แผนปฏิบัติการประถม64

41 5. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตามแผนปฏิบัติงานประจำปี งบประมาณ 2563 ปรากฏในแผนงานฝ่ายวิชาการ โครงการพัฒนาหลักสูตร จำนวน 500 บาท เพื่อเป็น ค่าใชจ้ ่ายดงั น้ี กจิ กรรมการใช้งบประมาณ งบดำเนินการ วัสดุ งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย -คา่ วัสดุ อปุ กรณ์ 1,000 - - - รวม 1,000 - - - 6. การประเมนิ ผล ตวั บ่งช้คี วามสำเร็จ วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผล เครือ่ งมอื 1.หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง 1. สอบถาม สมั ภาษณ์ 1. แบบสอบถาม 2. แบบทดสอบ มคี วามทันสมยั สนองตอบความต้องการของ 2. ทดสอบ 3. แบบประเมินโครงการ ผเู้ รยี นและ ชมุ ชน 2. โรงเรยี นบ้านบุ่งฝางมีกระบวนการเรยี นรู้ 3. ประเมิน ท่ีหลากหลาย และสนองตอบตามศกั ยภาพ ผ้เู รียนรายบุคคล 7. ผลทค่ี าดว่าจะได้รบั 1. โรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝางมีหลกั สูตรสถานศกึ ษาทถ่ี กู ต้องสมบรู ณ์ครบทุกช่วงชน้ั 2. ครูมีกระบวนการเรยี นรู้ทหี่ ลากหลาย และสนองตอบตามศักยภาพผู้เรยี นรายบุคคล ลงชอ่ื ...........................................ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ.......................................ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ (นางวนั เพ็ญ บุตรลพ) (นายกิตตศิ ักด์ิ กิจตยิ า) ครู โรงเรยี นบ้านบงุ่ ฝาง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง

โครงการ 42 แผนงาน หนว่ ยงานท่ีรับผดิ ชอบ พฒั นามาตรฐานการศกึ ษาและระบบการประกันคณุ ภาพภายใน ผูร้ ับผดิ ชอบ สถานศกึ ษา ลักษณะโครงการ บริหารงานวชิ าการ ระยะเวลาดำเนนิ การ สอดคลอ้ งกลยทุ ธ์โรงเรยี น โรงเรยี นบา้ นบ่งุ ฝาง สนองมาตรฐานการศึกษา นางวันเพญ็ บุตรลพ โครงการตอ่ เนอื่ ง พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 กลยทุ ธท์ ี่ 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตาม หลักสูตรและส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยีเพื่อเปน็ เครื่องมอื ในการเรยี นรู้ ขัน้ พื้นฐาน มาตรฐานที่ 2,3 1. หลกั การและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (แก้ไขเพิ่มเติม 2545) หมวด 6 มาตรา 47 กำหนดไว้ว่าให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบด้วยการประกันคุณภาพภายใน และระบบการประกันคุณภาพภายนอก และมาตรา 48 กำหนดให้ สถานศกึ ษา จัดใหม้ ีระบบการประกันภายในสถานศึกษาและใหถ้ ือว่าการประกันคณุ ภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของ กระบวนการบรหิ ารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอยา่ งต่อเนอื่ ง จากเหตุผลดังกล่าว การประกันคณุ ภาพภายในของ สถานศึกษาเป็นสิ่งที่สังคมให้ความสนใจ และห่วงใย สถานศึกษาจำเป็นต้องสร้างความเชื่อมั่นแก่สังคมว่ามี ความสามารถในการจัดการศึกษา ซ่งึ เปน็ ตัวหลกั ท่ีจะทำให้การบริหารการศกึ ษามีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สูงสดุ 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่อื ใหส้ ถานศกึ ษาจัดวางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพ ผ้เู รียนอยา่ งเป็นรปู ธรรม มขี ้นั ตอนอย่างชดั เจน และมีความเปน็ ไปได้ในการปฏิบัติ 2. เพ่ือใหผ้ ้เู ก่ยี วข้องทกุ ฝ่ายใหค้ วามร่วมมือในการวางระบบและดำเนินงานประกนั คุณภาพภายใน ของสถานศกึ ษาเปน็ อย่างดี 3. เพอ่ื ให้พ่อแม่ ผ้ปู กครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชมุ ชน/ทอ้ งถิ่น และผมู้ สี ่วนเกี่ยวขอ้ งมีความ มน่ั ใจต่อระบบการบริหารและการจัดการของสถานศกึ ษาในระดบั สูง 3. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ 1. คณะครูและบุคลากรร้อยละ 95 มีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการการประเมินคุณภาพ ภายในสถานศกึ ษา ประจำปีการศึกษา 2564 จำนวน 1 ครง้ั 2. คณะครูและบุคลากรรอ้ ยละ 95 มสี ่วนรว่ มในการติดตาม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายใน สถานศกึ ษาจากหน่วยงานต้นสงั กัดประจำปกี ารศกึ ษา 2563 จำนวน 1 คร้งั

43 3. โรงเรียนมีรายงานการประเมินตนเองปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวน 1 เลม่ เชิงคณุ ภาพ 1. โรงเรยี นมกี ารกำหนดมาตรฐานการศึกษาอยู่ในระดับดเี ย่ียม 2. โรงเรียนมีการติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศกึ ษาอยใู่ นระดับดี เยยี่ ม 3. โรงเรยี นนำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใชว้ างแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา อยา่ งตอ่ เนื่องอยใู่ นระดับดเี ยี่ยม 4. โรงเรยี นจัดทำรายงานประจำปีทเ่ี ปน็ รายงานประเมินคุณภาพภายในอยู่ในระดับดีเย่ียม 5.ผู้เกยี่ วขอ้ งหรอื ผมู้ ีสว่ นร่วมทุกฝ่าย มคี วามพงึ พอใจไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 95 อยู่ในระดบั ดีเย่ียม 4. ข้ันตอนการดำเนนิ งานและระยะเวลา ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ เม.ย.64 ผ้อู ำนวยการ, คณะครู ข้ันตอนการดำเนินงาน เม.ย.64 พ.ค.64 คณะครู 1.ประชุมวางแผนการทำงาน พ.ค.64 คณะครู 2.กิจกรรมการจัดทำมาตรฐานการศกึ ษา ครูประจำชั้น 3.กิจกรรมจัดทำแผนปฏบิ ัติการประจำปี 2562 ตลอดปกี ารศกึ ษา ผอู้ ำนวยการ 4.กิจกรรมการจดั ทำสารสนเทศและเอกสารประจำชนั้ เรยี น ม.ี ค.65-เม.ย.65 นางวันเพญ็ บตุ รลพ 5 กจิ กรรมการติดตาม ตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษา 6.กิจกรรมประเมินคณุ ภาพภายใน 7.กิจกรรมการจดั ทำรายงานประจำปี 5. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตามแผนปฏิบัติงานประจำปี งบประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายวิชาการ โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา จำนวน 500 บาท เพ่ือเปน็ ค่าใชจ้ ่ายดังนี้ กจิ กรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ วัสดุ ตอบแทน ใชส้ อย 1,000 -ค่าวสั ดุ อปุ กรณ์ 1,000 1,000 รวม 1,000 -- --

44 6. การประเมินผล ตัวบ่งชีค้ วามสำเร็จ วธิ กี ารวดั ผล/ประเมินผล เครือ่ งมอื 1.ร.ร.บา้ นบุง่ ฝางมีมาตรฐานการศึกษา -ประเมิน - แบบประเมินโครงการ 2.ร.ร.บา้ นบงุ่ ฝางมีแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี การศกึ ษา 2564 3.ร.ร.บ้านบงุ่ ฝางมกี ารจดั ทำสารสนเทศและ เอกสารประจำชั้นเรียน 4. มกี ารตดิ ตาม ตรวจสอบคุณภาพ การศึกษา 5.มกี ารประเมินคณุ ภาพภายใน 6.มกี ารจดั ทำรายงานประจำปี 7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั โรงเรียนบ้านบงุ่ ฝางได้รับการพัฒนาสถานศึกษาโดยมีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามทีก่ ำหนดในกฎกระทรวง ลงช่ือ...........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื .......................................ผูอ้ นุมตั ิโครงการ (นางวนั เพญ็ บตุ รลพ) (นายกติ ตศิ กั ด์ิ กจิ ติยา) ครู โรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝาง

โครงการ 45 แผนงาน หน่วยงานท่ีรับผดิ ชอบ สร้างงาน สรา้ งอาชีพ มุ่งสศู่ ตวรรษที่ 21 ผู้รบั ผดิ ชอบ บริหารงานวชิ าการ ลักษณะโครงการ โรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง ระยะเวลาดำเนนิ การ นายสากล ชว่ ยเนื่อง สอดคล้องกลยุทธโ์ รงเรียน โครงการต่อเนื่อง พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สอดคล้องมาตราฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ท่ี 2 : เสรมิ สร้างคุณธรรม ความสำนึกในความเป็นไทย และวิถีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ขั้นพน้ื ฐาน มาตราฐานท่ี 1, 2, 3 1. หลกั การและเหตผุ ล จากพระราชบญั ญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ไดก้ ลา่ วถงึ แนวทางใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษา มุ่งพัฒนา การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพมาตรฐานตา่ งๆ เพม่ิ ขนึ้ เพอ่ื ให้บรรลตุ ามเปา้ หมายทกี่ ำหนด ใหผ้ ู้เรยี น สามารถวางแผนทำงานตามขั้นตอน ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ รักการทำงาน สามารถปรบั ตัวและทำงานเป็นทมี มี ความรู้สึกท่ดี ีต่ออาชพี สจุ ริตและหาความรู้เก่ยี วกับอาชพี ทต่ี นสนใจได้ มีความเพยี รพยายาม ขยนั อดทน ละเอยี ด รอบคอบ ในการทำงานผเู้ รียนมคี วามสุข พฒั นางานและภูมใิ จในผลงานของตนเองได้ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนรูแ้ ละเข้าใจ มีทกั ษะท่จี ำเป็น เห็นแนวทางในงานอาชีพ 2.2 เพ่อื ให้ผเู้ รยี นสามารถใช้เทคโนโลยเี พอ่ื พัฒนาอาชีพ 2.3 เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นสามารถร่วมกจิ กรรมการเรยี นรเู้ ก่ียวกบั อาชีพ และทำงานร่วมกบั ผ้อู ืน่ ได้ 2.4 เพื่อให้ผเู้ รียนมีคณุ ธรรม เจตคตทิ ด่ี ีต่ออาชพี สจุ ริตและหาความร้เู ก่ียวกับอาชพี ท่ีตนสนใจ 3. เป้าหมาย ดา้ นปริมาณ 3.1 ผู้เรยี นรู้และเขา้ ใจ มีทักษะทีจ่ ำเปน็ เห็นแนวทางในงานอาชพี 3.2 ผ้เู รียนใช้เทคโนโลยเี พ่ือพัฒนาอาชีพ 3.3 ผเู้ รยี นเข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนร้เู กยี่ วกับอาชีพ และทำงานร่วมกบั ผู้อื่นได้ 3.4 ผเู้ รียนมีคุณธรรม เจตคตทิ ่ีดีต่ออาชพี สุจริตและหาความรเู้ กย่ี วกับอาชีพท่ีตนสนใจ ดา้ นคุณภาพ ผู้เรยี นโรงเรียนบ้านบุ่งฝาง มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะที่จำเปน็ เห็นแนวทางในงาน อาชพี สามารถเทคโนโลยีเพอ่ื พฒั นาอาชีพ เข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้เกยี่ วกับอาชพี และทำงานรว่ มกับผู้อื่น และ มีคณุ ธรรม เจตคติที่ดีต่ออาชีพสจุ ริตและหาความร้เู กย่ี วกบั อาชีพท่ตี นสนใจ

46 4. ขนั้ ตอนการดำเนนิ งานและระยะเวลา กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ 1. ศึกษานโยบายของโรงเรียน เขตพ้ืนที่ พ.ค. 64 นายสากล ชว่ ยเน่อื ง การศึกษา และ สพฐ. ในสว่ นทเ่ี ก่ยี วข้อง กบั โครงการฯ พ.ค. 64 นายสากล ชว่ ยเน่อื ง 2. ศกึ ษาผลการดำเนินในปีทผี่ า่ นมา ตลอดปี 3. ศึกษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปได้ใน ตลอดปี ตลอดปี การพัฒนาโครงการฯ ตลอดปี 4. จดั ทำโครงการฯ นำเสนอต่อฝ่ายบรหิ าร ตลอดปี 5. ประชมุ คณะทำงานเพอื่ ชแี้ จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน 6. ดำเนนิ งานตามโครงการฯ - กิจกรรมมคั คเุ ทศก์นอ้ ย - กิจกรรมผกั สวนครวั - กิจกรรมมะนาววงบอ่ - กจิ กรรมสบูส่ มนุ ไพร - กจิ กรรมน้ำนมถวั่ แระ - กิจกรรมบุง่ ฝางคาเฟ่ - กิจกรรมทำขนม ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการฯ นเิ ทศติดตามการ ตลอดปี นายสากล ช่วยเนื่อง ม.ี ค.65 นายสากล ชว่ ยเน่อื ง ดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวกในการ ดำเนินกิจกรรมของผูเ้ ก่ยี วข้องให้เปน็ ไปตาม ภาระงานที่โครงการฯ กำหนด ขน้ั ประเมินและรายงานผล (A) 1. สรปุ ประเมนิ โครงการฯ 2. จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอ ฝา่ ย บริหาร 5. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนบั สนุนคา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษาตงั้ แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศกึ

47 ขั้นพน้ื ฐาน ตามแผนปฏิบตั งิ านประจำปงี บประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายวิชาการจำนวน 1,000 บาท เพอ่ื เปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยดังน้ี กจิ กรรมการใช้งบประมาณ งบดำเนินการ วสั ดุ งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย - กิจกรรมมัคคุเทศก์น้อย - - กิจกรรมผักสวนครวั 250 - กิจกรรมมะนาววงบ่อ - กิจกรรมสบสู่ มนุ ไพร - - กิจกรรมนำ้ นมถ่ัวแระ 250 - กจิ กรรมบุ่งฝางคาเฟ่ - กิจกรรมทำขนม 250 250 รวม 1,000 1,000 หมายเหตุ ทกุ รายการสามารถถ่วั จ่ายได้ 6. การประเมินผล วิธกี ารประเมนิ เครื่องมอื ท่ใี ช้ ตัวบง่ ชค้ี วามสำเร็จ แบบทดสอบ 1. ผู้เรยี นเข้าใจ มที ักษะท่ีจำเป็น เหน็ แนวทางใน ทดสอบ งานอาชีพ แบบสงั เกต สงั เกต 2. ผู้เรียนใชเ้ ทคโนโลยเี พอ่ื พฒั นาอาชีพ แบบสงั เกต สังเกต แบบสงั เกต 3. ผูเ้ รยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรยี นรเู้ ก่ียวกบั สงั เกต,สมั ภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์ อาชีพ และทำงานร่วมกับผอู้ ืน่ ได้ 4. ผู้เรียนมคี ุณธรรม เจตคตทิ ่ีดตี อ่ อาชีพสจุ รติ และหาความรูเ้ กีย่ วกับอาชพี ทีต่ นสนใจ

