แผนปฏิบัติการประถม64

91 กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 4. จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ่ ฝ่ายบรหิ าร นายวรรณชัย พมุ่ ขจร และ พ.ค. 64 นายสากล ชว่ ยเนอื่ ง 1. ประชมุ คณะทำงานเพอ่ื ชี้แจงโครงการฯและ มอบหมายภาระงาน ตลอดปี 2. ดำเนินงานตามโครงการฯ ตลอดปี ตลอดปี 2.1 กจิ กรรมประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ตลอดปี 2.2 กิจกรรมประชุมผู้ปกครองนักเรียน ตลอดปี 2.3 กิจกรรมประชาสมั พันธโ์ รงเรียน 2.4 กิจกรรมสัมพนั ธช์ ุมชน ตลอดปี 2.5 กิจกรรมบรกิ ารสถานที่ในการดำเนินงานของ ตลอดปี ชุมชน ตลอดปี 2.6 กิจกรรมบรกิ ารอุปกรณ์ในการออกกำลังกาย 2.7 กจิ กรรม ร่วมด้วยช่วยกนั กบั องค์กรส่วน ทอ้ งถิ่น และชุมชน 2.8 กิจกรรมเสียงตามสาย 3. ตดิ ตามผลและประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 65 เจ้าของโครงการฯ นิเทศติดตามการดำเนินงาน และ คอยอำนวยความสะดวกในการดำเนินกจิ กรรมของ ผูเ้ ก่ยี วข้องใหเ้ ป็นไปตามภาระงานท่ีโครงการฯ กำหนด 1. สรปุ ประเมินโครงการฯ 2. จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา่ ย บรหิ าร 5. งบประมาณ ไดง้ บประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน (เงินอดุ หนุนรายหัว) ตามแผน ปฏิบตั ิงานประจำปงี บประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายบริหารท่ัวไป จำนวนเงิน 2,000 บาท เพือ่ เปน็ ค่าใช้จ่ายดังน้ี กจิ กรรมการใชง้ บประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ ดำเนินงานตามโครงการฯ 2,000 ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ - กิจกรรมประชมุ คณะกรรมการ - สถานศกึ ษา - - - กิจกรรมประชุมผู้ปกครองนกั เรียน - - 2,000 - กิจกรรมประชาสมั พันธ์โรงเรียน - กจิ กรรมสัมพันธช์ ุมชน -

92 กจิ กรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ 2,000 - กิจกรรมบริการสถานที่ในการ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ ดำเนินงานของชุมชน 2,000 - กจิ กรรมบรกิ ารอุปกรณใ์ นการออก กำลงั กาย - กจิ กรรม รว่ มดว้ ยช่วยกนั กับองคก์ ร ส่วนทอ้ งถิ่น และชมุ ชน - กิจกรรมเสยี งตามสาย รวม 6. การประเมนิ ผล วิธกี ารประเมนิ เครอ่ื งมอื ทีใ่ ช้ ตัวบง่ ช้คี วามสำเร็จ สำรวจ แบบสำรวจ สำรวจ แบบสำรวจ 1. สถานศึกษาเปน็ แหล่งวิทยาการในการแสวงหาความรู้ และบริการชุมชน สำรวจ แบบสำรวจ 2. สถานศกึ ษามกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรู้รว่ มกัน 3.โรงเรียนเป็นแหล่งวิทยาการในการแสวงหาความรู้ การ บริการชมุ ชนและมกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรูร้ ่วมกัน 4. โรงเรยี นไดร้ บั การพัฒนาและมกี ารร่วมมอื กันระหวา่ งบ้าน องค์กรทางศาสนาสถาบนั ทางวิชาการ และองค์กรภาครัฐและ เอกชน เพ่อื พฒั นาวิถีการเรียนรใู้ นชุมชน ตามเกณฑ์ 7. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ โรงเรยี นไดร้ บั การพฒั นาและมกี ารร่วมมอื กันระหว่างบ้าน องค์กรทางศาสนาสถาบันทางวิชาการ และองคก์ ร ภาครัฐและเอกชน เพือ่ พัฒนาวิถีการเรยี นรู้ในชมุ ชน ตามเกณฑ์ ลงช่อื ...........................................ผ้เู สนอโครงการ ลงชอ่ื ........................................... ผูอ้ นุมัติโครงการ (นายวรรณชยั พุ่มขจร) (นายกติ ติศกั ดิ์ กิจติยา) ครผู ชู้ ่วย โรงเรียนบ้านบงุ่ ฝาง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝาง

โครงการ 93 แผนงาน พฒั นาอาคารสถานที่ ปรบั ปรงุ ภมู ิทศั นแ์ ละระบบรักษาความปลอดภยั ทเี่ อ้อื ผู้รบั ผดิ ชอบ ตอ่ การเรยี นรู้ของนักเรยี น ลักษณะโครงการ บรหิ ารงานท่วั ไป ระยะเวลาดำเนนิ การ นายวรรณชยั พ่มุ ขจร สอดคลอ้ งกลยุทธโ์ รงเรยี น โครงการต่อเนื่อง พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 สอดคลอ้ งมาตราฐานการศกึ ษา กลยุทธ์ที่ 4 : สร้างจิตสำนึกในการอนรุ ักษส์ ิง่ แวดลอ้ มและพัฒนา สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมใหเ้ อื้อต่อการเรยี นรขู้ องผเู้ รียน ปฐมวัย มาตราฐานท่ี 2, 3 ขั้นพื้นฐาน มาตราฐานท่ี 2, 3 1. หลกั การและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 มาตราที่ 22 - 30 ได้ระบุ แนวการจัด การศึกษา สรุปได้ว่าการจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้พัฒนาตนเองได้ จึงต้อง สง่ เสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเตม็ ตามศักยภาพ ผเู้ รียนไดเ้ รียนรู้จากประสบการณ์จริง ครูต้องจัด บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ มและส่อื การเรยี น เพื่อสร้างการเรียนรู้ เสริมการจัดแหลง่ การเรียนรตู้ ลอดชีวติ ทุกรปู แบบ มี การวดั และประเมนิ ผลอย่างเหมาะสม ดังนั้น จึงได้พัฒนาใหม้ ีการจัดสภาพแวดลอ้ มและการบริการที่ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รียนพัฒนาตามธรรมชาติเตม็ ศกั ยภาพ เพ่ือใหผ้ ู้เรียนได้รบั การพัฒนาทีเ่ หมาะสม ตรงตามความตอ้ งการท้งั ด้านร่างกายและจติ ใจ สตปิ ญั ญา ความรู้ และทกั ษะคณุ ธรรม และจติ สำนกึ ท่ีพงึ ประสงค์ และอยู่ในสงั คมได้มคี วามสขุ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื ให้หอ้ งเรียน ห้องปฏิบตั กิ าร อาคารเรียนม่ันคง สะอาดและปลอดภัย มีสิง่ อำนวยความสะดวก พอเพียง อยใู่ นสภาพใช้การได้ดี สภาพแวดลอ้ มร่มรน่ื และมีแหลง่ เรียนร้สู ำหรับผเู้ รยี น 2. เพ่อื ให้เอื้อตอ่ บรรยากาศการจดั กระบวนการเรยี นร้ขู องผูเ้ รยี น 3. เพือ่ ให้มอี าคารสถานทใ่ี นโรงเรียนสะอาดสวยงามเอ้ือต่อการเรียนรู้ของผู้เรยี น 3. เป้าหมาย ด้านปรมิ าณ 1. หอ้ งเรยี น ห้องปฏิบัติการ อาคารเรยี นม่นั คง สะอาดและปลอดภยั มสี ง่ิ อำนวยความสะดวก พอเพยี ง อยู่ ในสภาพใชก้ ารไดด้ ี สภาพแวดลอ้ มรม่ รืน่ และมแี หล่งเรยี นรสู้ ำหรบั ผเู้ รยี น (ร้อยละ 80) 2. บรรยากาศในโรงเรียนเอ้ือตอ่ การจดั กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน (รอ้ ยละ 80) 3. อาคารสถานท่ีในโรงเรยี นสะอาดสวยงามเอือ้ ต่อการเรียนรขู้ องผู้เรยี น (ร้อยละ 80) ด้านคณุ ภาพ 1. โรงเรียนมสี ภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้ มีอาคารสถานที่เหมาะสมมีการสง่ เสรมิ สุขภาพอนามัยและความ ปลอดภัยของผูเ้ รียน และอยู่ในสภาพใชก้ ารได้ดี มีการจัดและใช้แหล่งเรยี นรทู้ ้ังในและนอกสถานศกึ ษา 4. ข้นั ตอนการดำเนนิ งานและระยะเวลา

94 ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ เม.ย.64 นายวรรณชยั พมุ่ ขจร 1. ประชมุ ปรึกษาหารือการจัดทำโครงการ เม.ย.64 นายวรรณชัย พุ่มขจร 2. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พ.ค.64 ผอู้ ำนวยการ 3. แตง่ ตง้ั ผรู้ ับผดิ ชอบ ตลอดปกี ารศึกษา 4. ดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ นายวรรณชัย พุ่มขจร - กิจกรรมปรบั ปรุงบรรยากาศห้องเรียน ก.พ. 65 - กิจกรรมปรับปรุงภมู ทิ ศั น์สภาพแวดล้อม นายวรรณชยั พมุ่ ขจร - กิจกรรมปรับปรงุ อาคารเรียนและ ส่งิ แวดลอ้ ม - กิจกรรมปลอดภยั ไว้กอ่ น - กจิ กรรมยานพาหนะ - กจิ กรรมจัดเตรียมสถานที่รองรบั กิจกรรม ตา่ งๆ 5. ติดตามผลและประเมินผลโครงการ -การนิเทศตดิ ตามการดำเนินงาน -สรุปประเมินโครงการฯ -จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา่ ยบริหาร 5. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนบั สนุนคา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศึกษาขั้นพื้นฐาน (เงินอุดหนุนรายหัว) ตามแผน ปฏิบตั งิ านประจำปีงบประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝา่ ยบรหิ ารทว่ั ไป จำนวนเงิน 45,000 บาท เพือ่ เป็น ค่าใชจ้ ่ายดงั นี้ กิจกรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ วัสดุ ตอบแทน ใชส้ อย ดำเนินงานตามโครงการฯ 45,000 -จดั ซ้อื จัดหา วัสดุ ครภุ ณั ฑ์ สือ่ อปุ กรณ์ตาม - - ตอ้ งการ ความจำเป็นของคร/ู โรงเรยี น - รวม 45,000 45,000 6. การประเมนิ ผล วิธีการวัดผล/ เครือ่ งมือ ตัวบง่ ชค้ี วามสำเร็จ ประเมินผล แบบสำรวจ 1. มหี อ้ งเรียน หอ้ งปฏบิ ัติการ อาคารเรยี น แบบสังเกต มั่นคง สะอาดและปลอดภยั มสี ิง่ อำนวยความ รายงานกิจกรรม สะดวก พอเพียง อยใู่ นสภาพใชก้ ารได้ดี สภาพแวดลอ้ มร่มรนื่ และมีแหลง่ เรียนรู้ สำหรบั ผ้เู รยี น

95 2. โรงเรยี นมีบรรยากาศในโรงเรียนเอื้อต่อ สำรวจ การจัดกระบวนการเรยี นรขู้ องผู้เรียน สงั เกต 3. อาคารสถานทีใ่ นโรงเรียนสะอาดสวยงาม เอื้อตอ่ การเรยี นรู้ของผเู้ รียนและเน้นการมี สว่ นรว่ มจากทุกภาคสว่ น 4. โรงเรียนไดร้ ับการพัฒนาและมีการจดั สภาพแวดล้อมและการบริการทีส่ ่งเสรมิ ให้ ผ้เู รยี นพฒั นาตามธรรมชาตเิ ตม็ ศักยภาพ ตาม เกณฑท์ ีโ่ รงเรยี นกำหนด 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. เพอ่ื ให้หอ้ งเรยี น หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร อาคารเรยี นม่ันคง สะอาดและปลอดภัย มีสง่ิ อำนวยความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพใช้การไดด้ ี สภาพแวดลอ้ มร่มร่ืน และมีแหลง่ เรยี นรู้สำหรับผเู้ รียน 2. เพือ่ ใหเ้ อือ้ ตอ่ บรรยากาศการจัดกระบวนการเรียนร้ขู องผู้เรียน 3. เพื่อใหม้ ีอาคารสถานทใ่ี นโรงเรยี นสะอาดสวยงามเออ้ื ต่อการเรียนรู้ของผเู้ รยี น ลงชื่อ...........................................ผเู้ สนอโครงการ ลงชือ่ .......................................ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ (นายวรรณชัย พุ่มขจร) (นายกิตติศกั ด์ิ กจิ ตยิ า) ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝาง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านบงุ่ ฝาง

โครงการ 96 แผนงาน หน่วยงานที่รบั ผดิ ชอบ โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการศึกษา ผู้รับผิดชอบ บรหิ ารงานทัว่ ไป ลักษณะโครงการ โรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝาง ระยะเวลาดำเนนิ การ นายวรรณชัย พมุ่ ขจร สอดคลอ้ งกลยทุ ธ์โรงเรียน โครงการต่อเนือ่ ง พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 สอดคล้องมาตราการศึกษา กลยุทธ์ท่ี 1 : พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตาม หลักสูตรและสง่ เสรมิ ความสามารถด้านเทคโนโลยีเพอ่ื เป็นเครือ่ งมอื ใน การเรียนรู้ ข้ันพืน้ ฐาน มาตราฐานที่ 1, 3 1. หลกั การและเหตุผล พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 9 เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา มาตรา 65 ให้มีการพัฒนา บคุ ลากรทงั้ ดา้ นผู้ผลิต และผู้ใช้เทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษา เพื่อใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ และทักษะในการผลิต รวมท้ัง การใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม มีคุณภาพ และประสิทธิภาพ มาตรา 66 ผู้เรียนมีสิทธิได้รับการพัฒนาขีด ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทำได้ เพื่อให้มีความรู้และทักษะเพยี งพอทีจ่ ะใช้ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต และมาตรา 67 รัฐต้อง ส่งเสรมิ ให้มกี ารวิจัยและพฒั นา การผลติ และการพฒั นาเทคโนโลยเี พ่อื การศึกษา รวมทัง้ การติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมินผลการใชเ้ ทคโนโลยีเพอื่ การศึกษา เพอ่ื ให้เกิดการใช้ที่คุ้มคา่ และเหมาะสมกับกระบวนการเรยี นรขู้ องคนไทย โรงเรียนบ้านบุ่งฝาง ตระหนักถึงความสำคัญเทคโนโลยีในการพัฒนาบุคลากร ผู้เรียน และสถานศึกษา เปน็ ไปตามเจตนารมณ์ของ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ และ หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พ.ศ. 2561 จึง ได้จดั กิจกรรมเพ่ือรองรบั การเปลีย่ นแปลงของสังคมโลก และเพอ่ื พฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการ เรียนการสอนและการบริหาร 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื จัดหาเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การเรียนการสอนและการบริการในสถานศกึ ษา 3. เป้าหมาย ดา้ นปริมาณ 1.โรงเรยี นจดั ใหม้ เี ทคโนโลยสี ารสนเทศในการเรยี นการสอนและการบรกิ าร ร้อยละ 80 2.ครูจำนวนร้อยละ 80 สามารถใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศในการพัฒนางาน 3.นักเรียนจำนวนร้อยละ 80 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสบื ค้นข้อมลู เพอื่ กาพฒั นาการเรียนรู้ ด้านคุณภาพ โรงเรียนมีเทคโนโลยีสารสนเทศเพียงพอต่อความต้องการในการเรียนการสอนและการทำงาน การบริการที่สนับสนุนการพัฒนาโรงเรียน นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ด้านเทคโนโลยี สารสนเทศสามารถสบื คน้ ขอ้ มลู เพือ่ การพัฒนาการเรยี นรูแ้ ละพฒั นาตนเองได้ 4. วิธีดำเนินการ 4.1 ขนั้ เตรยี มการ 4.1.1 ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพ้นื ท่กี ารศึกษา และ สพฐ.ในสว่ นท่ีเกีย่ วขอ้ งกบั โครงการฯ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินโครงการฯ ในปที ผี่ า่ นมา

97 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ นการพัฒนาโครงการฯ 4.1.4 จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ่ ฝา่ ยบริหาร 4.2 ขนั้ ดำเนินการ 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพอื่ ชีแ้ จงโครงการฯและมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการฯ กิจกรรมงานคอมพวิ เตอร์ -ซอ่ มบำรงุ ระบบคอมพิวเตอร์ -ซื้ออุปกรณ์และซ่อมระบบเครอ่ื งเสียง -ให้บรกิ ารผลิตส่อื และสืบค้น -จัดการเรยี นร้แู ละผลติ สอ่ื เทคโนโลยี -เชา่ อินเตอร์เน็ต -จดั ทำเวบ็ ไซต์โรงเรยี น -อบรมผลติ สื่อเทคโนโลยี -พัฒนาและสง่ เสริมผเู้ รยี นให้มศี ักยภาพตามมาตรฐานสากล 4.3 ข้ันนิเทศตดิ ตามผล ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการฯ นิเทศติดตามการดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เปน็ ไปตามภาระงานท่ีโครงการฯ กำหนด 4.4 ขน้ั ประเมนิ และรายงานผล 4.4.1 สรปุ ประเมนิ โครงการฯ 4.4.2 จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝ่ายบรหิ าร 5. ผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ 5.1 ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝาง 5.2 คณะครูโรงเรียนบ้านบุง่ ฝาง 5.3 ผเู้ รยี นโรงเรียนบ้านบุ่งฝาง 5.4 คณะกรรมการสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง 5.5 ผูป้ กครองผู้เรียนโรงเรียนบา้ นบุง่ ฝาง 6. ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564– มนี าคม 2565 7. สถานท่ี โรงเรียนบ้านบ่งุ ฝาง 8.ข้นั ตอนการดำเนินงานและระยะเวลา ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ กจิ กรรม นายวรรณชัย พมุ่ ขจร ขั้นเตรียมการ 1. ประชุมจดั ทำโครงการเพอื่ ขออนุมัติ

