؼخ رنفُز ثشاِح اٌزنُّخ الدهنُخ ٌٍّؼٍّبد‪.‬‬ ‫لُبط أثش ثشاِح اٌزنُّخ الدهنُخ ِغ ٔىارح اٌزؼٍُ‬ ‫رنفُز دوسح رذسَجُخ فُّبيخص ٔىارح اٌزؼٍُ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ووٍُخ شؤوْ اٌغبٌجبد (ػضىح)‬ ‫الدهبَ‪0‬‬ ‫اػذا رمشَش شبًِ ػٓ تحًٍُ ٔزبئح اٌغبٌجبد ‪.‬‬ ‫الاششاف ػًٍ رغجُك الاخزجبساد اٌمجٍُخ واٌجؼذَخ‪.‬‬ ‫دساعخ ٔزبئح اٌغبٌجبد في الاخزجبساد الدشازً واٌفترَخ وتحٍٍُهب وػمذ الدمبسٔبد الدشخؼُخ‪.‬‬ ‫مخبعجخ أوٌُبء الأِىس ٌٍّغبهمخ في نجبذ الخغخ الإخشائُخ ٌزسغٓ ٔىارح اٌزؼٍُ‪.‬‬ ‫رضوَذ اٌغبٌجبد وأوٌُبء الأِىس ثبٌزغزَخ اٌشاخؼخ ثؼذ الاخزجبساد اٌمجٍُخ ٌٍىلىف ػًٍ الجىأت اٌتي تحزبج الى تحغين‬ ‫زصش أسمبء اٌغبٌجبد اٌلارٍ تحغٓ ِغزىاهٓ في ارمبْ الدهبساد ٌزىشيدهٓ‪.‬‬ ‫رنفُز دسوح رذسَجُخ ٌنىارح اٌزؼٍُ‪.‬‬ ‫رفؼًُ خغخ الأضجبط ٌمُبط أثشهب ػًٍ تحغٓ ٔىارح اٌزؼٍُ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫الدششذح اٌغلاثُخ ‪0‬ػضىح‬ ‫الدهبَ‪0‬‬ ‫‪-1‬جمغ اٌجُبد الأوٌُخ ػٓ اٌغبٌجبد ٌزمذَُ الخذِبد اٌزؼٍُُّخ الدنبعجخ‪.‬‬ ‫‪-2‬زصش أسمبء اٌغبٌجبد في اٌفئخ الألً ٌٍزسصًُ اٌذساعٍ ٌىً ِبدح ثبٌزؼبوْ ِغ ووٍُخ‬ ‫شؤوْ اٌغبٌجبد‪.‬‬ ‫‪-3‬اٌزىاصً ِغ أوٌُبء الأِىس‪0‬‬ ‫‪-‬بحث الدشىلاد اٌلارٍ رؼبٍٔ ِنهب اٌغبٌجبد الألً تحصُلا واششاوهُ في الخغخ الإخشائُخ‬ ‫ٌزسغين الدغزىي‪.‬‬ ‫‪-‬اشؼبسهُ ثبٌزسغٓ اٌزٌ َظهش ثشىً ِغزّش‪.‬‬ ‫‪-‬اٌزنغُك ِغ إداسح الدذسعخ ٌؼمذ اٌٍمبءاد ِغ أِهبد اٌغبٌجبد ٌجسث اٌمضبَب اٌتي تهُ اٌغبٌجبد‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫الدؼٍّبد‪(0‬ػضىح)‬ ‫الدهبَ‪0‬‬ ‫‪-1‬اخزُبس عشق رؼٍُُ ِنبعجخ ِغ روبءاد وانمبط رؼٍُ اٌغبٌجبد وُِىلذٓ واهزّبِهٓ ‪.‬‬ ‫‪-2‬اٌزنىع في أعبٌُت اٌزذسَظ والدهّبد اٌزؼٍُُّخ الدزذسخخ وِؼشفخ أعٍىة رؼٍُُ وً عبٌجخ وإػذاد الأٔشغخ‬ ‫الدنبعجخ لذب‪.‬‬ ‫‪ِ-3‬شبسوخ لجنخ تحغٓ ٔىارح اٌزؼٍُ داخً الدذسعخ في ػٍُّخ رشخُص اٌغبٌجبد الألً أداء ‪.