48 7. ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ ผูเ้ รียนโรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง ได้รับการพัฒนาและเปน็ ผมู้ ีความรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะในการทำงาน รักการ ทำงาน สามารถทำงานร่วมกบั ผู้อื่นได้ และมีคณุ ธรรม และเจตคตทิ ดี่ ตี ่ออาชพี สจุ ริตตามเกณฑท์ โี่ รงเรียนกำหนด ลงชอ่ื ผเู้ สนอโครงการ ลงชื่อ ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นายสากล ชว่ ยเนือ่ ง) (นายกติ ตศิ ักดิ์ กิจตยิ า) ตำแหน่งครูอตั ราจา้ งโรงเรียนบ้านบุ่งฝาง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบงุ่ ฝาง

โครงการ 49 แผนงาน หนว่ ยงานที่รับผดิ ชอบ ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน ผรู้ ับผดิ ชอบ บริหารงานวิชาการ ลักษณะโครงการ โรงเรียนบ้านบุง่ ฝาง ระยะเวลาดำเนนิ การ นายวรรณชัย พุม่ ขจร สอดคลอ้ งกลยุทธโ์ รงเรียน โครงการตอ่ เน่ือง พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สอดคลอ้ งมาตราฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ที่ 1 : พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตาม หลักสตู รและส่งเสริมความสามารถด้านเทคโนโลยีเพ่อื เป็นเครอ่ื งมอื ใน การเรียนรู้ ปฐมวยั มาตราฐานที่ 1, 3 ขั้นพน้ื ฐาน มาตราฐานที่ 1, 3 1. หลักการและเหตุผล ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียนเป็นนโยบายสำคัญทส่ี ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐานกำหนดให้ สถานศึกษาในสงั กดั ทกุ แห่งนำไปดำเนินการอยา่ งตอ่ เนื่องและจรงิ จงั ก่อให้เกิดประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผล เนอ่ื งจากระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนมขี ัน้ ตอนการดำเนินงานท่ชี ัดเจน มีวธิ ีการและเคร่อื งมอื ที่ไดม้ าตรฐาน มี คณุ ภาพและมีหลักฐานการทำงานท่ีตรวจสอบได้ทง้ั ด้านคุณภาพนกั เรยี น ด้านกระบวนการ และดา้ นปัจจยั ซง่ึ ความมุง่ หวังของการจัดการศกึ ษาคือมุ่งให้เด็กนกั เรียนเป็นคนดี มปี ัญญา มีความสุข โรงเรยี นบา้ นบุ่งฝางไดต้ ระหนกั และเห็นความสำคัญของโครงการนีจ้ ึงไดใ้ หก้ ารสนับสนุนการดำเนินงาน เพอ่ื ใหค้ วามชว่ ยเหลือนกั เรยี นทกุ คนในโรงเรียนอย่างมีประสิทธภิ าพ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ให้รู้จกั และเขา้ ใจนักเรยี นในความรบั ผิดชอบรายชัน้ เรียน เป็นรายบุคคล สามารถคัดกรอง นกั เรียนเปน็ กล่มุ เสีย่ ง และกล่มุ ปญั หาได้ 2.2 เพื่อใหค้ รูสามารถวเิ คราะห์ปญั หาและค้นหาวิธกี ารช่วยเหลือนกั เรียนกลมุ่ เส่ยี งและกลมุ่ มปี ัญหา 2.3 เพือ่ ใหม้ ีแนวทางในการช่วยเหลอื นกั เรียน สามารถป้องกัน วิเคราะห์ แกป้ ัญหา สามารถส่งตอ่ และให้คำปรกึ ษานักเรียนได้ 2.4 เพื่อเปน็ แนวทางในการนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน 3. เปา้ หมาย 3.1 ผลผลิต (Output) เชงิ ปริมาณ 1. นักเรียนช้ัน ป.1 – ป.6 ทกุ คน (ร้อยละ 100 ) ได้รับการส่งเสรมิ พัฒนา ดแู ลช่วยเหลอื อยา่ งทว่ั ถึงและตรงตามสภาพท่เี ป็นจริง เชิงคณุ ภาพ 1. โรงเรียนมรี ะบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนท่ีเข้มแข็ง มีประสทิ ธภิ าพ 2.นกั เรียนเรียนรู้อยา่ งมคี วามสขุ มีทักษะในการดำเนนิ ชวี ิต สามารถดำรงตนอยู่ในสงั คมได้ อยา่ งเหมาะสม 3.นกั เรยี นไดร้ บั การดูแลอย่างทัว่ ถึงและตรงตามสภาพปัญหา

50 4. ขั้นตอนการดำเนินงานและระยะเวลา ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ 1. ประชุมปรึกษาหารอื การจัดทำโครงการ เม.ย.64 นายวรรณชัย พ่มุ ขจร 2. เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ เม.ย.64 นายวรรณชยั พ่มุ ขจร 3. แต่งตัง้ ผรู้ ับผดิ ชอบ พ.ค.64 ผ้อู ำนวยการ 4. ดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ - กจิ กรรมการเย่ียมบา้ น ม.ิ ย. 64 ครูประจำช้ัน - กิจกรรมการคัดกรองนักเรยี นรายบคุ คล มิ.ย. 64 ครปู ระจำช้ัน - กิจกรรมการประชมุ ผูป้ กครอง ก.ค. 64 คณะครู - กิจกรรมการแนะแนว ตลอดปีการศึกษา ครปู ระจำช้ัน/ครแู นะแนว 5. ตดิ ตามผลและประเมนิ ผลโครงการ -การนเิ ทศตดิ ตามการดำเนินงาน ก.พ. 64 นายวรรณชัย พุ่มขจร -สรปุ ประเมนิ โครงการฯ -จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา่ ยบริหาร 5. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เงินอดุ หนุนรายหวั ) ตาม แผนปฏบิ ตั งิ านประจำปีงบประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายวิชาการ จำนวนเงิน 2,000 บาท เพอ่ื เปน็ คา่ ใช้จ่ายดงั น้ี กิจกรรมการใชง้ บประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ วสั ดุ ตอบแทน ใชส้ อย ดำเนินงานตามโครงการฯ 2,000 - 2,000 - - - กิจกรรมการเยีย่ มบา้ น - - กจิ กรรมการคดั กรองนักเรยี นรายบุคคล - กจิ กรรมการประชุมผปู้ กครอง - กจิ กรรมการแนะแนว รวม 2,000 2,000 หมายเหตุ ทุกรายการสามารถถว่ั จา่ ยได้

51 6. การประเมินผล วิธีการวัดผล/ประเมินผล เคร่อื งมอื ตัวบง่ ช้ีความสำเรจ็ 1. โรงเรยี นมีระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน การตรวจสอบ แบบเยี่ยมบ้าน/รายงานเย่ียม โดยมกี ระบวนการวธิ กี ารและเคร่ืองมือท่ีมี บ้าน/แบบคัดกรองนักเรยี น คณุ ภาพได้มาตรฐานสามารถตรวจสอบได้ การสงั เกต รายบคุ คล/แบบประเมนิ SDQ 2. นกั เรยี นเป็นคนดมี ีความสขุ มี การรายงานผลการ ความสามารถทางสติปัญญาเพยี บพรอ้ มด้วย ปฏิบตั งิ าน คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและดำรงตนอย่ใู นสังคม อยา่ งมคี วามสขุ 3. ครู ผูป้ กครอง มศี กั ยภาพในการร่วมกัน ดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นอยา่ งเป็นระบบ 7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 7.1 ครูรจู้ ักและเขา้ ใจนักเรยี นเป็นรายบคุ คล สามารถคดั กรองนักเรียนเป็นกลมุ่ เสี่ยงและกลุม่ ปัญหาได้ 7.2 ครูสามารถวเิ คราะหป์ ญั หาและค้นหาวิธกี ารช่วยเหลอื นกั เรียนกลมุ่ เสยี่ งและกลุ่มมีปญั หา 7.3 โรงเรยี นมแี นวทางในการช่วยเหลือนักเรียน สามารถปอ้ งกนั วิเคราะห์ แกป้ ญั หา สามารถส่งตอ่ และ ให้คำปรกึ ษานักเรียนได้ 7.4 โรงเรยี นมแี นวทางในการนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น ลงชอ่ื ...........................................ผ้เู สนอโครงการ ลงช่อื .......................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นายวรรณชัย พุ่มขจร) (นายกิตติศกั ดิ์ กิจติยา) ครูผู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านบ่งุ ฝาง ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นบุง่ ฝาง

โครงการ 52 แผนงาน โครงการตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและพระบรมรา- หน่วยงานที่รับผดิ ชอบ โชบายดา้ นการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 ผู้รบั ผดิ ชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ ลกั ษณะโครงการ โรงเรียนบ้านบงุ่ ฝาง ระยะเวลาดำเนินการ นายวรรณชัย พมุ่ ขจร และ นายสากล ชว่ ยเนื่อง สอดคล้องกลยุทธ์โรงเรยี น โครงการต่อเนื่อง พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สอดคล้องมาตราฐานการศกึ ษา กลยุทธท์ ่ี 2 : เสริมสร้างคณุ ธรรม ความสำนกึ ในความเป็นไทย และวิถชี ีวิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ปฐมวยั มาตราฐานท่ี 1, 3 ขน้ั พื้นฐาน มาตราฐานท่ี 1, 3 1. หลักการและเหตผุ ล การจัดการเรียนการสอน เปน็ หวั ใจของการขับเคลื่อนท่ีจะนำไปส่กู ารปฏริ ูปการศึกษา ครูต้องมีความรู้ ความเข้าใจและต้อง ปรับเปลยี่ น วิธีสอน เพ่ือพฒั นาผ้เู รียนใหม้ ีความรู้ความสามารถ มคี ุณธรรม จริยธรรม และ ทกั ษะท่ีจำเป็นในการดำรงชีวิต การประเมนิ ผลความ สามารถท่ีแท้จริงและคุณลักษณะท่ีตอ้ งการให้เกิดขึ้นกับ ผ้เู รยี นในดา้ นคุณธรรม จริยธรรม โดยประเมนิ จากการปฏบิ ตั ิงาน กจิ กรรม ซ่ึง เป็นงานหรือสถานการณ์ท่ีเป็นจริง ทง้ั ทเี่ กดิ ขนึ้ ในห้องเรียน และนอกห้องเรยี นอย่างตอ่ เนอื่ ง อย่างเป็นระบบและมีขัน้ ตอน หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เปน็ ปรชั ญาท่ีพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รชั กาลท่ี 9 มีพระราชดำรสั ชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิต แก่พสกนิกรไทย ถงึ แนวทางการดำรงอยู่ และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับ ต้ังแต่ระดับครอบครัว ชุมชน หน่วยงานจนถึงระดับ รัฐ ให้ดำเนินไปในทางสายกลางก้าวทันต่อยคุ โลกาภิวฒั น์ ความพอเพียงหมายถงึ ความ พอประมาณ มีเหตุผล รวมถึงความจำเปน็ ท่จี ะ ต้อง มีระบบภมู ิคุ้มกันในตวั ทดี่ ี ตอ่ การ มีผลกระทบใดๆ อันเกิด จากการเปล่ียนแปลง ทงั้ ภายนอกและภายใน ท้งั น้ตี ้องอาศัยความรอบรู้ รอบคอบ และระมัดระวังอย่างย่ิง ในการ นำวิชาการ และเทคโนโลยีต่างๆ มาใช้ในการวางแผน และดำเนนิ งานทุกข้ันตอนขณะเดียวกัน กต็ ้องเสริมสร้าง พนื้ ฐานด้านจิตใจให้มีสำนึกในคณุ ธรรม ความซ่ือสัตย์สุจรติ มคี วามรอบรู้ทเี่ หมาะสม ดำเนินชีวิตชีวิตด้วยความ อดทน และความเพยี ร จากเหตุผลดังกล่าวโรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง จึงได้จดั ทำโครงการเดนิ ตามรอยพ่อสานต่อปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งและพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาในหลวงรัชกาลที่ 10 ขึน้ เพ่อื ปลกู ฝงั ให้คณะ ครู ผเู้ รยี น และ บคุ ลากรทางการศึกษาของโรงเรียน น้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้เปน็ หลักในการคิด หลกั การ ทำงาน และหลกั ปฏิบตั ใิ นชวี ติ ประจำวัน จนเกิดเปน็ คณุ ลักษณะอยู่อย่างพอเพยี ง เพือ่ ใหส้ ามารถรักษาสมดุลใน การดำเนนิ ชีวิต และ พรอ้ มรับการ เปล่ียนแปลงท่เี กิดขึ้นจากกระแสโลกาภวิ ฒั นไ์ ด้อยา่ งมสี ติ ตลอดจนใชป้ ัญญา ความรใู้ นทางที่ก่อให้เกดิ ประโยชนต์ ่อ ตนเอง และส่วนรวม ท้ังในปัจจุบนั และในอนาคต

53 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือใหผ้ ูเ้ รยี นไดร้ ับการเรยี นรู้และเข้าร่วมกิจกรรมทสี่ อดแทรกหลักธรรมทางศาสนา ตามวิถีไทย วถิ ี ชุมชนและทอ้ งถน่ิ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมีมารยาทและปฏิบตั ิตนตามวิถีไทย วถิ ชี มุ ชนและท้องถิน่ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สามารถอยรู่ ่วมกับผู้อืน่ ในสังคมอยา่ งมีความสขุ 3. มกี ารจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี งทสี่ อดคล้องกบั กล่มุ สาระการเรยี นรู้ และทกุ ระดบั ช้นั 3. เป้าหมาย ด้านปรมิ าณ 1. ครทู กุ คนมีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีบูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี งท่สี อดคลอ้ งกับกลมุ่ สาระ การเรียนรแู้ ละทุกระดบั ชั้น 2. ผเู้ รียนมากกว่ารอ้ ยละ 80 ได้เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีสอดแทรกหลกั ธรรมทางศาสนาและหลักปรัชญาเน้น เศรษฐกิจพอเพียง ดา้ นคณุ ภาพ 1. ผเู้ รียนโรงเรียนบ้านบุง่ ฝางทกุ คนมีมารยาทและปฏบิ ัติตนตามวถิ ีไทย วิถีชุมชนและท้องถ่ินตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถอย่รู ว่ มกับผอู้ ่นื ในสงั คมอย่างมีความสขุ ข้นั ตอนการดำเนนิ งานและระยะเวลา ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1. ประชมุ ปรึกษาหารอื การจดั ทำโครงการ เม.ย.64 นายวรรณชยั พุม่ ขจร และ นาย สากล ช่วยเนอ่ื ง 2. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ เม.ย.64 นายวรรณชัย พมุ่ ขจร และ นาย พ.ค.64 สากล ชว่ ยเนือ่ ง 3. แตง่ ต้ังผรู้ ับผิดชอบ 4. ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ ผู้อำนวยการ - กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน ตลอดปีการศึกษา ครปู ระจำช้ัน - กจิ กรรมบายศรปี ากชาม คณะครู - กิจกรรมแกะสลักผกั และผลไม้ คณะครู - กจิ กรรมแปรรูปมะนาว คณะครู - กจิ กรรมการคัดแยกขยะ คณะครู

ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา 54 5. ตดิ ตามผลและประเมินผลโครงการ ก.พ. 64 - การนเิ ทศติดตามการดำเนนิ งาน ผูร้ ับผดิ ชอบ - สรปุ ประเมนิ โครงการฯ - จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา่ ยบรหิ าร นายวรรณชัย พมุ่ ขจร และ นาย สากล ช่วยเน่ือง 5. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนบั สนุนคา่ ใช้จ่ายในการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน (เงินอุดหนุนรายหวั ) ตาม แผนปฏิบตั งิ านประจำปีงบประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝา่ ยวชิ าการ จำนวนเงิน 500 บาท เพื่อเป็น คา่ ใชจ้ า่ ยดงั น้ี กิจกรรมการใช้งบประมาณ งบดำเนินการ วสั ดุ งบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย ดำเนินงานตามโครงการฯ 1,000- - 1,000 - กิจกรรมการจัดการเรยี นการสอน - - - กจิ กรรมบายศรีปากชาม - - - กจิ กรรมแกะสลกั ผักและผลไม้ - กิจกรรมแปรรปู มะนาว - กจิ กรรมการคดั แยกขยะ รวม 1,000 1,000 6. การประเมินผล ตวั บ่งชค้ี วามสำเรจ็ วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผล เครอ่ื งมือ 1.ครูทกุ คนมกี ารจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้ ตรวจแผนจดั การเรยี นรู้ แบบประเมินแผนจัดการเรียนรู้ แบบสงั เกต ที่บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียงที่สอดคล้อง กบั กล่มุ สาระการเรียนรู้และทุกระดบั ช้ัน 2. ผเู้ รียนมากกวา่ รอ้ ยละ 80 ได้เขา้ รว่ ม กิจกรรมท่สี อดแทรกหลกั ธรรมทางศาสนา การสงั เกต และหลกั ปรชั ญาเน้นเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. ผู้เรียนโรงเรยี นบ้านบุง่ ฝางทุกคนมี การสังเกต มารยาทและปฏิบตั ิตนตามวิถีไทย วิถชี มุ ชน และทอ้ งถ่ินตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ

55 ตัวบง่ ชค้ี วามสำเรจ็ วิธีการวดั ผล/ประเมินผล เครอื่ งมือ พอเพียง สามารถอยรู่ ่วมกับผอู้ ่นื ในสงั คม สำรวจ/สงั เกต แบบสำรวจ/แบบสังเกต อยา่ งมคี วามสขุ 4.ผ้เู รียนโรงเรียนบา้ นบงุ่ ฝาง ปฏบิ ัติตนตาม วิถีไทย วิถชี มุ ชนและทอ้ งถนิ่ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ 1. ผเู้ รยี นไดร้ ับการเรียนรู้และเขา้ ร่วมกิจกรรมทส่ี อดแทรกหลักธรรมทางศาสนา ตามวถิ ีไทย วถิ ชี มุ ชน และทอ้ งถ่ินตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. ผเู้ รยี นมีมารยาทและปฏิบตั ิตนตามวถิ ไี ทย วิถชี มุ ชนและท้องถิน่ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สามารถอยู่ร่วมกับผู้อนื่ ในสังคมอยา่ งมคี วามสขุ 3. ครมู แี ผนการจัดการเรยี นรูท้ บี่ ูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงทสี่ อดคลอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรูแ้ ละทกุ ระดบั ชัน้ ลงช่อื ...........................................ผู้เสนอโครงการ ลงช่ือ........................................... ผู้อนุมตั โิ ครงการ (นายวรรณชัย พุ่มขจร) (นายกติ ติศักด์ิ กจิ ตยิ า) ครูผูช้ ่วย โรงเรยี นบ้านบ่งุ ฝาง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบุง่ ฝาง

56 โครงการ ตามกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น แผนงาน บริหารงานวชิ าการ หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรียนบา้ นบุง่ ฝาง สพป.อทุ ัยธานี เขต 2 ผู้รบั ผดิ ชอบ นางรัตติกาล ทับทิมไทย ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สอดคลอ้ งกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธท์ ่ี 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาลเน้นการมสี ่วนรว่ มจากทกุ ภาคสว่ น สอดคล้องมาตรฐานการศึกษา ปฐมวยั มาตรฐานท่ี 1 ขนั้ พน้ื ฐาน มาตรฐานที่ 1 …………………………………………………………………………………………………………….................................................. 1.หลักการและเหตุผล ตามรฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย พ.ศ. 2550 มาตรา 49 ได้บญั ญตั ิวา่ “บคุ คลย่อมมสี ทิ ธิเสมอกัน ในการรับการศึกษาไมน่ ้อยกว่าสบิ สองปี ที่รัฐจะต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคณุ ภาพโดยไมเ่ ก็บคา่ ใชจ้ ่าย” และ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2555 มาตรา 10 วรรค 1 บัญญัติวา่ “การจดั การศกึ ษาต้องจดั ให้บคุ คลมีสิทธแิ ละโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานไม่น้อยกว่า สบิ สองปที ่ีรฐั ต้องจัดใหอ้ ย่างทั่วถึงและมีคณุ ภาพโดยไม่เก็บคา่ ใช้จ่าย” กระทรวงศกึ ษาธิการ ได้ดาเนินการตาม เจตนารมณ์ดังกล่าว โดยจัดทาโครงการดาเนินงานตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปี อย่างมีคุณภาพข้ึน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเต็มตามศักยภาพ โดยสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดสรรงบประมาณให้โรงเรียนดาเนินงานตามนโยบายเรียนฟรีตั้งแต่แรกเกิดจนจบ การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนไดว้ างแผนร่วมกับภาคี 4 ฝา่ ยและคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านบุ่งฝาง ในการจัดกิจกรรม คือ กิจกรรมวิชาการ กิจกรรมคุณธรรม/ ลกู เสือ-เนตรนารี และกจิ กรรมบรกิ ารสารสนเทศ/ICT เพอื่ ใหก้ ารดำเนินงานในสว่ นของกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนเป็นไปตามนโยบายเรียนฟรีตั้งแต่แรกเกิดจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านบุ่งฝางจึงได้จัดทำ โครงการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนข้ึนเพอ่ื พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นในระดับชั้นอนุบาล ระดบั ประถมศึกษา ใหน้ กั เรียนทุก คนไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาอย่างเต็มตามศักยภาพของแตบ่ ุคคล ส่งผลตอ่ คณุ ภาพผ้เู รยี นตามเกณฑ์มาตรฐาน การศึกษาปฐมวัยและมาตรฐานการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน และเพื่อควบคุมการใชจ้ ่ายงบประมาณให้ถกู ต้อง โปร่งใส และตรวจสอบได้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นได้รบั โอกาสทางการศึกษาอยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพของแต่ละบคุ คล 2. เพื่อพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีคณุ ภาพได้ตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา 3. เพือ่ ให้ผูเ้ รียนเรียนรู้รว่ มกันเป็นกลุ่ม แลกเปล่ยี นความคดิ เห็นเพื่อการเรยี นรรู้ ะหวา่ งกัน 4.เพ่อื ให้ผ้เู รยี นใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้และนำเสนอผลงาน 3. เปา้ หมาย ดา้ นปริมาณ 1. ผเู้ รยี นทุกคนเขา้ ร่วมกิจกรรมตามโครงการ 2. ผมู้ ีส่วนเกี่ยวข้องกบั โครงการมคี วามพงึ พอใจระดบั มากไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 95 ดา้ นคณุ ภาพ

57 1. ผู้เรยี นได้รบั การพัฒนาตามโครงการอย่างเตม็ ตามศักยภาพของแต่ละบคุ คล 2. ผ้เู รยี นมคี ุณภาพได้ตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและมาตรฐานการศึกษาขน้ั พื้นฐาน 4. ขนั้ ตอนการดำเนินงานและระยะเวลา ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 1. ประชุมคณะทำงานเพ่ือชแ้ี จงโครงการฯ และกำหนด พ.ค. 64 นางรัตติกาล ทบั ทิมไทย กิจกรรมเพอื่ ให้บรรลวุ ัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ มิ.ย. 64-ม.ี ค. 65 นางรตั ติกาล ทบั ทมิ ไทย ตลอดปกี ารศกึ ษา 2. ดำเนินงานตามแผน คณะครู - กิจกรรมค่ายวิชาการ มีนาคม 2565 - กิจกรรมคา่ ยคณุ ธรรม จริยธรรม มนี าคม 2565 นางรตั ติกาล ทบั ทมิ ไทย - กิจกรรมลูกเสอื เนตรนารี นางรตั ติกาล ทับทิมไทย - กจิ กรรมบรกิ ารสารสนเทศ/ICT 3.การตรวจสอบผลการดำเนินการ - ผ้บู ริหารโรงเรียน แตง่ ตง้ั คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม กำกบั การดำเนินงาน และคอยอำนวยความ สะดวกในการดำเนินกิจกรรมใหเ้ ป็นไปตามกิจกรรมท่ี กำหนด 4. ประเมินผลโครงการ 5. งบประมาณ ไดง้ บประมาณจากโครงการสนบั สนุนคา่ ใช้จ่ายการจัดการศึกษา ตามแผนปฏบิ ตั ิงานประจำปงี บประมาณ 2564 ป ร า ก ฏ ใ น แ ผ น ง า น ฝ ่ า ย ว ิ ช า ก า ร โ ค ร ง ก า ร ต า ม ก ิ จ ก ร ร ม พ ั ฒ น า ค ุ ณ ภ า พ ผ ู ้ เ ร ี ย น จำนวน 10,000 บาท เพอื่ เปน็ คา่ ใช้จ่ายดังน้ี กจิ กรรมการใชง้ บประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ - ค่าจดั กจิ กรรม ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ รวม

58 6. การประเมินผล วธิ กี ารวดั ผล/ เครอื่ งมือ ตัวบง่ ช้ีความสำเรจ็ ประเมินผล รายงานกจิ กรรม รายงานกิจกรรม รายงานกิจกรรม 1. รอ้ ยละ100 ของผเู้ รยี นท่ีไดร้ บั การ รายงานกิจกรรม รายงานกจิ กรรม พฒั นาด้านความรทู้ างวชิ าการอย่างเต็มตาม ประเมินความพึงพอใจ ศกั ยภาพของแต่ละบคุ คล รายงานกจิ กรรม 2. ร้อยละ100 ของผเู้ รยี นทีไ่ ด้รบั การ พฒั นาดา้ นคณุ ธรรม/ลูกเสือ-เนตรนารีอยา่ ง ประเมินความพึงพอใจ เตม็ ตามศักยภาพของแต่ละบคุ คล 3. ร้อยละ100 ของผเู้ รียนท่ไี ด้รบั การ พัฒนาดา้ นการบรกิ ารสารสนเทศ/ICT 4. รอ้ ยละ 95 ของผมู้ สี ว่ นเกย่ี วข้องมีความ พึงพอใจระดับดขี น้ึ ไป 7. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั ผ้เู รยี นได้รบั การพัฒนาตามโครงการอยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพของแตล่ ะบุคคลและผู้เรยี นมีคุณภาพได้ ตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ลงชอื่ ........................................ผเู้ สนอโครงการ ลงช่อื ..............................................ผอู้ นุมัตโิ ครงการ ( นางรตั ติกาล ทับทิมไทย) ( นายกิตตศิ กั ดิ์ กจิ ตยิ า) ครู โรงเรยี นบา้ นบ่งุ ฝาง ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝาง

โครงการ 59 แผนงาน หนว่ ยงานที่รับผดิ ชอบ หอ้ งสมดุ แห่งการเรยี นรู้ ผู้รับผิดชอบ บริหารงานวชิ าการ ลกั ษณะโครงการ โรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง ระยะเวลาดำเนนิ การ นายสากล ชว่ ยเน่ือง สอดคล้องกลยทุ ธโ์ รงเรยี น โครงการต่อเนอ่ื ง พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 สอดคล้องมาตราการศึกษา กลยุทธท์ ี่ 2 : เสริมสรา้ งคุณธรรม ความสำนกึ ในความเป็นไทย และวิถชี ีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ปฐมวยั มาตราฐานที่ 1,2,3 ขั้นพื้นฐาน มาตราฐานท่ี 1,2,3 1.หลกั การและเหตุผล ห้องสมดุ โรงเรียน เป็นแหล่งการเรยี นรู้ภายในโรงเรียนทีม่ คี วามสำคัญย่ิงตอ่ การ จัดการเรียนรูข้ อง ครูผูส้ อนและการเรียนรู้ในกลุม่ สาระการเรียนรู้ตา่ งๆของนกั เรยี น เพราะเป็นแหล่งการเรียนรู้ท่อี ำนวยความสะดวก จัดกิจกรรมทก่ี ระตุ้นให้นกั เรยี นเกดิ การเรียนรู้ ศกึ ษาค้นคว้า แสวงหาคำตอบ และสร้างองค์ความรดู้ ้วยตนเองได้ ซ่ึงสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 และจุดเน้นการพฒั นาคุณภาพ ผเู้ รยี น ท่เี น้นให้สง่ เสรมิ การพัฒนาแหลง่ การเรียนรู้ท้งั ในและนอกสถานศึกษา เพื่อการพัฒนาไปสู่ความเป็นสากล และมงุ่ สง่ เสริมให้ผู้เรยี น เรียนรดู้ ้วยตนเองอยา่ งต่อเน่ืองตลอดชวี ิตและใช้เวลาอยา่ งสร้างสรรค์ ผเู้ รยี นสามารถ เรียนรไู้ ด้ทกุ เวลา แสวงหาคำตอบและสรา้ งองค์ความรู้ดว้ ยตนเองเช่น การทำงาน โครงงาน รายงาน ชิน้ งาน การ ปฏบิ ัติจรงิ โดยสถานศึกษาควรมกี ารพฒั นา ปรบั ปรงุ หอ้ งสมดุ ใหส้ ะดวกต่อการใช้ เช่น การพัฒนาหอ้ งสมดุ จดั บรรยากาศให้น่าสนใจ ปรับปรุงกจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน ดงั น้ันโรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง จึงได้ดำเนินการจดั โครงการห้องสมุดเพ่อื สรา้ งนสิ ยั รกั การอ่าน เพอ่ื เป็นการ พัฒนา ปรบั ปรุงแหลง่ การเรยี นรูภ้ ายในโรงเรียนทเ่ี อือ้ ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรูข้ องครูและการเรียนร้ขู อง นกั เรยี นในทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อย่างเหมาะสม มีประสิทธภิ าพ ซึง่ หอ้ งสมดุ มชี วี ิตเปน็ กจิ กรรมที่มุง่ เน้นให้ บคุ ลากรทกุ ฝ่ายทเี่ กย่ี วข้อง มสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาปรับปรงุ ห้องสมดุ จัดบรรยากาศและดำเนินกจิ กรรมตา่ งๆที่ อำนวยความสะดวกตอ่ การใช้บรกิ ารของนกั เรียน สง่ เสริมการเรยี นรู้ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ของนักเรียน และ เพ่ือให้ครนู ักเรยี น มแี หล่งเรยี นรูส้ ำหรับศึกษาค้นคว้าหาความรดู้ ้วยตนเองมีความสขุ และเกิดนสิ ยั รักการอา่ นมาก ขึ้น 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือส่งเสริมการเรียนการสอนในโรงเรยี นให้มีประสทิ ธภิ าพดา้ นการอา่ นมากข้ึน 2.2 เพอ่ื ใหค้ รนู กั เรียนมแี หล่งการเรยี นเพอื่ ศึกษาคน้ คว้าหาความรู้ 2.3 เพ่อื กระตนุ้ และชน้ี ำนกั เรียนใหเ้ กิดความสนใจและมีนิสัยรักการอ่าน 2.4 เพ่อื จัดประสบการณ์การใช้หอ้ งสมดุ ใหแ้ กน่ ักเรยี นซ่งึ เป็นการพัฒนาความสนใจ และสามารถปรับตัว เขา้ กบั สงั คมได้ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ นกั เรยี นและบุคลากรในโรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง ทเ่ี ข้าใชบ้ รกิ ารห้องสมดุ ครแู ละบคุ ลากรจำนวน 6 คนและนกั เรียน จำนวน 64 คน (ร้อยละ 70) เชงิ คุณภาพ