98 กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ 2. ประสานแผน/นำไปหลอมรวมเป็น พ.ค. 63 ฝา่ ยบรหิ าร แผนปฏิบัตกิ าร พ.ค. 64 นายวรรณชัย พุ่มขจร 3. จัดทำแผนงาน/ปฏทิ ินของโรงเรียน คณะครู และ ขนั้ ดำเนนิ การ ตลอดปี วิทยากรคอมพวิ เตอร์ 1. ประชุมคณะทำงานเพอ่ื ช้แี จงโครงการและ มอบหมายภาระงาน ตลอดปี นายวรรณชัย พุม่ ขจร 2. ดำเนินงานตามโครงการ กิจกรรมงานคอมพิวเตอร์ 1.ซ่อมบำรุงระบบคอมพิวเตอร์ 2.ซ้อื อุปกรณแ์ ละซอ่ มระบบเคร่ือง เสยี ง 3.ใหบ้ รกิ ารผลติ ส่ือและสืบคน้ 4.จดั การเรยี นรแู้ ละผลิตส่ือ เทคโนโลยี 5.เช่าอนิ เตอรเ์ น็ต 6.จดั ทำเว็บไซตโ์ รงเรยี น 7.อบรมผลิตสือ่ เทคโนโลยี 8.พัฒนาและส่งเสริมผเู้ รยี นใหม้ ี ศักยภาพตามมาตรฐานสากล ขนั้ นเิ ทศตดิ ตามผล ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการฯ นิเทศติดตาม การดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนนิ กิจกรรมของผ้เู กีย่ วข้องใหเ้ ปน็ ไป ตามภาระงานท่ีโครงการฯ กำหนด ขน้ั นเิ ทศตดิ ตามผล 1. สรปุ ประเมนิ โครงการฯ 2. จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝ่ายบริหาร

99 9. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษาตัง้ แต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกขน้ั พ้ืนฐาน ตามแผนปฏบิ ตั ิงานประจำปีงบประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายบริหารทว่ั ไปจำนวน 15,000 บาท เพื่อเป็นคา่ ใช้จ่ายดงั นี้ กิจกรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ วัสดุ ตอบแทน ใชส้ อย ดำเนินงานตามโครงการ 15,000 - กจิ กรรมงานคอมพิวเตอร์ - --- - ซอ่ มบำรุงระบบคอมพิวเตอร์ - --- - ซื้ออปุ กรณแ์ ละซอ่ มระบบเคร่ืองเสียง - --- - ใหบ้ ริการผลิตสือ่ และสืบค้น - จดั การเรียนรแู้ ละผลิตสือ่ เทคโนโลยี - เช่าอินเตอร์เน็ต - จดั ทำเวบ็ ไซตโ์ รงเรียน - อบรมผลิตส่อื เทคโนโลยี - พัฒนาและส่งเสรมิ ผเู้ รียนใหม้ ีศักยภาพตาม มาตรฐานสากล รวม 15,000 15,000 หมายเหตุ ทกุ รายการสามารถถ่วั จา่ ยได้ 10. การประเมินผลการดำเนินงาน วธิ กี ารประเมิน เครือ่ งมือท่ีใช้ ตวั บ่งชี้ความสำเรจ็ สำรวจ แบบสำรวจ ผลผลติ (Output) -ความคิดเหน็ -ความคิดเห็น -ความพงึ พอใจ -ความพงึ พอใจ 1. ด้านปรมิ าณ 1.โรงเรียนจัดให้มีเทคโนโลยีสารสนเทศในการเรยี นการ สำรวจ แบบสำรวจ สอนและการบรกิ าร รอ้ ยละ 80 -ความคดิ เห็น -ความคิดเห็น 2.ครรู ้อยละ 80 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใน -ความพงึ พอใจ -ความพงึ พอใจ การพฒั นางาน 3.นกั เรยี นร้อยละ 80 สามารถใช้เทคโนโลยี สารสนเทศในการสบื ค้นข้อมูลเพือ่ การพัฒนาการเรยี นรู้ 2. ด้านคณุ ภาพ โรงเรียนมเี ทคโนโลยสี ารสนเทศเพยี งพอต่อความ ต้องการในการเรียนการสอนและการทำงาน การบรกิ ารท่ี สนับสนุนการพัฒนาโรงเรยี น นักเรยี น ครแู ละบคุ ลากร

ตวั บ่งชคี้ วามสำเรจ็ วธิ ีการประเมนิ 100 ทางการศึกษามีความรู้ด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศสามารถ สำรวจ เคร่อื งมือท่ใี ช้ สืบค้นขอ้ มูลเพ่ือการพัฒนาการเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองได้ -ความคิดเห็น -ความพงึ พอใจ แบบสำรวจ ผลลัพธ์ (Outcomes) -ความคดิ เห็น โรงเรียนมีเทคโนโลยีสารสนเทศเพียงพอตอ่ ความ -ความพงึ พอใจ ตอ้ งการในการเรียนการสอนและการทำงาน การพฒั นา โรงเรียน นักเรยี น ครูและบุคลากรทางการศึกษา 7. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ โรงเรียนมีเทคโนโลยีสารสนเทศเพียงพอต่อความต้องการในการเรียนการสอนและการทำงาน การพัฒนาโรงเรยี น นักเรียน ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ลงช่อื ...........................................ผ้เู สนอโครงการ ลงชอ่ื .......................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นายวรรณชยั พุม่ ขจร) (นายกติ ติศักด์ิ กิจติยา) ครผู ู้ชว่ ย โรงเรียนบ้านบ่งุ ฝาง ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบ้านบ่งุ ฝาง