‬‬ ‫‪-4‬إػذاد الاخزجبساد اٌمجٍُخ واٌجؼذَخ ٌمُبط ِغزىي اٌزسصٍٍُ ٌذي اٌغبٌجبد ورغجُمهب ورصسُسهب‬ ‫وتحذَذ الدهبساد الألً تحصُلا وسفغ اٌنزبئح ٌٍدنخ‪.‬‬ ‫‪-5‬الاعزفبدح ِٓ الدنصبد اٌزؼٍُُّخ الدزبزخ في رذسَت اٌغبٌجبد‪.‬‬ ‫‪-6‬اعزثّبس زصص الاززُبط واٌنشبط في تحغين ٔىارح اٌزؼٍُ ‪.‬‬ ‫‪-7‬اعزثّبس اٌغبٌجبد الدزفىلبد ثبٌنّزخخ ِغ اٌغبٌجبد اٌضؼُفبد‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫أوٌُبء الأِىس‪0‬‬ ‫الدهبَ‪0‬‬ ‫رىفير اززُبخبد اٌغبٌجخ الدّىنخ اٌتي رغبػذ ػًٍ اٌزسصًُ اٌذساعٍ‪.‬‬ ‫رنظُُ ولذ اٌغبٌجخ بحُث َىىْ هنبن ولذ وبفي ٌٍّزاوشح ‪.‬‬ ‫رؼضَض دافؼُخ الأثنبء في زت الاعلاع واٌزؼٍُُ اٌزارٍ ثبلاعزفبدح ِٓ اٌمنىاد واٌزغجُمبد الدزبزخ‪.‬‬ ‫ِزبثؼخ اٌزمبسَش اٌذوسَخ لدؼشفخ ِغزىي اٌغبٌجخ‪.‬‬ ‫اٌزىاصً ِغ الدذسعخ وزضىس اٌٍمبءاد ‪.‬‬ ‫إػغبء الدذسعخ الدؼٍىِبد ػٓ اٌغبٌجبد اٌلارٍ يحزدٓ الى سػبَخ خبصخ‪.‬‬ ‫إثذاء ِلازظبتهُ زىي ِغزىي اٌزسصًُ ٌذي ثنبتهُ ‪.‬‬ ‫اٌزؼبوْ ِغ الدذسعخ ِٓ وضغ زٍىي ٌٍّشىلاد اٌتي رؼبٍٔ ِنهب اٌغبٌجبد‪.‬‬ ‫رنفُز الخغظ الدمترزخ ٌٍشفغ ِٓ ِغزىي اٌزسصًُ اٌذساعٍ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ِششفخ اٌمُبدح الدذسعُخ‪(0‬ػضى دػُ وِغبٔذح)‬ ‫الدهبَ‪0‬‬ ‫الاعلاع ػًٍ ٔزبئح الدذسعخ في ولا ِٓ (اٌمُّخ الدضبفخ –ِزىعظ اخزجبس الدشازً –ٔزبئح اٌمذساد‬ ‫واٌزسصٍٍُ –الدغزىي اٌزسصٍٍُ ٌٍؼبَ اٌغبثك)‬ ‫ِزبثؼخ خهىد اٌمبئذح في تحذَذ اٌؼىاًِ الدؤثشح في ٔىارح اٌزؼٍُ ‪.‬‬ ‫ِزبثؼخ رىثُك إخشاءاد اٌمبئذح في تحغين ٔىارح اٌزؼٍُ وِؼذلاد الأضجبط‪.‬‬ ‫رمذَُ اٌذػُ اٌلاصَ ٌٍمُبداد الدذسعُخ ِٓ خلاي (ِذاولاد اششافُخ وسػ ػًّ ِصغشح –زمبئت اثشائُخ تخص‬ ‫تحغين ٔىارح اٌزؼٍُ)‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ّشمض ػي‪ٚ‬‬ ‫دٗس‬ ‫اىقبئذح ‪:‬‬ ‫أًلا‪ :‬اٌمْبدح ًدًسىب في تحمْك ثشاِظ اٌزؾٌي اٌٌعني ‪2020‬‬ ‫ِٓ خلاي دػُ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ًٌٔارظ اٌزؼٍُ ‪-:‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫دًس اٌمْبدح اٌزؼٍّْْخ في سفغ ِغزٌٍ اٌزؾصًْ اٌذساعِ‬ ‫ًٌٔارظ اٌزؼٍُ ‪:‬‬ ‫‪ – 2‬لْبدح الأداء اٌزؼٍِّْ ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬اٌزخغْظ ًاٌزنظُْ ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬اٌزمٌُّ‬ ‫‪ - 3‬اٌزٌعْو ًالدزبثؼخ ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ًٌٍزخغْظ ًاٌزنظُْ يجت ػٍَ اٌمْبدح الدذسعْخ أْ ‪-:‬‬ ‫‪ – 1‬اٌزؾٍِ ثضمبفخ ًاعؼخ ِٓ اٌنبؽْزين اٌفنْخ ًالإداسّخ ‪.‬‬ ‫‪ّ – 2‬زصف ثبٌفيُ اٌغٌٍوِ اٌنفغِ اٌترثٌُ ٌؼنبصش اٌؼٍّْخ اٌترثٌّخ ( الدؼٌٍّْ – الدزؼٌٍّْ )‬ ‫‪ – 3‬اٌمذسح ػٍَ اٌزأصير في المجزّغ ئيجبثْب ً ثبعزمغبة أًٌْبء الأٌِس لخذِخ اٌؼٍّْخ اٌترثٌّخ ًؽً الدشبوً ‪.‬‬ ‫‪ – 4‬اٌزٌعْو الدغزّش ٌٍّؼٍّين ًالإداسّين ًالدزؼٍّين رٌعْيب ً رشثٌّب ً صؾْؾب ً في عٌ ِٓ اٌزؼبًْ ًاٌزفبىُ ػٍَ أعبط الاؽتراَ الدزجبدي‬ ‫‪.‬‬ ‫أعبٌْت لْبدح الأداء اٌزؼٍِّْ ثبلدذسعخ ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬أضجبط الدؼٍّين ًاٌغلاة ‪.‬‬ ‫‪ِ – 2‬زبثؼخ ًِؼبلجخ ٔزبئظ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ػٍَ ِغزٌٍ الدذسعخ ًئداسح اٌزؼٍُْ ًالاخزجبساد اٌٌعنْخ ًاٌزمّْْبد اٌذًٌْخ ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬الدّبسعبد الإششافْخ ٌمبئذ الدذسعخ ِزضّنخ ِإششاد اٌزؾصًْ وّششف ِمُْ ‪.‬‬ ‫‪ – 4‬اٌزغٌّش الديني اٌمبئُ ػٍَ الدذسعخ ‪.‬‬ ‫‪ – 5‬اٌجْئخ الدذسعْخ الجبرثخ‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ِزبثؼخ ًِؼبلجخ ٔزبئظ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ًٌٔارظ اٌزؼٍُ ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬ئػذاد الخغظ ٌزؾغين أداء الدزؼٍّين في اخزجبس اٌمذساد ًاٌزؾصٍِْ ( لْبط ) ‪.