60 ครูและนักเรยี นเห็นความสำคญั ของการหาข้อมลู และการใชบ้ ริการของหอ้ งสมดุ และมีวธิ ที ่ี หลากหลาย และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 4. ขน้ั ตอนการดำเนินงานและระยะเวลา ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ 1. ประชมุ ปรึกษาหารอื การจดั ทำโครงการ เม.ย.64 นายสากล ชว่ ยเน่อื ง 2. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมัติ เม.ย.64 นายสากล ชว่ ยเนอ่ื ง 3. แตง่ ตั้งผูร้ บั ผดิ ชอบ พ.ค.64 ผูอ้ ำนวยการ 4. ดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ ตลอดปีการศกึ ษา นายสากล ช่วยเนอ่ื ง - กิจกรรมพฒั นาห้องสมุดและส่งเสริม ก.พ. 65 การค้นคว้าความรู้จากหอ้ งสมุด นายสากล ช่วยเน่อื ง - กิจกรรมจัดซ้ือ/จัดหาหนังสือ - กิจกรรมอา่ นนทิ านใหน้ อ้ งฟงั - กจิ กรรมบันทกึ การอา่ น - กิจกรรมฟงั พดู อา่ น เขียน - กจิ กรรมค้นคว้าทางอินเตอรเ์ น็ต - กจิ กรรมเล่าขา่ วเชา้ นี้ - กจิ กรรมตามหายอดนักอา่ น - กิจกรรมพ่ีสอนนอ้ งอ่าน - กจิ กรรมเปดิ พจนานกุ รม - กิจกรรมยุวบรรณารักษ์ 5. ตดิ ตามผลและประเมนิ ผลโครงการ - การนิเทศติดตามการดำเนินงาน - สรุปประเมนิ โครงการฯ - จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝ่าย บรหิ าร 5. งบประมาณ ไดง้ บประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน (เงินอดุ หนุนรายหัว) ตาม แผนปฏิบตั ิงานประจำปงี บประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายบริหารงานวชิ าการ จำนวนเงิน 5,000 บาท เพ่ือเป็นคา่ ใช้จา่ ยดังน้ี กจิ กรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ วัสดุ ตอบแทน ใช้สอย

ดำเนินงานตามโครงการฯ 5,000 - - 61 - - -จดั ซ้ือ จัดหา วัสดุ ครภุ ัณฑ์ ส่ืออปุ กรณต์ าม 5,000 ต้องการ ความจำเปน็ ของครู/โรงเรียน เครื่องมือ รวม 5,000 แบบสำรวจ 6. การประเมินผล วิธกี ารวดั ผล/ แบบสังเกต ประเมินผล รายงานกิจกรรม ตวั บ่งชี้ความสำเรจ็ สงั เกตพฤตกิ รรมของ 1. ร้อยละ 90 ของนักเรียน มีนิสัยรกั การ นักเรยี น อา่ น สามารถแสวงหาความร้จู ากแหล่งต่างๆ ไดอ้ ยา่ งหลากหลาย ประเมินชิน้ งาน 2. ร้อยละ 90 ของนกั เรยี น สามารถนำ ความร้ทู ไี่ ดร้ ับมาพัฒนาตนเองและใช้ แบบสำรวจความพึง ชีวติ ประจำวนั ได้ พอใจ 3. ร้อยละ 90 ของนักเรียน เขา้ ใช้ห้องสมดุ แล แฟม้ สะสมผลงานของ นักเรยี น 7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 7.1 นกั เรยี นสามารถแสวงหาความรู้ นำความร้ทู ี่ได้รบั มาพัฒนาตนเองและใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ 7.2 นักเรยี นสามารถทำงานรว่ มกับผู้อ่ืนและอยูร่ ว่ มกันอยา่ งมคี วามสุข ลงช่ือ…………………………………..ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ …………………………………..ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นายสากล ชว่ ยเนือ่ ง) (นายกิตติศักดิ์ กิจติยา) ครอู ตั ราจ้างโรงเรียนบ้านบุ่งฝาง ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นบงุ่ ฝาง

62 งานบคุ ลากร

63 โครงการ ส่งเสรมิ พฒั นาบคุ ลากรให้มคี วามกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี ครู แผนงาน บริหารงานบุคคล หนว่ ยงานที่รบั ผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง ผ้รู ับผิดชอบ นายกติ ตศิ ักด์ิ กิจติยา, นางวนั เพ็ญ บุตรลพ ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สอดคลอ้ งกลยุทธโ์ รงเรยี น กลยทุ ธ์ที่ 3 : พฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาท้ังระบบ สนองมาตรฐานการศึกษา ปฐมวัย มาตรฐานที่ 2,3 ขั้นพน้ื ฐาน มาตรฐานท่ี 2,3 ………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกั การและเหตุผล โรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง มีความตระหนกั ท่ีจะส่งเสริมสนับสนุนให้ครูได้รับการพัฒนาโดยการอบรม / สัมมนา ในวิชาท่ีสอนไมน่ ้อยกวา่ 20 ชั่วโมง / ปีอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับนโยบายทางการปฏิรูปการศึกษาให้ความสำคัญ สูงสุดกับการปฏิรปู การเรียนรู้ โดยให้ครปู ฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ีและมีกระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญที่สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน เน้นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม เพื่อให้สามารถ พฒั นาสูก่ ารเป็นคนที่สมบรู ณ์ คอื เปน็ คนดี คนเกง่ และมคี วามสขุ อย่างแทจ้ รงิ ทงั้ ยงั ส่งเสรมิ ใหบ้ คุ ลากรพัฒนาตนเอง ให้เป็นผู้มีความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติฉบบั ท่ี 12 และสนองนโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธกิ าร ปีงบประมาณ พ.ศ.2564โดยมุ่งให้ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs) และสง่ เสริมให้ครมู คี วามร้ใู นการพฒั นาความก้าวหน้าในวชิ าชพี ต่อไป 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อใหค้ รูมกี ารกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะและ คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ 2.2 เพื่อให้ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และใช้ขอ้ มูลในการวางแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อ พัฒนาศักยภาพของผเู้ รียน 2.3 เพื่อให้ครูออกแบบและจดั การเรียนรู้ทีต่ อบสนองความแตกต่างระหว่างบคุ คลและพฒั นาการทาง สตปิ ญั ญา 2.4 เพอื่ ให้ครใู ชส้ ื่อและเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมผนวกกบั การนำบริบทและภูมปิ ญั ญาของท้องถ่ินมาบูรณา การในการจัดการเรียนรู้ 2.5 เพื่อให้ครูมีการวัดและประเมินผลที่มุ่งเน้นการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการ ทหี่ ลากหลาย 2.6 เพ่ือให้ครูแนะนำ คำปรึกษา และแก้ไขปญั หาให้แก้ผู้เรียนท้งั ด้านการเรียนและคุณภาพชีวติ ดว้ ย ความเสมอภาค 2.7 เพือ่ ใหค้ รมู ีการศกึ ษา วจิ ัยและพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ในวชิ าทต่ี นรบั ผิดชอบ และใชผ้ ลใน การปรบั การสอน 2.8 เพอื่ ให้ครปู ระพฤตติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ีและเปน็ สมาชกิ ที่ดขี องสถานศกึ ษา

64 2.9 เพ่อื ให้ครูจดั การเรยี นการสอนตามวิชาท่ีไดร้ บั มอบหมายเตม็ เวลา เตม็ ความสามารถ 2.10 เพอื่ ให้ครูมีทักษะในการจัดการเรยี นการสอนในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs) 2.11 เพ่อื สง่ เสริมให้ครูมีความรู้ในการพัฒนาความก้าวหน้าในวชิ าชพี ครู 3. เปา้ หมาย 3.1 ผลผลติ (Output) ดา้ นปรมิ าณ 3.1 ครูมีการกำหนดเป้าหมายคณุ ภาพผู้เรยี นทัง้ ด้านความรู้ ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะและ คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์รอ้ ยละ 80 3.2 ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเปน็ รายบุคคล และใชข้ ้อมลู ในการวางแผนการจัดการเรยี นรู้เพ่ือ พัฒนาศักยภาพของผู้เรียน รอ้ ยละ 80 3.3 ครูออกแบบและจัดการเรียนรทู้ ่ีตอบสนองความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลและพัฒนาการทาง สติปัญญารอ้ ยละ 80 3.4 ครใู ช้ส่ือและเทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมผนวกกับการนำบรบิ ทและภมู ปิ ญั ญาของท้องถิ่นมา บูรณาการในการจัดการเรียนรู้ รอ้ ยละ 80 3.5 ครมู กี ารวดั และประเมนิ ผลที่มุง่ เน้นการพฒั นาการเรยี นรู้ของผูเ้ รียนด้วยวิธกี ารท่ี หลากหลาย ร้อยละ 80 3.6 ครูแนะนำ คำปรึกษา และแก้ไขปญั หาให้แก้ผเู้ รยี นท้ังด้านการเรยี นและคณุ ภาพชีวติ ด้วย ความเสมอภาคร้อยละ 80 3.7 ครมู กี ารศึกษา วิจยั และพฒั นาการจัดการเรียนรู้ในวชิ าทต่ี นรับผดิ ชอบ และใช้ผลในการ ปรับการสอนรอ้ ยละ 80 3.8 ครปู ระพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดแี ละเป็นสมาชกิ ท่ดี ขี องสถานศกึ ษารอ้ ยละ 80 3.9 ครูจัดการเรยี นการสอนตามวชิ าท่ีไดร้ บั มอบหมายเต็มเวลาเตม็ ความสามารถรอ้ ยละ 80 3.10 ครูมที ักษะในการจดั การเรยี นการสอนในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs) รอ้ ยละ 80 3.11 เพ่อื ส่งเสริมใหค้ รูมีความรู้ในการพัฒนาความกา้ วหนา้ ในวิชาชีพครู ร้อยละ 80 ดา้ นคุณภาพ ครโู รงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝาง มีการกำหนดเปา้ หมายคณุ ภาพผเู้ รียนทงั้ ด้านความรู้ ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ มกี ารวิเคราะห์ผูเ้ รยี นเป็นรายบคุ คล และใชข้ อ้ มลู ในการวางแผนการจัดการเรียนร้เู พือ่ พฒั นาศกั ยภาพของผ้เู รียน มกี ารออกแบบและจัดการเรียนรูท้ ่ตี อบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการ ทางสตปิ ัญญาโดยยดึ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ ใช้สอ่ื และเทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมผนวกกบั การนำบริบทและภูมิปัญญาของทอ้ งถ่ิน มาบรู ณาการในการจดั การเรียนรู้ ครูมีการวดั และประเมินผลท่ีม่งุ เน้นการพัฒนาการเรยี นรขู้ องผู้เรยี นด้วยวธิ กี ารที่ หลากหลาย ครแู นะนำ คำปรกึ ษา และแก้ไขปญั หาใหแ้ กผ้ เู้ รียนท้งั ดา้ นการเรียนและคุณภาพชีวติ ด้วยความเสมอภาค ครูมีการศกึ ษา วิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรใู้ นวชิ าที่ตนรบั ผดิ ชอบ และใช้ผลในการปรบั การสอนครูจดั การเรียน การสอนตามวิชาที่ไดร้ ับมอบหมายเต็มเวลา เตม็ ความสามารถ และมีทกั ษะในการจัดการเรยี นการสอนในศตวรรษท่ี 21 (3Rs8Cs) มีความรู้ในการพัฒนาความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี ครู

65 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) ครูโรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝาง ได้รับการพัฒนาและเปน็ ผู้กำหนดเป้าหมายคณุ ภาพผู้เรยี นทงั้ ด้านความรู้ ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะและคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ มีการวิเคราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบคุ คล และใช้ข้อมลู ในการ วางแผนการจัดการเรียนรู้เพ่ือพัฒนาศกั ยภาพของผเู้ รยี น มีการออกแบบและจดั การเรยี นรู้ที่ตอบสนองความแตกต่าง ระหวา่ งบคุ คลและพัฒนาการทางสตปิ ญั ญา ใช้สื่อและเทคโนโลยที ี่เหมาะสมผนวกกับการนำบริบทและภูมิปญั ญาของ ทอ้ งถ่ินมาบรู ณาการในการจดั การเรยี นรู้ ครูมกี ารวัดและประเมนิ ผลท่ีมงุ่ เน้นการพัฒนาการเรยี นรู้ของผเู้ รียนด้วย วิธกี ารท่ีหลากหลาย ครแู นะนำ คำปรกึ ษา และแก้ไขปัญหาให้แกผ้ เู้ รยี นทง้ั ดา้ นการเรยี นและคุณภาพชวี ติ ดว้ ยความ เสมอภาค ครมู กี ารศึกษา วิจยั และพฒั นาการจดั การเรียนรใู้ นวิชาที่ตนรบั ผิดชอบ และใชผ้ ลในการปรบั การสอนครู จดั การเรียนการสอนตามวิชาทไี่ ด้รับมอบหมายเต็มเวลา เตม็ ความสามารถ มีทักษะในการจัดการเรียนการสอนใน ศตวรรษท่ี 21 (3Rs8Cs) มคี วามรู้ในการพัฒนาความก้าวหนา้ ในวิชาชีพครู 4. วิธีดำเนนิ การ 4.1 ขั้นเตรยี มการ (P) 4.1.1 ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา และ สพฐ. ในสว่ นท่เี กยี่ วข้อง กับโครงการฯ 4.1.2 ศกึ ษาผลการดำเนินโครงการฯ ในปที ผี่ า่ นมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ นการพัฒนาโครงการฯ 4.1.4 จัดทำโครงการฯ นำเสนอต่อฝา่ ยบรหิ าร 4.2 ข้ันดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชมุ คณะทำงานเพ่อื ช้แี จงโครงการฯและมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการฯ วัตถุประสงค์ข้อที่ 1 เพื่อให้ครูมีการกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ สมรรถนะและคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ - กิจกรรมส่งเสริมให้ครู กำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะและคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 เพื่อให้ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และใช้ข้อมูลในการ วางแผนการจดั การเรยี นรเู้ พ่ือพัฒนาศักยภาพของผ้เู รยี น - กิจกรรมวเิ คราะหผ์ ้เู รียนเป็นรายบุคคล วัตถุประสงค์ข้อที่ 3 เพื่อให้ครูออกแบบและจัดการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ทีจ่ ะสามารถตอบสนองความแตกต่างระหวา่ งบุคคลและพัฒนาการทางสตปิ ัญญาได้