101 โครงการ พฒั นาระบบสารบรรณ แผนงาน หนว่ ยงานที่รับผิดชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ ผู้รบั ผิดชอบ โรงเรียนบ้านบ่งุ ฝาง ลกั ษณะโครงการ นายวรรณชยั พมุ่ ขจร และ นางสาวพชิ ญาพร หสั แดง ระยะเวลาดำเนนิ การ โครงการตอ่ เน่อื ง สอดคล้องกลยทุ ธ์โรงเรียน พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สอดคล้องมาตราฐานการศึกษา กลยทุ ธท์ ่ี 5 : พัฒนาประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการศกึ ษาตามหลกั ธรรมาภบิ าล เนน้ การมสี ่วนรว่ มจากทุกภาคส่วน ปฐมวัย มาตราฐานที่ 2 ขนั้ พน้ื ฐาน มาตราฐานที่ 2 1. หลกั การและเหตผุ ล การบรหิ ารสถานศกึ ษาใหม้ ีคุณภาพประสทิ ธภิ าพสูงสดุ และบรรลุเป้าหมายและกลยทุ ธส์ ถานศึกษาต้องอาศัย ขอ้ มูลท่ถี ูกต้อง รวดเรว็ เปน็ ปัจจุบัน ในปจั จบุ นั จะลดระบบงานเอกสารลงและใช้ระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์เพิ่มขึ้นเป็นไป ตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ใหใ้ ชข้ ้อมลู สารสนเทศ เกิดประสทิ ธิผลต่อองค์กรและเพ่ือให้ งานเปน็ ระบบ สามารถค้นหาได้สะดวกรวดเร็ว งานสารบรรณเป็นงานหลักท่ีดำเนนิ การจดั การในเรอื่ งการรับ – การส่ง หนงั สอื ราชการของโรงเรียน เพ่ือติดต่อประสานงานกับหน่วยงานทั้งภายในและภายนอก รวมถงึ หนว่ ยงานราชการ ต่าง ๆ ทไ่ี ม่เกี่ยวขอ้ งกับการศึกษาอยู่เสมอ ดังนั้นเพอ่ื ใหง้ านสารบรรณของโรงเรียนบ้านบุ่งฝาง มีการดำเนินงานได้ อย่างมีประสทิ ธิภาพและมคี วามเป็นระเบยี บเรียบร้อยตามระบบการดำเนินงานสารบรรณ จงึ จัดทำโครงการพัฒนา งานสารบรรณขึ้น 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้การดำเนินงานสารบรรณเป็นไปดว้ ยความคล่องตัวและมปี ระสทิ ธภิ าพ 2. เพ่อื พฒั นาระบบงานสารบรรณให้มคี วามเป็นระเบียบเรียบรอ้ ย สามารถค้นหาหนังสอื ราชการรวมถึง การจัดเก็บหนังสือไดง้ ่ายและสะดวกรวดเร็วยง่ิ ข้ึน 3. เพอ่ื ใหข้ อ้ มลู สารสนเทศถูกต้องและเป็นปัจจบุ ันอยู่เสมอ 4. เพ่ือสรรหาและซ่อมแซมวสั ดุ อุปกรณ์ ในงานด้านธรุ การ 5. เพอ่ื ใหผ้ ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนกั เรยี นเป็นไปตามเปา้ หมายท่ีโรงเรยี นกำหนด 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลติ (Output) ดา้ นปริมาณ ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนร้อยละ 100 ได้รับความสะดวกรวดเร็วของการติดต่อ ประสานงานทำให้สามารถติดต่องานท่ีสำคญั ๆ ไดอ้ ย่างดยี ิง่ ด้านคุณภาพ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และหน่วยงานท้ังภายในและภายนอกมีความพงึ พอใจในการรับบริการของ งานสารบรรณโรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง

102 3.2 ผลลพั ธ์ ระบบงานสารบรรณของโรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง ปีการศึกษา 2562 เป็นไปด้วยความคล่องตัวและ มี ประสทิ ธิภาพ เป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย สามารถค้นหาหนังสือราชการได้งา่ ยสะดวกและรวดเร็ว ข้อมูลสารสนเทศถูกต้อง และเปน็ ปจั จุบัน 4. วิธีดำเนนิ การ 4.1 ข้ันเตรยี มการ 4.1.1 ศกึ ษาระบบงานสารบรรณ 4.1.2 ศึกษาสภาพการดำเนินงาน ปัญหาและอุปสรรค ในปที ผ่ี า่ นมา 7.1.3 วางแผนกาการดำเนนิ งาน จัดทำโครงการเสนอฝา่ ยบรหิ าร 4.2 ข้นั ดำเนินการ 4.2.1 จัดหาวัสดุ อุปกรณท์ ่ีทนั สมยั ในการดำเนินงานสารบรรณ 4.2.1 ดำเนินการตามโครงการ ซง่ึ ประกอบไปด้วย - รับ – ส่งหนงั สือ - ลงทะเบียน - ตอบรับหนงั สอื - จดั เก็บหนังสือเป็นระบบ 5.กิจกรรมและขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ พ.ค.64 ขน้ั เตรียมการ นายวรรณชัย พมุ่ ขจร และ 1. ศึกษานโยบายของโรงเรียน เขตพื้นที่การศึกษา นางสาวพิชญาพร หัสแดง และ สพฐ. ในสว่ นทเี่ กยี่ วขอ้ ง กบั โครงการฯ 2. ศึกษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ นการพัฒนา โครงการฯ 3. จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอ่ ฝา่ ยบรหิ าร ขัน้ ดำเนนิ การ พ.ค. 64 นายวรรณชัย พมุ่ ขจร และ 1. ประชมุ คณะทำงานเพ่ือชแ้ี จงโครงการฯและ นางสาวพชิ ญาพร หสั แดง มอบหมายภาระงาน 2. ดำเนินงานตามโครงการฯ - รับ – ส่งหนงั สือ - ลงทะเบยี น - ตอบรับหนงั สือ - จดั เก็บหนงั สอื เป็นระบบ

103 กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ข้นั นิเทศตดิ ตามผล ตลอดปี นายวรรณชยั พมุ่ ขจร และ คณะกรรมการท่ไี ด้รบั การแต่งต้ังดำเนินการนิเทศ การศกึ ษา นางสาวพิชญาพร หัสแดง ติดตามการดำเนินงาน และอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวขอ้ งให้เป็นไปตาม ภาระงานท่โี ครงการฯกำหนด ข้นั ประเมนิ และรายงานผล ม.ี ค. 65 นายวรรณชัย พุ่มขจร และ นางสาวพชิ ญาพร หสั แดง 1. สรปุ ประเมนิ โครงการฯ 2. จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอ ฝา่ ย บริหาร 6. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกขนั้ พืน้ ฐาน ตามแผนปฏบิ ตั ิงานประจำปงี บประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายบรหิ ารท่วั ไปจำนวน 5,000 บาท เพอื่ เปน็ ค่าใชจ้ า่ ยดังนี้ กิจกรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ วสั ดุ ตอบแทน ใชส้ อย ดำเนินงานตามโครงการฯ 5,000 - - รับ – ส่งหนังสือ - -- - - ลงทะเบยี น - -- - - ตอบรับหนงั สือ - -- - จดั เกบ็ หนังสือเป็นระบบ รวม 5,000 5,000 7. การประเมินผลการดำเนินงาน ตวั บง่ ช้ีความสำเรจ็ วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมือทใี่ ช้ สำรวจ แบบสำรวจ ผลผลติ (Output) ดา้ นปรมิ าณ ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรยี นร้อยละ 100 ได้รับความสะดวกรวดเร็วของการติดต่อประสานงานทำให้สามารถ ตดิ ต่องานท่ีสำคัญ ๆ ไดอ้ ยา่ งดยี ่งิ