‬‬ ‫‪ِ – 2‬زبثؼخ فبػٍْخ ِؼبلجخ اٌضؼف في الديبساد الأعبعْخ ثذلخ ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬ئششان أًٌْبء الأٌِس ًالمجزّغ في الحٌٍي ًالدؼبلجبد ٌزؾغين اٌزؾصًْ اٌذساعِ ‪.‬‬ ‫‪ – 4‬اٌؼًّ ػٍَ تحغين ِغزٌٍ الدزؼٍّين في الاخزجبساد ًاٌزمّْْبد اٌذًٌْخ ‪.‬‬ ‫‪ – 5‬اٌزؼضّض ًاٌزىشُّ ٌٍغٍجخ بهذف رؼضّض الدنبفغخ ثْنيُ ًسفغ ِغزٌٍ اٌذافؼْخ ٌٍزؼٍُ ٌذّيُ ‪.‬‬ ‫‪ – 6‬رنفْز الاخزجبس في ِذسعزو ٌمْبط ِغزٌٍ تحصًْ الدزؼٍّين ٌٍّذاسط الدنذثخ ‪.‬‬ ‫‪ – 7‬اٌمْبَ ثبخزجبس ٌمْبط ِغزٌٍ تحصًْ اٌغٍجخ ‪.‬‬ ‫‪ – 8‬ئضبفخ ؽصص ػلاعْخ أً ئصشائْخ ٌجؼض الدٌاد اٌذساعْخ الدمشسح في الخغخ اٌذساعْخ‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫دًس لبئذ الدذسعخ في ٔشش صمبفخ اٌمْبط ًاٌزمٌُّ في الدذسعخ ًالمجزّغ ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬دساعخ ِؼذلاد اٌزؾصًْ اٌذساعِ ثؼذ دساعخ نمبرط الاخزجبساد في وً‬ ‫اٌزخصصبد ‪.‬‬ ‫‪ِ –2‬شبسوخ الأعشح ًالمجزّغ في الحٌٍي الدمترؽخ ٌضّبدح ٔغت اٌزفٌق اٌؼٍِّ ٌغلاة‬ ‫الدذسعخ ‪.‬‬ ‫‪ً –3‬ضغ اٌبراِظ اٌؼلاعْخ الدنبعجخ ٌشفغ ِغزٌٍ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ٌذٍ اٌغلاة‬ ‫داخً الدذسعخ ِٓ لجً الدؼٍّبد ًالإششاف ػٍْيب ِٓ لجً لبئذ الدذسعخ ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ٔإوذ ػٍَ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ّزغٍت ِٓ لبئذ الدذسعخ اٌمْبَ ثبٓرِ ‪-0‬‬ ‫‪ِ – 1‬زبثؼخ أػّبي الدؼٍّين ًرمّْْيّب ‪.‬‬ ‫‪ِ – 2‬زبثؼخ الاحزْبجبد الدينْخ ٌٍّؼٍّين ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬ػمذ اجزّبع لدنبلشخ الدنبىج ًاٌىزت الدذسعْخ ًعشق الاعزفبدح ِٓ ِضٌّنهب ‪.‬‬ ‫‪ – 4‬اٌضّبساد الدْذأْخ ٌٍظفٌف ًرنغْك ػًّ الدؼٍّين ًجيذىُ ‪.‬‬ ‫‪ِ – 5‬غبػذح اٌغلاة في اٌزغٍت ػٍَ اٌظؼٌثبد اٌتي رؼترع رمذِيُ في اٌذساعخ ‪.‬‬ ‫‪ِ – 6‬زبثؼخ رذسّظ الدنبىج ثشىً عٍُْ ‪.