66 - กิจกรรมส่งเสริมครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ออกแบบและจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความ แตกตา่ งระหว่างบุคคลและพฒั นาการทางสตปิ ัญญา - กจิ กรรมการปฏิบัตงิ านท่เี ปน็ เลศิ Best Practice วัตถุประสงค์ข้อที่ 4 เพื่อให้ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมผนวกกับการนำบริบทและ ภูมิปญั ญาของทอ้ งถนิ่ มาบรู ณาการในการจดั การเรยี นรู้ - กจิ กรรมสง่ เสริมการเข้ารับการอบรมเพอื่ พัฒนาตนเองของคณะครูทั้งใน และนอก หนว่ ยงาน การ สง่ เสรมิ ใหค้ รผู ลติ และใช้ส่ือและเทคโนโลยีทีเ่ หมาะสม - กจิ กรรมสืบสานตำนานท้องถ่ินผ่านสอ่ื ICT วัตถปุ ระสงค์ขอ้ ท่ี 5 เพ่ือให้ครมู กี ารวดั และประเมินผลทมี่ ุ่งเน้นการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วย วธิ ีการที่หลากหลาย - กิจกรรมส่งเสริมการวัดและประเมินผลที่มุ่งเน้นการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ี หลากหลาย - กิจกรรมงานทะเบียน วัตถุประสงค์ข้อที่ 6 เพื่อให้ครูแนะนำ คำปรึกษา และแก้ไขปัญหาให้แก้ผู้เรียนทั้งด้าน การเรียนและคณุ ภาพชีวิตด้วยความเสมอภาค - กิจกรรมแนะแนวให้คำปรึกษา วตั ถปุ ระสงคข์ ้อท่ี 7 เพ่อื ให้ครมู มี กี ารศึกษา วิจัยและพฒั นาการจัดการเรียนรูใ้ นวิชาท่ีตนรับผิดชอบ และใช้ผลในการปรับการสอน - กจิ กรรมการทำวิจัยในชน้ั เรียน วัตถุประสงค์ข้อที่ 8 เพื่อให้ครูประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นสมาชิกท ี่ดี ของสถานศกึ ษา - กิจกรรมครูตน้ แบบ วตั ถุประสงค์ข้อท่ี 9 เพอ่ื ให้ครจู ดั การเรยี นการสอนตามวชิ าทไี่ ดร้ บั มอบหมายเตม็ เวลา เต็มความสามารถ - กจิ กรรมครจู ัดการเรยี นการสอนตามวิชาที่ไดร้ บั มอบหมายเต็มเวลา เตม็ ความสามารถ วัตถุประสงคข์ อ้ ท่ี 10 เพอ่ื ให้ครูมีทักษะในการจดั การเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21 (3Rs8Cs) - กจิ กรรมประชมุ และแลกเปล่ียนเรียนรู้ในองค์กรวชิ าชพี ครู PLC วตั ถุประสงค์ข้อที่ 11 เพ่ือสง่ เสรมิ ใหค้ รูมีความรู้ในการพัฒนาความก้าวหน้าในวชิ าชีพครู - กจิ กรรมประชุม อบรมและประชมุ แลกเปลยี่ นองค์กรแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชพี PLC 4.3 ข้นั นเิ ทศติดตามผล (C) เจา้ ของโครงการฯ นิเทศตดิ ตามการดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวกในการดำเนินกจิ กรรมตา่ งๆให้ เปน็ ไปตามเปา้ หมายทีโ่ ครงการฯ กำหนด 4.4 ขั้นประเมนิ และรายงานผล (A)

67 4.4.1 สรุปประเมินโครงการฯ 4.4.2 จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา่ ยบรหิ าร 5. ผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ 5.1 ผู้บริหารสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นบ่งุ ฝาง 5.2 คณะครโู รงเรียนบา้ นบุ่งฝาง 6. ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564– มีนาคม 2565 7. สถานท่ี โรงเรียนบา้ นบงุ่ ฝาง หมู่บา้ นในเขตบริการ และสถานที่จัดอบรมของหนว่ ยงานต่างๆ 8. งบประมาณในการดำเนินการ 5,000 บาท กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ ข้ันเตรยี มการ (P) พ.ค. 64 นางวนั เพ็ญ บตุ รลพ 1. ศึกษาแผนพัฒนาการศึกษาฉบบั ท่ี 12 และ นโยบายจุดเน้นของกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. พ.ค. 64 ผู้บรหิ าร 2565 นโยบายของโรงเรยี น เขตพน้ื ท่ี การศกึ ษา และ สพฐ. ในส่วนท่ีเกี่ยวข้อง 20,000 ตลอดปี คณะครูประจำรายวชิ า กบั โครงการฯ 2. ศึกษาผลการดำเนินโครงการฯ ในปที ่ี ผ่านมา 3. ศึกษาบรบิ ทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ น การพฒั นาโครงการฯ 4. จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอ่ ฝา่ ยบรหิ าร ขน้ั ดำเนนิ การ (D) 1. ประชมุ คณะทำงานเพ่ือช้แี จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน 2. ดำเนนิ งานตามโครงการฯ 2.1 กิจกรรมวจิ ัยในชัน้ เรยี น 2.2กจิ กรรมอบรมพฒั นาศึกษาดงู าน 2.3 กจิ กรรมนิเทศ กำกับติดตาม 2.4 กจิ กรรมปรับปรุงสวัสดิภาพและ สวัสดกิ าร 2.5 กิจกรรมส่งเสรมิ การสบื ค้นขอ้ มลู สารสนเทศ ผา่ นระบบ ICT 2.6 กิจกรรมงานทะเบยี น

68 กจิ กรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 2.7 กิจกรรมผลิตส่อื นวตั กรรมการเรียนการ ตลอดปี นางวนั เพญ็ บุตรลพ สอน มี.ค. 65 นางวันเพญ็ บุตรลพ 2.8 ประชุมแลกเปล่ยี นองค์กรแหง่ การเรยี นรู้ ทางวิชาชพี PLC ขน้ั นเิ ทศตดิ ตามผล (C) ผูร้ ับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามการ ดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวกในการ ดำเนินกิจกรรมของผ้เู กย่ี วข้องให้เป็นไปตามภาระ งานท่ีโครงการฯ กำหนด ขัน้ ประเมนิ และรายงานผล (A) 1. สรปุ ประเมนิ โครงการฯ 2. จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝ่ายบรหิ าร รวมงบประมาณ 20,000 เงนิ งบประมาณ - เงินนอกงบประมาณ 20,000 รวมทั้งส้นิ 9. การประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน วิธีการประเมิน เครือ่ งมือท่ีใช้ ตัวบง่ ชค้ี วามสำเรจ็ สำรวจ แบบสำรวจ -ความคิดเหน็ -ความคดิ เหน็ ผลผลิต (Output) -ความพึงพอใจ -ความพึงพอใจ แบบสำรวจ 1. ด้านปริมาณ สำรวจ -ความคิดเห็น 1. 1เพ่ือให้มีการสรา้ งและพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ภายใน -ความคิดเหน็ สถานศกึ ษาและใชป้ ระโยชนจ์ ากแหล่งเรียนรู้ทัง้ ภายในและภายนอก สถานศกึ ษา เพ่อื พัฒนาการเรียนร้ขู องผู้เรยี นและบคุ ลากรของ สถานศกึ ษา รวมท้ังผทู้ ี่เกี่ยวขอ้ ง 1.2 เพ่อื ใหม้ ีการแลกเปล่ียนเรยี นรรู้ ะหว่างบุคลากรภายใน สถานศกึ ษา ระหวา่ งสถานศกึ ษากับครอบครวั ชมุ ชน และองคก์ ร ท่ีเกีย่ วขอ้ ง

69 ตวั บง่ ช้ีความสำเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เครอ่ื งมอื ท่ีใช้ -ความพงึ พอใจ -ความพงึ พอใจ 2. ดา้ นคุณภาพ สำรวจ แบบสำรวจ สถานศกึ ษามีการสรา้ งและพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ภายใน -ความคิดเห็น -ความคิดเห็น -ความพึงพอใจ -ความพึงพอใจ สถานศกึ ษาและใชป้ ระโยชนจ์ ากแหล่งเรยี นรทู้ ั้งภายในและภายนอก สถานศกึ ษา เพอ่ื พัฒนาการเรยี นรู้ของผ้เู รียนและบุคลากรของ สถานศึกษา รวมทงั้ ผทู้ ี่เกย่ี วขอ้ ง มีการแลกเปลย่ี นเรียนร้รู ะหวา่ ง บคุ ลากรภายในสถานศึกษา ระหว่างสถานศกึ ษากับครอบครวั ชมุ ชน และองคก์ รทีเ่ ก่ียวขอ้ ง ผลลพั ธ์ (Outcomes) สำรวจ แบบสำรวจ โรงเรียนบ้านบงุ่ ฝาง ได้รับการพัฒนา สง่ เสริม สนับสนุนให้ เปน็ สังคมแหง่ การเรียนรู้ ตามเกณฑท์ ี่โรงเรียนกำหนด ลงช่อื ........................................ผเู้ สนอโครงการ ลงชือ่ ..............................................ผอู้ นุมัติโครงการ ( นางวันเพ็ญ บตุ รลพ) ( นายกติ ตศิ ักด์ิ กิจตยิ า) ครู โรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบงุ่ ฝาง

70 โครงการ นิเทศภายในเพื่อพฒั นาคุณภาพการศึกษา แผนงาน บริหารงานบคุ คล หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง ผูร้ ับผิดชอบ นายกติ ติศักด์ิ กิจตยิ า, นางวันเพ็ญ บตุ รลพ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สอดคลอ้ งกลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยทุ ธท์ ี่ 3 : พฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาทั้งระบบ สนองมาตรฐานการศึกษา ปฐมวยั มาตรฐานที่ 2,3 ขัน้ พนื้ ฐาน มาตรฐานที่ 2,3 .......................................................................................................................................................................... 1.หลกั การและเหตุผล การศึกษามีการเคลื่อนไหวเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพการณ์ ไม่ว่าจะเป็นวิธีการสอน หลักสูตร เทคโนโลยี ตลอดจนบคุ ลากร ซง่ึ ส่งิ เหล่าน้ยี อ่ มมผี ลกระทบตอ่ การเรยี นการสอนของสถานศึกษา ภารกจิ สำคญั ของการดำเนินงาน ในโรงเรยี น คอื การพัฒนานกั เรียนใหม้ คี ุณภาพตามจดุ หมายของหลักสูตร การจดั การศกึ ษาเพอื่ ให้ผเู้ รียนบรรลผุ ลสำเร็จ ตามจดุ หมายของหลักสูตรดังกล่าวอย่างมีคุณภาพ และเป็นไปตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 นั้น จะตอ้ งอาศยั กระบวนการ 3 อยา่ ง คอื กระบวนการบริหาร กระบวนการนิเทศ และกระบวนการเรียนการสอน ทัง้ 3 อยา่ งนี้เกีย่ วข้องซึง่ กนั และกัน การพัฒนาผู้เรยี นให้มีความสมบูรณ์ทั้งทางรา่ งกาย จติ ใจ สตปิ ัญญา ความรู้และคณุ ธรรม จริยธรรม ในการดำรงชีวิตสามารถอยูร่ ว่ มกบั ผู้อื่นได้อยา่ งมคี วามสุขหรอื กล่าวอีกนยั หนึ่งคือ จัดการศึกษาให้นักเรียน เปน็ คนดี คนเก่ง และมีความสขุ ได้นั้น กระบวนการนิเทศเป็นกระบวนการหนึง่ ทมี่ คี วามสำคัญตอ่ การจดั การศึกษาของ โรงเรยี นและพฒั นาโรงเรียนใหม้ ีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา การนเิ ทศภายในโรงเรยี นเป็นกระบวนการหน่ึง ของการนิเทศ ที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาโรงเรียน 2 ประการ คือ ส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของ โรงเรียนและให้ความช่วยเหลอื แก่ครู ในการปรับปรงุ พฒั นากระบวนการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ สงู ขึ้น ปจั จุบันโรงเรียนบ้านบุง่ ฝาง กำลงั พัฒนาโรงเรยี นและนกั เรยี นใหผ้ ่านเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาได้ทุกด้าน ซึ่ง โรงเรียนร่วมกันวิเคราะห์พบว่าผู้เรียนยงั ต้องได้รับการพัฒนา ด้านความรู้ความสามารถตามมาตรฐานของหลักสูตร สง่ ผลใหค้ ณุ ภาพของโรงเรียนบา้ นบุ่งฝางในระดบั ท่ยี ังไม่เป็นท่นี ่าพอใจทงั้ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน และด้านการบรหิ ารจัดการ โรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการการนเิ ทศภายในโรงเรียน เพื่อพัฒนาครูให้มี ความรู้ความเขา้ ใจ และทักษะในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน และปฏบิ ตั งิ านอย่างมีประสิทธภิ าพ เพ่ือจะได้ส่งผล ใหน้ ักเรียนมคี ุณภาพและมีคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ ตามจุดหมายของหลกั สตู รตลอดจนการพัฒนางานดา้ นต่าง ๆ ของ โรงเรียนโดยเฉพาะการปฏิบัติงานด้านวิชาการ ใหม้ ปี ระสิทธิภาพสูงขึ้นและนักเรยี น ครูผู้สอนมีคุณภาพได้มาตรฐาน การศึกษา โรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการนิเทศภายในโดยใช้โมเดลการบริหาร Bungfang SSH Model และรูปแบบ กัลยาณมิตรนเิ ทศ ซ่ึงเปน็ โครงการตอ่ เนือ่ ง

71 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจ และทักษะเก่ยี วกับวธิ ีการจัดการเรยี นรู้ทเ่ี นน้ ผเู้ รียน เปน็ สำคัญนำไปใชป้ รบั ปรุง พัฒนาการจัดกระบวนการเรยี นการสอนของตนได้ 2.2เพือ่ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรียนทกุ ระดับให้สงู ขึน้ 2.3 เพ่อื ศึกษาความพงึ พอใจของผมู้ ีส่วนเก่ยี วขอ้ งในการดำเนินโครงการ 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ 1. มกี ารประชมุ กอ่ นเปิดและปิดเรยี นภาคเรยี นทุกภาคเรยี น 2. สังเกตการสอน ทุกชนั้ อย่างนอ้ ยเดอื นละ 1 คร้งั /เดือน/คน 3. นเิ ทศเยี่ยมชนั้ เรยี นทุกชนั้ เรียนอยา่ งน้อยภาคเรยี นละ 1 คร้งั /คน 4. พัฒนาครูทุกคนด้านการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน/สะเตม็ ศกึ ษา 5. พฒั นาครูทกุ คนด้านการวจิ ัยในชั้นเรียน 3.2 เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ 1. รอ้ ยละ 80 ครูมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะเกี่ยวกบั วธิ ีการจดั การเรยี นรูท้ เี่ น้นผเู้ รียน เปน็ สำคญั และนำไปใช้ปรับปรุง พัฒนาการจัดกระบวนการเรยี นการสอน 2. รอ้ ยละ 80 ครูมีการเปลยี่ นแปลงและพฒั นาตนเองทางวชิ าชีพดขี ้ึน 3. ผมู้ ีสว่ นเกย่ี วขอ้ งกับการดำเนินโครงการมคี วามพงึ พอใจในระดบั มาก 4. วิธีการดำเนินการ/ขนั้ ตอนดำเนินงาน กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ 500 ขัน้ เตรียมการ (P) นางวันเพ็ญ บุตรลพ พ.ค. 64 1. จดั ทำโครงการเสนอขออนมุ ัติ 2. จัดทำโครงการฯ นำเสนอต่อฝ่ายบรหิ าร พ.ค. 64 ผู้บรหิ าร 3. ดำเนนิ การของบประมาณ นายกิตติศักดิ์ กจิ ตยิ า ขน้ั ดำเนินการ (D) ตลอดปี คณะครปู ระจำรายวชิ า 1. ประชมุ คณะทำงานเพอ่ื ชแ้ี จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน 2. ดำเนนิ งานตามโครงการฯ - ประชมุ กอ่ นเปิดและปดิ เรยี นภาคเรยี นทุก ภาคเรียน - สังเกตการสอน ทกุ ช้ันอยา่ งน้อยภาคเรยี น 1 คร้ัง /ระดับชั้น - นิเทศเยย่ี มช้ันเรียนทกุ ชั้นเรยี นอยา่ งน้อยภาค เรยี นละ 1 ครั้ง/คน - นิเทศติดตามครูทุกคนด้านการจัดการเรียน การสอนแบบโครงงาน/สะเต็มศึกษา - พัฒนาครูทุกคนดา้ นการวิจัยในชั้นเรยี น

กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา 72 ผู้รบั ผดิ ชอบ ขน้ั นเิ ทศติดตามผล (C) ตลอดปี นายกติ ติศักดิ์ กจิ ตยิ า ผรู้ ับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามการ นางวนั เพญ็ บุตรลพ ดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวกในการ ดำเนินกจิ กรรมของผเู้ กี่ยวขอ้ งให้เป็นไปตามภาระ นายกติ ติศักดิ์ กิจติยา งานท่โี ครงการฯ กำหนด ม.ี ค. 65 ขัน้ ประเมินและรายงานผล (A) นางวนั เพ็ญ บตุ รลพ 1. สรปุ ประเมินโครงการฯ 2. จดั ทำรายงานโครงการฯ 500 นำเสนอฝา่ ยบริหาร - 500 รวมงบประมาณ เงินงบประมาณ เงินนอกงบประมาณ รวมทั้งสิน้ 5. ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564– มีนาคม 2565 6. งบประมาณ 500 บาท 7. สถานท่ี โรงเรียนบา้ นบงุ่ ฝาง 8. งบประมาณในการดำเนนิ การ 500 บาท

9. การประเมนิ ผลการดำเนินงาน วิธกี ารประเมนิ 73 ตัวช้วี ัดความสำเร็จ - นเิ ทศตดิ ตาม - สงั เกต เครอ่ื งมอื 1.ร้อยละ 75 ครูมีความรู้ ความเข้าใจ - แบบนเิ ทศ และทกั ษะเกย่ี วกบั วธิ กี ารจัดการเรยี นรู้ท่ี - นเิ ทศ เนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั และนำไปใช้ปรบั ปรุง - นิเทศชัน้ เรยี น พฒั นาการจัดกระบวนการเรียนการสอน - สำรวจ - แบบสำรวจ 2.ร้อยละ 90 ครูมีการเปล่ียนแปลงและ - สมั ภาษณ์ - แบบสอบถาม พฒั นาตนเองทางวิชาชีพดีขึ้น 3.ผู้มสี ่วนเกี่ยวข้องกบั การดำเนินโครงการ มีความพงึ พอใจในระดับมาก ลงชอ่ื ........................................ผูเ้ สนอโครงการ ลงชื่อ..............................................ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ ( นางวันเพญ็ บตุ รลพ) ( นายกิตติศกั ดิ์ กิจตยิ า ) ครู โรงเรียนบ้านบงุ่ ฝาง ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง

74 โครงการ นโยบายการบริหารงานเพอ่ื คุณภาพการศึกษาของนักเรยี นในศตวรรษที่ 21 แผนงาน บรหิ ารงานบุคคล หนว่ ยงานที่รับผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง ผ้รู ับผิดชอบ ลักษณะโครงการ นายกติ ติศักด์ิ กจิ ตยิ า ระยะเวลาดำเนนิ การ โครงการต่อเนื่อง สอดคล้องกลยุทธโ์ รงเรยี น พฤษภาคม 2564-มนี าคม 2565 กลยทุ ธ์ที่ 5 : พัฒนาประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการศึกษาตามหลกั สนองมาตรฐานการศึกษา ธรรมาภิบาลเน้นการมสี ่วนร่วมจากทกุ ภาคส่วน ปฐมวัย มาตรฐานท่ี 2 ขัน้ พ้ืนฐาน มาตรฐานที่ 2 1. หลกั การและเหตผุ ล ตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 (แกไ้ ขเพ่ิมเตมิ 2545) หมวด 6 มาตรา 47 กำหนด ไวว้ ่าใหม้ ีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบด้วยการ ประกันคณุ ภาพภายใน และระบบการประกันคุณภาพภายนอก และมาตรา 48 กำหนดใหส้ ถานศกึ ษา จดั ให้มีระบบ การประกนั ภายในสถานศกึ ษาและใหถ้ ือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นสว่ นหนง่ึ ของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง จากเหตุผลดังกล่าว คุณภาพการศึกษาเป็นสิ่งที่สังคมให้ความสนใจ และห่วงใย สถานศกึ ษาจำเป็นต้องสร้างความเชื่อมั่นแกส่ งั คมว่ามคี วามสามารถในการจัดการศกึ ษา ใหผ้ ู้เรียนมคี ุณธรรม มีความรู้ มคี วามสุขตามที่คาดหวัง ซึง่ เป็นการจัดการคณุ ภาพท้งั ระบบ โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โดยมีการกระจายอำนาจ (มาตรา 39) การบรหิ ารโดยคณะบุคคล (มาตรา 32, มาตรา 40) และการมสี ว่ นร่วมของชุมชนและสังคม (มาตรา 5,มาตรา 9) ซึง่ เปน็ ตวั หลักทจี่ ะทำใหก้ ารบริหารการศึกษามปี ระสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลสูงสุด แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติฉบับ ที่ 12 และนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ.2564 โดยมงุ่ เน้นให้ผเู้ รยี นมีทกั ษะการเรียนรใู้ นศตวรรษ ที่ 21 (3Rs8Cs) ซ่ึงโรงเรยี นบา้ นบงุ่ ฝางได้กำหนดนโยบายและสรา้ งโมเดลการบรหิ าร Bungfang SSH Model เพื่อใช้ ในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีการกำหนดนโยบายการ บรกิ ารสอดคลอ้ งกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ าร ทเี่ นน้ การพัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ที ักษะการเรยี นร้ใู นศตวรรษที่ 21 2.2 เพื่อให้ผบู้ ริหารใชห้ ลักการบริหารแบบมีสว่ นรว่ มและใชข้ ้อมลู ผลการประเมินหรอื ผลการวจิ ัยเป็นฐาน คิดทัง้ ด้านวิชาการ และมีรปู แบบโมเดลในการบริหารงานอยา่ งมีประสิทธภิ าพและเปน็ ระบบสอดคล้องกับนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการ 2.3 เพอื่ ให้ผ้บู รหิ ารสามารถบรหิ ารจดั การการศกึ ษาใหบ้ รรลเุ ป้าหมายตามทกี่ ำหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ตั ิการ 2.4 เพอ่ื ใหผ้ บู้ ริหารส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากรให้พรอ้ มรบั การกระจายอำนาจ 2.5 เพื่อให้นกั เรียน ผูป้ กครอง และชุมชนพงึ พอใจผลการบริหารการจัดการศกึ ษา 2.6 เพอื่ ให้ผู้บริหารให้คำแนะนำ คำปรึกษาทางวชิ าการและเอาใจใส่การจัดการศกึ ษาเต็มศักยภาพและ เตม็ เวลา 3. เปา้ หมาย 3.1 ผลผลติ (Output)

75 ดา้ นปรมิ าณ 3.1.1 ผู้บรหิ ารมวี ิสัยทัศน์ ภาวะผูน้ ำ มคี วามคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ และมกี ารกำหนดนโยบายการบริการ สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ าร ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มที ักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21 ร้อยละ 90 3.1.2 ผบู้ ริหารใชห้ ลักการบริหารแบบมสี ว่ นรว่ มและใชข้ ้อมลู ผลการประเมินหรือผลการวิจัยเป็นฐานคิด ทั้งด้านวิชาการ และมีรูปแบบโมเดลในการบริหารงานอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบสอดคล้องกับนโยบายของ กระทรวงศกึ ษาธิการ รอ้ ยละ99 3.1.3 ผูบ้ รหิ ารสามารถบรหิ ารจัดการการศกึ ษาให้บรรลุเปา้ หมายตามทกี่ ำหนดไวใ้ นแผนปฏิบตั ิการ ร้อย ละ 90 3.1.4 ผู้บริหารส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพบุคลากรใหพ้ รอ้ มรบั การกระจายอำนาจ ร้อยละ 90 3.1.5 นักเรยี น ผู้ปกครอง และชุมชนพงึ พอใจผลการบริหารการจัดการศกึ ษา รอ้ ยละ 90 3.1.6 ผู้บริหารให้คำแนะนำ คำปรึกษาทางวิชาการและเอาใจใสก่ ารจัดการศึกษาเตม็ ศกั ยภาพและเต็ม เวลา ร้อยละ 90 ด้านคุณภาพ ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีการกำหนดนโยบายการบริการ สอดคล้องกบั นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ที่เนน้ การพฒั นาผูเ้ รยี นใหม้ ีทกั ษะการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี 21 หลักการ บรหิ ารแบบมสี ่วนร่วมและใช้ข้อมูลผลการประเมินหรอื ผลการวิจัยเป็นฐานคิดทง้ั ด้านวิชาการ และมรี ูปแบบโมเดลใน การบริหารงานอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบสอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ บริหารจัดการ การศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามท่กี ำหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ัตกิ าร ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพบุคลากรให้พรอ้ มรับการกระจายอำนาจ นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนพึงพอใจผลการ บรหิ ารการจดั การศึกษา ให้คำแนะนำ คำปรึกษาทางวชิ าการและเอาใจใส่การจัดการศึกษาเตม็ ศักยภาพและเตม็ เวลา 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) โรงเรียนบ้านบงุ่ ฝางได้รบั การพัฒนา การบริหารและการจัดการศึกษาโดยใช้สถานศึกษาเป็นฐานตามเกณฑ์ ทโ่ี ครงการฯ กำหนด และสอดคลอ้ งกับนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ 4. วิธกี ารดำเนนิ การ 4.1 ขั้นเตรยี มการ (P) 4.1.1 ศกึ ษานโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการ เขตพื้นท่กี ารศกึ ษา โรงเรียน ในสว่ นทเี่ กี่ยวข้องกับโครงการฯ 4.1.2 ศกึ ษาผลการดำเนินโครงการฯ ในปีท่ผี ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพฒั นาโครงการฯ 4.1.4 จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอ่ ฝ่ายบรหิ าร 4.2 ข้ันดำเนนิ การ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพือ่ ชแ้ี จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนนิ งานตามโครงการฯ

76 วตั ถุประสงค์ กจิ กรรม - การจดั ทำแผนกลยุทธ์ เพอื่ ให้ผบู้ ริหารมวี ิสยั ทัศน์ ภาวะผูน้ ำ และ ความคิดริเร่ิมท่ีเน้นการพัฒนาผ้เู รียน เพื่อใหผ้ ู้บริหารใชห้ ลักการบริหารแบบมสี ว่ นรว่ ม - จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณพ.ศ. และใช้ขอ้ มลู ผลการประเมินหรอื ผลการวิจยั เป็น 2564 ฐานคิดทง้ั ดา้ นวชิ าการและการจัดการ เพื่อให้ผู้บรหิ ารสามารถบรหิ ารจัดการการศึกษา - จัดทำรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประจำปี ให้บรรลเุ ปา้ หมายตามท่ีกำหนดไว้ในแผนปฏบิ ตั ิ การศกึ ษา 2564 การ - จัดทำรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประจำปี งบประมาณ 2564 เพื่อให้ผู้บริหารส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพ - กจิ กรรมการบริหารการจัดการศกึ ษา 4 กลุม่ งาน บคุ ลากรใหพ้ รอ้ มรบั การกระจายอำนาจ เพือ่ ใหน้ ักเรยี น ผู้ปกครอง และชุมชนพึงพอใจผล - การประเมนิ ความพึงพอใจผลการบริหารการจัด การบริหารการจดั การศึกษา การศกึ ษา เพ่ือใหผ้ ูบ้ รหิ ารให้คำแนะนำ คำปรึกษาทาง - กิจกรรมนิเทศภายใน วิชาการและเอาใจใส่การจัดการศึกษาเต็ม - กจิ กรรมนโยบายเรยี นฟรี เรียนดี 15 ปี อย่างมี ศกั ยภาพและเตม็ เวลา คณุ ภาพ 4.3 ขั้นนิเทศติดตามผล (C) เจ้าของโครงการฯ นิเทศติดตามการดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมของ ผเู้ กี่ยวข้องให้เปน็ ไปตามภาระงานท่ีโครงการฯกำหนด 4.4 ขน้ั ประเมนิ และรายงานผล (A) 4.4.1 สรุปผลการประเมนิ โครงการฯ 4.4.2 จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา่ ยบรหิ าร 5. ผ้เู ข้าร่วมโครงการฯ 5.1 ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาโรงเรยี นบา้ นบ่งุ ฝาง 5.2 คณะครโู รงเรยี นบ้านบ่งุ ฝาง 5.3 นักเรียนโรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง 5.4 คณะกรรมการสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง 5.5 ผู้ปกครองนักเรยี นโรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง 6. ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564-มีนาคม 2565 7. สถานที่ โรงเรียนบ้านบ่งุ ฝาง 8. งบประมาณในการดำเนนิ การ

77 กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ นายกิตติศักดิ์ กิจตยิ า ขน้ั เตรียมการ (P) 1.ศึกษานโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ เขตพื้นที่ - พ.ค. 64 การศึกษา โรงเรียน ในสว่ นทีเ่ กี่ยวข้องกับโครงการฯ 2.ศกึ ษาผลการดำเนนิ โครงการฯ ในปีที่ผา่ นมา - พ.ค. 64 3.ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนา - พ.ค. 64 โครงการฯ 4.จัดทำโครงการฯ นำเสนอต่อฝา่ ยบรหิ าร - พ.ค. 64 ขน้ั ดำเนินการ (D) 1. ประชมุ คณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการฯ และ - มอบหมายภาระงาน 2. ดำเนินงานตามโครงการฯ 2.1 การจดั ทำแผนกลยุทธ์ - 2.2 จดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณพ.ศ. - มี.ค.-เม.ย. 2561 65 2.3 จัดทำรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประจำปี - ม.ี ค.-เม.ย. การศกึ ษา (SAR) 65 ข้ันดำเนนิ การ (D) - ม.ี ค.-เม.ย. นายกติ ติศกั ด์ิ กจิ ติยา 2.4 จดั ทำรายงานผลการปฏบิ ัติงานประจำปี 65 งบประมาณ นางวนั เพ็ญ บตุ รลพ 2.5 กจิ กรรมการบริหารการจัดการศึกษา 4 กลุ่มงาน ตลอดปี 2.6การประเมนิ ความพงึ พอใจผลการบรหิ ารการจัด คณะครู การศกึ ษา มี.ค.-เม.ย. 2.7กิจกรรมนเิ ทศภายใน 65 2.8กจิ กรรมนโยบายเรยี นฟรี 15 ปี ตลอดปี ขั้นนเิ ทศตดิ ตามผล (C) ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการฯ นเิ ทศติดตามการดำเนินงาน - ตลอดปี นายกติ ติศกั ดิ์ กิจตยิ า และคอยอำนวยความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมของ ผู้เกีย่ วข้องใหเ้ ปน็ ไปตามภาระงานที่โครงการฯกำหนด ขั้นประเมนิ และรายงานผล (A) 1. สรปุ ผลการประเมินโครงการฯ - ม.ี ค. 65 นายกิตติศักด์ิ กจิ ติยา 2. จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝ่ายบริหาร - ม.ี ค. 65 รวมงบประมาณ