ตัวบ่งชคี้ วามสำเรจ็ วธิ ีการประเมิน 104 แบบสอบถาม ด้านคณุ ภาพ เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้ ครูและบุคลากรทางการศึกษา และหน่วยงานท้ังภายใน แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ และภายนอกมีความพึงพอใจในการรับบริการของงานสารบรรณ โรงเรียนบา้ นบงุ่ ฝาง แบบสำรวจ แบบสงั เกต ผลลัพธ์ (Outcomes) สำรวจ ระบบงานสารบรรณของโรงเรียนบ้านบุ่งฝาง ปีการศึกษา สงั เกต 2564 เป็นไปด้วยความคล่องตัว และมีประสิทธิภาพ เป็นระเบียบ เรียบร้อย สามารถค้นหาหนังสือราชการได้ง่ายสะดวกและรวดเร็ว ข้อมลู สารสนเทศถูกตอ้ งและเป็นปจั จบุ ัน ลงช่ือ...........................................ผ้เู สนอโครงการ ลงชอ่ื .......................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายวรรณชัย พุ่มขจร) (นายกิตติศักดิ์ กิจติยา) ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง

105 โครงการ สถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ แผนงาน บริหารงานทวั่ ไป หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง สพป.อุทัยธานี เขต 2 ผู้รับผดิ ชอบ นางรัตตกิ าล ทบั ทมิ ไทย ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สอดคลอ้ งกลยุทธโ์ รงเรียน กลยทุ ธท์ ี่ 2 เสริมสร้างคณุ ธรรม ความสำนกึ ในความ เป็นไทย และวถิ ชี ีวิตตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง สอดคลอ้ งมาตรฐานการศึกษา ปฐมวัย มาตรฐานท่ี 1 ข้นั พน้ื ฐาน มาตรฐานท่ี 1 …………………………………………………………………………………………………………….................................................. 1.หลักการและเหตุผล จากสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในปัจจุบัน การสื่อสารเทคโนโลยีต่างๆ ส่งผลกระทบต่อ ประชาชนทั้งในเชิงบวกและเชงิ ลบ ซ่ึงปรากฏปัญหาใหเ้ ห็นมากมาย ทง้ั ทางด้านเศรษฐกจิ ด้านสังคม และด้านอื่นๆ โดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ ปญั หาการแพร่ระบาดของยาเสพติด อันนำมาซึง่ ปญั หาครอบครัวทีเ่ กิดความทุกข์ ความวติ กกังวล ความเครยี ด มกี ารปรับตวั ทไี่ มเ่ หมาะสม หรอื อ่ืนๆ ความสำเร็จทเ่ี กิดขึน้ จากการพฒั นานักเรยี น นกั ศึกษา ให้เป็นคนดี มีคณุ ธรรมตามความคาดหวงั นน้ั ต้องอาศัยความรว่ มมอื จากผูท้ ่เี กี่ยวขอ้ งทุกฝา่ ย โดยเฉพาะบคุ ลากรทางการศึกษาทุก คนในสถานศึกษา ซ่ึงมีครู อาจารย์ เปน็ หลักสำคัญในการดำเนินการพัฒนาคณุ ภาพชีวิตของนักเรียน นักศึกษา ให้ เติบโตงดงามเป็นบคุ คลที่มีคณุ ค่าของสังคม การพฒั นานักเรียน นักศึกษา ใหเ้ ปน็ บคุ คลท่มี ีคณุ ภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปญั ญา มีความรู้ ความสามารถ และมีคุณธรรมจริยธรรม ดำเนินวิถีชวี ิตท่ีเป็นสุขตามที่สังคมมุง่ หวงั โดยผ่านกระบวนการทางการศึกษาที่สถานศึกษาทุกแห่งต้องดำเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการที่ต้องการ ให้เยาวชน เป็นคนเก่ง คนดี ดำรงตนให้อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข นอกจาก จัด กิจกรรมทส่ี ่งเสรมิ และสนับสนนุ ให้นักเรียน ไดร้ ับกระบวนการเรียนรูแ้ ลว้ การปอ้ งกนั และช่วยเหลือแก้ไขปญั หาต่างๆ ทเ่ี กิดขึ้นจากปัจจัยเสย่ี งรอบสถานศกึ ษาทมี่ ีพฤติกรรมไปเกย่ี วขอ้ งกับยาเสพตดิ ร้านเกม การพนัน หนเี รียน ทะเลาะ ววิ าท ก่ออาชญากรรม เปน็ ปญั หาสังคมใหผ้ ู้ปกครอง ครู อาจารย์ ทุกคน ทีเ่ กย่ี วข้อง ต้องเข้าไปช่วยเหลือและแก้ไข ปัญหาไม่ใหม้ ีพฤตกิ รรมเสยี่ ง ซึ่งมาจากปัจจยั เส่ียงและผลกระทบจากแหลง่ อบายมุข การพัฒนาเยาวชนใหม้ คี ณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ เปน็ คนทส่ี มบูรณท์ งั้ ร่างกายและจิตใจ มคี ุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ห่างไกลจากยาเสพติด ส่อื ลามกอนาจาร เกมส์ออนไลน์ และการทะเลาะวิวาท ซึ่งเปน็ พฤติกรรมเบี่ยงเบนท่ีสังคมไมย่ อมรับ ถือเปน็ กลยุทธ์ที่ สำคัญตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่กำหนดให้สถานศึกษาทุกแหง่ ดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ดังนั้น โรงเรียนบ้านบุ่งฝางจึงให้ความสำคัญและเห็นว่าการป้องกันและแก้ไขปัญหาดังกล่าวข้างต้น มีความจำเป็นและสำคัญอย่างเร่งดว่ นท่ีต้องดำเนินการ โดยหวงั วา่ โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ อบายมขุ จะช่วยใหโ้ รงเรียนสามารถพัฒนานกั เรียนใหเ้ ปน็ คนเกง่ คนดี มคี วามสุขได้ 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื ให้นกั เรียนหา่ งไกลจากปัญหายาเสพตดิ และอบายมขุ 2. เพ่อื ใหโ้ รงเรียนเปน็ สถานศึกษาทีป่ ลอดจากปญั หายาเสพตดิ และอบายมุข