‬‬ ‫‪ – 7‬ػمذ ًسػ ػًّ ٌٍّؼٍّين حٌي أهمْخ اعزخذاَ الاعترارْجْبد ًاٌزنٌع في عشق اٌزذسّظ ‪.‬‬ ‫‪ –8‬اٌزخغْظ ٌلاخزجبساد اٌزحظٍْْخ ًاعزخلاص اٌنزبئج ًتحٍٍْيب ‪.‬‬ ‫‪-9‬اٌزشجْغ ػٍَ رجبدي اٌضّبساد اٌظفْخ ًالدشبسوخ في اٌٍمبءاد ًالاجزّبػبد ‪.‬‬ ‫‪-10‬ضشًسح رظنْف الدؼٍّين ثبلاػزّبد ػٍَ ِظبدس ِزؼذدح ِنيب ‪0‬‬ ‫اٌمّْخ الدضبفخ ِٓ الدششف ‪ -‬الاخزجبس اٌمظير ‪ -‬اٌضّبساد اٌظفْخ ‪ -‬الأػّبي اٌىزبثْخ‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫‪-11‬أضجبط الدؼٍّين ًاٌغلاة ًدًسه في سفغ ِغزٌٍ اٌزؾصًْ اٌذساعِ‪.‬‬ ‫‪-12‬اػذاد خغخ تحغين‬ ‫‪ِ-13‬زبثؼخ انجبص اٌٌولاء ًالدؼٍّين ًالدششذ اٌغلاثِ ًالدؼٍّين‪.‬‬ ‫‪-14‬خغخ ِزبثؼخ اٌزؾصًْ اٌفترّخ ًاٌفصٍْخ‪.‬‬ ‫‪ -15‬اٌزغزّخ اٌشاعؼخ ٌٍّؼٍّين ‪.‬‬ ‫‪-16‬رشخْص ًالغ اٌزؾصًْ اٌذساعِ ًٌٔارظ اٌزؼٍُ في الدذسعخ‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫ٔشبط‬ ‫ِبىِ أدًاد ًِيبساد سفغ ِغزٌٍ اٌزحظًْ اٌذساعِ ًٌٔارج اٌزؼٍُ ؟؟‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫أدًاد ًِيبساد سفغ اٌزحظًْ اٌذساعِ‪0‬‬ ‫‪-1‬الدنظبد اٌزؼٍّْْخ‪.‬‬ ‫‪ِ-2‬شبسوخ الأعشح‬ ‫‪ِ-3‬يبساد اٌمشاءح اٌنبلذح ًرفؼٍْيب‪.‬‬ ‫‪-4‬الإداسح اٌظفْخ الجْذح ًئداسح الحٌاس ثشىً جْذ‬ ‫‪-5‬الاىزّبَ ثبلأضجبط الدذسعِ‬ ‫‪-6‬الأٔشغخ اٌظفْخ ًرنٌػيب‪.‬‬

‫الدٍّىخ اٌؼشثْخ اٌغؼٌدّخ‬ ‫ًصاسح اٌزؼٍُْ‬ ‫الإداسح اٌؼبِخ ٌٍزؼٍُْ بمنغمخ رجٌن‬ ‫ِىزت اٌزؼٍُْ بمؾبفظ ضجبء‬ ‫الدذسعخ اٌضبٌّٔخ اٌضبْٔخ ثضجبء‬ ‫*ٍِف اٌزحظًْ اٌذساعِ في الدذسعخ‬ ‫ِب ىِ لززٌّبد ٍِف اٌزحظًْ اٌذساعِ ؟‬ ‫أًلا ً ‪ 0‬لجنخ اٌزحظًْ اٌذساعِ ‪0‬‬ ‫ًرزىٌْ ِٓ ‪- 0‬‬ ‫لبئذ الدذسعخ ‪ 0‬سئْغب ً‬ ‫ًوًْ شإًْ اٌغلاة ‪ٔ 0‬بئجب ً‬ ‫الدؼٍّين الدزّْضًْ في الدذسعخ ‪ 0‬أػضبء‬ ‫الأخظبئِ الاجزّبػِ ( الدششذ اٌغلاثِ ) ‪ 0‬ػـضـٌا ً‬ ‫سائذ اٌنشبط ‪ 0‬ػـضـٌا‬ ‫ِؼٍُ الدٌىٌثين ‪ 0‬ػـضـٌا‬ ‫يحذد ِٓ لجً اٌٍجنخ ‪ِ 0‬ــمــشس‬