78 กจิ กรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ เงินงบประมาณ 5,000 เงินนอกงบประมาณ - รวมทั้งส้ิน 5,000 9. การประเมนิ ผลการดำเนินงาน วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมือทใ่ี ช้ สำรวจ แบบสำรวจ ตวั บ่งชค้ี วามสำเร็จ สำรวจ แบบสำรวจ สำรวจ แบบสำรวจ ผลผลติ (Output) สำรวจ แบบสำรวจ ด้านปริมาณ สำรวจ แบบสำรวจ สำรวจ แบบสำรวจ 1.ผู้บรหิ ารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผ้นู ำ มีความคิดริเร่ิม สรา้ งสรรค์ และมกี ารกำหนดนโยบายการบริการสอดคล้องกับ สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์ นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ท่ีเนน้ การพัฒนาผู้เรียนให้มี สำรวจ แบบสำรวจ ทกั ษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21 2.ผู้บริหารใช้หลกั การบริหารแบบมีส่วนร่วมและ ใช้ข้อมูลผลการประเมินหรือผลการวิจัยเป็นฐานคิดทั้งด้าน วิชาการ และมีรูปแบบโมเดลในการบริหารงานอย่างมี ประสิทธิภาพและเป็นระบบสอดคล้องกับนโยบายของ กระทรวงศกึ ษาธิการ 3 ผ้บู ริหารสามารถบรหิ ารจัดการการศึกษาให้ บรรลเุ ป้าหมายตามที่กำหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ัติการ 4 ผบู้ ริหารสง่ เสรมิ และพฒั นาศักยภาพบุคลากร ให้พร้อมรบั การกระจายอำนาจ 5 นักเรียน ผปู้ กครอง และชมุ ชนพึงพอใจผลการ บรหิ ารการจัดการศึกษา 6 ผู้บรหิ ารใหค้ ำแนะนำ คำปรกึ ษาทางวชิ าการ และเอาใจใส่การจดั การศึกษาเต็มศักยภาพและเตม็ เวลา ด้านคณุ ภาพ ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นำ มีความคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์ และมีการกำหนดนโยบายการบริการสอดคล้องกับนโยบาย ของกระทรวงศึกษาธิการ ที่เน้นการพัฒนาผู้เรยี นให้มีทกั ษะ การเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 ท่ีเน้นหลกั การบริหารแบบมีส่วน รว่ มและใชข้ ้อมูลผลการประเมนิ หรือผลการวิจัยเป็นฐานคิดท้ัง ด้านวิชาการ และมีรูปแบบโมเดลในการบริหารงานอย่างมี ประสิทธิภาพและเป็นระบบสอดคล้องกับนโยบายของ กระทรวงศกึ ษาธิการ สามารถบรหิ ารจดั การการศึกษาให้บรรลุ เป้าหมายตามที่กำหนดไวใ้ นแผนปฏิบัติการส่งเสริมและพัฒนา ศักยภาพบุคลากรให้พร้อมรับการกระจายอำนาจ นักเรียน ผปู้ กครอง และชมุ ชนพงึ พอใจผลการบริหารการจัดการศึกษา

79 ให้คำแนะนำ คำปรึกษาทางวิชาการและเอาใจใส่การจัด การศกึ ษาเตม็ ศักยภาพและเต็มเวลา ตัวบ่งชค้ี วามสำเรจ็ วิธกี ารประเมิน เครื่องมอื ทใ่ี ช้ สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์ ผลลัพธ์ (Outcomes) โรงเรยี นบ้านบงุ่ ฝางได้รับการพัฒนา การบริหารและการจัด การศึกษาโดยใชส้ ถานศึกษาเป็นฐานตามเกณฑ์ท่ีโครงการฯ กำหนด ลงชื่อ ผูเ้ สนอโครงการ ลงช่ือ ผู้อนมุ ัติโครงการ ( นายกิตตศิ กั ด์ิ กิจตยิ า ) ( นายกิตติศกั ด์ิ กิจตยิ า) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบงุ่ ฝาง

80 งานบริหารงบประมาณ

81 โครงการ จดั ระบบบริหารงบประมาณ การบริหารพสั ดแุ ละจัดซอ้ื จัดจา้ ง ครุภณั ฑ์ทใี่ ช้ในการศึกษา แผนงาน การบริหารงบประมาณ หนว่ ยงานที่รบั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง สพป.อทุ ยั ธานี เขต 2 ผู้รับผิดชอบ นางรัตตกิ าล ทับทมิ ไทยและนายวรรณชัย พมุ่ ขจร ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 สอดคลอ้ งกลยุทธโ์ รงเรียน กลยทุ ธท์ ี่ 5 พฒั นาประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการศึกษาตามหลกั ธรรมาภิบาลเน้นการมสี ว่ นร่วมจากทกุ ภาคสว่ น สอดคลอ้ งมาตรฐานการศึกษา ปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 ข้นั พ้ืนฐาน มาตรฐานท่ี 2 …………………………………………………………………………………………………………….................................................. 1.หลักการและเหตผุ ล การจัดซื้อจัดจ้าง และซ่อมแซมครุภัณฑ์ เป็นงานที่สนับสนุนกระบวนการบริหารและการจัด การศกึ ษาของสถานศกึ ษาการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนตลอดจนการพัฒนาโรงเรยี นในทุกด้าน ดังนัน้ ทาง โรงเรียนจึงดำเนินโครงการดังกล่าว ด้วยการจัดทำแผนการใชง้ บประมาณใหเ้ หมาะสมกับสภาพของงาน/ โครงการ ตลอดจนการดำเนินการจัดซื้อ จัดจ้างใหเ้ ป็นไปตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าดว้ ยการจัดซื้อจัด จ้างและการบริหาร พัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 เพื่อให้เกิดประสิทธิภ าพและประสิทธิผลมากที่สุด โรงเรียนบ้านบุ่งฝางเป็นหน่วยงานราชการท่ีจัดการศึกษาให้กับนกั เรียนซึ่งมีงบประมาณค่าใช้จ่ายใน การบริหารงานและการจัดกิจกรรมให้เป็นสถานศึกษาท่ีมีคุณภาพมีการจัดทำระบบการบรหิ ารงานการเงิน งบประมาณใหเ้ ปน็ ระบบและถกู ต้องเป็นปัจจบุ ันตามระเบยี บของทางราชการจึงตอ้ งจดั ทำโครงการบริหารงาน การเงินงบประมาณในสถานศึกษาข้นึ พน้ื ฐานขึ้น 2. วัตถปุ ระสงค์ 1 เพ่ือดำเนนิ จดั ซอ้ื วสั ดุ-ครุภัณฑ์ที่จำเป็นในการพัฒนาการเรยี นการสอนและพัฒนาโรงเรียน 2. เพื่อสนับสนุนกจิ กรรมการเรียนการสอนใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพ 3. เพอื่ ใหก้ ารซ่อมแซม บำรงุ รกั ษาสภาพ ครุภณั ฑ์ใหม้ สี ภาพท่ีดี และปลอดภัยในการใชง้ าน 4. เพือ่ ให้การใชเ้ งนิ งบประมาณท่ไี ดร้ ับสนับสนุนให้เกิดประโยชน์คุม้ ค่าสงู สุด 5. เพือ่ ให้การจดั ทำทะเบียนหลักฐานการเบกิ จ่ายและระบบบัญชีถูกตอ้ งตามระเบยี บของทางราชการ 6. เพอื่ ใหก้ ารใช้จ่าย ควบคมุ และตรวจสอบเงินงบประมาณเป็นระบบ สะดวกรวดเรว็ ถกู ต้อง 7. เพื่อใหผ้ บู้ ริหารสามารถบริหารจัดการศกึ ษาให้บรรลเุ ป้าหมายตามท่กี ำหนดไวใ้ นแผนปฏิบตั ิการ 3. เปา้ หมาย ดา้ นปริมาณ 1. จดั ซอื้ จัดหา ซ่อมแซมวัสดุ ครภุ ณั ฑต์ ามงบประมาณท่ไี ด้รับจดั สรร ตามความต้องการของการ บริหารงานทั้ง 4 ฝา่ ย การจดั การเรยี นการสอน จำนวน 8 ช้ันเรยี นรวมถึงการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ ต่างๆ จำนวน 24 โครงการให้มีเกิดการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ และ ให้เป็นไปตามระเบียบ กระทรวงการคลงั ว่าดว้ ยการจัดซือ้ จดั จ้างและการบรหิ าร พัสดุภาครฐั พ.ศ. 2560 2. โรงเรยี นได้ใชเ้ งินงบประมาณถกู ต้องตามระเบียบครบทกุ ประเภทและโครงการร้อยละ 95 3. โรงเรียนได้บรหิ ารการใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณในการสนบั สนุนกิจกรรมต่างๆ ร้อยละ 95 ขึ้นไป

82 ด้านคณุ ภาพ 1. ครูและนักเรียนได้ใช้วัสดุ ครุภัณฑ์ในการจัดการเรียนรู้และเกิดประโยชน์ต่อการจัดการเรียน การสอน 2. โรงเรียนได้จดั ทำหลกั ฐานการเบกิ จา่ ยและระบบบัญชีเงินงบประมาณถูกตอ้ ง 3.โรงเรียนไดใ้ ชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณถูกต้องตามวัตถปุ ระสงค์ 4. การบรหิ ารงานดา้ นการเงินการงบประมาณ เป็นไปด้วยความเรียบรอ้ ยโปรง่ ใส 4. ขน้ั ตอนการดำเนินงานและระยะเวลา ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ พ.ค. 64 คณะครูทุกคน ข้ันตอนการดำเนินงาน ตลอดปีการศึกษา นางรตั ตกิ าล ทับทิมไทย 1. ประชมุ วางแผน ตลอดปกี ารศึกษา นายวรรณชยั พุ่มขจร มี.ค.65 คณะครทู กุ คน - ประชุมสรุปผลการดำเนนิ งานในรอบปีท่ีผ่านมา - วิเคราะห์ข้อมลู วางแผนร่วมกบั คณะครู - จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ่ ฝ่ายบริหาร 2. ดำเนินงานตามแผน การบรหิ ารงานงบประมาณ - แต่งตงั้ ครู/เจา้ หน้าท่ีการเงินประจำปี - สำรวจงบประมาณ - จดั ทำแผนการใช้งบประมาณประจำปี - ดำเนนิ การเบิกจา่ ยเงนิ ตามการจัดซือ้ จดั หา วสั ดุ ครุภณั ฑ์ สือ่ อุปกรณต์ ามต้องการ ความจำเป็นของคร/ู โรงเรียน - ลงทะเบียนคุม จัดเก็บรกั ษา จัดทำบญั ชีต่างๆ - รายงานการใช้เงิน การบริหารงานพสั ดุ - แตง่ ต้งั ครู/เจ้าหนา้ ที่พัสดุประจำปี - สำรวจงบประมาณ - สำรวจความต้องการพัสดุ ครภุ ณั ฑ์ สื่อ อุปกรณ์ - สำรวจวัสดุ ครภุ ณั ฑ์ท่ชี ำรุดเพ่อื ดำเนินการจดั ซอ้ื จดั จ้างซ่อมแซมตามระเบยี บ - ดำเนินการจัดซื้อ จัดหา วสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ สือ่ อุปกรณ์ ตามตอ้ งการ ความจำเป็นของคร/ู โรงเรยี น - ลงทะเบยี นคุม จัดเก็บรกั ษา จดั ทำบัญชีต่างๆ - เบกิ จา่ ยวสั ดุ ครภุ ัณฑ์ สอ่ื อปุ กรณ์ 3.การตรวจสอบผลการดำเนินการ - ผูบ้ ริหารโรงเรียน แต่งต้งั คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม กำกบั การดำเนินงาน 4. ประเมินผลโครงการ

83 5. งบประมาณ ได้งบประมาณจากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายการจัดการศึกษา ตามแผนปฏิบัติงานประจำปี งบประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝ่ายวิชาการ โครงการจัดระบบบริหารงบประมาณ การบริหารพสั ดุ และจดั ซ้อื จดั จา้ งจำนวน 20,000 บาท เพือ่ เป็นคา่ ใช้จา่ ยดังนี้ กจิ กรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ - คา่ วสั ดุอปุ กรณ์ รวม 6. การประเมินผล วธิ ีการวัดผล/ เคร่ืองมือ ตวั บ่งชีค้ วามสำเร็จ ประเมินผล แบบสงั เกต แบบบนั ทึกการ การเกบ็ ขอ้ มลู เอกสาร 1. การบริหารจัดการงบประมาณสะดวก จา่ ยเงนิ รวดเรว็ มปี ระสิทธภิ าพ การเงนิ 2. จัดซ้อื จดั หา ซ่อมแซมวัสดุ ครุภัณฑ์ แบบสำรวจ สำหรบั การบรหิ ารงานทั้ง 4 ฝ่าย การ สำรวจ จดั การเรียนการสอน จำนวน 8 ชน้ั เรียน รวมถงึ การดำเนินกิจกรรมตามโครงการตา่ งๆ จำนวน 2๕ โครงการ 7. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั 1. โรงเรยี นไดน้ ำเงินงบประมาณไปใช้ใหเ้ กิดประโยชน์สูงสุด 2. โรงเรียนได้จัดทำหลกั ฐานบญั ชกี ารเบิกจา่ ยถูกต้องตามระเบยี บของทางราชการ 3. ทำใหก้ ารควบคมุ ตรวจสอบ เงินงบประมาณเป็นระบบ สะดวก รวดเร็ว ถกู ต้อง 4. ครแู ละนักเรียนไดใ้ ช้วัสดุ ครภุ ณั ฑ์ในการจัดการเรียนรู้และเกิดประโยชน์ตอ่ การจัดการเรยี น การสอน ลงช่ือ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ..............................................ผู้อนมุ ัติโครงการ ( นางรตั ติกาล ทบั ทิมไทย) ( นายกติ ตศิ ักดิ์ กจิ ตยิ า) ครู โรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบ้านบ่งุ ฝาง

84 โครงการ โครงการพฒั นาระบบสาธารณปู โภคและชำระคา่ สาธารณปู โภค แผนงาน บรหิ ารงานงบประมาณ หนว่ ยงานท่ีรับผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านบงุ่ ฝาง สพป.อุทัยธานี เขต 2 ผ้รู ับผิดชอบ นางรตั ติกาล ทบั ทิมไทย ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 สอดคลอ้ งกลยุทธโ์ รงเรียน กลยทุ ธ์ที่ 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการศกึ ษา ตามหลักธรรมาภบิ าลเน้นการมีสว่ นรว่ มจากทุกภาคส่วน สอดคล้องมาตรฐานการศึกษา ปฐมวัย มาตรฐานท่ี 2 ขนั้ พ้นื ฐาน มาตรฐานท่ี 2 …………………………………………………………………………………………………………….................................................. 1.หลักการและเหตผุ ล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้กำหนดกลยุทธ์เพื่อเป็นกรอบแนวทางในการ ดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2564 ของสถานศึกษา เพื่อพัฒนาศักยภาพโรงเรียน ครู และบุคลากร ใหเ้ กิดประสิทธิภาพสูงสดุ ภายใตร้ ะบบการบริหารงบประมาณ และการชำระสาธารณปู โภคถือเป็นภารกิจหนึ่ง ของสถานศึกษาที่จะต้องรับผิดชอบ โดยมุ่งเน้นการประหยัด มีเป้าหมายลดค่าใช้จ่ายให้ได้รอ้ ยละ 5 ต่อปี โรงเรียนบ้านบุง่ ฝางจงึ ได้จัดทำโครงการน้ีขึ้น 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. โรงเรยี น ครู นกั เรยี นมีการประหยดั รว่ มกัน 2. มแี ผนการใช้จา่ ยค่าสาธารณปู โภคท่ีเปน็ มาตรฐานและมมี าตรการประหยดั 3. มีแผนการพัฒนา ปรับปรุงระบบสาธารณูปโภคทจี่ ำเป็นตอ่ ปจั จยั พ้นื ฐานของนกั เรยี น 3. เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. จดั ประชมุ ชแ้ี จงบุคลากรใหเ้ ข้าใจโครงการ ดา้ นคุณภาพ 1. บคุ ลากรมีการประหยดั งบประมาณร่วมกนั 2. มแี ผนการใช้จา่ ยเงนิ ท่มี ีมาตรฐานพร้อมมาตรการประหยดั 3. มีระบบสาธารณูปโภคทส่ี ะอาดปลอดภัย และเพยี งพอ ตอ่ ความตอ้ งการของนักเรยี น 4. ขัน้ ตอนการดำเนนิ งานและระยะเวลา ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขนั้ ตอนการดำเนินงาน พ.ค. 64 นางรัตตกิ าล ทับทิมไทย 1. สำรวจความต้องการ / ขออนุมัติโครงการ พ.ค. 64 นางรตั ตกิ าล ทบั ทิมไทย 2. ศกึ ษารายละเอยี ดและรวบรวมข้อมลู พ.ค. 64 3. แต่งตัง้ คณะกรรมการ พ.ค. 64 ผอ.โรงเรยี น 4. จัดประชุมใหค้ วามรู้ขา้ ราชการครู / นักเรียน ตลอดปกี ารศึกษา นางรัตตกิ าล ทบั ทิมไทย 5. ดำเนินการตามแผนท่กี ำหนด / กิจกรรม นางรตั ตกิ าล ทับทิมไทย