106 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 1. นกั เรียนร้อยละ 100 มคี วามร้คู วามเขา้ ใจเกยี่ วกับสารเสพตดิ และอบายมขุ 2. นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านบุ่งฝางห่างไกลจากปญั หายาเสพติดและอบายมขุ รอ้ ยละ 100 ด้านคุณภาพ 1. นักเรยี นมีความสามารถปอ้ งกันตนเองให้หา่ งไกลจากยาเสพติด และอบายมขุ 2. ครู นกั เรียนและชมุ ชนมสี ่วนร่วมปอ้ งกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติด 3. โรงเรยี นเปน็ สถานศกึ ษาทีป่ ลอดจากยาเสพและอบายมขุ 4. ขั้นตอนการดำเนนิ งานและระยะเวลา ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน พ.ค. 64 นางรัตตกิ าล ทบั ทิมไทย 1. ประชมุ คณะทำงานเพอ่ื ชแ้ี จงโครงการฯ ตลอดปกี ารศกึ ษา คณะครู และมอบหมายภาระงาน ตลอดปกี ารศึกษา คณะครู 2. ดำเนินงานตามโครงการฯ ม.ี ค.65 นางรัตติกาล ทบั ทิมไทย - กิจกรรมตามยทุ ธศาสตร์5 ด้าน ม.ี ค.65 นางรตั ติกาล ทบั ทมิ ไทย •การปอ้ งกัน •การค้นหา •การรกั ษา •เฝ้าระวัง •การบรหิ ารจัดการ กิจกรรมห้องเรียนสีขาว 3. สถานศกึ ษาประเมนิ ตนเอง หนว่ ยงานต้นสงั กัด สรปุ ประเมินโครงการฯ 4. จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอ ฝา่ ยบริหาร 5. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใชจ้ ่ายการจดั การศึกษา ตามแผนปฏิบัตงิ านประจำปีงบประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายบริหารงานทว่ั ไป โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข จำนวน 1,000 บาท เพ่อื เป็นค่าใชจ้ ่ายดังน้ี กจิ กรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ - คา่ วสั ดุอุปกรณ์ รวม

107 6. การประเมินผล วิธีการวดั ผล/ เครอ่ื งมอื ตัวบ่งชีค้ วามสำเร็จ ประเมินผล อุปกรณต์ รวจปสั สาวะ นักเรยี นโรงเรียนบา้ นบุ่งฝางห่างไกลจาก การตรวจปสั สาวะ แบบสำรวจ ปัญหายาเสพติด ร้อยละ 100 การสำรวจการใช้สาร แบบสำรวจ นักเรยี นโรงเรยี นบา้ นบุ่งฝางทุกคน เสพตดิ แบบสงั เกต ห่างไกลปญั หายาเสพติดและอบายมขุ สำรวจ สงั เกต 7. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั นักเรียนโรงเรยี นบ้านบงุ่ ฝาง มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับสารเสพติดและอบายมขุ และหา่ งไกลจากปัญหายา เสพตดิ และอบายมุขรอ้ ยละ 100 ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ..............................................ผู้อนุมตั โิ ครงการ ( นางรตั ติกาล ทับทิมไทย) ( นายกติ ติศกั ด์ิ กจิ ติยา) ครู โรงเรียนบ้านบุ่งฝาง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบุ่งฝาง

108 บทท่ี 5 การกำกับ ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงาน โรงเรียนบ้านบุ่งฝาง ได้ร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กำหนดแนวทางในการกำกบั ติดตาม ประเมนิ ผล ตรวจสอบและการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน/การดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการไวด้ ังนี้ 1.การกำกับตดิ ตาม - จัดทำรปู แบบการกำกบั ติดตามงาน - จัดผูร้ ับผิดชอบในการกบั ติดตามงาน - กำหนดขอบขา่ ยการกำกับ ติดตามงาน ดังนี้ การปฏิบตั ิงานตาม การกากบั ดา้ นปัจจยั ผลการดาเนินงาน แผนงาน/โครงการ ตดิ ตาม ดา้ นกระบวนการ ปัญหา/อุปสรรค ดา้ นผลผลติ ปรบั ปรงุ และพัฒนางาน 2.การประเมนิ ผล - แตง่ ตั้งคณะกรรมการประเมนิ ผล - สร้างเครอ่ื งมอื ประเมินผล - ดำเนนิ การประเมนิ ผลก่อนดำเนินโครงการเพ่ือดูความเปน็ ไปได้ ระหวา่ งดำเนนิ โครงการเพ่ือดู ความก้าวหน้า และปรับปรุงแก้ไขการดำเนินงาน และประเมินผลเมื่อส้ินสุดโครงการเพื่อดู ประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลของการดำเนินงานตามโครงการ 3. การตรวจสอบ - เป็นการประเมินความก้าวหน้าของดำเนินงาน/โครงการ ตลอดจนการพิจารณาผลสัมฤทธ์ิของ งาน/โครงการนั้นๆ ว่ามีมากน้อยเพียงใด เมอ่ื เปรียบเทียบกับมาตรฐานที่กำหนด การตรวจสอบจึงเป็นกระบวนการ ท่ีบ่งชี้คุณภาพของงาน/โครงการของโรงเรียนว่าประสบผลสำเร็จตามวตั ถุประสงค์/เป้าหมายหรือไม่เพียงใด การ ตรวจสอบแบ่งออกเป็น 2 ระดับ ดังนี้ 1.การตรวจสอบคุณภาพภายใน หรอื การประเมินตนเองในโรงเรียน

109 เปน็ กระบวนการท่ีกระทำโดยผมู้ ีสว่ นร่วมในการดำเนินงาน/โครงการ ก่อให้เกิดสารสนเทศ ใน การตัดสินผลสัมฤทธิ์ของงาน/โครงการและต้องกระทำทกุ ขั้นตอนของการทำงาน ซึง่ การตรวจสอบนอี้ าจกระทำเป็น 3 ระยะ คอื ระยะกอ่ นดำเนนิ การ ระหวา่ งดำเนนิ การ และเมื่อสิ้นสดุ งาน/โครงการ 2.การตรวจสอบคุณภาพภายนอก เป็นกระบวนการท่ีกระทำโดยบุคลากรหรือคณะบุคคลที่ไม่ได้ร่วมงาน/โครงการ ซึ่งทางโรงเรียน แต่งตั้ง หรือตรวจสอบโดยผู้ปกครอง ชุมชน โดยเน้นการประเมนิ ผลสัมฤทธิข์ องงาน/โครงการ เพือ่ ตรวจสอบวา่ งาน/ โครงการ ประสบผลสำเรจ็ เพยี งใด โดยพิจารณาท้งั ด้านปรมิ าณและคณุ ภาพของผลผลิต เปรยี บเทียบกับวตั ถปุ ระสงค์ ของงาน/โครงการท่ีกำหนดไว้ ผลการตรวจสอบจะเป็นประโยชน์ต่อการตัดสินใจในการปรับปรงุ และพัฒนางาน / โครงการตอ่ ไป โรงเรียนไดก้ ำหนดรูปแบบของการตรวจสอบคณุ ภาพของงาน/โครงการ ดังนี้ การตรวจสอบคุณภาพงาน / โครงการ การตรวจสอบคุณภาพภายใน การตรวจสอบคณุ ภาพภายนอก โดยผมู้ สี ว่ นร่วมในงาน/โครงการ โดยกรรมการสถานศึกษาฯ ผูป้ กครอง ชมุ ชน กอ่ น ระหวา่ ง หลัง ขอ้ มูลเพื่อประกอบการ ดาเนินการ ดาเนินการ ดาเนนิ การ ปรบั ปรุงและพัฒนา ขอ้ มูลเพอ่ื ประกอบการ งาน / โครงการทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพ ปรบั ปรุงและพฒั นา และเกดิ ประสทิ ธิผลสงู สุด 4.การรายงานผล เปน็ การรวบรวมผลการดำเนินงาน/โครงการ ซึ่งเป็นภาระหน้าทีท่ ่ีสำคัญของโรงเรียนที่จะต้องรายงานผลให้ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องได้รับรู้ความสำเร็จ และปัญหา อุปสรรค เพ่ือร่วมมือสนับสนุนในการวางแผนพัฒนา ปรับปรุงการดำเนินงาน/โครงการของโรงเรียนให้ประสบ ผลสำเรจ็ ในปีตอ่ ไป โรงเรียนได้กำหนดแนวทางในการรายงานผลการดำเนินงาน/โครงการ ดังนี้ 1.รายงานผลการดำเนินงาน/โครงการ เม่อื สนิ้ สดุ แต่ละกจิ กรรมท่ีกำหนดไว้ โดยผ้รู ับผดิ ชอบ โครงการ/กจิ กรรม 2.สรปุ ผลการดำเนนิ งาน/โครงการ เป็น 1 ระยะ คอื เดอื น มนี าคม 3.ทกุ สิน้ ปีการศึกษา โรงเรียนจัดทำรายงานผลการดำเนินงาน เพ่อื เผยแพรใ่ หช้ ุมชน หน่วยงานตน้ สังกดั ได้ทราบต่อไป ซ่ึงมีสาระของเรอื่ งที่จะรายงาน ดังน้ี 1. ผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาในรอบปี 2. สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในตามมาตรฐานและตัวบ่งช้ี

110 3. ผลสำเรจ็ ทเี่ ป็นจุดเด่น จุดด้อย และจดุ พฒั นาในอนาคต 4. แนวทางการพัฒนาในอนาคต

ภาคผนวก

คำสงั่ โรงเรยี นบ้ำนบุ่งฝำง ท่ี 19/2564 เร่ือง แต่งต้ังคณะกรรมกำรจดั ทำ มำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ แผนพัฒนำกำรศึกษำปี (2564-2567) และแผนปฏบิ ัตริ ำชกำรประจำปกี ำรศึกษำ 2564 ………………………………………………….. อำศัยอำนำจตำมควำมในมำตรำ 39 แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. 2546 และมำตรำ 27 แหง่ พระรำชบัญญตั ริ ะเบยี บขำ้ รำชกำรครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ พ.ศ. 2547 เพ่ือใหก้ ำรจดั กำรศึกษำของโรงเรยี นบ้ำนบงุ่ ฝำง มีคุณภำพเปน็ ไปตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสำนักงำน คณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพ้ืนฐำน และให้ผเู้ รยี นมคี ุณภำพตำมมำตรฐำนกำรวัดผลระดับชำติ สอดคล้องกับ จุดมงุ่ หมำยของหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน รวมท้งั เปน็ กำรวำงแผนกำรบรหิ ำรงบประมำณตำม โครงกำร จงึ แตง่ ตั้งข้ำรำชกำรครแู ละบุคลกรทำงกำรศึกษำ ปฏิบตั หิ นำ้ ที่ดังต่อไปนี้ 1.นำงวันเพญ็ บุตรลพ ตำแหนง่ ครู หวั หนำ้ ฝำ่ ยวิชำกำรและฝ่ำยบคุ คล 2.นำงรตั ตกิ ำล ทบั ทิมไทย ตำแหน่ง ครู หัวหน้ำฝ่ำยบรหิ ำรงบประมำณ 3.นำยวรรณชยั พุม่ ขจร ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย หวั หน้ำฝ่ำยบริหำรท่วั ไป 4.นำงสำวพิชญำพร หัสแดง ตำแหน่ง เจำ้ หนำ้ ที่ธุรกำร ผชู้ ่วย 5.นำยสำกล ชว่ ยเน่อื ง ตำแหน่ง ครอู ัตรำจำ้ ง ผชู้ ว่ ย มีหนา้ ที่ 1.ปรับปรงุ มำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำใหส้ อดคลอ้ งกับมำตรฐำนกำรศกึ ษำ จดุ เน้น และนโยบำย ของคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำน 2.จดั ทำแผนพัฒนำกำรศึกษำปี 2564 -2567 โดยกำหนดค่ำเป้ำหมำยใหช้ ัดเจน 3.จัดทำแผนปฏบิ ตั ิรำชกำรประจำปี 2564 ใหท้ นั สมยั และเป็นปจั จบุ ัน 4.ปรบั ปรงุ โครงกำรให้เหมำะสมกับนักเรียน และให้มีควำมทนั สมัย รวมท้งั กำรจดั สรร งบประมำณตำมโครงกำร 5.ใหด้ าเนนิ การจัดทาให้แลว้ เสรจ็ กอ่ นเปดิ ภาคเรยี นปกี ารศึกษา 2564 พร้อมท้ังเสนอให้ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเห็นชอบ ให้ผ้ทู ไี่ ด้รบั คำส่งั มอบหมำยงำน ดำเนินกำรให้แล้วเสร็จตำมกำหนดเวลำ ใหม้ ปี ระสทิ ธิภำพ โปรง่ ใส ยดึ หลักกำรมีสว่ นร่วมและควำมถูกต้องเป็นสำคญั ทัง้ น้ี ตง้ั แต่วนั ท่ี 1 เมษำยน 2564 สง่ั ณ วนั ท่ี 1 เมษำยน พ.ศ. 2564 (นำยกิตติศกั ดิ์ กจิ ติยำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นบ่งุ ฝำง