85 ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ 6. นเิ ทศ ติดตามประเมินผลการดำเนินงาน ตลอดปีการศึกษา นางรัตติกาล ทบั ทิมไทย 7. สรปุ ผลการดำเนินงานและรายงานผล ม.ี ค.65 นางรตั ตกิ าล ทับทมิ ไทย 5. งบประมาณ ไดง้ บประมาณจากโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายการจดั การศึกษา ตามแผนปฏบิ ตั ิงานประจำปี งบประมาณ 2564 ปรากฏในแผนงานฝา่ ยงบประมาณ โครงการโครงการพัฒนาระบบสาธารณปู โภคและ ชำระค่าสาธารณปู โภคจำนวน 30,000 บาท เพือ่ เปน็ ค่าใชจ้ ่ายดงั น้ี กจิ กรรมการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบดำเนินการ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ - ค่าไฟฟ้า/คา่ น้ำปะปา - คา่ ปรับปรุงซอ่ มแซมระบบสาธารณูปโภค รวม 6. การประเมินผล ตวั บ่งชค้ี วามสำเร็จ วิธกี ารวัดผล/ เครื่องมอื ประเมินผล สังเกต แบบประเมินผล 1. นักเรียน ครู รู้จกั ประหยัด ดผู ลงานการบนั ทกึ ดูผลการจดั การเอกสารขอ้ มูล 2. ผ้ปู กครองเขา้ ใจโครงการของ ข้อมูล โรงเรียน ประเมนิ การทำงานของ 3. มรี ะบบสาธารณปู โภคทสี่ ะอาด บคุ คลากร ปลอดภัย และเพยี งพอ ตอ่ ความตอ้ งการของ นกั เรยี น 7. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั บคุ ลากรและโรงเรียนมีความรู้ความเขา้ ใจเกีย่ วกับการประหยัดมากข้ึนและมีความรับผิดชอบร่วมกัน มรี ะบบสาธารณปู โภคที่สะอาดปลอดภยั และเพียงพอ ต่อความตอ้ งการของนักเรียน ลงช่อื ........................................ผ้เู สนอโครงการ ลงชอ่ื ..............................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางรัตตกิ าล ทับทิมไทย) ( นายกติ ติศักด์ิ กิจตยิ า) ครู โรงเรยี นบ้านบุง่ ฝาง ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นบงุ่ ฝาง

86 งานบริหารทวั่ ไป

โครงการ 87 แผนงาน หนว่ ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ สง่ เสริมสขุ ภาพและอนามยั นกั เรียน ผูร้ ับผดิ ชอบ ลกั ษณะโครงการ บริหารงานทว่ั ไป ระยะเวลาดำเนนิ การ โรงเรียนบ้านบงุ่ ฝาง สพป.อุทยั ธานี เขต 2 สอคลอ้ งกลยุทธ์โรงเรยี น นางสมฤดี โมกลา้ สอดคล้องมาตรฐานการศึกษา โครงการตอ่ เน่ือง พฤษภาคม พ.ศ. 256๔ – มนี าคม พ.ศ. 256๕ กลยทุ ธท์ ่ี 1 : พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดบั ตาม หลักสตู รและสง่ เสรมิ ความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พื่อเป็นเครือ่ งมือ ในการเรียนรู้ ปฐมวัย มาตรฐานที่ ๑ (ขอ้ ที่ 1.1 , 1.2 , 1.3 , 1.4 ) มาตรฐานท่ี 2 (ขอ้ ที่ 3.1, 3.2 ,3.3 ,3.4 ) ขั้นพืน้ ฐาน มารฐานที่ 1 (ขอ้ ที่ 1.1 , 1.2 , 1.3 , 1.4 ) มาตรฐานที่ 3 (ขอ้ ที่ 3.1 ,3.2 ,3.3 ,3.4 ) 1. หลักการและเหตุผล การมสี ุขภาพดี ถือเปน็ ลกั ษณะอันพึงประสงคป์ ระการแรกของคนไทย แตป่ ัจจุบนั สถานการณ์ปัญหาสุขภาพ และการสาธารณสุขได้เปลี่ยนแปลงไปตามความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ทั้งนี้สาเหตุเนื่องมาจากการมีพฤติกรรม สุขภาพทีไ่ ม่ถูกต้องของบุคคลตลอดจนปัญหาสภาพแวดล้อมทั้งทางกายภาพและทางสังคม ซึ่งนับวันแนวโน้มของ ปัญหาเหล่านี้ย่อมมีความรุนแรงขึ้น ดังนั้นเพื่อให้ผู้เรียนได้มีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี ซึ่งเป็นการ วางรากฐานดา้ นสุขภาพใหเ้ ข้มแข็งด้วยการเตรียมความพรอ้ มเพ่ือปอ้ งกันปัญหาสุขภาพต้ังแตแ่ รกเรมิ่ เพื่อให้ผู้เรียน สามารถเผชญิ กับปัญหาและสภาวการณท์ ี่คุกคามตอ่ สุขภาพได้ โรงเรยี นบ้านบุง่ ฝาง จึงไดพ้ ัฒนาผเู้ รยี นใหม้ สี ุขนสิ ัย สขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ีดขี ึน้ เพอ่ื มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้เก่ียวกบั ตนเอง และเขา้ ใจถงึ บทบาทหน้าที่ของบคุ คลในครอบครวั รวมทง้ั การแสดงออกทเ่ี หมาะสมของตนเพื่อ หลกี เลี่ยงในสถานการณท์ ไ่ี มพ่ งึ ประสงค์ ซ่ึงมคี วามสมั พนั ธ์ต่อการมีสุขภาพทีด่ ีตอ่ ไป 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือเป็นการส่งเสรมิ สุขภาพอนามัยของนกั เรียนใหส้ มบรู ณแ์ ขง็ แรงท้งั ทางด้านรา่ งกายและจติ ใจ 2. เพอ่ื ปอ้ งกนั เฝา้ ระวังโรคท่ีเกิดข้นึ กบั นักเรยี น 3. เพ่อื ให้ความรู้แก่นกั เรียน จะได้มีความรู้ความเขา้ ใจเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพ 4. เพอื่ สรา้ งสุขนิสยั และเจตคติทด่ี ีในการดแู ลรักษาสขุ ภาพ

88 3. เปา้ หมาย 3.1เชงิ ปริมาณ 3.1.1 นักเรยี นร้อยละ 80 ขนึ้ ไปมสี ุขภาพท่แี ข็งแรงท้งั ทางดา้ นรา่ งกายและจติ ใจ 3.1.2 นักเรียนรอ้ ยละ 80 ขึ้นไปได้รบั ความรู้เก่ยี วกับการปอ้ งกันเฝา้ ระวังโรคและการดแู ลสขุ ภาพของ ตนเอง 3.2 เชงิ คุณภาพ นักเรยี นโรงเรียนบ้านบงุ่ ฝาง มคี วามรู้ความเข้าใจในการดูแลสขุ ภาพของตนเองและปฏบิ ัตติ นให้เป็นคนท่มี ี สุขนิสยั ท่ดี นี ำหลักสุขบญั ญตั ิ ไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั 4. ขน้ั ตอนการดำเนินงานและระยะเวลา ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ กจิ กรรม 1.ประชุมวางแผน พ.ค. 256๔ นางสมฤดี โมกลา้ - ประชุมครูเพื่อวางแผนโครงการ ร่างโครงการ ผอู้ ำนวยการฯ นำเสนอผบู้ รหิ าร - โครงการได้รับการอนมุ ตั ิจากผู้บริหาร 2. ดำเนนิ การตามแผน ตลอดปีการศึกษา นางสมฤดี โมกลา้ - ปรับปรุงห้องพยาบาล - กจิ กรรมรณรงคต์ ่อต้านไขเ้ ลือดออก ตลอดปีการศกึ ษา นางสมฤดี โมกลา้ - กจิ กรรม อย.น้อย - กจิ กรรมกฬี าสภี ายใน มี.ค.256๕ นางสมฤดี โมกล้า - กิจกรรมการแข่งขันกฬี ากลมุ่ /อำเภอ - กิจกรรมดนตรีไทย ๓. การตรวจสอบผลการดำเนนิ งาน - ตดิ ตามผลการทำกิจกรรม ๔. สรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการและรายงาน ผู้บริหารโรงเรียน 5. งบประมาณ

89 ไดร้ บั งบประมาณจากโครงการสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษา ตามแผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ปรากฏในแผนงานวชิ าการ โครงการประกันคณุ ภาพภายในระดับปฐมวัย จำนวน ๕,000 บาท เพ่อื เปน็ ค่าใช้จ่ายดังน้ี กิจกรรมการใชง้ บประมาณ งบดำเนินการ วัสดุ งบประมาณ - กจิ กรรมทีใ่ ชง้ บประมาณ ดงั น้ี - กิจกรรมปรบั ปรุงห้องพยาบาล ตอบแทน ใช้สอย - กจิ กรรมรณรงคต์ ่อต้านไข้เลอื ดออก - กิจกรรม อย.นอ้ ย 5,000 - - - กิจกรรมกฬี าสภี ายใน - กจิ กรรมการแขง่ ขนั กฬี ากลมุ่ /อำเภอ ๕,000 - - - - กจิ กรรมดนตรีไทย รวม 6. การติดตามและประเมินผล วิธีตดิ ตามประเมินผล เคร่อื งมือท่ใี ชว้ ดั ตัวช้วี ัดสภาพความสำเรจ็ - สงั เกต - แบบบนั ทกึ การตรวจเยี่ยม 1. นกั เรยี นร้อยละ 80 ขน้ึ ไปมสี ุขภาพท่ี - สอบถาม - แบบบนั ทึกการตรวจสขุ ภาพ แขง็ แรงท้งั ทางดา้ นรา่ งกายและจิตใจ - ตรวจสภุ าพ - แบบบนั ทกึ น้ำหนักส่วนสงู 2. นักเรียนรอ้ ยละ 80 ข้นึ ไปได้รับความรู้ เก่ียวกบั การปอ้ งกนั เฝ้าระวงั โรคและการดแู ล นกั เรยี น สขุ ภาพของตนเอง 7. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั นักเรยี นโรงเรียนบา้ นบุ่งฝาง มสี ขุ ภาพอนามยั ทีด่ รี า่ งกายท่แี ข็งแรงสมบรู ณ์ทง้ั ด้านรา่ งกายและจิตใจ ร้จู ัก ป้องกันและควบคมุ โรคติดต่อ มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเหน็ ความสำคัญของการดแู ลสขุ ภาพ มนี ิสยั และเจตคตทิ ่ีดใี นการ ดูแลรักษาสุขภาพของนักเรยี น (ลงชื่อ) ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอ่ื ) ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นางสมฤดี โมกลา้ ) (นายกิตตศิ ักดิ์ กจิ ตยิ า) ครูโรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบุ่งฝาง

โครงการ 90 แผนงาน ประชาสมั พันธแ์ ละสรา้ งเครือข่ายการมีสว่ นรว่ มในการพัฒนาโรงเรยี น หนว่ ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ และนกั เรียน ผรู้ บั ผดิ ชอบ บริหารงานท่วั ไป ลักษณะโครงการ โรงเรยี นบ้านบุ่งฝาง ระยะเวลาดำเนนิ การ นายวรรณชยั พ่มุ ขจร และ นายสากล ช่วยเนอ่ื ง สอดคลอ้ งกลยุทธ์โรงเรียน โครงการใหม่ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 สอดคล้องมาตราฐานการศึกษา กลยุทธท์ ี่ 2 : เสริมสร้างคุณธรรม ความสำนึกในความเป็นไทย และ วิถีชีวิตตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ปฐมวยั มาตราฐานที่ 1, 2, 3 ขั้นพน้ื ฐาน มาตราฐานที่ 1, 2, 3 1. หลักการและเหตุผล ปจั จบุ นั การรว่ มมอื กันระหวา่ งบ้าน องค์กรทางศาสนา สถาบนั ทางวิชาการ และองคก์ รภาครฐั และ เอกชน ขาดการประสานงานกันอย่างตอ่ เนื่อง โรงเรียนยังมีจดุ ด้อยในด้านการร่วมมือกันระหวา่ งบ้าน องค์กรทาง ศาสนา สถาบนั ทางวิชาการ และองคก์ รภาครัฐและเอกชน เพอื่ พฒั นาวถิ กี ารเรียนรู้ในชุมชน จงึ ต้องดำเนนิ การ จัดทำให้โรงเรยี นเป็นแหลง่ วิทยาการในการแสวงหาความรแู้ ละบรกิ ารชุมชน ตลอดจนการมสี ว่ นรว่ มในการ แลกเปลย่ี นเรยี นรรู้ ่วมกัน 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อใหส้ ถานศกึ ษาเปน็ แหลง่ วิทยาการในการแสวงหาความรแู้ ละบรกิ ารชมุ ชน 2.2 เพอ่ื จดั กจิ กรรมทส่ี ร้างความสัมพันธ์แลกเปลีย่ นความคดิ เห็นระหวา่ งสถานศกึ ษาและผมู้ สี ่วนเก่ียวขอ้ ง ท้ังในและนอกสถานศกึ ษา 3. เป้าหมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. สถานศึกษาเป็นแหลง่ วิทยาการในการแสวงหาความรแู้ ละบรกิ ารชมุ ชน 2. สถานศกึ ษามสี ่วนรว่ มในการแลกเปลีย่ นเรียนรรู้ ว่ มกนั 3. ผเู้ กี่ยวขอ้ งร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในการดำเนนิ งานของโรงเรียน ด้านคุณภาพ โรงเรียนเปน็ แหลง่ วิทยาการในการแสวงหาความรู้ การบรกิ ารชุมชนและมกี าร แลกเปล่ียนเรยี นรูร้ ว่ มกัน 4. ขน้ั ตอนการดำเนินงานและระยะเวลา ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ พ.ค. 64 นายวรรณชยั พมุ่ ขจร และ กจิ กรรม นายสากล ช่วยเนื่อง 1. ศึกษานโยบายของโรงเรยี น เขตพื้นที่การศึกษา และ สพฐ. ในสว่ นที่เกยี่ วข้องกับโครงการฯ 2. ศึกษาผลการดำเนินโครงการฯ ในปที ผ่ี ่านมา 3. ศกึ ษาบรบิ ทและสภาพความเป็นไปไดใ้ นการพัฒนา โครงการฯ